總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中小學學校教育教學工作總結篇一

本年度我校教育教學工作以新課程理念為導向,，以課堂改革為抓手,，以教育信息化為平臺，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體,，即注重切實解決實際問題，又注重概括提升,，總結經(jīng)驗,，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新,。20xx年度,，在全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

為提高教學工作的有效性,，學校不斷健全制度，規(guī)范教學管理,。本年度,，我校本著“團結勤奮、求真創(chuàng)新”的原則,，“激發(fā)活力,、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施,。學校完善了多項管理制度,，明確工作任務，落實工作責任,，激發(fā)和調(diào)動了老師們的工作積極性,，使春、秋新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,，學校制定了教學目標，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,，制定了教學計劃,，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進行教學改革,，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分體現(xiàn)學生的知識構建過程，培養(yǎng)學生樂思,、善思的學習習慣,，貫徹“自主、合作,、探究”這一課堂教學模式,。習題精選，題量適中,，及時評講,，因材施教,，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，關注學生的心理健康,。

學校堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強實施新課程的組織領導和課程設置管理,，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處,。中心校成員定期和不定期地進行巡查,，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與老師進行溝通,，進一步規(guī)范教學行為,。每期三次大型的常規(guī)教學工作進行全面檢查，包括老師的備課,、閱卷,、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記,，每次檢查后及時小結,，并在教師大會上通報檢查情況。

1,、加強師資培訓,，提高教師的思想認識。

學校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊伍,，首先要提高教師的思想認識。我校認真加強了對教師的培訓,，組織教師學習教育政策法規(guī),，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀,、世界觀,、價值觀。學校分別開展了新教師培訓,、教材教法的培訓活動,，有效地指導教師鉆研教材、教法,，進行課堂教學改革,。我校多次派教師外出學習,，通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓,，本年度里,，共派出各級各類學習、培訓的教師達100多人次,，平均每人達2次培訓以上。通過這些學習,、培訓活動,，大大提高了教師的業(yè)務能力，促進了學校不斷發(fā)展,。在各項活動中,，對表現(xiàn)突出的教師，中心校也及時予以表彰,。

教研是學校教學的源泉,，是學校課改的先導。學校把目光鎖定在“課堂教學改革”和“信息化教學” 的主旋律上,，樹立教研意識,，活躍教研風氣。全體教師認真學習,，提高了認識,，更新了觀念,，轉變了角色,。為推動學校的工作，學校三到六年級分別設置語文,、數(shù)學年級組長,，負責組織本年級、本科目的老師進行集體備課,，每一份導學案都經(jīng)過認真的研討,、修改，并根據(jù)各班學生的實際情況,，最后形成可行的導學案,；教學后，老師們自發(fā)地在一起討論,、反思與交流,，說出課堂中精彩的地方，也談了不足之處,，以促進后面教學工作的開展,。

繼續(xù)加強教研組建設，以“教研組”為單位開展活動,。期初各教研組認真制訂計劃,，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動,，切磋教法學法,。本年度內(nèi)，各教研組扎實地開展教研活動,，在教研組長的帶領下,，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本年度,，學校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動。學校教師養(yǎng)成了每次上課前,，以教研組為單位進行集體備課,，老年教師積極主動幫助青年教師，青年教師虛心地向老年教師請教,，修改教學設計,；每次上課后認真、及時地組織聽課老師評課,，人人發(fā)言,，相互切磋，取長補短,，并隨時總結,，每次活動都有詳細的記錄，期末評比優(yōu)質(zhì)課,。全校教師每學年平均聽課在30節(jié)以上,，校領導聽課在60節(jié)以上；今年,，有4人次教師賽課獲獎,。在教學論文撰寫活動中，學校有60余人次分別獲省,、市級獎項,。同時，引導教師自覺學習教育刊物和教改經(jīng)驗,，指導課堂教學,，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，學校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進行業(yè)務理論學習,，堅持寫讀書筆記,，周四下午組織教師進行基本功培訓，集中練習和分散練習相結合,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，它是教研活動中最普通的形式,，按教學進程,，要求教師在教學前、教學中,、教學后三個階段進行反思,。教學前，反思教材,、學生、教法三大教學要素,，使教學方案具有針對性和前瞻性,。教學中，要求及時,、自覺地對師生的行為進行反思,，不斷調(diào)整教學重心和教學方法，使課堂教學高質(zhì),、高效地進行,。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思,，使教學經(jīng)驗理論化,。通過反思，不斷提高教師的教學能力,。

學校每月,、期中、期末對學生開展學情調(diào)查,，通過與生談話,、家訪、檢測,、試卷分析等形式,，對學生進行全面的了解，分類進行歸納,，及時研究和反饋,，根據(jù)了解到的情況調(diào)整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,，從生活情況,、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,，準確地發(fā)現(xiàn)問題,，及時地采取措施，這樣,，“從學生中來,，到學生中去”，促進學生全面,、健康地成長,。

1、今后還要進一步加強學習,，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,，提高管理水平。

2,、要進一步實施好教研活動計劃,，建立和完善有關制度,，進一步落實檢查和考核,。

3、結合學校實際,，加強教學研究,，加大課改力度,，大力推進教育信息化工作。

4,、加強對新課程的培訓,、指導、檢查,，切實轉變師生教學觀念,。

中小學學校教育教學工作總結篇二

日月如梭，一學期的教學工作在繁忙,、緊張的氣氛中結束了,，下頭認真的總結所做工作的經(jīng)驗和不足，以便新的學期更好的開展工作,?？偨Y如下：

我校以“師慧杯”競賽為本學期提高廣大教師業(yè)務本事的主渠道，認真落實區(qū)教委關于競賽的各項要求,，經(jīng)過一系列活動,，到達提高整體教師,，尤其是青年教師教育教學本事和水平的目的，做法如下：

