作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

xx中學(xué)八年級（8）班教室,。

【教學(xué)過程】。

一,、引入課題,。

同學(xué)們，我很高興能來給你們上這堂課,，因?yàn)槟銈兌际切腋５暮⒆?，你們有愛你們的父母，雖然他們沒能長期陪伴在你們身邊,，但他們卻把父愛母愛表現(xiàn)得淋漓盡致?，F(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間，考慮一下對于父母外出務(wù)工,，你有何看法,，5分鐘后大家一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)說出你們的想法。

二,、學(xué)生上講臺(tái)說出自己的想法,。

好了，5分鐘到了,，現(xiàn)在請同學(xué)們上來說說自己的看法,，不要怕，我們算是一家人了,，怎么想就怎么說,。估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母是因?yàn)樯钪械睦щy，不得不出門務(wù)工,；有少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母不管自己,，不愛自己；有少部分學(xué)生會(huì)難以表達(dá),，甚至不開口說話,，此時(shí)一定要做記錄，以便以后的關(guān)愛工作到位,。

三,、小結(jié)學(xué)生的發(fā)??

同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言,，我很欣慰,，但同時(shí)也有些擔(dān)心，欣慰之處,，是你們能明白自己父母的用心良苦,，明白父母外出確實(shí)是為了你們，擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法,。同學(xué)們,，當(dāng)你們回到家不見爸爸媽媽，你們也許會(huì)失落,，但你們有沒有想過,，當(dāng)你的爸爸媽媽下班后,，拖著疲倦的身體回到住處，不見自己的孩子,，又何嘗不思念,，何嘗不牽掛。他們是多么的愛你們,，多么的想和你們在一起,。此時(shí)此刻，我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話：

孩子,，離開你,，生活所迫。夜深人靜,，甘愿承受思子之痛,！孩子，為了你,，含辛茹苦,。白晝喧囂，努力讓你健康成才,！同學(xué)們,，父母之愛，是最偉大,，最無私的,，為了你，他們不顧一切辛苦,，努力工作,，努力賺錢，就是希望你們能有一個(gè)好的生活環(huán)境,，所以我們也要為了他們,、為了自己爭一口氣，努力讀書,，唯有好好讀書,，改變生活，才能報(bào)答他們,。

四,、隨機(jī)提問父母與孩子的聯(lián)系溝通情況。

五,、讓同學(xué)們說說自己所面臨的困難,。

估計(jì)有部分困難時(shí)學(xué)習(xí)上的，這點(diǎn)簡單,，作為老師,，理當(dāng)?shù)谝粋€(gè)為其解決,；估計(jì)有部分困難是生活上的，要站在父母和親人的角度去幫助他們,，鼓勵(lì)他們,；對于性格孤僻的學(xué)生,，一定要私下找其交流,，慢慢改變他們的性格。

六,、讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的給自己的父母送上一句話,，有條件的可以傳達(dá)給父母。

七,、總結(jié),。

同學(xué)們，通過此次課,，我們一定要明白父母外出務(wù)工,，是生活無奈之舉，他們希望給我們一個(gè)良好的成長環(huán)境,，所以我們必須更加努力學(xué)習(xí),，改變生活，讓父母早日和我們團(tuán)聚,，加油同學(xué)們,！

八、同學(xué)們下去就此次課的感受,，寫一份心得體會(huì),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀,。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛,。

2,、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

3,、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄,。

4,、輕音樂。

活動(dòng)一:猜謎語--引出活動(dòng)主題,。

《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,。

甲:今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語:世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么,，誰能說說呢?

甲:對，謎底是愛,。

甲:愛是(女)陽光,。

乙:愛是(男)雨露。

甲:愛是(女)春風(fēng),。

乙:愛是(男)鮮花,。

甲:愛是(女)人類最美的語言。

乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn),。

甲:愛是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛是人間的春雨,，像甘露灑向大地,。

甲:讓我們捧出一顆心。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,。

合:讓我們的世界充滿愛,，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會(huì),，現(xiàn)在開始!

