在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師典型事跡材料篇一

xxx老師從教23年,，他本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),。他教書育人，為人師表,，用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。在這三尺講臺(tái)邊,，他勤奮踏實(shí)地工作,。“雷厲風(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng),；“精益求精”是他的工作特點(diǎn),；“和藹可親”是師生對(duì)他的評(píng)價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格,。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇,，用一顆愛(ài)心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事的贊譽(yù)。

師德的最高境界是“愛(ài)滿天下”,?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育”,。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘,。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德,，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園,，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，他總會(huì)耐心教育,。對(duì)家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生,、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助,、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)不僅解決了燃眉之急,，而且他和家長(zhǎng),、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了,，學(xué)生的成績(jī)也提高了,。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班,，有留守兒童六個(gè),，占學(xué)生總數(shù)的百分之十,。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛(ài)好等,。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱,。范偉男是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長(zhǎng)期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過(guò),，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切,，不服從管教。黃老師了解情況后,，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表?yè)P(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，他像媽媽一樣愛(ài)撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái)。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)年下來(lái),，范偉男的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了,。

“教師不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者,?！彼鹬乩斫鈱W(xué)生,、信任關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛(ài),。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng),，更注重學(xué)生高尚人格與愛(ài)心的塑造。他善于抓住機(jī)會(huì)來(lái)教育,，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，使學(xué)生成為充滿自信,、擁有愛(ài)心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛(ài),，他不愧為學(xué)生喜愛(ài),、歡迎的好老師。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說(shuō)“德”為師之魂，那么“才”就是師之本,。黃老師是個(gè)教學(xué)行家,。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任著畢業(yè)班語(yǔ)文并兼任語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，成為學(xué)校語(yǔ)文骨干教師和學(xué)科帶頭人,。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，課堂內(nèi)外一絲不茍,。他勇于探索，開(kāi)拓進(jìn)取,，積極參加專業(yè)培訓(xùn),，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新,。他主動(dòng)承擔(dān)“省級(jí)德育課題---感恩教育”的教研工作,，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性,，給青年教師作出了示范與表率,。對(duì)“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法,，首先鼓舞他們的信心,，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教,，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué),，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī),，名列前茅。

一路艱辛,一路歌,；幾分耕耘,，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作,，教學(xué)成績(jī)突出,。黃老師所帶的班級(jí)，多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,、“文明班級(jí)”,。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”的稱號(hào),；德育論文《開(kāi)展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評(píng)選二等獎(jiǎng),；《挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng),；論文《讓美盛開(kāi)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中》、《我學(xué)會(huì)了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),，似五彩的花環(huán),，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目,！三尺講臺(tái),，塑就滿腔忠誠(chéng)；一支粉筆,，揮灑兩袖清風(fēng),。教書育人是他最大的心愿，用愛(ài)哺育學(xué)生,，用責(zé)任激勵(lì)自己,。面對(duì)驕人的成績(jī)，黃老師正以崇高的師德要求自己,，他不懈努力著,，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,，在教師這個(gè)平凡的崗位上,，譜寫著不平凡的詩(shī)篇。

教師典型事跡材料篇二

老師是一位80后女教師,，?？茖W(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來(lái)到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師,。常言道,，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,，一旦投入其中,，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢(mèng)想,，響應(yīng)黨和國(guó)家到基層的號(hào)召,，選擇了來(lái)到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。

如今一年的特崗生活如白駒過(guò)隙悄然而逝,，作為一名普通的特崗教師,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師,。我以飽滿的激情，百倍的信心,、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去,，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對(duì)教育事業(yè)矢志不渝。工作上,，我要求自己踏踏實(shí)實(shí),、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上,，我要求自己孜孜不倦,，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠(chéng),、熱情大方,，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷,，感慨良多。

剛到工作崗位,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，人生地不熟，我不禁有些茫然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。我心里開(kāi)始忐忑，剛來(lái)上班,，還是一名沒(méi)有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生,，能較好嗎,？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來(lái),，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會(huì)化壓力為動(dòng)力,，把困難踩在腳下,，不求最好，但求更好,！”

由于剛開(kāi)始不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),，我借來(lái)了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備,、上,、批、輔,、考“五認(rèn)真”工作,。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練,，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手,。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績(jī)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)照,，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺(tái),，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),，怎么對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課,，更加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),。“學(xué)無(wú)止境”,，教學(xué)也如此,，在微不足道的成績(jī)面前，我不能停止追求的'步伐。

