計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求,，改進(jìn)教師的教育觀念和教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技,、社會(huì)的密切聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的安排，以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，應(yīng)以學(xué)生為本，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)為根本目的，以教師本人以及本班學(xué)生的實(shí)際情況和所在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ),。在“知識(shí)與技能”維度，要根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有度又有序地安排教學(xué)活動(dòng)。在“過(guò)程與方法”維度,，留有足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,，嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法、模型方法和數(shù)學(xué)工具來(lái)研究物理間題,、驗(yàn)證物理規(guī)律，嘗試運(yùn)用物理原理和方法解決一些實(shí)際間題,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解、并與他人論,、交流、合作，逐步形成一定的自主學(xué)習(xí)能力,。在“情感態(tài)度與價(jià)值觀”維度，要注意發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲,，激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱清，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作,，并通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

1,、能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂,。教師不但要根據(jù)不同學(xué)生的志趣和專(zhuān)長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的選修模塊,，而且要根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，提出不同層次的要求,，采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類(lèi)推進(jìn)。既要利用新課程選擇性的特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件,，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

2,、讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,，體驗(yàn)科學(xué)探究的價(jià)值，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題,，驗(yàn)證物理規(guī)律,，能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，通過(guò)自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問(wèn)題,，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問(wèn)題能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神,，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確的觀點(diǎn),，敢于修正錯(cuò)誤,，具有團(tuán)隊(duì)精神,。

要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng),、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作,、分享的團(tuán)隊(duì)精神，在探究學(xué)習(xí)中加深對(duì)科學(xué)研究過(guò)程與方法的認(rèn)識(shí),，提高探究未知世界的能力。要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系,，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)。防止自主,、合作以及探究學(xué)習(xí)方式的形式化、表面化,、極端化傾向。

6,、改變教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。物理新課程蘊(yùn)含著許多新的教育理念,，對(duì)每一位教師都提出了新的挑戰(zhàn)。新課程的實(shí)施過(guò)程應(yīng)該是教師教學(xué)行為不斷優(yōu)化的過(guò)程,，是教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高發(fā)展的過(guò)程。在新課程的實(shí)施中,，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識(shí)傳授的教學(xué)方式中走出來(lái)，提倡盡可能的采用科學(xué)探究教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采用不同的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

努力改變教師的角色。教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識(shí)傳授者的角色中走出來(lái),，使自己不但成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和促進(jìn)者，而且也成為一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和探究者,。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問(wèn)題情境，制造學(xué)生認(rèn)知上的沖突,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)去構(gòu)建并完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的有利于師生共創(chuàng)共生,、合作交往和意義構(gòu)建的外部學(xué)習(xí)環(huán)境,，支持并幫助學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)促進(jìn)新意義的生成,，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程自始至終都充滿著主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)氣氛,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。

8,、力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,。

“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限,，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái),。在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過(guò)視聽(tīng),，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書(shū),、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余,，展示多媒體課件和媒體資料,。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

編訂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)教育科學(xué)研究工作。小編準(zhǔn)備了高一物理教學(xué)工作計(jì)劃,，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容,。

認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，跟上課改發(fā)展的新要求,。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)和分層教學(xué),，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課,、上課,、作業(yè)、評(píng)價(jià),、反思，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo),，落實(shí)三講、三不講的教學(xué)原則,，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中,。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修2,，期末考試完成物理選修3-1第九章,。

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,，進(jìn)入到課堂實(shí)踐,、反思提升做好一切準(zhǔn)備。

2,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,，做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題,、自我解決問(wèn)題的能力,。

第1頁(yè)3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴(lài)的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多,、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,，保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題，講求參與度,，提高提問(wèn)的思維含量，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

第2頁(yè)有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并做好記錄,。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高,。

第3頁(yè)。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

一.指導(dǎo)思想：

為了高效完成本學(xué)科本年度的教學(xué)任務(wù),，全面貫徹,、落實(shí)新課標(biāo)的精神和要求,，力爭(zhēng)取得新成績(jī),，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二.工作重點(diǎn),。