活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛,。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書,。

甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情,。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)。

讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛,。

乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》。

我們?nèi)リP(guān)愛他人,，今天我們用我們平時(shí)積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,，希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動(dòng)推向高潮,。

領(lǐng)甲:春回大地,，百花爭艷，

乙:綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章,。

組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙:萬里晴空，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，

乙:那是白云對藍(lán)天的感恩。

組:我們沐浴著愛的陽光成長,，

班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，

多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

領(lǐng)甲:有人說--,。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。

領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心，

他就是一個(gè)幸福的人,。

甲:感激父母，給了我們寶貴的生命;,。

乙:感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,，給了我們真誠的幫助;,。

丁:感激學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境,。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，

合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，

合:我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己;。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，

合:我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂與幸福,，擁有美好的未來。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆,。

合:感恩的心,。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在--深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步。),。

乙:同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊(duì)長潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。

(五)班主任總結(jié):,。

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,，撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開得很成功,，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

三、活動(dòng)時(shí)間：周三下午最后一節(jié)課,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：176班教室。

五,、活動(dòng)背景：__縣三塘中心學(xué)校,，地處__縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,，供自己的子女讀書,。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù),，自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處,。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,，常常不由自主的溢于言表,，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng),。

六,、活動(dòng)方式：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文,、詩朗誦、表演歌曲等,，來抒發(fā)自己的情懷,。

七、活動(dòng)目的：

1,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與,。

能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖,。

2、通過這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

八,、活動(dòng)流程：

班主任：李瑋老師,。

主持人：____。

參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師,。

活動(dòng)過程：

一,、開場白。

(a)：敬愛的老師們。

(b)：親愛的同學(xué)們,。

(a)大家下午好!

(b)：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。來到學(xué)校我們是快樂的一家,，在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌),。

二,、合唱《真心英雄》。

主持人__：

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

近年來,，留守兒童的心理健康問題越來越受到各界的關(guān)注,，為此不少學(xué)校組織關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間感情,，那么,，下面是小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。

教案,。

小學(xué),，供大家閱讀參考。

班會(huì)主題：真情真愛,、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：中心校城南小學(xué)六年級教室。

主持人：李,。

參加班級：六年級,。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

全班回答：愛,。

乙：對，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二)、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書,。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。

1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng)。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長,。

1、通過活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛,。

六(2)班全體學(xué)生,。

2、留守學(xué)生給父母的一封信,。

發(fā)言稿,。

(主持人出場)。

ab：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好!

a：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。

b：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

a：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

b：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字,。

ab：留守兒童,。

ab：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。

ab：是啊,，我們是——快樂的一家人。

a：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

b：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

a：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

b：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué)，大家歡迎!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

舉辦地點(diǎn)：中心校城南中學(xué)七年級教室,。

主持人：

參加班級：七年級,。

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

全班回答：愛。

乙：對,，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

x年4月25日,。

x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1、通過講述,、談話,、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長。

2,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

書信,、日記、唱歌,、詩朗誦,，打親情電話等。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。

(合)：下午好！

1：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

3：是啊,，我們是友愛的大家庭。

4：我們是快樂的一家,。

合：龍溪小學(xué)四(4)班關(guān)愛是成長的`動(dòng)力主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手),。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來，請向前一步,。(在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起)。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長,。

1、通過活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,，那么世界將到處充滿愛。

三（3）班全體學(xué)生,、全校留守兒童,。

1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信,。

4.留守兒童家長給孩子的一封信,。

6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲,、詩歌,、學(xué)習(xí)用品、愛心卡）,。

（主持人出場）,。

師、生合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好！

師：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子,，每天在家期盼著父母的歸來,，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒有擁抱過父母的.懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭,。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――。

男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊,，我們是——快樂的一家人,。

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

男：看了這一段情景,，是多么令人心酸?。≡谖覀冞@個(gè)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中,，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎,！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃。

