演講是練習(xí)普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢，有張有弛,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幼兒園我心中的好老師演講稿篇一
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,。這無私的奉獻,令人永志不忘,。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師,。
老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲。
老師你那雙眼睛仿佛會說話,。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學(xué)們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事,。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學(xué)習(xí)成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學(xué)會借鑒和模仿,?！谀愕闹笇?dǎo)下,我的語文成績有了很高的提高,。
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人,。
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
幼兒園我心中的好老師演講稿篇二
在我的心目中,，除了家人對我好以外，最好不過的就是老師了,。怎樣的老師才是最好的老師呢,？我們每個同學(xué)的答案可能都不一樣。然而,，在我心中,，就有一位最好的老師，她就是我的語文老師——江老師,。
江老師是我們班的班主任和語文老師,。她熱愛教學(xué)工作，每天都為我們操勞。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴格。我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩,，便快速將作業(yè)做完就交了上去,，結(jié)果因為粗心大意寫錯了好幾個字。江老師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)要認真,，不能馬虎,，要知道粗心比無知更可怕,。”從這以后,，我做作業(yè)更細心了,。
江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全,，生怕我們出事,。一次，我同學(xué)小明在做游戲時不小心摔了一跤,，步行十分艱難,，我把他扶到老師辦公室,。江老師緊張地問：“小明，你這是怎么了,？”小明忍著痛說：“我剛才不小心摔的,。”“噢,，那你忍著點,。”老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,，幫小明處理傷口,。由于江老師處理及時，那傷口很快就好了,。
江老師那一套獨特的教學(xué)方法,，更是讓我佩服不已。她有著扎實牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識,。上課時,，她總是微笑著面對同學(xué)們，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們,，讓我們牢牢地記住要掌握的知識,。印象中，她博學(xué)多才,，似乎沒什么能難倒她的,。她的課外知識也很豐富，無論我們提出任何題目,，她都能對答如流,。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩宋詞,，辦語文知識墻報,，做各種有趣的文字游戲…。她總喜歡說一句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神,！”確實如此，現(xiàn)在,，我的作文是寫得越來越精彩了,。
啊，敬愛的江老師,，她就是心目中最好的老師,。她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的幸運,。只可惜快放假了,，我們只能再相處三個多星期，我真舍不得她,。
幼兒園我心中的好老師演講稿篇三
大家好,！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！
他,，不是金光閃閃的太陽，但卻能將溫暖與希望撒給我們,；他,，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈,。他,，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護神,。
他,，就是我的好老師，我心中最好的老師,，他,，就是我的語文老師——蔣老師。
他作為人類靈魂工程師,，默默地從事著這項偉大的工作,，培養(yǎng)出了千萬桃李，一代又一代地傳遞著人類的文明,。他從不奢求什么,，只希望我們的未來燦爛,，為了我們,，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生,。我不會用詩一般的語言來贊美他,，但我認為他無需裝點，因為他在我心中是最完美的老師,。
為師數(shù)年的他,，雖人到中年，但無論走到哪,，都洋溢這青春的活潑,，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛,。
他在教書這條路上走了幾十年,，他經(jīng)過自己的努力當(dāng)上了副校長,，但他仍在教書。我們總是問他,，為什么還要教學(xué),？他總是說：“因為每當(dāng)我看到自己的學(xué)生，就會有一種自豪感,，感到非?？鞓罚 ?/p>
他總是說,，班主任不只是來批評或是教育你們的,，而是來保護你們的，他還說自己就是一只老母雞,，保護著小雞——我們,。如果被人欺負了，就找他,。
語文這方面他有獨到的見解,。他告訴我們：“讀書，要跟上作者的腳步,，讀出中心,。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，不要不懂裝懂,，不懂就要問?！鄙险n時,，他先讓我們讀課文，然后概括文章內(nèi)容,，還讓我們在文中選五個詞造句,，提高我們的寫作水平。他還讓我們自己提3個問題,，并解答,。他采取不舉手回答問題，這樣那些不認真聽課的同學(xué)也就認真起來,。我們回答錯誤時,，他絕不會罵我們而是笑瞇瞇地對那個同學(xué)說：“你可要努力了，下次不要再答錯了,?！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會責(zé)備我們，他總是和我們講道理,，告訴我們什么該做什么不該做,。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動：“我們參加活動是為了玩的開心，而不是得獎,，只要我們開心,，那就夠了！”
在我們成長道路上,，他是一面鏡子,，教我們怎樣做人。他告訴我們,；“做人品德要高尚,，處事要坦率，舉止應(yīng)該文明,，要有禮貌,。做人要有自信,，不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信，一個人如果不講誠信,，他只是一個軀殼,，早已沒有了靈魂,！”
