心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

道是中國古代哲學(xué)的重要范疇,，既用以說明世界的本原、規(guī)律或原理,，又指法則,、方法和路徑?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國家和民族進(jìn)步的基石，關(guān)乎國計(jì)民生,。然而當(dāng)今的教育飽受詬病,，究其原因，失道久矣,！當(dāng)前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學(xué)獨(dú)角戲的指導(dǎo)舞臺(tái),，教師滿足于知識(shí)的單向傳輸，成了知識(shí)的化身,、真理的代言人,；學(xué)生被當(dāng)成了知識(shí)的容器、應(yīng)試的機(jī)器,。于是有識(shí)之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說，就是使知識(shí)恢復(fù)到鮮活狀態(tài),，與人的生命,、生活重新息息相關(guān)，使它呈現(xiàn)出生命態(tài),?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾覀円恍衅呷藥е懊悦,！碧ど狭税不誼x學(xué)校的尋道之旅,。

師道——教師完成華麗轉(zhuǎn)身，變身為課堂的組織者,、指導(dǎo)者,、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺(tái),，更沒有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺(tái)的無教學(xué)空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力，教師不再是課堂的壟斷者,、主宰者,，而只是學(xué)生學(xué)生過程中的引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者和合作者,。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的、平等的,、民主的,。

學(xué)道——學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，自主完成預(yù)習(xí),、合作,、展示三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)收被動(dòng)變主動(dòng),，由知識(shí)到方法,，由結(jié)果到過程的根本變化。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)涵,，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身需要,，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié),。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動(dòng)性,、分享性。課堂執(zhí)行一般分為兩步,。第一步,，組內(nèi)交流自讀、自探,、自研,、自悟的成果，相互質(zhì)疑釋疑,，學(xué)生充分“互補(bǔ)共享”,。第二步，組內(nèi)研討教師提供的體驗(yàn)性、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案，開展拓,、挖、思,、悟,，進(jìn)而形成能代表本組最高水平的展示方案。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生,、組組互動(dòng)合作，競(jìng)評(píng)互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞,，情感的迸擊，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問題,，有了展示的獨(dú)特想法，有了展示新鮮見解,，學(xué)生或認(rèn)同吸收,，或選擇性完善，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華,，我們收獲了精彩。

1,、教師角色的轉(zhuǎn)換就是要求教師由傳授者轉(zhuǎn)換為促進(jìn)者,，由管理者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者。

以往傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，教師的權(quán)威是絕對(duì)的,，教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者,、教學(xué)內(nèi)容的制定者,，而且還是學(xué)生成績(jī)的評(píng)判者。而素質(zhì)教育要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。交往意味著人人參與,，意味著平等對(duì)待。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互動(dòng),，彼此形成一個(gè)交流探索的過程,。教師要善于營造一種師生平等、親密,、融洽的教學(xué)氛圍,，在師生的對(duì)話、交流,、溝通中,，達(dá)到從真情交融進(jìn)入心智交融的沸騰狀態(tài)，形成教學(xué)相互推進(jìn)的合力,，使學(xué)生在主動(dòng)投入教學(xué)過程中,，情不自禁地激活自身蘊(yùn)藏的.潛能，其求異的思維品質(zhì)和探索精神才能得到充分的展示,。

2,、教師要和藹可親，情真意切,，與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。

有人說：“沒有真摯的感情，就不可能有對(duì)真理的執(zhí)著追求,?！睂W(xué)生的思維活動(dòng)和情緒是緊密相連的。試想：課堂上如果沒有學(xué)生的情緒活動(dòng),，即驚訝,、喜悅、好奇,、激動(dòng),、迷惘……思維之花怎能會(huì)綻放呢？因此,，老師在提問時(shí)切不可是冷漠的,，在學(xué)生答問時(shí)切不可心不在焉，聽到學(xué)生錯(cuò)誤的答案切不可流露出厭惡,、惱怒的表情,。相反，應(yīng)該在提問時(shí)和提問后,，始終關(guān)注學(xué)生的感情,，與學(xué)生同喜同憂，同思同樂,，創(chuàng)造融洽,、熱烈的課堂氣氛。教師只有放下架子，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友來看待,，盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離,，才能給學(xué)生以心理上的支持，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系,，才能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,。只有民主的教學(xué)環(huán)境，才能孕育出具有個(gè)性的學(xué)生,，只有個(gè)性得到充分發(fā)展的學(xué)生,，才可能具有創(chuàng)造性。

