演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

職業(yè)道德演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁：

大家下午好!

沒錯，他們就是“全國優(yōu)秀組工干部”的代表,，雖然崗位上的那盞燈不亮了,，必是化作天上永恒的星，照耀著中國特色社會主義進入新時代,。如何響應(yīng)國家的號召,，追尋榜樣的力量，是現(xiàn)實所需,，時代之問,，人民之問。

講政治是優(yōu)秀組工的首要標準,。共產(chǎn)黨人講政治,，不僅僅體現(xiàn)在思想上,，更是落實在行動中：不應(yīng)簡單地停留在嘴巴上而把政治當做籮筐，甚至把政治當做“一言堂”,。組工干部要嚴于律己,，讓個人主義政治見光死，讓損人利己之徒脫下神秘的權(quán)利之裳,。組工部門要統(tǒng)一思想,，糾正錯誤方向，使黨員干部心往一處想,，勁往一處使,，如此工作就會朝著正確的方向前進。陸埠鎮(zhèn)自實行“機關(guān)黨員干部承諾亮牌”后,，無論是全國上下轟轟烈烈的大棚房改造,，還是小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治省級驗收，全鎮(zhèn)機關(guān)干部服從命令,，統(tǒng)一思想,，貫徹落實，“5+2”,，“白加黑”,，在規(guī)定的短時間內(nèi)圓滿完成任務(wù)，集鎮(zhèn)鳳凰涅槃,，古鎮(zhèn)煥發(fā)新顏,。

重公德是優(yōu)秀組工的基本職業(yè)道德素養(yǎng)，貫穿整個工作的始終,?！熬涌梢簧皇耍豢梢蝗諢o德”,。這就要求我們言行一致,，表里如一，淡然面對崗位,，環(huán)境和職務(wù)升遷,。敢于擔當是講政治重公道的關(guān)鍵，也是衡量能力強弱,，素質(zhì)高低的標尺,。新形勢下黨建工作任務(wù)重大，尤其是當群眾利益與上級意圖沖突時,，組工干部要努力尋找群眾長遠利益同眼前利益相結(jié)合的辦法,，做好思想工作，提高群眾覺悟。環(huán)保已成為大趨勢,，陸埠水庫上游因歷史原因有著許多小企業(yè),，一度影響了水源地保護區(qū)。陸埠鎮(zhèn)黨委政府在百姓經(jīng)濟利益與環(huán)保訴求中,，毅然作出全部企業(yè)外搬的決定,。短短一個月時間，下村排摸,、入戶調(diào)查,、核實關(guān)停421家企業(yè)，“綠水青山就是金山銀山”,，陸埠鎮(zhèn)為全市環(huán)境整治提供了先行經(jīng)驗,。

業(yè)務(wù)精是優(yōu)秀組工干部的本質(zhì)要求。組工工作業(yè)務(wù)性強,，要求嚴格,，對于經(jīng)濟建設(shè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展等學(xué)科交叉需求大,。要善于從典型身上汲取營養(yǎng),，爭做“安下心來、專心致志,、迷戀至深”的組工干部,。同時學(xué)會運用“解放思想，實事求是”的思想武器,，正確處理創(chuàng)新與繼承的辯證關(guān)系,，對部門不合時宜的工作方向大膽進行改革?！案偁幧蠉?、交流工作”是擴大干部工作的民主化進程，促進優(yōu)秀人才脫穎而出的有效途徑,。陸埠鎮(zhèn)加強頂層設(shè)計積極加以推行,，培養(yǎng)和發(fā)展干部累計10余人次，業(yè)已成為陸埠鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)的中堅力量,。此舉為人事工作開創(chuàng)了新局面，影響深遠,。

