總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇一

聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,，酷暑炎夏送走了春寒料峭,。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲,。眼前還在師大,，我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上，興奮地等待著,，迫切希望走向講臺(tái)的沖動(dòng),，我們幻想著。靜靜地,，車開(kāi)始啟動(dòng)了，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你,。我才猛然發(fā)現(xiàn),，我們已經(jīng)在路上了，要遠(yuǎn)離我們的母校，遠(yuǎn)離我們的師友,，踏上一段全新的旅程,。

經(jīng)過(guò)了四個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途奔波,，我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識(shí)技能儲(chǔ)備期,。這一周的時(shí)間是快樂(lè)的，我們?nèi)缯鋵毎銇?lái)好好度過(guò)我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期”,。在這里,，我們結(jié)實(shí)了來(lái)自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,，他們滿腹錦綸，學(xué)富五車,。在這里,，我們依然可以飯來(lái)張口,，進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜,，每天變換不同的樣式。記得剛來(lái)進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候,，天氣特別冷,，但是學(xué)校給我們提供了溫暖。學(xué)校的被子無(wú)償提供,，想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條,。我們每給人本著“寧可被凍死,，不能被壓死”的原則，我們每個(gè)人晚上蓋三床被子,。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,，平易近人、博學(xué)多識(shí),。經(jīng)驗(yàn)豐富,。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助。

一個(gè)星期匆匆過(guò)去了,，又到了離別的時(shí)刻,。一曲周華健的《朋友》過(guò)后，好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了,。再一次打包起自己的行李,，裝上了那輛開(kāi)往張村中學(xué)的車。我們又上路了,，前行的腳步從未停止,。

車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上，我們四個(gè)女生開(kāi)始向邵杰老師詢問(wèn)我們學(xué)校的情況,，比如：到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開(kāi)始上課,？我們教什么科目？等等問(wèn)題,。

大約在路上走了二十分鐘,，車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門(mén)內(nèi)。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué),。帶著好奇和忐忑的心情走下車,，環(huán)顧了學(xué)校一下，整體感覺(jué)還不錯(cuò),。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,，但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔。一會(huì)兒,，何校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)過(guò)來(lái)給我們打招呼，安排我們的食宿,。感覺(jué)非常親切,，內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多。后勤主任趙老師帶我們來(lái)到了宿舍,，告訴我們先在這里住幾天,，等后邊的宿舍樓的電路接通，就可以搬到新樓里住了,。就在這個(gè)時(shí)候,，不知道從哪里冒出來(lái)的二十幾個(gè)孩子,，他們?cè)跔?zhēng)先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍。他們你爭(zhēng)我搶,，生怕自己搬不到似的,。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西，真的不輕,，我覺(jué)得自己都不一定拿得動(dòng),，真是佩服他們的力氣。在他們的幫助下,，我們留人的行李像是會(huì)瞬間移動(dòng)一樣,，從車?yán)飦?lái)到了宿舍。他們匆匆圍過(guò)來(lái),，用我們不太聽(tīng)懂的話說(shuō)：“老師,，你教我們嗎？”“你在這呆多長(zhǎng)時(shí)間,？”看看孩子們的單純的眼神,，我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。

實(shí)習(xí)的生活正式拉開(kāi)大幕,，一切都才剛剛開(kāi)始,。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校，所以學(xué)校安排我們先聽(tīng)?zhēng)滋煺n,，了解一下學(xué)校的情況,，等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知,，要從原來(lái)的宿舍搬到新宿舍樓,。眼看著這么多的東西要搬，真是發(fā)愁,。這個(gè)時(shí)候那些可愛(ài)的孩子又出現(xiàn)了,，在他們熱情的幫助下，我們順利的搬入了新家,。

第一天上課的情形如今還歷歷在目,，在近教室之前李校長(zhǎng)告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮，一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂,。后來(lái)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我走到了五年級(jí)教室的門(mén)口,，在李校長(zhǎng)介紹完之后，伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑,，我第一次踏上了講臺(tái)。在緊張和激動(dòng)中,，我向?qū)W生們做了自我介紹?，F(xiàn)在回想起來(lái),，自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么。后來(lái)我開(kāi)始了第一節(jié)課,，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)教室里就亂了起來(lái),。說(shuō)話、串座位,、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,，打亂了課堂秩序?？粗麄兯麄兓靵y的紀(jì)律,，不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動(dòng)的樣子,，再看看課上的行為,，真是相差甚遠(yuǎn)。

管理課堂真的是一個(gè)難題,，尤其是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生,。他們年齡小，活潑好動(dòng),，自我控制能力差,，很容易受外界的影響。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,，抓住學(xué)生的注意力,？通過(guò)向其他老師的請(qǐng)教和自己的探索，我采用了不同的措施,。首先,，要從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。從學(xué)情出發(fā),，設(shè)置較多的學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié),，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)熱情,。其次，保持好師生關(guān)系,。讓學(xué)生既愛(ài)又怕你,，樹(shù)立自己的教師威嚴(yán)，但是在課堂上是師生平等的關(guān)系,。最后,，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,?？匆?jiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)和贊許,。

在生活上我們也取得了很大的進(jìn)步,，從剛開(kāi)始的不會(huì)切菜，到現(xiàn)在的人人都是廚師,。在生活上我們獲得了很多的快樂(lè),，我們?cè)谝黄鸢溩印⒗语?、炒菜……生活的?lè)趣充滿了課余生活,。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了六月份，經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的訓(xùn)練,。從原來(lái)的緊張到現(xiàn)在的泰然自若,，從原來(lái)的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級(jí)管理能力的不斷增強(qiáng)，從原來(lái)的板書(shū)緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的腳步從未停歇,。正是這一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我讓自己變得更加強(qiáng)大和充滿力量。感謝我們的母校,，感謝張村中學(xué),，感謝老師和學(xué)生，是你們的幫助加速了我的成長(zhǎng),。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼之間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就要畫(huà)下句號(hào)了。這兩個(gè)月的時(shí)間,，有辛酸有成就,，但到了最后回憶在湯溪實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)竟是非常舍不得這些淘氣而又可愛(ài)的學(xué)生,。

在湯中的兩個(gè)月,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和教學(xué)功底，在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我上了24節(jié)課,，14節(jié)新課，在這個(gè)過(guò)程中提升了自己實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能水平,；在湯中,，我汲取了班主任處理突發(fā)事件和班級(jí)常務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)與方法，增強(qiáng)了自己的班級(jí)管理能力,、活動(dòng)組織能力以及突發(fā)情況的處理能力,；在湯中，我感受了師生之間所積累的情誼，感受到了教師所能得到的尊重和愛(ài)戴,，增強(qiáng)了自己成為人民教師的信念和決心,。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到一個(gè)教師應(yīng)該要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要懂得理解關(guān)愛(ài)學(xué)生,，華麗的言語(yǔ)，邏輯嚴(yán)密的理論在樸實(shí)的行動(dòng)和心與心的交流中總顯得暗淡了,，要將大學(xué)里學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，做一個(gè)稱職的人民教師。

一,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，我跟著自己的指導(dǎo)老師麻艷芳老師,，學(xué)到很多很多,。她并不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她是才工作不到兩年的年輕教師,。正因?yàn)檫@樣,，我們之間的溝通非常順暢，我所遇到的困惑她都經(jīng)歷過(guò),，甚至正在經(jīng)歷,。我們會(huì)討論該怎么上課，她會(huì)支持我的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)對(duì)我比較幼稚不成熟的觀點(diǎn)會(huì)加以指點(diǎn)和改進(jìn),，有的時(shí)候遇到習(xí)題上比較模棱兩可的題目我們會(huì)討論，如果沒(méi)有結(jié)果我們還會(huì)請(qǐng)教麻老師的師父,，一個(gè)教高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的.老教師,。我經(jīng)常對(duì)一節(jié)課的重點(diǎn)把握不到位，她則很細(xì)致的和我講這節(jié)課的重點(diǎn)在哪里,，哪些地方一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每次上課之前，她會(huì)讓我列清晰的知識(shí)框架體系,，如果有遺漏就會(huì)加以補(bǔ)充,，如果有些知識(shí)超綱了，那她就會(huì)讓我刪去,；對(duì)我制作的課件也會(huì)在每次上課之前很認(rèn)真的看,，看完會(huì)加以提點(diǎn)，她強(qiáng)調(diào)最多的就是高中生還是依賴于板書(shū)教學(xué),，ppt只能作為媒體輔助材料,，動(dòng)畫(huà)圖片為主，讓學(xué)生有個(gè)視覺(jué)上的理解，看著動(dòng)畫(huà)和圖片更能理解你所講的過(guò)程和內(nèi)容,。ppt上不應(yīng)該有太多的字,，必要的板書(shū)一定要在黑板上呈現(xiàn)。麻老師對(duì)我也非常放心,，她很放心得把課交付給我,，讓我得到充分的鍛煉，她對(duì)于我上每節(jié)課都在下面認(rèn)真的聽(tīng),，在上完課后及時(shí)給我提出意見(jiàn)和建議,，更多的時(shí)候是鼓勵(lì)為主，但也會(huì)毫不留情的挑毛病,，就是在這樣的交流學(xué)習(xí)中我學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西,。我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她和我亦師亦友,，比我沒(méi)大幾歲的她就像姐姐一樣,，在教學(xué)上給我很多建議和意見(jiàn)，也放心讓我獨(dú)自鍛煉,。這兩個(gè)月我學(xué)到了很多,。

當(dāng)然，除了我的指導(dǎo)老師以外,，其他生物組的任課老師對(duì)我的影響也很深遠(yuǎn),。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，比如王麗旦老師的課雖全是板書(shū)課,，但語(yǔ)言幽默生動(dòng),，尤為突出的是她上課的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系非常完整，知識(shí)點(diǎn)面面俱到,，重點(diǎn)突出,。而方旭燕老師的課則生動(dòng)形象，她非常側(cè)重學(xué)生的理解,，她更強(qiáng)調(diào)怎么講學(xué)生更能接受,，所以她的課有許多形象生動(dòng)的比喻，能夠吸引學(xué)生幫助學(xué)生理解生物學(xué)概念和過(guò)程,。語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng)大,，知識(shí)層層深入，逐級(jí)遞進(jìn),，螺旋上升,。而張燕春老師的課則是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏,，強(qiáng)調(diào)反復(fù),。所以她上課的節(jié)奏是幾個(gè)老師里面最快的，但是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或許第一次學(xué)生在她快速的上課節(jié)奏中沒(méi)有理解，但是因?yàn)樗险n節(jié)奏快,，所以一般比其他老師上的快許多,，因此她有時(shí)間充分復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候她再講,，在講習(xí)題的時(shí)候再講,，這樣的重復(fù)，就讓學(xué)生能夠理解并掌握,。洪獻(xiàn)旺老師的課只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)自學(xué)能力,，洪老師的課以學(xué)生為主題，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。所以他的課師生互動(dòng)非常多，作業(yè)校對(duì)也好,，總讓學(xué)生自己校對(duì)自己理解,，學(xué)生自己理解不了再來(lái)講。不同的老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和方法都對(duì)我有很大的啟發(fā),，讓我在比較重融合,，尋找適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格特點(diǎn)。

總之,，在湯中教學(xué)實(shí)習(xí)方面,，湯中風(fēng)格迥異的老師對(duì)我都有很大的幫助和啟發(fā)，他們讓我了解到每個(gè)老師都應(yīng)該有一套適合自己適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并在實(shí)踐中不斷的修正補(bǔ)充,。同時(shí)我也更加理解“三人行,，必有我?guī)熝伞泵總€(gè)老師都有值得你學(xué)習(xí)的地方,，在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定要虛心求教,，不斷學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的優(yōu)秀教師。

