讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

童年的讀后感六年級篇一

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺,。和高爾基的童年相比,，我們今天是多么幸福啊!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí),，父親病故了,，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家,。由于家境貧寒,，高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒,，我不禁有點(diǎn)慚愧,。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件,，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四,。

撿破爛的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味,，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動力,。他發(fā)奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績,，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重,。

我合上書，不禁思緒萬千,。這就是我的讀后感 ,。

童年的讀后感六年級篇二

讀了《童年》這本書,我心里面久久不能平靜下來，想了許多許多,。高爾基那悲慘的,，令人難以置信的動人故事，頓時(shí)把我深深地吸引住了,。這本書所講述的內(nèi)容值得我們深思,。

讀完之后，我覺得故事主要再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況,。

我發(fā)現(xiàn)只有祖母和那些像祖母一樣的人,，才會無時(shí)無刻的鼓勵(lì)高爾基，保護(hù)高爾基,，支持高爾基寫書。

讀書的過程中,，我的鼻子一酸,，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我懷著沉痛,、感動的心情,，含著淚，飽含深情地把這本書終于看完了,。我想知道在高爾基向往陽光的那一天,，外祖母還會和他在一起嗎？所以我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長大以后，要做一個(gè)助人為樂的大英雄,，把無家可歸和偏遠(yuǎn)山區(qū)上不起學(xué)的人一個(gè)個(gè)地拯救出來……慢慢的,，這顆種子不知何時(shí)在我心里慢慢地萌發(fā)了。我的腦海里也產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)縣長,，那該有多好呀,！要是能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我定能救人于水深火熱之中,！

我想,，對于高爾基的悲慘經(jīng)歷,，我們永遠(yuǎn)都將經(jīng)歷不到,。我們的生活環(huán)境要比他幸福百倍，幸福千倍,。因此我覺得在任何困難面前,，我們都應(yīng)該向高爾基一樣，不要失去信心,，要始終相信黑暗終會過去,，曙光總會來到。

讀了這本書我最大的感受是：只要我們正直,、善良,、樂觀、堅(jiān)持不懈,，那么終將會戰(zhàn)勝黑暗,，迎來陽光，迎來希望,。

童年的讀后感六年級篇三

童年,，是美好的；童年,，是燦爛的,；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候,，我總是情不自禁地笑了起來,，因?yàn)槲业耐旰苄腋＃芸鞓?。但是,，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘,。

主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父,，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,，不過還好,，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí),，外祖母就會護(hù)著他,，盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷,。不過后來,，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。

其實(shí),，這正是作者高爾基的童年,。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家,，但外祖父i對他很不好,。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會底層中度過的,。人間的苦難,，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余,，仍勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息。

而看看阿廖沙和高爾基,，又看看我們,。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能,；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境,，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃,，他們不能,。我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能,。但是,，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),，我們,，卻不能。

同學(xué)們,，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí),，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值,！

童年的讀后感六年級篇四

閱讀了譚旭東先生的《童年的月光光》這本書,。由于孩子閱讀速度比較快，我們選擇各讀各的,，然后交流這種方式進(jìn)行親子閱讀,。

書讀完了，我讓孩子給我講講印象深刻的內(nèi)容,，孩子說他小時(shí)候丟過錢,，還丟過媽媽的圍巾,，我說：“是啊,，他小時(shí)候也犯過錯(cuò)誤，他和你一樣也怕媽媽批評,，而且保證以后不再犯這種錯(cuò)誤,?！?/p>

“你知道這本書分為幾部分嗎,？”我想知道孩子是否關(guān)注了這本書的目錄,。

“知道，目錄上寫著分為兩輯——第一輯《童年的月光光》,，第二輯《書的氣息》,。”看來孩子還是善于利用目錄來了解內(nèi)容的,。

“你能說說這兩部分都寫了什么內(nèi)容嗎,？”我接著追問。

“寫了他小時(shí)候的故事,?！迸畠翰患偎妓鞯幕卮稹?/p>

“是啊,，寫了他童年在農(nóng)村的生活,，以及讀書的故事。所以書的題目是《童年的月光光》,，讓人一看就知道是寫童年的故事,。你喜歡他寫的故事嗎？”我接著問孩子,。

孩子肯定地說：“喜歡,。”“為什么喜歡呢,？”我又問,。

“里面有許多好詞好句，比如：如饑似渴?！?/p>

“是啊,，我們來看看作者寫的序言。他提到這是他第三本兒童散文,。寫兒童散文要注意三個(gè)方面：一是遣詞造句，語言要純正,、清新,，樸素中見優(yōu)美。二是從自身經(jīng)歷出發(fā),，多寫兒童熟悉的生活,。三是不能寫成心靈雞湯.”

