心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇一

孩子雖小，需要呵護(hù)與尊重,，這才能讓孩子能夠更好的成長(zhǎng),。

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),，聽(tīng)到?jīng)]有,？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話,?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

無(wú)論是在自己,、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,，孩子同樣聽(tīng)你的話,，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢,？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了,，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話,。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái),。如果你還是不放心,，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做,；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了,?！?/p>

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng),。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他,，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。

幼兒育兒知識(shí),；不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如,，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。

對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問(wèn)題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展,，幼兒園已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)的首選。除了可以教育孩子的學(xué)校,，幼兒園還提供了親子育兒活動(dòng),，可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。本人也有幸參加了幼兒園的親子育兒活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，我通過(guò)聽(tīng)課和親子互動(dòng)，對(duì)育兒知識(shí)有了更深入的了解,。

在幼兒園的親子育兒活動(dòng)中，印象最深刻的是學(xué)習(xí)游戲和親子互動(dòng),。學(xué)習(xí)游戲包括手工制作,、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)有趣的游戲讓家長(zhǎng)和孩子有共同的體驗(yàn),。親子互動(dòng)則是家長(zhǎng)和孩子一起參加的課程,，包括互動(dòng)游戲、親子閱讀等,，這些活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)更深入地了解和感受孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。

通過(guò)幼兒園親子育兒活動(dòng)的參與，可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的行為和情感發(fā)展,，并且提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒技能,。在幼兒園的親子育兒活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并且給予積極的鼓勵(lì),。此外,，還可以結(jié)交其他家長(zhǎng)，互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),，從中獲得更多的啟發(fā),。

雖然幼兒園的親子育兒活動(dòng)有諸多好處，但是我們還需要注意一些問(wèn)題,。首先,，活動(dòng)的安排要合理，不會(huì)影響孩子正常的學(xué)習(xí)和生活,。其次,，活動(dòng)的內(nèi)容需要適合孩子的年齡和成長(zhǎng)階段，不能過(guò)于復(fù)雜或過(guò)于簡(jiǎn)單,。最后,，活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整，不要讓孩子感到壓力或過(guò)度疲憊,。

第五段：結(jié)論,。

總之，幼兒園的親子育兒活動(dòng)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都是一種有益的體驗(yàn)和經(jīng)歷,。通過(guò)這些活動(dòng),，家長(zhǎng)能夠更好地與孩子溝通，與孩子共同成長(zhǎng),，并且結(jié)交其他家長(zhǎng),，從他們的育兒經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)。當(dāng)然,，在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，我們也需要注意一些問(wèn)題,，才能更好地發(fā)揮活動(dòng)帶來(lái)的好處,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇三

在教育孩子上,，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑,，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子,。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn),。

1,、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件,。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué),。早六點(diǎn)半必須起床,。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2,、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間,。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力,，自我也看看書,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固,。

3,、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事,，媽媽單位有什么新鮮事,。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。

4,、經(jīng)常帶孩子去書店買書,，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答,，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案,，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣,。

5,、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”,。不能有絲毫心軟,。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色,，你退一步,，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了,。

6,、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事,。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子,。

7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致,。

經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了,，做事很認(rèn)真,，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子,，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng),，任何孩子都是優(yōu)秀的,，只要用心總能找到適宜的教育方法,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇四

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是家長(zhǎng)們面臨的挑戰(zhàn)之一,。在這個(gè)特殊的環(huán)境中,，家長(zhǎng)們不僅需要盡自己的職責(zé)照顧孩子，還需要與教師合作,，共同努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。在我與幼兒園教師的合作中，我對(duì)幼兒園優(yōu)秀育兒心得有了一些體會(huì),，接下來(lái)我將從關(guān)愛(ài),、教育、溝通,、責(zé)任和成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)具體闡述,。

首先，關(guān)愛(ài)是幼兒園育兒心得的關(guān)鍵,。孩子在幼兒園面臨著離開(kāi)家庭環(huán)境的挑戰(zhàn),，他們需要被關(guān)心和接納。作為家長(zhǎng),，我們要理解和支持孩子的第一步,，良好的家庭氛圍是孩子成功適應(yīng)幼兒園的基礎(chǔ)。在與教師的交流中,，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒園教師都非常關(guān)心每一個(gè)孩子,。他們會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,，讓孩子們感到幸福和被重視,。

