心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇一

回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子,，面對(duì)腳下新奇而陌生的路,，心中有忐忑，有欣喜,，有困惑,，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望,。

本學(xué)期,，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟悉而陌生,，應(yīng)該說(shuō)是常規(guī)而富于創(chuàng)新的,，現(xiàn)就本學(xué)期我的感觸與收獲如下：

教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級(jí)的美術(shù),，開(kāi)學(xué)之初,，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對(duì)課程有了全新而全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題,。由于師資原因,，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課,，中高年級(jí)只有一節(jié)，如果一板一眼按教材上課,，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合,，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,，既可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,。由于美術(shù)學(xué)科的特色__，可以有美術(shù)作品展示,，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活,，也是對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠,，新的學(xué)期,，首先應(yīng)多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣,，還要多給孩子們展示自己的機(jī)會(huì),，起到積極的激勵(lì)和宣傳作用。

社團(tuán)方面,，本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團(tuán),，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平的,，但一定是最喜歡繪畫(huà)的!孩子們有了熱情,，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng),，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限,，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。

宣傳方面,，一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響,。在馬老師積極拓展下,，微信平臺(tái)的推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)__制使每位老師成了“自媒體”,，課堂上,、校園里處處充滿(mǎn)著正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(zhǎng)和社會(huì)展示著商一風(fēng)采!

業(yè)務(wù)方面,，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈,，請(qǐng)到武鳳霞老師、徐睿老師等專(zhuān)家做教師培訓(xùn),，對(duì)于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識(shí)和更快的進(jìn)步,，美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中,，課堂上,，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節(jié),，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī),，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手,，新的學(xué)期,，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤于，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階,。心中有夢(mèng),，路就在腳下。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二

7月22日由院xx處xxx老師帶隊(duì)一行六人到大石橋,、營(yíng)口,、盤(pán)錦等地對(duì)五名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。隊(duì)員由x辦老師,、xx部?jī)擅蠋?、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況,，每個(gè)人的心里都很沉重,。

首先要去的是xx系x級(jí)x班xx同學(xué)的家里，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好,，曾獲得過(guò)院特等獎(jiǎng)學(xué)金,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。xxx老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況，提出要嚴(yán)格要求自己,，并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲,。回到車(chē)上我們談起xx同學(xué),，單單學(xué)習(xí)好是不夠的,，還要處處嚴(yán)格要求自己的行為。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家訪(fǎng)活動(dòng)的意義所在,，我們要與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通交流,，以使家長(zhǎng)能夠多掌握孩子在校的情況。

下一站是趕往xx系x級(jí)x班的xx同學(xué)家,，她曾多次想中斷學(xué)習(xí),。到達(dá)后，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們,。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況,，在場(chǎng)老師無(wú)不落淚，心靈上都受到了一場(chǎng)洗禮,。xxx老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點(diǎn)微薄之力,，她母親說(shuō)什么也不要，并握著我們的手,，熱情地留我們吃飯,。xx系輔導(dǎo)員勉勵(lì)xx同學(xué)，付出總會(huì)有收獲,，希望她努力堅(jiān)持不要放棄,。在車(chē)起動(dòng)她及家人揮手告別的那一瞬間，時(shí)間仿佛凝固,，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味,。

下一站是營(yíng)口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪(fǎng)，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科,。先到的是xx同學(xué)家,，他家住在郊區(qū)，當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來(lái)到他家,，眼前的場(chǎng)景令我們感嘆,，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費(fèi)用和老人的治病費(fèi)用,?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體,，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢(qián)并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了,。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪，無(wú)論如何都要堅(jiān)持,。

xx同學(xué)是外語(yǔ)系大三的一名學(xué)生,，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過(guò)自己的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了五科,。她的母親對(duì)女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下，擔(dān)心她畢不了業(yè),，還讓我們假期找專(zhuān)業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課,，當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后，她心里踏實(shí)了不少,。從她的語(yǔ)氣和表情中流露出對(duì)女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛,，我們都對(duì)母親的'偉大有了更深的理解。

最后一站我們來(lái)到了位于盤(pán)錦市區(qū)的xxx同學(xué)家里,，車(chē)還離他家挺遠(yuǎn)的,，就看見(jiàn)全家人都在門(mén)外熱情地迎接著我們。意外的是,，我們剛一下車(chē),，就碰見(jiàn)xxx同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與xxx都在xx系,，剛畢業(yè),，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理，她是特意趕來(lái)見(jiàn)我們的,。我們都非常的高興,，有種園丁收獲般的喜悅。xxx同學(xué)父親也是老師,，言談中能夠深切感受到他對(duì)兒子滿(mǎn)是期望,。

