計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇一

人要學(xué)會(huì)常常總結(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程,，計(jì)劃和總結(jié)也一樣，有利于及時(shí)找到自己的不足并改正,，有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，給了人努力工作的動(dòng)力。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。

2,、努力提高學(xué)生成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5,、自主學(xué)習(xí),，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

一,指導(dǎo)思想:,。

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作.遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍.熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德.認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想.

二,學(xué)情分析:,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化.初一年級(jí)招收了400多名新生,學(xué)校帶來了新的希望.然而,我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是,我校實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)線僅為140分,普通班入學(xué)成績?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末.要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,非一朝一夕之功.實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時(shí)代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對(duì)得起良心,對(duì)得起人民群眾的期望.

三,素質(zhì)教育:。

我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等,公正對(duì)待學(xué)生.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展.

教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,要求,目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處.這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性.在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的"營養(yǎng)",開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度.

四,教研工作:,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

五,出勤:,。

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù).

六,本期教學(xué)內(nèi)容:。

第一章:走進(jìn)數(shù)學(xué)世界,。

第二章:有理數(shù),。

第三章:整式的加減。

第四章:圖形的初步認(rèn)識(shí),。

第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示,。

七,本期數(shù)學(xué)的能力要求。

1,基本技能:能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算,作圖或畫圖,進(jìn)行簡單的推理.

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語教學(xué)工作,初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年,。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的,，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂,，他們掌握了靈活的方法,，對(duì)老師所講的每一知識(shí)點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì)，成績頗為理想,。還有一部分學(xué)生由于英語底子差,，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些偏差,，固而導(dǎo)致英語成績不理想,，針對(duì)這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作,。

具體安排：

1,、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元,。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

2,、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí),，現(xiàn)在完成時(shí),一般將來時(shí),，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)其它的語法知識(shí),，如被動(dòng)語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等,。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、狀語從句,、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

5,、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平,，從一開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力,。

6,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

7,、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo)。

8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對(duì)話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析,。

本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作,、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。

三、教材分析,。

本冊(cè)內(nèi)容共分為四章,，分別為數(shù)字化聲音,、數(shù)字化音頻、電腦動(dòng)畫初步和電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例(其中第四部分為選修內(nèi)容),。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2,、使用錄音機(jī)軟件錄制數(shù)字化聲音,。

3、對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯,。

4,、了解常見的視頻文件類型。

5,、播放不同類型的視頻文件,。

6、了解使用電腦動(dòng)化軟件制作動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì),。

7,、利用電腦動(dòng)畫軟件高效率地制作動(dòng)畫。

8,、掌握幾種典型動(dòng)畫應(yīng)用的設(shè)計(jì)風(fēng)格,。

五、教學(xué)措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六、電子備課室管理,。

本學(xué)期在電子備課室管理方面,，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對(duì)電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護(hù)，在老師們遇到問題的時(shí)候積極主動(dòng)幫助,。管理好學(xué)校電子備課室的各項(xiàng)檔案記錄,，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。

七,、自我研修,。

作為教師除了應(yīng)該上好課，管理好學(xué)生,，我覺得更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己,，多讀書，多學(xué)習(xí),，所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫,。做到利用業(yè)余時(shí)間讀一些比較好的教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，計(jì)劃開發(fā)一些服務(wù)于教學(xué)、輔助于教育管理的軟件及應(yīng)用,，如：課堂隨機(jī)點(diǎn)名器、校園網(wǎng)絡(luò)工具箱,、網(wǎng)頁版的計(jì)算機(jī)使用記錄登記系統(tǒng)等,，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將會(huì)認(rèn)真的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，又能夠利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己,，服務(wù)教育教學(xué)，為祖國的教育做出自己的一份貢獻(xiàn)!