1,、領導重視：成立以校長為組長的領導小組,，組織教研組長、備課組長領會“競賽”精神,、要求并做出具體安排,，認真完成以下各項工作。

2,、具體安排：9月份——10月份,，我們以教研組為單位，學習研究新的課程標準和課堂評價方案,，領會精神,，做到能自覺運用新的理念進行教學。

10——11月份,，為適應現(xiàn)代化教學的需要,，提高教師利用信息技術獲取信息的本事，本學期進行組織了一期中青年教師信息技術培訓班,，使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁,，使用搜素引擎查找資料，使用excel進行簡單計算,，并能自如地收發(fā)email，使教師的信息技術水平不僅僅停留在制作課件上,，更能獲取有用的信息,，更好地做好教學的各項工作。

10月10日——12月下旬,，以“競賽”領導小組為龍頭,，以教研組為單位，開始聽課評課,。我們以“師慧杯”為契機,，再一次開展全校教師教學大練兵的活動，結合學校教學工作計劃,，50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課,。教師們思想上高度重視，準備充分上課教師結合新課標的落實,，按照“師慧杯”的要求,，以校本教研過程中的課題為引領，根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課,，課前重視“說課”,；課上注重經(jīng)過小組合作學習，培養(yǎng)學生的實踐探究本事，在完成知識學習和技能構成的同時,，更加關注由教學過程和方法目標的落實而帶來的學生思維本事的培養(yǎng),；備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課，課后重視“研討”,，及時總結課的成績與不足,，教學處參與聽評課，并進行階段性小結,，反饋存在的普遍性問題,。在這項活動中，我們尤其要表揚王素華,、周美榮,、谷立雅、張虹,、李京梅,、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師,，他們在嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學習,。也期待著未來的課有更新的突破。

我校在組織“競賽”的過程中,，本著開展教師崗位練兵,，提高教師教學素質(zhì)的目的，認真落實每一項競賽過程,，不走過場,，真抓實練，認真鉆研新課標及教材教法,，進取組織中青年教師學習現(xiàn)代信息技術,，并進取將現(xiàn)代信息技術運用于自我的教學中，在不斷的學習,、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學素質(zhì),。

學校成立了以校長為組長的副校長負責推進的新課程領導小組，首先是統(tǒng)一了認識,，明確了校本課程在朗誦欣賞,、繪畫、計算機,、學法指導,、研究性學習、心理健康教育等方面進行開發(fā),；采取了專題講座,、公開課,、課外興趣小組、學科與課外活動相結合的方式,，采取epd在學科中的滲透及各學科的實踐活動等研究性學習,，開設了心理課，研發(fā)適合我校學生的教材,。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確,。教務處主要在校本課程的研究和指導，課程培訓,、教師管理等方面落實,；政教處主要在實施過程中對學生的組織和管理，教科研室進行專題指導和評價,，并注重經(jīng)驗的總結和推廣,。

1．自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結合，提高教師課堂教學水平,，促進教師教學本事的發(fā)展,。古人云：“它山之石，能夠攻玉”,。憑借自身的努力,，教師能夠有較大的提高，可是在相互的交流與學習中,，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,，取得更大提高。為此,，學校根據(jù)實際情景,，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機，每一位教師上一節(jié)公開課,，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求，有創(chuàng)意,。同時課后教研組全體教師進行評析,。由開課教師陳述課堂安排及構思依據(jù)，組內(nèi)教師進取評價,，分析優(yōu)缺點并提出建設性的有實用價值的提議,，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得,。

2.充分利用校內(nèi)資源,，結合校本培訓資料，開展了用圖表軟件做教學質(zhì)量分析的培訓活動,。

3．我校探索申報并被批準立項了區(qū)級課題《差異性教學》,。結合學校課題,，我校開展了形式多樣的教研活動。聽,、評了部分教師的研討課,，由這些教師供給課的案例，組織教師進行學習,、交流,，明確了新理念下課堂教學必須“尊重學生的差異”、以學生的發(fā)展為根本,，教師的課堂教學必須使不一樣層次的學生有不一樣的收獲,，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與探究本事,；同時也學習,、交流了案例的撰寫與點評。

針對我校教學現(xiàn)狀,，開展了適應新課程改革的培訓活動,，進行了如何備課、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓,；組織交流了“怎樣撰寫教學論文”,，共同交流,、學習優(yōu)秀論文的選題，構思及撰寫,；組織探討了“新課堂評價下一堂好課的標準”

中小學學校教育教學工作總結篇三

一,、深化改革,，端正思想,，規(guī)范評估,，加強課堂教學監(jiān)控。

1,、在教學專題會上,，反復宣講政策，改變老師的教學觀念,，明確課堂教學等級評定的“三原則”,，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應對全體學生。

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式,，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣,。

2、組織各科教研員,、督導員下班聽課,，并當堂檢測課堂達標情景,，認真統(tǒng)計，即時反饋,。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長,、范圍廣,，并分階段進行教學評定，要求全體老師以大綱,、課標為準繩,，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題,，對優(yōu)秀課,、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新、效果好,，其中馬文娟老師的語文課,，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領導和各校老師好評,。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息,，完善本校教學工作,。

二、加強課題研究,，鞏固已有成果.