其次，教育是幼兒園育兒心得中不可忽視的一環(huán),。教師在幼兒園中起到了孩子的引導(dǎo)者和啟迪者的角色,。他們運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和方法，為孩子提供有益的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境,。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，并與教師保持密切的聯(lián)系,。作為家庭的延伸,，我們應(yīng)該與教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)教師的建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和引導(dǎo),。

第三，溝通是家長(zhǎng)與教師之間相互合作的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的幼兒園育兒心得體現(xiàn)在有效的溝通中,。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和友好的態(tài)度,，相互了解彼此的期望和需求，并通過(guò)交流解決問(wèn)題和取得進(jìn)展,。這樣的溝通可以增加彼此的信任和理解,，從而更好地為孩子的成長(zhǎng)共同努力。

第四,，責(zé)任是幼兒園育兒心得中的重要要素,。家長(zhǎng)和教師共同肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)應(yīng)該做到積極參與,，為孩子提供良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，以及為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。而教師則應(yīng)該持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和變化，確保每一個(gè)孩子都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助,。

最后,，成長(zhǎng)是幼兒園育兒心得的最終目標(biāo)。幼兒園是孩子全面發(fā)展的重要階段,，而成長(zhǎng)正是這個(gè)階段的真正收獲,。家長(zhǎng)和教師的共同努力應(yīng)該通過(guò)孩子的成長(zhǎng)來(lái)得到回報(bào)。當(dāng)我們看到孩子在思維,、情感,、身體和社交等方面取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的欣慰和滿足,。

通過(guò)與幼兒園教師的合作,，我深刻體會(huì)到幼兒園優(yōu)秀育兒心得的重要性。關(guān)愛(ài),、教育,、溝通、責(zé)任和成長(zhǎng)五個(gè)方面可以幫助我們更好地理解和呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),。只有在家庭和幼兒園共同努力的基礎(chǔ)上,，孩子才能在幼兒園中得到全面發(fā)展，建立良好的人際關(guān)系,，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇五

其實(shí)孩子主要有以下的原因：

1、不安,，為什么媽媽爸爸不在身邊？還有，爺爺奶奶去哪里了,？

在上幼兒園之前,，孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的。因此,，要是離開(kāi)父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng),，恐慌和不安，孩子不開(kāi)心就會(huì)哭,。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí),、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候,，孩子也會(huì)覺(jué)得委屈而哭泣,。

2、疑惑,，為什么老師抱他不抱我,？為什么我先拿到的玩具要給別人玩？

現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的,，全家人都寵愛(ài)她。現(xiàn)在在幼兒園里,，老師也會(huì)關(guān)心他,，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí),，教室里的玩具,、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛(ài),，會(huì)很沮喪,。

3、恐慌,，為什么沒(méi)有人喂我吃飯,？不愛(ài)吃的胡蘿卜怎么辦？

在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的,，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用,，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開(kāi)飯時(shí)間等等,。因此,，在幼兒園吃飯的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少,、便秘,、消化不良等現(xiàn)象,。

4、茫然,，為什么想玩的時(shí)候要睡覺(jué),？為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲？

要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話,，那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng),。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲，原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯,。

但是孩子總歸要去上幼兒園的,。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣,，我們都要讓孩子開(kāi)始適應(yīng),，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系,。因此,，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧,。

首先,，父母要消除自身焦慮心情。

孩子去幼兒園,，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張,。有時(shí)候也是第一次離開(kāi)孩子，不放心,；并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心,。

爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的,，它需要一定的時(shí)間,，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個(gè)星期,，因此,，不要太過(guò)焦慮，給孩子比較正面的影響,。

其次,，要讓孩子有心理準(zhǔn)備。

在寶寶去幼兒園之前,，可以讓寶寶知道為什么要去,，幼兒園是怎么樣的：

1、參觀幼兒園,，讓寶寶知道這個(gè)地方,。

2,、跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么,。

3,、多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交朋友,。

4、鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。

5,、給孩子帶一些喜歡的東西，作為安撫,。

爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前,，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯拿勺子,。

2、學(xué)會(huì)喝水,。

3,、學(xué)會(huì)解大小便。

4,、學(xué)會(huì)洗手,。

5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣,。

幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西,，可以早一些準(zhǔn)備,。

并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,，要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài),。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流,。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng),，然后可以及時(shí)調(diào)整。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇六

今天接到消息,，要求家長(zhǎng)寫一篇對(duì)孩子的育兒心得,，感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的,。說(shuō)實(shí)在的`,，很慚愧,，本人也是初為人母，在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，我們忙碌并快樂(lè)著，生活變得更加多姿多彩,，艱辛中透著甜蜜,。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也在不斷在學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以下是一些心得體會(huì)。