教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要想做好這項(xiàng)工作,，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。

我在課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來(lái)源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科,，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入,，我都會(huì)從生活中有趣并常見(jiàn)的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增,，課堂效果自然就很好,。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了,，講課速度相對(duì)來(lái)說(shuō)更快了,，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容,。這樣下來(lái)雖然辛苦,，但是效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生可以對(duì)不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握,。課后及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),。

學(xué)高為師,，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任,，教師的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響,。只有豐富自己的知識(shí),，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須有高尚的思想水平和道德情操,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中,，我以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美,。

除了日常和學(xué)生的交流溝通之外,，每次考試結(jié)束，無(wú)論是大考小考,，也無(wú)論是考好考?jí)牡膶W(xué)生,，我都會(huì)找他們談話。有一次考試結(jié)束,，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并解決疑惑問(wèn)題。由于學(xué)生不同,，出現(xiàn)的問(wèn)題也各式各樣,，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí),，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題,，當(dāng)他們得知我還沒(méi)吃飯說(shuō)，老師您快去吃飯吧,，我晚上再來(lái)問(wèn),。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng),。

在我朝氣蓬勃的青春歲月,，我選擇了這里作為青春的底色，用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃著希望,，用激情和夢(mèng)想詮釋著青春的另一層含義,，甘于平凡，甘于清苦,，甘于奉獻(xiàn),。能成為一名特崗老師，是我無(wú)悔的選擇,，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

教師典型事跡材料篇三

__，大學(xué)本科學(xué)歷,，一級(jí)教師,，英語(yǔ)專業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,。參加工作,，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué),，在教育教學(xué)工作中，先后被評(píng)為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀,、揚(yáng)州市教學(xué)能手,、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者,。從教十幾年來(lái),，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對(duì)待工作和學(xué)生,，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去,。

一、銳意進(jìn)取,，“眼中有光”

她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明,，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài),。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù),，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書寫與朗讀比賽等,，多次獲得特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師,，__在校內(nèi)外多次開(kāi)設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第,。參加與結(jié)對(duì)學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),，上示范課，受到好評(píng),。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”

教育教學(xué)中,，她能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契，效果自然良好,。她愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面,；曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái),，她在不變的工作崗位上,，演繹著不變的愛(ài)心。

三,、潛心教研,，“行中有慧”

教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師,，積極撰寫心得體會(huì),，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái),，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上,，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》,，通過(guò)評(píng)審順利結(jié)題,。

作為一名教師，__老師始終踐行為人之道,，從教之道,。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛(ài)生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。

教師典型事跡材料篇四

xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師,。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年,。25年來(lái),，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)他的真實(shí)寫照,。

1986年8月,，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺(tái)的那一刻起,，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望,。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí),，這為他后來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中,，在那工作的14年間,，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》,、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志,，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育,，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高,，深受師生好評(píng)。1999年他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，并擔(dān)任行政管理工作,，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了,。在此期間,，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課,、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽,，撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流,。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。

參加工作25年,，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年,，行政管理7年,，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班,。xxx老師無(wú)論教哪個(gè)班級(jí),，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難,。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中,，愛(ài)在點(diǎn)滴之處,。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余,，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”,；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢問(wèn),、公平處理,，努力去解開(kāi)他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒,，則耐心加以疏導(dǎo),；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛(ài),，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光,，處處感受著師愛(ài)的溫暖。

在這些年中,，xxx老師一直是超負(fù)荷工作,，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作,，經(jīng)常是很早到學(xué)校,，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。

xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來(lái)要求自己,、鞭策自己,，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任,，本著熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神,，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生,，言傳加身教，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績(jī),。

在班級(jí)管理工作中,，xxx老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想,，探索有利于學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo),，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作,，創(chuàng)出了特色,，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效,。

xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的,，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。”通過(guò)集體討論,，師生共同選定了《我相信》作為班歌,，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級(jí)。通過(guò)召開(kāi)班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議,，確立以“堅(jiān)定,、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn),。通過(guò)班級(jí)海選,，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己?！弊鰹榘嗉?jí)口號(hào),。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的“中華少年,，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”,，還有以勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人,，使班級(jí)變成了他們的家,。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

面對(duì)xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書,，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長(zhǎng)到成熟的歷程和軌跡,，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí),。從中我們可以感受到xxx老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，更感受到他的勤奮鉆研,、永不滿足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。

