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不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

人生中有許多令人難忘的人，他們或是給我們帶來(lái)快樂(lè),，或是指引我們走向正確的道路。這些人中,，老師是我們最為重要的一類,。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的關(guān)心和教導(dǎo),。因此,，我們要不忘師恩，感恩老師的教誨和付出,，下面是我關(guān)于“不忘師恩”的心得體會(huì),。

第一段：老師童年最親密的朋友。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師曾陪伴我們,，指引我們向前。無(wú)論是從幼兒園到小學(xué),，還是進(jìn)入中學(xué),、高中，每個(gè)階段的老師都有自己的特點(diǎn),。他們陪著我們走過(guò)了許多困難和坎坷,，使我們成長(zhǎng)為更好的人。我記得我的一位小學(xué)班主任,，她經(jīng)常鼓勵(lì)我,，讓我勇敢地面對(duì)每一天。在我遇到挫折的時(shí)候,，她陪伴著我,，幫助我解決問(wèn)題和調(diào)整心態(tài)。現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起童年時(shí)的老師,，都倍感溫暖和感激之情,。

第二段：感恩老師為我們所做的一切。

老師為我們做出了許多貢獻(xiàn),，他們不僅負(fù)責(zé)傳授知識(shí),，更重要的是，他們傳承了道德,、品德和人生態(tài)度,。他們讓我們從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，這對(duì)我們的未來(lái)起到了很大的幫助,。我還記得一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)，“嘗試追尋自己內(nèi)心的熱情,，不要輕易放棄,。即使你失敗了，你仍然有成功的機(jī)會(huì),?！边@句話讓我一直激勵(lì)著自己，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

第三段：忘記師恩是對(duì)自己價(jià)值和人格的褻瀆,。

要感念老師的教導(dǎo)，不要忘記老師為我們做出的一切貢獻(xiàn),。忘記師恩,，不僅是不好的道德表現(xiàn)，更是對(duì)自己人格和價(jià)值的褻瀆,。如果我們選擇忘記老師的恩情,，那就是在忘記自己成長(zhǎng)的每一個(gè)步驟。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜自己的老師,，以此來(lái)紀(jì)念他們帶給我們的美好回憶和價(jià)值。

第四段：通過(guò)回報(bào)的方式感恩老師,。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，如何感恩老師并回報(bào)老師是非常重要的。我們可以通過(guò)表?yè)P(yáng)老師,、給老師寫(xiě)感謝信,、追訪老師送去一份小禮物等方式來(lái)表達(dá)我們的感激之情,。我們還可以在自己的學(xué)業(yè)上強(qiáng)勁進(jìn)步,，接受教育，成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，這也是一種很好的方式來(lái)感恩老師,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在我的成長(zhǎng)歷程中，老師陪伴著我,，指引我,。我要感謝我的老師為我所做的一切，并保持著這種感恩之心,。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜自己的老師,，對(duì)他們保持感激之心，并用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們所做出的一切,。最后,，我想說(shuō)：老師是我們心中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記老師的教育尊重他們的付出,。

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

抬頭仰望，天空上那淡淡的藍(lán)色歸土;放松身體,，呼吸著四周圍那一縷縷清新的空氣;攤開(kāi)雙臂,，我留意著從身邊掠過(guò)的一絲絲微風(fēng)表面，我雖無(wú)悠無(wú)慮的享受著這美麗無(wú)暇的一切,，可是胸中卻依然不忘這六年來(lái)老師深深的恩情,。

在這六年里，我在您的指導(dǎo)下,，學(xué)到了很多.可是,，六年過(guò)后，我已經(jīng)快上中學(xué)了,，我將離開(kāi)您了,，老師.雖然，我離開(kāi)了,，但您對(duì)我的那一片深深的恩情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)?，您不僅教給了我知識(shí),，還像敬愛(ài)的母親一樣，伴我度過(guò)了整整六年的時(shí)光.我想虔誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了!"

時(shí)間就像是一位箭步如飛的少年,，它匆匆地去了，不再回來(lái),，我懷念這小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光,，我想說(shuō)，老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘您對(duì)我的師恩,，感謝您!