文檔為doc格式,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好，在里,，我任初二(3)班班主任,，承擔(dān)初二(4)班、初三(6)班,、初三(5)班政治課教學(xué),，兼任我校團(tuán)委書記。轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，現(xiàn)本人述職如下：

一、德。

本人在政治思想上,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己,，樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺做到遵紀(jì)守法,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“不奢求改造好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”的目標(biāo),，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。

二,、能。

本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),，并能夠創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,。同時(shí)，注重調(diào)查研究,，努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，積極參加各種繼續(xù)教育,，不斷提高認(rèn)識(shí)問題,，分析問題和解決問題的能力,。

三、勤,。

本人從不遲到早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，每天堅(jiān)持7：30前到校,，早讀,、午讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)到班，組織本班學(xué)生開展讀書讀報(bào),。由于缺乏畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以在暑假初三補(bǔ)課期間，就開始堅(jiān)持每個(gè)新課時(shí)都去聽**老師的課,，把握考點(diǎn)及中考備考方向,，積極參加科組和備課組教研。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)工作,，尤其在去年年底,，我校同時(shí)面臨著省特級(jí)檔案評(píng)估、依法治校評(píng)估,、市一級(jí)學(xué)校評(píng)估等多項(xiàng)評(píng)估工作的緊急關(guān)頭,，我和全校教師一樣，堅(jiān)守崗位,，并主動(dòng)幫助有困難的部門,，在校長的帶領(lǐng)下，和同志們一同奮戰(zhàn),，放棄午休的機(jī)會(huì),，多個(gè)晚上加班至深夜,。

四,、績,。

1、9月，組織文體委員及宣傳委員進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，規(guī)范課間操,、體育課管理,，布置校運(yùn)會(huì)籌備工作,。完成了初二兩名特困生的市扶困助學(xué)金的申報(bào)工作。走訪**殘疾兒童**,，聯(lián)合我校黨支部,，組織黨員,、教工團(tuán)員在每周三下午4：00～5：00為該生“送交上門”。在教師節(jié)來臨之際,，團(tuán)員代表向每位老師送上了節(jié)日的問候,。積極響應(yīng)局團(tuán)委的號(hào)召，組織開展師德論壇,，并獲得**區(qū)青年教師師德論壇的最高獎(jiǎng)項(xiàng)--最佳組織獎(jiǎng),。9月底,，配合政教處及體育科組做好校運(yùn)會(huì)宣傳工作,，及各班引導(dǎo)員培訓(xùn)工作,。

2,、2010月，制定首屆區(qū)中學(xué)生才藝大賽我校賽區(qū)的活動(dòng)方案,，并組織各組別進(jìn)行初賽,、決賽,，推薦歌星組**,、舞星組**,、樂星組**,、廣告之行組**等優(yōu)秀選手參加**區(qū)決賽。配合政教處做好依法治校評(píng)估的準(zhǔn)備工作,。組織全校學(xué)生參加**市中學(xué)生戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,，并獲該活動(dòng)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)--最佳組織獎(jiǎng)，全市只有九間學(xué)校獲獎(jiǎng),，而我校是**區(qū)唯一一間獲獎(jiǎng)學(xué)校,。

3、2017年11月、12月,，配合學(xué)校各部門做好檔案評(píng)估準(zhǔn)備工作,，指導(dǎo)參加區(qū)中學(xué)生才藝大賽的選手積極備戰(zhàn)，并最終在**區(qū)首屆中學(xué)生才藝大賽總決賽中,，一舉奪得五個(gè)組別中的兩個(gè)冠軍,，我校團(tuán)委獲本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在首輪市一級(jí)評(píng)估課集體備課中,，我所設(shè)計(jì)的初二《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》教案,，獲得了教研員及兄弟學(xué)校的一直認(rèn)可，并推薦為各評(píng)估學(xué)校初二級(jí)評(píng)估課教案,，同時(shí)該教學(xué)設(shè)計(jì)獲**區(qū)新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。在12月底我校的班主任量化評(píng)估中獲一等獎(jiǎng)。

4,、2017年2月,，組織班長、團(tuán)支書參觀校園,，對(duì)學(xué)校建設(shè)提出建議和意見,，并形成書面意見呈遞給校長。配合各部門進(jìn)行市一級(jí)評(píng)估的最后沖刺工作,，在三天的市一級(jí)評(píng)估中,，主要負(fù)責(zé)宣傳工作，引領(lǐng)攝像人員奔走于校園的每個(gè)角落,，及時(shí)捕捉評(píng)估中的歷史性時(shí)刻,。評(píng)估的第二天，在評(píng)估工作大體完成以后,，當(dāng)天晚上立即到制作室與攝像人員一同趕制光碟,，并在期間提出了自己的建議，制作了光碟的封面,，創(chuàng)造性地完成了學(xué)校交予的重任,。

