計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇一

一,、學(xué)生情況分析:,。

從整體情況來看,九年級(jí)一班學(xué)生英語還算不錯(cuò),優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重,。由于這個(gè)班是我一直帶出來的,所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解,這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法,更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,。所以,上課課堂紀(jì)律很好,學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動(dòng),基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動(dòng),書寫很差,希望在這最后一年初中生活中,有所改變,。

二,、教材分析:,。

九年級(jí)英語采用人教版新目標(biāo)英語,是改版后的第一次使用。九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元,上學(xué)期完成十個(gè)單元,。各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有:被動(dòng)語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動(dòng)詞,定語從句,短語動(dòng)詞,過去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

九年級(jí)英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊(cè)書依然是分為sectiona,、sectionb、self-check,其中a部分為新課呈現(xiàn),b部分為拓展延伸,教材編排有以下目的:,。

1,、要使學(xué)生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。

3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:,。

要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,。

注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

四,、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):。

根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》,。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識(shí)和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識(shí)及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察,、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

五,、教學(xué)措施:。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響,。

六、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:,。

1,、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步;。

2,、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,尊重學(xué)生個(gè)體差異,力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;,。

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲,。

七,、滲透德育的總體構(gòu)想:。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課,。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。

3,、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,及時(shí)得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4,、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等,。

5,、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差。

6,、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇二

在新課程理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識(shí),，訓(xùn)練英語的聽說能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語”,，向“會(huì)用英語”,。為此，特制定工作計(jì)劃如下：

初三(5)(6)班共有學(xué)生68人,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差,，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題,，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力,。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,，在四中我雖然是一位老教師,，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4,、組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛學(xué)生,。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

7、盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。

農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對(duì)這種情況,，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們,，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些雙差生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們,，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

8,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),。

利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇三

本期初中英語學(xué)科將以教體局、教研室的整體工作思路為依據(jù),，繼續(xù)深入推進(jìn)課標(biāo)解讀,、分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作；以提高教師學(xué)科能力,、學(xué)生語言運(yùn)用能力為目標(biāo),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

我學(xué)科推出的“任務(wù)型”和“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,、“導(dǎo)學(xué)法”以及各校立項(xiàng)的教學(xué)模式目前正在實(shí)施,，且效果比較明顯。為了推進(jìn)教學(xué)模式研究進(jìn)一步深化,、細(xì)化,，促使其課型化、類型化,，特色化,，上學(xué)期期末我學(xué)科根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和《新目標(biāo)》英語教材的形式特點(diǎn)，提供了分課型教學(xué)模式研究選題參考范圍：

新授課可分的課型：聽說課,、會(huì)話課,、閱讀課、寫作課,、語法專題課,。

復(fù)習(xí)課可分的課型：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課、綜合復(fù)習(xí)課,。

講評(píng)課可分的課型：作業(yè)講評(píng)課,、試卷講評(píng)課。

總體要求:人人教學(xué)有特色,、各種課型有模式,、每課教學(xué)思路清、環(huán)節(jié)推進(jìn)要合理,、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)須到位,。

本學(xué)期,，我學(xué)科的模式研究活動(dòng)將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個(gè)階段展開。

1.準(zhǔn)備階段（2月―3月初）,。

明確模式探究的目標(biāo),、意義和任務(wù)，確定研究的課題（我市擬定的研究范圍可做參考,，每?？芍攸c(diǎn)至少選擇3個(gè)課型）；要求各單位反復(fù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（尤其是對(duì)教學(xué)途徑,、教學(xué)要求的理論表述部分），交流對(duì)課標(biāo)的感悟和體會(huì),，通過集體教研,、各學(xué)段課后教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)整理出本學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)及有效做法,，并結(jié)合網(wǎng)上有關(guān)課型教學(xué)模式的信息和外地先進(jìn)模式,，形成教學(xué)模式的初稿。于3月底前登陸,。

2.編寫階段（4月）依照選題項(xiàng)目篩選,、提取各單位模式中的閃光之處，梳理,、過濾,、整合出反映我市教學(xué)特色的教學(xué)模式。隨后（4月下旬）下發(fā)教學(xué)模式研究試行稿,。

