要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇一

尊敬的各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是《老師的愛》,。

媽媽說我像一個永遠長不大的毛頭小子,；爸爸說我啰啰嗦嗦像個老太婆；朋友們說我有時沉默起來又顯得那么嚴肅,；孩子們卻說我是他們最好的老師,！我究境是怎樣一個我呢,？我就是那最小的星兒，最細的雨,，我整日和學生們在一起,，享受著最大的快樂，這就是我,！

永遠忘不了上班的第一天,。看著三十多個剛入學的孩子沒規(guī)沒矩的跑來跑去,，我暈頭轉向,。布置教室時有個孩子競趁我不備推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上,，我滿心的希望破滅了,。一會感到是英雄無用武之地。一會兒又認為自己根本不是做教師的料,。

可事實卻不能常隨人愿,，經(jīng)過了許多斗爭及磕磕碰碰的工作。再加上許多教育前輩的指導,，我日逐成熟,。

現(xiàn)在的我，年近而立,，從教近十年,，我和學生們之間的關系已相當融洽了。他們喜歡我,，不再拒絕我,，而我的教育方法也日趨完善，我用自己的行為,。用自己一顆純真熱情的心去教育學生,、愛學生。使學生們一步步茁壯成長,！

參加工作以來,，我把所有的時間幾乎都用在了孩子身上因為我感到，現(xiàn)在的他們,，在十年二十年之后,，都將紛紛走上工作崗位、活躍在中國舞臺,，續(xù)寫我們中華民族的歷史,，而我們這些年青的教師，時下所肩負的就不僅僅是照顧好他們,，我們同時是在締造歷史,，我們肩負的是時代歷史的重托,！

我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作,，我把我的愛全部給予了我的學生們,，學生們也用他們特有的方式回報著我，回贈了社會,，還記得今年春季開學時的那場大雪嗎,？那天是3月5日，我剛起床拿起鍬一邊挖道兒,，一邊往學校走,，可走到半時我看見了我班的一群學生，也在一邊往我家起一過疏通道路上的積雪,，望著涌到面前了孩子們,，不由心頭一熱，淚水悄然涌上了眼角,，多可愛的孩子們,，為他們獻身，值得,！

去年七月,，我又送走了一個畢業(yè)班，畢業(yè)那天,，學生們唱起了自編的畢業(yè)歌“今天我們離開了校園,，忘不了學校的花草，忘不了老師的諄諄教導……”聽著學生們跑調的歌聲,，淚水漸漸模糊了我的視線,，真舍不得他們，可我知道學生是那羽翼未豐的雛鷹,，他們是屬于藍天的,！

朋友們，讓我們沿著太陽的光線,，走到學生的心上,，不放棄任何一個孩子，支耕耘我們的青春,，人生,、年華、去播種我們的智慧,、希望,、理想！

同行朋友們,，請跟我同行,！為了每位學生不掉隊，讓每個孩子快樂成長起來,，我愿,，愿把我壯麗的年華獻給我鐘愛的事業(yè)，同時給我的人生點綴瑰麗的風景線,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇二

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時候,，我以為你很美麗，你總領著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,，知道了老師的的職業(yè)是偉大的,，是神圣的，是無法替代的,。是誰教會我們知識,？是誰教會我們怎樣做人？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎,。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護花,?！惫湃艘操潛P老師的高尚品格。

我心中的好老師應該是一位對待學生溫柔的,，對待工作認真的,，對待同事和藹的……而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師――王老師,。

在四年級,，王老師就成了我的班主任。一直以來,，我的班主任都是嚴肅而死板的,，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學做題,、整理課件,，王老師還和我們一起跳操,。

王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師,，以為她教會我們：父母是長輩,，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們,；兄弟團結友愛也是孝的一部分,；不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,，告訴我們朗誦的技巧,。每學一篇課文，王老師也要讓人起來朗讀課文,，讀完后,，王老師會糾正他的錯誤，告訴他哪一點要用什么樣的語氣,、語調來讀,。

這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書,，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多,。

我的演講到此結束。謝謝大家,！

我心目中的好老師演講稿篇子篇三

老師們,、同學們，大家好：

“老師就像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人?！边@句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當之無愧!

毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的眼睛，平時總是穿著一身的藍色,，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海,。

“老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。”這句話說的一點都沒錯，老師你對我們的情誼,，我們永遠都不會忘卻,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好,！

人們常說,，教師是園丟用心血澆灌祖國的花朵,；教師是紅燭—燃燒自己照亮別人,；教師是航燈—指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術師,，一個會變成不同角色的魔術師,。

團逐一解開。有時候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽,，老師、學生雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了,，那時候，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學習伙伴,。

困惑時，他是我們的好長輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理,。班會課上，老師總是講一些做人的道理,，但這些并不是空話,，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，真人真事令我們心服口服,。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上,，而更多的是落實在行動上,。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范,。

他還是我們的……,。

這樣的他難道不是一位出色的魔術師嗎？在不同的時間里,，不同的地點,，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便,、幫助與快樂,。

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇五

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們如慈母一般指引我們,，教導我們，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪,，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒,，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么,，它都會告訴我們,。

什么區(qū)別？”話音剛落,，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了,。這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來,。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧,。”“二胡”是一種民族樂器,，“二乎”是指做事不認真,，不仔細?！皳v蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了,?！蓖瑢W們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,，連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。

代老師不僅在學習上對我們要求嚴格,，而且對我們班的寫字抓得格外嚴,。對于作業(yè)，在質量上不允許我們有錯別字,，在書寫上,，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習慣,，在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈，以免扣分,。代老師就是這樣,，從不放過每一個細節(jié)，時時處處為我們著想,。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長,；鮮花要感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空,，因為長空讓它飛翔,；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳,；大地要感謝小草,，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，既教書又育人,，我為自己遇上這么一個好老師而高興,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇六

尊敬的各位老師，同學們：

大家好,！

我心目中的好老師是柯老師,。她有一雙明亮的大眼睛，細長的眉毛,，烏黑的長發(fā)和纖長的身子,，外表格外迷人。她教我們語文,。

她以前是我們的班主任,，教過我們一年，我既怕她又喜歡她,，對她有很深的感情,。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的好老師，我就從以下三個方面來一一給你們介紹。

有時她像一只威風凜凜的.老虎,。有一次上課,，同學們仍然在教室里玩耍，柯老師走進教師,，兩眼瞪著大家,，同學們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師,，教室里立刻鴉雀無聲,，全班同學都能全神貫注地進入學習狀態(tài)，連我這個平時喜歡開小差的人也不敢半點馬虎,，在她嚴厲的教育下,，我們班的語文成績直線上升。

有時她像一只溫和的綿羊,，細聲細語地教導我們,，耐心地開導我們，等我們全都懂了,，她才微微一笑,，柔和地說：“好，今天就到這,?！笔刮覀內玢宕猴L，享受母愛般的問系溫馨,。

有時她像一只勤奮的老黃牛,，不知疲倦地教我們，在校園里忙來忙去,。一年四季她都能堅持7：00到校,，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次,，放學鈴已經(jīng)響了,，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累,，孜孜不倦地為我們解答,、講解，直到我們都明白了,，她才放心地回家去,，我很敬佩她的這種認真敬業(yè)的工作精神。

就是這樣一位老師,，雖然我們接觸時間不長,，但她是我心目中的好老師,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇七

如果你問：同學們，你們最喜歡的科目是什么呀?我敢說,，同學們一定會齊聲答道：“體育”!同學們喜歡體育,，并不是因為體育課不用寫作業(yè)，可以“自由散漫”,，而是因為喜歡教體育的高老師,。他可有趣了!

今天，給我們上體育課的就是高老師,。上課鈴聲剛結束,，高老師便在操場等著大家了?！巴瑢W們,，今天我們學習單杠技巧······”他一邊說，一邊兩只手不停地搓著,，手心已經(jīng)捏了一把汗,。腳呢，一會兒踮起,，一會放下,，一會兒又跺幾下，好像怎么放都不自在,。

“現(xiàn)在我來給大家示范一下?！彼驹趩胃苓?，兩只手緊緊地握著鐵杠，生怕握不住似的,。接著,，他兩只腳猛地一蹬，腳向上抬起,，來了一個漂亮的翻轉,。可能是因為剛才給我們示范的太用力了,，他的臉龐漸漸變的通紅通紅,，聲音急促的打著戰(zhàn)：“現(xiàn)在，你···你···你們來做一下,?！?/p>