老師,，蔣老師，尊敬的蔣老師,！
因為有您,，我們健康成長；因為有您,，我們充滿自信,；因為有您，我們笑對生活,。
我,，想深情地對您說：“老師，您辛苦了,！”
最后,，我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講,。
不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。
幼兒園我心中的好老師演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好：我是一年二班任柏霖,，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》
9月1日,，我和所有同g小朋友一樣，告別了學(xué)前班,，背著自己喜歡的小書包,，走進了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,，她就是我的班主任――張雪梅老師,。
剛剛來到一個陌生的環(huán)境，心里有一點害怕,，但一段時間過后,，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好，并非我想像的那么可怕,，張老師有時候還很幽默風(fēng)趣呢,，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍,，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課,，時間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績,，這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,，直到我們都弄懂為止,。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情,；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體,。老師不僅教給了我們知識,，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦,，如果我們犯錯誤了,，張老師也是很嚴厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。
老師,，同學(xué)們，聽了我的演講,，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧,！
我的演講到此結(jié)束，謝謝老師,，同學(xué)們,！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,。我是三二班的學(xué)生xxx。今天我演講的題目是《感恩老師》,。
在我成長的道路中,，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生的鏡頭,，像放電影一樣，在我眼前閃過,。我們班的班主任張老師就是其中的一個,。
她，有豐富的表情,，一雙能洞察心靈的眼睛,，她說話的速度非常快,，也有一種對學(xué)生特別認真的態(tài)度,。她教會了我許多知識。我知道我不是她最好的學(xué)生,，但是她是我最好的老師,。
張老師教學(xué)生動，感情豐富,。她上的課,，時間過得總是很快。她講課非常詳細,，不論是分析例題,，還是講解習(xí)題，張老師都旁征博引,，講得生動有趣,，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,，同學(xué)們時而凝神沉思,，時而神采飛揚，時而頻頻點頭,，時而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真,，一個標(biāo)點符號也不放過。她從不偏心,，對待每一個同學(xué)都公平合理,。不管身份的高與低。成績的好與壞,，她都花同樣的心思,，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上,，老師就如慈母一樣愛護我們,，如果有哪位同學(xué)生病了，她會打電話關(guān)切地問候,。等她（他）病好了,，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了,，她會鼓勵我們不要灰心,；我們成功了，她會夸獎我們真棒,，我們都喜歡這樣的老師,。張老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼,，那時張老師剛來,，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,，然后就給我的家長打了電話,，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
我的演講完了,，謝謝大家,！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇六
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我想,，這只是夸美紐斯的溢美之辭而已,。坦率地說它不僅蘊含著人們對教師的尊敬與頌揚，而且也是對教師的一種無形的巨大壓力,。教師是吃五谷雜糧的俗人,，為何偏把光輝的圣環(huán)箍在教師頭上,。
教師是辛勤的園丁嗎？園丁是按照個人的意志和審美觀來修整植物的,。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局,，其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣,，勤勞地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制學(xué)生的好奇心,、求異個性或者獨立精神，那上演的將是一幕悲劇,。
教師是人類靈魂的工程師嗎,？工程師的工作對象是無生命的、冷冰冰的物質(zhì)材料,。而教師面對的卻是活生生的,，正在成長的、神形各異的求知者,。讓教師用對待物的方式去教導(dǎo)人,，顯然是不合適的。
教師應(yīng)該完全不同于人們的傳統(tǒng)認識,。那么,，你會問：教師究竟是什么呢？
教師應(yīng)該是一個熱心的人,，是一個出自熱愛教育事業(yè)而不是因為穩(wěn)定的薪酬和較長的假期,，才選擇教育工作的人。他（或她）是一個能從其教學(xué)工作中體驗到快樂的人,。他（或她）一定了解所教的學(xué)科,，并能在教學(xué)中激勵學(xué)生不斷進步，同時保護他們的好奇心,，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
教師總是不斷地鉆研他所教的學(xué)科以及與這學(xué)科相關(guān)的知識，他會不停地學(xué)習(xí),，并總能夠把新鮮,、有趣的東西變成他所教學(xué)科的一部分。他不能只有一個刻板的,，有限的內(nèi)心世界,，他必須富有創(chuàng)造性，有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識,。他必須對許多事物及其內(nèi)在關(guān)系保持好奇心,。他應(yīng)對所教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系非常熟悉。他喜歡那些不斷進步的學(xué)生,，并且喜愛所有的學(xué)生,。
