當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇一

對于這次英語期中考試，我不能說什么,，因為我知道我的英語很差,，沒有英語基礎(chǔ),，但對于英語成績,，的確是一種無奈啊,。

對于聽力,，感覺還可以，不過這次不行,，因為20個英語聽力只得了10分,，對了一半，這次是不行的,。我會努力的去提高,。

單項選擇題海可以,，10個對了6個題目,，這是我意想不到的,，完形填空卻考砸了,，20個才對6個,，哎，不懂語法真難啊,。

閱讀理解是我最差的,，10個題目、才對了2個,，不是我沒寫,，而是因為單詞太多了，翻譯不過來才不愿意去寫去找答案,。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來的,，雖然也得到了10分，里面真找不出一點語法來,。所以,，我會把語法好好的學(xué)好,，盡量平時多做英語,，爭取把英語提高。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇二

這次的作文是寫一個《聞官軍收河南河北》的情景,，由于當(dāng)時時間馬上就要到了,，我不得不加快書寫速度。試卷發(fā)下后,，我發(fā)現(xiàn)我寫的作文語句非常不通順,，還有一些細節(jié)沒有寫到，所以扣了1分,，在以后的考試中,，我寫完作文一定要多讀幾遍，把作文修改修改,，折騰折騰,，這樣作文就不會怎么扣分了!

吸取了這次教訓(xùn)，我相信我以后一定會取得更好的成績!加油!

小學(xué)考試反思總結(jié)篇三

自背上書包,，成為一名學(xué)生后,，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了,。但是,，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,，我看到了自己的優(yōu)點和缺點,。

雖然這次語文試卷我得了95。5分,，但是我并不滿足,。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題,，是因為我不復(fù)習(xí)錯的,。還有就是因為我不經(jīng)常看新聞聯(lián)播答錯的。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播,，多關(guān)心國家大事!

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分,。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了,，但我還是做錯了，一個判斷題,，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,，被扣掉的。所以,，以后老師講課時,，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意,。

這次英語我得了80分,。有的是因為我不好好背課文，填空錯了,。有的是因為我不按老師的要求做,，翻譯詞組錯了。以后,，我要聽老師話,，多背課文。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有意識到這個科目的重要性,，答完試卷后而不檢查試卷!導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分,。我以后爭取取得一個更好的成績!

通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點是能及時的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為以后的考試提供借鑒,。缺點是做完試卷后，檢查的不到位,。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定,，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在以后的考試中取得更好的成績!!!!

小學(xué)考試反思總結(jié)篇四

20xx年4月22日，學(xué)校進行了期中考試,。此次考試試題由聯(lián)校統(tǒng)一制卷,。全校師生對此次考試都極為重視,，學(xué)校在考試前一方面認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)備考，另一方面對學(xué)生進行了誠信教育,，要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，考試進展順利,。4月22日，我校統(tǒng)一時間嚴(yán)格布置考場,。雙班打亂一條龍排列,。這次期中考試我們組織的很好，達到了預(yù)期目的,，并取得了一定的成績,。期中考試就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié),、交流,，是學(xué)習(xí)知識,，復(fù)習(xí)鞏固和加深,。就這個意義而言，我們這次期中考試的目的已達到,，期中考試起到了加油站,、檢修站的作用。通過這次考試,，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正,，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和積極性進一步提高了,，期中考試過后,，我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動性進一步提高了，期中考試過后,，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了,，很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更加緊張了,?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：

即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向,；任課教師開好本科質(zhì)量分析會,；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會,；教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會,，做好全校質(zhì)量分析,。本次考試有得有失，語文考試題靈活,，課外知識較多,，從生字詞語、各種積累古詩,、句子,、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面,，完成的還是比較好的,。短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,，需要教師在平時的語文課中,，有針對性的進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書館資源,，發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語,，精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會,，上好語文課擴大知識量,。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識,、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進行的考查,。思維訓(xùn)練方面題目的考查，如填空,、選擇,，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何,。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多,。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握比較好,，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān),，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多,，存在問題,，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。