一,、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn),，培養(yǎng)開(kāi)朗大方性格，努力做到揚(yáng)優(yōu)克弱,。

性格決定命運(yùn),。寶寶性格外向、活潑開(kāi)朗,、記性特別好,，愛(ài)同小朋友玩。在家的時(shí)候,，從不溺愛(ài)自己的寶寶,，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了我都讓他自己爬起來(lái),，就算再不舍，也要從小培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過(guò)來(lái)給我吃上一口,，或者分給家里人一起吃,，培養(yǎng)他不獨(dú)食的習(xí)慣，要他明白,，好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流,，讓寶寶學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)開(kāi)朗大方的個(gè)性,。

每個(gè)寶寶都有一種天生的性格,，我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異,，才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服。這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用,。

二,、樹(shù)立以身作則的榜樣,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶健康思想,。

寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習(xí)到的,，所以我們很看重這一點(diǎn)，尤其注重自己的言行舉止,，起到很好的榜樣作用,。在寶寶很小的時(shí)候，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開(kāi)始讓他自己吃飯,、穿衣服等,，跟他講“自己的事情應(yīng)該自己做，如果有需要,，我們可以給你幫忙，但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起,，我會(huì)叫他主動(dòng)的去找他們玩;形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

對(duì)于寶寶的提問(wèn),，我們要認(rèn)真回答,，不要敷衍了事。寶寶天真又好奇,，他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問(wèn)題,，我們一定要認(rèn)真回答，不要蒙騙寶寶,。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念,，要費(fèi)很大的力氣才能糾正過(guò)來(lái)。所以對(duì)寶寶的問(wèn)題絕不能隨口應(yīng)付,，不管是多小的寶寶,，只要耐心跟他講道理，他多少會(huì)理解一些的,。我覺(jué)著對(duì)于5,、6歲的寶寶，還是要從“習(xí)慣”抓起,，要分析自己寶寶的特點(diǎn),，要特別關(guān)注寶寶身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助,、引導(dǎo)寶寶,，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨、良好的環(huán)境,，從而培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶樹(shù)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié),、健康的思想,。

三、寬容接受寶寶的缺點(diǎn),，理解寶寶的壞脾氣,，發(fā)現(xiàn)放大寶寶優(yōu)點(diǎn)。

每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，性格的不同造就了不同的脾氣,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,?！北砻媸侨秉c(diǎn)，實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn),，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn)，只有接受寶寶的缺點(diǎn),，寬容寶寶的不足,，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn)，梳理壞脾氣,，所以,，在教育寶寶問(wèn)題上，心態(tài)同樣決定一切,。

細(xì)心觀察,，寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的，但是在生活中,，父母總是慣于尋找,、放大寶寶的缺點(diǎn)，慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較,，常常說(shuō)別人的寶寶怎么樣,，怎么樣，這樣好,，那樣好,，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”，一無(wú)是處,。一位成功教育家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn),，而父母恰恰相反，他們總是盯著寶寶的缺點(diǎn)，認(rèn)為管好寶寶的缺點(diǎn),，才能讓寶寶更好地成長(zhǎng),，其實(shí)，這樣做就像是蹩腳的工匠,，是不可能造出完美瓷器的,。”我們每個(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn),，讓寶寶在自信中成長(zhǎng),，即使是問(wèn)題寶寶，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),，哪怕是沙里淘金,，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚(yáng),、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),。

四、灌輸正確的道德觀點(diǎn),，誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持軟性硬性學(xué)習(xí)。

溺水,、雷擊、過(guò)馬路,、毒蛇等這些在生活中常見(jiàn)到的,，我們隨時(shí)將聽(tīng)到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹(shù)立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己,。

另外在學(xué)習(xí)上,，我們要堅(jiān)持軟性和硬性相結(jié)合。

軟性：要想教小孩,，我們先做他的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會(huì)和寶寶一起看動(dòng)畫片,、談卡通人物,、一起捉迷藏、一起吃零食，帶他到野外去玩,，打開(kāi)了寶寶心靈的窗戶,，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍,。

硬性：每天固定時(shí)間,，準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。剛開(kāi)始學(xué)的字不要太多,，時(shí)間不要太長(zhǎng)，寶寶表現(xiàn)好就鼓勵(lì)他,，豎大拇指,，說(shuō)寶寶你真棒等一些激勵(lì)語(yǔ)言，讓寶寶充滿自信,，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

