作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班益智游戲教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識街道上的各種常用字,。

2,、培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。

一幅街道圖形的棋盤圖片,、一盒數(shù)字卡片,、棋子若干。

1,、每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點(diǎn)上,，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2,、抽出一張數(shù)字卡片,，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的'名稱,。(例如,，抽到數(shù)字3，棋子走3格,，這格的圖片或漢字是電影院,，該幼兒必須說出,，這是什么地方，可以去干什么的短句,。)所有參加者按順序抽簽游戲,。

3,、如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句,，就算輸,，停抽卡片一次,。最后誰的棋子先到終點(diǎn)，誰就贏得勝利,。

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲,，也可與父母一同游戲,。

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性,。

1.該游戲兒歌是：“拍手,，拍右手，拍手,，拍左手,，拍手，拍手心,，拍手,，拍手背,?！?/p>

2.教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手,。

3.拍手,，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手,，與孩子伸出的右手對拍,。

4.拍手，拍左手：方法同前,，方向相反,。

5.拍手，拍手心,，拍手背：先自拍一下,，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下,。

6.加快拍手速度,，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。

7.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤,，該游戲可持續(xù)三到五分鐘,。

中班益智游戲教案篇二

活動目標(biāo)：

1、繼續(xù)感知圖形(梯形,、橢圓形)的多種變式,，知道圖形改變方位后還是同一種圖形。

2,、理解并遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒游戲用的圖形骰子14個,，六個面分別貼有正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形等圖形;教師示范用的三角形,、長方形、正方形,、橢圓形,、梯形、圓形等各一個;小鈴一個;白色磁性板1塊;紅筆一支,。

2,、幼兒能識別并命名基本的幾何圖形，如圓形,、橢圓形,、梯形等。

活動過程：

一,、游戲：拋骰子,。

1、讓幼兒認(rèn)識骰子,，說說圖形名稱,。

提問：轉(zhuǎn)動骰子，你還認(rèn)識骰子上的圖形嗎?

2,、讓幼兒玩“拋骰子”游戲,，說說圖形名稱并找相同的.圖形。

二,、游戲：圖形骰子翻翻樂,。

1,、講解玩法和規(guī)則。

(1)教師講解游戲玩法：現(xiàn)在我們要玩一個“圖形骰子翻翻樂”的游戲,，怎么玩呢?請聽仔細(xì),。我是裁判，小朋友分小兔,、小熊兩隊(duì)開展比賽,。小鈴響起的時候，兩隊(duì)隊(duì)員根據(jù)要求“翻骰子,，找圖形”;小鈴聲音停下時,，兩隊(duì)隊(duì)員立刻停下回到座位上;最后比一比，哪隊(duì)根據(jù)要求翻出的圖形多就贏得勝利,，能得到一顆紅五星,。

(2)提問：別人翻過的骰子還能再翻嗎?

2、讓幼兒玩第一次游戲：看卡片翻骰子(2名幼兒,，6個骰子),。

教師小結(jié)：想贏得比賽，一定要聽清楚要求并記住翻什么圖形,，然后快速翻骰子;只要小鈴聲音不停,，別人翻過的骰子也能再翻。

3,、讓幼兒玩第二次游戲：聽指令翻骰子(6名幼兒,，10個骰子)。

4,、讓幼兒玩第三次游戲：聽兒歌翻骰子(全部幼兒,，16個骰子),。

中班益智游戲教案篇三

1.知道一樣或者互補(bǔ)圖案的蓋子可以碰在一起,。

2.能夠迅速記憶相同圖案的`位置,，根據(jù)記憶翻蓋子,。

3.體驗(yàn)記憶游戲的樂趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

游戲木質(zhì)底座一個、蓋子16個,、游戲卡片10張(雙面),、10s沙漏一個,。

1.游戲開始，將游戲卡放置到底座上,，用沙漏開始計(jì)時,，幼兒開始記憶圖片，直到沙漏中的沙漏完2次,，用蓋子將所有圖片蓋上,。

2.幼兒根據(jù)之前的記憶一次揭開2個蓋子，如果兩張圖片一樣或者互補(bǔ),，就獲得兩個蓋子,，如果兩張圖片不一樣或者不互補(bǔ)，那就將蓋子重新蓋上,，由另一幼兒揭蓋子,，輪流揭蓋子，直到全被圖片被配對完,。

