隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

現(xiàn)在,，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，每個(gè)人都在尋找提高自己的方法。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)給求職者和職場(chǎng)人士提供了一個(gè)成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì),。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,，很多學(xué)員都獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來(lái),，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和身邊的案例,，為大家總結(jié)一下培訓(xùn)學(xué)員的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備,。

在參加培訓(xùn)之前,，我們應(yīng)該了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并選擇好適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目,。同時(shí)，我們要保持學(xué)習(xí)的第一心態(tài),，不要輕易放棄,。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)該多對(duì)比,，多了解機(jī)構(gòu)背景和課程設(shè)置,，選擇質(zhì)量和口碑良好的機(jī)構(gòu)。

第三段：培訓(xùn)中的收獲,。

培訓(xùn)是一個(gè)提升自己能力和業(yè)務(wù)水平的過(guò)程,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極提問(wèn),，多與老師和同學(xué)交流。同時(shí),，我們還可以結(jié)合自己的工作實(shí)際,，將老師講授的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。

第四段：培訓(xùn)后的應(yīng)用,。

學(xué)完課程后,，我們需要盡快將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，將學(xué)到的技能融會(huì)貫通,。這時(shí),，我們要保持對(duì)自身的反思和總結(jié)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足,，進(jìn)一步完善自己的能力和技能,。

第五段：總結(jié)。

總之,，培訓(xùn)是一個(gè)很好的提升自己能力和業(yè)務(wù)水平的途徑,。我們需要在培訓(xùn)前做好充分的準(zhǔn)備工作，保持學(xué)習(xí)的第一心態(tài),，選擇有質(zhì)量有口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，同時(shí)，我們也需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講,，積極提問(wèn),，多與老師和同學(xué)交流，學(xué)完課程后要盡快將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，并時(shí)刻保持對(duì)自身的反思和總結(jié)能力,。只有這樣，我們才能更好的提升自己,，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地理解著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專(zhuān)家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，明白什么叫“媒治”,。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。

三,、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽(tīng)專(zhuān)家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。

就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化,、全球化。因此,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，我們教師務(wù)必首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想,，用心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。透過(guò)此次培訓(xùn),，我收獲很多，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r能夠促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的,。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益,。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課,。但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是剩余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)刻和地點(diǎn),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)刻,。比如,，我們此刻的培訓(xùn)就能夠透過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)刻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選取性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選取課程的同時(shí)也選取了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師透過(guò)講授,、板書(shū)及多種媒體的輔助,，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)理解知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激理解者即灌輸對(duì)象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性潛質(zhì)的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考,、探索潛質(zhì)，其自主性,、用心性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新潛質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng),。

在信息時(shí)代,，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師主角,，教師之因此是教師，在于教師能在智力,、情感,、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人,。

有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái),，有精力和時(shí)刻真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者,、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者,、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生就應(yīng)被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位就應(yīng)由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動(dòng)的用心參與者和知識(shí)的用心建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣,?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息資料豐富,，各類(lèi)課件制作精良,。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,，更為我們帶給了旨在提高實(shí)踐潛質(zhì)的諸多方法,。而且，那里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知,。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒(méi)有時(shí)刻學(xué)習(xí)。其實(shí)這但是是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō),，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣,，十分公平。但人與人之間的不一樣,，在于業(yè)余時(shí)刻怎樣度過(guò),。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩,。人們選取生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí),，用信息，長(zhǎng)才干,，出成果,，助推了自己的事業(yè)。但是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)刻光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測(cè)，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

學(xué)習(xí)是人類(lèi)一生中不可或缺的一部分,，也是人們獲取成功的關(guān)鍵因素之一,。然而，在生活和工作中,，我們常常面臨著各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),。為了更好的應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，不斷提高自身素質(zhì)和能力顯得尤為重要,。因此,，我們需要進(jìn)行各種培訓(xùn)來(lái)不斷豐富自己。本文將以“培訓(xùn)學(xué)員心得體會(huì)總結(jié)”為主題,，探討培訓(xùn)的重要性以及我們應(yīng)該從中獲得什么,。

第二段：培訓(xùn)的必要性。

隨著社會(huì)和技術(shù)的快速發(fā)展,，各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都在迅速更新,。學(xué)習(xí)不僅僅是一種享受,，而且是保持自身競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。無(wú)論是職場(chǎng)求職還是升職加薪,，我們都需要不斷學(xué)習(xí),，提升自己。培訓(xùn)可以幫助我們不斷更新自己的知識(shí)技能,，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

第三段：培訓(xùn)的收益。

參加培訓(xùn)除了獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，還有其它的實(shí)際收益,。首先,，培訓(xùn)讓我們更廣泛地了解市場(chǎng)和行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì),，可以更好地預(yù)測(cè)和把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向；其次,，培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解的平臺(tái),，讓我們結(jié)識(shí)更多志同道合的人；最后,，參加培訓(xùn)能夠提高我們的自信心和主動(dòng)性,，讓我們走出自己的舒適區(qū)，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn),。

第四段：培訓(xùn)后的收獲,。

參加培訓(xùn)后,，我們需要及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲,，才能更好的應(yīng)用到實(shí)際工作中,。我們可以記錄筆記,、整理思維,，或者和同事分享自己的學(xué)習(xí)心得。同時(shí),，我們還可以把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，比如在項(xiàng)目中運(yùn)用新的技能和知識(shí),，或者提出新的解決方案。這樣,，我們才能真正的把培訓(xùn)所學(xué)帶到工作中,，并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和目標(biāo),。