“什么是心靈雞湯呢,？”女兒不解。

“就是講道理的文章,，意思是寫的文章要感染讀者，而不是教育讀者,。”女兒似懂非懂,。

“你知道嗎,？作者除了寫散文,，在其他方面也很厲害呢！你看看他寫的后記就知道了,?！?/p>

我們一起翻到后記部分，通過瀏覽這一部分,，我們知道了作者除了寫兒童散文,，在兒童詩、小說,、寓言,、繪本、童話,、評論方面也有很高的造詣,。

“這本書里的插畫也好美啊,！”我對女兒說,。

“是啊，你看看這幾頁,，都很漂亮,?！逼鋵?shí)我讀書的時(shí)候沒有關(guān)注插畫，只是后來翻書的時(shí)候才注意到書里的插畫也散發(fā)著藝術(shù)的氣息,，沒想到女兒關(guān)注到了,。

如今，是女兒的童年,，我不敢讓女兒獨(dú)自出門,，不敢讓女兒浪費(fèi)光陰，慶幸的是女兒是一個(gè)熱愛閱讀的孩子,。這本書第二輯的文章引起了女兒的共鳴,，她知道閱讀是快樂的，讀書是有益的,。

接下來,，我就要引導(dǎo)女兒完成她的讀書體會了。女兒對《美麗的謊言》這一篇深有感觸,，因?yàn)槲乙步o她準(zhǔn)備過圣誕禮物,，還煞有介事的模仿圣誕老人給女兒寫了一封信,。我告訴女兒，寫讀書體會首先要找到作者打動你的文章,，寫一寫作者是怎么寫的,，讓你想起了自己身上發(fā)生了什么事?？梢赃x擇一篇文章,，也可以選擇一類主題的文章。最后,，女兒確定主題為《享受閱讀時(shí)光》,，寫一寫作者是怎樣喜歡閱讀，如何閱讀的,，再聯(lián)系自己,，談閱讀的感受及讀書的收獲。

喜歡這本《童年的月光光》,，因?yàn)樗粌H讓我的思緒回到童年,，還讓我和女兒有了深入的交流，我想這也會是女兒童年里珍貴的記憶吧,。

童年的讀后感六年級篇五

而我的童年是泡在蜜罐里的,。因?yàn)榫臀乙粋€(gè)孩子，父母那種小心,、那種呵護(hù)真是“捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了”，似個(gè)小皇帝般的供起來,，飯來張口衣來伸手,，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動就馬上驚動全家不能安生……與阿廖沙黑暗的童年相比起來，實(shí)在是一個(gè)天堂一個(gè)地獄,。似我們這個(gè)年代的孩子,，有誰經(jīng)過阿廖沙那樣的悲慘經(jīng)歷？試問我們現(xiàn)在的小孩里,，有誰真正的體會過被家人暴打,，拿鞭子使勁抽的感覺呢？有的恐怕只是被家長揚(yáng)起巴掌嚇唬嚇唬,，或者是不疼不癢的打兩下,，然后再“乖乖、乖乖……”的好吃好喝哄上半天吧,。更別提把某個(gè)無辜的人（就似被十字架活活砸死的“小茨岡”）無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件,。

讀完《童年》，我知道了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活,，不要向家人索取太多,，要憑自己的實(shí)力,，不斷拼搏，努力進(jìn)取,，蔑視挫折,，要堅(jiān)強(qiáng)的用心打造屬于自己的美好的未來！

