每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

今年暑假,，在湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院念書的胡誠沒有回過一次老家,，整整50天，他和其他6個小伙伴一起,，為他們共同的攝影工作室而奮斗,。

這一整個暑假的忙碌和奮斗的結(jié)果就是，胡誠幫父母省下了一筆錢,，現(xiàn)在他完全可以解決自己生活費的問題了,。胡誠在微博上驕傲地寫道，“這個暑假過得很不一樣哦!我可以說自己經(jīng)濟獨立了么!”

很多大學(xué)生在還沒有入學(xué)的時候,，其實都會有很多宏圖偉略,，其中很多人都會想到的一點就是，“等到了我上了大學(xué),，我就自己去打工,，自己賺錢自己花”;但是像胡誠和他的小伙伴這樣，真正實現(xiàn)這種想法的,，并不多,。

并不是說真的要求大學(xué)生們都要自食其力，畢竟,，他們還有課業(yè)的負擔,，這樣強求是沒有意義的;之所以會提到這個現(xiàn)象，是因為這樣一種想法中其實包含了職業(yè)規(guī)劃的思想,。最近幾年,，每年都可以說是“最難就業(yè)年”，找工作,，尤其是想找一份好工作越來越難,，因此對于大學(xué)生們來說，能夠越早地做好自己的職業(yè)規(guī)劃自然是越好,。

只有確定了自己的職業(yè)規(guī)劃,，才能搞清楚自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前;然而職業(yè)規(guī)劃卻并不是一件那么容易的事情,。像胡誠這樣,，選擇自己喜歡又有所涉獵的領(lǐng)域當然是比較好的方法，將興趣和事業(yè)合二為一,，自然更有奮斗的動力,。

但是對于有些人來說,，可能興趣比較廣泛，難以取舍,，而且并不是說所有你喜歡的都適合你,。那么對于這類人群，或許可以選擇在上大學(xué)的期間,，多嘗試幾份兼職或者短期打工,，任何事都只有真正嘗試過才知道，這些嘗試可以幫助大學(xué)生更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。

總而言之,，對于終究走上社會的大學(xué)生們來說，不論是選擇創(chuàng)業(yè),，還是選擇就業(yè),，只有盡早地做好職業(yè)規(guī)劃，才能更好地掌握自己的人生,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果,，我是一個自律性很強的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,，我認同這個測試結(jié)果,，也讓我更好的認識到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框,。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會選擇美術(shù)教師這一個行業(yè)，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少,，但是我想這個也是一個挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己,。對于教師，我想我是很喜歡這一個職業(yè)的,，“為人師表,，正身為范”八個字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,，提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個計劃是有機會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場管理工作,。我想一個社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),，而學(xué)藝術(shù)愛好文學(xué)的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢，至于農(nóng)貿(mào)市場管理主要是因為父母一直在其中工作,，我的童年也有很多時間在市場里度過,，所以我對市場有種別樣的情懷,，我認為市場還有很多需要改善的地方，需要更加合理的管理經(jīng)營方式,。

人無法控制自己生命的長度,，人生總會遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當下,。

把握好當下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話,，那么把握好當下則是一個個堅實的腳印,！

我給自己的一句話“堅持把握好當下,，善于抓住機會，用于接受挑戰(zhàn)”,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

“90后”大學(xué)生是今大學(xué)生主體,，其就業(yè)問題是社會,、學(xué)校、家長關(guān)注的焦點,。90后大學(xué)生有著顯著的特點,，在行為、感情,、思維,、認知等方面追求自我實現(xiàn),，有著較強的適應(yīng)能力，樂于接受、追求新生事物理想,，但與現(xiàn)實有較強的沖突,，在職業(yè)理想,、目標、規(guī)劃,、學(xué)習(xí)動力等方面存在一些問題,。本研究對南通高校大學(xué)生職業(yè)理想目標情況調(diào)查，分析其原因并提出相應(yīng)對策,，為大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)提供理論基礎(chǔ),。

1.對理想和職業(yè)理想目標的定位,。

目標是職業(yè)理想的重要組成部分，指導(dǎo)著職業(yè)價值和職業(yè)行為,。從調(diào)查結(jié)果看不同年級學(xué)生對理想有較高的認識,，達到90%以上，但個體職業(yè)理想目標確立程度不高,，不同年級之間略有差異,，與大學(xué)生學(xué)生認識能力，對職業(yè)的感性,、理性的認識,，以及師長的引導(dǎo)、傳道,、解惑,，朋輩的幫助及其他教育途徑的促進有關(guān)。大四學(xué)生職業(yè)目標高于其他年級,，這與將走出校門,，對就業(yè)的認識加深有關(guān)。在期待的職業(yè)傾向方面,，各年級學(xué)生都期許自己感興趣的工作,，比例達到50%以上，同時希望得到工作穩(wěn)定和高收入的回報,，并希望能實現(xiàn)自身價值,。

2.對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)動力狀況調(diào)查。

明確理想,、職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃有助于尋找自我最佳人生位置,，激發(fā)個體進取的內(nèi)在動力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高年級學(xué)生傾向于努力學(xué)習(xí),，但高年級學(xué)生特別是大學(xué)四年級的學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，抱著無所謂的態(tài)度比例高達23.44%,。在學(xué)習(xí)動力因素方面,，大學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)動力來源于找到好工作的比例達到78.13%，低年級學(xué)生也到50%及以上,，反映出各年級學(xué)生功利的心理特點,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)當前大學(xué)生對科學(xué)研究的熱情較低。

3.對未來職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)儲備狀況,。

大學(xué)階段,，培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì)，進行職業(yè)儲備是大學(xué)生主要任務(wù),。從調(diào)查情況看,，學(xué)習(xí)方面，低年級熱情明顯高于大四學(xué)生，但總體需要程度依然較低,。在積累人脈方面,，高年級需求程度高于低年級。在發(fā)展興趣能力方面,，低年級學(xué)生需求比例明顯高于高年級學(xué)生,，這與低年級學(xué)生自身能力有關(guān)。在積累社會經(jīng)驗方面,，各年級學(xué)生需求相差不大,，有積極積累社會經(jīng)驗的期望。在職業(yè)儲備方面,，學(xué)生普遍認為希望獲得社會閱歷,、學(xué)識能力，特別是低年級大學(xué)生,。對于資金,、人脈等方面需求高年級學(xué)生高于低年級學(xué)生。對未來的職業(yè)發(fā)展,，大多數(shù)學(xué)生普遍認為應(yīng)該靠自己,，其中低年級希望值高于高年級學(xué)生。整體也期望依賴父母,，其次親戚朋友,。

1.基礎(chǔ)教育功利化，學(xué)生目標易模糊,。

當前基礎(chǔ)教育開展素質(zhì)教育,，但缺失理想信念教育，特別是中學(xué)教育,，使高考呈現(xiàn)出的功利化色彩,。進入大學(xué)前期，理想不能完全與現(xiàn)實匹配,，大學(xué)新生易出現(xiàn)理想迷茫模糊,。其次，大學(xué)新生從基礎(chǔ)教育教師的指揮棒下的受眾者變?yōu)樽约旱闹笓]棒,，角色迅速轉(zhuǎn)換使得學(xué)生不能立刻適應(yīng),。第三，大學(xué)生自我認知能力不高,，社會自我與生理自我不協(xié)調(diào)發(fā)展,，從而表現(xiàn)出對職業(yè)理想信念的模糊。

2.大學(xué)生自我教育欠缺,，學(xué)習(xí)動力不足,。

真正的教育乃自我教育,，但當前大學(xué)生，自我認知,、教育能力薄弱,，適應(yīng)能力差，引起學(xué)習(xí),、人際交往不適應(yīng)大學(xué)生活,，不能構(gòu)建起明確的自我認知，自我定位,。理想的失落和學(xué)習(xí)的迫不得已,，加劇學(xué)生苦惱，缺乏自信心,，造成情緒波動,，注意力渙散，對前途擔心[1],。此外,，高校偏重于灌輸說教，學(xué)生封閉在“象牙塔”里,，忽略了發(fā)揮自我主體性作用,。在素質(zhì)培養(yǎng)方面，對學(xué)生積極情感和健全人格的培養(yǎng)不夠,，大學(xué)生對自我教育的意義認識不深,，出現(xiàn)潛在自我、現(xiàn)實自我,、理想自我,，三者不能協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化，引起大學(xué)生學(xué)習(xí)的被動性,。

