計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇一

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道,。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣,，符合新課改的要求。

1．引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2．豐富學(xué)生的第二課堂,，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。

1．結(jié)合教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2．每次數(shù)學(xué)活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時(shí),，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中,。

3．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效，要有知識(shí)性,、趣味性,，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。具體內(nèi)容：

1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹,；

2．中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；

3．?dāng)?shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué),；

4．巧拼“七巧板”,；

5．正方體的展開圖及物體的三視圖,；

6．制作無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒；

7．拋擲硬幣,，感受概率,；

8．探討什么樣的多邊形可以鋪地磚。

1．古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞,；

2．黃金矩形—雅典帕德嫩神廟,，感受數(shù)學(xué)之美；

3．面積與代數(shù)恒等式,；

4．電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列,；

5．用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大小,；

6．笛卡爾的故事,；

7．圖形中的趣題；

8．心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查

1．黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇妙無(wú)比的優(yōu)美圖案,；

2．?dāng)?shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形,；

3．高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓,、旗桿,、大樹等）；

4．通訊錄的設(shè)計(jì)—使其利用率盡可能的高,；

5．中點(diǎn)四邊形—通過(guò)動(dòng)手操作,，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；

6．漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用,；

7．通過(guò)調(diào)查,、分析寫一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有說(shuō)服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇二

時(shí)光在流逝,，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃,。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢,？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏。

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡,。

同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

1,、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課,，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感,、態(tài)度,、方法。

2,、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),、猜想、探究,、驗(yàn)證的過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,。

3,、通過(guò)課外活動(dòng)課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì),，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限,，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

3,、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。

4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長(zhǎng),。

1,、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體,。課題活動(dòng)是小組合作,、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng),，因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。

2,、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題,，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的`收集和整理,。

3、合成成果,。每一次活動(dòng)結(jié)束,，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè),。

4,、成果交流共享、過(guò)程反思,。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示,，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失,。

5、成果歸檔,。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作,，確保活動(dòng)有過(guò)程,、有效果,、有痕跡。

本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：

活動(dòng)一：幫助家庭記錄一個(gè)月（或一周）的生活收支賬目,，收入記為正數(shù),，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月（周）的總收入,、總支出,、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目,，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料,。活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中,，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。

活動(dòng)二：熟悉計(jì)算機(jī)的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過(guò)這一活動(dòng),，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)和體驗(yàn)使用計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)便性,。

活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作交流,，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感,。

活動(dòng)四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密,。活動(dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),。

活動(dòng)五：尋找規(guī)律。通過(guò)學(xué)生查閱資料,，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,，擴(kuò)大知識(shí)面，逐步學(xué)會(huì)查資料的方法,。

活動(dòng)六：學(xué)多姿多彩的圖形以后,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)校徽。

活動(dòng)七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》,。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感,，為后繼學(xué)習(xí)作鋪墊。另外,，開展《數(shù)學(xué)報(bào)》,、《數(shù)學(xué)小制作》等評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展,。通過(guò)舉辦本學(xué)期所有的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出,，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí),，正確的概括調(diào)查結(jié)論,，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇三

1,、認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。

3,、能講述操作過(guò)程及其結(jié)果,。

教具：一次分類板，幾何圖形片,，肯定,、否定標(biāo)記，磁板一塊,。

學(xué)具：操作材料人手一份,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)記——按標(biāo)記分類——幼兒操作——活動(dòng)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)識(shí)一次分類板。

出示圖一,、圖二，“圖上有什么,？”（圓形,、三角形、……）“除了這些圖形外,，圖上還畫了什么,？”（方框、虛線）“虛線表示什么意思,？”（虛線是圖形片從上往下走的路線）

（2）認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記,。

出示圓形標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記,？”（圓標(biāo)記）“圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢,？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記,？”（不是圓形標(biāo)記）“不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思,？”（表示這里不是圓形的家）

（3）按標(biāo)記給圖形分類。

教師指一圓片,，“這是什么片片,？”（圓片片）“它應(yīng)該回哪個(gè)家呢？”（圓形家）

教師指一方片片,，“這是什么片片,？”（方片片）“它是不是圓片片？應(yīng)該回哪個(gè)家,？”（它不是圓片片,，應(yīng)該回不是圓片片的家。）“誰(shuí)來(lái)送這里的片片回家,，要邊送邊說(shuō)‘你是什么片片,、回什么家’，或者‘你是什么片片,、不是什么片片,，應(yīng)該回什么家’。集體檢查是否正確,。

（1）看標(biāo)記送片片回家,。

（2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。

（3）依樣涂色,。

表?yè)P(yáng)能邊操作邊講述過(guò)程的幼兒,。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《聰明的玩家》

幼兒園中班教案

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇四

數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過(guò)課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值,。

活動(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示,，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的.特長(zhǎng),。開展活動(dòng)課,，是讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中思,、樂(lè)中用,，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn),，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度,。

(二)制定學(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式,，并以課程形式將其固定下來(lái)。