5、2017年3月,，在**書記和**校的指導(dǎo)下,，組織我校團(tuán)員、學(xué)生干部開展了一次較大型的社會(huì)調(diào)查,，并認(rèn)真地撰寫了調(diào)查報(bào)告,，為我校更好地發(fā)展提供了豐富的信息。指導(dǎo)初二的**等八位學(xué)生參加**市中學(xué)生時(shí)事政策競(jìng)賽獲市三等獎(jiǎng),。

6,、2017年4月,，參與局團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽的組織及出題工作，獨(dú)立編寫了該次活動(dòng)的復(fù)習(xí)題庫,，并負(fù)責(zé)該競(jìng)賽總決賽的出題工作,，受到了局團(tuán)委及兄弟學(xué)校團(tuán)委的一致好評(píng)。輔導(dǎo)初二團(tuán)員代表參加該知識(shí)競(jìng)賽,，我校代表隊(duì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。

7、2017年5月,，組織了全校團(tuán)員開展團(tuán)員評(píng)議活動(dòng),，并表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員，推薦了初三(3)支部**為市優(yōu)秀團(tuán)員,。完善教工團(tuán)支部的建設(shè),，**,、**兩位老師分別被選為教工團(tuán)支部組織委員,、教工團(tuán)支部文體委員。

8,、2017年6月至今,，參加了高考、中考的監(jiān)考,，完成了畢業(yè)班團(tuán)員團(tuán)籍注冊(cè)及轉(zhuǎn)出手續(xù),。

五、廉,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的兩個(gè)《條例》,，積極參加學(xué)校組織的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。從不利用職位職務(wù)之便攫取任何不當(dāng)利益,，堅(jiān)持做到廉潔從教,。

六、存在問題及今后努力方向,。

在這一年,，雖然成績很多，但是它們不屬于我,，而是屬于大家,，屬于**中學(xué)，因?yàn)?，沒有領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持，是不可能獲得這些榮耀,。本人身兼數(shù)職,，雖然很想做好每一份工作，但是由于自己能力有限,，所以致使每一份工作都沒能做到本應(yīng)達(dá)到的水平,。我作為初三的科任老師，無法專心一意地?fù)涞疆厴I(yè)班工作上,，在此向(4)(7)班的班主任**老師,、**老師表示深深的歉意;我作為初二(6)班班主任,，無法專心一意地抓好班級(jí)管理，尤其是評(píng)估期間,，我?guī)缀鯖]有一天是呆在班里,，致使我班紀(jì)律、行為規(guī)范方面出現(xiàn)了很大的退步,，為任課老師添了麻煩和不便,，在此我向所有曾任課的老師表示深深的歉意;我作為學(xué)校的團(tuán)委書記，我只能完成好領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù),，在工作中缺少創(chuàng)新,，很多活動(dòng)沒能及時(shí)開展，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，全校師生,，尤其是教工團(tuán)員表示深深的歉意。

在個(gè)人素養(yǎng)及工作方式方法中,，我存在著很多問題和不足,，很感謝多位前輩對(duì)我的提點(diǎn)，同時(shí)也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我,，指導(dǎo)我,，使我更快地成長，更好地完成本職工作,。謝謝,。

述職人：***。

2017年**月**日,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇四

數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,。以下是小編整理的初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒,。

一,、本學(xué)期教材分析,，學(xué)生現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實(shí)驗(yàn),、想一想、試一試,、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),，更不用提解決實(shí)際問題了,。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(上)的五章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是不科學(xué)。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率。

(1)在教師這方面,，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的,，哪些是小組合作完成的,，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識(shí)達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),，撰寫“教學(xué)隨筆”和“”,。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

四,、繼續(xù)教育計(jì)劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,，做好讀書筆記;,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,。

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，我制定了本計(jì)劃,，具體工作計(jì)劃如下：

一、班主任工作,。

作為一名班主任,上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大.一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于良好班風(fēng)的形成。在新的一年里,我制定了如下計(jì)劃：

(一),、了解,、熟悉、認(rèn)識(shí)全班,。

我班共有學(xué)生31人,我將盡快了解,、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生,其方式可利用課外交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會(huì),、班委會(huì)等.只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施.

