演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇一
各位領(lǐng)導：
你們好 感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會,，積極參與的心態(tài),，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位，下面我匯報一下我競聘現(xiàn)由和我對計財管理工作的努力方向,。
我今年49歲,、蒙古族，中共黨員,、大專學歷,，會計師職稱。 1977年——1983年在前郭一中任教,，做出納工作,。 1983年至現(xiàn)在本單位任出納、會計付科長工作,。 我競聘這個網(wǎng)位的理由之一是：我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識儲備和較強的政策法律意識,，能自覺的貫徹執(zhí)行《會計法》和財務(wù)政策。在二十幾年的財務(wù)工作中我系統(tǒng)地學習了會計學,，財務(wù)管理,，審計學，財政學,，統(tǒng)計學,，經(jīng)濟學等內(nèi)容，掌握扎實的專業(yè)基本功,，通過會計分析給學校領(lǐng)導提供準確可靠的數(shù)字依據(jù),。
競聘理由之二是，我有較高的實踐經(jīng)驗和工作熱情,，并具備了相應(yīng)的會計能力,。使我感到能勝任計財處主任職務(wù)：
（1）能獨立完成財務(wù)工作，有財務(wù)管理能力和業(yè)務(wù)管理能力,。
（2）以業(yè)務(wù)和人格獲得各界贊同,，因此能為學校爭取經(jīng)費，節(jié)約資金,。
（3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可,。
（4）利用業(yè)余時間學會了財務(wù)管理軟件,，較快完成計財科主頁。
（5）會同有關(guān)人員開發(fā)使用一卡通收費系統(tǒng),。
（6）深入細致地做好學生工作,，協(xié)調(diào)班主任老師做好收費工作，這次學校的改革方案中要強化財務(wù)管理,，再次激發(fā)了我從事財務(wù)管理的熱情,，我覺得自己適合這個位置，我也愿意把我的財務(wù)管理理論與實踐經(jīng)驗投入到我校的財務(wù)工作當中,，為學校的建設(shè)發(fā)展壯大奉獻自己的一份力量,。 綜上所述表明我具備了財務(wù)工作的理論功底和實踐能力，加之我為人誠實,、作事謹慎,、細致、有清晰的頭腦和理性的思維,，工作中講究職業(yè)道德,，辦事事實求是、客觀公正,。如果各位領(lǐng)導信任我從事計財處管理工作,，我愿意在院長領(lǐng)導下，團結(jié)同志取長補短,，精誠合作,，并努力做到以下幾點：
1、嚴守財務(wù)政策,，做到對學校負責,、對事業(yè)負責、對自己負責,、理好財,、管好錢。
2,、走出辦公室,，深入調(diào)查研究，開源節(jié)流,，多渠道籌集辦學經(jīng)費,，提高資金利用率。
3,、協(xié)調(diào)工作,，處理好內(nèi)務(wù)外事，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,。
4,、做到財務(wù)管理電算化、現(xiàn)代化,。
5,、推進財務(wù)公開進程,，民主管理,，促進職工工作的積極性。
6,、把收費作為教育學生,、宣傳學校的窗口。
7,、強化固定資產(chǎn)管理,，帳物相符，責任到位,。 最后想說明的是長期的財務(wù)工作的錘煉,，使我形成了平和的心態(tài)和豁達的性格，我申報這個崗位不僅是追求職務(wù)的提升,，更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長,。
如果得到支持，我愿意虛心學習積極努力在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，協(xié)助其他科室團結(jié)本科室工作人員,，為大家當好理財管家，如果不能上崗,，我會一如即往,，踏踏做好其他工作，為師生服好務(wù),。 謝謝各位領(lǐng)導,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇二
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各位領(lǐng)導,、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。
有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。
xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任六年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
xx年，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生、家長、領(lǐng)導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我!
一路走來,，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們擁有編織夢想的時光!”