二,、班主任工作實(shí)習(xí)方面,。

在班主任實(shí)習(xí)方面,，我在四樓班主任辦公室里面學(xué)到了很多。我的實(shí)習(xí)班級(jí)是高二（2）班,，指導(dǎo)老師是一個(gè)班主任工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富的男老師——鄭旭華老師,。雖然文理分班不久，但是鄭老師對(duì)于高二（2）班而言是十分威嚴(yán)的存在,，班級(jí)的男生都非常欽佩尊重鄭老師,，甚至有些哪個(gè)任課老師的帳都不買(mǎi)的淘氣學(xué)生，對(duì)著鄭老師也非常的恭敬溫順,。從兩個(gè)月的觀察來(lái)說(shuō),，鄭老師管理班級(jí)絕對(duì)是“民主型”的，同學(xué)們的個(gè)性在一個(gè)提倡自由和個(gè)性的老師面前自由生長(zhǎng),。許多有個(gè)性的學(xué)生能在（2）班這個(gè)環(huán)境下輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。高二（2）班沒(méi)有多余的班規(guī),，只有3條,，學(xué)校規(guī)定的違規(guī)事情一定不能做，做了學(xué)校會(huì)嚴(yán)肅處理,，別給班級(jí)抹黑,。其次，不管誰(shuí)在寢室或是教室扣分,，一定主動(dòng)來(lái)說(shuō)明情況,。最后班級(jí)規(guī)定要安靜的時(shí)刻，中午12:30和下午17:30給我立馬靜下來(lái),。簡(jiǎn)單的班規(guī),，往往能達(dá)到非常大的效果。因?yàn)闆](méi)有其他那么多條條框框,，同學(xué)們對(duì)于這三條班規(guī)還是能很好的遵守的,。鄭老師非常理解學(xué)生,，他時(shí)常從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，對(duì)待學(xué)生也非常寬容,，絕不苛求,。他關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在課外耐心指導(dǎo)學(xué)生,，考試結(jié)束后,，會(huì)和每個(gè)同學(xué)交流談心，也會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,。鄭老師是很幽默的,，在生活中總是樂(lè)觀陽(yáng)光，對(duì)于三項(xiàng)競(jìng)賽也并不是太在乎,，他對(duì)于那些扣分的學(xué)生,，首先是理解，其次是教育,，再是適當(dāng)懲罰,，一般懲罰也是做幾道練習(xí)題,。

鄭老師這種管理方式使學(xué)生很放松，學(xué)生不必?fù)?dān)心除了學(xué)習(xí)以外太多雜碎的小事。鄭老師總是教導(dǎo)我,，對(duì)于班級(jí)要懂得放手，學(xué)生自己會(huì)做的能做的要放心讓他們自己去做,，只要把握大方向大原則就好,。如果學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，一定要正視,，但不應(yīng)該嚴(yán)懲,，更多的時(shí)候需要寬容，理解學(xué)生,，教育為主,。鄭老師對(duì)我也一樣，非常放手讓我管理班級(jí),，有時(shí)候很多事情我處理的并不好,，但是他從來(lái)不會(huì)批評(píng)我，總會(huì)安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,，放手去做,。不試試看怎么能知道自己行不行，你的管理方式可不可行,。我很慶幸遇到了一個(gè)寬容幽默的班主任實(shí)習(xí)老師,，在他身上或許我沒(méi)有學(xué)到具體的班級(jí)管理手段，但是我學(xué)到了班級(jí)管理的靈魂,。

從學(xué)生身上我也學(xué)到許多,，高二的學(xué)生正處于青春期,，他們敏感而脆弱，在管理上一定不能用過(guò)激的言語(yǔ),，那樣會(huì)傷害學(xué)生的自尊,。管理學(xué)生，首先一定要讓學(xué)生認(rèn)可你,，你首先需要用自己的人格魅力,、知識(shí)水平征服他們，讓他們尊敬你,，認(rèn)可你,。其次在和學(xué)生相處過(guò)程中你的寬容，你對(duì)他們的理解一定要慢慢釋放,，你開(kāi)始的時(shí)候可以是一個(gè)嚴(yán)肅的老師,，你或許看上去并不平易近人，甚至讓學(xué)生有點(diǎn)望而生畏,，但是通過(guò)在了解交流中,，你慢慢散發(fā)自己平易近人、寬容理解的一面,，這樣會(huì)讓學(xué)生更加喜歡欣賞你,。在管理班級(jí)的時(shí)候最關(guān)鍵的還是一視同仁，一碗水端平,，對(duì)于成績(jī)好的差的,，都一視同仁，給予相同的關(guān)注,，給予相同的關(guān)愛(ài),。和學(xué)生相處一定要時(shí)刻提醒自己，你是一個(gè)教師,，要注意自己的言行舉止,，要和學(xué)生保持一定的距離，同時(shí)也要在學(xué)生面前樹(shù)立威信,。這樣在正式場(chǎng)合的你才能更好的管理班級(jí),。

我在兩個(gè)月的時(shí)間大致了解了班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,，知道了他們的性格特點(diǎn)以及各自的優(yōu)缺點(diǎn),。實(shí)習(xí)期間，除了早晚自習(xí)課管理班級(jí)紀(jì)律,，出操午睡期間的常規(guī)紀(jì)律管理以外,，我組織了中秋晚會(huì)，主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員與選撥以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜,。體驗(yàn)了月考監(jiān)考,、改卷、登分以及和同學(xué)談話的事項(xiàng),。在管理中我不斷地向辦公室的班主任老師取經(jīng),，學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為班主任的幸福感和成就感,。

我在嘗試中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，如今的我在處理班級(jí)事務(wù)是有很多是不成熟的,，希望以后能多多思考,，多多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，不斷向前,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得,。

細(xì)細(xì)回想2013年2月28日我們踏上頂崗的征程,。2月28日一大早，我們就搬著行李等車來(lái)送我們出發(fā),。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就漸漸遠(yuǎn)離了河北師大，前往一個(gè)新的環(huán)境,。在客運(yùn)車上,，大家在一起有說(shuō)有笑，帶隊(duì)老師向我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況,?？粗嚧巴獾娘L(fēng)景，大霧彌漫,，我的心情很復(fù)雜,，有點(diǎn)擔(dān)心，卻又有點(diǎn)興奮,。車在路上行駛了四個(gè)多小時(shí)后,，終于到達(dá)了臨漳縣教育局，在那里我們見(jiàn)到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。之后,，我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。

我很高興,，我收獲很多,。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本，德育為先，能力為重,，終身學(xué)習(xí),；我明白了教育百分之三十是啟發(fā)，百分之七十是等待等,。另外,，臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助。在這里,，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),，一起生活，一起成長(zhǎng),。也是在這里,，我們一行三十多人又被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校,，3月6號(hào),，送走不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的隊(duì)友，最后我們才出發(fā)前往四中,。從這天起,，我們五個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，四個(gè)月的時(shí)間已過(guò),，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這段時(shí)間里,，我感到自己在各方面都得到很大的提高,，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。以下是我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)：

一,、思想政治方面：

在思想上，積極要求上進(jìn),。實(shí)習(xí)過(guò)程中一切從實(shí)際出發(fā),，嚴(yán)格要求自己，以“教書(shū)育人”為己任,，做學(xué)生的表率,，較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,，我努力的改正自己的缺點(diǎn),，同時(shí)培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，為人師表,，腳踏實(shí)地,，在思想上變的越來(lái)越成熟。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！蔽覀冏鳛橐幻處煟罡镜?任務(wù)就是教學(xué),。實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個(gè)班的歷史老師。

首先,，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,，而我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課,。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時(shí)的那種專門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路,、方法等,，向他們?nèi)〗?jīng)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，處理課堂的方法,，以及如何與學(xué)生互動(dòng)等等。

其次,，了解學(xué)情,，精心備課。備課是我們教學(xué)工作的起點(diǎn),，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容,，還要了解學(xué)生的實(shí)際情況，要考慮學(xué)生的接受程度,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)等,。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛(ài)，但是基礎(chǔ)很差,，在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,，有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍，他們卻還是很迷茫,。所以,，在備課的時(shí)候，我會(huì)把重點(diǎn)簡(jiǎn)單的列出來(lái),，并采用多種方式讓學(xué)生記憶,。

然后，腳踏實(shí)地，認(rèn)真講課,。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié),，在課堂上認(rèn)真的授課，使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生,，把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中,，通過(guò)提問(wèn)、表演等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。另外,，注意課堂預(yù)設(shè)與生成，讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽(tīng)講,，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂,、學(xué)會(huì)。

最后,，課后檢查,，認(rèn)真反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行糾正,。同時(shí)，對(duì)自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思,，想想自己哪里做的不到位,，為什么課堂上會(huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題，學(xué)生為什么把題做錯(cuò)等等,。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問(wèn)題,，并加以改正。

三,、班主任實(shí)習(xí)方面,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在學(xué)生們的積極配合下,，我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作,。我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用,，所以,，在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則，做好學(xué)生的榜樣,。一個(gè)班級(jí)應(yīng)該如何管理,？一個(gè)班級(jí)又如何管理好？老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處,？經(jīng)過(guò)在七5班這段時(shí)間的摸索,，我覺(jué)得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任,。

首先，在班委的任命上,，對(duì)于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,，我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對(duì)于班長(zhǎng),，一個(gè)班長(zhǎng)不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但一定得是有威信的學(xué)生,，而且學(xué)生也都能信服他,；對(duì)于紀(jì)律班長(zhǎng)，一定要嚴(yán)厲,，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生,；對(duì)于學(xué)習(xí)委員，那就更需要責(zé)任心,，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為班級(jí)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等,。

其次,，在組長(zhǎng)的分配上，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,，讓他們幫助本組學(xué)生,，督促他們學(xué)習(xí)，幫助他們解決難題,，以自己好的行為習(xí)慣影響組員,。

然后，在特殊的安排上,，對(duì)于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,，我們不能對(duì)他們置之不理，要讓他們?cè)诎嗉?jí)里擔(dān)任職務(wù),，明白自己的使命,，承擔(dān)自己的責(zé)任，約束自己不好的行為,。另外,，在他們表現(xiàn)好的時(shí)候，一定要及時(shí)的夸獎(jiǎng)他們,。

最后,，在教師的信任上，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,，更要給予他們信任,。另外，身為班主任,，就要了解學(xué)生,，就要拉近與學(xué)生的距離?？梢哉宜麄兞奶?，可以去家里訪問(wèn)等。夏天來(lái)臨,，天氣較熱,，可以在上課前買(mǎi)些雪糕、冷飲等,，與孩子們一塊食用,，大家熱熱鬧鬧，高高興興,，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí),。

四、學(xué)校管理方面,。

實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名，不遲到,、不早退,。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù)，因此,，我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí),，還熱心的幫助其他老師，幫他們看會(huì)兒自習(xí),，幫他們值會(huì)兒班等等,。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，考試時(shí),，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真批卷；活動(dòng)時(shí),，積極參與,，從不懈怠。在工作中,，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,，處處以一名人民教師的要求做，不求自己做的最好,，但求自己能夠做的更好,。積極主動(dòng)的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,，并受到表?yè)P(yáng)等。

五,、教育調(diào)查和研究方面,。

實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動(dòng),，在聽(tīng)評(píng)課中學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外,，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的成績(jī),，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查過(guò)程中,，從調(diào)查問(wèn)卷的編寫(xiě),、刊印,、下發(fā),、分析、總結(jié)等,，事事親力親為,，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議，受到全校師生的一致認(rèn)可,。

六,、黨團(tuán)活動(dòng)方面。

在實(shí)習(xí)期間,，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),，經(jīng)常舉行活動(dòng)。在這一學(xué)期里,，我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)之后認(rèn)真反思，相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受,，相互之間進(jìn)行督促,，不斷進(jìn)步。

時(shí)間如流水般匆匆而逝,，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,。從第一次登上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安，到現(xiàn)在的侃侃而談,；從第一次組織班會(huì)活動(dòng)時(shí)的緊張不安,，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷，那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得,?？梢哉f(shuō),，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。感謝四中給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)！