在榮譽(yù)面前,，xxx老師沒(méi)有半點(diǎn)滿足,，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨,，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園,；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師,。三尺講臺(tái),，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆,，寫一世不斷真情,。漫漫人生路，xxx老師一直用愛(ài)詮釋生命,，用情詮釋對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠(chéng),。

教師典型事跡材料篇五

她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來(lái)“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語(yǔ)便成了她最愛(ài)做的一道證明題,?！袄碚撀?lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法,，讓她在思想上,、學(xué)習(xí)上、工作上,、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績(jī),，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場(chǎng)上,，證實(shí)“就算沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌,，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來(lái)在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺(tái)上,，她用“我不去想是否成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開(kāi)了她成為一面“旗幟”的所有論證,，她就是高校卓異女青年——小莉,。

世上無(wú)難事，只要肯登攀,。

俞敏洪曾說(shuō)“不要等待機(jī)會(huì),，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè),，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè),，所以各方面的條件都很有限。但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏,，既然條件有限,，那她就去創(chuàng)造條件爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在珍惜自己每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上：走別人的路,，讓自己多一條路可走,。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競(jìng)賽,、積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召,。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn),，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品,、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書,、企劃案,，這些長(zhǎng)處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中,，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中創(chuàng)新,，勇于突破自己。

“苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”,。機(jī)會(huì)不僅是留給有準(zhǔn)備的人,，更加是留給抓住機(jī)會(huì)迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì),，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競(jìng)賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測(cè)量”大賽二等獎(jiǎng),。為積極響應(yīng)中國(guó)“大眾創(chuàng)新,，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽,，她以獨(dú)到的見(jiàn)解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng),。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,，她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng),。同年她帶著自己的自我簡(jiǎn)介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請(qǐng)，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競(jìng)賽,。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下,，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號(hào),?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,，于20xx年10月獲mohrss中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。

一個(gè)沒(méi)有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡,；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人,，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向,，在老黨員不忘初心、不忘本色,，始終以最樸素的語(yǔ)言傳播黨的聲音時(shí),，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰,。沒(méi)入黨以前,，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”,、是她學(xué)習(xí)的榜樣,；遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向,；轉(zhuǎn)正后,，老黨員對(duì)她說(shuō)：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人,，不要忘記幫助過(guò)你的人,。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心,，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因,。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘,。在暑期社會(huì)實(shí)踐中,，小莉通過(guò)課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡(jiǎn)歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè),，她成為了麥當(dāng)勞的一員,，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，虛心向同事請(qǐng)教的工作方法,，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中,，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號(hào),，榮升兼職訓(xùn)練員。

她深知這并不是結(jié)束,，而是一個(gè)更好的開(kāi)始,。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰,，去成為連接黨對(duì)人民群眾大愛(ài)真情的“聯(lián)絡(luò)員”,；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累,、敢闖敢拼的精神,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的倔強(qiáng),，去證明自己將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所作為的女子,。不忘初心，砥礪前行,，她就是高校卓異女青年小莉,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

教師典型事跡材料篇六

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師,。他于1997年8月參加教育工作,。自參加工作以來(lái)始終在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱我校的楷模,。

一,、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材,、研究教法,，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行說(shuō)服教育,、耐心誘導(dǎo)、曉之以理,、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái),，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中,，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，積極參加活動(dòng)。

他能夠做到服從分配,，聽(tīng)從指揮,。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，都能夠愉快接受,，并按時(shí)完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),，是他能取得成績(jī)前提,。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念，正像他自己所說(shuō)的那樣,，我要在平凡的崗位上,，少說(shuō)空話,、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎,、讓社會(huì)滿意,，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的,，更是這樣做的,。

在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子,，他以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行情感教育,。贏得了社會(huì)、學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模,。

教師典型事跡材料篇七

王波老師于6月畢業(yè)于蘇州大學(xué),，2016至在南京師范大學(xué)讀碩士研究生，并順利拿到碩士學(xué)位,。20至今在連云港市城頭高級(jí)中學(xué)工作,。晉升中學(xué)一級(jí)教師。

