當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇一

對(duì)于這次英語(yǔ)期中考試,，我不能說什么,，因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z(yǔ)很差，沒有英語(yǔ)基礎(chǔ),，但對(duì)于英語(yǔ)成績(jī),，的確是一種無(wú)奈啊。

對(duì)于聽力,，感覺還可以,，不過這次不行，因?yàn)?0個(gè)英語(yǔ)聽力只得了10分,，對(duì)了一半,，這次是不行的。我會(huì)努力的去提高,。

單項(xiàng)選擇題?？梢裕?0個(gè)對(duì)了6個(gè)題目,，這是我意想不到的,，完形填空卻考砸了，20個(gè)才對(duì)6個(gè),，哎,，不懂語(yǔ)法真難啊,。

閱讀理解是我最差的，10個(gè)題目,、才對(duì)了2個(gè),，不是我沒寫，而是因?yàn)閱卧~太多了,，翻譯不過來(lái)才不愿意去寫去找答案,。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來(lái)的，雖然也得到了10分,，里面真找不出一點(diǎn)語(yǔ)法來(lái),。所以，我會(huì)把語(yǔ)法好好的學(xué)好,，盡量平時(shí)多做英語(yǔ),，爭(zhēng)取把英語(yǔ)提高。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇二

這次的作文是寫一個(gè)《聞官軍收河南河北》的情景,，由于當(dāng)時(shí)時(shí)間馬上就要到了,，我不得不加快書寫速度。試卷發(fā)下后,，我發(fā)現(xiàn)我寫的作文語(yǔ)句非常不通順,，還有一些細(xì)節(jié)沒有寫到，所以扣了1分,，在以后的考試中,，我寫完作文一定要多讀幾遍，把作文修改修改,，折騰折騰,，這樣作文就不會(huì)怎么扣分了!

吸取了這次教訓(xùn)，我相信我以后一定會(huì)取得更好的成績(jī)!加油!

小學(xué)考試反思總結(jié)篇三

自背上書包,，成為一名學(xué)生后,，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了,。但是,，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中,，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95。5分,，但是我并不滿足,。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題,，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的,。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯(cuò)的。所以,，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事!

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分,，我應(yīng)該得滿分,。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無(wú)數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了,，一個(gè)判斷題,，就這樣被減了一分!另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的,。所以,，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記,，絕不三心二意,。

這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文,，填空錯(cuò)了,。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞觯g詞組錯(cuò)了,。以后,，我要聽老師話，多背課文,。

科學(xué),，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤!那就是——我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷!導(dǎo)致科學(xué)只得了91分,，品社只得了84分,。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī)!

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后,，檢查的不到位,。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后,，我再也不和“小馬虎”做朋友了,。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)!!!!

小學(xué)考試反思總結(jié)篇四

20xx年4月22日,，學(xué)校進(jìn)行了期中考試,。此次考試試題由聯(lián)校統(tǒng)一制卷,。全校師生對(duì)此次考試都極為重視，學(xué)校在考試前一方面認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,，另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育,，要用自己的真實(shí)成績(jī)向老師家長(zhǎng)和社會(huì)匯報(bào)自己在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對(duì)此次考試組織十分重視,，教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，考試進(jìn)展順利。4月22日,，我校統(tǒng)一時(shí)間嚴(yán)格布置考場(chǎng),。雙班打亂一條龍排列。這次期中考試我們組織的很好,，達(dá)到了預(yù)期目的,，并取得了一定的成績(jī)。期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言,，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié),、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí),，復(fù)習(xí)鞏固和加深,。就這個(gè)意義而言，我們這次期中考試的目的已達(dá)到,，期中考試起到了加油站,、檢修站的作用。通過這次考試,，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性進(jìn)一步提高了,，期中考試過后,，我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動(dòng)性進(jìn)一步提高了，期中考試過后,，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓的更緊了,，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更加緊張了,?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：

即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向,；任課教師開好本科質(zhì)量分析會(huì),；班主任開好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；教研組長(zhǎng)開好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)；教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會(huì),，做好全校質(zhì)量分析,。本次考試有得有失，語(yǔ)文考試題靈活,，課外知識(shí)較多,，從生字詞語(yǔ)、各種積累古詩(shī),、句子,、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)方面,，完成的還是比較好的。短文閱讀方面,，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng),，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書館資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的語(yǔ)段來(lái)提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力,。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會(huì),，上好語(yǔ)文課擴(kuò)大知識(shí)量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面,，從基礎(chǔ)知識(shí),、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,，如填空,、選擇，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何,。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算,、口算和簡(jiǎn)算知識(shí)方面的方法掌握比較好,，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面粗心大意,，失分較多,，存在問題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