有各班主任和任課老師組織,，也是對學(xué)生家長的一次教學(xué)成果反饋會,，對半學(xué)期以來的教學(xué)成果作以鑒定，制定以后的教學(xué)目標(biāo),。在4月日全校召開了家長會,，到會家長達95%,，沒有到會的家長表示會抽時間和教師進行溝通，在家長會中,，氣氛熱烈,，家長提出了各自的觀點，并對學(xué)校和教師提出自己的期望,，并留下寶貴的意見,，并愿意配合教師使學(xué)生的成績更上一層樓。

對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進行表彰獎勵,。對本學(xué)期前一階段做工作小結(jié),，并宣布了期中考試優(yōu)秀進步的同學(xué)名單。以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出進步的同學(xué)名單,，為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽稱號,。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí),，為校爭光,。還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出了具體詳細的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向,，并希望全體同學(xué)再接再厲,，力爭取得更優(yōu)異的成績。

1．加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2．教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善,。

3．“提高課堂效率活動”應(yīng)更廣泛更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久的開展下去,。

4．對教學(xué)的研究應(yīng)更深入透徹些，使我們的教師真正走進新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如召開優(yōu)生會議,，差生會議等，全面提升畢業(yè)班成績,。

5．轉(zhuǎn)差工作落到實處,。爭取我校更好的`口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,，給學(xué)困生“一個尺度”,，給學(xué)困生“一股壓力”,，給學(xué)困生“一次機會”，給學(xué)困生“一種遷移”,，給學(xué)困生“一句稱贊”,。學(xué)生沒有絕對的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,，只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,，用心去教育他們。不要對他們坐視不管,，那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。過去的半學(xué)期,。我們也做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行,，我校的今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇五

緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了,。不知道是誰出的題,，那么難。不光是我們覺得難,，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!

周二考的卷子,，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,，下周四才開家長會呢!

老師公布成績時,，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的,。99分。要知道,，還有一步到羅馬呀!

全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個一百，一個九十九點五,。我錯了一道選擇題,，因為老師改題時我沒聽見,，結(jié)果改錯了。語文,，考的不錯,，97分，全年組最高分,。不過這題目也太刁了!

老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”,，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有,。我主要錯在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來,，要知道我錯的太怨了!

緊張的期中考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,，那么難,。不光是我們覺得難，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績,。要知道，下周四才開家長會呢!老師公布成績時,，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的,。99分,。要知道，還有一步到羅馬呀!

全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個一百，一個九十九點五,。我錯了一道選擇題,，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了,。語文,，考的不錯，97分,，全年組最高分,。不過這題目也太刁了!

算了,，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇六

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施,，考試期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實施,。改卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇七

今天，我們考了數(shù)學(xué)期中測試,，我只得了97分,，是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次，如果不算這次,，那么我的最低分才98分,。

做完了試卷，我依然和以前一樣,，認(rèn)真檢查試卷,，檢查出來了一個錯誤，我自認(rèn)為我應(yīng)該沒錯誤了,，才不再進行第二次檢查,。試卷發(fā)下去后，我發(fā)現(xiàn),，我的一個“只寫算式,，不求答案”的題錯了，所以減了三分,，得了個“97”,。做錯這道題的原因就是粗心大意，本來我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾,，而我卻因為看題太快,，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾，所以被畫上了一個大大的問號,。

這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想,，下一次我一定要更加努力，再考出一個“100”分!