第五段：結(jié)論。

本文旨在探討培訓(xùn)的必要性和收益,，以及如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。作為一名學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該善于總結(jié)和反思,，不斷提高自己的領(lǐng)悟和實(shí)踐能力。只有這樣,，我們才能不斷適應(yīng)和超越市場(chǎng)的變化，實(shí)現(xiàn)自身的生涯規(guī)劃和價(jià)值,。因此,，無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷學(xué)習(xí),、不斷成長(zhǎng)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

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學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)模版【一】

一,、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”,。各位專(zhuān)家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，明白什么叫“媒治”,。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒,，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。

三,、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽(tīng)專(zhuān)家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。

就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作,。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化,、全球化,。因此，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，我們教師務(wù)必首先牢固樹(shù)立信息化,、全球化的思想，用心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏,，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。透過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多,，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r能夠促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的,。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益,。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課,。但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是剩余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)刻和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)刻,。比如，我們此刻的培訓(xùn)就能夠透過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)刻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3,、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選取性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選取課程的同時(shí)也選取了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師透過(guò)講授,、板書(shū)及多種媒體的輔助,，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)理解知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激理解者即灌輸對(duì)象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性潛質(zhì)的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考,、探索潛質(zhì),，其自主性、用心性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新潛質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代,，也不就應(yīng)再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師主角，教師之因此是教師,，在于教師能在智力,、情感、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái),，有精力和時(shí)刻真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中,，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者,、社會(huì)文化的詮釋者,、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。

個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會(huì)自然而然地專(zhuān)注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生就應(yīng)被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位就應(yīng)由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的用心參與者和知識(shí)的用心建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí),，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū),，里面共享信息資料豐富,，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,，更為我們帶給了旨在提高實(shí)踐潛質(zhì)的諸多方法,。而且，那里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知,。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒(méi)有時(shí)刻學(xué)習(xí)。其實(shí)這但是是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō),，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣,，十分公平。但人與人之間的不一樣,，在于業(yè)余時(shí)刻怎樣度過(guò),。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩,。人們選取生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí)，用信息,，長(zhǎng)才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),。但是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的`是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。再忙再累,，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)刻光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè),，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)模版【二】

我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理委員會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)一職的同時(shí)還擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生委員一職,，作為一名正式的共產(chǎn)黨員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到共產(chǎn)黨員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用,。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，勤做課堂筆記,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的幫助下,，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎(jiǎng),，取得的成績(jī)我個(gè)人略微滿意。

在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù),，每天早上吹起床哨,，提醒大家出早操。在班級(jí)的勞動(dòng)中,，我總能沖到最前面,。干活是任勞任怨，勤勤懇懇,。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并且取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人熱情真誠(chéng),。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)效果，我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績(jī)上較為優(yōu)秀,，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé),，起到了服務(wù)同學(xué),，為老師分憂解難的積極作用。

我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想覺(jué)悟,，對(duì)得起黨的培養(yǎng),，對(duì)的起老師和同學(xué)的信任!在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯,。當(dāng)然,，金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在我身上也會(huì)多多少少存在著這樣或那樣的不足,，我會(huì)在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不總?？偟膩?lái)說(shuō)我對(duì)自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)非常滿意!

自我鑒定

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,，使自己回顧走過(guò)的路,，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷,，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程,，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識(shí),，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料,。

日積月累，自學(xué)能力得到了提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法,。古話說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四,，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力,，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū),，對(duì)自己有所幫助,，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己,。

無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己,?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,，相對(duì)的,，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。

對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中各行業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié),，它是一種提高員工和個(gè)人能力的方式，是保障職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要途徑,。在一次培訓(xùn)中,，學(xué)員們不僅可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，并且也能夠從中領(lǐng)悟到許多人生智慧和啟示,。接下來(lái)，本文將詳細(xì)探討我在培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)總結(jié)。

第二段：技能提升,。

培訓(xùn)學(xué)員的一個(gè)最大的收獲就是技能的提升,。無(wú)論是在職場(chǎng)中還是生活中，大家都會(huì)不斷面對(duì)著各種各樣的需要解決的難題,，這就需要我們具備相應(yīng)的技能才能解決問(wèn)題,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,，比如表達(dá)能力,、寫(xiě)作能力等，這些都讓我在工作和生活中游刃有余,，得到了頗多的好評(píng),。

第三段：知識(shí)更新。

隨著市場(chǎng)和行業(yè)的變化,，我們需要不斷地更新和升級(jí)自己的知識(shí)。在一個(gè)整體的培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)員們不僅能夠?qū)W習(xí)到實(shí)用的知識(shí),，而且也能夠接觸到最新的技術(shù)和方法。這不僅能夠在工作中用得上,，也能夠提高我們對(duì)當(dāng)前行業(yè)的理解,，保持對(duì)當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)先地位的洞見(jiàn)。

第四段：創(chuàng)新思維,。

培訓(xùn)的最大意義不僅在于在知識(shí)的提升上,，也在于對(duì)人們思維的激發(fā)。在培訓(xùn)中,，我們能夠遇到來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)員和老師,，共同的探討一個(gè)問(wèn)題，這樣就能夠打破我們固有的思維模式,，激發(fā)出我們的創(chuàng)新思維,，讓我們?cè)诠ぷ髦懈邉?chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性。