今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的.，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子,，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二、適應(yīng)崗位職能變化,，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。
教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達,、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三,、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量,。
在教學管理中,，教導處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。
首先立足校本，強化教研,，倡導學習,。
作為教導副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流、教學案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以達到以教促研,，以研促教，共同提高的目的,。3.還要抓專題研究,，申請教研課題，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。4.傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。
第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量,。
狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,，確保課堂教學質(zhì)量。
第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè)。
作為學校領(lǐng)導中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高,，幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標,，努力前行!”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽!
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇三
各位領(lǐng)導：
我競聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領(lǐng)導匯報：
我叫**,，生于1956年,，中共黨員，研究生學歷,，高級講師,，分院成立前任師范學校人事科長。
1980年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院政史系（本科）,，為了當時教語文的需要,，到1993年又取得了東北師大中文系本科學歷。20xx年6月取得吉林工學院工商管理學院管理科學與工程研究生學歷,。
1980年大學畢業(yè)后,，被分配到前郭四中工作，從事過高中政治,、初中歷史教學工作,，先后擔任過學校黨支部委員、校務(wù)委員,、團委書記,。
1987年4月調(diào)入前郭蒙師工作，從事過語文,、歷史教學工作,，先后擔任過黨辦、學生科干事,，主持團委工作,、校長辦副主任、人事科長,，行政黨支部書記,，同時在工會,、婦委會兼職。參加工作以來,，先后多次被評為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀團干部,、先進女職工、“三八紅旗手”等,。人事工作曾多次受到人事局,、教育局領(lǐng)導的充分肯定和表揚。
1,、具有較強的事業(yè)心和責任感,。多年來，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,。干一行,、愛一行、干好一行是我工作的出發(fā)點和落腳點,，特別是人事工作時效性,、原則性都很強，為了準確,、及時完成這種快節(jié)奏的工作任務(wù),，在過去的歲月里，我不惜犧牲節(jié)假日,、休息日，廢寢忘食的工作,，保質(zhì)保量的完成了人事科的各項工作任務(wù),。
2、具有較為扎實的政策水平和業(yè)務(wù)知識,。
多年來,，我孜孜以求，不斷學習新知識,，探索新學科,，涉獵新領(lǐng)域，因而具有一定的理論功底,，政策水平,，業(yè)務(wù)知識,。熟悉人事工作各項業(yè)務(wù)、掌握人事工作的方針,、政策,、原則、方法和工作程序,。
3,、具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作能力。
我從1992年任校長辦公室副主任起就分管人事勞資工作,，9年來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導,、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力,。因此,，我所承擔的工作上級有關(guān)部門稱心，單位領(lǐng)導省心,，教職工放心,。
4、具有良好的職業(yè)道德和求真務(wù)實的工作作風,。
我始終遵守清清白白做官,，老老實實做人，勤勤肯肯做事的信條,，堅持原則,。公道正派，實事求是,，敢于講真話,，實話，嚴格遵守人事工作紀律,，維護人事工作的嚴肅性,。
