人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇一

洪帆,男,1997年4月出生,金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)(21)班學(xué)生.老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì),他是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年.他的品德修養(yǎng)深受老師,、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng).

在老師心目中,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課.在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì).他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),待人接物彬彬有禮,課內(nèi)課外謙虛好學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲.從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我.不論是當(dāng)課代表還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé),成為老師的好幫手.

在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣.與同學(xué)相處中,他待人隨和,樂(lè)于關(guān)心幫助他人,善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾,和同學(xué)在快樂(lè)生活中共同成長(zhǎng).對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān).他興趣廣泛,全面發(fā)展,在課余時(shí)間參加了音樂(lè),、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),在全校器樂(lè)大賽中為班級(jí)爭(zhēng)光.

教室的笤帚壞了,他會(huì)用自己攢的零花錢買新的給大家使用.同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了,他會(huì)買幾瓶墨水放在教室,方便同學(xué)們.班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了,他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀.班內(nèi)的娛樂(lè)器材缺乏,他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻(xiàn)給大家.平時(shí)值日他總是搶著干,第一個(gè)開(kāi)始,最后一個(gè)離開(kāi).他拾金不昧,受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng).有時(shí),住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi),他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢借給同學(xué).兩年來(lái),在他的帶領(lǐng)下,班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事,層出不窮;助人為樂(lè),蔚然成風(fēng).

劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師,媽媽在外打工,一家人生活樸素而且節(jié)儉.自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,辛勤勞作.他看在眼里,記在了心里.放學(xué)回家,他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)男孩子,但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行.他從不亂花錢,生活很節(jié)儉,但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方,周圍鄰居看在眼里,樂(lè)在心里,也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子.

每逢節(jié)假日,在社區(qū)的各個(gè)角落,經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影.低保老人的庭院門前,擦窗掃地更是習(xí)以為常.公交車上,每逢看到老人婦孺,他總是爭(zhēng)先讓座.遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí),他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們.汶川,、玉樹(shù)地震,他無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心,先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元.

劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng).在學(xué)生心目中,他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟,一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣,一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年.

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇二

小宇,，女，20xx年10月出生,，兩家子九年制學(xué)校九年一班學(xué)生,，共青團(tuán)員。

在小宇很小的時(shí)候,，母親精神異常,，父母離異，此后,，父親常年在外打工,，家里只剩小宇和年邁的爺爺。為了維持家用,，爺爺支撐年邁的身體收廢品,，家里所有家務(wù)都落在小宇身上。小小年紀(jì),，就這樣承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),。然而，小宇從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,，這朵開(kāi)在角落里的堅(jiān)強(qiáng)小花,，用她的樂(lè)觀照顧著家庭，用她的堅(jiān)持守望著夢(mèng)想,。從小就沒(méi)有母親的相伴,，每天掃地、做飯,，面對(duì)生活的艱難，從不抱怨,。

堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立樂(lè)觀的小宇,，孝敬長(zhǎng)輩,，勇?lián)彝ヘ?zé)任，自強(qiáng)不息,、陽(yáng)光向上,，看似柔弱卻一直迎著苦難堅(jiān)強(qiáng)馳逐。懷揣著一份堅(jiān)毅,，一種感恩,，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)15歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫(xiě)著青春最華美的篇章,！如今,，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力,，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游,，在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高,！

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇三

曹巧芳,，女，2003年5月出生,，在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭,，現(xiàn)在小璜中心小學(xué)五(1)班就讀，擔(dān)任本班的語(yǔ)文課代表,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生,，她積極向上，勤奮好學(xué),，各科成績(jī)名列前茅,，在學(xué)習(xí)生活中，煉就了她不服輸?shù)木?，她用辛勤的汗水和不懈的努力,，?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為師生們所稱道,，在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用,。

在學(xué)習(xí)上，她全面發(fā)展不偏科,，對(duì)待每一科都很認(rèn)真,，每天都能把所學(xué)知識(shí)弄懂，以不遺留問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)地做好了學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程,，勤于思考，善于與老師和同學(xué)交流,。樂(lè)于把自己的見(jiàn)解與同學(xué)共享,，展示課上常常能分享到她的見(jiàn)解,，暑期生活豐富多彩，自學(xué)各種自己感興趣的知識(shí),。

在生活上,，自立自強(qiáng)，上小不學(xué)時(shí)父母工作忙,，在家,，她一個(gè)人呆在家里，不需要人照顧,。勤儉節(jié)約,，從不亂花錢，不與同學(xué)比吃穿,，樸素大方,。孝敬父母，在家里能為父母分擔(dān)家務(wù),，拖地,、掃地等力所能及的事總是搶著做，樂(lè)于助人,，富有愛(ài)心,，同學(xué)們不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的困難只要知道,，她一定會(huì)伸出援助之手,，給予別人溫暖和幫助。

在班級(jí)工作上,，她勇于承擔(dān),，積極奉獻(xiàn)，每次的衛(wèi)生打掃自己總是沖在前面,，班級(jí)文化建設(shè)和走廊文化建設(shè)總少不了她的付出,，能夠認(rèn)真檢查小組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，積極參加班級(jí)各種活動(dòng),，是老師的得力助手,。

一路走來(lái),，她不斷充實(shí)自己,，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階,，她那善良真誠(chéng)的心靈，助人為樂(lè)的精神,，勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響更多的少年。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇四

小娜，女,，惠州市藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生,。她踏實(shí)勤奮、品學(xué)兼優(yōu),，是“小肩膀、大擔(dān)當(dāng)”的最美孝心少女,。

