計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中英語工作計劃初二篇一

一,、學(xué)生情況分析:。

從整體情況來看,九年級一班學(xué)生英語還算不錯,優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重,。由于這個班是我一直帶出來的,所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解,這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法,更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動,基本能完成老師布置的任務(wù),。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動,書寫很差,希望在這最后一年初中生活中,有所改變,。

二、教材分析:,。

九年級英語采用人教版新目標(biāo)英語,是改版后的第一次使用,。九年級共安排有十五個單元,上學(xué)期完成十個單元,。各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等,。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

九年級英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊書依然是分為sectiona、sectionb,、self-check,其中a部分為新課呈現(xiàn),b部分為拓展延伸,教材編排有以下目的:,。

1、要使學(xué)生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ),。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,。

3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

三,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:,。

要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。

注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,?？傊?讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

四,、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):。

根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》,。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察,、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

五、教學(xué)措施:,。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

六,、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:,。

1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),力爭人人都有進(jìn)步;,。

2,、對學(xué)生因材實教,尊重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;。

4,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實,強(qiáng)化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲,。

七、滲透德育的總體構(gòu)想:,。

1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。

2,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。

3、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,及時得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4,、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語句子接龍比賽,、唱英文歌曲等,。

5、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

6,、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

初中英語工作計劃初二篇二

在新課程理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,，向“會用英語”。為此,，特制定工作計劃如下：

初三(5)(6)班共有學(xué)生68人,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽力題,，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,，在四中我雖然是一位老教師,，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4、組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛學(xué)生,。

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

7、盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。

農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對這種情況,，要盡量去了解每一個學(xué)生,，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時鼓勵他們,。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,，決不嫌棄,、歧視，而是不厭其煩地說理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點,，從思想上點燃他們進(jìn)取的火花,。

8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

初中英語工作計劃初二篇三

本期初中英語學(xué)科將以教體局,、教研室的整體工作思路為依據(jù),，繼續(xù)深入推進(jìn)課標(biāo)解讀、分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式這兩項重點工作,；以提高教師學(xué)科能力,、學(xué)生語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

我學(xué)科推出的“任務(wù)型”和“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,、“導(dǎo)學(xué)法”以及各校立項的教學(xué)模式目前正在實施，且效果比較明顯,。為了推進(jìn)教學(xué)模式研究進(jìn)一步深化,、細(xì)化，促使其課型化,、類型化,，特色化，上學(xué)期期末我學(xué)科根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和《新目標(biāo)》英語教材的形式特點,，提供了分課型教學(xué)模式研究選題參考范圍：

新授課可分的課型：聽說課,、會話課、閱讀課,、寫作課,、語法專題課。

復(fù)習(xí)課可分的課型：單元復(fù)習(xí)課,、綜合復(fù)習(xí)課,。

講評課可分的課型：作業(yè)講評課、試卷講評課,。

總體要求:人人教學(xué)有特色,、各種課型有模式、每課教學(xué)思路清,、環(huán)節(jié)推進(jìn)要合理,、達(dá)標(biāo)評價須到位。

本學(xué)期,，我學(xué)科的模式研究活動將按照我室確定的選題范圍注重分以下四個階段展開,。

1.準(zhǔn)備階段（2月―3月初）。

明確模式探究的目標(biāo)、意義和任務(wù),，確定研究的課題（我市擬定的研究范圍可做參考,，每校可重點至少選擇3個課型）,；要求各單位反復(fù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（尤其是對教學(xué)途徑,、教學(xué)要求的理論表述部分），交流對課標(biāo)的感悟和體會,，通過集體教研,、各學(xué)段課后教學(xué)研討活動，總結(jié)整理出本學(xué)校成功的經(jīng)驗及有效做法,，并結(jié)合網(wǎng)上有關(guān)課型教學(xué)模式的信息和外地先進(jìn)模式,，形成教學(xué)模式的初稿。于3月底前登陸,。

2.編寫階段（4月）依照選題項目篩選,、提取各單位模式中的閃光之處，梳理,、過濾,、整合出反映我市教學(xué)特色的教學(xué)模式。隨后（4月下旬）下發(fā)教學(xué)模式研究試行稿,。