3,、新型的課堂應(yīng)當(dāng)是情感的課堂,。

要改‘一言堂’為‘群言堂’,，讓學(xué)生充分參與,，充分表現(xiàn)，要打破正襟危坐的聽——記——練模式,，提倡活躍和活動(dòng),，讓學(xué)生開口說，動(dòng)手做,。建立起一種新型的師生關(guān)系模式,，即合作模式。這種模式強(qiáng)調(diào)師生在平等基礎(chǔ)上的合作,，強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng),，雙向協(xié)調(diào)，課堂不是教師單方表演和學(xué)生被動(dòng)靜聽的場(chǎng)所,，而是師生間進(jìn)行交往,、對(duì)話、溝通和探究的舞臺(tái),。只有師生真實(shí)而自然的交往,，學(xué)生的個(gè)性才能得到張揚(yáng)。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

勞動(dòng)教育培訓(xùn)課是為了增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力而開設(shè)的課程,。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我受益匪淺。以下是我對(duì)勞動(dòng)教育培訓(xùn)課的心得體會(huì),。

首先,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用技能,，比如修理家具、制作簡(jiǎn)單的木工藝品等。通過親身實(shí)踐,，我懂得了課本知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，提高了自己的動(dòng)手能力。我還記得當(dāng)我第一次嘗試修理一把搖椅時(shí),，手忙腳亂,，但隨著在實(shí)踐中不斷的摸索和經(jīng)驗(yàn)的積累，我慢慢掌握了修理的技巧,，成功地修復(fù)了故障的地方,。這次經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手勞動(dòng)的樂趣，也讓我意識(shí)到了實(shí)際動(dòng)手能力的重要性,。

其次,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上,，我們往往要分成小組進(jìn)行實(shí)踐任務(wù),。每個(gè)小組的成員各司其職，互相協(xié)作,，共同完成任務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)合作。通過與小組成員的交流和互助,，我明白了團(tuán)隊(duì)力量的重要性,，認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成果。在這個(gè)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中存在的問題,，并積極改正，不斷提高自己的合作能力,。

第三,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在課堂上,，老師并不是直接教給我們具體的解決方法,，而是讓我們自己思考和嘗試。通過在實(shí)踐中解決問題,，我懂得了如何自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,，培養(yǎng)了解決問題的能力。當(dāng)我第一次面對(duì)一個(gè)陌生的實(shí)踐任務(wù)時(shí),，心里充滿了困惑和挫折,，但是我并沒有放棄，而是通過查閱資料和請(qǐng)教他人,，最終找到了解決方法,。這個(gè)過程讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)和解決問題的重要性,，在實(shí)踐中不斷地嘗試和摸索，才能找到最合適的解決方法,。

第四,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。在實(shí)踐過程中,，有時(shí)候一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)踐的失敗,。因此，在實(shí)踐中我們必須要十分耐心細(xì)心,，不能急于求成,，不能草率行事。通過一次次的實(shí)踐,，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察,、耐心思考的習(xí)慣。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)實(shí)踐任務(wù),，需要用錘子和釘子將兩個(gè)木板固定在一起,，我開始時(shí)匆忙行事，結(jié)果兩塊木板沒有固定好,，導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)失敗,。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到,，在實(shí)踐中不能急于求成,，要細(xì)心觀察，耐心思考,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，才能取得更好的效果。

最后,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課幫助我們理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義,。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了實(shí)踐技能,，還學(xué)習(xí)了勞動(dòng)的價(jià)值觀和意義,。通過參與勞動(dòng)，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易和辛苦,，也感受到了勞動(dòng)帶來的成就感,。無論是修復(fù)一件破舊的家具，還是制作一件美麗的手工藝品,，都需要付出辛勤的努力和耐心的等待,。通過這個(gè)過程，我懂得了勞動(dòng)是一種美德,，也體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,。

