我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的培訓(xùn)對于小學(xué)教育的發(fā)展至關(guān)重要,。近期,，我參加了一次針對小學(xué)教師的培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自身的教學(xué)水平，還深刻認(rèn)識到了教師培訓(xùn)的重要性,。在接下來的文章中,，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：自我認(rèn)知,。

這次培訓(xùn)首先讓我重新認(rèn)識了自己,。在課堂上，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流,，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐進(jìn)行了研討,。通過與優(yōu)秀教師的互動(dòng)，我認(rèn)識到自己在教學(xué)方法和教育理念上存在一些問題,。同時(shí),，培訓(xùn)也提醒我要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并不斷更新自己的知識和教育觀念,。

第三段：專業(yè)知識的提升,。

這次培訓(xùn)還著重強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教師的專業(yè)知識。通過講座,、研討和實(shí)踐教學(xué)，我對于小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)策略有了更加深入的了解,。特別是在教學(xué)方法上,，培訓(xùn)老師們向我們分享了一些有效的教學(xué)工具和技巧，如課堂互動(dòng),、情景教學(xué)等,。這些方法的運(yùn)用在我日后的教學(xué)實(shí)踐中將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

第四段：情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)期間,，我還學(xué)到了一些關(guān)于情感態(tài)度的重要性。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對老師和教學(xué)內(nèi)容都有著強(qiáng)烈的情感需求,。教師的情感態(tài)度對于學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)教育過程都起著重要的作用,。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師應(yīng)該以開放的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)生,，并時(shí)刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì),。

第五段：合作與共贏。

這次培訓(xùn)的最大收獲之一就是與其他教師建立了緊密的合作關(guān)系,。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我與其他教師分享了自己的教育心得，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多寶貴的教學(xué)思路,。通過相互交流和合作,，我們共同提升了自己的教學(xué)水平，也為學(xué)生提供了更好的教育資源,。

結(jié)尾,。

通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平,，還得到了許多寶貴的教育資源和經(jīng)驗(yàn),。作為一名小學(xué)教師，我深刻認(rèn)識到教師培訓(xùn)對于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我也期待未來能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，與更多的教師共同成長與進(jìn)步,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

目前的語文教學(xué)中,，學(xué)生還不明白怎樣學(xué)習(xí)語文，因此學(xué)習(xí)興趣不高,。透過本次培訓(xùn),，使我獲取了自己進(jìn)取的途徑與經(jīng)驗(yàn)。找到了前進(jìn)的方向：

一,、改善教學(xué),，激發(fā)興趣。

由于受各方面的影響和制約,，在一些學(xué)生中存在著厭學(xué)語文的傾向,，這直接影響著語文教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在課堂教學(xué)時(shí),，并根據(jù)教學(xué)資料的不同特點(diǎn)注意建立一種良好的師生關(guān)系,，用心創(chuàng)設(shè)一種平等、民主,、和諧的課堂氛圍,。注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,。不斷肯定與鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給各個(gè)層次的同學(xué)更多地創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),。

二,、結(jié)合教學(xué)，加強(qiáng)教育,。

為強(qiáng)化學(xué)生的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代意識,，教學(xué)時(shí)做了以下兩個(gè)方面：

1.語文教材的資料個(gè)性貼近我們生活的實(shí)際。讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng),，也激發(fā)了學(xué)生的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)之情。

2.在教學(xué)中不忘向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,。從而到達(dá)讓學(xué)生逐步樹立無限熱愛祖國,，立志建設(shè)祖國雄心壯志。

三,、要講究課堂管理的技巧,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、合作者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實(shí)際,，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料,，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在自主,、自覺、自由的活動(dòng)中用心,、主動(dòng),、探索式學(xué)習(xí)。

在課堂上要建立民主與規(guī)范,，既不能把課堂管死,，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律,。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范務(wù)必要明確，要說到做到,，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛,。

四、總結(jié)反思要及時(shí),。

教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)到達(dá)了到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)是什么如果沒有到達(dá)的話,，原因是什么預(yù)先的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別在課上又是如何處理這些區(qū)別的處理的是否得當(dāng)這次課感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男┐嬖诘膯栴}又有哪些什么問題是最突出的問題在課后要及時(shí)的回顧總結(jié),，不斷的調(diào)整、改善以期到達(dá)下一節(jié)課時(shí)能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生到達(dá)更好的教學(xué)效果,。這一環(huán)節(jié)對于教學(xué)尤其重要,，也正是老師在教學(xué)中務(wù)必注意的方面。

