人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學生六年級必讀書目篇一

六年級是小學生最后一年，也是一個具有特殊意義的年紀,，許多學校和家庭都會要求學生參與到學習之外的工作中,。這些工作不僅可以幫助學生認識社會，提高實際操作能力,，更能通過勞動中的付出獲得實實在在的樂趣和成就感,。下面我就來分享自己的六年級勞動心得體會。

第二段：勞動對身心的鍛煉,。

在六年級的勞動過程中,，我意識到勞動對身體的鍛煉是非常重要的。在修剪花壇,、掃地,、擦窗、搬運物品等活動中,，都需要一定的力量和耐力,，有時候還會感到有些疲勞，但是這些活動都幫助我們鍛煉了身體和忍耐力,。久而久之,，我的身體變得更健康，更強壯了,，也因此能夠更好地完成學習任務,。

第三段：體驗到了勞動的樂趣。

雖然剛開始做一些簡單的勞動活動時可能有些覺得無聊,，但逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己學到了很多新技能。比如說,，我學會了修剪花壇上的枝葉,，還學會了在陽臺上種植蔬菜,。這些都讓我感到很有成就感。通過充實起來的正常生活,，我也更懂得了生活的質量,。

第四段：勞動活動讓我更加獨立。

在勞動活動中,，我更加自覺地遵守了制定的規(guī)定和要求,，變得更有自律性和自信心了。同時,，通過與同學之間的合作,，也鍛煉了我的團隊合作精神，這對我未來的發(fā)展也會有很大的助益,。

第五段：結語,。

六年級的勞動經歷讓我充分認識到了勞動的重要性，也讓我體驗到了在勞動中的樂趣和成就感,。與此同時，這一經歷也教會我更加自律和團隊合作,，使自己在未來更具備面對社會的能力,。因此，我希望每一個小學生都能夠在六年級充分地參與到勞動活動中,，并從中獲得實實在在的收獲,。

小學生六年級必讀書目篇二

誠實是什么？誠實是荒原上流淌的一汪清泉,；誠實是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅,；誠實是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠實是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔,。

在我的生活中,，也曾經發(fā)生過有關誠實的事情。

那是一個晴朗的下午,，我像往常一樣去日知書坊買東西,，選好商品結賬后，我高高興興地回家了,，回到家里,，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個透明膠，呀,，居然沒算錢,！我立刻抓起透明膠，想回去付錢,，可就在那一刻,，我猶豫了：“就這兩三塊嘛,，沒什么大不了，算了算了,！”

一分鐘,，兩分鐘，三分鐘……時間艱澀地流動著,，像沙漏墜入我忐忑不安的心房,。我拿出一本最愛看的書，讓它來消除自己的不安,，可是,，我根本看不下去，心里總是胡思亂想,。忽然,，我看到書上的一個個字都站起來了，指著我破口大罵：“你這種人,，我們看不起你,！”我趕緊捂住耳朵，扔下書,，跑到了客廳里,，我打開電視機，天??！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外,，它們有的用異樣的眼光看著我,，好像在責備我；有的露出詭異的笑容,，仿佛在嘲笑我,，我趕緊關掉電視機，我的心跳得厲害,，不行,！我不能因為兩三塊錢丟了誠實，還是去付錢吧,，不要貪這點小便宜,。我下定決心，去日知書坊付錢,。

到了日知書坊,，我把透明膠遞了上去，拿出錢誠懇地說：“阿姨,，我剛剛買了東西時忘了把透明膠的錢付了,，現(xiàn)在付給您,。”阿姨一邊接過錢,，一邊對我說：“好樣的,，小朋友！”聽到這句話,，我如釋重負,，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松,。

誠實像土,，為無數幼苗提供了營養(yǎng)；誠實像水,，滋潤著小樹舒枝展葉,，天天向上；誠實像根,，將魄力與智慧提供給生長中的樹干,，使小樹苗茁壯成長。

同學們,，拾起我們誠實的“背囊”吧,！用我們的誠實戰(zhàn)勝風浪，以我們的誠實創(chuàng)造美好的人生,！

小學生六年級必讀書目篇三

六年級是小學學習生涯的收官年，也是勤勞奮進的時期,。在學習之余,，同學們也參加了各種勞動實踐，如義務勞動,、科技實驗等,。在這個過程中，大家從勞動中收獲了很多,。