綜上所述,，勞動(dòng)教育培訓(xùn)課不僅培養(yǎng)了我實(shí)際動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神,，以及自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí),，它也讓我明白了勞動(dòng)的耐心,、細(xì)心和價(jià)值，讓我深刻領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義所在,。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我受益匪淺，我相信這對(duì)于我將來的發(fā)展也會(huì)有很大的幫助,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育、政策法規(guī),、教師禮儀,、新課程理論、班主任工作,、心理健康教育等,，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo),、華東師大張華博士,、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下,。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

xx市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對(duì)我給予美好的寄托,，開班第一天。作為新教師,，一定要保持開拓者的勇氣,，探索者的精神，成功者的信念,，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：

一要學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持,、幫助你成長的人,；

二要學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，養(yǎng)成謙遜,、上進(jìn)的良好習(xí)慣；

五要學(xué)會(huì)健身,。注意愛護(hù)和鍛煉身體,，鍛造強(qiáng)健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn),；

六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，不斷走向成功。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中,。并講述了一些鮮活的案例,，對(duì)我有很大的`啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系,，如何有技巧地管理班級(jí),？尤其是華東師大張博士對(duì)“新課改”講課，讓我對(duì)新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識(shí)和技能,、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本知識(shí),、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,，作為幼教工作者,，工作中,，除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

最后,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近日，我有幸參與了一次關(guān)于《勞動(dòng)教育》的培訓(xùn)活動(dòng),。通過這次培訓(xùn),，我深刻的領(lǐng)悟到了勞動(dòng)對(duì)人生的重要性，同時(shí)也對(duì)自身的身體和健康有了更深的認(rèn)識(shí),。下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

通過這次培訓(xùn)，我了解到勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，發(fā)展實(shí)用技能的有效途徑,。其中最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,、刻苦耐勞的人生態(tài)度。因?yàn)閯趧?dòng)不僅僅是為了獲得回報(bào),，更是一種思想,。只有通過自己的辛勤勞動(dòng)獲得自己想要的東西才更有價(jià)值，才更能更好的認(rèn)識(shí)自己,。

第二,，勞動(dòng)的重要性。

勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的源泉,，它對(duì)于個(gè)人而言更是必不可少的,。通過一定的勞動(dòng)，我們能夠鍛煉自己的身體,，促進(jìn)自己的健康發(fā)展,。參與勞動(dòng)的同時(shí)，我們也能更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并得到自我完善,。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生們需要花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)和打游戲上,，忽略了勞作的重要性,。因此，勞動(dòng)教育應(yīng)該成為必修課程,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力,。

第三，勞動(dòng)的方法和技能,。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多勞動(dòng)方法和技能，比如種植,、修理電器,，這些都是平時(shí)我們很難接觸到的知識(shí)。這些實(shí)用技能可以說是我們?cè)谏钪凶畛Ｊ褂玫募寄?，因此學(xué)會(huì)它們可以讓我們的生活更加便捷和豐富,。同時(shí)，這些技能也可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手,，更加自信,。但是，要想真正掌握這些技能,，需要持之以恒,、長期實(shí)踐才能做到。

第四,，勞動(dòng)的收獲,。

勞動(dòng)的過程和結(jié)果都是值得我們珍惜的,。通過勞動(dòng)，我們可以感受到辛勞帶來的滿足感,，同時(shí)也可以得到身體,、財(cái)富上的收獲。在培訓(xùn)的過程中,，我種下了一些蔬菜,，當(dāng)我看到這些蔬菜漸漸成長起來時(shí)，我的心情也跟著變得愉悅起來,。當(dāng)我品嘗到自己親手種植的蔬菜,，體驗(yàn)到這些蔬菜的美味時(shí)，我也感受到了辛勞帶來的美好,。

第五,，勞動(dòng)的啟示。

勞動(dòng)是一種艱苦的付出,，但它也給我們帶來了無盡的啟示,。在勞動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持,，鍛煉自己的毅力和耐力,。同時(shí)也能夠鍛煉我們的溝通和合作能力，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，這些精神和能力可以說是非常重要的。

總之,，通過這次《勞動(dòng)教育》的培訓(xùn)活動(dòng),，讓我對(duì)勞動(dòng)有了更全面的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，更深刻的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值,。希望以后也能夠在自己的生活和工作中盡可能多的參與到勞動(dòng)中來,，認(rèn)真、快樂地去體驗(yàn)勞動(dòng)的精神和收獲,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