總之,，在新的語文課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔,，學(xué)生活動(dòng)在前,，教師點(diǎn)撥評價(jià)在后”的原則。透過互動(dòng)的語文教學(xué)與生活密切的地理知識的聯(lián)系,，傳達(dá)語文思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和初步的潛力，更加高效地完成語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近日,，我有幸參加了亳州小學(xué)教師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。在與眾多教育專家和教師的交流互動(dòng)中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，并且對教育工作有了更深入的理解,。下面我將以五段式的文章形式,，分享我在亳州小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：對培訓(xùn)的初步認(rèn)識,。

在參加亳州小學(xué)教師培訓(xùn)之前,，我對培訓(xùn)的認(rèn)識僅僅停留在提高自身教學(xué)技能的層面上。然而,，通過與其他與會(huì)教師的交流和專家們的授課,，我漸漸意識到，培訓(xùn)的目的不僅僅是個(gè)人能力的提升,，更是為了讓我們更好地為學(xué)生服務(wù),。教師是育人的工具，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地育人,。

第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)過程中,，專家們結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為我們介紹了一些教學(xué)的新理念和方法。例如,，以需求為導(dǎo)向的教學(xué)理念,，讓我意識到要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求來確定教學(xué)內(nèi)容和方法,，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí),，專家們還為我們介紹了一些有效的教學(xué)策略和教學(xué)工具,，如小組合作學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,，我將會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

第三段：提升自我的重要性,。

在培訓(xùn)中,，專家們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了提升自我的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能適應(yīng)教育的新變化,。作為一名教師，學(xué)習(xí)是永恒的主題,。我明白了要成為一名合格的教師,，就必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)水平和教育意識,。通過本次培訓(xùn),，我深感自己的不足和不足之處，我將以此為動(dòng)力,，不斷學(xué)習(xí)和成長,。

第四段：培訓(xùn)的帶動(dòng)效應(yīng)。

參加培訓(xùn)不僅僅是為了個(gè)人的進(jìn)步,，更希望能夠影響到身邊的同事和學(xué)生,。在培訓(xùn)中，我和其他教師進(jìn)行了廣泛的交流和討論,，分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這樣的氛圍中，我感到自己的觸動(dòng)和激勵(lì),，也期望能夠把這些正能量傳遞給身邊的人,。我相信，只要每個(gè)教師都能積極參與培訓(xùn),，相互借鑒,、互相學(xué)習(xí)，教育事業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展,。

第五段：對未來的展望,。

通過這次培訓(xùn)，我對自己的教育道路有了更加清晰的規(guī)劃和展望。我深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任重大,，將來我要更加努力地學(xué)習(xí)和努力工作，去提升自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平,，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)我自己的力量,。同時(shí)，我也期待著下一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

以上便是我在亳州小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得體會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師自身的重要性,，也為自己的未來規(guī)劃定下了明確的方向,。我相信，只要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，我們將會(huì)為學(xué)生們帶來更美好的未來。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

短暫而又緊張的暑假繼續(xù)教育學(xué)習(xí)已接近尾聲,，其間的學(xué)習(xí)雖然很忙也很累,，但是卻讓我收獲良多。這次培訓(xùn)使我對個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)方法都有了新的認(rèn)識,。

首先,，教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教,。其次,，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對孩子的愛,，走進(jìn)孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任,，才會(huì)有好的教育效果,。此外，教師還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)?，以一種認(rèn)真的態(tài)度對待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。當(dāng)然最重要的是要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。例如我們學(xué)校有大量的`學(xué)生的家長每到春季就外出務(wù)工,，他們工作時(shí)間緊，沒有太多的精力教育孩子,，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。基于此,，許多孩子不僅學(xué)習(xí)較落后,，而且在心理上也存在一定的問題。這種情況下,，我們教師要從實(shí)際情況出發(fā),，關(guān)愛這些孩子。由于一些學(xué)生家長認(rèn)識不足,，沒有能力對孩子進(jìn)行正確教育,，這時(shí)我們老師應(yīng)當(dāng)應(yīng)該有一定的責(zé)任心，平時(shí)對這些孩子多一些教育,，多一份關(guān)注,。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對教師與學(xué)生的關(guān)系有了新的認(rèn)識,。首先,，作為老師要懂得讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知”比教學(xué)生掌握知識本身，更重要,，正所謂授之以魚不如授之以漁,。其次，教師的教要為學(xué)生的學(xué)服務(wù),，在教育教學(xué)過程中應(yīng)著重發(fā)展學(xué)主的自主性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，要之中學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。此外教師不僅承擔(dān)著學(xué)生在學(xué)業(yè)上的解惑者,，在生活上也要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境,。最后一點(diǎn),，在心理教育上必須予以中學(xué)生足夠的重視，讓他們能夠健康的成長,。