作風好是優(yōu)秀組工的基本目標,。組工干部是作風建設(shè)的運作者，更是作風建設(shè)的領(lǐng)路者,，應(yīng)率先垂范,，處處發(fā)揮表率作用。組工干部是服務(wù)干部的干部,，是服務(wù)黨員的黨員,，是服務(wù)人才的人才,，更要涵養(yǎng)公心，公道正派,，清正廉潔,。要調(diào)查研究，深入群眾,，堅持一切從實際出發(fā),。要狠抓落實，每個環(huán)節(jié),、步驟都要“接地氣”,、“冒熱氣”、“有生氣”,。要拉高標桿,，找準定位，發(fā)揚“老黃?！本?，低調(diào)務(wù)實，埋頭苦干,，爭創(chuàng)一流,。超強臺風“利奇馬”在我鎮(zhèn)官路沿村東江沿段堤壩上肆虐，水位高出警戒線,，千鈞一發(fā)之際陸埠鎮(zhèn)迅速啟動防洪預(yù)案,，組成近百人的“鐵軍”，扛沙袋,，堵漏洞,，鎮(zhèn)村干部兩天一夜都沒有合眼，確保了堤壩安全,，譜寫了生命的贊歌,。

百舸爭流，奮楫者先,，千帆競發(fā),，勇進者勝。組工干部應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,，堅持實踐實干實效,，忠誠履行在全面從嚴治黨、推進偉大事業(yè)中的政治責任!為實現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標放飛青春力量!

謝謝!

職業(yè)道德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？"我毫不猶豫地回答："是老師,?！辈诲e，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚,，我就會高興,，激動好幾天。當時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識,。不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。這,，就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴,。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,，這就是師德，師魂,。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè),。

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因為我覺得,，當老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實,，精神愉悅。

的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆,；不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人,，賣了商品，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計師,，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

明天與起點有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不,，年青的朋友,，明天是火，明天是光,，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里,，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎,？起點,，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻,。共青團中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點,；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點,。親愛的朋友，不要以為起點不重要,，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”,。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始,。教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天,。

對老師一向的評價都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個,，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,，奔向四方，奔向遠方,。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,，板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動,。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子,，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚,，溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣,，先前的擔心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的'心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳,，做起了小動作。對此我當然是恕不可遏,，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我,，其實小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理,，而在你忽視他時,，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,，原來是這樣,，多可愛的孩子！我釋懷地笑了,，心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡,，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等,，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心,。將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系,。在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,，每天提早到校，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當成了自己的又一個家！平時做到主動聽課,，精心備課,，認真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說,，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！

有一個盲人,，小時候深為這一缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在處罰他,，自己這一輩子算完了,。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,，是因為上帝特別喜愛他的芬芳,。”他很受鼓舞,，從此把失明看作是上帝的鐘愛,，開始振作起來，向命運挑戰(zhàn),。若干年后,，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛,，他的事跡被寫進當?shù)氐男W(xué)課本,。

職業(yè)道德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

大家早上好,，我叫xxx，是六年級三班的語文老師,。我演講的題目是——我們的目標,。今天，能站在這個講臺上,，以演講的方式和大家一起來學(xué)習(xí)和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題,，我感到非常的激動和榮幸。

人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這是對教師的美譽,。之所以如此，是因為從古至今,，教師都承擔著“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀,。學(xué)生從老師身上不僅學(xué)到了知識，而且還將老師作為一種榜樣去模仿,。所謂“學(xué)高為師,、德高為范”，因此要想成為學(xué)生的好老師,、好典范,，我們不但要具備較高的理論知識，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。它包括“愛國守法”“愛崗敬業(yè)”“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”“終身學(xué)習(xí)”六個核心內(nèi)容,。其中,，“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

今天,，我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”和“終身學(xué)習(xí)”,。

為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用，為社會做出貢獻,，體現(xiàn)他們的人生價值,，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用，身體力行,，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生,。這才發(fā)揮了我們教師的作用，這才體現(xiàn)了我們教師的價值,，這才是真正意義上的“為人師表”。

我對“關(guān)愛學(xué)生”的理解：親其師,，信其道,。沒有愛，就沒有教育,。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴慈相濟,，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益。

“終身學(xué)習(xí)”是時代發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的,。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

我們教師只有通過“終身學(xué)習(xí)”的方式,，而后做好“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等五個其它方面的核心內(nèi)容，方可達到“甘為人師,，生命無悔”——方可達到我們的目標,。

我的演講完了，謝謝大家!

