心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇一

xx月xx日至xx月xx日為期七天的中小學(xué)教師培訓(xùn)在會(huì)同縣教師進(jìn)修學(xué)校濃重舉行,。來(lái)自各校的教師為此匯聚一場(chǎng),，互相學(xué)習(xí),。我和其他兩位老師很榮幸作為粟裕希望小學(xué)的代表，參加了小學(xué)英語(yǔ)的培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖短，但讓我受益頗多,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的一點(diǎn)感悟,，現(xiàn)在和大家一起分享，希望多多指點(diǎn),。

這次給我們上培訓(xùn)課的是一完小的'梁老師和楊老師,。梁老師給我們講的是有關(guān)課堂教學(xué)的,。教我們?nèi)绾谓M織小學(xué)的英語(yǔ)課堂教學(xué),，介紹了許多方法如用語(yǔ)言規(guī)范學(xué)生的行為，課前熱身,，制作課件等等,。梁老師樸實(shí)而風(fēng)趣的語(yǔ)言很有感染力,。楊老師給我們講解的是《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，主要是剖析教材的變化,，教我們?nèi)绾伟盐蘸媒滩牡闹攸c(diǎn)難點(diǎn)，讓我對(duì)新教材有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí),。聽(tīng)了她們的課之后，我覺(jué)得自己今后應(yīng)做好以下工作：

迎接新課程的挑戰(zhàn),，我必須建立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，活到老,，學(xué)到老?，F(xiàn)在時(shí)代飛速發(fā)展,，單靠一塊黑板,，一支粉筆,，一本書(shū)就進(jìn)課堂已不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求了。我們必須利用形式多樣的活動(dòng),，圖片,，豐富我們的教學(xué)活動(dòng)。老師要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水,。所以必須活到老，學(xué)到老,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

老師們參加的培訓(xùn)很多，形式多樣,，可每次都覺(jué)得實(shí)用的少,，老師講的用不上,。這中間教師忽略了學(xué)生的實(shí)際，教育的對(duì)象不同,。參加培訓(xùn)的老師還得根據(jù)自己的學(xué)生,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

要抓教學(xué)成績(jī)，教師必須抓好寫(xiě)單詞,、背書(shū)等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)教師要善于總結(jié)知識(shí),，幫助學(xué)生梳理思路,，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有整體把握意識(shí)。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。不經(jīng)歷一番寒徹骨,，怎知成功有多難,。一份耕耘,，一份收獲。適應(yīng)現(xiàn)狀,，我需要學(xué)習(xí)，提升自己我更需要磨礪,。今后的我會(huì)更加地努力,。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇二

第一段：引言(150字),。

作為一名教育工作者,，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。近期我有幸參加了一次關(guān)于課程研修的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的知識(shí),，收獲頗豐。在這篇文章中,，我將分享我在課程研修中的心得體會(huì)。

第二段：課程設(shè)計(jì)的重要性(250字),。

課程設(shè)計(jì)是教學(xué)工作中重要的一環(huán),，而這次課程研修更加強(qiáng)調(diào)了它的重要性,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了設(shè)計(jì)課程的核心原則和途徑,。首先，明確教學(xué)目標(biāo)是關(guān)鍵,。我學(xué)會(huì)了如何制定明確,、具體和可衡量的教學(xué)目標(biāo)，以便能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。其次，培訓(xùn)教師如何根據(jù)學(xué)生的需求和興趣來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,。課程設(shè)計(jì)師必須關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求,，并提供有刺激性和引導(dǎo)性的教學(xué)材料,。最后,，靈活應(yīng)變是設(shè)計(jì)課程的關(guān)鍵,。培訓(xùn)中,，我明白了課程設(shè)計(jì)不應(yīng)是一成不變的,，而是需要根據(jù)學(xué)生的反饋和變化的教育環(huán)境進(jìn)行調(diào)整,。我相信這些原則將會(huì)指導(dǎo)我更好地設(shè)計(jì)我的課程，以便能夠滿足學(xué)生的需求,。