第五段：總結(jié)和展望,。

總的來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)是對(duì)我們職業(yè)生涯和成長(zhǎng)的最好支持。通過(guò)培訓(xùn),，我們能夠不斷提升技能,、更新知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新思維,，定位自己的市值和競(jìng)爭(zhēng)力,。在未來(lái)，我們也應(yīng)該將所學(xué)到的知識(shí)和方法融入到我們工作與生活中，并注重不斷地提升自己,，爭(zhēng)取在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī),。同時(shí)，我們也要保持學(xué)習(xí)的熱情,，開(kāi)拓視野,，繼續(xù)提升個(gè)人價(jià)值，成為未來(lái)職場(chǎng)的佼佼者,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn)，今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流,。除了寒冷的天氣之外,，由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,，或許自己,、或許家人、或許朋友,，已經(jīng)感受到了這個(gè)不同尋常的冬天的艱澀,。

這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,，或許這是從逆境之中開(kāi)掘希望之石的時(shí)候；這是一個(gè)艱難的時(shí)候,，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候,。不管現(xiàn)在的境遇如何，**時(shí)刻關(guān)心著我們,，ybc大家庭的每個(gè)成員一直在路上左手溫暖著右手,！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè),，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力,，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí),，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng),。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng),，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì),，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室,，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至?xí)簳r(shí)放棄了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn),，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何去組織,、計(jì)劃,、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高,。

通過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”

一,、要生存,。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的,。創(chuàng)業(yè)之初,，特別是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,，而后再考慮成長(zhǎng),，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí),。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力,，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

三、要關(guān)注,。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,，利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略,。

四,、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式,。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo),。冬天已經(jīng)來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信通過(guò)此次的培訓(xùn),，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

通過(guò)這次的培訓(xùn)，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,，促使不斷反思自己：對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一,、培訓(xùn)解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題,。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，大家堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己,。

二,、培訓(xùn)，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法,、新思路;明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

三,、通過(guò)培訓(xùn),，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

我積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培訓(xùn),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源,。所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,。新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。

四、通過(guò)培訓(xùn),，激發(fā)了動(dòng)力,，加快了繼續(xù)努力,、力求完美的步伐。

我的培訓(xùn)雖然已取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，培訓(xùn)的動(dòng)力將驅(qū)使自己，在今后的工作中,，不斷克服惰性,、無(wú)計(jì)劃性，要通過(guò)各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力,。繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，向名師邁進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)、完善,，爭(zhēng)取有更多的,、更新的教研成果。教師全員培訓(xùn)總結(jié)五,、通過(guò)培訓(xùn),教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng),。

學(xué)員在的作業(yè)的留言里的那些鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓教師更加的明白:其實(shí),友誼是需要鼓勵(lì)的,學(xué)生是需要鼓勵(lì)的,教學(xué)更是需要賞識(shí)的。我們總是被這些鼓勵(lì)的發(fā)自?xún)?nèi)心真實(shí)的聲音所感動(dòng),。

總之,，教師們?cè)谶@次培訓(xùn)中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)甜頭的我們來(lái)說(shuō),，在今后的工作中會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行培訓(xùn),并且要肯下苦工夫,才能有所收獲,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),教會(huì)大家敢于面對(duì)困難并和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的不屈精神。讓大家認(rèn)識(shí)到,，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,這樣才會(huì)促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

第一段：培訓(xùn)目的和背景介紹（200字）。

國(guó)培學(xué)員培訓(xùn)是為了提高教育系統(tǒng)中的干部和教師的素質(zhì)而設(shè)立的一項(xiàng)重要培訓(xùn)項(xiàng)目,。作為我國(guó)教育事業(yè)的重中之重,，該項(xiàng)目的目的是通過(guò)培養(yǎng)和提升學(xué)員的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)水平,，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果。這項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目由政府主導(dǎo),，以提高學(xué)員的教育管理,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力為核心。本文將深入探討培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和獲得的收獲,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)（300字）,。

國(guó)培學(xué)員培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括教育管理,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等課程。這些課程涵蓋了教育領(lǐng)域的各個(gè)方面,，使學(xué)員獲得了全面的教育知識(shí)和技能,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)聽(tīng)講座,、參觀實(shí)訓(xùn),、參與互動(dòng)討論等多種學(xué)習(xí)方式，深入了解了教育領(lǐng)域的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。特別是在互動(dòng)討論環(huán)節(jié),，我與其他學(xué)員分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考，從而不斷提升了自己的教學(xué)水平,。

第三段：培訓(xùn)收獲和成果展示（300字）,。

通過(guò)國(guó)培學(xué)員培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平,，還獲得了一系列的教學(xué)成果,。首先，我學(xué)會(huì)了更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn),，通過(guò)靈活的教學(xué)方法和設(shè)計(jì),，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,，我掌握了一些新的教學(xué)技能和工具,，如教學(xué)設(shè)計(jì)軟件和在線教育平臺(tái)等。這些技能和工具使得我能夠更加專(zhuān)業(yè)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理,。最重要的是，我意識(shí)到教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè),，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

第四段：培訓(xùn)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響（200字）,。

國(guó)培學(xué)員培訓(xùn)幫助我提升了自己的職業(yè)發(fā)展前景,。通過(guò)提高我的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，我得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可和贊賞。這不僅增加了我個(gè)人的職業(yè)滿足感,，也為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外，通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng),，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的教育人才,，建立了有價(jià)值的合作伙伴關(guān)系。這將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