這個星期,，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,，我以為自己考得很好，可是,，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時候,，我完全驚呆了,，卷面上寫著鮮紅的七十四點五,。這是我的試卷嗎?不可能呀,，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣,，幾乎都要哭出了。今天,，在我去訂正試卷的時候,，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是,，我知道的兩門你都考得很差,。我聽了，心里更加難過了,。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差,，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了,，但是,，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過,，方老師還沒有把試卷改好,。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了,。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,，我很緊張，真害怕聽到自己的成績,。老師進了,，老師每報一個人的名字，那個人就得站起,。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當(dāng)老師說：考得還可以,，九十五分不到,。我聽了，頓時松了一口氣,，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了,。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分,，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分,，真不應(yīng)該,。

接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分,，澤奇考了九十八分,，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間,。郭老師這樣一說,，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù),。佳彬,，八十八分。這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點,，不過,，還是沒有達到我的最低要求，因為,，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的,。三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意,，我希望我的英語成績能好一點,。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候,，一定要好好復(fù)習(xí),，爭取考出好成績。加油!

數(shù)學(xué)95分,，語文82分,，英語73.5分，科學(xué)82分,，這就是我這次期中考試各科的成績,。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處,。

就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,，要多做一些課外習(xí)題,，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升,。除了課外的輔導(dǎo),，還要細心，因為有可能在考試時,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的,，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。

在各科成績當(dāng)中,，我的英語算較差的一門，其中聽力,、閱讀也是最薄弱的,。所以，我想我可以利用周末的時間,，做一些聽力,、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點,，我的英語成績一定能變好,。

要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書,，提高寫作水平,。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好,，首先寫作水平必須得提高,，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,，和古詩,，這些都是有百益而無一害的,，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好,。世上無難事，只怕有心人,。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前,。

我一定能成功。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇八

本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，加強考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系,，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查。試卷中把學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容,，如：聽力題的一題,、二題；筆試題的一題,、二題等,，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)英語確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo),，讀寫跟上的原則,，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力,、理解,、運用語言的能力，突出語言的交際功能,。在試卷的設(shè)計上,，增加了對學(xué)生活用語言能力的考查。如：聽力題三,、四題,；筆試題的三、四,、五題等,。試題難易適度，題型靈活多樣,，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進學(xué)生樂學(xué)，善學(xué),。

2,、試卷考查的內(nèi)容,。

本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容：

（1）能聽懂，會說所學(xué)對話,，并能進行簡單的交流,。

（2）能聽，說,，認(rèn)讀98個單詞并且能聽,，說，讀寫54個單詞和進行簡單的運用,。

（3）能了解簡單的中西文化知識,。

（4）能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。三年級已經(jīng)掌握了26個英文字母及簡單的問候,，能做簡單的表演,，在此基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)。鞏固性試題有聽力題三題,，筆試題二題a部分,。

3、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重,。

試卷滿分100分,，聽力題40分，筆試題60分,。知識型,、能力型的分配比例為4:6。

4,、試題的難度,、信度和效度。

5,、聽力部分,。

聽力測試滿分為60分，分別為：

(1)聽錄音,，選出你所聽到的單詞,，并將其代號填入題前括號內(nèi)；

(2)聽錄音給下列圖片用數(shù)字1,，2,，3，4,，5標(biāo)上序號,；

(3)聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容,，把左圖與右圖用直線連接起來,；

(4)聽錄音,，根據(jù)錄音內(nèi)容涂顏色；

(5)聽錄音,，選擇正確的答語,，將其代號填入題前括號內(nèi)。

聽力部分得分率相對來說比較高,，失分較多的是第四題,，學(xué)生有的不能認(rèn)真審題，理解判斷能力較差,。

6,、筆試部分。

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能,，現(xiàn)分述如下：

7、看一看,，選一選,，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對單詞的意思的認(rèn)識,。失分率較低,。

8、將下列單詞分類,，完全都是平時所熟悉的四會單詞,，考察單詞的記憶能力，部分學(xué)生的失分原因是學(xué)生的單詞記憶不夠牢固,。

9,、情景選擇，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容,，部分學(xué)生做得很好,，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準(zhǔn)確找出答句,，同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀綜合運用能力,。

