人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學生六年級必讀書目篇一

六年級是小學生最后一年，也是一個具有特殊意義的年紀,，許多學校和家庭都會要求學生參與到學習之外的工作中,。這些工作不僅可以幫助學生認識社會，提高實際操作能力,，更能通過勞動中的付出獲得實實在在的樂趣和成就感,。下面我就來分享自己的六年級勞動心得體會。

第二段：勞動對身心的鍛煉,。

在六年級的勞動過程中,，我意識到勞動對身體的鍛煉是非常重要的。在修剪花壇、掃地,、擦窗,、搬運物品等活動中，都需要一定的力量和耐力,，有時候還會感到有些疲勞,，但是這些活動都幫助我們鍛煉了身體和忍耐力。久而久之,，我的身體變得更健康,，更強壯了，也因此能夠更好地完成學習任務,。

第三段：體驗到了勞動的樂趣,。

雖然剛開始做一些簡單的勞動活動時可能有些覺得無聊，但逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己學到了很多新技能,。比如說，我學會了修剪花壇上的枝葉,，還學會了在陽臺上種植蔬菜,。這些都讓我感到很有成就感。通過充實起來的正常生活,，我也更懂得了生活的質量,。

第四段：勞動活動讓我更加獨立。

在勞動活動中,，我更加自覺地遵守了制定的規(guī)定和要求,，變得更有自律性和自信心了。同時,，通過與同學之間的合作,，也鍛煉了我的團隊合作精神，這對我未來的發(fā)展也會有很大的助益,。

第五段：結語,。

六年級的勞動經歷讓我充分認識到了勞動的重要性，也讓我體驗到了在勞動中的樂趣和成就感,。與此同時,，這一經歷也教會我更加自律和團隊合作，使自己在未來更具備面對社會的能力,。因此,，我希望每一個小學生都能夠在六年級充分地參與到勞動活動中，并從中獲得實實在在的收獲,。

小學生六年級必讀書目篇二

誠實是什么,？誠實是荒原上流淌的一汪清泉,；誠實是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠實是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈,；誠實是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔,。

在我的生活中，也曾經發(fā)生過有關誠實的事情,。

那是一個晴朗的下午,，我像往常一樣去日知書坊買東西，選好商品結賬后,，我高高興興地回家了,，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個透明膠,，呀，居然沒算錢,！我立刻抓起透明膠,，想回去付錢，可就在那一刻,，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒什么大不了,，算了算了,！”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房,。我拿出一本最愛看的書，讓它來消除自己的不安,，可是,，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然,，我看到書上的一個個字都站起來了,，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書,，跑到了客廳里，我打開電視機,，天?。±锩娴娜撕孟穸荚谧h論我,，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外,，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責備我,；有的露出詭異的笑容,，仿佛在嘲笑我，我趕緊關掉電視機,，我的心跳得厲害,，不行！我不能因為兩三塊錢丟了誠實,，還是去付錢吧,，不要貪這點小便宜。我下定決心,，去日知書坊付錢,。

到了日知書坊，我把透明膠遞了上去,，拿出錢誠懇地說：“阿姨,，我剛剛買了東西時忘了把透明膠的錢付了,，現(xiàn)在付給您?！卑⒁桃贿吔舆^錢,，一邊對我說：“好樣的，小朋友,！”聽到這句話,，我如釋重負，心里好像放下了一塊大石頭,，倍感輕松,。

誠實像土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng),；誠實像水,，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上,；誠實像根,，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小樹苗茁壯成長,。

同學們,，拾起我們誠實的“背囊”吧！用我們的誠實戰(zhàn)勝風浪,，以我們的誠實創(chuàng)造美好的人生,！

小學生六年級必讀書目篇三

六年級是小學學習生涯的收官年，也是勤勞奮進的時期,。在學習之余,，同學們也參加了各種勞動實踐,，如義務勞動,、科技實驗等。在這個過程中,，大家從勞動中收獲了很多,。