3.競爭環(huán)境不和諧,，衍生功利性思想。

當前就業(yè)壓力競爭環(huán)境越來越激烈,，某些崗位夾帶一些利益關(guān)系的選擇,，此生態(tài)環(huán)境的影響在社會被或多或少夸大，并在大學(xué)生中傳播,，造成大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性易挫傷，助長厭學(xué)風(fēng),、關(guān)系風(fēng)蔓延,。在此影響下一部分大學(xué)把學(xué)習(xí)目的定位成個人利益的實現(xiàn)，偏重于個人,，過多關(guān)注個人利益得失,，而缺少思考集體和他人利益,，出現(xiàn)個人事業(yè)心強與社會責任感弱的錯位。在學(xué)習(xí)方向上體現(xiàn)目標偏離,，學(xué)習(xí)動機狹窄[2],。另外，部分學(xué)生過多地投身于各種活動,，片面追求在組織能力和社會活動能力上有更大收獲,。

4.理想職業(yè)教育環(huán)節(jié)薄弱，定位不明確,。

目前高校理想教育定位不夠明確,，對職業(yè)道德、職業(yè)理想的重要意義強調(diào)不夠,。在教育過程中,，高校過分依賴于輔導(dǎo)員。在日常煩瑣的事務(wù)中,，輔導(dǎo)員缺少精力去深入研究相關(guān)職業(yè)規(guī)劃教育理論,，即使其他渠道也往往強調(diào)、灌輸既定的規(guī)范知識,，忽視對大學(xué)生獨立思考,、判斷能力與行為習(xí)慣的培養(yǎng)與教育。在職業(yè)規(guī)劃教育方面,，課程缺乏系統(tǒng)性,，落實不到位，學(xué)校往往根據(jù)要求開展幾場模擬招聘會,、組織幾場就業(yè)講座,、宣傳就業(yè)政策、發(fā)傳單等形式草草完成,，因此對大學(xué)畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作實際效果并不樂觀,，沒有達到預(yù)期目標[3]。

職業(yè)理想教育是進行科學(xué),、合理職業(yè)生涯設(shè)計的動力因素,。大學(xué)初期，是學(xué)生自主意識逐漸加強,，學(xué)著擺脫對老師,、家長等長輩過多地依賴，嘗試獨立面向社會,，自主處理問題的學(xué)習(xí)期,。因此，職業(yè)理想教育應(yīng)抓住大學(xué)生思想,、意識交替的黃金時期,，引導(dǎo)大學(xué)正確認知自我,，分析自我，結(jié)合大學(xué)生開始接觸社會的經(jīng)歷,，對其進行系統(tǒng)化,、科學(xué)化分析，讓學(xué)生主動,、理性地探索職業(yè)理想,，進行職業(yè)規(guī)劃。隨著大學(xué)生自我認識提高,，知識儲備的增加,、能力的增強、接觸社會的增多,，對社會人才需求的了解,、對理想職業(yè)規(guī)劃有更加深刻的理解。教育引導(dǎo)學(xué)生做什么,，怎么做,，從而達到主客觀與社會實際有機統(tǒng)一。

在教育過程中,，施教者要積極參考學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育研究和實踐發(fā)展的最新成果,，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，教學(xué)有章,，教法無形,，擺脫空洞說教、教條式灌輸,。教育是理論與實踐統(tǒng)一并升華的動態(tài)過程,，一方面，增加教師與學(xué)生的多方面,、多層次互動,，實現(xiàn)師生教育雙主體化;另一方面,，多給學(xué)生提供磨煉和體驗的情境機會,，創(chuàng)造實際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機會呈現(xiàn)或再現(xiàn)，使學(xué)生在親歷的過程中,，理解并建構(gòu)知識,、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感,、生成意義，這是學(xué)生不可替代的、自發(fā)產(chǎn)生向上延伸的自我探索,、自我成長的過程[4]。

職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生為自己的成才和發(fā)展訂立的心理契約,，對未來美好的承諾[5]。教育者需要引導(dǎo)大學(xué)生從感性的職業(yè)規(guī)劃認識上升到理性規(guī)劃行為,。首先,，根據(jù)不同階段、不同年級進行層次分類輔導(dǎo),，遵循其職業(yè)理想的發(fā)展和調(diào)整過程的規(guī)律性，進行職業(yè)世界再認知,，職業(yè)自我再認知,。其次結(jié)合大學(xué)生性格、能力,、興趣,、知識儲備、人格,、家庭文化背景等因素,，運用弗蘭克·帕森斯“特征-因素”理論、霍蘭德類型理論等理論,，進行針對性輔導(dǎo),，使大學(xué)生正確認知自我，評價自我,、發(fā)現(xiàn)自我潛能,、特點、優(yōu)勢,，弱勢,。第三，引導(dǎo)大學(xué)生進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，并不斷實施,。

4.把握大學(xué)生理想信念動機引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)動力,。

動機是動力的來源,，不同的動機會產(chǎn)生不同的效果，如思維方式,，心理因素,，熱情,、持久力等方面。崇高的理想,，正確的理想價值觀,，有利于大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)圖強、鍥而不舍,，在事業(yè)上刻苦勤奮,、追求卓越。反之,，雖然只能保持一時的熱誠,，但當遇到困難或挫折時，容易放棄,，并為自己的不成功找借口,。動機教育是長期的過程，受教育學(xué)生動力往往會出現(xiàn)思想行動不一致及反復(fù)的過程,，所以要持續(xù)不斷地把理想教育深入到大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在心靈有觸動,，真正入耳,、入心，并轉(zhuǎn)化為實際行動,。社會是復(fù)雜的,，也會隨之變化，只有在正確理想目標的指引下,，才可以幫助大學(xué)生不斷調(diào)整自己,，保持持續(xù)奮斗的動力。大學(xué)生在高尚理想心靈促動下,，能自覺將祖國需要和個人利益相結(jié)合,，把人生的生活理想、職業(yè)理想,、社會理想有機結(jié)合起來,，則有利于實現(xiàn)自己的夢想，又利于探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略,，形成良性循環(huán)，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)動力,、自覺性與興趣,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今身為大學(xué)生的我們在一每天消磨時光的日子里不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自己.未來把握在自己手中趁現(xiàn)在還年輕趕快為自己的未來之路定好一個方向一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進!

二、自我剖析

1)興趣愛好:

看書,，聽音樂,，下棋，photoshop,，網(wǎng)頁設(shè)計,，計算機信息治理，軟件測試,，編程

2)特長：

數(shù)據(jù)庫維護管理，認識c,、java,、delphi、vb語言,，精通c#語言,，純熟掌握office系列。

3)人格描述:

·依賴理智的思索來做決定,，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟。

·謹慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性,、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中,，并希望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,，而不是運用理論去解決。對細節(jié)非常敏感,，有很實際的判定力,，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊,。

·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒,，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴。

·看問題有很強的批判性,，通常持懷疑態(tài)度,，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果,。

4)在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢

1.辦事精確,，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者,、支持者

3.每次都能十分專注地把注重力集中在一個項目或任務(wù)上

4.特別能夠用心細致地工作,，可以不需要別人的合作獨立工作

5.敏捷的組織能力

6.一絲不茍、認真專注地對待詳細問題,、事實和細節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強的責任意識;別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言

9.通情達理、視角現(xiàn)實有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.)在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2.對變化感到不安,，可能會有些僵硬、死板;排斥革新

3.對需要很長時間才能完成的`任務(wù)缺乏耐心

4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要

5.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風(fēng)險的行為

6.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗

6)相應(yīng)措施

針對我的缺點與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西;要有開放態(tài)度,，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時候,，主動承擔一些工作