國(guó)培學(xué)員培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參與培訓(xùn),，我不僅豐富了自己的教育知識(shí)和技能,，還提升了職業(yè)發(fā)展的前景。然而,，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷持續(xù)的過(guò)程,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn),。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素質(zhì)和職業(yè)能力,。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。相信通過(guò)個(gè)人的不懈努力,，我們一定能夠?yàn)槲覈?guó)的教育事業(yè)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

我在專(zhuān)家,、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，深入學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與文本制作》、《學(xué)校文化與特色管理》等課程,。在專(zhuān)家組的帶領(lǐng)下,，到區(qū)內(nèi)優(yōu)秀基地學(xué)校跟班學(xué)習(xí)管理知識(shí)，與專(zhuān)家互動(dòng),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,，針對(duì)性地進(jìn)行有效交流，解心中許多疑團(tuán),。與基地校長(zhǎng)交流,，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)交流,，讓我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的收獲以及在管理工作中存在問(wèn)題的改進(jìn)思路,。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低,，在很大程度上取決于學(xué)校的管理體制是否合理可行。現(xiàn)代學(xué)校管理是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求（即社會(huì)發(fā)展知識(shí)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、創(chuàng)新化、社區(qū)化,；公民具有創(chuàng)新,、合作能力，具有終生學(xué)習(xí)意識(shí),、個(gè)性化,；社會(huì)文化多樣化、產(chǎn)業(yè)化并達(dá)到普及九義教育的標(biāo)準(zhǔn)）建立“以校為本”,、“以人為本”的學(xué)校管理有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo),，有助于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的管理要求。

“以校為本”管理即是從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真分析學(xué)校的真實(shí)狀態(tài),，做出有特色的符合本校發(fā)展的合理管理?！耙孕楸尽弊⒅毓芾淼膶?shí)效性,，而不是機(jī)械地跟上級(jí)指示走，跟著專(zhuān)家忽悠走,，跟著名校影子走,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校發(fā)展的觀念和策略,，制定學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,，特別指出的是，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定不能“務(wù)虛”,，不能搞花架子,，規(guī)劃不是給人看，因此,，要注重它的可操作性,、實(shí)效性，真正解決學(xué)校的實(shí)際存在問(wèn)題,。在規(guī)劃中重視學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和老師特長(zhǎng)的發(fā)展，努力培育校園文化,，從而辦出學(xué)校特色，不辦千人一面,、千校一面的學(xué)校,。

“以人為本”管理，首先要以學(xué)生為本,，以教師為本,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀念，牢固樹(shù)立全心全意依靠教師辦好學(xué)校的觀念,，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)的觀念,。“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。我們要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和個(gè)性差異,，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀,，使學(xué)生成為既合格又有特長(zhǎng)的人才。我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和合作意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有自尊,、自信,，能自強(qiáng)。要知人善任,，為教師自身的發(fā)展創(chuàng)造條件,，提供舞臺(tái)，使教師與學(xué)生,、學(xué)校共同發(fā)展,、和諧發(fā)展。少說(shuō)空話,，多辦實(shí)事,，通過(guò)溫暖人心來(lái)凝聚人心。這種管理方式有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松,、和諧,、有動(dòng)力的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境能給我們的教師提供一個(gè)自由發(fā)展的心理空間,，能使我們的教師激發(fā)情感,、引發(fā)聯(lián)想，逐步形成創(chuàng)造性思維和能力,，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,。

俗話說(shuō)有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)是學(xué)校的旗手,，學(xué)校舉什么旗,？走什么路？校長(zhǎng)是關(guān)鍵,。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉行,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到做個(gè)好校長(zhǎng)的重要性。更加清晰了要怎樣做個(gè)好校長(zhǎng)：

1,、校長(zhǎng)要有自已的辦學(xué)思想,。思想決定思路，思路決定出路,。校長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際確定自已的辦學(xué)思想,，且不能朝令夕改。

2,、校長(zhǎng)要有大海般的心胸,。校長(zhǎng)不一定要做得優(yōu)秀，但擁有一批優(yōu)秀人才,，才是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。只有和不同學(xué)科、不同特長(zhǎng),、不同性格的人和諧相處,，知人善任，惟才是舉,，最大限度地調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的積極性,，發(fā)揮教師整體優(yōu)勢(shì)，才是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。校長(zhǎng)只有擁有大海般的心胸后,，才能真正意義上培養(yǎng)人才，走近人才,，了解人才,，留住人才,；才能創(chuàng)造出教師工作的幸福家園。

3,、校長(zhǎng)要有火焰般的激情,。激情是工作的靈魂，是成功的動(dòng)力,，是創(chuàng)新的源泉,。只有在熱愛(ài)工作的情況下，才能把工作做到最好,。校長(zhǎng)要用自已的激情點(diǎn)燃教師的工作熱情，使學(xué)校教育工作充滿生機(jī)和活力,。一個(gè)有激情的校長(zhǎng),，必定能帶出一支富有激情的教師團(tuán)隊(duì)；一支有激情的教師團(tuán)隊(duì),，必定能創(chuàng)造出一所富有激情的學(xué)校,。

4、校長(zhǎng)要善于服務(wù),。校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立管理即服務(wù),，管理即支持，服務(wù)即讓他人受益的管理意識(shí),，學(xué)會(huì)服務(wù)于教師,，只有把教師服務(wù)好了，才能通過(guò)教師把學(xué)生全面服務(wù)好,。校長(zhǎng)對(duì)教師的服務(wù)是全方位的服務(wù),。想教師之所想，急教師之所急,，在工作中身先士卒,，在制度面前率先垂范，做教師真正貼心人,。鄧小平同志說(shuō)的好“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),。”

