做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

綜合組教研工作計劃安排篇一

綜合組由音樂,、體育、美術(shù),、信息等學科組成,，各種活動有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強,，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，相互學習,，共同進步。

二,、指導思想根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真開展項目化學習專題理論學習,，專研新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“新課改”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三,、目標任務(wù)。

工作目標：

1,、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力,。

2,、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標：

注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究，使學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

主要措施：

1,、切實加強新常規(guī)的學習，組織集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗,。加強學科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平。

2,、以加強教學常規(guī)建設(shè)為重點,，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新常規(guī),，聯(lián)系自身的教學實際,，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學習能力,。人人寫教學隨筆,，人人上教研課，人人參與評課,，交流教學心得,。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式,，推動課堂教學的進一步發(fā)展,。

3、做到備課多交流,，教研活動中,，要求教師先說課，再討論,，再上課，再評課,，最后定教案,，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

4,、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,，推動校文化和少年宮特色教育建設(shè)，認真組織的各項輔導活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

四,、主要工作和安排,。

1、結(jié)合教導處工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。

3,、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

4,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

5、根據(jù)學校各項主要工作,，協(xié)助學校和各部門開展好工作,。

文檔為doc格式。

綜合組教研工作計劃安排篇二

以“新基礎(chǔ)教育”理念為指導,，學會系統(tǒng)思考,，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng),，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力,，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力,，同時根據(jù)學校的教育教學計劃,，結(jié)合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效,，扎實工作,，發(fā)揮作用。

二,、基本情況分析,。

本學期全校有6個教學班,，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君,、耿素芬,、王磊、李丹,、馬素敏,、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長,。

本教研組將在校長及教務(wù)處的直接領(lǐng)導下開展教研活動,。

1、組織本教研成員積極參加市,、區(qū),、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動,。

2,、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點，促進青年教師迅速成長,。一是互相學習聽課,、評課;二是學習有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動;五是老,、中,、青相結(jié)合，引導大家互相學習,。

3,、開展多種形式的看課、議課,、反思活動,，促進教師教學能力水平的提升。

綜合組教研工作計劃安排篇三

期即將開始,，我擔綜合組教研組長,，在新學期要有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期如下：

本學期,，綜合教研組將認真解讀、貫徹,、落實教學工作計劃和工作思路,，明確目標，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益最大化,。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學校,、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化。

3,、抓好團隊精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組,。

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平,。學校每學期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課,，相互學習促進,。同時通過此活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時錄制下來。

二,、抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

三,、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準備。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4,、做好成果預(yù)設(shè),，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣。

1,、教研組擬訂工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、加強教研組精神文明建設(shè),。

3、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ),。

4、各學科教師做好研究課,、匯報課,、評優(yōu)課的準備，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動,。

5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng)。

1,、各學科繼續(xù)進行訓練,。

2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3、繼續(xù)開展教研活動,，十月末以新教師的匯報課為主,。

4、協(xié)助學校搞好開放日活動,。

5,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

1,、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

2,、開展體育學科競賽活動。

1,、各學科進入成果匯總階段,。

2、開展學科競賽活動,。

3,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè),。

1、做好各學科期末收尾工作,。

2,、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流,，為新學期的開始做好鋪墊,。

綜合組教研工作計劃安排篇四

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導”等,。(1)、備課：加強集體備課制,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、示范課課，全力打造實用課,。

(2),、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學過,。

程中要目標明確,，重點突出，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習綜合的積極性,，提高課堂教學效率。

(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學。

(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

(2),、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課,、示范課、匯報課,、優(yōu)質(zhì)課,，每位老師聽,、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向,，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。

其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，期中測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源,。

綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設(shè),。

1、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

2、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

3,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

綜合組教研工作計劃安排篇五

一,、指導思想：

在教導處的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗,，認真學習新課標，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人,，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,。以打造有效課堂為中心,，組織教師參加教學理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

二,、具體工作：

（一）各科之間有特色的開展工作,，共同和諧發(fā)展。

1,、體育組：

1）落實“兩操”工作,，并做好檢查。

2）抓好田徑隊,、兵乓隊和象棋隊訓練工作,，為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。

3）開展好校園足球活動。

4）組織學生參加各種游戲活動,，激發(fā)學生愛體育的興趣,。

5）扎實有效地開展大課間活動。

2,、美術(shù)組：在普及教育的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累,。爭取通過一學期的學習,，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進行班級文化建設(shè)。同時留意各類比賽信息,，推薦學生作品參加各類比賽獲獎,。