（第十六期頂崗實(shí)習(xí)邯鄲臨漳武安分隊(duì)臨漳四中歷史凡衛(wèi)雪）,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇四

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來(lái),，連那不喜歡活動(dòng)的學(xué)生都開(kāi)始積極參與每一個(gè)活動(dòng)中來(lái),；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來(lái)不遲到、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在涪陵區(qū)小學(xué)生籃球比賽中雖然沒(méi)有取得好的成績(jī),，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者，在足球比賽中勝過(guò)城區(qū)小學(xué)取得不錯(cuò)的成績(jī)和外界人士的贊揚(yáng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我積極參與其中，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了！

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇五

在20___年7月3日,，我們平安返回學(xué)校之后,，終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過(guò)往的四個(gè)月中,，我們緊張過(guò),、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò),、醒悟過(guò),、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會(huì)的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

我于20___年3月26日來(lái)到高安市黃沙中學(xué)，當(dāng)天便正式開(kāi)始了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校安排,，我被分派到初一年級(jí)，我的指導(dǎo)老師是胡老師,，在他的指導(dǎo)下,，我擔(dān)任一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。我的指導(dǎo)班主任是褚老師，在他的指導(dǎo)下,，我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任,。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，而接下來(lái)的四個(gè)月,，在他們的指導(dǎo)下,，我在這兩方面都不斷的前進(jìn)。

教學(xué)工作：

作為一名教師,，上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一(3)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度,。到了黃沙中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見(jiàn)面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),，同時(shí)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感,，相互配合的很好,，算是“開(kāi)門(mén)紅”。但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，真是“書(shū)到用時(shí)方知少”,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課,，要經(jīng)過(guò)備課,，寫(xiě)教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課,，課后還要進(jìn)行反思總結(jié),。看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié),。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。期中考試,，學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。通過(guò)觀察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得枯燥,、難懂,。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張,，每節(jié)課都上得挺成功的,，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,，在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時(shí),，我往往是提前一天備課，查資料,，寫(xiě)教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。()盡管如此,，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮,，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣,，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答,，而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速,、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快,，應(yīng)慢則慢,。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平,。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì),，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。

除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課,，不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的,，其他學(xué)科我也聽(tīng)。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例,，以充實(shí)自己,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生,、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)也結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣,，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活，能夠贏得學(xué)生的'喜愛(ài),，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

剛到學(xué)校,，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺(jué)踏實(shí)很多,、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒(méi)有花哨的教具來(lái)相襯,，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái),，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,，很值得我們學(xué)習(xí)。

在支教生活中,，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)使我印象深刻：

1,、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生,。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。

3,、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展,。

作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō),，開(kāi)始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課,！隨著連續(xù)的鍛煉,，講課，評(píng)課,，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng),，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長(zhǎng),。

幾個(gè)月的支教生活讓我開(kāi)始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),，有趣,、每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣,！學(xué)校的教師基本都是老教師,，所以顯得格外親切，平易近人,，對(duì)我們也十分關(guān)心,！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂(lè)，吃民族特色小吃,，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情,！

兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己即將離開(kāi)這里,，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個(gè)月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師,，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,，回顧近三個(gè)月來(lái)的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦的付出，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇七

本人xxx，是人文學(xué)院xx中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生,，所讀專業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué),。我于20xx年x月x日至次年x月x日，很榮幸來(lái)到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教,，期間讓我收獲匪淺,。

在支教期間，我聽(tīng)課節(jié)數(shù)為四十八課時(shí),，上的專業(yè)課有九十一課時(shí),，支教簡(jiǎn)報(bào)共十四篇。

作為一名實(shí)習(xí)教師,，在班主任工作上,，我能關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請(qǐng)教,，做到多與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通了解情況，開(kāi)展過(guò)有意義的主題班會(huì),，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對(duì)我的尊敬愛(ài)戴,，還管理學(xué)生獲得月量化評(píng)比二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的班級(jí)節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名,。

在教學(xué)上，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，課后及時(shí)反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級(jí)是初一（2）班,，該班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極向上的班級(jí),，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在與該班級(jí)上的八十多個(gè)專業(yè)課時(shí)里面,，我虛心聽(tīng)從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)與建議，并不斷完善,、提高自己的教學(xué)方法,，自覺(jué)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助,，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),，在本學(xué)期的第二次段考成績(jī)里面,，初一（2）班的語(yǔ)文成績(jī)平均分排列全級(jí)第一,，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實(shí)得教學(xué)相長(zhǎng),。

在這四個(gè)多月里面,，我能聽(tīng)從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排,，對(duì)指導(dǎo)老師提出的評(píng)價(jià)與建議虛心接受，并且能做到勤思好問(wèn),，與支教學(xué)校的老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情,；我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽,，互愛(ài)互助,，相互勉勵(lì)；能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到不早退,，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職,。

我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號(hào),，而是我們堅(jiān)定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬(wàn)里浪,，讓熱情持續(xù),，放飛支教夢(mèng)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇八

在就想到出去實(shí)習(xí)了,，可是一直沒(méi)機(jī)會(huì),，以為我的師范類專業(yè)，要想實(shí)習(xí)就得去學(xué)校教學(xué),，現(xiàn)在的學(xué)校人員眾多,，就是不缺老師，所以我一直沒(méi)有找到合適的學(xué)校來(lái)實(shí)習(xí),，這是令我遺憾的一件事情,，大學(xué)生支教小組中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié),。

不過(guò)進(jìn)入大三后，學(xué)校統(tǒng)一安排我們出去實(shí)習(xí)支教,，有了學(xué)校的鐵招牌,，我們找實(shí)地的地方就簡(jiǎn)單了很多，很快學(xué)校給我們找到了學(xué)校,，我們也是整裝待發(fā),，就等著出發(fā)時(shí)間了，這很令人興奮,！

在學(xué)校進(jìn)行了支教實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的培訓(xùn)之后,，我們五人分配到xx中學(xué)。8月8號(hào),，很早我們就收拾好行李,，在學(xué)校安排好后，xx中學(xué)的總務(wù)主任楊老師和王老師開(kāi)著車來(lái)把我們接到了學(xué)校,。剛到的時(shí)候,，在小會(huì)議室與德育、教務(wù)主任,，指導(dǎo)老師見(jiàn)面后,，然后安排我們實(shí)習(xí)的班級(jí)。我們五個(gè)人分別在初一到初三的0個(gè)班,，基本跟隨指導(dǎo)老師所帶班級(jí),。

一、教育調(diào)查,。

我們實(shí)習(xí)的教育調(diào)查很早就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了,，做了調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行了全面典型的調(diào)查,，調(diào)查涉及的面很廣,，有對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題的分析，也有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好的調(diào)查等等,。而且在收集第一手的資料等方面,，都得到了指導(dǎo)老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報(bào)告,。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)工作方面。

教務(wù)處分配了在教學(xué)實(shí)習(xí)工作方面,，w跟隨x老師,，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師,，p跟隨y老師,。

接下來(lái)，學(xué)校發(fā)了聽(tīng)課記錄本給我們后,，我們開(kāi)始了聽(tīng)各個(gè)指導(dǎo)老師的課,，，看他們是如何講課的,，如何傳授知識(shí),，如何管理組織課堂,，如何控制課堂時(shí)間,。而且，在聽(tīng)課時(shí),，我們都做好充分的聽(tīng)課記錄,，分析評(píng)價(jià)老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽(tīng)課筆記,，其他也滿滿的把聽(tīng)課本記載滿了,，在大量的聽(tīng)課中，我們逐步地學(xué)會(huì)良好的教學(xué)技能和教學(xué)方法,。

我們的第一節(jié)課之前,，由于我們是不同的班，不同的指導(dǎo)老師,，教學(xué)內(nèi)容都不同,，我們集體備課的很難實(shí)施，但我們五個(gè)人之間經(jīng)?；ハ嘀更c(diǎn),，然后進(jìn)行試講，集思廣益,，逐漸完善上課教案,。對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學(xué)方式,，透徹的分析整個(gè)教案,。在小組評(píng)過(guò)教案之后，我們還把教案教給指導(dǎo)老師審核指導(dǎo),，在老師的指導(dǎo)之下更加完善我們的教案,。

我們講的第一節(jié)課，有w在初二（3）班講的《棗核》,，m的初一班講的《偉人細(xì)胞》,，l初二（）班講的《端午日》，y在初三（）班講的《生于憂患,，死于安樂(lè)》,，p在初二（）班講的《長(zhǎng)征節(jié)選》,。我們小組的所有成員都去聽(tīng)課，我們互相之間都進(jìn)行聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo),。也從指導(dǎo)老師那里得到許多的指導(dǎo)意見(jiàn)和改進(jìn)措施，實(shí)習(xí)總結(jié)《大學(xué)生支教小組中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)》,。我們都舉止從容大方,，學(xué)生積極的配合，帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師都很滿意,，包括我們自己也很滿意。

在文科組的教研活動(dòng)中,，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動(dòng),，在討論中學(xué)習(xí)到了許多。w還被分到小學(xué)代課,，在小學(xué)部里,，得到了許多的上課的機(jī)會(huì)。而且中小學(xué)的許多事情中,，我們也被分了處理中小學(xué)的各種事務(wù),。

此外，我們都積極認(rèn)真的批改學(xué)生的,，無(wú)論是學(xué)生的日常作業(yè),，抄寫(xiě)生字詞、課外練筆,、作文等,，我們都認(rèn)真查找出學(xué)生的錯(cuò)誤，認(rèn)真地作好評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),。記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校,，便參加了盤(pán)龍區(qū)初一新生水平測(cè)試的試卷批改工作，后來(lái)參加了月考,，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作,。

通過(guò)教育實(shí)習(xí)，我們有的同學(xué)只上了三四節(jié)課,，上課的機(jī)會(huì)很少,，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學(xué)嘗試用多媒體上課,。從而使得我們無(wú)論從教材的熟悉程度,，認(rèn)知程度，思維方式，上課思路,，課堂管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，如何準(zhǔn)備教案等方面都有了一定的提高。

三,、班主任工作的實(shí)習(xí)方面,。

在學(xué)校安排的班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)間六周內(nèi)。從一開(kāi)始到實(shí)習(xí)結(jié)束我們一直在帶班主任的工作,。實(shí)習(xí)班主任方面,，w、p和m跟隨h老師管理初一（3）班,，y跟隨y老師管理初三（）班,，l跟隨l老師初三（3）班，p跟隨y老師管理初二（4）班,。

剛開(kāi)始向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何管理班上的各項(xiàng)事情,，如何組織和召開(kāi)班會(huì)，管理班級(jí)里的學(xué)生,。我們首先了解各個(gè)班級(jí)的基本情況，然后針對(duì)實(shí)習(xí)班上的具體情況列出了一份詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃的執(zhí)行各項(xiàng)工作,，最后才在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以班主任的`身份督促大家到堂上課,，管理一個(gè)班級(jí),。在課后，與學(xué)生充分的交流和溝通,。了解他們學(xué)習(xí)以外的生活,，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們,。黃老師所帶的初一（3）班,，由于后進(jìn)生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱巨,。王艷每天都起床很早,，堅(jiān)持帶他們?cè)绮佟?/p>

作好班級(jí)的日常工作中，組織主題班會(huì)和進(jìn)行個(gè)別教育兩個(gè)方面,。在學(xué)校,，我們先后組織了關(guān)于昆明城市四創(chuàng)主題班會(huì)和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的主題班會(huì),。關(guān)于個(gè)別教育,，覺(jué)得對(duì)于不同的同學(xué)會(huì)采用不同的方式。我所帶的班級(jí)中的紀(jì)律委員lyh，在班上帶頭講小話,。我便告訴他作為學(xué)生干部,，自己以身作則，作好班委的帶頭作用,。w在管理初一三班的bcj時(shí)候,，也嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并責(zé)令他寫(xiě)檢討,。另外三位組員也都針對(duì)自己班上學(xué)生的特殊情況給予了針對(duì)性的指導(dǎo),，而且效果顯著！

