計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

新的.一學(xué)期開(kāi)始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛(ài)心,、耐心、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

讀書(shū)學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。這學(xué)期,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,！

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位,。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

1,、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí),，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作,。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度,。

6、繼續(xù)深化備課,、作業(yè),、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,。

1,、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況,，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì)，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題,。因此,，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此,，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量,，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控,，絕不放松,。

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí),，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開(kāi)展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。

(1)樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí),。

(2)理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研能力。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去,。

(4)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料,。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組,，即1—3語(yǔ)文教研組,，組長(zhǎng)，任愛(ài)艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng),，劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng),，薛麗麗(具體如何實(shí)施見(jiàn)校本教研計(jì)劃。),。

(2)學(xué)校,、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。(詩(shī)意語(yǔ)文,，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境),。

(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng),。

(4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排,、制定,，確保有新意、有意義,、有成效,、有收獲。

(5)注意資料的積累,、規(guī)整等工作,。包括每次活動(dòng)的通知,、流程、記錄,、反思,、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料,、活動(dòng)總結(jié),、錄像、照片等收集齊全,，規(guī)整裝訂,。

(6)學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況,，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè),，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,，并納入學(xué)期考評(píng),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

告別寒假，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。新的學(xué)期就是新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，特制定了以下的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué),、三（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

三,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。同時(shí)，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四,、出勤：

新學(xué)期開(kāi)始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定得更加嚴(yán)格的要求自己,，對(duì)待工作一絲不茍,，愛(ài)崗敬業(yè)，把自己的全部熱情都奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中來(lái),。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。

以上就是我對(duì)于新學(xué)期教學(xué)工作的計(jì)劃,。在新的學(xué)期里,，我將不斷的努力，把自己的工作做到最好,！

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

1.讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本的windows操作技能。

2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途,，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。

3.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

1.了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作,。

2.了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。

3.熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成。

4.認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練,。

5.認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6.掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

et的學(xué)習(xí),。運(yùn)用分類(lèi)查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料,。申請(qǐng)、回復(fù),、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,，建立自己的博客等等。

1.教學(xué)內(nèi)容：

(1)綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作,。

(2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

2.教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練”“畫(huà)圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

(2)各種基本概念,、操作的掌握。

(3)實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī),、靈活運(yùn)用。

1.設(shè)想：

以“綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法件”和“畫(huà)圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，適當(dāng)輔之于游戲,、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣,。

2.措施：

a,、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

b,、注重輔差,、培優(yōu)、提中,。

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三,。

d,、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí),。

e,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。

g,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

我班現(xiàn)有學(xué)生41人,，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外,，其他同學(xué)成績(jī)比較平均。但從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看,，部分學(xué)生還沒(méi)有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較薄弱,，古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng),。從整體水平來(lái)看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響,，語(yǔ)言感覺(jué)不佳,，口頭和書(shū)面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括主要內(nèi)容,，不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ),，理解含義深刻的句子，理解能力差強(qiáng)人意,。同時(shí),，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散,，學(xué)習(xí)效率低下,，另外,，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富,。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書(shū)目上作進(jìn)一步的指導(dǎo),，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

本冊(cè)教材精選課文,，將課文分為精讀,、略讀、選讀三類(lèi),，共有課文28篇。教材對(duì)課文的編排,，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，將課文分為8組，每組一般有3—4篇課文,，每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。每篇精讀課文后面編寫(xiě)了思考練習(xí)。每組課文之后放積累運(yùn)用,。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語(yǔ),、口語(yǔ)交際、習(xí)作,、交流平臺(tái),、趣味語(yǔ)文、日積月累,。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè),，其中要求學(xué)會(huì)的200個(gè)，只要求認(rèn)識(shí),，不要求會(huì)寫(xiě)的150個(gè),，多音字在教學(xué)之中講解。

為了幫助學(xué)生理解課文,，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，教材編繪了多幅插畫(huà)。這些插畫(huà)是教材的重要組成部分,，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛(ài)美的情趣起著不可忽視的作用,。我在教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫(huà),，把使用文字教材和圖畫(huà)教材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（一）精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾方面,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。在低,、中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求,。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ),，學(xué)習(xí)作者用詞的方法。把對(duì)詞句的理解,、積累和運(yùn)用的'訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體。

2,、思考練習(xí)的教學(xué),。

修訂后的思考練習(xí)，題目簡(jiǎn)要實(shí)用,。注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣,，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),。一些題目具有整合性,、開(kāi)放性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)了課內(nèi),、課外的結(jié)合,。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了。修訂后的思考,、練習(xí)刪掉了原來(lái)一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目,，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。對(duì)朗讀,、背誦，增加了自由度,，許多課文,，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí),，要注意把握好修訂后的思考練習(xí)這些特點(diǎn),，充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論,，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力,，學(xué)到讀書(shū)、的方法,。課后安排的選做題,，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和，自由選擇,，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求,。