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧！有請朱婷同學(xué),，大家歡迎,！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

（二）訴說煩惱,。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué),，你們有什么煩惱的事呢,？請舉手發(fā)言！（留守學(xué)生發(fā)言）,。

活動(dòng)二：思念父母的留守娃,。

（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。

女：看來,，父母不在身邊的日子煩惱真多,，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué),，當(dāng)你們很想父母時(shí),，你們會(huì)怎么做？（點(diǎn)名發(fā)言）,。

好,，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧,！有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎,！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》,。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲,。

《爸爸媽媽回來吧》,。

（三）家長真情告白。

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎,？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧,！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》,。

（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信）,。

對得起你們的父母親,！

活動(dòng)三：自立能干的留守娃。

男,、女：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子,，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立,、自強(qiáng),。

師：接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里,，我們的生活更要自理,，請聽“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆＃úシ乓曨l資料）,。

女：父母不在家的日子里,，我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事,。（播放視頻資料）,。

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼,。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）,。

活動(dòng)四：幸福成長的留守娃。

1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c(diǎn)名回答）,。

2、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那三（3）班的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢,？（點(diǎn)名回答）,。

非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

3.宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助,。

留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書,。

（大屏幕顯示“倡議書”）,。

4.合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心,，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛心,！請聽全班合唱《讓愛住我家》,。

5.詩歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》,。

男：接下來請老師們將詩歌《孩子,，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎,！

6,、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎?。ㄙ?zèng)送學(xué)習(xí)用品）。

男：同學(xué)們也有許多話想對你們說,，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,，有請三（3）班的同學(xué)贈(zèng)送愛心卡。

師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì),。大家歡迎,！

7、師：下面有請留守兒童代表講話,，大家歡迎,！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

男：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心,。愛心獻(xiàn)給社會(huì),，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報(bào)效祖國！留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母,、回報(bào)老師和同學(xué),！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。

活動(dòng)總結(jié),。

師：同學(xué)們,，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚,，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)生活。

師,、生合：讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天。三（3）班“心手相牽,，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束,！

謝謝老師和同學(xué)們,！

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

教案。

班會(huì)主題：真情真愛,、牽手互助,。

舉辦時(shí)間：x年3月24日。

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室,。

主持人：陳方,。

參加班級：102班。

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)。

謎語,。

：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說?

全班回答：愛。

乙：對,，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng)。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：,。親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《,。

倡議書,。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》,。

四、班級感言,。

1,、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得,。

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng)。

：x年4月25日,。

：x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1、通過講述,、談話,、讀。

日記,。

等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。

2、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們。

主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。

(合)：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂的一家,。

合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。(請舉手),。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來,，請向前一步,。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

教師：(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說?

全班回答：愛,。

乙：對，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二)、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：。親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對,，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

176班留守學(xué)生,。

周三下午最后一節(jié)課,。

176班教室。

xx縣三塘中心學(xué)校,，地處xx縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書,。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處,。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表,，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通,、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文、詩朗誦,、表演歌曲等,，來抒發(fā)自己的情懷。

1,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與。

能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖,。

2,、通過這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守,。

兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

班主任：李瑋老師。

主持人：xxxxxx,。

參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師,。

活動(dòng)過程：

一、開場白,。

(a)：敬愛的老師們,。

(b)：親愛的同學(xué)們,。

(a)大家下午好！

(b)：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,！

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。來到學(xué)校我們是快樂的一家,，在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始?。ㄈ喙恼疲?。

二、合唱《真心英雄》,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十一

二,、活動(dòng)背景：近年來，隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，有些兒童的`家長為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子,，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長,、教育已成為家庭,、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問題,。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會(huì)形式下,，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢群體,，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂。

三,、活動(dòng)目的：與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天，

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中,。

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月_號(hào),。

六,、活動(dòng)對象：__小學(xué)一到六年級留守兒童。

七,、前期準(zhǔn)備：

1,、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡,。

2,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍,，營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭,。