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

作為學(xué)生,，在經(jīng)歷多年的求學(xué)生涯中，我們必定會(huì)遇到一位或多位重要的導(dǎo)師或老師,。這些老師曾經(jīng)傳授我們知識(shí),、引導(dǎo)我們前進(jìn)，他們的付出和貢獻(xiàn)深深地印在了我們的心靈里,。正因?yàn)榍拜叺年P(guān)懷和支持,，我們才能夠在未來(lái)的人生道路上展開(kāi)更為充實(shí)的發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該不忘師恩,，時(shí)刻記住曾經(jīng)的導(dǎo)師們給予我們的教誨和幫助。

二,、感恩師恩啟蒙教育。

在我們的成長(zhǎng)歲月中,，老師伴隨我們前行,。他們不僅教給我們知識(shí)、技能,，還在行為,、品德和人文素質(zhì)等方面進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)。正是由于老師們的耐心和努力,，許多我們以前認(rèn)為無(wú)法掌握的知識(shí),，在老師們的科學(xué)講解與細(xì)心指導(dǎo)下，不斷被我們掌握,。在這個(gè)過(guò)程中,，同時(shí)也注入了對(duì)知識(shí)探索和研究的興趣和熱情，我們開(kāi)始懂得知識(shí)的寶貴和珍惜師傅的投入,。因此,，首先在我們的心中，應(yīng)該樹(shù)立起感恩師恩,，始終銘記老師的一份辛勞和付出,。

三、反思之路重在煉心,。

在向師父學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，必須秉持誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度，并且要能夠聆聽(tīng)和理解他們的抱怨和帶來(lái)的批評(píng),。在任何時(shí)候,，都要時(shí)刻保持著謙虛與謹(jǐn)慎,，不僅針對(duì)自己的行為和態(tài)度，也要針對(duì)他人的需求和期望,。只有先有尊重他人的態(tài)度,，才能獲得別人的認(rèn)可,，進(jìn)而獲得更高的成就和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，我們現(xiàn)在的成就離不開(kāi)過(guò)去導(dǎo)師的幫助,，未來(lái)的成功有賴于當(dāng)前對(duì)待導(dǎo)師的態(tài)度,。反思之路，并不是回首過(guò)往和遺憾的悔恨,，而是要讓自己更加重視現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，更加珍惜眼前的機(jī)會(huì)和糾錯(cuò)的過(guò)程。

四,、用愛(ài)心回饋師恩餐桌情,。

在中華文化的傳統(tǒng)中，相互尊重和關(guān)愛(ài)是重要的尺度,。在師德,、師風(fēng)、師資等方面,，師生之間的關(guān)系都是非常重要的,。在認(rèn)識(shí)和感恩師恩之后，回報(bào)更是必須的行動(dòng),。我們可以從小事做起,，例如通過(guò)電話、郵件或線下見(jiàn)面感謝導(dǎo)師,；主動(dòng)提供幫助,，從而回報(bào)導(dǎo)師至今仍然給我們帶來(lái)的關(guān)懷和指導(dǎo)。在日常生活中,，我們也可以不時(shí)地邀請(qǐng)導(dǎo)師共進(jìn)餐,，一起聊聊天、走走道或享受共同收集,。這些小小的舉動(dòng),，展現(xiàn)出我們不忘師恩、相互關(guān)愛(ài)的美好精神,。

五,、深刻領(lǐng)會(huì)師恩應(yīng)有罪恕心理。

在人與人之間的交往過(guò)程中,，必然會(huì)有些許誤解和矛盾,。相信人的錯(cuò)誤,，是不可避免的。只有用寬容和諒解的心情,，才能令人們和諧相處,。此時(shí)，在師恩的關(guān)系上,，我們需要更加關(guān)注并認(rèn)可,，賦予我們的師長(zhǎng)有人類特有的溫情和熱情。不管別人對(duì)我們有怎樣的看法和判斷,，我們都應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)師恩應(yīng)有的罪恕心理,。我們不需要為了發(fā)泄自己的悶氣而試圖溝通解決問(wèn)題，更需要用正能量的言行來(lái)處理改進(jìn),，因此,，我們應(yīng)該破冰，并始終將老師看做自己的另一半,，給予足夠的尊重和盡力支持,。

六、結(jié)語(yǔ),。

師恩如山,，我們應(yīng)該將這樣一份感情典藏在心里，時(shí)刻銘記自己的成績(jī)與愧疚,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，用更好的態(tài)度和行為來(lái)回報(bào)導(dǎo)師嘉許和期望，共同建設(shè)人類文明和社會(huì)和諧,。尤其是現(xiàn)在,，整個(gè)社會(huì)對(duì)于師恩的重視趨向于程度，作為學(xué)生和成材人,，我們要不斷提升自己的敬業(yè)精神和影響力,，用豁達(dá)和韌性向社會(huì)和人民展示自己的價(jià)值與能力，展示自己的價(jià)值和能力,。