五、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，多抽時(shí)間陪伴寶寶,，感受寶寶內(nèi)心世界。

寶寶的心靈是敏感的,，我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng),、看書、看電視,、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶,，做到每天要有時(shí)間和寶寶交流，陪寶寶玩耍,，陪他們做他們喜歡的事情,，只要有心，有行動(dòng),，就能讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界和思想,，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿足,，在愛(ài)中健康成長(zhǎng),。

大人的世界和寶寶的世界是不一樣的，寶寶們有自己的感情需要,，有意識(shí)和思想,，但是他們還不能很好地表達(dá)自己的情感和思想，這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)寶寶遇到問(wèn)題時(shí),，站在寶寶的角度來(lái)思考，試著用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問(wèn)題，分析問(wèn)題,，才能有效地解決,。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法，快速拉近和寶寶心靈距離,，贏得寶寶的信任和友誼,。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界，給寶寶更多的關(guān)愛(ài),，更多的引導(dǎo),，更多的快樂(lè)和幸福。

六,、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，伴隨寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)，點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩,。

寶寶對(duì)家庭成員的情緒十分敏感,，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn)。沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的,，長(zhǎng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕,、恐懼、傷心,、惱怒的情緒,，在行為上常表現(xiàn)為自卑、焦慮,、易發(fā)脾氣等,。家庭成員之間相互關(guān)心幫助，坦誠(chéng)的情感表達(dá)可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育,。

我們大多數(shù)父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子,，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)寶寶說(shuō)：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等,，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒，所以絕不能打罵寶寶,，而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度,，而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通。平等地和寶寶說(shuō)話,，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立意識(shí),，身體接觸、言詞肯定,、時(shí)刻關(guān)注,、贈(zèng)送禮物、行動(dòng)支持等這些，我覺(jué)得都是對(duì)寶寶愛(ài)的表達(dá)方式,。我們與其用命令方式對(duì)寶寶指手畫腳,，還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說(shuō)話，把寶寶當(dāng)成與自己平等的人,，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài),，那么寶寶就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中，也會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命,，感恩他人,，迎接挑戰(zhàn)。

七,、給予寶寶自由的空間,，不要施加過(guò)高壓力，適度發(fā)揮寶寶稟賦,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇七

大家好,，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì),，首先講講我們家的具體情況及成員,，爺爺、奶奶,、姥爺都在承德縣,，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙,，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),，因此一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩,。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”,。

教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，例如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自身把地弄臟了，自身能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣,，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能,、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,，家長(zhǎng)們都知道,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”,。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：

1.每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的.心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感。

2.帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,，選好了帶去，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果,。

3.家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù),。

孩子一天天長(zhǎng)大，自身有了獨(dú)立的思考能力,，家長(zhǎng)要擺正心態(tài),，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,，要民主,，要傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)待自身的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，不要立刻打罵,，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理,，讓他自身認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),，并勇敢的面對(duì)。例如：

1.給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色,，問(wèn)價(jià)錢,，和售后員交流后，讓他付錢,。

2.和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育意義的，例如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件,，聽(tīng)完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的想法,。

3.想要什么東西了,，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買不買,，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開(kāi)心,。

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水,，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō),，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。

如果你家的寶寶愛(ài)模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，媽媽開(kāi)始肯定了他,，哎呀,，你真棒啊，能幫媽媽干活了,，寶寶聽(tīng)了這話,，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,，十分的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了,，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止,，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇八

自從我的女兒出生后,，我就開(kāi)始對(duì)育兒書籍感興趣，其中尤其是關(guān)于幼兒園教育的書,。這些書籍詳細(xì)介紹了我們家庭可以做的每一件事,，以確保我們的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。在過(guò)去的這幾年里,，我讀了很多有關(guān)幼兒園育兒的書籍,，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能分享給其他家長(zhǎng),，幫助有需要的家長(zhǎng)更好地為孩子的幼兒園生活做好準(zhǔn)備,。

第二段：如何選擇幼兒園。

首先,，孩子能否適應(yīng)幼兒園,，跟這所幼兒園是否適合孩子有很大關(guān)系。因此,，選擇幼兒園非常重要,。我們家選擇的是一所質(zhì)量有保證的幼兒園。在選幼兒園時(shí),，我們首先查看了幼兒園的師資力量,，課程設(shè)置，環(huán)境和設(shè)施等情況,。身為家長(zhǎng),，最基本的責(zé)任就是保護(hù)和培養(yǎng)我們的孩子。我們需要盡力為孩子選擇最好的幼兒園,。