第二段：勞動的價值,。

勞動是一種創(chuàng)造美好生活的重要手段，無論在哪個年齡段都是重要的組成部分,。對于小學生來說,，勞動具有更加深刻的意義。從勞動中不僅可以鍛煉體能,，而且可以培養(yǎng)從小事做起的意識,，促進各種能力的全面發(fā)展。做一件事情,，只有自己親身經歷了,，才能有更深刻的理解和領悟,。

第三段：體驗勞動的收獲。

在義務勞動中,，同學們體驗到了幫助他人,、團結合作的重要性，同時也增強了環(huán)保意識,，減少了浪費現(xiàn)象,。在科技實驗中，同學們鍛煉了動手的能力,，了解了科學知識,，讓自己更接近自然，更加熱愛科學,。在勞動實踐中,，同學們體驗到了從勞動中揮汗如雨獲得成果的樂趣和滿足感，養(yǎng)成了積極向上的習慣,。

第四段：勞動體驗的啟示,。

體驗過勞動后，同學們對勞動有了更加深入的了解和認識,，也開始思考如何將所學的科學知識在日常生活中運用,，如何從小事做起，從自身做起,。從而不斷提升自我,，更好地投身于未來社會的建設。在實踐中得到鍛煉和提高,，也促使自己有更高追求,，更加奮發(fā)向前。

第五段：結語,。

小學六年級的勞動體驗,，不僅僅是完成了任務和目標，也是對自我的完善和成長的一種體驗,。更好的將勞動意識貫穿于學習和生活的各個方面,，積極面對未來，并努力為實現(xiàn)個人目標和社會進步貢獻自己的力量,。同時,，也希望每位同學都能珍愛自己所擁有的，不畏艱辛,，相信自己,，擁抱未來。

小學生六年級必讀書目篇四

功成名就更要保持平常心：高調做事是一種責任，一種氣魄,，一種精益求精的風格,，一種執(zhí)著追求的精神。所做的哪怕是細小的事,、單調的事,，也要代表自己的最高水平，體現(xiàn)自己的最好風格,，并在做事中提高素質與能力,。

做人不要恃才傲物：當你取得成績時，你要感謝他人,、與人分享,、為人謙卑，這正好讓他人吃下了一顆定心丸,。如果你習慣了恃才傲物,，看不起別人，那么總有一天你會獨吞苦果,！請記?。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹伞?/p>

容人之過,，方顯大家本色：大度睿智的低調做人,，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。對他人的小過以大度相待,，實際上也是一種低調做人的態(tài)度,，這種態(tài)度會使人沒齒難忘，終生感激,。

做人要圓融通達,，不要鋒芒畢露：功成名就需要一種謙遜的態(tài)度，自覺地在名利場中做看客,，開拓廣闊心境。

知足者常樂：生活中如能降低一些標準,，退一步想一想,，就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是無所欠缺的,，這就是最大的財富了,。

不要太把自己當回事：不要把自己太當回事，才不會產生自滿心理,，才能不斷地充實,、完善自己，締造完善人生,。

謙遜是終生受益的美德：一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的.人,，謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象,，這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷積累經驗與能力,，最后達到成功,。

淡泊名利無私奉獻：性格豪放者心胸必然豁達，壯志無邊者思想必然激越,，思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權威,。所以，社會要求成大事者能夠隱忍不發(fā),，高調做事,，低調做人。

對待下屬要寬容：作為上司,，應該具有容人之量,，既然把任務交代給了下屬，就要充分想念下屬,，讓其有施展才能的機會,，只有這樣，才能人盡其才,。

簡樸是低調做人的根本：在生活上簡樸些,、低調些，不僅有助于自身的品德修煉,，而且也能贏得上下的交口稱譽,。

小學生六年級必讀書目篇五

在六年級這一年，我學到了很多有關安全的知識,，從路上的安全到網絡的安全,，每一個方面都讓我深感重要。通過學習和親身經歷,，我積累了很多關于安全的心得體會,，下面我想與大家分享一下。