本試卷共兩部分，聽力部分,，共四道大題,；筆試部分，共五道大題,。

1,、得分情況。

年級人均分達到90分,，最高分為100分,，最低分為57分,。85%的學(xué)生達到優(yōu)秀，良好占8%,，一般占6%,，不及格占1%。

2,、失分情況,。

聽力題第二大題聽音選詞第一小題失分較多，正確答案為b,，一些學(xué)生沒有分清read和ride,，所以選錯了。筆試部分第一題將單詞補充完整,，有的需要填一個字母,，有的需要填兩個字母，有些學(xué)生是不會拼寫單詞失分了,，有些學(xué)生是馬虎了,，只填一個字母失分了。筆試題第三大題第三小題失分較多,，學(xué)生不知道now的位置,。還有第五題單項選擇，對題率為70%錯誤的原因是多方面的,。如特殊疑問詞的運用,，句意不理解，第三人稱單數(shù)的運用等,。

3,、對學(xué)情的分析。

（1）從卷面反映出85%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，答卷書寫較以前工整、干凈,、認(rèn)真,、規(guī)范，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著,。

（2）基礎(chǔ)題型普遍完成較好,，如聽音選圖、看圖判斷學(xué)生的得分都較令人滿意,。

（3）學(xué)生對單詞補充的選擇,，都較以前進步不少，有60%-65%的同學(xué)能順利完成。

（4）試卷表明,，學(xué)生對句子的意思不能完全掌握,，透視出學(xué)生掌握的詞匯量有限。

4,、對教學(xué)成敗的分析,。

教學(xué)中注重正確的語音輸入，創(chuàng)設(shè)情境理解語意,，加大基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度,，才使得本次考試得到了較好的成績。學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,，但還不能靈活運用,；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識,；語言綜合運用能力較差,；以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強。

1,、缺少專業(yè)引領(lǐng),。

2、課堂教學(xué)模式不靈活,。

1、加強詞匯教學(xué),。包括單詞拼寫,，詞義記憶的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈,。詞匯是文章,、句子的基本單位，詞匯量的大小,，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際,；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考,。從閱卷所反映的問題看,，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時,，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記,，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力,，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考,。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣,，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時,，也學(xué)會了詞的一些基本用法,。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合,。進行語法操練時,，要堅持“四位一體”，即話題,、語境,、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合,。抓住話題,，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu),，明確語法功能,。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動活潑,、行之有效的教學(xué)活動。

3,、培養(yǎng)閱讀能力,，在講解閱讀題時，著力幫助學(xué)生分析語言材料,，而不是核對答案,。

4、規(guī)范要求,、強化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。因此，教師傳授知識要過細全面,，要求學(xué)生要從嚴(yán),，并對學(xué)生的作答技能進行規(guī)范化訓(xùn)練。

1,、努力更新語言教學(xué)觀念,，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽,、說,、讀、寫等各種能力的培養(yǎng),。

2,、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。在課堂教學(xué)中,，盡量多給學(xué)生一些聽,、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí),，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶,，多一些靈活運用,。同時，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，利用游戲,、對話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣,。

3,、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。在平時的教學(xué)中,，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫,，因此在聽,、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練,，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼,。

4、適當(dāng)增加語言的輸入量,，拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中,，不僅要讓學(xué)生學(xué)好書本知識,，還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

總之,，英語作為一種語言,，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用,，要經(jīng)常地接觸,，反復(fù)運用。實踐越多,，提高也就越快,。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心你的付出就會獲得收獲,，相信在大家的努力下,，孩子們的英語水平會越來越好。

總之,，英語作為一種語言,，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用,，要經(jīng)常地接觸,，反復(fù)運用。實踐越多,，提高也就越快,。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心,、只要用心,，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下,，孩子們說英語,、用英語的水平會越來越好，也希望每一位老師都能做一個快樂教育者,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇九

為了迎接期末考試,，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時間對學(xué)生進行了期末考試總動員，在會上,，趙校長講了這次考試的意義,，目的和要求。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，正確對待考試,，遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考,，杜絕作弊,，號召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平,，考出優(yōu)異成績,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十