3.試驗階段,。

為了確保英語課堂教學(xué)模式的實效性和可操作性，從本學(xué)期5月起,，要求各學(xué)校學(xué)科教研組擬定本校的教學(xué)模式實施計劃與方案,確定試驗課題與班級,年級備課組長要利用每周的教研活動組織教師積極地交流與研討,定期將實驗過程中的問題與體會通過電子稿件發(fā)送至我學(xué)科電子信箱,。我將集中各單位的意見,提出一些實施過程中的指導(dǎo)意見和建議。另外,，本學(xué)期五月份我學(xué)科將舉行分課型教學(xué)模式研討會,。會上，將對教學(xué)模式的構(gòu)建,、教學(xué)模式的實驗操作進(jìn)一步的探討,，同時還將結(jié)合現(xiàn)場講課就有關(guān)問題點評與分析,。屆時,，請各學(xué)校教研組長務(wù)必帶材料與會交流。

二,、課標(biāo)解讀教學(xué)研究,。

自課標(biāo)解讀培訓(xùn)至今，已一年有余,，產(chǎn)生的教學(xué)效果日漸明顯,。該項活動的研究得到各校領(lǐng)導(dǎo)、教師的充分重視，同時,，也期望該項活動的效果對教學(xué)質(zhì)量的提高有更大的幫助,。為促進(jìn)課標(biāo)解讀教學(xué)研究的深入推進(jìn)，本學(xué)期,，我學(xué)科的具體安排如下:,。

3）本學(xué)期五月份，我市初中各學(xué)科將舉行課標(biāo)解讀成果展示與評選,。

根據(jù)安排,，20xx年4月20―21日舉行九年級畢業(yè)會考（一測）。隨后,，將于4月底前舉行畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會,。會議的主要內(nèi)容有：

1.復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；

2.一測卷面情況分析,、教學(xué)問題分析與矯正,；

3.課堂教學(xué)觀摩、畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研討,；

4.信息交流與教學(xué)建議,。

關(guān)于舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”的通知。

為了全面促進(jìn)我市初中學(xué)生英語口語水平的提高,，做好鄭州市青少年外語大賽選拔與推薦工作,，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中生英語演講比賽”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

要求：各校,、中心校要舉行此類活動,，以促進(jìn)初中生英語口語技能的普遍提高。

預(yù)賽的時間及方式：

預(yù)賽由各校,、中心校自行組織,，4月上旬以前結(jié)束。并于4月20日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果及輔導(dǎo)教師名單（加蓋中心校公章）報教研室英語室,。

參賽名額分配：

1.和莊,、梨河、龍王中心校各3人,，辛店中心校5人,，其余每中心校4人；

2.和莊,、梨河,、龍王中心校的第一名、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽,。（各單位務(wù)必要注明每個參賽學(xué)生的成績順序）,。

比賽時間：

4月20日上午8：30分,。8:00抽演講順序。

比賽地點：市直中學(xué),。

決賽內(nèi)容：

演講比賽,。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘,，之前準(zhǔn)備10分鐘,。

設(shè)獎方式：

1.根據(jù)參賽成績由高到低設(shè)一等獎18人，二等獎30人,。

2.成績最優(yōu)者將被推薦參加鄭州市的比賽,。

為了促進(jìn)英語教師口語運(yùn)用的積極性與自覺性，全面提升我市初中英語教學(xué)質(zhì)量,，我室決定在本學(xué)期舉行“新鄭市初中英語教師演講比賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

要求：各校、中心校要舉行此類活動,，以促進(jìn)初中英語教師英語口語技能的普遍提高,。

預(yù)賽的時間及方式：

預(yù)賽由各校、中心校自行組織,，4月底以前結(jié)束,。并于5月11日當(dāng)天決賽前將各中心校比賽結(jié)果（加蓋中心校公章）報教研室英語室。

