制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇一

以理論和重要思想為指導，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合學校實際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,，全面推進教育信息化在學校工作中的應用,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

二,、工作思路。

以推進教育信息化應用為重點,，以創(chuàng)立教育信息化示范學校為抓手,，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，大力加強教育資源建設(shè),，進取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法，異常是電子白板在堂課教學中的應用,，努力提升教學過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的本事，構(gòu)建教育信息化新特色,。

三,、主要工作。

1,、加快學校網(wǎng)的建設(shè),，進一步充實和完善學校資源庫。本學期,，要嘗試將教學資料鏡像放到學校網(wǎng)上,，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案,、課件,、ppt等資料要及時上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展,。定期更新學校主頁,，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學科,、多品種,、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學資源，構(gòu)成教育資源共享新模式,。

2,、教師要加強信息技術(shù)理論學習、研究,，加強自身水平的提高,，不斷學習。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進信息化技術(shù)在教學上的應用,。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助,，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓,。經(jīng)過培訓，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網(wǎng)頁,、學校網(wǎng)頁更新外,，還要將學到的技能應用到日常教學之中，制作一批交互性較強的電子白板課件,。

3,、課堂教學要面向全體學生，信息技術(shù)課更要以任務驅(qū)動教學,，以培養(yǎng)學生興趣,、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術(shù)教學質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，加強學生上機的常規(guī)訓練,，做好使用記錄，上足課時,，保證學生的課時數(shù),。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動，活動有計劃,、有資料,、重實效,。

4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景,，各辦公室由辦公室主任負責,，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀,，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任,。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準,。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,，確保設(shè)備正常使用。

5,、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認識,。

6,、學校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務處負責,。要確保正常,，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,。

7,、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進行操作，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用,。

8,、建設(shè)班級網(wǎng)站，定期更新,，展現(xiàn)班團體學習,、活動風采。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學校,，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進學校教育與家庭教育構(gòu)成合力,。

10、組織師生進取參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇二

(1)學會進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,。

(2)認識windows2000“畫圖”窗口的組成。

(3)初步認識繪圖工具箱。

課時：1課時,。

教學重點與難點,。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成。

教學準備,。

計算機圖畫,。

教學過程。

一,、引入,。

為迎接家長會，學校舉辦了計算機繪畫比賽,，巍巍參加了這次比賽,。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫。(演示圖畫),。

圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序,。

出示課題：認識“畫圖”(板書),。

二、新授,。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序,。

步驟：在啟動windows2000后，單擊“開始”按鈕,，鼠標指針依次指向“程序(p)”“附件”,，單擊“畫圖”命令。(師演示),。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。

學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視),。

2.認識“畫圖”窗口,。

“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

(1)畫圖區(qū),。

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱。

畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮,、鉛筆、噴槍,、直線等16種繪圖工具,，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘,，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試]。

認識工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”、“矩形”工具,。(學生操作),。

(3)工具狀態(tài)選擇器。

不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時,，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小、范圍的,。(師演示),。

(4)顏料盒。

一幅好的圖畫當然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒,。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了,。

3.退出“畫圖”程序,。

如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單,，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出(x)”命令，單擊它。(師演示),。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框,。這時,，如果單擊“是(y)”按鈕，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序。

[練一練],。

練習啟動和退出“畫圖”程序,。

教師巡視。

[讀一讀],。

請同學們把書上的“讀一讀”看一下,，看完以后告訴老師，你知道了什么?

4.練習,。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法,。

(2)說說工具箱中有些什么工具。

小結(jié)：今天我們初步認識了“畫圖”程序,，學會了怎樣進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用。

教后感:學生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習才行,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇三

新世紀,，信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學技術(shù)之一,。為了適應科學技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上,。為此,，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國,；算法思想初步；信息技術(shù)的初步,。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習,。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4,、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等,。

學生活潑開朗,，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚,，上課不能專心聽講，積極動腦,，主動大膽的回答問題,。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確,，上課積極動腦,，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言,，勤學好問,，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看,，大部分學生學習認真,，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識,，本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧,，掌握logo和算法思想的一些基本操作,。

1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學生在學習中自愿的學、主動的學,。

2,、采取邊講解,，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法,。

4,、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作,。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6,、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機,。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學,。

教學進度課號內(nèi)容課時周次

一走進logo王國21—2

二logo命令訓練營（一）13

三logo命令訓練營（二）14

四省時省力來畫圖25—6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領(lǐng)28—9

七大小圖形輕松畫210—11

八美妙動聽的logo音樂112

九算法的概念113

十算法的實現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術(shù)116

十三身邊的信息技術(shù)117

十四信息安全與信息道德218—19

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇四

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的.信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中,，結(jié)合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作,。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表,，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1、加強自身建設(shè),，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識,、奉獻意識、創(chuàng)新意識,，積極聽課,，學他人之長，補自己之短,，并做好聽課記錄,。

2、積極參與學習舉行的風采課大賽,。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學,，平時注意認真地聽、評課,，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強學習。

3,、保質(zhì)保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內(nèi)容,，導入方式要新穎，選取題例應典型,，響應學校加強《弟子規(guī)》學習工作,，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學工作中。