五年級：優(yōu)秀率：45%。合格率：91%,。

六年級：優(yōu)秀率：47.5%,。合格率：91.5%。

本次五六年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題不一樣,，試題只采用writingtest的方式,。兩套試卷難易適中,，基本覆蓋了前半學(xué)期所學(xué)的詞匯、語法和日常用語等內(nèi)容,，著重考查了詞匯,、日常交際用語、閱讀能力和重點句型,。試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則,，堅持依據(jù)于課本但避免教材的機械操作，靈活考查,。在試卷設(shè)計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力,、重點句型及書寫的考查，注重學(xué)生的積累運用,，對以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用,。不足之處：五六年級試卷均有超出所學(xué)范圍的題目。

五年級的按要求寫單詞,、選詞填空,、改錯題等出錯較多；六年級的選詞填空,、按要求改寫句子等部分題目出錯較多,。

1、審題不清,，沒有弄清楚試卷的做題要求,。

2、做題時粗心,，馬虎,。

3、基礎(chǔ)知識較薄弱,，寫的方面需加強,。

4、閱讀能力有待提高,。

5,、不能做到知識的靈活運用。

6,、絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，但個別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的現(xiàn)象,，特別是剛剛及格和不及格的學(xué)生,，要引起老師足夠的重視。

針對以上的問題,，下半個學(xué)期,，我將從以下幾個方面開始努力,。

1、夯實日常教學(xué)工作,，注重每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，這是根本,。在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點進行復(fù)習(xí)，做到溫故知新,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時的早讀課以及課堂上,，讓人人張開嘴,，人人參與，要求學(xué)生在課內(nèi)外多說,，多聽,，多寫，多讀和多練,，確保每個學(xué)生都能在基礎(chǔ)知識及寫的方面得以提高,。

3、強化單詞記憶,，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān),。

4、有針對性的,，精心設(shè)計每一次作業(yè),，讓它起到實效性，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,，而且作業(yè)全批全改,，個別輔導(dǎo)，當(dāng)面訂正,。

5,、精心準(zhǔn)備單元測試卷，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識的作用,，也是考試的大練兵,，讓學(xué)生見識不同的題型，提高他們綜合運用知識的能力,。

6,、注重平時對學(xué)生所學(xué)知識的檢測和考核。要求學(xué)生當(dāng)面背誦所學(xué)的英語對話和課文,，并作好記載和評比獎勵,，聽寫所學(xué)的單詞,，認(rèn)真記錄每一位學(xué)生的聽寫成績，作為期末評比的依據(jù),。

7,、對所有學(xué)生都要照顧到。從每個學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教,。分層教學(xué)，分層練習(xí),，分層輔導(dǎo),，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,，不僅僅要加強對后進生的輔導(dǎo),，也要加強對其他學(xué)生的輔導(dǎo)，對他們提出更高要求,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)作風(fēng),，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。通過這次考試,，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，并在反思有效的解決方法,。從而保證在今后的教學(xué)工作中,，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段，力爭使每個學(xué)生都所進步,，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,。

今后努力的方向：關(guān)注全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。加大培優(yōu)補差力度,，利用課余時間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展更多的英語知識,?？傊褪且寣W(xué)生對學(xué)習(xí)英語有高度的熱情,，并靈活掌握和運用所學(xué)知識,，提高英語綜合素養(yǎng)。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十一

此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是日積月累,；二是閱讀理天地,；三是習(xí)作樂園。此次的內(nèi)容突出了學(xué)段的特點,，重視考查學(xué)生對詞句的理解,、美文的積累和句子語法的運用能力，同時也檢測學(xué)生的閱讀理解和習(xí)作表達能力,，體現(xiàn)了新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求,。

（一）總體分析。

本次的測試內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ),，重視教材中的知識點積累,。參加測試的學(xué)生共有37人，及格人數(shù)33人,，及格率為89.19%,。85分以上19人，優(yōu)秀率為51.35%,。從測試的成績看,，結(jié)果不是很理想，尤其是后進生較多,，而當(dāng)中有兩位學(xué)生只有二,、三十分，試卷上較多的空白,；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯,，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭,、促中間,。