5.準確看待失敗，遇到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性,，學(xué)會變通的看待和接受新事物

三,、職業(yè)傾向分析

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動,，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情

·有較多的獨立工作時間,，可以專心的完成整個項目或任。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

摘要：

在今天這個人才競爭時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中 另一重要利器,，對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念,， 關(guān)注員工人才理念,，關(guān)注員工持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效 手段; 而對每個人而言,， 職業(yè)生命是有限,， 如果不進行有效規(guī)劃， 勢必會造成生命和時間浪費,。

關(guān)鍵字：職業(yè) 規(guī)劃 大學(xué)生

前言：

我未來不是夢,，因為我選擇了我喜歡園林專業(yè),，我夢想就可以實現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己明天,，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測世界一種不變工具,。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此需要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對于在校大學(xué)生,，首先要對自己有一個清醒認識，知曉自己優(yōu)點,、缺點等等,。另外在對自己有一個比較完備認識時候要明確自己興趣，明確自己目標,，通過目標明確要找準自己日后社會地位定位，履行好自己社會角色,。我會一步一個腳印改變我自己,。

1、自我剖析

有這樣一句話說是人有兩個口袋,，胸前一個,，后背一個，胸前裝是別人缺點,，后背裝是自己缺點,，換言之，當局者迷,，旁觀者清,。所以說，若能夠全面審視自己,，對于我們未來發(fā)展有者不可估量助力,。

1.1我性格

后我會努力改正?？倎碚f：樂觀積極,， 對生活充滿激情，對今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用,。

1.2我興趣

我興趣比較廣泛,，對事物接受能力強。喜歡各種實踐活動,，參加了學(xué)校各組織活動,，還參加了各種社會實踐,。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦,、相機、手機、mp3/4等等。對園林設(shè)計有著很大興趣,。

1.3我人生價值觀

我崇尚自由自在生活,，不喜歡被拘束，堅信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說那種“我存在就是為國家和社會奉獻一切人”,，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻,。但我會盡最大努力做好自己，以堅持積極向上態(tài)度面對生活,，勝不驕,，敗不餒,。在自己溫衣足食,，不拖累社會且力所能及前提下出一份綿薄力量回饋社會。

1.4我能力

我工作能力很強,，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長,，人緣好,，能和不同背景,、各種性格人都相處愉快，得到他們欣賞和支持。交友廣泛,，即使復(fù)雜人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實際問題,。,。并具有較熟練運用office辦公軟件,、photoshop、illustrator等常用軟件,。

2,、環(huán)境分析

不同環(huán)境塑造著不同性格，正確審視利用自身周圍環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展,。

2.1家庭背景

1991年一個冬天我出生在一個普通家庭里,，我父母均是很普通職工。我們家境不甚寬裕,，對于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙,，但是父母吃苦耐勞以及勤勞、善良,、質(zhì)樸精神會永遠影響著我,。

2.2 學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀是一所獨立院校——北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院,，是一所環(huán)境

優(yōu)美,，師資力量雄厚, 有著先進教育教學(xué)設(shè)備和實踐技能訓(xùn)練基地以及嚴謹教學(xué)管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴,。

2.3 社會環(huán)境

當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻,，尤其是當前大學(xué)生日益增多,，又缺乏實際操作能力前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學(xué)生心中,，甚至可以說大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè),。社會競爭范圍空前擴張，其廣度,，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國經(jīng)濟騰飛,，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲,，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯,。

3、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢惡化,，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢,。

3.1 專業(yè)分析

我目前所讀專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè),，因為園林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會重視生態(tài)程度愈益提高，綠色成為時代主旋律,，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀議程》就有力說明了生態(tài)潮流發(fā)展,。

3.2 就業(yè)前景

說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)冷熱門直接影響著就業(yè)前景,，其實不然,，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握多少所決定,。對于園林專業(yè)就業(yè)前景,，有說根本找不到工作，有說前景不甚明朗,，也有人說前景一片光明,，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟重要組成部分,，城市生態(tài),、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國家建設(shè)重中之重,。因此,，園林專業(yè)是造福人類、前景無限專業(yè),。我國正處于發(fā)展中國家行列,，生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型急需人才去實施。國家對園林越來越重視,，所以,，園林方面人才需求量很大。

3.3 就業(yè)方向

工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林女生選擇設(shè)計相關(guān)職業(yè)比較好些,。

4、職業(yè)目標定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標

我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經(jīng)驗,，打好人脈關(guān)系,，積累資金。工作幾年后,，待時機成熟,，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合人一起合作,，開始創(chuàng)業(yè),，一起創(chuàng)辦自己園林公司。一開始我們必須仔細經(jīng)營,，樹立品牌,，,，獲得信任，讓人們相信我們公司實力,，市場打開后,，我們再開始進一步拓展業(yè)務(wù)，擴大規(guī)模,，慢慢做大企業(yè),。總之,，一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求第一要素,。

4.2 職業(yè)目標分解與組合

在學(xué)校期間,，學(xué)好各門功課,，爭取英語過四級、計算機過二級,，具備cad,、 photoshop、3dsmax基本操作能力積極參加學(xué)校組織活動以及學(xué)校一些社團,，加強體育鍛煉,，保持健康心理素質(zhì)，積極向上,，做個品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生;廣泛與人交往,，學(xué)會交際;積極參加黨課培訓(xùn)，爭取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書,，學(xué)到更多知識,，逐漸從事有關(guān)園林方面兼職工作，取得豐富經(jīng)驗。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系,，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準備。

畢業(yè)后10年后,，開始與在園林方面有知識有成就人士合作,，創(chuàng)辦自己公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起,，做出信譽,，做出品牌。

最后,，一步一步扎實前進,，吸收各種技術(shù)、知識不斷完善公司各個方面,，逐步擴大公司規(guī)模,。

5、評估調(diào)整

世間變化是無處不在,，所以以后行動過程有些變化是絕對,，但是作為一個有規(guī)劃人 ，我會努力向自己規(guī)劃書去做,。

5.1 評估內(nèi)容

(1)實施計劃過程中出現(xiàn)一些與計劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

(2)計劃實施順利程度及存在問題

(3)自己實施計劃中出現(xiàn)優(yōu)缺點及改進方法

(4)計劃工作與實際吻合度

5.2 評估時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況總結(jié)以及對之前所實施幾個階段大總結(jié),，每個階段中也需間斷性對小階段進行總結(jié)，并分別對各個階段所產(chǎn)生問題進行分析并加以修正,。

結(jié)語：

世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇,，“較好” 。 計劃固然好,，但更重要,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變,，定出目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒頭腦。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實現(xiàn),。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進了一步,。即使今后工作和目標相比有所偏差,，也不會差距太遠。還有一點就是,，不能隨更改自己規(guī)劃，要堅持自己目標,，勇于面對挫折,。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個 人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人,，若要 獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

大學(xué)畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇的就業(yè)制度在我國已經(jīng)實行多年,。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應(yīng)新制度而引進的新名詞。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要,，職業(yè)生涯規(guī)劃對事業(yè)走向成功有多大幫助,，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者中都未形成普遍共識，也缺乏實證性證明,。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會的支持下，北京地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類型各異、層次不等,、較有代表性的五所高校進行了問卷調(diào)查。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個問題,，統(tǒng)計分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時間對畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當重要的影響，個人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

對自我了解越深入，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對個人興趣愛好,、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示：學(xué)生對自己興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，而且這種相關(guān)是高度顯著的。在此基礎(chǔ)上,，隨著學(xué)生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的學(xué)生,，對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系，也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學(xué)，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的,，兩者具有正向的相關(guān)性,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上，可以看出,，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來越高的趨勢,。也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低,，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。由于前面已經(jīng)證明,，對興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此,，也可以推斷出，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對調(diào)查結(jié)果的分析研究表明，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，進一步觀察可以看出，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學(xué)生,，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學(xué)生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學(xué)生所占的比例越高,。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。由于前面已經(jīng)證明對興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃,，畢業(yè)選擇的滿意度相對較高