3、音樂組：大力推進有效教學,，全面提高學生的音樂素質(zhì),，搞好音樂教學，培養(yǎng)學生的藝術(shù)水平,，能歌善舞的能力,。讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家,、小小舞蹈家和小小歌唱家,；抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練，積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽,，力爭在各級比賽中獲獎,。

4、科學組：開展科學興趣小組活動,，做到有計劃,，有活動，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣,。做好金鑰匙比賽的準備工作。

5,、英語組：認真學習新課程標準,，研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課,，注重資料的積累,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心，是本學期英語教學中重要的任務(wù),，在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學習綜合運用語言的能力,。積極參加英語教師基本功大賽，爭取獲獎,。

（二）加強教研組的工作,，踏踏實實的開展教研工作，真抓實干,。

1,、組內(nèi)35周歲以下教師必須上一堂研討課，加強課堂實際操作能力,。建立教師互聽,、互評的制度，按學校要求,，每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié),。

2、在每一次組內(nèi)教研課前確定主題,，課后大家多提意見,，以“同伴互助”為推動，繼續(xù)開展撰寫教學反思的活動,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，共同成長,。

3,、做到每個人都有機會上公開課，每個人都有鍛煉的機會,，互相取長補短,。

4、每人確定“我的教改實驗”為本學期的教育行動研究課題,，做好主題研究。

（三）加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng),。

1、認真學習新課程標準,，每人寫一篇學習心得,。加強譯林版新教材的研討，每人要寫好學習心得和教學設(shè)計,。

2,、本學期每位教師讀一本教育專著，并寫一篇讀后感,。每月至少精讀一本教育雜志,，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關(guān)的專業(yè)文章并寫好讀書筆記,。

3、組織本教研組教師撰寫案例與論文,。全體老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文,。

（四）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革,。

1,、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī),，學習校內(nèi)外先進典型,，加強檢查督促，使學習常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2、加強集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施,。為此，我教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標、有實效,。為促進青年教師盡快成長,，教研組將開展“評課”會。

在組內(nèi)開設(shè)研討課,，組織全體教師進行集體備課,、聽課、評課,，深入探討教學得失,，群策群力，促進教師專業(yè)化成長,。

綜合組教研工作計劃安排篇六

二,、工作目標。

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務(wù)和教研活動,，在完成任務(wù)的同時,，認真開展教師學習新課程理念，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗,，讓每一位教師都積極進取。

2,、開展豐富多彩的學生活動,，豐富學生的生活，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力,。

3、積極組織并認真指導學生參加各類競賽,，尤其是指導學生科學實驗操作比賽,，爭取取得較好的`成績。

三,、主要工作,。

1、教研方式,，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,。

3,、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不將非考試科目的教學時間挪用，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4、做好成果預(yù)設(shè),，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、認真組織教研活動,，進行集體備課,，聽課，評課,，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于5000字。

四,、主要活動,。

1、擬定計劃,。

2,、人人上公開課。

3,、集體備課,。

4、科學實驗操作比賽,。

5,、英語手抄報征集。

6,、冬季運動會,。

7、英語競賽,。

綜合組教研工作計劃安排篇七

綜合組成員由3位成員,，分別專職體育，美術(shù),，信息技術(shù),。

1、建立新的常規(guī)管理機制,，加強調(diào)查研究,，指導本教研組教師工作，使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達標,。

2,、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去,。

3,、認真貫徹音體美、信息技術(shù),，英語新課程標準,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學效率。

1,、認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2、加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。

3、公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4,、加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5,、體育組作好各項日常工作,，積極訓練，備戰(zhàn)學校趣味運動會,。

6,、美術(shù)組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績,。

7,、信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

8、正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息。

1,、端正教學思想,，改變教育觀念，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2,、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3,、編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導,。

4、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性,，強調(diào)實用性。

5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進。

3,、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4,、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。

略

綜合組教研工作計劃安排篇八

一,、指導思想。

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量,，認真學習課程標準理念，積極備課做好常規(guī)工作,，提升教師的專業(yè)水平,，在校領(lǐng)導的指導下，有研究,，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。