3.游戲卡片可以自制,，根據(jù)主題繪制相關(guān)內(nèi)容。

中班益智游戲教案篇四

游戲目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想象力,。

2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解,。

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備繪畫紙,、畫筆、各種動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）,。

2,、布置好動物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地,、池塘,、山等）,。

游戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對面坐好,。

2,、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）,。

3,、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4,、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物,。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上,；如果對面的小朋友沒有猜對,，則該幼兒要重新完成繪畫。

5,、最先進(jìn)入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝,。

備注：

教師可根據(jù)幼兒不同情況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。

中班益智游戲教案篇五

1.登山棋棋盤,，比賽記錄表,，棋子(可用扣子、瓶蓋等代替),，3組數(shù)字(1,、4、7,，3,、6、9,，2,、5、8),，9個玻璃球(可用扣子,、石子兒等代替)。

2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂總動員》,。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對應(yīng)的數(shù)字,，確定走棋的`人，步步推進(jìn)棋子,，體驗(yàn)勝利登頂?shù)南矏偂?/p>

2.請幼兒閱讀《快樂總動員》第11頁，了解游戲的玩法,。玩法：幼幾3個人組,，每人自主選擇一個起點(diǎn)(分別將棋子放上),、一組數(shù)字，每人3個玻璃球,。游戲開始,，幼兒暗中將玻璃球放在手中，數(shù)量自定,，也可以不放(若3個人都不放,，則重新出球)，然后同時伸出手,，3個人手中玻璃球的總數(shù)與誰的數(shù)字相同,，誰的橫子前進(jìn)一步。先到達(dá)頂端者勝,。

3.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴玩游戲,，協(xié)商選擇數(shù)字和起點(diǎn)，提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負(fù),。

4.鼓勵幼兒在家與父母一起玩登山棋,，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

中班益智游戲教案篇六

1,、能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù),。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性,。

1～10的數(shù)字頭飾每人一個,。

1、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,，知道自己是幾號數(shù)字娃娃,。

2、以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,，老師按一個固定位置點(diǎn)數(shù)：“一,、二、三”,，被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：“一二三,、我是5,；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢,，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi),、并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6),；七六五四三二一,，我是你的`小(大)朋友,。”

3,、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

中班益智游戲教案篇七

活動目標(biāo)：

1,、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測一部分,、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。

2,、對數(shù)數(shù)活動感興趣,，提高思維的靈活性。

3,、提高幼兒思維的敏捷性,。

4、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

小禮盒（與幼兒人數(shù)相等）,，幼兒制作的長城場景,，裝飾物若干。

活動過程：

（一）操作探究：

1,、設(shè)置問題情境,，交代活動任務(wù)。

2,、幼兒探究數(shù)數(shù)方法,。

（二）交流討論：

1、幼兒比較,、發(fā)現(xiàn)：哪一種方法能數(shù)的又快又對,。

2、幼兒交流數(shù)數(shù)方法,。

3,、教師小結(jié)：新的數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里，然后接著數(shù)下去,。

