當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇一

此時(shí)為期一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了,，在這段時(shí)間里受益匪淺。在剛拿到這個(gè)課題時(shí),，的確心里很沒(méi)底，看這零件圖不知從和落手,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)真分析和查有關(guān)資料才有了點(diǎn)頭緒,。隨著對(duì)零件圖的全面理解，設(shè)計(jì)工作也全面展開(kāi),，在本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我也超多查閱了與此次設(shè)計(jì)的有關(guān)課程書(shū)：如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、機(jī)械制造技術(shù),、數(shù)控機(jī)床等,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中只憑教科書(shū)是不夠的，我還超多查看一些有關(guān)設(shè)計(jì)的參考書(shū)和資料,。本次設(shè)計(jì)的在部分零件的加工工序中，采用了自動(dòng)加工,，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自我能更好的掌握自動(dòng)編程,，為以后的工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在設(shè)計(jì)當(dāng)中也思考到了專用夾具,，而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準(zhǔn)確,，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便,，成本低等特點(diǎn),。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠經(jīng)驗(yàn)和控制來(lái)協(xié)調(diào),，否則不是夾緊力過(guò)大,，引起箱體的局部變形,，就是夾緊力過(guò)小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確,，這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量,，而且在擰緊壓板時(shí)務(wù)必同時(shí)施力,，以此來(lái)保證工件受力均勻,，夾緊可靠,。除此之外，好處也重大：

1,、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我們能夠綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床加工知識(shí)，機(jī)床制造工藝等課,，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程,、機(jī)械制造技術(shù)等課程的基本知識(shí)，正確分析和零件的加工的定位,，夾緊及工藝路線合理擬定,，數(shù)控程序編程等問(wèn)題,，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性,。

2,、具等工藝裝備的設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪圖潛力,。

3,、過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì),，也使我們對(duì)cad軟件,、數(shù)控加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng),、了解,，并使我們能更好掌握其特性,。

4,、過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)調(diào)查研究,，收集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書(shū),、手冊(cè)、圖表資料的技術(shù)參考書(shū),。

5,、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的一次實(shí)地驗(yàn)證,，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)和技能、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛力。透過(guò)編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科學(xué)的理解,，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟(jì)性,、社會(huì)性得以統(tǒng)一。

6,、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動(dòng)加工編程,；培養(yǎng)我們對(duì)機(jī)械加工的各類機(jī)床的了解，更好的了解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍,，讓我們今后能更好的,、靈活的選取適合的某類機(jī)床來(lái)加工,。

透過(guò)了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感覺(jué)自我對(duì)所學(xué)知識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的知識(shí)在綜合運(yùn)用潛力還差得遠(yuǎn),，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步,，使所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)融合在一齊,，也在處理問(wèn)題上有了提高,，同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識(shí)和技能,，為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

透過(guò)本次設(shè)計(jì),，的確使我感到知識(shí)在于積累,、知識(shí)是學(xué)無(wú)止境,，深感自我的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題,，使今后在同樣的問(wèn)題能夠盡快得到解決。因此,，以后務(wù)必扎根于實(shí)踐，從中充實(shí)自我,。

總而言之,，由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太小,，實(shí)踐和理論知識(shí)結(jié)合不夠緊密，錯(cuò)誤和不足之處肯定很多,，請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正,。最后,，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教導(dǎo),，多謝,！學(xué)生我先前有不足之處還請(qǐng)諒解！

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇二

20××年11月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作到現(xiàn)在論文基本完成,。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn),，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文,。在這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲,。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)之后,，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手,。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文,，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記,，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn),，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué),。

在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)自己不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合,，這有利于論文的撰寫(xiě),。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改,。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的,，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章,。

1月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文初稿的寫(xiě)作,。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě),，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂,，這樣的文章必然是不符合要求的,，但畢竟是初稿,，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。

寫(xiě)作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng),。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做,，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié),，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作,，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到,。這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問(wèn)題,，這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過(guò)了,，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在,，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人,。