如果我能競聘上崗，我將在院黨委和院長的領(lǐng)導下,，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去努力工作。
1,、竭盡全力做好人事管理工作
人事無小事,，它與每個教職工的切身利益息息相關(guān)。工作中必須牢固樹立政策觀念,，嚴格公正的執(zhí)行各項人事政策法規(guī),，完成好各項人事管理工作,。
在職稱評定中，認真做好統(tǒng)計摸底,，掌握好各級專業(yè)技術(shù)人員的情況,，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)，做到即對上負責,，又對下負責,。
在工資管理上要一絲不茍，嚴格履行各類工資的審批手續(xù)和程序,，做到及時,、準確，增加工作的透明度,，自覺接受群眾監(jiān)督,。
對社會保險工作要搞好政策宣傳，咨詢,，對職工參保項目做好審核,，填報工作，做到準確無誤,，確保此項工作順利進行,。
2、根據(jù)實際,，進一步完善考勤,、考核工作
教職工的平時考勤工作難度很大，要加大工作力 度,，及時做好刷卡,、簽到的管理，即要加強日常抽查工作,，又要發(fā)揮各處室的管理職能,，力爭變?yōu)槁毠さ淖杂X行動。
認真完善職工年度考核辦法和考核標準,，做到定量考核和定性考核相結(jié)合,。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，推進人事管理科學化。
一是搞好校園網(wǎng)上所承擔專欄的建設(shè)與維護,；二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的建設(shè),，特別是要建立一套人事管理數(shù)據(jù)庫，使各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)自動化,，使人事管理工作科學化,。
4,、努力學習，不斷探索,，為我院內(nèi)部機制改革做好基礎(chǔ)工作,。
兩校合并后，將面臨著事業(yè)單位內(nèi)部機構(gòu)改革的新任務(wù),，人事處要不斷學習有關(guān)改革的政策,，法規(guī)和外單位先進經(jīng)驗，為我院改革提供必要的理論依據(jù),，為改革的順利實施奠定良好的基礎(chǔ),。
總之，我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天,。
謝謝,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇四
下午好!我叫xxxx。1990年畢業(yè)到學校工作,，20xx年獲碩士學位,。多年來一直得到領(lǐng)導老師們的關(guān)心和幫助，在此深表謝意!
下面我分兩個階段匯報工作：
第一階段：20xx年之前,，主要從事語文教學,、班主任和秘書技能培訓。先后榮獲省一輕廳先進工作者,、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任,、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。
第二階段：20xx年至今,，在做好教學和班主任工作的同時,，積極參與了學校宣傳工作。20xx年教育集團成立后,，擔任了集團雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月,，校報《xxxx》創(chuàng)刊后，作為責任編輯,，在學校領(lǐng)導,、主編、副主編等領(lǐng)導下,，承擔了撰稿,、編輯、排版等工作;20xx年11月起,，作為新組建的學校網(wǎng)站辦公室成員,，負責網(wǎng)站撰稿和編輯工作。平時還參與了學校和實訓基地匯報材料的寫作,、整理;在校慶活動中,，完成了學校交給的校慶材料的寫作,、整理工作;最近又參與了實訓基地文化建設(shè)等工作。
幾年來,，在領(lǐng)導關(guān)心指導下,，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們,、和各位記者通力合作,，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務(wù)宣傳學校的作用。雖然經(jīng)常加班加點,，但自己也得到很大鍛煉,。寫作水平有了新的進步，溝通協(xié)調(diào)能力也得到相應(yīng)提高,。是領(lǐng)導老師的指導幫助,，是學校大發(fā)展，促使我不斷進步,，也給了我今天登臺競選的機會,。
學校快速發(fā)展,、實訓基地啟用運行,，對宣傳和文化建設(shè)提出了更高要求。如何更好地宣傳學校改革創(chuàng)新的成就,、宣傳廣大師生員工團結(jié)奮進的事跡和精神,，如何配合做好“加強師德建設(shè)、提高德育工作實效性”,，營造良好的文化育人環(huán)境,，我想在這些方面盡綿薄之力。所以,，我競選學校辦公室副主任一職,。我的優(yōu)勢如下：
1.從事報紙網(wǎng)站等宣傳工作多年，寫作,、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調(diào)能力有較大提高,，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，有做好這項工作的基礎(chǔ),。
2.在“情鑄金藍領(lǐng)”教育品牌指導下,，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念,。有做好工作的堅強決心和明確計劃,。
3.多年來保持著跑步鍛煉習慣，身體倍棒,，精力充沛,，可以高負荷運轉(zhuǎn)。
請領(lǐng)導老師一如既往地支持我,、幫助我,。
謝謝!