3、分組行動(dòng),，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集,。

八、方法步驟：

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20__年__月初為準(zhǔn)備階段,，對本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署,。

20__年__為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20__年_月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì),、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施,。

九,、工作方式：

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。

（二）針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲、聊天,、郊游等,，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活,。

（三）對留守兒童進(jìn)行法制教育,、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí),，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí),。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,，開展“親情傳遞”主題活動(dòng),。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物,，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二

本次班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以關(guān)愛留守兒童為主題，我課前做了許多的準(zhǔn)備工作：調(diào)查了留守兒童的家庭情況,，指導(dǎo)留守學(xué)生寫了一篇日記,、一篇留守代表講話和給父母的一封信，準(zhǔn)備了三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡視頻資料,，搜集了一位留守兒童父母的信,，布置本班學(xué)生提前準(zhǔn)備了愛心賀卡等，同時(shí)聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處,、德育處為全校留守兒童準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)用品,。

通過留守兒童的日記和給遠(yuǎn)方父母的一封信讓同學(xué)們知道了遠(yuǎn)離父母、思念父母的留守孩子的辛酸,，讓學(xué)生觀看三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡激發(fā)了留守兒童以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，在家也做一名自立能干的留守孩子，進(jìn)一步引導(dǎo)本班學(xué)生談?wù)勅绾稳椭羰貎和?，學(xué)生們各抒己見,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。由此向全體師生發(fā)出倡議,，使留守兒童感受到了同學(xué)們的無限關(guān)愛,。接著學(xué)校為留守兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，學(xué)生贈(zèng)送愛心賀卡,，教師朗誦詩歌,、全班同學(xué)演唱歌曲《讓愛住我家》、全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》等活動(dòng)讓留守兒童感受到了師生的愛心,、家庭的溫暖,，在心里真正覺得自己是一名幸福成長的留守孩子。

整節(jié)班會(huì)課使留守學(xué)生在活動(dòng)中理解了父母外出打工的辛勞,，幫助留守學(xué)生克服了厭學(xué)情緒,，感受到了大家庭的溫暖，他們決心熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活,。同時(shí)使非留守兒童懂得了要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心和幫助留守兒童,，受到了一次深刻的愛的教育,。

當(dāng)然，我在本次班會(huì)課中還存在著許多不足的地方,，因?yàn)槭菐熒_(tái)主持的,，所以學(xué)生主持在讓留守學(xué)生談體會(huì)時(shí)只點(diǎn)了幾名低年級的'學(xué)生，他們都說得很膚淺,，點(diǎn)高年級學(xué)生可能說得更深刻,；另外在幾處環(huán)節(jié)的銜接上不夠自然，有時(shí)忘記展示課件內(nèi)容了,；再就是學(xué)生贈(zèng)送賀卡前還應(yīng)該請一到兩名學(xué)生把自己的贈(zèng)言讀給全班學(xué)生聽一聽,。如果把以上幾處問題考慮周全了，本次活動(dòng)則會(huì)取得更好的教育效果,。

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,，那么世界將到處充滿愛,。

活動(dòng)班級：

三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

2,、留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信,。

4、留守兒童家長給孩子的一封信,。

5,、留守兒童代表發(fā)言稿。

6,、其它活動(dòng)準(zhǔn)備,。（歌曲、詩歌,、學(xué)習(xí)用品,、愛心卡）。

活動(dòng)過程：

（主持人出場）。

師,、生合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，大家好,！

師：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。

男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來,，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容,。

女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭,。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字dd。

男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊,，我們是――快樂的一家人,。

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

男：看了這一段情景,，是多么令人心酸?。≡谖覀冞@個(gè)大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中,，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎,！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃。

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧！有請朱婷同學(xué),，大家歡迎,！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

（二）訴說煩惱,。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢,？請舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）。