作好階段性小結,，以科研為先導，追求高效率,、高目標,，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量,。

1,、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合,。

教學處多次主持召開學科研討會,，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內(nèi)目標分層教學,，強調(diào)備課時要目標分層,、知識分層、教學過程分層,、作業(yè)分層,，以全面提高教育教學成績。

2,、抓課堂展示課以點帶面,。

本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”,、“利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”,，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”,，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展,。

三,、關注青年老師，加大培養(yǎng)力度,。

1,、召開青年老師結隊子會，為三位出師老師頒發(fā)了證書,，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,，并有12隊師徒結成幫教對子。

2,、加大對青年老師跟蹤聽課的力度,，及時反饋，指出優(yōu)點和不足,，促使其更快提高,。

四、積極準備,，周密安排,，規(guī)范考試。

期中,、期末考試,，教學處經(jīng)過組卷、印刷,、保密,、組織考試等諸多程序，繁而不亂,，有條不紊,。

考試前，召開全體老師會,，學考試規(guī)則,，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情景,、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結,，對提高突出的班級,、教學成績突出的老師給予肯定和表揚，鼓勵全體老師發(fā)揮特長,，搞出特色,，全面提高教學成績,。

五、加強畢業(yè)班指導,，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作,。

1、月考及期中考試后,，配合學校,、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀,，提出今后教育教學提議。

2,、多次召開部分學生會,，講目標，鼓干勁,，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn)。

3,、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進行心理疏導，思想溝通,，方法交流,。

4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正。

六,、學習策略講座,，指導學生學習。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學習意志”,、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,，講座力求深入淺出,，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈,，激發(fā)學生的學習活力,，深受各班學生和班主任好評。

七,、做好常規(guī)工作,，為一線服務,。

本學期，多次召開處務會,，認真學習崗責,，為自我正確定位。

牢固樹立為一線服務意識,，克服困難,，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展,。七年級712人學籍已輸機就序,，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力,，爭取把工作做得更加出色,。

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中小學學校教育教學工作總結篇四

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，經(jīng)過全體教師的共同努力,，經(jīng)過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,，現(xiàn)總結如下：

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要。所以,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善,，自我提高,，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉,，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3,、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎,。

4、抓好學生養(yǎng)成教育,。以開展禮貌班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學?；旧蠘嫵闪艘粋€誠信、禮貌和諧,、安全的學校,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體教師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上構成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期教師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉化輔導工作。

6,、強化了德育網(wǎng)絡,，建立家校聯(lián)系卡，經(jīng)過召開家長會,，溝通了學校,、家庭、社會的聯(lián)系,。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、禮貌、舒適的學習生活環(huán)境,。經(jīng)過家長座談會,、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結碩果,、贊英雄,，愛英雄，良好的行為習慣深入人心,。具體來說,，經(jīng)過“三熱愛“教育,、學校國旗下演講、法紀教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,，學校開展了“講禮貌,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會,、晨會等形式,，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起，從今日做起,，禮貌守紀,、積極進取，爭做一個合格的小學生,。一學期來,，語言禮貌、禮貌待人的多了,，罵人,、搗亂的少了，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學質(zhì)量,，關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設,，努力打造一支甘于奉獻,、團結和諧的教師隊伍。

1,、加強學習,，努力創(chuàng)立教師終身學習機制。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的本事,。

2、嚴于律己,，引導教師用自我端正的品行教育影響學生,。要求全體教師要樹立服務意識；職責,、形象、本事,、為人師表意識,；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識,；團結,、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。構成健康的工作心態(tài),，用自我端正的品行教育影響學生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的本事。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎,、郭秋香進取主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流,，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4,、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,，使每次活動有目的,、有計劃,、有記錄,、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,，不斷研究總結,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們教師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績,。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務本事強的年輕教師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。所以，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課教師認真?zhèn)湔n,，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務本事,。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉差“工作,。

由于種種原因,，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。可是,，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生,，僅有教不好的教師“的觀念,，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。我校教師吉曉英,、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導,。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規(guī)管理,，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生,、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行禮貌禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風,、班風,、校風明顯好轉,，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律,、講禮貌,、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。

2、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學生愛校如家，管好自我的手,，管好自我的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外,，學校提議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我,。

3,、踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,，與教師簽訂職責書,，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領導小組,，以及安全巡查。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識,。其次，利用晨會,、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)必須的自護本事,。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導,，使學生初步構成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結,，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階,！為讓我們的孩子的明天更完美而努力,！

中小學學校教育教學工作總結篇五

一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中,，在幸福中,，不斷的提高著，不斷的努力著,。在本學期中,，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結如下,。

一,、在備課方面。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

一堂準備充分的課,，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,，這課教學難度比較大,。一年級兒童年齡小，不是很明白,。為了上好這堂課,，我認真研究了教材，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了很多的教具,，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的ppt,，讓學生能夠更容易的理解,。

二、在教學方面,。

我以課堂教學為核心,，課前，認真的鉆研教材,，對教學資料做到心中有數(shù),。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的教師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題,。在教學中,，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡,，給學生創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生學習興趣。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。

三,、培養(yǎng)學生的學習習慣,。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,，針對部分學生作業(yè)懶散,，我經(jīng)過同桌和小組之間的作業(yè)完成情景，讓他們構成競爭,，不做學習的懶人,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

四、后進生輔導方面,。

在對后進生的輔導中,，我每一天輔導兩人，實行輪流制,，在教學中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學生中，開展互相幫忙,，組長帶頭負責的方法,，組與組之間進行競爭，看哪個組提高快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵。

五,、提高自身學習方面,。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂,。每一次的提高,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我明白，我要用心去品味,。

每一學期的結束,，其實也就是每一學期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，所以,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

中小學學校教育教學工作總結篇六

時光如水,，歲月如歌，轉眼間,，一學期即將結束,，現(xiàn)特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結如下：

來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。

努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體,，教師為主導,、教學實效為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。充分利用“學,、探、測”教學模式,，大幅度提高課堂教學效率,。

與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。課后及時對教學過程作出總結,，寫好教學后記，歸納成集,。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，記錄在“作業(yè)批改記錄”里,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

（二）班主任工作：

充分利用班會,，做好思想工作。通過主題班會課教學,，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會課上先由學生自己總結,，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。然后有針對性做思想工作。

2.要他們努力學習,，注意學習方法,。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機會,。這樣，使學生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心,。

3.做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中,，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣,，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到最好的效果。

此外,，要一分為二地看待學生,，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。一般來說,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導,，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結,、向上,、積極進取的班級。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度,，更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，促進教學工作更上一層樓！