在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,，盡管很多時(shí)候我們自己并沒(méi)有特別重視論文的寫(xiě)作，沒(méi)有按時(shí)完成老師的任務(wù),，但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文,，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的,，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文,，然后提出最中肯的意見(jiàn)，這是很難得的,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇三

畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一，也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題能力的一種重要方式。因此,，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義,。我系xx屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人,，有兩人退學(xué)）,、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對(duì)本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視,，早在xx年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：劉xx主任；副組長(zhǎng)：李xx副主任,，成員：王xx、王xx,、陳xx），制定了xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計(jì)劃,，對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評(píng)估整改方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化論文工作質(zhì)量意識(shí),，嚴(yán)格要求,、強(qiáng)化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控,，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行。現(xiàn)對(duì)本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：

一,、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求

為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量,，早在xx年9月——10月,，我系組織各教研室全體教師針對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證,，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)論文選題,，然后學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布,。從學(xué)生開(kāi)題確定的論文題目來(lái)看,，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué),、心理健康教育、心理咨詢,、營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué),、學(xué)校語(yǔ)文教育,、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度,。

二、學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題,、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好

為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，xx年月9月,，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開(kāi)了畢業(yè)論文工作動(dòng)員大會(huì)，就本科畢業(yè)論文的選題,、撰寫(xiě)和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說(shuō)明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開(kāi)始了論文選題,、資料搜集和初稿的撰寫(xiě)工作,。實(shí)習(xí)結(jié)束前后,，我們安排了一周的時(shí)間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)和修改,，然后交指導(dǎo)教師審稿和評(píng)定，于xx年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定,。要求學(xué)生最遲在xx年元月完成開(kāi)題報(bào)告、于xx年3月上旬前完成論文初稿,。從學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題和初稿完成的情況看,，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來(lái)看,，其中87篇為實(shí)證研究取向，占74,、4%，符合《本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)（新）》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成”的要求,。截止4月1日，已經(jīng)如期通過(guò)中期系部檢查的學(xué)生有98人,，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促,，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個(gè)星期接受中期檢查,。

我系對(duì)論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)）,，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行,，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān),。

xx年5月9日，教育科學(xué)系xx屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行,。xx屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）,、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯,。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),，我系對(duì)此給予了高度重視,，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會(huì)），整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行,，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個(gè)答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯,。在22日開(kāi)展了補(bǔ)答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成,。經(jīng)系答辯工作委員會(huì)審批,，推薦有5篇論文上報(bào)學(xué)校申請(qǐng)優(yōu)秀論文,。但仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分,、論文研究過(guò)程如何欠科學(xué)合理,、撰寫(xiě)規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。特別是部分學(xué)生的寫(xiě)作態(tài)度有待端正,、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象,；同時(shí),，論文撰寫(xiě)與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出,。

三、學(xué)生知識(shí),、技能運(yùn)用情況總體較好，個(gè)別學(xué)生存在不足和較大欠缺

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來(lái)看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué),、心理健康教育、心理咨詢,、營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語(yǔ)文教育,、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域,。這些選題貼近現(xiàn)實(shí),、與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合,。

人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其對(duì)策——以?shī)涞资袃伤袑W(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用”,、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫(xiě)作興趣的原因及對(duì)策—以?shī)涞资写涸袑W(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以?shī)涞變伤r(nóng)村小學(xué)為例）”,、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語(yǔ)文課程為例”、“文體知識(shí)及相關(guān)理論對(duì)高中小說(shuō)教學(xué)的指導(dǎo)意義”,、“農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作心理和寫(xiě)作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等,。

因此，可以說(shuō),，本屆學(xué)生的論文重視了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用,，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及較強(qiáng)的創(chuàng)造性和開(kāi)拓性,。

四、組織,、指導(dǎo)情況較好，同時(shí)存在一定問(wèn)題有待改進(jìn)