二,、工作目標,。

1、認真完成本學期各年級各學科教學任務(wù)和教研活動，在完成任務(wù)的同時,，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì)，學習他人教學經(jīng)驗,，讓每一位教師都積極進取,。

2、開展豐富多彩的學生活動,，豐富學生的生活，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力,。

3，`認真負責的做好本學期的校第20屆學生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作,。

4,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導部分優(yōu)秀學生參加縣,，市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽,，爭取取得較好的成績。

三,、主要工作,。

1、教研方式,，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,，做好學科素養(yǎng)提升行動,。

2、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展教研活動人人實施“反思型教學”,，人人上公開課，人人寫教學隨筆,，人人參與評課,，交流教學心得，各教師立足本學科陣地,，實施有效教學,，加強提高課堂教學的實效性。

3,、加強管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課,，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

4,、做好成果預(yù)設(shè),，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5、認真組織教研活動,，進行集體備課,，聽課，評課,，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學習筆記不少于20xx字,。

四,、主要活動。

1,、擬定計劃,。

2、第xx屆學生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作,。

3,、集體備課。

4,、各類藝術(shù)節(jié)競賽活動的輔導工作和帶隊比賽,。

5、教學常規(guī)工作的督促和自檢,。

6,、人人上公開課。

【篇二】,。

一,、指導思想。

1,、加強理論學習,。

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導”等,。（1）、備課：加強集體備課制,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、示范課課，全力打造實用課,。

（2）,、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”,，在教學過,。

程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習綜合的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）,、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

（4）,、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學,。

（1）、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課,、示范課,、匯報課、優(yōu)質(zhì)課,，每位老師聽,、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時,。

評語。

通過相互借鑒取長補短形成濃厚的教研風氣不斷提高自身的教學水平,。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

（1）,、九年級面臨升學考試的壓力,，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題,。

其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

（2）,、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學資源,。

綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設(shè)。

1,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

2,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

3,、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,，并作好記錄,。

綜合組教研工作計劃安排篇九

根據(jù)學校工作計劃及學校領(lǐng)導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導,，以校本培訓為依托,，夯實學科教研，強化隊伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能,，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。特制定計劃如下：

一、指導思想,。

繼續(xù)深入推進新課程改革,，繼續(xù)學習，組織培訓,，反思討論,，提高認識，強化素質(zhì),，引導全組教師把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為,，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學目標,，以小課題研究為切入點,，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益,。讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人,，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人,，做一個有使用力的人,，做一個工作有創(chuàng)新的人。

二,、工作目標,。

堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化,，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,，努力構(gòu)建“輕負高質(zhì)”課堂，落實“輕負高質(zhì)”課堂教學指導意見,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益最大化,。

2、注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

三,、主要工作。

1,、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質(zhì)量（心中有目標,、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質(zhì)量,。

2、每位教師認真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在,，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多,，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課,，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,，教師跟綜管理）。

3,、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動,，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽,，互評,，做到取長補短,，共同學習，共同進步,。并做好書面資料的收集（教學設(shè)計或講稿,、說課稿、評課稿）,。

4,、抓好各學生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,，（繪畫興趣小組,、科技興趣小組、銅管樂興趣小組,、田徑興趣小組,、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組,、圍棋興趣小組）,。

5、加強自身學習,，更新理念,，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標,。要求不僅掌握任教年級的目標,，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標，以便在教學中有機滲透,，整體把握,，提高課堂教學質(zhì)量。

6,、學校選派教師外出學習,、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄,、專家講課稿等,，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學習時間對組內(nèi)教師進行培訓,，傳達學習精神,。產(chǎn)生一人學習，多人收益的效應(yīng),。

7,、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思,，在反思中進取,，把問題當課題，積極參加小課題研究,，積累素材,，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比,。

四,、具體工作安排（略）。

綜合組教研工作計劃安排篇十

一,、指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習,、多研究,、多探討，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力。

1.端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導,。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次),。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課,。