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！有人說(shuō)過(guò),，老師是人類靈魂的工程師,，老師是辛勤的園丁，但在我的心中,，我覺(jué)得老師更像是一位心靈的醫(yī)生,。當(dāng)我們帶著無(wú)知的大腦來(lái)到她的身邊時(shí)，她能一針見(jiàn)血地開(kāi)出一張智慧的藥方,；當(dāng)我們帶著缺損的心靈來(lái)到她的身邊時(shí),，她能和藹可親地給予一劑崇高的藥貼,。

老師是蒲公英，送出一位位學(xué)子,，望著他們飛翔在藍(lán)天,，也許許多年后，他們會(huì)播撒在天地間,，但學(xué)子心中一定會(huì)有著這樣一種沖動(dòng),，那便是對(duì)著老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您,！”

老師是春雨,，在學(xué)子最干渴時(shí),，她會(huì)給予著如酥的滋潤(rùn),，從不吝惜，沒(méi)有絲毫的猶豫,，望著他們接受著雨露,，漸漸成長(zhǎng)，她的心中才會(huì)喜悅,、欣慰,，覺(jué)得有一份奉獻(xiàn)的滿足。在我心中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)是老師的共性,，耐心不倦是老師的標(biāo)志，無(wú)微不至是老師的特點(diǎn),，熱誠(chéng)激昂是老師的特征,，和藹可親是老師的代名詞?；蛟S老師您不是最偉大的人,，但在我們心中您卻是一個(gè)完美的人。無(wú)論什么難題在您那兒都不在話下,，不管任何困惑在您那兒都能迎刃而解,，似乎我們的所謂“困難”在您那兒都能有一個(gè)完美的解答。只需兩三句話,，就能激發(fā)我的熱情,，就能啟迪我的思維，就能開(kāi)啟我的潛能,。您的形象在我心里是那樣的值得人去崇敬,，去學(xué)習(xí)。

不僅是在學(xué)習(xí)上,，就連在其他方面您也顯得是如此萬(wàn)能,。一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,，仿佛就能透過(guò)我的頭腦,，窺視我的內(nèi)心世界，看清我的所有想法,。眉頭輕輕地一皺,，仿佛就有一種力量，讓我悚然汗下,，將所有的偽裝卸下,，坦白承認(rèn)錯(cuò)誤,。

您有時(shí)是那樣的嚴(yán)肅，讓人無(wú)法親近,，可有時(shí)您又是如此的和藹,，令我們感到親切,。

您猶如一位出色的演員,，課間您可以與我嬉戲玩耍，猶如摯友一般,，但上課時(shí),，佻還是不改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樕?，看不出任何剛才的痕跡,。您可以忍住心中的憤怒,、痛苦,、疲憊,、焦慮,，一直平和地將課上完,，在講臺(tái)上,，我們所能見(jiàn)到的永遠(yuǎn)都是您最佳的一面,，從未摻雜絲毫個(gè)人情感,。

就拿我們的語(yǔ)文老師段老師來(lái)說(shuō)吧！她既是年級(jí)組長(zhǎng),，又是班主任,，還是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,，疲倦的時(shí)候自然是常有的，但在我的記憶中,，神采飛揚(yáng),，笑容滿面的她似乎不知疲倦的存在，只是全力地上好每一堂課,。

如果說(shuō)一切都是緣分的話，那么我想佻為我們這些之后可能無(wú)法再見(jiàn)面的人犧牲得太多了,。

每次領(lǐng)著您給的學(xué)習(xí)資料，我總是小心地放好,，心里總是明白這是您幾天辛勞整理的結(jié)果,，不知曾為此又浪費(fèi)了多少個(gè)人時(shí)間。

老師千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道盡我心中的感激,，只能在此深情地說(shuō)聲：“謝謝您,！”

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《勿忘師恩》！

老師,，是暖暖的春風(fēng),，喚醒了田野的種子,、枝頭的嫩芽和一片又一片的綠草；老師,，是一棵挺拔的樹(shù),，枚枚果實(shí)吸取了她的營(yíng)養(yǎng),，卻在她身上鐫刻下蒼老的年輪；老師,，是來(lái)自密林山野清泉,，滋潤(rùn)著下游渴望知識(shí)的心田,。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭,；每每戴星批閱,，是為扶正成長(zhǎng)中的樹(shù)苗,；她一身正氣,，奮斗不息,，是為了完成她崇高的使命：用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)每一寸缺水的土地,、每一朵待放的鮮花,。那三尺講臺(tái),，揮灑了她多少汗水；幾十年如一日的悠悠歲月,，消磨了她寶貴的青春,，而她卻無(wú)怨無(wú)悔,，如燦爛的太陽(yáng),，為了我們的閃耀輸送她的縷縷陽(yáng)光。