我們嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我,，我推你,，誰也不愿意先做,。他只好拿出成績記錄本，小心翼翼的挑了幾個同學,，一個個的教,。我們三三兩兩，有的說笑,，有的玩,，誰也沒太認真。大家都知道：高老師沒有其他老師那樣太過嚴格的管學生,。

雖然他不像有些老師那樣管教嚴格,，但在不經(jīng)意間他和我們之間沒有了距離，總能輕松的把自己的課上好,，讓我們快樂的學到體育知識,，達到一定的技能。這也許就是同學們認為他最與眾不同的地方吧!

我心目中的好老師演講稿篇子篇八

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好,！

吾夢兮，一朝談笑當年冠,，吾憧兮,，今夕所付盡所償。

吾壯兮,，風霜披兮,，歲歲滄狂，必再一日衛(wèi)冕稱王!”

有這么一類人,，春夏秋冬,，衣著四季的顏色，也從不與人爭取名利,，卻手握兵權,，能夠在全國戰(zhàn)場上殺出個名堂，便是他們最大的慰藉...

對于你來說,，你只是一個士兵,，對于他來說，卻是一個團隊,。給你一個機會做領導者,，你說沒有能力，讓你做一個士兵為未來奮戰(zhàn),，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂,。

我不知道他是否告訴過你，一年四季最美好的風景是冬天的時候站在窗外,，透過窗花,，凝視窗內的備戰(zhàn),，憧憬著戰(zhàn)場的凱旋。并因此忘記了歲月匆匆,，興奮地雪滿半身而全然不知,。我不知道你是否見過這樣的情景，他總是,，總是騎著自行車,加上四季的顏色,，無論你在哪里都能認出他來，他說,，平淡,，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室后面站隊的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她包容的笑....但我知道你一定不知道,，當你征戰(zhàn)結束時,，他一定是最輕松釋懷的一個，比任何人都來的輕快,，來的自然...我也知道你一定不知道,，在誓師宣誓的時候，他是唯一一個把麥克風甩到一邊,，用人的聲音,，用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞!

陽光明媚，鳥語花香,，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閑庭信步地走上前去,，我的好老師演講稿、用時光修筑前方的路,，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌,，用滄桑冶煉你的未來...

我知道你一定會相信他。他不過是個普通人,，卻說了世間最純的話...

他說，成功,，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說,，勝利是我們的，二中的輝煌,，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!

其中有一個他,，太平凡了，平凡的.無法用言語表達,，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來的奇跡!他以前也許只是學校里一個無人問津的教師而已,，可我在這里要說，二中人,，不管你們是誰,，你們都該記住他!

他,，是那么一類人，如果必須用一句話來說,，我想應該這么說：

我心目中的好老師演講稿篇子篇九

大家好,！

他們是知識的傳播者，是道德的典范,，更是愛心的化身,。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們,，并暗暗下決心：長大了我也要做一名老師,。用知識去教育他們，用熱情去鼓勵他們,，用愛心去感化他們,。

我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂,，不過是個年級稍輕的女老師,。她呢，要保持原有的黑發(fā),，不要染發(fā),，因為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師,，要是再配上一對炯炯有神的,、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師,，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師,，她的聲音就十分甜美、動聽,，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中,，不能自拔。我心目中的好老師他和藹,、她可親,，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友,。

上課時,，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課,，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問,。下課后，她搖身一變,，成了一位活潑的,、友善的大朋友,，和我們一塊兒嬉戲、打鬧,，還會時不時地教我們一些有趣的,、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘,。有時,，我們同學間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問,，便會不由自主地想起了這位知心姐姐,，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單,，幾句話就使我們豁然開朗了,。

我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。她的學識十分的高,，不但懂得語文,、數(shù)學和英語三門主課，連物理,、化學等高難度的學科她也了如指掌,。在我們眼中，她就像是一臺電腦,，給我們取之不盡的知識,。

這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的,、完美的好老師?，F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著,，共同學習,、共同成長。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十

靜靜的深夜群星在閃耀,，照亮了我的心,，我心中的身影。

是他,，是他，心目中的好老師,。

我心目中的好老師,，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近,，豪爽的氣度,，使他在我們心中漸漸矗立起形象,。

在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷,，使得恐懼的學生重新回到自然,，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅,，心中默默的說：“好老師!”