今后,，我會(huì)把這次培訓(xùn)作為我教育生涯的一個(gè)起點(diǎn)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的心理素質(zhì),、專業(yè)知識和教學(xué)水平,，活到老學(xué)到老，做一名真正合格的人民教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

最近,，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境,。這個(gè)培訓(xùn)課程為期五天，在這期間,，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得。

第二段：關(guān)于專業(yè)知識的重要性,。

在培訓(xùn)的第一天,，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識。我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識非常重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，使他們獲得知識和技能。所以,，在日后的教學(xué)中,，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn),。

在接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧,。例如,，在課堂上運(yùn)用多媒體工具增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度，如何巧妙地運(yùn)用積極反饋,，以及布置合理的作業(yè)等等,。這些技巧不僅使我對教學(xué)有了更多的思考，也讓我看到了教師對學(xué)生的至關(guān)重要的作用,。我意識到教師不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與教育者身份,。

除了專業(yè)知識和教學(xué)技巧外,，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的校園文化的重要性。教育不是一個(gè)人的事業(yè)，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和努力,。一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力,，讓他們更好地成長。同時(shí),，每一位教師也要有教育者的自覺和責(zé)任感。我們不僅僅是一名教師,，更是一名教育者,，在教學(xué)的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：個(gè)人反思和展望,。

通過這次培訓(xùn),，我不僅對教育有了更深入的認(rèn)識，也對自己有了新的期望,。作為一名小學(xué)部新教師，我將努力將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷完善自己的教學(xué)方法。同時(shí),，我也會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事們共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我相信，通過自身的努力和不斷學(xué)習(xí),，我一定能成長為一名優(yōu)秀的教育者,，為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)尾：

小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。未來,，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長,，為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。并且,，我也積極期待未來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提升自己,，追求卓越。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

3月26日—28日,，我參加了涼州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)科學(xué)教師的理論與實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng),，感到受益匪淺。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，時(shí)間緊,，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)踐,，進(jìn)行操作。此次培訓(xùn)活動(dòng)使我提高了自己對科學(xué)的認(rèn)識,，科學(xué)教學(xué)理念得到了革新，升華了自己的科學(xué)教學(xué)理論水平,，對自己在今后開展科學(xué)教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義,。下面談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的感受：

為期三天的培訓(xùn)，來自各所學(xué)校的知名優(yōu)秀科學(xué)教師,，以自己的親身實(shí)踐和鮮明事例闡釋了科學(xué)教學(xué)的意義和方法,，內(nèi)容十分具體全面：有科學(xué)定義、處理教材,、信息技術(shù)與科學(xué)的整合,、單元課教學(xué)內(nèi)容梳理、實(shí)驗(yàn)操作演示等,，包羅萬象,，給每位老師上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課。下面就從四方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)識到作為一位科學(xué)教師,，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),。在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把課堂的寶貴時(shí)間花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師應(yīng)該成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,，成為一名引導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案。

1,、科學(xué)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手,。以問促學(xué)，以問導(dǎo)學(xué),，以問題為學(xué)習(xí)主線,，教師和學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)情境從問題入手,，使學(xué)生帶著愿望去學(xué)習(xí),。那么作為老師應(yīng)該讓學(xué)生掌握解決問題的方法，而不是簡單的告知答案,，把探究的時(shí)間還給學(xué)生,，只有這樣，從問題提出,，經(jīng)過一系列的研究,，運(yùn)用一系列的方法，到最終解決,，這才是教學(xué)的全過程,。

在經(jīng)歷過程和運(yùn)用方法的研究過程中，學(xué)生必然會(huì)獲得相關(guān)的知識,，掌握一定的技能,，發(fā)展一定的情感態(tài)度價(jià)值觀，那么教學(xué)目標(biāo)就不難達(dá)成了,。

2,、把探究擺在首位?？茖W(xué)課堂上沒有什么比探究更重要,。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,?！碧骄考仁强茖W(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,，要使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力,，獲取科學(xué)知識,。當(dāng)然探究不是學(xué)習(xí)模式，他需要和別的教學(xué)模式相互作用,，才能達(dá)到理想的效果,。

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)在的科學(xué)課研究內(nèi)容不再局限于研究自然領(lǐng)域,，更多地和我們的生活結(jié)合在一起,，如科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識,、環(huán)境保護(hù)教育等內(nèi)容,。這對于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的綜合能力是很有幫助的,。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，一個(gè)孩子說：“現(xiàn)在的科學(xué)我提不起多大的興趣,，一天到晚和概念,、習(xí)題打交道，和實(shí)驗(yàn)的操作步驟相“糾纏”,，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的概率少之甚少?！?/p>