（三）鞏固操作,。

1、交代任務(wù)，繼續(xù)嘗試與體驗(yàn)新的數(shù)數(shù)方法,。

2,、巡回觀察,，個別指導(dǎo),，檢查反饋。

3,、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望,。

中班益智游戲教案篇八

撲克牌1副(去掉“j”、“q”,、“k",、大小王，剩下“a"-10的牌,，共40張,，“a”代1)，小臺歷2～3個,。

1.指導(dǎo)幼兒快速找出1-10的數(shù)字的相鄰數(shù),，鞏固數(shù)的概念。

2.組織幼兒玩“紙牌找朋友”游戲,。

(1)將牌背面向上,，洗好牌，兩個幼兒輪流摸牌,，每人摸5張,。一個幼兒先出一張牌，另一個幼兒出這張牌的相鄰數(shù)牌,。例如：一個幼兒出“6”,，另一個幼兒手中有5“7”，就可以出;如果“5”和“7“都有,，可以兩張牌同時出,，但是要選擇其中一張牌放在上面。先出牌的幼兒接著出最上面一張牌的相鄰數(shù),。雙方輪流出牌,，若一方?jīng)]有合適的牌出，則雙方再次摸牌,，將手中的牌補(bǔ)齊5張,，然后繼續(xù)出牌。

(2)幼兒初次游戲時可減少紙牌的數(shù)量,，如只選擇牌面為1-5的`紙牌,，待幼兒熟悉游戲規(guī)則后再逐漸增加紙牌數(shù)量，提高游戲難度。

(3)收集臺歷,，將臺歷上的畫面用彩色紙住,，剪成3份，分別寫上1-10的數(shù)字,，引導(dǎo)幼兒翻頁尋找中間數(shù)字的相鄰數(shù),。

中班益智游戲教案篇九

2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力,、反應(yīng)能力,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

1,、家長準(zhǔn)備小貓、小狗,、小羊卡片各一張(可自選),。

2、家長先拿出小貓卡片說"你們是小貓,，先叫以下(幼兒會叫"喵,、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲,，你就叫"喵"我說小貓叫2聲,，你就叫"喵、喵"依次說到4聲,。做完游戲后,，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。

說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,，直到幼兒熟練掌握,。

1、游戲時,，幼兒叫聲不對,，家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù),。

2,、此游戲可以多個小朋友一同進(jìn)行。四,、《小貓釣魚》,。

(2)訓(xùn)練幼兒的觀察力,、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

1,、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套,。

2、家長告訴幼兒,。"你今天扮演小貓,，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合,，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時,，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條,。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條",。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時,，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù),，"3條魚加上1條魚是4條魚",。

1、幼兒釣魚時,，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,，鍛煉耐心，對于釣不到魚的家長,，家長可以手把手的幫助,。

2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時,，若有興趣,，把魚放在里面重新進(jìn)行。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,，不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),，相對來說,，是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,，還可以增加跳格子的難度,，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。

中班益智游戲教案篇十

1,、初步了解歌曲旋律特點(diǎn),，感受歌曲中特有的京劇韻味，并學(xué)唱歌曲,。

2,、學(xué)走小碎步，初步學(xué)會用動作,，表情來表現(xiàn)不同的音樂情緒,。

3、激發(fā)表現(xiàn)欲,，體驗(yàn)音樂帶來的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

1、幼兒已有撿豆豆的意識和親身體驗(yàn),。

2,、紅豆豆、綠豆豆各54份,，小竹籃或塑料籃54個,，盒子6只，筷子54雙,。

3,、歌曲錄音磁帶，錄音機(jī),。

一,、游戲：挾豆豆。

1,、今天我們班來了許多豆寶寶,，他們想和小朋友一起玩游戲，你們愿意和他們一起玩嗎,？（喂瓶娃娃吃豆子,，挾豆子比賽）。

2,、游戲：挾豆豆比賽,。

（1）幼兒自由組合分成六組，每組幼兒將盒子里的紅豆豆,、綠豆豆,，用筷子挾到籃子里,，誰盒子里的豆豆先挾完，那一組就表示先贏,。

（2）幼兒自由組合進(jìn)行比賽,。

咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦,？豆豆掉下來應(yīng)該怎么辦?。浚〒斓交@子里）（這咦環(huán)節(jié)通過挾豆豆比賽,，引出撿豆豆的動作,，喂下面的環(huán)節(jié)打下良好的鋪墊）。

