總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇一
聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,，酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)從這個學(xué)期的伊始走到了尾聲,。眼前還在師大，我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,，興奮地等待著,，迫切希望走向講臺的沖動，我們幻想著,。靜靜地,，車開始啟動了,，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你,。我才猛然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在路上了,，要遠(yuǎn)離我們的母校,，遠(yuǎn)離我們的師友，踏上一段全新的旅程,。
經(jīng)過了四個半小時的長途奔波,，我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),，為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期,。這一周的時間是快樂的，我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時期”,。在這里,，我們結(jié)實(shí)了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,，他們滿腹錦綸,，學(xué)富五車。在這里,，我們依然可以飯來張口,，進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，每天變換不同的樣式,。記得剛來進(jìn)修學(xué)校的時候,，天氣特別冷，但是學(xué)校給我們提供了溫暖,。學(xué)校的被子無償提供,，想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條,。我們每給人本著“寧可被凍死，不能被壓死”的原則,，我們每個人晚上蓋三床被子,。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好，平易近人,、博學(xué)多識,。經(jīng)驗(yàn)豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助,。
一個星期匆匆過去了,，又到了離別的時刻。一曲周華健的《朋友》過后,，好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了,。再一次打包起自己的行李，裝上了那輛開往張村中學(xué)的車,。我們又上路了,，前行的腳步從未停止。
車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,，我們四個女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,，比如：到學(xué)校后我們什么時候可以開始上課？我們教什么科目,？等等問題,。
大約在路上走了二十分鐘，車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個大門內(nèi),。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué),。帶著好奇和忐忑的心情走下車，環(huán)顧了學(xué)校一下,，整體感覺還不錯,。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新，但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔,。一會兒,，何校長、李校長過來給我們打招呼,，安排我們的食宿,。感覺非常親切，內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多,。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,，告訴我們先在這里住幾天，等后邊的宿舍樓的電路接通,，就可以搬到新樓里住了,。就在這個時候,，不知道從哪里冒出來的二十幾個孩子，他們在爭先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍,。他們你爭我搶,，生怕自己搬不到似的。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西,，真的不輕,，我覺得自己都不一定拿得動，真是佩服他們的力氣,。在他們的幫助下,，我們留人的行李像是會瞬間移動一樣，從車?yán)飦淼搅怂奚?。他們匆匆圍過來,，用我們不太聽懂的話說：“老師，你教我們嗎,？”“你在這呆多長時間,？”看看孩子們的單純的眼神，我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng),。
實(shí)習(xí)的生活正式拉開大幕,，一切都才剛剛開始,。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校,，所以學(xué)校安排我們先聽幾天課，了解一下學(xué)校的情況,，等到下周一就正式上課,。周五下午我們接到通知，要從原來的宿舍搬到新宿舍樓,。眼看著這么多的東西要搬,，真是發(fā)愁。這個時候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了,，在他們熱情的幫助下,，我們順利的搬入了新家。
第一天上課的情形如今還歷歷在目,，在近教室之前李校長告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,，一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂。后來在李校長的帶領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口,，在李校長介紹完之后,，伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑，我第一次踏上了講臺,。在緊張和激動中,，我向?qū)W生們做了自我介紹?，F(xiàn)在回想起來，自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時說了些什么,。后來我開始了第一節(jié)課,，但是沒過一會教室里就亂了起來。說話,、串座位,、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子，打亂了課堂秩序,?？粗麄兯麄兓靵y的紀(jì)律，不知道自己該怎么辦,。想想他們積極勞動的樣子,，再看看課上的行為，真是相差甚遠(yuǎn),。
管理課堂真的是一個難題,，尤其是對于五年級的學(xué)生。他們年齡小,，活潑好動,，自我控制能力差，很容易受外界的影響,。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,，抓住學(xué)生的注意力？通過向其他老師的請教和自己的探索,，我采用了不同的措施,。首先，要從自己的教學(xué)設(shè)計上下功夫,。從學(xué)情出發(fā),，設(shè)置較多的學(xué)生活動的環(huán)節(jié)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,。體會學(xué)習(xí)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)熱情。其次,，保持好師生關(guān)系,。讓學(xué)生既愛又怕你，樹立自己的教師威嚴(yán),，但是在課堂上是師生平等的關(guān)系,。最后，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。看見學(xué)生的閃光點(diǎn),，多加表揚(yáng)和贊許,。
在生活上我們也取得了很大的進(jìn)步，從剛開始的不會切菜,，到現(xiàn)在的人人都是廚師,。在生活上我們獲得了很多的快樂，我們在一起包餃子,、烙餅,、炒菜……生活的樂趣充滿了課余生活。
轉(zhuǎn)眼間來到了六月份,，經(jīng)過這四個月的訓(xùn)練,。從原來的緊張到現(xiàn)在的泰然自若，從原來的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級管理能力的不斷增強(qiáng),，從原來的板書緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長的腳步從未停歇,。正是這一個學(xué)期的鍛煉，我讓自己變得更加強(qiáng)大和充滿力量,。感謝我們的母校,，感謝張村中學(xué)，感謝老師和學(xué)生,，是你們的幫助加速了我的成長,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇二
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間為期兩個月的實(shí)習(xí)就要畫下句號了,。這兩個月的時間,，有辛酸有成就，但到了最后回憶在湯溪實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)竟是非常舍不得這些淘氣而又可愛的學(xué)生,。
在湯中的兩個月,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師深厚的知識底蘊(yùn)和教學(xué)功底，在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我上了24節(jié)課，14節(jié)新課，在這個過程中提升了自己實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)知識和技能水平,；在湯中，我汲取了班主任處理突發(fā)事件和班級常務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)與方法,，增強(qiáng)了自己的班級管理能力,、活動組織能力以及突發(fā)情況的處理能力；在湯中，我感受了師生之間所積累的情誼,，感受到了教師所能得到的尊重和愛戴,，增強(qiáng)了自己成為人民教師的信念和決心。
這兩個月的實(shí)習(xí)讓我意識到一個教師應(yīng)該要有扎實(shí)的專業(yè)知識,，而且要懂得理解關(guān)愛學(xué)生,，華麗的言語，邏輯嚴(yán)密的理論在樸實(shí)的行動和心與心的交流中總顯得暗淡了,，要將大學(xué)里學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，做一個稱職的人民教師。
一,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面,。
在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，我跟著自己的指導(dǎo)老師麻艷芳老師,，學(xué)到很多很多,。她并不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她是才工作不到兩年的年輕教師,。正因?yàn)檫@樣,，我們之間的溝通非常順暢，我所遇到的困惑她都經(jīng)歷過,，甚至正在經(jīng)歷,。我們會討論該怎么上課，她會支持我的意見和建議,，但同時對我比較幼稚不成熟的觀點(diǎn)會加以指點(diǎn)和改進(jìn),，有的時候遇到習(xí)題上比較模棱兩可的題目我們會討論，如果沒有結(jié)果我們還會請教麻老師的師父,，一個教高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的.老教師,。我經(jīng)常對一節(jié)課的重點(diǎn)把握不到位，她則很細(xì)致的和我講這節(jié)課的重點(diǎn)在哪里,，哪些地方一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每次上課之前，她會讓我列清晰的知識框架體系,，如果有遺漏就會加以補(bǔ)充,，如果有些知識超綱了，那她就會讓我刪去,；對我制作的課件也會在每次上課之前很認(rèn)真的看,，看完會加以提點(diǎn)，她強(qiáng)調(diào)最多的就是高中生還是依賴于板書教學(xué),，ppt只能作為媒體輔助材料,，動畫圖片為主，讓學(xué)生有個視覺上的理解，看著動畫和圖片更能理解你所講的過程和內(nèi)容,。ppt上不應(yīng)該有太多的字,，必要的板書一定要在黑板上呈現(xiàn)。麻老師對我也非常放心,，她很放心得把課交付給我,，讓我得到充分的鍛煉，她對于我上每節(jié)課都在下面認(rèn)真的聽,，在上完課后及時給我提出意見和建議,，更多的時候是鼓勵為主，但也會毫不留情的挑毛病,，就是在這樣的交流學(xué)習(xí)中我學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西,。我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她和我亦師亦友,，比我沒大幾歲的她就像姐姐一樣,，在教學(xué)上給我很多建議和意見，也放心讓我獨(dú)自鍛煉,。這兩個月我學(xué)到了很多,。
當(dāng)然，除了我的指導(dǎo)老師以外,，其他生物組的任課老師對我的影響也很深遠(yuǎn),。每個老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，比如王麗旦老師的課雖全是板書課,，但語言幽默生動,，尤為突出的是她上課的知識結(jié)構(gòu)體系非常完整，知識點(diǎn)面面俱到,，重點(diǎn)突出,。而方旭燕老師的課則生動形象，她非常側(cè)重學(xué)生的理解,，她更強(qiáng)調(diào)怎么講學(xué)生更能接受,，所以她的課有許多形象生動的比喻，能夠吸引學(xué)生幫助學(xué)生理解生物學(xué)概念和過程,。語言組織能力非常強(qiáng)大,，知識層層深入，逐級遞進(jìn),，螺旋上升。而張燕春老師的課則是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏,，強(qiáng)調(diào)反復(fù)。所以她上課的節(jié)奏是幾個老師里面最快的，但是一個知識點(diǎn)或許第一次學(xué)生在她快速的上課節(jié)奏中沒有理解,，但是因?yàn)樗险n節(jié)奏快,，所以一般比其他老師上的快許多，因此她有時間充分復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的時候她再講,，在講習(xí)題的時候再講，這樣的重復(fù),，就讓學(xué)生能夠理解并掌握,。洪獻(xiàn)旺老師的課只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)自學(xué)能力，洪老師的課以學(xué)生為主題,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。所以他的課師生互動非常多，作業(yè)校對也好,，總讓學(xué)生自己校對自己理解,，學(xué)生自己理解不了再來講。不同的老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和方法都對我有很大的啟發(fā),，讓我在比較重融合,，尋找適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格特點(diǎn)。
總之,，在湯中教學(xué)實(shí)習(xí)方面,，湯中風(fēng)格迥異的老師對我都有很大的幫助和啟發(fā)，他們讓我了解到每個老師都應(yīng)該有一套適合自己適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并在實(shí)踐中不斷的修正補(bǔ)充,。同時我也更加理解“三人行，必有我?guī)熝伞泵總€老師都有值得你學(xué)習(xí)的地方,，在未來的教學(xué)過程中一定要虛心求教,，不斷學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，這樣才能成長為一個真正意義上的優(yōu)秀教師,。
二、班主任工作實(shí)習(xí)方面,。
在班主任實(shí)習(xí)方面,，我在四樓班主任辦公室里面學(xué)到了很多。我的實(shí)習(xí)班級是高二（2）班,，指導(dǎo)老師是一個班主任工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富的男老師——鄭旭華老師,。雖然文理分班不久，但是鄭老師對于高二（2）班而言是十分威嚴(yán)的存在,，班級的男生都非常欽佩尊重鄭老師,，甚至有些哪個任課老師的帳都不買的淘氣學(xué)生,，對著鄭老師也非常的恭敬溫順。從兩個月的觀察來說,，鄭老師管理班級絕對是“民主型”的,，同學(xué)們的個性在一個提倡自由和個性的老師面前自由生長。許多有個性的學(xué)生能在（2）班這個環(huán)境下輕松快樂的學(xué)習(xí)生活,。高二（2）班沒有多余的班規(guī),，只有3條，學(xué)校規(guī)定的違規(guī)事情一定不能做,，做了學(xué)校會嚴(yán)肅處理,，別給班級抹黑。其次,，不管誰在寢室或是教室扣分,，一定主動來說明情況。最后班級規(guī)定要安靜的時刻,，中午12:30和下午17:30給我立馬靜下來,。簡單的班規(guī)，往往能達(dá)到非常大的效果,。因?yàn)闆]有其他那么多條條框框,，同學(xué)們對于這三條班規(guī)還是能很好的遵守的。鄭老師非常理解學(xué)生,，他時常從學(xué)生的角度來思考問題,，對待學(xué)生也非常寬容，絕不苛求,。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在課外耐心指導(dǎo)學(xué)生，考試結(jié)束后,，會和每個同學(xué)交流談心,，也會和學(xué)生家長溝通交流。鄭老師是很幽默的,，在生活中總是樂觀陽光,，對于三項競賽也并不是太在乎，他對于那些扣分的學(xué)生,，首先是理解,，其次是教育，再是適當(dāng)懲罰,，一般懲罰也是做幾道練習(xí)題,。
鄭老師這種管理方式使學(xué)生很放松，學(xué)生不必?fù)?dān)心除了學(xué)習(xí)以外太多雜碎的小事,。鄭老師總是教導(dǎo)我,，對于班級要懂得放手,，學(xué)生自己會做的能做的要放心讓他們自己去做,，只要把握大方向大原則就好,。如果學(xué)生犯了小錯誤，一定要正視,，但不應(yīng)該嚴(yán)懲,，更多的時候需要寬容，理解學(xué)生,，教育為主,。鄭老師對我也一樣，非常放手讓我管理班級,，有時候很多事情我處理的并不好,，但是他從來不會批評我，總會安慰我說沒關(guān)系的,，放手去做,。不試試看怎么能知道自己行不行，你的管理方式可不可行,。我很慶幸遇到了一個寬容幽默的班主任實(shí)習(xí)老師,，在他身上或許我沒有學(xué)到具體的班級管理手段，但是我學(xué)到了班級管理的靈魂,。
