為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇一

班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是學(xué)校文化的重要組成部分,，也是構(gòu)成班團(tuán)體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，塑造積極向上的班級(jí)精神,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

結(jié)合我校五年規(guī)劃資料中構(gòu)建“大德育學(xué)校文化氛圍”的核心資料,，以及校班級(jí)德育計(jì)劃,、少先隊(duì)計(jì)劃，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡,、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定,、環(huán)境的策劃,、管理和評(píng)價(jià)。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級(jí)文化,。

2,、經(jīng)過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng),。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái)。

3,、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，建立班級(jí)規(guī)章制度。

4,、利用教室宣傳欄,、特色墻、紅領(lǐng)巾角等陣地,，抓好班級(jí)硬文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍。

5,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，打造班級(jí)精神。

1,、班級(jí)硬環(huán)境建設(shè),。

班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的資料。它不僅僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,，并且直接影響到學(xué)生的心理健康,。所以，要利用好教室的每一個(gè)空間,，精心布置,，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取,。同時(shí),，鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生自我動(dòng)手,，用自我的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自我所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境,。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我的美感，表現(xiàn)自我的創(chuàng)造個(gè)性,，在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

（1）設(shè)衛(wèi)生角，爭章角,，圖書角等紅領(lǐng)巾角,。

衛(wèi)生角：

干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,，同時(shí)也能夠?yàn)閹熒┙o良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以堅(jiān)持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角,，每一天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,，做到整潔，有序,；同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí),，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換,，使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí),，更好地關(guān)注自我的身體健康。

爭章角：

在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭章角,，每月評(píng)選一次，由全班同學(xué)選出四名同學(xué)與教師共同組成評(píng)審團(tuán),，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正,，合理的評(píng)選。

圖書角：

書籍人的是精神食糧,，好書使人受益終身,，為了豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊視野,，班級(jí)構(gòu)建了圖書角,，由每位同學(xué)捐出2―3本有價(jià)值的課外讀物，歸類擺放,，從而方便學(xué)生借閱圖書,，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量。

（2）布置班級(jí)宣傳欄,。

每月根據(jù)學(xué)校主題,，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào)，電腦報(bào)等,，精心布置班級(jí)宣傳欄,。

（3）教室南墻開辟出一塊班級(jí)特色文化園，在這個(gè)園地里,，學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)造,，展現(xiàn)個(gè)性,，將自我最得意的作品展示出來，能夠是美術(shù)作品,、感悟日記,，體驗(yàn)心得、讀書筆記,，書法,，或者攝影作品等，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度,，更嚴(yán)格的要求要求自我,，同時(shí)，特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)立班團(tuán)體的熱情,。

（4）室外環(huán)境布置,。

結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上，成就夢想”,，要求每位同學(xué)寫下自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，奮斗目標(biāo)，未來夢想,，用自我的才智,，創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋，將其張貼于教室外墻壁,，期望每一位同學(xué)都能根據(jù)自我的計(jì)劃,，拿出好的表現(xiàn)，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情景小結(jié),，合理調(diào)整自我的檔案袋,，起到督促作用。

（5）創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角,，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題,，智力題張貼在上頭，全班一齊動(dòng)腦解決,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余,，也能接觸一些難題，開發(fā)思維,，培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神,。

2、班級(jí)精神文化建設(shè),。

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)本事,，本班開展了“拼搏向上，成就夢想”班級(jí)文化活動(dòng),，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn),，經(jīng)過制定班級(jí)公約，自主管理,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,，讓同學(xué)們更加明確自我的夢想，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱情,，為此刻的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力,，使整個(gè)班級(jí)構(gòu)成積極向上的良好學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，為同一個(gè)夢想努力奮斗,。

（1）制訂班級(jí)公約

班級(jí)公約是全班共同遵守的制度，包括禮貌禮儀,、學(xué)習(xí)常規(guī),、考勤常規(guī)、基本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤,、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南,。班級(jí)公約應(yīng)當(dāng)“自下而上”由學(xué)生討論產(chǎn)生,，讓他們感到這是他們自我的事，他們是制訂者,，也是執(zhí)行者、維護(hù)者,。所以,，在制訂班級(jí)公約時(shí)，要激勵(lì)每一位學(xué)生參與,，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建設(shè),，再經(jīng)過全班民主表決構(gòu)成定案，這樣獲得學(xué)生的心理認(rèn)同,，從而內(nèi)化成他們追求的目標(biāo),，才能使他們以進(jìn)取的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學(xué)生進(jìn)行自主管理,。

（2）讓學(xué)生自主管理

讓學(xué)生在班團(tuán)體中充當(dāng)主人主角,，樹立主人翁的意識(shí)，關(guān)心愛護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù),，并在學(xué)生中實(shí)行自主管理制度：同學(xué)的禮貌禮儀,，學(xué)生自主督促,；班級(jí)圖書角，學(xué)生自我管理,；班級(jí)衛(wèi)生角,，學(xué)生自我整理；班級(jí)宣傳欄,，學(xué)生自主布置,；班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,，學(xué)生自我評(píng)比,；設(shè)置"好人好事"記錄本，讓學(xué)生把自我為班級(jí)做的好事登記上,，由班干部定期評(píng)比,；同時(shí)成立自學(xué)小組，每小組由4―5個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成,，共同討論一些難題,，互相幫忙，交流學(xué)習(xí)心得,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。并在班中實(shí)行作業(yè)評(píng)分制，由學(xué)習(xí)委員和班長進(jìn)行監(jiān)督,，每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學(xué)及作業(yè)提高明顯的同學(xué)都將在評(píng)分表中進(jìn)行記載,，教師每月進(jìn)行一次總結(jié)，選出記載最多的前十名同學(xué),，進(jìn)行必須的獎(jiǎng)勵(lì),，并對(duì)不足提出提議。

（3）建立和健全激勵(lì)機(jī)制

在實(shí)施班級(jí)管理制度的過程中,，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制,，以樹立榜樣，幫忙部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,。例如,，有的學(xué)生做事職責(zé)心較差，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作馬虎應(yīng)付,，甚至逃避值日,。對(duì)這種現(xiàn)象，班主任通常的做法是對(duì)其進(jìn)行處罰,，但往往效果不佳,。所以，我們采用另一種方式來處理,，采取一些靈活的激勵(lì)措施獎(jiǎng)勵(lì)那些負(fù)職責(zé)者,，能夠是小組獎(jiǎng)勵(lì),，宿舍獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),。能夠準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠口頭表達(dá),，精神獎(jiǎng)勵(lì),，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)。這樣做就到達(dá)了既獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)又帶動(dòng)后進(jìn)的雙重教育效果,。

（4）開展各類班級(jí)活動(dòng),，打造班級(jí)精神。

晨會(huì),。每周利用兩節(jié)晨會(huì)課進(jìn)行“講故事,，勵(lì)心志”活動(dòng)，每月評(píng)出一名“故事大王”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。

主題班會(huì),。開展主題班會(huì)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取性,，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng),，思想上受到教育,，行動(dòng)上得到改善,。主題班會(huì)的形式能夠是討論、演講,、小品,、相聲，歌曲,，調(diào)查匯報(bào)等,，資料以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè),、階段性班級(jí)工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等為主,。

在開展主題班會(huì)時(shí),，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情景，盡可能挖掘身邊的教育資源,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。能夠面向社會(huì)、面向他人,、面向家庭,，尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位,，參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，樹立為團(tuán)體,、為家鄉(xiāng),、為社會(huì)服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾禮貌督導(dǎo)隊(duì)”,、尊老敬賢的“童心小隊(duì)”,、“學(xué)當(dāng)一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“爭啄木鳥行動(dòng)”,、“管好自我的小天地”等。

附：

班風(fēng)：

勿傲勿暴勿躁宜和宜靜宜莊

班級(jí)口號(hào)：

拼搏向上,，成就夢想

班級(jí)公約：

1,、班級(jí)成員人人平等，人人享有班級(jí)權(quán)利和履行班級(jí)義務(wù),。

2,、上課專心聽講，勤于思考,，勇于發(fā)表自我的見解,，進(jìn)取回答教師的提問。

3,、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，字跡端正,，質(zhì)量高,，不拖拉，不抄襲,。

4,、學(xué)會(huì)交往，尊敬師長,，禮貌待人,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)作創(chuàng)新,。

