每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇一

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面論說(shuō)做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)。

大學(xué)生,；職業(yè),；計(jì)劃；教育

在工業(yè)化程度越來(lái)越高,，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),，求職與職場(chǎng)比賽越來(lái)越劇烈的布景下，職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開(kāi)計(jì)劃,，對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來(lái)越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開(kāi)計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開(kāi)起著定向、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開(kāi)的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來(lái)看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長(zhǎng)時(shí)間政策來(lái)看首要指職業(yè)計(jì)劃。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出合理的計(jì)劃，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開(kāi)職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力,。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開(kāi)計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開(kāi)和拓寬職業(yè)將來(lái)六個(gè)方面著手，側(cè)重學(xué)?；?、社會(huì)化教育、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1]，既著重職業(yè)在人生打開(kāi)中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開(kāi)和終身打開(kāi),。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，大多會(huì)面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥,，怎樣計(jì)劃，乃至對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少。因此,，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面下手，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘,。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問(wèn),，即打開(kāi)專(zhuān)業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問(wèn)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專(zhuān)業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此，對(duì)大一重生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思維教育,，對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義,。

首要，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歷史淵源,、基本狀況、打開(kāi)現(xiàn)狀和將來(lái)趨勢(shì),，理解本專(zhuān)業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次,，經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開(kāi)狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策，推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次,，要教育一些將來(lái)打開(kāi)的有關(guān)知識(shí)，如將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)打開(kāi)遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開(kāi)端的職業(yè)認(rèn)知,，初步計(jì)劃自己的將來(lái)，對(duì)自己的打開(kāi)更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育，在重生入學(xué)教育中,，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問(wèn)期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，融入團(tuán)體中，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策，判定適合的定位,，經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類(lèi)型,，經(jīng)過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等,。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間,，多參加與專(zhuān)業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí)，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開(kāi)暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策，為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開(kāi)端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開(kāi)變化，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢(qián)活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái),，建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會(huì),，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù)、客觀的認(rèn)知,。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類(lèi)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可以經(jīng)過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,，推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng),，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng)，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。

職業(yè)咨詢(xún)之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書(shū)中說(shuō)到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),，才華選對(duì)職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1,、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,，可以運(yùn)用課余時(shí)間，打開(kāi)自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識(shí)空間,，喜好是最好的老師，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè)。

政策來(lái)源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐,，是奮斗的動(dòng)力，行為的方向,，有必要經(jīng)過(guò)自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用。當(dāng)然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí)，也不可好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開(kāi)的需求來(lái)擬定，具有可行性,。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚、清楚,，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開(kāi)宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時(shí),，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，要分析社會(huì)打開(kāi)與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開(kāi)需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開(kāi)的潛力,。當(dāng)然，職業(yè)對(duì)每一自己而言,，依然是一種營(yíng)生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開(kāi)具有一定的實(shí)踐意義,。

1,、 孟國(guó)忠，蔣理,；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤,；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇二

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生,?！比松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生,。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。只有努力適應(yīng)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功,。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我,，不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作,，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過(guò)得有意義、充實(shí),！

二,、自我評(píng)價(jià)。

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示,，我對(duì)分析的,、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作,，包括策劃、管理等工作,。

2.職業(yè)性格,。

敏感型：精神飽滿，好動(dòng)不好靜,，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q,，但是行為常有盲目性。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情,，但受挫折時(shí)又易消沉、失望,。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò),，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是,，有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受,。

4.個(gè)人特質(zhì)。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處,。我對(duì)工作的自覺(jué)性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益,。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力,。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神,，一旦有了新想法，就想要行動(dòng),，就算遇到許多困難,，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底。與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜,、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),，不聽(tīng)他人勸告,，一意孤行。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略,。信心不足，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神,，就需要悉心聽(tīng)取他人的看法，不能一意孤行,，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng),。然后鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微。綜上，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),，不足的地方盡力去改進(jìn)。

所謂知己知彼,，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè),，也比較符合我自身的個(gè)性。

三,、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定,，所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定,。

2.學(xué)校環(huán)境分析。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué),，是中國(guó)面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地之一,。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般,。我所在的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專(zhuān)業(yè)在華大并不受到重視,。總的來(lái)說(shuō),，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會(huì)環(huán)境分析。

由于我國(guó)人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加,，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看,，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng),。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信,，未來(lái)幾年內(nèi),，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專(zhuān)業(yè)重要的社會(huì)地位,。

隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策,。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一，未來(lái)前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇三

gregmckeown,《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷(xiāo)作家,，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、肯尼迪政治學(xué)院,。

一次一位客戶在回答我的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“哎,，格雷，這生活忙得我都沒(méi)時(shí)間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲,。換句話說(shuō),，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗，卻忽視了去思考它,。

為了避免這個(gè)圈套,，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間，或者在假期里,，花上那么幾個(gè)小時(shí),，按照如下幾個(gè)步驟來(lái)分析一下自己的事業(yè)。

第一步：重新審視過(guò)去的12個(gè)月,。

把每個(gè)月分開(kāi),，逐個(gè)分析。再列一個(gè)表格,，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目,、職責(zé)和成就。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜,。

第二步："有什么新變化?",。

第三步：?jiǎn)栕约?如果我愿意做任何事，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做?",。

在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴,。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫(xiě)下來(lái)。

第四步：回過(guò)頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上,。

很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃,。我們能感知到我們最鐘愛(ài)的事業(yè)是什么，但很快又把它放到一邊,。為什么呢?一般來(lái)說(shuō)這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢(qián)),，我明白賺錢(qián)很重要，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過(guò)許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。

第五步：寫(xiě)下未來(lái)12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo),。

列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列。

第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo),。

當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中,，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃。

做一份接下來(lái)的三到四周你期望迅速完成的成就的清單,。

第八步：決定你要對(duì)哪些事說(shuō)不。

列一個(gè)清單,，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo),，并思考如何取舍。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)："之所以會(huì)亡國(guó)和破產(chǎn),，是因?yàn)樗麄儾粚?zhuān)注于自己的主要目標(biāo),，總是見(jiàn)異思遷。",。

我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟,，毫不夸張地說(shuō)，它改變了我的生活,。

我通過(guò)它獲得的洞察力讓我離開(kāi)法學(xué)院,，離開(kāi)英格蘭，遠(yuǎn)走美利堅(jiān),，并開(kāi)始了我的教師,、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定,。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇,。

磨刀不誤砍柴工，在接下來(lái)的幾周里,，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子,，可以輕易地提升你接下來(lái)8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長(zhǎng)久,。畢竟,，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇四

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼已是20xx年，在21世紀(jì)的這第十個(gè)年頭里,，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)嚴(yán)肅而凝重的問(wèn)題,。還記得懷著對(duì)大學(xué)的憧憬，對(duì)青春的熱情在大學(xué)入學(xué)前寫(xiě)下的“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”,。一字之差,，卻是多大的不同！如果說(shuō)前面20年的努力都是在打基礎(chǔ),，那么工程開(kāi)始的那一天已迫在眼前,。

就業(yè)形勢(shì)總是那么的不容樂(lè)觀,，即使是依然身在校園的我們，也似乎能在空氣中嗅到那充滿壓力的氣息,。特別是在金融危機(jī)來(lái)襲,，各國(guó)各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn)，渲染出的就業(yè)困難,、就業(yè)低迷氛圍,，也更讓我們這些“準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當(dāng)我們跨出校園的那一天真的能夠在社會(huì)上找到自己的立足之地嗎？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值,，成功把自己推銷(xiāo)出去呢,？中國(guó)的傳統(tǒng)觀念里，信奉的是“吃得苦中苦,，方為人上人”的吃苦耐勞精神,，宣揚(yáng)的是“干一行，愛(ài)一行”的無(wú)私奉獻(xiàn),。當(dāng)然我并不是否認(rèn)愛(ài)崗敬業(yè)是良好的社會(huì)主義道德,，但是從更加科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)人員與崗位的完美搭配,，才是人力資源管理的核心所在吧,！所以從這個(gè)角度上來(lái)講，自己針對(duì)自己設(shè)計(jì)一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，是非常有必要的,。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”，聽(tīng)起來(lái)真的是很高深的詞匯,，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激昂的專(zhuān)業(yè)報(bào)告來(lái)講,，還是從更實(shí)際的角度出發(fā)，寫(xiě)出一份更具有可行性的操作指南更適合現(xiàn)在彷徨而無(wú)助的我們吧,！以下是我在參考的一些資料以后對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行的規(guī)劃,。

關(guān)于我：現(xiàn)在的我只是一名普通的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生，擁有的證書(shū)也是基本的英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和日語(yǔ)二級(jí)證書(shū),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是相當(dāng)貧乏的,，應(yīng)該是個(gè)最普通的大學(xué)生。在性格方面,，我認(rèn)為自己的性格是屬于較開(kāi)朗和親切的,，做事的耐心和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時(shí)候缺乏一些決斷力,，會(huì)過(guò)于在乎別人的意見(jiàn),。在做事情的時(shí)候，比較強(qiáng)調(diào)規(guī)劃和細(xì)節(jié),，偏向準(zhǔn)備充分,，未雨綢繆,。脾氣比較好，雖然感情較為細(xì)膩,，易受外界影響,，但是自我調(diào)節(jié)能力不錯(cuò)。

家人：我的父母都是普通的工薪階層,，雖然不能夠給我提供特殊途徑的就業(yè)機(jī)會(huì),，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事,，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和安慰,。

朋友：我的朋友大多和我一樣都是學(xué)生,，處在人生奮斗和拼搏的時(shí)刻雖然他們不能給我?guī)?lái)物質(zhì)的幫助，但可以給我很多精神的鼓勵(lì),，以后的路上我們也還可以互相幫助,。

地域：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小型城市，但一些資源的開(kāi)發(fā)還發(fā)展的不錯(cuò),，目前整個(gè)城市正處在上升期,。隨著加工型企業(yè)及勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢(shì)，會(huì)需要一定的人才,，這也是一種潛在的資源,。

關(guān)于我的價(jià)值理念和人生準(zhǔn)則：

這點(diǎn)上，我的觀點(diǎn)十分明確,，概括來(lái)說(shuō)——我覺(jué)得不管站在人生和社會(huì)的何種位置,，一個(gè)人的良知，他的善良和正直,，既是人生的底線,，也是他生存的全部?jī)r(jià)值。所以以后無(wú)論在物欲橫流的社會(huì)如何掙扎,，也不要忘記自己的良知,，要記得善良和正直。

