在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

司馬光砸缸讀后感篇一

我看了這篇故事,，知道了一件事情，就是遇到困難的時(shí)候要鎮(zhèn)定,，不要慌張,，冷靜就一定能想出辦法戰(zhàn)勝困難。

這篇故事講的是：有一天,，司馬光和小朋友們?cè)谕嫠?，旁邊有一座假山，假山下有一口大水缸,，里面盛滿了水,，有一個(gè)小朋友爬上假山玩，一不小心掉進(jìn)了水缸里,。有一些小朋友在水缸旁驚慌了,，更有的在水缸旁哭了起來(lái)!司馬光并沒(méi)有驚慌，更沒(méi)有哭,，他在冷靜的想辦法,，忽然他看見(jiàn)水缸旁有塊大石頭。他使勁向水缸砸去,，水流了出來(lái),，小朋友得救了。

事實(shí)告訴我們,，當(dāng)遇上緊急的事情要冷靜才是最好的解決辦法,。

我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張,。司馬光想出了一個(gè)好辦法,，他拿旁邊的那塊石頭砸這個(gè)缸!司馬光他既聰明，又勇敢,，我要向司馬光學(xué)習(xí)他這種樂(lè)于助人的精神!

今天我讀了《司馬光砸缸》這篇故事,。司馬光可真聰明，故事講的是司馬光小時(shí)候。有一次和小朋友在自家大院里捉迷藏,，后院里放著一個(gè)一人多高的大水缸,，里面裝滿了水，其中有個(gè)小朋友想藏的更加隱蔽,，于是他就決定藏到大水缸里,，他剛爬水缸，就“噗通”一聲掉了進(jìn)去,，這下,，可把其它的小朋友們嚇壞了，他們四處亂跑,，又哭又喊,，完全不知該怎么辦。

這時(shí),，司馬光鎮(zhèn)定地從地上拿起一塊大石頭,，朝著水缸使勁砸了下去，水缸被砸了一個(gè)大洞,，里面的水流了出來(lái),，小伙伴得救了。

大爺告訴我司馬光是北宋時(shí)期著名的政治家,、史學(xué)家,、散文家，司馬光最大的貢獻(xiàn),，莫過(guò)于他編撰的通史巨著《資治通鑒》,。“原來(lái)他是個(gè)這么有能力的人,，那怪他小時(shí)候就這么聰明,。”我自言自語(yǔ)地說(shuō),。大爺說(shuō)：“遇到問(wèn)題時(shí)不要慌張,，保持鎮(zhèn)定。要有智慧,，還要敢于行動(dòng)。問(wèn)題就能夠得到解決,。如果你能夠遇事冷靜,，多動(dòng)腦筋，你也會(huì)成為第二個(gè)司馬光,?！蔽医窈笠惨蛩抉R光一樣做一個(gè)遇事冷靜聰明的孩子。

司馬光砸缸讀后感篇二

宋朝時(shí),，有一個(gè)頑皮的孩子玩捉迷藏不小心掉到了缸里面,。司馬光急中生智,，舉起石頭把大缸砸破，那孩子得救了,。

第二天,，此事便傳開了，成千上萬(wàn)的狗仔隊(duì)跟蹤司馬光,。剛開始狗仔隊(duì)只跟蹤司馬光,，幾天過(guò)后，狗仔隊(duì)連司馬光的父母也不放過(guò),，這下司馬光一家再也沒(méi)有什么隱私可言了,。

一天晚上，司馬光的父親司馬池偷偷帶著司馬光乘船,，司馬池怒氣沖沖地對(duì)司馬光說(shuō)：“兒啊,，我們家已經(jīng)不能再住了，這都是因?yàn)槟惆,?！”司馬光理直氣壯地說(shuō)：“父親，孩兒沒(méi)做錯(cuò)什么,！”司馬池大聲吼道：“你呀你,！你砸缸的`事傳遍全宋了！每天一堆狗仔隊(duì)來(lái)我們家采訪,，我不開門,，以為他們過(guò)一會(huì)兒就走，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們竟然一個(gè)個(gè)就直接睡在家門口,?！彼抉R光看母親不見(jiàn)了，問(wèn)道：“父親,，母親大人哪兒去了,？”司馬池從船邊拔出船槳指著司馬光說(shuō)：“你母親那天出去買菜，結(jié)果一出家門一群狗仔隊(duì)沖上前,，你媽被踩傷了,，你該當(dāng)何罪！”司馬光垂頭喪氣地說(shuō)：“孩兒全憑父親處理,?！薄昂茫蔷痛蛭迨髽??！痹捯魟偮洌抉R池就把司馬光按在船邊，脫下他的褲子,。突然,，司馬光放了一個(gè)屁，司馬池被熏得掉下了船,。司馬光連忙叫道：”父親啊,，您死的好慘啊,！”