有各班主任和任課老師組織,，也是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的一次教學(xué)成果反饋會(huì)，對(duì)半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)成果作以鑒定，制定以后的教學(xué)目標(biāo),。在4月日全校召開了家長(zhǎng)會(huì),，到會(huì)家長(zhǎng)達(dá)95%，沒有到會(huì)的家長(zhǎng)表示會(huì)抽時(shí)間和教師進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)中,，氣氛熱烈，家長(zhǎng)提出了各自的觀點(diǎn),，并對(duì)學(xué)校和教師提出自己的期望,，并留下寶貴的意見，并愿意配合教師使學(xué)生的成績(jī)更上一層樓,。

對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)本學(xué)期前一階段做工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單,。以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出進(jìn)步的同學(xué)名單,，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)稱號(hào)。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，為校爭(zhēng)光。還對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出了具體詳細(xì)的要求,，明確指出了學(xué)生努力的方向,，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī),。

1．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2．教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3．“提高課堂效率活動(dòng)”應(yīng)更廣泛更有效些，這一活動(dòng)剛起步,，今后要深入持久的開展下去,。

4．對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)更深入透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如召開優(yōu)生會(huì)議,，差生會(huì)議等，全面提升畢業(yè)班成績(jī),。

5．轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處,。爭(zhēng)取我校更好的`口碑,。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”，給學(xué)困生“一個(gè)尺度”,，給學(xué)困生“一股壓力”,，給學(xué)困生“一次機(jī)會(huì)”，給學(xué)困生“一種遷移”,，給學(xué)困生“一句稱贊”,。學(xué)生沒有絕對(duì)的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,，只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,，用心去教育他們。不要對(duì)他們坐視不管,，那樣只會(huì)使那些孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。過去的半學(xué)期,。我們也做了一些工作,，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。相信通過以上一系列措施的實(shí)行,，我校的今后的考試中一定會(huì)再次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇五

緊張的期中考試終于過去了,，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了,。不知道是誰(shuí)出的題，那么難,。不光是我們覺得難,，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!

周二考的卷子,，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī),。要知道,，下周四才開家長(zhǎng)會(huì)呢!

老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的。99分,。要知道,，還有一步到羅馬呀!

全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題,，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了,。語(yǔ)文,，考的不錯(cuò)，97分,，全年組最高分,。不過這題目也太刁了!

老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有,。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來(lái),，要知道我錯(cuò)的太怨了!

緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了,。不知道是誰(shuí)出的題,，那么難。不光是我們覺得難,，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道,，下周四才開家長(zhǎng)會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí),，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的,。99分。要知道,，還有一步到羅馬呀!

全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五,。我錯(cuò)了一道選擇題,，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了,。語(yǔ)文,，考的不錯(cuò),，97分，全年組最高分,。不過這題目也太刁了!

算了,，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇六

本次考試在中心校的統(tǒng)一組織下實(shí)施,，考試期間組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按照中心校的要求安排考務(wù),，完全按照中心校要求組織實(shí)施,。改卷采取分年級(jí)安排教師，確保教師不改本年級(jí)的學(xué)科試卷,?？荚嚒⒃u(píng)卷期間,，我校老師能做到提前到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善始善終,，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀(jì)現(xiàn)象,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇七

今天，我們考了數(shù)學(xué)期中測(cè)試,，我只得了97分,，是我這學(xué)期數(shù)學(xué)考得最差的一次，如果不算這次,，那么我的最低分才98分。

做完了試卷,，我依然和以前一樣,，認(rèn)真檢查試卷，檢查出來(lái)了一個(gè)錯(cuò)誤,，我自認(rèn)為我應(yīng)該沒錯(cuò)誤了,，才不再進(jìn)行第二次檢查。試卷發(fā)下去后,，我發(fā)現(xiàn),，我的一個(gè)“只寫算式，不求答案”的題錯(cuò)了,，所以減了三分,，得了個(gè)“97”。做錯(cuò)這道題的原因就是粗心大意,，本來(lái)我應(yīng)該用單位一減去這兩天用這些沙子的幾分之幾,，而我卻因?yàn)榭搭}太快,，所以想成了用兩噸沙子乘以第一天用這些沙子的幾分之幾，再加上兩噸沙子乘以第二天用這些沙子的幾分之幾,，所以被畫上了一個(gè)大大的問號(hào),。

這次數(shù)學(xué)考試我考的很不理想，下一次我一定要更加努力,，再考出一個(gè)“100”分!