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：
你們好！
我從九七年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”,。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中,，在工作中我時刻嚴格要求，各方面都盡力做的更好,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。今天我的心情十分激動，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗,，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一,、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
第二,、我從九七年畢業(yè)以來一直擔任班主任,，十多年來的班主任工作實踐，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法,。
第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學考試,，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑,。
各位領(lǐng)導各位老師，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：
隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手,。
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學生的朋友,，充分尊重學生,。我會關(guān)心、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離,。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。
一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。
在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟,。”
現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
上午好,！
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己,。我十分感謝和珍惜大家給我的`這次競聘機會,！愿意虛心接受大家的考驗,。
我叫秦麗麗。1982年10月出生,，20xx年參加工作,，先后獲得教育學、法律兩個本科學歷,，現(xiàn)在是小學高級教師,。長期擔任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員,、信息員,。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性,，深知不管自身多么優(yōu)秀,，各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提,。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
我的父母都是普通工人,，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”,，他們還要求我凡事以大局為重,，主動關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺,！工作以來,，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導,，始終把組織的教誨,、同事們的示范，作為學習,、工作的動力和標桿,。始終尊重身邊的同事，明辨是非,，團結(jié)他人,。
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”,。多年來,，無論是日常工作還是班級教學，無論擔任年級組長還是在辦公室工作,，我事無大小,，認真對待。對于領(lǐng)導和同事交辦的每一件事,，我用結(jié)果贏得他們的信任,。我認為,，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂,，我們只有更多地奉獻,，這就意味著需要承擔各類臨時的工作，需要經(jīng)常加班加點,，需要耐心和細心,，需要一腔熱情。假設(shè)我擔任辦公室主任,，我會加倍付出,，讓同事們省心；我會加倍努力,，讓組織上放心,。
“知識是進步的階梯”，多年來,，我十分注重在幼教管理方面的知識積累。05年獲得“學前教育”專業(yè)大專文憑,；07年獲得“法律”專業(yè)本科文憑,；20xx年利用暑假，參加市中小學教師二維動畫培訓班的學習,，獲得20xx年省多媒體課件制作評比一等獎,，取得育嬰師和計算機操作工證書；20xx年獲得“教育學”專業(yè)本科文憑,。多篇論文,、教案在省、市,、區(qū)獲獎,、發(fā)表、交流,。
從20xx年兼職檔案員與信息員工作開始,，我先后參與了幼兒園創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“綠色校園”,、“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”,、“平安校園”等一系列創(chuàng)建工作的資料收集整理工作。多次接受檔案,、信息,、計算機等多方面專業(yè)知識的培訓，對檔案整理,、新聞發(fā)布,、辦公自動化等方面知識有一定了解,，在宣傳、決策參謀,、日常服務(wù),、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作,。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經(jīng)驗儲備,，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練,。辦公室是教學和管理工作中,，發(fā)揮后勤保障、處理日?，嵤?、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的基礎(chǔ)性部門，如能擔任辦公室主任,，我將利用好自己的知識儲備,，發(fā)揮好自己的工作特長，用年輕人的蓬勃朝氣,，用教師的細致穩(wěn)重,，盡全力保證幼兒園各項工作，有條不紊開展,。