就這樣,，司馬光將自己剃成了光頭，拿好幾百銀兩去上學(xué)苦讀,，最終當(dāng)上了宰相,。

司馬光當(dāng)上宰相后又有一群狗仔隊(duì)來(lái)采訪他，司馬光便調(diào)動(dòng)十萬(wàn)大軍來(lái)護(hù)著自己,。

然而又過(guò)了幾十年,，司馬光退休了，從宰相變成了平民,。有一天,，司馬光在大街上行走，突然有一位老人大喊道：“司馬光,！”司馬光咳了兩聲后說(shuō)：“你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我,？”老人笑道：“你化成灰我也認(rèn)識(shí)你，我就是當(dāng)年我們幾個(gè)人玩捉迷藏時(shí)掉到那口缸里的人,，你可是我的救命恩人,！”司馬光笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)什么，當(dāng)時(shí)我只是想著把你救出來(lái),，因?yàn)槭俏野涯阃葡氯サ?。”“原?lái)是你把我推下去的……”從這之后,，司馬光便臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了,。沒(méi)過(guò)多久，司馬光便在眾多批判之中凄涼離世了,。

司馬光砸缸讀后感篇三

今天,，一部長(zhǎng)達(dá)三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中,，盡得其中真味,。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》,。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》,。

故事很簡(jiǎn)單,，說(shuō)的是有個(gè)小伙伴掉進(jìn)了大水缸里，其他小伙伴都驚呆了,，只有司馬光沒(méi)有慌亂,，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小伙伴,。我再一次為司馬光的沉著冷靜而折服了,，不由地想起來(lái)了那件事。

那天,，我和幾個(gè)同學(xué)約好去村邊的小河游泳,。來(lái)到河邊，我們看到河水清清的,，綠綠的,，就迫不及待地開始脫衣服，一個(gè)猛子就扎河里去了,。我們?cè)谒锿娴每砷_心了,！一下子玩抓抓，一下子比誰(shuí)游得塊,，一下子比誰(shuí)憋氣憋得更久,。

我們游了大概1個(gè)多小時(shí)，都有點(diǎn)累了,，就紛紛上了岸,，只有孫晨還在水里游著。突然,，水里傳來(lái)了一聲“救命”的呼喊,，只見(jiàn)孫晨拼命掙扎著，我們一下子都被嚇蒙了,，不知道該怎么辦,。待回過(guò)神來(lái)，有位同學(xué)馬上說(shuō)：“我們要打110,！”但馬上被其他同學(xué)否定了,，因?yàn)槲覀兌紱](méi)帶手機(jī)，何況這是在村里,，就算報(bào)警了警察也沒(méi)那么快來(lái),。“快,，去喊人,！”我當(dāng)機(jī)立斷,，于是，其他三個(gè)人都大喊起來(lái),，我就對(duì)著水中的人一直叫名字,，讓他不要著急。焦急的呼聲并沒(méi)有叫來(lái)人,，喊了幾聲后,，我大喊一聲“好啦，不要喊了,！我們?cè)傧胂朕k法,！”