第二段：勞動的價值。

勞動是一種創(chuàng)造美好生活的重要手段,，無論在哪個年齡段都是重要的組成部分,。對于小學生來說，勞動具有更加深刻的意義,。從勞動中不僅可以鍛煉體能,，而且可以培養(yǎng)從小事做起的意識，促進各種能力的全面發(fā)展,。做一件事情,，只有自己親身經歷了,，才能有更深刻的理解和領悟。

第三段：體驗勞動的收獲,。

在義務勞動中,，同學們體驗到了幫助他人、團結合作的重要性,，同時也增強了環(huán)保意識,，減少了浪費現(xiàn)象。在科技實驗中,，同學們鍛煉了動手的能力,，了解了科學知識，讓自己更接近自然,，更加熱愛科學。在勞動實踐中,，同學們體驗到了從勞動中揮汗如雨獲得成果的樂趣和滿足感,，養(yǎng)成了積極向上的習慣。

第四段：勞動體驗的啟示,。

體驗過勞動后,，同學們對勞動有了更加深入的了解和認識，也開始思考如何將所學的科學知識在日常生活中運用,，如何從小事做起,，從自身做起。從而不斷提升自我,，更好地投身于未來社會的建設,。在實踐中得到鍛煉和提高，也促使自己有更高追求,，更加奮發(fā)向前,。

第五段：結語。

小學六年級的勞動體驗,，不僅僅是完成了任務和目標,，也是對自我的完善和成長的一種體驗。更好的將勞動意識貫穿于學習和生活的各個方面,，積極面對未來,，并努力為實現(xiàn)個人目標和社會進步貢獻自己的力量。同時,，也希望每位同學都能珍愛自己所擁有的,，不畏艱辛，相信自己，擁抱未來,。

小學生六年級必讀書目篇四

功成名就更要保持平常心：高調做事是一種責任,，一種氣魄，一種精益求精的風格,，一種執(zhí)著追求的精神,。所做的哪怕是細小的事、單調的事,，也要代表自己的最高水平,，體現(xiàn)自己的最好風格，并在做事中提高素質與能力,。

做人不要恃才傲物：當你取得成績時,，你要感謝他人、與人分享,、為人謙卑,，這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習慣了恃才傲物,，看不起別人,，那么總有一天你會獨吞苦果！請記?。菏巡虐廖锸亲鋈艘淮蠹?。

容人之過，方顯大家本色：大度睿智的低調做人,，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決,。對他人的小過以大度相待，實際上也是一種低調做人的態(tài)度,，這種態(tài)度會使人沒齒難忘,，終生感激,。

做人要圓融通達,，不要鋒芒畢露：功成名就需要一種謙遜的態(tài)度,，自覺地在名利場中做看客,，開拓廣闊心境。

知足者常樂：生活中如能降低一些標準,，退一步想一想,，就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是無所欠缺的,，這就是最大的財富了。

不要太把自己當回事：不要把自己太當回事,，才不會產生自滿心理,，才能不斷地充實、完善自己，締造完善人生,。

謙遜是終生受益的美德：一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的.人,，謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象，這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活,、工作中不斷積累經驗與能力,，最后達到成功。

淡泊名利無私奉獻：性格豪放者心胸必然豁達,，壯志無邊者思想必然激越,，思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權威。所以,，社會要求成大事者能夠隱忍不發(fā),，高調做事，低調做人,。

對待下屬要寬容：作為上司,，應該具有容人之量，既然把任務交代給了下屬,，就要充分想念下屬,，讓其有施展才能的機會，只有這樣,，才能人盡其才,。

簡樸是低調做人的根本：在生活上簡樸些、低調些,，不僅有助于自身的品德修煉,，而且也能贏得上下的交口稱譽。

小學生六年級必讀書目篇五

在六年級這一年,，我學到了很多有關安全的知識,，從路上的安全到網(wǎng)絡的安全，每一個方面都讓我深感重要,。通過學習和親身經歷,，我積累了很多關于安全的心得體會，下面我想與大家分享一下,。

第二段：交通安全,。

首先，交通安全對我們每個人來說都是至關重要的,。我們要遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈、不亂穿馬路,，并且要時刻保持警覺,。遇到危險的時候,，我們要冷靜地尋找最安全的方式，務必不要驚慌失措,。此外,，我還學到了安全乘坐公交車的知識，上下車要靠邊站,，防止摔倒,，不要在車上亂跑并盡量避免滑倒。