第三段：教學(xué)方法的改進(jìn)(250字),。

在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了一系列的教學(xué)方法,，這些方法將幫助我更好地與學(xué)生互動(dòng)和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。首先，現(xiàn)代教育中的“學(xué)以致用”方法讓我大有收獲,。這個(gè)方法通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生更容易理解和運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容,。其次，合作學(xué)習(xí)是另一個(gè)我學(xué)到的重要方法,。培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生間的合作和互動(dòng)不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果,，而且能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。最后,，我深信新媒體和技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是一個(gè)必須關(guān)注的領(lǐng)域,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于新媒體和技術(shù)的運(yùn)用,，這些將使我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力并增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：實(shí)踐意義(250字),。

除了學(xué)到知識(shí)和技能,，這次課程研修對(duì)我來(lái)說(shuō)還有著更深層次的意義,。培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)模擬教學(xué)和角色扮演來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,。這種實(shí)踐性的培訓(xùn)使我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，讓我更有信心面對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),。另外，與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的教師進(jìn)行交流,，我深刻地意識(shí)到教育工作者應(yīng)該形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，共同合作和發(fā)展。

第五段：結(jié)論(300字),。

通過(guò)參加這次課程研修，我深刻認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的重要性,。我明白了明確的教學(xué)目標(biāo),、個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)和多樣化的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我也意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新在教育領(lǐng)域的意義,。唯有不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí),，才能更好地適應(yīng)變化的教育環(huán)境和滿足學(xué)生的需求,。我將把所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中,，并積極與其他教育工作者進(jìn)行交流和合作,，共同為學(xué)生的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇三

為期2天的英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,?；匚哆@緊張而又充實(shí)的2天里，感受頗多,，也學(xué)到了很多。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽(tīng)了一些報(bào)告,，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例及教學(xué)視導(dǎo)總結(jié),，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)把握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

通過(guò)聽(tīng)翟鳳琴,、馮愛(ài)蓮等老師的一些教學(xué)技能及他們課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上留意愛(ài)好,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě),、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得要害還有對(duì)教材的把握,，通過(guò)培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。

作為一線xx教師,，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，在英語(yǔ)教學(xué)中做出更大的成績(jī),！

文檔為doc格式,。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇四

最近,，我有幸參加了一次新課程研修,，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)這次研修,，我深感現(xiàn)代教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，同時(shí)也對(duì)新課程的理念和方法有了更深入的了解,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)新課程研修的心得體會(huì),。

首先,，新課程注重學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,，我往往只是單純地記憶書(shū)本知識(shí),，而缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。然而,，新課程的理念是融合學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解,。在課程研修中,，我們參觀了許多具有實(shí)踐意義的教育場(chǎng)館，例如博物館和實(shí)驗(yàn)室,。在這些地方，我們可以親身體驗(yàn)到知識(shí)的應(yīng)用,，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和吸收,。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力非常有幫助。因此,，在未來(lái)的教學(xué)中,，我打算更多地通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問(wèn)題，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

其次,，新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中,，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識(shí),，而缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。然而,，新課程鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中,。在研修當(dāng)中，我們進(jìn)行了一系列的小組討論和合作項(xiàng)目,，在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神得到了很好的發(fā)展,，他們能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。因此,，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中,，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力，給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和空間來(lái)展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)意,。

再次,，新課程注重傳授學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。在我以往的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生往往只是機(jī)械地背誦知識(shí),，而缺乏學(xué)習(xí)的方法和策略。然而,，新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,，讓他們能夠有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在研修中,，我們學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)方法和策略,，如閱讀技巧和思維導(dǎo)圖等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果顯著提高了,。因此，我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧,。