從學(xué)生身上我也學(xué)到許多,，高二的學(xué)生正處于青春期，他們敏感而脆弱,，在管理上一定不能用過激的言語,，那樣會傷害學(xué)生的自尊。管理學(xué)生,，首先一定要讓學(xué)生認(rèn)可你,，你首先需要用自己的人格魅力、知識水平征服他們,，讓他們尊敬你,，認(rèn)可你。其次在和學(xué)生相處過程中你的寬容,，你對他們的理解一定要慢慢釋放,，你開始的時候可以是一個嚴(yán)肅的老師，你或許看上去并不平易近人,，甚至讓學(xué)生有點(diǎn)望而生畏,，但是通過在了解交流中，你慢慢散發(fā)自己平易近人,、寬容理解的一面,，這樣會讓學(xué)生更加喜歡欣賞你,。在管理班級的時候最關(guān)鍵的還是一視同仁，一碗水端平,，對于成績好的差的,，都一視同仁，給予相同的關(guān)注,，給予相同的關(guān)愛,。和學(xué)生相處一定要時刻提醒自己，你是一個教師,，要注意自己的言行舉止,，要和學(xué)生保持一定的距離，同時也要在學(xué)生面前樹立威信,。這樣在正式場合的你才能更好的管理班級,。
我在兩個月的時間大致了解了班級里的每一個學(xué)生，知道了他們的性格特點(diǎn)以及各自的優(yōu)缺點(diǎn),。實(shí)習(xí)期間,，除了早晚自習(xí)課管理班級紀(jì)律，出操午睡期間的常規(guī)紀(jì)律管理以外,，我組織了中秋晚會,，主題班會、運(yùn)動會的動員與選撥以及運(yùn)動會的各項事宜,。體驗(yàn)了月考監(jiān)考,、改卷、登分以及和同學(xué)談話的事項,。在管理中我不斷地向辦公室的班主任老師取經(jīng),，學(xué)習(xí)，讓我體會到了作為班主任的幸福感和成就感,。
我在嘗試中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，如今的我在處理班級事務(wù)是有很多是不成熟的,，希望以后能多多思考,，多多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不斷向前,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得,。
細(xì)細(xì)回想2013年2月28日我們踏上頂崗的征程,。2月28日一大早，我們就搬著行李等車來送我們出發(fā),。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就漸漸遠(yuǎn)離了河北師大,，前往一個新的環(huán)境。在客運(yùn)車上,，大家在一起有說有笑,，帶隊老師向我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況?？粗嚧巴獾娘L(fēng)景,，大霧彌漫,，我的心情很復(fù)雜,，有點(diǎn)擔(dān)心，卻又有點(diǎn)興奮,。車在路上行駛了四個多小時后,，終于到達(dá)了臨漳縣教育局，在那里我們見到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。之后,，我們在臨漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。
我很高興,，我收獲很多,。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本，德育為先,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)；我明白了教育百分之三十是啟發(fā),，百分之七十是等待等,。另外，臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助,。在這里,，我們在一起學(xué)習(xí)，一起生活,，一起成長,。也是在這里，我們一行三十多人又被分往不同的地點(diǎn),。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校,，3月6號，送走不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的隊友,，最后我們才出發(fā)前往四中,。從這天起，我們五個人將在這里度過將近半年的實(shí)習(xí)生活,。
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，四個月的時間已過,，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這段時間里,，我感到自己在各方面都得到很大的提高,，而且，我也為這的教學(xué)工作開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。以下是我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)：
一,、思想政治方面：
在思想上，積極要求上進(jìn),。實(shí)習(xí)過程中一切從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求自己，以“教書育人”為己任,，做學(xué)生的表率,，較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,，我努力的改正自己的缺點(diǎn),，同時培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，為人師表,，腳踏實(shí)地,，在思想上變的越來越成熟。
二,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面,。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！蔽覀冏鳛橐幻處煟罡镜?任務(wù)就是教學(xué),。實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個班的歷史老師。
首先,，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。聽課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,，而我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時的那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路,、方法等,，向他們?nèi)〗?jīng)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，處理課堂的方法,，以及如何與學(xué)生互動等等,。
其次，了解學(xué)情,，精心備課,。備課是我們教學(xué)工作的起點(diǎn)，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要了解學(xué)生的實(shí)際情況,，要考慮學(xué)生的接受程度，學(xué)生對課堂的反應(yīng)等,。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛,，但是基礎(chǔ)很差，在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,，有時一個知識點(diǎn)講了好幾遍,，他們卻還是很迷茫。所以,，在備課的時候，我會把重點(diǎn)簡單的列出來,，并采用多種方式讓學(xué)生記憶,。
然后，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真講課,。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)，在課堂上認(rèn)真的授課,，使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生,，把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中，通過提問,、表演等方式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,，注意課堂預(yù)設(shè)與生成,，讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,、學(xué)會,。
最后，課后檢查,，認(rèn)真反思,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤并及時進(jìn)行糾正。同時,，對自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思,，想想自己哪里做的不到位，為什么課堂上會出現(xiàn)某些問題,，學(xué)生為什么把題做錯等等,。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問題，并加以改正,。
三,、班主任實(shí)習(xí)方面。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,，在學(xué)生們的積極配合下,，我順利的完成了這個學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作。我們教師的一言一行時刻都在影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言行身教的作用,，所以，在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,，做好學(xué)生的榜樣,。一個班級應(yīng)該如何管理？一個班級又如何管理好,？老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處,？經(jīng)過在七5班這段時間的摸索，我覺得應(yīng)該這樣做一個班主任,。
首先,，在班委的任命上，對于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,，我們應(yīng)該以全面的眼光看待,。對于班長，一個班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，但一定得是有威信的學(xué)生,，而且學(xué)生也都能信服他；對于紀(jì)律班長,，一定要嚴(yán)厲,，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生；對于學(xué)習(xí)委員,，那就更需要責(zé)任心,，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等,。
其次,，在組長的分配上，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,，讓他們幫助本組學(xué)生,，督促他們學(xué)習(xí)，幫助他們解決難題,，以自己好的行為習(xí)慣影響組員,。
然后，在特殊的安排上,，對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,，我們不能對他們置之不理，要讓他們在班級里擔(dān)任職務(wù),，明白自己的使命,，承擔(dān)自己的責(zé)任，約束自己不好的行為,。另外,，在他們表現(xiàn)好的時候，一定要及時的夸獎他們,。
最后,，在教師的信任上，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,，更要給予他們信任。另外,，身為班主任，就要了解學(xué)生,，就要拉近與學(xué)生的距離,。可以找他們聊天,，可以去家里訪問等,。夏天來臨，天氣較熱,，可以在上課前買些雪糕,、冷飲等，與孩子們一塊食用,，大家熱熱鬧鬧,，高高興興，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí),。
四,、學(xué)校管理方面。
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時參與學(xué)校的點(diǎn)名,，不遲到,、不早退。學(xué)校每個老師在教學(xué)外另有任務(wù),，因此,，我在積極完成屬于自己的工作的同時，還熱心的幫助其他老師,，幫他們看會兒自習(xí),，幫他們值會兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中,，考試時,，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真批卷,；活動時,，積極參與，從不懈怠,。在工作中,，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師，處處以一名人民教師的要求做,，不求自己做的最好,，但求自己能夠做的更好。積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,，并受到表揚(yáng)等,。
五、教育調(diào)查和研究方面,。
實(shí)習(xí)期間,，堅持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動，在聽評課中學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。另外，針對學(xué)校學(xué)生的成績,，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動,，在調(diào)查過程中，從調(diào)查問卷的編寫,、刊印,、下發(fā)、分析,、總結(jié)等,，事事親力親為,，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議，受到全校師生的一致認(rèn)可,。
六,、黨團(tuán)活動方面。
在實(shí)習(xí)期間,，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊,，經(jīng)常舉行活動。在這一學(xué)期里,，我積極參加小組組織的各項活動,，并在活動之后認(rèn)真反思，相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受,，相互之間進(jìn)行督促,，不斷進(jìn)步。
時間如流水般匆匆而逝,，四個多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,。從第一次登上講臺時的忐忑不安，到現(xiàn)在的侃侃而談,；從第一次組織班會活動時的緊張不安,，到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷，那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得,?？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅強(qiáng),，學(xué)會成長,。感謝四中給了我這個成長的平臺，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn),！
（第十六期頂崗實(shí)習(xí)邯鄲臨漳武安分隊臨漳四中歷史凡衛(wèi)雪）,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇四
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的教學(xué)模式,，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來,，連那不喜歡活動的學(xué)生都開始積極參與每一個活動中來；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。
工作中,，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在涪陵區(qū)小學(xué)生籃球比賽中雖然沒有取得好的成績，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者,，在足球比賽中勝過城區(qū)小學(xué)取得不錯的成績和外界人士的贊揚(yáng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我積極參與其中,，在德育教育方面受到同事的一致好評,，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這些讓我知足了,！
一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇五
在20___年7月3日，我們平安返回學(xué)校之后,，終于算圓滿的完成了本次支教工作,。在這過往的四個月中，我們緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，支教過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：
我于20___年3月26日來到高安市黃沙中學(xué)，當(dāng)天便正式開始了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校安排,，我被分派到初一年級，我的指導(dǎo)老師是胡老師,，在他的指導(dǎo)下,，我擔(dān)任一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,，在他的指導(dǎo)下,，我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級學(xué)生情況,，而接下來的四個月,，在他們的指導(dǎo)下，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。
教學(xué)工作：
作為一名教師,，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一(3)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見面了,。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),，同時詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時的困難點(diǎn)是什么。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，學(xué)生對我也有新鮮感,，相互配合的很好，算是“開門紅”,。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課,，要經(jīng)過備課，寫教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課,，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗唵?，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試，學(xué)生們的成績算是進(jìn)步了很多,。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,，我會一對一的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過觀察有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺得枯燥、難懂,。所以在備每一節(jié)課時,，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動起來,，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的,，讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心,。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個月下來,，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時，我往往是提前一天備課,，查資料,，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。()盡管如此,，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好,。還有就是老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平,。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。而對于自己的教案設(shè)計,，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。
