制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇一

以理論和重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

二,、工作思路,。

以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn)，以創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校為抓手,，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新,，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),，進(jìn)取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法,，異常是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的本事,，構(gòu)建教育信息化新特色,。

三、主要工作,。

1,、加快學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫,。本學(xué)期,，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上，便于教師隨時使用,。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp,。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展,。定期更新學(xué)校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站,。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種,、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，構(gòu)成教育資源共享新模式。

2,、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí),、研究，加強(qiáng)自身水平的提高,，不斷學(xué)習(xí),。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用,。以評優(yōu)課為抓手,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,，以集中輔導(dǎo)為輔助,，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),。經(jīng)過培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁,、學(xué)校網(wǎng)頁更新外,，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件,。

3,、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,，做好使用記錄，上足課時,，保證學(xué)生的課時數(shù),。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動，活動有計劃,、有資料,、重實(shí)效。

4,、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景,，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)，教室內(nèi)有電腦,、電視機(jī)和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管職責(zé)人為各班班主任,。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上,。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,，確保設(shè)備正常使用,。

5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。

6,、學(xué)校ck報警,、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常,，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進(jìn)行操作,，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進(jìn)作用,。

8、建設(shè)班級網(wǎng)站,，定期更新,，展現(xiàn)班團(tuán)體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采,。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力。

10,、組織師生進(jìn)取參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇二

(1)學(xué)會進(jìn)入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口。

(2)認(rèn)識windows2000“畫圖”窗口的組成,。

(3)初步認(rèn)識繪圖工具箱,。

課時：1課時。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成,。

教學(xué)準(zhǔn)備。

計算機(jī)圖畫,。

教學(xué)過程,。

一、引入,。

為迎接家長會,，學(xué)校舉辦了計算機(jī)繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽,。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。(演示圖畫)。

圖上畫了些什么呀?用計算機(jī)畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認(rèn)識這個“畫圖”程序。

出示課題：認(rèn)識“畫圖”(板書),。

二,、新授。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序,。

步驟：在啟動windows2000后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(p)”“附件”，單擊“畫圖”命令,。(師演示),。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。

學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視),。

2.認(rèn)識“畫圖”窗口,。

“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

(1)畫圖區(qū),。

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱。

畫畫當(dāng)然需要很多工具,，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮、鉛筆,、噴槍,、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急,，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶,。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去,，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試],。

認(rèn)識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”,、“矩形”工具。(學(xué)生操作),。

(3)工具狀態(tài)選擇器,。

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型、大小,、范圍的,。(師演示)。

(4)顏料盒,。

一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了,。

3.退出“畫圖”程序。

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單,，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(x)”命令,，單擊它,。(師演示)。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時,，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時,，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練]。

練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序,。

教師巡視,。

[讀一讀]。

請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下,，看完以后告訴老師,，你知道了什么?

4.練習(xí)。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法,。

(2)說說工具箱中有些什么工具,。

小結(jié)：今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用,。

教后感:學(xué)生剛認(rèn)識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學(xué)生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強(qiáng)練習(xí)才行,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇三

新世紀(jì)，信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此，從小學(xué)好計算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù),，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機(jī)的知識特制定計劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，六年級學(xué)習(xí)第三冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國,；算法思想初步；信息技術(shù)的初步,。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等,。

學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,?？偟膩碚f兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講,，積極動腦,，主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦,，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言,，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動腦動手,，掌握了許多計算機(jī)的基本知識,，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機(jī)的認(rèn)識熟練掌握計算機(jī)的基本操作,，掌握用電腦使用的技巧,，掌握logo和算法思想的一些基本操作。

1,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動的學(xué),。

2、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3,、對于學(xué)生操作中的故障,，教會學(xué)生處理的方法。

4,、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué),。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機(jī),。

7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度課號內(nèi)容課時周次

一走進(jìn)logo王國21—2

二logo命令訓(xùn)練營（一）13

三logo命令訓(xùn)練營（二）14

四省時省力來畫圖25—6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領(lǐng)28—9

七大小圖形輕松畫210—11

八美妙動聽的logo音樂112

九算法的概念113

十算法的實(shí)現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術(shù)116

十三身邊的信息技術(shù)117

十四信息安全與信息道德218—19

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇四

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的.信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識,、創(chuàng)新意識,，積極聽課，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄。

2,、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自己的教學(xué)技能再上一個新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué)，平時注意認(rèn)真地聽,、評課,，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

3,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型,，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中,。