父母是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師。一個(gè)學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長,，就會(huì)有什么樣的性格，這就是說每一個(gè)孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影,。這一點(diǎn)我在做班主任后深有體會(huì),。因此，了解學(xué)生家庭情況,，了解學(xué)生父母職業(yè),、文化程度,，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長溝通的前提,，有助我們與家長溝通時(shí)對(duì)癥下藥,，采取針對(duì)性的措施。只要家長是重視孩子的學(xué)習(xí)的,，那么我們就有溝通的機(jī)會(huì)和希望,，所以在家長會(huì)上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品,，我們奮斗一輩子,，其實(shí)就是為了孩子，在校時(shí)間我會(huì)盡心盡力地教育好你們的孩子,，在家時(shí)間請(qǐng)你們盡力而為,，但你們一定要在思想上重視孩子的成長?！?/p>

教師是我們的職業(yè)角色,，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長,，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候一定要換位思考,，許多教師是愛學(xué)生的，但在“恨鐵不成鋼”的時(shí)候,，說話會(huì)不選擇用詞,，有的時(shí)候說出來的話很傷害家長的自尊心?！叭绻阆氲玫揭粋€(gè)人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧,；如果你想最大可能地傷害一個(gè)人，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧,?！边@一句直白的話揭示了人際交往的原則。

對(duì)學(xué)生家長要像對(duì)待同事,、朋友一樣平等友好,，和家長談話，發(fā)短信要客氣,，要注意禮節(jié),，不起高調(diào)，不發(fā)火,。要有包容心,，以平常心對(duì)待學(xué)生的冒失和錯(cuò)誤與學(xué)生家長溝通，講究一個(gè)“誠”字。只有誠心誠意,，才能打動(dòng)家長的心,，使他愉快地與你合作，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁,。我覺得只有家校一體,，共同努力，你就不會(huì)為教育所累,，而是能切實(shí)享受教育,。交流、信任是班主任實(shí)現(xiàn)與學(xué)生家長良好溝通的基礎(chǔ),，這樣常聯(lián)系的一個(gè)好處是：你在與家長交流時(shí),，就能讓他感覺到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心、重視,，留下你工作細(xì)致,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象，家長也會(huì)提升其責(zé)任心,；另一個(gè)直接好處是,，有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通,。構(gòu)筑信任,，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能?！敖逃哺趷邸?，愛是班主任工作的根本，只有愛學(xué)生的教師,，他才可能教育好學(xué)生,。“愛”主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙,、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班主任在與學(xué)生家長溝通中，若能流露出對(duì)學(xué)生的愛,，往往會(huì)迅速,、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”,，大大增強(qiáng)家長的信任感,。班主任對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)懷,，要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度,。教師與家長談話時(shí),，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長,，對(duì)孩子的進(jìn)步也要實(shí)事求是地談,。在談孩子的缺點(diǎn)時(shí)，教師還應(yīng)主動(dòng),、坦誠地檢視自身在工作中的失誤,，商討糾正、改進(jìn)的措施,。讓家長覺得你是在真心實(shí)意地愛護(hù)他們的孩子,，從而接受你的意見并積極合作。

那么,，如何進(jìn)行有效的家校溝通呢,？我認(rèn)為主要有這么幾個(gè)方面：

（一）、適時(shí)進(jìn)行家訪,。

家訪既是教師的一種教育手段,，更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資，它可以加固家庭,、學(xué)校之間的橋梁,，縮短教師和家長的距離，拉近教師,、學(xué)生,、家長間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任,。

（二）,、精心組織好家長會(huì)。

組織家長會(huì)是家校教育過程中的必要環(huán)節(jié),，是班主任同家長溝通,，凝聚教育合力的主要方式之一。學(xué)校通過家長會(huì),，向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計(jì)劃,，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見,，共同研究改進(jìn)工作,，從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系；家長通過家長會(huì),，不僅能了解到自己子女的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級(jí)其他學(xué)生的成績(jī)與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置,。這是對(duì)學(xué)生施以教育不可缺少的信息,。因此，組織家長會(huì)是不容忽視的,。

（三）,、利用電話促進(jìn)家校溝通。

利用電話促進(jìn)家校溝通,。這是最方便,、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用,，這一條線會(huì)成為拉近距離,，凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時(shí),，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美,，少批評(píng)。孩子都是父母心目中的寶貝,，沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀,。所以，我會(huì)多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),、成就,，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后,，自然就比較聽得進(jìn)去孩子的其他缺點(diǎn),，以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。