5,、誠實(shí)守信，不撒謊，不騙人,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

6、用餐禮貌,，不講話,，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜,，飯畢清理桌面,。

7、在班級(jí)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟垃圾,，堅(jiān)持教室整潔。

8,、保證學(xué)習(xí)環(huán)境安全安靜,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不在教室內(nèi)從事體育活動(dòng),，課間不追逐打鬧,。

9、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,，正常交往,，以誠相待，不叫侮辱性綽號(hào),，不欺侮同學(xué),，發(fā)生矛盾時(shí)首先做自我批評(píng)。

10,、積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的文體活動(dòng),、勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇二

培育班級(jí)文化,，構(gòu)建和諧班級(jí)群體,，精心營造良好的教育環(huán)境。

堅(jiān)持教育為本,，德育為先,。以基本禮貌和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)新實(shí)踐形式,開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)有特色的班級(jí)文化,，逐步形成班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展,、社會(huì)實(shí)踐和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的文化積淀和趨勢,，從而促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的禮貌和綜合素質(zhì),。

高一、高二班。

班級(jí)文化主要指思想觀念,、班級(jí)氛圍,、學(xué)習(xí)氛圍、人,，環(huán)境和行為準(zhǔn)則在班級(jí)內(nèi)部具有必要的特征,，是班級(jí)內(nèi)部素質(zhì)和外部形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化建設(shè)主要包括班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè),、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè),。

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境的建設(shè),。通過建設(shè)健康,、幽默、特色的教室,、宿舍和活動(dòng)場所,，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，培養(yǎng)學(xué)生完美的情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛課堂、熱愛學(xué)校的情感,，促進(jìn)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,。各級(jí)班級(jí)要積極創(chuàng)新地開展班級(jí)和宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和宿舍環(huán)境,、健康,、秩序和文化的管理。例如,，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)和宿舍的布局，并定期更換,，使每面墻都能講,，形成良好的班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦公室將在四月底對(duì)教室和宿舍進(jìn)行檢查和評(píng)估,。

各種階級(jí)制度的建立,、完善和創(chuàng)新,，是構(gòu)建和諧階級(jí),、凝聚人心的根本保證。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成,，建立健全班級(jí)作風(fēng)建設(shè)制度,、禮貌建設(shè)制度,、班級(jí)管理制度,、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)學(xué)生成長等班級(jí)制度,，努力創(chuàng)新班級(jí)管理制度,。如：

（1）班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象,、班級(jí)慣例,、班級(jí)徽章、班級(jí)歌曲等班級(jí)制度文化,；

（3）建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制,，讓每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主人翁精神,。學(xué)生辦公室將于4月底對(duì)系統(tǒng)文化建設(shè)進(jìn)行檢查和評(píng)估,。

1、課堂基本禮貌結(jié)構(gòu),。對(duì)學(xué)生而言,，基本禮貌主要指學(xué)生的學(xué)校道德、禮貌和禮儀等精神禮貌因素,。它的數(shù)據(jù)涉及每個(gè)學(xué)生的語言,、行為、衣著,、環(huán)境,、秩序、勞動(dòng),、勤奮和節(jié)儉,。語言禮貌，講究禮貌,，行為沉著,，端莊典雅，衣著整潔（穿校服）,，愛護(hù)環(huán)境,，注意衛(wèi)生,，秩序嚴(yán)明，遵紀(jì)守法,，熱愛勞動(dòng),，勤儉節(jié)約，班級(jí)基本禮儀建設(shè)要點(diǎn)如下：

（2）扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)紀(jì)律教育,，努力使人人講規(guī)則有良好的紀(jì)律和制度遵守氛圍。

（4）高度重視安全教育,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育,，以就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的物業(yè)安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范技能,，努力營造穩(wěn)定有序的課堂安全環(huán)境,。

（5）全面開展“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)儉意識(shí),。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法,。它是學(xué)生群體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種傾向性、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,，具體體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是：

（1）經(jīng)常性和經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。

（2）加強(qiáng)課堂管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度,。

（3）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教育我愛我們學(xué)校。

（5）加強(qiáng)技能競爭,，促進(jìn)學(xué)科競爭,。開拓進(jìn)取，創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和社區(qū)活動(dòng),。

學(xué)生辦公室，如微電影制作比賽,，將在6月進(jìn)行評(píng)估,。本次評(píng)估主要針對(duì)常規(guī)施工,，常規(guī)檢查現(xiàn)場占60%。

1,、加強(qiáng)指導(dǎo),，狠抓落實(shí)。各年級(jí),、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的意義,，廣泛宣傳、深入開展,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高活動(dòng)的參與度和覆蓋面,，確?；顒?dòng)順利有序開展。抓好落實(shí),，反對(duì)一切形式的虛無主義和形式主義,。各班結(jié)合本專業(yè)實(shí)際情況成立“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)工作組，制定具體實(shí)施方案,，組織實(shí)施,，并制定活動(dòng)時(shí)間表。實(shí)施計(jì)劃應(yīng)在4月15日前提交學(xué)生辦公室,。

2,、創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性,。各班級(jí)要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、文體活動(dòng)和班風(fēng)活動(dòng)為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的方式方法,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的學(xué)校班級(jí)文化活動(dòng)，提高質(zhì)量,，創(chuàng)造特色,，充分發(fā)揮班級(jí)文化的引導(dǎo)和凝聚功能、約束功能和熏陶功能,。通過不同風(fēng)格的班級(jí)文化建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)成員的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感,，形成團(tuán)結(jié)向上,、互助互學(xué),、生動(dòng)活潑、充滿活力的良好學(xué)校班級(jí)文化氛圍,，從而為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。

3、加強(qiáng)考核,，表彰先進(jìn),。班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)將檢查班級(jí)文化建設(shè)和各年級(jí)班級(jí)的活動(dòng),。各班應(yīng)注意收集活動(dòng)材料,，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，撰寫書面材料并向?qū)W生辦公室報(bào)告,。學(xué)生辦公室將對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)，并將其納入今年學(xué)生工作目標(biāo)管理的定量評(píng)估中,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇三

優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、的主要場所,，是老師授業(yè)、育人的陣地,，是師生情感交流的地方,。整潔、明麗,、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情,、陶冶情操，給人以啟迪教育,。為營造更加和諧融洽,、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,，現(xiàn)決定在11月上旬對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

樹立優(yōu)良班風(fēng),，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,，營造班級(jí)特色文化氛圍。

1,、物質(zhì)文化建設(shè)：班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn),，就是營造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。它主要包括班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等,。

（1）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑,，天花板,、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡,、腳印,，玻璃窗無廢舊張貼，電扇,、燈管無積塵,，講臺(tái)面干凈、無粉塵,，講臺(tái)下無雜物,，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,，課桌椅,、名人名言等公物無損壞。

（2）設(shè)置班級(jí)宣傳欄,，在教室后墻做一塊班級(jí)文化宣傳欄,，內(nèi)容包括班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)班紀(jì),、學(xué)生評(píng)價(jià),、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)活動(dòng)掠影,。出好黑板報(bào)（自擬主題）,，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富,，服務(wù)學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)正氣。

（3）班級(jí)有創(chuàng)新特色,，進(jìn)行美化,，開辟圖書角，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生把喜歡的書籍報(bào)紙拿出來與他人交流,，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效提升。

（4）綠色點(diǎn)綴。在教室適當(dāng)位置擺放綠色植物,，定期修整責(zé)任到人,，保持美觀，起到美化班級(jí)環(huán)境的作用,。

2,、精神文化建設(shè)：

（1）制訂班級(jí)誓詞，要求言簡意賅,，催人奮進(jìn),。

（2）制定班級(jí)奮斗的總目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo)，總目標(biāo)是班級(jí)共同前進(jìn)的方向,；個(gè)性目標(biāo)更容易成為特色,，有特色才能體現(xiàn)班集體的價(jià)值。

（3）積極開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，開展常規(guī)教育,、安全教育、人生觀教育,、感恩教育、禮儀教育等,，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中去領(lǐng)悟,、去體驗(yàn)、促進(jìn)健康全面發(fā)展,。

（4）利用班會(huì)等渠道,，開展系列的班級(jí)文化教育，在活動(dòng)中使廣大學(xué)生對(duì)班級(jí)文化引起共鳴,、達(dá)成共識(shí),，最終使班級(jí)班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法,。

3、制度文化建設(shè)：

（1）根據(jù)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理規(guī)程》的要求,，民主制訂班規(guī)班約。

（2）班級(jí)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度量化,、制度化,，充分體現(xiàn)學(xué)生自治，將評(píng)價(jià)主體由教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己,。班內(nèi)成立各種管理小組,，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量,，在班級(jí)內(nèi)形成互評(píng)互管互理。