現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)這樣的感慨我們不得不進(jìn)行反思,，經(jīng)常看到好多老師拿著一本書去上課,，整整20分鐘的講解,，十分鐘的作業(yè)外加十分鐘的批改，偶爾會(huì)在一學(xué)期拿出一些實(shí)驗(yàn)器材出來亮亮相,，將實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)成寶來使用,。科學(xué)器材不能發(fā)揮它應(yīng)有的功能和作用,。小學(xué)科學(xué)不僅僅是知識技能的培養(yǎng),，更是為小學(xué)生一生的科學(xué)素養(yǎng)的.發(fā)展服務(wù)，我們不能只局限于對學(xué)生知識的傳授,，技能的培養(yǎng)，也不能停留在學(xué)生上課的一份盡興,，一份熱鬧,，它應(yīng)該是一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，應(yīng)該為學(xué)生升入初中、高中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開好奇心的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)證習(xí)慣的培養(yǎng),?？茖W(xué)課講究過程的嚴(yán)謹(jǐn)，特別是實(shí)驗(yàn)材料的操作,，我們培養(yǎng)的學(xué)生不需要個(gè)個(gè)都能熟練操作，但必須有一些正確的意識,，如酒精燈該怎么加熱,、火焰怎么熄滅,、滴管怎么使用等等。假如老師都是隨便操作,，不注意規(guī)范和法則那么將給我們的學(xué)生帶來嚴(yán)重的負(fù)作用,，所以這些基本能力的培養(yǎng)對于孩子的終生發(fā)展都是大有裨益的，一個(gè)良好的科學(xué)習(xí)慣將伴隨孩子們走得更遠(yuǎn),，走得更深，走得更輕松,。

俗話說：耳聽為虛，眼見為實(shí)?，F(xiàn)在很多科學(xué)課因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備麻煩，都是在四十分鐘的老師講授中度過的,，一節(jié)課下來學(xué)生似懂非懂,，學(xué)生保持著一顆沉睡的心靈在上課,，好多同學(xué)只是盯著眼睛看書本,，最多做下科學(xué)作業(yè)加深對知識的印象。而更多時(shí)候老師仍然以自己操作為主,，對實(shí)驗(yàn)采取了包辦的處理,，雖然時(shí)間節(jié)省了,，課堂任務(wù)完成了，學(xué)生也親眼所見了,，實(shí)驗(yàn)對其結(jié)果也加以證明了,，但教學(xué)目標(biāo)是否真的達(dá)成了呢,？學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是否真的信服了呢,？這就要大打折扣了,。學(xué)生的好奇心在此刻無形地被扼殺,，他們帶著一些遺憾結(jié)束了40分鐘的時(shí)間,，那些在他們看來難得的實(shí)驗(yàn)器材，無聲無息地消失在講臺上,。

俗話說：眼過千遍,，不如手過一遍,。小學(xué)生對知識容易遺忘,，哪怕今天見過的,，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了。我們的孩子需要真實(shí)的體驗(yàn),，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔?，這樣的學(xué)習(xí)他們興趣會(huì)更加高漲，他們會(huì)更加覺得有趣,，實(shí)踐出真知,，科學(xué)中許多結(jié)論都需要實(shí)驗(yàn)去加以證明,，我們?yōu)楹尾豢犊恍?，把探索的時(shí)間讓給我們的孩子們呢,？千萬別把老師的探索外化為學(xué)生的探索，把老師的體驗(yàn)替代學(xué)生的體驗(yàn),。只有親歷親為,，才會(huì)有所感有所悟。這樣的體驗(yàn)才是真實(shí)的,，孩子們才會(huì)從中學(xué)的多,，懂的多，收獲的更多,?？傊?，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求,，爭做一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，小學(xué)教育在我國的重要性日益凸顯,。作為一名小學(xué)部的新教師,，參加了近期舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn),，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,，深刻地認(rèn)識到自己作為一名小學(xué)教師的使命和責(zé)任。在這篇文章中,，我將論述我在小學(xué)部新教師培訓(xùn)中的心得體會(huì),，分為自身的成長與發(fā)展、教學(xué)理念的更新,、教學(xué)方法的提升,、學(xué)科知識的充實(shí)以及學(xué)校氛圍的重要性五個(gè)方面。