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇九

“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，xx多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī),，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī),。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則,，確保更好的做到上傳下達(dá),。

制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制，明確任務(wù)和人員編制,，以任務(wù)定職位,，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人,，各盡其職,，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo)，改變以往有人沒(méi)事干,，有事又沒(méi)人干的局面,，避免苦樂(lè)不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行,，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化,、制度化。當(dāng)然,，處事管理也要靈活,，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),、控制，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,，使人盡其才,，事得其人,，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo),。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)可愛(ài)的天使身上，盡量將頂崗生活的每一天都過(guò)得充實(shí),。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè),，也有耕耘過(guò)后的收獲,，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂(lè)與收獲，下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié),，來(lái)激勵(lì)自己接下來(lái)過(guò)的更加充實(shí),。

一、教學(xué)工作,。

記得剛來(lái)二中的時(shí)候,，第二天聽(tīng)了指導(dǎo)老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺(tái),，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課，原來(lái)當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡(jiǎn)單,，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度,。大多數(shù)學(xué)生都是村里的,，所以很多家庭情況都很一般，不可能給他們布置一些家庭作業(yè),，在課堂上的時(shí)間我一定要好好珍惜每一分鐘,，讓他們學(xué)到知識(shí)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十二個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，有些班級(jí)計(jì)算機(jī)水平還不錯(cuò)，一節(jié)課把知識(shí)講下來(lái),，學(xué)生都能掌握,，有的班則要兩次課,，多聯(lián)系才能取得較好的效果。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，雖然學(xué)校只有我一個(gè)計(jì)算機(jī)老師,，各種學(xué)科之間的一些教學(xué)方法是有相似的,。虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課,，學(xué)校有聽(tīng)課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以安排的機(jī)房很多教學(xué)軟件都沒(méi)有并且實(shí)現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng),，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個(gè)拷在電腦上,，這樣學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候不至于局限他們的思維,，豐富課堂上將可能用到的資源。盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是在微機(jī)室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí),，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“計(jì)算機(jī)的基本組成”等,。鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的`,，課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生制作一些多媒體課件,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,。我將十二個(gè)班學(xué)生作品匯集在一起做成視頻，最后每個(gè)班進(jìn)行展示,，學(xué)生們的積極性都很高,，都很渴望自己的作品比別人做的更好，并且可以相互交流學(xué)習(xí),。既然學(xué)生有這方面的愛(ài)好，我們就不能將這些希望遏制,，輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

一談到學(xué)生上微機(jī)課,，其實(shí)他們的積極性都很高的,，可是有部分學(xué)生傾向于將微機(jī)課歸結(jié)于是一門(mén)“玩”的課,，為了改變學(xué)生們這種錯(cuò)誤的態(tài)度，我爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),，然他們不由自主的投入進(jìn)來(lái),，讓他們“愛(ài)”上微機(jī)課。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過(guò)我的努力,，學(xué)生上信息課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我頂崗來(lái)最想見(jiàn)到的,。

二、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，以及為微機(jī)室設(shè)好了局域網(wǎng),，改變了學(xué)生交作品時(shí)要老師挨個(gè)用u盤(pán)拷的尷尬局面,，靈活運(yùn)用教學(xué)軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放,，課堂上運(yùn)用視頻遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)生練習(xí)時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo),。完成了十二個(gè)班的學(xué)籍錄入與核對(duì),，堅(jiān)持每天檢查衛(wèi)生的工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每天的衛(wèi)生情況,。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

三,、生活方面,。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)生非常重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,。學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。每逢節(jié)假日都會(huì)給我們發(fā)一些生活用品,。過(guò)廟會(huì)時(shí),，白東霞校長(zhǎng)還特意請(qǐng)我們?nèi)ニ页燥垺Ｓ浀脛倎?lái)不久天氣比較冷我有一些小感冒,，崗友們非常關(guān)心我,，幫我打飯、洗衣服,，雖然不是親姐妹但甚似親人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和我們交流，為我們解決生活上遇到的各種困難,。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中,。

四,、個(gè)人成長(zhǎng)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。短短幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，讓我充分覺(jué)得做一名教師的光榮與責(zé)任,，與天使們?cè)谝黄鸬娜兆邮请y忘的,，孩子們的眼中的世界很豐富多彩。記得有一次我的微機(jī)課要上心理課,，可是心理老師臨時(shí)有事,，我就該孩子們上了微機(jī)，天使們睜著清澈的眼睛望著我說(shuō)：“心理老師有事,，您也可以給我們上心理課啊”,，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學(xué)，這群可愛(ài)的天使竟然扭著頭對(duì)我說(shuō)：“可您是老師啊”,，原來(lái)孩子們眼中的老師應(yīng)該是個(gè)“萬(wàn)能”的人,！為了他們這句話我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)努力的，通過(guò)半年的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得當(dāng)老師是是快樂(lè)的,。自己在頂崗的同時(shí)也得到了鍛煉,，可以說(shuō)獲益非淺！對(duì)我人生所有的歷練來(lái)說(shuō)都是很有意義的,。

五,、努力的方向。

反思本學(xué)期的教學(xué)工作,，在喜看成績(jī)與成長(zhǎng)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但在接下來(lái)的日子里我將應(yīng)該更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

柏鄉(xiāng)二中教育技術(shù)張瑞,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十一

于20xx年9月至20xx年12月,，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達(dá)浪坎鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教。在四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的親切關(guān)懷,、有當(dāng)?shù)亟處煹南ば闹笇?dǎo)和照顧、有同學(xué)們的熱情幫助,。四個(gè)月,，讓我受益匪淺，感悟頗多,。在這里,，我所收獲到的不僅僅是教學(xué)技能上的提高，還有人際交往能力和生活自理能力的提高,，現(xiàn)將我的個(gè)人情況總結(jié)如下：

在工作過(guò)程中,，因?yàn)楦黝愒颍宜淌诳颇枯^多,，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符,，因此剛開(kāi)始時(shí)備課繁瑣、授課較為困難,、課堂氣氛沉悶等等,，指導(dǎo)教師了解了我的情況后，對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),，并對(duì)我所授課程進(jìn)行指導(dǎo),，讓我輕松了不少，慢慢地進(jìn)入狀態(tài)后,，逐步針對(duì)自己的授課方式進(jìn)行改進(jìn),，不斷地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教同時(shí)也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，逐步的增長(zhǎng)自己的知識(shí)量,，尋找適宜的授課方法等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法，在授課過(guò)程中,，本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,，同時(shí)還尋找各類的教法，把課程和游戲結(jié)合到一起,，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)習(xí)效率,。其次與學(xué)生溝通也不再是問(wèn)題,，因當(dāng)?shù)亟處熓聞?wù)繁忙,，所以換課較為頻繁，為了避免學(xué)生因?yàn)閾Q教師而出現(xiàn)不適應(yīng),，因此我會(huì)提前和學(xué)生溝通,，讓他們熟悉我，這樣不僅提高教學(xué)效率還增進(jìn)了我和學(xué)生之間的感情,。因我所帶的學(xué)生年齡跨度較大，所以我在教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學(xué)方法授課,，但還是會(huì)有一些其他的問(wèn)題存在，因此我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課,，從他們的課堂中讓我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,，隨后不斷地改進(jìn)我的教案，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo),，在利用各種辦法讓我的授課更加精彩,，現(xiàn)在也有一些小小的收獲。這些一星半點(diǎn)兒的收獲之后讓我感觸良多,，做一名人民教師難,，做一名優(yōu)秀的人民教師更難，需要在教學(xué)的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報(bào),，因?yàn)椴灰欢闩α?，學(xué)生就一定會(huì)有收獲，因此不僅僅作為教師要努力鉆研教學(xué)教研,，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài),，對(duì)學(xué)生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣,，只有這樣才能促使學(xué)生學(xué)習(xí),。

在生活方面，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，在遇到學(xué)校停電,、停水等問(wèn)題，不再是抱怨而是想辦法克服這些問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，并且學(xué)會(huì)了適應(yīng)這里的環(huán)境，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我想這就是我的成長(zhǎng),。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,，讓我懂得很多，讓我改變了很多,，讓我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，讓我懂得，作為一名教師一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。讓我從實(shí)踐中懂得教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生做出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,；要求學(xué)生不做的,，自己首先不做。這些或許說(shuō)明我慢慢地向一名真正的教師轉(zhuǎn)化,！

通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我更近一步的接觸了社會(huì)，也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛,。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易，所面對(duì)的不僅僅是教學(xué)上的壓力還有來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)注,，所以一民稱職的教師,，在方方面面都需要嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)刻以“學(xué)高為師,，身正為范”的原則來(lái)要求自己。在此次實(shí)習(xí)中,，讓我也找到了自己的不足之處,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然四個(gè)月的教學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了很多,，但是這僅僅只是一些最基本的教學(xué)常識(shí),，在日后還需要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，不斷地提高自己,，完善自己,，全身心的投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中,，向我美好的教師生活邁進(jìn)！

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十二

我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習(xí)要求,，于2015年2月25日,，抵達(dá)贛州市大余縣池江鎮(zhèn)池江中學(xué)進(jìn)行為期4個(gè)月的教師崗位頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習(xí)階段,，我得到了池江中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),，較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就實(shí)習(xí)期間我各方面的工作做一個(gè)個(gè)人總結(jié)：

一,、實(shí)習(xí)情況

（一）思想方面

在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多,，感悟很多。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷,，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的,。我深刻體會(huì)到了基層教育的艱辛與神圣，不過(guò)這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心,。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律,、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè),、勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任,，要用心澆灌祖國(guó)的每一朵花,。同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任,，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì),。

（二）教學(xué)方面

的協(xié)助下開(kāi)展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課,。我針對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評(píng)，還對(duì)他們說(shuō)了一些肺腑之言,。這次的班會(huì)課取得一定的成效,，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多,。

其次,，我認(rèn)為聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課我們可以學(xué)到很多東西,。記得在剛開(kāi)始兩周的見(jiàn)習(xí)階段就是聽(tīng)課,，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師,，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少付諸實(shí)踐,，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。兩周下來(lái)，我聽(tīng)了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無(wú)論是從教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué),、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,，聽(tīng)的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語(yǔ)發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí),，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確,，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽(tīng)了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課,，她的發(fā)音,、口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細(xì)致,，也很有激情,，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語(yǔ)文老師,，他的課講的生動(dòng)有趣,，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識(shí)同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái),。學(xué)生們都很喜歡上他的課,。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方,。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我感覺(jué)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助,。

（三）班主任工作

在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)班主任是八四班的班主任。從進(jìn)入池江中學(xué)開(kāi)始,，我深入八四班了解情況,，幫助班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們開(kāi)展了各類的主題班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動(dòng),、“法制教育”“愛(ài)衛(wèi)生、講文明,、懂禮貌”,、“珍愛(ài)生命，安全第一”......每一期的班會(huì)我們都會(huì)以活動(dòng)的主題出黑板報(bào),。最后一次的班會(huì)是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育,，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪,，切實(shí)做到學(xué)校和家長(zhǎng)協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施,。并把“致家長(zhǎng)的一封信”送入家長(zhǎng)的手中簽字，把防溺水的安全知識(shí)深入每位學(xué)生與家長(zhǎng)的心中,。作為實(shí)習(xí)班主任,，每天要查看學(xué)生的出勤情況、班級(jí)衛(wèi)生情況,、班級(jí)紀(jì)律情況、學(xué)生請(qǐng)假情況,、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，但又了解不深,，似懂非懂。為了更好地開(kāi)展班主任工作,，我時(shí)常會(huì)到學(xué)生宿舍去了解他們,，從生活上關(guān)心他們。和他們聊聊天,，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)候還會(huì)聊一些他們感興趣的話題。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái),，慢慢地他們也越來(lái)越喜歡我,。正處于青春期的初中生都會(huì)有叛逆的心理，這時(shí)候班主任要多和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)班主任實(shí)習(xí)工作,，我積累了許多班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，為以后走上工作崗位打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（四）教育調(diào)查