活動(dòng)二：思念父母的留守娃,。

（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多,，父母不在身邊的日子真難過,。下面我想問問留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí),，你們會(huì)怎么做,？（點(diǎn)名發(fā)言）。

好,，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧,！有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎,！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》,。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲,。

《爸爸媽媽回來吧》,。

（三）家長真情告白。

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎,？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧,！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》,。

（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信）,。

對得起你們的父母親,！

活動(dòng)三：自立能干的留守娃。

男,、女：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自立,、自強(qiáng)。

師：接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活,，父母不在家的日子里,，我們的生活更要自理，請聽“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适?。（播放視頻資料）,。

女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習(xí)更要自覺,。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事,。（播放視頻資料）。

男：父母不在家的日子里,，我們更要懂得尊老愛幼,。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）,。

活動(dòng)四：幸福成長的留守娃。

1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c(diǎn)名回答）,。

2、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢,？（點(diǎn)名回答）,。

非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

3、宣讀倡議書,。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助。

留守同學(xué)的決心,，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書,。

（大屏幕顯示“倡議書”）,。

4、合唱《讓愛住我家》,。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,，獻(xiàn)出我們的愛心,！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5,、詩歌朗誦《孩子,，你是我的啟明星》。

男：接下來請老師們將詩歌《孩子,，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們,。大家歡迎！

6,、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品,。

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎?。ㄙ?zèng)送學(xué)習(xí)用品）。

男：同學(xué)們也有許多話想對你們說,，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,，有請三(3)班的同學(xué)贈(zèng)送愛心卡。

師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì),。大家歡迎,！

7、師：下面有請留守兒童代表講話,，大家歡迎,！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

男：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心,。愛心獻(xiàn)給社會(huì),，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報(bào)效祖國！留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母,、回報(bào)老師和同學(xué),！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

活動(dòng)總結(jié)。

師：同學(xué)們,，我們的留守學(xué)生是好樣的,，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng),。在今后的日子里,，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友,，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活,。

師,、生合：讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天,。三(3)班“心手相牽,，快樂成長”ddd關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束！

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)主題：陽光伙伴手拉手,。

主持人：林雯馨,。

活動(dòng)目的：

1、多種,，讓留守兒童吐露的心聲，號(hào)召全班同學(xué)幫助留守生,，讓同在陽光下快樂成長,。

2、在課堂上打通學(xué)生家長電話,，讓家長知道的孩子生活在充滿愛的集體中,，讓留守兒童懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望,，使更能理解的父母,。

3、此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓大家都來關(guān)注的留守伙伴,，幫助學(xué)習(xí)的信心和遠(yuǎn)大的志向。

活動(dòng)要求：

1,、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭,、家長打工去向,、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等,。

2,、留守學(xué)生給父母寫的話，然后寫信寄出,。

3,、與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并記下通話內(nèi)容,。

4,、歌曲《快樂的節(jié)日》、《團(tuán)結(jié)力量》,、《感恩的心》等活動(dòng)過程一,、開場白主持人：同學(xué)們下午好！

今天是快樂的日子,，歡聚一堂?，F(xiàn)在我們班“陽光伙伴手拉手”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二,、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

鄭欣怡同學(xué)念他的日記（內(nèi)容略）田起毅同學(xué)表演詩朗誦：“我多想??”,。范禮俊同學(xué)朗讀《給爸爸媽媽的一封信》,。

林雯馨同學(xué)讀《給媽媽的一封信》。林心圓同學(xué)唱歌《一封家書》,。

五,、結(jié)束語。

1,、老師向同學(xué)們說：父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一刻,。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭——那就是建甌市東游中心小學(xué)二年級（5）班的全體學(xué)生。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱,。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天,！

2,、全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天,！”

3,、然后放下手,，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,，你們辛苦了,！爸爸、媽媽,，我愛你們,！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,，你們辛苦了,！爸爸、媽媽,，我愛你們,！”