這個(gè)星期,，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好,，可是,，當(dāng)昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下的時(shí)候，我完全驚呆了,，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五,。這是我的試卷嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分,。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣，幾乎都要哭出了,。今天,，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說：有兩門課的成績(jī)我不知道,，但是,，我知道的兩門你都考得很差。我聽了,，心里更加難過了,。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語(yǔ)文,，成績(jī)我已經(jīng)知道了,，但是，還有是哪一門課呀?是英語(yǔ)嗎?不可能,，我記得孫老師說過,，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了,。

下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張,，真害怕聽到自己的成績(jī),。老師進(jìn)了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字,，那個(gè)人就得站起,。輪到我的時(shí)候,，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：考得還可以,，九十五分不到,。我聽了，頓時(shí)松了一口氣,，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開始擔(dān)心了,。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分,，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，本可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分,，真不應(yīng)該,。

接下就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分,，澤奇考了九十八分,，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間,。郭老師這樣一說,，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù),。佳彬,，八十八分。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn),，不過,，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)?，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的,。三門課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意,，我希望我的英語(yǔ)成績(jī)能好一點(diǎn),。

這次考試我考得非常不好,，我在期末考試的時(shí)候,，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。加油!

數(shù)學(xué)95分,，語(yǔ)文82分，英語(yǔ)73.5分,，科學(xué)82分,，這就是我這次期中考試各科的成績(jī),。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

就說數(shù)學(xué),，在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面,，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升,。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心,，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，這也是時(shí)常發(fā)生的,，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心,，否則后悔莫及,。

在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)算較差的一門,，其中聽力,、閱讀也是最薄弱的。所以,，我想我可以利用周末的時(shí)間,，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn),，我想我假如做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能變好。

要想語(yǔ)文成績(jī)變好,，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫作占很多分,，要想語(yǔ)文成績(jī)變好,，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,，和古詩(shī),，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)一定會(huì)變好,。世上無(wú)難事，只怕有心人,。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前,。

我一定能成功。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇八

本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查。試卷中把學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容,，如：聽力題的一題,、二題；筆試題的一題,、二題等,，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)英語(yǔ)確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo),，讀寫跟上的原則,，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力,、理解,、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，突出語(yǔ)言的交際功能,。在試卷的設(shè)計(jì)上,，增加了對(duì)學(xué)生活用語(yǔ)言能力的考查。如：聽力題三,、四題,；筆試題的三、四,、五題等,。試題難易適度，題型靈活多樣,，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué),，善學(xué),。

2,、試卷考查的內(nèi)容。

本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容：

（1）能聽懂,，會(huì)說所學(xué)對(duì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

（2）能聽,，說,，認(rèn)讀98個(gè)單詞并且能聽，說,，讀寫54個(gè)單詞和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用,。

（3）能了解簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

（4）能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠,。三年級(jí)已經(jīng)掌握了26個(gè)英文字母及簡(jiǎn)單的問候,，能做簡(jiǎn)單的表演，在此基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),。鞏固性試題有聽力題三題,，筆試題二題a部分。

3,、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重,。

試卷滿分100分，聽力題40分,，筆試題60分,。知識(shí)型,、能力型的分配比例為4:6,。

4、試題的難度,、信度和效度。

5,、聽力部分。

聽力測(cè)試滿分為60分,，分別為：

(1)聽錄音,，選出你所聽到的單詞，并將其代號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi),；

(2)聽錄音給下列圖片用數(shù)字1,，2，3，4,，5標(biāo)上序號(hào),；

(3)聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容,，把左圖與右圖用直線連接起來(lái),；

(4)聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容涂顏色,；

(5)聽錄音,，選擇正確的答語(yǔ)，將其代號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi),。