我知道,，競聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足,，比如工作年資較短,，管理經(jīng)驗不夠。然而我相信,，這一崗位對我來說,，不僅是挑戰(zhàn)，更是激勵,。假設(shè)大家信任我,，讓我擔任辦公室主任，我一定揚長避短,，用踏實積極的工作,，提升幼兒園教學和管理水平，做到“三心”,、“四勤”,。也就是：熱心、誠心,、耐心,；腦勤,、嘴勤、手勤,、腿勤,。
尊敬的各位領(lǐng)導和老師，我已做好準備,，接受新的工作挑戰(zhàn),，我感謝你們多年對我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師,，都是我學習的榜樣,。如論是否當選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策,。作為大浦附幼的一員,，讓我們一起承載光榮與夢想！
謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家好！我叫竹文文,，自畢業(yè)以后一直在浦口街道中心幼兒園任教,，08年起擔任園長一職，16年又調(diào)至五愛幼兒園,，擔任總務(wù)副主任，工作至今,。曾被評為嵊州市優(yōu)秀教師,、嵊州市優(yōu)秀干部、嵊州市教壇新秀等光榮稱號,。
站到這個競聘臺,，我的心情格外激動。屈指算來,，從事幼教工作已經(jīng)16年了,，回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅,，還是失敗的辛酸,，此時都化為兩個字：幸福！是的,，能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境,，是我的幸福；能和大家一起為托起五愛幼兒園的未來而奮斗,，是我的幸福,！而今天,，我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中,，給孩子一份溫暖而幸福,！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷,，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1,、擔任過8年的園長一職，有管理能力,，善于溝通協(xié)調(diào),。多年為學生、家長及本園的領(lǐng)導,、老師服務(wù),，我在工作中能做到以人為本，辦事穩(wěn)妥,，處事嚴于律己,，廉潔自律，遇事能與大家積極溝通,，突發(fā)矛盾能及時妥善處理,。
2、自20xx年3月接受嵊州市中心幼兒園的籌建工作后,，完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作,，招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購，為中心幼兒園的順利開學打好基礎(chǔ),。
如果我有幸當選為總務(wù)副主任一職,，我將本著盡職盡責，服務(wù)學校,、服務(wù)教學,、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：第一,、有計劃提前組織好辦公,、教學、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作,。
第二,、立足本職，當好"服務(wù)員",恪盡職守,，為學校各項工作的開展提供有力保障,。同時做好學校基本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理,、登記工作,；做好學校的綠化、美化,、凈化工作,，使學校有一個良好的教學環(huán)境和生活環(huán)境。五愛幼兒園的事業(yè),，是每個五愛人的事業(yè),。能為五愛出力，實現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運的事,，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了,，謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇八
尊敬的.各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!
這天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們,，用心探索教育新路，耐心細致育人,。34年,，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂,、美術(shù)、思想品德等科目,，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié),、改善,，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù)，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科,，達標率均能到達學校教學管理制度的要求,。
這天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
第一,、熱愛教育，關(guān)愛學生
三十多年來,，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作，還是學校管理工作,，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富
從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間,，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫,，兼任中,、高年級的美術(shù)老師，給學生傳遞美,。
第三,，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道,、用心向上、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