次調(diào)查的主題是“關(guān)于中學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題”，我們對(duì)這一主題做了中學(xué)生厭學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)大部分的中學(xué)生的厭學(xué)情緒原因是覺(jué)得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差跟不上,，加上社會(huì)各種娛樂(lè)性誘-惑較大，一部分同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)太單調(diào)無(wú)聊以及學(xué)習(xí)壓力過(guò)重,。針對(duì)這種情況我們還進(jìn)行了研究分析,，我們一直認(rèn)為學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，還要加強(qiáng)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,。老師的教育方式也要適當(dāng)?shù)母纳疲虿氖┙?，改變傳統(tǒng)的教育模式,。

二、頂崗支教實(shí)習(xí)效果

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的頂崗支教學(xué)習(xí),，我在教學(xué)的各方面都有所提高,，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師在教學(xué)上要有永無(wú)止境的追求精神,。上課前要備好每一堂課,，課下要及時(shí)總結(jié)自己的得失并進(jìn)行反思，備課要求備學(xué)生,、備教法,。同時(shí)，針對(duì)課堂上的一些變化要有隨機(jī)應(yīng)變的能力,，所以要注重提高自己的課堂應(yīng)變能力,。在教學(xué)的同時(shí)，我也很注重課堂效益和教學(xué)效果,。起初覺(jué)得自己的專業(yè)知識(shí)足以任教,，當(dāng)自己真正實(shí)踐教學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還是很匱乏的，所以我還要繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。我深深地體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是不容易的,，除了本身要具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、神態(tài)、著裝等方面都需要很講究的,。當(dāng)然,，我各方面的能力都得到了提升，我也真正感受到了作為一名老師的快樂(lè),。

三,、頂崗支教實(shí)習(xí)反思

轉(zhuǎn)眼間,，支教生活變成為了記憶沙灘里的腳印。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師在生活和教學(xué)上給了我許多的關(guān)心和指導(dǎo),，我由衷的感謝他們,。我認(rèn)為學(xué)校在教育職前培養(yǎng)的過(guò)程中要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的模擬課堂教學(xué)演練，還要注重實(shí)習(xí)生的課堂管理能力和教學(xué)能力的培養(yǎng),。反思整個(gè)實(shí)習(xí)生活,，有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水,，有酸甜苦辣,。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，讓我成長(zhǎng)了許多,。實(shí)習(xí)堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣,。實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的記憶,，更是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我堅(jiān)信在未來(lái)的人生道路上我會(huì)做的更好,。我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一名好老師而努力著。

頂崗實(shí)習(xí),，是師大為我們提升教學(xué)能力,，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生,，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng),，更是我們走向成熟的里程碑,。

頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高,、用專業(yè)知識(shí)教育服務(wù)鄉(xiāng)村,，付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。在這個(gè)陽(yáng)光下最美的崗位上,，專心育人,，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。

半年來(lái)的成長(zhǎng)歷程里,，我不斷勤思慎行,、開(kāi)拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。一路走來(lái),，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭,，審視著我汗水浸染的足跡。

首先,，通過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性,。在授課過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于文本的解讀,、體會(huì)作者思維,、探究文章特點(diǎn)等諸多問(wèn)題，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識(shí),，特別是文言文的講授,，更是讓我感到了《古代漢語(yǔ)》學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們從事的是專業(yè)對(duì)口的科目教學(xué),，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論,、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,。躬身實(shí)踐然后知不足，其實(shí)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐,，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中或者之后有目的地完善自我知識(shí)體系,。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題,。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀,、教材解析、學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中,，我們逐步理解了學(xué)科知識(shí)研究的一般方法。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好,、做細(xì),、多借鑒、多思考,，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn),，之后亮點(diǎn)密度逐步增大,，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩,。其實(shí)，簡(jiǎn)而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印,。

其次，就是人的思想成長(zhǎng)方面的體會(huì),。心有多大,，舞臺(tái)就有多大，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心,。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的,。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育,，驅(qū)爾之善,，從語(yǔ)片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié),、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手,，逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì),，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育,。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方,。倘若一位培養(yǎng)知識(shí)成績(jī)頂尖的人卻忽視德育,，那么教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣。

那么對(duì)于我們實(shí)習(xí)生自身而言,，這種善則可以有著多元化的解釋,。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體,，那么我們彼此互幫互助就是一種善,。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己,，努力為人師表,，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。在備課中,，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。

輔導(dǎo)員黃老師,、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級(jí)，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長(zhǎng),。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對(duì)我們提及心理學(xué)相關(guān)知識(shí),，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對(duì)于心理的關(guān)注程度，這使得我在大學(xué)生活,、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況,，進(jìn)行妥善處理，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問(wèn)題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫(xiě)的`。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過(guò)程中,，我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì),、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過(guò)往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性,。自大學(xué)一年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái),，確實(shí)得到了鍛煉，無(wú)論是辦事效率還是與人相處的能力,，我感謝陪伴我成長(zhǎng)的班級(jí),，實(shí)習(xí)返校后我將為班級(jí)同學(xué)繼續(xù)服務(wù)，站好大四最后一班崗,！

以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會(huì)到的,。二十周的實(shí)習(xí)，使我深深

體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí),、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力,。當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福,。與學(xué)生在一起,，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候,，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí),，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

二十周的實(shí)習(xí)過(guò)去了,，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,，心里卻空落落的,，很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影,，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的,、充實(shí)的,。并且使我深刻的體會(huì)到,，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。

實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,。

第十四期 黃驊畢孟中學(xué) 語(yǔ)文 鄧金正

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，盡量將頂崗生活的每一天都過(guò)充 實(shí)，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂(lè),。 下面我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，來(lái)激勵(lì)自己接下來(lái)過(guò)的更加充實(shí)。記得剛來(lái)的時(shí)候,，第二天聽(tīng)了指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺(tái)，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課,，原來(lái)當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡(jiǎn)單,，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的水平,，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度,。在課堂上的時(shí)間，我一定要好好珍惜每一分鐘,，讓他們學(xué)到知識(shí),。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課,，認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

在知識(shí)方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，也深深體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí),，作為教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要科學(xué)文化知識(shí),，豐富教育和心靈里科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué)知識(shí)相互滲,、相互融合，在實(shí)習(xí)中,，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功,，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí),，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識(shí)比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識(shí)點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致,。 在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn),。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過(guò)支教實(shí)習(xí)，深有感觸,，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí),，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者,，傳授解惑也,，“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng),，還要對(duì)學(xué)生思想品德,、道德、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教，為人師表等,。對(duì)基本動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過(guò)支教實(shí)習(xí),，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解,。

在生活方面:在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師、指導(dǎo)老師的無(wú)微不至的關(guān)懷照顧,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感,、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的大家庭,，我們兄弟姐妹吃住無(wú)憂,。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通,，在社會(huì)中怎樣與人相處,、人際交往，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí),。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。短短幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，讓我充分覺(jué)得做一名教師的光榮與責(zé)任,，通過(guò)半年的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得當(dāng)老師是是快樂(lè)的。自己在頂崗的同時(shí)也得到了鍛煉,，可以說(shuō)獲益非淺,！對(duì)我人生所有的歷練來(lái)說(shuō)都是很珍貴的。

作為師范生教育實(shí)習(xí)是必修課程,，教育實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能上多項(xiàng)綜合考驗(yàn)訓(xùn)練,，是在心理上、思想,、能力,、知識(shí)及生活等各種因素的全面考察與提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習(xí)，感覺(jué)到自己的包袱沉重了許多,，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏唷⒂袦\変深,、生疏變熟練,，經(jīng)過(guò)自己的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，還有指導(dǎo)老師金老師的認(rèn)真指導(dǎo)幫助,，感覺(jué)自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近,。

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,、其他教師的關(guān)懷幫助，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù),。

雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但在接下來(lái)的日子里我將應(yīng)該更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在那個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，我們來(lái)到了自己的實(shí)習(xí)學(xué)校元氏縣第四中學(xué),，我能如期的來(lái)到一所高中可以說(shuō)是我的幸運(yùn),。在這里我們也度過(guò)了我們最寶貴的就業(yè)前的半年，我們滿懷著對(duì)講臺(tái)的渴望,，開(kāi)始了頂崗之旅,，開(kāi)始了我們的教育新長(zhǎng)征。

正月十五我們過(guò)了不一樣的元宵佳節(jié),，在這里我們二十幾個(gè)人圍坐在一起包餃子,，這是我第一次和這么多人一起過(guò)節(jié)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們,，給我們以最誠(chéng)摯的問(wèn)候,，我們倍感欣慰，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們寄予眾望，我們也暗下決心要給自己給學(xué)校一個(gè)滿意的答復(fù),，為自己的頂崗生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),。在這里我們得到了為期三天的培訓(xùn)，培訓(xùn)中老師明確表示,，在四中沒(méi)有頂崗,，只有實(shí)戰(zhàn)。我們既有壓力又有動(dòng)力,，學(xué)校的課程是新課改,，教學(xué)模式也是三不四環(huán)節(jié)的新教學(xué)模式，我們接受短暫的培訓(xùn)之后便開(kāi)始投入到緊張的工作中,。

真的應(yīng)了那句沒(méi)有頂崗只有實(shí)戰(zhàn),，記得第一次試講，我們只有半天的時(shí)間,，在這半天里我們瘋狂的備課，為了能夠順利的走上講臺(tái),，那晚真的失眠了,，既興奮又恐懼，要講的內(nèi)容不知像放電影一樣在自己的腦海中過(guò)了多少遍,，走上講臺(tái)之前我真的好緊張,，但上了講臺(tái)之后我發(fā)現(xiàn)自己的緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的不見(jiàn)了，那個(gè)講臺(tái)屬于我一個(gè)人的了,，我把自己的內(nèi)容將的還是很有條理的,，課下老師給我的評(píng)價(jià)是我講的不錯(cuò)，可以上講臺(tái)的,。我擁有了自己的班級(jí)12-3班,，我教師生涯的第一個(gè)班級(jí)，在那里我有歡樂(lè)也有苦惱,。

接下來(lái)我們便開(kāi)始備課,，四中的模式是老師要先寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，集體備課,，出學(xué)案,，學(xué)案師生共用，每天的第八節(jié)我們要集體教研,。我們也很快的進(jìn)入到教師的狀態(tài),，老師教我們要先嚴(yán)后愛(ài)，我做到來(lái)了,，在開(kāi)始的上課中,，同學(xué)們都很怕我，明知道是頂崗老師,，如果不嚴(yán)我們以后的課也就沒(méi)辦法上了,?？粗鴮W(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，我有時(shí)候真的會(huì)在班級(jí)里發(fā)火,，但我知道,，教育是要講究方法的，于是我主動(dòng)向班主任申請(qǐng)要開(kāi)班會(huì),。

我開(kāi)的第一節(jié)班會(huì)課的主題是我要精彩的活著,，我想讓他們擁有激情、擁有學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)自己想要什么作出一個(gè)規(guī)劃,，能夠珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)校的新課堂模式,，我先讓他們討論他們坐在這的目的是什么,？既然坐在這里又應(yīng)該做什么？學(xué)生們都有一個(gè)共同的回答就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)生們也說(shuō)了他們的一些學(xué)習(xí)方法,，但他們的目標(biāo)還是不夠明確，他們不知道自己想考上什么樣的大學(xué),，當(dāng)下應(yīng)該怎么做,。班會(huì)上我教給他們確立目標(biāo)的方法，教給他們要向過(guò)程要結(jié)果,，拿出百分百的態(tài)度為成功找方法,，另外我告訴他們班級(jí)是我的不是我們的，學(xué)習(xí)小組是我的不是我們的,，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)自己,，也學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，世界上沒(méi)有本應(yīng)該，相信才能擁有感恩才能天長(zhǎng)地久,。班會(huì)開(kāi)的還算是成功,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也有所改善，我第一次的帶隊(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可,。這也是我第一次參加班級(jí)管理,，成功會(huì)給我們帶來(lái)機(jī)會(huì)，在這不就我應(yīng)班主任要求開(kāi)了第二次班會(huì),。