總體來(lái)看,，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時(shí),、得力，措施具體,；應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與,，開(kāi)展了數(shù)次有關(guān)的教研活動(dòng)；學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真,，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時(shí),、圓滿地完成論文的開(kāi)題報(bào)告和論文初稿的撰寫(xiě)工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討,，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。

但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來(lái)看，也仍然存在一些問(wèn)題,，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動(dòng)較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高,，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過(guò)，8位同學(xué)延期答辯,；二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動(dòng)成績(jī)，延遲到畢業(yè)后總補(bǔ)考答辯,。仍然存在部分學(xué)生對(duì)選題的論證不充分、論文研究過(guò)程如何欠科學(xué)合理、撰寫(xiě)規(guī)范遵循意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,，特別是部分學(xué)生的寫(xiě)作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識(shí)有待增強(qiáng),；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中因工作繁忙等原因?qū)е聦?duì)學(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時(shí),，論文撰寫(xiě)與學(xué)生提前就業(yè),、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出,。

這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇四

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué),。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇五

課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)中的特殊重要的一環(huán),，本次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不到兩周略顯得倉(cāng)促一些,。但是通過(guò)本次每天都過(guò)得很充實(shí)的課程設(shè)計(jì),，從中得到的收獲還是特殊多的,。這次課程設(shè)計(jì)我得到的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)單級(jí)錐齒輪減速器，由于理論學(xué)問(wèn)的不足,，再加上平常沒(méi)有什么設(shè)計(jì)閱歷，一開(kāi)頭的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手,。在老師的諄諄訓(xùn)練，和同學(xué)們的熱忱關(guān)懷下,，使我找到了信念?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的,，臨答辯那兩天更是始終畫(huà)圖到深夜兩點(diǎn)才爬到床上去。有的同學(xué)更是選擇了一整夜的學(xué)習(xí)畫(huà)圖找資料,。其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣，設(shè)計(jì)所需要的東西都在書(shū)上了,，當(dāng)時(shí)自己老是想找到什么捷徑來(lái)完成這次任務(wù)。但是機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔,，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙老師都不行，由于你的每一個(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書(shū)上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處,，不讓的話就麻煩了。我由于這個(gè)就吃了不少的虧,，比如在我設(shè)計(jì)減速器的裝配草圖時(shí)我沒(méi)有太留意相關(guān)尺寸，致使我設(shè)計(jì)的箱體消逝了較大的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤,，間接導(dǎo)致了我以后的.裝配圖的步履維艱。雖然種種困難我都已經(jīng)克服,，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完善總是可望而不行求的,，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個(gè)心理我一步步走了過(guò)來(lái),，最終完成了我的任務(wù)。

再設(shè)計(jì)過(guò)程中培育了我的綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他課程理論學(xué)問(wèn)和利用生產(chǎn)時(shí)間學(xué)問(wèn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的力氣,，真正做到了學(xué)以致用,。在此期間我我們同學(xué)之間相互關(guān)懷，共同面對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中遇到的困難,，培育了我們的團(tuán)隊(duì)精神。在這些過(guò)程當(dāng)中我充分的熟識(shí)到自己在學(xué)問(wèn)理解和接受應(yīng)用方面的不足,，特別是自己的系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)力氣的欠缺，將來(lái)要進(jìn)一步加強(qiáng),，今后的學(xué)習(xí)還要更加的努力,。本次課程設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)的一次系統(tǒng)總結(jié)與應(yīng)用,，還是對(duì)自己體質(zhì)的一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果是不合格,。在本次課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，由于天冷,，也由于課程設(shè)計(jì)的環(huán)境艱苦，許多的同學(xué)都感冒了,，更有幾個(gè)同學(xué)是剛打完點(diǎn)滴，就開(kāi)頭設(shè)計(jì),，精神可嘉。我在這次課程設(shè)計(jì)當(dāng)中,，也不幸得感了冒，現(xiàn)在設(shè)計(jì)完了就可以好好地睡上一覺(jué)了,。