“老師”這個(gè)詞語(yǔ),，每個(gè)人心中都有不同的理解,。在我心中,，老師就如春蠶一般,，無(wú)私奉獻(xiàn)著。春蠶的生命雖是有限而短暫的,，但在有限的生命里,，它全力的奉獻(xiàn)著自己的價(jià)值,。老師也是如此。課前,，老師總是絞盡腦汁的想要備一紙思路清晰,、簡(jiǎn)單易懂的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案；課中,，面對(duì)我們一個(gè)個(gè)的疑問(wèn),，老師總是費(fèi)盡心思,，一心想給予苦心求學(xué)的我們一個(gè)滿意的答案,；課后，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,，老師總是還在辛辛苦苦的為同學(xué)們批改著作業(yè),。在無(wú)私奉獻(xiàn)的過(guò)程中,，您的頭發(fā)被時(shí)間無(wú)情地染白,，臉上也長(zhǎng)出了歲月的痕跡。

在我心中,，老師就像蠟燭一般,，燃燒自己,，照亮別人,。蠟燭的光雖不是最亮的,，卻總是默默地燃燒著自己的全部。老師也是一樣,。為了更好地把知識(shí)傳授給我們,，您總是對(duì)自己講課的水平,，精益求精，授課時(shí),，您恨不得一下把畢生所學(xué)全都教給我們，課余,，您總是為我們答疑解惑。我們抱怨著完成的家庭作業(yè),，有時(shí)甚至占用了你全部的休息時(shí)間，而您卻從不抱怨,，默默承受。

在我心中,，老師還如鋪路石，雖然平凡,，但甘愿埋沒(méi)一生,，甚至被碾壓至粉身碎骨。老師所上的每一節(jié)課,，所傳授給我們的每一個(gè)知識(shí)都如同道路上的石子，陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒,，帶領(lǐng)我們走進(jìn),，知識(shí)的殿堂,。

同學(xué)們，鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；大海感恩江河溪流,，因?yàn)榻酉髯屗硬┐髮拸V,；而我們所應(yīng)該感謝是我們的老師,，因?yàn)槔蠋熓谴蜷_(kāi)了智慧的大門,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

在這里,，我提議,，我們?nèi)w起立向一直為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了,！”是啊，教師是一種神圣的職業(yè),。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。其中艱辛可想而知。老師的教誨之恩我終身難忘,。正如有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬；師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,！

但是，如山似海的師恩,，我們究竟該如何去感恩呢,？其實(shí),，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

同學(xué)們,，鮮花可以枯萎,，滄海可以成桑田,。但我們感恩的心不能變,，對(duì)老師一切感謝的話語(yǔ),，不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讓我們用平時(shí)的一點(diǎn)一滴，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩,；用驕人的成績(jī),，來(lái)回報(bào)老師所付出的汗水與辛勞,。同學(xué)們，讓我們從自己做起,，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)老師的感恩,！

謝謝大家,！

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇六

大家好！

我是來(lái)自初一,、一班的孫文瑞,，今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩老師，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,，用品德鏤刻了我們的靈魂,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑,，是老師,，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師,，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向,！是老師,，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂；是老師,，用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功,。

我的父母都是高中老師,，在生活中接觸最多的也是老師,。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我,，我和許多同樣的.小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),，并沒(méi)有感到他們有什么特別,。

直到看過(guò)《放牛班的春天》,，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼，讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài),。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,，但是老師們的敬業(yè)精神,，就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一,、一班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情,；數(shù)學(xué)老師,，多少次為了我們著急上火；英語(yǔ)老師,，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊；政治老師,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型,；地理老師,，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨,；歷史老師,、生物老師跨級(jí)部教學(xué)，工作同樣一絲不茍,。在這里,，我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們，道一聲“謝謝您,，老師”,。你們的辛勞，我們看在眼里,，刻在心里,，終生不會(huì)忘記,。

一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自初一（1）班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑，是老師,，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵,；是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向,！是老師,，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂；是老師,，用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功,。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師,。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),，并沒(méi)有感到他們有什么特別,。

直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,，讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,，但是老師們的敬業(yè)精神,，就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一,、一班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情,；數(shù)學(xué)老師,，多少次為了我們著急上火；英語(yǔ)老師,，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊,；政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、愛(ài)生如子,，是少說(shuō)多干的典型；地理老師,，年齡大,，教六個(gè)班的課卻從不抱怨；歷史老師,、生物老師跨級(jí)部教學(xué),，工作同樣一絲不茍。在這里,，我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們,，道一聲“謝謝您，老師”,。你們的辛勞,，我們看在眼里，刻在心里,，終生不會(huì)忘記,。

