作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇一

1,、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母,。

2,、能夠正確拼讀音節(jié),，并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來(lái),。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語(yǔ),，并能選詞造句,。

4、拼讀兒歌《拼一拼》,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,，想一想，三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇二

1.正確認(rèn)讀聲母gkh,，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，能正確書寫,。

2.正確拼讀gkh和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié),，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法,。（重點(diǎn)）。

3.借助拼音正確認(rèn)讀“畫畫,、打鼓”兩個(gè)詞語(yǔ),，認(rèn)識(shí)“畫、打”兩個(gè)生字,。

4.正確朗讀兒歌《說(shuō)話》,。

（一）字母教學(xué)。

首先讓孩子們觀察28頁(yè)的圖畫,，看一看圖上都畫了些什么,？他們都在干什么？找一找隱藏的字母,，從而引出gkh,。

1.讀準(zhǔn)音。

在孩子們讀音的時(shí)候,，不用給孩子們講解特別專業(yè)的發(fā)音方法,，什么舌面后音，舌根音之類的,。

但是一定要孩子明確怎樣才能正確地發(fā)出這個(gè)音,，也就是老師領(lǐng)孩子們不斷的練習(xí),，一定要借助生活中知道的事物，用這個(gè)事物編上小兒歌,，幫助孩子們學(xué)習(xí)拼音字母,。

比如學(xué)習(xí)這一課gkh，我們可以看圖來(lái)編兒歌,。

鴿子鴿子ggg,，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh,。

編好兒歌后領(lǐng)孩子們讀一讀,，然后反復(fù)練習(xí)，期間可以和孩子們互動(dòng),，拍手讀,、男生讀、女生讀,、輕聲讀,、比賽讀等等,，吸引孩子,，提高興趣。

并適當(dāng)采用小紅花和大組加分的形式,，讓孩子們積極性高,，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.識(shí)記形,。

觀察字母字形,。

除了讓學(xué)生看情境圖中的花環(huán)、水草和蝌蚪的組合,，還有椅子的側(cè)面等形狀來(lái)記憶gkh,，也可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生黑板上的gkh像什么？找一找生活中的物品,，幫助學(xué)生來(lái)記憶,。

書寫字母。

在本課學(xué)習(xí)聲母gkh中,，遇到兩個(gè)新的筆畫,。豎右彎兒和左斜右斜，指導(dǎo)學(xué)生書寫的時(shí)候一定讓孩子們觀察字母書寫的筆順,，以及在四線格中的占位,。

（二）拼讀教學(xué)。

1.兩拼音節(jié),。

語(yǔ)文書28頁(yè),，下面有兩拼音節(jié)的練習(xí),，建議讓孩子們自己先拼讀，然后和同桌互相評(píng)議,，鼓勵(lì)學(xué)生直接能讀出音節(jié),。

對(duì)有難度的讀音，老師可以借助詞語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生記憶,，比如：照顧,、苦瓜、老虎,。

2.三拼音節(jié),。

三拼音節(jié)學(xué)習(xí)，是孩子學(xué)拼音以來(lái)頭一次接觸到,，拼讀的難度比較大,。

所以杜du老師借助了拼讀示意圖，講清了拼讀的規(guī)則,。最好讓孩子們想一想之前我們學(xué)過(guò)的“火”字,，也是三拼音節(jié)。讓孩子們由“火”字引發(fā)怎樣進(jìn)行正確拼讀降低難度,。

三拼音節(jié)的拼讀方法：

a.三拼連讀法,，即本課三拼示意圖g-u-a——gua提示的方法。

可以借助口訣：“聲輕介快韻母響,，三音連讀很順當(dāng),。”老師講清拼讀規(guī)則,，然后在具體事物或圖片的幫助下,，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)多次拼讀操練，掌握拼讀方法,。

b.聲介合母拼讀法,。

可以先把聲母和介母拼讀在一起，再和后面的韻母拼,。比如：g—u——gu,。

gu—a——gua。

c.介韻合母拼讀法,。

先把介母和韻母拼在一起,，再和聲母拼讀，比如：u—a——ua,。

g—ua——gua,。

這一方法學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程比較慢，但是一旦掌握后拼讀速度比較快,，有利于今后提高借助拼音閱讀的速度,。