（二）板塊分析。

[答題分析],。

第二題：讀拼音寫詞語,。這一題完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去,，膠卷的“卷”多出一橫,，旅行的“旅”右半個沒寫對。對于這些基礎(chǔ)的知識絕對不能放松,，多多鞏固和加強,。

第五題：選詞填空。這一道題是近義詞的辨析,，都有過練習(xí),，但完成得不夠理想,，出現(xiàn)了較為低級的錯誤。如：耐心,、細心,、虛心有好幾個學(xué)生抄下來時只抄下了一半，說明學(xué)生在考試時還不夠仔細,、認(rèn)真,。

第六題：補充句子。這一道題目中的習(xí)題均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文,，但學(xué)生在完成過程中,，寫出了很多的錯別字因而失分。

[問題剖析],。

1,、字詞的基礎(chǔ)問題應(yīng)該加強、高度重視,。從測試中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對于拼音這一基礎(chǔ)知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生,，對于這些基礎(chǔ)性的知識幾乎空白沒寫,。在平時的教學(xué)中要多多關(guān)注后進生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機會,，逐步培養(yǎng)他們的自信心,。教學(xué)生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分,。

2,、重視文本語言的積累和鞏固,。對于詞句的積累,，該聽的聽，該默寫的也少不了,。尤其是對于日積月累,、讀讀背背的內(nèi)容，應(yīng)該進行好好地落實,。

閱讀部分,。

[答題分析],。

從卷面情況看,，共有三篇閱讀,，第一篇的課內(nèi)閱讀做得最好。第二,、第三篇這兩篇課外閱讀完成的質(zhì)量相對差一些,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十二

期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進步，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書。

2,、臨陣磨槍,，突擊，平時不善于積累,。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實,，語文一直是我這三科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,，所以,，既是自己的強項，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為,，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人,，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識,，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異,，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長,，摸索適合自己特點的有效方法,。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點中,，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書,，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間,。你可以把學(xué)的知識積累下來,，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識，那么,，以后,，只要你有空的.時候再看看，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點,，還有三個“必須”。

1,、學(xué)習(xí)必須循序漸進,。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,，才會輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個腳印,，由易到難，扎扎實實地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題,、難題,。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式,，之后再去做那些比較難的題。這樣,，你就能打好基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考,。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力,。要防止死記硬背,。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,，一個句子可以用多種方法去做,，舉一反三，靈活運用,，使你的大腦思維更加活躍,。

3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如，習(xí)題做錯了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,，在考試中取得好成績,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟,，為了達到成功的彼岸,，我們一起努力吧。相信我們一定會成功!

期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場的,，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無論如何也落不下來了。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,，說難過吧,，的確，語文只考了84;說開心吧,，也對,，英語考了100。

想想,，仔細想想,，畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅,，而這時的成績與那時相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!

其實在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的,。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語,，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了,，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了,。

雖說語文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀,。

總體上來說，我已經(jīng)進步了,，因為我努力了,，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會有更大的進步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上,。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖,，因為只有這樣,，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!

三年級時,，我寫作文經(jīng)常跑題,，由于不仔細審題而急匆匆地寫，就名落孫山,，兩次考試都因跑題扣了十分,，一次得90分，一次得88分,。88分是我考得最低的分?jǐn)?shù),。于是，我的心情陷入低谷,，開始不相信自己的能力了,，心情十分沮喪。