11.組建新課題研究小組。

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動,。

1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,，學習學校工作計劃和校本研修計劃,。

2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃,。

1,、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會,。

2,、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜,。

3,、準備參加縣藝術(shù)節(jié)。

4,、參加上級教育部門組織的活動,。

5，每個教師開好一節(jié)公開課,。

6.主體性教研活動,。

1、新青年教師講示范課,。

2,、各學科主題研討課。

3,、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查,。

4、各科開展研修活動(派出去聽課),。

5,、參加上級教育部門組織的活動。

6.新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動,。

1、各小組繼續(xù)講教研課,。

2,、各學科開展研修活動。

3,、參加上級教育部門組織的活動,。

4.六一畫展。

5,，六一文藝匯演,。

6，新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動,。

1,、參加上級教育部門組織的活動。

2,、科學學科組織復(fù)習,、考試,。

4,、資料歸檔。

綜合組教研工作計劃安排篇十一

堅持以“教書育人”的目標宗旨,，堅持走“小班化教學”之路,，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務(wù)，本學期將以“推進學科項目建設(shè),，提升教育教學質(zhì)量”為目標,，以促進教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性,，加強課題過程管理,，增強科研成果推廣、運用意識,，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>

1,、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細化課題主持人,、科室主任,、課題組長、課題組成員的分工,，針對我校課題研究情況,，加強課題過程管理。充分利用學校網(wǎng)絡(luò)平臺,，促進各課題組溝通交流,，實現(xiàn)資源共享。進一步加強個人課題培訓,，引導提升個人課題的質(zhì)和量,，真正發(fā)揮課題研究的作用。

2,、建設(shè)一支教科研骨干隊伍,，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語文,、化學,、地理等學科為引導，以縣骨干,、優(yōu)青,、校骨干為榜樣,，做大做強學科建設(shè)。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組,。

3,、狠抓項目建設(shè)。認真進行集體備課,，以明確的主題,、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口,，做出成效,、提升效率；開設(shè)學科活動項目,，先申報,、后推行，以提升教學質(zhì)量為目標,，開設(shè)豐富多彩的課內(nèi),、課外活動。

4,、開展“座談式”的教科研等形式,，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧,。

5,、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作,，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究,，以課堂教學為抓手，做好課題轉(zhuǎn)化工作,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

6、繼續(xù)開展小班化賽課活動,。以競賽促進教學,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、加強課題過程性管理,，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實落實各項課題研究進程,。完善由課題主持人,、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度,；建立“課題組長負責制”,、“課題例會制”,，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會,，定期分析研究工作,，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理,、歸檔工作,。

2、加強項目建設(shè),，規(guī)范學科活動,。本學期以建設(shè)特色班級契機,，教科室將圍繞學校建設(shè)的整體規(guī)劃,，結(jié)合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導,，努力使小班化項目研究規(guī)范化,、日常化,，具有實踐性和可操作性,，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式,、提升教學效果,，促進學生個性成長。

3,、繼續(xù)推行小班化賽課,，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學期本著人人參與的原則,，成立賽課領(lǐng)導小組,，各教研組根據(jù)本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的.賽課方案,，定期開展聽評課活動,，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務(wù)工作,，并及時給予理論上的指導,。并采用評分制度，結(jié)合學校骨干教師評比,，推出教學先進,，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。

4,、加強教師教科研理論學習和方法性指導,?！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇,。教師不但要加強個人學習研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究,，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié),，形成規(guī)律性的認識。本學期,，學校教科室將結(jié)合集體備課的開展,，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導,，加強對案例寫作的指導,，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動,，利用學校有利條件,，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平,。

5,、落實科室管理制度，強化服務(wù)意識,。規(guī)范管理,，搞好自身建設(shè)，為學校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù),。本學期,，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態(tài),，組織交流科研信息,，樹立成果意識，為教師做好論文,、案例的審閱和送報工作,，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質(zhì)量出謀劃策,。既保證常規(guī)工的順利開展,，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào),，重點解決與提高學校教育教學質(zhì)量最密切的問題,，樹立教科形象。

6,、完善學校教科研網(wǎng),，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實施管理,，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章,，展示我校教科研成果,，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時,，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學校的教科研論壇,，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論,，實現(xiàn)學?？蒲薪涣鞯膶嵭浴?/p>

7,、積極開展學校教育科研沙龍研討活動,，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果,，帶頭上研究課,，指導并帶動其他教師開展教科研工作,。

8,、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網(wǎng)頁，及時查收有關(guān)信息,，了解教科研動態(tài),，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關(guān)欄目及功能。