（三）詞語(yǔ)和識(shí)字,。

1.畫。

讓學(xué)生看插圖,，說(shuō)一說(shuō),，然后用畫組成詞語(yǔ)，說(shuō)句子,。（指導(dǎo)讀好“畫畫”的拼音）,。

2.打。

看圖說(shuō)一說(shuō)意思,，然后再組詞：打水,、打籃球、打傘,、打扮……,。

（四）兒歌學(xué)習(xí)。

讀一讀兒歌《說(shuō)話》,，這個(gè)兒歌是用擬人手法來(lái)比喻大自然中一些事物的聲音,。多讓孩子們自己讀，和同桌一起讀,，找出不會(huì)的拼音圈一圈,，然后一起來(lái)學(xué)習(xí)。

這個(gè)兒歌學(xué)生可以回家讀給家長(zhǎng)聽,，讓孩子們多練習(xí),，才有更大進(jìn)步,！

以上是杜du老師整理的一年拼音教學(xué),，重點(diǎn)是三拼音節(jié)拼讀方法，希望上面的文章和語(yǔ)文書上手寫筆記能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)好語(yǔ)文,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇三

小朋友們記住它們的名字了嗎？現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們了,。

1.課件出示e的四聲,，不同順序，請(qǐng)學(xué)生辨認(rèn),。

2.老師發(fā)拼音卡片學(xué)生認(rèn)讀（每個(gè)學(xué)生一張不同拼音的卡片）,。

3.老師將四聲都寫在一張卡片上，學(xué)生根據(jù)老師的讀音找對(duì)應(yīng)的字母,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇四

本次復(fù)習(xí)包括四項(xiàng)內(nèi)容,。一是比較形近韻母。二是拼讀音節(jié),，并恰當(dāng)?shù)睾蛨D連起來(lái),。三是認(rèn)讀詞語(yǔ),。四是讀兒歌并動(dòng)手拼一拼。

在比較五個(gè)形近韻母時(shí),，我先用卡片讓學(xué)生自己讀讀圖中每個(gè)動(dòng)物舉著的標(biāo)牌上的兩個(gè)字母,，我又用四個(gè)單韻母（i、e,、u,、r）卡片變化組合成復(fù)韻母和er，再讓學(xué)生體會(huì)口形體會(huì)隨字母的先后而變化,，發(fā)出不同韻母的讀音,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇五

1、學(xué)會(huì)a,、o,、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫。

2,、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),，掌握a、o,、e的四個(gè)聲調(diào),，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

3,、認(rèn)識(shí)四線格,，學(xué)習(xí)使用四線格。

4,、學(xué)會(huì)a,、o、e三個(gè)單韻母,，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形。

5,、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),，掌握a、o,、e的四個(gè)聲調(diào).

一年級(jí)拼音教案aoe篇六

aieiui,。

　1學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫,。

2練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力,；正確書寫規(guī)定的音節(jié),。

讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音，認(rèn)清它們的形與音節(jié)的'拼讀,。

　字母卡掛圖,。

1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾個(gè)單韻母,？

2,、認(rèn)讀單韻母卡片。

1,、復(fù)韻母ai,。

〈1〉請(qǐng)同學(xué)互相看看自己前后左右挨著誰(shuí)？

〈2〉觀察圖畫,，他們?cè)诟墒裁?？〈背挨著背比高矮〉?/p>

〈3〉出示“ai”的卡片，讓學(xué)生自由讀,。

〈4〉教師范讀,，并說(shuō)明發(fā)音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉。

〈5〉學(xué)習(xí)ai的四聲〈教師領(lǐng)讀——齊讀——抽查〉,。

2,、復(fù)韻母eiui教法同ai。

教師示范正確的寫法與格式,。

1,、讓學(xué)生自己嘗試拼音節(jié)。

2,、教師范讀學(xué)生跟讀,。

3,、學(xué)生嘗試拼讀帶聲調(diào)的音節(jié)﹙教師糾正并說(shuō)明聲調(diào)的標(biāo)法i,、u相遇標(biāo)在后﹚。

這節(jié)課我們學(xué)了三個(gè)什么韻母,？與以前有什么不同,？

aieiui。

　1,、鞏固復(fù)韻母aieiui及其與聲母的拼音練習(xí)與書寫.