3.試驗(yàn)階段,。

為了確保英語課堂教學(xué)模式的實(shí)效性和可操作性，從本學(xué)期5月起,，要求各學(xué)校學(xué)科教研組擬定本校的教學(xué)模式實(shí)施計(jì)劃與方案,確定試驗(yàn)課題與班級(jí),年級(jí)備課組長(zhǎng)要利用每周的教研活動(dòng)組織教師積極地交流與研討,定期將實(shí)驗(yàn)過程中的問題與體會(huì)通過電子稿件發(fā)送至我學(xué)科電子信箱,。我將集中各單位的意見,提出一些實(shí)施過程中的指導(dǎo)意見和建議。另外,，本學(xué)期五月份我學(xué)科將舉行分課型教學(xué)模式研討會(huì),。會(huì)上，將對(duì)教學(xué)模式的構(gòu)建,、教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步的探討,，同時(shí)還將結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講課就有關(guān)問題點(diǎn)評(píng)與分析。屆時(shí),，請(qǐng)各學(xué)校教研組長(zhǎng)務(wù)必帶材料與會(huì)交流,。

二、課標(biāo)解讀教學(xué)研究,。

自課標(biāo)解讀培訓(xùn)至今,，已一年有余,，產(chǎn)生的教學(xué)效果日漸明顯。該項(xiàng)活動(dòng)的研究得到各校領(lǐng)導(dǎo),、教師的充分重視,，同時(shí)，也期望該項(xiàng)活動(dòng)的效果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有更大的幫助,。為促進(jìn)課標(biāo)解讀教學(xué)研究的深入推進(jìn),，本學(xué)期，我學(xué)科的具體安排如下:,。

3）本學(xué)期五月份,，我市初中各學(xué)科將舉行課標(biāo)解讀成果展示與評(píng)選。

根據(jù)安排,，20xx年4月20―21日舉行九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考（一測(cè)）,。隨后，將于4月底前舉行畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì),。會(huì)議的主要內(nèi)容有：

1.復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,；

2.一測(cè)卷面情況分析、教學(xué)問題分析與矯正,；

3.課堂教學(xué)觀摩,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研討；

4.信息交流與教學(xué)建議,。

關(guān)于舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”的通知,。

為了全面促進(jìn)我市初中學(xué)生英語口語水平的提高，做好鄭州市青少年外語大賽選拔與推薦工作,，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng),，以促進(jìn)初中生英語口語技能的普遍提高,。

預(yù)賽的時(shí)間及方式：

預(yù)賽由各校、中心校自行組織,，4月上旬以前結(jié)束,。并于4月20日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導(dǎo)教師名單（加蓋中心校公章）報(bào)教研室英語室。

參賽名額分配：

1.和莊,、梨河,、龍王中心校各3人，辛店中心校5人,，其余每中心校4人,；

2.和莊、梨河,、龍王中心校的第一名,、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽,。（各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī)順序）。

比賽時(shí)間：

4月20日上午8：30分,。8:00抽演講順序,。

比賽地點(diǎn)：市直中學(xué)。

決賽內(nèi)容：

演講比賽,。抽演講題目后即興演講,，限時(shí)5分鐘，之前準(zhǔn)備10分鐘,。

設(shè)獎(jiǎng)方式：

1.根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)18人,，二等獎(jiǎng)30人。

2.成績(jī)最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽,。

為了促進(jìn)英語教師口語運(yùn)用的積極性與自覺性,，全面提升我市初中英語教學(xué)質(zhì)量，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

要求：各校、中心校要舉行此類活動(dòng),，以促進(jìn)初中英語教師英語口語技能的普遍提高,。

預(yù)賽的時(shí)間及方式：

預(yù)賽由各校、中心校自行組織,，4月底以前結(jié)束,。并于5月11日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果（加蓋中心校公章）報(bào)教研室英語室。

參賽名額分配：

1.和莊,、梨河,、龍王中心校各2人，辛店中心校5人,，其余每中心校4人,；

2.和莊、梨河,、龍王中心校的第一名,、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。（各單位務(wù)必要注明每個(gè)參賽教師的成績(jī)順序）,。

比賽時(shí)間：5月11日上午8：30分,。8:00抽演講順序。

比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué),。

決賽內(nèi)容：演講比賽,。抽演講題目后即興演講，限時(shí)5分鐘,，之前準(zhǔn)備10分鐘,。

設(shè)獎(jiǎng)方式：根據(jù)參賽成績(jī)由高到低設(shè)一等獎(jiǎng)21人,，二等獎(jiǎng)38人。

六,、有關(guān)《課程綱要》的問題,。

實(shí)踐與理論都表明，教師從寫“教案”,、“教學(xué)進(jìn)度表”到撰寫“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑,。因此，鄭州市教育局要求各中小學(xué)教師,，能夠根據(jù)自身的實(shí)際,，制定本學(xué)科的《課程綱要》，并作為道德課堂診斷交流活動(dòng)檢查的必備內(nèi)容之一,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇四