(三)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案,，做好課前準(zhǔn)備,。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì),，也需要師生雙邊的配合,。

略

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇五

從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)顯示，我班一部分學(xué)生的成績(jī)不是很理想,，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到進(jìn)一步的提高,，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)生顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，暫時(shí)記憶力弱，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí),，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體,。本學(xué)期,，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率,，縮小生生之間的差距，在教學(xué)中繼續(xù)開展學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究，同時(shí),，針對(duì)上一階段的輔導(dǎo)情況,，現(xiàn)有針對(duì)性地制定本學(xué)期的計(jì)劃,具體措施如下：

一、制定有關(guān)學(xué)困生工作計(jì)劃,。

本學(xué)期以“提高合格率,，優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距”為目的,，根據(jù)本年級(jí)本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn),，制定《數(shù)學(xué)單元任務(wù)表》，并且在每單元的教學(xué)前,，根據(jù)本單元的知識(shí)點(diǎn)制定《單元知識(shí)的計(jì)劃與實(shí)施表》,，這樣不僅使教學(xué)更有針對(duì)性，而且通過(guò)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)際錯(cuò)誤的收集與處理,，不斷調(diào)整自己的教學(xué),。

二、及時(shí)填寫好典型學(xué)困生個(gè)人檔案,，從學(xué)困生的成因入手,，找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對(duì)性,。

三,、定期做好家訪工作，以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

四,、繼續(xù)以“計(jì)算教學(xué)”為切入點(diǎn),，扎實(shí)開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口,，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法,，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確,、有一定速度的計(jì)算，同時(shí),，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中,，掌握計(jì)算的技巧,，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。

五,、多方幫教,，共同進(jìn)步。

在學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，繼續(xù)采用生教生、師教生,、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì),，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升,，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

六,、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。

每周的課余時(shí)間不固定,，我將見縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng),，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

七,、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià),。

課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì),，讓他們?cè)黾幼孕判?在作業(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè);每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷,，肯定好的地方，找出不足,，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注,、幫助，促使他們不斷進(jìn)步,。

八,、繼續(xù)做好各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題收集與原因分析工作，使自己的教學(xué)更有針對(duì)性,。

九,、優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的效率。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過(guò)程,。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的,，這是一個(gè)漸變的過(guò)程,。在教學(xué)中注意要由易到難,，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài),，師生活動(dòng)交替進(jìn)行,，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正,，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢,，因材施教,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇六

中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)主要有三個(gè)形式：開展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)興趣小組,，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物,、數(shù)學(xué)園地。

（1）數(shù)學(xué)選修課的主要活動(dòng)方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個(gè)數(shù)學(xué)分支和某一個(gè)專題,，以開闊學(xué)生眼界,，也可以介紹數(shù)學(xué)新進(jìn)展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想,。例如,，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合集合基本知識(shí)的教學(xué)可開設(shè)邏輯學(xué)和初等集合論,；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓?fù)鋵W(xué)初步等,。高二可結(jié)合數(shù)列知識(shí)開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系,；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學(xué),，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等,；還可在適當(dāng)時(shí)機(jī)開設(shè)微積分課,。選修課的參加人數(shù)可適當(dāng)多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難,、急需補(bǔ)課或個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生外,，都可報(bào)名參加選修課。選修課的主講教師應(yīng)當(dāng)熟悉該選修課的知識(shí),，應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教案,。一門選修課的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于20學(xué)時(shí),，在選修課期間以及結(jié)束階段，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行選修課業(yè)務(wù)考試,。合格者發(fā)給選修課（單科）結(jié)業(yè)證書,。

（2）數(shù)學(xué)課外興趣小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)有較濃厚興趣,，并且其他各門功課都要比較好,。這個(gè)小組的成員應(yīng)由自己報(bào)名與數(shù)學(xué)教師推薦相結(jié)合。課外興趣小組的活動(dòng)方式和內(nèi)容主要有：聽專題報(bào)告（學(xué)術(shù)報(bào)告）會(huì),、訪問(wèn)著名數(shù)學(xué)家或著名數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)（或大學(xué)）,、開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、撰寫數(shù)學(xué)小論文以及開展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會(huì)等,。小組成員在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得較好成績(jī),，要及時(shí)予以鼓勵(lì)。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文,，應(yīng)推薦給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物,。

（3）創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報(bào),，“數(shù)學(xué)之角”,，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯,、作者全由學(xué)生擔(dān)任,。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持長(zhǎng)期性和延續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“研究成果”,。為吸引更多同學(xué),，可設(shè)立“點(diǎn)將臺(tái)”、“有獎(jiǎng)?wù)鹘狻钡?。為確保一個(gè)班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量,，為保證其長(zhǎng)期性和延續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員,、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫隊(duì)伍,。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式,。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報(bào)的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學(xué)書刊中摘錄之外,，還應(yīng)有相當(dāng)部分針對(duì)性很強(qiáng)，并且直接來(lái)自同學(xué)自己的文章,。例如：“談?wù)動(dòng)浌P記”,，“如何解決計(jì)算中容易出錯(cuò)的問(wèn)題”，“我是怎樣掌握×××概念的”,，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”,，“讀××（數(shù)學(xué)課外書）的體會(huì)”等,。數(shù)學(xué)教師充當(dāng)班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或顧問(wèn)。幫助同學(xué)出主意,，想辦法,，給他們介紹好的資料，推薦好的參考書,。