首先，通過參加小學(xué)部新教師培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了自身的成長與發(fā)展,。在培訓(xùn)中,，我們接受了專業(yè)的教育理論知識培訓(xùn),，了解了小學(xué)教育的最新要求和趨勢,。同時(shí),，和其他新教師們交流經(jīng)驗(yàn),、分享教學(xué)方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)和方法,，使我對教育工作有了新的認(rèn)識和理解,。通過培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)知識,，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析能力,，使自己成長為一名更加合格的小學(xué)教師。

其次,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)的重要性還體現(xiàn)在教學(xué)理念的更新方面,。在傳統(tǒng)的教育模式下,，我習(xí)慣了一味的灌輸和單一的課堂教學(xué)方式,。而在培訓(xùn)中,，我了解到了現(xiàn)代教育的核心理念是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我明白了學(xué)生是教育的主體,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的差異有針對性地開展教學(xué)活動(dòng),。通過這次培訓(xùn)，我對教育理念有了全新的認(rèn)識,，堅(jiān)信只有緊跟時(shí)代的步伐,，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)還使我提升了教學(xué)方法,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了教學(xué)案例的分析和討論,，了解了各種有效的教學(xué)方法和策略,。我記得在一次課堂觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了一種新的激勵(lì)學(xué)生的教學(xué)方式——游戲化教學(xué),。我試著將這種方法運(yùn)用到自己的課堂上,，結(jié)果取得了意想不到的效果，學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中,。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試,，我相信自己在教學(xué)方法上的提升將極大地推動(dòng)我教育工作的發(fā)展,。

此外,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)還讓我充實(shí)了學(xué)科知識。作為一名小學(xué)教師,，擁有扎實(shí)的學(xué)科知識是非常重要的,。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了常規(guī)學(xué)科的理論探討,，還進(jìn)行了專題學(xué)科的深入研討,。我發(fā)現(xiàn)自己對于學(xué)科知識的掌握程度并不夠，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)了學(xué)科的基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),。這為我在后續(xù)的教學(xué)工作中提供了充足的教學(xué)材料和知識儲備。

最后,，我深刻認(rèn)識到學(xué)校氛圍對于教育的重要性,。在培訓(xùn)中，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)營造良好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。這一點(diǎn)使我有了新的認(rèn)識,，明白了學(xué)校的師生關(guān)系,、師生溝通、課程設(shè)置和管理等方面都對學(xué)生成績和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。在今后的教育工作中,，我會(huì)努力營造良好的學(xué)校氛圍，使每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)溫暖的環(huán)境里茁壯成長,。

綜上所述,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，我不僅在自身的成長與發(fā)展有了新的認(rèn)識,，還更新了教學(xué)理念、提升了教學(xué)方法,、充實(shí)了學(xué)科知識,，同時(shí)也認(rèn)識到了學(xué)校氛圍對于教育的重要性。我相信,，通過我在培訓(xùn)中所獲得的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識,，我將更好地履行自己的職責(zé)和使命，為小學(xué)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

綠潤生命,，盛及未來對于我這個(gè)新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸,。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺,，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響,，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智,。

有所得通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì),，修心養(yǎng)性都是難能可貴,。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo),。學(xué)校工作離不開教師,，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師,、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食,。

為人師表成為我們每個(gè)新老師的.座右銘，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍?，不僅代表著自己的修養(yǎng),，更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì),。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就對我們教師提出了嚴(yán)格的要求,，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教,。我熱愛老師這個(gè)職業(yè),，崇尚教師。我會(huì)將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求,，盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育教師,。

教學(xué)方法上面講到我認(rèn)識的教學(xué)方法，特別是楊校,、梁校講到的導(dǎo)學(xué)案,。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色,，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識,，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法,。

一顆愛心要當(dāng)一名合格教師,，既要有對教育無限忠誠，循循善誘,，還要對學(xué)生一片愛心,，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她,，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐?，考不及格的同學(xué)你要愛她，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?huì)當(dāng)老板,，給學(xué)校做貢獻(xiàn),。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會(huì)是事倍功半,。教師傳道,、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對社會(huì)有用的人,，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛,！

最后,，我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。今天,，我為能進(jìn)綠盛而驕傲！明天,，綠盛能為我教出的孩子而自豪,！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

懷揣抱負(fù)，放飛盼望,，很光榮成為寧城縣老師隊(duì)伍中的一員,，參與了這次新老師培訓(xùn)。通過六天的學(xué)習(xí),，每一位領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀老師的言傳身教，我牢記于心,，這讓我對老師這個(gè)圣神職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的熟悉,。每一次精彩的講座也為我將來走入工作崗位指明白方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，以及怎樣成為一名合格的老師,，怎么樣在以后的工作中不斷進(jìn)步與提升都具有重要的意義。面對我們即將上崗的新老師,，縣領(lǐng)導(dǎo)對我們特別重視,，也殷切賜予厚望；所以,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我要不負(fù)眾望，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)工作,，更加奮勉有為。

