當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

童年的讀后感六年級篇一

讀了高爾基的《童年》后,，我的心境久久不能平靜，這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活,，記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會底層人民代表阿廖沙的心路歷程。

小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦,。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家,。外公是一個性情暴燥,、自私的人,，他的兩個舅舅也同樣粗暴自私,。阿廖沙在外公家飽受虐待,，外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱,，但他熬了過來，因為他堅強不屈服的精神支撐著他,。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上社會,，開始了新的生活。

書中十分成功地塑造了多個人物主角,，例如外祖母這一主角，每當阿廖沙被外祖父打罵,，心里難受的時候，外祖母總能給予他心靈上的安慰,。小說真實地描述了十九世紀七十至九十年代俄國混亂的社會,，展示了充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活，讓人真切地體會到沙皇專制制度的腐敗,。

小說主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的,，周圍有著許多殘酷的事情，令他難以至信,。比起阿廖沙的童年,，我們的童年是十分歡樂的,，無憂無慮,。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,，不會為了爭奪財產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,，更不會發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿,，還能夠上學,，不會有戰(zhàn)爭，而建立這完美生活的基礎是我們祖輩們的辛勤勞作,、奮斗拼搏,。我們的國家繁榮昌盛,、蒸蒸日上,，我們應當珍惜這一切,，努力學習不斷進取,。但現(xiàn)實生活中，有人并不知足,，總是奢求更多,。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了生存而憂愁，我們應當感激擁有的這一切,，不能浪費,，應當學會珍惜,。

從此刻開始，我們不再奢侈,，不再浪費，應當為長輩們著想,，體諒他們，滿足自我的幸福生活,，更要拼搏進取,，努力創(chuàng)造更加完美的生活。

童年的讀后感六年級篇二

這本書的個個角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,，不過，他的外祖父是開染房的,，但隨著家業(yè)的衰落變得脾氣特別、極其的暴躁,，像個爆竹一樣，一點著,，還動不動打阿廖沙。當然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家,，之所以，讓她這樣功成名,，那得歸功于他的外祖母,，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人,，是在他們的鼓舞下，造了一個充滿愛心的高爾基,。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依為命,，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣,，留下了眼淚。

書中還有幾個比較受我關注的兩個人物,，其一是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的,。她其實也有個性么,，例如：唯利是圖,，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧,，她，是一個這樣的人,。她呢，在整本書中與阿廖沙成了對比,，也是市井小市民的典型形象罷了,。

那另一位呢,，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名,，不過，她可是俄國文學史上最鮮明最富有詩意的形象,。她也比較勤勞、善良,、樂觀，有時也比較聰明,，而且還十分剛強果敢嘞,。

這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,，曲折動人，描寫方法上也是值得一提的?！锻辍愤\用了從兒童觀念與成人的視角,。一方面,，從兒童視角光差描寫生活，讓童年更加生動活潑，活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前,。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點現(xiàn)實,，是文章富有思想性與哲理性。

語言上也有著藝術的腳印,，特點便是活潑，經(jīng)常經(jīng)常將場面描寫得栩栩如生,，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華,。

或許,，你的童年經(jīng)歷著不同樣的遷變,，或許你的童年已經(jīng)遠去，我想說的是,，不論，你的童年是快樂是悲傷,，都請你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們,，因為，童年,，屬于你的只有一次。

童年的讀后感六年級篇三

當閱讀了一本名著后,，大家心中一定是萌生了不少心得,，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的童年的讀后感,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰(zhàn)爭,，一個充滿血腥的詞語，它就像一個隨時有可能爆炸的炸彈,，隱藏在世界的某個角落，導火索一旦被點燃,，血潮，將涌滿世界,！而我,，一名和平的使者,，為了挽救更多的生靈不被殘殺，我要飛遍世界,，解除這可炸彈的“警報”。我一名美麗的天使,。

如果我是一名天使，我要飛臨第二次片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場,。在東方，有一個奇跡,，一個震驚中外的奇跡圓明園,。大清帝國的皇帝為了炫耀自己的實力,，滿足皇帝的虛榮心，匯集了天下無數(shù)能工巧匠,，共同構(gòu)筑東方的“萬園之園”。圓明園濃縮了世界建筑藝術的精華,，收藏了無數(shù)奇珍異寶。然而,，1860年，英法聯(lián)軍侵入北京,，置身于圓明園內(nèi)，把園中能搶走的東西搶個精光,，不能搶走的東西砸個粉碎。為了銷毀罪證,，一把大火又將這個曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠化為灰燼。我真想斥責那些英法聯(lián)軍的統(tǒng)領者,，他們的所作所為,，焚毀了人類幾千年來獨一無二的文明,！