3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

朗讀是重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo),，使朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上,，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。

精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，包括引導(dǎo),、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納,、小結(jié)和講解,。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo),，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中,，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

（二）積累運(yùn)用的教學(xué),。

積累運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系,，又有相對(duì)的獨(dú)立性。如閱讀在每個(gè)積累運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練,。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題,，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考,，并回答這些問(wèn)題,，最后再交流、討論,，讀懂課文,。還有口語(yǔ)交際指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，要從創(chuàng)設(shè)情景,、啟發(fā)興趣,、激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望入手，使學(xué)生知道怎樣去說(shuō),。要加強(qiáng)說(shuō)話(huà)通順,、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話(huà)說(shuō)得清楚明白,。另外習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人,、事、景,、物,，做到說(shuō)真話(huà)不說(shuō)空話(huà)、假話(huà),，表達(dá)真情實(shí)感,。無(wú)論是寫(xiě)記實(shí)作文，還是寫(xiě)想象作文,，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開(kāi)想象和聯(lián)想,，甚至是幻想，使學(xué)生的和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、教材分析,。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。

教科書(shū)提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索與交流等活動(dòng),，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展,。

2、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣,、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。

教科書(shū)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問(wèn)題，以展開(kāi)物理探究,。

3,、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間,。

教科書(shū)依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生通過(guò)探究與交流,，梳理所學(xué)的知識(shí)，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4、展現(xiàn)物理知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程,。

教科書(shū)采用“提出問(wèn)題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開(kāi),，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

三、教學(xué)措施：

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材，積極開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

2、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具,、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的途徑,，促使他們更加樂(lè)意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,、更好地理解物理,。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析）,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇八

新的學(xué)期一開(kāi)始,，為使我校教學(xué)工作順利進(jìn)行特制定計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作重點(diǎn)：

（1）,、提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們?nèi)w教師的共努力,，不適一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的,，只有每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己，,、特別是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率,，各項(xiàng)工作才能井然有序。全體教師要團(tuán)結(jié)合作,，提高整體協(xié)作能力,，正陽(yáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作就能不斷取得新發(fā)展。

（2）,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期《新課標(biāo)》，備課和教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生,，確實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓落實(shí)工作,。備課,、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以縣局要求為標(biāo)準(zhǔn),，讓新的教學(xué)理念深入人心,。是教學(xué)工作扎實(shí)恩不得向前推進(jìn)。

（3）,、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實(shí)效性。

教師教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期我們將本著抓教學(xué)管理突出實(shí)效的原則,，讓多媒體進(jìn)入課堂，對(duì)教學(xué)常規(guī)做如下：首先備課、備課要完成的任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃,。備課至少要做到同全盤(pán)、有重點(diǎn),。

二,、備課的基本要求：

在鉆研課標(biāo)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫(xiě)教案,。做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確全面,、結(jié)構(gòu)完整,、形式規(guī)范、合理清楚,；詳略得當(dāng),、切實(shí)合用。具體要求：

（1）各種課型都有教案,。特別是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段要有課件,。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。正對(duì)本班學(xué)生的具體情況,，寫(xiě)出教案。教案要有自己的個(gè)性化,。

（3）備課要有個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，單元單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課要有知識(shí),、能力,、德育要求重點(diǎn)難點(diǎn)等。教學(xué)過(guò)程,、小姐、作業(yè)分類(lèi)各級(jí)等,。

三,、要有單元教學(xué)后記或反思。

1,、聽(tīng)課,。

聽(tīng)課要有記錄。

聽(tīng)課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行,。

2,、作業(yè)。

要做到各年級(jí)要有變化,，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語(yǔ),。

教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí),。要認(rèn)真不要走過(guò)場(chǎng),。善于預(yù)習(xí)抓住教材重點(diǎn)和自己不懂的地方，在上課時(shí)有輕重,。

3,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

具體要求：

（1）要做好聽(tīng)課準(zhǔn)備,。課前把文具準(zhǔn)備好,，有心理準(zhǔn)備。

（2）要集中注意力,，專(zhuān)心聽(tīng)講,。

（3）要注意教材重點(diǎn)，抓住重點(diǎn),。

（4）要做好課堂筆記,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇九

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

二、總體目標(biāo),。

1,、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。

2,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生,。

三、具體工作,。

1,、不斷健全科學(xué)的管理體系。

2、常抓六認(rèn)真,。

今年將繼續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)工作八認(rèn)真,，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全,，力爭(zhēng)本學(xué)年無(wú)意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作,，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3、搞好教科研,。

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，教師必須寫(xiě)好課題計(jì)劃與教案，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討,。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行體育觀摩課,，組織體育教師到學(xué)校進(jìn)行參學(xué)習(xí)。

4,、抓好課外活動(dòng),。

1、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉,，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操,，學(xué)校并舉行全校廣播操比賽。