聽力部分得分率相對(duì)來(lái)說比較高,，失分較多的是第四題，學(xué)生有的不能認(rèn)真審題,，理解判斷能力較差,。

6、筆試部分,。

筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，現(xiàn)分述如下：

7、看一看,，選一選,，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)單詞的意思的認(rèn)識(shí),。失分率較低,。

8、將下列單詞分類,，完全都是平時(shí)所熟悉的四會(huì)單詞,，考察單詞的記憶能力,，部分學(xué)生的失分原因是學(xué)生的單詞記憶不夠牢固。

9,、情景選擇,，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對(duì)話內(nèi)容,，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的,，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確找出答句,，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀綜合運(yùn)用能力。

本試卷共兩部分,，聽力部分，共四道大題,；筆試部分，共五道大題,。

1,、得分情況,。

年級(jí)人均分達(dá)到90分，最高分為100分,，最低分為57分,。85%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀，良好占8%,，一般占6%,，不及格占1%。

2,、失分情況,。

聽力題第二大題聽音選詞第一小題失分較多，正確答案為b,，一些學(xué)生沒有分清read和ride,，所以選錯(cuò)了。筆試部分第一題將單詞補(bǔ)充完整,，有的需要填一個(gè)字母,，有的需要填兩個(gè)字母，有些學(xué)生是不會(huì)拼寫單詞失分了,，有些學(xué)生是馬虎了,，只填一個(gè)字母失分了。筆試題第三大題第三小題失分較多,，學(xué)生不知道now的位置,。還有第五題單項(xiàng)選擇，對(duì)題率為70%錯(cuò)誤的原因是多方面的,。如特殊疑問詞的運(yùn)用,，句意不理解,，第三人稱單數(shù)的運(yùn)用等。

3,、對(duì)學(xué)情的分析,。

（1）從卷面反映出85%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，答卷書寫較以前工整,、干凈、認(rèn)真,、規(guī)范,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著。

（2）基礎(chǔ)題型普遍完成較好,，如聽音選圖,、看圖判斷學(xué)生的得分都較令人滿意。

（3）學(xué)生對(duì)單詞補(bǔ)充的選擇,，都較以前進(jìn)步不少,，有60%-65%的同學(xué)能順利完成。

（4）試卷表明,，學(xué)生對(duì)句子的意思不能完全掌握,，透視出學(xué)生掌握的詞匯量有限。

4,、對(duì)教學(xué)成敗的分析,。

教學(xué)中注重正確的語(yǔ)音輸入，創(chuàng)設(shè)情境理解語(yǔ)意,，加大基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度,，才使得本次考試得到了較好的成績(jī)。學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，但還不能靈活運(yùn)用,；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí),；語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差,；以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。

1,、缺少專業(yè)引領(lǐng),。

2、課堂教學(xué)模式不靈活,。

1,、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫,，詞義記憶的訓(xùn)練,，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈,。詞匯是文章、句子的基本單位,，詞匯量的大小,，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫,；能否順利地用英語(yǔ)思考,。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中,，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí),，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解,，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力,，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考,。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句,，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法,。

2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合,。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí),，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題,、語(yǔ)境,、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合,。抓住話題,，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，明確語(yǔ)法功能,。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)閱讀能力,，在講解閱讀題時(shí)，著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料,，而不是核對(duì)答案,。

4,、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。因此,，教師傳授知識(shí)要過細(xì)全面，要求學(xué)生要從嚴(yán),，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練,。

1、努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念,，以學(xué)生發(fā)展為主,，注重學(xué)生聽、說,、讀,、寫等各種能力的培養(yǎng)。

2,、改革課堂教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中,，盡量多給學(xué)生一些聽,、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶,，多一些靈活運(yùn)用,。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，利用游戲,、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣,。

3,、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫,，因此在聽,、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練,，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語(yǔ)打招呼,。

4,、適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。在教學(xué)中,，不僅要讓學(xué)生學(xué)好書本知識(shí)，還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

總之,，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐,，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,，要經(jīng)常地接觸,，反復(fù)運(yùn)用,。實(shí)踐越多，提高也就越快,。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的,，只要有心,、只要用心你的付出就會(huì)獲得收獲，相信在大家的努力下,，孩子們的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越好,。

總之,，英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,，要經(jīng)常地接觸,，反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多,，提高也就越快,。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的，只要有心,、只要用心,，你的付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下,，孩子們說英語(yǔ),、用英語(yǔ)的水平會(huì)越來(lái)越好，也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂教育者,。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇九