(二),、班集體日常治理。

1,、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真選派有能力,、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2,、考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,，不能無故曠課，若有此現(xiàn)象,，根據(jù)班規(guī)受到相應(yīng)懲罰,。

3、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

4,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全).

(三)、思想教育。

九年級(jí)學(xué)生心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思維顯著會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思維教育體系,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭取考試中取得優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。

二,、教學(xué)工作。

為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，我制定了本計(jì)劃,，具體工作計(jì)劃如下：

(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

1、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn),、要點(diǎn)，條理清晰,，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,。

2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué),，因材施教,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中，探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海,，然后精選題目,，做到少而精,，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。每次作業(yè),，教師認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放,，重視講評(píng),。

4、充分利用時(shí)間,，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作,。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作,。

5,、加強(qiáng)教師間的相互聽課，以取長補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見,，以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)研究,，落實(shí)課改方案。

1,、進(jìn)一步落實(shí)課改方案,，加深對(duì)課改精神的理解。并通過學(xué)生,，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想,、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平,。

2,、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真踐行課改實(shí)施方案,。

4,、利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，充分利用各種生活中的資源,，來使孩子們的數(shù)學(xué)得到提高。

總之，我為了全體學(xué)生,，一定要抓住學(xué)生,，因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候，不是自己考,，最重要的還是學(xué)生會(huì)才行,，如果老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去,，記不住那也是白搭,，所以教學(xué)計(jì)劃上，我要著重強(qiáng)調(diào),，要了解學(xué)生,，而且，還要抓好學(xué)生,。

一,、在思想方面。

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。

對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程(：無私奉獻(xiàn)改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

三,、備課方面,。

課堂是教師傳道,、授業(yè)、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的`重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇五

初中教師要激發(fā)學(xué)生興趣強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以下是小編整理的初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一,、指導(dǎo)思想:,。

帶著希望和憧憬迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我很高興擔(dān)任九年級(jí)三班和五班化學(xué)科的科任教師,，同時(shí)倍感身上肩負(fù)的重任,，我會(huì)努力落實(shí)好學(xué)校制定給我的各項(xiàng)工作,。

二、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高。本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)三班和五班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，學(xué)生的層次有著很大的區(qū)別,，部分學(xué)生是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中要因材施教,，因人施教,。面對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生教學(xué)中要以抓基礎(chǔ)為主。

三,、教學(xué)總體目標(biāo),。

教學(xué)具體目標(biāo)。

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下兩個(gè)方面得到發(fā)展,。

知識(shí)與技能。

1.認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。

2.形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。

3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系,，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

過程與方法,。

1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題。

2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類,、歸納,、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

3.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

具體措施,。

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。

教學(xué)進(jìn)度安排。

第一周,、第二周(8.8~8.19)緒言,、物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

第三周(8.22~8.26)：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

第四周,、第五周(8.29~9.9)：我們周圍的空氣。

第六周(9.12~9.16)：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙,。

第七周,、第八周(9.19~9.30)：自然界的水。

第九周,、(10.3~10.7)：國慶放假,。

第十周第十一周(10.10~10.21)：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析,。

第十二周,、第十三周(10.24~11.4)：化學(xué)方程式,。

第十四周、第十五周(11.7~11.18)：碳和碳的氧化物,。

第十六周,、第十七周(11.21~12.2)：燃燒及其利用。

第十八周,、第十九周(12.5~12.16)：金屬和金屬材料,。

第二十周、第二十一周：(12.19~12.30)溶液,。

第二十二周：期末考試,。

一、指導(dǎo)思想,。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求,。

本學(xué)期的教材內(nèi)容主要學(xué)習(xí)人類的起源與發(fā)展,，人的生理構(gòu)造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)主體有密切的聯(lián)系,，能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,。在新課程理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，通過多種方法使生物課更加生動(dòng)、有趣,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績。面向全體學(xué)生，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手,，結(jié)合現(xiàn)今實(shí)情挖掘?qū)W校資源,，有特色地開展個(gè)性化教學(xué)。