小娜從小在單親家庭長(zhǎng)大,，家中有年邁多病的奶奶和患癌癥的母親。弟弟剛出生時(shí),，爸爸就不知去向,。為維持生計(jì)媽媽不得不離家外出打工，當(dāng)時(shí)正上小學(xué)二年級(jí)的小娜就已學(xué)會(huì)照顧患病的奶奶和年幼的弟弟,。20xx年冬,，媽媽被確診為胃癌晚期。從此,，照顧母親和奶奶的重任落在了小娜的.肩上,。母親住院期間，她白天上課,，晚上照顧母親,、奶奶，還有家里的弟弟,。學(xué)習(xí),，做家務(wù)、照顧奶奶,、媽媽的飲食起居,，成了小娜每天必須做的事。她勇敢地承擔(dān)起贍養(yǎng)老人,，照顧病人的義務(wù),，再怎么辛苦，也毫無(wú)怨言,，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重?fù)?dān),。20xx年11月、20xx年6月,，母親和奶奶先后病逝,。此后，小娜擠時(shí)間打工掙錢,，供養(yǎng)自己和弟弟,。她始終堅(jiān)信，面對(duì)未來(lái)的路，只要信心堅(jiān)定,，笑對(duì)生活,，殘缺的家庭也會(huì)充滿愛(ài)的溫暖！

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇五

劉晶曾多次遠(yuǎn)赴外地或國(guó)外參加花樣跳繩比賽,，贏得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng),，為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來(lái)務(wù)工人員,，父親曾遠(yuǎn)赴浙江打工,，現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工，她的媽媽便跟隨著父親,，帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南,、廣東、浙江等地之間,，但劉晶并沒(méi)有因此受影響,。

在學(xué)習(xí)和生活上，劉晶堅(jiān)持自我管理,，自我約束,將學(xué)習(xí),、訓(xùn)練、生活安排得井然有序,，在老師和同學(xué)心目中,，她一直是一個(gè)自立自強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)的人,。

劉晶從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)花樣跳繩,，并一直積極參加各種比賽。初為新手時(shí),，劉晶在一次比賽上落選了,，為此沒(méi)能代表學(xué)校進(jìn)行參賽，讓劉晶很受打擊,。但她并沒(méi)有放棄,，繼續(xù)按照老師的要求加強(qiáng)訓(xùn)練，最后在花樣跳繩路上越走越遠(yuǎn),。

劉晶在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,，表現(xiàn)突出，獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎(jiǎng)”;在年被評(píng)為“順德區(qū)三好學(xué)生”,，同時(shí)贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)”

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇六

我是來(lái)自杭州市賣魚(yú)橋小學(xué)501班的xxx,，我品學(xué)兼優(yōu)、興趣廣泛,，尤其熱愛(ài)體育;勤奮好學(xué),、自強(qiáng)自立，獨(dú)立鉆研學(xué)業(yè);樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，富有同情心,，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。我既是?；@球隊(duì)主力隊(duì)員,，又是班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)，還是校國(guó)旗隊(duì)升旗手,，是一位陽(yáng)光自信,、獨(dú)立自主、勇?lián)?zé)任,、自強(qiáng)不息的新時(shí)代好少年。

我既能在街舞的舞臺(tái)上展示優(yōu)雅的舞姿,，又能在艷陽(yáng)下的籃球場(chǎng)上揮灑滿身的汗水,，是一個(gè)熱愛(ài)鍛煉的運(yùn)動(dòng)健兒。作為?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員,，我積極主動(dòng)參加訓(xùn)練，不管是酷熱難耐的夏天,，還是寒冷刺骨的冬天,，亦或是偶爾的小傷病，從未缺席訓(xùn)練,，也從未有過(guò)怨言,，都一直默默刻苦地掌握各種籃球的技巧，在教練的指導(dǎo)下研究戰(zhàn)術(shù),，在隊(duì)員的配合協(xié)同下進(jìn)退自如,，爭(zhēng)取每一分的進(jìn)攻進(jìn)球，不放過(guò)每一次的積極防守,，盡其所能贏下比賽,，為學(xué)校爭(zhēng)光。有一次訓(xùn)練時(shí)不小心右腳扭傷,，教練讓我休息一個(gè)星期,，但兩天后就忍著傷痛繼續(xù)訓(xùn)練，我說(shuō)：“籃球訓(xùn)練就是逆水行舟,，不進(jìn)則退”,。在教練的細(xì)心呵護(hù)下，我從最基本的運(yùn)球到定點(diǎn)投籃,，再到三步上籃,，直至最后和隊(duì)友一起參加比賽，一步步在不影響傷情恢復(fù)的前提下，跟上隊(duì)友們的訓(xùn)練節(jié)奏,，沒(méi)讓傷病成為我的桎梏,，同時(shí)也讓自己對(duì)以后防止再受傷有了更多的心得。功夫不負(fù)有心人,，在教練精心戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)下,、和隊(duì)友的配合拼搏下、在學(xué)校的積極支持下,，我代表學(xué)校先后獲得20xx浙江省小籃球聯(lián)賽u10組分區(qū)賽一等獎(jiǎng)和市級(jí)賽二等獎(jiǎng),、杭州市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男子籃球丙組第三名等榮譽(yù)。

同時(shí)作為一名運(yùn)動(dòng)健兒,，我時(shí)常馳騁在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，用汗水和勇氣為班級(jí)爭(zhēng)光。平時(shí)堅(jiān)持身體鍛煉,，跳繩,、引體向上、俯臥撐,、短跑,、定點(diǎn)投籃等每天堅(jiān)持不懈，讓自己保持健康的同時(shí)不斷提升身體素質(zhì),，經(jīng)過(guò)拼搏先后獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)20xx年擲壘球年級(jí)第一名,、20xx年八百米跑年級(jí)第二名、跳高年級(jí)第二名等優(yōu)異成績(jī),。

此外我還是一位街舞愛(ài)好者,，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就不斷學(xué)習(xí)，每周兩次的街舞訓(xùn)練是雷打不動(dòng),，現(xiàn)已取得街舞國(guó)家七級(jí)證書(shū),。