后來,，經(jīng)過媽媽的安慰,，我又漸漸振作起來，重新金榜題名,。

我總結(jié)了成功的秘訣,，可以與大家分享一下：

1、要多次審題,，審夠3遍以上,，才能動筆。你看,，我這兩次不是因為審題清楚,，而考了九十七分加三分和九十九點五分嗎?不信的話，你來試試,。

2,、可以讓精通語文的媽媽來輔導(dǎo)。注意一下,，必須要心靜,，而且要認(rèn)認(rèn)真真地仔細傾聽。

3,、可以適當(dāng)積累一些課外知識,，多看課外書，使語言更加優(yōu)美,、生動,，確保名列前茅,，得高分。

現(xiàn)在我的作文不僅語言生動優(yōu)美,，而且篇幅很長,，七八張不在話下，一下手就剎不住,，就像寫小說一樣,。

但是，最重要的,，不要貪多,，要提煉出優(yōu)美、精煉的語言?，F(xiàn)在,，我的作文已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表很多篇了，也得到了三張關(guān)于作文的獎狀,。還得到了“大文豪”,、“大文學(xué)家”、“全國校園小作家”等的稱號,。相信你會在不久的將來超過我,，但是，你必須懂得一個道理：“只有付出,，才會有收獲和回報,。”這就是我的座右銘,，也是我的絕密妙招,，希望大家能夠銘記于心。

我在這里等著……你們的飛躍和把不足之處補上,。希望在不久的將來,，你會超過我,，成為人中的佼佼者,。不管你以后怎么飛黃騰達，也要切記這一道理,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)在于進步和反思,，近期來，在經(jīng)歷了這次的期中考試之后,，我在測驗中取得了不錯的成長和進步,。但同時，通過對自己失分點的分析和檢討,，我也充分認(rèn)識到了自己目前在學(xué)習(xí)上的各種問題和情況,。當(dāng)然,，因為也存在一定臨陣磨槍的緣故，我真實的學(xué)習(xí)成績定然還有更多的不穩(wěn)定性,，為此,，我對自己這次的考試及學(xué)習(xí)情況做反思總結(jié)如下：

先從考試上來說說的的問題吧，反思其中考試前后的情況,，我在思想和行動中都有很多的問題,！

首先，思想方面,，我沒有第一時間重視起來,。因為我認(rèn)為這不過是期中的考試，加上對自己成績的過于自信,，結(jié)果么能第一時間嚴(yán)格的要求自己。造成了一定程度上對復(fù)習(xí)時間的浪費,。同時,，這種思想對于我的學(xué)習(xí)也十分的不利，我需要認(rèn)真的去反思,。

其次,，在行動上，我沒有制定有效的計劃和確定自己的目標(biāo),。這不僅導(dǎo)致我在復(fù)習(xí)的時候,，較為混亂，沒能對自己最需要的方面盡心改進,，做了許多無用功,。

最后，在考試的準(zhǔn)備和自我調(diào)解上我也有很大的問題,?；仡欁约涸诳荚嚂r犯困的情況，我十分清楚這是我在考試前沒休息好的緣故,！這次的期中考試雖然不能代表我最終的成長,，但如果我現(xiàn)在不重視起來，到最后真正重要的考試到來時卻沒有經(jīng)驗和準(zhǔn)備,，那么才真是后悔莫及,！

通過考試的體會，我全面的認(rèn)識到了自己在各科成績上的差異和一些題目的解答能力問題,。

在語文方面,，我對寫作還有喝大的問題，閱讀理解也沒能全面做好,。而在數(shù)學(xué)上,，函數(shù)和眾多的公式我也需要多加練習(xí),，不能僅僅學(xué)會，但卻不能熟練的掌握,。另外,，英語方面還要增加聽力的鍛煉和單詞的累積。

這些問題雖然都和十分的基礎(chǔ),，但在考試和學(xué)習(xí)中,，正是因為有牢固的基礎(chǔ)，才能在考試中取得更好的成績,！

此次的期中考試,，雖然我取得了一些進步，但更重的是,，收獲了對自己學(xué)習(xí)上不足的了解,。這份體會，讓我也明白了自己的問題和不足,。對自己今后的學(xué)習(xí)方向也有了更加明確的目標(biāo),。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重自己那些不足的問題,，積極的彌補自己的缺點,，爭取在今后的測試中更加取得更加出色的成績！

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十四

小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣,。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦,。所以唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識,、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強的時期多記單詞,，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會,，提高學(xué)生的語音和語調(diào),。在英語學(xué)習(xí)中，聽,、說,、讀,、寫,、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行,，讀寫跟上,。光聽說不讀寫,，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進行語言學(xué)習(xí)。