20xx年11月6日進(jìn)行評(píng)比,。評(píng)比分值設(shè)定：《方案》10分,；衛(wèi)生20分；內(nèi)容20分,；整體印象40分,；創(chuàng)新10分。

評(píng)委：由校領(lǐng)導(dǎo),、政教處,、年級(jí)組。

評(píng)獎(jiǎng)：按年級(jí)分設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入該月班級(jí)考核中,。

要求各班要認(rèn)真抓好落實(shí),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風(fēng),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,！

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇四

（一）前黑板右側(cè)：（底色均為綠色）。

2,、尺寸：小于黑板高度,，（上、下,、右側(cè)均適當(dāng)留邊兒,，左側(cè)緊貼黑板邊緣即可）。

3,、模式：

（二）前黑板左側(cè)：

2,、尺寸、底色,、模式：同上,。（對(duì)稱即可）。

（一）后黑板右側(cè)：

2,、模式：

（二）后黑板左側(cè)：

2,、模式：

1、班級(jí)格言：態(tài)度決定一切,，習(xí)慣成就未來,。

2、班級(jí)格言：頑強(qiáng)拼搏今日，贏得美好明天,。

頑強(qiáng)拼搏今日,，

贏得美好明天。

態(tài)度決定一切,，

習(xí)慣成就未來,。

1、左《溫馨提示》,，主要用于對(duì)學(xué)生日常注意事項(xiàng)的提醒,；

2、中《我的作品》：只要用于學(xué)生的美術(shù),，書法等作品的展示,；

3、右《警示》：用于警醒學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成等,，以督促其進(jìn)步,；

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇五

以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出北街小學(xué)“以人為本,、環(huán)境育人、和諧育人”的辦學(xué)理念,，創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境,，使班級(jí)成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,，建設(shè)富有特色的班級(jí),，使班級(jí)文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

讓班級(jí)充滿活力,，充滿書香、墨香,，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的樂園,。

（一）班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng),、班訓(xùn),，努力營造健康向上、富有生機(jī)與活力的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

班徽：xxx

班風(fēng)：勤奮、進(jìn)取,、友愛,、活潑

班訓(xùn)：拼搏進(jìn)取、真誠友善,、樂觀向上,、勇于挑戰(zhàn)；

班級(jí)口號(hào)：我努力,、我進(jìn)步,、我自信、我成功,。

班主任寄語：勤奮是一把金鑰匙,，會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦,，會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪,！希望你們努力學(xué)習(xí)、不懈追求,，勇敢地乘風(fēng)破浪,！

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極營造濃厚的班級(jí)文化,，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”,。

（1）“敬畏國旗，牢記班風(fēng)”：為了培養(yǎng)學(xué)生愛國祖國,，珍惜幸福生活的思想感情,，為了激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，熱愛集體,，我在黑板上方張貼了國旗和本班班風(fēng)幾個(gè)大字,。

（2）“個(gè)性空間”――學(xué)習(xí)園地是彰顯孩子們特色的舞臺(tái)，有書法小報(bào),、繪畫藝苑,、明星屋三個(gè)板塊組成。記錄學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)滴,、成長的足跡,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

（3）“墨海飄香”―教室北墻張貼學(xué)生硬筆書法和軟筆書法,。

（4）“書海拾貝”―圖書角：為了有效地抓好課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,，提高閱讀效果，班級(jí)在黑板左側(cè)設(shè)置圖書角,，由學(xué)生自己提供書籍,，鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱制度,，選好管理員,，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的快樂,。

（5）“名人語錄”―在兩側(cè)墻壁上張貼偉人畫像和勵(lì)志名言，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,，讓學(xué)生敬偉人,，學(xué)偉人。

（6）“中隊(duì)風(fēng)采”―在北墻窗戶下設(shè)置中隊(duì)角,。內(nèi)容包括：隊(duì)徽,、中隊(duì)口號(hào)、少先隊(duì)員十知道,、隊(duì)務(wù)宣傳（表彰,、中隊(duì)組織、中隊(duì)活動(dòng)掠影等材料）,、中隊(duì)特色簡介,、班級(jí)公約等欄目。

（7）“我愛清潔”―衛(wèi)生角,。設(shè)置在教室后門一角,，用于擺放衛(wèi)生工具和垃圾桶。

3,、用好“班委公開欄”,，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,。

（二）班級(jí)日常管理,。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面,、地面、桌椅,、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育,。

（三）班級(jí)制度化建設(shè)

1、班級(jí)制度公開化：開學(xué)初,，本人根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，組織學(xué)生討論、制定,、健全各項(xiàng)班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等,，以此約束學(xué)生的.言行。

2,、班級(jí)管理民主化：建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

（四）班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

1,、開展特色主題班隊(duì)會(huì),。根據(jù)本班這學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，挖掘教育資源,，有針對(duì)性地開展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如“感恩老師”,、“做一個(gè)孝親敬老好孩子”,、“祖國在我心中”“我為班級(jí)增光彩”、“如何面對(duì)競爭”,、“好習(xí)慣成就未來”等主題教育活動(dòng),，通過特色主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國,、自信,、感恩、勞動(dòng)等思想品德教育,；通過特色主題班會(huì),，促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。

2,、開展有益有趣,、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng),。如學(xué)習(xí)競賽,、背詩大王評(píng)選、講故事比賽,、數(shù)學(xué)小博士,、英語之星等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心,，豐富學(xué)習(xí)生活。

3,、以“讀書樂,，樂讀書”為主題，開展好書推薦會(huì)活動(dòng),。使學(xué)生明白讀好書的意義,，養(yǎng)成多讀、多看,、多思的良好的讀書習(xí)慣,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇六

建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,，為學(xué)生營造和諧,、共生、多彩,、啟智的成長氛圍,，展示學(xué)生風(fēng)采。

第一階段：9月15日——9月30日,，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約,、班歌等,，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

第二階段：10月8日——10月28日,，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，開拓思路,，布置教室,，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

樹優(yōu)良班風(fēng),，展班級(jí)風(fēng)采。

10月29日,，由學(xué)校行政集中檢查,，現(xiàn)場評(píng)分。

10月31日,，德育處針對(duì)評(píng)比檢查情況,，公布評(píng)比結(jié)果，并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見,。

(一)衛(wèi)生管理(30分),。

(1)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生(10分)：校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長頭,、女生按要求頭發(fā),。

(2)教室衛(wèi)生(20分)：

地面：門窗、教室地面干凈,，無灰塵,，無紙屑，無污漬,。

墻面：墻壁保護(hù)好,，清潔無腳印、無大塊污跡,。

桌椅：桌椅擺放整齊,，桌面沒有亂涂亂畫。

教學(xué)平臺(tái)：平臺(tái)柜內(nèi)干凈無灰塵,，物品擺放整齊;電腦主機(jī),、鍵盤等物品無灰塵。

講臺(tái)：講臺(tái)保持清潔,，整齊擺放粉筆盒,、教本等。

(二)教室布置(40分)：

(1)班級(jí)整體布置個(gè)性化,，教室文化氛圍濃郁,，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

(2)公告欄：張貼課程表,、作息時(shí)間表、值日表,、班級(jí)公約等,，整齊有序。

(3)墻面布置：與班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)特色保持一致,，突顯特色。

(4)衛(wèi)生角：干凈整潔,，清掃工具擺放規(guī)范,。

(5)圖書角：有讀書的口號(hào)或標(biāo)語。圖書分類擺放,，整齊干凈,。

學(xué)生明確班級(jí)目標(biāo)，知曉班級(jí)公約,、并能自覺遵守,，會(huì)唱班歌,，表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。

(四)書法展示欄(10分),。

(1)按時(shí)出版,，張貼美觀。

(2)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià),，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用,。

各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)1—2名,。

為建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,，為學(xué)生營造和諧,、共生、多彩,、啟智的成長氛圍,，展示班級(jí)風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風(fēng),，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段,，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約,、班歌等,，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣,。第二階段,，各班開拓思路，布置教室,，進(jìn)一步提升班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

10月29日,，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級(jí),，通過看、問,、查等方式,，對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍,、書法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)分?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

衛(wèi)生管理：學(xué)生著裝規(guī)范，個(gè)人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升;班級(jí)衛(wèi)生也經(jīng)過認(rèn)真打掃,，做到地面干凈,、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)還是存在衛(wèi)生死角,，如圖書柜頂、電腦主機(jī),、鍵盤等地方還有明顯的灰塵,。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級(jí)同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了,。