2,、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目：50米,、50米8、立位體前屈,、跳繩(男),、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn),。

3,、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、1分鐘仰臥起坐。

4、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng),，每年組織一個(gè)校級(jí)體育興趣小組和田徑隊(duì),。每周三、五必須訓(xùn)練1.5小時(shí),，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學(xué)生各項(xiàng)體育比賽，在訓(xùn)練中,，教師不僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想，一有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心,、與家長(zhǎng)聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四,、確保體育經(jīng)費(fèi),，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材。

我校的操場(chǎng)大約200米,，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地,，它是學(xué)生唯一的活動(dòng)場(chǎng)地，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開(kāi)展,。

五、認(rèn)真組織學(xué)校小型體育競(jìng)賽活動(dòng),。

通過(guò)各種體育競(jìng)賽活動(dòng),，確保學(xué)生在德、智,、體全面發(fā)展,。每周做好體育大課間活動(dòng)。另外根據(jù)局安排每周星期三安排學(xué)校社區(qū)體育興趣活動(dòng),，包括跳繩,、田徑、排球,、棋類(lèi),、大合唱等，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主,。

六,、本學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容如下：

1、隊(duì)列隊(duì)形,。

2,、廣播體操,。

3,、跑和游戲(多種移動(dòng),、躲閃、急停),。

4,、跳躍與游戲(各種跳躍等),。

5、投擲與游戲(各種揮動(dòng),、拋擲等),。

6、滾翻與攀爬練習(xí),。

7,、技巧練習(xí)與器械練習(xí)。

8,、對(duì)抗角力與游戲,。

9、韻律活動(dòng)與簡(jiǎn)易舞蹈,。

10,、小球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲。

11,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈,。

文檔為doc格式。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二,、總體目標(biāo),。

1、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生,。

三、具體工作,。

1、不斷健全科學(xué)的管理體系,。

2,、常抓六認(rèn)真。

今年將繼續(xù)開(kāi)展體育教學(xué)工作八認(rèn)真,，使之形成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全,，力爭(zhēng)本學(xué)年無(wú)意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開(kāi)展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、搞好教科研。

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，教師必須寫(xiě)好課題計(jì)劃與教案,，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能?chē)@課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行體育觀摩課,，組織體育教師到學(xué)校進(jìn)行參學(xué)習(xí),。

4、抓好課外活動(dòng),。

1,、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操,，學(xué)校并舉行全校廣播操比賽,。

2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。

3,、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘仰臥起坐,。

4,、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng),，每年組織一個(gè)校級(jí)體育興趣小組和田徑隊(duì)。每周三,、五必須訓(xùn)練1,。5小時(shí)，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學(xué)生各項(xiàng)體育比賽,，在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想,，一有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

四、確保體育經(jīng)費(fèi),，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材,。

我校的操場(chǎng)大約200米，不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地,，它是學(xué)生唯一的活動(dòng)場(chǎng)地,，今年學(xué)校為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開(kāi)展,。

五,、認(rèn)真組織學(xué)校小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)各種體育競(jìng)賽活動(dòng),，確保學(xué)生在德,、智、體全面發(fā)展,。每周做好體育大課間活動(dòng),。另外根據(jù)局安排每周星期三安排學(xué)校社區(qū)體育興趣活動(dòng)，包括跳繩,、田徑,、排球、棋類(lèi),、大合唱等,，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主。

六,、本學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容如下：

1,、隊(duì)列隊(duì)形。

2,、廣播體操,。

3,、跑和游戲（多種移動(dòng)、躲閃,、急停）,。

4、跳躍與游戲（各種跳躍等）,。

5,、投擲與游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）,。

6、滾翻與攀爬練習(xí),。

7,、技巧練習(xí)與器械練習(xí)。

8,、對(duì)抗角力與游戲,。

9、韻律活動(dòng)與簡(jiǎn)易舞蹈,。

10,、小球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲。

11,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十一

光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了,，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！我敢肯定,，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,，以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人讀書(shū)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書(shū)體會(huì),、工作成果等。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十二

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生__人,，因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小,，活潑好動(dòng),，自律性差，注意力難以集中,，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛(ài)好,，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講難以堅(jiān)持,。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重,，可塑性很強(qiáng),，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒,、糾正,、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受益終身。

二、教材內(nèi)容分析,。

第一單元：本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學(xué)內(nèi)容的,。本單元選擇了五篇識(shí)字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對(duì)韻歌》。通過(guò)這一組識(shí)字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字與實(shí)際生活的聯(lián)系,，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語(yǔ)境中,，了解象形字的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用歸類(lèi)法識(shí)記漢字。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”“語(yǔ)文園地一”和“快樂(lè)讀書(shū)吧”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)40個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字。

2.認(rèn)識(shí)“一,、丨,、、,、亅、,、丶,、、,、”10種筆畫(huà),。

3.結(jié)合具體的語(yǔ)境和情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系,，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣,。