第二段：交通安全,。

首先,，交通安全對我們每個人來說都是至關重要的。我們要遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,、不亂穿馬路，并且要時刻保持警覺,。遇到危險的時候,，我們要冷靜地尋找最安全的方式，務必不要驚慌失措。此外,，我還學到了安全乘坐公交車的知識,，上下車要靠邊站，防止摔倒,，不要在車上亂跑并盡量避免滑倒,。

第三段：食品安全。

食品安全也是我們日常生活中必須要注意的事項之一,。我們應該選擇有資質的商店購買食品,，并注意檢查食品的生產日期和保質期。在吃東西之前,，我們先要認真洗手,，這樣可以避免細菌感染。同時,，吃飯的時候要細嚼慢咽,，不要太急，以免噎住,。多吃新鮮的水果和蔬菜,，并少吃油炸食品和零食，這樣可以保持身體健康,。

第四段：防災意識,。

防災意識的培養(yǎng)也是我們六年級必須要掌握的一項能力。我們要學會靈活應對各種突發(fā)情況,。在地震發(fā)生時,，我們要迅速找到桌子或門框下躲避，并避免站在窗戶旁邊,。在遇到火災時,，我們要盡量在逃生時低伏在地上，并用濕毛巾捂住口鼻,。此外,，我們還要學會撥打報警電話，告知相關的緊急情況,，爭取得到及時的救援,。

第五段：網絡安全。

在網絡時代,，我們還需要學會保護自己的個人信息，警惕不法分子的騙局,。我們要遠離不良網站,，不輕易相信陌生人的信息，并避免暴露自己的真實身份和家庭地址。同時,，我們也要學會使用好搜索引擎,，對于網絡上的信息要有自己的判斷力，不盲目相信一切,。如果遇到網絡欺詐或者侵權行為,，要及時報告給家長或老師，并采取相應的措施,。

總結：

通過學習和經歷,，我認識到了安全的重要性。交通安全,、食品安全,、防災意識和網絡安全都影響著我們的生活。我們必須時刻保持警惕,，并學會自我保護,。只有具備了這些安全意識和知識，我們才能在成長的路上更加安全地前行,。希望大家都能牢記這些安全心得,，保護好自己，過上幸福,、健康的生活,！

小學生六年級必讀書目篇六

六年級是小學生的最后一年，也是他們初步接觸憲法的階段,。憲法對于國家和個人的發(fā)展都有著非常重要的意義,。通過學習憲法，小學生們逐漸意識到自己的權利和義務,，培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守的意識,。本文將圍繞小學生六年級憲法學習的體會展開敘說。

第二段：憲法的意義,。

憲法是國家的根本大法,，是國家利益和人民權益的保障。通過學習憲法,，我們知道憲法在國家運行中的重要地位和作用,，憲法具有最高的法律效力，所有的法律都要以憲法為依據,，確保國家的順利運行,。憲法還保障了公民的基本權利和自由，保護人民的利益,，維護社會和諧穩(wěn)定,。對于小學生來說,，憲法是他們學習、生活和成長的保證,。

第三段：憲法學習的重要性,。

憲法學習對于小學生來說具有重要意義。通過學習憲法,，小學生們了解到了自己的權利和義務,，提高了法律意識和法制觀念。他們懂得尊重他人,，守法治理,，學會了合理表達訴求，善于解決問題,。憲法學習還能激發(fā)小學生的愛國情懷,，培養(yǎng)他們的公民責任感和公民意識，逐步成為國家的棟梁之才,。

第四段：憲法學習的方式方法,。

在憲法學習中，小學生們采取了多種方式和方法,。通過觀看憲法宣傳片,、課堂講解、班會演講等方式,，小學生們從生活實際中體會到憲法的重要性和意義,。在學習過程中，他們積極參與法制知識的學習和討論,，提問問題,，總結答案，共同探索,，增長見識,。同時，學校也組織了各種形式的憲法知識競賽和社會實踐活動,，讓小學生們親身感受憲法的力量和作用,。

第五段：憲法學習的收獲。

通過學習憲法,，小學生們有了更深入的理解和認識,，他們學會了尊重他人、遵守法律,，知道了一些常用法律常識,，懂得怎樣與他人和平相處、共同進步,。通過憲法的學習,，小學生們形成了正確的價值觀和人生觀,，更加明確了自己的責任和使命，愿意為實現(xiàn)國家繁榮和民族復興貢獻自己的力量,。