第三段：食品安全,。

食品安全也是我們日常生活中必須要注意的事項之一,。我們應該選擇有資質的商店購買食品，并注意檢查食品的生產日期和保質期,。在吃東西之前,，我們先要認真洗手，這樣可以避免細菌感染,。同時,，吃飯的時候要細嚼慢咽，不要太急,，以免噎住,。多吃新鮮的水果和蔬菜，并少吃油炸食品和零食,，這樣可以保持身體健康,。

第四段：防災意識。

防災意識的培養(yǎng)也是我們六年級必須要掌握的一項能力,。我們要學會靈活應對各種突發(fā)情況,。在地震發(fā)生時，我們要迅速找到桌子或門框下躲避,，并避免站在窗戶旁邊,。在遇到火災時，我們要盡量在逃生時低伏在地上,，并用濕毛巾捂住口鼻,。此外，我們還要學會撥打報警電話,，告知相關的緊急情況,，爭取得到及時的救援。

第五段：網(wǎng)絡安全,。

在網(wǎng)絡時代,，我們還需要學會保護自己的個人信息，警惕不法分子的騙局,。我們要遠離不良網(wǎng)站,，不輕易相信陌生人的信息,，并避免暴露自己的真實身份和家庭地址,。同時,，我們也要學會使用好搜索引擎，對于網(wǎng)絡上的信息要有自己的判斷力,，不盲目相信一切,。如果遇到網(wǎng)絡欺詐或者侵權行為，要及時報告給家長或老師,，并采取相應的措施,。

總結：

通過學習和經歷，我認識到了安全的重要性,。交通安全,、食品安全、防災意識和網(wǎng)絡安全都影響著我們的生活,。我們必須時刻保持警惕,，并學會自我保護。只有具備了這些安全意識和知識,，我們才能在成長的路上更加安全地前行,。希望大家都能牢記這些安全心得，保護好自己,，過上幸福,、健康的生活！

小學生六年級必讀書目篇六

六年級是小學生的最后一年,，也是他們初步接觸憲法的階段,。憲法對于國家和個人的發(fā)展都有著非常重要的意義。通過學習憲法,，小學生們逐漸意識到自己的權利和義務,，培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守的意識。本文將圍繞小學生六年級憲法學習的體會展開敘說,。

第二段：憲法的意義,。

憲法是國家的根本大法，是國家利益和人民權益的保障,。通過學習憲法,，我們知道憲法在國家運行中的重要地位和作用，憲法具有最高的法律效力,，所有的法律都要以憲法為依據(jù),，確保國家的順利運行。憲法還保障了公民的基本權利和自由,，保護人民的利益,，維護社會和諧穩(wěn)定,。對于小學生來說，憲法是他們學習,、生活和成長的保證,。

第三段：憲法學習的重要性。

憲法學習對于小學生來說具有重要意義,。通過學習憲法,，小學生們了解到了自己的權利和義務，提高了法律意識和法制觀念,。他們懂得尊重他人,，守法治理，學會了合理表達訴求,，善于解決問題,。憲法學習還能激發(fā)小學生的愛國情懷，培養(yǎng)他們的公民責任感和公民意識,，逐步成為國家的棟梁之才,。

第四段：憲法學習的方式方法。

在憲法學習中,，小學生們采取了多種方式和方法,。通過觀看憲法宣傳片、課堂講解,、班會演講等方式,，小學生們從生活實際中體會到憲法的重要性和意義。在學習過程中,，他們積極參與法制知識的學習和討論,，提問問題，總結答案,，共同探索,，增長見識。同時,，學校也組織了各種形式的憲法知識競賽和社會實踐活動,，讓小學生們親身感受憲法的力量和作用。

第五段：憲法學習的收獲,。

通過學習憲法,，小學生們有了更深入的理解和認識，他們學會了尊重他人,、遵守法律,，知道了一些常用法律常識，懂得怎樣與他人和平相處,、共同進步,。通過憲法的學習,，小學生們形成了正確的價值觀和人生觀，更加明確了自己的責任和使命,，愿意為實現(xiàn)國家繁榮和民族復興貢獻自己的力量,。