第二、三單元：“漢語(yǔ)拼音”專(zhuān)題安排了13課,。每課一般包括5個(gè)部分：

1.字母和配合字母教學(xué)的情境圖;2.漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材;3.要求學(xué)生練習(xí),、拼讀的常用音節(jié);4.拼音詞和與之相配的插圖;5.有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。本專(zhuān)題除了學(xué)習(xí)聲母,、韻母、音節(jié)外,，還要認(rèn)識(shí)37個(gè)生字,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。

展示想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美,。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,，掌握多種識(shí)字方法，初步感受漢字的美,。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。本單元還有“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地四”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.掌握多種識(shí)記生字的方法,，能夠正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,，背誦課文,。

3.感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生們想象能力和熱愛(ài)大自的感情,。

第五單元：本組教材是圍繞“大自然”和學(xué)校生活進(jìn)行編寫(xiě)的,。本單元選擇了《畫(huà)》、《大小多少》,、《小書(shū)包》,、《日月明》和《升國(guó)旗》。五課識(shí)字內(nèi)容,。內(nèi)容意在培養(yǎng)學(xué)生了解大自然及熱愛(ài)大自然的情感,。學(xué)校生活內(nèi)容意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，了解其功能和作用,，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí);通過(guò)在校內(nèi)升國(guó)旗意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生還會(huì)挖掘更多的識(shí)字,、寫(xiě)字的方法,，語(yǔ)文素養(yǎng)得到不斷地提升。本單元還安排了“語(yǔ)文園地五”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.識(shí)字,、寫(xiě)字是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，提倡學(xué)生用多種方法識(shí)字,，特別是在日常生活中識(shí)字,。鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),。

2.結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

第六單元：本組課文是以詩(shī)歌和童話(huà)來(lái)編排教學(xué)內(nèi)容的,。本單元選擇了四篇課文《影子》《比尾巴》《青蛙寫(xiě)詩(shī)》《雨點(diǎn)兒》,意在通過(guò)觀察、表演、朗讀等途徑學(xué)習(xí)感悟語(yǔ)言,，體會(huì)課文的意思,。用喜歡的對(duì)話(huà)形式展開(kāi)情節(jié)，充滿(mǎn)童趣,，有利于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟,，學(xué)生能夠愉快地從課文中識(shí)字、寫(xiě)字和學(xué)習(xí)閱讀,，了解一些生活小常識(shí),，豐富知識(shí)層面。

本單元還安排了“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地六”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.喜歡識(shí)字,，主動(dòng)用多種方法識(shí)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)識(shí)字方法,，培養(yǎng)在生活中識(shí)字的能力。

3.正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦課文,，讀好問(wèn)好的語(yǔ)氣,。理解文章中的重點(diǎn)句子。

第七單元：本組教材是以“學(xué)生的成長(zhǎng)”為題材編寫(xiě)的,。文章的主題既有鮮明的時(shí)代氣息，又有豐富的文化內(nèi)涵,，同時(shí)兼具積極的情感教育因素,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文字優(yōu)美,，感情真摯,，有利于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

本單元的教學(xué),，老師應(yīng)把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生閱讀上,，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀通順,、讀出感情,，讀出感悟。

本單元還安排了“語(yǔ)文園地七”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)38個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。

2.正確、流利,、有感情地朗讀課文,，并在朗讀中理解、感悟課文的含義,。

3.能通過(guò)比較偏旁認(rèn)識(shí)形近字,，能在具體的語(yǔ)言環(huán)境是正確認(rèn)讀多音字。能在田字格中正確,、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字,。

第八單元：本組教材是以“童話(huà)、童心”為專(zhuān)題編排教學(xué)內(nèi)容的,。本單元選擇了三篇課文《雪地里的小畫(huà)家》,、《烏鴉喝水》、《小蝸?！?。意在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)感知童話(huà)世界的美好、生動(dòng),，既能展開(kāi)豐富的想象,，體會(huì)童話(huà)的魅力，又能讓學(xué)生受到真,、善,、美的熏陶，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)并喜歡童話(huà)這種文學(xué)體裁,。本單元還安排了“口語(yǔ)交際”和“語(yǔ)文園地八”,。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)39個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字,。

2.能正確,、流利地、有感情地朗讀課文,。

3.理解課文內(nèi)容,，懂得課文所說(shuō)明的道理，接受相關(guān)的思想教育和健康情感的教育,。

(一)漢語(yǔ)拼音,。

1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。

2.助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

(二)識(shí)字與寫(xiě)字。

1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2.認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè),。

3.掌握漢字的基本筆畫(huà),，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確,、端正,、整潔。

4.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(三)閱讀,。

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣,。

2.學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確,、流利地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。

4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)于與他人交流。

(四)口語(yǔ)交際,。

1.學(xué)說(shuō)普通話(huà),，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

2.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

3.能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4.有表達(dá)的自信心,。積極參加口語(yǔ)交際,，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