調(diào)查顯示,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間不同,，其畢業(yè)選擇滿意度也不同。

從不同時間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出,，大學(xué)二年級形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高,，相對而言，上大學(xué)前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低,。這一結(jié)果其實是可以理解的,，一般來講,，在上大學(xué)前，在我國的應(yīng)試教育體制下,，學(xué)生的唯一目標幾乎只是考大學(xué)，學(xué)校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開的,，因此，上大學(xué)前學(xué)生很少有機會了解自己的興趣與特長,，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實際的。而在上了大學(xué)后,，經(jīng)過一年的大學(xué)生活，經(jīng)過對專業(yè)方向的了解和對自身了解的深入,，大學(xué)二年級所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實際，因而按照此時做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示，受調(diào)查學(xué)生對于自己畢業(yè)選擇(國內(nèi)升學(xué),、出國留學(xué)或就業(yè))作出決定時，各項影響因素所占的百分比不同,。在選擇出國留學(xué)的學(xué)生中，為了尋求更多機會而出國留學(xué)的人最多,，占33.23%,，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國留學(xué)決定的人略少,，但也有31.65%的比例;而在選擇國內(nèi)升學(xué)和就業(yè)的學(xué)生中,，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多，選擇國內(nèi)升學(xué)的學(xué)生中有34.50%的人、選擇就業(yè)的學(xué)生中有39.76%的人是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定,。可見,，個人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當今大學(xué)生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

1,、無論你現(xiàn)在或者將來從事的職業(yè)是什么，對職業(yè)負責這一點切切不可以忘記,。所以在大學(xué)里你一定要對平時的事情用于承擔責任，恪守職責,。

2、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要,。實踐證明，與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增,。大學(xué)給了你一個很好的機會。

3,、要優(yōu)化你的交際技能,。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率,。

4,、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。大學(xué)里,，不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這種機會,。

5、要靈活,。未來時代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個角色，方能適應(yīng)時代環(huán)境的變化,。

6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù),。或許你相當一名作家,，但是在當今時代作家想要成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新的技術(shù)技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員,、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功,。

7、要舍得花時間學(xué)習(xí)各種指南性知識簡介,。大學(xué)里很多的相關(guān)講座都是很好的知識途徑，這類指南性知識簡介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡便易行的`方法,。

8、要不斷開拓進取,、不斷開發(fā)新技能。一個復(fù)合型的社會將不僅需要專業(yè)化的知識,，同時還需要通用化以及靈活式技能,。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,，才能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和斗爭,。換句話說，為了你的未來的職業(yè)考慮,，你絕不應(yīng)該只“低頭拉車”專心研究某一種知識，還應(yīng)同時"抬頭看路“,，看看這種專業(yè)知識在未來社會是否為人們所需求。一般來說以長遠眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用認真努力的學(xué)習(xí)來充實自我,。其次要積極向黨組織靠攏，加強社會生活本事,。再次要認真處理好學(xué)習(xí)。生活,。工作與娛樂的關(guān)系,。做一名積極積極,。樂觀向上的大學(xué)生!

1,、要適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標,。

2、要熟悉學(xué)校環(huán)境,，提高人跡交往本事。

3,、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實的掌握好，加強英語和計算機的本事,。

4,、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計職業(yè)生涯,。

5、積極學(xué)習(xí)英語，為英語過級做好準備,。在大二上學(xué)期時，經(jīng)過英語四級的考試,，并爭取拿到較高的分數(shù)。

6,、盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識,，提高自我的本事，加強與同學(xué)之間的交流,，建立自我在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

1,、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀,，世界觀,，價值觀,。

2、要經(jīng)過英語,。計算機的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識。

3,、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本事和受挫本事,。

4、要積極參加學(xué)?；顒雍蜕鐣嵺`，提高自身的基本素質(zhì),。

5,、繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課,。

1、要熟練掌握專業(yè)知識,，實事求是，加強實踐,。

2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定,。

3、要了解往年就業(yè)情景,，學(xué)寫簡歷和求職信。

4,、要做好考研復(fù)習(xí)準備，注意研究生考試資訊,。

5,、繼續(xù)對目標完成情景做出確定及總結(jié)并及時修正目標計劃,，使得各項準備更加科學(xué)化,。

1、要順利完成學(xué)業(yè),，有機會則考研。

2,、要抓住實習(xí)機會，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ),。

3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解,，鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。

4,、要強化求職技巧,，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參加招聘活動,，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

我相信：路,，就在腳下;路，就印在不死的決心之中;路,，是汗水筑起的一片生活;路，是一步一步走出的一段人生,。大學(xué),，便是這漫長人生路上的一個驛站,。我會走好大學(xué)的這一段路,，讓人生不留下遺憾!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

一：自我評估（認識自我）

（一）自己的興趣、愛好

（二）認識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實,、正直的，相對謙虛但不乏張狂,，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識,。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方,，喜歡交朋友,。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動,。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強,、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,，這或許是我的一個比較大的缺點,，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識,。

（4）性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面,，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型,，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中,，善于觀察,，記憶力較強,，思維比較開闊,，想象力較強,。在特殊能力，也就是我的特長上,，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了,，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制,，計算能力等,，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄,、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力,。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的,，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷,；在今年4月9日至14日,，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷,。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機會,。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)?；顒樱F(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事,，在班級里面，我擔任班級學(xué)習(xí)委員,。

（3）相關(guān)知識我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí),，對專業(yè)知識有一定的了解，同時,，對報關(guān),、報檢的知識進行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力,，但是口語較差。

（4）個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面,，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心,，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時,，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來,！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的,，因為我相信自己可以的,，我一直對自己有很強的`自信心,，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,，當然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過,，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識,，我認為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司,！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的,，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外,，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識,。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛,，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強,；

（3）對人誠懇，大方,，喜歡與人交流社會交際能力強；

（7）憂患意識較強,，做事情計劃性較強；

（8）我自問不是什么聰明的人,，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的,。

我的缺點：

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人,；

（3）我的字寫的不好,，這也是一個缺點,；

（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,，認定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人，但我卻并不高大,，但這并不是一個很重要的缺點。

（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí),。

所謂江山易改，本性難移,，雖然目標堅難,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

由于大學(xué)生還未走上社會，進入工作崗位的緣故,，他們對職場,、對工作缺乏了解，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃，當成一件非常務(wù)虛的事情,，以為是紙上談兵，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生,，也常常把職業(yè)規(guī)劃當成一個特別抽象的東西，而無法落地實現(xiàn),。

比如，有個女生來咨詢,，她說自己的目標是：個人價值最大化,，該找什么工作?為了實現(xiàn)這個目標，她做的事情是在上學(xué)期間,，看了兩百多本書，政治,，社會，科學(xué),，歷史，文學(xué)等涉獵較廣,。

這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得，其實想法沒錯,，多看書也不是壞事,，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說關(guān)系不大。

職業(yè)規(guī)劃其實應(yīng)該更具體一些,，個人價值最大化，這只是個概念,，個人價值一定要被具體化。通?？删唧w化為：多掙錢、有聲望,、被尊重等，這些都可以實現(xiàn)個人價值,，主要看自己認為什么最有價值。對于社會和他人來說,，這些都是積極的觀念,，沒有為害社會與他人,，都挺好。

具體的職業(yè)目標確定后,，再明確實現(xiàn)目標的方法和途徑，基本上就是一個清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。

如果職業(yè)目標是：多掙錢，那么有相應(yīng)的達成目標的方法,，比如找工作的時候，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位,，例如金融、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

第一步,，分析自己的性格。

每個人的性格都是不同的,。有的人性格外向，善于言談,，人際關(guān)系能力強,，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實,，喜歡獨立地去思考問題;有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞,。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,，看看自己性格中的長處、短處,，如果是熱情、善談,、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對來說比較適合做營銷,、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認真,，可能適合做財會工作,。準確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步,，分析自己掌握的知識、技能,。