總結。

憲法學習對于小學生的成長具有重要的意義,。通過學習憲法,，小學生們懂得了法律的尊重和遵守,，提高了法制意識和法律素養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和人生觀。憲法學習不僅有利于小學生的個人成長,，也培養(yǎng)了他們的公民意識和責任感,，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。期望未來的小學生們能夠以更加積極的姿態(tài)投身于憲法學習,，并將所學憲法知識付諸實踐,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

小學生六年級必讀書目篇七

寒假,，是讓孩子們翹首以盼的好日子,。對于六年級的小學生來說，這個假期無疑是讓他們更加意義非凡的期待,。寒假即將結束,，在這長達一個月的時間里，六年級的小學生們度過了一個充實而有意義的假期,。在這里,，我想分享一些我在寒假期間的成長和體會。

第二段：學習,。

寒假期間,，學習是我們最重要的任務。為了能夠在期末考試中拿到優(yōu)異的成績,，大家都很認真地復習了功課,。幾位同學組成了學習小組，大家相互督促,，并互相分享復習筆記和心得體會,。同時，我們還積極參加了一些暑假學校,，參加了數(shù)學,、英語和信息技術等各種主題的輔導班。在這次學習過程中,，我明白了無論是什么時候,，學習都是自我提升的一種方式,，不放棄努力，就能成功,。

第三段：閱讀,。

人生需要有持續(xù)的興趣愛好，閱讀無疑是最好之一,。在寒假期間,，我們可以有更多的時間去閱讀名著、小說,、科普讀物等,。通過這部分時間的放松和享受，我們不僅能夠增加閱讀量,，開闊視野,，讓我們對文學和歷史有更深入的了解，而且還可以提高我們的寫作能力,。閱讀不僅是一種習慣,，也是一種哲學。

第四段：成長,。

很多人說,，成長就像是一場旅行，而寒假就是這場旅程的一個重要里程碑,。在這寒冷冬季里,，我們六年級的小學生們學會了自己獨立生活，鍛煉了勇氣和毅力,。通過自己的實踐,，我們明白了困難并非是避免不了的，但是面對它,，我們要學會勇敢,，努力去克服它。我們還學會了團隊合作和相互支持,，通過其他同學給我們的鼓勵和幫助,，我們不僅把我們自己的問題解決了，也為其他同學提供了幫助,。

第五段：總結,。

假期是和家人共度的溫暖時光，也是個人成長與提升的重要時期,。在這次寒假中,，我們通過學習、閱讀、成長等多方面的學習和鍛煉,，更深位體會到了人生所需要的堅韌,、獨立和自律與努力。我相信,，這些體會會成為我們未來路上的助力,，為我們成為更好的人提供支持與勇氣。

小學生六年級必讀書目篇八

小學生六年級,，是一個小學生學習生涯中非常重要的一個階段,。這一階段不僅是小學生學習生涯的結束，也是他們步入初中階段的轉折點,。我在這一階段經歷了許多,，收獲了許多。今天,，我想和大家分享一下我的心得體會,。

第二段：學習成績,。

學習成績是小學生最關心的問題之一,。在六年級這一年，學習更加注重細節(jié),，需要我們更加專注,。我的學習成績雖然沒有名列前茅，但是我卻深刻地認識到,，學習是需要付出努力和毅力的,。我認真聽講，及時完成作業(yè),，主動請教老師,，最終逐漸提高了我的成績。

第三段：課外活動,。

除了學習,，小學生也需要積極參加各種課外活動。在六年級這一年,，我參加了學?；@球比賽，雖然比賽中輸了很多,，但是我知道,，在這樣公平的比賽中，我得到了更多的成長和錘煉,。此外,，在學校的文藝匯演中，我也有幸參與,，這讓我更好地了解了自己的愛好與特長,。

第四段：師生關系,。

師生關系是小學生六年級中非常重要的部分。我的老師非常有耐心和責任心,，她們不僅在課堂上傳授知識,，還通過親自做出示范，為我們提供參考,，同時在我們遇到問題時,，及時給予指導。在我進步的過程中,，老師的指導起了非常大的作用,。