四,、教學(xué)措施,。

1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),，參與班級(jí)中的管理工作中來(lái),。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生,、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”,、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,，使值日生盼望值日,，使待進(jìn)生很快嘗到成功的’甜頭。

2.在拼音教學(xué)中,，要充分利用插圖,，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中,，盡量作到,、在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

3.優(yōu)化課堂行為,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實(shí)感,。

4.深入了解學(xué)生，了解他們的需要,，盡可能滿(mǎn)足他們,。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣,、有吸引力,，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率,。

5.多與家長(zhǎng)溝通,，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,，已對(duì)本班的學(xué)生情況較為熟悉,。本班有學(xué)生22人,，自制力較差的就有六名。本著愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下五年級(jí)班主任工作計(jì)劃：

一,、自身做示范,。

德高為范。教師為人有其育人的特殊功效,，古人云其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長(zhǎng),，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

二,、待生要誠(chéng),。

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng),，核心一個(gè)愛(ài)字,，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，也談不上師德,。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處,，熱誠(chéng)幫助,，在深?lèi)?ài)著全體學(xué)生的同時(shí)，更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,，多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng)。

三,、公平待生,。

對(duì)人公道,，公道是做人的公德,，也是為師的美德,。對(duì)待學(xué)生首先看的要公，不夸大,，不縮小,，不偏不倚。說(shuō)的要公,，做到情之殷殷,，言之鑿鑿，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生,，一視同仁。不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,，傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),，對(duì)差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待,，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn),。

四、基本工作要點(diǎn),。

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

五,、主要措施,。

1、規(guī)范早讀,，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十四

本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”,，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。

生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字,，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè),。

(二)教材特點(diǎn)

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)

3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化

(一)識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)

本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè),，把字寫(xiě)端正,。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(二)閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)

1,、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動(dòng),。

2、不時(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

(四)習(xí)作教學(xué)

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達(dá)三種能力,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十五

六年級(jí)一班有__名學(xué)生。從新課程來(lái)看,，班級(jí)數(shù)量多,，一年級(jí)到六年級(jí)都可以自己帶。因此,，他們對(duì)學(xué)生的情況有很好的了解,，大多數(shù)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性更高。他們可以從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)，抽象思維水平也有了一定的發(fā)展,。

基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,，有一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。在課堂上,，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，具有一定的觀察、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作,、與他人合作等一般能力,。在小組合作中，學(xué)生會(huì)相互交流合作,，但自主討論能力不高,。但是有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，需要老師的督促和指導(dǎo)。有的比較嚴(yán)重,，但是解決問(wèn)題的能力很差,。他們只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，轉(zhuǎn)危為安,，不知所措,。這學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)困生的教學(xué)工作。在教學(xué)中,，要面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快的情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),。

二、教材分析,。

本教材內(nèi)容包括：位置,、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法,、圓,、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、數(shù)學(xué)廣角,、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。分?jǐn)?shù)乘除、圓和百分?jǐn)?shù)是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)和代數(shù)方面,，教材安排了三個(gè)單元：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法和百分比,。分?jǐn)?shù)乘除的教學(xué)是在學(xué)習(xí)整數(shù)和小數(shù)相關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算四個(gè)分?jǐn)?shù)和解決與分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力。解決簡(jiǎn)單的百分比實(shí)際問(wèn)題是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間和圖形方面,，教材有位置和圓兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生可以體驗(yàn)初步的數(shù)學(xué)過(guò)程,，理解并學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng);初步了解學(xué)習(xí)曲線(xiàn)圖形的基本方法,，可以促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

統(tǒng)計(jì)學(xué)中，教材是排列扇形統(tǒng)計(jì)圖,。進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)概念。

在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中,，我們可以體驗(yàn)到問(wèn)題解決策略的多樣性,、使用假設(shè)方法解決問(wèn)題的有效性、代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性,、數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)生解決問(wèn)題能力的發(fā)展,。

教材中安排了兩次數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探索和實(shí)際應(yīng)用的樂(lè)趣,，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和實(shí)踐能力。

(一)知識(shí)和能力,。

1,、理解分?jǐn)?shù)乘除的含義，掌握分?jǐn)?shù)乘除的計(jì)算方法,，熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)初等算術(shù)運(yùn)算。

2,、理解互易的含義,，掌握互易的方法。

3,、理解比值的含義和性質(zhì),，求比值并簡(jiǎn)化比值,，解決與比值有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4,、掌握?qǐng)A的特性,，用指南針畫(huà)圓;理解圓周率的含義，探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的公式,，可以正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積,。

(二)工藝和方法。

1,、知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,，進(jìn)一步了解軸對(duì)稱(chēng)圖形;可以用平移，軸對(duì)稱(chēng),，旋轉(zhuǎn)來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,。

2、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)思想,。

3、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4,、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀方面,。