第三段：幼兒園的課程,。

我們所選擇的幼兒園為孩子們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課程方面,，教師著重于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和想象力,。他們使用簡(jiǎn)單的課程，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中玩耍,，如創(chuàng)作,、運(yùn)動(dòng)等。很多教師在指導(dǎo)孩子們進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí),，會(huì)使用探索性學(xué)習(xí)方法,，這種學(xué)習(xí)方式更加注重自主性和主動(dòng)性，能夠激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,。孩子們?cè)谶@種課程中能夠自然而然地學(xué)習(xí)知識(shí),，尤其是在互動(dòng)過(guò)程中發(fā)展社交技能和情感溝通能力。這樣的課程設(shè)計(jì)能夠讓孩子們?cè)谛W(xué)階段更加自信,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

第四段：與教師溝通。

與教師的良好溝通是孩子順利適應(yīng)幼兒園生活的重要環(huán)節(jié),。我們應(yīng)該聽(tīng)取教師建議,，并與教師合作，增加孩子們的學(xué)習(xí)效果,。我們應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì),，了解幼兒園執(zhí)行情況，及時(shí)溝通解決問(wèn)題,。與教師的互動(dòng)也可以讓我們?yōu)楹⒆犹峁﹤€(gè)性化的建議,，滿足孩子的個(gè)性發(fā)展需求，有助于我們更好地了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。

第五段：幼兒園背后的故事,。

最后，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該注意背后的故事,，也就是我們選擇的幼兒園背后的故事。這所幼兒園的背景及經(jīng)營(yíng)理念,，也能影響孩子學(xué)習(xí)效果更立竿見(jiàn)影,，,。這所幼兒園專門針對(duì)不同學(xué)生的課程、特別的服務(wù),、一流的教員和設(shè)施等等,，以及社區(qū)及學(xué)校的綜合評(píng)分，其水平更是不言而喻,。雖然這些不是應(yīng)為重點(diǎn),，但是了解幼兒園的背景也是我們作為家長(zhǎng)對(duì)我們孩子抵御不明利益的保護(hù)。

結(jié)論,。

總之,，在幼兒園教育的道路上，我們需要積極與教師合作,，了解孩子在學(xué)校中的情況,，并根據(jù)孩子的發(fā)展需要和特點(diǎn)采取措施，為孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活做好準(zhǔn)備,。我在這里分享的經(jīng)驗(yàn),，希望能夠幫助家長(zhǎng)們更好地了解幼兒園教育，為孩子的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇九

作為一個(gè)寶寶的媽媽,，我深切地體會(huì)到了幼兒園在孩子成長(zhǎng)中的重要性。為了給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，我選擇了一所優(yōu)秀的幼兒園,。在這段時(shí)間里，我通過(guò)親身經(jīng)歷,，對(duì)幼兒園的優(yōu)秀育兒心得有了更深的理解,。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園中得到的五個(gè)關(guān)鍵心得體會(huì),。

首先,，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的社交能力。在幼兒園中,，孩子們有機(jī)會(huì)與許多不同背景的小伙伴一起學(xué)習(xí)和玩耍,。這種多樣性極大地拓寬了孩子們的視野和思維方式。通過(guò)與其他孩子分享玩具和游戲,，他們學(xué)會(huì)了合作和分享,。我曾經(jīng)觀察到，當(dāng)我的孩子與其他孩子相處時(shí),，他變得更加樂(lè)于助人和體貼,。同時(shí)，幼兒園還組織各種活動(dòng)，例如學(xué)校郊游和文化節(jié)慶,，可以幫助孩子們建立更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社區(qū)意識(shí),。

其次，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。在幼兒園中,，孩子們受到鼓勵(lì)獨(dú)自完成一些日常任務(wù)，例如穿脫衣服,、清潔玩具和整理書包等,。這些經(jīng)歷幫助他們培養(yǎng)了自理能力和責(zé)任感,。我的孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了如何自己穿脫衣服,，每天回家后會(huì)主動(dòng)整理玩具。我對(duì)此深感欣慰,，因?yàn)檫@不僅減輕了我的負(fù)擔(dān),，也培養(yǎng)了他的獨(dú)立性，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三,，幼兒園重視創(chuàng)造性的培養(yǎng)。在幼兒園中,，孩子們有機(jī)會(huì)參與各種各樣的藝術(shù)和手工活動(dòng),。比如畫畫、折紙,、編織等,。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還可以幫助他們表達(dá)自己的情感和理解力,。我曾經(jīng)目睹過(guò)我的孩子認(rèn)真地畫畫并對(duì)自己的作品感到自豪,。這些活動(dòng)激發(fā)了他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助他發(fā)展了自己的審美和創(chuàng)造能力,。