如果我是一名天使，我要飛臨南京大屠殺的現(xiàn)場,。在那里，日本兵正在瘋狂的殺戮,，大肆的掠奪。對那里無辜的30多萬平民百姓和放下武器的士兵進行血腥的屠殺,，他們用機槍掃射，用刺刀刺殺,，活埋……一切不可想象的.殘忍手段，都在接連倒下的中國百姓身上上演,。南京,，這座幾千年的文明古城,，在瞬間便成了人間地獄，這是中國近代文明史上最為黑暗的一頁,！

如果我是一名天使，我要飛臨美伊戰(zhàn)場的上空,。美國為了掠奪伊拉克豐富的石油資源,，千方百計地尋找理由,，向伊拉克宣戰(zhàn),。那里的人民被迫流落他鄉(xiāng)，妻離子散,。我要去制止蠻橫的美國隊，拯救這個在戰(zhàn)火中呼號的國家伊拉克,。

如果我是一名天使,，我要制止戰(zhàn)爭,，呼吁和平。然而,，僅僅只有我的一份微薄之力是遠遠不夠的。呼吁和平的行動應該是世界人民共同參與的,！

歷史的每一頁都有血腥的場景，我不知道將來的歷史長河會不會殷紅一片,，人們啊，放下手中的屠刀,，放飛心中的白鴿,，讓世界多一片和平的凈土,！

童年的讀后感六年級篇四

童年是一條流過的河，還未來得及回味,，就悄然而逝。童年是封存在記憶里的相冊,，記錄著我們的成長經(jīng)過，這里有快樂,，有感動,，也有酸澀。

其中,，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動,。一天,，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃,，放在床下說過兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒吃蘋果了,，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個,。母媽發(fā)現(xiàn)后非常生氣,，盤問是誰偷吃的,，洪雪弟非常害怕，不敢承認,，這時，親婆說是他偷吃了,。等到分蘋果時，親婆卻說：“我已經(jīng)吃過了,，這個蘋果留給雪弟吃吧,?！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了,。親婆是一個多么慈祥的老人啊,！

這本書令我感觸非常深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀,，不禁讓人感慨萬千,。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境，應該好好珍惜,，努力學習，創(chuàng)造更加美好的明天,。

童年的讀后感六年級篇五

前幾天，我讀了他的自傳體《童年》,，這令我十分感動，書中說到他小的時候,，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家,。他來到外祖父家時,，外祖父已變得暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵,、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活,，便丟下了他，離開了這個家庭,。然而,，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的,，她慈祥、聰明,、善良、能干,，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時社會上的丑惡，還有生活的勇氣與信心,。

高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險,、恐怖的生活環(huán)境中,，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著,。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中,，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪,，為人類留下了一部又一部的名著,，流傳千古。

這一點,，是值得我們學習的,。

他的生活與我們的今天相比,，那可是一個天一個地。現(xiàn)在的我們,，個個都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當著小皇帝,、小公主，只要一點不順心,，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè),。但是,，雖說我們現(xiàn)在生活好了,，不像高爾基那時生活那么悲慘，可我們也不可以這么做,，要知道，今天的生活來之不易,，要好好珍惜,。不要再做小皇帝、小公主吧,，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗,，在現(xiàn)在安定的、美好的社會滋潤著,，我們要好好孝順父母、認真學習,，為未來做好準備,，做出自己的一份貢獻,！

時光，一觸即去,，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿活力的我們,，要趁著這美好的時光，這美好的生活,，好好學習,，天天向上,！

童年的讀后感六年級篇六

今天，我讀高爾基寫的《童年》,，這本書寫的很好，讓我收獲很大,，下面就讓我和大家一起共同分享吧！

高爾基，年幼時常聽大人們提起,，卻不知道他是誰，欲知他的身世,，可大人們總是說你還小,，不懂的,。讀《童年》的時侯才解到他，他的身世如此悲慘,，但也獲得許多名號、榮譽,。并且他還為后世留下寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說,。

這本書講述高爾基悲慘的童年故事，里面夾著一些苦澀和做人的道理,。看完后我不禁想到自己的童年,。每個人都有童年，我們的童年都充滿快樂,，然而高爾基的童年卻如此殘酷，他卻成為如此不得的人,，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父,，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活,。然而他并沒有抱怨過,，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽,，這點我也是很佩服的。

看這本書，我很慶幸自己生在這個充滿愛的`國家,，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行,，這里的人們善良、團結(jié),、充滿愛心。走進書香四溢的校園,，成為一名莘莘學子，開心幸福的過著每一天,，校園里老師們熱心傳授給我們知識，我們?nèi)缤活w顆小樹苗在滋潤中漸漸長大,。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒,，長大后回報社會。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實,，讓我們的國家永遠充滿愛與和平吧,！