本次課程設(shè)計(jì)由于時(shí)間的倉(cāng)促，還有許多地方有不足之處,。再加上課程設(shè)計(jì)選在接近期末考試期間進(jìn)行,，就更顯得不是很人性話了。但是困難困苦玉汝于成,，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)看來(lái)我是無(wú)法遺忘的了,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇六

20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順利完成,，取得了一定的成果,，同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

（一）啟動(dòng)階段,。

20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》,，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作,，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間不少于9周。同時(shí),，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求,。

20xx年11月22日前,，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查,。

實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中,。

上述文件的制發(fā),，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,，規(guī)范了管理環(huán)節(jié),，保證了工作質(zhì)量,，為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

（二）選題、開(kāi)題階段,。

各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題,、擬題和審題、開(kāi)題,、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。

選題,、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查,，并做到一人一題，來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加,。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū)，完成了開(kāi)題報(bào)告,，國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯,。

（三）前期指導(dǎo)檢查階段。

寒假期間,，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下按照任務(wù)書(shū)要求，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的相關(guān)資料,，構(gòu)思整體框架,，開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的初稿撰寫(xiě)工作。指導(dǎo)教師按照學(xué)校的要求,，采取當(dāng)面指導(dǎo),、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,，定期和學(xué)生聯(lián)系,，指導(dǎo)論文寫(xiě)作,。

（四）中期指導(dǎo)檢查和整改階段。

20xx年3月21日,，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查的通知》,，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查,。

本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況,。同時(shí),，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研,、設(shè)計(jì)（論文）完成過(guò)程、進(jìn)度,、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià),。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段,。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分,，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié),。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組,，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談,、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià),。

從檢查結(jié)果看，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排,，嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全校20xx屆本科畢業(yè)生共xx28人，1266人按時(shí)完成初稿,，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79、5%。中期檢查通過(guò)1178人,，占學(xué)生總數(shù)的89%,。87,、9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真,。

7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程,、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理,、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。

專家組從指導(dǎo)工作,、學(xué)生狀況、教學(xué)管理,、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作給出了量化的總體評(píng)價(jià),。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題,，提出了整改要求,。五月下旬,，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處,、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”,，其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議，把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋,，并要求限期整改,。

（五）論文答辯階段,。

20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的通知》,，本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行,。

各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人,、骨干教師組成答辯工作小組,，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格,，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作,。

5月19—25日,，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文答辯。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專業(yè)的答辯開(kāi)展情況逐一進(jìn)行了檢查,，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議,。

（六）論文抽檢,。

為端正學(xué)風(fēng),、規(guī)范學(xué)術(shù)行為,，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的原創(chuàng)性,，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成設(shè)計(jì)（論文）的誠(chéng)信聲明,。成稿前,，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè),，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的設(shè)計(jì)（論文）復(fù)寫(xiě)率不得高于30%,，優(yōu)秀論文不得高于20%。

（七）評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段,。

5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法（試行）》,，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理,、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇設(shè)計(jì)（論文）被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核,，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審,，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名,。經(jīng)校專家組評(píng)審后,，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（八）資料歸檔階段,。

目前,，20xx年畢設(shè)工作已基本順利完成，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作,，5月24日,，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋,，要求學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存,。要求二級(jí)學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。

（一）學(xué)生層面,。

3,、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單,，只覆蓋1—2門課程的內(nèi)容,，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用,。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高,。

4,、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班,，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作,。極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程,、建筑學(xué),、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文（設(shè)計(jì)），成績(jī)不及格,。

（二）教師層面,。

1、部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求,，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成,。

2、外聘教師大多年事已高,，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè),；部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師,，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了,，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量,。

（三）二級(jí)學(xué)院層面。

1,、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán),，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。

2,、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中,，分析類課題占50%多，設(shè)計(jì)類課題不到50%,。學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多,，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。