第二、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際狀況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好,！
首先我非常感謝校領(lǐng)導給我這次競職演說的機會,。
我叫xx，20xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時,，還致力于教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任xx班,、xx班班主任工作。在學生管理工作中,，注重以愛動其心,，以嚴導其行，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。
20xx年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學參與教研活動,，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量,。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗,，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作,，加強政治學習,，把師德教育放在首位，做到常抓不懈,。加強基層管理,，提倡溝通與合作,，調(diào)動全系教師的工作積極性，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應(yīng)普通大學的教學管理,。
二、大力改革教學,，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。從課程設(shè)置、教學管理,、考試管理等方面具體展開,。實施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強化從教能力訓練,、提高綜合素質(zhì)的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,，實現(xiàn)認知,、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知,、學會做事,、學會共處、學會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。
三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,?？傮w上說，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來,、走出去。對青年教師要通過壓擔子,、提任務(wù),、配師傅、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習,，開展教學研究,，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正,、素質(zhì)良的教師隊伍。
四,、強化研究意識,，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術(shù)性,、系統(tǒng)性、前瞻性,，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在,。充分利用我院現(xiàn)代化教學設(shè)備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,，在實踐研究提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展,。
謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委老師：
大家都說教師是自己敬佩的職業(yè),，正因為如此，我在五年前考上了臨汾師范學院,，五年后自然從事教育工作,。雨果說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的,?！币苍从谖覍κ聵I(yè)的熱愛。大學畢業(yè)后,，我義無反顧地踏上了臨汾學前教育的熱點,，這也是源于我對這一事業(yè)的熱愛。一年前,，我珍惜這份愛和驕傲,。
一年過去了，在這里我見證了我的跌倒和爬起,，交織了我的汗水和淚水,，留下了我的辛苦和奮斗，這讓我明白了一個道理：付出就有收獲,。
記得真正成為幼教一員的時候,，侯老師曾經(jīng)問我：“在我們學校實習了半年，對學校的各方面感覺如何,？”我的答案是——,。這里的一切都讓我非常震驚,。全體學生團結(jié)一致，努力做到盡善盡美,。尤其是從每月的舞蹈考核,、國慶演出，以及元旦老師的安排,，都凸顯了我們學前教育的特色,。我看到的是一個非常活躍的群體,，所有的學生都是多才多藝的，這是我以前在學校無法相比的,。我覺得我很幸運能留在這里,，這不僅是我的一次鍛煉，也是一個值得學習的地方,，所以我很榮幸能加入我們的學前教育,。
今天，我站在這個平臺上,，內(nèi)心充滿了激動,，但我更自豪。我為自己是人民教師而自豪,，更為自己能夠得到領(lǐng)導老師和學生的認可而自豪,。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上，多少次感到孤獨無助,。但是,，每當我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識的眼睛，我就會告訴自己,，苦盡甘來是值得的,。
如果有人問我：“你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？”我會毫不猶豫地大聲說：我愛,，我因愛而奉獻,，我因責任而努力，我因青春而奮斗,。時間就像流水,，可以帶走我們的青春，但帶不走的是我們對教育的熱愛,。
通過一年的教育實踐,，我真的覺得當老師可以豐富我的生活，讓我的精神愉悅,，因為老師是太陽底下最燦爛的職業(yè),，撐起了明天的太陽,。
作為一名年輕教師，我們應(yīng)該以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，我們經(jīng)常向其他老師請教,，聽聽其他老師怎么上課,，讓自己成為學校放心、學生喜歡的老師,。既然選擇了這個職業(yè),，就無怨無悔。這是我的追求和我的愛,。我愿意把我的一生奉獻給教育,。
我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導,、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx,，這次競聘的崗位是小學全科教師崗位,。
