作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

一,、班會(huì)準(zhǔn)備：

班會(huì)主題：真情真愛(ài),、牽手互助。

舉辦地點(diǎn)：xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。

主持人：李xx,。

參加班級(jí)：六年級(jí)。

二,、資料摘要：

1,、情感目標(biāo)：經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起進(jìn)取樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

三、師生交流：

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班團(tuán)體里,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,。

學(xué)生：

全班回答：愛(ài),。

乙：對(duì)，它就是愛(ài),。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng),。

乙：愛(ài)是生命的源泉。

甲：愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都明白，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一向與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一齊,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，能夠說(shuō)是情真意切,。

乙：下頭讓我們一齊來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子,。

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心,，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三),、溫暖手牽手。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不一樣的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō),。

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,，班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開(kāi)心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽(tīng)!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)。

四,、班級(jí)感言：

1,、我愛(ài)我們的教師，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō),。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家，想哭就大聲地哭,，想說(shuō)就盡情的說(shuō),，有歡樂(lè)就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事,。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活，歡樂(lè)享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。那里有你親愛(ài)的同學(xué)和教師，我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的'明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

：周三下午最后一節(jié)課。

176班教室,。

：xx縣三塘中心學(xué)校,，地處xx縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,，許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù),，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,，常常不由自主的溢于言表，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng),。

：教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文,、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,，來(lái)抒發(fā)自己的情懷,。

1、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與,。

能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2,、通過(guò)這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守,。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

班主任：李瑋老師,。

主持人：

參加對(duì)象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白,。

(a)：敬愛(ài)的老師們,。

(b)：親愛(ài)的同學(xué)們。

(a)大家下午好!

(b)：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè)的一家,，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛(ài)留守快樂(lè)你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌)。

二,、合唱《真心英雄》,。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

本次班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題,，我課前做了許多的準(zhǔn)備工作：調(diào)查了留守兒童的家庭情況,，指導(dǎo)留守學(xué)生寫(xiě)了一篇日記、一篇留守代表講話和給父母的一封信,，準(zhǔn)備了三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡視頻資料,，搜集了一位留守兒童父母的信，布置本班學(xué)生提前準(zhǔn)備了愛(ài)心賀卡等,，同時(shí)聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處,、德育處為全校留守兒童準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)用品。

通過(guò)留守兒童的日記和給遠(yuǎn)方父母的一封信讓同學(xué)們知道了遠(yuǎn)離父母,、思念父母的留守孩子的辛酸,，讓學(xué)生觀看三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡激發(fā)了留守兒童以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，在家也做一名自立能干的留守孩子,，進(jìn)一步引導(dǎo)本班學(xué)生談?wù)勅绾稳椭羰貎和?，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。由此向全體師生發(fā)出倡議,，使留守兒童感受到了同學(xué)們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。接著學(xué)校為留守兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,，學(xué)生贈(zèng)送愛(ài)心賀卡,，教師朗誦詩(shī)歌、全班同學(xué)演唱歌曲《讓愛(ài)住我家》,、全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》等活動(dòng)讓留守兒童感受到了師生的愛(ài)心,、家庭的溫暖，在心里真正覺(jué)得自己是一名幸福成長(zhǎng)的留守孩子,。

整節(jié)班會(huì)課使留守學(xué)生在活動(dòng)中理解了父母外出打工的辛勞,，幫助留守學(xué)生克服了厭學(xué)情緒，感受到了大家庭的溫暖,，他們決心熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活。同時(shí)使非留守兒童懂得了要在學(xué)習(xí),、生活上關(guān)心和幫助留守兒童,，受到了一次深刻的愛(ài)的教育。

當(dāng)然,，我在本次班會(huì)課中還存在著許多不足的地方,，因?yàn)槭菐熒_(tái)主持的,，所以學(xué)生主持在讓留守學(xué)生談體會(huì)時(shí)只點(diǎn)了幾名低年級(jí)的'學(xué)生,，他們都說(shuō)得很膚淺,，點(diǎn)高年級(jí)學(xué)生可能說(shuō)得更深刻；另外在幾處環(huán)節(jié)的銜接上不夠自然,，有時(shí)忘記展示課件內(nèi)容了,；再就是學(xué)生贈(zèng)送賀卡前還應(yīng)該請(qǐng)一到兩名學(xué)生把自己的贈(zèng)言讀給全班學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)。如果把以上幾處問(wèn)題考慮周全了,，本次活動(dòng)則會(huì)取得更好的教育效果,。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案》,，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本,、模板格式盡在,。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

(一)通過(guò)此次班會(huì),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,，直面留守的現(xiàn)實(shí),。

(二)通過(guò)此次班會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀。

(三)通過(guò)此次班會(huì),，讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,，不再感到孤單寂寞。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目的：認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹(shù)立正確的人生觀。

活動(dòng)班級(jí)：四年級(jí)1班,。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向,、聯(lián)系方式,，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。