第四,，幼兒園注重學(xué)習(xí)和發(fā)展孩子的認(rèn)知能力。幼兒園提供了一個(gè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和實(shí)踐探索,。通過(guò)集體游戲和小組討論，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流,。同時(shí),，幼兒園還注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)思維。我的孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了一些基本的字母和數(shù)字,，并能夠與老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)興趣和專注能力，為他以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和關(guān)懷,。在幼兒園里，老師們悉心地照顧著每一個(gè)孩子,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。他們會(huì)對(duì)孩子們細(xì)心傾聽(tīng)，關(guān)注他們的需求,，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì),。這種愛(ài)心和關(guān)懷環(huán)境讓孩子們感到安全和受到尊重，使他們更愿意積極參與學(xué)習(xí)和社交活動(dòng),。我曾經(jīng)多次看到我的孩子主動(dòng)幫助其他同學(xué)以及在家里展現(xiàn)出更多的關(guān)心和體貼的行為,。

綜上所述，幼兒園的優(yōu)秀育兒心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的教育對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的社交能力,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、認(rèn)知能力和愛(ài)心,，他們可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。幼兒園不僅是孩子們的第二個(gè)家,，更是他們成長(zhǎng)道路上的重要里程碑,。我對(duì)這段經(jīng)歷感到非常感激，并希望每個(gè)家庭都能意識(shí)到幼兒園的價(jià)值和重要性,，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇十

8月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì),，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范,，活動(dòng)的豐富多彩,，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè)生活、同時(shí),，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺,，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),、作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，再者。

在平時(shí)的教育中,，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣、張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,、幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活、在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),。

衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,，張老師，徐老師,，郝老師,。

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇十一

作為幼兒園教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助。本文是本站小編為大家整理的幼兒園育兒,。

歡迎參考!

一,、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

我們經(jīng)?？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái),，聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話,?？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

無(wú)論是在自己,、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,，孩子同樣聽(tīng)你的話，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”,，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了,，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話,。

二,、保護(hù)孩子的自尊心。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心,。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái),。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭,，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了,?！?/p>

三,、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng),。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說(shuō)“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四,、小班育兒心得,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式。

五,、相互間多多交流,。

不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如,，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉,，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,。

小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn),，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師,。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài),、更健康。

人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。

兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周圍疼痛,有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān),。胃,、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐,、頻繁哭鬧,、拒食、消瘦,、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良,、敗血癥、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎,。慢性潰瘍則多見(jiàn)于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng)、精神刺激,、季節(jié)氣溫(特別是寒冷),、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā)。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?jiàn),大都系因飲食無(wú)節(jié)制,、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式,、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂、偏食,、饑飽失常,、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥、謾罵,、啼哭中等等),。

每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園,。

幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的,，所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂....,，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

從一歲左右起,，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí),，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái),，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的,，呵呵,，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿,，聽(tīng)到的,、看到的東西都能深深印入他的腦海里。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，也是他開(kāi)始交往,、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí),，家長(zhǎng)們也三思而行,，并親自前往幼兒園觀察,，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美,，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子,，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園,，也很喜歡他的老師和同學(xué),，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多,。

孩子四,、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng),，抵觸情緒隨之加重,，很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做，你要他向東,，他偏向西;你不允許他這樣做,，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù),，真讓人無(wú)可奈何,。仔細(xì)想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見(jiàn),，追求自己的獨(dú)立人格而已,。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?，相信孩子都能順利度過(guò)這一成長(zhǎng)期,。

平時(shí)，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶外,，尤其是環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開(kāi)擴(kuò)視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木,，跟他講講花草樹(shù)木是人類的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)吸收二氧化碳,，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的,，平常激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)他的愛(ài)好,、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的,，但必須注意使用得當(dāng),、的法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng),，并會(huì)寵壞他!

不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng),，答應(yīng)過(guò)孩子的事就一定要做到!

幼兒園育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)版篇十二

幼兒園中班育兒知識(shí)，中班,，幼兒園,，知識(shí)，育兒在活動(dòng)中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師,，我不會(huì)”,、“老師，我干不好”,、“老師,，我不會(huì)畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn)：

1,、上課很少舉手，發(fā)言不用心,、

1,、上課很少舉手，發(fā)言不用心,、