當(dāng)然除了體育，學(xué)業(yè)上我也要求自己自強(qiáng)自立,。課前自主預(yù)習(xí),、課中專心善學(xué)、課后獨(dú)立復(fù)習(xí)是我學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣,。家里小小的書(shū)房和博庫(kù)書(shū)城是我最愛(ài)呆的地方,，不止學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還主動(dòng)去涉獵天文地理等各種課外內(nèi)容,，正是這種獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣促使我全方位的發(fā)展,，語(yǔ)數(shù)英科等各科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都名列前茅，作文《夢(mèng)里的星球》獲得浙江省教育協(xié)會(huì)和浙江省青少年作家協(xié)會(huì)第14屆浙江省少年文學(xué)之星小學(xué)a組三等獎(jiǎng),，和同學(xué)一起制作的環(huán)保作品獲得浙江測(cè)繪與地理信息科技博物館“變廢為寶”20xx年世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽一等獎(jiǎng),。

作為班長(zhǎng),，我也要求自在班級(jí)管理上己自強(qiáng)自立。主動(dòng)幫老師出主意,，熱心幫學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，積極參與班級(jí)的管理工作，讓我成為老師的一個(gè)小幫手,，一起為班級(jí)爭(zhēng)光奪彩,，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和認(rèn)可，先后獲評(píng)20xx年度,、20xx年度校級(jí)“三好學(xué)生”和20xx年度,、20xx年度拱墅區(qū)“三好學(xué)生”。

山外有山,，人外有人,，我肯定不是最優(yōu)秀的少年，但我是一名自強(qiáng)自立,、勤奮好學(xué),、不斷超越自我的奮進(jìn)少年，我的心靈早已播下了“樂(lè)觀向上,，自強(qiáng)自立”的種子，我定會(huì)在茁壯成長(zhǎng)的道路上為身邊的同學(xué)帶來(lái)更多的歡樂(lè)和陽(yáng)光,。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇七

廖必d,，男，現(xiàn)年14歲,，中江縣南華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校級(jí)7班優(yōu)秀學(xué)生,。

如此成績(jī)讓同學(xué)艷羨，而當(dāng)大家對(duì)他進(jìn)一步了解之后,，他給大家?guī)?lái)了未曾意想到的欽佩,、感動(dòng)甚至震撼。

年僅3歲,，他便失去了父母的疼愛(ài),，與5歲的姐姐及當(dāng)時(shí)已七十高齡的婆婆相依為命。然而,，命運(yùn)的苦難并未阻礙他成為一名優(yōu)秀少年,。

他說(shuō)：“我家生活雖然艱苦，但仍然充滿了溫暖,?！笨嚯y于他而言，是一種大多數(shù)人都無(wú)法經(jīng)歷的磨練,。5,、6歲時(shí),，他就學(xué)會(huì)洗衣、做飯,、搞清潔,，從幫姐姐做事直到能夠替她換班。

這或許只是在這個(gè)不幸家庭中生活的本能,，而在9歲時(shí),，廖必d深切地體驗(yàn)到了愛(ài)的真諦。暑假的一天,，為了這個(gè)貧苦的家,，年邁的婆婆不舍得倒掉已經(jīng)變餿的飯菜，拿來(lái)做自己的晚餐,，造成嚴(yán)重腹瀉,。婆婆難受得厲害，為節(jié)約連藥也不舍得買,，更不用說(shuō)看醫(yī)生了,，就一遍又一遍地去上廁所，直到渾身無(wú)力地躺在床上,。脫水與脫力使這位老人產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻覺(jué)：哭喊央求小鬼不要抓走孩子,，要抓就抓這個(gè)老太婆，然而又哭喊著求小鬼閻王放過(guò)自己――孫兒還小,，沒(méi)她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床,，從米壇中抓兩把米虔誠(chéng)地撒下。迷信的背后,，是老人對(duì)孩子的摯愛(ài)啊!惶恐,、不解，仿佛天就要塌下,，姐弟倆眼淚汪汪,、心驚膽戰(zhàn)，卻又不知所措,。

幸運(yùn)的是,，命運(yùn)沒(méi)有給兩姐弟帶來(lái)更深重的苦難!年幼的廖必d，開(kāi)始懂得婆婆的愛(ài),，是他生命中的最重,。從那時(shí)起，他再也沒(méi)有淘氣過(guò),，理解姐姐,，孝順婆婆，少了一分稚氣,，卻多了一分成熟,。

為了讓婆婆多休息一下,，他常在寒冬，忍受著寒水帶來(lái)的刺痛,，執(zhí)著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物,。空閑的時(shí)候,，他便央著婆婆姐姐一起散步,，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛(ài)。他幼小的心中,，一直有一個(gè)信念：總有一天,，一切會(huì)變好。這樣,，年復(fù)一年,，苦悶少了，歡笑多了,，這個(gè)一老兩幼,、曾幾欲崩潰的家庭，漸漸地又充滿了溫暖,。

小小男子漢,，已經(jīng)會(huì)以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)家庭的重任了!