4,、合理利用博客，做好教學(xué)反思,，在反思中求進(jìn)步,。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

5,、對于學(xué)校的大型活動積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動,，積極完成學(xué)校分配的任務(wù),，對多媒體的操作積極參與。

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識,。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé),，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃,，爭取邁上一個新臺階,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇五

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二,、主要工作,。

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房,、備課室及教室的電腦,、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決,。

2,、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識,、奉獻(xiàn)意識,、創(chuàng)新意識，進(jìn)取聽課,，學(xué)他人之長，補(bǔ)自我之短,，并做好聽課記錄,。

3、進(jìn)取參與20__年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動,。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項。

4,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的本事,。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料,。

5、合理利用博客,，做好教學(xué)反思,，在反思中求提高。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。

6、對于學(xué)校的大型活動進(jìn)取參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動,，進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作進(jìn)取參與,。

三,、工作中應(yīng)注意的問題,。

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識,。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課,。

3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4、合理利用時間,，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇六

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）。

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),，接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí),、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。

3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施,。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

計劃,，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對學(xué)生的計算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計劃：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇七

工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模板,，更多小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模板相關(guān)信息請訪問xx工作計劃頻道。

“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能,，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強(qiáng),，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高,，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識,。為此，這學(xué)期,，教師要加強(qiáng)電腦知識的教學(xué),，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

本冊教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：1,、滲透了新課程改革的理念,。2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,。3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,，實(shí)踐與創(chuàng)新,，我的收獲。

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。

1,、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,，，并掌握制作方法,。

2,、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。

4,、能熟練打字,，會一些常用命令。

5,、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。

1,、利用空閑時間，及時檢修電腦,，提高課堂效率,、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

4,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

5、公平對待每一個學(xué)生,，多鼓勵,，少批評。

6,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，小組合作交流學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇八

1,、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）,。

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī)，接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時間客觀上較少,，計算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,，導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。

3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整。

8,、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的'設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法,。

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件,。

13、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx,；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

計劃,，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇九

為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課,，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

三年級：初次接觸計算機(jī)，沒有計算機(jī)基礎(chǔ),，接受能力比較差,。四、五,、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機(jī)處理信息,，能夠讓計算機(jī)完成自己設(shè)計的任務(wù)。四年級已經(jīng)學(xué)會使用鼠標(biāo)操作,、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設(shè)計出優(yōu)美的墻報,；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學(xué)期以了解和使用計算機(jī)鍵盤為主，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件,，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計算機(jī)軟件的操作過程，提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩,、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四年級：學(xué)生認(rèn)識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認(rèn)識桌面,，任務(wù)欄,，窗口和對話框，開始菜單,，啟動應(yīng)用程序等基本操作；學(xué)會認(rèn)識文件與文件夾,，認(rèn)識資源管理器,，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建,。

五年級：學(xué)會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的`組成：標(biāo)題欄、菜單欄,、工具欄……,；學(xué)會文檔的創(chuàng)建、打開,、編輯（文本的復(fù)制,、粘貼、移動,、查找與替換等）,、保存；學(xué)會運(yùn)用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）,、藝術(shù)字、自選圖形,、文本框,；學(xué)會字體、段落,、頁面設(shè)置,、打印預(yù)覽等基本操作。重點(diǎn)使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊,。

六年級：學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage；格式工具欄及常用工具,；新建,、打開站點(diǎn)（只有一個網(wǎng)頁的站點(diǎn)，空白站點(diǎn),，個人站點(diǎn)）,；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置,；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字、圖片,、圖形的超鏈接）,；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

1,、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時,。

2,、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生親自動手操作,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，學(xué)生對計算機(jī)有著深厚的興趣,，教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試,，想一想,。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作,、發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn),，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。

20xx年9月,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期三年級共三個教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組,，安排兩至三人一臺電腦。三年級學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時間不長,，由于學(xué)生對微機(jī)的認(rèn)識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識,，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識,，對于微機(jī)的基礎(chǔ)知識根本不了解,，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對“微機(jī)”還比較感興趣,，積極性還比較高,。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性,，提高教學(xué)效果,。因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機(jī)，計算機(jī)的硬件和計算機(jī)的軟件,，讓電腦開始工作——開機(jī)和關(guān)機(jī),，認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī),，了解計算機(jī)的用途及其組成,，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會開機(jī),、關(guān)機(jī)，認(rèn)識計算機(jī)硬件及軟件的組成,，認(rèn)識windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