一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇八

1）老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

2）十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

3）經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

4）您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。

5）善者因之，其次利導(dǎo)之,，其次教誨之,，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng),。

6）您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。

7）我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁,。

8）師友交情從此絕,，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負(fù)論,，他生莫忘靈山別,。

9）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

10）春滿江山綠滿園,，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在,，唯有師恩留心間,。

11）您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！

12）老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

13）為國(guó)為家為民,，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云,，日月星辰,，相伴一生追尋。

14）啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

15）老師像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。

16）您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。

17）正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

18）老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇九

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好,！

我叫xx,。我演講的題目是《感謝您——老師》。

同學(xué)們,，清晨,，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn),，與我們一同趕路的是誰(shuí),？是我們的老師！

一早,，面帶微笑,，風(fēng)雨無(wú)阻，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰(shuí),？是我們的老師,！

在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí),？是我們的老師,！

深夜，任勞任怨,，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí),？還是我們的老師啊,！

咱們的老師,，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā),，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲,，這就是咱們可親可敬的老師啊！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。老師,，您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

老師,，您還記得嗎？同學(xué)們愛(ài)都聽(tīng)您的課,，您親切和藹,，天文地理無(wú)所不通，聽(tīng)您的課是一種享受,，如沐春風(fēng),！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)遺忘,，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情,、那份認(rèn)真！

老師,，每天辛苦的給我們上完課,，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們,，每一個(gè)微小的動(dòng)作,，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)啊,！

同學(xué)們,，在你們的心靈中肯定也珍藏著這樣幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！涓涓細(xì)流匯成大海,，老師的愛(ài)心比大海還深,！

讓我們感謝咱們的恩師吧，

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,，您常說(shuō)您也曾是孩子，因此,，您能理解孩子的喜怒哀樂(lè),！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中,，給我們以教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此,，營(yíng)造我們燦爛的一生,！

最后，讓我們衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您,！老師,！”。

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇十

1）也許,，您不是最優(yōu)秀的,，但在我心中您是最棒的！節(jié)日愉悅,，老師,！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖,；滋潤(rùn),，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅,。

2）我的第二母親,，老師你辛苦了！為了咱們的愉悅,，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢,？

3）君子隆師而親友?！盾髯印?。

4）您是一堆柴火,，烤干了自我照亮了一堆人！??！多謝！您是人類靈魂的工程師,，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，您是社會(huì)禮貌進(jìn)步的階梯。

5）我只對(duì)您說(shuō)一句話：老師,，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾,，為您擦去汗水和灰塵,；我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁,。

6）您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階,，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登,；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人,。您事事順心,！發(fā)展順利！宏圖大展,！

7）教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基,。

8）無(wú)盡的恩情,，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,，我都要祝福你,，我的老師。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲多謝——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹,！

9）用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。擁有年輕，夢(mèng)想即成真,；擁有愉悅,，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富,，桃李滿天下,。

10）雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師,！親愛(ài)的老師,，節(jié)日愉悅！雖然您愛(ài)其他的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我,，可我愛(ài)您遠(yuǎn)勝過(guò)其他人,，并且在您的節(jié)日里說(shuō)上一句：永遠(yuǎn)愛(ài)你，老爸,！

11）親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛(ài)的老師,，雖然我不常去看您,，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖,。祝您天天愉悅,！

12）君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?。

14）尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》,。

15）我最親愛(ài)的老師，你辛苦了,！我只想說(shuō)一聲：老師您辛苦了,。祝您身體健康，萬(wàn)事如意,！

16）動(dòng)人以言者,，其感不深；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速,。李贄。

18）性命如歌,，桃李芬芳,。性命如歌,，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們,！

19）雖然過(guò)了這么多年,，但是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕送上我的祝福,，節(jié)日愉悅,！我心永遠(yuǎn)為你祈禱。

20）愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光咱們最愛(ài)的老師,。愿老師的船永遠(yuǎn)平安,！

不忘師恩的經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一

各位老師、同學(xué)們：

感恩的心,，感謝命運(yùn),，伴我一生讓我有勇氣作我自己……"，聽(tīng)著這首歌曲,，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)感動(dòng),。

從我升入初中的第一天起,，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月,，給我印象最深的還是我的班主任,。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。人們都說(shuō),，老師是一根蠟燭燃燒自己,，照亮別人。而我認(rèn)為,，老師更像一架梯子,，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親,，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們,。

在期中考試快即將來(lái)臨之際，班主任每一天第一個(gè)到校,，督促我們,，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒,，斗志激昂,。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，這都離不開(kāi)老師的辛勤工作,。

老師,，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈,。