3,、檢查發(fā)現(xiàn),，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整，或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一,，準(zhǔn)確性不高,。

（四）學(xué)校層面。

1,、大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室,，到圖書(shū)館作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間有限,，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教室,、場(chǎng)所。

2,、電信,、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,，制做出實(shí)物成果,，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持,。

讓學(xué)生到企業(yè),、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)踐中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，順利走上工作崗位的橋梁,。

總結(jié)20xx屆本科畢設(shè)工作,，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們?cè)谶^(guò)程管理和論文寫(xiě)作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,，指導(dǎo)教師資格和工作量要求也基本達(dá)到,，目前，最突出的問(wèn)題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文,、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái),，使更多的課題來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,，真正作到“真刀真槍”,、“真題真作”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇七

從20_年x月份起,，我們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì),。從開(kāi)始選題到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，收集資料,，學(xué)習(xí)投標(biāo)文件的編制,，相關(guān)軟件的應(yīng)用。在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里,，我一直努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí),。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在這一學(xué)習(xí)階段,，是對(duì)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)的一個(gè)綜合應(yīng)用,，是一個(gè)更上一層樓的過(guò)程。因此,，不管是學(xué)校老師還是個(gè)人,，我們都十分重視最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，我盡量的把畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，實(shí)踐與理論相結(jié)合。這樣更有利于自己能力的提高,。社會(huì)是在不斷的變化,、發(fā)展的,，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求,。在走出校園，邁向社會(huì)之即,，把握今天,，才能創(chuàng)造未來(lái)，老師的熏陶和教誨,，使我懂得了更多處世為人的道理,，有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神。在兩個(gè)月的設(shè)計(jì)完成過(guò)程中,，我從工程,、從業(yè)主、從市場(chǎng),、從投標(biāo)企業(yè)自身角度分析此投標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn);然后響應(yīng)招標(biāo)文件的有關(guān)內(nèi)容,，熟練掌握投標(biāo)決策、施工方案選擇,、不平衡單價(jià)的應(yīng)用,，順利完成了投標(biāo)文件的編制。

此次我畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題為投標(biāo)文件,，建設(shè)項(xiàng)目為_(kāi)工程,。

一、投標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn),。

1.從項(xiàng)目自身的角度：

強(qiáng)龍電信車間廠房1#2#工程位于江蘇省蘇州市太倉(cāng)市,，是由蘇州強(qiáng)龍電信設(shè)備有限公司建設(shè)開(kāi)發(fā)的，由蘇州蘇州聯(lián)創(chuàng)工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司設(shè)計(jì)繪制,。本工程總用地面積20906.7㎡,，總建筑面積11507㎡，建筑基底面積3049.8㎡,。本工程為四層,，在三層1#2#中間有個(gè)通道,，連接兩棟樓,。本工程為框架結(jié)構(gòu)，建筑高度23.59m,。

2.從業(yè)主的角度：

本工程是由_有限公司建設(shè)的,，整個(gè)項(xiàng)目一共有6棟廠房,，其中1#2#樓為一個(gè)整體，在三樓有一條走廊相同,。這也是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,。3#4#相同，5#6#相同,，都為獨(dú)立的個(gè)體,。依次排列在1#2#樓的右側(cè)。

施工現(xiàn)場(chǎng)的條件為：

(1)施工場(chǎng)地拆遷及平整情況已完成,。

(2)施工用水,、電已通到施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)，內(nèi)部由施工單位負(fù)責(zé),。

(3)場(chǎng)內(nèi)外道路,。

3.從投標(biāo)者角度：“南方有嘉木，工大育英才”,。南京工業(yè)大學(xué)是國(guó)家首批“20_計(jì)劃”14所重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一,、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、教育部首批專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校,、省部共建高校,、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校,、江蘇省人才強(qiáng)校試點(diǎn)高校,，具有百年辦學(xué)歷史，是一所以工為主的多科性大學(xué),。