暑假飛逝而過,，新的一學(xué)期也即將開始。這學(xué)期,，我任教初一(8)班與初一(10)班的英語,。為了把教學(xué)工作做好，打下良好的成績(jī)基礎(chǔ),，現(xiàn)特?cái)M教學(xué)工作計(jì)劃如下：

堅(jiān)持正確的政治方向,，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人,、奉獻(xiàn)教育為己任,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

1,、備課方面。

認(rèn)真搞好集體備課,，集思廣益,，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課,，備好教材,、學(xué)生、教法,、教具輔助手段等,。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，使之真正成為學(xué)生的主人,。

2、講課方面。

切實(shí)落實(shí)好任務(wù)教學(xué),，合理有層次設(shè)置各項(xiàng)任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù)，教師盡量少講,，在課堂上多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會(huì),。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩，增強(qiáng)趣味性,，極大程度的去調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

3、批改方面,。

學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)施分層布置,，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅(jiān)持天天批改,，并寫上有效的激勵(lì)性語言,，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對(duì)于一些成績(jī)較差的學(xué)生,，要搞好面批,，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵(lì)。

4,、考試方面,。

每天堅(jiān)持晨考，并及時(shí)進(jìn)行復(fù)試,，每單元學(xué)完之后進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)小考和單元測(cè)試，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行講解,、訓(xùn)練與強(qiáng)化,。

5、各次考試目標(biāo),。

月考：及格率90%,，優(yōu)秀率60%，減小低下率,，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不丟分,。

期中：及格率80%，優(yōu)秀率50%,，高分段達(dá)20人左右,，成績(jī)下降生有進(jìn)步跡象。期末：及格率80%,，優(yōu)秀率60%,，高分段達(dá)20人左右，中等梯隊(duì)人數(shù)要比期中增加,，成績(jī)低下生進(jìn)步明顯,。

以上是本人本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改正工作中的不足,，要把業(yè)務(wù)做細(xì),、做精、做新,、腳踏實(shí)地,、大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取在年末競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),，為一初爭(zhēng)光,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇五

20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績(jī)得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9 初二居全縣第10 最讓人喜出望外的是初一年級(jí)進(jìn)入了全縣8強(qiáng),，與20xx-2013初三15初二12初一10相比進(jìn)步是驚人的,，這證明了我校英語教師的實(shí)力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)英語組刮目相看,。

根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ),，和學(xué)校所給與的機(jī)遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前6 初二力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前8 初三力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前7,。

繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式,，體現(xiàn)“自主、合作,、探究”這一時(shí)代的要求

抓好早讀,，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心,，以快讀為基本訓(xùn)練形式,，以教師的陪讀為契機(jī)，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩,。

由于英語組全體教師,，工作扎實(shí)，英語成績(jī)逐年攀升,，所剩的空間也很小,，所以培優(yōu)補(bǔ)差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想交流,，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要,，因此我們要求教師做到談話有記載，效果有反饋,。

力爭(zhēng)每年有一個(gè)縣級(jí)以上名師產(chǎn)生,，人人有一篇論文獲得縣級(jí)或縣級(jí)以上表彰，力爭(zhēng)在市、縣,、片區(qū)各級(jí)比賽中,，有3-5個(gè)教師獲獎(jiǎng)。

教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式,，重點(diǎn)檢查分層設(shè)計(jì)和學(xué)生主動(dòng)性的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。

課堂重點(diǎn)考察教師的分層要求,，教師的教學(xué)態(tài)度,，教師對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)生的參與度,，學(xué)生的精神面貌,、民主和諧氛圍，學(xué)生的主體意識(shí),。

重點(diǎn)考察等級(jí)評(píng)價(jià),、激勵(lì)性語言，方法指導(dǎo),，錯(cuò)誤提示,，作業(yè)實(shí)行月檢查，每月進(jìn)行一次集中展評(píng),。

教學(xué)反思每月一篇,，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。教學(xué)反思實(shí)行月檢查，每月進(jìn)行一次集中展評(píng),。