2,、有針對(duì)性的到幾個(gè)留守兒童家實(shí)地?cái)z像取材,，錄他們?cè)诩冶憩F(xiàn)的片斷。

3,、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫(xiě)一封信,。4.班主任老師有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容,。

5,、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。

（歌曲,、節(jié)目等）活動(dòng)前播放音樂(lè)《我是快樂(lè)的小蝸?！贰?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

主持人出場(chǎng),。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好————。

甲：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊,，我們是————,。

全班合：快樂(lè)的一家。

甲：四年級(jí)1班,。

合：“牽手互助快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

（全班鼓掌）。

甲：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

乙：我們班一共78位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起,。

父母親都在外面打工的同學(xué),，請(qǐng)你們站起來(lái)，請(qǐng)向前一步,。（在主持人語(yǔ)言指揮下,，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）,。

哇,，78位同學(xué)中就有2位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲,，好不好首先請(qǐng)看大屏幕：

（一）,、大屏幕展示《xx的日記》。

這是班上留守xx同學(xué)的日記,，我念給大家聽(tīng)聽(tīng),。……,。

（二）,、訴說(shuō)煩惱。

留守學(xué)生紛紛發(fā)言：

1,、與外公外婆交流困難。

2,、爺爺奶奶沒(méi)有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力,。

3、爸爸媽媽走后,，玩耍的時(shí)間更自由,，因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑢W(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多,。

4,、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過(guò),，我很想念媽媽,。……,。

（三),、爸爸媽媽我想你。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫(xiě)給自己父母的信,。）,。

（有的同學(xué)會(huì)選擇打電話，有的同學(xué)會(huì)選擇寫(xiě)信）,。

那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng),。

（2個(gè)留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂(lè)）,。

二,、家長(zhǎng)真情告白（播放在外務(wù)工的家長(zhǎng)與班主任老師的電話對(duì)話錄音）。

一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自己的孩子接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看*老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線,，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（播放老師與3——5個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像,。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,，鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng),、熱愛(ài)生活進(jìn)行。）（全體鼓掌）,。

三,、能干懂事的留守兒。（播放錄像《能干懂事的留守兒》）,。

親愛(ài)的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。

有你們陪伴的日子,，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,、自強(qiáng),。不信請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。

父母不在家的日子里,，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小,。（播放“孝心天使”在家照顧爺爺奶奶等的錄像場(chǎng)景）這是班上何江同學(xué)?！ㄈ喙恼疲?。

四、溫暖與留守同在,。

1.2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)言,。

（設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,，表明自己今后進(jìn)步的決心,。）。

2,、非留守同學(xué)各抒己見(jiàn),，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談,。）,。

3、宣讀倡議書(shū),。

想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書(shū)吧,。

獨(dú)唱《童心是小鳥(niǎo)》,。

（大家爭(zhēng)先恐后）。

xx：留守同學(xué)們,，我準(zhǔn)備了一支歌送給你們，希望我們純真的童心都能像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔,。

獨(dú)唱《童心是小鳥(niǎo)》,。

5、舞蹈《今天我請(qǐng)客》,。

動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們的心情格外舒暢,，接下來(lái)————。

xx：我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈《今天我請(qǐng)客》,，我隨時(shí)歡迎大家到我家做客,。

舞蹈《今天我請(qǐng)客》。

6,、慶祝留守同學(xué)xx生日（播放生日快樂(lè)歌）,。

（大家爭(zhēng)著獻(xiàn)上禮物，生活委員：伙伴們,，伙伴們,，今天真一個(gè)特別的日子，有誰(shuí)知道今天是誰(shuí)的生日大家不解的搖搖頭,，竊竊私語(yǔ)后,，播放生日快樂(lè)歌，生活委員端出生日蛋糕,，走到xx同學(xué)跟前說(shuō)祝福語(yǔ),，唱生日歌，許愿,，吹蠟燭,。）,。

五、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》,。

是啊,，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心,。

對(duì),，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人,，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó),！讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧,。（感恩的心伴奏配樂(lè)）。

我愛(ài)我們的老師,，

我愛(ài)我們的同學(xué),。

因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

你看,，他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā)，

你聽(tīng),，教室里書(shū)聲朗朗,，筆尖沙沙。

他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,，播下那希望的種子,，

他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí),。

我愛(ài)我們的老師,，

我愛(ài)我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。

老師說(shuō),，要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，

同學(xué)們說(shuō),，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望,。

是的,，課堂上聚精會(huì)神，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。是的，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問(wèn),，勇于探索，溫故知新,。

我愛(ài)我們的老師,，

我愛(ài)我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

老師說(shuō),，新時(shí)代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，

同學(xué)們說(shuō),，守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團(tuán)結(jié),，一樣都不能少,。

是啊,！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),，堅(jiān)定我們的意志,。

是啊,！身心健康才是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想,。

我愛(ài)我們的老師,，

我愛(ài)我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向,。

老師啊,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，安下心來(lái)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,。同學(xué)啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)就是力量,，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,。