綜合組教研工作計劃安排篇十二

圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作,，在學?！盀槊總€學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念的引領(lǐng)下，加強學科教學質(zhì)量過程管理,，以創(chuàng)智課堂為抓手,，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、推進教學評價工作,，構(gòu)建和諧智慧課堂。

2,、重視學科教研活動,，提高整體教學水平,。

3、構(gòu)建精品校本課程,，提升學生核心素養(yǎng),。

4、深化課題實踐研究,，促進學生全面發(fā)展,。

本學期綜合組將繼續(xù)以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心,，加強課堂教學研討,，不斷提高教師的教學水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學,，提升學習興趣”,；使學生通過有效且有趣的學習活動獲取知識，積累學習方法,，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

（一）推進“基于標準的教學與評價”工作,，構(gòu)建想和諧智慧課堂,。

1、進一步學習領(lǐng)會《基于課程標準評價指南》的精神和要求,，準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求,，在教學與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標的落實,，以及學生學習方式的變革。對評價的主體與方法進行不斷探索,，做到評價主體“多元化”,，評價方法“多樣化”。

2,、結(jié)合20xx年綠色指標小學學段測評結(jié)果,，認真分析，尋找學校的可增長點,，形成學校分析與改進報告,。繼續(xù)做好全校的教學質(zhì)量監(jiān)控，認真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作,。

3,、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學實踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學校“為每個學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念相結(jié)合,，開展學?！昂椭C智慧課堂”的研究，舉辦“國和杯”青年教師課堂教學大比武,。美術(shù),、體育、科學與技術(shù)等學科在區(qū)級層面進行公開教學展示交流,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺,。

4、完善美術(shù)學科“基于課程標準”的教學路徑設(shè)計,、操作要點說明,、課堂實踐和典型課例設(shè)計，積累過程性資料,，積極主動承擔面向區(qū)域的交流展示活動,。

5、積極參與集團化辦學和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作,，繼續(xù)推進音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動,，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織,、研討,、展示、示范音樂聯(lián)組教研課,，使得集團音樂聯(lián)組教研活動有聲有色,，提升品位。

6,、教師全員參與集團聯(lián)組教研活動，在“關(guān)注學情,、關(guān)注差異”的主題下,，聚焦課堂學與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學研討活動,，培育學生創(chuàng)新能力與合作意識,，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力,。

7,、結(jié)合自己的日常教學工作和帶教的社團工作，認真研究學生的學習途徑,，制定出預(yù)期的目標,，爭取所帶社團在本學期的各項比賽中斬獲佳績。

（二）重視學科教研活動，提高整體教學水平,。

1,、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。我組通過研究課、展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加公開課展示,。科技教師陸至一承擔區(qū)內(nèi)公開展示課活動,，通過組內(nèi)教師共同聽課評課,，相互學習促進。同時通過說課磨課,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時記錄下來,，鼓勵教師將優(yōu)課推送區(qū)級、市級平臺,，積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動。

2,、抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

3,、加強校本培訓，提高校本教研的實效,。確保每周一小時有效開展教學研討活動,。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學習、集體備課的新內(nèi)容,、新形勢,、新措施,，切實加強校本研修的針對性、實效性,。開展“問題”研討,，在評、議,、研中互學共進,。

（三）構(gòu)建精品校本課程，提升學生核心素養(yǎng),。

1,、在校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差,，要求校本課程開發(fā)從學校的實際出發(fā),，強調(diào)尊重學校、教師,、學生的獨特性與差異性,，融入學校的“國學文化”的辦學特色，滿足學生的實際需求,；挖掘特色資源,，在課程綱要、課程目標,、實施,、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程,，在培育精品課程上下功夫,。本學期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》,、《少兒韻律操》打造成精品校本課程,，提供給集團，供兄弟學校使用,。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”,，在教學實踐的探索和教學資源的積累中，初步形成雛形,，并在實踐中不斷完善。

2,、實施《和諧與愉悅——和悅校本課程實踐與研究》,，滿足學生多樣化發(fā)展的需要，強化學生對學習內(nèi)容的自主選擇意識,。使課程面向每一個學生,，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。

3,、按計劃繼續(xù)開展體育（足球等）,、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱,、舞蹈）的社團活動,，將不斷改進的校本課程運用于社團，抓緊社團小組的日常訓練,，提高相應(yīng)能力,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，為學校創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍,。

4,、注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色項目校的建設(shè)，認真組織開展各項比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,。