在家庭生活中我們見(jiàn)識(shí)到他的自立,，在學(xué)習(xí)上,，又看到他的自強(qiáng)。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)好比雛鷹對(duì)藍(lán)天的渴望,。他深信“水滴石穿”，面對(duì)學(xué)習(xí),，總有不敗的信念,。他珍惜時(shí)間，連吃飯時(shí)也不忘背拼英語(yǔ)單詞,，回家路上也不忘分析數(shù)學(xué)難題,。因?yàn)樗溃航憬憧既敫咧校瑢W(xué)習(xí)任務(wù)更重;婆婆八十多歲了,，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢,，自己不多做誰(shuí)又來(lái)做呢?他講究學(xué)習(xí)方法，他喜歡解透問(wèn)題并盡力使用更多的方法,，從而訓(xùn)練自己的思維方式;他常為自己的學(xué)習(xí)定時(shí)定量定效果,，從而加快自己的思維正確反應(yīng)敏捷程度。他解題的快速,、正確和方法簡(jiǎn)捷,，常讓老師和同學(xué)驚嘆不已,。

他有困難，老師為他開(kāi)“綠燈”,，同學(xué)也理解,，但他自己卻從不因此放棄自己對(duì)集體的職責(zé)，反而常比其他同學(xué)做得更多,。做清潔時(shí),，他總是主動(dòng)承擔(dān)最臟最重的任務(wù)，并及時(shí),、出色地完成任務(wù),。每次活動(dòng)，他總是積極地組織參與,，運(yùn)動(dòng)會(huì)中,、歌詠比賽中，總有他忙碌的身影,。

他如此忙碌,，以致同學(xué)很少麻煩他。初二時(shí),，有同學(xué)被一道復(fù)雜的題目難住,，不得已去問(wèn)他，而那時(shí)早已是午飯時(shí)間了,。講完題,，他們同到食堂，不巧食堂僅剩一份飯菜,，他請(qǐng)工作人員將飯菜端給那位同學(xué)并謊稱自己吃過(guò)了,。在同學(xué)疑惑的眼神中，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了,，要不是剛才那個(gè)題你沒(méi)全搞懂,，我陪你來(lái)干啥?不就為邊走邊講，怕誤了你吃飯嘛,?！贝中牡耐瑢W(xué)并未意識(shí)到廖必d善意的謊言。下午課間,，當(dāng)時(shí)同校初三的姐姐來(lái)問(wèn)廖必d為什么沒(méi)有一起吃飯,，那個(gè)同學(xué)才弄明白。面對(duì)同學(xué)的感激,，廖必d卻只說(shuō)：“沒(méi)事,。”

廖必d從未抱怨過(guò)自己的身世,，也未哀嘆過(guò)命運(yùn)的不公,。

他說(shuō)：“從小就遇到不幸,，但我還是在愛(ài)的滋潤(rùn)中長(zhǎng)大的?！痹薪h委書(shū)記楊震,，從數(shù)年前開(kāi)始就一直支助他。學(xué)校,、社區(qū),、民政部門都把這個(gè)特殊的家庭作為重點(diǎn)觀注和照顧的對(duì)象，中江縣電視臺(tái)也對(duì)他們做了專題采訪報(bào)道,。

有愛(ài),，心里就有陽(yáng)光。他在作文中這樣寫(xiě)：“我不會(huì)向命運(yùn)低頭,，絕不自暴自棄,，絕不隨波逐流，我要讓我的生命煥發(fā)應(yīng)有的光彩,。我像春天的花蕾,，正在熱情綻放，甘甜的雨露提供了水源,，和煦的陽(yáng)光為我提供了溫暖,，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺(tái)!這些，都是愛(ài)的力量,。我是一朵花蕾,，我一定將自身的繽紛花香奉獻(xiàn)給美好的社會(huì)?！?/p>

愛(ài)可以傳遞,，想來(lái)與廖必d同齡的孩子們，恐怕很難有誰(shuí)能比他更懂得感恩一詞的內(nèi)涵吧?

自立自強(qiáng),，懂得愛(ài),，懂得感恩，廖必d就是身邊的榜樣!

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇八

他,，品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛,；他,，勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立,；他,，樂(lè)于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài),。

他就是尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班的小同學(xué),。9歲的,，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔(dān)任班長(zhǎng),，多次獲得縣、校級(jí)榮譽(yù),。

勤奮自覺(jué),、善思好問(wèn)是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。課堂上他是最活躍的分子,，總能跟著老師的思路走,，積極舉手回答問(wèn)題，并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,；課下,，他積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)校圖書(shū)室是他最愛(ài)去的地方,；在這里,，他不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí),，在學(xué)校的各類活動(dòng)中都能看到他活躍的身影,。正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科成績(jī)一直非常優(yōu)秀。

幫老師出主意,、想點(diǎn)子,，主動(dòng)參與班級(jí)管理工作，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，讓深得老師的信任,，同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級(jí)開(kāi)始,，同學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng),，成為老師不可缺少的小幫手；他不僅積極完成老師交給的工作,，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理,。

常懷感恩之心讓學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,，在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子,。他出生沒(méi)幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅(jiān)強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的6年中,，得到很多人的關(guān)心與幫助,，在幼小心靈中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，銘記了每次感動(dòng),。6歲,，他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷,、自卑中度日,，而是煉就了堅(jiān)強(qiáng)、自立的品格,，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨(dú)立完成,，今天的事今天做好”的良好習(xí)慣。現(xiàn)在,，在家里除了學(xué)習(xí),，他還主動(dòng)收拾屋子，做簡(jiǎn)單的飯菜,。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái),，他會(huì)把門窗關(guān)好，保護(hù)自己,；吃完飯后,，自己做作業(yè)，用自己自強(qiáng)自立的行動(dòng)讓母親安心工作,。他也從不跟媽媽亂要零花錢,，不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西；不挑吃穿,，不搞攀比,，衣著整潔樸素、大方得體,。從小熟背《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》的他，深受熏陶,。對(duì)待長(zhǎng)輩,，心懷感恩，關(guān)愛(ài)孝順,，媽媽身體不舒服,，他端水拿藥，幫著照顧,。他也是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤,?！皩?duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”,、“謝謝”是他的口頭禪,。看到長(zhǎng)輩,，他總能微笑著打招呼,，鄰里們常感嘆道：“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好??！”

同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊(duì)員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè)觀向上,，自強(qiáng)自立”的種子,，相信他會(huì)在茁壯成長(zhǎng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇九