中小學學校教育教學工作總結篇七

時間過的真快,，眨眼已經(jīng)進入期末,。在這一年里，我們計英工會小組的全體老師在學校領導和主管部門的領導下,，以學校工會工作計劃為思路,，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認真學習,，努力工作,，不斷轉變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進,。我們共同塑造了良好的師德形象,，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德,，奮發(fā)向上,，無私奉獻，愛崗敬業(yè),，積極探索新的教學模式,，教書育人，千方百計提高教育教學質(zhì)量,，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組,。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務,，并取得了必須的成績,。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，特將本年度的工作做如下總結：

我們計英組全體老師人人本著一切為了孩子,，服務于學生的宗旨努力要求著自我，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上,。我們?nèi)M老師達成共識,，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生,，以扎實的知識教育學生,，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生,，我們認真分析不一樣情景,，明確輔導資料、制定輔導計劃,，耐心細致,、不厭其煩地給予輔導。

對于行為偏差生,，我們傾注了滿腔熱忱的愛,，同時，愛嚴相結合,，愛而有度,，嚴而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心,，促使他們健康地成長,。我們能做到為人師表,，率先垂范，一切為了教育,，一切為了學校,，一切為了學生，因為大家意識到,，老師的價值體此刻對每一個學生的關心上,，這就需要我們熱情主動，不記名利,，一句話,，學生的提高就是老師最大的歡樂。

我們計英組全體老師共同參與構建了一個溫馨的大家庭,，在那里,，我們的智慧是共享的，教學經(jīng)驗是共享的,，心與心是相連的。在工作上我們互相支持,，生活上互相關心,，思想上互相幫忙，與人為善,，真誠相待,。誰有組室內(nèi)的公開教學課任務，大家共同獻計獻策,，共同確定教學重點,、難點，共同編寫教案,，共同制作多媒體課件等,，充分表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項規(guī)則制度,，履行崗位職責,，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項工作。

(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn),，加強的教職工對工作的職責感,，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣,，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事,。一向以來，全體老師身體力行,，教書育人,，充分體現(xiàn)主人翁精神,。在學校教代會前，全體成員積極為學校獻計獻策,。

(二)時刻關心教職工,，增強團體凝聚力。

在日常生活中,，關心,，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時,，及時給以關心和援助,。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事,，是他們覺得這個團體是關心他們的,。在校工會組織的“獻愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加,。

(三)經(jīng)過各種渠道,，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領導下,，帶領全體組員,，積極參加職工籃球比賽、書香學校朗誦比賽,、老師技能比賽,。且在各項比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為,、昂揚向上,、開拓創(chuàng)新的時代風采。

一年中,，我們付出了汗水和心血,！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味,、思索的,。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛,，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方,，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難,，然后共同解決,，共同提高.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學年中,，為敦誼的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力,。

中小學學校教育教學工作總結篇八

一年來,，在區(qū)教研室的直接領導下，在校長的支持下,，堅持以實施新課程改革為重點,，以教學質(zhì)量為中心，繼續(xù)倡導觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一,、工作細致規(guī)范的精神,，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質(zhì)量,?；仡櫡此迹偨Y提高,，現(xiàn)對本年度教導處工作作如下總結：

1.繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準,，學習教學常規(guī)，認真領會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵,，進一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為,，優(yōu)化各學科過程,。

2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習,，4人赴上海華東師范大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀,，參加培訓的教師回校后均進行了認真的反思總結,，寫出了心得體會，并在全校范圍內(nèi)做交流反饋,，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式,，目前雖不是很成熟，但有了初步效果,，并總結了一些經(jīng)驗。

3.加強教學研究工作,，規(guī)定每周五為我校教研活動時間,，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干,，保證每個教研組的活動都有中層領導參加,。另外按照區(qū)里的安排,，積極參加聯(lián)片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊,，所有任課教師參加活動,，次次活動有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動的任務,，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好,，有很大的收獲。

4.嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學科安排不走樣,，綜合實踐課程不走樣,，確保高質(zhì)量完成各學科教學任務。

1.繼續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)檢查工作,。各學科以改革備課,、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課,，把備課和考核結合起來,，從而抓住了教學的重要環(huán)節(jié)。設計自主的學習方式,，構建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設計形成。

2.繼續(xù)加強教研組建設,。各教研組認真制訂學期教學研究計劃,，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動,，切磋教法學法,，上好課改實踐課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結提高,。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導課堂教學,，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。積極發(fā)揮教研組在學校教學管理中的作用。

3.校長和業(yè)務領導深入課堂,，深入師生,，教學業(yè)務領導每學期聽課不少于20節(jié),。繼續(xù)加強教師間的相互聽課,，取長補短，并認真作好聽課筆記,，同時交流指出不足之處,。

4.繼續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理,。能重視提優(yōu)補差工作，保證輔導時間,，對主要學科后進生進行輔導,，確保大面積提高教學質(zhì)量。每次考試教導處均有成績分析并及時開好質(zhì)量分析會反饋給教師,。

1.教導處努力為學校領導提供有關的教育教學建議,，協(xié)助搞好教學管理。發(fā)現(xiàn)教學上的困難,，及時解決，并及時向校領導匯報,。

3. 在區(qū)里組織的”學科系列活動”競賽中,，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎,，一名同學獲個人三等獎,。

基礎教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎教育質(zhì)量現(xiàn)狀，為教育宏觀決策提供信息,、依據(jù)和建議,，我校在2012年被定為被監(jiān)測學校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性,、客觀性和代表性,，教導處在校長的領導想,，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室,，進行了師生的培訓和動員工作,。在領導和參加監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項工作,。

總之,，即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績,，也還有一些不足,，例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實施,，這都是今后努力的方向,。

中小學學校教育教學工作總結篇九

從20xx至20xx學年度即將過去，為更好地做好來年的工作,，現(xiàn)將本學年度個人教育教學工作回顧總結如下：

一年來在學校黨政的直接領導下,，不斷努力學習黨的方針政策，做到愛崗敬業(yè),，誠信友善,，高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)祖國偉大復興努力奮斗,！工作任勞任怨,，不計得失，不求名利,，服從分工,，恪守師德，關愛學生,，以學生為本,，教書育人，為人師表,！嚴格遵守學校規(guī)章制度,，按時交納黨費，積極參加學校組織的各項活動,。努力做一名普普通通,，合格稱職的黨員教師，不愧對黨和人民的重托,，不辜負領導和家長的信任,，使每個學生都得到很好的發(fā)展。