在小學(xué)的低年級的英語教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯,，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則,，單詞的音,、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起,，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難。

1,、堅持早讀的習(xí)慣,。

早上是記憶力的最佳時間。因此早上起床后,，應(yīng)大聲地朗讀半小時左右的英語,。有條件的，可在老師指導(dǎo)下進行,，效果會更好,。

2、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,。

上課前把課堂上要用的東西如教科書,、練習(xí)本、筆,、紙等放在桌上一定的地方,。預(yù)備鈴響就安靜下來，收心唱唱英文歌,，營造學(xué)習(xí)英文的氛圍,。同學(xué)在課堂上怎樣站，怎樣坐,，怎樣回答問題等都應(yīng)作具體的要求,，尤其對于初學(xué)英語的同學(xué)。

3、認(rèn)真聽錄音的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的,，“聽”是“說”的前提。只有聽得清,，聽得懂,，才能說得準(zhǔn)，說得好,。聽錄音時要堅持安靜,、集中精力，認(rèn)真聽示范發(fā)音,，聽清后再開口模仿,。跟讀時要注意模仿其語音語調(diào)和語氣。

4,、通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

為了激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣,，應(yīng)鼓勵同學(xué)通過各種方式積極學(xué)習(xí)英語,。如看英語動畫片，收看兒童英語節(jié)目,，收集生活中和媒體上使用的英語,，嘗試看英語課外讀物，積極參與英語課外興趣小組的活動,，在課內(nèi)外活動中盡量用英語來交流（必要時還可借助手勢,、表情等體態(tài)語來進行交流）等等。

5,、與家長談?wù)撟陨韺W(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)常與家長談?wù)撟陨淼挠⒄Z學(xué)習(xí)，一方面可以進行情感交流,，加強溝通,。另一方面也可隨時讓他們了解自身的英語學(xué)習(xí)狀況，達到檢查和監(jiān)督自身學(xué)習(xí)的目的,，迫使自身認(rèn)真學(xué)好英語,，從而增強自身的成績感，進一步樹立學(xué)好英語的自信心,。

在教學(xué)中我們應(yīng)該怎樣做呢,？

1、作為老師應(yīng)該自尊自勵,，做到：愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠,。靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師,。

2、不斷內(nèi)化理念在課堂教學(xué)實踐中的運用,。理念運用到位,，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)，這不是一句空話,。

3,、杜絕“裝潢”的課堂。一切教學(xué)設(shè)計從學(xué)生出發(fā),，如何用最少的時間和精力讓孩子們學(xué)到最多的知識,；電教手段充分發(fā)揮其優(yōu)勢，恰當(dāng)運用,；教學(xué)理念百家爭鳴,，只有融會貫通，才能彰顯其魅力,；課堂教學(xué)不能一味地趕時髦,，追潮流，而要腳踏實地,，立足現(xiàn)實,。

4、扎扎實實細化“自主,、互助”高效課堂教學(xué)理念的精神實質(zhì),，切實提高課堂教學(xué)的時效性。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的課堂學(xué)習(xí)觀念：用好課堂教學(xué)時間,，學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主人,，有效的形成小組合作，互幫互助的氛圍,。形成有效的請教,、幫教的意識。

5、針對上面提到的問題,，作為老師一方,，盡最大努力以正確的教學(xué)理念和態(tài)度，扎實的英語基本功去教育學(xué)生幫助學(xué)生,，正確盡快全面提高英語素養(yǎng),。

6、正確處理好多媒體的使用問題,。有了多媒體不等于就能上好一節(jié)課,，唯有為我所用，才能收到好的教學(xué)效果,。

總之,，在小學(xué)英語教學(xué)中，做到及時地,、有效地反思,，全面的分析教學(xué)過程并及時總結(jié)是十分有必要的。我要通過自己的努力,，讓學(xué)生的成績提高,，讓家長滿意、讓社會滿意,。