通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，我們每個(gè)人都感覺(jué)到自己成熟了不少,，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解。充分認(rèn)識(shí)到了家訪(fǎng)活動(dòng)的意義所在,，以后會(huì)更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作,。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇三

愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感之一,。在教育領(lǐng)域,，愛(ài)的力量更是無(wú)可替代。作為一名教師,，我深深感受到了愛(ài)的魔力,。愛(ài)不僅可以使學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，更能夠培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和良好的道德觀(guān)念。在我的教育實(shí)踐中,，我意識(shí)到只有真正用心去愛(ài)學(xué)生,，才能夠讓他們真正理解和接受知識(shí)。

段落二：傾聽(tīng)與關(guān)懷,。

愛(ài)是一種傾聽(tīng)與關(guān)懷的體現(xiàn),。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的家庭背景,、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,。作為老師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的訴求和需求,，了解他們的難題和困惑,。只有真正了解學(xué)生，我們才能夠給予他們最合適的教育和幫助,。在我的教育實(shí)踐中,，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，尊重他們的意見(jiàn)和建議,。這種傾聽(tīng)和關(guān)懷,，讓我與學(xué)生建立起了深厚的情感紐帶，讓他們感受到我對(duì)他們的真摯愛(ài)意,。

段落三：激發(fā)潛能與引導(dǎo)發(fā)展,。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛能和特長(zhǎng)。作為一名教師,，我們應(yīng)該通過(guò)愛(ài)的力量,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們健康發(fā)展,。在我的教育實(shí)踐中,，我嘗試著不斷發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好，并幫助他們培養(yǎng)和發(fā)展,。例如,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)音樂(lè)非常感興趣，我就組織了一個(gè)學(xué)生樂(lè)團(tuán),，讓他們?cè)谝魳?lè)中展現(xiàn)自己,、發(fā)掘潛能。通過(guò)這樣的方式,，我?guī)椭鷮W(xué)生找到了適合自己的發(fā)展道路,，并在他們的成長(zhǎng)中播下了愛(ài)的種子。

段落四：助人自助與情感培養(yǎng),。

愛(ài)的教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的助人自助意識(shí)和情感價(jià)值觀(guān),。在我的教育實(shí)踐中,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，例如幫助貧困家庭的孩子,、關(guān)愛(ài)老人等,。通過(guò)這些實(shí)踐，學(xué)生能夠體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè),，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的關(guān)愛(ài)與同情心,。在學(xué)生之間，我也鼓勵(lì)他們互助互愛(ài),，培養(yǎng)合作精神和友情,。通過(guò)這樣的教育，我希望能夠讓學(xué)生真正理解和體會(huì)到愛(ài)的力量,，使愛(ài)在他們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽,。

段落五：感恩與延續(xù)愛(ài)的傳承。

愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感,，我相信只有愛(ài)才能改變世界,。作為一名教師，我心懷感恩,，在愛(ài)的教育中,，我收獲了學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，收獲了他們的笑顏與感激之情,。同時(shí),，我也將這份愛(ài)傳遞給其他人。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生繼續(xù)傳承愛(ài)的力量,，讓他們成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材,。我相信，只要每一個(gè)教師都能以愛(ài)為基石,，用愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生心靈,，教育的陽(yáng)光一定會(huì)照耀著我們的未來(lái)。

通過(guò)以上五個(gè)段落,，我表達(dá)了教育中愛(ài)的重要性并展示了其對(duì)于學(xué)生的積極影響,。從傾聽(tīng)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生到激發(fā)潛能,、引導(dǎo)發(fā)展,，再到助人自助和情感培養(yǎng)，最后回歸于感恩與延續(xù)愛(ài)的傳承,。這些都是我個(gè)人的心得體會(huì)，也是我在教育實(shí)踐過(guò)程中不斷深化和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),。我相信,，只有用愛(ài)去教育,，我們才能夠真正將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有情懷,、有責(zé)任心的人才,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇四

今年教師節(jié)前夕,，在北京師范大學(xué)做了《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》的講話(huà),。學(xué)習(xí)了講話(huà)內(nèi)容，我深受感動(dòng),。我深切地感受到對(duì)教育的重視和對(duì)教師的殷切希望,。他對(duì)好老師提出了四點(diǎn)要求：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心，其中“有理想信念”和“有扎實(shí)學(xué)識(shí)”這兩點(diǎn)留給我印象比較深刻,，啟發(fā)比較大,。