作為一名老師，參加工作快十多年來,，我在成長,、成熟。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,，我深信，對自己有一個充分,、客觀的認識,，是從事任何崗位工作的必要前提。
首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當個好老師就成功了一大半,。
其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學相長,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，也取得了一定的成績,。我相信,，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學實踐中做得更好。
最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質(zhì)就是為學生服務(wù)，為學生的成長把好方向標,。我正當身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導,、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。
各位領(lǐng)導、老師們,，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
今天很榮幸站在這里,，向評委,、領(lǐng)導、老師們匯報我的想法,。二十五年前,，我從這里畢業(yè)，分配到土珠鄉(xiāng)2個村的小學工作,。半年后,，我去中心學校做初中外語教學，擔任少先隊總輔導員,；20年前轉(zhuǎn)到雙河中學繼續(xù)教初中外語,，高中語文；13年前他被調(diào)到宣石,。我喜歡學習,。我在師范學校，大專,，本科,，研究生都成功經(jīng)歷過機械修理，也考過畢業(yè)證,，結(jié)業(yè)證,。十年前,，由于學校領(lǐng)導和老師的信任，他擔任了學校行政辦公室副主任,。10年來,，積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理,、中學部日常管理工作,。2004年被評為縣級“檔案管理先進個人”，2005級,、2007級任高中語文教師,，升學率96%，被評為學?！敖虒W能手”,。積極撰寫溝通報告。僅2007年下半年,，《達州日報》就報道了12個傳播報道,，并組織電教中心成立校園電視臺，錄制播出10個電視節(jié)目,。從2004年開始,，寫了學校20多期；為校園文化建設(shè)做了一點貢獻,。學校領(lǐng)導和老師也給了我很高的榮譽,。2007年被宣漢縣評為“遠程教育先進個人”、“優(yōu)秀教師”,。
回顧過去25年的工作，我感到“疲憊而快樂”,。特別是擔任辦公室副主任后,，積極配合主任做了很多學校的雜事。到了年底,，什么寶貝都數(shù)不過來,，就覺得累了。然而,，當我在報紙上看到我的時事通訊時,，我有了一種成功的感覺?？吹阶约壕幍囊黄趯W?！豆ぷ骱唸蟆穫鹘o了上級領(lǐng)導，領(lǐng)導也認識我們學校,，覺得很自豪,；當我創(chuàng)辦學校電視臺，看到我們錄制播出的校園電視節(jié)目時，當學生們用陶醉的眼神看著自己的畫面時,，我感到陶醉,。
又累又開心！
其實是上課的時候讓我覺得更開心,。把你的熱情放在學生身上,，真誠地和學生交朋友，認真閱讀學生豐富多彩,、千變?nèi)f化的書籍,，想進一步喚醒他們的英氣，讓他們知道自己會成為英雄,，也會在人生的道路上歡歌笑語,，擁有幸福的生活。我把他們學習漢語比作一次愉快的旅行,，把美好的文字當成沿途的風景,，讓他們記住“微笑、禮貌,、自信,、勇氣”。我用發(fā)展的眼光欣賞他們,。所以我的班級總是笑啊笑啊,，但是我沙啞的嗓子讓他們陶醉。其實我更陶醉于自己,。
最近08年春招商科二班的同學給我寫信,，我收到了10封信。但還是覺得不夠,。我也想贏得更多學生對我的禮貌和尊重,。也希望有更多的孩子佩服我，更多的父母夸我,。我以誠取信于學生,，以不斷的學習和對教材、生活,、人生的感悟贏得學生的認可和敬佩,。
我夢想我只是一個純粹的語文老師。我幻想自己是一個帶學生爬山玩水的班主任,，享受快樂,。我想放松一下自己。
人活著就要多做事,！
因此,，我調(diào)整了我的想法,，決定要快樂和累。
第一,，我有誠意表達一個誠意,。我將以真誠服務(wù)全校教職工，以微笑坦誠贏得老師的認可,。我堅信“沒有老師,，沒有怨恨就是美德?！碧谷幻鎸ι?。我相信“好人不能說壞話，壞人不能說壞話,，只有壞人最怕別人說他壞話”,。我真心做一個好人。
第二,，我有一顆佛心,，在工作生活中要有創(chuàng)意。我想做一個有著天生的心的男人,，以入世的姿態(tài)做事,。簡單一點，認真做事,，快樂生活,。我把“勇”放在芳叢上，利益不同,。頭發(fā)從今天的白,，到去年的紅。葉言追隨朝露,，芬芳追隨晚風,。為什么非要等它掉下來，你才知道,?！斑@首詩,，作為自己的題字,，完成了自己的本質(zhì)工作，不求名利,，超脫自我,。工作要輕松，生活要灑脫,。
第三,，我心地善良,。“積善,，神明自得,。”我相信“善如水,，德載,。”善良像水一樣看不見,，卻不能處處成型,，穿石也很難。我想把好的事情做好,，做好每一件事都小心翼翼,。教學和行政人員都有不小的事情。完美,、熱情,、周到地為大家服務(wù)。
如果領(lǐng)導和老師信任我,，讓我再累再開心,，我的第一件事就是在學校的領(lǐng)導下，在全校師生的支持下,，盡快搭建校園網(wǎng)站,，實現(xiàn)現(xiàn)代化無紙化辦公。讓大家分享學校的教育資源,，開個論壇,，開個“有話就跟校長說”的專欄，大家一起管理學校,。我想把文件處理得更細,，加強監(jiān)督。印章和校車的管理更加制度化,，綜合檔案和報紙的雜志訂閱和收發(fā)更加科學,，教職工的評價和晉升更加透明。積極做好領(lǐng)導的參謀,，盡可能多的思考各種面試方案,，讓領(lǐng)導做決策。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十三
各位領(lǐng)導,、各位老師：
上午好,！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學一線的老師大專,，小學高級，市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教多年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。