童年的讀后感六年級篇六

親愛的表姐：

你好,！

我最近看了一本書,，這本書讓我感受頗深，受益匪淺,。我忍不住要和你分享一下,，好讓你感受到這本書的意義，也能去細(xì)細(xì)品味它,。

這本書叫《童年》,，作者是前蘇聯(lián)作家高爾基?！锻辍分v述了阿廖沙三歲時(shí)父親去世,，母親帶他到外祖父家生活,。在這段童年的生活經(jīng)歷中,，家庭成員為爭奪利益時(shí)常發(fā)生爭斗,。期間，母親患病去世,，外祖父破產(chǎn)……最后,，阿廖沙被迫流落人間,，開始獨(dú)立謀生,。這本書讓我深深地感受到了阿廖沙童年的悲苦、凄涼,，同時(shí)又體會出了作者對苦難的認(rèn)識，對人生的見解,。

這本書中還出現(xiàn)了好多個(gè)對阿廖沙有深刻影響的人物,，他們讓阿廖沙在經(jīng)歷悲慘生活的同時(shí)也了解到了人間的“真,、善,、美”,，因此整本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),，這也是我喜歡這本書最重要的原因,！表姐,，相信你聽了我對這本書的介紹一定也對這本書產(chǎn)生了興趣,，那就趕快行動吧,！

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

童年的讀后感六年級篇七

克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,，我翻開了它,。情緒也隨著書上一行行黑色的.宋體字忽起忽落,。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的媽媽和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧,；父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角,；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi),；我們開始為長輩著想,，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。

童年的讀后感六年級篇八

今年寒假期間,，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深,。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁,，只有外祖母疼愛阿繆沙,。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個(gè)舅舅更是討厭阿繆沙,。在這樣惡劣的環(huán)境下,，阿繆沙卻走過來了。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目,。高爾基的童年是多么悲慘呀,！

想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分,，不平等的看待,，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,，都被父母寵著,，要什么就有什么，對比高爾基的童年,，我們現(xiàn)在的孩子比阿繆沙們幸福多了,。

高爾基小時(shí)候父親就過世了,，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打,，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了,，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,，所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙,，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭,；心情不好就打,。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙,，阿繆沙突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝,，阿繆沙才四歲就會打人了,。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了,，包括我,。

那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,，但也就一兩個(gè)罷了,。

父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)阿繆沙們，不讓阿繆沙們對我們的期待落空,。

童年的讀后感六年級篇九

童年的作者是高爾基,，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的,，但是,，高爾基筆下的'童年，總是讓人感到淡淡的哀愁,。

我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅,，他在逆境下的開朗活潑，實(shí)在讓人欽佩,，我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了,。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來,，而且特別機(jī)靈,，真的很讓人妒忌啊,！要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅,，萬尼亞也就不會死了,，那么善良可愛的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開了人間,，為這件事,，我還憤憤不平了很久。

講到這里,，我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅,，米哈伊爾與雅科夫做一個(gè)“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞,，那么好的人兒啊,，都是因?yàn)殄X，米哈伊爾與雅科夫最終還是沒好果子吃的,，這倒讓我心里帶來一絲慰藉,。可是,，可憐的阿廖沙啊,，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了,。

阿廖沙的外公,，一個(gè)脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他,，他有時(shí)還會大阿廖沙呢,，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子,。不過幸好,，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘,。

如果,，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢,？或許,，我會逃避，而有人說,，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對,，但是，如果真的發(fā)生在我們身上,，能不能真的像阿廖沙那樣呢,？我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來張口，衣來伸手了,，從小錦衣玉食的我們,，不太可能會那樣堅(jiān)強(qiáng)吧,。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上,，但更多可能是以眼淚來解決,。

我真的不敢相信有人會這樣堅(jiān)強(qiáng)，高爾基能輕松過去的坎,，我們或許費(fèi)再大力氣也過不去吧,，凡事，還講一個(gè)毅力,。這,，應(yīng)該是我們讀書最大的收獲了吧,！

童年的讀后感六年級篇十

哲人說：“世上最強(qiáng)的人,，也就是最孤獨(dú)的人,。”又說：“只有最偉大的人,，才能在孤獨(dú)寂寞中完成它的使命,。”

——題記

這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活,。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇,，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人。

幼小的阿廖沙曾被他用樹枝抽得失去知覺。兩個(gè)舅舅也是粗野,，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,。

在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,。這一幕真實(shí)反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣;“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，正直和充滿愛心的人,。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,。愛豐富了他,，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的,，喜歡拿憂傷來逗樂,，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人,，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。