童年的讀后感六年級篇七

一陣滄桑,，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受,。

這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去,。

讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”與外婆,。

“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一,，他是一個科學家,。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”,，并且在生活上關心阿廖沙,，教會他許多生活的道理,。而阿廖沙是唯一一個和他好的人,。其他的諸如外公等人都看他不順眼,，認為他是巫師、藥劑師,，逼迫他早早離開。

“好事情”搬走時,，阿廖沙應該是傷心而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼,。純真的友誼被拆散,，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關心他的知心朋友之一,。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的,。

阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去,、犯了小錯被外公無情鞭打,、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活,。想想他們，再想想我們,。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年,，是陽光快樂的童年。

童年的讀后感六年級篇八

我們的童年,，不僅是快樂的，更是是幸福的,，無拘無束,，自由自在,，沒有必要被人世間的險惡紛爭給束縛住，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的“童年”則是一個完全相反的例子,，沒有孩子的天真，活潑,，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待,，但是卻從來沒有抱怨過一句,，不僅使我感慨萬千,。

《童年》的主人公阿廖沙（也就是高爾基）在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月,。其間，他得到外祖母的無盡的疼愛與呵護,，更受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架,，以及在生活各種瑣事中所表現(xiàn)出來的自私,、貪婪的現(xiàn)象。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己并不愉快的童年。

阿廖沙的生活多么黑暗啊,，就像他的家庭一樣——父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍,、愚昧的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞,、堅強,、善良,，勇敢，常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個不向命運所低頭的人。

和阿廖沙相比,，我們是幸福的,，我們的童年燦爛，多彩：每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課,；回家有大魚大肉等著品嘗,；想要什么，就有什么,；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些,，我們似乎并不知足,，我們總是奢求更多,。因為，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,！的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應該后悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜,。

從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年,，珍惜如今這來之不易的美滿,、幸福的`生活,，并向阿廖沙學習，學習他的自強,、勇敢,、努力的精神,。

童年的讀后感六年級篇九

每個人都有自我的童年,，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶,。

《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事,，記敘了主人公成長、生活的歷程,，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描述那令人窒息的',、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書,，一個從苦難中長大的孩子浮此刻我眼前。外祖父視財如命,，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵,，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影,。

比較阿廖沙，我們的童年要好多了,，有爸媽疼,，不用為了生存而去努力,，而是衣來伸手，飯來張口的生活,。而阿廖沙呢,，僅有冷落和欺辱?？墒撬麍詮姷鼗盍讼氯ィ磺厣媪讼氯?，最終成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們,，將來會有出息么？看完后,，我有了這么一個問題,。我們就像圈養(yǎng)的動物,，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟,，哪里還懂得拼搏？我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎,？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了,。而阿廖沙呢,，他獨自一人踏上社會,，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神,，有堅強的信仰。

的一切,，去嘗試開拓出自我的一片天呢？同學們,，讓我們一齊成為一個獨立堅強的人吧,。

時代在提高，我們不能夠退步,，完美的生活必須有所付出，才會長久,，有所爭取，才會得到,。

童年的讀后感六年級篇十

在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》,，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊,。

四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中,。在這里，他認識了許多東西,，也看清了許多東西，他看清了自私自利,、貪得無厭、粗野的兩位舅舅,；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇,、小氣、貪婪,、專橫,、殘暴的外祖父,；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,，從善良與邪-惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理,。

與他相比起來，咱們的童年是燦爛的,，幸福的；沒有痛苦與斗爭,，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來咱們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,，咱們擁有了許多，但是咱們還是不知足,，只想奢求人世間更好,，更多想要的東西,。

是啊，咱們經(jīng)常對父母衣來伸手,，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨,，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在,，咱們應該悔過曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西,，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了,。

從現(xiàn)在考試,，咱們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮,，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望,，但咱們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣,，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望,。是的,，黑暗過去,，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心,，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來,，因為你懂得珍惜。

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童年的讀后感六年級篇十一

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。

這本書從阿廖沙三歲喪父后，隨母親去投奔外祖父起,，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。小說講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對于他所經(jīng)歷過并在心里留下過傷痛記憶的人與事。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明,，這就是以他的'外祖母為代表的另外一些人,，另外一種生活。他的外祖母慈祥善良,，熱愛生活,。正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺；但她一出現(xiàn),，就把我叫醒，把我領到光明的地方……是她對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅強的力量以應付困難的生活,?！痹谕庾婺傅热说闹С窒拢顾饾u成為了一個堅強,、勇敢,、正直與充滿愛心的人。