除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的老師的公開課,，不只聽數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的，其他學(xué)科我也聽,。每個老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。課余時間我還會上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例,，以充實(shí)自己。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實(shí)習(xí)也結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的'喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。
剛到學(xué)校,，奇臺縣教育局就組織安排了語文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩,！讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多,、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺,！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,，使課堂氣氛活躍起來,，同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知，很值得我們學(xué)習(xí),。
在支教生活中,，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻：
1,、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。
2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會,，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。
3、及時溝通,。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時與家長溝通，及時反饋,，使學(xué)生全面發(fā)展,。
作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進(jìn)教室,，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課,！隨著連續(xù)的鍛煉，講課,，評課,，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長,，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長,。
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),，有趣,、每天都會是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切,，平易近人,，對我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,，吃民族特色小吃,，體會別樣的邊疆風(fēng)情！
兩個多月的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。想想自己即將離開這里,，心中還有些許不舍,！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師蔡老師,，謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助,。
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇七
本人xxx,，是人文學(xué)院xx中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學(xué),。我于20xx年x月x日至次年x月x日,，很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間,，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時,，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報共十四篇,。
作為一名實(shí)習(xí)教師,，在班主任工作上，我能關(guān)愛學(xué)生,，主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教,，做到多與學(xué)生、家長溝通了解情況,，開展過有意義的主題班會,，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛戴，還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎,、三等獎,，所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學(xué)上,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，課后及時反思總結(jié),。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班,，該班是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級,，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評與建議,，并不斷完善,、提高自己的教學(xué)方法，自覺及時進(jìn)行教學(xué)反思,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助,，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績，在本學(xué)期的第二次段考成績里面,，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一,，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實(shí)得教學(xué)相長,。
在這四個多月里面,，我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排，對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受,，并且能做到勤思好問,，與支教學(xué)校的老師和帶隊指導(dǎo)老師建立了深厚的感情,；我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽,，互愛互助,，相互勉勵；能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到不早退,，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職,。
我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號,，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬里浪,，讓熱情持續(xù),，放飛支教夢。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇八
在就想到出去實(shí)習(xí)了,，可是一直沒機(jī)會,，以為我的師范類專業(yè)，要想實(shí)習(xí)就得去學(xué)校教學(xué),，現(xiàn)在的學(xué)校人員眾多，就是不缺老師,，所以我一直沒有找到合適的學(xué)校來實(shí)習(xí),，這是令我遺憾的一件事情，大學(xué)生支教小組中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié),。
不過進(jìn)入大三后,，學(xué)校統(tǒng)一安排我們出去實(shí)習(xí)支教，有了學(xué)校的鐵招牌,，我們找實(shí)地的地方就簡單了很多,，很快學(xué)校給我們找到了學(xué)校，我們也是整裝待發(fā),，就等著出發(fā)時間了,，這很令人興奮！
在學(xué)校進(jìn)行了支教實(shí)習(xí)前一個星期的培訓(xùn)之后,，我們五人分配到xx中學(xué),。8月8號，很早我們就收拾好行李,，在學(xué)校安排好后,，xx中學(xué)的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學(xué)校。剛到的時候,，在小會議室與德育,、教務(wù)主任,，指導(dǎo)老師見面后，然后安排我們實(shí)習(xí)的班級,。我們五個人分別在初一到初三的0個班,，基本跟隨指導(dǎo)老師所帶班級。
一,、教育調(diào)查,。
我們實(shí)習(xí)的教育調(diào)查很早就開始著手準(zhǔn)備了，做了調(diào)查問卷,，進(jìn)行了全面典型的調(diào)查,，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題的分析,，也有對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好的調(diào)查等等,。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導(dǎo)老師的鼎力相助,，出色地完成了教育調(diào)查報告,。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作方面,。
教務(wù)處分配了在教學(xué)實(shí)習(xí)工作方面,，w跟隨x老師，m跟隨h老師,，y跟隨y老師,，l跟隨l老師，p跟隨y老師,。
接下來,，學(xué)校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導(dǎo)老師的課,，,，看他們是如何講課的，如何傳授知識,，如何管理組織課堂,，如何控制課堂時間。而且,，在聽課時,，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法,，w和我都記錄了兩本聽課筆記,，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中,，我們逐步地學(xué)會良好的教學(xué)技能和教學(xué)方法,。
我們的第一節(jié)課之前,，由于我們是不同的班，不同的指導(dǎo)老師,，教學(xué)內(nèi)容都不同,，我們集體備課的很難實(shí)施，但我們五個人之間經(jīng)?；ハ嘀更c(diǎn),，然后進(jìn)行試講，集思廣益,，逐漸完善上課教案,。對于每一個知識點(diǎn)都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學(xué)方式,，透徹的分析整個教案,。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導(dǎo)老師審核指導(dǎo),，在老師的指導(dǎo)之下更加完善我們的教案,。
我們講的第一節(jié)課，有w在初二（3）班講的《棗核》,，m的初一班講的《偉人細(xì)胞》,，l初二（）班講的《端午日》，y在初三（）班講的《生于憂患,，死于安樂》,，p在初二（）班講的《長征節(jié)選》。我們小組的所有成員都去聽課,，我們互相之間都進(jìn)行聽課，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo),。也從指導(dǎo)老師那里得到許多的指導(dǎo)意見和改進(jìn)措施,，實(shí)習(xí)總結(jié)《大學(xué)生支教小組中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)》。我們都舉止從容大方,，學(xué)生積極的配合,，帶隊老師、指導(dǎo)老師都很滿意,，包括我們自己也很滿意,。
在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動,，在討論中學(xué)習(xí)到了許多,。w還被分到小學(xué)代課，在小學(xué)部里,，得到了許多的上課的機(jī)會,。而且中小學(xué)的許多事情中,，我們也被分了處理中小學(xué)的各種事務(wù)。
此外,，我們都積極認(rèn)真的批改學(xué)生的,，無論是學(xué)生的日常作業(yè)，抄寫生字詞,、課外練筆,、作文等，我們都認(rèn)真查找出學(xué)生的錯誤,，認(rèn)真地作好評語的書寫,。記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，便參加了盤龍區(qū)初一新生水平測試的試卷批改工作,，后來參加了月考,，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作。
通過教育實(shí)習(xí),，我們有的同學(xué)只上了三四節(jié)課,，上課的機(jī)會很少，卻接觸了不同類型的課,，還有一部份同學(xué)嘗試用多媒體上課,。從而使得我們無論從教材的熟悉程度，認(rèn)知程度,，思維方式,，上課思路，課堂管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，如何準(zhǔn)備教案等方面都有了一定的提高,。
三、班主任工作的實(shí)習(xí)方面,。
在學(xué)校安排的班主任實(shí)習(xí)計劃時間六周內(nèi),。從一開始到實(shí)習(xí)結(jié)束我們一直在帶班主任的工作。實(shí)習(xí)班主任方面,，w,、p和m跟隨h老師管理初一（3）班，y跟隨y老師管理初三（）班,，l跟隨l老師初三（3）班,，p跟隨y老師管理初二（4）班。
剛開始向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何管理班上的各項事情,，如何組織和召開班會,，管理班級里的學(xué)生。我們首先了解各個班級的基本情況，然后針對實(shí)習(xí)班上的具體情況列出了一份詳細(xì)的班主任工作計劃,，有目的有計劃的執(zhí)行各項工作,，最后才在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以班主任的`身份督促大家到堂上課,，管理一個班級,。在課后，與學(xué)生充分的交流和溝通,。了解他們學(xué)習(xí)以外的生活,，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們,。黃老師所帶的初一（3）班,，由于后進(jìn)生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱巨,。王艷每天都起床很早,，堅持帶他們早操。
作好班級的日常工作中,，組織主題班會和進(jìn)行個別教育兩個方面,。在學(xué)校，我們先后組織了關(guān)于昆明城市四創(chuàng)主題班會和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》的主題班會,。關(guān)于個別教育，覺得對于不同的同學(xué)會采用不同的方式,。我所帶的班級中的紀(jì)律委員lyh,，在班上帶頭講小話。我便告訴他作為學(xué)生干部,，自己以身作則,，作好班委的帶頭作用。w在管理初一三班的bcj時候,，也嚴(yán)厲地批評了他,，并責(zé)令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學(xué)生的特殊情況給予了針對性的指導(dǎo),，而且效果顯著！
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇九
“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，xx多年前的古人便已深刻認(rèn)識到制度建設(shè)對一個團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī),，隊需要有隊規(guī),。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊暑期社會實(shí)踐活動，我便擬定針對本團(tuán)隊今后開展一系列實(shí)踐活動的團(tuán)隊守則,，確保更好的做到上傳下達(dá),。
制度中最為重要的一項便是責(zé)任制,，明確任務(wù)和人員編制，以任務(wù)定職位,，以職位定人員,，責(zé)任落實(shí)到人，各盡其職,，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo),，改變以往有人沒事干，有事又沒人干的局面,，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生,。這一制度的實(shí)行，有助于團(tuán)隊工作的科學(xué)化,、制度化,。當(dāng)然，處事管理也要靈活,，切不可一味按照既定制度執(zhí)行,。一名好的隊長還應(yīng)同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),、控制,，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才,，事得其人,，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo),。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十
懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個學(xué)期不知不覺已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個可愛的天使身上，盡量將頂崗生活的每一天都過得充實(shí),。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂與收獲，下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié)，來激勵自己接下來過的更加充實(shí),。
一,、教學(xué)工作。