孫蘇,，男,，12歲，少先隊(duì)員,，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級(jí)一班,。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子,。

因?yàn)樵绠a(chǎn),，孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如,，他的腿完全沒(méi)辦法行走,，甚至連說(shuō)話都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天,，是媽媽抱進(jìn)教室的,，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄,、會(huì)離開(kāi)學(xué)校,。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái),，在父母的幫助下練習(xí)走路,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段,，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識(shí)他的老師,、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊,。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō),，他是懂事乖巧,、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué),、活潑開(kāi)朗的孩子,。

每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的,、佝僂著身子的孫蘇在媽媽的攙扶下,，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體,，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱,，借助媽媽的力量,，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái),，他從來(lái)不曾遲到,。

“身殘志堅(jiān)”，這句話放在孫蘇身上再合適不過(guò),。作為一個(gè)殘疾孩子,，孫蘇同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn),。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，雖然他每天只能上半日課,，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅,。課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講,，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成,，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她,。他的理想是要做一名,。幾年來(lái)，孫蘇同學(xué)多次獲得表彰,。自一年級(jí)以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào),。在成績(jī)面前，他從不驕傲,，他說(shuō),，這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著自信,、自立,、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上,、自強(qiáng)自立的美德。

他用他的堅(jiān)強(qiáng),，感染著他身邊的每一個(gè)人,，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十

自立、自強(qiáng),、自信,、陽(yáng)光、勤奮,、好學(xué),，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩,。她就是我校七年（3）班的學(xué)生 ——身殘志堅(jiān)的鄭**同學(xué)。

提起鄭**同學(xué),，認(rèn)識(shí)她的老師,、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō),，她是一個(gè)全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō),，她是一個(gè)自強(qiáng)自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子,；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧,、討人喜歡的孩子,；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人,、活潑開(kāi)朗的孩子,；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子,。

鄭**同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半,，運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭,。后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力,，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明,。到了上小學(xué)的時(shí)候,，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程,，由于家中抽不出人手接送,，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè),。慢慢地,，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù),，還幫助忙碌的父母帶弟弟,，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格,。每天作業(yè)完成后,，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床,，總是自己動(dòng)手折好被子,、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送,，生活從不需要大人操心,。提起她,，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪,。

“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過(guò),。作為一個(gè)殘疾孩子,，鄭**同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn),。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講,，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她,；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù),，她總是及時(shí)完成,， 因?yàn)椋蠋煹慕虒?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 她牢記心中,；不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最愛(ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，同學(xué)們都特別喜歡她,。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子,。

鄭**同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí),，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影,。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員,，多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人,，演講朗誦極富表現(xiàn)力,，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽,；她雖身殘,，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書(shū),、唱歌、繪畫(huà),、運(yùn)動(dòng),，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。

近三年來(lái),，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽,、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽,、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng),，“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng),，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng),；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng)；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生,；今年9月，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分,。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛,，沒(méi)有絲毫驕傲,，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校,、老師的教育給予她知識(shí),，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出,，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī),，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>

鄭**同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員,、“國(guó)旗下講話”成員,，剛踏入中學(xué),，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中,，她講求方法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作,，而且能出謀獻(xiàn)策,，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作,，是老師的得力助手,，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài),。

山村里飛出了金鳳凰,。鄭**同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信,、自立,、自強(qiáng)。鄭**能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上,、自強(qiáng)自立的美德,。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十一

自立、自強(qiáng),、自信,、陽(yáng)光、勤奮,、好學(xué),，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩,。她就是我校七年（3）班的學(xué)生身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。

提起鄭鋮立同學(xué),，認(rèn)識(shí)她的老師,、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō),，她是一個(gè)全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō),，她是一個(gè)自強(qiáng)自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子,；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧,、討人喜歡的孩子,；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人,、活潑開(kāi)朗的孩子,；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子,。

鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半,，運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭,。后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力,，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明,。到了上小學(xué)的時(shí)候,，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程,，由于家中抽不出人手接送,，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè),。慢慢地,，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù),，還幫助忙碌的父母帶弟弟,，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格,。每天作業(yè)完成后,，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床,，總是自己動(dòng)手折好被子,、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心,。提起她,，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪,。

“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過(guò),。作為一個(gè)殘疾孩子,，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn),。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅,。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她,；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù),，她總是及時(shí)完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中,；不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最愛(ài)去的地方,，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,，她想幫助更多像自己一樣的孩子,。

鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí),，在學(xué)校的各類活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影,。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員,，多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人,，演講朗誦極富表現(xiàn)力,，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽,；她雖身殘,，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，多次參加乒乓球,、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書(shū)、唱歌,、繪畫(huà),、運(yùn)動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年,。

近三年來(lái),，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽,、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽,、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)，“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng),；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng),，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng)；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng),；參加20—年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月,，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù),，她始終保持謙虛,，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦,。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校,、老師的教育給予她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng),，沒(méi)有老師的辛勤付出,，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>

鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng),、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員,、“國(guó)旗下講話”成員，剛踏入中學(xué),，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng),。工作中，她講求方法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅積極完成老師交給的工作,，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí),、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作,，是老師的得力助手，深得老師信任,，同學(xué)喜愛(ài),。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的`身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信,、自立、自強(qiáng),。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上,、自強(qiáng)自立的美德,。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十二

“尊師好學(xué)是一個(gè)中學(xué)生所必須堅(jiān)守的美德?！边@是小翔的口頭禪,，也是她身體力行的標(biāo)準(zhǔn)。

在她看來(lái),，課堂上積極發(fā)言,，是尊師；偶遇老師,，敬個(gè)禮問(wèn)聲好,，是尊師；幫老師做些力所能及的事,，也是尊師,。身為班干部的她，是老師的小幫手,，她經(jīng)常幫助老師收作業(yè),，配合老師管理班級(jí)紀(jì)律，每一次都是認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),?！耙晃缓美蠋?，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。”