這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)打算跳下去救孫晨,，被我們給攔住了,，因?yàn)槲覀儾桓掖_定水里的情況！也許有漩渦呢,。我環(huán)顧了一下四周,，突然河邊竹林里有幾根廢棄的`長(zhǎng)竹子，于是馬上叫上幾位同學(xué)跟我去扛了一根過(guò)來(lái),，放入水中,，試圖把孫晨拉上來(lái)?！皩O晨,，抓住竹子！”“抓呀,！”“快呀,！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應(yīng)，讓在水中趁了幾次的他終于浮了上來(lái),，并抓住了竹子,！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的河邊時(shí),，又派了兩個(gè)同學(xué)下去拉人,，終于把孫晨從水里救上來(lái)了！我們驚魂未定,，一個(gè)個(gè)癱在草地上大口地喘著氣,。這時(shí)，孫晨再次哇哇大哭起來(lái),。原來(lái),，剛才在水中他的腿抽筋了。差點(diǎn)命都沒(méi)了,，我們想想就后怕,。所以收拾好衣服就送孫晨回家了,。當(dāng)然，后來(lái)我們都被家長(zhǎng)狠狠了批評(píng)了好幾頓,，以至后來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間都不能自己去游泳了,。

其實(shí)，這得感謝小學(xué)課本出現(xiàn)的《司馬光砸缸》,，感謝當(dāng)時(shí)老師教的急救辦法。所以說(shuō),，遇到緊急情況千萬(wàn)不要慌張,，而是沉著冷靜去思考該怎么解決問(wèn)題。

司馬光砸缸讀后感篇四

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，幾個(gè)孩子和司馬光在他家的一個(gè)庭院里玩著捉迷藏,。

游戲開始了，孩子們和司馬光躲了起來(lái),，讓一個(gè)孩子去抓他們,。在躲藏的孩子里有一個(gè)小男孩叫上官，他們躲的時(shí)候上官看見(jiàn)一棵大樹,，上光就想爬到樹上去躲起來(lái),。大樹下有一個(gè)大水缸，這個(gè)水缸大極了,，比一個(gè)大人還要高,。

上官想也沒(méi)想，就爬上了大樹,，他爬的時(shí)候不小心腳下一滑,，“撲通”一聲掉到了水缸里面。這一幕被正在找地方躲藏的司馬光看見(jiàn)了,，司馬光大喊：“你別著急,，我會(huì)來(lái)救你的?！彼抉R光冷靜地讓其他的.孩子去找大人,，而他自己飛快地向水缸那邊跑去，他用力想把水扛推倒,，可是水缸又重又大,，里面還裝了滿滿的一缸水，再加上上官的體重,，根本推不倒?。?/p>

司馬光急中生智,，想到了一個(gè)好辦法,，他到大樹下拿了一塊石頭砸向水缸,。可是,，石頭太小了,，水缸毫發(fā)無(wú)傷。接著司馬光用了九牛二虎之力,，又拿起了一塊大石頭砸向水缸,，水缸終于砸破了，上官得救了,。

之后大人們都夸司馬光又勇敢又厲害,。

司馬光砸缸讀后感篇五

我讀過(guò)許多書，其中我對(duì)《中外歷史故事》中的《司馬光砸缸》這個(gè)故事印象最深刻,。

司馬光救出一個(gè)三歲的落水兒童,，他想的辦法是水離開人，而不是人離開水,，這種逆向思維足以看出司馬光遇到問(wèn)題時(shí)的沉著冷靜,、機(jī)智敏捷，我真佩服他,。

記得那一次,，我到鄰居家玩，正好,，鄰居家的小弟弟也在,，于是我們一起玩起了的游戲，我們一會(huì)兒捉迷藏,，一會(huì)兒吃東西,，一會(huì)兒看電視，可高興拉,?？烧?dāng)我們專心致志看電視的時(shí)候，小弟弟悄悄走到電視機(jī)的插頭旁,，把插頭給拔了,，可一不小心就觸電了，小弟弟頓時(shí)哭了起來(lái),，臉色發(fā)白,。我們急得不得了，心想：會(huì)不會(huì)出大事情??？大人又都不在家？我們?cè)撛趺崔k呢,？我的腦子里閃出了一連串的問(wèn)號(hào),。忽然,，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了司馬光救出落水兒童的故事,，我也嘗試著采用逆向思維的方法來(lái)解決燃眉之急,。對(duì)，讓電離開人,，而不是人離開電,。可是怎么做才能讓電離開小弟弟呢,？時(shí)間不等人,，我快步走到電視機(jī)旁把相關(guān)連的所有的插頭統(tǒng)統(tǒng)拔掉，然后又跑到樓下把總鍘刀拉掉,，把多有的電源都斷掉了。我急匆匆地跑到房間里觀察小弟弟的情況,，只見(jiàn)他還是不停地哭泣著,，我一身冷汗。過(guò)了一會(huì)兒,，弟弟的哭聲小了些,，我學(xué)著大人的樣子用一塊布包住他的手，讓他坐下來(lái)休息,，這才看他舒了舒眉頭,，我趕忙跑到電話機(jī)旁打電話給叔叔，叔叔回來(lái)后,，便帶著小弟弟直奔醫(yī)院,，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，這才放心,。