學(xué)校于20_年由原化工部南京化工大學(xué)與原建設(shè)部南京建筑工程學(xué)院合并組建而成;原南京化工大學(xué)的前身可追溯到創(chuàng)建于19_年的三江師范學(xué)堂;原南京建筑工程學(xué)院的前身可追溯到創(chuàng)建于19_年的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂,。

南京工業(yè)大學(xué)建設(shè)公司是依托南京工業(yè)大學(xué)，以建設(shè)工程技術(shù)服務(wù)為特色的,、以工程質(zhì)量檢測(cè)為主體的科技服務(wù)型企業(yè),。公司業(yè)務(wù)范圍包括土木工程材料與制品、工程結(jié)構(gòu),、道路橋梁,、巖土工程等領(lǐng)域的質(zhì)量檢測(cè)。19_年通過(guò)江蘇省建設(shè)廳土建一級(jí)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)審查,。19_年,、19_年和20_年先后通過(guò)了江蘇省質(zhì)道路已通過(guò)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證。20_年x月份通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可獲得證書(shū),。

所以不管從公司的資質(zhì),、以往工程的經(jīng)驗(yàn)和所具備施工技術(shù)和設(shè)備都完全有能力承接并出色完成本工程的各項(xiàng)工作。

在編制投標(biāo)文件過(guò)程中,，結(jié)合項(xiàng)目公司自身特點(diǎn)進(jìn)行投標(biāo)決策是最關(guān)鍵的一環(huán),。投標(biāo)決策,，通過(guò)對(duì)招標(biāo)工程自身的特點(diǎn)、招標(biāo)人的特點(diǎn)及工程所在地政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、市場(chǎng),、金融情況的調(diào)查分析和本畢業(yè)設(shè)計(jì)虛擬投標(biāo)企業(yè)情況的綜合分析,，擬訂投標(biāo)策略。決策是指人們?yōu)橐欢ǖ男袨榇_定目標(biāo)和制定并選擇行動(dòng)方案的過(guò)程,。投標(biāo)決策是承包商選擇,、確定投標(biāo)目標(biāo)和制訂投標(biāo)行動(dòng)方案的過(guò)程。投標(biāo)決策主要包括三方面的內(nèi)容：其一,，針對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)是投標(biāo),，或是不投標(biāo);其二，倘若去投標(biāo),，是投什么性質(zhì)的標(biāo);其三,，投標(biāo)中如何采用以長(zhǎng)制短，以優(yōu)勝劣,。

4.從市場(chǎng)的角度：

當(dāng)然在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，光光了解本工程的情況和特點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，想要自己投資的項(xiàng)目有好的投資回報(bào),，對(duì)項(xiàng)目所在地的建設(shè)情況必須有一定的了解，只有做好充分的準(zhǔn)備工作,，才會(huì)獲得最終的勝利,。太倉(cāng)位于江蘇省東南部，東瀕長(zhǎng)江,、南鄰上海,、西接昆山、北靠常熟,。距上海市中心50公里,，是江蘇省唯一既沿江又沿滬的縣市。全市總面積為823平方公里,，轄1個(gè)街道,，6個(gè)鎮(zhèn)和太倉(cāng)港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。太倉(cāng)是一座歷史悠久,、文化繁榮,、教育發(fā)達(dá)的江南名城。有4500多年的歷史，春秋時(shí)期,，吳王在此設(shè)立糧倉(cāng)，故得名太倉(cāng),，素有"錦繡江南金太倉(cāng)"的美譽(yù),。