教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧,，緊緊圍繞班級(jí)目標(biāo)和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的成果,。但也有些班級(jí)顯得比較凌亂，主題不夠突出,。還有些班級(jí)張貼不夠整齊,、美觀。

文化氛圍：絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級(jí)名稱,、班歌,、班級(jí)形象物等，但對(duì)班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo)的知曉程度不高,，甚至有學(xué)生不知“班級(jí)公約”為何物,，可見班級(jí)公約還沒有形成一種班級(jí)文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí),、討論,、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范,。另外班級(jí)形象物的寓義學(xué)生還不太明白,，還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識(shí)不強(qiáng),，包辦較多,，學(xué)生參與太少。

書法墻：各班都能按時(shí)出版,，張貼比較美觀,。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的只有二年級(jí)和六年級(jí)，另外三年級(jí)老師進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià);五年級(jí)張貼的學(xué)生作品太少;各年級(jí)學(xué)生的書寫水平也還有待于進(jìn)一步提高。

下一階段,，各班要針對(duì)存在問題進(jìn)一步整改,，加強(qiáng)督促與提醒，提升班級(jí)衛(wèi)生水平;美化教室,，發(fā)揮教室的育人功能;開展班級(jí)公約的學(xué)習(xí)與交流,，讓公約深入人心;引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信,，提高學(xué)生書寫水平,。德育處將在11月底再次檢查各班級(jí)的衛(wèi)生管理及班級(jí)公約的知曉與執(zhí)行情況。

經(jīng)學(xué)校十位行政評(píng)分,，去掉最高,、最低分，最后取平均分計(jì)算,，評(píng)比結(jié)果如下：

略

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇七

班級(jí)是學(xué)生健康成長重要陣地,，班級(jí)文化是學(xué)校文化最重要的組成部分，富含活力,、個(gè)性,、溫馨氣息以及書香味的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績乃至終身發(fā)展都有著重要影響,。為了進(jìn)一步深化我?！皶阈@”建設(shè)，從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園,，學(xué)校決定開展“書香班級(jí)”建設(shè)系列活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：

讀書有益于育德,、勵(lì)志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。通過開展讀書活動(dòng)，積極營造讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想、享受生活,，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。

二、活動(dòng)主題：

在閱讀中尋求快樂,，讓讀書成為習(xí)慣,，在讀書中得到發(fā)展。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生喜愛讀書，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，活躍思維,，營造良好的讀書氛圍。

2,、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

4,、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)知書達(dá)理,、追求智慧的新一代,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)營造書香教室,，營造讀書氛圍,，讓教室充滿書香氣息。

1,、建立班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有好書可讀。圖書數(shù)量足,，質(zhì)量高,，內(nèi)容廣，可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量,，各班期末把“班級(jí)圖書目錄表”交政教處,，藏書量班級(jí)人均3本計(jì)1分，人均每增加1本加2分,。曾曉紅負(fù)責(zé),。

2、每天開放班級(jí)圖書角，方便學(xué)生閱讀和借書,。要有專人管理和圖書借還登記表,。選好圖書管理員計(jì)2分;圖書管理員認(rèn)真做好借閱記錄，期末把“班級(jí)學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處,，學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級(jí)人數(shù)3倍的計(jì)1分,，人數(shù)每增加1倍加2分。曾曉紅負(fù)責(zé),。

3,、利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新,，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣,，期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比“讀書之窗”專欄，一等獎(jiǎng)計(jì)15分,，二等獎(jiǎng)計(jì)10分,，三等獎(jiǎng)計(jì)5分。

4,、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，在讀書中感悟人生,、學(xué)會(huì)思考、增長智慧,。期末班主任收集學(xué)生的讀書計(jì)劃交政教處,，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù)，每缺一份計(jì)劃扣1分,。曾曉紅負(fù)責(zé),。

5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長冊(cè)”,，每位同學(xué)要有一本“讀書成長冊(cè)”,，用來摘錄好詞好句，寫出有質(zhì)量的讀書筆記,、讀書心得體會(huì)等,，每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”交政教處,，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),，每缺一本扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé),。

6,、班級(jí)讀書口號(hào),，每班要擬定好班級(jí)讀書口號(hào)并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查,，按要求完成的計(jì)10分,。

(二)保證讀書時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

開展“一日三讀”,，即早晨誦讀(早讀課，除課文閱讀外,，還要讀經(jīng)典名著);中午精讀(讀一篇小故事,，明白一個(gè)道理，啟迪一點(diǎn)智慧);晚修研讀(在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書,，并進(jìn)行交流活動(dòng)),。(早讀、午讀課每缺一人扣1分,，李明敬負(fù)責(zé)),。

(三)開展系列讀書活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂趣,。

1,、開展以“讀書”為話題的主題班會(huì)。各班緊緊圍繞讀書活動(dòng)主題,，結(jié)合本班實(shí)際,，可以通過分組討論,，小組發(fā)言,，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次,，以交主題班會(huì)教案為準(zhǔn),，每次計(jì)20分。曾曉紅負(fù)責(zé),。

2,、開展主題墻報(bào)或手抄報(bào)比賽。課改班級(jí)交手抄報(bào),，每班級(jí)交三份,。要求：主題鮮明,，內(nèi)容充實(shí)，積極向上，形式多樣,，書香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選,，一等獎(jiǎng)15分,，二等獎(jiǎng)10分,，三等獎(jiǎng)5分。陳瑩負(fù)責(zé),。

3,、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加,，一等獎(jiǎng)15分,，二等獎(jiǎng)10分，三等獎(jiǎng)5分,。曾曉紅,、陳瑩負(fù)責(zé)。

4,、舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動(dòng)征文比賽,。主題讀書活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評(píng)選，“朝陽”讀書活動(dòng)征文篇數(shù)不限,。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選,，一等獎(jiǎng)15分，二等獎(jiǎng)10分,，三等獎(jiǎng)5分,。陳瑩、楊日美負(fù)責(zé),。

5,、認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒,。語文教師要有計(jì)劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目,，每學(xué)期至少5本好書，并規(guī)定一定量的自選書目,，期末語文老師把“好書推薦表”交政教處,，按時(shí)交表的計(jì)15分。堅(jiān)持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首,，并能鞏固以前背誦的詩詞,。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內(nèi)容,。期末語文老師把“晨誦本”交政教處,，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù)，每缺一本扣1分,。曾曉紅,、語文老師負(fù)責(zé)。

(四)建立評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，鞏固讀書成果,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書興趣,。學(xué)期末做好讀書活動(dòng)的總結(jié)，召開表彰大會(huì),，對(duì)讀書活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績的班級(jí),、教師、同學(xué)進(jìn)行表彰,，并頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀,。

1、在日常的讀書活動(dòng)中,，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量,、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),，期末每班評(píng)選出五名“讀書積極分子”,。班主任負(fù)責(zé)。

2,、根據(jù)創(chuàng)建“書香班級(jí)”內(nèi)容要求評(píng)分,，期末全校評(píng)出六個(gè)班級(jí)為“書香班級(jí)”，得分最高的為一等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金100元;得分第二,、三名的為二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金80元;得分第四至六名的為三等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金50元,。獎(jiǎng)金發(fā)給班主任。校長室負(fù)責(zé),。

3,、由語文組推薦評(píng)比，根據(jù)語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書活動(dòng),、“晨誦本”回交等情況,，期末評(píng)出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，獎(jiǎng)金50元,。校長室負(fù)責(zé)。

4,、將每學(xué)期評(píng)價(jià)得分計(jì)入班級(jí)管理考核中,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇八

具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展,。

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級(jí)制度，獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度,、班級(jí)量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。

班級(jí)名字：搏進(jìn)班（學(xué)中進(jìn),，搏中勝）（學(xué)習(xí)讓人受教，長見識(shí),，添智慧,，人會(huì)進(jìn)步）（拼搏播種，人會(huì)逐漸走向勝利）

教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠,，折射著太陽的光芒,，充滿希望。滴水能穿石,，學(xué)習(xí)靠積累,，只有不斷的努力學(xué)習(xí),，才會(huì)有收獲。美好的未來屬于你們,。（這段話是我們教師對(duì)二（4）班所有學(xué)生的希望,。希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上注重積累，有鉆研精神,。相信他們一定會(huì)有進(jìn)步?。?/p>

班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,；氣象勿傲,、勿暴、勿急,，顏色宜靜,、宜莊、宜和,。