每個人都有自己擅長的知識、技能,。有的人喜文，有的人喜理;有的人動手能力強,，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識技能,，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項,。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能,，結(jié)合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件,，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平,，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識,，來提高自己這方面的知識和技能,，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地,。

第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源,。

這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈,。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金,，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理,，如果從事一項工作,，不可能所有的事情都是自己擅長的,，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動的資源,，自己的同學(xué)、朋友,、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè),，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點,，避免工作中走彎路,。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說你不適合做會計,，盡管你是學(xué)會計的,，并不是說你一點都不具備做會計的能力。其實你可能已具備了一定的做會計的能力,，假如你去做，也不是說一定會做不來,。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè),，代表了五層意思：

1、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè),，就是每天享受工作,，而不是每天厭煩上班,、對從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

2,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進步和發(fā)展最快”的職業(yè)，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢,，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。

3,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長期發(fā)展”的職業(yè)，能取得一生職業(yè)生涯長期的成功,，而不是依賴某個偶然機會的短時間內(nèi)的成功。對有些人來說,，適合的職業(yè)意味著對他是最好的職業(yè),，不是唯一可以做得來的職業(yè);對于另一部分人來說,，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去。

4,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè)，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,，在這個職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功,。

5,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競爭優(yōu)勢”的職業(yè),，與其他人競爭時有最重要的優(yōu)勢——性格和天賦優(yōu)勢。因為即使一個人有專業(yè)的優(yōu)勢或經(jīng)驗的優(yōu)勢,，大家都從事同樣的工作一段時間后，有性格和天賦優(yōu)勢的人進步更快,，在知識和技能上會逐步趕上并超過僅僅有專業(yè)優(yōu)勢或經(jīng)驗優(yōu)勢的人，這樣這個人的這些后天優(yōu)勢也會逐漸喪失。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

前言:一轉(zhuǎn)眼,，我的人生已經(jīng)走過了二十多年,，但我是一個什么樣的人呢,？我適合做什么？我的未來會是怎樣的,？我過去從來沒有認真思考過這些問題，只是每天機械的做著自己認為應(yīng)該做的事情,，對未來相對迷茫。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個覺醒自己的機會,，一個深刻認識自己的機會,，讓我意識到機會永遠是留給有準備的人,，所以我們要時刻做好準備，對自己有一個清醒的認識,，為自己的未來做一個規(guī)劃。

1,、性格:本人性格溫和，平易近人,，待人和善，樂于助人,，坦誠，真誠愛玩,，遇事樂觀，有責任心,，做事有恒心,。只要我認準的事情,，我一定會堅持下去，完美的去做,，而且我對自己一直都是高標準的。但缺點也是顯而易見的,，比如急躁，缺乏耐心,，缺乏細心，有時候過于追求完美,，遇事不沉著,，往往對人說的話產(chǎn)生負面影響,。

2,、興趣:喜歡古典音樂，看書,，關(guān)注手機動態(tài)和周邊新聞。

3,、能力:與人溝通能力強，語言溝通表達能力強,。我是一名it學(xué)生,，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)理解能力很強,。獨立生活能力強，心理承受能力強,。

我現(xiàn)在學(xué)的是軟件開發(fā)方向的。網(wǎng),。我自己也喜歡這個專業(yè),，所以以后還是想追求這個方向,。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個特點:一是就業(yè)率空，二是就業(yè)工資高,，三是就業(yè)率高。

據(jù)我所知,，的方向,。net在重慶發(fā)展的很好。仍然有大量的程序員需要,。net在重慶市場，有很大發(fā)展的空,。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的。

我設(shè)想未來有兩種職業(yè),。我的第一個職業(yè)目標是成為一名軟件工程師,。下面詳細分析一下第一個職業(yè)目標,。

軟件工程師:。

1),、選擇路徑。

按照現(xiàn)在的社會工作和就業(yè)環(huán)境,，如果最后有理想的程序員崗位，我選擇直接工作,。

2)選擇的理由。

自我分析:,。

有利因子。

1,、熱愛計算機專業(yè),，尤其是編程方向；

2,、我的研究方向是編程方向；

3,、邏輯思維能力強；

4,、責任心強,；

薄弱因素,。

1、缺乏耐心,；

2、發(fā)展體力不好,。

機會因素。

1,、目前社會仍需要大量高級計算機人才，尤其是網(wǎng)絡(luò)開發(fā),，國內(nèi)發(fā)展形勢大好；

2,、我的大學(xué)將建在江蘇,，那里有很好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學(xué)習(xí)才能與時俱進，

談到未來五年的職業(yè)規(guī)劃,，我初步思考了這些計劃:。

結(jié)束語:,。

我始終相信，機會是留給有準備的人的,。做任何事情之前都要做好準備,，而且要時刻做好準備,。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了，這一年多的時間讓我更加堅信了這一點,。所以早點做好自己的.職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的。做職業(yè)規(guī)劃,，一定要了解自己，所從事的行業(yè)等等,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)老師的課之前,，我并沒有過多的考慮自己和未來。最終還是要走出校門,，投身社會工作，所以一定要早點想好自己該做什么,，這樣才能對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標,，少走彎路。感謝老師給我們這個認識自己和未來的機會,。未來充滿了機遇和挑戰(zhàn)，機遇是留給有準備的人的,，所以我會時刻準備著,，努力著,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十三

我出生于x年x月x日，像許多九零后一樣是家中的獨生女兒,，從小就是溫室里的花朵。但是,，在家中我孝敬父母,，尊敬長輩,，待人真誠，會為家人分擔家務(wù),，有著較正確的價值觀。

2,、學(xué)校情況分析

揚州大學(xué)坐落于長江、古運河之濱的中國歷史文化名城——江蘇省揚州市,，是江蘇省屬重點綜合性大學(xué)，是全國率先進行合并辦學(xué)的高校,，1992年由揚州師范學(xué)院,、江蘇農(nóng)學(xué)院,、揚州工學(xué)院、揚州醫(yī)學(xué)院,、江蘇水利工程專科學(xué)校,、江蘇商業(yè)專科學(xué)校等6所高校合并組建而成,。揚州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）,。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來的,。揚州大學(xué)也被譽為中國高校改革的一面旗幟,。

3、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)方向能夠從事植物保護,、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗,、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作,。植物保護學(xué)專業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗檢疫,、行政管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門,。可應(yīng)職于各級植保站,、植檢站、植物病蟲測報站,、環(huán)保站,、農(nóng)藥檢測,、農(nóng)藥生產(chǎn),、農(nóng)業(yè)銷售部門等，從事植物病蟲害測報,、有害生物防治,、農(nóng)藥推廣與營銷、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營管理等工作,。主要有考研和就業(yè)兩個就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級植保植檢部門,、農(nóng)技推廣站、海關(guān)及農(nóng)藥,、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位,，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達90%以上,，終就業(yè)率均為100%。

1,、確定職業(yè)目標

2、個人職業(yè)選項：

（一）植物病理學(xué)方面的開發(fā)人員（通過考研植物化學(xué)專業(yè)）

（二）相關(guān)的部門或單位從事植物保護工作的技術(shù)與設(shè)計（替補）

（三）大學(xué)老師及科研（替補）

（四）農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作

首先,，從自我的個人因素來說，我的實驗動手能力較強,，善于分析思考問題及推理，并符合我的所有職業(yè)測試,。我所選擇的這些職業(yè),，無一不需要動手實驗?zāi)芰途o密的思維能力,，這一點比較有優(yōu)勢,。這些職業(yè)都是和植物保護（即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)）對口性很強的職業(yè)，我通過大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養(yǎng),，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強的競爭實力,。

其次,，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè),，對于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以,，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才,。

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護方面的科研工作。

1,、短期計劃：充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)的平臺,，認真學(xué)好專業(yè)知識,，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì),，成為一名的畢業(yè)生。