王波老師任職以來(lái),，一直堅(jiān)守教學(xué)第一線,。工作中全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷汲取新的教育教學(xué)知識(shí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,，師德高尚,。有高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的事業(yè)心和不懈的上進(jìn)心,。在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力做好自己的本職工作并力求有所突破,。工作幾年來(lái)不斷增強(qiáng)教科研能力，積極鉆研課堂教學(xué),，注重學(xué)生興趣的激發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，教學(xué)中善于立足實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新教育為基點(diǎn),，讓學(xué)生將物理融入生活,，讓物理為生活服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際中學(xué)習(xí)物理,，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng),。

王波老師具有系統(tǒng)的教育理論和較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)工作中,，注重以課堂教學(xué)為主的學(xué)校學(xué)科教育教學(xué),，因?yàn)楝F(xiàn)代意義上的課堂教學(xué)體現(xiàn)了科學(xué)性和人文性的統(tǒng)一，為每一個(gè)教師和每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)積極的發(fā)展自我;她總是能夠激情般地投入,，但又理性地思考教育教學(xué)問(wèn)題,，喜歡在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提出或解決問(wèn)題的感覺(jué);欣賞教師對(duì)學(xué)生的智慧發(fā)展個(gè)人承擔(dān)的義務(wù)達(dá)到一種較高的程度;追求教師施展必要的努力使學(xué)生的智慧得以迅速的成長(zhǎng)這種刺激;王波老師注重以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展為靈魂，富有想象力,，能夠換起意外與驚訝,，在內(nèi)容上能夠切入并培養(yǎng)學(xué)生物理思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，在教學(xué)常規(guī)的反思中創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的教育教學(xué)，發(fā)展了主體的物理核心素養(yǎng),。在一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的物理課堂上,，王波老師給了學(xué)生不盡的思考和創(chuàng)造體驗(yàn)。多少個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué),，讓她的學(xué)生們沉浸在思緒飛舞的世界里;多少個(gè)平凡的寒天酷日,，她和她的學(xué)生們體驗(yàn)著物理學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

幾年以來(lái),，王波老師先后獲得連云港市教學(xué)名師的稱號(hào),、贛榆區(qū)教先進(jìn)個(gè)人,。贛榆區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲贛榆區(qū)教科研基本功大賽一等獎(jiǎng),、物理教學(xué)基本功二等獎(jiǎng),，班主基本功二等獎(jiǎng)，物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng),，并被評(píng)為區(qū)“411”骨干教師,。在輔導(dǎo)學(xué)生工作中業(yè)績(jī)突出，幾年以來(lái),，先后輔導(dǎo)數(shù)名學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。并榮獲市物理奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等,。

近幾年,，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究,，力爭(zhēng)從更高的起點(diǎn)上開(kāi)展教學(xué),，并且借教學(xué)研究的推動(dòng)作用更好的去組織教學(xué)。主持教學(xué)研究課題《基于生活中的圓周運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)有效性的研究》,，已經(jīng)結(jié)題,，并獲得良好評(píng)價(jià)。

王波老師積極參與學(xué)校等各級(jí)各類物理教育教學(xué)研討活動(dòng),。參加省,、市、區(qū)教育局組織的物理新課程培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),，在進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)與能力的同時(shí)，多年兼任備課組長(zhǎng),，制定備課組工作計(jì)劃,，工作積極主動(dòng);注意發(fā)揮備課組長(zhǎng)組織、協(xié)調(diào),、落實(shí)學(xué)科知識(shí)教育教學(xué)的工作職能,，發(fā)揮骨干教師物理教學(xué)的引領(lǐng)作用，發(fā)揮骨干的“傳幫帶”作用,，發(fā)揮青年教師熱情高,、干勁足、勇于實(shí)踐的作用;全面提高育人質(zhì)量,，較好地促進(jìn)了學(xué)校物理教學(xué)工作的發(fā)展和學(xué)校德育的開(kāi)展,。參加學(xué)校、縣,、市級(jí)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中提高。深入學(xué)習(xí)教育理論,，不斷嘗試,，不斷思考，任現(xiàn)職以來(lái),，在論文的撰寫上努力汲取新知識(shí),，勤于嘗試，廣泛學(xué)習(xí),，先后有多篇論文及作品發(fā)表,。《體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的高中物理教學(xué)初探——以動(dòng)量和動(dòng)量定理為例》,、《任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用——以等溫變化為例》,、《基于生活中的圓周運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)有效性的探究》等文章先后在《物理教師》、《物理之友》等國(guó)家及省市級(jí)核心刊物發(fā)表,?！稁讉€(gè)有趣的靜電實(shí)驗(yàn)》、《核心素養(yǎng)下物理實(shí)驗(yàn)擂臺(tái)賽的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等文章在省市論文競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng),。在不放松教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持科研和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)作的微課作品和實(shí)驗(yàn)大賽在市縣評(píng)選中獲獎(jiǎng),。近幾年堅(jiān)持科研與學(xué)習(xí)并重,，使自己的專業(yè)水平不斷得以提高。