這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多學(xué)校管理理論,，在平時(shí)工作中，我注意把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,。在實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在問(wèn)題。

1,、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定位與辦學(xué)特色確定還不夠科學(xué),，由其是辦學(xué)特色不鮮明,。飛速發(fā)展的時(shí)代不斷對(duì)教育提出了新的要求，辦學(xué)特色需要不斷創(chuàng)新,。我們必須要有與時(shí)俱進(jìn)的精神,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求，了解和順應(yīng)社會(huì)及教育發(fā)展的新趨勢(shì),，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和智慧大膽地進(jìn)行前瞻性分析,，判斷教育工作可能的發(fā)展方向，不斷地吸取新鮮的東西,，棄舊圖新,，大膽創(chuàng)造。探索多樣化,、特色化的辦學(xué)模式,，并逐步形成自己的辦學(xué)特色體系。

2,、校園環(huán)境文化建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化,。盡管在兩基驗(yàn)收的進(jìn)程中，學(xué)校也通過(guò)積極籌措資金加大投入,，完善了學(xué)校的部分硬件設(shè)備設(shè)施,，改善了原有的辦學(xué)條件，營(yíng)造了一定的文化氛圍,，但是校園的綠化,、美化、亮化,、文化工作還要加緊建設(shè)步伐,。

3、德育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是養(yǎng)成教育還需不斷深化,。調(diào)研中，部分教師提出學(xué)校的德育工作仍存在著一定的問(wèn)題,，表現(xiàn)在對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不到位,；德育的形式、手段,、評(píng)價(jià)還比較單一,，養(yǎng)成教育必須要常抓不懈等。

4,、教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強(qiáng)化,。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

5,、學(xué)?？茖W(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。許多老師提出在學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,、育人質(zhì)量的提升,、加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、完善管理制度等方面提出了意見(jiàn)和建議,；在關(guān)注隊(duì)伍建設(shè),、深化養(yǎng)成教育和有效教學(xué)、加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)成為學(xué)校管理方面關(guān)注的焦點(diǎn),。

6,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作尚需進(jìn)一步深化。近兩年來(lái),，學(xué)校根據(jù)校情,、學(xué)情，形成了后進(jìn)生輔導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制,，卓有成效的開(kāi)展了大量的工作，效果明顯,。今后要不斷加強(qiáng)這方面工作的實(shí)踐與探索,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝,。

7,、圍繞學(xué)校中心工作，學(xué)校黨建與思想政治工作雖然取得了一定成績(jī),，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié),，如制度還不夠規(guī)范、健全,；黨建活動(dòng)內(nèi)容比較單一,；黨員的工作積極性、創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提高等,，特別是黨建與思想政治工作創(chuàng)新與探索不夠,。

針對(duì)以上問(wèn)題所在，我采取了一些主動(dòng)措施,。

1,、抓住發(fā)展機(jī)遇，改善辦學(xué)條件,。

近段時(shí)間學(xué)校投入大量人力物力用于改善辦學(xué)條件,，提高硬件水平，先后改建了體育場(chǎng)所,，擴(kuò)建了校園長(zhǎng)廊,，更新了校園廣播室,，為16個(gè)教室安裝廣播系統(tǒng)，所有教室的美化,，更換舊課桌椅,。

2、倡導(dǎo)人文管理,，創(chuàng)建和諧的工作氛圍,。

（1）制定規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)法律法規(guī),、政策文件制定了一系列的學(xué)校規(guī)章制度,，()匯編成冊(cè)，并嚴(yán)格按規(guī)章制度規(guī)范辦學(xué)行為,、依法實(shí)施管理,。

（2）發(fā)揚(yáng)民主管理。我校還完善教代會(huì)制度,，12月15日召開(kāi)全鄉(xiāng)教職工代表大會(huì),充分發(fā)揮教師的參與管理,、民主監(jiān)督的作用。

（3）完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制我校逐步完善了《叫安鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工考核制度》,、制定了《成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，建設(shè)和諧的師資隊(duì)伍,。

我校結(jié)合自己的實(shí)際，加強(qiáng)每周一次的政治學(xué)習(xí)制度,、召開(kāi)專(zhuān)題班主任培訓(xùn)等一系列師德建設(shè)的活動(dòng)和措施,，增強(qiáng)教師們的事業(yè)心和責(zé)任感，為教師的和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

4,、深化德育活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化,。

（1）德育渠道網(wǎng)絡(luò)化,。

學(xué)校成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，11下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦如何預(yù)防甲流宣傳會(huì),，給予家長(zhǎng)如何教育孩子方法,。做到每月班主任和任課老師家訪兩位學(xué)生家長(zhǎng)。我校組織學(xué)生積極參加奉獻(xiàn)社會(huì),、關(guān)心父母,、幫助他人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，拓展教育渠道，開(kāi)展共建活動(dòng),。

（2）環(huán)境建設(shè)人文化,。

我校圍繞“文明校園，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)布置,。開(kāi)辟體育長(zhǎng)廊和學(xué)習(xí)園地宣傳專(zhuān)欄為學(xué)生提供活動(dòng)資源。

（3）安全教育,。第十五周舉辦了安全知識(shí)講座和消防演練,。

5、深化課程改革,，構(gòu)建和諧的課堂教學(xué),。

我們以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)校管理,，深化教學(xué)改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）強(qiáng)化教學(xué)管理,。