總結。

憲法學習對于小學生的成長具有重要的意義,。通過學習憲法,，小學生們懂得了法律的尊重和遵守，提高了法制意識和法律素養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和人生觀,。憲法學習不僅有利于小學生的個人成長，也培養(yǎng)了他們的公民意識和責任感,，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎,。期望未來的小學生們能夠以更加積極的姿態(tài)投身于憲法學習，并將所學憲法知識付諸實踐,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量,。

小學生六年級必讀書目篇七

寒假，是讓孩子們翹首以盼的好日子,。對于六年級的小學生來說,，這個假期無疑是讓他們更加意義非凡的期待。寒假即將結束,，在這長達一個月的時間里,，六年級的小學生們度過了一個充實而有意義的假期。在這里,，我想分享一些我在寒假期間的成長和體會,。

第二段：學習。

寒假期間,，學習是我們最重要的任務,。為了能夠在期末考試中拿到優(yōu)異的成績，大家都很認真地復習了功課,。幾位同學組成了學習小組,，大家相互督促，并互相分享復習筆記和心得體會,。同時,，我們還積極參加了一些暑假學校，參加了數學,、英語和信息技術等各種主題的輔導班,。在這次學習過程中，我明白了無論是什么時候,，學習都是自我提升的一種方式,，不放棄努力,，就能成功。

第三段：閱讀,。

人生需要有持續(xù)的興趣愛好,，閱讀無疑是最好之一。在寒假期間,，我們可以有更多的時間去閱讀名著,、小說、科普讀物等,。通過這部分時間的放松和享受,，我們不僅能夠增加閱讀量，開闊視野,，讓我們對文學和歷史有更深入的了解,，而且還可以提高我們的寫作能力。閱讀不僅是一種習慣,，也是一種哲學,。

第四段：成長。

很多人說,，成長就像是一場旅行,，而寒假就是這場旅程的一個重要里程碑。在這寒冷冬季里,，我們六年級的小學生們學會了自己獨立生活,，鍛煉了勇氣和毅力。通過自己的實踐,，我們明白了困難并非是避免不了的,，但是面對它，我們要學會勇敢,，努力去克服它,。我們還學會了團隊合作和相互支持，通過其他同學給我們的鼓勵和幫助,，我們不僅把我們自己的問題解決了,，也為其他同學提供了幫助。

第五段：總結,。

假期是和家人共度的溫暖時光,，也是個人成長與提升的重要時期。在這次寒假中,，我們通過學習,、閱讀、成長等多方面的學習和鍛煉,，更深位體會到了人生所需要的堅韌,、獨立和自律與努力,。我相信，這些體會會成為我們未來路上的助力,，為我們成為更好的人提供支持與勇氣,。

小學生六年級必讀書目篇八

小學生六年級，是一個小學生學習生涯中非常重要的一個階段,。這一階段不僅是小學生學習生涯的結束,，也是他們步入初中階段的轉折點。我在這一階段經歷了許多,，收獲了許多。今天,，我想和大家分享一下我的心得體會,。

第二段：學習成績。

學習成績是小學生最關心的問題之一,。在六年級這一年,，學習更加注重細節(jié)，需要我們更加專注,。我的學習成績雖然沒有名列前茅,，但是我卻深刻地認識到，學習是需要付出努力和毅力的,。我認真聽講,，及時完成作業(yè)，主動請教老師,，最終逐漸提高了我的成績,。

第三段：課外活動。

除了學習,，小學生也需要積極參加各種課外活動,。在六年級這一年，我參加了學?；@球比賽,，雖然比賽中輸了很多，但是我知道,，在這樣公平的比賽中,，我得到了更多的成長和錘煉。此外,，在學校的文藝匯演中,，我也有幸參與，這讓我更好地了解了自己的愛好與特長,。

第四段：師生關系,。

師生關系是小學生六年級中非常重要的部分,。我的老師非常有耐心和責任心，她們不僅在課堂上傳授知識,，還通過親自做出示范,，為我們提供參考，同時在我們遇到問題時,，及時給予指導,。在我進步的過程中，老師的指導起了非常大的作用,。