一、讓心靈純凈,，教書(shū)育人,。

說(shuō)教師的正確理想信念是教書(shū)育人，播種未來(lái)的指路明燈,。教書(shū)育人是教師的職責(zé),，我們應(yīng)該保持寧?kù)o的心境來(lái)傳授學(xué)生知識(shí)與技能，教育學(xué)生如何做人,，呵護(hù)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。然而隨著快捷方式與商機(jī)與日俱增，與日俱新,，我們不少教師的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),，貪戀于手機(jī)和電腦，迷戀于做第二職業(yè),，熱衷于做淘寶,，做微商。一個(gè)人的精力畢竟是有限的,，如此一來(lái),，精心備課的時(shí)間減少了，做學(xué)問(wèn)的時(shí)間減少了,，傾心教育學(xué)生的時(shí)間減少了,，提升教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)生品德自然也成了一句空話(huà),。教師的工作是塑造靈魂,，塑造生命,，塑造人的工作，而這些生命這些人正是處在發(fā)展?fàn)顟B(tài)中,，并且他們將是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，塑造他們需要專(zhuān)注，需要投入,，只有專(zhuān)注才能打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué),，只有投入才能聞到生命的醇香!既然選擇了教育，就要一心一意,，把教書(shū)育人當(dāng)作一輩子為之奮斗的理想信念,。

二、學(xué)而不厭,，具備扎實(shí)的學(xué)識(shí),。

說(shuō)：“扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄,?！薄皩W(xué)高為師”，老師只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的文化水準(zhǔn),，才能在課堂上游刃有余,，而不陷于尷尬的境地。

工作第一年,，我參加鎮(zhèn)里的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，參賽的課是《厄運(yùn)打不垮的信念》，當(dāng)教學(xué)到談遷書(shū)稿被偷時(shí),，我創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有哪些詞語(yǔ)可以形容談遷此刻的心情，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了“痛心疾首”這個(gè)詞,，我印象中很清楚這個(gè)詞語(yǔ)有“痛恨”的意思,，但卻不確定有“悲痛”的含義，我稍頓一下,，未加點(diǎn)評(píng),，就匆忙讓學(xué)生坐下了。課后,，我查了資料,，才清楚這個(gè)詞現(xiàn)在多用于“悲痛”的意思。俗話(huà)說(shuō)“師傅不明弟子拙”,，而我是“弟子巧師傅卻不明”,。這件事給我很大的教訓(xùn),，我知道作為一名教師，我還差得太遠(yuǎn),，還需要不斷學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)如聚沙,，此后,，我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本開(kāi)始對(duì)自己的知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行惡補(bǔ)，教學(xué)中,，每一個(gè)拿不準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn),，我都親自去查資料，然后摘記在筆記本上,，日積月累,，漸漸增強(qiáng)了知識(shí)儲(chǔ)備。

讀書(shū)是豐富和更新知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的有效途徑,，我把讀書(shū)當(dāng)成自己工作之余最好的生活狀態(tài)，一有閑暇就沉醉于各種教育著作和教育文摘中,。讀書(shū)極大地拓展了我的視野,，增強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提升了我的精神境界和道德修養(yǎng),。藝高人膽大,，現(xiàn)在，課堂上我能輕松有余,，很少再出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的現(xiàn)象和處于尷尬的境地,。

扎實(shí)的知識(shí)是一種無(wú)形的資產(chǎn)，既能增強(qiáng)老師的自信,，又能建立良好的師生關(guān)系,。當(dāng)老師博古通今，在課堂上旁征博引,，游刃有余時(shí),，學(xué)生會(huì)對(duì)老師充滿(mǎn)向心力，更加信服老師,，從而更容易建立良好的師生關(guān)系,。

有人說(shuō)，教師的學(xué)識(shí)直接決定教育對(duì)象的成敗,，我們要樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的思想,，以書(shū)為伴，不斷學(xué)習(xí),，給自己輸入新鮮的養(yǎng)料,，然后再傳送給學(xué)生,。

的講話(huà)給我們廣大教師如何做一位好老師指明了方向，在工作中,，我們要保持一顆寧?kù)o的心境,，堅(jiān)定教書(shū)育人的理想信念，學(xué)而不厭,，練就更扎實(shí)的知識(shí)傳遞給學(xué)生,，讓自己的教育人生因此更加美麗!好筍出好竹，好師出好徒,，讓優(yōu)秀的自己塑造更優(yōu)秀的學(xué)生!