參賽名額分配：

1.和莊,、梨河,、龍王中心校各2人，辛店中心校5人,，其余每中心校4人,；

2.和莊、梨河,、龍王中心校的第一名,、其余每中心校的前兩名參加我市組織的決賽。（各單位務(wù)必要注明每個參賽教師的成績順序）,。

比賽時間：5月11日上午8：30分,。8:00抽演講順序。

比賽地點：實驗中學(xué),。

決賽內(nèi)容：演講比賽,。抽演講題目后即興演講，限時5分鐘,，之前準(zhǔn)備10分鐘,。

設(shè)獎方式：根據(jù)參賽成績由高到低設(shè)一等獎21人,，二等獎38人,。

六,、有關(guān)《課程綱要》的問題。

實踐與理論都表明,，教師從寫“教案”,、“教學(xué)進(jìn)度表”到撰寫“課程綱要”是提高教師課程能力的一種重要途徑。因此,，鄭州市教育局要求各中小學(xué)教師,，能夠根據(jù)自身的實際，制定本學(xué)科的《課程綱要》,，并作為道德課堂診斷交流活動檢查的必備內(nèi)容之一,。

初中英語工作計劃初二篇四

暑假飛逝而過，新的一學(xué)期也即將開始,。這學(xué)期,，我任教初一(8)班與初一(10)班的英語。為了把教學(xué)工作做好,，打下良好的成績基礎(chǔ),，現(xiàn)特擬教學(xué)工作計劃如下：

堅持正確的政治方向，熱愛教育教學(xué)工作,，以教書育人,、奉獻(xiàn)教育為己任，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī),，以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

1、備課方面,。

認(rèn)真搞好集體備課,，集思廣益，確定每單元講課思路與方法,。頭一天備好第二天的課,，備好教材、學(xué)生,、教法,、教具輔助手段等。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本,，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，使之真正成為學(xué)生的主人。

2,、講課方面,。

切實落實好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù),，教師盡量少講,，在課堂上多給學(xué)生們實踐的機(jī)會。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩,，增強(qiáng)趣味性,，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

3,、批改方面,。

學(xué)生的作業(yè)布置實施分層布置，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段,。作業(yè)堅持天天批改,，并寫上有效的激勵性語言，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心,。對于一些成績較差的學(xué)生,，要搞好面批，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵,。

4,、考試方面。

每天堅持晨考,，并及時進(jìn)行復(fù)試,，每單元學(xué)完之后進(jìn)行知識點小考和單元測試，對于出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行講解,、訓(xùn)練與強(qiáng)化,。

5、各次考試目標(biāo),。

月考：及格率90%,，優(yōu)秀率60%，減小低下率,，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不丟分,。

期中：及格率80%，優(yōu)秀率50%,，高分段達(dá)20人左右,，成績下降生有進(jìn)步跡象。期末：及格率80%,，優(yōu)秀率60%,，高分段達(dá)20人左右，中等梯隊人數(shù)要比期中增加,，成績低下生進(jìn)步明顯,。

以上是本人本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，及時改正工作中的不足,，要把業(yè)務(wù)做細(xì),、做精、做新,、腳踏實地,、大膽創(chuàng)新,，爭取在年末競賽中取得優(yōu)異成績,，為一初爭光。

初中英語工作計劃初二篇五

20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定,，初三居全縣9 初二居全縣第10 最讓人喜出望外的是初一年級進(jìn)入了全縣8強(qiáng),，與20xx-2013初三15初二12初一10相比進(jìn)步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力,，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看,。

根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機(jī)遇和保障,，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進(jìn)入全縣前6 初二力爭進(jìn)入全縣前8 初三力爭進(jìn)入全縣前7,。

繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式，體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”這一時代的要求

抓好早讀，摸清學(xué)生的基礎(chǔ),，以分層要求為中心,，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以教師的陪讀為契機(jī),，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩,。

由于英語組全體教師，工作扎實,，英語成績逐年攀升,，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補(bǔ)差成了英語組的關(guān)鍵之所在,。因此按月對學(xué)生進(jìn)行思想交流,，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要，因此我們要求教師做到談話有記載,，效果有反饋,。

力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰,，力爭在市,、縣、片區(qū)各級比賽中,，有3-5個教師獲獎,。

教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式,，重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上,。

課堂重點考察教師的分層要求,，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,；學(xué)生的參與度,，學(xué)生的精神面貌,、民主和諧氛圍,，學(xué)生的主體意識,。