記得剛來二中的時候,，第二天聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課,，原來當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡單,，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的計算機(jī)水平,，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度,。大多數(shù)學(xué)生都是村里的，所以很多家庭情況都很一般,，不可能給他們布置一些家庭作業(yè),，在課堂上的時間我一定要好好珍惜每一分鐘，讓他們學(xué)到知識,。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十二個班級的信息技術(shù)課，有些班級計算機(jī)水平還不錯,，一節(jié)課把知識講下來,，學(xué)生都能掌握，有的班則要兩次課,，多聯(lián)系才能取得較好的效果,。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會去聽聽別的老師的課,，雖然學(xué)校只有我一個計算機(jī)老師，各種學(xué)科之間的一些教學(xué)方法是有相似的,。虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有聽課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教我的指導(dǎo)老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時總結(jié)學(xué)生的評價反饋,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以安排的機(jī)房很多教學(xué)軟件都沒有并且實(shí)現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng),，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個拷在電腦上,，這樣學(xué)生在練習(xí)的時候不至于局限他們的思維,，豐富課堂上將可能用到的資源。盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中，由于是在微機(jī)室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計算機(jī)基本理論知識,，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”,，“計算機(jī)的基本組成”等。鼓勵家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的`，課余時間輔導(dǎo)學(xué)生制作一些多媒體課件,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,。我將十二個班學(xué)生作品匯集在一起做成視頻,，最后每個班進(jìn)行展示，學(xué)生們的積極性都很高,，都很渴望自己的作品比別人做的更好,，并且可以相互交流學(xué)習(xí)。既然學(xué)生有這方面的愛好,，我們就不能將這些希望遏制,，輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo),，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。
一談到學(xué)生上微機(jī)課,，其實(shí)他們的積極性都很高的，可是有部分學(xué)生傾向于將微機(jī)課歸結(jié)于是一門“玩”的課,，為了改變學(xué)生們這種錯誤的態(tài)度,，我爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)，然他們不由自主的投入進(jìn)來,，讓他們“愛”上微機(jī)課,。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上信息課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我頂崗來最想見到的,。
二,、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，以及為微機(jī)室設(shè)好了局域網(wǎng)，改變了學(xué)生交作品時要老師挨個用u盤拷的尷尬局面,，靈活運(yùn)用教學(xué)軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放,，課堂上運(yùn)用視頻遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)生練習(xí)時可以及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo),。完成了十二個班的學(xué)籍錄入與核對,，堅持每天檢查衛(wèi)生的工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報每天的衛(wèi)生情況,。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。
三,、生活方面,。
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們倍感溫暖。學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。每逢節(jié)假日都會給我們發(fā)一些生活用品。過廟會時,，白東霞校長還特意請我們?nèi)ニ页燥?。記得剛來不久天氣比較冷我有一些小感冒，崗友們非常關(guān)心我,，幫我打飯,、洗衣服，雖然不是親姐妹但甚似親人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和我們交流,，為我們解決生活上遇到的各種困難。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動,，也幫我們解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中。
四,、個人成長,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。短短幾個月的頂崗實(shí)習(xí)生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責(zé)任，與天使們在一起的日子是難忘的,，孩子們的眼中的世界很豐富多彩,。記得有一次我的微機(jī)課要上心理課，可是心理老師臨時有事,，我就該孩子們上了微機(jī),，天使們睜著清澈的眼睛望著我說：“心理老師有事，您也可以給我們上心理課啊”,，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學(xué),，這群可愛的天使竟然扭著頭對我說：“可您是老師啊”，原來孩子們眼中的老師應(yīng)該是個“萬能”的人,！為了他們這句話我也會不斷學(xué)習(xí)努力的,，通過半年的實(shí)習(xí)讓我覺得當(dāng)老師是是快樂的。自己在頂崗的同時也得到了鍛煉,，可以說獲益非淺,！對我人生所有的歷練來說都是很有意義的。
五,、努力的方向,。
反思本學(xué)期的教學(xué)工作,，在喜看成績與成長的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：
1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。
3、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但在接下來的日子里我將應(yīng)該更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
柏鄉(xiāng)二中教育技術(shù)張瑞,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十一
于20xx年9月至20xx年12月,，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達(dá)浪坎鄉(xiāng)第二初級中學(xué)進(jìn)行了為期四個月的實(shí)習(xí)支教。在四個月的實(shí)習(xí)期間,，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的親切關(guān)懷,、有當(dāng)?shù)亟處煹南ば闹笇?dǎo)和照顧、有同學(xué)們的熱情幫助,。四個月,，讓我受益匪淺，感悟頗多,。在這里,，我所收獲到的不僅僅是教學(xué)技能上的提高，還有人際交往能力和生活自理能力的提高,，現(xiàn)將我的個人情況總結(jié)如下：
在工作過程中,，因?yàn)楦黝愒颍宜淌诳颇枯^多,，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符,，因此剛開始時備課繁瑣,、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等,，指導(dǎo)教師了解了我的情況后,，對我進(jìn)行開導(dǎo)，并對我所授課程進(jìn)行指導(dǎo),，讓我輕松了不少,，慢慢地進(jìn)入狀態(tài)后，逐步針對自己的授課方式進(jìn)行改進(jìn),，不斷地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教同時也會利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué),，逐步的增長自己的知識量，尋找適宜的授課方法等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法,，在授課過程中，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,，同時還尋找各類的教法,，把課程和游戲結(jié)合到一起，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還提高了學(xué)習(xí)效率。其次與學(xué)生溝通也不再是問題,，因當(dāng)?shù)亟處熓聞?wù)繁忙,，所以換課較為頻繁，為了避免學(xué)生因?yàn)閾Q教師而出現(xiàn)不適應(yīng),，因此我會提前和學(xué)生溝通,，讓他們熟悉我，這樣不僅提高教學(xué)效率還增進(jìn)了我和學(xué)生之間的感情,。因我所帶的學(xué)生年齡跨度較大,，所以我在教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。
在實(shí)習(xí)過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學(xué)方法授課,，但還是會有一些其他的問題存在,，因此我會經(jīng)常聽經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課，從他們的課堂中讓我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，隨后不斷地改進(jìn)我的教案,，請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo),，在利用各種辦法讓我的授課更加精彩，現(xiàn)在也有一些小小的收獲,。這些一星半點(diǎn)兒的收獲之后讓我感觸良多,，做一名人民教師難，做一名優(yōu)秀的人民教師更難,，需要在教學(xué)的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報,，因?yàn)椴灰欢闩α耍瑢W(xué)生就一定會有收獲,，因此不僅僅作為教師要努力鉆研教學(xué)教研,，還要時刻關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，對學(xué)生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)習(xí)生活的樂趣,，只有這樣才能促使學(xué)生學(xué)習(xí)。
在生活方面,，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，在遇到學(xué)校停電、停水等問題,，不再是抱怨而是想辦法克服這些問題,，解決問題,，并且學(xué)會了適應(yīng)這里的環(huán)境,，學(xué)會了堅強(qiáng)！我想這就是我的成長,。
在實(shí)習(xí)的這四個月里,，讓我懂得很多，讓我改變了很多,，讓我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，讓我懂得，作為一名教師一言一行,，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,，如何做人,。讓我從實(shí)踐中懂得教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生做出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,。這些或許說明我慢慢地向一名真正的教師轉(zhuǎn)化！
通過四個月的實(shí)習(xí)生活,，讓我更近一步的接觸了社會,，也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，所面對的不僅僅是教學(xué)上的壓力還有來自社會各界的關(guān)注，所以一民稱職的教師,，在方方面面都需要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時刻以“學(xué)高為師,，身正為范”的原則來要求自己,。在此次實(shí)習(xí)中，讓我也找到了自己的不足之處,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，雖然四個月的教學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了很多，但是這僅僅只是一些最基本的教學(xué)常識,，在日后還需要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，不斷地提高自己，完善自己,，全身心的投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中,，向我美好的教師生活邁進(jìn)！
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十二
我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求,，于2015年2月25日,，抵達(dá)贛州市大余縣池江鎮(zhèn)池江中學(xué)進(jìn)行為期4個月的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動。在這個教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段,，我得到了池江中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作做一個個人總結(jié)：
一,、實(shí)習(xí)情況
（一）思想方面
在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多,，感悟很多,。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的,。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,，不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守,、愛崗敬業(yè),、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任,，要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,，頂崗支教也讓我認(rèn)識了社會的現(xiàn)實(shí),，一個人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候,，我們要勇于面對,。
（二）教學(xué)方面
的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評,，還對他們說了一些肺腑之言,。這次的班會課取得一定的成效，從那以后,，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多,。
其次，我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西,。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課，盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師,，但我們所學(xué)的都是理論知識,，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。兩周下來,，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無論是從教學(xué)設(shè)計,、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí),，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確,，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng),。我還聽了一位年輕的女英語老師的課，她的發(fā)音,、口語方面都很好,，講課講的很細(xì)致，也很有激情,，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。還有一位語文老師，他的課講的生動有趣,，上課時很幽默,，能夠很好地將課本知識同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生們都很喜歡上他的課,。當(dāng)然,，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
（三）班主任工作