每月要組織一次質(zhì)量檢測(cè),，檢測(cè)結(jié)束及時(shí)分析試卷，重點(diǎn)考察教存在問題的真實(shí)性,，原因分析的理性，解決方案的有效性,，每位教師月末提供成績(jī)單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查,。

教研組對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行有效的記載，包括活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、主持人、參會(huì)人員,、活動(dòng)主題,、教師的發(fā)言和活動(dòng)總結(jié)。凡是教研組活動(dòng)有意抵觸，不參加,，發(fā)表消極言論,，實(shí)行一票否決制，當(dāng)月考核只能進(jìn)入最低檔,。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容,，見附表。

教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。要求聽課時(shí)間,，內(nèi)容，評(píng)價(jià)的真實(shí)性,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，并取得授課教師的簽字認(rèn)可，方位有效,。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評(píng),，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進(jìn)最低檔,。

教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí),，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字,，重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適，學(xué)習(xí)心得是否有效,，學(xué)期末集中進(jìn)行檢查并展評(píng),，應(yīng)付了事，該項(xiàng)不得分,。

按照校本研修設(shè)計(jì)的時(shí)間,，一定要按時(shí)推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題,，上交研修成果（論文）參加縣級(jí)評(píng)選,；已申報(bào)縣級(jí)小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報(bào)告并深入開展研究，力爭(zhēng)20xx年末能夠結(jié)題,。凡應(yīng)付了事,，未能按時(shí)完成，學(xué)末考核只能進(jìn)最低檔,。未能獲獎(jiǎng)的,，該項(xiàng)不得分。

初中英語工作計(jì)劃初二篇六

新的學(xué)期即將到來,，按照市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語教學(xué)模式,，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備,、教,、改、導(dǎo),、考,、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競(jìng)賽”,，爭(zhēng)取在后面的競(jìng)賽和中考中創(chuàng)佳績(jī)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念[本文來自）工作之余，妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開展初中英語教學(xué)模式研究,，努力在本科組里營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語教學(xué)模式,，提高本科組教師教學(xué)水平,。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí),，跟上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)新世紀(jì)的.要求。

二,、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量[3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]。

教研組要一如既往狠抓“備,、教,、改、導(dǎo),、考,、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理,。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課,，提倡同年級(jí)教師互相聽課,，努力營(yíng)造積極參與,、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

認(rèn)真落實(shí)本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究,，定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,，研究課,，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課,，研究課前的備課,、說課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過研討,，觀摩,，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益,，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作,，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。

三,、積極備戰(zhàn),，確保能力競(jìng)賽、中考,、會(huì)考,、穩(wěn)中有進(jìn)[本文來自）模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市競(jìng)賽教師名單。

初中英語工作計(jì)劃初二篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo),，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困,、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二、主要工作：

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

5,、繼續(xù)做好科,、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃,，單元測(cè)試卷,，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。6,、加大教學(xué)研究力度,，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等,。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改,，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七,，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、老師抽查為副。

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

10,，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。

回顧這學(xué)年的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

三,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

回顧這學(xué)年的工作,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

四、思想政治方面,。

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

五,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,。

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇八

1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和本事培養(yǎng),，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

初中英語工作計(jì)劃初二篇九

(2)努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備,。

特制訂如下計(jì)劃：

根據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強(qiáng)德育的滲透,，寓德于教,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì),。

1,、 有淺入深、由易到難,、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序,。

2、 有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,，不斷復(fù)習(xí),，多次循環(huán)，逐步擴(kuò)展和加深,。

3,、 在用中學(xué)，積極地運(yùn)用語言,。

4,、 以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂,，并能使他們學(xué)以致用,。

這四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的,，說的能力很大程度上依賴于聽力,，大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行：

1、課堂用語;

2,、注意新語言的發(fā)音;

3,、利用好錄音帶;

4、作好聽力練習(xí);

5,、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇十

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識(shí)和技能，有較好的語感,，獲得初步運(yùn)用英語的能力,，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā),、提高,，培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí),，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒,，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高,。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,，通過師生的共同努力,，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。

x年級(jí)英語是xx教育出版社出版的xx版英語,，教材編排有以下目的：

1,、要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。

3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

本冊(cè)教材從語音、詞匯,、語法,、閱讀等方面著手：

1、語音教學(xué)本冊(cè)課本在x冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，自學(xué)能力。