第五段：收獲,。

小學生六年級是一個非常寶貴的階段。我學會了很多實用的技巧,，看到了自己的不足,，同時在逐漸成長的過程中，也意識到了自己的長處,，通過不斷努力提高自己的成績,，積極參與活動，與老師和同學建立良好的師生關系,，讓我在這一階段中獲得了價值和成就感,。

結論：

小學生六年級雖然只是我們學習生涯的一段插曲，但是它卻為我們后續(xù)的學習和生活奠定了基礎,。我在這一階段中的種種經歷和體會,，為我今后的人生之路打下了堅實的基礎。我深知,，這樣的成長不是一蹴而就的,，還需要我們不斷努力，用實際行動去證明自己的能力和價值,。

小學生六年級必讀書目篇九

小學生六年級的學生們,，已經開始了一段充滿挑戰(zhàn)的學習生涯。而寒假,，則是他們突破自我的一次機會,。在這個假期里，他們可以好好復習,，補上沒學好的內容,，還可以開展各種興趣班、培訓班等,。下面就來看看小學生六年級寒假的心得體會,。

第二段：個人電腦課程的收獲。

小學生六年級的寒假第一件事，就是要好好利用個人電腦課程,。在這個課程中,，我學會了如何打字、如何制作漂亮過的PPT,、如何利用電腦留下精彩瞬間等,。這些技能，在今后的學習中必將發(fā)揮其對于學習的幫助作用,。因此,，我感到這個寒假真的是意義非凡的。

第三段：興趣班的收獲,。

在這個寒假,，學校還給我們不少選擇的機會。比如說,，我參加了幾個興趣班,。比如說，我去學習跆拳道,、籃球、游泳等,。除了體育類,，我也參加了學習書法、畫畫等藝術類班,。這些班都讓我體驗到了不一樣的樂趣,，也增加了我個人的學習能力和興趣愛好。

第四段：集體議題課的收獲,。

在這個寒假的學習過程中,，我們還參加了集體議題課。班級的老師布置了題目,，讓我們集思廣益進行討論,，通過自己的努力，完成了這一題目,。這個過程中,，我們不僅鍛煉了口語表達、思維能力,、還增強了我們的團隊協(xié)作意識,，這是我收獲最大的一個方面。

第五段：寒假學習中的不足,。

盡管,，這個寒假我們獲得了很多的收獲，但是在學習過程中，也有不少讓我們懼怕的方面,。比如說,，家長施加過重的壓力等等。對于學習成績不佳的同學,，家長往往很著急,，也希望自己的孩子能夠好好利用時間。但是,，學習也應該是享受的過程,，讓我們一起努力，度過一個美好愉悅的寒假,。

結尾：總結,。

綜上所述，小學生六年級的寒假不容錯過,。除了家長和老師的指導,，我們自己的努力也是至關重要的。在這個寒假的學習中,，我體驗到了很多美好的時刻,，也認真思考了自己的不足。在未來的學習中,，我會更加努力,，拓展自己的知識面，成為更好的自己,。

小學生六年級必讀書目篇十

今年是我最開心的一年,，往年我都是在上海過年的，我已無興趣,，這次我能乘哥哥的車子回去過年好開心,，我已經四年沒回去了。

到了老家,，過年的那一天我打扮得漂漂亮亮的,，在奶奶家過年，下午我們放了鞭炮,，轟隆隆的鞭炮聲響徹云霄,。

放好鞭炮，大家圍在一起吃團圓飯,，吃的都是老家的美味佳肴,，今天和年十五，每個人的飯碗都要留半碗飯,，這是老家的習俗,。

吃好飯親戚們給我壓歲錢，我感到很高興。

等天黑了,，我拿起煙花放起來,，我喜歡旋轉放，旋轉放煙霧也會旋轉,，很有趣,。

又過了一會，我們穿著膠鞋走人家,，還拜了很多糖果,。

轉眼間就告別了家鄉(xiāng)，我還真的依依不舍,，來到了上海,，還回憶這老家的美好的時光。

小學生六年級必讀書目篇十一

在小學六年級的學習生活中,，我寫了很多作文,，不斷地積累經驗，并體驗到作文的樂趣,。在這個過程中,，我領悟到了很多東西，下面就和大家分享一下我的心得體會,。

首先,，在作文中，語言的表達十分重要,。要有清晰、流暢,、準確,、簡潔的表達，要避免語言的冗長和復雜,。在表達時要注意發(fā)音,，語調和語氣，讓文章更加傳神,。并且要根據不同的情境,、主題和情感，選擇恰當的詞匯和語言表達方式,，這樣更能準確地傳達自己的思想和感受,。