1,、教育工作者,。受到父母的影響，我一直對(duì)教育事業(yè)還有一種特殊的情節(jié),，雖然本科學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ),，但是研究生打算跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考教育專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然如果能從事和日語(yǔ)有關(guān)的教育工作就更好了,。這也是我個(gè)人很喜歡的工作,，也較為適合我的性格,。

2、進(jìn)入日資企業(yè)?，F(xiàn)在的日企數(shù)量雖然很多,，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力卻也不小，作為一名普通的畢業(yè)生,，在日企找到合適的崗位還是有一定難度和挑戰(zhàn)性的,，所以算是難度較大，期待值較高的理想職業(yè),。

對(duì)于我理想中的兩項(xiàng)職業(yè),，我也針對(duì)性得做了一些了解和調(diào)查。

教育：教育業(yè)從業(yè)者必須擁有教師資格證,，其次至少擁有碩士文憑這是硬件,。同時(shí),，必須自身的學(xué)術(shù)水平和道德修養(yǎng)也是必不可少的,。再者,，如果要作為一名日語(yǔ)教育者，作為基本日語(yǔ)的知識(shí)及水平也需要達(dá)到一定的高度,。

日企：在日資企業(yè)的招聘廣告中,，"日語(yǔ)能力1級(jí)"或"日語(yǔ)能力2級(jí)以上"是最為常見(jiàn)的語(yǔ)言要求,。然而,，手持日語(yǔ)二級(jí)甚至一級(jí)證書(shū)者并非就能滿足日企所需,。hr說(shuō)：實(shí)際上，具有語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎,。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來(lái)說(shuō),，希望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語(yǔ)，又對(duì)技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解,，而且要八面玲瓏,，會(huì)和人打交道,。因此，技術(shù)過(guò)關(guān),，又有語(yǔ)言能力的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品,。

其次，日語(yǔ)口語(yǔ)能力也是非常重要的能力,。由于在工作中,，和日籍同事的交流必不可少,，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。這就要求我們掌握對(duì)日商務(wù)的基本禮儀等基本能力。

由于我決定要跨專(zhuān)業(yè)考研,，所以必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力準(zhǔn)備。必須集中精力看專(zhuān)業(yè)課的書(shū)籍，當(dāng)然是在保證自己的本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,。

1,、我需要列出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，按時(shí)作息，改變自己懶惰的壞習(xí)慣,。只有持之以恒,，堅(jiān)持到底，才有可能取得考研的勝利,。

2,、學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是必須的,。希望自己能充分利用有限的課上和課余時(shí)間,，扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)還要多看新聞,，多關(guān)注國(guó)計(jì)民生,，開(kāi)闊自己的視野，形成自己的觀點(diǎn),，也要注意積極關(guān)注就業(yè)信息,。

4、堅(jiān)定自己的信念,，提高自己的修養(yǎng),。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)生活，勇敢承受壓力并積極轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。

雖然我列出了這些規(guī)劃,，但是其實(shí)每一項(xiàng)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，它們需要的是我從今天開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)的努力,。盡管看起來(lái)很難,，還有很多是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，需要自己慢慢去摸索的,。但是,，現(xiàn)在我們還年輕，多吃點(diǎn)苦不算什么,，總要試著為自己的夢(mèng)想去努力拼搏看看,，才不會(huì)覺(jué)得人生有所遺憾,。

在青春的這個(gè)階段,，對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度就是玩命。你必須對(duì)自己殘酷一點(diǎn),，別人才會(huì)對(duì)你好一點(diǎn),，社會(huì)才會(huì)給你多一點(diǎn)機(jī)會(huì)和肯定。員我們都能夠珍惜時(shí)光,，好好拼搏,，收獲自己生命中的光榮和夢(mèng)想。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇五

畢業(yè)越來(lái)越近，面對(duì)史上最難就業(yè)年,，很多高校畢業(yè)生欣然找到了自己的理想工作,，但也有很多人依然惆悵徘徊在就業(yè)的路途中。應(yīng)對(duì)畢業(yè)季,，高校畢業(yè)生們除了要拓寬自己的就業(yè)范圍和渠道,，降低自己的就業(yè)門(mén)檻之外，專(zhuān)家也提醒,，面對(duì)如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生在校期間做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于畢業(yè)找工作尤為重要。

懷揣著夢(mèng)想做事,。

今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，目前就職于西安一家很不錯(cuò)的信托公司，年薪幾十萬(wàn),。提及找工作,，孫同學(xué)并沒(méi)有覺(jué)得有什么困難，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向,，對(duì)于目前這個(gè)讓很多畢業(yè)生羨慕的工作,，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個(gè)水到渠成的結(jié)果。

他告訴記者,，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會(huì),，參加各種比賽，比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等,，充實(shí)自己的能力,，拓展自己的社交圈。大二大三,，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣愛(ài)好上,。他說(shuō)道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易，將這種興趣愛(ài)好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分,?！庇谑牵团笥呀M隊(duì)騎車(chē)去上海參加了世博會(huì),，去西藏,、貢嘎山、牛背山露營(yíng),。

大四期間,，他不停的參加各種社會(huì)實(shí)踐，并找到了自己的職業(yè)落腳點(diǎn),，他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人,。雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度很大，有時(shí)也難免會(huì)覺(jué)得辛苦,，但他覺(jué)得年輕,，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作，這樣的人生才有意義,?！案螞r，懷揣著夢(mèng)想做事,，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說(shuō)道,。

畢業(yè)回老家是唯一出路。

相比孫同學(xué)而言,，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué),，他的就業(yè)之路就走的十分坎坷。劉同學(xué)家住重慶,，今年23歲,，就讀于川大國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。剛進(jìn)大學(xué)的他,，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn),，于是，一有時(shí)間就看小說(shuō),，不去上課,，一天24小時(shí)，差不多有18個(gè)小時(shí)都在看小說(shuō),，這樣的生活持續(xù)了四年,。

由于經(jīng)常性的缺課，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門(mén)考試沒(méi)過(guò),，對(duì)于是否能夠如期畢業(yè),，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂。3,、4月份,，很多的同學(xué)開(kāi)始奔赴各種招聘會(huì)，而他因?yàn)閾?dān)心自己可能拿不了畢業(yè)證,，又害怕沒(méi)有企業(yè)能夠看中自己,，于是就干脆放棄了找工作，繼續(xù)沉迷于看小說(shuō),，以消極逃避的方式來(lái)面對(duì)畢業(yè)現(xiàn)實(shí),。

6月份,，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作,，劉同學(xué)顯得有點(diǎn)著急,，于是抱著一種試一試的心態(tài)，毫無(wú)準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡(jiǎn)歷,，目前還沒(méi)有回音,，他的工作也遲遲沒(méi)有著落。對(duì)于自己目前的狀況,，劉同學(xué)很后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜好自己的大學(xué)時(shí)光,，沒(méi)有提前為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，“如果畢業(yè)之后還是沒(méi)有找到工作,，那就只有回老家了,，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè)?！眲⑼瑢W(xué)無(wú)奈地說(shuō)道,。

點(diǎn)評(píng)。

“當(dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念,，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我管理、自我約束,，要思考社會(huì)需要什么人才和自己的求職目標(biāo)是什么,，提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要?！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)莊開(kāi)明說(shuō)道,。據(jù)介紹，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始,，就開(kāi)設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座,，但是很多的學(xué)生不積極主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)模式，在進(jìn)入大學(xué)之后,，對(duì)學(xué)習(xí)就變得很松懈,、不重視。

同時(shí),，很多的大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很表面,，不夠透徹，總覺(jué)得才進(jìn)入大學(xué),，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn),，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標(biāo)。作為大學(xué)生,，一定要轉(zhuǎn)變對(duì)于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識(shí),，充分利用在校時(shí)間完成好學(xué)業(yè)目標(biāo)，同時(shí)不斷提升各方面的職業(yè)能力,，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備,。

此外,，莊開(kāi)明強(qiáng)調(diào)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí),，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思維能力和決策能力。讓孩子自己主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃,，而不要強(qiáng)加太多家長(zhǎng)的愿望于孩子的就業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇六

追求卓越，渴望成功,，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求,。古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。未雨綢繆,，你今天站在哪里并不重要，但是下一步你邁向何方卻很重要,，成功的人生是科學(xué)規(guī)劃的結(jié)果,。這是我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟。

20xx年,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我有幸代表河北工程大學(xué)參加了“河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽”，能在大學(xué)階段擁有參加總決賽的機(jī)會(huì),，讓我感到很幸福,。整個(gè)過(guò)程正如很多同學(xué)所感慨的那樣“痛并快樂(lè)著”。我和每個(gè)走到最后的選手,、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”,。與此同時(shí)，那種與其他選手,、同學(xué)之間培養(yǎng)起來(lái)并不斷加深的友誼,，對(duì)指導(dǎo)老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來(lái)之不易的人生財(cái)富,。大家同甘共苦,、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時(shí)間的推移,，在逝去的日子里,，每當(dāng)我的目標(biāo)一步一步被實(shí)現(xiàn)，喜悅就會(huì)讓我想起這段讓我受益終生的過(guò)往,。

朋友曾經(jīng)很不解地問(wèn)我,，為什么要參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽？二年前我的答案是：因?yàn)槟鞘莻€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。而如今我會(huì)重新回答他：那只是個(gè)很巧合的起點(diǎn),。重要的是,，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)植于心中，所以我非常清楚自己想要什么樣的未來(lái),，并且懂得如何為之奮斗和努力,。

總決賽歸來(lái),，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng),、河北省優(yōu)秀學(xué)生干部,、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽(yù)接踵而至，直至成功考取燕山大學(xué)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)研究生,，也許有人會(huì)以為我的求學(xué)之路一帆風(fēng)順,，其實(shí)我只是把別人在求學(xué)時(shí)的迷茫、郁悶,、遺憾,、挫折都提前嘗遍了，我經(jīng)歷過(guò)像無(wú)頭蒼蠅一樣失去方向,，也經(jīng)歷過(guò)求知時(shí)屢屢碰壁,，還經(jīng)歷過(guò)因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見(jiàn)和指導(dǎo)，也因此萬(wàn)分的感激?，F(xiàn)在,，我深深體會(huì)到目標(biāo)和心態(tài)對(duì)求學(xué)乃至做人做事的重要性。得失只是剎那間的事,，而生命是一種長(zhǎng)期的積累,。對(duì)于以后的學(xué)術(shù)研究，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過(guò)程,，反復(fù)與質(zhì)疑,、迷茫與慌亂、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子,，但只要目標(biāo)清晰,、不失信心，一切困難都能解決,。