第五段：收獲。

小學生六年級是一個非常寶貴的階段,。我學會了很多實用的技巧,，看到了自己的不足，同時在逐漸成長的過程中,，也意識到了自己的長處,，通過不斷努力提高自己的成績，積極參與活動,，與老師和同學建立良好的師生關系,，讓我在這一階段中獲得了價值和成就感。

結論：

小學生六年級雖然只是我們學習生涯的一段插曲,，但是它卻為我們后續(xù)的學習和生活奠定了基礎,。我在這一階段中的種種經歷和體會，為我今后的人生之路打下了堅實的基礎,。我深知,，這樣的成長不是一蹴而就的，還需要我們不斷努力,，用實際行動去證明自己的能力和價值,。

小學生六年級必讀書目篇九

小學生六年級的學生們，已經開始了一段充滿挑戰(zhàn)的學習生涯,。而寒假,，則是他們突破自我的一次機會。在這個假期里,，他們可以好好復習,，補上沒學好的內容，還可以開展各種興趣班,、培訓班等,。下面就來看看小學生六年級寒假的心得體會。

第二段：個人電腦課程的收獲。

小學生六年級的寒假第一件事,，就是要好好利用個人電腦課程,。在這個課程中，我學會了如何打字,、如何制作漂亮過的PPT,、如何利用電腦留下精彩瞬間等。這些技能,，在今后的學習中必將發(fā)揮其對于學習的幫助作用,。因此，我感到這個寒假真的是意義非凡的,。

第三段：興趣班的收獲,。

在這個寒假，學校還給我們不少選擇的機會,。比如說,，我參加了幾個興趣班。比如說,，我去學習跆拳道,、籃球、游泳等,。除了體育類,，我也參加了學習書法、畫畫等藝術類班,。這些班都讓我體驗到了不一樣的樂趣，也增加了我個人的學習能力和興趣愛好,。

第四段：集體議題課的收獲,。

在這個寒假的學習過程中，我們還參加了集體議題課,。班級的老師布置了題目,，讓我們集思廣益進行討論，通過自己的努力,，完成了這一題目,。這個過程中，我們不僅鍛煉了口語表達,、思維能力,、還增強了我們的團隊協(xié)作意識，這是我收獲最大的一個方面,。

第五段：寒假學習中的不足,。

盡管，這個寒假我們獲得了很多的收獲，但是在學習過程中,，也有不少讓我們懼怕的方面,。比如說，家長施加過重的壓力等等,。對于學習成績不佳的同學,，家長往往很著急，也希望自己的孩子能夠好好利用時間,。但是,，學習也應該是享受的過程，讓我們一起努力,，度過一個美好愉悅的寒假,。

結尾：總結。

綜上所述,，小學生六年級的寒假不容錯過,。除了家長和老師的指導，我們自己的努力也是至關重要的,。在這個寒假的學習中,，我體驗到了很多美好的時刻，也認真思考了自己的不足,。在未來的學習中,，我會更加努力，拓展自己的知識面,，成為更好的自己,。

小學生六年級必讀書目篇十

今年是我最開心的一年，往年我都是在上海過年的,，我已無興趣,，這次我能乘哥哥的車子回去過年好開心，我已經四年沒回去了,。

到了老家,，過年的那一天我打扮得漂漂亮亮的，在奶奶家過年,，下午我們放了鞭炮,，轟隆隆的鞭炮聲響徹云霄。

放好鞭炮,，大家圍在一起吃團圓飯,，吃的都是老家的美味佳肴，今天和年十五,，每個人的飯碗都要留半碗飯,，這是老家的習俗,。

吃好飯親戚們給我壓歲錢，我感到很高興,。

等天黑了,，我拿起煙花放起來，我喜歡旋轉放,，旋轉放煙霧也會旋轉,，很有趣。

又過了一會,，我們穿著膠鞋走人家,，還拜了很多糖果。

轉眼間就告別了家鄉(xiāng),，我還真的依依不舍,，來到了上海，還回憶這老家的美好的時光,。

小學生六年級必讀書目篇十一

在小學六年級的學習生活中,，我寫了很多作文，不斷地積累經驗,，并體驗到作文的樂趣,。在這個過程中，我領悟到了很多東西,，下面就和大家分享一下我的心得體會,。

首先，在作文中,，語言的表達十分重要,。要有清晰、流暢,、準確,、簡潔的表達，要避免語言的冗長和復雜,。在表達時要注意發(fā)音，語調和語氣,，讓文章更加傳神,。并且要根據(jù)不同的情境、主題和情感,，選擇恰當?shù)脑~匯和語言表達方式,，這樣更能準確地傳達自己的思想和感受。