4,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求進步,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

5,、對于學校的大型活動積極參與,，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與,。

1,、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2,、加強機房管理,，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上,、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學習,，適應信息的更新,，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學工作,，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中,，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責,，對自我負責的態(tài)度,，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇五

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作,。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表,，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二、主要工作,。

1.加強學校電腦及所負責機器的管理,。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦,、打印機,、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決,。

2,、加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識,、奉獻意識,、創(chuàng)新意識，進取聽課,，學他人之長,，補自我之短，并做好聽課記錄,。

3,、進取參與20__年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項,。

4,、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的本事。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習資料。

5,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求提高,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

6,、對于學校的大型活動進取參與,，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務,，對多媒體的操作進取參與,。

三、工作中應注意的問題,。

1,、學生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，倡導學生做信息時代的合格公民,，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2,、加強機房管理,，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上,、下課紀律中反復強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學任務的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

4,、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇六

1、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析。

2,、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中，應著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

1,、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài),。

3,、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章,。

4,、掌握文章段落的復制、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整,。

8,、學會對文章段落的對齊、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法。

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件。

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片。

培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三,、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2、教學重點,、難點分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬,。初步學會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進教學的措施,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

計劃,，課課有準備,，堂堂都上好。加強學生操作訓練,，改革課堂教學,，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識,。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教。

補差：加強輔導,。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究,，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

計劃：

1,、加強理論學習,，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作,。

2,、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3,、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學論文,，寫好心得體會。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇七

工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學信息技術(shù)教學計劃模板,，更多小學信息技術(shù)教學計劃模板相關(guān)信息請訪問xx工作計劃頻道,。

“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識,，提高學生的計算機操作技能,，我針對我校學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術(shù)教學計劃如下：

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此,，這學期,，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量,。

本冊教材共12課,，其中一單元7課，二單元5課,。教材編排上注重了一下特點：1,、滲透了新課程改革的理念。2,、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景,。3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創(chuàng)新,，我的收獲,。

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。

1,、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習,。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，,，并掌握制作方法。

2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識,。

4、能熟練打字,，會一些常用命令,。

5、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、

2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。

3,、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法。

4,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

5,、公平對待每一個學生，多鼓勵,，少批評,。

6、理論與實踐相結(jié)合,，小組合作交流學習,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇八

1、任教班級學生學科學習情況（好,、中,、差）分析,。

2、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學中，應著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標,。

2、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)。

3,、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章,。

4、掌握文章段落的復制,、移動及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應的調(diào)整,。

8、學會對文章段落的對齊,、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的'設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

期末成績爭取學區(qū)a級,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2,、教學重點,、難點分析。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

計劃,，課課有準備,，堂堂都上好。加強學生操作訓練,，改革課堂教學,，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法，激勵學生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導點撥,，做好防差工作。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇九

為了更好的開設(shè)好我校小學信息技術(shù)課，落實教育部“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標準,，制定本學期教學計劃如下：

三年級：初次接觸計算機,，沒有計算機基礎(chǔ)，接受能力比較差,。四,、五、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息,，能夠讓計算機完成自己設(shè)計的任務,。四年級已經(jīng)學會使用鼠標操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級能夠使用word編輯文檔,，并能夠設(shè)計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學期以了解和使用計算機鍵盤為主,，通過學習“金山打字通”軟件，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計算機軟件的操作過程,，提高學習計算機的興趣，為學生創(chuàng)造一種學中玩,、玩中學的輕松學習環(huán)境,。

四年級：學生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認識桌面,，任務欄,，窗口和對話框，開始菜單,，啟動應用程序等基本操作,；學會認識文件與文件夾，認識資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建,。

五年級：學會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的`組成：標題欄,、菜單欄、工具欄……,；學會文檔的創(chuàng)建,、打開、編輯（文本的復制、粘貼,、移動,、查找與替換等）、保存,；學會運用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）、藝術(shù)字,、自選圖形,、文本框；學會字體,、段落,、頁面設(shè)置、打印預覽等基本操作,。重點使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。

六年級：學生學會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具,；新建、打開站點（只有一個網(wǎng)頁的站點,，空白站點,，個人站點）；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）,、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字,、圖片、圖形的超鏈接）,；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

1,、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時。

2,、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作,。

3,、充分發(fā)揮學生的積極性,，學生對計算機有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學生,。多用“試一試,，想一想。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學生的求知欲,，讓學生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點，使之產(chǎn)生學習動力,。

20xx年9月。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本學期三年級共三個教學班,，每班學生都有70多人,，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況,，所以教學中只能將學生進行分組,，安排兩至三人一臺電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識,，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識,，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解,，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高,。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點,，發(fā)揮其積極性,，提高教學效果。因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機,，計算機的硬件和計算機的軟件,，讓電腦開始工作——開機和關(guān)機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級的主要任務是讓學生認識計算機,，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機,，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng),。

1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會開機,、關(guān)機,，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

（略）,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十一

小學信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,，時代在發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來,。當代學生必須要學會信息的掌握,，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術(shù)的學習對我們來說,，其實并不難,，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術(shù)的時間,，導致信息技術(shù)課很難學好,，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