彈指一揮間,，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過,。我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手,，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛,，所以選擇,；既然選擇了，就要全力以赴,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”,。熱愛學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識,、情感與親和力的表現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因為有愛，我們才能有耐心,；因為有愛,，我們才會關(guān)心；因為有愛,，我們才和學(xué)生貼心,。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛。“愛”要一視同仁,。學(xué)生沒有貧富之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。這點上咱們學(xué)校很多老師為我樹立了榜樣，指明了方向,，付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,、消沉過,，有時候問自己，是不是太累了,。但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進步時，當生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們的問候時,，這是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

“嚴在該嚴處,，愛在細微處”，建立良好的師生關(guān)系,，才能使學(xué)生親其師，信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師,?！币驗椋瑸榱藢W(xué)生,，教師必然要注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),，會在實踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象,。

總之,，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。我們每個教師都要不斷地加強自身師德修養(yǎng),，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師。

春天里,，陽光給萬物帶來了生機,；冬日里，陽光給寒冷的大地送去了溫暖,。陽光,，是快樂和溫馨的象征，是生命的希望,。幼兒園老師,，就是播灑陽光的人。很高興,，我能成為一名幼兒教師,，我很榮幸也很開心。說到教師,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。許多同學(xué)和朋友都說：“當幼兒園老師最舒服，每天和小朋友一起唱歌,、跳舞,、玩游戲，無憂無慮的,，真是世上難得的好職業(yè),。”每次聽到這些話,，我的心里總是酸甜交加,。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深,，以為幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩,，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責；甜的是,，我們成了人們心目中最快樂的天使,。雖然我們很辛苦，但是看見孩子們的進步,，看到孩子們開心的甜甜的笑容,，一下子感覺再累也是值得的,！

在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故事,、每一首兒歌,、每一個游戲、每一樣玩具,，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點精心選擇和制作的,，孩子們的每一個表情、每一個動作,，我們都要細心的觀察,。每晚坐在燈下備課、畫畫,、做教具不辭辛苦,，為的是明天把知識播灑給孩子們，把愛的`關(guān)懷送到孩子們的心間,，用自己對孩子一片真成的愛心,，關(guān)心、熱愛著每一個孩子,，他們常常把心中的小秘密告訴我,，我耐心地傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法,，一個親切的點頭,，會使他們那樣舒心，快樂和滿足,。我細心的觀察孩子們的每一個表情,，動作，傾聽他們的每一句話,，無數(shù)次的與孩子交流,，漸漸地，孩子們愿意和我親近了,，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,，就是我們最大的歡樂和滿足?？粗⒆觽円惶焯斓倪M步一天天的在長大,，我發(fā)自內(nèi)心的開心,?！坝惺裁礃拥睦蠋熅陀惺裁礃拥膶W(xué)生！”教師道德水平高了,，學(xué)生自然會“有樣學(xué)樣”,。如果教師總是面帶微笑,，孩子一定也會開心；如果教師總是關(guān)心別人,，孩子一定也會樂于助人,；如果教師總是說話算話，孩子一定不會說謊,。道德,，是做人的根本目標；師德,，是做老師的基本準則,。學(xué)問高不一定會是一名好老師，但好老師一定是學(xué)問高道德也高的,。但高尚的師德絕對不是一朝一夕就會的,，更不是看幾本書就能的，它需要每一位老師日積月累才能形成,。師德,，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教育的都必須具備的,。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了,，我想我們的教育一定會更上一層樓了！一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情從事了幼教事業(yè)。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德演繹了一個普通幼兒教師存在的價值,！教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。

在今后的工作和生活中,我要從以下幾點來要求自己:,。

1,、要熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神,。

2,、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守,、兢兢業(yè)業(yè),為人師表,。

3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,注意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的知識面,。