在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃上,，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造——考研。原因很簡(jiǎn)單,，“生當(dāng)做人杰”,，人生在世，誰(shuí)不想成就一番事業(yè),。我想,，任何一個(gè)有理想有抱負(fù),，渴望用自己的努力去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”,。這樣的事業(yè)需要有深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外,，考慮到作為一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師，這是一個(gè)培養(yǎng)周期較長(zhǎng)的職業(yè),，于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選,。其實(shí)，考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式,，不如說(shuō)是一定程度上的另一種“就業(yè)”?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨，機(jī)械專(zhuān)業(yè)也是如此,，我并不否認(rèn)沒(méi)有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器，對(duì)我來(lái)說(shuō),，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,，一個(gè)必須跨上的臺(tái)階。

人生是一個(gè)旅程,，要讓他走好就必須有一張地圖,。古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,，就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景,。我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,，在人群中徘徊，他們沒(méi)有目標(biāo),，只追求一時(shí)的滿足,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，是我實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,，就如同為我的人生畫(huà)一張地圖,，讓我在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)。不空想科學(xué)家,、工程師,，給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃，然后向著這個(gè)理想，在這張地圖的指引下,，向著一個(gè)正確的方向走,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了正確的目標(biāo)，并且注入了動(dòng)力,，讓我在這張地圖的指導(dǎo)下,，逐步實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

如果沒(méi)有這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，或許我還在對(duì)自己要干什么,，會(huì)干什么而發(fā)愁，而煩惱,，不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了,。通過(guò)這次規(guī)劃,，讓我對(duì)自己將在哪個(gè)領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認(rèn)識(shí),。我不會(huì)再為自己適合哪種工作，該選哪種工作而迷茫,。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的興趣,、氣質(zhì)、價(jià)值觀,、人生觀進(jìn)行全面的剖析,，讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，它結(jié)合我的專(zhuān)業(yè),，為我開(kāi)創(chuàng)了通向成功的捷徑,。有了它的指導(dǎo)，我不會(huì)再像只無(wú)頭蒼蠅那樣?xùn)|闖西撞,，它的指導(dǎo)讓我有計(jì)劃,、有目標(biāo)，也學(xué)習(xí)到更多更廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，它的指導(dǎo)讓我更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，它的指導(dǎo)讓我更加積極地去探索校園外的世界。

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì),，一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,，有希望也有困惑，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,，大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越多，面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，怎樣才能更好地立足呢？自從此次職業(yè)生涯規(guī)劃后,，讓我更加了解到自己以后該走的路以及該怎么走,，讓我知道了職業(yè)規(guī)劃的重要性和獨(dú)特性。

每個(gè)學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦,，有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人,，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者,。

每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)理想,，可是并不是每個(gè)人都能在追夢(mèng)的旅途中堅(jiān)持到底。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的,，但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去,。無(wú)論眼底閃過(guò)多少美麗憧憬,，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做都只是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序,，而是未知多變的,，制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響，這一點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備,。因此，在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí),，應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜,，從而做出正確的分析，果斷拿出對(duì)應(yīng)方案,，以至于盡量和既定方案接軌,。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。

不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高,；江海不擇細(xì)流,，故能就其深。一屋不掃,，何以掃天下,。只有從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)做起，持之以恒,，才能換來(lái)最后的笑容,。

大學(xué)生涯，占據(jù)了人生二十分之一的時(shí)間,，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時(shí)間,。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，在校大學(xué)生雖然還沒(méi)有踏入社會(huì),，但是為了日后能夠順利的適應(yīng)職場(chǎng)生活,，從當(dāng)下開(kāi)始，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃：

第一：知識(shí)儲(chǔ)備。

知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)是最重要的,，上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識(shí),。那么如何學(xué)習(xí)知識(shí)呢？首先，大學(xué)生必須確定一個(gè)目標(biāo),，也就是自己將來(lái)打算從事什么職業(yè),，對(duì)將來(lái)有什么打算，從而能夠向著目標(biāo)不斷前進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),。大學(xué)生可結(jié)合自己的愛(ài)好興趣確定自己的目標(biāo)，確立目標(biāo)后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)了,。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好教師教導(dǎo)的基本知識(shí),，明白如何去學(xué)習(xí)，怎樣才能夠?qū)W好,，除了教師的教導(dǎo)之外,，大學(xué)生還可以去圖書(shū)館，找到自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)籍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過(guò)自學(xué)以?xún)?chǔ)備自己的知識(shí)。

第二：社會(huì)關(guān)系,。

有人說(shuō),，一個(gè)人能夠成功，其中最重要的原因便是其廣泛的社會(huì)關(guān)系,。大學(xué)是一個(gè)微型的社會(huì),，大學(xué)生應(yīng)該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng)，多結(jié)交朋友,，擴(kuò)大自己的人脈,，廣泛的社會(huì)關(guān)系是非常重要的，能夠很大程度上地影響將來(lái)大學(xué)生就業(yè)情況,。俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”,，多結(jié)交朋友，也許能夠?yàn)樽约簬?lái)一個(gè)機(jī)會(huì),，使自己的未來(lái)之路更加平坦,。

第三：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

有些大學(xué)生會(huì)后悔自己所選擇的專(zhuān)業(yè),，然而,，既然選擇了，就必須學(xué)好,，學(xué)得一技之長(zhǎng),，對(duì)于自己的就業(yè)也是非常有幫助的。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒(méi)有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè),，那么就和混日子沒(méi)有任何區(qū)別,。xx教育網(wǎng)提醒大學(xué)生,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)大學(xué)生基本的要求，也是最重要的基礎(chǔ)要求,。

第四：確立目標(biāo),。

有了目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力,，確立目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的關(guān)鍵部分,，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

綜上所述，在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，是百利而無(wú)一害的,，作為社會(huì)群體中的一員，在畢業(yè)找工作之前,，就好好規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，確定自己未來(lái)的目標(biāo)，確立自己的人生定向,，并為自己的目標(biāo)和人生定向不斷前進(jìn)，才能幫助更快的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向，提供奮斗的策略,、突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái),。

1,。認(rèn)清人生的價(jià)值。

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受,。

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值,。

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值,、回饋價(jià)值,、審美價(jià)值、理論價(jià)值,。

2,。超越既有的得失。

每個(gè)人都很努力,，但成就并不等同,。

后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子,。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技,，當(dāng)下難以斷輸贏。

3,。以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變,。

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為。

想想“流水”的啟示,。

“學(xué)非所用”是真理,。

1。個(gè)人部份,。

自我充實(shí)：是否有專(zhuān)長(zhǎng),？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能,？

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng),？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃,？

2,。事業(yè)部份。

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎,？理由是什么,？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3,。家庭部份,。

1,。友伴條件：朋友要多量化、多樣化,、且有能力,。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄,、發(fā)展基金,、不動(dòng)產(chǎn)。

3,、配偶條件：個(gè)性要相投,、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo),。4,、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率,。

6,、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7,、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治,、法律、經(jīng)濟(jì)（資源,、品質(zhì)）,、社會(huì)與文化、教育等條件,，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件,。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè),，用“世界觀”發(fā)展事業(yè),。

一。人脈：家族關(guān)系,、姻親關(guān)系,、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,。

［解決方案］溝通與自我推銷(xiāo)。

二,。金脈：薪資所得,、有價(jià)證券、基金,、外幣,、定期存款,、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）,、信用（與為人和職位有關(guān)）,。

［解決方案］儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方,、夫妻合作,、努力工作提高自己的能力條件及職位。

三,。知脈：知識(shí)力,、技術(shù)力、咨訊力,、企劃力,、預(yù)測(cè)（洞察）力、敏銳力,。

［解決方案］做好時(shí)間管理,、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課,、聽(tīng)講座,、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào),、多做事,、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記,、做模擬計(jì)劃,。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái),，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年,?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎,？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃,，前路迷茫,，沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎,？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì)誤入歧途,，一失足成千古恨呢,？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃,，那是必要的,！

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

自我認(rèn)知,。

1。興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn),。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高,。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好,。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高,。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一,。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,，對(duì)自己充滿了信心,。

2。性格分析：我是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩,。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子,。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了,。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好,。我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他,。

3。能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,，我不怕苦，不怕累,，不怕臟,，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題,。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn),。

4。優(yōu)缺點(diǎn)分析：

缺點(diǎn)：沒(méi)有耐心,、缺少社會(huì)實(shí)踐,；做事效率低；緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃,；不太關(guān)心同學(xué),；

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

環(huán)境分析：我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐,，一個(gè)弟弟,，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮,，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè),。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地,，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作,。

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的,。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差,，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快,。今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén)。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的,，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己,。從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識(shí)和能力才行，將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下,。因此只要你有足夠的能力,，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招,，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多,，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法,，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張,。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生,。也是因此有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎,？根本不是,，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)好找工作,。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻,。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”,。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力,，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的,，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的知識(shí),。

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果,，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的,。一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距,。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己,。

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,，政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了,，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著”淺規(guī)則”！

目標(biāo)確定階段,。

1,。短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的知識(shí),，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去，爭(zhēng)取入黨,。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng),。

2,。中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn),，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

3,。備選的職業(yè)目標(biāo),。

（一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮,，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè),。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研,。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盡可能多的評(píng)職稱(chēng),，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里,。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

結(jié)束語(yǔ)。

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己,，我也會(huì)按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣,。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的,。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功,，不相信眼淚,，未來(lái)，要靠自己去打拼,！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn),，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了,。

選擇文科還是理科,？未來(lái)我會(huì)做什么？除了學(xué)習(xí),，我還能干什么,？相信這些是我國(guó)中學(xué)生普遍共有的迷茫。北京大學(xué)原校長(zhǎng)許智宏院士認(rèn)為,，“中學(xué)生感到迷茫,，找不到長(zhǎng)期目標(biāo)，要怪教育體制”,。在應(yīng)試教育的指揮棒之下,，學(xué)校及老師都將注意力放在學(xué)生分?jǐn)?shù)上，而忽視培養(yǎng)學(xué)生興趣,。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師仍認(rèn)為考入一所好大學(xué)才是中小學(xué)教育的目的,。