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）,。

石老師，是我人生中遇到的一位重要人物,。他是我大學(xué)里最受歡迎的老師之一,，我的本科期間，他教授了我兩門(mén)課程,。他不僅知識(shí)淵博,、幽默風(fēng)趣，而且尤為重要的是他對(duì)學(xué)生極為關(guān)注,，不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)我們,。在這篇文章中，我將分享石老師的教學(xué)方式及其對(duì)我產(chǎn)生的影響,。

第二段：教學(xué)方式（200字）,。

石老師的教學(xué)方式非常獨(dú)特。他一開(kāi)始就會(huì)引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓我們自然而然地對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣,。在他的課堂上，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，也學(xué)到了如何正確的使用這些知識(shí),。對(duì)于每一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和思路,。他善于用生動(dòng)有趣的故事來(lái)講解知識(shí)點(diǎn),，通過(guò)實(shí)際的例子來(lái)幫助我們更好地理解非常復(fù)雜的概念?？傊?，他總是能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃烈的興趣。

第三段：學(xué)生關(guān)注（200字）,。

石老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注也是讓我非常受感動(dòng)和感激的地方,。不僅僅是在課堂上，他還經(jīng)常主動(dòng)與我們溝通，聽(tīng)取我們對(duì)于課堂的看法,。而且,，在我聽(tīng)完他的課之后，他也總是很樂(lè)意為我們解答疑惑和提供幫助,。這些行為讓我感受到他對(duì)學(xué)生的關(guān)注和心系,。他善于鼓勵(lì)學(xué)生，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。在他的關(guān)注和指導(dǎo)下，我不斷向前發(fā)展,，達(dá)到了我從未想過(guò)的高度。

第四段：石老師的價(jià)值信念（300字）,。

石老師的教育理念非常值得學(xué)習(xí)和借鑒,。通過(guò)他的課程，我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,。他強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生提供創(chuàng)造性思維的機(jī)會(huì)，而非僅僅灌輸知識(shí),。他時(shí)常給我們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及他學(xué)習(xí)的方法,，這讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。另外,，他也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的價(jià)值,。他相信每一個(gè)學(xué)生都有驚人的價(jià)值，而這種價(jià)值只有在做到自我實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才會(huì)充分地得到體現(xiàn),。他的價(jià)值信念在我身上開(kāi)啟了一個(gè)新的世界,，讓我更好地理解教育的本質(zhì)和學(xué)生的價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

石老師是一個(gè)非常出色的教育家,。除了他的博學(xué)多才、幽默風(fēng)趣,，最重要的是他對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì),。他的教學(xué)方式和教育理念都給我留下了非常深刻的印象。他的課程不僅使我在學(xué)術(shù)上有所提高,，更讓我明確了人生的目標(biāo)和方向,。我相信，他對(duì)我的影響將會(huì)延續(xù)一生,。感謝石老師的教誨和關(guān)注,，讓我成為現(xiàn)在的我。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇六

看過(guò)《最美鄉(xiāng)村教師》的節(jié)目后，我心情澎湃,，因?yàn)樗麄兊臉銓?shí),、無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，認(rèn)真的教書(shū)育人,，從不懈怠的品格,，讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的,，但他們用淡泊名利,、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象,，也是對(duì)最美教師最好的詮釋,。

給我印象最深的是洛陽(yáng)市培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷校長(zhǎng)，她被譽(yù)為“折翅天使”,，25年,，她從最年輕的教師，成為學(xué)校工作年頭最長(zhǎng)的人,。教智障孩子發(fā)音,、說(shuō)話(huà)，教他們握筆,、寫(xiě)字,，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……,，從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂(lè)教學(xué)的探索與追求,，她用耐心和智慧喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的天使。她說(shuō)：“特教老師的教育對(duì)象,，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo),。”

感人事跡,，各不相同,。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū),，這十位教師愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我,，這些最美教師他們都有一顆金子般的心,，這是做教師最寶貴的品質(zhì),，我們教師在教育的崗位上，如果都獻(xiàn)出愛(ài),，肯定會(huì)創(chuàng)造奇跡,！

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇七

我們小組近期進(jìn)行了為人師表的討論會(huì)，會(huì)上我們每個(gè)人都積極發(fā)言,，關(guān)于此我有幾點(diǎn)心得體會(huì),，在這里我說(shuō)一下自己的看法。