在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)班主任是八四班的班主任,。從進(jìn)入池江中學(xué)開始，我深入八四班了解情況,，幫助班主任開展各項工作,。一個學(xué)期下來，我們開展了各類的主題班會,，班會的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動,、“法制教育”“愛衛(wèi)生、講文明,、懂禮貌”,、“珍愛生命，安全第一”......每一期的班會我們都會以活動的主題出黑板報,。最后一次的班會是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育,，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪,，切實(shí)做到學(xué)校和家長協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施,。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字，把防溺水的安全知識深入每位學(xué)生與家長的心中,。作為實(shí)習(xí)班主任,，每天要查看學(xué)生的出勤情況,、班級衛(wèi)生情況、班級紀(jì)律情況,、學(xué)生請假情況,、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，但又了解不深，似懂非懂,。為了更好地開展班主任工作,，我時常會到學(xué)生宿舍去了解他們，從生活上關(guān)心他們,。和他們聊聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時候還會聊一些他們感興趣的話題,。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,，慢慢地他們也越來越喜歡我。正處于青春期的初中生都會有叛逆的心理,，這時候班主任要多和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過班主任實(shí)習(xí)工作,，我積累了許多班級管理經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打上堅實(shí)的基礎(chǔ),。
（四）教育調(diào)查
次調(diào)查的主題是“關(guān)于中學(xué)生的厭學(xué)問題”,，我們對這一主題做了中學(xué)生厭學(xué)情況問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分的中學(xué)生的厭學(xué)情緒原因是覺得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差跟不上,，加上社會各種娛樂性誘-惑較大,，一部分同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)太單調(diào)無聊以及學(xué)習(xí)壓力過重。針對這種情況我們還進(jìn)行了研究分析,，我們一直認(rèn)為學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)教育,，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，還要加強(qiáng)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,。老師的教育方式也要適當(dāng)?shù)母纳?，要因材施教,，改變傳統(tǒng)的教育模式,。
二、頂崗支教實(shí)習(xí)效果
經(jīng)過四個月的頂崗支教學(xué)習(xí),，我在教學(xué)的各方面都有所提高,，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我深刻認(rèn)識到作為一名教師在教學(xué)上要有永無止境的追求精神。上課前要備好每一堂課,，課下要及時總結(jié)自己的得失并進(jìn)行反思,，備課要求備學(xué)生、備教法,。同時,，針對課堂上的一些變化要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，所以要注重提高自己的課堂應(yīng)變能力,。在教學(xué)的同時,，我也很注重課堂效益和教學(xué)效果。起初覺得自己的專業(yè)知識足以任教,，當(dāng)自己真正實(shí)踐教學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的知識還是很匱乏的,，所以我還要繼續(xù)充實(shí)自己的知識儲備。我深深地體會到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是不容易的,，除了本身要具備淵博的學(xué)識外,，其他方面如語言、表達(dá)方式,、神態(tài),、著裝等方面都需要很講究的。當(dāng)然,，我各方面的能力都得到了提升,，我也真正感受到了作為一名老師的快樂。
三,、頂崗支教實(shí)習(xí)反思
轉(zhuǎn)眼間,，支教生活變成為了記憶沙灘里的腳印。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師在生活和教學(xué)上給了我許多的關(guān)心和指導(dǎo),，我由衷的感謝他們,。我認(rèn)為學(xué)校在教育職前培養(yǎng)的過程中要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的模擬課堂教學(xué)演練，還要注重實(shí)習(xí)生的課堂管理能力和教學(xué)能力的培養(yǎng),。反思整個實(shí)習(xí)生活,，有苦有樂，有歡笑有淚水,，有酸甜苦辣,。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn),，讓我成長了許多,。實(shí)習(xí)堅定了我學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣,。實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的記憶,，更是我人生的另一個起點(diǎn),，我堅信在未來的人生道路上我會做的更好。我將會努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一名好老師而努力著,。
頂崗實(shí)習(xí)，是師大為我們提升教學(xué)能力,，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺,。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動,，更是我們走向成熟的里程碑。
頂崗實(shí)習(xí)過程中,，我們在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高,、用專業(yè)知識教育服務(wù)鄉(xiāng)村，付出的同時也收獲了自身實(shí)踐技能的提高,。在這個陽光下最美的崗位上,，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì),。
半年來的成長歷程里,，我不斷勤思慎行、開拓進(jìn)取,、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。一路走來，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭,，審視著我汗水浸染的足跡,。
首先，通過實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對于未來發(fā)展的重要性,。在授課過程當(dāng)中,，對于文本的解讀、體會作者思維,、探究文章特點(diǎn)等諸多問題,，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識，特別是文言文的講授,，更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性,。實(shí)習(xí)過程中，我們從事的是專業(yè)對口的科目教學(xué),，在這個平臺上,，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,。躬身實(shí)踐然后知不足,，其實(shí)對于專業(yè)知識的實(shí)踐,，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)中難免會發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處,，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識體系。
實(shí)習(xí)過程中,，教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解析,、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計及方法分析等一連串的工作中,，我們逐步理解了學(xué)科知識研究的一般方法,。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì),、多借鑒,、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn),，之后亮點(diǎn)密度逐步增大,，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。其實(shí),，簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個腳印,。
其次，就是人的思想成長方面的體會,。心有多大,，舞臺就有多大，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心,。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的,。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育,，驅(qū)爾之善,，從語片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié),、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手,，逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì),，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵志教育,。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方,。倘若一位培養(yǎng)知識成績頂尖的人卻忽視德育,，那么教育對于社會發(fā)展的作用講會大打折扣,。
那么對于我們實(shí)習(xí)生自身而言，這種善則可以有著多元化的解釋,。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間,，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善,。遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表,，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善,。在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善,。
輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級,，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長,。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對我們提及心理學(xué)相關(guān)知識，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對于心理的關(guān)注程度,，這使得我在大學(xué)生活,、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況，進(jìn)行妥善處理,，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的`,。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過程中，我更是學(xué)會了遵規(guī)守紀(jì),、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力,、團(tuán)委老師過往的教誨更是由時間和實(shí)踐印證著它的正確性。自大學(xué)一年級擔(dān)任班長以來,，確實(shí)得到了鍛煉,，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級,，實(shí)習(xí)返校后我將為班級同學(xué)繼續(xù)服務(wù),，站好大四最后一班崗！
以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會到的,。二十周的實(shí)習(xí),，使我深深
體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的,。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)然,，我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時候,，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。
二十周的實(shí)習(xí)過去了,，順利結(jié)束了自己的工作,。想到就要回到師大，心里卻空落落的,，很還念實(shí)習(xí)的生活,。因?yàn)椋抢镉形颐β档纳碛?，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的,。并且使我深刻的體會到,，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵,、喚醒和鼓舞,。
實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,。
第十四期 黃驊畢孟中學(xué) 語文 鄧金正
懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個學(xué)期不知不覺已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，盡量將頂崗生活的每一天都過充 實(shí),，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂。 下面我對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，來激勵自己接下來過的更加充實(shí),。記得剛來的時候，第二天聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺,，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課，原來當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡單,，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的水平，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度,。在課堂上的時間,，我一定要好好珍惜每一分鐘，讓他們學(xué)到知識,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會去聽聽別的老師的課,，認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教我的指導(dǎo)老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時總結(jié)學(xué)生的評價反饋，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
在知識方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海,，也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外,，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，作為教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要科學(xué)文化知識,，豐富教育和心靈里科學(xué)知識,、自然科學(xué)、社會科學(xué),、人文科學(xué)知識相互滲,、相互融合，在實(shí)習(xí)中,，只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功,，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運(yùn)動技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識,，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致,。 在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過支教實(shí)習(xí),，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu),。
在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者，傳授解惑也,，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德,、道德,、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表等。對基本動如何認(rèn)識能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力,、溝通能力,、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、通過支教實(shí)習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉,，對教師的素質(zhì)基本有所了解。
在生活方面:在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師,、指導(dǎo)老師的無微不至的關(guān)懷照顧,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感、寂寞感,，能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的大家庭,，我們兄弟姐妹吃住無憂。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往,、溝通,，在社會中怎樣與人相處、人際交往,，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí),。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。短短幾個月的頂崗實(shí)習(xí)生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責(zé)任，通過半年的實(shí)習(xí)讓我覺得當(dāng)老師是是快樂的,。自己在頂崗的同時也得到了鍛煉,，可以說獲益非淺！對我人生所有的歷練來說都是很珍貴的,。