（2）注意電話中的語辭和聲調(diào),。電話看不到對(duì)方表情,，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,，不論家長的語氣,、言語如何？我們都要會(huì)控制自己的情緒,。至始至終以親切,、自然、流暢的語調(diào),，心平氣和地,、耐心地與家長交談。

（3）發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力,。在家校交流中,，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，一般需要我們老師會(huì)避實(shí)就虛，不馬上切入正題,，而是待家長心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題,。

總之，我充分把握這次機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)我將在今后的工作中,，一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家長學(xué)校教育理念,，提高個(gè)人素養(yǎng),，我會(huì)在工作中努力嘗試，不斷探索,，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,，爭(zhēng)取在家長學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育,、政策法規(guī),、教師禮儀、新課程理論,、班主任工作,、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間,。聽了市領(lǐng)導(dǎo),、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家分享一下。

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對(duì)我給予美好的寄托，開班第一天,。作為新教師,，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神,，成功者的信念,，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：

一要學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持,、幫助你成長的人,；

二要學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣,；

五要學(xué)會(huì)健身,。注意愛護(hù)和鍛煉身體，鍛造強(qiáng)健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn),；

六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功,。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，培訓(xùn)中,。并講述了一些鮮活的案例，對(duì)我有很大的啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系,，如何有技巧地管理班級(jí)？尤其是華東師大張博士對(duì)“新課改”講課,，讓我對(duì)新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)過程和方法,、科學(xué)情感態(tài)度,，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本知識(shí)、基本技能,、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想,，作為幼教工作者，工作中,，除了傳授幼兒基本的知識(shí)技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

最后,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在當(dāng)今社會(huì)，勞動(dòng)教育越來越受到關(guān)注,。為了全面加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力,，提高他們的綜合素質(zhì)，各級(jí)學(xué)校都在積極開展勞動(dòng)教育,。筆者有幸參加了某市教師培訓(xùn)中心組織的《勞動(dòng)教育》培訓(xùn),，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我獲得了許多啟發(fā),，受益匪淺,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了目前全國普及的基礎(chǔ)教育勞動(dòng)教育的相關(guān)理論,，以及教學(xué)方法、具體實(shí)踐等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教育中開展勞動(dòng)教育的重要性，并了解到應(yīng)該如何切實(shí)有效地推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐,。同時(shí)，我們了解到綜合性實(shí)踐活動(dòng)在勞動(dòng)教育中的作用,，如社會(huì)化服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),、體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),、職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)等,，這些活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)踐中深入體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

第三段：授課教師的教學(xué)水平和特點(diǎn),。

培訓(xùn)中,，我們有幸聽到了教育學(xué)、心理學(xué)專家和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的授課,，他們的授課方式讓人印象深刻,。他們不僅具有扎實(shí)的理論知識(shí)，而且在講解過程中也能深入淺出地闡述,，讓我們更加易于理解,。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，他們不斷引導(dǎo)我們主動(dòng)思考和交流,，使我們的學(xué)習(xí)更加深入,、內(nèi)化。

培訓(xùn)中,，在教師的引導(dǎo)下,，我們親手體驗(yàn)了實(shí)踐活動(dòng)，如產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的種植,、細(xì)節(jié)要素的編織制作,、實(shí)際應(yīng)用的公益實(shí)踐等等,，這些具體的實(shí)踐活動(dòng)讓我們深深地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育所具有的重要意義，并從中受益匪淺,。同時(shí),，在培訓(xùn)期間，我們還有機(jī)會(huì)和來自各行各業(yè)的教育人士交流,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中也汲取了很多知識(shí),。

第五段：展望未來。

隨著時(shí)代的發(fā)展和變化,，勞動(dòng)教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化,。我們教師要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育，大力推動(dòng)其發(fā)展,，使其具有更為創(chuàng)新和多元的內(nèi)容和形式,。同時(shí)，我們作為教育工作者,，應(yīng)該自身修養(yǎng)方面進(jìn)行提高,，熟練掌握勞動(dòng)教育的知識(shí)和技能，更好地發(fā)揮勞動(dòng)教育在教育教學(xué)中的作用,。