2,、中期計劃：

在相關(guān)企業(yè)找到一份工作,，利用這五年,，熟悉各項技能，成為一名的科研人員,，提高自己的科研能力。

在企業(yè)中得到提拔,，成為中高級帶頭人員。

3,、長期計劃：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人,！

4,、短期計劃的具體實施

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目標：多讀些課外書,，重點培養(yǎng)自己在英語,，寫作，交際方面的能力,，加強文學(xué)素養(yǎng)。大三階段規(guī)劃與目標：多讀植物保護方面的專業(yè)刊物,，積極參加專業(yè)實踐，增加專業(yè)經(jīng)驗，逐漸進入專業(yè)領(lǐng)域,。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目標：首先，必須的完成本專業(yè)剩下的僅有的兩門課程,。同時，充分利用暑假時間和有限的時間里抓緊,，認真，深入,，高效的復(fù)習(xí)考研,，合理制定復(fù)習(xí)計劃,，持之以恒地加以完成。

考研分數(shù)目標：英語80,，有機化學(xué)110，植物病理學(xué)125,，政治80，總分395分,。

研究生規(guī)劃及目標：認真學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)理論知識及研究,。勤奮,，刻苦實驗,，并有成果，學(xué)好本領(lǐng),，有得一技之長。

通過分析本人自身各項測試結(jié)果與目標職業(yè),，本人很適合做研究型工作，我也一直感覺我適合做研究型工作,，若想達成目標，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護永不過時,！我認為對于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說，既是挑戰(zhàn)又是機遇,。此職業(yè)能夠造福農(nóng)民朋友,，服務(wù)整個社會,。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進入植物所深造。

任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天,。”既然選擇了認準了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而,，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十四

【】順利畢業(yè),；成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績。而且,，自己所說的專業(yè)也是市場營銷專業(yè)，這也正是自己的興趣所在,。

【】中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟,、文化高速發(fā)展的國家，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當長的一段時間,。這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。

【】社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大,。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大,。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣的是制藥,、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大,。

【】

：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)；一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員,。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員）有促進作用,。

【】要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品,，但有一定經(jīng)驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購買商品,。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點。

2．知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的是應(yīng)當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，多參與真正的市場銷售,，在實踐中體會書本知識,。

3．心理素質(zhì)的差距：市場銷售需要百折不撓，而作為一個學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮,。這種差距，需要在實踐中逐步消除,。

4．能力的差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí),。

【】在向銷售高手請教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高,，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以，決定加強英語的學(xué)習(xí),，準備報一個英語的口語班,，每周一次學(xué)習(xí),，同時,，準備參加學(xué)校里的英語角,，切實提高英語水平。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時候只是一些事務(wù)性的活動，沒有太多的智力成份,，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù),，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十五

穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時,，我才逐漸意識到自己對財務(wù)管理更感興趣，尤其對國際財務(wù)管理師的.興趣濃厚,。

啦啦：我的專業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時,，我發(fā)現(xiàn)原來我對市場營銷及策劃更感興趣。之后,，我堅定了等大二時選擇市場營銷專業(yè)的想法,，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了,。

大米：看了很多資料才知道，原來要做好營養(yǎng)師不是一件簡單的事情,。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料,，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠。我覺得我們在選擇職業(yè)時一定要盡可能地深入了解,，盲目的選擇是會后悔的,。

自我探索和職業(yè)探索之后,，需要經(jīng)歷一個決策過程,。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭,。助理趙浩洲和徐璐（20xx級10班）發(fā)現(xiàn)，理性的決策模式其實很容易理解,，但因為現(xiàn)實生活中每個人的風(fēng)格不同，不是很多人面對選擇都會考慮各方面的因素,，仔細加以權(quán)衡,。

地上貼著一個大大的六邊形，內(nèi)部線條縱橫交錯,，從起點開始，可以選擇邁向任何一個交叉點來代表要走的每一步,，一直要走到目標小旗的頂點?！拔米印睆男〗M中站起身,，走到大家面前,。站在起點上，向前跨出一步說：“從現(xiàn)在起調(diào)整自己的心態(tài),，考好期末考試?！毖凵窨雌饋硎謭远ā?/p>

又邁出一步說：“下學(xué)期要成為一名外教助理,。”

下一步：“考過四,、六級,?！?/p>

再下一步：“畢業(yè)前取得cctv英語演講賽的名次,?！?/p>

最后：“成為專職的同聲傳譯員?！?/p>

同組的伙伴臉上都充滿欣喜，所有的同學(xué)們報以熱烈的掌聲,。

“蚊子”寫下了當時的感想：“巧巧”把終點定為做一名空姐，這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系,。可她那么熱愛,，從起點一步一步走到了終點,，并且每一步都很踏實,，那么最終的目標是可以實現(xiàn)的?！靶●R嘿”，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè),、拓寬知識面最終的目標是考研，這在許多成員是作為中間的一步,。也許,，在他的心目中,，就是想要一個短期的規(guī)劃，一個看得見的目的地,，從而更有動力去實現(xiàn)它。我想,，我也應(yīng)該把自己的想法說出來……也許沒有選到最近的路，也許我們的選擇會遭遇困難，但看著其他成員一步一步向前走,，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么,，心里很踏實,。

最后一站,，旅程即將結(jié)束，我們整理各自的收獲,，落實如何采取具體行動，好好地經(jīng)營大學(xué)生活,，并飽含激情地投入其中。

成功不是盲目取得的,，向已經(jīng)做出成績的人了解他們是如何做到的,，有助于我們吸取間接經(jīng)驗,，少走彎路,。為此，我為成員推薦了幾位學(xué)長作為采訪對象：付聿（20xx級市場營銷專業(yè),，成功創(chuàng)業(yè)型）、廖顯（20xx級市場營銷專業(yè),，成功就業(yè)型）,、徐潞（20xx級電子商務(wù)專業(yè),，出國型）和宋新竹（20xx級財務(wù)管理專業(yè),，出國型）。到了最后一次聚會,，成員首先分享他們采訪學(xué)長的心得,。

“幸福白羊”激動地說：“廖顯讓我重拾了信心,。從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的,。他是踏踏實實走過來的,。他現(xiàn)在擁有的很多專業(yè)知識是平時泡圖書館一點一滴積累起來的,。他說‘只要儲備了足夠的知識，并且在假期找工作鍛煉,，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的,，只是我曾懷疑自己的能力,，想刻苦努力卻又經(jīng)常患得患失,，過分擔心自己的付出是否能得到想要的結(jié)果?，F(xiàn)在，我從他的身上得到了力量,，終于把自信找回來了,！”

“大米”一口氣說了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說的‘如果想走父母走過的老路,，就聽從他們的，如果想超過父母,，就需要有自己的主見’,；‘興趣不僅是消遣,，有時可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語和茶道,，想辦法開始自己的事業(yè),，創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,，改變?nèi)藗儗?jīng)營婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲。

“穎兒”說：“兩位學(xué)姐說從開始打算出國時，就下功夫準備一切,，在網(wǎng)上收集資料、考gre等,。這些都是些細致費力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了,。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的果斷,。跟她們談話，讓我也有一種想出國深造的沖動,。是否真的開始行動，我想在即將到來的寒假中,，綜合了解各種因素,，給自己一個答案,?！?/p>

看到“幸福白”自信飛揚的笑臉,，聽到很多成員認真說出學(xué)長講的話,，我深深地感到同輩中榜樣的力量,。相同的環(huán)境、相近的年齡,、彼此相通的心靈，讓學(xué)長四年歷練得到的經(jīng)驗和智慧在同輩中產(chǎn)生了強大的影響力,，他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁,，引領(lǐng)后來者不斷前進,。

所有參與者圍成一個大圈,，分享在整個旅程中自己的歷程,。每個人都真誠地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受,。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情,；看似平靜的面容背后,，也蘊含著一個個深刻的認識轉(zhuǎn)變,。如此不同的一群人,，通過短暫的五次課都融入到了這個團體中，將心比心,、傾訴衷腸,。