第二次班會(huì)的主題是創(chuàng)建節(jié)約型校園,，看到這個(gè)主題我首先想到的是說(shuō)一些我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象，但只是這些就比較單調(diào)，為了使這次班會(huì)更加有意義,，我加入了自己的想法,，我教給了學(xué)生們?cè)鯓庸?jié)約時(shí)間，也就是我們的時(shí)間管理,。我們身邊有四種事情重要緊急,、不重要緊急、重要不緊急,、不重要不緊急,，而我們要想使自己的生活更有規(guī)律，我們要多做重要不緊急的事情,，這樣我們的生活就會(huì)更加有規(guī)律,。為了使同學(xué)們更好的節(jié)約時(shí)間我讓他們看了學(xué)生們課上包括考試的時(shí)候睡覺(jué)的照片，在照片中的學(xué)生們不好意思了,，課下表示要好好學(xué)習(xí),。兩次班會(huì)拉近了我和學(xué)生們的距離，我把自己學(xué)到的東西盡自己最大的努力交給同學(xué)們,。也真的希望學(xué)生們學(xué)會(huì)珍惜自己的高中生活,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在xxx小學(xué)張校長(zhǎng)的大力支持和老師的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

做為一名普通支教老師，首先,，我堅(jiān)持黨的教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。

二、教育教學(xué)工作方面,。

材施教,。課堂上循循誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,平時(shí)課后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

三,、教育考勤方面,。

自從我踏進(jìn)了大兆街道三友小學(xué)的那一刻起，就把自己當(dāng)成三友小學(xué)的老師”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)并保質(zhì)保量完成三友小學(xué)張校長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

四,、教學(xué)成績(jī)方面。

一分耕耘,一份收獲.在三友小學(xué)張校長(zhǎng)的大力支持和各位老師的熱情幫助下,，我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有了提高,，學(xué)生的運(yùn)算能力和解題的能力也有了提高。自己的教學(xué)水平和教學(xué)組織也得到提高,。除了教學(xué)工作外能把三友小學(xué)的教師灶努力管好,，平時(shí)及時(shí)采購(gòu)新鮮蔬菜，肉及米面油,，盡量讓老師們吃到可口的飯菜且不超支,，這也得到了老師們的較好評(píng)價(jià)。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將使我終生受益匪淺。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)光如流水轉(zhuǎn)眼即逝,，實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而逝,。為期半年的實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué),。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認(rèn)真地參加了班級(jí)工作的管理,，同時(shí)也認(rèn)真?zhèn)湔n,，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高了自己的實(shí)際教學(xué)能力,。

在實(shí)習(xí)期間,，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽(tīng)取了實(shí)習(xí)學(xué)校,，教研組和指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄,，觀摩了原班主任的課堂和班級(jí)管理工作,。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè),，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正,。三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)都要經(jīng)過(guò)備課，上課,，指導(dǎo)教師反饋,，上課，學(xué)生反饋,，上課,，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭(zhēng)取在不斷改進(jìn)中提高自己的教學(xué)水平,。但是在這期間自己也存在許多問(wèn)題,，比如操控課堂和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信,，板書(shū)缺乏條理性,。我向各個(gè)年級(jí)組的英語(yǔ)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了小學(xué)各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程,，學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。因?yàn)槭切W(xué),，我們沒(méi)有早晚自習(xí)和跑操,。作為小學(xué)班主任首先要確保每個(gè)學(xué)生的人身安全，其次是課堂紀(jì)律,，學(xué)生矛盾處理,，做學(xué)生的思想工作,，班級(jí)日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要給予高度的責(zé)任,，認(rèn)真對(duì)待,，保證各項(xiàng)工作都做到位。在做實(shí)習(xí)班主任期間第一次組織開(kāi)展了與誠(chéng)信有關(guān)的主題班會(huì),，讓學(xué)生們都要做一個(gè)言而有信的人,，讓學(xué)生們明白誠(chéng)信是人生中一塊重要的基石。四個(gè)月的相處讓我覺(jué)得我的這些小孩子們更加可愛(ài)與懂事,，我會(huì)熱心并且真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人,，讓他們?cè)谖业年P(guān)愛(ài)下?lián)碛锌鞓?lè)的學(xué)校生活。

實(shí)習(xí)期間我還多次參與了我校組織的教育調(diào)研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，從中我學(xué)到了很多老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也在別人的課堂中得到啟發(fā)和幫助。除此之外,，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的教育調(diào)研,，得到了學(xué)校各個(gè)年級(jí)英語(yǔ)組教師的幫助，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,，對(duì)我的教學(xué)工作和班級(jí)管理有很大的幫助,。這次實(shí)習(xí)是我人生中的最珍貴的回憶之一，不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)自己也在各個(gè)方面得到了很多鍛煉,，也深刻體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十五

在20xx年x月x日,，我們平安返回學(xué)校之后,，終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過(guò)往的四個(gè)月中,，我們緊張過(guò),、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò),、醒悟過(guò),、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”,，邁向社會(huì)的第一步,。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我取得了意想不到的成績(jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我經(jīng)驗(yàn)不足,，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：

我于20xx年3月26日來(lái)到高安市黃沙中學(xué),，當(dāng)天便正式開(kāi)始了我的支教生活,。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到初一年級(jí),，我的指導(dǎo)老師是胡老師,，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)任一（3）班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師,。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,，在他的指導(dǎo)下，我作為一（3）實(shí)習(xí)班主任,。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，而接下來(lái)的四個(gè)月，在他們的指導(dǎo)下,，我在這兩方面都不斷的前進(jìn),。

作為一名教師，上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一（3）的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天,，我就和學(xué)生們見(jiàn)面了,。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時(shí)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么,。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感,，相互配合的很好,，算是“開(kāi)門(mén)紅”。但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，真是“書(shū)到用時(shí)方知少”,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,，上好一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課,，寫(xiě)教案,，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié),?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié),。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試,，學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多,。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。通過(guò)觀察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得枯燥,、難懂,。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張,，每節(jié)課都上得挺成功的,，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,，在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。幾個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分,。有課時(shí),，我往往是提前一天備課，查資料,，寫(xiě)教案,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此,，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好,。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì),，要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和,。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展,。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問(wèn)題一說(shuō),，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,，該快則快，應(yīng)慢則慢,。實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì)，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,，但還是存在著很大的不足的,，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步,。

除了上課批改作業(yè)外,，我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課，不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的,，其他學(xué)科我也聽(tīng),。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí),，我注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”,。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例，以充實(shí)自己,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)也結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣,，也了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我做為一（3）班的實(shí)習(xí)班主任，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理,。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù),。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔,，有點(diǎn)緊張,。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生,，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征,。

作為實(shí)習(xí)班主任，工作主要分兩塊：一是周一到周五的日常班主任工作；二是周末的家訪,。

周一到周五的班主任工作主要有：

1,、早上六點(diǎn)鐘左右起床，六點(diǎn)二十五分帶領(lǐng)學(xué)生做早操,，星期一早上升國(guó)旗,；

2、早操完后是早讀,，督促學(xué)生早讀,；

3、午休時(shí)間（12：40—13：30）,，督促學(xué)生休息,，保持教室安靜；

4,、星期一下午第三節(jié)課班會(huì)課,，開(kāi)展主題班會(huì)；

5,、上體育課（這里的體育課由實(shí)習(xí)班主任上）,；

6、下午三節(jié)課后有一節(jié)作業(yè)課,，要在教室?guī)蛯W(xué)生解決問(wèn)題,；

7、晚自習(xí)后,，去查寢并督促學(xué)生盡快休息,。

因?yàn)楣ぷ鞅容^多，剛來(lái)到這學(xué)校時(shí)我們還真的有點(diǎn)不適應(yīng),，特別是早上督促學(xué)生做早操這一工作,，因?yàn)樵趲煷笃綍r(shí)都是七點(diǎn)左右起床，而在這里為了督促學(xué)生做早操,，一般六點(diǎn)左右就必須得起床,，因此剛開(kāi)始時(shí)起這么早對(duì)我們而言還真是一件挺不容易的事情。隨著時(shí)間的推移,，做好這些常規(guī)工作自然也就比較得心應(yīng)手了,。除了這些常規(guī)工作，作為班主任還得做一些其他的工作,。在這里我們堅(jiān)持了每個(gè)月在班上開(kāi)展兩次主題班會(huì)活動(dòng),，主要是確定一些與當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值取向有關(guān)的主題，通過(guò)討論,、發(fā)言等活動(dòng)形式幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值取向,，并且收到了比較好的效果。這里的學(xué)校還規(guī)定每個(gè)班級(jí)每個(gè)月必須出一期黑板報(bào)，主題主要是與學(xué)生安全有關(guān)的內(nèi)容,，每一次我們都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們積極的完成任務(wù),。

周末時(shí)，我們會(huì)到班上一些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪活動(dòng),。通過(guò)家訪,，我們可以更好的了解班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況,，以方便進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo),。而且通過(guò)家訪這種形式,，我們新老師可以更好的與學(xué)生貼近,，拉近與學(xué)生的距離。為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,，平時(shí)有空時(shí)我們會(huì)主動(dòng)的找一些學(xué)生進(jìn)行聊天,、談心，事實(shí)證明學(xué)生是很愿意與老師進(jìn)行交流的,。在學(xué)習(xí)之余,，我們還會(huì)給學(xué)生開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，主要包括給他們上體育課,、放電影,、做一些小游戲等。鑒于自己是實(shí)習(xí)生,，我們會(huì)經(jīng)常向原班主任求取做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，他們也非常熱情地在各方面指導(dǎo)我們、幫助我們,。每天查寢過(guò)后,，我們會(huì)堅(jiān)持記一下班主任工作記錄，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)反思性日志,。當(dāng)了這么一段時(shí)間的班主任了,，總的感受是作為班主任，必須把工作做得非常細(xì)化,，必須以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待班主任工作,，因?yàn)橹袑W(xué)生是一個(gè)容易犯一些小錯(cuò)誤的活躍群體，稍有不慎,，學(xué)生就可能會(huì)出一些小問(wèn)題,，必須對(duì)學(xué)生管得緊一些，這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的起碼要求,。

剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導(dǎo)老師褚老師進(jìn)行請(qǐng)教,，例如如何對(duì)待和處罰不聽(tīng)話的學(xué)生,，如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng),，如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛,，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，等等一系列讓我迷惑的問(wèn)題,。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn),，但我有的是熱情，應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,，建立班主任的威信,。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩,，在他們身上,，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,，又與學(xué)生年齡相近,，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢(shì),。也因?yàn)槲腋私馑麄?，造成了我管理不夠?yán)格的缺點(diǎn)。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問(wèn)題。比如如何扮演班主任角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等,，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺(jué)得是那么的親切，那么朝氣,，讓我充滿責(zé)任感和動(dòng)力開(kāi)始新一天的工作,。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，更是一筆寶貴的財(cái)富。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的,，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中,。教師和班主任工作任重而道遠(yuǎn),，要不斷提高、充實(shí)自身,，以迎接新挑戰(zhàn),，適合社會(huì)新形勢(shì)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十六

20xx年xx級(jí)學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作已圓滿結(jié)束,，我院在總結(jié)上次實(shí)習(xí)工作的基礎(chǔ)上,，對(duì)本次xx級(jí)學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作更加高度重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)完成,。從本學(xué)期開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始著手為這項(xiàng)工作做各種前期準(zhǔn)備,。從課程的提前安排到搜集學(xué)生各方面情況的資料,，以及在相關(guān)課程的教學(xué)中,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次實(shí)習(xí)支教工作的重大意義，做好教學(xué)的資料搜集等方面,，都作了大量的前期準(zhǔn)備工作,。