三,、學(xué)生基本情況分析,。

七年級(jí)(2、4)兩個(gè)班共計(jì)138人,。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,，其中2班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性比較高，而且較好地掌握所教知識(shí);4班學(xué)生素質(zhì)較高,，但是除了少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦外,，大部分學(xué)生可能是沒有掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的積極性不高,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差,。從整體情況來看，學(xué)生對(duì)生物學(xué)的趣味知識(shí)都很感興趣,，充滿了好奇心,，而且好問生活中的一些問題。

四,、教學(xué)方法及其措施,。

1、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化,，有針對(duì)性地?cái)M訂教學(xué)計(jì)劃,。

2、采用多種措施,，從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),，多實(shí)施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡生物,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，上好實(shí)驗(yàn)課。課前教師要自己先做一次,，熟悉實(shí)驗(yàn)操作,，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程，更好地掌握所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,。

4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決,，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,，布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等的全面發(fā)展。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問題的能力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí),、物理技能的能力因素與非能力因素等的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,。

6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及合作能力7.培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì),。

二、學(xué)生的基本情況分析：

本學(xué)期本人任教初中三年級(jí)六班的物理教學(xué)工作,，學(xué)生共計(jì)68人,，男女比例基本在1比1上。經(jīng)過初二一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一定的基礎(chǔ),，大多物理生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)物理的方法，但是從整體看,，總體水平較低,，優(yōu)等生不多，而后進(jìn)生不少。好中差等次明顯,。

好的學(xué)生像李國美,、李慶、李曉靜,、帳維民等,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，自己肯下功夫,，成績突出,。

各班中中等學(xué)生占絕大多數(shù)，學(xué)習(xí)既不急,，又不慢,，這一部分學(xué)生要多注意，多提問,，課后多督促,。

相當(dāng)差的學(xué)生各班都在68人，對(duì)于這一部分學(xué)生要多注意,，并且組成后進(jìn)生檔案,，適時(shí)進(jìn)行后進(jìn)生輔導(dǎo)，使他們不掉隊(duì)不落伍,。

三,、教材分析：

本學(xué)期的內(nèi)容為初中物理第11章至第17章共7章的內(nèi)容，分為7個(gè)單元,，具體內(nèi)容如下：

第三單元：了解電路,。主要講述電荷、電流,、串并聯(lián)電路的電流,，電壓及電壓表的使用方法。

四,、教科研活動(dòng)及其安排。

1.教學(xué)研究重點(diǎn)：密度,、浮力,、壓強(qiáng)、功率2.教研專題：自主探究性學(xué)習(xí)3.集體備課安排(略),。

4.公開課安排：4.2歐姆定律五,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排,。

(一)教學(xué)措施：.

1.認(rèn)真鉆研大綱,、教材，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，盡量使用多媒體教學(xué),。

2.充分利用實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣3.強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位4.注重學(xué)生自主能力的.培養(yǎng)5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育7.發(fā)展智力因素，開發(fā)非智力因素,。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇六

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績,。

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷,，發(fā)展學(xué)生的.人文個(gè)性和人文精神,。

2、提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí),，學(xué)科的認(rèn)識(shí),，背景資源評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化,、提升,、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，始終保持較高的教學(xué)成績,。

3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受,、理性思考記錄過下來,，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表,。

4,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教,、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘,、誨人不倦,。

5,、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友,。

6.每月至少閱讀一本書,，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思,。每天讀書不少于一小時(shí),。堅(jiān)持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條,。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著,，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。

7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

8,、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿,，爭取領(lǐng)先,。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動(dòng),，最好是榜上有名。

9,、做好全員育人工作,。

10、組織好每周的集體備課,。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì),、博客圈、備課組,、教研組,、教研室、教學(xué)處,、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求,。

計(jì)劃是美好的。實(shí)施也不難,。難在堅(jiān)持,。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議,，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇七

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、學(xué)生分析：

該年級(jí)共兩年班,，共學(xué)生八十一人,，男女失調(diào)。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占20%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手,，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

三、教材分析,。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。

1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

五,、方法措施。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2、備課,、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,。