本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三（5）班的科學課，共6個班的教育教學工作,。周課時12課時,，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務,，在工作中我采取了以下幾項措施：

（1）努力鉆研教材,，備好課，設計課堂教學方案,。

（2）上好每節(jié)課,。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質(zhì)量,。從抓紀律入手,，加強學生學習目標的教育。

（3）教學中,，體現(xiàn)學科特點,，抓重點，講明白,，讓學生掌握科學原理,，激發(fā)學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學,、愛科學和用科學,。

（4）經(jīng)常跟班主任、學科教師和家長溝通,，共同教育學生學好科學課,。

（5）加強作業(yè)練習，復習鞏固所學知識,。

（6）加強學習應用多媒體,，利用班班通等現(xiàn)代教學手段輔助教學，提高工作效率,，拓寬視野,。

總之，在過去的一年里,，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己,，以工作為重，克服自身雜念,，一切為了孩子，為孩子的一切,！在平凡的崗位上默默無聞,，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力,，無怨無悔,，我堅信辛勤耕耘,，終將收獲！

教育是國家和民族的偉大事業(yè),，"百年大計,，教育為本"，要實現(xiàn)偉大復興,，離不開教育,，作為一名教師，自己將一如既往,，熱愛教育事業(yè),，不懈努力工作，為教育奉獻一切,！發(fā)揮正能量,，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值,。不懼黃昏晚,，只愿夕陽紅！

中小學學校教育教學工作總結篇十

在鄉(xiāng)中心小學領導的直接領導下,，在全體老師的共同努力下,，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，加強隊伍建設，狠抓教育管理,，開展了一系列教學活動,，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下,。

本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《xx年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩,，學校教學工作緊緊圍繞其開展,。備課、上課,、聽課,、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學的要求來完成,。做到常規(guī)抓實,、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1,、加強學習,，立足校本培訓，全員參與,。重點學習《走進新課程》,、《新課程標準》、各學科的課程標準（大綱）等文件,。學習時做到了“三落實”即學習時間,、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習,，明確新課程的指導思想,、教育觀念、改革目標和任務,，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等,。

2、加強新設課程的實施研究,。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為,。

3,、本學期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識,，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力,，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高,。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師,、學生,、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍,。

5,、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動,，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出,，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎,；刁以東主任獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽二等獎；丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學數(shù)學課堂教學競賽一等獎,，獲鄉(xiāng)小學數(shù)學教學設計競賽鼓勵獎；湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學語文課堂教學競賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎,；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽二等獎；丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學綜合科課堂教學競賽三等獎,；康招君老師獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽鼓勵獎,。另外，學校湯昌珍主任,、刁以東主任,、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1,、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況,，找出存在的問題,，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識,，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。

2,、進一步完善教學常規(guī)管理的制度,，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導,。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié),，每位領導的聽課不少于30節(jié)。

3,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時,，制訂教學進度,，控制學生在校活動總量,。

4,、強化教研,、考研，堅持效率第一,。認真組織了期中,、期末考試。5,、抓好特色教育,，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長,。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓和自學考試。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”,。

3、以科研為先導,，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。

本學期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下,，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇,，上下一心,，負重拼搏，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學工作的新局面,。

中小學學校教育教學工作總結篇十一

教學工作是學校的中心工作,而教學工作的重點則是課堂教學改革和教學質(zhì)量的提高。下面更多精彩的總結請往下看!

積極倡導“規(guī)范辦學,、提高質(zhì)量,、促進素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動,。

我們?nèi)w師生弘揚團結拼搏,、求真務實的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學改革和教育質(zhì)量的提高,，推動學校工作沿著科學軌道持續(xù)穩(wěn)步前進,。

如下是本學期我校教育教學工作的簡單匯報。

一,、學校管理規(guī)范化

本學期，我校本著“科學規(guī)范,、求真務實,、服務引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才,、和諧高效”的管理目標,，實施了一系列加強教學管理的具體措施。

首先是健全制度,、規(guī)范管理,。

我校本著“立足實際，遵循科學性,，增強實效性,，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂,、補充和完善,。

明確了各個崗位的工作任務，落實工作責任,，引入競爭機制,，激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

其次是加大對課堂教學改革的引領力度,。

通過業(yè)務會、反饋會,、考試分析會,、聽課座談等多種渠道，促進教師轉變教學觀念,，有力地推動了高效課堂教學,。

再次是強調(diào)團結協(xié)作、和諧發(fā)展,。

學校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進人文管理,，創(chuàng)設教育教學的和諧氛圍。

例如：我們開展文明班級評比活動,、實施教職工考勤制度,、輪值制度，常規(guī)教學檢查制度,。

在總結評比中,，我們突出幫助落后和激勵先進，以煥發(fā)教師熱愛教育,，奉獻教育事業(yè)的工作熱情,。

二、狠抓教學常規(guī)管理

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,，是提高教學質(zhì)量的重要保證,。

本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基礎,、最重要,、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作,。

首先,，明確工作要求。

教導處對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。

還有工作計劃,、試卷分析、教學業(yè)務總結內(nèi)容結構的要求,，對新教師學習提高的要求,，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求,，這些要求使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性,。

其次，加強反饋檢查,。

為保證常規(guī)教學切實到位,，保證教學工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學校以抓檢查為重點,，以檢查促落實,。

一是落實了教師辦公檢查制度。

以值日領導分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀律,，保證了辦公時間,。

二是加強了常規(guī)教學檢查。

促使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚優(yōu)點,、改進缺點的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展，確保學生基礎知識和基本技能的落實,，從而保證學校教育教學質(zhì)量的提高,。