1.積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)推進(jìn)課程改革,，研究課改新問(wèn)題。

2.認(rèn)真搞好集體備課,，商討每一章節(jié)的主要教學(xué)教法，重難點(diǎn)突破的措施,。

3.每人認(rèn)真?zhèn)湔n，有自己的特色,，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改。

4.安排每位老師至少上好一節(jié)公開(kāi)課,。

5.認(rèn)真搞好每次月考工作。

三.具體措施,。

每周星期四下午認(rèn)真搞好集體備課;配合學(xué)校把老師備課，學(xué)生作業(yè)交到教導(dǎo)處檢查;對(duì)每位教師公開(kāi)課請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及其他年級(jí)同仁來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo),，課后馬上評(píng)課;重視每次月考，搞好每次月考前后期工作,，認(rèn)真登分，分析,，評(píng)卷，總結(jié),。

四.教學(xué)進(jìn)度安排。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

1,、教材分析：

本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊,，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí),。本模塊劃分為運(yùn)動(dòng)的描述和相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律兩個(gè)二級(jí)主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性,，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能,、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界中的作用,，全書(shū)分為四章，分別是第一章運(yùn)動(dòng)的描述,、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究、第三章相互作用,、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

2,、學(xué)生分析：

本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可,，除對(duì)少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外,，對(duì)大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學(xué)體系等,。

3、教法,、學(xué)法分析：

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭(zhēng)取少講、精練,、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn)、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2,、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和推理,，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律,，同時(shí)著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及由?shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。

5,、結(jié)合所學(xué)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，辯證唯物主義的教育,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課,，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法、主要例題,、課后作業(yè),、教學(xué)案等,，然后由全組教師研討、質(zhì)疑,、確認(rèn),，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范,。

2、制定教學(xué)進(jìn)度,。在認(rèn)真分析教材與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時(shí)安排,。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。必修1物理對(duì)于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn),、合理安排，以便保證全年級(jí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得滿意成績(jī),。

3,、提高課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索,。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,，明確課時(shí)分配及每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析,、探討,，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,，尤其是探究課,。

4,、精選習(xí)題,。針對(duì)每一節(jié)課的課時(shí)目標(biāo),，精心選擇典型習(xí)題,，做到知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)。分類(lèi)編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題,、小練檢測(cè)題,、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過(guò)程,。

5,、強(qiáng)化作業(yè)批改。通過(guò)作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題,。為課時(shí)目標(biāo)的確定和分類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行探究，提高課堂教學(xué)效果,；在精選習(xí)題過(guò)程中,，選題與審題分工合作,；對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。

7,、充分開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，利用身邊資源開(kāi)發(fā)有價(jià)值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識(shí),。搜集多媒體素材,，制作課件,，提高教學(xué)容量與效果。

8,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探究、表達(dá)能力,；舉行學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,。開(kāi)設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,，讓學(xué)生明白科學(xué)的價(jià)值和意義。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

上學(xué)期由于復(fù)習(xí)初中內(nèi)容,，這學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,，繼續(xù)使用pep 《必修二》,，共三章,，分別是第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》,，第二章《萬(wàn)有引力與航天》，第三章《機(jī)械能守恒定律》,，共四章,。

1、知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例,，研究物體彎曲運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律,；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用：功和能的概念,，動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

2,、方法目的：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)合成與分解的基本方法,；引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律過(guò)程中的思路和方法。

3,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,；從能量和守恒的角度培養(yǎng)學(xué)生處理的能力。

第一章《曲線運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元：

第一單元的第一部分講述了物體曲線運(yùn)動(dòng)的條件和特征,。

在第二單元的第二,、三節(jié)中,，闡述了研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解,，并用這種方法詳細(xì)研究了平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，這是本章的重要內(nèi)容,。