最后，新課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在過(guò)去的教育中,，我們往往只重視學(xué)科知識(shí)，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。然而,，新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思維能力,、創(chuàng)新能力,、溝通能力、合作能力等,。在研修中,，我們參加了一些綜合素質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，如實(shí)踐操作,、角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作等,。通過(guò)這些活動(dòng)，我能夠更好地理解綜合素質(zhì)的重要性,，也更加重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，應(yīng)該更多地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，給他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)和發(fā)展自己的綜合素質(zhì),。

總之，通過(guò)這次新課程研修,，我對(duì)新課程的理念和方法有了更深入的了解,，并對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中,，應(yīng)該更多地注重實(shí)踐與知識(shí)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力，教授學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，以及注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。這將有助于提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出更有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的人才,。我相信,，通過(guò)不斷努力，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育,，使他們成為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇五

8月24至25日我有幸參加了在三亞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的新課程義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)了陳樂(lè)輝,、王文輝,、吳云海、王欣欣,、黃運(yùn)山五位省市級(jí)骨干老師及三亞市體育教研員黎回青老師對(duì)《體育與健康》新課標(biāo)的解析,，以及對(duì)具體的實(shí)施方案的講解，使我思路大開(kāi),，受益匪淺。

10年的課改改得轟轟烈烈,，給我們老師帶來(lái)許多的驚奇,，許多的收獲，許多的困惑,！驚奇的是我們體育課教學(xué)教學(xué)方法,、手段的運(yùn)用，靈活多樣,，一教具可用不同的教學(xué)當(dāng)中,；收獲的是我們不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)起來(lái)；困惑的是我們?cè)谝恍╉?xiàng)目的體育課教學(xué)中找不到方向,，沒(méi)有成就感,，只是因?yàn)檎劵夹g(shù)技能的學(xué)習(xí),。

此次的學(xué)習(xí)，我更清楚往后的教學(xué)方向,，我將遵照九個(gè)方面的具體要求,，不斷地學(xué)習(xí)、深入鉆研教材教法,、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

同時(shí)也希望我們的教育管理者,，能給予體育與健康課更多的重視，讓專(zhuān)業(yè)老師上專(zhuān)業(yè)課,，使我們的下一代能在德,、智、體等方面全面發(fā)展,。

原實(shí)驗(yàn)稿全名為《全日制義務(wù)教育,、普通高中體育（1～6年級(jí)）、體育與健康（7～12年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》,，修訂后的正式名稱為《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,。將小學(xué)1～6年級(jí)的課程名稱從“體育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w育與健康”，與7～12年級(jí)的課程名稱統(tǒng)一起來(lái),。同時(shí)與高中《標(biāo)準(zhǔn)》分離,。課程標(biāo)準(zhǔn)在課程性質(zhì)上突出了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是在定義體育與健康課程的性質(zhì)時(shí),，加上了“體育與健康課程是一門(mén)以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),、技能和方法為主要內(nèi)容”；二是強(qiáng)調(diào)了體育與健康課程具有基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性,、健身性和綜合性的學(xué)科特性。尤其是在幾條課程理念方面做了以下強(qiáng)調(diào)：

1,、在“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”理念中，強(qiáng)調(diào)了本課程要努力構(gòu)建體育與健康知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)在重視體育學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí),，融合與學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)的各種知識(shí),。

2、在“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣”的理念中,，為了防止教師誤解“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣”理念,，不重視學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致“放羊課”教學(xué)的現(xiàn)象,，在強(qiáng)調(diào)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí),，提出要“重視對(duì)學(xué)生正確的體育價(jià)值觀和責(zé)任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神”等,。

3,、在“關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益”理念中,，強(qiáng)調(diào)各地各校要在保證國(guó)家課程基本要求的基礎(chǔ)上,，充分關(guān)注地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的個(gè)體差異,，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等,，結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，形成教學(xué)特色,，提高教學(xué)質(zhì)量,，最終幫助學(xué)生達(dá)到國(guó)家課程提出的基本要求。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇六