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。

六,、新課教學(xué)進(jìn)度表,。

2月檢查、講寒假作業(yè),、第八單元,。

3月九、十單元,，

4月十一,、十二單元,。

七、總復(fù)習(xí)思路,。

中考化學(xué)命題的依據(jù)是《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以“重視基礎(chǔ),關(guān)注探究,聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)發(fā)展”為命題原則,。所以我們?cè)诳倧?fù)習(xí)中就要以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng),以教材為載體,以《中考說明》為模式,以學(xué)生的發(fā)展為本,作為我們復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1,、復(fù)習(xí)中注意的問題,。

(1).用好三本書.重視《中考說明》，把握《課標(biāo)》和教材,，鞏固復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題,。

對(duì)于《中考說明》，教師要細(xì)心研讀,，明確考試的要求,，對(duì)于《中考說明》中的樣題，教師要認(rèn)真推敲,，明確知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和難易程度,。把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，對(duì)于復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題,，教師要精講精練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力,。

(2).注重引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納整理,。

學(xué)完化學(xué)課后，學(xué)生普遍感覺化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,，分散,，不好記。那么怎樣使這些知識(shí)點(diǎn)串起來,形成網(wǎng)絡(luò)?不但讓同學(xué)們牢牢的記住,而且還便于同學(xué)們理解呢?這就要求我們教師在教學(xué)中要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理.

(3).重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，正確處理知識(shí)和技能的關(guān)系,，在復(fù)習(xí)中，要重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展能力的關(guān)系上應(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在綜合,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識(shí)的重組，整合,、遷移,、獲取信息、理解運(yùn)用、分析綜合的能力,。

(4).努力全面提高全體學(xué)生成績,。

在復(fù)習(xí)中，由于知識(shí)的綜合性,，跳躍性大,，一部分學(xué)生可能跟不上，此時(shí),，我們教師不能忽視他們,，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績的關(guān)鍵,。因此，在復(fù)習(xí)中,，我們更應(yīng)該傾注更多的感情在他們身上,。采取多鼓勵(lì)、少批評(píng);多督促,、少布置;多輔導(dǎo),、少輕視的情感教育，以便在提高全體學(xué)生的成績上體現(xiàn)出它們的價(jià)值,。

2,、總復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。

第一階段:分類復(fù)習(xí)(4.1~5.1),。

第二階段:專題復(fù)習(xí)(5.2~5.15)。

(1)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,。

(2),、推斷題的解法。

(3),、化學(xué)計(jì)算,。

(4)、實(shí)驗(yàn)及探究,。

第三階段:考練階段(5.15~5.25),。

第四階段:心理調(diào)適,查缺補(bǔ)漏(5.25~6.10)。

初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表篇八

教師在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。以下是小編整理的初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一,、班級(jí)基本情況分析,。

本學(xué)期我擔(dān)任八(1)與八(2)兩個(gè)班級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)工作。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)情相對(duì)平衡,。由于是跟班繼續(xù)任教,，所以在初一的學(xué)習(xí)中，我與學(xué)生之間都有較深的了解,，大部分的學(xué)生都已養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法是重要的。所以這學(xué)期的語文教學(xué)活動(dòng),，將在雙主體,、兩轉(zhuǎn)變、六要素的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及語文鑒賞能力,。本學(xué)期的語文教學(xué)中，我會(huì)將更多的時(shí)間還給學(xué)生,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材是按照《20__版義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，教材編排致力于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主體地位的理念。全書按主題合成單元,，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，提高閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

三,、教學(xué)的總要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施：

1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革力度，利用“雙主體兩轉(zhuǎn)變六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,。

2,、努力做到教學(xué)五認(rèn)真，在集體備課,，科組活動(dòng)時(shí)，向老教師請(qǐng)教,，多聽老教師的課,，找出自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭取教學(xué)工作取得大的進(jìn)步。

3,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,，閱讀理解能力和寫作能力,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

6,、重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，通過各種途徑努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)學(xué)生處在長身體、長知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì),，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會(huì)影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時(shí)也要兼顧兩頭。

指導(dǎo)思想：

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基本國情，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

教材分析：

新課標(biāo)教材七年級(jí)歷史下冊(cè)在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí),，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課，每課教學(xué)一課時(shí),。