班風(fēng)：誠實(shí)團(tuán)結(jié),，勇往直前。（做人誠實(shí)為最首要的,，作為班級(jí)一個(gè)整體,，團(tuán)結(jié)是最重要的；其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神,。）

班訓(xùn)：做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級(jí)。（每一位同學(xué)只要做到最好的自己,，那么我們這個(gè)班肯定也是最好的,。

班級(jí)精神：文明團(tuán)結(jié)拼搏（學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來是知識(shí)；同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié),；最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神,。）

班徽：xxx

班徽解說：高高升起的旭陽代表了二（4）班的每一員,，對(duì)未知充滿了期望,，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒,，更代表了我們每一顆“陽光”的心,。折射出的六個(gè)大字,，是班級(jí)精神的詮釋。展翅飛鳥,，帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下,，讓知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成,，“2”又是“愛”的諧音,，告訴我們要愛學(xué)習(xí)，愛班級(jí),，愛勞動(dòng),。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬，它燃燒了希望,，傳遞了希望,，與身子形成了數(shù)字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二（4）班,，“2”和“4”融為一體,，正告誡了我們二（4）班是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)起來,，“2”和“4”才會(huì)完整,，我們二（4）班才會(huì)完整。

班歌：《我相信》（現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信,，通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿,，氣勢高昂。）

公告欄：課程表,、時(shí)間表,、值日生表等。

兩面的墻上分別是：班徽,，班歌,；班風(fēng)，班訓(xùn),，班級(jí)精神,，班名；教師寄語,，學(xué)生心語,；亮出自己的四塊。展示出來給大家,，營造一個(gè)好的班級(jí)氛圍,。

學(xué)生心語：每位學(xué)生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來,。

程艷：我相信我,，我相信明天，我相信只要每個(gè)人努力,，就能撐開一片藍(lán)天,。

岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦,，再是淡淡的醇,。

劉婷婷：釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的,。

王藝：我可能不是最好的,，但我一定是最努力的！

盧云：成大事先成小事,，要想成功必經(jīng)錘煉,。

圖書角：學(xué)生每人捐一本雜志如：《文摘》，《青年讀者》等,。學(xué)生每周一借閱,，周五還書。由圖書管理員做好記載,。

黑板報(bào)：我們把黑板報(bào)分為三大塊：“英語角”,，“石蘭苑”，“文學(xué)天地”,。

“英語角”：展示學(xué)生做的英語手操報(bào),。

“石蘭苑”：展示學(xué)校布置的主題手操報(bào)。

“文學(xué)天地”：展示學(xué)生的“好書推薦”,，“美文賞析”,，“書法作品”。

為了使學(xué)生具有秩序觀念,，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：

1）遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,，不遲到早退。

2）尊敬師長,，同學(xué)間和睦相處,，共同發(fā)展。

3）愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦,。

4）上課時(shí),，做到認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言,。自主學(xué)習(xí),，具有探究創(chuàng)新精神,。

5）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),，不抄襲，不遲交,，考試講誠信,，不作弊。

6）離開教室,，隨手關(guān)燈,、門、窗,，節(jié)約用水,、用電。

7）集體活動(dòng)聽從安排,，積極參加,，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭光,。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸,，在管理中強(qiáng)化,，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇九

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，是一種靜態(tài)文化,。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而形成健康向上的'班風(fēng),。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特色的校園文化精神和校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境。團(tuán)校委決定開展書香校園班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想,，陶冶學(xué)生情操，塑造良好班風(fēng),。

根據(jù)我校實(shí)際情況,，現(xiàn)制定方案如下：

為創(chuàng)建書香校園；美化,、凈化校園環(huán)境,；提升辦學(xué)品質(zhì)，營造校園文化氛圍,；滲透班級(jí),、校園文化的教育化功能。班級(jí)文化墻版面布置總體要有教育性,、觀賞性,。

各班主任老師和學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路,，布置教室,，準(zhǔn)備檢查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班宣傳委員現(xiàn)場打分,，計(jì)算各班成績,。四、總結(jié)公布：4月2日,。

1,、班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。構(gòu)思,、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置，力求做到讓“四壁說話”,，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”,。在墻面上可以設(shè)置“書法作品展”、“每周一星”,、“我真棒”,、“學(xué)習(xí)園地”“紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比臺(tái)”“藝術(shù)天地”“英語角”等區(qū)塊，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí),。

2、各班主任充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，自行設(shè)計(jì),。形成“一班一亮點(diǎn),、一班一特色”。如：

知識(shí)性系列,，如圖書角,、生物角、信息欄等,。

挑戰(zhàn)性系列,，“比一比，誰解的難題多,？”“賽一賽,，誰是單詞王”等等,，體現(xiàn)學(xué)生各方面的評(píng)比,。

展示性系列，如書法作品,、攝影作品,、作文小報(bào)等，班中每個(gè)學(xué)生的作品都上墻,，體現(xiàn)班級(jí)是大家的,，創(chuàng)造屬于每一個(gè)人。

3,、班級(jí)布置主題：六,、七、八年級(jí)以“創(chuàng)建書香校園”為主題,，九年級(jí)以“理想前途”為主題,。

4、班級(jí)布置形式上要新穎,、活潑,、美觀、大方,，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性,、趣味性,、鼓勵(lì)性、教育性,、實(shí)用性,、系列性。

5,、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),，布局統(tǒng)一,。

6、幽雅的班級(jí)環(huán)境離不開教室內(nèi)外的干凈整潔,，每個(gè)教室墻壁,、窗戶、玻璃,、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生都要做到位。

7,、一律不準(zhǔn)跟學(xué)生收費(fèi)以購買所用裝飾材料,。六、評(píng)分細(xì)則：（后附打分表）七,、評(píng)委小組安排：組長：曹美紅副組長：高鴻英彭婷組員：各班宣傳委員八,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

為了使本次評(píng)比更具有推廣促進(jìn)的作用，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)可撰寫經(jīng)驗(yàn)材料,，發(fā)表到“漢壽教育網(wǎng)”的優(yōu)秀典型欄目進(jìn)行推薦,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十

各班級(jí)通過建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，營造濃厚的人文氣氛,，潛移默化地影響學(xué)生的行為,，促使學(xué)生形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,，形成昂揚(yáng)健康,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。

包括墻面的布置,、桌椅的擺放、黑板的利用,、地面的衛(wèi)生與布置等,，學(xué)生觸景生情，因美生愛,，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí)，形成健康向上的班風(fēng),。主要措施：

1,、設(shè)置“張貼欄”（即班務(wù)欄），主要用于規(guī)范張貼課程表,、作息時(shí)間表,、周歷表、班委會(huì),、衛(wèi)生值日表及學(xué)校所發(fā)的臨時(shí)性通知等內(nèi)容,。

2,、設(shè)置班級(jí)公約。

3,、設(shè)置學(xué)習(xí)園地：定期展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,、書法作品、繪畫作品,、手抄報(bào)等,。

4、張貼名人名言（左右兩面墻壁）,。

5,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)主題鮮明，圖文并茂,。

6,、學(xué)生課桌櫈擺放有序，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔,，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）,。學(xué)生的書籍?dāng)[放整齊。

7,、教室地面干凈,，墻壁清潔，無垃圾,、無灰塵,、無蜘蛛網(wǎng)，門窗,、電燈電扇等清潔,，講桌桌面及里面的衛(wèi)生清潔。

8,、其它能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的.設(shè)計(jì)：如設(shè)置班規(guī)班訓(xùn),、班主任寄語、張貼班級(jí)學(xué)生集體照,、光榮榜,、張貼學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的“夢想墻”、有盆栽植物等,。

與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),，動(dòng)態(tài)文化是指班級(jí)緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有：

1,、課堂紀(jì)律好,，學(xué)風(fēng)濃厚,。

2、有健全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu),。

3,、有班級(jí)小組建設(shè)，包括文化學(xué)習(xí),、文藝,、體育活動(dòng)興趣小組，分組學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，班級(jí)氛圍活躍，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),。

4,、主題班會(huì)課規(guī)范化、常態(tài)化,，有班會(huì)記錄,。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2,、創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個(gè)性,，為班集體注入生機(jī)和活力,，避免形式主義，避免應(yīng)付了事,。

學(xué)校政教處將于10月中旬組織成立檢查評(píng)比小組（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、教師代表,、學(xué)生會(huì)干部組成）,，對(duì)全校各班班級(jí)文化建設(shè)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比，根據(jù)方案中所提到的要求制成評(píng)分表進(jìn)行分項(xiàng)打分,，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處,。