首先,，這次培訓(xùn)讓我深刻熟悉了老師職業(yè)的特別性,。

“老師是項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名,、圖利的請?jiān)琰c(diǎn)離開"作為老師肯定要樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，要有劇烈的責(zé)任感與使命感,；并且要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也",，這是從學(xué)問傳遞的`角度來反映老師的重要性,。同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的不行估量的,，老師要真正成為同學(xué)的引路人,。老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要，激發(fā)同學(xué)潛能,；老師是伴侶,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣；最終,，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者,，老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì),。作為老師,，不僅具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

其次,，通過對幾種訓(xùn)練法規(guī)的學(xué)習(xí)，肯定要知法,、懂法,，以及面對突發(fā)大事的緊急運(yùn)用。老師的講座深刻而實(shí)際,，作為老師肯定要熟識我國的訓(xùn)練法規(guī),，在教學(xué)中哪吸行為是侵害同學(xué)權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名老師最基本的義務(wù),；面對同學(xué)不能采納暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)當(dāng)用加倍的愛去關(guān)心他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定,。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻熟悉老師常常會(huì)消失的對同學(xué)的侵權(quán)行為,，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義,。并且還了解了我們老師具有的權(quán)利，老師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利愛護(hù)自己,，更好的服務(wù)訓(xùn)練,。

再之，通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的背景及訓(xùn)練意義,，以及新課程背景下老師如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)。信息化的社會(huì)來臨對訓(xùn)練提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為老師專業(yè)化的成長供應(yīng)了一個(gè)平臺,，特殊是培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、樂觀互動(dòng),、共同進(jìn)展的過程,，老師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，由于過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求老師要去關(guān)注每一位同學(xué),、敬重每位同學(xué)，多去欣賞他們,、而少去批判責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時(shí)刻留意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)懷同學(xué)的反應(yīng)和變化,，以身作則,，為同學(xué)樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在訓(xùn)最終,，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。對于即將步入老師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作布滿熱忱,，鼓舞新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì),、熟悉自己的角色,；鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師,；鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進(jìn)展,。這些鼓舞,，使我對將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。

在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和很多優(yōu)秀老師對我的工作賜予的關(guān)心,，也與很多老師結(jié)下深厚友情,，六天很短暫，但我很珍惜,，在今后工作我會(huì)加倍努力,，更加發(fā)奮有為〃學(xué)為人師，行為世范〃這是我走上老師這份工作時(shí)的座右銘也將是我為了喜愛的老師職業(yè)而奮斗一生的追求,。

以上是我對于新老師培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，作為一名新老師的我時(shí)刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用開心的心情對待每一天的工作。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

去年,，我有幸被分配到了巴蜀小學(xué)工作,。作為一位小學(xué)學(xué)科教師，我非常清楚自己的工作責(zé)任和使命,，也深知每一個(gè)學(xué)生都渴望成為自己心目中的優(yōu)秀學(xué)生,。為了更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高自己的教學(xué)水平,，我報(bào)名參加了巴蜀小學(xué)的一次教師培訓(xùn),，心里充滿了期待和憧憬。

第二段：培訓(xùn)的體驗(yàn)和內(nèi)容,。

在培訓(xùn)的過程中,，我深深感受到了巴蜀小學(xué)獨(dú)特的培訓(xùn)方式和豐富的教育資源。首先是教師必須提前準(zhǔn)備好教案,，并在培訓(xùn)課堂上展示和分享教案,，討論和研究最優(yōu)秀的教學(xué)方式。其次是針對不同學(xué)科的培訓(xùn)課程,，講師們圍繞教學(xué)策略,、教育原理和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入淺出的探討，讓我收獲頗豐。還有許多的課外活動(dòng),，在課程之外,，我和其他老師一起進(jìn)行了許多課程研究和講解，共同提高自己的能力,，非常有意義,。

第三段：對培訓(xùn)的感悟,。

在這次訓(xùn)練的過程中,，我深深的體會(huì)到教育對于孩子的重要性，也更加體會(huì)到教師在孩子成長道路中的重要性,。而作為老師,，我更應(yīng)該盡職盡責(zé)，為每一位學(xué)生提供更好的教育資源,。在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽取了別人的意見和建議，并認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)方法,、教育理念方面不斷地研究和探討，為提高自己的教學(xué)水平做好了充分的準(zhǔn)備,。