為了迎接期末考試,，1月11日上午學(xué)校利用周一升旗時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期末考試總動(dòng)員，在會(huì)上,，趙校長(zhǎng)講了這次考試的意義,，目的和要求,。要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待考試,，遵守考試紀(jì)律,，誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕作弊,，號(hào)召同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綇?fù)習(xí)中去,，爭(zhēng)取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績(jī),。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十

五年級(jí)：優(yōu)秀率：45%,。合格率：91%。

六年級(jí)：優(yōu)秀率：47.5%,。合格率：91.5%,。

本次五六年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試題和以往的單元評(píng)價(jià)測(cè)試題不一樣，試題只采用writingtest的方式,。兩套試卷難易適中,，基本覆蓋了前半學(xué)期所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和日常用語(yǔ)等內(nèi)容,，著重考查了詞匯,、日常交際用語(yǔ)、閱讀能力和重點(diǎn)句型,。試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則,，堅(jiān)持依據(jù)于課本但避免教材的機(jī)械操作，靈活考查,。在試卷設(shè)計(jì)上增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力,、重點(diǎn)句型及書寫的考查，注重學(xué)生的積累運(yùn)用,，對(duì)以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用,。不足之處：五六年級(jí)試卷均有超出所學(xué)范圍的題目。

五年級(jí)的按要求寫單詞,、選詞填空,、改錯(cuò)題等出錯(cuò)較多；六年級(jí)的選詞填空,、按要求改寫句子等部分題目出錯(cuò)較多,。

1、審題不清,，沒有弄清楚試卷的做題要求,。

2、做題時(shí)粗心，馬虎,。

3,、基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，寫的方面需加強(qiáng),。

4,、閱讀能力有待提高。

5,、不能做到知識(shí)的靈活運(yùn)用,。

6、絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī),，但個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的現(xiàn)象,，特別是剛剛及格和不及格的學(xué)生，要引起老師足夠的重視,。

針對(duì)以上的問題,，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開始努力,。

1,、夯實(shí)日常教學(xué)工作，注重每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,，這是根本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性,，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到溫故知新。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力,。在平時(shí)的早讀課以及課堂上,，讓人人張開嘴,，人人參與，要求學(xué)生在課內(nèi)外多說,，多聽,，多寫，多讀和多練,，確保每個(gè)學(xué)生都能在基礎(chǔ)知識(shí)及寫的方面得以提高,。

3、強(qiáng)化單詞記憶,，要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān),。

4、有針對(duì)性的,，精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),，讓它起到實(shí)效性,，真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且作業(yè)全批全改,，個(gè)別輔導(dǎo),，當(dāng)面訂正。

5,、精心準(zhǔn)備單元測(cè)試卷,，不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識(shí)的作用，也是考試的大練兵,，讓學(xué)生見識(shí)不同的題型,，提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

6,、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)和考核,。要求學(xué)生當(dāng)面背誦所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話和課文，并作好記載和評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),，聽寫所學(xué)的單詞,，認(rèn)真記錄每一位學(xué)生的聽寫成績(jī)，作為期末評(píng)比的依據(jù),。

7,、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,。分層教學(xué)，分層練習(xí),，分層輔導(dǎo),，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,，不僅僅要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，也要加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高要求,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，期中考試對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)作風(fēng),，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,，并在反思有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中,，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

今后努力的方向：關(guān)注全體學(xué)生,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,，利用課余時(shí)間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展更多的英語(yǔ)知識(shí)?？傊?，就是要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有高度的熱情，并靈活掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高英語(yǔ)綜合素養(yǎng),。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十一

此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是日積月累；二是閱讀理天地,；三是習(xí)作樂園,。此次的內(nèi)容突出了學(xué)段的特點(diǎn)，重視考查學(xué)生對(duì)詞句的理解,、美文的積累和句子語(yǔ)法的運(yùn)用能力,，同時(shí)也檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解和習(xí)作表達(dá)能力，體現(xiàn)了新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求,。