第三單元?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律,，分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)和離心現(xiàn)象的例子，分析圓周運(yùn)動(dòng)的例子,。第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié),，學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的知識(shí)；第二單元,，第二節(jié)和第三節(jié),，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律；第三單元，第四節(jié),，學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)中的萬(wàn)有引力定律,。第三章,，《機(jī)械能》,，可以分為四個(gè)單元：第一單元,，第一節(jié),，第二節(jié),，關(guān)于功和力,。

第二單元第三,、四,、五節(jié)講動(dòng)能,，動(dòng)能定理,，引力勢(shì)能。第三單元第六節(jié)和第七節(jié)講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

一、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平,。很多學(xué)生因?yàn)槲锢砗脤W(xué),，從而輕視物理的學(xué)習(xí),。

2,、教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的教材,，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力,、抽象思維能力、動(dòng)手能力等都有了較高的要求,。另外，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué),，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過(guò)程的能力,，對(duì)學(xué)生抽象思維能力,、動(dòng)手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。

2,、認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。

3,、對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難,、求多,，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)教研研究,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面,，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀。

5,、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”,。

6、重視實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng),。實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

三,、采取的措施：

1、摸清學(xué)生情況,，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù),。

2,、抓好課堂效率,。上課力求高效,，精講精練,，在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能,，提高學(xué)生成績(jī)。

3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固,。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人,，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。

4,、做好訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組實(shí)驗(yàn)要分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn)一定要演示，要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。

6,、加強(qiáng)集體備課,，群策群力。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期為高中的第一個(gè)學(xué)期,，本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)的物理知識(shí)有物理必修一。具體內(nèi)容為：第一章運(yùn)動(dòng)的描述,，第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,，第三章相互作用,，第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。按照學(xué)校工作要求,，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課,、上課、作業(yè),、評(píng)價(jià)、反思,，落實(shí)三維。

1,、知識(shí)與技能方面：學(xué)習(xí)比較全面的物理知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用,。對(duì)物理思維教育提出明確的要求,。

2,、過(guò)程與方法方面：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力自學(xué)能力,。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題,，尋找物理規(guī)律的方法,。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索,、積極進(jìn)取的精神,。對(duì)人文教育提出明確要求,。

由于是剛接手的新一屆高一,，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來(lái)看,，大部分學(xué)生物理成績(jī)是低分,，對(duì)物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度，對(duì)于這些學(xué)生，首先要鼓勵(lì)他們,，引導(dǎo)他們正確看待物理，其次培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。而有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,，要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力，同時(shí)也要嚴(yán)以要求，給他們提出更高的要求和展望,，所以開(kāi)學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生,。

1,、以教材為本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,。

在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向,、突出重點(diǎn),、抓住關(guān)鍵。

2,、集思廣益，精益求精,。

（1）堅(jiān)持集體備課、集思廣益,。

（2）每章都要有單元測(cè)試，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，糾錯(cuò)題分析,。

（3）總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果,，分析幫助學(xué)生解決困難,。

3、教學(xué)反思-改革-重建,。

作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié),，還應(yīng)多聽(tīng)別的教室的課,，與自己對(duì)比,，查缺補(bǔ)漏。主動(dòng)邀請(qǐng)別的教師聽(tīng)自己的課,，詳細(xì)記好可夠點(diǎn)評(píng)建議，平時(shí)多向老教師指教,。

4,、因材施教，分層教學(xué),。

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)困生,，要針對(duì)他們的具體情況耐心輔導(dǎo),，消除心理妨礙,，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，是他們達(dá)到更高的水平,?？傊菍W(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的踏踏實(shí)實(shí),。

5,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，也是一個(gè)溫暖故而知新的過(guò)程,，每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練，以達(dá)到復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容多次見(jiàn)面,，學(xué)生才記得牢固、理解的準(zhǔn)確,、運(yùn)用的自如。

6,、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力,。

要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精練,，板書(shū)規(guī)范，表述完整,，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷評(píng)分，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的標(biāo)準(zhǔn)。每次考試后,，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,，復(fù)習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己的錯(cuò)題,。