其次,，一個好的作文需要有扎實的基礎,。這個基礎包括語法,、拼寫和詞匯等。要想寫好作文,，我們需要一遍又一遍地鞏固這些基礎知識,，做到知識點純熟、無死角,。通過課堂學習,、閱讀、寫作等多種途徑來提高自己的語言能力,。在這個基礎上,，我們才能寫出通順、流暢的好文章,。

另外,，不要害怕寫作文，要積極主動地投入到寫作的過程中,。在寫作文時,，我們可以展示自己的語言表達能力、思考能力及創(chuàng)造能力,，靈活地結合生活和經歷進行創(chuàng)作,。在寫作文的過程中，我們既要全神貫注的投入感性思考,，又要理性分析,、歸納總結，兼顧情感和理性,，才能更多地體現(xiàn)自己內在的價值,。

除此之外，在寫好作文之前,，我們需要給自己準備一個良好的狀態(tài),。這包括清新的頭腦、穩(wěn)定的思維,、明確的目標等,。可以通過放松身體,，調整心態(tài),，給自己創(chuàng)造一個適宜寫作的環(huán)境，才能使思維更加明晰,、想象更加生動,。只有在一個放松、有意識,、積極投入的狀態(tài)下,，才能寫出精彩的作品,。

最后，我深刻認識到寫作文是一個不斷提高的過程,。我們不能滿足于一篇作文,，而應該把每篇作文都看作是一個成長的過程。我們需要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，找到問題所在,，分析原因，針對性地加以改正,。只有這樣,，才能不斷提高自己的寫作水平。

以上就是我在小學六年級寫作文過程中所獲得的心得體會,。寫作文雖然不易,，但是只要你認真對待、不斷練習,，就能變得輕松自如,。我相信，只要我們堅持不懈,，就一定能在寫作文的路上越走越順,，迎來更加美好的明天。

小學生六年級必讀書目篇十二

1,、運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,，有時還有違規(guī)的行為,。老師知道你愛玩好動，這不是缺點,，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評,。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好？好好努力吧,！

3,、你其實很聰明，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

4,、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生,！佳佳，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心,，世上無難事，只怕有心人,，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你！等你的好消息噢,！

5,、你活潑可愛，聰穎好學,，沉穩(wěn)是所有老師對你的一致評價,，勤奮的學習換來了優(yōu)異的成績，從容地面對這一卻,，增加課外閱讀量,，提高自己的文學素養(yǎng)，多與他人溝通交流,，主動積極地參與集體活動,，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。

6,、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅,！

7、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧,，xx,，你是一個聰明的學生！

8,、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好,！繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的,！

9、知道嗎,，最近,，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好,！繼續(xù)加油，你將會時最出色的,！

10,、你豁達開朗，爭強好勝,，有一付難得的熱心腸,，你對事執(zhí)著盡責，是老師的好幫手,，看著你那很有思想內涵的日記,，老師知道你越來越懂事了，粗枝大葉,，經常失誤的你給同學們留下了深刻印象,，靜心專注應該成為你的座右銘，你說是嗎,？可愛的假小子,！

11、你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常讓我歡喜讓我憂，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

12、你聽話懂事,，熱愛勞動,，關心集體，樂意助人,，遵守紀律,，遵守校訓,，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實,，無法做到靜心專注,，馬虎的態(tài)度，應付地學習,，使你的學習一直停滯不前,，望你重拾自信，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功,。

13、你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有責任心，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

14,、你是一個性格內向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感,，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友,。

15,、鄭淑雅,，在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂于為大家服務，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