1,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

2,、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

3,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具。

在前面幾冊(cè)的教師教學(xué)用書(shū)中,，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具,，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒,、方木塊,、量角器、三角板,、直尺,、計(jì)算器等。結(jié)合本冊(cè)的教學(xué)需要,，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具,，以供參考。

1,、圓形紙板作為演示分?jǐn)?shù)計(jì)算以及認(rèn)識(shí)圓的教具,?？梢杂糜布埌遄龀纱笮∠嗤膱A若干個(gè),。拿其中的兩個(gè)圓形紙板做成如六年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)第14頁(yè)介紹的教具，用來(lái)演示不同的分?jǐn)?shù),。作為教師演示用的教具要大一些,，作為學(xué)生操作用的學(xué)具可小一些。

2,、圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)時(shí)用,。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫(huà)圓的圓規(guī)。每個(gè)學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī),。

3,、說(shuō)明圓面積計(jì)算公式用的教具可以仿照教材第68頁(yè)的圖用紙板制作，供教師演示用,。另外在本冊(cè)教材的附錄中印有同樣的圖,，學(xué)生可以剪下來(lái)貼在紙板上，作為操作用的學(xué)具,。

4,、方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時(shí)用。在本冊(cè)教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙,，可以讓學(xué)生剪下來(lái)用,。

5,、其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計(jì)制作一些教具和學(xué)具。如教學(xué)位置時(shí)在本地區(qū)的簡(jiǎn)易路線(xiàn)圖上畫(huà)上方格子作為教具;教學(xué)百分?jǐn)?shù)時(shí),，可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等,。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。

五,、教學(xué)措施,。

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,，從不同角度解決問(wèn)題。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十六

教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,、提高學(xué)生的合作意識(shí),，以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)。以下是小編整理的小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)為x人,，x名學(xué)生能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。邱__和易__2名學(xué)生自控能力差,，需要老師的督促,。學(xué)生思維比較活躍，但學(xué)習(xí)積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng),。每次考試成績(jī)都不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，缺乏最基本的紀(jì)律觀念,。本學(xué)期教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī),，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二,、教材分析,。

本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，每單元包括導(dǎo)語(yǔ),、課例,、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專(zhuān)題編組,，涵蓋八個(gè)專(zhuān)題,，分別是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話(huà),、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長(zhǎng)的故事、科技成就,。每單元開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題,，并揭示學(xué)習(xí)要求，每單元由三至五篇課文組成,。課文均圍繞專(zhuān)題編選,，分為精讀課文和略讀課文兩類(lèi),。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。精讀課文后面有思考練習(xí)題,，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái),，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助學(xué)生了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有八篇選讀課文。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成,。其中4個(gè)是固定欄目：口語(yǔ)交際,、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,，分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次，兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國(guó)世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái),。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、注重課文的朗讀,，能用普通話(huà)正確流利、有感情的朗讀,。

2,、閱讀課文，要把握內(nèi)容,，體現(xiàn)情感領(lǐng)悟表達(dá)方法,，向外擴(kuò)展延伸。

3,、習(xí)作要求,，自由表達(dá)，內(nèi)容兼顧寫(xiě)實(shí)和想象,，引導(dǎo)修改,。

四、教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2、會(huì)使用字典,、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,。

3,、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。

7,、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教,、與人商討的習(xí)慣,。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,，并說(shuō)出自己的感受和想法。

8,、留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚,、比較具體,。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問(wèn)題,，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

五,、教學(xué)措施。

1,、繼續(xù)重視識(shí)字的教學(xué)。識(shí)字仍然是四年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆,，寫(xiě)好鋼筆字。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料,。

4,、開(kāi)展有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)合作,。

5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。

6、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話(huà),，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

7,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě),。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

一、教材分析。

從本學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生們將進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),，科學(xué)教科書(shū)也將展現(xiàn)一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展更為豐富多彩的過(guò)程與方法活動(dòng),。

“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系,。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作,、觀察,，探究生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系,。第三部分內(nèi)容,，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然,、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

“光”單元首先引領(lǐng)學(xué)生們觀察光的傳播(直線(xiàn)傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源,。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系,。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí),。

“地球表面及其變化”單元教學(xué)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流,、海洋,、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因,。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),，是太陽(yáng)、流水,、風(fēng),、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表,。

“運(yùn)動(dòng)和力”單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分,。第一部分了解重力、彈力,、反沖力,，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小,，認(rèn)識(shí)力的單位,，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備,。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力,，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,。第四部分動(dòng)手實(shí)踐,，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車(chē)。

二,、學(xué)情分析,。

五年級(jí)共有2個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都有40多名學(xué)生,，這些學(xué)生對(duì)科學(xué)課充滿(mǎn)興趣,，動(dòng)手積極，能力有所提高,，但是也有一些調(diào)皮的學(xué)生,，在課堂上如何培養(yǎng)學(xué)良好的動(dòng)手習(xí)慣是重點(diǎn)，如何讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦是難點(diǎn),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