7、師生關(guān)系,，亦師亦友。

良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課,，為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

2,、第一章運(yùn)動(dòng)的描述（9課時(shí)）。

第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系1課時(shí),。

第二節(jié)時(shí)間和位移1課時(shí),。

第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度1課時(shí),。

第四節(jié)實(shí)驗(yàn)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度2課時(shí),。

第五節(jié)速度變化快慢的描述----加速度2課時(shí),。

章節(jié)綜合講解1課時(shí),。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

3、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)（10課時(shí)）。

第一節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律1課時(shí),。

第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí)。

第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí),。

第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移的關(guān)系2課時(shí)。

第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

第六節(jié)伽利略對(duì)自由落體的研究1課時(shí)。

章節(jié)綜合講解2課時(shí),。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

期中考試。

3,、第三章相互作用（9課時(shí)）,。

第一節(jié)重力基本相互作用1課時(shí)。

第二節(jié)彈力1課時(shí),。

第三節(jié)摩擦力2課時(shí),。

第四節(jié)力的合成1課時(shí)。

第五節(jié)力的分解1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解2課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

4、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律（14課時(shí)）,。

第一節(jié)牛頓第一定律1課時(shí),。

第二節(jié)實(shí)驗(yàn)：攤就加速度與力,、質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí),。

第三節(jié)牛頓第二定律2課時(shí),。

第四節(jié)力學(xué)單位制1課時(shí)。

第五節(jié)牛頓第三定律1課時(shí),。

第六節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題2課時(shí),。

第七節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題2課時(shí),。

章節(jié)綜合講解2課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

期末考試復(fù)習(xí)6課時(shí)。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、學(xué)生基本情況分析（對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、能力、智力及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析）,。

學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能很薄弱,，但遺忘較多,，基礎(chǔ)不牢；能力水平較低,，綜合能力,，解題能力，分析問(wèn)題的能力都不高,。智力水平一般,，屬正常范圍,，有個(gè)別較差。學(xué)習(xí)興趣有個(gè)別較高,，但普遍較低,；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還好,，想學(xué)好卻又不用功。

二,、本學(xué)年奮斗目標(biāo)：

通過(guò)新課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。

使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為順利通過(guò)廣東省的水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中是人生中的關(guān)鍵階段,，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的高一級(jí)物理科教學(xué)計(jì)劃,，希望大家喜歡。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

第一，對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的.難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。

首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次,，要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性,不要急于求成,對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

第二，題要精心選擇,，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

第三，說(shuō)明與建議：

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第二章結(jié)束,。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系,，首先，是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成,，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二,，是初、高中知識(shí)的銜接關(guān)系,，特別注意九,、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn),，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì),，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三,，是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一,、學(xué)生情況分析。

剛接觸這些新生,，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高,。

一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看,，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn),，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。

二、教材與教輔分析,。

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。必修1這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ),。

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望；

2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力；

解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三,、

本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。

1、因材施教,，精講精練，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激。

發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4、堅(jiān)持每周聽(tīng)一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

五,、繼續(xù)教育的計(jì)劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽(tīng)講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心,，因材施教,，分層教學(xué),，使學(xué)生具備良好的素質(zhì),，大力提高學(xué)生的思維能力。

通過(guò)教學(xué),，達(dá)到學(xué)生"三基"過(guò)關(guān)，能力增強(qiáng)的目的,，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),，并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書(shū)中的有典型性的例,，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。

1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,，多想,，多動(dòng)筆(特別是教材，教材中的.例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,，督促學(xué)生更正錯(cuò)題,，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),，鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。

4,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教。

略

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

1、知識(shí)與技能：

（2）了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想,，學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的方法；

（4）能應(yīng)用有關(guān)物理知識(shí)和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問(wèn)題,、

2、過(guò)程與方法：

（4）具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析,、解決問(wèn)題能力和交流合作能力,、

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：

第一章《平拋運(yùn)動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：

第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),、

第一單元第四節(jié),、第五節(jié),、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律,、

分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象、

第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析,、

第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：

第一節(jié)：學(xué)習(xí)開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)知識(shí),；