16,、黃詩瑤。你是一個文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生,。

17、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的,！

18,、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

19、你的愛好是文娛活動,，你的特長是舞蹈,，你聰明能干，能說會道,，令人喜歡,，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學成績不如人意，請你記住,，只要功夫深,，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了。

20,、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。勤勉會永遠成為的財富,。事實上,，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！

21、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你聰明，對老師同學熱情,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎,？有老師幫助你,，你進步一這會很快的。

22,、勤奮扎實,，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象,，學習幾乎占據(jù)了整個生活的全部,，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗,，這都是你的長足之處,，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁,，對于多采的生活一樣是必不可少的,。

23、天下無難事,，只怕有心人確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

24,、在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極思考，學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,，使各方面素質都得到提高！

25,、你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人,，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。

27,、你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止文明,，你擅長足球,，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎,，使你能在足球王國里騰飛,，我愿做你最忠實的球迷！

28,、記得你跟老師說過自己要學好,，當時我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀律,，你仍不失一個可愛的學生,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯怒力,，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

29,、課堂上的不注意聽課，時常做小動作,。作業(yè)沒能認真對待,，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦,，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告,，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學打鬧，多危險??！多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習,。

30,、或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎,？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息,！

小學生六年級必讀書目篇十三

我們在批改作文的時候,，好的結尾會給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結尾往往是含蓄,、優(yōu)美,、令人回味無窮的。不管是以環(huán)境襯托結尾,，還是以給人留有足夠的想象空間結尾,，總之，讓人讀后會感覺舒服,，自然,。

在小學語文四年級的課本中，有這樣一篇習作《心意》,，主要是寫兩位同學雨天給老師送傘的一件事,，表達了同學們對老師的關心，對老師的愛,。在講這篇作文的時候,，我和孩子們提到了如何結尾的問題：我的觀點是結尾很含蓄而且突出了這篇習作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結尾,。我說：“咱們比比,，看誰文章的結尾是最有韻味的。批改完作文,，我發(fā)現(xiàn)有很多學生作文的結尾寫得比我想象得要好,，我舉了一些例子：

王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘,，高興地笑了,。她雖然不知道是誰送的，但是她知道,，這是同學們真誠的心意,。

不一會兒，趙老師備完了課,，和他們帶著雨具一起回家,。望著他們又說又笑開心的背影，誰看了也會很開心,。我雖然不知道他們在說什么,，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個人。

第二天,，風停了,，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒,，搭起了美麗的彩虹,。小紅想了想昨天的事，心里還說著：“老師,，您辛苦了,。”

是啊,，老師愛學生,，學生也愛老師，這需要用實際行動來表明呀,！

小學生六年級必讀書目篇十四

“叮鈴鈴……”上課了,，老師挺胸抬頭走進了教室，坐在講臺上的椅子上,，嚴肅的說：“請同學們拿出聽寫本,，準備聽寫?！币娢覀儨蕚浜昧?，就開始聽寫道：“乳名——乳名——,。”

“乳名”“乳”,？糟糕“乳”字我不會寫,，幸好，我還有同桌,，我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑,。于是，我看看周圍，趁老師和同學沒注意的時候,，悄悄的用手臂碰了碰同座的手關節(jié),，小聲的說：“乳怎么寫？”同坐接到了我的“求助”后,，左看看,，右看看，見沒有人注意,，連忙把本子移過來,，我快速的瞟一眼，心里暗想：哦,，原來是這樣寫呀,！接下來，我一連有好幾個字不會寫,，都用同樣的方式解決問題,，同桌也是如此。聽寫完畢了,，老師叫我們檢查檢查,，正在這時，同桌踢了踢我的腿,，我往下一看,，只見他踢來一張紙條——不如趁這會兒我們來對對答案？看完后,，我對他做了個手勢,，表示同意。就這樣,，我們又拿到了一個好成績,。