在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。
我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。
3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。
領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十四
尊敬的`各位領(lǐng)導,、各位評委：
大家下午好！
我叫xx,，是延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的一名小學語文教師,。 今天我來競聘的職務(wù)是—— 延津縣小學語文骨干教師工作室的首席骨干之職，我之所以來參加這次競聘,，一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作,，并能把它做好。下面我將從：我的基本情況,、我的競爭優(yōu)勢,、我的工作目標三個方面進行演講。
我1996年參加工作,，本科學歷,，小學高級教師，十七年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,，我勤奮努力,，刻苦鉆研，認真完成各項本職工作,，并且也取得了非常優(yōu)異的成績：獲得了各方面的榮譽稱號：20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣模范班主任;20xx、20xx,、20xx又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者;20xx年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20xx年,，被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲a卡教師;20xx年9月又被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師。
在教育教學上,， 我所授的課也多次獲的好評：20xx年我到深圳參加全國傳統(tǒng)美德說課大賽,，榮獲“特等獎”，20xx年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;20xx年我又到四川成都參加全國小學語文說課大賽并榮獲,。
在科研,、論文著作方面，我的兩份科研報告《如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》和《誦讀經(jīng)典,，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇,，其中一篇在《延津教育》上發(fā)表，一篇在cn刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表,。
通過以上這些基本情況,，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師，但我知道這些榮譽只代表了過去,，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力。這需要我在以后的教學中,，不斷反思,、糾正、深入,、創(chuàng)新,，以便做出更多的成績，來回報各級領(lǐng)導對我的支持和信任,。
小學語文博客中發(fā)表文章60多篇,。除新浪博客外，我還開通校訊通博客,，由于它屬于私人管理,，所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客，到目前為止,，我已在校訊通發(fā)表博客163篇,，點擊率達到9156次，并時常關(guān)注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,，還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,，的確， 網(wǎng)絡(luò)幫助我結(jié)識了一大批潛心于教育的同行們,，雖然地處天南地北,，但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流，共同探討教學過程中問題,，共同進取,、共同提高。
一個人從上路,、到成長,、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學習的過程,，只有不斷的學習才能不斷的完善自己,，提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，但是,，通過學習，我一定會越來越出色!這點請領(lǐng)導放心,，只要給我機會,，我一定會還大家一份驚喜!
成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究教學方法,，交流教學心得,，切磋教學技藝的平臺。假如我競聘成功,，我將從以下幾個方面做好工作,。
1、要加強學習：盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù),，認真完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù),，在工作中學習，在學習中工作,，永葆一顆進取心,。
2、要輻射全體：通過這一交流平臺,，充分調(diào)動每一位骨干教師的工作積極性,，有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平，以點帶面促進整個教師隊伍的建設(shè),，進而推動全縣小學語文的整體發(fā)展,。
3,、要體現(xiàn)特色： 通過飛信、qq群,、工作室等交流平臺,，多與骨干教師溝通，并開展豐富多彩的教學活動,。如：聽評課,、說課、同課異構(gòu),、送課進校,、外出學習、成立友好學校,、友好班級等活動,，充分挖掘每一位骨干教師的潛力,，來促進我縣整體教育水平的提高,。
我相信，骨干教師工作室的成立,，定能促進我縣全體教師的共同發(fā)展,，我更相信，有了這么多積極上進的骨干成員的參與,，我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上,、大放異彩!
謝謝大家！