在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我院對(duì)漢文20xx級(jí)實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)工作做了周密的安排,，并按計(jì)劃于xx年-xx學(xué)年對(duì)xx級(jí)漢文學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn),。目前，這項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束了,，在這次培訓(xùn)中,，我們主要做了如下工作：

一、以院領(lǐng)導(dǎo)為核心的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮組織,、協(xié)調(diào)的作用,，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。

二,、根據(jù)大學(xué)要求,，院里經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、慎重考慮,，將選派工作能力強(qiáng),、政治思想過(guò)硬的年輕老師為實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)指導(dǎo)老師。

三,、為了使實(shí)習(xí)支教的學(xué)生和教師認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)支教工作的重要意義,，使學(xué)生及早做好向教師角色的轉(zhuǎn)變,，我院組織召開(kāi)了xx級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)暨xx級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，分別請(qǐng)了院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了生動(dòng),、有效的動(dòng)員講話,。這些活動(dòng)在學(xué)生和老師中，反映良好,，使他們?cè)谒枷胍庾R(shí)上從政治任務(wù)的高度充分認(rèn)識(shí)到了這次執(zhí)教的重要意義,。尤其是實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)后，同學(xué)們都熱情高漲,，打消了之前的一些顧慮和擔(dān)憂,，表示要在實(shí)習(xí)支教期間努力學(xué)習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，做好支教工作,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),，為院為大學(xué)爭(zhēng)光。

四,、請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任專門(mén)組織了以實(shí)習(xí)支教為主題的班會(huì),，對(duì)全體實(shí)習(xí)支教的學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育，尤其反復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)支教期間的安全和紀(jì)律問(wèn)題,。安全教育的重點(diǎn)是如何防止學(xué)生遭受意外傷害及不法傷害等,，紀(jì)律教育主要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教的學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)支教學(xué)校和我校的校規(guī)校紀(jì)以及國(guó)家的法律。

五,、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)教技能,，確保實(shí)習(xí)支教期間的教學(xué)質(zhì)量，此次培訓(xùn)中,，我院特別選派了中文系6位熟悉中學(xué)教學(xué)并在教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師為學(xué)生指導(dǎo)備課,、輔導(dǎo)試講，6位指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，不辭辛勞，指導(dǎo)每生3-5篇課文的備課,，輔導(dǎo)試講每生2學(xué)時(shí),，另討論評(píng)課4學(xué)時(shí)，在他們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致的指導(dǎo)下,，學(xué)生的教學(xué)能力有了顯著提高，為保證教育實(shí)習(xí)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

六,、為了確保實(shí)習(xí)支教的效果，在本學(xué)期初便特別安排了相關(guān)專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的老師為實(shí)習(xí)支教生開(kāi)設(shè)了關(guān)于學(xué)科教學(xué)論,、多媒體教學(xué)方法等方面課程,，受到了學(xué)生的歡迎,。

七、為了使學(xué)生的教師基本功得到更好的鍛煉和展示,，增強(qiáng)學(xué)生自信心并提高他們實(shí)習(xí)的適應(yīng)能力,，我院中文系語(yǔ)文教學(xué)論教研室在8-12學(xué)周按原計(jì)劃組織xx級(jí)學(xué)生開(kāi)展了粉筆字比賽、課件比賽和講課比賽,。本次比賽鼓勵(lì)和動(dòng)員xx級(jí)94名同學(xué)全體參加,，比賽結(jié)束后特評(píng)選出29名獲獎(jiǎng)學(xué)生。本次比賽,，不但同學(xué)們的基本功得到了更好的鞏固,，而且他們對(duì)中小學(xué)的課堂教學(xué)程序、教學(xué)法有了更深入的了解和掌握,，有利于實(shí)習(xí)中教師角色的盡快轉(zhuǎn)變,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十七

通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯??太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來(lái)不遲到、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的.好成績(jī)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上擬定展示而排練的韻律操，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了!

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，

就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十八

我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教,，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,，對(duì)于喀什，我們滿是期待,。三月份我們坐火車到了喀什,，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地,，我們就開(kāi)始了實(shí)習(xí)支教生活,，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師，車子從市區(qū)一直開(kāi)到鄉(xiāng)下,，一路上滿是南疆風(fēng)情,，回想實(shí)習(xí)支教這一路，我們有許多收獲,。

一,、第一個(gè)月的生活。

我們剛到一個(gè)陌生的地方,，要面對(duì)許多東西,，首先熟悉周圍的人和工作，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來(lái)看我們,。天很冷,，爐子生著火，校長(zhǎng)很關(guān)心我們,，有時(shí)來(lái)宿舍看望我們,，第二天指導(dǎo)老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，但那里的人住滿了,。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師,，給了我們很多幫助，也教給我們很多,，她帶九年級(jí)的兩個(gè)班,，我聽(tīng)了幾次課，校長(zhǎng)安排我?guī)Ь拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課,，我們一直呆在學(xué)校,，校長(zhǎng)在開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中,，我們的支教生活正式開(kāi)始了,，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生,，周一的時(shí)候有升國(guó)旗的儀式,，我們站在教師隊(duì)伍中，向國(guó)旗宣誓,，我們是光榮的人民教師……看著國(guó)旗,，我們倍感親切，我們是中華兒女,，生活在同一片土地上,，高舉同一面國(guó)旗，學(xué)校的老師都很好,，每天開(kāi)會(huì),，我們也參加，這是我們?cè)趯W(xué)校生活的一部分,，有時(shí)幫辦公室寫(xiě)材料,，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí),，我們被安排在漢語(yǔ)教研室,，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年,，李偉老師，他在這工作了三年,，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來(lái)一個(gè)月,，他們是喀什教育局分配下來(lái)的，辦公室有點(diǎn)小,，我們每天在辦公室備課,，改作業(yè)，交流教學(xué)心得,，我一下課就喜歡說(shuō)一說(shuō)班里的情況,，學(xué)生有時(shí)也來(lái)辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題,，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ)，作業(yè)和問(wèn)題也最多,，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問(wèn)題,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近，下午放學(xué),，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看,，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快,，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿是新奇,，的感受是溝通障礙，語(yǔ)言的不理解讓我們知道這里需要漢語(yǔ)教師,。

二,、那是一群可愛(ài)的孩子。

我?guī)У氖蔷拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課,，我的指導(dǎo)老師帶九年級(jí)二班的漢語(yǔ)課,，九年級(jí)還有四五兩個(gè)班，我的班有56名學(xué)生,，年齡在15歲左右,，家都住在學(xué)校周圍，每天下午放學(xué),，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課，只講一個(gè)單元的內(nèi)容,，九年級(jí)三班有點(diǎn)不好帶,，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時(shí)候,，只有前幾排的學(xué)生愿意聽(tīng)講,，記得又一次王蕾老師聽(tīng)我的課，我被學(xué)生趕下講臺(tái),，她讓我聽(tīng)聽(tīng)王蕾老師的課,，她講的很好，一直覺(jué)得他們?cè)卩l(xiāng)下教書(shū)的漢族老師很偉大,，是他們改變著一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界,，南疆很落后,，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開(kāi)前的那一段時(shí)間,，他們都在準(zhǔn)備中考,，我與他們閑聊，我想了解他們的生活,，他們也經(jīng)常問(wèn)老師,，你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪，他們會(huì)問(wèn),，那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?學(xué)生很關(guān)心他們的老師,，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹(shù)，又一次,，我剛下樓,，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來(lái)一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛(ài),，有次上課,，米仁沙姑從書(shū)包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間,，他們老是給我搗亂,，上課都有打架的，作為老師的我,，面對(duì)這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生,，只能以心換心，你對(duì)他們好,，他們肯定能感受到,，人心換人心，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了,，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行,，大部分學(xué)生都很聽(tīng)話，記得有一次上完課,，我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不認(rèn)真聽(tīng)課,，她說(shuō)老師，你站在那一邊,，不看我們,，我們不聽(tīng)，你該站在中間,，我當(dāng)時(shí)很驚訝,，我也知道了許多學(xué)生是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，第二天,，我就改變了一下，盡量站在講臺(tái)中間面對(duì)全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人,，并且準(zhǔn)備了畫(huà)筆和畫(huà)紙帶給茹克婭艾孜木,，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎(jiǎng)勵(lì)也是鼓勵(lì),。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報(bào)考疏勒縣一中,。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎(chǔ)不怎么好,，但很愛(ài)學(xué)習(xí),，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問(wèn)我：老師,，我們?cè)趺磳W(xué)好漢語(yǔ)呢?好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著我,，他們雖然很頑皮，但都是很愛(ài)學(xué)習(xí)的,。我統(tǒng)計(jì)了一下,，米仁沙姑報(bào)考喀什六中，有好幾個(gè)人報(bào)考疏勒一中,，古再麗努爾和努爾古再麗報(bào)考喀什師范學(xué)校,，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)體育老師，她們是同桌,，體育都很好,，參加縣里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個(gè)月有你們的陪伴,，很有意義,。

三、那些感受,。

今年暑假我很榮幸能夠通過(guò)面試,，進(jìn)入我們外國(guó)語(yǔ)院的黨員支教團(tuán)，參加這次的暑期支教活動(dòng),。實(shí)際上我以前一直沒(méi)有想過(guò)我會(huì)參加此類的活動(dòng),，因?yàn)橹Ы桃恢笔且患苌袷ズ芨呱械氖虑椤年,，我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個(gè)支教者》而被中國(guó)人所熟知,，后獲選中國(guó)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)?_年度人物”。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳,，冠以他名的“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”在學(xué)校也有很大的影響力,，我喜歡他的那種為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、默默服務(wù)他人的精神,。所以在接到通知說(shuō)我們學(xué)院每年也會(huì)有一支支教團(tuán)時(shí)候我就特別開(kāi)心,，興沖沖地去領(lǐng)了報(bào)名表。在我看來(lái)去支教憑借的是一種對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)，一種奉獻(xiàn)愛(ài)心,、關(guān)愛(ài)他人的精神,，后面我所經(jīng)歷的事情也證實(shí)了這一點(diǎn)。

我記得面試的時(shí)候,，面試官問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：社會(huì)上很多人都覺(jué)得支教這種事情沒(méi)有意義,，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我給他的答復(fù)很坦誠(chéng)：雖然我們?nèi)ブЫ讨挥?5天的時(shí)間，支教的落腳點(diǎn)還是在“教”這個(gè)上,，即教育,，我認(rèn)為教育的真正目的在于“育”這個(gè)，給孩子們帶來(lái)一種心靈的觸碰,，讓孩子們?cè)谛牡酌壬环N對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情延續(xù)下去,。這是我一直以來(lái)對(duì)教育的定義,，也是我認(rèn)為一個(gè)合格的教師所必須做到的。

經(jīng)過(guò)兩輪面試,，我順利地進(jìn)入了我們?cè)旱狞h員支教團(tuán),，和團(tuán)隊(duì)的其他人一起參加暑期支教活動(dòng)。

我們是7月5號(hào)從學(xué)校出發(fā),，出發(fā)之前我們還在校園的各個(gè)角落都拍了照片,，錄了視頻，打算在開(kāi)班儀式上放給孩子們看,?？梢哉f(shuō)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都是在盡心盡力地準(zhǔn)備，想帶給孩子們一個(gè)充實(shí)滿意的假期,。