第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí),；

第四節(jié),、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)知識(shí)；

第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性,、

第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個(gè)單元：

第一,、二,、三節(jié)：講述功和功率；

第四,、五、六、七節(jié)：講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢(shì)能,；

第八,、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,、

基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣。

1,、精講。

2,、及時(shí)的`反饋。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

4,、對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施。

5建立良好的師生關(guān)系,。

6,、提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，從興趣入手,；

（2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,；

（3）幫助他們舉一反三、

5,、教師間的合作與交流。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案,、課件，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,，進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備,。

2,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自我分析問(wèn)題,、自我解決問(wèn)題的能力。

3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴(lài)的知心朋友。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，克服所教班級(jí)較多,、學(xué)生較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的.反饋調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

4,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,，保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題，講求參與度,，提高提問(wèn)的思維含量,，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，突出因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)行學(xué)案教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)集體備課,。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式,，充分發(fā)揮全組教師的智慧,，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅(jiān)持做到有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性,，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),，爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

2、因材施教,，“生動(dòng)活潑”

3,、集思廣益,，精益求精。

發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：

(1)堅(jiān)持集體備課,，集思廣益,、

(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn),，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題,、

(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,、

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力。

5,、重視復(fù)習(xí)，溫故知新,。

1,、(1套單元測(cè)試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接2課時(shí),。

2,、第一章、力(共9課時(shí)),。

第一節(jié),、緒論1課時(shí),。

第二節(jié)、力,，重力,、1課時(shí)。

第三節(jié),、彈力1課時(shí),。

第四節(jié)、摩擦力1課時(shí),。

第五節(jié),、力的合成1課時(shí),。

第六節(jié)、力的分解1課時(shí)。

第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解1課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

3,、第四章、物體的平衡(共7課時(shí)),。

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件1課時(shí),。

第二節(jié),、平衡。

條件的應(yīng)用1課時(shí),。

第三節(jié),、補(bǔ)充正交分解法的思想1課時(shí)。

第四節(jié),、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例。

(隔離法,、整體法)2課時(shí),。

章節(jié)綜合講解1課時(shí)。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

4、第二章,、直線運(yùn)動(dòng)(共14課時(shí)),。

第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間,、時(shí)刻、位移,、路程1課時(shí),。

第二節(jié)、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象1課時(shí),。

第三節(jié),、平均速度,、瞬時(shí)速度、

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象1課時(shí),。

第四節(jié)、加速度1課時(shí),。

第五節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象、公式1課時(shí)。

第六節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式1課時(shí),。

第七節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用1課時(shí),。

第八節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo)2課時(shí),。

第九節(jié),、自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解2課時(shí),。

試卷講評(píng)1課時(shí),。

期中考試,。

5、第三章,、牛頓運(yùn)動(dòng)定律(共11課時(shí))。

第一節(jié),、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律,、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1課時(shí)。

第二節(jié),、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律1課時(shí)。

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律1課時(shí),。

第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用2課時(shí),。

第五節(jié),、超重與失重1課時(shí),。

第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時(shí),。

章節(jié)綜合講解(連接體問(wèn)題)2課時(shí),。

試卷講評(píng)2課時(shí),。

6,、第五章,、曲線運(yùn)動(dòng)(共11課時(shí)),。

第一節(jié)、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向1課時(shí),。

第二節(jié),、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1課時(shí),。

第三節(jié)、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用2課時(shí),。

第四節(jié)、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量1課時(shí),。

第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算2課時(shí),。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案,、課件，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,，進(jìn)入到課堂實(shí)踐,、反思提升做好一切準(zhǔn)備。

2,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我分析問(wèn)題,、自我解決問(wèn)題的能力。

3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴(lài)的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多,、學(xué)生較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織,，保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問(wèn)切中主題，講求參與度,，提高提問(wèn)的思維含量，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，突出因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧,，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),，在備課重堅(jiān)持做到有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個(gè)性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長(zhǎng)的的隱形作用,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高,。