7,、試行足球教材進課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學,。

（四）,、深化課題實踐研究，促進學生全面發(fā)展,。

1,、積極參與區(qū)級科研課題《小學體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質(zhì),，關(guān)注學生心理健康,，保證學生身心受益。

2,、在小學體育興趣化的課堂教學中,，突出以興趣化為導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入,、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價,，讓每一堂課都充滿趣味。

3,、繼續(xù)深化“學生健康促進工程”,，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動,，確?！皩W生每天在校體育鍛煉一小時”。

4,、進一步加強對學校藝術(shù)科技教育工作的管理,，結(jié)合學校實際,，開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動，不斷提高學生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力,。

（1）舞蹈隊在老師的指導下更應(yīng)該有長足的進步,準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

（2）合唱隊在這個學期在提高合唱技巧上，積累作品,，積極參加藝術(shù)比賽,。

（3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時間組織輔導學有所長的學生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。

（4）調(diào)動在音樂,、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學生積極性,，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動等一系列活動中挖掘新人與作品。

6,、舉辦豐富多彩的學科周活動,，以活動參與和體驗感受為主要學習形式，來彌補學科知識學習的機械性質(zhì),。本學期繼續(xù)開展體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等主題活動。

7,、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動,，幫助家長獲取新的教育理念，增進家校聯(lián)系和溝通,，更好的達到家校共育的目的,。落實以“基于課程的教學與評價”為主題，了解學校的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學和課改動向,。

1、開學各項資料的填寫與收交,。

2,、第一次備課檢查。

4,、第一次《成長手冊》填寫,、發(fā)放。

7,、校園開放日活動,。

1、第二次作業(yè)檢查,。

2,、第二次《成長手冊》填寫發(fā)放。

3,、教學反思（一）,。

4、籌備,、召開體育節(jié),。

5、青年教師教學大獎賽,。

6,、青年教師區(qū)級公開課展示。

7,、藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作,。

1、第三次作業(yè)檢查,。

2,、籌備、召開藝術(shù)節(jié),。

3,、第三次《成長手冊》填寫,、發(fā)放,。

4、家長開放日活動,。

5,、藝體科術(shù)參加區(qū)各項專場比賽。

1,、教學反思（二）,。

2、第二次備課檢查,。

3,、第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放,。

4,、各項資料收交歸檔。

綜合組教研工作計劃安排篇十三

認真貫徹教育局和學區(qū)的工作要點,，在學校工作計劃的指導下,，以有效課堂教學模式為主線，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高課堂質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的'特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對綜合類教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學,，每位教師參與一次集體備課活動,。

5、積極參加上級組織的各類教研活動,，加強校際間的教學交流,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

6,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

綜合組教研工作計劃安排篇十四

綜合組本學期共有教師17人,，分別擔任英語、科學,、美術(shù),、體育、音樂,、信息和勞動與技術(shù)學科的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力，由于課程綜合性較強,，所擔任科目也不一樣,，每位教師立足本職崗位，積極奉獻,，用于創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)。教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討,。

綜合組教研工作計劃安排篇十五

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，認真學習課程標準理念,，積極備課做好常規(guī)工作,，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導的指導下,，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

二、工作目標,。

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務(wù)和教研活動，在完成任務(wù)的同時,，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì)，學習他人教學經(jīng)驗,，讓每一位教師都積極進取,。

2、開展豐富多彩的學生活動,，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力,。

3,，認真負責的做好本學期的校第20屆學生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作。

4,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽,，尤其是指導部分優(yōu)秀學生參加縣，市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽,，爭取取得較好的成績,。

三、主要工作。

1,、教研方式,，教研相互促進的方式，教研活動根據(jù)學校的實際情況,，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,，做好學科素養(yǎng)提升行動。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課,，人人寫教學隨筆,，人人參與評課，交流教學心得,，各教師立足本學科陣地,，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性,。

3,、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不遲到不缺課，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4、做好成果預(yù)設(shè),，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、認真組織教研活動，進行集體備課,，聽課,，評課，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于20xx字。

四,、主要活動,。

1,、擬定計劃。

2,、第20屆學生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作,。

3、集體備課,。

4,、各類藝術(shù)節(jié)競賽活動的輔導工作和帶隊比賽。

5,、教學常規(guī)工作的督促和自檢,。

6,、人人上公開課,。

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