參加《臺(tái)江縣教師課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)》的學(xué)習(xí),，江蘇省教育專(zhuān)家的講座和名師示范課就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前。教育專(zhuān)家和名師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分討論享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。示范老師的課從各個(gè)方面詳細(xì)地搜課,，學(xué)員們個(gè)個(gè)認(rèn)真地聽(tīng)和做好筆記,，在課堂里激烈地交流。使我感覺(jué)受益良多,，讓我無(wú)論是在教育教學(xué)方面,，還是課堂教學(xué)能力提升方面，都有了更深切的感受,，以下就是我的一點(diǎn)心得,。

一,、不一樣的感覺(jué)這次培訓(xùn),，開(kāi)始教師學(xué)習(xí)積極性并不高；可是一天下來(lái)，所有參加培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)積極性突然提高,，真奇怪,！我曾參加過(guò)不少的培訓(xùn)，一般來(lái)說(shuō),，大多數(shù)老師更喜歡聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩課,，一旦輪到理論講座，往往是人數(shù)會(huì)大減,，就是不走的教師也往往是在私下里竊竊私語(yǔ),。這次的培訓(xùn)就大不一樣，不但現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩課,，大家很認(rèn)真聽(tīng)講,，就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，還是教育教學(xué)新觀念新知識(shí)的學(xué)習(xí),，所有參訓(xùn)的老師同樣很認(rèn)真聽(tīng)講,，以前常見(jiàn)私下里接聽(tīng)電話、聊天或睡覺(jué)之類(lèi)的場(chǎng)面沒(méi)有出現(xiàn),，提前退場(chǎng)的現(xiàn)象也沒(méi)有了,。老師們的參訓(xùn)熱情很高，個(gè)個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng),，積極互動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一直都非常好，真是少見(jiàn),，看來(lái),，這次培訓(xùn)確實(shí)與以往的培訓(xùn)不一樣。

二,、不一樣的時(shí)間新課程的實(shí)施是我國(guó)教育戰(zhàn)線上一場(chǎng)深刻的變革,。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，帶給我們一套全新的東西：新的理念,、新的教材和新的,，但同時(shí)對(duì)廣大教育工作者提出了更高、更新的要求,。經(jīng)過(guò)10多年的課改實(shí)踐,，我們一線小學(xué)教師的教育理念、內(nèi)容,、方式方法等方面都發(fā)生了很大的變化,，大家都有很多的實(shí)踐體會(huì)，但在教學(xué)過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,，產(chǎn)生了諸多的疑惑和不解,，許多地方的老師還進(jìn)行了課堂到底該怎樣上的大討論,。

參加以來(lái)，我經(jīng)常從網(wǎng)上下載來(lái)學(xué)習(xí),，但自學(xué)終歸會(huì)有很大的.局限性,，于是都盼望能有機(jī)會(huì)早點(diǎn)得到專(zhuān)家的分析和講解。正在渴盼之時(shí),，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局及時(shí)地牽頭組織了這次教師課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)就猶如炎熱的夏日突然吹來(lái)了一股清涼的風(fēng)，讓人頓感欣慰,，真是想老師所想,，急老師所急，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,。

三,、不一樣的模式。

專(zhuān)家講座+教師互動(dòng)模式是這次培訓(xùn)的又一個(gè)特點(diǎn),，這次《教師課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)》主講人,，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論研究的資深江蘇省教育專(zhuān)家和名師擔(dān)任，他們是具有一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論研究的資深專(zhuān)家,，他們不但江蘇省教育專(zhuān)家和名師,，有的擔(dān)任教材編寫(xiě)工作，出版了許多的專(zhuān)業(yè)論著,，有的還是“國(guó)培計(jì)劃”的項(xiàng)目的首席專(zhuān)家,，長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究工作,，還經(jīng)常到全國(guó)各地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)講學(xué),，深受一線教師的喜愛(ài),。