而事實(shí)上，無(wú)論中,、小,、大，學(xué)校教育的目標(biāo)都是幫助學(xué)習(xí)者迎接社會(huì)挑戰(zhàn),，得到自己人生的成功和完善,。文化知識(shí)固然是學(xué)校的教育內(nèi)容,，而指導(dǎo)幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)生活，提高生活技能也應(yīng)是學(xué)校的教育責(zé)任,。在中學(xué)時(shí)期能夠看到自己的專(zhuān)長(zhǎng),，了解自己的興趣，對(duì)學(xué)生找到未來(lái)的學(xué)習(xí)方向具有指導(dǎo)意義,，有助于學(xué)生明確目標(biāo),，排除迷茫，向自己的人生之路邁進(jìn),。

現(xiàn)今社會(huì),，上一所好的大學(xué)不一定就代表成功,，能夠在個(gè)人職業(yè)上做出一番成就才能謂之成功,，而熱愛(ài)自身職業(yè)是成功的關(guān)鍵，否則在自己不喜歡的崗位上工作,，終將失去前進(jìn)動(dòng)力,。我國(guó)近年多見(jiàn)大學(xué)生，甚至研究生回爐重造的新聞,，有些媒體謂之個(gè)人興趣，那么為什么不在選擇之前就找到興趣呢,？現(xiàn)在很多中學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)很盲目,，往往聽(tīng)從父母、老師的建議,，根本不了解自己的興趣和能力,，也不知道志愿表上各專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任,，悔之晚矣?，F(xiàn)在很多大學(xué)生逃課、工作后頻繁跳槽或畢業(yè)后從事非所學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的原因正在于此,。我國(guó)教育應(yīng)強(qiáng)化生涯規(guī)劃教育,，尤其應(yīng)該讓職業(yè)規(guī)劃教育盡快在中學(xué)階段落地開(kāi)花,，給出就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到最喜愛(ài),、最適合的未來(lái)之路，讓孩子們不再感到迷茫,，找到長(zhǎng)期努力的目標(biāo),，避免回爐,、走彎路現(xiàn)象出現(xiàn)。

對(duì)于職業(yè)規(guī)劃,，很多一線城市,，例如北京,、上海等地的中小學(xué)已經(jīng)重視起來(lái)，給出了各種職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)方案,，但是大多二,、三線城市卻依然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性，政府相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)重視職業(yè)教育規(guī)劃,，督促學(xué)校作出相關(guān)改進(jìn),，開(kāi)辦“我做xx的一天”等職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解職業(yè)特點(diǎn),，也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展講座,，糾正只重分?jǐn)?shù)的觀念，讓家長(zhǎng)重視學(xué)生興趣培養(yǎng),。

開(kāi)辦各類(lèi)活動(dòng)，只是職業(yè)教育前進(jìn)的一小步,，要普及職業(yè)規(guī)劃教育,，應(yīng)形成從小學(xué)到高中的完善課程體系，校內(nèi)外結(jié)合,，從課堂到社會(huì)實(shí)踐基地,，讓學(xué)生們逐步明確自己的興趣愛(ài)好，設(shè)立目標(biāo),，這不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反,，有了目標(biāo),，才能增加學(xué)習(xí)能動(dòng)性,，減少盲目學(xué)習(xí)，讓孩子更從容的一步步朝目標(biāo)進(jìn)發(fā),。誠(chéng)然,，我們不能讓孩子從短暫的一次口述或體驗(yàn)中真正感受各類(lèi)工作的全貌,，但是職業(yè)教育是孩子了解選擇的敲門(mén)磚，有了興趣,，孩子自然會(huì)主動(dòng)的更深入了解。同時(shí),，在實(shí)踐中,，孩子也能看到工作的艱辛，從而更理解父母的辛苦和勞累,。

【篇六：職業(yè)規(guī)劃是什么,，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃】。

職業(yè)規(guī)劃,，即職業(yè)生涯規(guī)劃,。指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路,，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等,，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,。

什么是職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生a和b,，在學(xué)校的表現(xiàn)都屬于優(yōu)良的水平,，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作,。三年之后,，兩個(gè)人的命運(yùn)卻產(chǎn)生了差異，a已經(jīng)成為公司的骨干,，擔(dān)任部門(mén)的主管,，每月的收入也在5000之上,。b還是公司的一般職員，收入只有2500,，正準(zhǔn)備尋找機(jī)會(huì)跳槽,。

在這三年期間，兩個(gè)人都跳過(guò)槽,，可最后的結(jié)果卻大相徑庭,。a畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理，工作中勤學(xué)好問(wèn),，很快掌握了銷(xiāo)售技巧,，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不錯(cuò)的銷(xiāo)售員。一年之后,，跳槽到規(guī)模更大的電器連鎖店做組長(zhǎng),。第三年，跳槽到國(guó)內(nèi)知名的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管,。b畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo)售員,。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)管。第三年,，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員,。認(rèn)真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)a一直在自己熟悉的電器銷(xiāo)售行業(yè)工作,，期間跳槽也是為了有更好的位置,，b卻沒(méi)有找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去,，最后還是只能從事低崗位的工作,。

那如何做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃？xxxx網(wǎng)認(rèn)為可以采用下述的個(gè)人規(guī)劃五步法：

第一步,，分析自己的性格,。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,，善于言談,，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論,；有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題,；有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮,；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性,，有好就有壞。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足,；忠厚脾氣好，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格,，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,，看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處,，如果是熱情,、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo),、公關(guān)等工作；如果自己內(nèi)向,、認(rèn)真,，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí),、技能。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的知識(shí),、技能,。有的人喜文，有的人喜理,；有的人動(dòng)手能力強(qiáng),，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,，結(jié)合自己的實(shí)際,，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處,，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),，來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能,，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地,。

第三步,，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián),，還包括自己在社會(huì)上的人脈,。俗話說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開(kāi)辦公司,，就要有一定的資金，最少要保證一年內(nèi)沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng),。同樣的道理,，如果從事一項(xiàng)工作，不可能所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的,，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情,，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué),、朋友,、親戚中，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè),，自己就可以去取經(jīng),，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路,。

第四步,，確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)。筆者不久前碰到了一位mba的同學(xué),，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作,，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月,，已經(jīng)30歲了,，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置,，還不知道自己適合做什么。xxxx網(wǎng)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人,，沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)自己,，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。我們并不反對(duì)跳槽,，但是跳槽一定是有目的,、有選擇的跳，最好先采用上述方法,，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的,、有選擇的跳,，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒(méi)有確認(rèn)自己的目標(biāo),，盲目的跳槽,，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一,，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。

第五步,，堅(jiān)持不懈走下去,。世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的,，一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累,，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅,，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了,，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底,，唱戲的功底,、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛,，郭德鋼的成功是必然的,，是他多年付出、執(zhí)著,、努力的結(jié)果,。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo),，一定要堅(jiān)持不懈的走下去,，不管遇到什么挫折,，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，只有這樣，才能獲得成功,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇七

目前高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面和實(shí)際需要還存在很大差距,，有其缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員，為提高大學(xué)生就業(yè)率,，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè),，有必要對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展相關(guān)教育和研究。本文分析了影響大學(xué)生就業(yè)率的內(nèi)外因素,，對(duì)如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)率的提高進(jìn)行探討，對(duì)大學(xué)生實(shí)施職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行了研究,。

1.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的因素分析

1.1外部環(huán)境因素,。其一，在整個(gè)世界范圍內(nèi),，失業(yè)人口比率逐年上升,，受整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的影響，我國(guó)也面臨著比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不夠充分健全完善,，經(jīng)濟(jì)的調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局都還處在探索性變革的進(jìn)展中，整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)自然不容樂(lè)觀,。

其二，受我國(guó)高校招生政策的影響,。近年來(lái)隨著我國(guó)普遍提升全民文化素質(zhì)的政策的推行,，各大高校不斷擴(kuò)大招生，且招生率呈逐年上升的趨勢(shì)發(fā)展,，這就使得每一年的大學(xué)畢業(yè)生在數(shù)量上巨增,。高膨脹的畢業(yè)生人數(shù)與社會(huì)需求相互偏差，供過(guò)于求,，以致造成大學(xué)生就業(yè)難的局面,。

其三，各高校的人才培養(yǎng)的體系不夠科學(xué)化,。各高校沒(méi)有緊貼社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式,，對(duì)本校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教師隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，對(duì)人才的培養(yǎng)不是基于在社會(huì)需求的基礎(chǔ)之上,。導(dǎo)致許多畢業(yè)生就業(yè)難,，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,，與用人單位的需求相互失衡。

1.2大學(xué)生自身內(nèi)部原因,。

（1）大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,。很多大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)期望過(guò)高，背離了自我實(shí)際能力的基礎(chǔ),。大學(xué)生對(duì)自身能力價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)自我的能力評(píng)價(jià)不能做到科學(xué)客觀。而且很多大學(xué)生在就業(yè)觀上不夠正確,，高薪資的大城市,，大企業(yè)使很多大學(xué)生趨之若鶩。一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的,，經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的地區(qū),，即便也有高薪資企業(yè)，很多在學(xué)生在主觀上也不愿意接受,。

（2）大學(xué)生的職業(yè)能力欠缺,。中國(guó)大學(xué)生與外國(guó)大學(xué)生相比較缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力，缺乏創(chuàng)新精神,。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生存在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠踏實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理，其自身知識(shí)體系缺乏系統(tǒng)性,，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合能力不強(qiáng)等現(xiàn)象,。

（3）大學(xué)生的自擇業(yè)能力不強(qiáng)。其一,，大學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，很多學(xué)生對(duì)自身能力評(píng)價(jià)不高，缺乏自信,，在面對(duì)用人單位時(shí)不能積極主動(dòng)地進(jìn)行自我推銷(xiāo),。

其二，大學(xué)生的擇業(yè)觀有待改變,，很多學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候往往急功近利,，不能立足于自身職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)職業(yè)信息不能切合實(shí)際進(jìn)行有效鑒別利用,。

其三,，大學(xué)生缺缺乏自我職業(yè)規(guī)劃的能力。很多大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺乏規(guī)劃,，再就業(yè)上常常盲目跟風(fēng),。很少有學(xué)生會(huì)對(duì)自我能力做認(rèn)真的分析，從自已的人生觀,，習(xí)慣方式,，性格取向等角度對(duì)自我未來(lái)職業(yè)做詳細(xì)周密的規(guī)劃,。