二,、欣賞表演,，感受旋律。

1,、老師剛才把小朋友們撿的豆豆的動作編排了一個歌表演,，你們愿意看一看，聽一聽嗎,？

2、幼兒邊聽音樂邊看教師的歌表演,。

3,、這首歌曲好聽嗎？旋律聽上去怎樣,？表演中,，我在干什么？

（這一環(huán)節(jié),，幼兒在欣賞歌表演的同時,，能有效的提高對音樂的'感受力，理解力,，開闊幼兒的音樂視野,，提高幼兒的音樂聽覺能力）。

三,、欣賞并理解旋律,，師生共演。

1,、這首歌的音樂和我們平時聽到的音樂有什么不同,？你最喜歡歌曲中的哪一句？（教師在表演的同時鼓勵幼兒模仿）你覺得哪個動作表演的十分有趣,？（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏練走小碎步）,。

2,、師生隨音樂共同表演。（這一環(huán)節(jié)中,，歌表演也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑,，幼兒通過歌表演，提高音樂素質(zhì),，并能從中體會到對生活的感受與理解,，抒發(fā)情懷，愉悅身心）,。

中班益智游戲教案篇十一

電話是現(xiàn)代生活中不可缺少的最常見的通訊工具,，幼兒不僅熟悉而且還具有撥打電話的生活經(jīng)驗(yàn)。小班幼兒在角色游戲中打電話,、過生日的情景也很常見,，結(jié)合小班幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和要求，我選擇了“打電話”這個貼近幼兒生活實(shí)際,、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲情景,，運(yùn)用“打電話祝小動物們生日快樂”作為活動的主要內(nèi)容，幫助幼兒梳理與提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

1,、體驗(yàn)打電話的樂趣，會用簡單的祝福語來表達(dá),。

2,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，正確認(rèn)讀數(shù)字1~5,。

《打電話》課件,、圖片及彩鈴、5以內(nèi)數(shù)字及字卡兩套,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入，利用談話的方式激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

我們打電話先把祝福送給他們吧!唉,，打電話前首先要干什么?(撥打電話號碼)對了，首先要記住它們的電話號碼奧!

二,、在互動表演中,，體驗(yàn)打電話的樂趣。

你們想先給誰打電話?小貓家的電話號碼是多少?把要打的電話號碼讀出來直接撥打,。(播放鈴聲),。

給小貓送上什么祝福的話呢?(老師扮演：“謝謝小班的小朋友，祝你們身體健康,，天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”),。

依次用同樣的撥號方式，給下一位小動物小狗送上祝福,。

小結(jié)：小朋友祝福小動物的話有很多,，生日快樂、身體健康,、天天開心,。給小動物們送上真心的祝福也是一件很開心的.事情。

三,、讓幼兒自己操作,，親身體驗(yàn)。

還有幾個小動物也過生日,，它們的電話號碼是多少呢?(桌子上出示兩套小動物及5以內(nèi)數(shù)量,，五位數(shù)電話號碼)。

你想給誰打電話就到后面的桌子上把電話號碼擺出來,，擺對了才能打通,。

擺好了送到前面來，我們來看一下小動物家的電話號碼是多少?教師講解：幾個點(diǎn)子用幾來表示,，幾個桃子用幾來表示,。

小動物家的電話號碼都擺對了嗎?一一來給小動物打電話，祝他們(生日快樂!)還有什么好聽的話要對他們說?(幼兒操作并送到相應(yīng)的動物家,，打電話檢驗(yàn)電話號碼是否正確),。

四、分享生日禮物,。

小動物們接到你們祝福的電話非常開心，它們也給我們小朋友帶來了生日禮物,。

請小朋友選擇卡片根據(jù)卡片上的數(shù)字去選相對數(shù)量的禮物,，并大聲說出自己選了幾個禮物。

五,、結(jié)束,。

合唱生日快樂歌，離開活動室,。

讓我們一起唱生日快樂歌來祝福小動物們吧!