一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓(xùn)讓我收獲了很多,，我的目標仍然是成為一名企業(yè)家,，但不同的是我現(xiàn)在懂得了怎樣把目標分成不同的階段來執(zhí)行。大三了,，以前像無頭蒼蠅一樣,，打游戲、聚餐,、睡覺,。大二時醒悟了,，我連續(xù)干了17個通宵,，結(jié)果期末考試全班第一名。后來心里動搖,，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑,，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到現(xiàn)在從來沒進過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚嘆聲,。“看著大一的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多，馬上要畢業(yè)了,，無法向社會交滿意的答卷,，在剩下的大學(xué)時間里，我一定要抓緊時間充實自己,?！?/p>

“琪夢c37”說：“我想做銀行客戶經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成,，但無論成敗,，我都要鍛煉自己的意志,，努力堅持?！?/p>

“翠翠”緩緩地說：“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。現(xiàn)在覺得,，分享內(nèi)心的東西,，可以讓人變得輕松,，在很多人面前表達自己的感覺很好。從現(xiàn)在起,，要從小事著手鍛煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通,，多交流?！?/p>

“臨兵計者”說：“我來自農(nóng)村,，家庭需要我去改變現(xiàn)狀,。雖然我用1000元買下‘成立慈善機構(gòu)救助他人’,，當時心里還是有一點酸,，因為‘自身難?！铩?！他不好意思地笑了,，“現(xiàn)在我想，‘窮則獨善其身,，達則兼濟天下’,，如今的獨善其身其實就是為了將來的兼濟天下,。而且，現(xiàn)在我也可以做一點力所能及的事,，我要開始建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人了解貧困線上的人們，做人們之間互助的橋梁,?！?/p>

燈熄了,，每個人手中小小的蠟燭被一一點燃，映得整個活動室溫暖和諧,。借著燭光,，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍,。

站在墻上大大的飛鳥周圍，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片,，上面寫著大學(xué)四年想要完成的事,。然后轉(zhuǎn)過身,，對著所有的成員大聲說：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應(yīng)：“你一定行,！”一顆顆激動不已的心就這樣鉚足了勁,，迫不及待地想要付諸行動。

“獨來獨往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團體中,，她寫道：我想，這樣的場景也許這一輩子只會有這么一次,，但這一次給我們的激勵是很大的,。若干年后,，我們也許會在某些地方遇到某些挫折和困難,，但我想,，大家都會因為這一句“你一定行！”而挺過來的,。每當回想起這一句話的時候,，心里一定會是溫暖的，會感到有那么多人的鼓勵一直相伴,，沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個加油站,，我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時間,。

這只貼滿了粉色卡片的淺藍色大飛鳥現(xiàn)在成了我辦公室墻上的獨特裝飾，我常會走到跟前仔細地品味成員們寫下的小字,。我跟同學(xué)們一樣,，也是探索旅程的受益者,，我們得益于旅途中分享的每一個練習(xí),、每一次擁抱、每一滴淚水,，因為心心相連，我們會一直彼此扶助,、相互激勵、一起飛翔,。

在整個課程中，我們沒有反復(fù)講述究竟什么是生涯規(guī)劃，它的意義和價值是什么,。然而整個的探索旅程讓每一個參與者都有了自己獨特的理解。

我想,，這次探索之旅是現(xiàn)實的一個縮影,，在今后的人生中,，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量,，一種反思，一段調(diào)整,，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失,，對機遇保持敏感，對生活充滿感恩,。

我想最后以成員和助理的思考作為結(jié)語：

“阿咪”：我認為每五年都應(yīng)當具體規(guī)劃一次，等到了大四結(jié)束,，我會再做一次規(guī)劃,，以后也要繼續(xù)。

“大米”：生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標,，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實現(xiàn)自身價值的一個生命的過程,。

“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事,，還要制定出為達到目的所要采取的手段和措施,，在整個生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信。

來自助理：

“松松”：我覺得人人都有夢,，但要想讓夢成為現(xiàn)實,，就需要一個規(guī)劃，一個自己能夠做到,，并愿意為之付出的規(guī)劃，它是一盞領(lǐng)路的燈,，我想我正走在它照亮的路上。

“爽爽”：生涯規(guī)劃是建立在個人價值觀的基礎(chǔ)之上的,，求的是一種心之所安、安身立命的境界,。我認為生涯規(guī)劃是一個人必備的一種能力。人生充滿了變數(shù)，生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的,，而是一個不斷審視自身,、調(diào)整自身的過程。

“思思”：生涯規(guī)劃不是僅指每個階段該做什么,，而是要做什么；不是聚焦于生命的長度,，而是生命的高度,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十六

隨著高等教育進入大眾化階段,，人才競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點,。本文總結(jié)了新形勢下如何提高藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生自身素質(zhì),，完善職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃形式,，提高藥學(xué)專業(yè)高等人才就業(yè)指導(dǎo)工作水平的經(jīng)驗。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計,，藥科類畢業(yè)生從總體上看，供小于求,，各醫(yī)藥公司,、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升，中國藥科大學(xué),、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院等學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,，總體供需比達到1：3～1：4,。然而,，就藥學(xué)專業(yè)本身而言,，在藥學(xué)專科類高校普遍擴招,，綜合類高校增設(shè)藥學(xué)專業(yè)的形勢下,，每年的藥學(xué)畢業(yè)生在大幅增加，而應(yīng)屆畢業(yè)生想要找到一份滿意度高的工作,，難度很大,。

一,、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇現(xiàn)狀

藥學(xué)類學(xué)生就業(yè)具有明顯的地域選擇性和專業(yè)領(lǐng)域選擇性。首先,，從地域角度看，藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津,、滬和浙、蘇,、粵、魯?shù)妊睾３鞘?、省會城市就業(yè)，這就導(dǎo)致在沿海和省會城市的藥學(xué)專業(yè)人才較為集中，就業(yè)競爭激烈,。而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才,。其次,，從專業(yè)領(lǐng)域看,，藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā),、研究,、生產(chǎn)質(zhì)量保證等方面的工作,，也有很多人從事醫(yī)藥代表工作,。畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院,、南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院等醫(yī)科類的學(xué)校畢業(yè)的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)生的就業(yè)志愿主要是三甲醫(yī)院的藥房,。

二,、對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗

1,、培養(yǎng)專業(yè)教師，提高授課質(zhì)量,。組織培養(yǎng)具有藥學(xué)專業(yè)背景的師資隊伍，將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育納入學(xué)校教學(xué)體系,，充分發(fā)揮專業(yè)教師在學(xué)生成長成才中的積極作用，使職業(yè)生涯教育與專業(yè)相結(jié)合,，并讓其貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程,；不斷加強課程建設(shè),，通過改進教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容,，建立各類精品示范課程，為職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育提供立體式服務(wù),。

2,、全程輔導(dǎo),，結(jié)合專業(yè)輔導(dǎo),。職業(yè)生涯規(guī)劃課要從大一開始,，并在大學(xué)期間進行全過程跟蹤輔導(dǎo),。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)重在計劃實施,，大學(xué)生對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計后,，輔導(dǎo)員要幫助,、督促大學(xué)生實施分目標階段計劃,，做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤管理,，并指導(dǎo)大學(xué)生做好階段總結(jié)和評估。不能讓大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃停留在作品方案的設(shè)計上,，一份職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計好后，關(guān)鍵在于行動,。同時,，對學(xué)生進行分階段,、有側(cè)重,、循序漸進地全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況和專業(yè)就業(yè)形勢,，及時調(diào)整規(guī)劃的內(nèi)容。以我校藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練為例,，構(gòu)建我校學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練教育模式。

(2)進校第二年：組織學(xué)生校企合作職業(yè)訓(xùn)練,，部分學(xué)生在校內(nèi)實驗室進行真實的職業(yè)訓(xùn)練，部分學(xué)生分批進企業(yè)職業(yè)訓(xùn)練,，這一年由學(xué)校教師和實習(xí)單位共同考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果：

(3)進校第三年：在實習(xí)單位讓部分部學(xué)生頂崗實習(xí)，檢查學(xué)生是否具備本專業(yè)完整的專業(yè)技能,，這一年通過調(diào)查實習(xí)單位,，考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果,。