（4）大學(xué)生的人格特征有待完善。伴隨我國(guó)計(jì)劃生育指標(biāo)政策的推進(jìn),，如今的大學(xué)生多是在我國(guó)獨(dú)生子女政策下成長(zhǎng)起來(lái)的80后,，90后。這些大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境造成現(xiàn)今大學(xué)生吃苦能力不強(qiáng),，依賴(lài)性強(qiáng),，挑戰(zhàn)意識(shí)差和創(chuàng)新精神不強(qiáng)。內(nèi)心承受力薄弱,，整體心理素質(zhì)不夠健全健康，導(dǎo)致大量大學(xué)畢業(yè)生不能適應(yīng)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,。

2.實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作用分析

2.1大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)清自我,。人貴有自知之明，科學(xué)公正,，恰如其分地自我評(píng)價(jià)會(huì)有效促進(jìn)一個(gè)人在各方面的發(fā)展,。科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃是建立在大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的,，它會(huì)為大學(xué)生日后的職業(yè)能力提升提供方向上的導(dǎo)航,。

2.2職業(yè)規(guī)劃會(huì)有效促進(jìn)大學(xué)生靈活就業(yè)。我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,，許多大學(xué)生面對(duì)日益激烈的就業(yè)局面缺乏自我職業(yè)規(guī)劃,。相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很盲目，對(duì)自己所求職的單位沒(méi)有針對(duì)性,，缺乏詳細(xì)地考察與了解,。雖然在很多領(lǐng)域投遞了簡(jiǎn)歷，但是收獲卻沒(méi)有什么成效,，只是枉然提高了就業(yè)成本,。

3.大學(xué)生如何科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生科學(xué)客觀地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)在面對(duì)紛繁的就業(yè)局勢(shì)中找到適合于自己的職業(yè),。綜合分析好自我條件與外部環(huán)境條件,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。要圍繞職業(yè)規(guī)劃的方向,，有目的,，有著對(duì)性地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我提升,，才會(huì)為未來(lái)自我的發(fā)展開(kāi)拓空間,。

3.1客觀正確地自我定位?？陀^正確地自我定位,，是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),。大學(xué)生只有對(duì)自我做詳細(xì)地剖析，才會(huì)真正了解自我,，才會(huì)從價(jià)值觀,，興趣愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)技能等方面得出相應(yīng)的結(jié)論,，才會(huì)確定自已的職業(yè)需求,。大學(xué)生要對(duì)自己意愿和自己具備什么樣的能力，以及未來(lái)規(guī)劃等了然于心,，如此才會(huì)在眾多的職業(yè)選擇中找準(zhǔn)自己的位置,。

3.2要注重了解外部環(huán)境。大學(xué)生要適時(shí)了解與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的企業(yè)發(fā)展目標(biāo),，企業(yè)發(fā)展方向,，以及企業(yè)的人力資源供需等。

3.3確立最佳優(yōu)化的職業(yè)定位,。大學(xué)生要盡一切努力使自己的職業(yè)定位最佳化,。合理的職業(yè)定位會(huì)使從業(yè)者的職業(yè)潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。

4.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),，就需要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估,，做好職業(yè)定位，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇八

站在人生的十字路口上,，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼,，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真,，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的.路。在現(xiàn)在的社會(huì),，只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀,，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的,，只有做一份適合自己的人生謀劃,，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增,，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃）,，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,，為處于迷茫中的自己指明一條路。

我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向,，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向,，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書(shū),，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記,。我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式,，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章,，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處,，可是由于自己的性格偏直,，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼猓瑢?dǎo)致知心的好友并不是非常的多,。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn),，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo),。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊,，所以主動(dòng)性較差,，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣,，在看書(shū)尤其是自己喜歡的分析議論類(lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中,，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實(shí)力，但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差,?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參加主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì),，比賽等,。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱,，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題,。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想,。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽?zhuān)也荒茈x開(kāi)他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

盡管自己有的時(shí)候缺乏信心,，恒心和毅力,，但是憑借自己的熱度和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系,，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書(shū)籍是既要掌握書(shū)中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言,，增強(qiáng)自己的表達(dá)實(shí)力和寫(xiě)作實(shí)力,。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以最大程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響,。

內(nèi)部環(huán)境因素。

s：優(yōu)勢(shì)因素,。

1,、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)較明確,。

2,、善于思考，不人云亦云,。

3,、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍,。

4,、謙虛謹(jǐn)慎。

5,、做事踏實(shí),，為人善良。

6,、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng),，能不依賴(lài)他人。

7,、有一定的政治敏感度,，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解。

w,、弱勢(shì)因素,。

1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般,。

2,、在一些問(wèn)題上急于求成。

3,、懶惰行強(qiáng),，缺乏恒心,。

4,、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。

5,、表達(dá)及寫(xiě)作實(shí)力較差。

外部環(huán)境因素,。

o,、機(jī)會(huì)因素,。

1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好,，有相對(duì)單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。

3、復(fù)合型人才稀缺,。

t,、威脅因素。

1,、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,，人才劇增，一些非本專(zhuān)業(yè)的人自學(xué)成才,。

2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,，加之研究生擴(kuò)招,，畢業(yè)后研究生可能貶值,，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。

swot總結(jié)。

經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析,，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里,，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求,，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書(shū),，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有實(shí)力逆轉(zhuǎn),，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩,。

就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活,，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī),。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài),，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關(guān)系,，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響,，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能?chē)?yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，客觀冷靜的分析問(wèn)題,，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面實(shí)力的培養(yǎng),，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公平,，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著,，21世紀(jì)真正稀缺的是人才,，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性,。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能,。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī)，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行,，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人,。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開(kāi)始認(rèn)識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn),，所以中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇九

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，但那驚鴻一瞥,，卻在我們的記憶中，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時(shí),，殊不知,，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來(lái)……短短的一百來(lái)年時(shí)間，見(jiàn)證了人類(lèi)智慧的奇跡——工業(yè)革命,。從此,，日新月異，成為了對(duì)世界變化的完美詮釋,。當(dāng)我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時(shí),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然而至。驀然回首,，卻發(fā)現(xiàn),，我們?cè)缫褯](méi)有望洋興嘆的時(shí)間。書(shū)寫(xiě)我們自己的歷史的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,。

問(wèn)：今夕是何夕?

答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)和經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的時(shí)代,，適應(yīng)了全球化的發(fā)展,，把我們——新一代的大學(xué)生，推向了一個(gè)國(guó)際化的舞臺(tái),。激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的?，F(xiàn)在的我們所要做的，就是為了自己將來(lái)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂患意識(shí),，活在當(dāng)下,，同時(shí)，預(yù)覽未來(lái),。未來(lái),，雖是未知的明天，但是,，和當(dāng)下的我們是緊密相連的,。所以，今天的我們,，怎樣看待我們的未來(lái)至關(guān)重要,。

有了這樣的認(rèn)知，我知道,，為自己制定一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃,，于我而言，是勢(shì)在必行的,。

我有著自己的職業(yè)理想,。我的職業(yè)夢(mèng)想散發(fā)出奇異的光彩，伴著我的青春釋放,，迸發(fā)出無(wú)限的熱情,，讓我那舞動(dòng)的生命之火更加熱烈。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐,。作為社會(huì)的一員,，我知道，理想如果不付諸實(shí)踐,，永遠(yuǎn)都只能是空想，所以,，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，過(guò)上自己所期待的生活，我會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為自己未來(lái)的發(fā)展畫(huà)好藍(lán)圖,。

進(jìn)入外企，成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,。這是我所向往的職業(yè),，亦是適合我的職業(yè)。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論,，我是基于以下的幾點(diǎn)分析：

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,，有著農(nóng)村孩子的共性,。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞，勤奮單純并對(duì)生活充滿期待,，也許在生活中會(huì)有點(diǎn)小自卑,，但是，絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭：順風(fēng)時(shí),，我們迎高潮而快上;逆風(fēng)時(shí),，我們拒壓力而力爭(zhēng)。當(dāng)然,，我有著自己的閃光點(diǎn),。我是一個(gè)樂(lè)天派，樂(lè)天但是絕不盲目樂(lè)觀,。視角獨(dú)特,，但是絕不鉆牛角尖,。我總是能在同一件事情上,，發(fā)現(xiàn)別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)或者是問(wèn)題的隱藏信息。現(xiàn)在的我,，還只是英語(yǔ)系的一名大一學(xué)生,，雖然對(duì)自己的未來(lái)還處于思考和迷茫狀態(tài)，但是,，這并不代表我對(duì)未來(lái)沒(méi)有設(shè)想,，沒(méi)有計(jì)劃，對(duì)自己所熱衷的職業(yè)沒(méi)有概念,。并且,，正是因?yàn)槲沂谴笠坏膶W(xué)生，我還有充足的時(shí)間和精力來(lái)審視自己,，來(lái)為自己的未來(lái)拼搏,、奮斗，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

雖然,，現(xiàn)在英語(yǔ)系的課程很緊，但是,，我知道,，如果僅僅是學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程，要想實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想,，是絕對(duì)不夠的,。幸運(yùn)的是，學(xué)校給我提供了機(jī)會(huì),，讓我能夠充實(shí)自己,。學(xué)校的圖書(shū)館，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)，我自然不會(huì)放過(guò),。大二時(shí),，我會(huì)選擇法語(yǔ)為我的二外課程。當(dāng)然,，我會(huì)好好珍惜這樣的機(jī)會(huì),，掌握并熟練運(yùn)用法語(yǔ)。大三,、大四時(shí),，我會(huì)利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì)，修讀營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的雙學(xué)位,。

1. 職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作,，因此，關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的工作,，恰好適合我,。而且，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，喜歡英語(yǔ)的發(fā)音與語(yǔ)調(diào),，所以，外企于我,，是最好的選擇,。

2. 職業(yè)能力

經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我完善之后，我的英語(yǔ)水平將不再成為我就業(yè)的障礙,。并且,，我相信，我能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科中,，取得優(yōu)異的成績(jī),，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，成為一名合格的職員,。

3. 職業(yè)性格

我是一個(gè)活潑,，外向，易于相處的人,，喜歡和不同的群體的人交朋友,。善于交際，適合從事外向型的職業(yè),。從小學(xué)時(shí)期起,，便一直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員，有一定的管理,、組織能力,。雖然平時(shí)會(huì)有點(diǎn)迷糊,、犯傻，但是,，遇到正經(jīng)事時(shí),，能夠保持清醒的頭腦。思想樂(lè)觀,、積極,，往往能在平常生活中，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素,，戰(zhàn)勝困難,，化解危機(jī)。我不隨波逐流,，但絕對(duì)不是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人,，別人對(duì)我的意見(jiàn)或者建議，我都會(huì)認(rèn)真考慮,，并采納合理部分,，進(jìn)行自我完善。