4,、有抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識,研究新問題,探索新領(lǐng)域、新路子,勇于實踐,大膽開拓,。

5,、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿愛心,做到動之以情,、曉之以理,因勢利導(dǎo),、循序漸進。

6,、要具有文明健康的志趣,、愛心、審美需求和高尚的道德情操,。教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段,。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。

職業(yè)道德演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e,，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚，我就會高興,，激動好幾天,。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”

本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。這，就是樂于奉獻的教師精神,。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德,，師魂,。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因為我覺得，當老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實，精神愉悅,。

的確,，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像科學(xué)家,，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品,，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當孩子王,。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗,，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友,，明天是火,，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的.信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？起點,，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點,，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點,；在茫茫科海中揚帆他們找到了起點,；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點,。親愛的朋友,，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”,。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生,。人生的起點如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點,；祖國的明天從今天開始,。教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始,，展現(xiàn)一個美麗的明天,。

對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,。我的目標只有一個,，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方,，奔向遠方,。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子,。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里,，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動,，我的嘴角仍禁不住微微上揚,，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔心一掃而光,。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲,。上課時有的擠眉弄眼,，有的指手劃腳,，做起了小動作,。對此我當然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓,，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時,，他便會做出一些出格的事來引起你的注意,。哦，原來是這樣,，多可愛的孩子,！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友,。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等,，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心,，以心換心,，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,，每天提早到校,，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個家,！平時做到主動聽課,，精心備課，認真上課,，并做好課后的摘記工作,。大家都說，你要給學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少,，我在業(yè)余還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志,，并認真做好理論筆記，不斷積累,，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！

有一個盲人，小時候深為這一缺陷煩惱沮喪,，認定這是老天在處罰他,，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,，都是有缺陷的人,。有的人缺陷比較大,，是因為上帝特別喜愛他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看作是上帝的鐘愛，開始振作起來,，向命運挑戰(zhàn),。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師,，為許多人解除了病痛,，他的事跡被寫進當?shù)氐男W(xué)課本。

職業(yè)道德演講稿篇五

“中國夢”,，這三個字讓今年的春天氣場格外強大,，并催生無數(shù)新希冀、帶來更多新夢想,?！爸袊鴫簦敲褡宓膲?，是每個中國人的夢,。”中國夢中,，有教育夢;教育夢中,，有學(xué)前教育夢,。孩子處于為日后報效祖國積蓄能量的階段,，是國家的未來，是實現(xiàn)中國夢的主人公,，把夢想的種子播種,，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責任,。學(xué)前教育夢，是為孩子們做的夢,，是為祖國未來做的夢,，是為實現(xiàn)中國夢而做的夢。這是我們共同的夢!

家是最小的國,，國是最大的家,。中國夢，就是一個由國到家的過程,，每個人都是中國夢的筑夢者,?！坝藶楸荆?wù)為先,，與時俱進,，特色創(chuàng)新”，在中國夢的筑夢大軍中,，我們xx縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻族,，然而，為了實現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個夢想,，我們始終以螞蟻團結(jié)一致,、不畏艱難的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量,，一步一個腳印地踏上筑夢征途,。而我——陳艷，縣直幼兒園的普通一線幼師,，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,，長年堅守弘揚中華傳統(tǒng)美德的教育陣地，以實際行動傳遞職業(yè)道德正能量,，積極爭當“最兒教師”,。我的愛生格言是：“作為一名教師，愛是一份責任,，一份付出,。作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻,?！倍嗄陙磴∈赜薪虩o類，加強自我約束;學(xué)會調(diào)整自我情緒,，快樂工作,，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行,，點亮童心,，用愛感染每一個幼兒與家長。

“家有五斗糧不當孩子王”從古傳到今,，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝寶貝,，很多人只知道指責教師這不好，那不好,，擔心自己的孩子在幼兒園受到委屈,。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧，自從踏入了幼師這一行業(yè),，覺得這份工作實在是辛苦,，但是出于對工作認真的態(tài)度,，我還是選擇了堅持，甘當一名“孩子王”,。做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子,，關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點,。