重點考察等級評價、激勵性語言,，方法指導(dǎo),，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查,，每月進(jìn)行一次集中展評,。

教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查,，每月進(jìn)行一次集中展評,。

每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束及時分析試卷,，重點考察教存在問題的真實性,，原因分析的理性，解決方案的有效性,，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查,。

教研組對每次活動進(jìn)行有效的記載，包括活動的時間,、地點,、主持人、參會人員,、活動主題,、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸,，不參加,，發(fā)表消極言論，實行一票否決制，當(dāng)月考核只能進(jìn)入最低檔,。本學(xué)期活動內(nèi)容,，見附表。

教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。要求聽課時間,，內(nèi)容，評價的真實性,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，并取得授課教師的簽字認(rèn)可，方位有效,。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評,，一旦發(fā)現(xiàn)作弊,，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進(jìn)最低檔,。

教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容,。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適,，學(xué)習(xí)心得是否有效,，學(xué)期末集中進(jìn)行檢查并展評，應(yīng)付了事,，該項不得分,。

按照校本研修設(shè)計的時間，一定要按時推進(jìn),，按時結(jié)題,，上交研修成果（論文）參加縣級評選；已申報縣級小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究,，力爭20xx年末能夠結(jié)題,。凡應(yīng)付了事，未能按時完成,，學(xué)末考核只能進(jìn)最低檔,。未能獲獎的，該項不得分,。

初中英語工作計劃初二篇六

新的學(xué)期即將到來,，按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī),，落實“備,、教、改,、導(dǎo),、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念[本文來自）工作之余,，妥當(dāng)安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開展初中英語教學(xué)模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍,，探討新時期的適合初中生的英語教學(xué)模式,，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育,，不斷更新知識,，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的.要求,。

二,、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量[3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)],。

教研組要一如既往狠抓“備,、教、改,、導(dǎo),、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，做好常規(guī)教學(xué)管理,。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課,，提倡同年級教師互相聽課,，努力營造積極參與、勇于探索,、不斷進(jìn)取的氛圍,，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ),。

認(rèn)真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究,，定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,，研究課,，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課,，研究課前的備課,、說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討,，觀摩,，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益,，全面推動本科組教學(xué)工作,，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率,。

三,、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽,、中考,、會考、穩(wěn)中有進(jìn)[本文來自）模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單,。

初中英語工作計劃初二篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!

二,、主要工作：

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

3,、加強(qiáng)思想政治工作計劃，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。

5,、繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流,，共同制定進(jìn)度計劃,，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)),。6,、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等。

7,、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文,。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七,，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副,。

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情,，教學(xué)反饋及時,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。

10,，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，充分利用我校現(xiàn)有資源,，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

三,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ),。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

回顧這學(xué)年的工作,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

四,、思想政治方面,。

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

五,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

初中英語工作計劃初二篇八

1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，平時注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和本事培養(yǎng),，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動向,，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

初中英語工作計劃初二篇九

(2)努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間,，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備,。

特制訂如下計劃：

根據(jù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，要加強(qiáng)德育的滲透,，寓德于教。對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,、愛國主義,、集體主義教育，培養(yǎng)遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問的品質(zhì),。

1、 有淺入深,、由易到難,、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序。

2,、 有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán),，逐步擴(kuò)展和加深,。

3、 在用中學(xué),，積極地運(yùn)用語言,。

4、 以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂,，并能使他們學(xué)以致用。

這四種能力是相互依賴,、緊密聯(lián)系的,，說的能力很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進(jìn)行：

1,、課堂用語;

2,、注意新語言的發(fā)音;

3,、利用好錄音帶;

4、作好聽力練習(xí);

5,、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,。

初中英語工作計劃初二篇十

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感,，獲得初步運(yùn)用英語的能力，為實際應(yīng)運(yùn)打下扎實的基礎(chǔ),。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力,；讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識,，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒,，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高,。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,，通過師生的共同努力,，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

x年級英語是xx教育出版社出版的xx版英語,，教材編排有以下目的：

1,、要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實的基礎(chǔ),。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,。