總之,，《勞動(dòng)教育》培訓(xùn)對(duì)我的啟示和教育是全面的，我將在今后的教育教學(xué)中更加注重學(xué)生的勞動(dòng)教育,，并希望能夠積極參與到勞動(dòng)教育中來,，以期讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中得到全面的鍛煉和成長。

教師勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

有人說父親是山,，母親是水,，我總覺得不準(zhǔn)確。爸媽親,，不單單只是山或者是水,，他們都是山和水!山山水水一向愛護(hù)和哺育著我們，此刻的我雖然只能做做家務(wù)來幫爸媽減輕生活的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān),，總比什么都不做的好,。

其實(shí)，幫忙爸媽做事,，只是講孝的一種方式,，更重要的是要有體會(huì)，不能只做不思,，也不能只思不做,。爸媽養(yǎng)我們，我們要報(bào)恩。怎樣報(bào)最少自己心里就應(yīng)心存感恩,，體會(huì)到爸爸媽媽的苦衷,，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂。然后要行動(dòng)起來,，為他們做事,，小到家務(wù)事，大到爸媽老時(shí)做到老有所養(yǎng),。由于,，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會(huì)背叛的最好伴侶。絕大多數(shù)狀況下,，爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人,。由于爸媽的愛是世界上最無私的愛!

白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，細(xì)繪著那一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩;落葉在空中回旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

從嬰兒的"哇哇'墜地到培育他長大成人,，爸媽們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜,。從上學(xué)校到學(xué)校，乃至高校,，又有多少爸媽為自己的兒女嘔心瀝血,，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人,。平常，你能夠不承認(rèn)自己的爸媽,，甚至你們之間的關(guān)系能夠是一種非常極端的狀況,。但是在生命誕生的那一刻，已經(jīng)把爸媽和你牢牢的纏在一起,，而且你心里很清晰,，無論發(fā)生什么狀況，他們就是你的爸媽,。

在自己家做家務(wù)的時(shí)候,，最應(yīng)留意的是：自覺與真實(shí)。盡孝,，不是別人讓你,，而是你讓自己去做,。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝,，沒有任何虛假的東西,。俗話說"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。'更何況爸媽,，親友為你付出的不僅僅僅是"一滴水'，而是一片汪洋大海,。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在爸媽勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā),，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會(huì),，用行動(dòng)去報(bào)答,。所以，我準(zhǔn)備以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候,，在家打掃衛(wèi)生,，疊被子，條理地支配時(shí)間,，總起來說,，我還要連續(xù)做下去，連續(xù)幫忙爸爸媽媽做些家務(wù),，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦,。星期六，我早早的醒了,。躺在床上,，回憶著老師說的話"回家以后，必需要幫爸媽做家務(wù)事,，報(bào)答爸媽平常為我們做的事,。'我連續(xù)回憶母親為我做的`每一件事。都是那么辛苦,。

我想了想,，媽媽平常又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo),，多么辛苦啊,。我必需要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下,。

我想,，我還是先把衛(wèi)生打掃潔凈吧。便高興奮興來到洗手間,，拿拖把在水里打濕,，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房,，觀察爸爸在玩兒電腦,，心里非常想玩，可又一想,，必需要讓媽媽周末休息一下,，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地,，可有禁不住去看,，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了,。

接下來我來到媽媽的房間,，為了讓媽媽的房間非常潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉,，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去,。出了一身大汗，最終拖完了,。我一看地板是花的,，興奮勁一下就消逝得無影無蹤，非?；倚摹r(shí)間一分一秒的過去了,，我想了許久又開頭拖了,，這次我聰慧點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的漸漸拖,，拖了沒多久,，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒覺的累,，反而覺得快樂,，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發(fā)光,，一塵不染的地板,，非常快樂,，我突然觀察有香水的瓶子,，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢,。我心想,，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香,，心情也會(huì)非常好吧,。

媽媽下班回來，進(jìn)屋一看,，原來一臉的疲乏,，此刻全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面,。原先媽媽的心也簡(jiǎn)單被兒子的一小點(diǎn)兒的"成就'滿意的,。"可憐天下爸媽心啊。'我這作兒子的心里樂開了花,。

爸媽的愛是宏大的,，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小,，還不懂的孝敬爸媽,，可此刻。我們就應(yīng)去孝敬爸媽,，報(bào)答為我們所做的一切,。哎。我這才發(fā)覺幫媽媽做事的感覺真好啊,。