（略）。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十一

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,，時代在發(fā)展,，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握,，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng),。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實(shí)并不難,，只是在很多方面,，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題,。

針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,，對于計算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段,，在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生,?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機(jī)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮,。

(一)教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機(jī)硬件實(shí)際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運(yùn)用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

根據(jù)我校的計算機(jī)硬件實(shí)際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音,、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改進(jìn)教學(xué)方法與措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相， 通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的'形式向?qū)W生介紹知識,。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實(shí)一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn),。 在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向,，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對教師來說,，并不困難,，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少,，這是最大的弊端,，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十二

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動,。

（2）重視上機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的`教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學(xué)時,，盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親，同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十三

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

對學(xué)過的`每一單元及時進(jìn)行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十四

為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

三年級：初次接觸計算機(jī),，沒有計算機(jī)基礎(chǔ)，接受能力比較差,。四,、五、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機(jī)處理信息,，能夠讓計算機(jī)完成自己設(shè)計的任務(wù),。四年級已經(jīng)學(xué)會使用鼠標(biāo)操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入,；五年級能夠使用word編輯文檔,，并能夠設(shè)計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片,。

三年級：本學(xué)期以了解和使用計算機(jī)鍵盤為主,，通過學(xué)習(xí)“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法,，了解計算機(jī)軟件的操作過程,，提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩,、玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四年級：學(xué)生認(rèn)識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面,；認(rèn)識桌面，任務(wù)欄,，窗口和對話框,，開始菜單，啟動應(yīng)用程序等基本操作,；學(xué)會認(rèn)識文件與文件夾,，認(rèn)識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾,，文件與文件夾的選定,、文件與文件夾的新建。

五年級：學(xué)會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標(biāo)題欄,、菜單欄,、工具欄……；學(xué)會文檔的'創(chuàng)建,、打開,、編輯（文本的復(fù)制、粘貼,、移動,、查找與替換等）、保存,；學(xué)會運(yùn)用插入――圖片（剪貼畫,、來自文件）、藝術(shù)字,、自選圖形,、文本框；學(xué)會字體,、段落,、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等基本操作,。重點(diǎn)使用word處理文字內(nèi)容為主,，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。

六年級：學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)頁制作工具frontpage,；格式工具欄及常用工具,；新建、打開站點(diǎn)（只有一個網(wǎng)頁的站點(diǎn),，空白站點(diǎn)，個人站點(diǎn)）,；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改,、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）,、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；圖片的插入及圖片工具欄的使用,；超鏈接（文字,、圖片、圖形的超鏈接）,；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

1,、充分利用好每一節(jié)課,，合理安排15節(jié)課時。

2,、精講多練,、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對計算機(jī)有著深厚的興趣,，教師要多鼓勵學(xué)生,。多用“試一試，想一想,。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn),，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,。

20xx.9。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃六年級篇十五

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，其中四年級學(xué)習(xí)第一冊,。課本共分兩個單元：第一單元、漢字輸入,；第二單元,、網(wǎng)上沖浪；共分為14課,。

第一單元,、漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入，包括單字,、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號等的輸入，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信,，或者網(wǎng)上作文等,。

第二單元,、網(wǎng)上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。

1、通過學(xué)習(xí)漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,，包括單字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號等的輸入,，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信,，或者網(wǎng)上作文等。

2,、通過上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、并對網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,。兩個班相比較而言,，二班學(xué)生的整體基礎(chǔ)要比一班強(qiáng)一點(diǎn)?？偟膩碚f兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講，積極動腦,，主動大膽的回答問題,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動腦動手,，掌握了許多計算機(jī)的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技巧,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動的學(xué),。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2,、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，對于學(xué)生操作中的故障，教會學(xué)生處理的方法,。

3,、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。發(fā)揮機(jī)多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度、課號,、內(nèi)容,、課時、周次

1,、拼音寫漢字,、1、1

2,、拼音寫詞組,、1、2

3,、組詞大演練,、1、3

4,、標(biāo)點(diǎn)符號多輸入,、1、4

5,、寫信交流,、1、5

6,、看圖寫短文,、1、6

7、網(wǎng)上世界真奇妙,、1,、7

8、關(guān)鍵字查詢,、1,、8

9、目錄檢索,；,、1、9

10,、期中考試,、1、10

11,、網(wǎng)頁下載與保存,、1、11

12,、文字下載與保存,、1、12

13,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、1、13

14,、網(wǎng)上尋寶,、1、14

15,、才藝展示一,、1、15

16,、才藝展示二,、1、16

信息技術(shù)與課程整合