教師不僅能增進學(xué)生的理解,，更是一個能影響學(xué)生行為的人。他能與家長和學(xué)生保持很好的關(guān)系,。他能判斷學(xué)生的不同個性并能據(jù)此采取相應(yīng)的教學(xué)方法,。他通過自身對學(xué)科的投入精神來激勵學(xué)生，并使學(xué)生產(chǎn)生超過老師的愿望,。他最終使學(xué)生明白只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會,。
也許將來的某一天,，學(xué)生會說：一個人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運的。
我心目中的教師就是這樣的老師,。
幼兒園我心中的好老師演講稿篇七
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：
大家好！
首先,，我心目中的老師還是一個博學(xué)多才,、見多識廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊,！我想,，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味,，在輕松中讓學(xué)生掌本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),，就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起。因此,，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但是，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實中,，有些教師教書意識太濃,，育人觀念較薄，對學(xué)生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮,；有的教師在后進生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔,；有的對犯了錯的學(xué)生不給改正錯誤的機會等。其實,，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,，所以學(xué)生的自尊心,、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對教師的尊重換不來尊重,，而是對尊重的侵犯,，學(xué)生就不會再相信我們的教育，那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想,。
其次,，、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護者,。
記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé),；如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信；如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了自卑,；如果一個學(xué)生生活在表揚之中,，他就學(xué)會了感激,；如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,，他就學(xué)會了憂慮；如果一個學(xué)生生活在認可之中,，他就學(xué)會了自愛……由此,，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師,，必須成為學(xué)生心理健康的維護者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展,，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào),。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律,，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。
另外，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友,。當(dāng)我們在生活中遇到困難時,，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難,。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時,，我們也會伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率,，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,，又是我們的益友,。
總之，這就是我心目中的優(yōu)秀教師,。必須真心誠意把每一個學(xué)生放在心上,，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛,，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學(xué)生著想,，在學(xué)習(xí)上嚴格要求,，在生活上無微不至關(guān)心。
我的演講完了，謝謝大家,！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇八
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,，我的心情很沉重，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的!”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!
幼兒園我心中的好老師演講稿篇九
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的，此時此刻,，我的心情很沉重,，也很幸福！因為,，今天——我心目中的好老師正好在場!縱然有諸多慰藉,，諸多幸福感在蔓延、在蔓延,，這些,，正是他在我心目中的根深蒂固!他——就是我可敬的語文老師，就是我至愛的班主任!剛進初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，他就到教室。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近,，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴。
老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。他用有些沙啞而顫抖的聲音說：“孩子們好——上課!”