第四段：培訓(xùn)的收獲,。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識,，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和權(quán)威專家,。同時(shí)，我也更加了解巴蜀小學(xué)在教育方面所秉承的理念和整體語境,，更深入地認(rèn)識了自己的工作領(lǐng)域,，為接下來的教學(xué)生涯做好了準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)和展望,。

參加巴蜀小學(xué)的教師培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷,，使我更加了解自己在教育事業(yè)中的角色，也讓我更加有信心面對日后的教學(xué)工作,。未來,，我將會(huì)以此次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí),、進(jìn)步和發(fā)展,。希望能夠繼續(xù)有機(jī)會(huì)參加更多類似的教師培訓(xùn)，為豐富孩子的教育生活做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年7月14日至22日,，我有幸參與了“五指山市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)學(xué)校老師”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的細(xì)心籌備和支配下,，讓我們得于傾聽眾多教學(xué)專家,、知名學(xué)者的講座，傾聽他們在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的理論成果,，結(jié)識不同單位的學(xué)員伴侶,，共同共享在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲與感悟。培訓(xùn)內(nèi)容有《語文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級管理基本要求》,、《學(xué)校唱歌教學(xué)》,、《老師口語技能、朗讀既能強(qiáng)化及漢語拼音教學(xué)指導(dǎo)》,、《學(xué)校低,、中段語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》、《以“分?jǐn)?shù)的初步熟悉”為案例探討教具制作》,、《自我課堂教學(xué)診斷》,、《農(nóng)村邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)組織與管理常識與閱歷》、《概念教學(xué)預(yù)備與實(shí)施》,、《站在兒童角度開展教學(xué)》,、《學(xué)校體育老師的基本素養(yǎng)》、《簡筆畫》,、《學(xué)校常規(guī)管理專題：語文備課基本規(guī)范及教研組集體備課活動(dòng)開展的要求》,、《課件制作》等，內(nèi)容多而豐富,，支配合理,。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采,，傾聽了精彩的講座,，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和把握了新課標(biāo)的進(jìn)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家,，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵,，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

聽了專家周積昀“新時(shí)期老師職業(yè)道德與修養(yǎng)”精彩報(bào)告，讓我們明確老師的職責(zé)：在平凡的崗位上,，老師不但應(yīng)當(dāng)有著廣博的學(xué)問,，而且應(yīng)當(dāng)是有著良好的精神修養(yǎng)。老師是敬業(yè)的，又是愛家的,。學(xué)為人師行為世范,，作為一名老師，我們應(yīng)到處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),，對同學(xué)要有一顆博愛的心,，做有愛心、責(zé)任心,、事業(yè)心的人民老師,。

這次培訓(xùn)，支配了多位名師,、教學(xué)專家等,，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,，闡述了他們對學(xué)校各科教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，對教學(xué)思想方法的探討,。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)一般農(nóng)村老師,，我們思索得太少,。平常我們在教學(xué)中，考慮的都是如何上一堂課,，對于同學(xué)的長期進(jìn)展考慮得并不多,，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座,，我覺得在今后的教同學(xué)涯中,，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些,，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

想給同學(xué)一滴水,，老師就必需具備源源不斷的水,。各位專家老師講的.課就充分印證了這句話，他們用淵博的學(xué)問旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各科方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

本次培訓(xùn),，匯聚了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)骨干老師,，每位培訓(xùn)老師都有豐富的教學(xué)閱歷，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也特別相像,，因此,，成員之間的互動(dòng)溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我樂觀嘗試與其他學(xué)員之間的溝通,，在溝通過程中，了解到并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通,，真正做到彼此相長,。

勞文格教授在講《自我課堂教學(xué)診斷》中強(qiáng)調(diào)：老師要學(xué)會(huì)自我課堂教學(xué)診斷。教學(xué)診斷包含“看,、聽,、問”。教學(xué)診斷也就是反思,，反思是老師的一塊“自留地”,，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,，這就是自我診斷的“看”。假如一個(gè)老師僅僅滿意獲得閱歷而不對閱歷進(jìn)行深化思索,，那他就不行能在原有的基礎(chǔ)上再有進(jìn)展,，這就是診斷的“問”。那么,，教學(xué)診斷的“聽”,，同學(xué)的收獲與否，也就是老師所教出的成果了,。老師專業(yè)進(jìn)展所要求的大量學(xué)問和實(shí)踐才智,，只有靠老師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探究和制造才能獲得。

培訓(xùn)使我感到了壓力,，也增加了信念,。要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、理論水平,、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等,。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,，我信任通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的,。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)或許不能轉(zhuǎn)變我的人生軌跡,，學(xué)習(xí)理論學(xué)問和教育實(shí)踐也是有限的，但它能給我?guī)碓S多思索,、啟示和關(guān)心,，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