三、重視教育科研,，促進課堂教學

本學期,，我們堅持“以高效課堂提高教學質(zhì)量”的宗旨，積極倡導教育科研之風,，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學,，初步形成了良好的教研氛圍。

每位任課教師都能擠出時間認真讀書,、計筆記,，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂,。

學校成功地組織開展了語文,、數(shù)學、英語,、科學,、化學、國學等教學研究課,，在活動中,，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課,、評課,，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄,，聽課后積極評議研討,，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。

同時,，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數(shù)學,、三五年級英語等科組集體備課活動,，老師們都積極參與研討,，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚,。

我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質(zhì)課評比活動,，獲得二等獎，選派李銘正同學參加第三屆農(nóng)村小學生英語口語比賽獲得二等獎,。

我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學論文評選,，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎,。

四,、強化教師培訓,，提高專業(yè)素養(yǎng)

針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,，本學期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學質(zhì)量的一項重要工程來抓。

其一,，搭建新教師成長平臺,，給教師的提高和發(fā)展指路子,，提出目標要求,，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉;通過實施“一幫一”結對子活動,，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高,。

其二,，立足校情，通過校本培訓，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動,，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。

其三,，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學習、研究,、借鑒別人教學經(jīng)驗提供了信息資料保證,。

其四，學校加大外出學習投入的力度,，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會,、提供方便,，為教師開闊視野,、更新觀念,、改革教法提供條件,，本學期共派出學習聽課的教師26人次。

其五,，黨員教師在上級黨委部門的領導下,，認真學習和落實科學發(fā)展觀，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，明確懲治“庸懶散貪”的關鍵所在,，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學生的楷模,。

五,、注重養(yǎng)成，強化德育

為了深入貫徹落實《中小學學生日常行為規(guī)范》,，我校立足本校實際,，校長室、教導處把習慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去,，致力于學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,。

其一，開展一系列的養(yǎng)成教育活動,，致力于養(yǎng)成學生良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

例如：初步養(yǎng)成了學生的讀書習慣,、自主完成作業(yè)的習慣,、愛護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣,、善于質(zhì)疑的習慣,、文明守紀的習慣,、誠實守信的習慣,、勤儉節(jié)約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等,。

其二,，使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。

學校在教學樓前安置了兩塊板報欄,，通過報欄,，及時傳遞學校的管理意見,、先進事跡,、主題教育等教育，最大限度增強其教育性,、引導性,，真正起到了陶冶學生情操,、豐富學生情感,、凈化學生心靈、指導學生成長的作用,。

其三，持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,，做時代新人”的主題教育活動,。

利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動,，致力于培養(yǎng)學生的“三種精神”,，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神,。

其四,，舉辦了多種集體性教育活動。

例如,，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽,，舉行“紅領巾心向黨、學先鋒,、找榜樣,、爭四好”主題隊日活動、組織學生為革命烈士掃墓,、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等,，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立遠大的革命理想,。

其五,，開展豐富多彩的教學活動。

我們先后組織了在英語口語比賽,、語文學科背書比賽,、英語單詞默寫比賽,、學生硬筆書法賽、講故事比賽等,，大大豐富了學生的學習生活，激發(fā)了學生的學習興趣,。

六,、做好安全和穩(wěn)定工作

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：其一,，每周一,、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識,，增強了全體師生的安全防范能力,，本學期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專題教育,。

其二,，拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患。

其三,，大力推進人文性管理,，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。

其四,，杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學校的安全和穩(wěn)定。

七,、搞好體育衛(wèi)生工作

我們學校堅持上好體育課和課外活動,，加強學生日常體育鍛煉，保證了學生每天鍛煉一小時,，我們把“提高學生體質(zhì)”放到學校的中心工作中去,，經(jīng)常性抓好排球訓練和中小學生田徑訓練，同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試,。

利用學校廣闊的體育運動環(huán)境資源,，抓好學生的體育訓練和體質(zhì)測評工作。

加強學生的健康教育,。

提高學生對于健康意義的認識層次,，強化學生強身健體的自覺行為。

同時,，注重學生心理健康的教育和引導工作,，促進學生心理品質(zhì)的健康發(fā)展,。

本學期，我校中學生排球隊參加文昌市中學生排球錦標賽,，獲得男子組第六名,。

我校小學生田徑隊參加文昌市第32屆小學生田徑運動會獲得團體總分第18名。

中考體育成績名列全市前茅,。

八,、成績與不足

我們學校今年小考成績輝煌，符美元,、詹惠琪,、鄭日新、鄭月穎,、詹春草,、邢詩心等同學以優(yōu)異成績考進文昌中學，邢福強,、符傳能,、楊娜、符少瀟等同學以優(yōu)異成績考進文昌華僑中學,。

平均分名列全市第八名,，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名,。

中考成績也比往年有所提高,，平均分全市排名第19名。

兩位達到文昌華僑中學統(tǒng)招分數(shù)線,，黃磊同學被被文昌到校指標錄取,。

還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索,、去尋求良策,，在新的學期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進、勵精圖志,，再創(chuàng)輝煌,。

團結協(xié)作，以認真務實的工作作風,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量，結合本校實際,，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：

一,、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用

上學期,，領導班子進行了調(diào)整,，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒,，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長,，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。

我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學期以來，我們領導班子團結一致,。

上學期初,，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù)。

教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助、指導年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學嘗試,。

中小學學校教育教學工作總結篇十二

一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情,。總體上看,，經(jīng)過全體老師的共同努力,，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務,?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結如下：

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要。所以,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善,，自我提高,，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重、平等,、民主,、關心。各班主任及科任老師能以身作則,，做好學生的表率,。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,，各班能結合實際扎實開展工作,。全體老師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風,，學校校風的根本好轉,，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3,、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎,。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘嫵闪艘粋€誠信,、禮貌和諧、安全的學校,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效,。