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六

本學(xué)期為高中的第一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)的物理知識(shí)有物理必修一,。具體內(nèi)容為：第一章運(yùn)動(dòng)的描述，第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,，第三章相互作用，第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律,。按照學(xué)校工作要求，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”,，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課,、作業(yè)、評(píng)價(jià),、反思，落實(shí)三維,。

1、知識(shí)與技能方面：學(xué)習(xí)比較全面的物理知識(shí)及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用,。對(duì)物理思維教育提出明確的`要求,。

2、過(guò)程與方法方面：培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力自學(xué)能力,。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題,，尋找物理規(guī)律的方法,。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進(jìn)取的精神,。對(duì)人文教育提出明確要求。

由于是剛接手的新一屆高一,，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來(lái)看,，大部分學(xué)生物理成績(jī)是低分,，對(duì)物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度，對(duì)于這些學(xué)生,，首先要鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們正確看待物理,，其次培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣,。而有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力,，同時(shí)也要嚴(yán)以要求，給他們提出更高的要求和展望,，所以開(kāi)學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。

1,、以教材為本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱。

在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,。

2、集思廣益,，精益求精。

（1）,、堅(jiān)持集體備課、集思廣益,。

（2）、每章都要有單元測(cè)試,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，糾錯(cuò)題分析。

（3）,、總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果，分析幫助學(xué)生解決困難,。

3,、教學(xué)反思-改革-重建。

作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié),，還應(yīng)多聽(tīng)別的教室的課,，與自己對(duì)比，查缺補(bǔ)漏,。主動(dòng)邀請(qǐng)別的教師聽(tīng)自己的課,，詳細(xì)記好可夠點(diǎn)評(píng)建議,，平時(shí)多向老教師指教。

4,、因材施教，分層教學(xué),。

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)困生,，要針對(duì)他們的具體情況耐心輔導(dǎo)，消除心理妨礙,，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，是他們達(dá)到更高的水平,?？傊?，要是學(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律，提高各種能力,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的踏踏實(shí)實(shí)。

5,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，也是一個(gè)溫暖故而知新的過(guò)程，每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練,，以達(dá)到復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容多次見(jiàn)面,，學(xué)生才記得牢固,、理解的準(zhǔn)確,、運(yùn)用的自如。

6,、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力,。

要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精練,，板書(shū)規(guī)范,，表述完整,，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷評(píng)分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的標(biāo)準(zhǔn),。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,，復(fù)習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己的錯(cuò)題,。

7,、師生關(guān)系,，亦師亦友。

良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課,，為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

2,、第一章運(yùn)動(dòng)的描述（9課時(shí)）第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系1課時(shí)第二節(jié)時(shí)間和位移1課時(shí),。

3,、第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)（10課時(shí)）,。

第一節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律1課時(shí)。

第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí),。

第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系1課時(shí)。

第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移的關(guān)系2課時(shí),。

第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)1課時(shí),。

第六節(jié)伽利略對(duì)自由落體的研究1課時(shí)章節(jié)綜合講解2課時(shí)試卷講評(píng)1課時(shí)期中考試。

3,、第三章相互作用（9課時(shí)）,。

第一節(jié)重力基本相互作用1課時(shí),。

第二節(jié)彈力1課時(shí),。

第三節(jié)摩擦力2課時(shí),。

第四節(jié)力的合成1課時(shí),。

第五節(jié)力的分解1課時(shí)章節(jié)綜合講解2課時(shí)試卷講評(píng)1課時(shí)。

4,、第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律（14課時(shí)）第一節(jié)牛頓第一定律1課時(shí)。

第二節(jié)實(shí)驗(yàn)：攤就加速度與力,、質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)。

第三節(jié)牛頓第二定律2課時(shí),。

第四節(jié)力學(xué)單位制1課時(shí),。

第五節(jié)牛頓第三定律1課時(shí)。