作為師范生教育實(shí)習(xí)是必修課程,，教育實(shí)習(xí)既是對師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項綜合考驗(yàn)訓(xùn)練，是在心理上,、思想,、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高,。經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)，感覺到自己的包袱沉重了許多,，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏唷⒂袦\変深,、生疏變熟練,，經(jīng)過自己的虛心請教學(xué)習(xí)，還有指導(dǎo)老師金老師的認(rèn)真指導(dǎo)幫助,，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近,。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,、其他教師的關(guān)懷幫助，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù),。
雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但在接下來的日子里我將應(yīng)該更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
在那個萬家團(tuán)圓的日子里,，我們來到了自己的實(shí)習(xí)學(xué)校元氏縣第四中學(xué)，我能如期的來到一所高中可以說是我的幸運(yùn),。在這里我們也度過了我們最寶貴的就業(yè)前的半年,，我們滿懷著對講臺的渴望，開始了頂崗之旅,，開始了我們的教育新長征,。
正月十五我們過了不一樣的元宵佳節(jié)，在這里我們二十幾個人圍坐在一起包餃子,，這是我第一次和這么多人一起過節(jié),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，給我們以最誠摯的問候,，我們倍感欣慰,，校領(lǐng)導(dǎo)也對我們寄予眾望，我們也暗下決心要給自己給學(xué)校一個滿意的答復(fù),，為自己的頂崗生活畫一個圓滿的句號,。在這里我們得到了為期三天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中老師明確表示,，在四中沒有頂崗,，只有實(shí)戰(zhàn)。我們既有壓力又有動力,，學(xué)校的課程是新課改,，教學(xué)模式也是三不四環(huán)節(jié)的新教學(xué)模式，我們接受短暫的培訓(xùn)之后便開始投入到緊張的工作中,。
真的應(yīng)了那句沒有頂崗只有實(shí)戰(zhàn),，記得第一次試講，我們只有半天的時間,，在這半天里我們瘋狂的備課,，為了能夠順利的走上講臺，那晚真的失眠了,，既興奮又恐懼,，要講的內(nèi)容不知像放電影一樣在自己的腦海中過了多少遍,，走上講臺之前我真的好緊張，但上了講臺之后我發(fā)現(xiàn)自己的緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的不見了,，那個講臺屬于我一個人的了,，我把自己的內(nèi)容將的還是很有條理的，課下老師給我的評價是我講的不錯,，可以上講臺的,。我擁有了自己的班級12-3班，我教師生涯的第一個班級,，在那里我有歡樂也有苦惱,。
接下來我們便開始備課，四中的模式是老師要先寫教學(xué)設(shè)計,，集體備課,，出學(xué)案，學(xué)案師生共用,，每天的第八節(jié)我們要集體教研,。我們也很快的進(jìn)入到教師的狀態(tài)，老師教我們要先嚴(yán)后愛,，我做到來了,，在開始的上課中，同學(xué)們都很怕我,，明知道是頂崗老師,，如果不嚴(yán)我們以后的課也就沒辦法上了?？粗鴮W(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，我有時候真的會在班級里發(fā)火，但我知道,，教育是要講究方法的,，于是我主動向班主任申請要開班會。
我開的第一節(jié)班會課的主題是我要精彩的活著,，我想讓他們擁有激情、擁有學(xué)習(xí)的熱情,，對自己想要什么作出一個規(guī)劃,，能夠珍惜時間好好學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)校的新課堂模式,，我先讓他們討論他們坐在這的目的是什么,？既然坐在這里又應(yīng)該做什么？學(xué)生們都有一個共同的回答就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)生們也說了他們的一些學(xué)習(xí)方法,，但他們的目標(biāo)還是不夠明確,，他們不知道自己想考上什么樣的大學(xué)，當(dāng)下應(yīng)該怎么做,。班會上我教給他們確立目標(biāo)的方法,，教給他們要向過程要結(jié)果，拿出百分百的態(tài)度為成功找方法,，另外我告訴他們班級是我的不是我們的,，學(xué)習(xí)小組是我的不是我們的，我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),，學(xué)會感恩,，學(xué)會愛自己，也學(xué)會愛別人,，世界上沒有本應(yīng)該,，相信才能擁有感恩才能天長地久。班會開的還算是成功,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也有所改善,，我第一次的帶隊老師的獎勵和認(rèn)可。這也是我第一次參加班級管理,，成功會給我們帶來機(jī)會,，在這不就我應(yīng)班主任要求開了第二次班會。
第二次班會的主題是創(chuàng)建節(jié)約型校園,，看到這個主題我首先想到的是說一些我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象,，但只是這些就比較單調(diào)，為了使這次班會更加有意義,，我加入了自己的想法,，我教給了學(xué)生們怎樣節(jié)約時間，也就是我們的時間管理,。我們身邊有四種事情重要緊急,、不重要緊急、重要不緊急,、不重要不緊急,，而我們要想使自己的生活更有規(guī)律，我們要多做重要不緊急的事情,，這樣我們的生活就會更加有規(guī)律,。為了使同學(xué)們更好的節(jié)約時間我讓他們看了學(xué)生們課上包括考試的時候睡覺的照片，在照片中的學(xué)生們不好意思了,，課下表示要好好學(xué)習(xí),。兩次班會拉近了我和學(xué)生們的距離，我把自己學(xué)到的東西盡自己最大的努力交給同學(xué)們,。也真的希望學(xué)生們學(xué)會珍惜自己的高中生活,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十三
一學(xué)年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在xxx小學(xué)張校長的大力支持和老師的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：
一,、思想政治方面。
做為一名普通支教老師,，首先,，我堅持黨的教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。
二,、教育教學(xué)工作方面,。
材施教。課堂上循循誘導(dǎo),，及時鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題,平時課后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，對于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
三、教育考勤方面,。
自從我踏進(jìn)了大兆街道三友小學(xué)的那一刻起,，就把自己當(dāng)成三友小學(xué)的老師”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校,，不遲到，不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時并保質(zhì)保量完成三友小學(xué)張校長交給的各項工作任務(wù)。
四,、教學(xué)成績方面,。
一分耕耘,一份收獲.在三友小學(xué)張校長的大力支持和各位老師的熱情幫助下，我所教的四年級數(shù)學(xué)成績有了提高,，學(xué)生的運(yùn)算能力和解題的能力也有了提高,。自己的教學(xué)水平和教學(xué)組織也得到提高。除了教學(xué)工作外能把三友小學(xué)的教師灶努力管好,，平時及時采購新鮮蔬菜,，肉及米面油，盡量讓老師們吃到可口的飯菜且不超支,，這也得到了老師們的較好評價,。
一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,，盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將使我終生受益匪淺,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十四
時光如流水轉(zhuǎn)眼即逝，實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝,。為期半年的實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué),。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認(rèn)真地參加了班級工作的管理,，同時也認(rèn)真?zhèn)湔n,，進(jìn)行英語課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力,。
在實(shí)習(xí)期間,，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計工作，虛心聽取了實(shí)習(xí)學(xué)校,，教研組和指導(dǎo)老師的意見,，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且認(rèn)真做好了聽評課記錄,，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作,。我認(rèn)真地設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下認(rèn)真批改作業(yè),，并且要求每一個學(xué)生都要做最后的訂正,。三個班級的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課，上課，指導(dǎo)教師反饋,，上課,，學(xué)生反饋，上課,，課后反思和總結(jié)這樣的步驟,，爭取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在許多問題,，比如操控課堂和臨場應(yīng)變能力較差,，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信，板書缺乏條理性,。我向各個年級組的英語教師請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取意見和建議，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足,。
這幾個月的時間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評基本熟悉了小學(xué)各項班主任的工作基本方式和流程,，學(xué)到很多班級和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系,。因?yàn)槭切W(xué),，我們沒有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個學(xué)生的人身安全,，其次是課堂紀(jì)律,，學(xué)生矛盾處理，做學(xué)生的思想工作,，班級日常事務(wù)管理,，這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任，認(rèn)真對待,，保證各項工作都做到位,。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會，讓學(xué)生們都要做一個言而有信的人,，讓學(xué)生們明白誠信是人生中一塊重要的基石,。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人,，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛锌鞓返膶W(xué)校生活,。
實(shí)習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽評課活動，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助,。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語課的教育調(diào)研,，得到了學(xué)校各個年級英語組教師的幫助,，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,，對我的教學(xué)工作和班級管理有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一,，不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，同時自己也在各個方面得到了很多鍛煉，也深刻體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十五
在20xx年x月x日，我們平安返回學(xué)校之后,，終于算圓滿的完成了本次支教工作,。在這過往的四個月中，我們緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了,。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點(diǎn),，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步,。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，支教過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：
我于20xx年3月26日來到高安市黃沙中學(xué),，當(dāng)天便正式開始了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到初一年級,，我的指導(dǎo)老師是胡老師,，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)任一（3）班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,，在他的指導(dǎo)下,，我作為一（3）實(shí)習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級學(xué)生情況,，而接下來的四個月,，在他們的指導(dǎo)下，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。
作為一名教師,，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一（3）的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度,。到了黃沙中學(xué)的第一天，我就和學(xué)生們見面了,。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),，同時詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時的困難點(diǎn)是什么。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，學(xué)生對我也有新鮮感,，相互配合的很好，算是“開門紅”,。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課,，要經(jīng)過備課，寫教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課,，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗唵?，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試，學(xué)生們的成績算是進(jìn)步了很多,。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,，我會一對一的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過觀察有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺得枯燥,、難懂。所以在備每一節(jié)課時,，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。漸漸地我就不會在課堂上緊張,，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心,。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個月下來,，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,，我往往是提前一天備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢,，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問題一說,，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快,，應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平,。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。而對于自己的教案設(shè)計,，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的,，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。
除了上課批改作業(yè)外,，我也要去聽別的老師的公開課,，不只聽數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的，其他學(xué)科我也聽,。每個老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。課余時間我還會上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例,，以充實(shí)自己。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實(shí)習(xí)也結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。四個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好,。