2,、認(rèn)讀７個(gè)生字，會(huì)讀兒歌．,。

　認(rèn)讀７個(gè)生字,。

　生字卡片字母卡片掛圖,。

1、抽讀卡片,。

2,、教師出示bai等之類的音節(jié)，先讓學(xué)生自由讀,，再指名認(rèn)讀,。

3、認(rèn)讀帶聲調(diào)的音節(jié)及書寫音節(jié),。

﹙１﹚出示帶聲調(diào)音節(jié),。

教師先范讀音節(jié)，學(xué)生再跟讀,。

﹙２﹚書寫音節(jié),。

教師范寫音節(jié)，講解：幾個(gè)字母要寫得緊湊,、勻稱,，安順序?qū)懲辏贅?biāo)上聲調(diào),。

１,、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。

﹙１﹚圖中有什么東西,？

﹙２﹚他們?cè)诟墒裁矗?/p>

２,、指導(dǎo)讀句子：你栽樹，他培土,，我去提水．,。

﹙注意適當(dāng)停頓﹚。

３,、生字教學(xué),。

﹙１﹚出示生字卡片。

a先讓學(xué)生嘗試拼讀,。

b我們可以利用什么方法認(rèn)識(shí)這些生字,？

﹙２﹚教師范讀生字，學(xué)生跟讀,。

﹙３﹚同桌互讀,，教師指名認(rèn)讀。

１,、自由讀兒歌并學(xué)拼紅色音節(jié)的字,。

２、教師檢查，糾正讀音,。

３,、學(xué)生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚。

４,、讓讀得好的學(xué)生當(dāng)小老師,。

這節(jié)課我們學(xué)了哪些生字？

一年級(jí)拼音教案aoe篇七

1,、卡片認(rèn)讀b,、p。(集體練,，個(gè)別讀,。)。

2,、拼讀ba,、pa的第二和第三聲。

1,、看圖說(shuō)話引出m,。“摸”聲母是m,，(出示“m”的圖),。

(1)問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？你們做過(guò)摸人的游戲嗎,？

(2)這個(gè)字母怎么讀,？

(3)教發(fā)音方法。

(4)學(xué)生練習(xí)讀,，體會(huì)發(fā)音方法,。

(5)開火車讀。

2,、記住字形,。

(1)看圖說(shuō)說(shuō)怎樣記住它的形？

(2)順口溜：兩個(gè)門洞mmm,。

3,、指導(dǎo)書寫。

4,、教學(xué)m和單韻母的拼音,。看課文上的圖,，拼讀mu、ma。

1,、看圖說(shuō)話引出f,。

2、教學(xué)f的發(fā)音,。

3,、學(xué)習(xí)“f”的形。

4,、指導(dǎo)書寫,。

5、教學(xué)f和單韻母的拼音,。

1,、讀語(yǔ)境歌：“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛,，大喇叭里正廣播,，愛護(hù)大佛不要摸?！?/p>

2,、猜字謎。

3,、聽音取卡片,。

4、用卡片認(rèn)讀聲母和音節(jié),。

1,、今天我們認(rèn)識(shí)了聲母家族的四個(gè)朋友bpmf。同學(xué)們回家要讀給家人聽哦,。

2,、把學(xué)會(huì)的拼音拼給家長(zhǎng)聽。

4,、dtnl,。

一年級(jí)拼音教案aoe篇八

1、出示兒歌《拼一拼》,，自由拼讀兒歌,。

2、朗讀兒歌,。（指名讀,、齊讀）。

3,、拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備的三個(gè)圓圈和三條直線,，拼拼小鴨和小兔。

4、小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案,，看哪一小組拼出的圖案最多,，最有趣。

一年級(jí)拼音教案aoe篇九

1,、學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母,，能讀準(zhǔn)音，記清形,，正確書寫,。

2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié),。

3,、初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法,。

4、能夠自己拼讀兒歌,，做到詞語(yǔ)連讀,。

5、認(rèn)識(shí)“花,、哥、弟,、個(gè),、畫”5個(gè)生字,，并能在一定的語(yǔ)境中使用。