尊師不是良好的品格,，而是該有的品德,。

小翔還是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，無(wú)論是在小測(cè)驗(yàn)、月考,、期中考成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前三,。同時(shí)她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的熱情，習(xí)慣提前預(yù)習(xí),，雖然現(xiàn)在步入七年級(jí),，但她還想到向老師們借八年級(jí)的教科書(shū)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。她愛(ài)閱讀,，經(jīng)常參與讀后感、作文競(jìng)賽,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。課余時(shí)間，她還學(xué)習(xí)了鋼琴電子琴,、中國(guó)舞拉丁舞,、素描兒童畫(huà)、聲樂(lè)等等,，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都豐富了她的生活,。

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十三

廖必d，男,，現(xiàn)年14歲,，中江縣南華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校級(jí)7班優(yōu)秀學(xué)生。

如此成績(jī)讓同學(xué)艷羨,，而當(dāng)大家對(duì)他進(jìn)一步了解之后,，他給大家?guī)?lái)了未曾意想到的欽佩、感動(dòng)甚至震撼,。

年僅3歲,，他便失去了父母的疼愛(ài)，與5歲的姐姐及當(dāng)時(shí)已七十高齡的婆婆相依為命,。然而,，命運(yùn)的苦難并未阻礙他成為一名優(yōu)秀少年。

他說(shuō)：“我家生活雖然艱苦,，但仍然充滿了溫暖,。”苦難于他而言,，是一種大多數(shù)人都無(wú)法經(jīng)歷的磨練,。5、6歲時(shí),，他就學(xué)會(huì)洗衣,、做飯,、搞清潔，從幫姐姐做事直到能夠替她換班,。

這或許只是在這個(gè)不幸家庭中生活的本能,，而在9歲時(shí)，廖必d深切地體驗(yàn)到了愛(ài)的真諦,。暑假的一天,，為了這個(gè)貧苦的家，年邁的婆婆不舍得倒掉已經(jīng)變餿的飯菜,，拿來(lái)做自己的晚餐,，造成嚴(yán)重腹瀉。婆婆難受得厲害,，為節(jié)約連藥也不舍得買,，更不用說(shuō)看醫(yī)生了，就一遍又一遍地去上廁所,，直到渾身無(wú)力地躺在床上,。脫水與脫力使這位老人產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻覺(jué)：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓這個(gè)老太婆,，然而又哭喊著求小鬼閻王放過(guò)自己――孫兒還小,，沒(méi)她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床，從米壇中抓兩把米虔誠(chéng)地撒下,。迷信的背后,，是老人對(duì)孩子的摯愛(ài)啊!惶恐,、不解,，仿佛天就要塌下,，姐弟倆眼淚汪汪、心驚膽戰(zhàn),，卻又不知所措,。

幸運(yùn)的是，命運(yùn)沒(méi)有給兩姐弟帶來(lái)更深重的苦難!年幼的廖必d,，開(kāi)始懂得婆婆的愛(ài),，是他生命中的最重。從那時(shí)起,，他再也沒(méi)有淘氣過(guò),，理解姐姐，孝順婆婆,，少了一分稚氣,，卻多了一分成熟。

為了讓婆婆多休息一下,，他常在寒冬,，忍受著寒水帶來(lái)的刺痛，執(zhí)著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物,?？臻e的時(shí)候，他便央著婆婆姐姐一起散步,，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛(ài),。他幼小的心中，一直有一個(gè)信念：總有一天,，一切會(huì)變好,。這樣，年復(fù)一年,，苦悶少了,，歡笑多了，這個(gè)一老兩幼,、曾幾欲崩潰的家庭,，漸漸地又充滿了溫暖。

小小男子漢,，已經(jīng)會(huì)以自己的方式,，用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)家庭的重任了!

在家庭生活中我們見(jiàn)識(shí)到他的自立，在學(xué)習(xí)上,，又看到他的自強(qiáng),。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)好比雛鷹對(duì)藍(lán)天的渴望。他深信“水滴石穿”,，面對(duì)學(xué)習(xí),，總有不敗的信念,。他珍惜時(shí)間，連吃飯時(shí)也不忘背拼英語(yǔ)單詞,，回家路上也不忘分析數(shù)學(xué)難題。因?yàn)樗溃航憬憧既敫咧校瑢W(xué)習(xí)任務(wù)更重;婆婆八十多歲了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢,，自己不多做誰(shuí)又來(lái)做呢?他講究學(xué)習(xí)方法，他喜歡解透問(wèn)題并盡力使用更多的方法,，從而訓(xùn)練自己的思維方式;他常為自己的學(xué)習(xí)定時(shí)定量定效果,，從而加快自己的思維正確反應(yīng)敏捷程度,。他解題的快速,、正確和方法簡(jiǎn)捷,，常讓老師和同學(xué)驚嘆不已,。

他有困難,，老師為他開(kāi)“綠燈”,，同學(xué)也理解,，但他自己卻從不因此放棄自己對(duì)集體的職責(zé)，反而常比其他同學(xué)做得更多,。做清潔時(shí),，他總是主動(dòng)承擔(dān)最臟最重的任務(wù)，并及時(shí)、出色地完成任務(wù),。每次活動(dòng),，他總是積極地組織參與,，運(yùn)動(dòng)會(huì)中、歌詠比賽中,，總有他忙碌的身影,。