其次，一個好的作文需要有扎實的基礎,。這個基礎包括語法,、拼寫和詞匯等。要想寫好作文，我們需要一遍又一遍地鞏固這些基礎知識,，做到知識點純熟,、無死角。通過課堂學習,、閱讀,、寫作等多種途徑來提高自己的語言能力。在這個基礎上,，我們才能寫出通順,、流暢的好文章。

另外,，不要害怕寫作文,，要積極主動地投入到寫作的過程中。在寫作文時,，我們可以展示自己的語言表達能力,、思考能力及創(chuàng)造能力，靈活地結合生活和經歷進行創(chuàng)作,。在寫作文的過程中,，我們既要全神貫注的投入感性思考，又要理性分析,、歸納總結,，兼顧情感和理性，才能更多地體現(xiàn)自己內在的價值,。

除此之外,，在寫好作文之前，我們需要給自己準備一個良好的狀態(tài),。這包括清新的頭腦,、穩(wěn)定的思維、明確的目標等,?？梢酝ㄟ^放松身體，調整心態(tài),，給自己創(chuàng)造一個適宜寫作的環(huán)境,，才能使思維更加明晰、想象更加生動,。只有在一個放松,、有意識、積極投入的狀態(tài)下,，才能寫出精彩的作品,。

最后,，我深刻認識到寫作文是一個不斷提高的過程,。我們不能滿足于一篇作文,，而應該把每篇作文都看作是一個成長的過程。我們需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，找到問題所在,，分析原因,，針對性地加以改正。只有這樣,，才能不斷提高自己的寫作水平,。

以上就是我在小學六年級寫作文過程中所獲得的心得體會。寫作文雖然不易,，但是只要你認真對待,、不斷練習，就能變得輕松自如,。我相信,，只要我們堅持不懈，就一定能在寫作文的路上越走越順,，迎來更加美好的明天,。

小學生六年級必讀書目篇十二

1、運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽,。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為,。老師知道你愛玩好動,，這不是缺點，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好？好好努力吧,！

3,、你其實很聰明，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

4、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里，多好的學生,！佳佳,，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，世上無難事,，只怕有心人，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你,！等你的好消息噢！

5,、你活潑可愛,，聰穎好學，沉穩(wěn)是所有老師對你的一致評價,，勤奮的學習換來了優(yōu)異的成績,，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量,，提高自己的文學素養(yǎng),，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動,，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花,。

6、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅,！

7,、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧，xx,，你是一個聰明的學生,！

8、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊,！你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的,！

9、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊,！你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會時最出色的,！

10、你豁達開朗,，爭強好勝,，有一付難得的熱心腸，你對事執(zhí)著盡責,，是老師的好幫手,，看著你那很有思想內涵的日記，老師知道你越來越懂事了,，粗枝大葉,，經常失誤的你給同學們留下了深刻印象，靜心專注應該成為你的座右銘,，你說是嗎,？可愛的假小子！

11,、你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常讓我歡喜讓我憂,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

12,、你聽話懂事,，熱愛勞動，關心集體,，樂意助人,，遵守紀律，遵守校訓,，在生活中你擁有許多的朋友,。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注,，馬虎的態(tài)度,，應付地學習，使你的學習一直停滯不前,，望你重拾自信,，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。

13,、你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體,，愛勞動，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

14,、你是一個性格內向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感,，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友,。

15,、鄭淑雅，在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

16、黃詩瑤,。你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

17,、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的,！

18、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

19,、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干,，能說會道,，令人喜歡，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎，不求甚解,，數學成績不如人意，請你記住,，只要功夫深,，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了。