在一個家庭中，孩子的性格,，愛好,，及相貌特點各不相同。不管是怎樣的性格,，你都要認真對待他們,，不能有任何的放棄。只有你做到這一點,，孩子們才會喜歡你,，才會擁戴你。在幼兒園這樣一個小班級里面,，有孩子,、教師、保育員組成,。教師與孩子從進園到離園這段時間一直都在一起,，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室里面開展,，時間久了,，兩者之間也有著一定的默契。

但是,，從孩子的角度來看,，教室是他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來看,，教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動的'地方,。

職業(yè)道德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：

所謂職業(yè)道德,，就是和人們的職業(yè)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求,，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務(wù),。英國作家約翰生曾說：“職業(yè)能彩飾一個人的品性?！边@句名言,，道出了人生的價值就在于愛崗敬業(yè),、恪盡職守。一份工作,，一個崗位是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,，同時也是人類社會存在和發(fā)展的必須。而愛崗敬業(yè)正是人生意義的砝碼,，是人生歡樂,、幸福之所在，也是對待職業(yè),、對待工作應(yīng)有的態(tài)度,。愛崗敬業(yè)是一種精神，是一種態(tài)度,，更是一種境界,。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值,。而要把這種理想變成現(xiàn)實,，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。而作為消防軍人,，要在這個崗位上要做到愛崗敬業(yè),，要提高學(xué)習(xí)能力，增強自身素質(zhì);提高工作能力,，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng);提高自律能力,，維護部隊的紀律形象。

為人民服務(wù),，恪守我們的職業(yè)道德,，是每一名消防軍人深刻認識的工作本質(zhì)和根本任務(wù)。我們?nèi)粘５南拦ぷ骶褪窃谄椒仓卸冗^的,，也許我們在工作中多一份責任就多了一層保障,、多一點敬業(yè)就少了很多的隱患。這就要求我們在工作中不但要有過硬的技能,，而且要有忠于職守,、常備不懈、熱愛集體,、團結(jié)協(xié)作,、英勇善戰(zhàn)的消防職業(yè)道德。

我記得我讀過一本書,，叫《致加西亞的信》,，里面有這么幾句話：

如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干!

讓我把這段話加以修改：

如果你為消防事業(yè)工作,，用你的青春與激情：為他干!讓我們用恪守職業(yè)道德和愛崗敬業(yè),，去踐行為人民服務(wù)這一消防軍人永恒的承諾,，為消防事業(yè)的未來奉獻我們的青春吧!

職業(yè)道德演講稿篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、評委們,、親愛的同事們：

大家早上好,！

我是果果美術(shù)的一名老師，今天我要演講的題目是《做一名有師愛的老師》,。

在這里我想請教諸位,，世界上有很多東西，給予她人的同時,，自己是往往越來越少,，而只有一樣?xùn)|西是越給越多，是什么,？”對,，我很贊成您的觀點，那就是愛,！“愛,，不是索取，不是等價交換,，愛是付出,，是自我犧牲。作為一名教師,，對待學(xué)生,，應(yīng)該也是必須要有愛的。老師的愛,，就是師愛,。師愛，比母愛少了一份寵溺,，比友情多了一份沉穩(wěn),，比愛情多了一份莊重嚴謹。師愛,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，更是教師的天職與責任,。

我,，是果果美術(shù)的一名教師，無論是這個職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了這個職業(yè)，我都倍感驕傲和自豪,。因為”教師“這個稱號,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。從20xx年3月15日走上崗位截止今天，已經(jīng)工作了兩年七個月零十天,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我學(xué)會了很多，如：課程的設(shè)置,，教學(xué)的思路,，與孩子相處，和家長溝通等等,，但最重要的是,，我理解到了一點：誰愛孩子，孩子就愛她,，只有愛孩子的人才能教育孩子,，孩子才能接受她的教育。