他如此忙碌，以致同學(xué)很少麻煩他,。初二時(shí),，有同學(xué)被一道復(fù)雜的題目難住,，不得已去問(wèn)他,，而那時(shí)早已是午飯時(shí)間了。講完題,，他們同到食堂,，不巧食堂僅剩一份飯菜,，他請(qǐng)工作人員將飯菜端給那位同學(xué)并謊稱自己吃過(guò)了。在同學(xué)疑惑的眼神中，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了，要不是剛才那個(gè)題你沒(méi)全搞懂，我陪你來(lái)干啥?不就為邊走邊講，怕誤了你吃飯嘛?！贝中牡耐瑢W(xué)并未意識(shí)到廖必d善意的謊言,。下午課間,，當(dāng)時(shí)同校初三的姐姐來(lái)問(wèn)廖必d為什么沒(méi)有一起吃飯,，那個(gè)同學(xué)才弄明白,。面對(duì)同學(xué)的感激,，廖必d卻只說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

廖必d從未抱怨過(guò)自己的身世,，也未哀嘆過(guò)命運(yùn)的不公,。

他說(shuō)：“從小就遇到不幸,，但我還是在愛(ài)的滋潤(rùn)中長(zhǎng)大的?！痹薪h委書(shū)記楊震,，從數(shù)年前開(kāi)始就一直支助他。學(xué)校,、社區(qū)、民政部門都把這個(gè)特殊的家庭作為重點(diǎn)觀注和照顧的對(duì)象,，中江縣電視臺(tái)也對(duì)他們做了專題采訪報(bào)道,。

有愛(ài)，心里就有陽(yáng)光,。他在作文中這樣寫(xiě)：“我不會(huì)向命運(yùn)低頭,，絕不自暴自棄，絕不隨波逐流,，我要讓我的生命煥發(fā)應(yīng)有的光彩。我像春天的花蕾,，正在熱情綻放,，甘甜的雨露提供了水源，和煦的陽(yáng)光為我提供了溫暖,，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺(tái)!這些,，都是愛(ài)的力量。我是一朵花蕾,，我一定將自身的繽紛花香奉獻(xiàn)給美好的社會(huì),?！?/p>

愛(ài)可以傳遞，想來(lái)與廖必d同齡的孩子們,，恐怕很難有誰(shuí)能比他更懂得感恩一詞的內(nèi)涵吧?

自立自強(qiáng),，懂得愛(ài)，懂得感恩,，廖必d就是身邊的榜樣!

5月,，在德陽(yáng)市首屆“美德少年”評(píng)比中，廖必d同學(xué)當(dāng)選“自強(qiáng)不息美德少年”,。

雛鷹初健凌云翅,，會(huì)當(dāng)蒼穹任翱翔!

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十四

廖必燚，男,，現(xiàn)年14歲,，中江縣南華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校2014級(jí)7班優(yōu)秀學(xué)生。

如此成績(jī)讓同學(xué)艷羨,，而當(dāng)大家對(duì)他進(jìn)一步了解之后,，他給大家?guī)?lái)了未曾意想到的欽佩、感動(dòng)甚至震撼,。

年僅3歲,，他便失去了父母的疼愛(ài)，與5歲的姐姐及當(dāng)時(shí)已七十高齡的婆婆相依為命,。然而,，命運(yùn)的苦難并未阻礙他成為一名優(yōu)秀少年。

他說(shuō)：“我家生活雖然艱苦,，但仍然充滿了溫暖,。”苦難于他而言,，是一種大多數(shù)人都無(wú)法經(jīng)歷的磨練,。5、6歲時(shí),，他就學(xué)會(huì)洗衣,、做飯、搞清潔,，從幫姐姐做事直到能夠替她換班,。

這或許只是在這個(gè)不幸家庭中生活的本能，而在9歲時(shí),，廖必燚深切地體驗(yàn)到了愛(ài)的真諦,。暑假的一天，為了這個(gè)貧苦的家,，年邁的婆婆不舍得倒掉已經(jīng)變餿的飯菜,，拿來(lái)做自己的晚餐,，造成嚴(yán)重腹瀉。婆婆難受得厲害,，為節(jié)約連藥也不舍得買,，更不用說(shuō)看醫(yī)生了，就一遍又一遍地去上廁所,，直到渾身無(wú)力地躺在床上,。脫水與脫力使這位老人產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻覺(jué)：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓這個(gè)老太婆,，然而又哭喊著求小鬼閻王放過(guò)自己——孫兒還小,，沒(méi)她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床，從米壇中抓兩把米虔誠(chéng)地撒下,。迷信的背后,，是老人對(duì)孩子的摯愛(ài)啊!惶恐、不解,，仿佛天就要塌下,，姐弟倆眼淚汪汪、心驚膽戰(zhàn),，卻又不知所措,。

幸運(yùn)的是，命運(yùn)沒(méi)有給兩姐弟帶來(lái)更深重的苦難!年幼的廖必燚,，開(kāi)始懂得婆婆的愛(ài),，是他生命中的最重。從那時(shí)起,，他再也沒(méi)有淘氣過(guò),，理解姐姐，孝順婆婆,，少了一分稚氣,，卻多了一分成熟。

為了讓婆婆多休息一下,，他常在寒冬,，忍受著寒水帶來(lái)的刺痛，執(zhí)著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物,?？臻e的時(shí)候，他便央著婆婆姐姐一起散步,，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛(ài)。他幼小的心中,，一直有一個(gè)信念：總有一天,，一切會(huì)變好,。這樣，年復(fù)一年,，苦悶少了,，歡笑多了，這個(gè)一老兩幼,、曾幾欲崩潰的家庭,，漸漸地又充滿了溫暖。

小小男子漢,，已經(jīng)會(huì)以自己的方式,，用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)家庭的重任了!