20,、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。勤勉會永遠成為的財富,。事實上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看,，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切,，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！

21,、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你聰明,，對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你,。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你,，你進步一這會很快的,。

22、勤奮扎實,，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象,，學習幾乎占據了整個生活的全部,，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗,，這都是你的長足之處,，愿你在新的一年里能交上更多的朋友,，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對于多采的生活一樣是必不可少的,。

23,、天下無難事，只怕有心人確實通過你的努力,，你有所進步,，但你還需加把勁，繼續(xù)努力,，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

24、在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講,，積極思考，學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,，使各方面素質都得到提高！

25,、你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火,，你對待工作認真負責,，樂于助人,，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力,，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。

27,、你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明，你擅長足球,，綠茵場上灑下了你的汗水,。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛,，我愿做你最忠實的球迷,！

28、記得你跟老師說過自己要學好,，當時我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律,，你仍不失一個可愛的學生,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯怒力,，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

29,、課堂上的不注意聽課，時常做小動作,。作業(yè)沒能認真對待,，簡單的字都寫錯,，學習上怕吃苦,，懶動腦，所以沒能進步,。同時你聽不進別人的勸告,，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學打鬧,，多危險??！多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習,。

30、或許你有些調皮,，有些好動，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,！

小學生六年級必讀書目篇十三

我們在批改作文的時候,，好的結尾會給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結尾往往是含蓄,、優(yōu)美,、令人回味無窮的,。不管是以環(huán)境襯托結尾,，還是以給人留有足夠的想象空間結尾,，總之,，讓人讀后會感覺舒服,，自然,。

在小學語文四年級的課本中,，有這樣一篇習作《心意》，主要是寫兩位同學雨天給老師送傘的一件事,，表達了同學們對老師的關心,，對老師的愛。在講這篇作文的時候,，我和孩子們提到了如何結尾的問題：我的觀點是結尾很含蓄而且突出了這篇習作的中心,，給人留有想象的空間,，那就是好的結尾,。我說：“咱們比比，看誰文章的結尾是最有韻味的,。批改完作文,，我發(fā)現(xiàn)有很多學生作文的結尾寫得比我想象得要好,，我舉了一些例子：

王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘,，高興地笑了,。她雖然不知道是誰送的，但是她知道,，這是同學們真誠的心意,。

不一會兒,，趙老師備完了課,，和他們帶著雨具一起回家,。望著他們又說又笑開心的背影,，誰看了也會很開心,。我雖然不知道他們在說什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個人,。

第二天,，風停了，雨住了,。雪白的云層里射出了燦爛的光芒,，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事,，心里還說著：“老師，您辛苦了,?！?/p>

是啊，老師愛學生,，學生也愛老師,，這需要用實際行動來表明呀！

小學生六年級必讀書目篇十四

“叮鈴鈴……”上課了,，老師挺胸抬頭走進了教室,，坐在講臺上的椅子上，嚴肅的說：“請同學們拿出聽寫本,，準備聽寫,。”見我們準備好了,，就開始聽寫道：“乳名——乳名——,。”

“乳名”“乳”,？糟糕“乳”字我不會寫,，幸好，我還有同桌,，我不妨向他求助,。我邊想邊奸詐的笑了笑。于是,，我看看周圍,，趁老師和同學沒注意的時候，悄悄的用手臂碰了碰同座的手關節(jié),，小聲的說：“乳怎么寫,？”同坐接到了我的“求助”后，左看看,，右看看,，見沒有人注意,，連忙把本子移過來,，我快速的瞟一眼,，心里暗想：哦，原來是這樣寫呀,！接下來,，我一連有好幾個字不會寫，都用同樣的方式解決問題,，同桌也是如此,。聽寫完畢了，老師叫我們檢查檢查,，正在這時,，同桌踢了踢我的腿，我往下一看,，只見他踢來一張紙條——不如趁這會兒我們來對對答案,？看完后，我對他做了個手勢,，表示同意,。就這樣，我們又拿到了一個好成績,。