針對學生年級的升高,，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識,。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式,、引導方式等方面需要謹慎,，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生,?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

作為小學階段的信息技術(shù)課程,，應以學生對計算機的學習心理,、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應用性,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學生能舉一反三,，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

(一)教學內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學習封面設(shè)計

學習在powerpoint表格的應用

改進教學方法與措施

1,、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學,。

2、教學時采用放教學錄相,， 通過演示計算機應用軟件的'形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處),、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐),。

4,、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。 在不斷的前進和發(fā)展中,，我們有了更多的認識,，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向,，這才是我們一直以來要求的事情,。信息技術(shù)對教師來說，并不困難,，只是很多的教學得不到重視,，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端,，相信隨著教育的改革,，信息技術(shù)課會越來越多的!

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十二

（1）采用“任務驅(qū)動”的方式組織教學活動。

（2）重視上機操作,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

（3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的`教學模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

學生的自學能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的提高,，在學習過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學時,，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親,，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十三

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

力爭集體備課，明確教學重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出,，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱,；九備操作練習作業(yè)精選,；十備課堂教學的總設(shè)計。

以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學后記。

要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓練,。

對學過的`每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

2．提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十四

為了更好的開設(shè)好我校小學信息技術(shù)課,，落實教育部“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標準,，制定本學期教學計劃如下：

三年級：初次接觸計算機，沒有計算機基礎(chǔ),，接受能力比較差,。四、五,、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息,，能夠讓計算機完成自己設(shè)計的任務。四年級已經(jīng)學會使用鼠標操作,、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設(shè)計出優(yōu)美的墻報,；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學期以了解和使用計算機鍵盤為主，通過學習“金山打字通”軟件,，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計算機軟件的操作過程，提高學習計算機的興趣,，為學生創(chuàng)造一種學中玩,、玩中學的輕松學習環(huán)境。

四年級：學生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面,；認識桌面,，任務欄，窗口和對話框,，開始菜單,，啟動應用程序等基本操作；學會認識文件與文件夾,，認識資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建。

五年級：學會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄,、菜單欄,、工具欄……；學會文檔的'創(chuàng)建,、打開,、編輯（文本的復制、粘貼,、移動,、查找與替換等）,、保存；學會運用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）,、藝術(shù)字、自選圖形,、文本框,；學會字體、段落,、頁面設(shè)置,、打印預覽等基本操作。重點使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊,。

六年級：學生學會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage；格式工具欄及常用工具,；新建,、打開站點（只有一個網(wǎng)頁的站點，空白站點,，個人站點）,；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）,、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置,；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字,、圖片,、圖形的超鏈接）；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。

1、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時,。

2、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學生,，讓學生親自動手操作。

3,、充分發(fā)揮學生的積極性,，學生對計算機有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學生。多用“試一試,，想一想,。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學生的求知欲，讓學生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點,，使之產(chǎn)生學習動力。

20xx.9,。

小學信息技術(shù)教學工作計劃六年級篇十五

小學“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元,、漢字輸入,；第二單元、網(wǎng)上沖浪,；共分為14課,。

第一單元、漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入,，包括單字,、詞組、標點符號等的輸入,，最終使學生能夠熟練的進行寫信,，或者網(wǎng)上作文等。

第二單元,、網(wǎng)上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學習、并對網(wǎng)上的資源進行下載,。

1,、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字,、詞組,、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信,，或者網(wǎng)上作文等,。

2、通過上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學習,、并對網(wǎng)上的資源進行下載,。

3,、培養(yǎng)學生的操作能力：

（1）學習一些計算機的基本操作方法。

（2）學習常用軟件的使用方法。

（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習,。

4,、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言,，二班學生的整體基礎(chǔ)要比一班強一點,。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動腦，主動大膽的回答問題,。

從以前的學習情況來看,，大部分學生學習認真，積極動腦動手,，掌握了許多計算機的基本知識,，本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學習的技巧,，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學生在學習中自愿的學、主動的學,。充分發(fā)揮小組合作學習的方法,，讓優(yōu)生幫助差生學習。

2,、采取邊講解,，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則,，對于學生操作中的故障,，教會學生處理的方法。

3,、加強備課,，特別是上機課的備課與準備工作。發(fā)揮機多的自然優(yōu)勢搞好教學,。

教學進度,、課號,、內(nèi)容、課時,、周次

1,、拼音寫漢字、1,、1

2,、拼音寫詞組、1,、2

3,、組詞大演練、1,、3

4,、標點符號多輸入、1,、4

5,、寫信交流、1,、5

6,、看圖寫短文、1,、6

7,、網(wǎng)上世界真奇妙、1,、7

8,、關(guān)鍵字查詢、1,、8

9,、目錄檢索；,、1,、9

10、期中考試,、1,、10

11、網(wǎng)頁下載與保存,、1,、11

12、文字下載與保存,、1,、12

13,、網(wǎng)上學習、1,、13

14,、網(wǎng)上尋寶,、1,、14

15、才藝展示一,、1,、15

16、才藝展示二,、1,、16

信息技術(shù)與課程整合