健全了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、隨堂聽(tīng)課制度,、校本教研制度、集體備課制度,。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理,，做到三個(gè)改進(jìn)：一是改進(jìn)備課，實(shí)行了個(gè)人全面?zhèn)湔n和集體備課相結(jié)合的制度,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師備課修改和課后反思的檢查和引導(dǎo),。二是改進(jìn)課堂教學(xué)，完善了推門(mén)隨堂聽(tīng)課的制度,。三是改進(jìn)練習(xí)設(shè)計(jì),。成立以三個(gè)提高練習(xí)有效性為目標(biāo)的課題組，進(jìn)行實(shí)踐研究,。

（2）深化課程改革,，課程設(shè)置的和諧。我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊每一門(mén)課,，積極開(kāi)發(fā)校本課程,，為學(xué)生和諧而有個(gè)性地發(fā)展提供課程保障。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和校內(nèi)公開(kāi),，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平的提高,，從而推動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高,。建立教師成長(zhǎng)記錄袋，旨在全面,、多元,、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師,。開(kāi)展課題研究,，選派胡最婉老師參加往桂林參加小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課課題研究。

總之,，只有和諧完善的管理,，高素質(zhì)的隊(duì)伍，才能打造出一所好學(xué)校,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無(wú)所適從,，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策,，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái),。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教,，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，比較鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。此刻腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn),，形象生動(dòng)的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,，所以才會(huì)到達(dá)此刻教學(xué)隨心所欲的境界,。其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思提高的過(guò)程,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，可是給我的記憶和思考卻是永恒的。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ),，花了很多時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué),，并以自我多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈此刻孩子們面前,。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為科學(xué)教師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在科學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，僅有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的進(jìn)取的情感體驗(yàn),，我們不但要傳授知識(shí),，并且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”,！

此外,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)科學(xué),。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂,，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自我身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多,，和新教師一樣,，不能因?yàn)樽晕倚露徸晕医逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也僅有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信經(jīng)過(guò)自我的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,。

第二,，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長(zhǎng)流水。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見(jiàn)與提議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑,。要聽(tīng)真言,，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言,，久而久之對(duì)我大有裨益,。

百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái),，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題,，努力使自我適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自我定好位,，必須走“學(xué)習(xí),、反思、研究,、實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感激“國(guó)培”為我們供給這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

最近，我參加了一場(chǎng)名為“學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”的課程,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也加深了對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解,。在此,，我想分享一下我的心得和體會(huì)，希望能給其他有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員們提供一些啟示和參考,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧,。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的重要知識(shí)和技能,。首先,，我們學(xué)習(xí)到了如何制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)定,、市場(chǎng)定位,、競(jìng)爭(zhēng)分析等。其次,，我們深入了解了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。另外,，我們還學(xué)習(xí)了一些有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、財(cái)務(wù)管理、人力資源等方面的知識(shí),，這些都對(duì)我們創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)非常重要,。

通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。首先,，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì),。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該關(guān)注解決社會(huì)問(wèn)題,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。其次,，我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的過(guò)程,。創(chuàng)業(yè)者需要有勇氣和決心去面對(duì)困難，克服種種困難,。最后,，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要力量,，只有團(tuán)隊(duì)的共同努力,，才能推動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功,。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。

在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí),，更重要的是，我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)和收獲,。首先,，我增強(qiáng)了自我管理的能力，通過(guò)制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，我能更好地管理我的時(shí)間和精力,。其次，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，通過(guò)和同學(xué)們的討論和合作,，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和批評(píng)，并與他人共同解決問(wèn)題,。最后,，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不僅要追求經(jīng)濟(jì)利益,，更要注重社會(huì)責(zé)任和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

第五段：展望未來(lái)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，也提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力。未來(lái),，我將積極投身于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想努力奮斗,。同時(shí),，我也希望能夠與更多的創(chuàng)業(yè)者交流和分享，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)：

通過(guò)這次學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，還達(dá)到了提升自我能力和拓寬個(gè)人視野的目的,。我明白了創(chuàng)業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，更是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)。同時(shí),，我也意識(shí)到創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作的力量,，只有團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。未來(lái),，我將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,，努力成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

第一次參加沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，第一次參加公司中高層團(tuán)體培訓(xùn),，異常感激公司給予本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在多年工作中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的自我解讀，本次培訓(xùn)給予了不少啟發(fā)點(diǎn),。

挺不錯(cuò)的體驗(yàn),，從一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理者的全局觀出發(fā)，經(jīng)過(guò)企業(yè)發(fā)展的6個(gè)環(huán)節(jié),，從不一樣維度去思考,，30個(gè)提問(wèn)中，完美展示了“以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀使眾人行激勵(lì)人心”,。體驗(yàn)主角轉(zhuǎn)化后研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)的相應(yīng)變化,、問(wèn)題的取舍等等。

涉及公司各個(gè)部門(mén),，人員打亂分組,，在為期兩天的培訓(xùn)中組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓平常很少接觸的人員,，有機(jī)會(huì)能互相了解和共同學(xué)習(xí),。

本次“核心領(lǐng)導(dǎo)力”模擬演練的終極任務(wù)是讓7個(gè)代表人物的綜合敬業(yè)度從30%提升到60%，當(dāng)個(gè)人敬業(yè)度低至10%時(shí),，個(gè)人將會(huì)被淘汰,。整個(gè)演練下來(lái)，淘汰了1人,，這個(gè)人物的特點(diǎn)大概是：有專(zhuān)業(yè),，有才華，經(jīng)驗(yàn)豐富,，可是融不進(jìn)團(tuán)隊(duì),。當(dāng)然，這只是模擬演練,，淘汰的原因肯定有很多種,。可是,，你的問(wèn)題在哪里呢,？值得大家深思。