（一）總體分析,。

本次的測(cè)試內(nèi)容相對(duì)來(lái)說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識(shí)點(diǎn)積累,。參加測(cè)試的學(xué)生共有37人,，及格人數(shù)33人，及格率為89.19%,。85分以上19人,，優(yōu)秀率為51.35%。從測(cè)試的成績(jī)看,，結(jié)果不是很理想，尤其是后進(jìn)生較多,，而當(dāng)中有兩位學(xué)生只有二,、三十分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯,，高分考得不是很多,，看來(lái)得狠下心來(lái)抓兩頭、促中間,。

（二）板塊分析,。

[答題分析]。

第二題：讀拼音寫詞語(yǔ),。這一題完成得不夠理想,，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，膠卷的“卷”多出一橫,，旅行的“旅”右半個(gè)沒寫對(duì),。對(duì)于這些基礎(chǔ)的知識(shí)絕對(duì)不能放松，多多鞏固和加強(qiáng),。

第五題：選詞填空,。這一道題是近義詞的辨析，都有過練習(xí),，但完成得不夠理想,，出現(xiàn)了較為低級(jí)的錯(cuò)誤。如：耐心,、細(xì)心,、虛心有好幾個(gè)學(xué)生抄下來(lái)時(shí)只抄下了一半，說明學(xué)生在考試時(shí)還不夠仔細(xì),、認(rèn)真,。

第六題：補(bǔ)充句子。這一道題目中的習(xí)題均出自語(yǔ)文園地中的日積月累及經(jīng)典課文,，但學(xué)生在完成過程中,，寫出了很多的錯(cuò)別字因而失分。

[問題剖析],。

1,、字詞的基礎(chǔ)問題應(yīng)該加強(qiáng)、高度重視,。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對(duì)于拼音這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好，尤其是幾位后進(jìn)生,，對(duì)于這些基礎(chǔ)性的知識(shí)幾乎空白沒寫,。在平時(shí)的教學(xué)中要多多關(guān)注后進(jìn)生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，逐步培養(yǎng)他們的自信心,。教學(xué)生字詞時(shí)對(duì)于拼音有意識(shí)的進(jìn)行鞏固,，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分。

2,、重視文本語(yǔ)言的積累和鞏固,。對(duì)于詞句的積累，該聽的聽,，該默寫的也少不了,。尤其是對(duì)于日積月累、讀讀背背的內(nèi)容,，應(yīng)該進(jìn)行好好地落實(shí),。

閱讀部分。

[答題分析],。

從卷面情況看,，共有三篇閱讀，第一篇的課內(nèi)閱讀做得最好,。第二,、第三篇這兩篇課外閱讀完成的質(zhì)量相對(duì)差一些。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十二

期末考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書。

2,、臨陣磨槍,，突擊，平時(shí)不善于積累,。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

其實(shí),，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目,，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長(zhǎng),，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,，對(duì)于語(yǔ)文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后,，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減,。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),。每周都是這樣,，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么,，以后,，只要你有空的.時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點(diǎn),，還有三個(gè)“必須”。

1,、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,，才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印,，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題,、難題,。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了,。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語(yǔ),，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三,，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,，在考試中取得好成績(jī),。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟,，為了達(dá)到成功的彼岸,，我們一起努力吧。相信我們一定會(huì)成功!

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的,，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,，說難過吧，的確,，語(yǔ)文只考了84;說開心吧,，也對(duì)，英語(yǔ)考了100,。

想想,，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二,，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的,。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語(yǔ)，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了,。

雖說語(yǔ)文上難過了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理,，可別說我驕傲呀,。

總體上來(lái)說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了,，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力,。

深信，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步,。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上,。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

三年級(jí)時(shí),，我寫作文經(jīng)常跑題，由于不仔細(xì)審題而急匆匆地寫,，就名落孫山,，兩次考試都因跑題扣了十分，一次得90分,，一次得88分,。88分是我考得最低的分?jǐn)?shù)。于是,，我的心情陷入低谷,，開始不相信自己的能力了，心情十分沮喪,。

后來(lái),，經(jīng)過媽媽的安慰，我又漸漸振作起來(lái),，重新金榜題名,。

我總結(jié)了成功的秘訣，可以與大家分享一下：

1,、要多次審題,，審夠3遍以上，才能動(dòng)筆,。你看,，我這兩次不是因?yàn)閷忣}清楚，而考了九十七分加三分和九十九點(diǎn)五分嗎?不信的話，你來(lái)試試,。

2,、可以讓精通語(yǔ)文的媽媽來(lái)輔導(dǎo)。注意一下,，必須要心靜,，而且要認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)傾聽。