應(yīng)當(dāng)指出,，開辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外興趣小組,，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動(dòng)形式,，教師所處的位置是不同的。選修課,，以教師講述為主；興趣小組,，以教師激發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物,，教師則主要是處于幕后策劃的地位,。

這三種活動(dòng)方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主,，人數(shù)可多些,。數(shù)學(xué)興趣小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有興趣、有特長(zhǎng)的少數(shù)拔尖學(xué)為主,。在有條件的地區(qū),，教師還應(yīng)當(dāng)幫助他們利用課余時(shí)間到省、市級(jí)的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí),，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過(guò)程,。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是工作熱心，有負(fù)責(zé)精神,，而且數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生,。

還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的密度不宜過(guò)大,，每次活動(dòng)要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則,。一般說(shuō)來(lái),，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，每次活動(dòng)一至兩個(gè)小時(shí)為宜,。每個(gè)學(xué)生,，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動(dòng),。

（1）開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書,、整理資料,、做學(xué)問(wèn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此,，必須以學(xué)生為主體,。

（2）各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,、要講求實(shí)效,，要有知識(shí)性、趣味性,，要適合青少年心理上或知識(shí)水平上的實(shí)際情況,。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。

（3）對(duì)參加各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件,。對(duì)于那些趕時(shí)髦,，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,，則要以適當(dāng)方式勸阻他們不參加課外活動(dòng),，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求，這就是說(shuō),，對(duì)參加不參加課外活動(dòng)的每個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)任,。

（5）課外興趣小組活動(dòng)或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握,，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有一定的針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來(lái)講,，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上,，以提高能力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇七

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面;結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課不是數(shù)學(xué)課教學(xué)的重復(fù)和延續(xù),，它與課堂教學(xué)各有側(cè)重,，而又密切配合，相輔相成。依據(jù)這些目標(biāo),，再考慮每一次活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)和該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，確定每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，使整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)體系構(gòu)成一個(gè)具有一定內(nèi)在聯(lián)系遞進(jìn)發(fā)展的系列,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制,，活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容,，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識(shí),，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題，訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維,，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)思想和方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生肯于動(dòng)腦,、善于思考的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神，配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容,，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進(jìn)行實(shí)際操作,，測(cè)量活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力;組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù),，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用,，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺(jué)性,。

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式,，要靈活多樣，生動(dòng)活潑,。既有全校性的,，也有班級(jí)性的，并且適合兒童的年齡特點(diǎn),，富有吸引力,。

1.組織數(shù)學(xué)興趣小組。

這是數(shù)學(xué)活動(dòng)課常用的一種有效的組織形式,。數(shù)學(xué)興趣小組可分為學(xué)校與班組兩個(gè)層次,，從實(shí)際出發(fā)，確定活動(dòng)內(nèi)容，特定活動(dòng)計(jì)劃,。選定的內(nèi)容應(yīng)源于教材,，高于教材，寓知識(shí)于趣味之中,。

2.建立數(shù)學(xué)園地,。

在教師的指導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生為骨干,，舉辦數(shù)學(xué)墻報(bào),、黑板報(bào)、介紹數(shù)學(xué)家的生平,、數(shù)學(xué)謎語(yǔ),、數(shù)學(xué)兒歌、趣味數(shù)學(xué)題等,。數(shù)學(xué)墻報(bào)和黑板報(bào),，要面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富,、形式多樣,、圖文并茂。

3.開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有利于發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)人才,。開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，各種競(jìng)賽活動(dòng),，都要列入學(xué)校和班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織,，注重實(shí)效,。

4.舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù)學(xué)游藝會(huì),。

小學(xué)生喜歡聽故事和各種游藝活動(dòng),。因此，從兒童特點(diǎn)出發(fā),，組織一些故事會(huì),，講述中國(guó)和世界的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史的故事,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域,，并受到思想品德教育是很有意義的?；蛘卟扇∮嗡嚂?huì)的形式,，講數(shù)學(xué)故事，玩數(shù)學(xué)游戲,，猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等,，寓數(shù)學(xué)知識(shí)于各種游藝活動(dòng)中，生動(dòng)活潑,，寓教于樂(lè),，深受少年兒童的歡迎。

二年級(jí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇八

通過(guò)興趣小組活動(dòng)使每個(gè)班都能出現(xiàn)一些數(shù)學(xué)尖子,，力爭(zhēng)在省,、市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

1,、每周五下午第三節(jié)課,。

3、要求學(xué)生不遲到,、不早退,，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，及時(shí)鞏固,，獨(dú)立完成作業(yè)。

4,、要求科任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。