與他以往抑揚頓挫般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?老師上課的語音不再是抑揚頓挫,、激情滿懷,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨著痛苦跡象,。
我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)他板書的手有氣無力，正如他的語音無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部,，再偷偷地揉一下他的右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“孩子們——對不起,！孩子們,，請你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：黎老師,，您休息吧,；黎老師，您休息,，我們會聽您的話的!
課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但是,，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一堂課,。
下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室,。我對他說：“黎老師,，你去看看吧！我們會好好上課的,！”
老師緩緩地說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得已,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是學(xué)校最最看重的班級，但也有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的`學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你！也謝謝大家,！”
我含淚離開辦公室,，把他的話語告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的一片苦心,，要為咱們班級爭光,！我親愛的同學(xué)們，此時此刻,，我激動地站在演講臺上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們,，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任,！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，都要在的中考中過關(guān)斬將,，所向披靡！
——感謝您,，我至愛的班主任,！
——感謝您，我最尊敬的語文老師,！(深深地鞠躬),。
——感謝您,，在場和不在場的各位老師們！(深深地鞠躬)謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束,。謝謝！(深深地鞠躬),。
幼兒園我心中的好老師演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
老師,，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),，指引著我們走向了成功之路；老師奉獻了自己,，來給我們開啟智慧大門,；老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵,；老師是燃燒的紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人,；老師是學(xué)海中指路的燈塔,，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護,。您的辛勞是我們的動力,，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪,！我虔誠得不敢尋覓詞匯,，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞，人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！
人們常說,，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵,；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術(shù)師,，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時,，他是我們的好老師,。在上課的時候,，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有他的帶領(lǐng),，所以我們不會迷失方向,。瞧，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺上,，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真??！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒,，就以為他是一個死板的,、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴,。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了,，我們再仔細琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒。
下課時,，他是我們的好朋友,。在下課的時候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們,，對著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會把他當(dāng)成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享,，傷心的時候會想跟他分擔(dān),，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂,?；顒诱n時，他又仿佛回到了童年,。他那矯健的身影,，流暢的動作，他往往是運動場上最突出的一個,。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。
學(xué)習(xí)時,，他是我們的好同學(xué),。他總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地,、耐心地給我們講解,，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽,，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了,，那時候，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴,。
困惑時，他是我們的好長輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理,。班會課上，老師總是講一些做人的道理,，但這些并不是空話,，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，真人真事令我們心服口服,。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上,，而更多的是落實在行動上,。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范,。
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎,？在不同的時間里，不同的地點,，不同的事情,，他總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖?、幫助與快樂,。
他是方向盤，他是指明燈,，指引著我們的前進的方向,，他是一本書，一本永遠讀不完的書,，他是一把火,，一把永遠不熄滅的火,。我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持,，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師,，永遠的朋友！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好,！