在整個實(shí)習(xí)過程中，我做為一（3）班的實(shí)習(xí)班主任,，對該班級學(xué)生進(jìn)行管理,。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話,，面對新面孔,，有點(diǎn)緊張。只是粗略的做了自我介紹,，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學(xué)生，以及部分學(xué)生的個性特征,。
作為實(shí)習(xí)班主任,，工作主要分兩塊：一是周一到周五的日常班主任工作；二是周末的家訪,。
周一到周五的班主任工作主要有：
1,、早上六點(diǎn)鐘左右起床，六點(diǎn)二十五分帶領(lǐng)學(xué)生做早操,，星期一早上升國旗,；
2、早操完后是早讀,，督促學(xué)生早讀,；
3、午休時間（12：40—13：30）,，督促學(xué)生休息,，保持教室安靜；
4,、星期一下午第三節(jié)課班會課,，開展主題班會；
5,、上體育課（這里的體育課由實(shí)習(xí)班主任上）,；
6,、下午三節(jié)課后有一節(jié)作業(yè)課，要在教室?guī)蛯W(xué)生解決問題,；
7,、晚自習(xí)后，去查寢并督促學(xué)生盡快休息,。
因?yàn)楣ぷ鞅容^多,，剛來到這學(xué)校時我們還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，特別是早上督促學(xué)生做早操這一工作,，因?yàn)樵趲煷笃綍r都是七點(diǎn)左右起床,，而在這里為了督促學(xué)生做早操，一般六點(diǎn)左右就必須得起床,，因此剛開始時起這么早對我們而言還真是一件挺不容易的事情,。隨著時間的推移，做好這些常規(guī)工作自然也就比較得心應(yīng)手了,。除了這些常規(guī)工作,，作為班主任還得做一些其他的工作。在這里我們堅持了每個月在班上開展兩次主題班會活動,，主要是確定一些與當(dāng)代中學(xué)生的價值取向有關(guān)的主題,，通過討論、發(fā)言等活動形式幫助學(xué)生們樹立正確的價值取向,，并且收到了比較好的效果,。這里的學(xué)校還規(guī)定每個班級每個月必須出一期黑板報，主題主要是與學(xué)生安全有關(guān)的內(nèi)容,，每一次我們都會帶領(lǐng)學(xué)生們積極的完成任務(wù),。
周末時，我們會到班上一些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪活動,。通過家訪,，我們可以更好的了解班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況,，以方便進(jìn)行個人輔導(dǎo),。而且通過家訪這種形式，我們新老師可以更好的與學(xué)生貼近,，拉近與學(xué)生的距離,。為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，平時有空時我們會主動的找一些學(xué)生進(jìn)行聊天,、談心,，事實(shí)證明學(xué)生是很愿意與老師進(jìn)行交流的。在學(xué)習(xí)之余，我們還會給學(xué)生開展一些娛樂活動,，主要包括給他們上體育課,、放電影、做一些小游戲等,。鑒于自己是實(shí)習(xí)生,，我們會經(jīng)常向原班主任求取做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，他們也非常熱情地在各方面指導(dǎo)我們,、幫助我們,。每天查寢過后，我們會堅持記一下班主任工作記錄,，同時堅持寫反思性日志,。當(dāng)了這么一段時間的班主任了，總的感受是作為班主任,，必須把工作做得非常細(xì)化,，必須以認(rèn)真的態(tài)度對待班主任工作，因?yàn)橹袑W(xué)生是一個容易犯一些小錯誤的活躍群體,，稍有不慎,，學(xué)生就可能會出一些小問題，必須對學(xué)生管得緊一些,，這也是對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)的起碼要求。
剛剛接手班主任工作的時候,，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導(dǎo)老師褚老師進(jìn)行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學(xué)生,，如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評,，如何營造良好的班級氣氛,，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題,。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn),，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多,，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生,，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信,。學(xué)生們激起了我的熱情,，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上,，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近,，較容易與他們打成一片,，這是我的優(yōu)勢,。也因?yàn)槲腋私馑麄儯斐闪宋夜芾聿粔驀?yán)格的缺點(diǎn)。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題,。比如如何扮演班主任角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切,，那么朝氣,，讓我充滿責(zé)任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，更是一筆寶貴的財富,。
“十年樹木，百年樹人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的,，苦中有樂,，樂在其中。教師和班主任工作任重而道遠(yuǎn),，要不斷提高,、充實(shí)自身，以迎接新挑戰(zhàn),，適合社會新形勢,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十六
20xx年xx級學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作已圓滿結(jié)束，我院在總結(jié)上次實(shí)習(xí)工作的基礎(chǔ)上,，對本次xx級學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作更加高度重視,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把這項工作作為一項重大的政治任務(wù)來完成。從本學(xué)期開始我們就已經(jīng)開始著手為這項工作做各種前期準(zhǔn)備,。從課程的提前安排到搜集學(xué)生各方面情況的資料,，以及在相關(guān)課程的教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次實(shí)習(xí)支教工作的重大意義，做好教學(xué)的資料搜集等方面,，都作了大量的前期準(zhǔn)備工作,。
在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我院對漢文20xx級實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)工作做了周密的安排,，并按計劃于xx年-xx學(xué)年對xx級漢文學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn),。目前，這項工作已圓滿結(jié)束了,，在這次培訓(xùn)中,，我們主要做了如下工作：
一、以院領(lǐng)導(dǎo)為核心的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮組織,、協(xié)調(diào)的作用,，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。
二,、根據(jù)大學(xué)要求,，院里經(jīng)過反復(fù)研究、慎重考慮,，將選派工作能力強(qiáng),、政治思想過硬的年輕老師為實(shí)習(xí)支教帶隊指導(dǎo)老師。
三,、為了使實(shí)習(xí)支教的學(xué)生和教師認(rèn)識到實(shí)習(xí)支教工作的重要意義,，使學(xué)生及早做好向教師角色的轉(zhuǎn)變，我院組織召開了xx級實(shí)習(xí)總結(jié)大會暨xx級實(shí)習(xí)動員會,，分別請了院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了生動,、有效的動員講話。這些活動在學(xué)生和老師中,，反映良好,，使他們在思想意識上從政治任務(wù)的高度充分認(rèn)識到了這次執(zhí)教的重要意義。尤其是實(shí)習(xí)動員會后,，同學(xué)們都熱情高漲,，打消了之前的一些顧慮和擔(dān)憂，表示要在實(shí)習(xí)支教期間努力學(xué)習(xí)教學(xué)本領(lǐng),，做好支教工作，爭取取得優(yōu)異成績,，為院為大學(xué)爭光,。
四、請輔導(dǎo)員和班主任專門組織了以實(shí)習(xí)支教為主題的班會,，對全體實(shí)習(xí)支教的學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育,，尤其反復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)支教期間的安全和紀(jì)律問題。安全教育的重點(diǎn)是如何防止學(xué)生遭受意外傷害及不法傷害等，紀(jì)律教育主要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教的學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)支教學(xué)校和我校的校規(guī)校紀(jì)以及國家的法律,。
五,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)教技能，確保實(shí)習(xí)支教期間的教學(xué)質(zhì)量,，此次培訓(xùn)中,，我院特別選派了中文系6位熟悉中學(xué)教學(xué)并在教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師為學(xué)生指導(dǎo)備課、輔導(dǎo)試講,，6位指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛勞,，指導(dǎo)每生3-5篇課文的備課,，輔導(dǎo)試講每生2學(xué)時，另討論評課4學(xué)時,，在他們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，學(xué)生的教學(xué)能力有了顯著提高,，為保證教育實(shí)習(xí)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。
六、為了確保實(shí)習(xí)支教的效果,，在本學(xué)期初便特別安排了相關(guān)專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的老師為實(shí)習(xí)支教生開設(shè)了關(guān)于學(xué)科教學(xué)論,、多媒體教學(xué)方法等方面課程，受到了學(xué)生的歡迎,。
七,、為了使學(xué)生的教師基本功得到更好的鍛煉和展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心并提高他們實(shí)習(xí)的適應(yīng)能力,，我院中文系語文教學(xué)論教研室在8-12學(xué)周按原計劃組織xx級學(xué)生開展了粉筆字比賽,、課件比賽和講課比賽。本次比賽鼓勵和動員xx級94名同學(xué)全體參加,，比賽結(jié)束后特評選出29名獲獎學(xué)生,。本次比賽，不但同學(xué)們的基本功得到了更好的鞏固,，而且他們對中小學(xué)的課堂教學(xué)程序,、教學(xué)法有了更深入的了解和掌握，有利于實(shí)習(xí)中教師角色的盡快轉(zhuǎn)變,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十七
通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯??太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
工作中,，我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的.好成績，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評,。我為學(xué)校運(yùn)動會開幕式上擬定展示而排練的韻律操，雖然最終由于運(yùn)動會沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了!
支教工作時間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，
就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十八
我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教,，準(zhǔn)備了好長時間，對于喀什,，我們滿是期待,。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方,，一踏上這片土地,，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師,，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,，一路上滿是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習(xí)支教這一路,，我們有許多收獲,。
一、第一個月的生活,。
我們剛到一個陌生的地方,，要面對許多東西，首先熟悉周圍的人和工作,，我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們,。天很冷，爐子生著火,，校長很關(guān)心我們,，有時來宿舍看望我們，第二天指導(dǎo)老師和兩個老師安排我們的食宿,，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師,，給了我們很多幫助,，也教給我們很多，她帶九年級的兩個班,，我聽了幾次課,，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學(xué)校,，校長在開晨會的時候把我們介紹給大家,，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了,，學(xué)校有60多名老師,，600多名學(xué)生，周一的時候有升國旗的儀式,，我們站在教師隊伍中,，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國旗,，我們倍感親切,，我們是中華兒女,，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗,，學(xué)校的老師都很好,，每天開會，我們也參加,，這是我們在學(xué)校生活的一部分,，有時幫辦公室寫材料，整理文件,，每天的生活很忙碌而又充實(shí),，我們被安排在漢語教研室，辦公室有王蕾老師,，她在這工作了五年,，李偉老師，他在這工作了三年,，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月,，他們是喀什教育局分配下來的，辦公室有點(diǎn)小,，我們每天在辦公室備課,，改作業(yè)，交流教學(xué)心得,，我一下課就喜歡說一說班里的情況,，學(xué)生有時也來辦公室找老師問問題，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ),，作業(yè)和問題也最多,，有時我也給他的學(xué)生講解問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近,，下午放學(xué),，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看，那里可以上網(wǎng),，而且是網(wǎng)速比較快,，有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇，的感受是溝通障礙,，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師,。
二、那是一群可愛的孩子,。
我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課,，我的指導(dǎo)老師帶九年級二班的漢語課，九年級還有四五兩個班,，我的班有56名學(xué)生,，年齡在15歲左右,，家都住在學(xué)校周圍，每天下午放學(xué),，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課，只講一個單元的內(nèi)容,，九年級三班有點(diǎn)不好帶，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好,，上課的時候,，只有前幾排的學(xué)生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課,，我被學(xué)生趕下講臺,，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好,，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大,，是他們改變著一個個學(xué)生的命運(yùn)，帶給他們新的氣息,，讓他們了解到另一個世界,，南疆很落后，很偏僻,，這是一個不曾被了解的角落,，離開前的那一段時間，他們都在準(zhǔn)備中考,，我與他們閑聊,，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問老師,，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪,，他們會問，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師,，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹,，又一次，我剛下樓,，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,，這兩個姑娘很可愛，有次上課,，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,，剛給他們上課那段時間，他們老是給我搗亂,，上課都有打架的,，作為老師的我,，面對這樣的一群活潑好動的學(xué)生，只能以心換心,，你對他們好,，他們肯定能感受到，人心換人心,，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了,，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽話,，記得有一次上完課,，我問一個學(xué)生為什么不認(rèn)真聽課，她說老師,，你站在那一邊,，不看我們，我們不聽,，你該站在中間,，我當(dāng)時很驚訝，我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的,，第二天,，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學(xué)生,，讓他們知道老師在乎他們每一個人,，并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個任務(wù),，這既是獎勵也是鼓勵,。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生,，只是基礎(chǔ)不怎么好,，但很愛學(xué)習(xí)，她的姐姐在廣東打工,，有一次她下課問我：老師,，我們怎么學(xué)好漢語呢?好幾個學(xué)生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮,，但都是很愛學(xué)習(xí)的,。我統(tǒng)計了一下，米仁沙姑報考喀什六中,，有好幾個人報考疏勒一中,，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學(xué)校，將來準(zhǔn)備當(dāng)體育老師，她們是同桌,，體育都很好,，參加縣里的運(yùn)動會都取得了名次……每一個學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個月有你們的陪伴,，很有意義,。