我心目中的好老師,，他有著扎實的基礎和淵博的知識，上課時,，他回答問題精妙,，下課時，他也是對答如流,，同學們對他的知識無不否認,。

我心目中的好老師，他有獨特的教學方式,，新穎的思維方式與技巧,，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創(chuàng)新又是提高一另一基礎,。

大海湛藍,，海鳥群飛，真希望那時,，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪,，真正的心與心的連接，笑與笑的融合,。在身上感悟著,，在紙上表達著。

也許,，在人心目中的好老師,，還能讓嚴肅的數(shù)學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如,，發(fā)揮出自己的真實水平,。

五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承,，心目中的那位好老師正在用激昂的語言,，為我們講課，激勵我們好好學習,，為祖國的美好未來而努力,。我似乎聽到了，他的血在沸騰。

心目中的好老師,，不求有什么貼滿墻壁的紙張,，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：

像我們一樣的活力,，天一樣寬廣的心胸,，腳著地一樣的扎實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識,，新穎的教學方式,，和同學的親密接觸。

他們只要用自己的心,，竭盡全力為我們上課,，他就是好朋友，至少在我心中 ,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師,。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模,。

當我第一次邁入初中學校的大門時，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見面時的情景:九月里,，當時的風景可以算上是“樹樹皆秋色,，山山唯落暉”了，陣陣涼風徐徐地吹來,。陌生的`環(huán)境,，陌生的同學，陌生的老師,，一切都和那呆了六年的學校不同,。老師在教室前面介紹著自己，我仔細地看著老師,，長長的頭發(fā)被梳成了馬尾,，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥,。老師的眼睛好像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,，充滿了對我們的關心和慈愛,。

記得那是一個期末考試的前一個深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進入了夢鄉(xiāng),，但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學題而憂郁,、煩惱,。課堂上，老師的匆然,，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中,，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,，汗珠接二連三地沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運動,。忽然,，幾聲輕柔的手機信息提示音攪動了我沉郁的心，我急忙查看,，天啊,，竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,，深夜了,，她還在掛念著明天的期末考試，更掛念著全班的同學,。老師的短信,，讓我的心情慢慢地平靜了下來，沒有了剛才的那種焦急的心情,，我又開始仔細的研究剛才的那幾道題,，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢鄉(xiāng),。

我認為,，老師的品德、品格與品質,，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練,、經(jīng)驗與知識，便是我們成長的根本基石;老師的勤奮,、嚴謹與勤勞,，會指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大,、慈愛與崇高,，一定會讓我們飛得更高更遠。

品德,、知識,、勤奮、高遠,，在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,，她就是我心目中的好老師,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!我是四年級一班的林子音。今天,，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》,。

“你給我一句話，就打開我一扇窗,。你給我一個微笑,，我就渾身是力量。你給我一個眼神,，我就找到了方向,。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師,，你像我兄長,，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師,，是我學習的榜樣,，你給我的一切我永遠不會忘?！泵慨斘页疬@首歌時,，我就會想起教我的老師：知識淵博、風趣幽默的仇老師;善解人意,、溫柔漂亮的孔老師;性格開朗,、熱情大方的莊老師。

中拉回來,。仇老師講學的聲音洪亮,，再加上幽默的語言。所以,，我們班的同學語文水平就在一步一步地提升,。

仇老師在學習上對我們的要求也很嚴厲。有一次,，我有所退步了,，仇老師就把我叫進了辦公室。但仇老師并沒有批評我,，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因,，還鼓勵我要好好學習,，貴在堅持。仇老師對我班每個同學都如此上心,。

尊敬的仇老師,，我記得，清晨第一個踏進教室的是您,。我記得,，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了,，為了我們您的嗓子嘶啞了，講學的聲音雖然很輕,，很不悅耳,，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的,。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了,，您在沒有完全康復的情況下,，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭,。我們看在眼里,，疼在心上，再三請求您回去休息,，可是您依然堅守著三尺講臺!

與品格;奉獻,，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌!在這里,，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師,，您辛苦了!我們永遠愛您!