童年的讀后感六年級篇十二

童年每個人都經(jīng)歷過,。童年是美妙的，童年是快樂的,，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的恐怖,，悲慘,，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點也不團結(jié),，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基,。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個繼父,，十分兇常打人,，幾年后，最疼愛他的外婆死了,，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾、貪婪,、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。只有善良,、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母,，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事,。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人,，又怎么會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵,，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒有什么再值得回憶！在歡樂當中,，在悲傷當中,，在愛與恨的交織當中,，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛,，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別，一個是天堂,，一個是地獄,；一個充滿陽光,，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易?。?/p>

童年的讀后感六年級篇十三

今天,，我讀完了高爾基的《童年》，心中不禁感慨萬分,。

高爾基幼年喪父,，母親將他送到尼日尼后也拋棄了他,，他只有和外祖母,、外祖父相依為命。相比我們的童年,，簡直是一個天上一個地下，我們過的是飯來張口,、衣來伸手的生活，可高爾基卻要撿破爛來補貼家用,，我們一遇到不順心的事,，爸爸媽媽就會絞盡腦汁的哄我們開心，滿足我們的一切要求,，但高爾基向誰訴說心中的委屈呢?他的處境和我們恰恰相反，只要犯下一些輕微的小錯誤,，他那個對他苛刻至極的外祖父就會惡狠狠地對他拳打腳踢,。在學堂里,，大家都嫌棄窮困潦倒的高爾基身上有一股異味，盡管他每次上學都換新衣服,，同學們卻仍對他冷嘲熱諷，就連神父也因他沒課本而瞧不起他,，但他卻毫不在乎，依然專心致志地學習,，最終脫穎而出,，成為無產(chǎn)階級文學家中最杰出的代表,。

我們在美麗的校園里，享受著多媒體,、空調(diào)等許多優(yōu)先設備，還有老師無微不至的照顧和淳淳的教誨,，甚至連課本都是社會免費資助的,，社會為我們造就了這么多優(yōu)裕條件，我們本當更加努力學習才對,，可我們呢?總是對學習馬馬虎虎、不思進取,，白白浪費了那些高爾基求之不得的優(yōu)越條件,。高爾基渴望獲得知識,，而我們惦記著下課鈴聲,，看著這一鮮明的對比,，真使我感到無比的心痛,。更令人擔憂的是,，假如我們生活在高爾基那個年代，并且以這種懶散的態(tài)度去面對那個冷酷無情的'世界,，后果將是不堪設想。我們無法在等待父母將可口的飯菜端到面前,，只有用自己的雙手辛勤勞動來換取果腹的食物。在這個人不果腹的年代,，如果我們依然挑三揀四、依賴他人,，就將被社會所淘汰。

今天,在黨的正確領導下社會飛速發(fā)展,，生活在二十一世紀的我們,，有了更加舒適的學習環(huán)境,，這一切就是為了培育新一代的共產(chǎn)主義接班人，讓目前的科技水平繼續(xù)突飛猛進,，但如果我們以這種態(tài)度應付學習，豈不是讓社會大失所望,。高爾基的《童年》真令我受益匪淺，我一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,，好好學習,，天天向上,，不辜負黨和人民對我們的期望，成為合格的接班人!

童年的讀后感六年級篇十四

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》，書中描寫了主人公阿遼沙悲慘的童年,。阿遼沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了。其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,，實在是太悲慘了！

高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學習,，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量,，最終于成了一名偉人,。他的這種堅強不屈,，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的,。

童年的讀后感六年級篇十五

《童年》讀后感暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著作《童年》,，其實我一直不喜歡讀書,，我是個特別愛動的孩子，可是這次不一樣,，我很快就被書中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動。阿廖沙命運悲慘,，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛他了,。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了，他沒有被困難嚇倒,。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目,，以及高爾基的勇氣,。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊,，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他,、欺負他。我真的不能想象他是怎么撐過來的?想想高爾基,，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴，努力學習,，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,，這樣美好的童年生活,，我們再不好好學習,，那就太對不起父母了。

如今,，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年,，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神,，童年就會離我們遠去,，抓住童年最后的時光,，留下我們對童年最美好的印象吧!

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童年的讀后感六年級篇十六

今天，我讀了一個故事叫《毒蘑菇》,，我明白了一個道理：外表美不是真正的美,，只有心靈美才是真正的美,。有的人看似美麗，但心靈卻不一定是真正美,，有的'人外表丑陋，但心靈不一定丑陋,。所以,，請大家不要被一些人美麗的外表而迷惑了。