3,、可以適當(dāng)積累一些課外知識(shí),，多看課外書，使語(yǔ)言更加優(yōu)美,、生動(dòng),，確保名列前茅，得高分,。

現(xiàn)在我的作文不僅語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,，而且篇幅很長(zhǎng)，七八張不在話下,，一下手就剎不住,，就像寫小說一樣。

但是,，最重要的,，不要貪多，要提煉出優(yōu)美,、精煉的語(yǔ)言?，F(xiàn)在，我的作文已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表很多篇了,，也得到了三張關(guān)于作文的獎(jiǎng)狀,。還得到了“大文豪”、“大文學(xué)家”,、“全國(guó)校園小作家”等的稱號(hào),。相信你會(huì)在不久的將來(lái)超過我，但是,，你必須懂得一個(gè)道理：“只有付出,，才會(huì)有收獲和回報(bào)?！边@就是我的座右銘,，也是我的絕密妙招，希望大家能夠銘記于心,。

我在這里等著……你們的飛躍和把不足之處補(bǔ)上,。希望在不久的將來(lái)，你會(huì)超過我，成為人中的佼佼者,。不管你以后怎么飛黃騰達(dá),，也要切記這一道理。

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)在于進(jìn)步和反思,，近期來(lái),，在經(jīng)歷了這次的期中考試之后，我在測(cè)驗(yàn)中取得了不錯(cuò)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。但同時(shí),，通過對(duì)自己失分點(diǎn)的分析和檢討，我也充分認(rèn)識(shí)到了自己目前在學(xué)習(xí)上的各種問題和情況,。當(dāng)然,，因?yàn)橐泊嬖谝欢ㄅR陣磨槍的緣故，我真實(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)定然還有更多的不穩(wěn)定性,，為此,，我對(duì)自己這次的考試及學(xué)習(xí)情況做反思總結(jié)如下：

先從考試上來(lái)說說的的問題吧，反思其中考試前后的情況,，我在思想和行動(dòng)中都有很多的問題,！

首先，思想方面,，我沒有第一時(shí)間重視起來(lái),。因?yàn)槲艺J(rèn)為這不過是期中的考試，加上對(duì)自己成績(jī)的過于自信,，結(jié)果么能第一時(shí)間嚴(yán)格的要求自己。造成了一定程度上對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi),。同時(shí),，這種思想對(duì)于我的學(xué)習(xí)也十分的不利，我需要認(rèn)真的去反思,。

其次,，在行動(dòng)上，我沒有制定有效的計(jì)劃和確定自己的目標(biāo),。這不僅導(dǎo)致我在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，較為混亂，沒能對(duì)自己最需要的方面盡心改進(jìn),，做了許多無(wú)用功,。

最后，在考試的準(zhǔn)備和自我調(diào)解上我也有很大的問題,?；仡欁约涸诳荚嚂r(shí)犯困的情況，我十分清楚這是我在考試前沒休息好的緣故！這次的期中考試雖然不能代表我最終的成長(zhǎng),，但如果我現(xiàn)在不重視起來(lái),，到最后真正重要的考試到來(lái)時(shí)卻沒有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備，那么才真是后悔莫及,！

通過考試的體會(huì),，我全面的認(rèn)識(shí)到了自己在各科成績(jī)上的差異和一些題目的解答能力問題。

在語(yǔ)文方面,，我對(duì)寫作還有喝大的問題,，閱讀理解也沒能全面做好。而在數(shù)學(xué)上,，函數(shù)和眾多的公式我也需要多加練習(xí),，不能僅僅學(xué)會(huì)，但卻不能熟練的掌握,。另外,，英語(yǔ)方面還要增加聽力的鍛煉和單詞的累積。

這些問題雖然都和十分的基礎(chǔ),，但在考試和學(xué)習(xí)中,，正是因?yàn)橛欣喂痰幕A(chǔ)，才能在考試中取得更好的成績(jī),！

此次的期中考試,，雖然我取得了一些進(jìn)步，但更重的是,，收獲了對(duì)自己學(xué)習(xí)上不足的了解,。這份體會(huì)，讓我也明白了自己的問題和不足,。對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)方向也有了更加明確的目標(biāo),。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重自己那些不足的問題,，積極的彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，爭(zhēng)取在今后的測(cè)試中更加取得更加出色的成績(jī)！