4. 職業(yè)價(jià)值觀

說(shuō)實(shí)話,，我工作,，就是想要賺錢(qián),，但我絕對(duì)不是拜金主義,。對(duì)于金錢(qián)的追求，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過(guò),，是因?yàn)槲腋改高^(guò)了一輩子的窮日子,，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報(bào)——過(guò)上健康幸福的晚年生活。既然成為了公司的一員,，我絕對(duì)不會(huì)做損害公司的事情,，我會(huì)把公司的利益放在我的個(gè)人利益之上。熟話說(shuō)的好：君子愛(ài)財(cái),，取之有道,。錢(qián)很重要，但還至于讓我背叛我自己所堅(jiān)守的原則,。

5. 自我分析小結(jié)

我是一個(gè)有上進(jìn)心的人,，即使以后參加了工作，我也會(huì)利用空閑時(shí)間充實(shí)自己,。雖然,，現(xiàn)在的我，或許并不突出,，但是,，時(shí)間會(huì)改變一切,。笑到最后的，才是贏家,。

我是一個(gè)不拘小節(jié)的人,，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)兒，就是有點(diǎn)丟三落四?，F(xiàn)有知識(shí)和能力還不足,，需要更長(zhǎng)時(shí)間的充實(shí)和鞏固。至今為止的我,，還沒(méi)有任何關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面工作的經(jīng)驗(yàn),。總的來(lái)說(shuō),，優(yōu)點(diǎn)挺多,，毛病也不少。但是,，可喜的事,，我還有足夠的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行自我完善與提升。

1. 我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕,，只能勉強(qiáng)算得上是小康水平吧,。而且，我是從一個(gè)小山村里走出來(lái)的孩子,，深深地了解貧窮的痛苦,。從小我就知道，只有走出山村,，我才能改變自己的命運(yùn);只有努力讀書(shū),，我才能有美好的未來(lái)。

我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè),，為了能讓我安心學(xué)習(xí),，我的父母幾乎付出了一切。我的父母希望我畢業(yè)后,，可以從事經(jīng)濟(jì)類(lèi)的工作,，作為女兒的我，是不能讓他們失望的,，并且,，我也不會(huì)讓他們失望。

2. 學(xué)校環(huán)境

在命運(yùn)的安排下,，我進(jìn)入了南京大學(xué),。南京大學(xué)的杜廈圖書(shū)館，書(shū)籍全面并且藏書(shū)非常豐富,，是我最喜歡去的地方,。在這里,，我可以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野,，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備,。

學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。我可以從不同的老師身上學(xué)到許多知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì),。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展,，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的環(huán)境。

3. 社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化讓英語(yǔ)成為了一項(xiàng)必要的技能,。這給我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì),。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，各大外資企業(yè)紛紛在中國(guó)落戶,，雖然加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，但是，同時(shí),，市場(chǎng)對(duì)人才對(duì)需求量也大幅增加,。

由于社會(huì)的進(jìn)步，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,。企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，正確、科學(xué),、有效的營(yíng)銷(xiāo)策略是必不可少的,。這樣，就給營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái),。想當(dāng)然爾,，營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的人才有著充足的就業(yè)空間,。

4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析,，加上我的自身?xiàng)l件，成為營(yíng)銷(xiāo)人員,，可謂是天時(shí)地利人和,。雖然，現(xiàn)在的我,，或許還有些稚嫩,，思想有漏洞，想法不完善,，但是,，我相信，只要我堅(jiān)定信念,，并持之以恒的走下去,，我會(huì)成功的,。

1. 職業(yè)目標(biāo)的確定

畢業(yè)之后，拿到英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的雙學(xué)位,。計(jì)算機(jī)考試過(guò)二級(jí),。踏上社會(huì)，開(kāi)始尋找工作之路,。剛開(kāi)始,，我會(huì)和很多人一樣，求職失敗,。雖屢戰(zhàn)屢敗,，但我任屢敗屢戰(zhàn)，毫不氣壘,。終于被一家外企聘用,。起初，我只是市場(chǎng)部的小職員,，但是,，由于我工作努力，業(yè)績(jī)突出,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)過(guò)六年的努力，我逐步升職為市場(chǎng)部主管,，并在自己的崗位上,，繼續(xù)為公司服務(wù)、謀福利,。

2. 對(duì)本人職業(yè)定位的分析

優(yōu)勢(shì)：我的性格適合營(yíng)銷(xiāo)方面的工作,。我有恒心，有毅力,，有決心,。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我的語(yǔ)言水平將是我最大的優(yōu)勢(shì)所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識(shí),，并且，我絕不是一個(gè)紙上談兵的人,，我能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐,。我的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步，緊隨社會(huì)的進(jìn)步,，抓住機(jī)遇,，并利用機(jī)遇。我異于常人的觀察事物的角度,，將會(huì)是我最大的優(yōu)勢(shì),。我能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，找到獨(dú)特的突破口，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻(xiàn)上一份力,。我能夠在困難和挫折中,，找出其積極面，可以讓處于危難中的公司,，重拾生機(jī),。劣勢(shì)：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。思想簡(jiǎn)單,，不太相信世界上有真正的壞人,。愛(ài)哭(但是依然很堅(jiān)強(qiáng))。就現(xiàn)在的我而言,，有點(diǎn)粗心,，不過(guò)，我會(huì)改的,。

1. 評(píng)估內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如公司的經(jīng)濟(jì)效益并不好,，并且，我的上級(jí)是個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作能力的人,，那么,，我會(huì)考慮跳槽。

職業(yè)方向評(píng)估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的工作,，那么,，我會(huì)考慮翻譯、秘書(shū)之類(lèi)的工作,。

其他因素評(píng)估：假如的父母希望我在離家近點(diǎn)的地方工作,，那么，我會(huì)考慮會(huì)四川,，即使找不到相應(yīng)的工作,。或者,，如果以后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育,、文學(xué)這條路更加適合我的話，我會(huì)改變我的觀點(diǎn),。

2. 評(píng)估時(shí)間

以一年作為一個(gè)周期，不算太長(zhǎng),，也并不是太短,。能夠讓我有充足的時(shí)間考慮各個(gè)方面的因素，并做出合理,、理智的選擇,。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短,，導(dǎo)致倉(cāng)促?zèng)Q定，考慮不到位,。也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng),，耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī)，和機(jī)遇擦肩而過(guò),。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

適時(shí),、靈活、謹(jǐn)慎,、立足于自身實(shí)際條件,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十

［引言］。

好的計(jì)劃是成功的一半,，那么一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是職業(yè)生涯成功的第一步,。我是一名12級(jí)通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在剛進(jìn)入大一階段,?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，面臨著畢業(yè),，我的人生該向著哪個(gè)方向發(fā)展,，是我面臨的一大難題。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,，我決定先學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí),以獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備,，同時(shí)準(zhǔn)備考研,為未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng)造條件。取得碩士學(xué)位后,，能夠進(jìn)入通信行業(yè)的公司從研發(fā)員開(kāi)始,，一步步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，繼而成為業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家或者高層管理人員,。

［正文］,。

一、自我分析,。

1,、類(lèi)型：自主型——主要指樂(lè)觀主動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手,，自學(xué)能力強(qiáng),愛(ài)思考,。

2、強(qiáng)項(xiàng)能力：

1）自主能力——自我意識(shí)和主觀意識(shí)很強(qiáng),，充滿自信,；不會(huì)等待機(jī)會(huì)從天而降，而會(huì)積極的爭(zhēng)取或制造，無(wú)畏艱難和困苦,。

2）言語(yǔ)能力——有良好的言語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力,。

3）推理能力——具有良好的邏輯判斷能力以及全面具體的考慮事情的能力。

優(yōu)點(diǎn)——目標(biāo)明確,，有很強(qiáng)的邏輯推斷能力,，善于分析總結(jié)。能快速認(rèn)清事物的本質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng),，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)——思維較為發(fā)散,，注意力容易游移,，易忽略簡(jiǎn)單常規(guī)的細(xì)節(jié)。

二,、職業(yè)分析與定位,。

1、學(xué)校環(huán)境分析,。

中學(xué)階段,，對(duì)于理科知識(shí)具有很強(qiáng)的明銳感，高考結(jié)束填報(bào)志愿時(shí)我毅然選擇了自己喜歡的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè),，進(jìn)入大學(xué),，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但是,，我覺(jué)得這些儲(chǔ)備還是不夠,，希望通過(guò)進(jìn)一步深造完善自己的知識(shí)體系。

2,、社會(huì)環(huán)境分析,。

從我的自我分析和職業(yè)分析來(lái)看，我可以專(zhuān)注又務(wù)實(shí),、有始有終,、專(zhuān)心一意達(dá)成目標(biāo)，這些使我有了成功完成一項(xiàng)工作所必須的心理?xiàng)l件,。大學(xué)期間學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論儲(chǔ)備,，以及未來(lái)研究生階段的繼續(xù)深造，為我在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事技術(shù)型工作奠定了基礎(chǔ),，但是希望通過(guò)若干年的歷練,，能夠在性格上、處事方式等方面有所提高,，向著管理型崗位發(fā)展,。得到一定的社會(huì)地位,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯價(jià)值,。

三．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）,。

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén),。

2,、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

“十二五”時(shí)期是我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)由起步發(fā)展進(jìn)入規(guī)模發(fā)展的階段，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。在“十二五”期間,，我國(guó)將以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，更加注重經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和人民生活水平的提高,，亟需采用包括物聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新一代信息技術(shù)改造升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益，提高社會(huì)管理,、公共服務(wù)和家居生活智能化水平,。巨大的市場(chǎng)需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

3.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析,。

1,、行業(yè)分析：

物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展,，目前被正式列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一,。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn),，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè),。就業(yè)前景非常好.2、企業(yè)分析：

目前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段,，標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟,，但應(yīng)用前景非常廣闊,，未來(lái)將成為我國(guó)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，海量數(shù)據(jù)傳輸和處理需求對(duì)傳輸網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求,，這勢(shì)必將促使運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容升級(jí),。網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)容升級(jí)將帶動(dòng)光纖光纜技術(shù)、接入以及骨干傳輸?shù)陌l(fā)展,，同時(shí)還將促進(jìn)3g,、4g以及其他無(wú)線技術(shù)的應(yīng)用，為通信設(shè)備商帶來(lái)更大的發(fā)展空間,。