到期末考試了,，我又遇到了以前聽寫我不會的字、古詩和名言,，可我怎么也想不起來,。怎么辦，我用手捏下一把冷汗,?；氐郊液笪倚睦镬话玻砩纤菜恢X,。

拿通知單了,，我考了一個不理想的成績，因為那些字,、古詩,，我全體扣分，回家后屁股還遭到了媽媽的板子,，可悲呀,！是的，平常抄,，能得到好成績,，可那都是虛偽的,；只有我們踏踏實實地學，才能得到終究的回報,！我便下定決心改,，現(xiàn)在我做到了！

這就是一件令我難忘的事,。

小學生六年級必讀書目篇十五

我叫姚崢嶸,，14歲。流著短短的碎發(fā),，個子偏低,，白白的，略有些胖,。

我喜歡看書,，無論是名著、小說,，還是散文,，我都愛看，而且是孜孜不倦,。每當夜幕降臨,，喧鬧的城市安靜下來的時候，我都會安靜的坐在書桌前,，打開臺燈,，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂,。

我喜歡聽鋼琴曲,。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來,；那一個個跳躍的音符,，會將我所有的煩惱都驅除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己,，將生活的不如意,，學習的負擔統(tǒng)統(tǒng)放下。

我喜歡事事獨立,，不喜歡依靠他人,，總是自己的事情自己做，不讓他人代替,。我認為,，任何事情的結果并不重要，享受這個過程才是最美的,。只有自己體驗過,，才知其滋味才能鍛煉自己,。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想,，如果失去了過程的艱辛,，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因為對成功后喜悅的憧憬,，所以我們更該珍惜努力的過程,。

我不喜歡別人評價我,，更不喜歡評價別人,。如果我做錯了事，別人可以指責我,，批評我,，我都會接受，并改正錯誤,，接受懲罰,。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變,，由壞變好或由好變壞,，好壞不是永遠不變的。我認為學生沒有好壞之分,，只有成績上的差別,，不能因其學習好，就說其是好學生,，更不能因其學習差就說其是壞學生,。

我不喜歡太過張揚，也不喜歡過于文靜,，處于兩者之間甚好,。簡單些，可愛些,。

這就是我-------姚崢嶸,。

小學生六年級必讀書目篇十六

如果老師再次批評我，我會樂觀面對,，因為—老師批評我是我犯了錯誤,，我應該受罰，而不是去頂嘴,。

如果作業(yè)還是那么多,，我不會在心中埋怨，因為—老師留那么多的作業(yè)不是為了讓我們寫也寫不完,，而是讓我們記牢每天學習的內容,。

如果上體育課再次跑圈,，我一定竭盡全力的跑，因為—有很多人和我一起跑—老師和同學們,。老師還是為了鍛煉我們的體力,，才讓我們跑步。

如果再次考試,，我不會再打小抄兒,，因為—考試是為了測驗我們的水平，不會就是不會,，不可以通過作弊取得好成績,。

如果再次朗讀課文時，我會大膽的舉手,，因為—我不再害怕因為朗讀的不好,，而被同學們嘲笑。

如果……如果……如果……,。

如果再做一次小學生,，我會拿出最好的態(tài)度，去做最完美的校學生,！

小學生六年級必讀書目篇十七

“光陰似箭,，日月如梭”。時間過得飛快,，小學六年的生活一晃就過去了,。

早上，“上課,，起立,，老師好！”我永遠也忘不了和同學們,、老師們在一起的美好時光,，我要永遠記住那一瞬間，雖短暫,，卻難忘,，如果我還可以做一次小學生。

假如這個世界上有時光穿梭機,，我一定要回到小學時代,，我要用我全部的時間去學習。以前,，我總認為時間是無盡頭的,，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了。盡管時間是無盡頭的,，但是人的生命是有盡頭的,。曾記得小學五年級時,，老師常說的一句話：“人要學會珍惜時間，如果一個人連時間都不會珍惜,，那就更不用說去珍惜生命了,。”所以,，我如果還能回到小學時代,，我一定好好學習，把以前沒掌握的知識掌握,，把以前沒有做好的事情做到最好,。

以前我的作業(yè)總是做得不好，不是把乘號看成除號就是把哪個數字看掉了,。常常因為這些而失去了寶貴的分數,。如果我能再做一次小學生,，我每次的作業(yè)一定做的整潔,、工整、仔細,，做一個會學習,、愛學習的小學生。