20個(gè)字,，說(shuō)起來(lái)容易,，實(shí)則,，要做到不易。要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,，曾今或者是此刻都會(huì)是一名優(yōu)秀的隊(duì)員,，你在領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，也在被領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)清自我的定位,，目標(biāo)明確，全力以赴,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

作為一名國(guó)培學(xué)員,，我參加了為期三個(gè)月的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)為我提供了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也讓我體會(huì)到了自身的不足之處,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向與目標(biāo),。

第二段：課程內(nèi)容與收獲。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了許多與崗位相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。其中，最讓我受益匪淺的是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和溝通技巧的學(xué)習(xí),。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我明白了作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)與能力，并學(xué)習(xí)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的方法,。而溝通技巧的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到良好的溝通能力對(duì)于工作的重要性,，并學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通與協(xié)作。除此之外,，還有許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，如項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析等等,，這些知識(shí)的掌握將為我今后的工作提供有力的支持,。

第三段：自我反思與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也深刻意識(shí)到了自身的不足之處,。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面還有很大的提升空間,。作為一名年輕的職場(chǎng)人士,，我在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)常常缺乏自信和決斷力，容易受到他人意見(jiàn)的影響,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)在溝通過(guò)程中,，我對(duì)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)有時(shí)不夠明確，容易導(dǎo)致誤解,。這些問(wèn)題的存在不僅影響了我的個(gè)人發(fā)展,，也影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

第四段：改進(jìn)計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定,。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足,，我制定了具體的改進(jìn)計(jì)劃。首先,，我將加強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，通過(guò)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,、多參與團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)與提升自己的能力,，逐步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。其次,，我會(huì)注重與他人的溝通,，提高自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通與協(xié)作,。最后,，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是提高了自身的思考能力和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)的過(guò)程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加成熟和堅(jiān)定。今后,，我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，不斷提升自己的能力，為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望在未來(lái)的工作中，能夠不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，并與同事們共同進(jìn)步,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四

段落一：介紹學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為許多年輕人的職業(yè)選擇,。然而,，創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情。很多人缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，因此需要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，以提高他們的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的是幫助學(xué)員掌握創(chuàng)業(yè)必備的知識(shí)和技能,，并且為他們提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),，讓他們可以實(shí)踐和應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)。

段落二：分享自己在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能（300字）,。

在學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能。首先,，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研的方法和技巧,。市場(chǎng)調(diào)研是創(chuàng)業(yè)的第一步，它可以幫助我們了解市場(chǎng)的需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。其次,，我們學(xué)習(xí)了商業(yè)計(jì)劃的編寫(xiě)和分析。商業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)成功的重要基礎(chǔ),，它需要我們對(duì)市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)環(huán)境有深入的了解,，同時(shí)也需要我們對(duì)我們的產(chǎn)品或服務(wù)有清晰的定位和規(guī)劃。除此之外,，我們還學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和管理,，以及創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的法律和財(cái)務(wù)問(wèn)題的解決方法。通過(guò)這些培訓(xùn),，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。

段落三：談?wù)剟?chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的實(shí)踐與應(yīng)用（300字）。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還注重實(shí)踐和應(yīng)用,。在培訓(xùn)中，我們組建了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),，并且通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目的方式來(lái)應(yīng)用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能,。我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，確定了我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，并且編寫(xiě)了商業(yè)計(jì)劃,。在實(shí)施過(guò)程中，我們遇到了很多困難和問(wèn)題,，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和合作,，我們克服了困難，并且取得了一定的成果。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目,，我深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)是一件需要勇氣和毅力的事情,，而且只有實(shí)踐才能真正地理解和掌握創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。

段落四：評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）,。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。首先，它提高了我的創(chuàng)業(yè)能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我掌握了創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)和技能，包括市場(chǎng)調(diào)研,、商業(yè)計(jì)劃編寫(xiě),、團(tuán)隊(duì)管理等方面，這些對(duì)我將來(lái)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目起到了很大的幫助,。其次,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。創(chuàng)業(yè)需要不斷地創(chuàng)新和實(shí)踐,，而創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正是通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展具有重要意義,。

段落五：總結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和價(jià)值（200字）,。

學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人而言具有重要的意義和價(jià)值。首先,，它幫助我們建立了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高了我們的創(chuàng)業(yè)能力。其次,，它通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。最后,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),，讓我們能夠?qū)嵺`和應(yīng)用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能?？傊?，學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義，它為我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上提供了寶貴的支持和幫助,。

總結(jié)：學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為年輕創(chuàng)業(yè)者提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓他們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，年輕創(chuàng)業(yè)者能夠提高創(chuàng)業(yè)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)員個(gè)人的發(fā)展上,，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和創(chuàng)新的發(fā)展。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十五

xx學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知氏化速度加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)視野,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育的方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的'展開(kāi),，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本礁講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專(zhuān)家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育的新形勢(shì),。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十六

透過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的潛質(zhì)和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:,。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。透過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要應(yīng)對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn),，要理解新思維,、新舉措。要透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作潛質(zhì)最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有透過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