1,、第一階段（20xx年——20xx年）。

能力目標(biāo)：具備在高新企業(yè)從事具體工作的理論基礎(chǔ),，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；接觸了解高新企業(yè)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證,；有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，依靠自己完成學(xué)業(yè).具體操作:,。

1.通過(guò)研究生考試.向更深層次教育進(jìn)軍.2.繼續(xù)提高英語(yǔ)。通信工程專(zhuān)業(yè)本身和英語(yǔ)之間的關(guān)系并不是特別緊密,，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企,，即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè)，在招聘時(shí)都會(huì)要求英語(yǔ)六級(jí),，在面臨的選擇余地特別大的情況下,，企業(yè)理所當(dāng)然會(huì)抬高進(jìn)入門(mén)檻。

3.關(guān)于創(chuàng)意,。其實(shí)這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)意識(shí)。所以,，相對(duì)于在學(xué)校組織的其他活動(dòng),，多參加類(lèi)似于電子設(shè)計(jì)大賽之類(lèi)的活動(dòng)對(duì)我們的能力是一種很好的鍛煉，要仔細(xì)準(zhǔn)備該項(xiàng)設(shè)計(jì)的思路,，包括設(shè)計(jì)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，以及解決方案及原理。如果單片機(jī)及電路知驗(yàn),，學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)知識(shí),。

2．第二階段(20xx年－20xx年)：

學(xué)歷目標(biāo)：拿到碩士學(xué)位,獲得市場(chǎng)認(rèn)可.職務(wù)目標(biāo)：高新企業(yè)工程師,大學(xué)的外聘講師。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上,。

具體操作:,。

1.通過(guò)碩士生畢業(yè)論文答辯,取得碩士學(xué)位.2.獲得廣泛的人脈資源.人脈已成為專(zhuān)業(yè)的支持體系,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)是利刃,，人脈是秘密武器,，如果光有專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有人脈,，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力就是一分耕耘,，一分收獲，但若加上人脈,，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力將是一分耕耘,，數(shù)倍收獲。因此,，開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源,，不僅能為你雪中送炭，在“貴人”多助之下更能為事業(yè)發(fā)展錦上添花,。

3.有創(chuàng)新能力.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，現(xiàn)在和未來(lái)文明的真正財(cái)富，將越來(lái)越表現(xiàn)為人的創(chuàng)造性,?？梢蚤_(kāi)闊自己思路,打破局限.成功標(biāo)準(zhǔn)：

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭,。

四,、結(jié)語(yǔ),。

這一規(guī)劃不僅僅是自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)預(yù)期構(gòu)想,而且更是一個(gè)在各階段進(jìn)行自律的約束規(guī)則。通俗點(diǎn)它就是讓自己能夠在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)“做正確的事”,，在這個(gè)戰(zhàn)略性方針的指導(dǎo)下讓自己從現(xiàn)在起按照這個(gè)預(yù)期目標(biāo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,在我職業(yè)生涯的每一個(gè)階段都能夠“正確的做事”，將此戰(zhàn)術(shù)性方針和上述戰(zhàn)略性方針相結(jié)合,，我相信我會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)我的既定計(jì)劃,。

同時(shí),要在這前行的路上不斷地追求和探索,從而對(duì)這一靜態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃作品注入它該有的精神與活力,以便將其構(gòu)建成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、靈活變通的職業(yè)生涯框架模型,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十一

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河;人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,。我想沒(méi)有自己的付出與耕耘就不可能擁有回報(bào)與收獲,，正所謂“厚積而薄發(fā)”。但在付出努力之前,，我相信明確一個(gè)努力的方向和目標(biāo)更為重要,。沒(méi)有目標(biāo)的努力就如同一艘在海上航行卻沒(méi)有方向的輪船，一直在前進(jìn),，卻一直在迷失經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。

人生就如同一本書(shū)，而每一本書(shū)的開(kāi)頭都會(huì)有屬于自己的一個(gè)目錄,，只有這樣,，我們才能借助它來(lái)明確的找到自己的方向和目標(biāo)。俗話說(shuō)得好“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。

只有擁有了屬于自己的計(jì)劃才能在這起起伏伏的社會(huì)大潮中真正做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。

做一個(gè)與自己的切身實(shí)際相符合并且在整個(gè)努力的過(guò)程中可以起到一個(gè)提綱挈領(lǐng)的作用的職業(yè)生涯規(guī)劃在此刻就顯得尤為重要經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)文章經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),。命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手里的,，而向前的每一步要怎樣去走?往哪里走?這都需要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念去指引和支撐著。 我相信,，有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力;有了動(dòng)力，才能促進(jìn)成功!

第一章 認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況

經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃

,。另一方面,，就我個(gè)人而言，比較偏好于主持,，唱歌,，演講，辯論等活動(dòng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也積極的投入于這些活動(dòng)中,。通過(guò)這些活動(dòng),，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中獲得了很多的樂(lè)趣結(jié)識(shí)了很多的朋友,，進(jìn)一步充實(shí)了我的大學(xué)生活,。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報(bào)告

各類(lèi)職業(yè)興趣得分： 藝術(shù)：9.6 常規(guī)：6.0 企業(yè)：1.8 研究：0.4 實(shí)際：0.1 社會(huì)：

從我的職業(yè)興趣探索報(bào)告中可以看出：

我喜歡和各種觀念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的工作,，特別是喜歡從事想象力較強(qiáng)的活動(dòng)，關(guān)注內(nèi)在感受,，樂(lè)于表現(xiàn),。

在工作中，對(duì)人或事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受,，個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化,，受情感支配;往往以理想主義和唯美化的方式對(duì)待工作，活動(dòng)具有很大慣性,，不能自已;喜歡創(chuàng)造性工作，不喜歡條條框框,，有強(qiáng)烈的自我獨(dú)特價(jià)值表現(xiàn)欲,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十二

時(shí)間是縱軸，理想是橫軸,，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)上移動(dòng),。因此，要使自己的人生精彩些,，首先應(yīng)該給自己一個(gè)明確的理想,，它有足夠的難度，又有足夠的吸引力,。

身為大學(xué)生的我們,，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時(shí)期,。面對(duì)現(xiàn)在過(guò)于激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,，我們應(yīng)該要有充分地準(zhǔn)備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想,。人生是短暫而又漫長(zhǎng)的,，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標(biāo)，及時(shí)實(shí)施,，使我們走上正確的道路而不會(huì)虛度光陰,。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受,。在這花樣年華中,，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái),，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一 自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評(píng)估的結(jié)果

我平時(shí)喜歡看書(shū),，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強(qiáng)的書(shū);我還喜歡聽(tīng)音樂(lè),，對(duì)流行類(lèi)和古典中國(guó)民樂(lè)興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞,，聊天等;我也喜愛(ài)動(dòng)漫,，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型social (s)：喜歡與人交往,、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談、愿意教導(dǎo)別人,。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,。

常規(guī)型conventional (c)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事,，細(xì)心,、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守,，缺乏創(chuàng)造性,，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往,，善于寫(xiě)作,。我對(duì)人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周?chē)氖挛?，喜歡有形的東西,，適應(yīng)能力強(qiáng)且隨遇而安，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,。自尊心比較強(qiáng),，做事力求完美。我執(zhí)著，腳踏實(shí)地,，善于處理人際關(guān)系,，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人,，另一方面能讓別人接受自己的意見(jiàn),。

2.職業(yè)能力

自我評(píng)估的結(jié)果

掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，邏輯思維,、理性思維較強(qiáng);喜歡唱歌,，寫(xiě)作，在文學(xué)方面比較出色,。擁有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，具備初級(jí)會(huì)計(jì)師的能力與要求，獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),。欠缺的地方：文字功底不太強(qiáng),，寫(xiě)作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強(qiáng),。

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)能力測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作,，能夠不斷結(jié)交新朋友，從事提供信息,、啟迪,、幫助、培訓(xùn),、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應(yīng)能力,。如：教育工作者(教室,，教師行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢(xún)?nèi)藛T,，公關(guān)人員),。

常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度,、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄、歸檔,、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū),、辦公室人員,、記事員、會(huì)計(jì),、行政助理,、圖書(shū)館管理員,、出納員、打字員,、投資分析員,。

藝術(shù)型artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、表達(dá)能力和直覺(jué),，并將其用于語(yǔ)言,，行為，具備相應(yīng)的能力,，不善于事務(wù)性工作,。如：藝術(shù)方面(導(dǎo)演，建筑師,，攝影家,，廣告制作人)，音樂(lè)方面(歌唱家,，作曲家,，樂(lè)隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家,，劇作家),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十三

（一）職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和就業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),，能夠使大學(xué)生在走進(jìn)企業(yè),，走向崗位前清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的、需要是否和自身的興趣愛(ài)好,、職業(yè)發(fā)展,、人生規(guī)劃相符合，及早制定就業(yè)計(jì)劃,。同時(shí)及早彌補(bǔ)自身各項(xiàng)素質(zhì)的不足,，盡快適應(yīng)社會(huì)需要、企業(yè)需求,，獲得社會(huì)的認(rèn)可,，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

（二）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)幫助大學(xué)生順利成才,。擇業(yè)是人生的關(guān)鍵問(wèn)題，它關(guān)乎一個(gè)人一生的發(fā)展,。沒(méi)有規(guī)劃的人生的盲目的,，沒(méi)有計(jì)劃的就業(yè)是迷茫的。因此，適時(shí)的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，避免了學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中走彎路,，四處碰壁，也避免了學(xué)生在就業(yè)后頻繁更換工作崗位,，浪費(fèi)了青春,，也浪費(fèi)了知識(shí)。

（三）就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，幫助社會(huì)合理配置資源,。我國(guó)近幾年一直出現(xiàn)的人力資源供需不平衡的矛盾，一些企業(yè)招不到具有專(zhuān)業(yè)技能的員工,，而一些大學(xué)生有扎實(shí)的理論卻一直招不到合適的工作,。社會(huì)出現(xiàn)的‘用工荒’，企業(yè)單位時(shí)刻在為合適的人才勞神,。就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃使市場(chǎng)和用人單位有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)人才信息共享，為合理配置人力資源提供了良好的平臺(tái),。