后來(lái)爸爸告訴我,，先切斷電源的做法是完全正確的，在爸爸面前我又得意了一回,，讀書真是讓我受益匪淺,。

司馬光砸缸讀后感篇六

今天我讀了一篇文章——《司馬光砸缸》。這則故事是這樣的：北宋時(shí)期有一位偉大的歷史學(xué)家叫司馬光,。他小時(shí)候有一天和一大群小朋友在庭院里玩耍,。他們?cè)谕孀矫圆赜螒颍娴每砷_心了,。突然,，有一個(gè)小朋友一不小心掉進(jìn)了一口大水缸里。這下小朋友都亂成一團(tuán),。有的哭了,；有的圍在水缸旁邊束手無(wú)策,；有的跑去找大人……..只見(jiàn)司馬光搬起一塊大石頭，使勁向缸砸去,，水缸破了,，缸里的水流出來(lái)了，小朋友得救了,。

我們不管什么時(shí)候,，碰到什么困難，不要著急,，不要驚慌,，要?jiǎng)幽X筋思考問(wèn)題。聰明能幫助我們逃過(guò)一切困難,。愛(ài)動(dòng)腦筋的人能把聰明在關(guān)鍵的時(shí)候使用,，聰明會(huì)幫我們減少一些困難；聰明能給我們解決困難的力量,；聰明可以構(gòu)成一座橋,，讓我們逃過(guò)一切困難；聰明可以將困難變的'懦弱,，讓我們消滅困難,。

《司馬光砸缸》讀后真的令我感觸很多，受益匪淺,，也受到了很大的啟發(fā),。

司馬光砸缸讀后感篇七

讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的.問(wèn)題,。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍,，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲,，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里,，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎,，其他的孩子都嚇呆了,，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭,，重重地往缸里砸去,，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子,。

從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧,，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小,，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法,，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要,。

日常生活中,，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決,，而不是像其他的孩子那樣一片混亂,。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題,，觀察四周環(huán)境,，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重,，什么是重要的問(wèn)題,，應(yīng)該選擇什么，放棄什么,，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待,，不要慌張。

如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題,，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧，深入考慮重要性問(wèn)題,，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決,。

司馬光砸缸讀后感篇八

我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的問(wèn)題,。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍,，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲,，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里,，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎,，其他的孩子都嚇呆了,，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭,，重重地往缸里砸去,，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子,。

從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧,，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小,，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法,，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要,。日常生活中,，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決,，而不是像其他的孩子那樣一片混亂,。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題,，觀察四周環(huán)境,，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重,，什么是重要的問(wèn)題,，應(yīng)該選擇什么，放棄什么,，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待,，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要,，還是人重要,，理所當(dāng)然，這一定是人比缸重要得多,。我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的女兒思穎去游泳,，我和思穎在兒童池玩水，水很淺,，只來(lái)到我們的胸口,，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心,，思穎腳一滑,，整個(gè)人撲在水里，霞姨看到后,，沒(méi)有想到自己是不會(huì)游泳的問(wèn)題,，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎,，因?yàn)樘钡那闆r下,，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起,，而思穎已經(jīng)自己站了起來(lái),。經(jīng)過(guò)這件事，能看出霞姨有母愛(ài)的偉大，但遇到問(wèn)題是卻不能冷靜對(duì)待,，思考問(wèn)題,，反而給自己增添了麻煩。

如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題,，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧,，深入考慮重要性問(wèn)題，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決,。

年會(huì)砸金蛋串詞,。

繞口令參考:糖和缸。

糖和缸好玩簡(jiǎn)單的繞口令,。

滾花龍缸盛滾龍蝦湯繞口令,。

丘吉爾生氣時(shí)就扔假牙砸墻嗎。

母慈子孝讀后感,。