另外，太倉(cāng)市當(dāng)?shù)匾灿泻芏嗉医ㄔO(shè)公司,，新區(qū)合理配置資源,，放大集聚效應(yīng)，把聯(lián)合抱團(tuán)發(fā)展作為加快村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑,，引導(dǎo)轄區(qū)16個(gè)村(社區(qū))共同參與中德工業(yè)園項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè),，計(jì)劃投入資金約3億元，規(guī)劃建造標(biāo)準(zhǔn)廠房和辦公用房12.31萬(wàn)平方米;瀏河鎮(zhèn)新塘,、萬(wàn)安,、河橋聯(lián)合組建三益農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，啟動(dòng)首期標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)項(xiàng)目,，項(xiàng)目竣工后出租,，每年可增加村級(jí)經(jīng)濟(jì)收入230多萬(wàn)元;雙鳳9個(gè)村和鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心共同參股組建的蘇州金雙鳳集體有限公司，注冊(cè)資本3億元,。

二,、投標(biāo)技巧。

不平衡報(bào)價(jià)法,。所謂不平衡報(bào)價(jià),，就是對(duì)施工方案實(shí)施可能性大的報(bào)高價(jià)，對(duì)實(shí)施可能性小的報(bào)低價(jià),，如在廣州市“美國(guó)花旗銀行”基礎(chǔ)工程的投標(biāo)中,，廣東某水電公司就是采用此方案而奪標(biāo)的?！盎ㄆ煦y行”基礎(chǔ)工程主要包括地下室四層及挖孔樁,。地下室的施工采用連續(xù)墻回封后，土方分層開(kāi)挖,，連續(xù)墻加設(shè)四至六層錨桿加固,，土方開(kāi)挖畢后進(jìn)行挖孔樁施工及地下室施工。投標(biāo)該公司考慮到“花旗銀行”地處廣州市繁華的商業(yè)區(qū)和密集的居民區(qū),，是交通十分繁忙的交通樞紐,，采用爆破方法不太可行，因此在投標(biāo)時(shí)將該方案的單價(jià)報(bào)得很低;而將采用機(jī)械輔以工人破碎鑿除基巖方案報(bào)價(jià)較高,。由于按原設(shè)計(jì)方案報(bào)價(jià)較低而中標(biāo),。施工中，正如該公司預(yù)料的以上因素，公安部門不予批準(zhǔn)爆破,，業(yè)主只好同意采用機(jī)械輔以工人破碎開(kāi)挖,，使其不但中標(biāo)，而且取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益,。

在本次投標(biāo)中,，加重樁基礎(chǔ)和屋面工程的報(bào)價(jià)，減少主體工程的報(bào)價(jià),。增加裝飾工程的報(bào)價(jià),，減少安裝工程的報(bào)價(jià)等。加大勞動(dòng)力的價(jià)格和人數(shù),，減少施工機(jī)械的報(bào)價(jià),。加重前期工程的比重，減少后期工程的比重,。

在編制報(bào)價(jià)時(shí),，按照現(xiàn)有的基礎(chǔ)資料如實(shí)編制，個(gè)人不做任何應(yīng)由報(bào)價(jià)決策時(shí)才考慮的事項(xiàng),，而只是負(fù)責(zé)按照規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)及要求,，做出準(zhǔn)確預(yù)算，這是報(bào)價(jià)決策前的重要一關(guān),，必須嚴(yán)格進(jìn)行,。在編制報(bào)價(jià)過(guò)程中，如報(bào)價(jià)人員發(fā)現(xiàn)需要處理的問(wèn)題,，應(yīng)另行記錄下來(lái),，待決策時(shí)統(tǒng)一考慮。