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：1,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué);3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;4、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn),。切忌死記硬背;5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn),。

教材貫穿一些材料閱讀,，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展,，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí),，又實(shí)施了愛國主義教育，人文精神教育,，因些,，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察,、猜想,、驗(yàn)證，推理與交流等教學(xué)活動(dòng),。

同時(shí),，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性,，鼓勵(lì)探索真理,，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，這給教師提出更高要求,，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí),，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí)，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法,。所以在教學(xué)過程中,，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，注意師生雙方交往,、互動(dòng),、分享彼此的思考，見解知識(shí),，交流彼此的情感,，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

教學(xué)措施：

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透,。

在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo),。

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí),、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

周次,。

具體計(jì)劃,。

第1周(2.14-2.19)。

期末試卷講評(píng).第1課繁盛一時(shí)的隋朝,。

第2周(2.2-2.26),。

第2課“貞觀之治”;第3課“開元盛世”

第3周(2.27-3.5)。

第4課科舉制的創(chuàng)立;第5課“各同為一家”

第4周(3.6-3.12),。

第6課對(duì)外友好往來;第7課輝煌的隋唐文化(一),。

第5周(3.13-3.19)。

第8課輝煌的隋唐文化(二);第一單元測(cè)驗(yàn),。

第6周(3.2-3.26),。

第一單元講評(píng);第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代。

第7周(3.27-4.2),。

第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移;第11課萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌,。

第8周(4.3-4.9)。

第12課蒙古的興起和元朝的建立;期中復(fù)習(xí)1-4課,。

第9周(4.1-4.16),。

復(fù)習(xí)5-8課,。

第10周(4.17-4.23)。

復(fù)習(xí)9-12課,。

第11周(4.24-4.3),。

期中考試。

第12周(5.1-5.7),。

期中試卷講評(píng);第13課燦爛的宋元文化(一),。

第13周(5.8-5.14)。

第14課燦爛的宋元文化(二);第二單元測(cè)驗(yàn),。

第14周(5.15-5.21),。

試卷講評(píng);第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)。

第15周(5.22-5.28),。

第16課中外的交往與沖突;第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化,。

第16周(5.29-6.4),。

第18課抗擊沙俄;第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固,。

第17周(6.5-6.11)。

第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”;,。

第18周(6.12-6.18),。

第21、22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化,。

第19周(6.19-6.25),。

期末復(fù)習(xí)。

第20周(6.26-7.2),。

期末復(fù)習(xí),，期末考試。

???,。

培養(yǎng)良好的班集體,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到"德育為首"的重要性,。德育上不去,，學(xué)生的智育，體育,，美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體，集體又作用于德育,，決不是"單打一",，而應(yīng)是"合打一"。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的"保姆",，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況,，班主任工作計(jì)劃如下：

一,，班上基本情況。

七年級(jí)(1)班是新入學(xué)的新生,，全班有男生26人,，女生23人，共49人,。普遍入學(xué)成績不大好,，基礎(chǔ)較差!這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。雖然班上學(xué)生比較活躍,，但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心,。

二，工作目標(biāo),。

1,、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

2,、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),。

3,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

4,、爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體,。

三，主要工作,。

1,，建立班委會(huì)。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),，熱愛集體的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,，社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2,，思想教育,。

由于七年級(jí)學(xué)生是新生,，各入面還不熟悉，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,。深入愛國主義,，集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，利用班會(huì),，校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不,，遠(yuǎn)離毒品,。在班中"設(shè)崗位，定專人",，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀,，世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展"講團(tuán)結(jié),，講紀(jì)律,，講誠實(shí)，講奉獻(xiàn)"的四講活動(dòng),。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,，美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

3，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好，考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展"互相學(xué)習(xí)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。關(guān)心愛護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4,，做好常規(guī)管理工作,。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,，追逐打鬧,，自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好"三提前",，每天安排一個(gè)班干值日管理"三提前"的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品,。

5，做好安全防范工作,。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故。

6,，組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活。

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向",，"形成"和"鞏固"的過程,，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成"團(tuán)結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展"的班集體。

7,，組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)，晚會(huì),，各種集會(huì)等,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí),。