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持,！她如春蠶，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華。她為了教育,，奉獻了艷麗的容貌,，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心,，奉獻了一切?。∷莻€好老師,。我心目中的'好老師,。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪,，直掛云帆濟滄海的那一天,！
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路,，讓我們充滿自信與希望,，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把,，去照亮了更多人的道路,，給予了更多人希望。
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。
而且,，我明白了：一個人在成功的道路上,，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣,！”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今,。
老師，您就是這希望與幸福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！
謝謝大家！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇十二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
花感激雨露，因為雨露滋潤它怒放,；樹木感激陽光,，因為陽光讓它生長；山感謝大地,，因為大地讓它高聳入云……而我感謝老師,，因為老師教會了我知識。
有人說,，老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；有人說老師像園丁,，喂我們祖國的花；有人說,，老師就像明亮的燈光,，指引著我們前進的方向；有人說老師是人類靈魂的工程師,，他們總是鞭策我們的靈魂,。
古代呂國仁子路尊師重道，尊師重道孔子,；呂欽不韋一生都在教育,。
中國。
思想,。
家韓愈說：“老師,，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熞郧氨环Q為“老師”它的意思是：生于我之前,，老而博學(xué)。此刻,，教師被稱為園丁,、人類靈魂的工程師、燈和蠟燭……尊重教師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是學(xué)生必須具備的最起碼的`禮貌,。
老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧印Ｈ咧v臺,，一塊黑板,，一根粉筆,，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎,？無私奉獻,，艱苦奮斗，哺育了祖國的花朵,。他們心里只有一個目標(biāo),，就是把我們培養(yǎng)成棟梁！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇十三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天，我演講的題目是《老師,，您好——我的好老師》。在演講開始之前,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好！
老師,，是黑暗里的一盞明燈,，指引我們前行；老師,，是含辛茹苦的園丁,，辛勤培育我們；老師,，是一只小小的蠟燭,，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?/p>
我心中的好老師是語文老師徐老師,。徐老師五十歲左右,，個子不高，身材微微發(fā)福卻沒走樣,，看起來很和藹,、慈祥。他的眼睛小而有神,，當(dāng)他笑容可掬的給我們上課時,，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑,。當(dāng)他嚴肅的時候,，小眼睛一瞪，誰都會被嚇住,，立即坐好乖乖的聽他講課,。徐老師是一個時而和藹,、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切,。
徐老師有一雙溫暖的手,。在我們剛剛步入學(xué)堂時，老師對我們是無微不至的關(guān)懷和呵護,；在我們失意彷徨時,，老師總會耐心的開導(dǎo)我們、安慰我們,；在我們遇到困難磨折時,，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗?fàn)?，毫不屈服,，培養(yǎng)和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人,。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛,，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛,。當(dāng)我們犯錯誤時,，一想到他那雙小眼睛，心里就會感到驚恐不安,，不安地等待老師的批評與責(zé)備,，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲,，還有寬容與關(guān)心,。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責(zé)備的態(tài)度,，盡管老師總是啰嗦的講著大道理,，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中,，我們學(xué)會了嚴以律己,、寬以待人。
老師就像是土壤,，把知識化作養(yǎng)分,，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長,；老師就像是春雨,，用雨水滋潤著大地上的每一個地方，滋潤著心田,。踏遍心田的每一角,，走過心靈的每一寸,，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向,。老師,，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意,。
總之,，我心目中的徐老師就是這樣一個無私而崇高的人！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
幼兒園我心中的好老師演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
老師是辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵；老師是一只蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,；老師是一位舵手，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里揚帆遠航,。
幾年來，老師對我們就像對待自己的孩子一樣,，愛生如子,。記得一次，李小藝不小心被釘子扎了,，您急切地問道：”疼嗎,？“然后二話不說就把他送到醫(yī)院里。如果有人上課不聽講,，您就會用那柔中帶剛的眼神告訴他：不要溜號,！有的.同學(xué)課下題不會了，您不但不會說他,，而且還耐心指導(dǎo)他,。四年級下學(xué)期時，我數(shù)學(xué)不是很好,，您就讓我每天中午做數(shù)學(xué)題,，數(shù)學(xué)果然進步了。媽媽說：你們老師真是個負責(zé)任的好老師,！還有,，您為了減輕我們的學(xué)習(xí)壓力，每天都留很少的作業(yè),?？墒?，您為了給我們上好課、評改作業(yè),、批卷子,，卻晝夜不停地工作。有時,，您生病了,，依然堅持給我們講課！
老師,，今天我把心里話寫成文字,，就想對您說——謝謝您這幾年來的辛勤付出，謝謝您無微不至的諄諄教導(dǎo),！謝謝您在我們哭泣時,，輕輕拭去淚水！謝謝您用微笑伴我們成長,！
謝謝大家,！