小學(xué)考試反思總結(jié)篇十四

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過,，孩子們就會(huì)厭倦,。所以唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段,。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞,，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽,、說,、讀、寫,、譯五種能力是可以互補(bǔ)的,。真正做到聽說先行，讀寫跟上,。光聽說不讀寫,，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,，不要求學(xué)生掌握詞匯,，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背,，鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則,，單詞的音,、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起,，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的困難。

1,、堅(jiān)持早讀的習(xí)慣。

早上是記憶力的最佳時(shí)間,。因此早上起床后，應(yīng)大聲地朗讀半小時(shí)左右的英語(yǔ),。有條件的,，可在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，效果會(huì)更好,。

2,、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,。

上課前把課堂上要用的東西如教科書、練習(xí)本,、筆,、紙等放在桌上一定的地方。預(yù)備鈴響就安靜下來(lái),，收心唱唱英文歌,，營(yíng)造學(xué)習(xí)英文的氛圍。同學(xué)在課堂上怎樣站,，怎樣坐,，怎樣回答問題等都應(yīng)作具體的要求，尤其對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的同學(xué),。

3,、認(rèn)真聽錄音的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從“聽”起步的,，“聽”是“說”的前提,。只有聽得清，聽得懂,，才能說得準(zhǔn),，說得好。聽錄音時(shí)要堅(jiān)持安靜,、集中精力,，認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再開口模仿,。跟讀時(shí)要注意模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣,。

4、通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

為了激發(fā)興趣,，培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)鼓勵(lì)同學(xué)通過各種方式積極學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如看英語(yǔ)動(dòng)畫片,，收看兒童英語(yǔ)節(jié)目，收集生活中和媒體上使用的英語(yǔ),，嘗試看英語(yǔ)課外讀物,，積極參與英語(yǔ)課外興趣小組的活動(dòng)，在課內(nèi)外活動(dòng)中盡量用英語(yǔ)來(lái)交流（必要時(shí)還可借助手勢(shì),、表情等體態(tài)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流）等等,。

5、與家長(zhǎng)談?wù)撟陨韺W(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)談?wù)撟陨淼挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí),，一方面可以進(jìn)行情感交流,，加強(qiáng)溝通。另一方面也可隨時(shí)讓他們了解自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，達(dá)到檢查和監(jiān)督自身學(xué)習(xí)的目的,，迫使自身認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，從而增強(qiáng)自身的成績(jī)感,，進(jìn)一步樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心,。

在教學(xué)中我們應(yīng)該怎樣做呢？

1,、作為老師應(yīng)該自尊自勵(lì),，做到：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn),。靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師。

2,、不斷內(nèi)化理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用,。理念運(yùn)用到位，有效指導(dǎo)課堂教學(xué),，這不是一句空話,。

3、杜絕“裝潢”的課堂,。一切教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生出發(fā),，如何用最少的時(shí)間和精力讓孩子們學(xué)到最多的知識(shí)；電教手段充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，恰當(dāng)運(yùn)用,；教學(xué)理念百家爭(zhēng)鳴，只有融會(huì)貫通,，才能彰顯其魅力；課堂教學(xué)不能一味地趕時(shí)髦,，追潮流,，而要腳踏實(shí)地,，立足現(xiàn)實(shí)。

4,、扎扎實(shí)實(shí)細(xì)化“自主,、互助”高效課堂教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的課堂學(xué)習(xí)觀念：用好課堂教學(xué)時(shí)間,，學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主人，有效的形成小組合作,，互幫互助的氛圍,。形成有效的請(qǐng)教、幫教的意識(shí),。

5,、針對(duì)上面提到的問題，作為老師一方,，盡最大努力以正確的教學(xué)理念和態(tài)度,，扎實(shí)的英語(yǔ)基本功去教育學(xué)生幫助學(xué)生，正確盡快全面提高英語(yǔ)素養(yǎng),。

6,、正確處理好多媒體的使用問題。有了多媒體不等于就能上好一節(jié)課,，唯有為我所用,，才能收到好的教學(xué)效果。

總之,，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,，做到及時(shí)地、有效地反思,，全面的分析教學(xué)過程并及時(shí)總結(jié)是十分有必要的,。我要通過自己的努力，讓學(xué)生的成績(jī)提高,，讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)滿意。