專(zhuān)家老師一上講臺(tái),，沒(méi)有大談教師課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的重要性，而是聊天式地進(jìn)入講座,，給大家展示了這次教師課堂教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的幾個(gè)內(nèi)容以及分工情況,，然后一個(gè)部分一個(gè)部分地給老師們進(jìn)行詳細(xì)的分析講解,。每一個(gè)部分講完都會(huì)給出時(shí)間和大家互動(dòng),，也許因?yàn)樗麄儾幌褚恍┮郧芭嘤?xùn)時(shí)遇到的大家,、名家給人高不可攀的感覺(jué)，許多老師很快地和他們進(jìn)行互動(dòng),，紛紛提出自己的疑問(wèn),，徐老師現(xiàn)場(chǎng)都用翔實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例進(jìn)行解答，幾度使現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍,。

為了讓大家更好地提升教師課堂教學(xué)能力,，專(zhuān)家和名師們利用多媒體采用比較法、數(shù)字法等多種方法講解,，讓大家知道哪些地方是更新的,，哪些地方是保留的,，哪些地方是舍棄的，這樣能讓參訓(xùn)教師更好地提升教師課堂教學(xué)能力,。一些關(guān)鍵的部分則結(jié)合他們所聽(tīng)或所上的課例來(lái)逐一剖析，使大家一下子就茅塞頓開(kāi),。專(zhuān)家和名師們反復(fù)提出,，中小學(xué)教師們一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)希望中小學(xué)老師們要讓自己的精神不斷成長(zhǎng),，以適應(yīng)新課改的需要,。與此同時(shí)專(zhuān)家和名師們還介紹了他們自己學(xué)習(xí)和教學(xué)的一些體會(huì)和做法，讓大家收獲很大,。這與專(zhuān)家和名師們豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論研究是分不開(kāi)的,。

四、不一樣的平臺(tái),。

這次培訓(xùn),，專(zhuān)家和名師們?yōu)榱颂岣吲嘤?xùn)效率，真是煞費(fèi)苦心,，精心設(shè)計(jì),。采用課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流等形式進(jìn)行,；并且在每一次活動(dòng)前,，專(zhuān)家和名師們都活動(dòng)所涉及的理論進(jìn)行深入透切的解讀，比如：教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思想、教學(xué)思路,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題，進(jìn)行講解并和參加培訓(xùn)的老師交流,，然后授課教師再根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行分析,，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。授課教師課堂教學(xué)后,，及時(shí)組織專(zhuān)家和受訓(xùn)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，通過(guò)這樣的互動(dòng)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)施者和專(zhuān)家面對(duì)面交流,，縮小了教學(xué)實(shí)施者和專(zhuān)家的距離,，提高了受訓(xùn)教師課堂教學(xué)能力。我覺(jué)得高素質(zhì)的主講人和靈活多變的互動(dòng)模式是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,。這樣的互動(dòng)平臺(tái)在我縣培訓(xùn)歷史上是絕無(wú)僅有的,，是一個(gè)創(chuàng)舉,。

五、培訓(xùn)后的反思,。

通過(guò)這次培訓(xùn)之后,，我深深地意識(shí)到：要搞好教育教學(xué)工作，僅憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平和教學(xué)能力,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，亟待提高；不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自己就像井底之蛙,，天天在坐井觀天，我們自己的文化知識(shí)積淀不厚實(shí),，又沒(méi)有進(jìn)行很好的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思,，這樣我們的教育教學(xué)效果就可想而知了。在今后教育教學(xué)中,，讓我們更好地提升自己課堂教學(xué)能力,，通過(guò)培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我作為一位教師的責(zé)任。因此,，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局。這就需要今后自己在上課時(shí)付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐。

總之,，“四個(gè)不一樣”是我在這次培訓(xùn)中的深刻體會(huì),，它和縣委縣政府的重視和關(guān)心，縣教育局精心組織以及江蘇省教育專(zhuān)家和名師無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的,?；厝ヒ院螅瑢⒉还钾?fù)領(lǐng)導(dǎo)的重望,，以蘇省教育專(zhuān)家和名師無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗精神為榜樣,，把這次培訓(xùn)所學(xué)的理論知識(shí)和教學(xué)能力運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,。我相信，江蘇省教育專(zhuān)家和同行的教育思想,、教育理論以及教育理念等將對(duì)我今后教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極性,。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇七