20xx年9月15日。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十一

讀書有益于育德,、勵(lì)志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。通過開展讀書活動(dòng)，積極營造讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,、享受生活,，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

在閱讀中尋求快樂,，讓讀書成為習(xí)慣,，在讀書中得到發(fā)展。

1,、讓學(xué)生喜愛讀書，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，活躍思維,，營造良好的讀書氛圍。

2,、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4,、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)知書達(dá)理、追求智慧的新一代,。

(一)營造書香教室,，營造讀書氛圍,，讓教室充滿書香氣息。

1,、建立班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有好書可讀。圖書數(shù)量足,，質(zhì)量高,，內(nèi)容廣，可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量,，各班期末把“班級(jí)圖書目錄表”交政教處,，藏書量班級(jí)人均3本計(jì)1分，人均每增加1本加2分,。曾曉紅負(fù)責(zé),。

2、每天開放班級(jí)圖書角,，方便學(xué)生閱讀和借書,。要有專人管理和圖書借還登記表。選好圖書管理員計(jì)2分;圖書管理員認(rèn)真做好借閱記錄,，期末把“班級(jí)學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處,，學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級(jí)人數(shù)3倍的計(jì)1分，人數(shù)每增加1倍加2分,。曾曉紅負(fù)責(zé),。

3、利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄,，定期更新,，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣,，期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比“讀書之窗”專欄,，一等獎(jiǎng)計(jì)15分，二等獎(jiǎng)計(jì)10分,，三等獎(jiǎng)計(jì)5分,。

4、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中感悟人生,、學(xué)會(huì)思考、增長智慧,。期末班主任收集學(xué)生的讀書計(jì)劃交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),，每缺一份計(jì)劃扣1分。曾曉紅負(fù)責(zé),。

5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長冊(cè)”,，每位同學(xué)要有一本“讀書成長冊(cè)”,，用來摘錄好詞好句,，寫出有質(zhì)量的讀書筆記,、讀書心得體會(huì)等，每周不少于2篇,。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長冊(cè)”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),，每缺一本扣1分,。曾曉紅負(fù)責(zé),。

6,、班級(jí)讀書口號(hào),，每班要擬定好班級(jí)讀書口號(hào)并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查,，按要求完成的計(jì)10分。

(二)保證讀書時(shí)間,，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

開展“一日三讀”，即早晨誦讀(早讀課,，除課文閱讀外，還要讀經(jīng)典名著);中午精讀(讀一篇小故事,，明白一個(gè)道理，啟迪一點(diǎn)智慧);晚修研讀(在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書,，并進(jìn)行交流活動(dòng))。(早讀,、午讀課每缺一人扣1分，李明敬負(fù)責(zé)),。

(三)開展系列讀書活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂趣,。

1,、開展以“讀書”為話題的主題班會(huì)。各班緊緊圍繞讀書活動(dòng)主題,，結(jié)合本班實(shí)際,，可以通過分組討論，小組發(fā)言,，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次,，以交主題班會(huì)教案為準(zhǔn),，每次計(jì)20分,。曾曉紅負(fù)責(zé)。

2,、開展主題墻報(bào)或手抄報(bào)比賽,。課改班級(jí)交手抄報(bào),，每班級(jí)交三份。要求：主題鮮明,，內(nèi)容充實(shí),，積極向上，形式多樣,，書香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選,，一等獎(jiǎng)15分,，二等獎(jiǎng)10分,，三等獎(jiǎng)5分,。陳瑩負(fù)責(zé)。

3,、舉辦主題演講比賽,。每班選一名學(xué)生參加，一等獎(jiǎng)15分,，二等獎(jiǎng)10分,，三等獎(jiǎng)5分。曾曉紅,、陳瑩負(fù)責(zé),。

4、舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動(dòng)征文比賽,。主題讀書活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評(píng)選,，“朝陽”讀書活動(dòng)征文篇數(shù)不限,。學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選，一等獎(jiǎng)15分,，二等獎(jiǎng)10分,，三等獎(jiǎng)5分。陳瑩,、楊日美負(fù)責(zé),。

5、認(rèn)真閱讀推薦書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒,。語文教師要有計(jì)劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目，每學(xué)期至少5本好書,，并規(guī)定一定量的自選書目,，期末語文老師把“好書推薦表”交政教處，按時(shí)交表的計(jì)15分,。堅(jiān)持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首,，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本,，記錄每天晨誦內(nèi)容,。期末語文老師把“晨誦本”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級(jí)人數(shù),，每缺一本扣1分,。曾曉紅、語文老師負(fù)責(zé),。

(四)建立評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，鞏固讀書成果，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的讀書興趣,。學(xué)期末做好讀書活動(dòng)的總結(jié),，召開表彰大會(huì)，對(duì)讀書活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績的班級(jí),、教師,、同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書或獎(jiǎng)狀,。

1,、在日常的讀書活動(dòng)中，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量,、讀書態(tài)度,、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末每班評(píng)選出五名“讀書積極分子”,。班主任負(fù)責(zé),。

2,、根據(jù)創(chuàng)建“書香班級(jí)”內(nèi)容要求評(píng)分，期末全校評(píng)出六個(gè)班級(jí)為“書香班級(jí)”,，得分最高的為一等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金100元;得分第二、三名的為二等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金80元;得分第四至六名的為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金50元,。獎(jiǎng)金發(fā)給班主任,。校長室負(fù)責(zé)。

3,、由語文組推薦評(píng)比,，根據(jù)語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動(dòng)征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書活動(dòng)、“晨誦本”回交等情況,，期末評(píng)出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，獎(jiǎng)金50元。校長室負(fù)責(zé),。

4,、將每學(xué)期評(píng)價(jià)得分計(jì)入班級(jí)管理考核中。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十二

作為崇文街小學(xué)的學(xué)生,，崇尚文明是必須履行的責(zé)任,。也是一個(gè)人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。因此,，讓每個(gè)學(xué)生都文明起來勢在必行,。為此，在這個(gè)學(xué)期中,，我將學(xué)習(xí)文明禮儀,、實(shí)踐文明禮儀、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習(xí)慣培養(yǎng)的全過程,，努力去打造文明的特色班級(jí),，具體方案如下：

“知是行之始”，在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)過程中,，我首先做的是教學(xué)生認(rèn)知明理,。

1、利用經(jīng)典誦讀,，以潤澤心靈,。

蘊(yùn)含著豐富的為人之道，讓孩子讀一些經(jīng)典名句,，對(duì)他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣是大有裨益的,。學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放了《經(jīng)典誦讀》讀本,，利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行朗讀與背誦?！对鰪V賢文》60則,，句句道真理，則則明人心,?！板X財(cái)如糞土，仁義值千金,?！备嬖V孩子們要輕財(cái)重義?！梆埲瞬皇前V漢,，癡漢不會(huì)饒人?！背珜?dǎo)人們要有寬恕之心,，得饒人處且饒人?！盀槿四鎏澬氖?，半夜敲門心不驚?！碧嵝讶俗鍪乱饷骼诼?，心中坦蕩。日復(fù)一日地堅(jiān)持朗讀,，相信孩子們會(huì)從這些經(jīng)典古訓(xùn)中學(xué)到許多文明之道,。

另外，學(xué)期中計(jì)劃在班級(jí)開展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”讀書活動(dòng),。組織學(xué)生通過書報(bào)雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑，閱讀禮儀故事,、學(xué)習(xí)禮儀常識(shí),、搜集關(guān)于文明禮儀的，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn),。

2,、播放禮儀視頻，以專題規(guī)范言行,。

充分利用下午到校上課前的10分鐘時(shí)間播放禮儀的專題教育,，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等；又有根據(jù)學(xué)生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進(jìn)行教育，如：針對(duì)學(xué)生衣冠不整的現(xiàn)象,，尤其是紅領(lǐng)巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問題,，開設(shè)“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題；針對(duì)男生小便不入池,，隨處解決的現(xiàn)象,，開設(shè)“如廁也要文明”的教育專題。