在家庭生活中我們見(jiàn)識(shí)到他的自立，在學(xué)習(xí)上,，又看到他的自強(qiáng),。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)好比雛鷹對(duì)藍(lán)天的渴望。他深信“水滴石穿”,，面對(duì)學(xué)習(xí),，總有不敗的信念。他珍惜時(shí)間,，連吃飯時(shí)也不忘背拼英語(yǔ)單詞,，回家路上也不忘分析數(shù)學(xué)難題。因?yàn)樗溃航憬憧既敫咧?，學(xué)習(xí)任務(wù)更重;婆婆八十多歲了,，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢，自己不多做誰(shuí)又來(lái)做呢?他講究學(xué)習(xí)方法,，他喜歡解透問(wèn)題并盡力使用更多的方法,，從而訓(xùn)練自己的思維方式;他常為自己的學(xué)習(xí)定時(shí)定量定效果，從而加快自己的思維正確反應(yīng)敏捷程度,。他解題的快速,、正確和方法簡(jiǎn)捷，常讓老師和同學(xué)驚嘆不已,。

他有困難,，老師為他開(kāi)“綠燈”，同學(xué)也理解,，但他自己卻從不因此放棄自己對(duì)集體的職責(zé),，反而常比其他同學(xué)做得更多。做清潔時(shí),，他總是主動(dòng)承擔(dān)最臟最重的任務(wù),，并及時(shí)、出色地完成任務(wù)。每次活動(dòng),，他總是積極地組織參與,，運(yùn)動(dòng)會(huì)中、歌詠比賽中,，總有他忙碌的身影,。

他如此忙碌，以致同學(xué)很少麻煩他,。初二時(shí),，有同學(xué)被一道復(fù)雜的題目難住，不得已去問(wèn)他,，而那時(shí)早已是午飯時(shí)間了,。講完題，他們同到食堂,，不巧食堂僅剩一份飯菜,，他請(qǐng)工作人員將飯菜端給那位同學(xué)并謊稱自己吃過(guò)了。在同學(xué)疑惑的眼神中,，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了,，要不是剛才那個(gè)題你沒(méi)全搞懂，我陪你來(lái)干啥?不就為邊走邊講,，怕誤了你吃飯嘛,。”粗心的同學(xué)并未意識(shí)到廖必燚善意的謊言,。下午課間,，當(dāng)時(shí)同校初三的姐姐來(lái)問(wèn)廖必燚為什么沒(méi)有一起吃飯，那個(gè)同學(xué)才弄明白,。面對(duì)同學(xué)的感激,，廖必燚卻只說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

廖必燚從未抱怨過(guò)自己的身世,，也未哀嘆過(guò)命運(yùn)的不公。

他說(shuō)：“從小就遇到不幸,，但我還是在愛(ài)的滋潤(rùn)中長(zhǎng)大的,。”原中江縣委書(shū)記楊震,，從數(shù)年前開(kāi)始就一直支助他,。學(xué)校、社區(qū),、民政部門都把這個(gè)特殊的家庭作為重點(diǎn)觀注和照顧的對(duì)象,，中江縣電視臺(tái)也對(duì)他們做了專題采訪報(bào)道,。

有愛(ài)，心里就有陽(yáng)光,。他在作文中這樣寫(xiě)：“我不會(huì)向命運(yùn)低頭,，絕不自暴自棄,，絕不隨波逐流,，我要讓我的生命煥發(fā)應(yīng)有的光彩。我像春天的花蕾,，正在熱情綻放,，甘甜的雨露提供了水源，和煦的陽(yáng)光為我提供了溫暖,，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺(tái)!這些,，都是愛(ài)的力量。我是一朵花蕾,，我一定將自身的繽紛花香奉獻(xiàn)給美好的社會(huì),。”

愛(ài)可以傳遞,，想來(lái)與廖必燚同齡的孩子們,，恐怕很難有誰(shuí)能比他更懂得感恩一詞的內(nèi)涵吧?

自立自強(qiáng)，懂得愛(ài),，懂得感恩,，廖必燚就是身邊的榜樣!

2013年5月，在德陽(yáng)市首屆“美德少年”評(píng)比中,，廖必燚同學(xué)當(dāng)選“自強(qiáng)不息美德少年”,。

雛鷹初健凌云翅，會(huì)當(dāng)蒼穹任翱翔!

自強(qiáng)自立美德少年事跡材料簡(jiǎn)寫(xiě)篇十五

洪帆,，男,，4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)(21)班學(xué)生,。

老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母,，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí),，心系集體,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信,，遵守社會(huì)公德,，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師,、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng),。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí),，努力學(xué)好每一門功課,。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì),。他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué),，從老師的辛勤耕耘中,，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我,。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手,。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣,。與同學(xué)相處中，他待人隨和,，樂(lè)于關(guān)心幫助他人,，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè)生活中共同成長(zhǎng),。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān),。

他興趣廣泛,，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè),、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全校器樂(lè)大賽中為班級(jí)爭(zhēng)光,。他是班級(jí)事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了,，他會(huì)用自己攢的零花錢買新的給大家使用,。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì)買幾瓶墨水放在教室,，方便同學(xué)們,。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀,。班內(nèi)的娛樂(lè)器材缺乏,，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻(xiàn)給大家。平時(shí)值日他總是搶著干,，第一個(gè)開(kāi)始,，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧,，受到同學(xué)們的'表?yè)P(yáng)。有時(shí),，住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi),，他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢借給同學(xué)。

兩年來(lái),，在他的帶領(lǐng)下,，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);好人好事,，層出不窮;助人為樂(lè),，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師,，媽媽在外打工,，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作,。他看在眼里，記在了心里,。放學(xué)回家,，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子,，但打掃衛(wèi)生,、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢,，生活很節(jié)儉,，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里,，樂(lè)在心里,，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子,。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落,，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影,。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常,。公交車上,，每逢看到老人婦孺，他總是爭(zhēng)先讓座,。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí),，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川,、玉樹(shù)地震,，他無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元,。劉洪帆同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng),。在學(xué)生心目中,，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣,，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年,。