”勤勤懇懇,，默默無聞“,，這是老黃牛的精神；”采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜“,，這是蜜蜂的精神；”燃燒自己,，照亮別人“,，這是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有一種精神在支撐著她，教師的存在呢,？支撐著她的就是師愛,。

”師愛“一詞，聽起來很偉大,，很深奧,，好像離我們很遙遠，但是,，在座的所有果果美術(shù)的老師們,，你們都是有師愛的老師，你們的師愛,，潤物細無聲：周一的例會,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為孩子們提供更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量,，這就是師愛的體現(xiàn),；周三的師資課，為了更好的進行教學(xué)工作,，老師在不斷的學(xué)習(xí)進步,，這就是師愛的體現(xiàn)；周四上午的評課,，也是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，是師愛的表現(xiàn)；周四下午的大掃除,，是為了給孩子提供一個更干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這也是師愛的體現(xiàn)。

說的再詳細一點,，從每位老師講起：郭老師,，是我們所有人的老師，我們在工作中的成長,，是她師愛的體現(xiàn),，對孩子的每一句叮嚀，是她師愛的體現(xiàn),，每一次彎腰撿起的紙片,，都是師愛的體現(xiàn)；蔣老師,，每次孩子和家長報名時,，都毫不猶豫的說：”我們要報蔣老師的班！“因為你愛孩子,，所以孩子選擇了你,，這也是師愛的表現(xiàn)；張老師,，在我眼里是一位嚴格的老師,，但說起學(xué)生，話語便滔滔不絕,，每個孩子都在她心中,，這就是師愛的表現(xiàn)；刁老師,，對待學(xué)生,，亦師亦友，平易近人,，教學(xué)認真,，這就是師愛的表現(xiàn),；趙老師，為了能教好孩子,，不斷學(xué)習(xí),，超越自我,，這就是師愛的表現(xiàn),；尤老師，認真的工作態(tài)度,，把工作放在第一位,，聊起孩子，眉目間流露出來的笑意,，就是師愛的表現(xiàn),；馬老師，通過嚴謹創(chuàng)新的課程,，讓孩子們在繪畫中找到了成就感,，這就是師愛的表現(xiàn)；王老師,，在某個周末,，果果的下巴磕傷了，還能堅持上好接下來的每一節(jié)課,，這就是師愛的表現(xiàn),；徐老師，每個周末我都能在衛(wèi)生間里看見她忙碌的洗著水粉班工具的身影,，這也是師愛的表現(xiàn)……關(guān)注孩子在課堂上的一言一行,，鼓勵和不放棄每一個孩子，一句善意的批評,，想起孩子時流露出的笑容……這些都是師愛的表現(xiàn),，師愛流露于細微，隨處可見,。

”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“，我不想說：讓我們都做有師愛的老師吧,！因為你們已經(jīng)是一位有師愛的老師了,。在此，我想問的是：你們愿意將師愛進行到底嗎,？愿意讓果果美術(shù)充滿師愛嗎,？如果愿意，請舉手,！

謝謝大家,！

我愛我的事業(yè)世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學(xué)生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。我認為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的'是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風和學(xué)校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年,，經(jīng)過了這莫多個日日夜夜,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

職業(yè)道德演講稿篇八

人生在世,，以德為本。一個人,，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德,，是教師為人的圭臬，行為的準則,。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù),，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者,，首先要有安于平凡,、默默奉獻的恬淡心境。教師的勞動是平凡的,，卻又孕育著偉大,，印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著安的綠蔓?！碑斀處?，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神，的確,，在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

為人師者,，要有遵紀守法，為人師表的良好形象,。榜樣的力量是無窮的,，教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著，您上課遲到,、早退,，能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué),？您模牌,，能要求學(xué)生不進游戲機房？您篷頭垢面,，不修邊幅,，又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢,？古人說好“嚴師出高徒”,，除了嚴格要求學(xué)生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴格要求自己吧,！“身正堪稱范”,，具有良好師德的教師就是一團火，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情，給人以動力,！