到期末考試了，我又遇到了以前聽寫我不會的字,、古詩和名言,，可我怎么也想不起來,。怎么辦，我用手捏下一把冷汗,?；氐郊液笪倚睦镬话玻砩纤菜恢X,。

拿通知單了,，我考了一個不理想的成績，因為那些字,、古詩,，我全體扣分，回家后屁股還遭到了媽媽的板子,，可悲呀,！是的，平常抄,，能得到好成績,，可那都是虛偽的；只有我們踏踏實實地學,，才能得到終究的回報,！我便下定決心改，現(xiàn)在我做到了,！

這就是一件令我難忘的事,。

小學生六年級必讀書目篇十五

我叫姚崢嶸，14歲,。流著短短的碎發(fā),，個子偏低，白白的,，略有些胖,。

我喜歡看書，無論是名著,、小說,，還是散文，我都愛看,，而且是孜孜不倦,。每當夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時候,，我都會安靜的坐在書桌前,，打開臺燈，看著課外書,。享受著生活的美好與讀書的快樂,。

我喜歡聽鋼琴曲,。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來,；那一個個跳躍的音符,，會將我所有的煩惱都驅除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己,，將生活的不如意,，學習的負擔統(tǒng)統(tǒng)放下。

我喜歡事事獨立,，不喜歡依靠他人,，總是自己的事情自己做，不讓他人代替,。我認為，任何事情的結果并不重要,，享受這個過程才是最美的,。只有自己體驗過，才知其滋味才能鍛煉自己,。很多人往往都喜歡成功后的喜悅,。試想，如果失去了過程的艱辛,，成功后的喜悅就會顯得淡然無味,。正是因為對成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程,。

我不喜歡別人評價我,，更不喜歡評價別人。如果我做錯了事,，別人可以指責我,，批評我，我都會接受,，并改正錯誤,，接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞,。誰都可以改變,，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠不變的,。我認為學生沒有好壞之分,，只有成績上的差別，不能因其學習好,，就說其是好學生,，更不能因其學習差就說其是壞學生,。

我不喜歡太過張揚，也不喜歡過于文靜,，處于兩者之間甚好,。簡單些，可愛些,。

這就是我-------姚崢嶸,。

小學生六年級必讀書目篇十六

如果老師再次批評我，我會樂觀面對,，因為—老師批評我是我犯了錯誤,，我應該受罰，而不是去頂嘴,。

如果作業(yè)還是那么多,，我不會在心中埋怨，因為—老師留那么多的作業(yè)不是為了讓我們寫也寫不完,，而是讓我們記牢每天學習的內容,。

如果上體育課再次跑圈,，我一定竭盡全力的跑,，因為—有很多人和我一起跑—老師和同學們。老師還是為了鍛煉我們的體力,，才讓我們跑步,。

如果再次考試，我不會再打小抄兒,，因為—考試是為了測驗我們的水平,，不會就是不會，不可以通過作弊取得好成績,。

如果再次朗讀課文時,，我會大膽的舉手，因為—我不再害怕因為朗讀的不好,，而被同學們嘲笑,。

如果……如果……如果……。

如果再做一次小學生,，我會拿出最好的態(tài)度,，去做最完美的校學生！

小學生六年級必讀書目篇十七

“光陰似箭,，日月如梭”,。時間過得飛快，小學六年的生活一晃就過去了,。

早上,，“上課,，起立，老師好,！”我永遠也忘不了和同學們,、老師們在一起的美好時光，我要永遠記住那一瞬間,，雖短暫,，卻難忘，如果我還可以做一次小學生,。

假如這個世界上有時光穿梭機,，我一定要回到小學時代，我要用我全部的時間去學習,。以前,，我總認為時間是無盡頭的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了,。盡管時間是無盡頭的,，但是人的生命是有盡頭的。曾記得小學五年級時,，老師常說的一句話：“人要學會珍惜時間，如果一個人連時間都不會珍惜,，那就更不用說去珍惜生命了,。”所以,，我如果還能回到小學時代,，我一定好好學習，把以前沒掌握的知識掌握,，把以前沒有做好的事情做到最好,。

以前我的作業(yè)總是做得不好，不是把乘號看成除號就是把哪個數(shù)字看掉了,。常常因為這些而失去了寶貴的分數(shù),。如果我能再做一次小學生，我每次的作業(yè)一定做的整潔,、工整,、仔細，做一個會學習,、愛學習的小學生,。