想想我們的童年真是和阿廖沙的有著天壤之別,。我們有老師辛勤的培育;有父母的疼愛;有爺爺奶奶的呵護(hù),。但擁有著這些的我們似乎并不知足，有些人總是奢求更多,。

因?yàn)?，在他們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。

這些人是多么天真啊!的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈;應(yīng)該不再浪費(fèi);應(yīng)該學(xué)會珍惜,。

讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格。

高爾基的生平使我明白：其實(shí)人生只有三天,，那便是昨天,、今天、明天,，讓我們將曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶,。

高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新，明凈,，一片蔚藍(lán),。

童年的讀后感六年級篇十一

童年對于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開,，一個(gè)又一個(gè)場景跳躍著顯現(xiàn)出來,，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,，但是每個(gè)人的童年都是難忘的,。

高爾基的童年是悲慘的、痛苦,。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人,。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝,，反映了當(dāng)時(shí)俄國小市民階層的庸俗、自私,，同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。

小說主人公阿廖沙,，是一個(gè)心地善良,，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父,，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,，貪婪,，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母與孩子們,，有次竟把阿廖沙打得失去知覺,，生了一場大病。他愛財(cái)如命,，暗地里放高利*,，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場上偷竊,。

阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私,，陰險(xiǎn)，總會因?yàn)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵不休,，以至于毒打,，折磨死了舅媽。

阿廖沙在一個(gè)令人窒息的,，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著,。母親的再婚，讓他孤單又孤僻,，對生活失去信心,。

生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母,。外祖母是一位善良,，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人,，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈,。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明,，敢愛敢恨,。生活的苦難并沒讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去,，迎來的將會是一片光明,。

我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大多都是獨(dú)生子女,，享受著祖輩與父輩綿綿不斷的愛,，過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大,，這種溺愛會讓我們像溫室的花兒,，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,。

《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風(fēng)順的,，有磨礪的人生才會讓人堅(jiān)強(qiáng),、勇敢與自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言,，披風(fēng)斬棘,，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄,。

童年的讀后感六年級篇十二

《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說,，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對于我們來說,，我們的童年浸泡在甜蜜中,，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛,，只有愛的陽光的溫暖,，只有親情的雨露的滋潤。童年,，是美好的,，最值得回憶的時(shí)光，可對高爾基來說呢,？寒假里,，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜,。

細(xì)讀《童年》,，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦,，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉,，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。

故事如潺潺流水,，流啊流,，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事,；正直本分的老匠人,；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中,，依然出淤泥而不染,，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！

讀完全文,，我心猶如壓了千鈞之石,，一片沉重與慘然,。是的，阿寥沙那么小,，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣,。面對喪父之痛，他默默承受,，面對毒打，侮辱,，以及自私貪婪,、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗,。十一歲便被外祖父趕出家門,，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下,，他憎恨黑暗的社會,，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬,。他反抗外祖父的毒打,，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父,，阿廖沙,，這是一個(gè)多么充滿正義，不畏強(qiáng)暴的少年形象,！

《童年》是高爾基所著,，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事,。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母,，外祖父和母親生活在一起,。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈,，可外祖父脾氣暴躁,，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,，苦和辣,，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三年級,，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂,，不久就走向人間，到人間去謀生,。

在這一部《童年》中,，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富,，生動,，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望,。

“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,，健康,，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良,，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,，希望光明的，人道的生活終將蘇生,?！?/p>

讀了這樣一段話，開始我還不太理解,，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長,，并且對美好的'生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒,。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧,。

讀了高爾基的《童年》這本書，我的心久久不能平靜,，童年的高爾基命運(yùn)太悲慘了,。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比,，我深深地感到自己是“身在福中不知?！保?/p>

書中的阿遼沙年幼喪父,，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活,。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待,，在他的周圍,，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是,，阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著,，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

讀了這本書,，我決定要徹底改變自己,，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí),、獨(dú)立,、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會努力的,。

我和高爾基比童年,，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄,。高爾基勇敢地面對挫折，克服困難,，頑強(qiáng)學(xué)習(xí),，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,，好好學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，成長為一個(gè)對社會有用的人,。