（四）為學(xué)生走向崗位做好準(zhǔn)備,。高校的教育重視的是理論基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)發(fā)展的需要不能做到及時(shí)關(guān)注和調(diào)整,，因此出現(xiàn)大學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力及處理事情的能力不足,，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃向?qū)W生提出了企業(yè)的要求,，使學(xué)生與針對(duì)性的學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉能力，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,。

職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)大學(xué)生自身的性格,、能力、興趣等為出發(fā)點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué)、職業(yè)社會(huì)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),、分析，幫助大學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)傾向,、職業(yè)定位,、職業(yè)規(guī)劃等。

（一）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。職業(yè)規(guī)劃是具有連續(xù)性和階段性的,，人生的每個(gè)時(shí)期對(duì)于近期、中長(zhǎng)期、長(zhǎng)期規(guī)劃都是不盡相同的,，會(huì)隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化而變化,，而學(xué)生的心理也在發(fā)生著變化。因此,，職業(yè)規(guī)劃需要連續(xù)的對(duì)自身認(rèn)知做出評(píng)價(jià),，越清晰的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生做出的決定越有實(shí)現(xiàn)意義,。所以,，不能在畢業(yè)前夕或就業(yè)之初才做職業(yè)規(guī)劃，如,，大學(xué)一年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)性和對(duì)自身性格,、愛(ài)好的評(píng)價(jià)；大二學(xué)生就要在此基礎(chǔ)上認(rèn)知專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力是否符合自身的發(fā)展,，在職業(yè)測(cè)評(píng)中完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，試探性的做出職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)；三年級(jí)就要結(jié)合能力傾向和學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，客觀的評(píng)價(jià)自己,，同時(shí)培養(yǎng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)善自身素質(zhì)；四年級(jí)面臨就業(yè),，則需要通過(guò)多種渠道了解就業(yè)信息,，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo)，了解政策法規(guī),，為就業(yè)提供必須的支持,。

（二）職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持整體性的原則。隨著社會(huì)化進(jìn)程的發(fā)展,，人們對(duì)于自由選擇,，不斷就業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使得職業(yè)規(guī)劃走進(jìn)越來(lái)越多人的觀念,。在就業(yè)指導(dǎo)上，大學(xué)生還是依賴(lài)于學(xué)校,、政府,、企業(yè)招聘會(huì)等，對(duì)就業(yè)擇業(yè),、就業(yè)咨詢(xún)信息,、崗前實(shí)習(xí)、就業(yè)模擬以及企業(yè)調(diào)查等做的都不夠,，大學(xué)生只有從多方面全面系統(tǒng)的了解社會(huì)就業(yè)信息,，才能及時(shí)做好職業(yè)規(guī)劃,，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（一）重視職業(yè)測(cè)評(píng),，為職業(yè)規(guī)劃指明方向,。職業(yè)測(cè)評(píng)主要是依據(jù)心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí),，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。一些大學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，有的學(xué)生盲目樂(lè)觀,，有的學(xué)生則害怕就業(yè)，一些學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作,、做作簡(jiǎn)歷,，出現(xiàn)這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)對(duì)人生的指導(dǎo)價(jià)值,。

為了激發(fā)大學(xué)生的潛能,，改變大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差，教育部門(mén)要積極調(diào)研,，組織和參與各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)質(zhì)素和個(gè)性化水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn),、禮儀訓(xùn)練,、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質(zhì)，讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來(lái),。

（二）開(kāi)放就業(yè)信息,，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)時(shí)代被稱(chēng)之為最輕松的時(shí)代,，這一時(shí)期學(xué)業(yè)壓力不如高中,，生活壓力不如成年人，因此一些大學(xué)生在這一時(shí)期并不沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)的壓力,，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現(xiàn)狀也使學(xué)生在臨近畢業(yè)才匆忙學(xué)習(xí),。鑒于此，學(xué)校應(yīng)該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座,、就業(yè)信息發(fā)布,、企業(yè)模擬，吸引學(xué)生的關(guān)注度和注意力,，讓學(xué)生在進(jìn)校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在，時(shí)常討論和思考人生的發(fā)展,。

（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún),，幫組大學(xué)生認(rèn)識(shí)并強(qiáng)化能力,。職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)服務(wù)主要以就業(yè)指導(dǎo)分析、學(xué)生心理,、就業(yè)心理幾個(gè)方面為主,。

就業(yè)指導(dǎo)以指導(dǎo)學(xué)生如何有效就業(yè)、面試技巧,、職業(yè)素能為主要方向,，對(duì)學(xué)生作出作出職業(yè)規(guī)劃。心理疏導(dǎo)以正確樹(shù)立就業(yè)思想,、改善學(xué)生自卑及過(guò)于自信的就業(yè)觀念,，幫組大學(xué)生順利度過(guò)就業(yè)迷茫期，完善大學(xué)生的性格,，以用人單的需要為導(dǎo)向,，注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,，也需要學(xué)生具備處理人際關(guān)系,、獲取信息、創(chuàng)新能力,、愛(ài)崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展,。對(duì)于這些方面的素質(zhì)，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過(guò)咨詢(xún),、培訓(xùn)等方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí),。

[1]鄧純余.試論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的'定位及策略[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，20xx（10）.

[2]葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[m].科學(xué)出版社,，20xx.

[3]李仙.試論就業(yè)意向教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中的重要性[j].科技展望,，20xx，25（36）.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)篇十四

大學(xué)不再像中學(xué)有老師時(shí)刻在后面指導(dǎo),，完全靠的是個(gè)人的自覺(jué),，有人充分利用了“自由”，做了自己想做也該做的事情,，而有人則“濫用”了“自由”,，白白浪費(fèi)了時(shí)間。

值得一提的是,，在校園生活所謂的“規(guī)劃”中,，“興趣”是很重要的一點(diǎn)。能夠激勵(lì)學(xué)生參與到各種活動(dòng)中去的推動(dòng)力就是興趣,。也只有喜歡,、感興趣，才能投入更多的精力,。不要覺(jué)得自己的“興趣”是不務(wù)正業(yè),，也許未來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn),，正是你在大學(xué)期間培養(yǎng)出來(lái)的興趣愛(ài)好，成為了你的職業(yè),、你的追求,。

積累人脈，初試經(jīng)營(yíng)能力

大學(xué)生活之所以豐富多彩是因?yàn)橛懈鞣N各樣的社團(tuán),，志同道合的人聚到一起,，可能比同班同學(xué)更有共同語(yǔ)言；而大家齊心協(xié)力為了一個(gè)目標(biāo)努力,，也更容易結(jié)下深厚的友誼,。你可以在這里交到不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的朋友，他們可能將成為你未來(lái)很好的人脈積累,。

而能最大化利用資源,，同時(shí)最大程度的調(diào)動(dòng)你各方面的潛能力的就是自己把社團(tuán)運(yùn)作成一個(gè)小公司。因?yàn)?，在社團(tuán)里操作一個(gè)項(xiàng)目的流程,，可能就和未來(lái)你在企業(yè)里完成的項(xiàng)目一樣。比如學(xué)工商管理的人,，可以把課堂上學(xué)到的內(nèi)容在社團(tuán)里進(jìn)行實(shí)踐,，更好地掌握諸如團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、成本控制等對(duì)未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)很重要的內(nèi)容,。在社團(tuán)里,，個(gè)人可參與的工種比未來(lái)的工作可能更多，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，而且大學(xué)更加允許你嘗試,、允許你出錯(cuò)、并在錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn),。

大學(xué)是性格形成的重要時(shí)期,，在社團(tuán)里工作，你可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、與人溝通的能力等,，在輕松的環(huán)境中，你的個(gè)性可能正在不知不覺(jué)地被塑造著,。

不少企業(yè)會(huì)在校園舉辦各類(lèi)大賽,。比如微軟、谷歌,、百度等企業(yè)每年會(huì)舉行技術(shù)類(lèi)比賽,，獲勝的選手能獲得實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)。比如歐萊雅舉辦的各類(lèi)商業(yè)大賽,、sife大賽,、各類(lèi)創(chuàng)業(yè)比賽等等,。這些比賽均需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，模擬商業(yè)環(huán)境,，讓學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)之前就有一個(gè)很好的體驗(yàn)商業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。有的學(xué)生甚至真的拿著獲獎(jiǎng)項(xiàng)目去找投資,，開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè),。這些都是很好的經(jīng)歷。這些比起那些所謂的進(jìn)公司“實(shí)習(xí)”,，更加的能提升你自己的能力,。

因?yàn)榇髮W(xué)期間不少同學(xué)可以通過(guò)家人或者學(xué)校安排的機(jī)會(huì)進(jìn)入形形色色的企業(yè)做實(shí)習(xí)，但大多數(shù)實(shí)習(xí)只是走過(guò)場(chǎng),，同學(xué)不能接觸到實(shí)習(xí)單位的核心業(yè)務(wù)流程,，更無(wú)法從中得到職業(yè)能力的有效提升。因?yàn)槠髽I(yè)不了解同學(xué)的職業(yè)能力狀況害怕因?yàn)橥瑢W(xué)能力不足等原因給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失,。而且每一年國(guó)家為了緩解部分大學(xué)生就業(yè)的壓力給許多企業(yè)都分配了提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的指標(biāo),，這可能造成的情況就是企業(yè)只是為了完成國(guó)家有關(guān)部門(mén)派發(fā)下來(lái)的指標(biāo)任務(wù)而走形式，對(duì)來(lái)實(shí)習(xí)的大學(xué)生不聞不問(wèn),。對(duì)學(xué)生而言,，只是進(jìn)去打打雜，更多的時(shí)候是無(wú)所事事的浪費(fèi)時(shí)間,。反而不如學(xué)校的這些具有實(shí)操意義的項(xiàng)目策劃得到的鍛煉要多,。

這些經(jīng)歷鍛煉了你與人溝通的能力，也豐富了你的閱歷,。你不怕失敗,，想盡情體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),，如果再長(zhǎng)大一些,，可能就會(huì)有種種顧慮，還不如趁著年輕多參與,。雖然看著事情多,，但只要合理安排，提高效率,，每個(gè)人都能變成“三頭六臂”,。

作為大學(xué)生真的很幸福，因?yàn)橛懈鞣N嘗試的機(jī)會(huì),；大學(xué)生活不能像中學(xué)里只要讀書(shū),，也不能打打游戲浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜這幾年的時(shí)間,。