在一個(gè)工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)過(guò)程中,，資料收集整理是一項(xiàng)必不可少的工作環(huán)節(jié),。雖然這是一項(xiàng)繁雜、瑣碎的工作,，容易被報(bào)價(jià)編制人員忽視,。但是只要運(yùn)用科學(xué)的方法，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的收集和整理,，當(dāng)資料達(dá)到一定量后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料具有可比性和規(guī)律性,。這個(gè)從量變達(dá)到質(zhì)變的過(guò)程，會(huì)為日后投標(biāo)報(bào)價(jià)決策提供充分的參考依據(jù),，充分體現(xiàn)了資料收集整理在整個(gè)投標(biāo)報(bào)價(jià)工作中的重要價(jià)值,。所以，投標(biāo)報(bào)價(jià)資料的收集整理好比整個(gè)投標(biāo)報(bào)價(jià)工作的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐工作中,，通過(guò)不斷積累、探索，以及查閱相關(guān)文獻(xiàn),，總結(jié)出一套投標(biāo)報(bào)價(jià)在資料收集整理方面的方法,。資料收集內(nèi)容應(yīng)包括工程概況、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),、建設(shè)規(guī)模,、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)形式、施工方案,、材料單價(jià),、補(bǔ)充定額,、造價(jià)分析,、評(píng)標(biāo)辦法和開(kāi)標(biāo)記錄等方面。這些資料的收集應(yīng)本著簡(jiǎn)明扼要,、盡量用數(shù)據(jù)顯示,、與工程造價(jià)息息相關(guān)和充分體現(xiàn)工程特點(diǎn)的原則。通過(guò)資料的收集整理,，可以校驗(yàn)投標(biāo)報(bào)價(jià)編制的準(zhǔn)確度,，并且可以分析出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手通常采用的報(bào)價(jià)策略和可接受的最低降價(jià)幅度，為日后參與各地區(qū)投標(biāo)報(bào)價(jià)決策提供有力的參考依據(jù),。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)施工組織設(shè)計(jì)和招投標(biāo)的流程，進(jìn)一步了解和熟悉,，對(duì)pkpm軟件和廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)軟件已經(jīng)能夠熟練掌握,，在各方面都有了很大收獲。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)篇八

xx貿(mào)易有限公司成立于20xx年6月,，擁有知名度較高的獨(dú)立原創(chuàng)男裝品牌的同時(shí),，也為大中型企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)站籌措、設(shè)計(jì),，網(wǎng)絡(luò)推行營(yíng)銷于一體的國(guó)內(nèi)首家云服務(wù)綜合性電子商務(wù)托管平臺(tái),。

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就脦從基層開(kāi)始做起,，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類,、每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，是讓設(shè)計(jì)師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的一步,，因此需要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。

我和同事們一起參與平面設(shè)計(jì)工作,，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底,，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，而他們的教育水平明顯高于我,，他們的能力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù),。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中,。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足,，開(kāi)始慢慢呈現(xiàn),，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟,。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~(yú)得水,，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現(xiàn)實(shí)化,，應(yīng)用化的東西,。而我只是在書(shū)本上紙上談兵，自然還待討教和學(xué)習(xí),，再之我的專業(yè)又不對(duì)口,，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺累的,。

不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍,，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)對(duì)口的工作,，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的,。

但同時(shí)這也是幸運(yùn)的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己,，現(xiàn)在出錯(cuò)還不打緊,，以后就沒(méi)這機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握,，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用,。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程,。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意,。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái),，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性,，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化,。

在那之后,，我還陸續(xù)參與了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧,。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說(shuō)不出來(lái)的成就感,，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的積極性,。

在公司短短幾天的工作里,。我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程,。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理分配的任務(wù),，客戶溝通交流，理解客戶的需求,。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作,，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見(jiàn),，多做幾個(gè)方案讓客戶選擇,。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿,、送印,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn),，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié),；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益,，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化,。通過(guò)這次踏出校園,，進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí)，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，以便能夠達(dá)到拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加理論知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,。

平時(shí)在工作之余，經(jīng)理也時(shí)常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師,、如何做人,。當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值,、自己能為別人創(chuàng)造什么,，其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求,。設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力,，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神,，在不斷地自我升值中積累資本,，提升自我人格的魅力。要不驕不躁,、勤勉自勵(lì),，思想上有追求。當(dāng)然休閑之時(shí)也不會(huì)忘記跟大家聚聚,，聊聊天,，偶爾參加也娛樂(lè)活動(dòng)豐富生活也能增進(jìn)彼此間的感情。