5,、抓好班級工作。各班主任和科任基本上構成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助、親力親為的局面,。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責、對學校負責,，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作,。

6,、強化了德育網(wǎng)絡，建立家校聯(lián)系卡,，經(jīng)過召開家長會,，溝通了學校、家庭,、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、禮貌,、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會,、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果,、贊英雄,，愛英雄，良好的行為習慣深入人心,。具體來說,，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講,、法紀教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,，學校開展了“講禮貌,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今日做起，禮貌守紀,、積極進取,，爭做一個合格的小學生。一學期來,，語言禮貌,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學質(zhì)量，關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設活動“為契機,，狠抓老師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻,、團結和諧的老師隊伍,。

1、加強學習,，努力創(chuàng)立老師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關文獻、《老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學老師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高老師依法執(zhí)教的本事,。

2,、嚴于律己,，引導老師用自我端正的品行教育影響學生,。要求全體老師要樹立服務意識；職責,、形象,、本事、為人師表意識,；廉潔從教意識,；教學質(zhì)量意識；團結,、協(xié)調(diào),、凝聚的意識。構成健康的工作心態(tài),，用自我端正的品行教育影響學生,。

3,、開展教科研提高老師駕馭教學、駕馭學生的本事,。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀老師何愛惠,、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。經(jīng)過全體老師的相互交流,，極大的促進了我校老師的教學水平。

4,、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,，使每次活動有目的,、有計劃、有記錄,、有實效,，真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負責，不斷研究總結,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績,。本學期,，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學質(zhì)量。

我校老師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務本事強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以,，我們在教學管理中,，要求老師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學校對任課老師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠老師的業(yè)務素質(zhì),。老師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務本事。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉差“工作,。

由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大?？墒牵覀兝蠋焾猿帧爸恢v主觀,，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生，僅有教不好的老師“的觀念,，努力做好作業(yè)設計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓學困生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。我校老師為了輔導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導,。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理,。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學,、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層應對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風、班風,、校風明顯好轉,，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律,、講禮貌,、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,，管好自我的手,，管好自我的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在學校里看不到白色垃圾,。此外，學校提議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我,。

3,、踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,，與老師簽訂職責書，明確職責,。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領導小組,，以及安全巡查,。并組織老師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識,。其次,，利用晨會、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)必須的自護本事,。另外,，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求,，精心指導,，使學生初步構成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結,，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,，提高我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干,，克難制勝,，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階,！為讓我們的孩子的明天更完美而努力,！

中小學學校教育教學工作總結篇十三

20xx年秋季學期，八峰民族學校在縣教育局的正確領導下,，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地,，以教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,。下面，我就學校教育教學工作進行總結,。

理念是先導,，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法,，每周不少于1篇學習筆記的摘錄，提倡寫教學反思,，數(shù)學名師工作室的成員每星期上交一篇教學反思給導師批閱,。學期初，我們組織了所有主學科教師對新課標的筆試,，并要求教師每人讀一本教育理論著作,，本學期組織教師閱讀——《剝開教育的責任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學期末組織交流,。通過閱讀增長知識,，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊,。本學期學校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤,、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學研討活動,，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學觀摩“華東青年語文教師課堂教學大賽選拔賽”,。還組織音樂和美術教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學觀摩活動,。本學期初,，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓處黃為良,、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標解讀，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務,。

教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。20xx年我們繼續(xù)實施教學“六認真”工作規(guī)范,，實行月檢查制度,。本學期，學校貫徹市教研室要求,，實行片電子備課制度,，優(yōu)質(zhì)資源共享。加大隨堂聽課密度,，推行隨堂聽課制度,，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達%,，隨堂聽課后做到即聽即評,，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，同時打分后納入教學工作考核。本學期統(tǒng)一了學生作業(yè)本的使用,、書寫及作業(yè)本的批改格式,。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設計，因此,，本學期學生的書寫有很大提高,。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研,，并作出整改報告及時反饋情況,，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法。同時加強質(zhì)量管理,，針對薄弱年級,、班級的數(shù)學計算能力、英語單詞短語,、語文寫字等進行了專項調(diào)研,。關注畢業(yè)班、關注薄弱學科的教學質(zhì)量，通過會議,、調(diào)研,、指導、建議,、談心等一系列過程性工作來提高學科質(zhì)量,。

四個教研組（語文組、數(shù)學組,、英語組,、常識技能組）結合學初教研工作計劃認真開展各組教研活動。

1,、各組成員每人一學期至少上一節(jié)教研課,，每周定時間、定地點組織評課,，人人參與聽課,、評課活動，評課做到客觀公正,，并及時做好記載,。

積極宣傳、組織教師撰寫論文,、案例,，

2、以課堂教學為重點,，組織各學科的教師進行教學研討活動,。

20xx年，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”,，12月份開展了“構建情智共生,，不拘一格的課堂”教學觀摩研討活動，我校6位骨干教師與特級教師同課異構,，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課,。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術基本功比賽,，句容市小學語文、數(shù)學俱樂部活動,，句容市第三批骨干教師說課,、課堂教學評比活動，并取得了一定成績,。我們還組織了校師徒結對活動,，青年教師俱樂部活動，句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動,。學校還承辦了句容市科學教師匯課活動,，承辦了片級信息化能手,、綜合實踐教師基本功競賽活動,。所有這些活動給我校帶來了課堂教學的新理念，開闊了教師的眼界,，提高了教師的教學水平。

3,、學生活動豐富多彩,。

上半年學校舉行了感恩教育勵志演講報告會,，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動,，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野,，促進學生個性特長和諧發(fā)展,。6月1日,，學校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學活動。下半年學校組織師生開展“揚學習新風,，譜和諧篇章”經(jīng)典閱讀比賽,，增強師生文化底蘊，打造書香校園,。