10月，我有幸參加xx縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),，獲益匪淺,，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育,，辦好學(xué)校要靠教師,，離開教師，教育就是無源之水,，無本之木,。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是學(xué)校未來發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本所在,。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧,。

通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》,、《初一語文教學(xué)匯報(bào)課》,、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》,、《新教師專業(yè)成長之路》,、《新教師學(xué)會(huì)做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修,，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤。心得如下：

通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng),，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩,。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程,，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人,，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘,。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體,。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人,。

這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾,。我喜熱愛教師這個(gè)職業(yè),，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè),，將來也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾的尊重,，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對高等學(xué)校教師的要求,，盡我自己全部的.努力,，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞男W(xué)教師。

認(rèn)真組織教學(xué)過程在教學(xué)方法,、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面,，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā),。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理,，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項(xiàng),，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究,，才能達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在理論教學(xué)過程中,，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制,、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確,、重點(diǎn)突出,，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識,。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教,，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容,，采取特殊的教學(xué)手段和方法,。對以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié),，及時(shí)解決存在的問題。

通過此次學(xué)習(xí),，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題,。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動(dòng),。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀,。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變,。樹立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單,，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力,，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

當(dāng)一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠,，循循善誘、誨人不倦的精神,，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉,，激發(fā)他們求知的欲望,。“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案,。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉,，到頭來這也只能事倍功半,。教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識,，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者,、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對社會(huì)有用的人,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo),。

學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來,。生命是神圣的,，是最重要的,。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光,，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園公立學(xué)校教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很非常高興自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)研修充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了沁入,，此次培訓(xùn)課程理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展戰(zhàn)略,，教育工作理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知消費(fèi)需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，即刻補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不道德的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在研習(xí),，現(xiàn)在我們是和如今孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的`海洋塞進(jìn)裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？中學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對小學(xué)教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有更為高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我們至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在小學(xué)重要領(lǐng)域落后不至于落后,。

學(xué)校的x校長詳細(xì)深入的為我們解讀了學(xué)校規(guī)章制度，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)身經(jīng)百戰(zhàn)的骨干教師結(jié)合又小學(xué)教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì),、生動(dòng)的講解了課程表現(xiàn)形式特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們學(xué)術(shù)研究了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否被譽(yù)為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛小朋友,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師三種必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，

這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的行政管理藝術(shù)。

管理包括兩方面,，一是班級的整體運(yùn)營管理,，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。

教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能若是隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，引導(dǎo)出學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了這些的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,。在今后今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為寶寶的好朋友,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)即將成為小學(xué)教師的人,，我有幸參加了一次針對小學(xué)教師的培訓(xùn)課程。這個(gè)課程涵蓋了許多內(nèi)容,，從教學(xué)方法到教育心理學(xué),，再到教育法律法規(guī)的知識，讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：從“教育心理學(xué)”談起,。

在培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)的一些基本理論。這些理論幫助我們了解學(xué)生的心理發(fā)展，以及如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生,。我們學(xué)習(xí)了一些不同的教育心理學(xué)理論,，例如兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué),。這些理論有助于我們更好地理解我們的學(xué)生,，更有針對性地開展教學(xué)工作。

第三段：“教學(xué)方法”是關(guān)鍵,。

在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)了許多有關(guān)有效教學(xué)方法的知識。我們了解了許多不同的教學(xué)方法,，包括講授,、討論、案例分析和角色扮演等,。我們還學(xué)習(xí)了如何利用多媒體工具和游戲來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要根據(jù)不同的學(xué)生和教學(xué)目標(biāo)選擇不同的教學(xué)方法,。

第四段：“教育法律法規(guī)”是我們應(yīng)該明白的,。

在培訓(xùn)中，我們還了解了教育法律法規(guī)的一些基本知識,。我們學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的各種內(nèi)容,，包括學(xué)生權(quán)利、學(xué)生安全,、教學(xué)質(zhì)量和考試制度,。這些知識幫助我們更好地理解我們在教學(xué)工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和問題。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何利用教育法律法規(guī)維護(hù)我們自己和學(xué)生的權(quán)益,。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn),，我對小學(xué)教育有了更加深入的理解和認(rèn)識,。我了解到教育工作不是一件簡單的事情，需要我們認(rèn)真對待,、付出努力,。我們應(yīng)該了解學(xué)生的心理需求，選擇適合的教學(xué)方法,，遵守教育法律法規(guī),；這樣才能做到為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們茁壯成長,。我相信,，在今后的工作中,，我會(huì)將這些知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，并取得良好的教育成果,。