(4)進校第四年：在實習(xí)單位讓全部學(xué)生頂崗實習(xí),，與實習(xí)單位建立就業(yè)意向,，實現(xiàn)實習(xí)向就業(yè)的真正轉(zhuǎn)變，這一年通過調(diào)查實習(xí)單位,，考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立專業(yè)交流平臺。利用日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育由傳統(tǒng)的書面教材轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的方式，選擇這種學(xué)生感興趣的方式,，寓教于樂,。同時,，利用專業(yè)教師和輔導(dǎo)員各自的工作特點,，指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，互通專業(yè)知識、實驗技能,、求職信息，通過與同專業(yè)同學(xué)的交流明確職業(yè)發(fā)展方向,，現(xiàn)在比較熱門的幾個藥學(xué)類交流網(wǎng)站有丁香園,、小木蟲,、鴨綠江等。

4,、健全學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程體系和職業(yè)實踐服務(wù)體系,。根據(jù)藥學(xué)學(xué)科特點設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程,。形成一個完整的，具有前瞻性,、實踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系,?？梢劳兴帉W(xué)自身學(xué)科的特色,，設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)課程，將藥學(xué)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位相結(jié)合,，將職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生自身特點相結(jié)合，并在實驗室,、藥劑室中有步驟、有階段地安排實踐活動課程,。

健全大學(xué)生職業(yè)實踐服務(wù)體系,，精心組織學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí),、開展專業(yè)課程實踐,、實施素質(zhì)拓展,、組織課外活動.利用職業(yè)指導(dǎo)講座加強學(xué)生的職業(yè)認知,；通過組建職業(yè)指導(dǎo)與發(fā)展協(xié)會，利用同伴教育方式,，明確和職業(yè)方向,；通過宣傳會,、討論會,、網(wǎng)絡(luò)咨詢、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)咨詢周”,、“生涯規(guī)劃宣講日”等多種形式進行就業(yè)形勢分析：請成功校友現(xiàn)身說法,，聘請相關(guān)企業(yè)的人力資源專家講解企業(yè)的人才需求，通過“職業(yè)體驗活動”,、“知名企業(yè)文化報告會”使學(xué)生對相關(guān)行業(yè)和企業(yè)有感性認知，進一步明確在校期間的學(xué)習(xí)目標,，并積累更多的社會知識和職業(yè)經(jīng)驗,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十七

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前言

自工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說是日新月異。這些年來，隨著經(jīng)濟全球化的不斷推進,，已經(jīng)深入了我們每個人的生活,。我們大學(xué)生，作為未來國家的建設(shè)者,，在享受時代發(fā)展打來的豐富資源的同時,，也講面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。勇于創(chuàng)新,，腳踏實地，不斷鍛煉自己的能力將是每個大學(xué)生必做的功課,。目前，大學(xué)生就業(yè)是個備受關(guān)注的問題,，有壓力也有動力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對自己的認識做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1、 職業(yè)興趣

當一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師,。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻,。當然,，若能夠走向管理人員,，我也覺得是一件蠻好的事情。通過自己的協(xié)調(diào)和管理,，讓企業(yè)取得長遠的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情,。

2,、 職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動力工程,，主要面向電廠運行方面。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研,，我將會選擇火力發(fā)電廠、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員,，能夠很好的處理常見的工程問題,，利用自己的專業(yè)知識為電廠運行提供技術(shù)支持。當然,，鑒于自己的性格，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開拓創(chuàng)新,，用于實踐，求真務(wù)實,，努力勤奮,，打破國外的技術(shù)壟斷,，為國家,，為人民默默奉獻。

3,、 我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向,，但是在與人交流時還是比較羞澀的。平時沉默寡言,，為人嚴謹踏實，謹言慎行,。外表柔弱，內(nèi)心堅強,。同時自己比較好強，執(zhí)著,，對于自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上,，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時，顯得不夠成熟,，沒有做到將心比心，未將事情考慮周全,。工作認真負責，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時還會有點懶散,。

4,、 優(yōu)勢與劣勢

總的來說，我感覺自己在工科知識能力上比較強,，學(xué)習(xí)能力強,，踏實認真負責，同時能夠很好的適應(yīng)工作,，對于一些技術(shù)問題能很好的運用知識解決。當然,，這只是個人能力上,。相對于個人能力來說在團隊合作上是我的劣勢。不太能夠協(xié)調(diào)好各個方面,，不能很好的運用交流合作方式解決問題，對團隊運作有一定的負面影響,。

1,、 家庭環(huán)境分析

個人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員,，他們工作認真負責，誠信厚道,，一直以來對我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助,，我一定不會辜負他們,，一定會用自己的勤勞回報他們的養(yǎng)育之恩,。

2、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動力工程專業(yè),。該專業(yè)在全國的排名是很靠前的,。在我們學(xué)習(xí)過程中，會享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè),，同時能促進我們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系,，能為我們營造良好的就業(yè)環(huán)境,。

3,、 社會環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機的影響,，國家開始加大對能源行業(yè)的重視和投資,，這正是我們熱動人大顯身手,，報效祖國的時候,。目前，火電廠在祖國大地如雨后春筍般興建,，畢業(yè)生社會需求量大，就就業(yè)情況看,，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂觀,。同時，我們也肩負著節(jié)能減排的歷史使命,，需要更加努力的工作，培養(yǎng)踏實,，謙虛,，穩(wěn)重的工作態(tài)度。

1,、 選擇職業(yè)目標和路徑

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型,。后期選擇管理型,。本人喜歡獨立思考，做事嚴謹踏實,，積極進取。剛開始工作時,，注重能力的培養(yǎng)，注意力主要集中在工作的實際技術(shù)上,。后來隨著職位的提升，可以去承擔企業(yè)的管理職責,。

個人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長—專工—總工—公司總經(jīng)理。在每個階段,，我都將努力工作，力爭縮短升職的時間,，爭取在10年內(nèi)達到自己的理想目標。

2,、 制定行動計劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,，3—4年內(nèi)做到值長,，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書,，同時由值長向總工一步步靠攏,。在業(yè)余時間進修一些管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的知識，提高自己的信息處理能力,，保持良好的心態(tài),，強健自己的體魄,。

3,、 與時俱進，靈活調(diào)整

由于社會環(huán)境,，家庭環(huán)境，個人成長曲線等變化,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動把握人生,，主動適應(yīng)，利用各種變化,，我們需要定期評估，反饋,，調(diào)整，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費城必要,。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對未來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認真學(xué)好專業(yè)知識,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，學(xué)會獨立自主，積極參加社會實踐,，提高個人綜合素質(zhì)。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認同和同事的好感,，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ),；在工作期間，形成良好的個人習(xí)慣,，并參加體育活動。

20xx—20xx年：再次5年間，努力奮斗,，是自己的業(yè)務(wù)精益求精，并力爭獲得一些小成就,。

20xx—20xx：加強知識的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，努力成為業(yè)界的權(quán)威,，掌握較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗；力爭成為單位的中流砥柱，成為高層領(lǐng)導(dǎo),，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),，加強對年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動新一代的迅速成長,。

人的生命于歷史長河不過是滄海一粟。有人說,，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的,，大自然可以很輕易的摧毀一個人的生命，但是人又是偉大的,，人的思想總是源遠流長，不斷地影響下一代,。

而我們,，青年一代,，應(yīng)當樹立起遠大的理想,，不斷地開拓創(chuàng)新，積極進取,，去創(chuàng)造條件,，接近目標。國家,、人民都需要我們報答,，是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人,。在我們前進的道路上會有很多意想不到的困難,，但是我不會退卻,，我會以一顆豁達的心去面對所有的挫折，不斷地磨練自己,，讓自己快一點成熟。

我的未來不是夢,，只要我們把個人選擇同社會需求相結(jié)合,，用理性的眼光看待問題,，不斷地鍛煉自己,，勤奮嚴謹,，行動一致,，我相信沒有什么不可以。未來用雙手創(chuàng)造,，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。