我決心,，不辜負(fù)老師殷切的期望，我決心,，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,，

沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義的糠莊大道，與時(shí)俱進(jìn),，團(tuán)結(jié)拼搏,，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

結(jié)束語(yǔ)：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，攜手奮進(jìn),，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。四年級(jí)x班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束,，謝謝老師和同學(xué)們,！

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

1、通過(guò)(唱歌,、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。

3,、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4,、通過(guò)這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

二、活動(dòng)背景：近年來(lái),，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，有些兒童的`家長(zhǎng)為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下,，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體,，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂(lè),。

三、活動(dòng)目的：與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，

四、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中。

五,、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月_號(hào),。

六、活動(dòng)對(duì)象：__小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童,。

七,、前期準(zhǔn)備：

1、志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章,，志愿卡,。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師帶上書(shū)籍,，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

3,、分組行動(dòng),，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

八,、方法步驟：

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20__年__月初為準(zhǔn)備階段,，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,，切實(shí)掌握留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署。

20__年__為實(shí)施階段,，陸續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20__年_月為總結(jié)階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì),、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。

九,、工作方式：

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時(shí)完成作業(yè),，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,。

（二）針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲,、聊天,、郊游等，了解其思想狀況,，關(guān)心他們的情感生活,。

（三）對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí),，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng),，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間,，開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活,，贈(zèng)送小禮物,，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，

3,、使大家明白，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài),。

活動(dòng)班級(jí)：

三(3)班全體學(xué)生,、全校留守兒童,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料,。

2,、留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

4,、留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信,。

5、留守兒童代表發(fā)言稿,。

6,、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲,、詩(shī)歌,、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心卡）,。

活動(dòng)過(guò)程：

（主持人出場(chǎng)）,。

師、生合：敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！

師：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子,，每天在家期盼著父母的歸來(lái),，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

女：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字dd,。

男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

合：是啊,，我們是――快樂(lè)的一家人。

師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

男：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊,！在我們這個(gè)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎,！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃。

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)朱婷同學(xué),，大家歡迎,！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

（二）訴說(shuō)煩惱,。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱，那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),，你們有什么煩惱的事呢,？請(qǐng)舉手發(fā)言！（留守學(xué)生發(fā)言）,。

活動(dòng)二：思念父母的留守娃,。

（一）一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信。

女：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱真多,，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),，當(dāng)你們很想父母時(shí),，你們會(huì)怎么做？（點(diǎn)名發(fā)言）,。

好,，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！有請(qǐng)王彬懿同學(xué),，大家歡迎,！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧,！請(qǐng)聽(tīng)歌曲,。

《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

（三）家長(zhǎng)真情告白,。

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子,？接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧,！有請(qǐng)何老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》,。

（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信，教師念信）,。

對(duì)得起你們的父母親！

活動(dòng)三：自立能干的留守娃,。

男,、女：親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心,，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子,，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立,、自強(qiáng),。

師：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里,，我們的生活更要自理,，請(qǐng)聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆＃úシ乓曨l資料）,。

女：父母不在家的日子里,，我們的學(xué)習(xí)更要自覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事,。（播放視頻資料）,。

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛(ài)幼,。請(qǐng)聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）。

活動(dòng)四：幸福成長(zhǎng)的留守娃,。

1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀,！下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c(diǎn)名回答）。

2,、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)大家庭,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài),，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢,？（點(diǎn)名回答）,。

非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

3、宣讀倡議書(shū),。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助。

留守同學(xué)的決心,，現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū),。

（大屏幕顯示“倡議書(shū)”）。

4,、合唱《讓愛(ài)住我家》,。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開(kāi)心,，現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心！請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》,。

5,、詩(shī)歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》,。

男：接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子,，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎,！

6,、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí),，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎！（贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品）,。

男：同學(xué)們也有許多話想對(duì)你們說(shuō),，他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們，有請(qǐng)三(3)班的同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡,。

師：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì),。大家歡迎！

7、師：下面有請(qǐng)留守兒童代表講話,，大家歡迎,！

8、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》,。

男：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心,。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó),！留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母,、回報(bào)老師和同學(xué)！請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》,。

活動(dòng)總結(jié),。

師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的,，你們留守不流淚,，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)生活。

師,、生合：讓我們攜起手來(lái),，共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽,，快樂(lè)成長(zhǎng)”ddd關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束,！

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

176班留守學(xué)生。

周三下午最后一節(jié)課,。

176班教室,。

xx縣三塘中心學(xué)校，地處xx縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,，許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù),，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,，常常不由自主的溢于言表，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng),。

教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文,、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,，來(lái)抒發(fā)自己的情懷,。

1、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與,。

能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2,、通過(guò)這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守,。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

班主任：李瑋老師,。

主持人：xxxxxx。

參加對(duì)象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白。

(a)：敬愛(ài)的老師們,。

(b)：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(a)大家下午好,！

(b)：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè)的一家,，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛(ài)留守快樂(lè)你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)始！（全班鼓掌）,。

二,、合唱《真心英雄》。