2,、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí),、掌握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,，任務(wù)較重,。

3、語法教學(xué)本冊(cè)課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過去完成時(shí),、過去進(jìn)行時(shí),、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等,。

4,、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,，仍以對(duì)話為主,，還有一些簡(jiǎn)單的短文。因此,，提高學(xué)生的聽說,、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,，能運(yùn)用一定的詞組和句型。

從整體情況來看,，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠x年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí),，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控,，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課,，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),?？偟膩碚f,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力,。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深,，由易到難,，由已知到未知，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初x階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而這屆學(xué)生英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓,；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,，應(yīng)有一定的示范、例子,，使他們明白該怎么做,；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

（一）,、閱讀訓(xùn)練

1,、讀材料題目

2、讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文

3,、當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí),，鼓勵(lì)他們回答

4、再細(xì)讀一遍,，進(jìn)一步理解文章

5,、對(duì)于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測(cè)

6,、學(xué)生間的討論

7加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)閱讀能力

（二）、語法教學(xué)

教師應(yīng)控制講解時(shí)間,，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納,。

初中英語工作計(jì)劃初二篇十一

202x年到來了,，新學(xué)期也開始了，19年的教學(xué)生涯中,，我想每一屆學(xué)生都不一樣,，教學(xué)過程也豐富多變,。即使是重復(fù)同樣的教材，教學(xué)的整個(gè)過程卻不一樣,，感受也不一樣,。這是一種生動(dòng)的重復(fù)，在教學(xué)中因?yàn)槭煜げ鸥械讱?，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作,。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，提高課堂教學(xué)有效,，我對(duì)本期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：

從去年的考題積累中,，我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些，對(duì)知識(shí)考點(diǎn)能有敏銳的觀察力,，有利于學(xué)生能在考卷中,，提高分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了,，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對(duì)課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題,，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題變化,，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。

我們組的教師年齡隊(duì)伍居中,，對(duì)王--老師之外,，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度,，我應(yīng)該融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競(jìng)爭(zhēng)放在一個(gè)平衡點(diǎn)上,，有利于初二英語教學(xué)整體的提高,，而不是在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，消耗了我們的能量,，要開闊的看待自己的教學(xué),，落后了,，一定有其原因,，要查明，再提高!

本學(xué)期的公開課很多,，通過年輕教師的展示,，提供給我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因?yàn)槟闵磉叺拿恳晃唤處煻疾皇悄愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，其實(shí),，都是你的學(xué)習(xí)榜樣,，哪怕這個(gè)人缺點(diǎn)很多的，對(duì)于我來講,，他們都是提高我對(duì)課堂教學(xué)思考的一個(gè)起點(diǎn),，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)!

無論課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多思考的地方,，每一天的`故事很多,，在眼前消失，太可惜了,，在平凡枯燥重復(fù)的工作中,，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們總是匆匆而過,，沒有很好的使用這個(gè)資源,。都是寫寫反思，就是因太忙的理由,，而放棄了,，我本學(xué)期對(duì)這點(diǎn)上，我會(huì)提高我的能力,。

大量讀書,，讓我開闊了視野，對(duì)待教育問題,，能從容多了,，19年里，看過了很多的書籍,，開始的時(shí)候,，沒有理由，19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,，快速地讓我提升了,，在對(duì)待課堂教學(xué)問題和育人問題上，我的敏銳性要好一些,，我想堅(jiān)持讀書,，依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。

通過一年的使用,，我對(duì)預(yù)習(xí)稿在實(shí)踐中,，有了新的認(rèn)識(shí)，我可以再通過初二的使用,，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成,，形成理論框架，但是,，必須還是搜集比較整理探究完成這個(gè)難得課題,，從自己的班級(jí)到整個(gè)的學(xué)年,，難度很大，但是,，還是要嘗試一下,。

二十一世紀(jì)報(bào)，通過多年的使用,，有了一套自己的套路,，有利于單詞積累和開拓學(xué)生的視野，提高有效性,，還是必要的,。堅(jiān)持做下去。

教學(xué)有沒有興味,，全在于你有沒有給它足夠的重視,。你要是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改,，我想不可能不進(jìn)步的。珠河十年越去了,，展望未來,，課堂教學(xué)有效性真是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，所以,，我還是提高自己的教學(xué)能力,，提高個(gè)人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開始,，奔著美好前行!