(一)生物與環(huán)境,。

科學(xué)概念目標(biāo),。

植物對(duì)環(huán)境有基本的需要。如空氣,、水,、陽(yáng)光、養(yǎng)分,、空間等,。動(dòng)物對(duì)環(huán)境有基本的需要。如空氣,、水,、空間和食物等。植物和動(dòng)物都會(huì)對(duì)它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇,。不同的生物對(duì)環(huán)境有著自己特有的需要,。所有的生物都會(huì)引起它們所生存的環(huán)境的變化。植物與動(dòng)物,、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系,。生物與生物之間是相互依存、相互作用,、相互影響的,。在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共處,，生態(tài)平衡受到破壞,，生物的生存就會(huì)受到威脅。

過(guò)程與方法目標(biāo)。

進(jìn)行種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn),，并收集在不同環(huán)境條件下發(fā)芽種子的數(shù)據(jù),。觀察綠豆芽的生長(zhǎng),，并記錄下它們的生長(zhǎng)情況,。進(jìn)行蚯蚓選擇環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)，并收集相關(guān)數(shù)據(jù),。用文字,、數(shù)據(jù)、圖表等對(duì)所觀察到的內(nèi)容進(jìn)行記錄,、整理與分析,。通過(guò)文字、圖畫(huà)和討論表達(dá)自己的看法,，并與同學(xué)進(jìn)行交流,。運(yùn)用所了解的生物與環(huán)境的知識(shí)來(lái)理解保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡的重要性,。通過(guò)閱讀資料來(lái)增加對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的理解,。在人工環(huán)境中培育和養(yǎng)殖動(dòng)、植物,。

情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo),。

養(yǎng)成對(duì)植物和動(dòng)物對(duì)環(huán)境需要進(jìn)行研究的興趣,。能夠敏感地意識(shí)到生物對(duì)環(huán)境的需求。獲得生物生存需要一定環(huán)境條件的認(rèn)識(shí),。形成積極的對(duì)待生物的態(tài)度,。認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

(二)光,。

科學(xué)概念,。

影子產(chǎn)生的條件是光源、擋光物體和屏,。像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源,。在光的照射下物體影子的長(zhǎng)短、方向,、大小和光源的位置,、方向、距離有關(guān),。影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān),。一天中,，陽(yáng)光下物體的影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的高低和方向的改變而改變。光是直線(xiàn)傳播的,。擋光物體會(huì)有影子,，是因?yàn)楣馐侵本€(xiàn)傳播造成的。光在傳播過(guò)程中碰到物體,，會(huì)發(fā)生反射,，反射光也是直線(xiàn)傳播的,。光的反射原理在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用,。汽車(chē)反光鏡、潛望鏡等都是人們對(duì)光反射原理的運(yùn)用,。許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。利用凹面鏡和凸透鏡會(huì)聚光線(xiàn)的特性,，可以得到強(qiáng)光和高溫,。這在實(shí)際生活中已得到廣泛運(yùn)用。物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色,、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān),。太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能,、安全的能源,，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能。

過(guò)程與方法,。

探究影子產(chǎn)生的條件,，觀察影子、光源,、物體之間的關(guān)系,。用日影觀測(cè)儀觀察記錄一天中物體影子的變化，尋找變化規(guī)律,。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光的強(qiáng)弱,、材料的屬性、物體受陽(yáng)光照射的角度和物體升溫快慢的關(guān)系,。較準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn),、觀察中的數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出柱狀圖,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推理,，做出自己的解釋。制作簡(jiǎn)易潛望鏡,，設(shè)計(jì),、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器,。

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：

形成對(duì)光的研究的興趣,。認(rèn)識(shí)到認(rèn)真觀察、實(shí)驗(yàn),、實(shí)事求是地記錄觀察數(shù)據(jù)的重要性,。認(rèn)識(shí)到自然事物之間的變化是有聯(lián)系有規(guī)律的。

(三)地球表面及其變化,。

科學(xué)概念目標(biāo),。

地球表面有河流、海洋,、山脈,、高原等多種多樣的地形地貌。地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因,。地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的,。有的變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的，有的卻是一個(gè)比較迅猛的過(guò)程,。風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤,。土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒(小石子、沙,、黏土)以及腐殖質(zhì),、水和空氣等。土壤和人類(lèi)的生產(chǎn),、生活有著密切的關(guān)系,，為我們提供了豐富的資源。流水,、風(fēng)力,、海浪、冰川等都會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用,，并形成不同的地形地貌,。土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋,、降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度,。人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響,。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