5號(hào)晚上,，我們支教隊(duì)一行人穿上紅艷艷的隊(duì)服，從武昌火車站出發(fā)前往十堰市,。

湖北省鄖西縣位于湖北省西北部,，鄂陜交界，鄂西北邊塞頂點(diǎn),，南臨漢江,，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700～1200米,，交通閉塞，是國(guó)家級(jí)貧困縣之一,。在縣內(nèi)教育資源的分布上,，城區(qū)學(xué)校超編,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校缺編，農(nóng)村教師數(shù)量嚴(yán)重不足;在年齡結(jié)構(gòu)上,，農(nóng)村50歲左右的教師居多,，30歲左右的中青年教師缺乏;在學(xué)歷層次上，中?；虼髮W(xué)歷的教師偏多，第一學(xué)歷為本科的教師偏少;在學(xué)科分布上,，傳統(tǒng)學(xué)科的教師多,，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教師的缺額大,，很多學(xué)校因此開(kāi)不出課,。學(xué)生升學(xué)率低，學(xué)校教育思想封閉,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的自我發(fā)展和繼續(xù)深造求學(xué),。

剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情，火辣辣的太陽(yáng)灼燒著地面,，從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”,。頂著烈日我們輾轉(zhuǎn)了好幾輛車，走過(guò)蜿蜒崎嶇的山路我們來(lái)到了上津古鎮(zhèn),。一進(jìn)來(lái)我們就被這里的風(fēng)景所吸引,，空氣特別清新，山青水秀,，看著就讓人覺(jué)得心曠神怡,。馬上，大家就忙活開(kāi)了,，我們團(tuán)隊(duì)一共9個(gè)人,，每個(gè)人都身兼數(shù)職，有的人是班主任,，有的人是管財(cái)務(wù)的,，有的人是管后勤的，我主要是負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊,。

6號(hào)我們就開(kāi)始正式招生了,，在學(xué)校門(mén)口擺了幾張課桌，招三年級(jí)到初三的學(xué)生,，有過(guò)往的家長(zhǎng)我們就向他們宣傳這次的支教活動(dòng),，當(dāng)?shù)氐木用褚捕继貏e熱情，很歡迎我們的到來(lái),。對(duì)于那些前來(lái)咨詢的家長(zhǎng),，我們都一一為他們解答,。一天下來(lái)，招生的結(jié)果很讓大家驚喜,，我們一共招到了300多名學(xué)生,。走之前我們還在擔(dān)心如果沒(méi)有學(xué)生報(bào)名咱們?cè)趺崔k，現(xiàn)在看來(lái)形勢(shì)一片大好,。不過(guò)鎮(zhèn)上很快就下來(lái)消息說(shuō)我們招的學(xué)生太多,，考慮到孩子的安全問(wèn)題我們必須裁員。裁過(guò)之后我們就剩下了120人左右,，一共分成了4個(gè)班,，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ),，還有音樂(lè)課。剛剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候我還比較生疏，因?yàn)楫吘刮掖笏麄兪鄽q,，他們的心思我都不太明白,，接受能力我也不太了解,，第一節(jié)課排的是我的英語(yǔ),，我就糊里糊涂地站上講臺(tái)給他們講了些高年級(jí)學(xué)生才會(huì)接觸到的知識(shí)，我能感受到他們大概也很驚詫,、很困惑,，一堂課上完了之后我也很累，他們也沒(méi)學(xué)到什么實(shí)用點(diǎn)的東西,。后來(lái)根據(jù)學(xué)生的接受程度和理解能力,，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)他們平時(shí)上課的進(jìn)度給他們補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去,，這樣每堂課里面既有新的知識(shí),，又穿插他們以前學(xué)的東西。既保證了教學(xué)進(jìn)度,，又提高學(xué)生的課堂參與度,，一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時(shí)光,，孩子們個(gè)個(gè)都很陽(yáng)光,，很活潑，特別單純,。我記得有一次,，榮榮嗓子壞了，班里的幾個(gè)同學(xué)知道后就把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)給她買(mǎi)了一些治嗓子的藥,，特別貼心也特別單純,。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感。

我們住宿的地方是在鎮(zhèn)上的中心小學(xué),，床板很矮,，而且宿舍里面沒(méi)有電扇,，沒(méi)有褥子，我們就著自己帶過(guò)去的床單和被罩,，沒(méi)有枕頭就把帶過(guò)去的衣服疊一疊墊在下面,，沒(méi)有熱水，每天就趕著早點(diǎn)回宿舍,，用被陽(yáng)光烤過(guò)的自來(lái)水早點(diǎn)洗澡,。但是年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦還是很有意義的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,，我對(duì)他們都有了很多的了解,，其實(shí)我挺佩服他們的，基本上每個(gè)孩子的背后都藏著一段故事,，有的是單親家庭，有的是父母在外打工,，把孩子一個(gè)人放在家里,，五年級(jí)的小孩子，他們自理能力能有多強(qiáng),。父母不在家,，所有的飯都得自己做，有時(shí)候早上起來(lái)晚了,，來(lái)不及自己在家做飯,，就得餓著肚子去學(xué)校，往往是這樣的孩子,，在課堂上的表現(xiàn)比較突出,，對(duì)知識(shí)的接受能力也很強(qiáng)，對(duì)這樣的孩子他們需要的就只有無(wú)微不至的關(guān)懷,，讓他們感受到有人關(guān)心,、有人在愛(ài)他們就好了。然而也有一些孩子比較調(diào)皮,，上課不好好聽(tīng)講,，在家也不聽(tīng)父母話，對(duì)于這樣的孩子,，就需要我們耐心而嚴(yán)厲地教導(dǎo),，讓他們從小就有一種紀(jì)律觀念。

低年級(jí)的小孩子們都普遍比較活潑,，一下課就圍著操場(chǎng)滿場(chǎng)子跑,，高年級(jí)的孩子們就成熟穩(wěn)重一點(diǎn)，上課的時(shí)候基本不說(shuō)話,，我們負(fù)責(zé)講,，他們就負(fù)責(zé)聽(tīng),，還不時(shí)有人能聽(tīng)得睡著的。在教他們課的時(shí)候我能明顯感受到他們的基礎(chǔ)很薄弱,，很多知識(shí)都不知道,，有的典型例題講了一遍兩遍，他們還是不能理解,。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,，同時(shí)也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面普遍存在的現(xiàn)象。解決這種問(wèn)題的方法,，我想還是應(yīng)該多讓高學(xué)歷的老師走進(jìn)山村,，為鄉(xiāng)村的教學(xué)現(xiàn)狀注入新的血液。

就這樣我們一直和孩子們愉快地度過(guò)了15天,，要離開(kāi)的那天太陽(yáng)特別大,，我們頂著烈日在學(xué)校的操場(chǎng)上舉辦成果展，成果展里面有一個(gè)節(jié)目叫“手語(yǔ)《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?，?dāng)那首歌的音樂(lè)響起的時(shí)候我就抑制不住了,，淚水在眼眶里面轉(zhuǎn)了好久，和孩子們?cè)谝黄鸬倪@15天雖然每天晚上都要備課,，每天早上都得早起去教室,，中午還要頂著烈日送孩子回家，但是我們都享受這段時(shí)間,，因?yàn)楹芗冋?。記得我最多的時(shí)候是一天有5節(jié)課，一天下來(lái)真的是很疲憊,，嗓子也很難受,，尤其是我要教低年級(jí)的音樂(lè)課，音樂(lè)這種東西本身就很費(fèi)嗓子,，再加上低年級(jí)的小孩兒又不聽(tīng)話,，基本上一節(jié)課都是吼過(guò)來(lái)的，沒(méi)怎么歇過(guò),，累,，但是也卻是收獲了不少。這大概就是白巖松所說(shuō)的——累,，并快樂(lè)著,。

臨走的那天，我沒(méi)有跟孩子們說(shuō)我們是幾點(diǎn)的車,，高年級(jí)的孩子們還是知道了,，他們一路送我們上了大巴車。坐在車上我就開(kāi)始回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我想到了走的那天早上我在黑板上寫(xiě)了一黑板的話：第一次見(jiàn)到你們的時(shí)候看見(jiàn)大家臉上都掛滿了笑容,，就覺(jué)得你們跟我們一樣,，每天都過(guò)得樂(lè)呵呵兒，沒(méi)心沒(méi)肺的,，但是經(jīng)過(guò)這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的15天的相處,，我漸漸察覺(jué)到你們每個(gè)人背后都藏著一段故事，你們都過(guò)早地接觸到了一些可能我們之前想也沒(méi)有想過(guò)的事情,，所以你們看起來(lái)要比同齡人成熟很多,，你們要背負(fù)和承受的東西也比我們要多，我是真心地為你們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所折服,。但同時(shí)我也能看到你們身上一些不足的地方,，我希望你們所有人不管過(guò)去過(guò)得如何，從現(xiàn)在起振作起來(lái),，任何時(shí)候都不要放棄,，我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想,。只要目標(biāo)明確,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的困難都有了解決方案，一切的問(wèn)題都不再是問(wèn)題,。男生要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要明白手頭上最要緊的事情是什么,，不是打游戲,，更不是談戀愛(ài)，而是要奮斗奮斗再奮斗,，趁現(xiàn)在還年輕,，努力把自己變得更強(qiáng)大，讓自己變得足夠優(yōu)秀,。好女孩兒多得是,，只要你足夠優(yōu)秀。女孩兒要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己,，永遠(yuǎn)記得要學(xué)會(huì)自重,、自立、自愛(ài),，這三個(gè)“自”一定要好好領(lǐng)會(huì),。自重：看清自己的價(jià)值，自立：任何時(shí)候都不要過(guò)度依賴他人(包括你老公);自愛(ài)：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，不要做過(guò)分的事情,。abrightfutureiswaitingforyou.comeon,guysandgals.

真心希望我們這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能給他們帶去一些收獲，希望他們?nèi)蘸竽茉阶咴胶谩?/p>

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)篇十九

作為螢火蟲(chóng)赴___第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,，在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括：以“用心聆聽(tīng),，用愛(ài)感受”的愛(ài)心義教活動(dòng)，以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在___的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),，與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝___人民給我們的支持和幫助,。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛(ài)心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人，愛(ài)心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段,。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,，并擬定了自己的愛(ài)心義教活動(dòng)計(jì)劃，并在螢火蟲(chóng)學(xué)社赴___第一小分隊(duì)成立了專門(mén)的愛(ài)心義教小組,，并細(xì)分了材料收集小組,、策劃小組和教案撰寫(xiě)小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作,。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛(ài)心義教活動(dòng),。

在___完全小學(xué)的愛(ài)心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛Ｆ陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開(kāi)了我們?cè)赺__完全小學(xué)的第一課,，她平時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,，由她主講的“我愛(ài)記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，幫孩子們找回了自信,，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。我主要講了“世界之最大盤(pán)點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容,。愛(ài)心義教活動(dòng)小組的成員楊洋,、劉暢、劉颯,、邱婷,、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來(lái)的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎,。開(kāi)課的第二天就有家長(zhǎng)送來(lái)西瓜答謝我們,，我們?cè)偃谱尯筮€是接受了，這不僅是___人的熱情讓人無(wú)法拒絕,，同時(shí)也表明我們的愛(ài)心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持,。這次的愛(ài)心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定，那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考,，比如我們教案制作的方法,、、講課思路的整理,、講課時(shí)間的控制,、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得深入思考和改進(jìn)。

我們特意舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)儀式，參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有___完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲(chóng)赴___第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,，擔(dān)任主持人的是螢火蟲(chóng)學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn),。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序：第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛(ài)心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義，第二項(xiàng)是螢火蟲(chóng)學(xué)社赴___第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛(ài)心學(xué)習(xí)用具給___完全小學(xué),，并預(yù)祝___完全小學(xué)越辦越好,，___完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成,，第三項(xiàng)是___完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言,。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲(chóng)學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲(chóng)學(xué)社赴___第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)___年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。

活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫(huà)面,，成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了一下,。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到初中?？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,，聽(tīng)著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄，問(wèn)聯(lián)系方式時(shí),，我感動(dòng)了;當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時(shí)候,，我感動(dòng)了,。

從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來(lái)講，除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題,，如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工,。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)展工作,，如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議,。在我第一次接到這個(gè)愛(ài)心一覺(jué)活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措，后來(lái)用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組,，最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的,。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守,，互相配合,，學(xué)會(huì)合作，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破,。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),，由書(shū)桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。