3,、開辟禮儀之窗,，以詩意環(huán)境熏陶感染。

圍繞“文明班級(jí)”構(gòu)想,，我努力讓每面墻會(huì)說話,，班級(jí)的每個(gè)角落都成為習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源。專欄兩側(cè),，蒼翠有力的毛筆字“說文明話、干文明事,、做文明人”詮釋著全新的育人理念,；書架里擺放著的一本本名著，引領(lǐng)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,、做有根的人,，培養(yǎng)文明習(xí)慣，收獲幸福人生”,；黑板右側(cè),，班一覽表里張貼的30個(gè)道德細(xì)則，從一點(diǎn)一滴提示著學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣該如何去做,；教室后面的或?qū)?，期期都有“文明之窗”版塊，且內(nèi)容豐富多彩：有學(xué)生自編的文明,、文明,，有學(xué)生搜集的文明故事、以及老師編寫的文明知識(shí)測試題,、班級(jí)“文明之星”照片和開展文明教育活動(dòng)的圖片等等,。“文明之窗”成為師生學(xué)習(xí)文明知識(shí),、展示文明成果,、開啟文明之門的窗口。

“行是知之成”,。在學(xué)生對(duì)文明禮儀有了豐富的情感認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，將以多彩活動(dòng)為載體，通過實(shí)踐內(nèi)化，促使學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、競賽活動(dòng)紅紅火火。

學(xué)期末舉行以“人人是形象,，文明伴成長”為主題的競賽活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽,、漫畫比賽,、童謠征集、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)比賽,、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動(dòng)。班級(jí)將孩子們的作品匯集篩選,，組織學(xué)生觀看展覽,。

2、主題活動(dòng)有聲有色,。

“說起來頭頭是道,，做起來依然故我”。這是孩子們?cè)诹?xí)慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,。我將從身邊入手,，著眼小處，引導(dǎo)孩子踐行文明禮儀,。

如何做呢,？我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生每天做一件文明事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛,、“文明在我口中”：從講文明用語,，正確使用稱呼，不講臟話,、粗話等方面開始,；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道,、操場等公共場所亂扔紙屑果皮,、隨地吐痰、亂倒垃圾,、亂涂亂畫等）,、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走,、文明乘車,、文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,、善待他人等方面開始。

比賽盡展風(fēng)采,。

體操也是學(xué)生文明的一種體現(xiàn),。從立正、稍息到做操時(shí)的一招一式,，都盡顯學(xué)生的文明程度,。站有站姿、蹲有蹲姿,、抬平胳膊,、踢腿有力，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都做到位了,，體操便成了外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的有效載體。而我將以身作則,，配合體育老師加強(qiáng)學(xué)生的體操訓(xùn)練，在完成10月份體操比賽的同時(shí),，關(guān)鍵是讓學(xué)生在體操訓(xùn)練過程中對(duì)文明的認(rèn)識(shí)和理解更深一層次,。

2、文明搜索感知你我,。

開展“文明在我眼前”校園聚焦活動(dòng),。讓孩子們拿起自己手中的照相機(jī)、攝像機(jī),，走進(jìn)校園,，走進(jìn)班級(jí)隨時(shí)拍攝身邊感動(dòng)自己的點(diǎn)滴文明瞬間。并利用下午二課堂時(shí)間,，進(jìn)行展演播出,。這些來自身邊的榜樣一經(jīng)播出，定會(huì)在同學(xué)們中引起轟動(dòng)效應(yīng),，也能贏得學(xué)生的崇拜,，并進(jìn)而模仿之。

3,、“文明之星”熠熠生輝,。

學(xué)期末采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)議相結(jié)合的方法,，評(píng)選“文明之星”,、“文明標(biāo)兵”，并頒發(fā)證書和喜報(bào),。

1,、文明禮儀進(jìn)家庭。

設(shè)立“孝心記錄卡”,，以感恩教育為主題,，開展“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。

活動(dòng)一：溫暖我家,。通過開展為長輩做一件力所能及的小事,，如幫父母洗一次衣服、對(duì)居室美容一次,、給長輩盛一次飯等活動(dòng),，讓學(xué)生充分了解長輩們?cè)谂囵B(yǎng)自己成長的過程中所付出的心血，更好地理解長輩對(duì)自己的愛,，體驗(yàn)親情,，讓家人分享成長的快樂，使家庭充滿濃濃的愛意,。

活動(dòng)二：健康我家,。鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參加鍛煉活動(dòng)，在活動(dòng)中相互溝通,、相互理解,。“健康我家”活動(dòng)包括體育鍛煉,、健身休閑,、短途旅行等有意義的健身活動(dòng)。

活動(dòng)三：書香我家,。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書籍,，相互討論，結(jié)合生活談理想,，直面人生,，營造書香家庭氛圍。

活動(dòng)四：祝福我家,。要求學(xué)生在節(jié)日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語,，祝福內(nèi)容意境深遠(yuǎn)，格調(diào)高雅,，有時(shí)代氣息,。將祝福的對(duì)象,、等記錄在孝心作業(yè)記錄表中。學(xué)期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評(píng)價(jià)話語,。

2,、文明禮儀進(jìn)社區(qū)。

一是在學(xué)生中開展“城市文明,，你我同行”社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì),，選擇自己身邊的家人,、親戚、朋友,、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象,，調(diào)查他們身上發(fā)生的文明禮儀行為和存在的不文明現(xiàn)象，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析,，寫出調(diào)查,，并將調(diào)查報(bào)告反饋給有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

二是開展“文明禮儀小課題”實(shí)際活動(dòng),。引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種探究性的活動(dòng)，通過自己的真實(shí)體驗(yàn),，主動(dòng)認(rèn)識(shí)并深刻體會(huì)我們?cè)诟鞣N場合,，與人交往應(yīng)該做到那些。生自主確立探究課題,，如“我身邊的服務(wù)小明星”,、“交警的一天”等。

三是開展“朝霞情系夕陽紅”活動(dòng),，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人,、奉獻(xiàn)愛心,。

文明春風(fēng)化雨，習(xí)慣悄然生成,。期待在這一系列方案的實(shí)踐中,，每個(gè)學(xué)生都成為舉止文明的好少年，使班級(jí)因?qū)W生的文明而更加積極向上,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十三

班級(jí)文化建設(shè)方案就是讓同學(xué)們參與更多的活動(dòng),，那么，班級(jí)文化建設(shè)方案怎么設(shè)計(jì),，以下就是小編整理的班級(jí)文化建設(shè)方案,，一起來看看吧!

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操,、修養(yǎng)品性,、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級(jí)文化,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，建設(shè)具有班級(jí)特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,，從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理,。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的.管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6,、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。

班級(jí)名字：陽光少年

班魂：優(yōu)、雅,、勤

班級(jí)形象：面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，紐必結(jié);頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直

班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競 永不言棄

班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏

活動(dòng)主題：書香伴我行 勵(lì)志人生路

活動(dòng)步驟 ：

第一階段：制定方案,。班級(jí)制訂讀書活動(dòng)總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動(dòng)計(jì)劃;

第二階段：組織實(shí)施,。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動(dòng),，教師定期督促檢查讀書活動(dòng);經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動(dòng)，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得,。

第三階段：匯報(bào),、表彰。

1,、組織學(xué)生,、家長舉行班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng);

班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(dòng)

2,、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動(dòng)

4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)

5,、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)

6,、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)

7,、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

8,、親子共讀展示活動(dòng)

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動(dòng)

10,、讀書沙龍

11,、“我為讀書添星光”捐書活動(dòng)：每名同學(xué)為 “小書蟲”閱覽室捐一本書。

12,、“書香人生路”讀書展示會(huì)：面向家長進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào),，評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。

學(xué)生活動(dòng)部分：

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動(dòng)：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡，并請(qǐng)家長簽字,。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣。

2,、“書海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào),、展示、交流,。同時(shí),，根據(jù)閱讀活動(dòng)情況，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng),。

3,、“好書推薦”活動(dòng)：評(píng)選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。

4,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng),。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十四

讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家，一個(gè)飄滿書香的家,。

1,、以人為本。

在班級(jí)建設(shè)中,，“把班級(jí)還給學(xué)生”,、“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園"。

2,、實(shí)用美觀,。

以精神文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求育人的目的,。

3、自主創(chuàng)新,。

突出班級(jí)特色,，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、學(xué)有所長的學(xué)生群體,。

（一）班級(jí)布置。

1,、布置好"室內(nèi)布告欄”,，使學(xué)生明確班級(jí)的工作安排。

2,、建里“圖書角",，增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀,。

3,、設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富,，也是為孩子們營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、辦好一個(gè)“展示臺(tái)”和“明星臺(tái)”,。

總之,，積極營造濃厚的.班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,。做到讓教室的“每一堵墻"都會(huì)說話,。

1、組建班委,，明確各自的職責(zé),，定期開班委會(huì)。

2,、建立健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等,，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。如，班級(jí)加扣分細(xì)則方案。