三、那些感受,。
今年暑假我很榮幸能夠通過面試,，進(jìn)入我們外國語院的黨員支教團(tuán)，參加這次的暑期支教活動,。實(shí)際上我以前一直沒有想過我會參加此類的活動,，因?yàn)橹Ы桃恢笔且患苌袷ズ芨呱械氖虑椤年,，我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個支教者》而被中國人所熟知，后獲選中國中央電視臺“感動中國?_年度人物”,。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳,，冠以他名的“本禹志愿服務(wù)隊”在學(xué)校也有很大的影響力，我喜歡他的那種為學(xué)生無私奉獻(xiàn),、默默服務(wù)他人的精神,。所以在接到通知說我們學(xué)院每年也會有一支支教團(tuán)時候我就特別開心，興沖沖地去領(lǐng)了報名表,。在我看來去支教憑借的是一種對公益事業(yè)的熱愛,，一種奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的精神,，后面我所經(jīng)歷的事情也證實(shí)了這一點(diǎn),。
我記得面試的時候，面試官問過我一個問題：社會上很多人都覺得支教這種事情沒有意義,，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我給他的答復(fù)很坦誠：雖然我們?nèi)ブЫ讨挥?5天的時間,，支教的落腳點(diǎn)還是在“教”這個上，即教育,，我認(rèn)為教育的真正目的在于“育”這個,，給孩子們帶來一種心靈的觸碰，讓孩子們在心底萌生一種對學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性,，這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對學(xué)習(xí)的熱情延續(xù)下去。這是我一直以來對教育的定義,，也是我認(rèn)為一個合格的教師所必須做到的,。
經(jīng)過兩輪面試，我順利地進(jìn)入了我們院的黨員支教團(tuán)，和團(tuán)隊的其他人一起參加暑期支教活動,。
我們是7月5號從學(xué)校出發(fā),，出發(fā)之前我們還在校園的各個角落都拍了照片，錄了視頻,，打算在開班儀式上放給孩子們看,。可以說團(tuán)隊里的每一個人都是在盡心盡力地準(zhǔn)備,，想帶給孩子們一個充實(shí)滿意的假期,。
5號晚上，我們支教隊一行人穿上紅艷艷的隊服,，從武昌火車站出發(fā)前往十堰市,。
湖北省鄖西縣位于湖北省西北部，鄂陜交界,，鄂西北邊塞頂點(diǎn),，南臨漢江，北依秦嶺,，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700～1200米，交通閉塞,，是國家級貧困縣之一,。在縣內(nèi)教育資源的分布上，城區(qū)學(xué)校超編,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺編,，農(nóng)村教師數(shù)量嚴(yán)重不足;在年齡結(jié)構(gòu)上，農(nóng)村50歲左右的教師居多,，30歲左右的中青年教師缺乏;在學(xué)歷層次上,，中專或大專學(xué)歷的教師偏多,，第一學(xué)歷為本科的教師偏少;在學(xué)科分布上,，傳統(tǒng)學(xué)科的教師多，外語,、計算機(jī)教師的缺額大,，很多學(xué)校因此開不出課。學(xué)生升學(xué)率低,，學(xué)校教育思想封閉,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的自我發(fā)展和繼續(xù)深造求學(xué)。
剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情,，火辣辣的太陽灼燒著地面,，從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”,。頂著烈日我們輾轉(zhuǎn)了好幾輛車，走過蜿蜒崎嶇的山路我們來到了上津古鎮(zhèn),。一進(jìn)來我們就被這里的風(fēng)景所吸引,，空氣特別清新，山青水秀,，看著就讓人覺得心曠神怡,。馬上，大家就忙活開了,，我們團(tuán)隊一共9個人,，每個人都身兼數(shù)職，有的人是班主任,，有的人是管財務(wù)的,，有的人是管后勤的，我主要是負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊,。
6號我們就開始正式招生了,，在學(xué)校門口擺了幾張課桌，招三年級到初三的學(xué)生,，有過往的家長我們就向他們宣傳這次的支教活動,，當(dāng)?shù)氐木用褚捕继貏e熱情，很歡迎我們的到來,。對于那些前來咨詢的家長，我們都一一為他們解答,。一天下來,，招生的結(jié)果很讓大家驚喜，我們一共招到了300多名學(xué)生,。走之前我們還在擔(dān)心如果沒有學(xué)生報名咱們怎么辦,，現(xiàn)在看來形勢一片大好,。不過鎮(zhèn)上很快就下來消息說我們招的學(xué)生太多,，考慮到孩子的安全問題我們必須裁員。裁過之后我們就剩下了120人左右,，一共分成了4個班,，我主要負(fù)責(zé)四年級和五年級的英語，還有音樂課,。剛剛接手這個班級的時候我還比較生疏,，因?yàn)楫吘刮掖笏麄兪鄽q，他們的心思我都不太明白,，接受能力我也不太了解,，第一節(jié)課排的是我的英語，我就糊里糊涂地站上講臺給他們講了些高年級學(xué)生才會接觸到的知識，我能感受到他們大概也很驚詫,、很困惑,，一堂課上完了之后我也很累，他們也沒學(xué)到什么實(shí)用點(diǎn)的東西,。后來根據(jù)學(xué)生的接受程度和理解能力,，我及時調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)他們平時上課的進(jìn)度給他們補(bǔ)充一點(diǎn)知識進(jìn)去,，這樣每堂課里面既有新的知識,，又穿插他們以前學(xué)的東西。既保證了教學(xué)進(jìn)度,，又提高學(xué)生的課堂參與度，一舉兩得,。我很享受每次和他們呆在一起的時光，孩子們個個都很陽光,，很活潑,，特別單純,。我記得有一次,，榮榮嗓子壞了,，班里的幾個同學(xué)知道后就把自己的零花錢攢起來給她買了一些治嗓子的藥，特別貼心也特別單純,。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感,。
我們住宿的地方是在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)，床板很矮,，而且宿舍里面沒有電扇,，沒有褥子，我們就著自己帶過去的床單和被罩,，沒有枕頭就把帶過去的衣服疊一疊墊在下面，沒有熱水,，每天就趕著早點(diǎn)回宿舍,，用被陽光烤過的自來水早點(diǎn)洗澡。但是年輕的時候多吃點(diǎn)苦還是很有意義的,。
經(jīng)過一段時間的相處,，我對他們都有了很多的了解,，其實(shí)我挺佩服他們的，基本上每個孩子的背后都藏著一段故事,，有的是單親家庭,，有的是父母在外打工，把孩子一個人放在家里,，五年級的小孩子,，他們自理能力能有多強(qiáng)。父母不在家,，所有的飯都得自己做,，有時候早上起來晚了，來不及自己在家做飯,，就得餓著肚子去學(xué)校,，往往是這樣的孩子，在課堂上的表現(xiàn)比較突出,，對知識的接受能力也很強(qiáng),，對這樣的孩子他們需要的就只有無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到有人關(guān)心,、有人在愛他們就好了,。然而也有一些孩子比較調(diào)皮，上課不好好聽講,，在家也不聽父母話,，對于這樣的孩子，就需要我們耐心而嚴(yán)厲地教導(dǎo),，讓他們從小就有一種紀(jì)律觀念,。
低年級的小孩子們都普遍比較活潑，一下課就圍著操場滿場子跑,，高年級的孩子們就成熟穩(wěn)重一點(diǎn),，上課的時候基本不說話,，我們負(fù)責(zé)講,，他們就負(fù)責(zé)聽，還不時有人能聽得睡著的,。在教他們課的時候我能明顯感受到他們的基礎(chǔ)很薄弱,，很多知識都不知道，有的典型例題講了一遍兩遍,，他們還是不能理解,。這是一個很嚴(yán)重的問題，同時也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面普遍存在的現(xiàn)象,。解決這種問題的方法,，我想還是應(yīng)該多讓高學(xué)歷的老師走進(jìn)山村,，為鄉(xiāng)村的教學(xué)現(xiàn)狀注入新的血液。
就這樣我們一直和孩子們愉快地度過了15天,，要離開的那天太陽特別大,，我們頂著烈日在學(xué)校的操場上舉辦成果展，成果展里面有一個節(jié)目叫“手語《愛因?yàn)樵谛闹小贰?，?dāng)那首歌的音樂響起的時候我就抑制不住了,，淚水在眼眶里面轉(zhuǎn)了好久，和孩子們在一起的這15天雖然每天晚上都要備課,，每天早上都得早起去教室,，中午還要頂著烈日送孩子回家，但是我們都享受這段時間,，因?yàn)楹芗冋?。記得我最多的時候是一天有5節(jié)課，一天下來真的是很疲憊,，嗓子也很難受,，尤其是我要教低年級的音樂課，音樂這種東西本身就很費(fèi)嗓子,，再加上低年級的小孩兒又不聽話,，基本上一節(jié)課都是吼過來的，沒怎么歇過,，累,，但是也卻是收獲了不少。這大概就是白巖松所說的——累,，并快樂著,。
臨走的那天，我沒有跟孩子們說我們是幾點(diǎn)的車,，高年級的孩子們還是知道了,，他們一路送我們上了大巴車。坐在車上我就開始回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我想到了走的那天早上我在黑板上寫了一黑板的話：第一次見到你們的時候看見大家臉上都掛滿了笑容,，就覺得你們跟我們一樣，每天都過得樂呵呵兒,，沒心沒肺的,，但是經(jīng)過這說長不長說短不短的15天的相處，我漸漸察覺到你們每個人背后都藏著一段故事,，你們都過早地接觸到了一些可能我們之前想也沒有想過的事情,，所以你們看起來要比同齡人成熟很多，你們要背負(fù)和承受的東西也比我們要多,，我是真心地為你們的堅強(qiáng)和勇敢所折服,。但同時我也能看到你們身上一些不足的地方,，我希望你們所有人不管過去過得如何，從現(xiàn)在起振作起來,，任何時候都不要放棄,，我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想,。只要目標(biāo)明確,，你就會發(fā)現(xiàn)一切的困難都有了解決方案，一切的問題都不再是問題,。男生要學(xué)會承擔(dān),，要明白手頭上最要緊的事情是什么，不是打游戲,，更不是談戀愛,，而是要奮斗奮斗再奮斗，趁現(xiàn)在還年輕,，努力把自己變得更強(qiáng)大,，讓自己變得足夠優(yōu)秀。好女孩兒多得是,，只要你足夠優(yōu)秀,。女孩兒要學(xué)會愛惜自己，永遠(yuǎn)記得要學(xué)會自重,、自立,、自愛，這三個“自”一定要好好領(lǐng)會,。自重：看清自己的價值,，自立：任何時候都不要過度依賴他人(包括你老公);自愛：對自己的行為負(fù)責(zé)，不要做過分的事情,。abrightfutureiswaitingforyou.comeon,guysandgals.
真心希望我們這次的暑期社會實(shí)踐活動能給他們帶去一些收獲,，希望他們?nèi)蘸竽茉阶咴胶谩?/p>
實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)篇十九
作為螢火蟲赴___第一小分隊暑期社會實(shí)踐隊的一名隊員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。此次暑期社會實(shí)踐主要的活動包括：以“用心聆聽,，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在___的義務(wù)勞動活動,，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝___人民給我們的支持和幫助,。
在這次暑期社會實(shí)踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負(fù)責(zé)人,，愛心義教活動的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個階段,。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個方面了解暑期社會實(shí)踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃,，并在螢火蟲學(xué)社赴___第一小分隊成立了專門的愛心義教小組,，并細(xì)分了材料收集小組,、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作,。第三階段就是在暑期社會實(shí)踐活動中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動,。
在___完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗(yàn)了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在___完全小學(xué)的第一課,，她平時在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣,，幫孩子們找回了自信,，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容,。愛心義教活動小組的成員楊洋,、劉暢、劉颯,、邱婷,、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎,。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們,，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是___人的熱情讓人無法拒絕,，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持,。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考,，比如我們教案制作的方法,、、講課思路的整理,、講課時間的控制,、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式,，參加捐贈意識到人員有___完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴___第一小分隊暑期社會實(shí)踐小組的全體人員,，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義,，第二項是螢火蟲學(xué)社赴___第一小分隊暑期社會實(shí)踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給___完全小學(xué),，并預(yù)祝___完全小學(xué)越辦越好，___完全小學(xué)的孩子們健健康康,，學(xué)業(yè)有成,，第三項是___完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社,。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴___第一小分隊暑期社會實(shí)踐小分隊___年暑期社會實(shí)踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了,。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面,，成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了一下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到初中?？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時,，我感動了;當(dāng)和孩子們促膝談心,，交流彼此的時候，我感動了,。
從我自己個人成長的層面上來講,，除了感動在這次暑期社會實(shí)踐活動中我學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團(tuán)隊做一個具體的分工,。如何協(xié)調(diào)一個團(tuán)隊做好一項工作,，如何協(xié)助團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議,。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時也是有些不知所措,，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準(zhǔn)備小組，最后的實(shí)踐證明這個分工是可行有效的,。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊的整體效率,。我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守,，互相配合,，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破,。我想我們的社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁,，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會,，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才,。