幾年以來(lái),，她先后多次執(zhí)教區(qū)教學(xué)示范課,、區(qū)公開(kāi)課，開(kāi)設(shè)講座,，并獲得好評(píng),。在教育教學(xué)年度綜合考核中多次考核為優(yōu)秀。任職以來(lái),，圓滿完成各項(xiàng)工作，很好的履行了自己的職責(zé),。在學(xué)校教學(xué)工作中,，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮努力,，得到學(xué)校同仁的認(rèn)可和稱贊,，多次獲連云港市城頭高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師表彰。

王波老師熱愛(ài)教育事業(yè),，作風(fēng)正派,，從事中學(xué)一線物理教育教學(xué),，有較高的理論修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力,，在工作中有獨(dú)到的創(chuàng)造,，能從學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需要出發(fā)吸納先進(jìn)的教育理念，成績(jī)突出,，效果顯著,。

教師典型事跡材料篇八

自2001年參加工作以來(lái)，范君玲老師始終以高昂的熱情,、以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作與

生活

愛(ài)

在教學(xué)工作中，她盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn),，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失,、不計(jì)名利,，以校為家，將大量的時(shí)間與精力投入到教學(xué)中去,。一方面立足課堂,，立足學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率,。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，努力研究高考，以高考研究帶動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高,。教學(xué)中不僅傳授學(xué)生以知識(shí),，而且重視通過(guò)

學(xué)習(xí)

成績(jī)

在班主任工作中，她勤于思考,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù),，走近學(xué)生,，了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，真誠(chéng)地與學(xué)生溝通,，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，充分利用好班會(huì)課陣地進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)調(diào)正面信息能給人帶來(lái)積極向上的力量，開(kāi)展每日一語(yǔ),、生日祝福,、

班級(jí)

在生活中,，她真誠(chéng)善良,，富有耐心,；樂(lè)觀向上，富有愛(ài)心,?？偰苌拼磉叺拿恳粋€(gè)人，不輕易否定他人,，也不輕易否定自己,；孝敬父母，即使工作再忙,，也要抽出時(shí)間去陪陪父母,，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母,；關(guān)愛(ài)子女,，夫妻和睦，家庭溫馨團(tuán)結(jié),，曾于2017年被評(píng)為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個(gè)人”,。

范君玲老師始終以“樂(lè)學(xué)、敬業(yè),、恬淡,、釋然”的心態(tài)去面對(duì)教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實(shí)的職業(yè),，只有我們努力把每一件簡(jiǎn)單的事做好,，努力把每一件平凡的事做好，學(xué)生才能有更大的收獲,。

xx-x,，女，30歲,，本科學(xué)歷,，2017年參加工作，2017年至今一直從事

小學(xué)

英語(yǔ)

作為一名教師,，xx-x深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí),，她一直嚴(yán)格要求自己,，務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情,，她不分份內(nèi)份外,，只要自己能做到的事情，她都樂(lè)意去做,。一心撲在工作上,，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。這些年來(lái),，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情,、詼諧,、幽默、生動(dòng)活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準(zhǔn)備,。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻,。

xx-x老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外,，他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難,，都愿意跟她說(shuō)出來(lái),，x老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過(guò)一名學(xué)生因自卑導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好,，了解到這一情況后,，陳多次找到該學(xué)生聊天，并讓學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān),，專心于學(xué)習(xí)中,，并對(duì)他進(jìn)行專門輔導(dǎo)，后來(lái)孩子的自信了,，學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，我想拿就是她最欣慰的時(shí)刻。有一次,，幾個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的女生不舍地拉著陳老師的手說(shuō)：“miss chen我可以叫你陳媽不,？”陳老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，就怕你媽媽吃醋,！”我想這都是陳老師平日里與孩子們相處時(shí),，讓孩子們感受到親切，沒(méi)有距離感,，所以孩子們才與她如此親近,。

《教師評(píng)優(yōu)典型事跡材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。