3,、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組"評(píng)比方案。

4,、制定“文明小天使”評(píng)比細(xì)則,。

1、開展晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真,、詳細(xì),，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),。

2、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3,、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),，打造“書香班級(jí)"、“書香少年”,。

4,、借助黑板報(bào)、快樂周末等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,。

5、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī),，組織各種活動(dòng),，進(jìn)行德育教育。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十五

班級(jí)文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)是由很大幫助的,。以下是小編整理收集的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)方案模板,，以供參考！

四十七名同學(xué),，滿載著對(duì)未來的憧憬,，滿載著四十七個(gè)家庭對(duì)自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭。大家的成長和進(jìn)步,，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長創(chuàng)造最好的條件,，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長,，展現(xiàn)我班學(xué)生成長的足跡,，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉?jí)建設(shè)方案,。

我們的班名：紅果果中隊(duì)

我們的班徽：勤勞的小蜜蜂

我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠信 勇拼搏,。

我們的'班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn),。

我們的口號(hào)：我堅(jiān)持，我努力,，我進(jìn)步,。

我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》

我們的目標(biāo)：

1、我們要制定班級(jí)法規(guī),，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。

2,、我們結(jié)合“星光燦爛”,，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對(duì)照自身情況定目標(biāo)（學(xué)習(xí)或行規(guī)）,，定期評(píng)比班級(jí)中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星,，給予肯定。

3,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級(jí)管理,，讓每個(gè)人成為真正的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

4,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

6、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。

我們的約定：

1、上課認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋,，踴躍發(fā)言，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

2,、下課學(xué)會(huì)休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,，追趕打鬧,。

3、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信,、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛友、自立自強(qiáng),。

4,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級(jí)公約,，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。

5、不無故缺課,，課堂上不隨意插話,、講話，影響同學(xué),、老師,。

6、離開教室做操,、上課等,，自覺迅速排隊(duì)；快齊靜地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

7,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。

（一）班級(jí)環(huán)境布置,。

1,、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀,。

2,、教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì),，巧妙布置,，力求教室和諧、高雅,。

公告欄：課程表,、班級(jí)約定、臨時(shí)通知等,。

黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置

中隊(duì)角：：隊(duì)知識(shí),、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動(dòng)等,。

圖書角：安排圖書管理員,，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí)，資源共享,。

衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具,，定期整理。

“我是明星”榜：每周評(píng)選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”,，張貼照片

“語花朵朵”榜：專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,，如手工作品、手抄小報(bào),、書法,、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用,。

“星光燦爛”榜：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng),、聽講,、作業(yè)、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步都通過星星獎(jiǎng)勵(lì)，形成“你追我趕”的班級(jí)氛圍,。

大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

（二）班級(jí)文化活動(dòng),。

1,、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足,。

2,、積極學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：包括藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)、科技節(jié)等,。

3,、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢,，樹立信心,。賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，做有準(zhǔn)繩,，學(xué)有目標(biāo)。

4,、成立特色小隊(duì),。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會(huì)，開展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng),。展示學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)合作能力。

（一）每月主題：

2月：習(xí)慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定班級(jí)約定,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣；

3-4月：活動(dòng)篇：結(jié)合各大節(jié)日,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生各類情感。

5月：讀書篇：結(jié)合自己閱讀的書籍,，開展講故事比賽,。,。

6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，爭取好成績,。

（二）主要抓手：

1、抓閱讀教學(xué),，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來,。

2、抓班級(jí)考核,，利用班干部的力量,，做好班級(jí)考核，定期和家長結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3,、充分利用好家長學(xué)校這個(gè)招牌，使家長,、學(xué)校擰成一根繩,，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長,。

4,、和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng),，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育,。

總之,，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，充分發(fā)揮班級(jí)文化功能,，美化學(xué)生的心靈,，鑄造學(xué)生的人格精神，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下,，每天堅(jiān)持，每天努力,，每天進(jìn)步,，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”！

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十六

1,、班級(jí)衛(wèi)生：

(1)衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn),。

(2)桌椅,、文具、課本及班級(jí)公物擺放整齊有序,，桌面無雜物,，椅子上不掛垃圾袋。

(3)窗簾懸掛整齊,，墻面,、門窗以及張貼物無灰塵。

2,、黑板報(bào)評(píng)比,。

根據(jù)班會(huì)課提綱上對(duì)“規(guī)范行為習(xí)慣爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報(bào)的要求，于10月20日前制作完畢,。

3,、班級(jí)特色展示。

(1)班級(jí)環(huán)境布置,。

前面黑板上側(cè)要有國旗;教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū),，張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級(jí)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的;教室內(nèi)外瓷磚各班級(jí)可以精心加以點(diǎn)綴,。

在班集體中,，我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的,，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度文化的建設(shè),，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度和管理尺度,，也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益,，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障,。各班要在顯著位置張貼班級(jí)的相關(guān)制度。

各班可根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)圖書角,、讀報(bào)欄,、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑,、小組展示角等,，要求和諧美觀，有實(shí)用性,。

本次評(píng)比活動(dòng)滿分100分,，分三項(xiàng)分別打分。班級(jí)衛(wèi)生占30分;黑板報(bào)評(píng)比占30分;班級(jí)特色展示(班級(jí)環(huán)境布置,，班級(jí)制度文化建設(shè),，班級(jí)特色文化建設(shè))占40分,。

各級(jí)部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級(jí)部班級(jí)的一半，德育處組織人員評(píng)比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

1.各級(jí)部要發(fā)動(dòng)所有班級(jí)都參與到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中來,，形成人人都認(rèn)可的班級(jí)文化。

2.班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)長期活動(dòng)過程,，本次評(píng)比結(jié)束后,，不僅不能停止，還要繼續(xù)開展,，要使之具有時(shí)效性,、延續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容,，并作為班級(jí)考核的重要考核項(xiàng)目,，希望各班級(jí)持之以恒，共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章,。

中學(xué)德育處,。

班級(jí)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十七

1、班風(fēng)：完美是我們的追求,，堅(jiān)定是我們的品質(zhì),，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標(biāo),。

2,、班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。

3,、班徽：

為更好地對(duì)班級(jí)進(jìn)行宏觀管理，班委制定以下班級(jí)公約,，敬請(qǐng)各位同學(xué)自覺配合遵守,。

1、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)冷靜平和地對(duì)待和處理一切事務(wù),，營造文明和諧的師生、同學(xué)關(guān)系,。

2,、不遲到，不逃課,，不早退,，遇有特殊情況不能按時(shí)參加班集體活動(dòng)需事先向班主任請(qǐng)假。

3,、按時(shí)參加值日工作,，不折不扣,、保質(zhì)保量地完成所分派的任務(wù)。

4,、加強(qiáng)自律,，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾,，真正做到老師不在班時(shí)與老師在班時(shí)一樣嚴(yán)格要求,。

5、遵守學(xué)校管理規(guī)定,，校園內(nèi)不騎車,，不亂拋雜物，定點(diǎn)有序停放車輛,。

6,、以班級(jí)形象為重，時(shí)時(shí)處處將個(gè)人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中,。

7,、勤奮好學(xué)，力求上進(jìn),，上課專心聽講,，積極思維，認(rèn)真記筆記,，不做任何不利于學(xué)習(xí)的事情,。課后認(rèn)真搞好功課的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。

8、積極參與強(qiáng)身健體活動(dòng),，自覺做好眼保健操和課間操,，認(rèn)真上好體育課,。

9,、課間文明休息，不大聲說笑,，不追逐打鬧,，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，靜候老師上課,。

10、認(rèn)真高效上好自修課（包括白天自修和晚自修）,，不缺勤,，不換位,，不調(diào)頭，不講話,，不吃零食,，不玩手機(jī)，不做休閑娛樂之事,，全神貫注于學(xué)習(xí)之中,。

11、保持教室,、寢室衛(wèi)生,，不亂拋亂扔，不隨地吐痰,，時(shí)刻給人清潔文明的視覺享受,。

12、學(xué)會(huì)健康地生活,，不到校外泡網(wǎng)吧,、打游戲、搗臺(tái)球,，不與不三不四的人交往,，不將移動(dòng)通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級(jí)粗俗,、暴力及淫穢色情書籍,。

13、愛護(hù)公物,，如有損壞,，經(jīng)查明，照價(jià)賠償,，并報(bào)政教處予以批評(píng)教育,。

14、誠實(shí)應(yīng)考,，絕不作弊,。