新課程研修是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要工作，旨在提高教師的教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,。本次研修的主題是關(guān)于新課程的教學(xué)理念和方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，希望能夠提高自身的教學(xué)能力和教育觀念,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

本次研修的內(nèi)容非常豐富和有實(shí)際意義，主要包括新課程的背景和理念,、新課程的教學(xué)目標(biāo)和方法,、新課程中的評(píng)價(jià)方式和教學(xué)素養(yǎng)等方面。通過(guò)參與講座,、座談和課堂觀摩等方式，我們了解了新課程的一些基本概念和理念,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,。這些內(nèi)容對(duì)我們的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。

第三段：對(duì)新課程研修中的亮點(diǎn)和收獲的描述,。

在本次研修中,，我最大的收獲是學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧。以往,，我主要采用傳統(tǒng)的講授方式,，但在新課程研修中，我學(xué)會(huì)了許多有趣和實(shí)用的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)等。這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力,。此外，新課程研修還重點(diǎn)關(guān)注了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)非常重要,。

盡管新課程研修取得了許多積極的成果，但也存在一些不足之處,。首先,，研修的時(shí)間較為緊湊，有時(shí)候感覺(jué)學(xué)習(xí)內(nèi)容填鴨式,，沒(méi)有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行深入的思考和交流,。其次，新課程研修的內(nèi)容較為廣泛和抽象,，需要教師們進(jìn)一步適應(yīng)和轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。例如，如何將新學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中,，需要我們進(jìn)一步進(jìn)行思考和實(shí)踐,。

通過(guò)這次新課程研修,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自身的教學(xué)方法和教育觀念進(jìn)行了反思,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我們不能停滯不前,，要不斷地更新自己的教育思想和教學(xué)方法,。希望以后能夠參加更多的研修和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

整體上，新課程研修是教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力量,，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和教育觀念，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我們也要認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我們要不斷更新自己的教育思想和教學(xué)方法,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。

網(wǎng)絡(luò)研修課程心得體會(huì)篇八

近幾年，我一直在

學(xué)習(xí)

對(duì)于

小學(xué)

在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將采取以下幾點(diǎn)作法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素質(zhì),，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力， 獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文能力,。

2,、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書(shū),，弄清其編寫(xiě)意圖,，體系特點(diǎn)，弄清教科書(shū)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué),。

采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,， 在教學(xué)實(shí)踐中,，我將不斷總結(jié)反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆,，努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的新局面,。

近幾年,，我一直在學(xué)習(xí)新課程的基本理念。通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了課改的必要性,，急迫性，初步了解課改的一些內(nèi)容,。

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我努力根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高,，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)教育的空間,。

對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,，培養(yǎng)和形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾。教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的真正樹(shù)立,。課改實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有堅(jiān)定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)：要鉆研新教材，理解和把握新教材,，用好新教材,，要重視教學(xué)反思，個(gè)案研究和收集,，要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我將力爭(zhēng)打破傳統(tǒng)封閉,、單項(xiàng)機(jī)械的教學(xué)模式,，主要將采取以下幾點(diǎn)作法：

文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過(guò)于追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,，真正確立語(yǔ)文教育的新理念,，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素質(zhì),，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系

生活

2,、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖,，體系特點(diǎn),，弄清教科書(shū)與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教產(chǎn)書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué),。

3、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯的思想的基礎(chǔ)上,，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì),，采取合適的教學(xué)策略,，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源,，和課外資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。 通過(guò)改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言,，主動(dòng)地學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了興趣感，提高他們的學(xué)習(xí)水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫(xiě)教學(xué)案例，教學(xué)隨筆,，努力把課改工作做得更好,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)民主、和諧,、師生互動(dòng),，生動(dòng)活潑的新局面。