我的演講到此結束，謝謝大家,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十三

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們如慈母一般指引我們,，教導我們，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

xxx

xxxx年xx月xx日,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十四

20xx年9月1日，我和所有同g小朋友一樣,，告別了學前班,，背著自己喜歡的小書包，走進了向往已久的小學堂,，在這里我遇到了我的學校生活的第一位老師,，她就是我的班主任――張雪梅老師。

剛剛來到一個陌生的環(huán)境,，心里有一點害怕,，但一段時間過后，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕,，張老師有時候還很幽默風趣呢，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍,，同學們從來都不怕上張老師的課，時間在輕松愉悅中過得也很快,。轉眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,，還要把我們在學校里的表現(xiàn)和家長及時溝通，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,，張老師更是耐心地反反復復地給我們講解,，直到我們都弄懂為止。張老師不僅關心我們的學習,，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關心同學,，關愛集體,。老師不僅教給了我們知識,，還教會了我們如何尊重他人和關愛他人，老師就像媽媽一樣關心著我們的學習和成長,。當然啦,，如果我們犯錯誤了，張老師也是很嚴厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。

老師，同學們,，聽了我的演講,，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！

我的演講到此結束,，謝謝老師,，同學們！

我心目中的好老師演講稿篇子篇十五

親愛的老師,、同學們：

我要夸的是，二班的一個老師,。

答對了,！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的老師,。

當班主任可真不容易,，可是，趙老師很負責任的關心著我們29個孩子,，當我們犯錯的'時候,，她會很耐心的教導我們；當我們取得成績的時候,，她會提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力,。我最難忘的是，我過生日的那次,，忘記了做作業(yè),，趙老師沒有批評我，而是跟我談心,，讓我下次不要再犯這種錯誤,。

瞧，這就是我們班的班主任,，怎么樣,，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！

我心目中的好老師演講稿篇子篇十六

大家好!

習主席分別從理想信念,、道德情操,、扎實學識和仁愛之心四個方面講述怎樣才能成為一個好老師,，習主席說，每個人心目中都有自己好老師的形象,。做好老師,，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求,。我想,，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋,、各顯身手,，但有一些共同的、必不可少的特質,。

第一,，做好老師，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀,，用自己的學識,、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往,。

第二,，做好老師，要有道德情操,。老師對學生的影響,，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質,，并把正確的道德觀傳授給學生。

第三，做好老師,，要有扎實學識,。扎實的知識功底、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎,。好老師還應該是智慧型的老師,，具備學習、處世,、生活,、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導,。

第四,，做好老師，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心、真誠拉近同學生的距離,，滋潤學生的心田,。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心,，用信任樹立學生的自尊,，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅,。

我心目中的好老師演講稿篇子篇十七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好！

我是中心小學六（2）班的張亮,，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

首先，我心目中的老師是一個博學多才,、見多識廣的人,。應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的`學生也不由自主的聚精會神的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧??！我想，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,，我希望老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹,，活潑而充滿幽默感,。這樣的課我們聽起來才不枯燥乏味，在輕松中讓我們掌握科學知識,，在快樂中我們健康成長,，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見,，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標,。

其次，我心目中的老師是那種不管是差學生還是好學生都能一視同仁,，能夠用真心,、真誠、真情去關愛每一位學生的老師,。

生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊心、人格和正當?shù)呐d趣愛好,，應該受到充分的尊重和肯定,。

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑,；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激,；如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮；如果一個學生生活在認可之中，他就學會了自愛……由此,，使我想到教師的責任重大,。作為一名教師，必須成為學生心理健康的維護者,，要密切關住學生的心理發(fā)展,，幫助學生克服種種心理失調。只有掌握學生心理發(fā)展的特點和規(guī)律,，才能成功地指導學生進行心理調節(jié)和疏導,。

另外，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友,。當我們在生活中遇到困難時,，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難,。當他在生活中遇到麻煩時,，我們也會伸出援助之手?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率,，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,，又是我們的益友,。

總之，老師必須真心誠意把每一個學生放在心上,，一視同仁,。給學生慈母般關愛，做到心中有陽光,，臉上有笑容,，替學生著想，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至的關心學生，這就是我心目中的好老師,。