每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好,！

我是一2班汪天意的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理,，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢,，一直是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)張老師的那兩句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話(huà)，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑；看著我的學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字,，寫(xiě)出的字東倒西歪,；看著我的學(xué)生書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)包里雜亂無(wú)章,；我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方,，杜絕潦草；讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查,、整改、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況,，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕,，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門(mén),，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。

汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋,；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減,；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫助,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書(shū),，背書(shū),。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好,；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才,。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,，對(duì)孩子要求很高,，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性,，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，希望回家可以多玩會(huì)兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意,，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女,，安慰妻子；先把妻子勸出書(shū)房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì),，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，謝謝大家,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們,、各位新同學(xué)：

大家下午好！

很高興也很榮幸作為師專(zhuān)一附小新生家長(zhǎng)發(fā)言,，同時(shí)也非常感謝師專(zhuān)一附小的領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我作為一名新生家長(zhǎng)的信任。

師專(zhuān)一附小是一所具有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省實(shí)驗(yàn)小學(xué),，具有深厚的文化底蘊(yùn),、優(yōu)良的

教學(xué)

你們就要成為一名小學(xué)生,。爸爸媽媽對(duì)你們想說(shuō)幾句話(huà)：希望你們能夠開(kāi)心,，因?yàn)殚_(kāi)心是你們健康成長(zhǎng)最大的法寶，也是我們家長(zhǎng)最大的心愿,。希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你,，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去,。要知道,，所有的事情都要靠自己的努力。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我們孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護(hù)，當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長(zhǎng)的理解和支持,，我們一定會(huì)做好老師與孩子之間的橋梁,。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和孩子的三方合力,，在此,，我作為家長(zhǎng)代表，倡導(dǎo)所有的家長(zhǎng)朋友們,，以孩子的成長(zhǎng)為導(dǎo)向,，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作,，為了孩子,，盡我們所能，多和老師,、孩子溝通,，共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空！

最后,，祝老師們新學(xué)期工作順利,，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng),！

謝謝大家！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位老師,、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我是一年級(jí)一班全浩男的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì),，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題,，值此機(jī)會(huì),，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝,，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護(hù),，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作,。

孩子的事無(wú)小事,，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn),，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親,，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心,，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是，說(shuō)心里話(huà),，我并不懼怕這些彎路,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親,，我同我的孩子一樣,，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我的

心得體會(huì)

一是在與孩子的談話(huà)方面,，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待,，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開(kāi)對(duì)話(huà),，一般都會(huì)比命令收到的效果好,。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣,，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話(huà)中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重，從而,，在一種平等的氛圍里,，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見(jiàn)。而關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的,，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好,，我之所以提出來(lái)，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行，也就是先把自己的問(wèn)題解決好,，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師，這話(huà)說(shuō)的十分正確,，如果我們想對(duì)孩子要求什么,，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自己是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲,，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些,、更仔細(xì)一些,，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢,？就像每次檢查作業(yè)時(shí),，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式,，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。

三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致,，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌辍⑶嗄陼r(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的,，如果我們作父母的都與老師的意見(jiàn)不一致,，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰(shuí)了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過(guò)程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖,，方式處理得當(dāng),，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn),，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí),，首先要和老師坦誠(chéng)交流，多溝通,、多理解,。

四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面,，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,，但不是必須的,，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白,，只有付出才會(huì)有收獲的道理,，她如果想取得好的成績(jī)，付出是應(yīng)該的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本,。

基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問(wèn)題,，比如，孩子畢竟是孩子,，過(guò)早地將其成人化對(duì)待,，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問(wèn)題時(shí),，常常缺少勇氣去面對(duì)；第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格,，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大,，以至于常常不敢面對(duì)失敗,；第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等,，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問(wèn)題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：

一是在一年級(jí)一班qq群上，經(jīng)常開(kāi)展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到,；都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺(jué)得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用,，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,。

二是在教育方面,，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極充實(shí)自己,、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己,，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒(méi)有最好，只有更好,。

三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。

四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流,、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬(wàn)事如意,！祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福、事事順心,！祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康幸福！祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌,！謝謝大家,！