3,、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

本冊教材從語音,、詞匯,、語法、閱讀等方面著手：

1,、語音教學(xué)本冊課本在x冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力,。

2,、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,，任務(wù)較重。

3,、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時,、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞,、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等,。

4、閱讀教學(xué)是重中之重,，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,，仍以對話為主，還有一些簡單的短文,。因此,，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,，能運(yùn)用一定的詞組和句型。

從整體情況來看,，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠x年級水平,，所以在課堂教學(xué)時,，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課,，按老師要求完成各項任務(wù),。總的來說,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時間和精力。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深,，由易到難，由已知到未知,，循序漸進(jìn),，點面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初x階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高,，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,，應(yīng)有一定的示范,、例子，使他們明白該怎么做,；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法,。

（一）、閱讀訓(xùn)練

1,、讀材料題目

2,、讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3、當(dāng)學(xué)生找到答案時,，鼓勵他們回答

4,、再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章

5,、對于生詞何習(xí)慣用語,，讓學(xué)生推測

6、學(xué)生間的討論

7加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)閱讀能力

（二）,、語法教學(xué)

教師應(yīng)控制講解時間,，重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),，探索和歸納,。

初中英語工作計劃初二篇十一

202x年到來了，新學(xué)期也開始了,，19年的教學(xué)生涯中,，我想每一屆學(xué)生都不一樣，教學(xué)過程也豐富多變,。即使是重復(fù)同樣的教材,，教學(xué)的整個過程卻不一樣，感受也不一樣,。這是一種生動的重復(fù),，在教學(xué)中因為熟悉才更有底氣，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作,。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計劃,，提高課堂教學(xué)有效，我對本期個人教學(xué)計劃如下：

從去年的考題積累中,，我將課本教學(xué)與中考考點聯(lián)系的緊密一些,，對知識考點能有敏銳的觀察力，有利于學(xué)生能在考卷中,，提高分?jǐn)?shù),，當(dāng)然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握,。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題變化,，使自己的教學(xué)水平提高的更有效,。

我們組的教師年齡隊伍居中，對王--老師之外,，其他的老師而言,，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度,，我應(yīng)該融洽組內(nèi)的和諧,，把合作和競爭放在一個平衡點上，有利于初二英語教學(xué)整體的提高,，而不是在殘酷的競爭中,，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己的教學(xué),，落后了,，一定有其原因,，要查明，再提高!

本學(xué)期的公開課很多,，通過年輕教師的展示,，提供給我學(xué)習(xí)的平臺，因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,，其實,，都是你的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個人缺點很多的,，對于我來講,，他們都是提高我對課堂教學(xué)思考的一個起點，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)!

無論課堂教學(xué)還是班主任工作,，我們都有太多思考的地方,，每一天的`故事很多，在眼前消失,，太可惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中,，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，我們總是匆匆而過，沒有很好的使用這個資源,。都是寫寫反思,，就是因太忙的理由，而放棄了,，我本學(xué)期對這點上,，我會提高我的能力。

大量讀書,，讓我開闊了視野,，對待教育問題，能從容多了,，19年里,，看過了很多的書籍，開始的時候,，沒有理由,，19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想，快速地讓我提升了,，在對待課堂教學(xué)問題和育人問題上,，我的敏銳性要好一些，我想堅持讀書,，依然是本學(xué)期的重點,。

通過一年的使用,，我對預(yù)習(xí)稿在實踐中，有了新的認(rèn)識,，我可以再通過初二的使用,，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架,，但是,，必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題，從自己的班級到整個的學(xué)年,，難度很大,，但是，還是要嘗試一下,。

二十一世紀(jì)報,，通過多年的使用，有了一套自己的套路,，有利于單詞積累和開拓學(xué)生的視野,，提高有效性，還是必要的,。堅持做下去,。

教學(xué)有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視,。你要是認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改,，我想不可能不進(jìn)步的,。珠河十年越去了，展望未來,，課堂教學(xué)有效性真是一個競爭點,，所以，我還是提高自己的教學(xué)能力,，提高個人的教學(xué)效率,。新的學(xué)期開始，奔著美好前行!