通過(guò)閱讀資料,，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)如何引起地形變化，火山和地震的成因,，以及風(fēng)力,、海浪,、冰川等對(duì)地表的侵蝕和沉積作用。按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察探究雨水對(duì)土地的侵蝕,，河流對(duì)土地的影響，以及土壤的成分,。對(duì)控制變量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)有較好的把握,，能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究降雨量的大小,、土地坡度的大小,、有無(wú)植物覆蓋等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。用文字,、圖畫(huà),、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書(shū)面語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,。對(duì)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)谛〗M內(nèi)交流結(jié)果和想法。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)耕地不被破壞的重要性,。認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)影響地球表面的形態(tài),，會(huì)加劇或減輕各種自然力帶來(lái)的自然災(zāi)害的觀點(diǎn)。

(四)運(yùn)動(dòng)和力,。

科學(xué)概念目標(biāo)：

物體運(yùn)動(dòng)有不同形式,，如滑動(dòng)、滾動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)的快慢是可以測(cè)量和比較的,。力有大小和方向，力的大小是可以測(cè)量的,。力的單位是“?！薄３Ｒ?jiàn)的力有：重力,、彈力,、反沖力和摩擦力。摩擦力大小與接觸面的光滑程度,、運(yùn)動(dòng)物體的重量,、運(yùn)動(dòng)方式(滾動(dòng)還是滑動(dòng))有關(guān)。摩擦力有時(shí)有利,，有時(shí)有害,，我們可以按需要增大或減小它,。改變物體的靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有力的作用,。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

安裝用重力拉動(dòng)的小車(chē),，用橡皮筋彈力驅(qū)動(dòng)的小車(chē)和氣球反沖力推動(dòng)的小車(chē)。用簡(jiǎn)單材料制作橡皮筋測(cè)力計(jì),，模擬滾珠軸承,。在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)大膽想象,，創(chuàng)造性制作小賽車(chē),。使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。用簡(jiǎn)單器材做拉力大小與小車(chē)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn),、橡皮筋繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn),。在教師指導(dǎo)下做研究摩擦力大小的簡(jiǎn)單對(duì)比實(shí)驗(yàn)。經(jīng)歷推測(cè),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、檢驗(yàn)推測(cè)的過(guò)程，并作實(shí)驗(yàn)記錄,。運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)摩擦力有益還是有害作判斷,，對(duì)自行車(chē)上增加和減少摩擦力的設(shè)計(jì)作解釋。

情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

體驗(yàn)合作和不怕困難，尊重自己和他人的勞動(dòng)成果,。發(fā)展對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣,，激發(fā)創(chuàng)造精神。體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn),、收集數(shù)據(jù),，進(jìn)行解釋的科學(xué)過(guò)程，樹(shù)立根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)態(tài)度,。勤于思考,、大膽解釋?zhuān)瑯?lè)意用科學(xué)知識(shí)分析日常事物。感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)。

1.能針對(duì)問(wèn)題,，通過(guò)觀察,，試驗(yàn)等方法收集證據(jù)。

2.尊重事實(shí)，對(duì)收集到的證據(jù)做好紀(jì)錄,。

3.愿意合作交流,。

五、教學(xué)難點(diǎn),。

1.能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果,，對(duì)證據(jù)與解釋之間的邏輯關(guān)系，提出自己的想法,、評(píng)論,，并與他人交流。

5.在學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題中注重證據(jù),。

六,、教改措施。

1.以課堂為主陣地,，向40分鐘要效率,，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。

2.在探究活動(dòng)中既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦意識(shí),，做到既動(dòng)腦又動(dòng)手。

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

積極利用課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，不歧視,、不放棄。

一,、教學(xué)目標(biāo),。

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

通過(guò)科學(xué)課程的`學(xué)習(xí)，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題,、想問(wèn)題;保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想象,、尊重證據(jù),、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感;親近自然,、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展,。

二、教學(xué)資源分析,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù),。

2,、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

3、建立科學(xué)概念,，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

4、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過(guò)程,，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

三、學(xué)生基本情況分析,。

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)看,，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿(mǎn)著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開(kāi)展探究活動(dòng),。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴(lài)于教師的教;學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)還是比較薄弱,。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識(shí),，以及愿意用自己的方法來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn),。我要求學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)記筆記,，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去,。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì),。

2,、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;。

3,、加強(qiáng)自身素養(yǎng),、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;。

5、潛心解讀學(xué)生,、了解學(xué)生,、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;。

7,、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的多元智能,，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。

1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過(guò)程中,，教師針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言,、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷,。

2,、教師自我反思：是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對(duì)其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

五、日程安排,。

1,、制定課題組計(jì)劃。

1,、收集相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn),，互相聽(tīng)課，進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測(cè),。五月份。

進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測(cè),。

1,、歸納收集資料，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇十七

1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中,。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤,，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái),、感恩、革命傳統(tǒng),、安全,、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育,，提高學(xué)生的思想意識(shí),。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)取得較好的教育效果,，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

4,、做好家校合作的工作,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力,。

5、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步,。作為班主任，要多從《班主任之友》,、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng),，提高自己的教育水平。