我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師,，除了必須有滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待學(xué)生之外,，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,。因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們教師的言行就是模仿的榜樣，可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的甚至是終身的影響,。因此,，為人師表的地位在師德的各項(xiàng)內(nèi)容中就顯得尤為突出。

首先為人師表是一種重要的教育力量,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著重要意義。一方面,，教師的行為表達(dá)了自己情感,，學(xué)生從教師行為中感受著老師的情感。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的'傾向,，教師的言行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，隨時(shí)都注入到學(xué)生的心頭,，起到影響和感化作用。比如對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我現(xiàn)在教的是七年級(jí)的學(xué)生,，他們就有很強(qiáng)的模仿性，教師只要有一點(diǎn)做的不好,，他們就會(huì)向你學(xué)習(xí)到了,，就拿節(jié)約糧食來(lái)說(shuō)吧，教師做到什么地步,，學(xué)生就能做到什么地步,，他們看老師的言行行事，老師節(jié)約糧食,，他們也會(huì)跟著節(jié)約,，但是如果老師浪費(fèi)糧食，他們只會(huì)比教師更浪費(fèi)，所以我們作為老師,，要為學(xué)生們做榜樣,。

教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令，教師的行為所流露出來(lái)的品質(zhì)特性,，直接影響到學(xué)生道德品質(zhì)的形成,，甚至決定學(xué)生一生的品行。一個(gè)品行不端,，有不良社會(huì)習(xí)氣的教師怎么能教出道德高尚,、文明禮貌的學(xué)生呢;一個(gè)上課遲到，學(xué)生作業(yè)不及時(shí)批發(fā)的教師,，又怎么能讓學(xué)生按時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)。教師沒(méi)有高尚的品德,，不可能教育出具有良好品德的學(xué)生,。

俗話(huà)說(shuō)的好，教師是人類(lèi)靈魂工程師,，教師是人類(lèi)最光輝的職業(yè),，為人師表是師德的基本要求。教師為人師表所顯現(xiàn)出來(lái)的如誠(chéng)實(shí),，正直,、謙虛的高尚品德，以及愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神等等，正是國(guó)家和社會(huì)積極倡導(dǎo)的,。另外,，為人師表也有助于樹(shù)立教師威信，調(diào)動(dòng)教師的積極性,。教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,，要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。處處為學(xué)生做榜樣,，事事做出表率，在工作,、為人上嚴(yán)于律己,，以身作則,，通過(guò)高尚的道德品質(zhì)、過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng),，樹(shù)立教師的威信,，從而達(dá)到為人師表、教書(shū)育人的目的,。教師要時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的行為等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生、啟迪學(xué)生,。

社會(huì)實(shí)踐當(dāng)老師的心得體會(huì)篇八

作為一名教育工作者,，毛老師一直以來(lái)都懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，毛老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得,，這些心得不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的指導(dǎo)作用，也使他成為了眾多學(xué)生心中的榜樣,。

第二段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

毛老師在教學(xué)中始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他認(rèn)為,，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂知識(shí)的掌握，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),。毛老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和自信心,。他認(rèn)為,，只有當(dāng)學(xué)生具備良好的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境,。

第三段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

毛老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著熱情和激情，他時(shí)刻用自己的行動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。他采用多種教學(xué)方法,，例如利用多媒體設(shè)備講解課程內(nèi)容，通過(guò)小組合作的方式展開(kāi)討論,，以及組織實(shí)踐活動(dòng)等,。這樣的多樣化教學(xué)方法不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。

第四段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。

毛老師深知學(xué)生的個(gè)體差異,，并且在教學(xué)中給予了每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注。他了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,，并對(duì)每個(gè)學(xué)生量身定制了適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。毛老師堅(jiān)信，只有根據(jù)學(xué)生的差異制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，激發(fā)他們的潛力。

第五段：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新,。

毛老師認(rèn)為,，教育的目標(biāo)不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,。在課堂上,，他經(jīng)常通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索,。毛老師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,，并尊重學(xué)生的個(gè)人見(jiàn)解。他相信,，只有學(xué)生具備了獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

總結(jié)：

毛老師作為一名教育工作者,，在自己的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了許多寶貴的心得體會(huì),。他注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新。這些心得不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有效的指導(dǎo),，也使毛老師成為了學(xué)生們心目中的榜樣,。