1,、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和職責(zé)意識(shí),。“全局意識(shí)”,，是指要站在全局的立場(chǎng)思考問(wèn)題,，表此刻政治上是一種高度的覺(jué)悟，表此刻思想上是一種崇高的境界,，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性,，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終持續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)職責(zé)感,，提高自身潛質(zhì)素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2,、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，用心主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，透過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

3,、是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己,，也不好斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4,、是要寬宏超多,，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù),，是一種境界,，要到達(dá)這種境界，就務(wù)必?fù)碛胁?ài)的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵,、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

5、是要注重禮貌禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族禮貌程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂禮貌,、有禮貌的謙謙君子,，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起,，從每一件小事做起，做禮貌事,，說(shuō)禮貌話,，讓禮貌禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺(jué)理解監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的潛質(zhì),，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。

總之,，透過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多，感觸頗深,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同志學(xué),，透過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，發(fā)奮鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

專(zhuān)家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前,，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,，使我們不僅僅了解了全,。

國(guó)學(xué)。

校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，明白什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情,。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日,，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一向堅(jiān)持下去,。”學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家,，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái),，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作,。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

我很榮幸參加了成功的舉辦的第六屆的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外,，由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索,。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應(yīng)對(duì)的不僅僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，更要應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn),。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人，或許自己,、或許家人,、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀,。

這是一個(gè)艱難的時(shí)候,，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,，或許這是從逆境之中開(kāi)掘期望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候,，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管此刻的境遇如何,，時(shí)刻關(guān)心著我們,，大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著右手!

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工透過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),，要轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力,，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí),，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng),。透過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng),，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì),，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室,，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至?xí)簳r(shí)放下了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作，正因大家不想辜負(fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅,。透過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃,、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高,。

透過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),，我總結(jié)了“四要”：

一、要生存,。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),，生存是第一需要的,。創(chuàng)業(yè)之初，個(gè)性是在極度困難的時(shí)候,，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,，而后再思考成長(zhǎng)，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變,。

二,、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的潛質(zhì),，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功,，積蓄團(tuán)隊(duì)力量,，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

三,、要關(guān)注。要個(gè)性關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,，利用有利的政策,，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四,、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式,。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo),。冬天已經(jīng)來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信透過(guò)此次的培訓(xùn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近,。

學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十七

3月29-30日,，全體xx管理人員參加了為期兩天的管理培訓(xùn)，因?yàn)槭枪芾眍?lèi)沙盤(pán)情景模擬,，每個(gè)組員參與性都十分強(qiáng),，經(jīng)過(guò)30個(gè)場(chǎng)景模擬，問(wèn)題解決的層層遞進(jìn),，很有代入感,，對(duì)實(shí)際工作有必須的幫忙。以下是我的學(xué)習(xí)分享：

領(lǐng)導(dǎo)力分為五項(xiàng)原則：以身作則,，贏得信任,；共啟愿景,，化解沖突；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，增加承諾,；使眾人心，共擔(dān)職責(zé),；激勵(lì)人心,，拿到成果。這是一個(gè)管理遞進(jìn)過(guò)程,，尤其是初入團(tuán)隊(duì)或初建團(tuán)隊(duì),、變革期，每一項(xiàng)如何去做,，是值得不斷去思考的,。

1、做事前先做人,。經(jīng)過(guò)30個(gè)問(wèn)題的場(chǎng)景模擬,，讓我認(rèn)識(shí)到管理是門(mén)藝術(shù)，管理是講究方法的,，做事前先做人,，只要解決人的意愿問(wèn)題、建立信任,、團(tuán)隊(duì)齊心,，才能把事做好事。

2,、關(guān)鍵要?jiǎng)?wù),。做任何事都講究邏輯順序，輕重緩急,，有所取舍,。作為管理者，每一天面臨的突發(fā)狀況和事務(wù)性工作十分多,，如何從千頭萬(wàn)續(xù)中理清重點(diǎn),，結(jié)合公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)理清部門(mén)的目標(biāo)，明白目標(biāo)和工作重點(diǎn),，才不至于走偏,。把重要不緊急的事務(wù)擺在首要處理，從而減少緊急又重要的事項(xiàng)的頻繁出現(xiàn),。管理者的精力是有限的,，需要將重心始終放在關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)上。

3,、共啟愿景,。作為管理者,，如何讓團(tuán)隊(duì)愿意跟著你干，愿景很重要,，展望未來(lái),、明確方向，確定團(tuán)隊(duì)努力奮斗的目標(biāo)和帶來(lái)價(jià)值,，讓團(tuán)隊(duì)有期望和動(dòng)力,。應(yīng)對(duì)當(dāng)下90后、00后,，不缺物質(zhì)時(shí)代,，道的層面是不可少的。

4,、以身作則,。作為管理者，只以以身作則,，凡事自我先做好,，帶頭干，團(tuán)隊(duì)才愿意跟著你,，相信你,。

1、過(guò)去工作中,，會(huì)先把事擺在第一位,，忽略了人際關(guān)系的處理，總覺(jué)得只要把事情做好了就能夠,。職務(wù)越往上層走,，人際關(guān)系越重要，所以需要不斷修煉自我的情商,。

2、根據(jù)自我精力值,，將工作分類(lèi),，理清輕重緩急，有所取舍,。

三,、行動(dòng)計(jì)劃。

1,、結(jié)合反思,，修煉情商，重視人際關(guān)系,，站在更高層看問(wèn)題,；

2,、欣賞每一個(gè)人，善于找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，合力和協(xié)作,。