4,、開展課題研究，提升教師教科研水平,。

本學期,，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學語文課前預習指導策略的研究》正式開題研究，有二十幾位教師參與了課題的研究,，制定了課題組階段工作計劃,，分工到人，責任到人,。將理論運用于實踐,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，真正為我們的課堂教學服務,，提升教學質(zhì)量,，提高教師的'專業(yè)水平,。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選,、案例設計活動,。一年來，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎,。

在第十二期小學新上崗教師培訓班和句容市第三期骨干教師培訓班說課和課堂教學評比中各有三名教師分獲一、二等獎,。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲一、二,、三等獎,，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲二、三等獎,，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲一,、二、三等獎,。在“隆天杯教海探航”征文評選中,，有7名教師獲三等獎。有2篇文章在《江蘇教育報》上發(fā)表,。有5篇文章在省級刊物《課程教學與研究》上發(fā)表,。

在第12屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中，有9名學生分獲國家級一,、二,、三等獎。在全國小學生“小探索者”科學小論文競賽中獲國家級一等獎2人次,，二等獎1人次,。在鎮(zhèn)江市第十屆青少年日記大賽中有32名學生分獲一、二,、三等獎,。

1、工作中的不足：

（1）少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源,，缺乏自己的思考與主見,，甚至無教案憑經(jīng)驗上課。技能課的計劃,、備課設計過于簡單,。個別教師把寫教后記看作是一種負擔，敷衍了事,。

（2）教師課堂教學水平需進一步提升,。個別教師課堂教學水平不高,，新的教學理念還沒有真正落實到教學行為中。

（3）教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃,，終身學習的意識和需求還不夠強烈,。

（4）外來學生流動性大，學生素質(zhì)參差不齊,，學生的行為陋習仍較多,，養(yǎng)成教育還有待加強。

2,、下一步打算：

（1）進一步完善教學管理制度,。結合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標,、獎懲方案及教師六認真考核實施細則,，努力改革教師評價制度。

（2）狠抓教學過程管理,，規(guī)范辦學,、減負增效。依托教導處和教研組,，認真抓好備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導,、課外活動、教學研究,、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié),，規(guī)范教學行為。

（3）進一步加強師資建設,，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍,。建立有效的學習制度，構建起學習型組織,，促進教師自主自覺的學習,；建立校本培訓的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓網(wǎng)絡,，積極有效地組織起“時間固定,、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓活動,；鼓勵教師教學研究,，進行課程資源開發(fā)，引導教師把教室作為課改實驗室、把教學作為師生交往互動,、民主對話的過程,，不斷促進教師向研究型轉化；加強高水平教師培養(yǎng),，形成教育名師建設梯隊,。

（4）積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福,。建立有效的校本教研組織制度,，進一步明確校長室、教導處,、教研組的工作職責,，制定明確而詳細的教研要求，明確教研工作的思路,、內(nèi)容和形式,；建立有效的校本教研的啟動制度，構建起教研活動,、課題的調(diào)查反饋機制。

回顧一年的教育教學工作,，在上級主管部門的正確領導下,，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績,。春種綠色,，定會收獲秋的金黃，常播希望,，定會收獲動人的陽光,！展望新的一年，我們滿懷信心,，相信在學校黨支部的正確領導下,，在全體教職工的共同努力下，春城中心小學的明天會更加溫馨美好,！

中小學學校教育教學工作總結篇十四

（轉載于：）上學期,，領導班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習,，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理,，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學期以來,，我們領導班子團結一致。上學期初,，領導深入分析學校的教學情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試,。一學年來,，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家，因為教師少,，任務大,，所以領導班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學動態(tài),，掌握了教學第一手材料,，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，交流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學校的教學水平,。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務學習,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào),，對教學沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育,，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀，明確肩負責任,，真正做到為人師表,，教書育人。我們還鼓勵教師自學,，為老師提供各種學習機會,，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學年度我校成立了德育工作領導小組,，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育,。

2、堅持升旗儀式,，在國旗下進行五愛教育,。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容,。

5、要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地,，開展主題教育,、慰問活動，切實進行德育教育,。

教學工作是學校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處,。

1,、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

（1）,、嚴格按《新課程設置方案》,，開齊,、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處,。

（2）,、做好學籍管理工作,。

（3）,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學年,，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后,，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,，表揚優(yōu)秀,，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到服務于廣大師生,。

（4）、思想?yún)R報專題以學生為中心點,，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教育,。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起,，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為,。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,，效果非常好。

（5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,，早日置身于教育氛圍,。

（6）,、九月二十日左右,，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,，讓我校的教師積極學習先學后教,、當堂訓練的授課形式。

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作,，促進學生德智體美全面發(fā)展,；為加強學校管理，增強師生的安全意識,，確保學生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。

1,、及時召開家長會,，就學生要注意的學習、安全等,，要求家長管理教育孩子,，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育親合力,。

2、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學校教學的重要手段,，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪的方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步,、曠課、學習上有較大困難,，產(chǎn)生畏學情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。

3,、加強對學生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學生以防范為主，做到安全第一,，構建安全無事故的和諧校園,。

1、學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》,。

2、學校堅持財經(jīng)紀律,，勤儉節(jié)約,，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作,。

3、學校廣辟門路,，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學條件。

4,、學校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園。

回顧一年來,，我校本著以人為本的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設,。

中小學學校教育教學工作總結篇十五

由于多方面原因,，我校基礎設施建設嚴重滯后,，歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級教研室和學校教導處的直接指導下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學方面取得了顯著的成績：20xx,、20xx連續(xù)兩年中考，平均分,、及格率均居全區(qū)首位,，各項綜合排行位于全區(qū)26間學校第一、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學成果一等獎,，政治科組也所以連續(xù)兩年被評為區(qū)先進教研組,。

一貫來,，我們始終認為我校是一間薄弱學校，不僅僅基礎設施差,，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組教師一道，密切配合,，不斷努力,，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢,？下頭就此談談我校政治科在平時教學中的一些做法及體會,。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績，是和各級領導的親切關懷和熱心指導分不開的,。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領下多次到我校進行教學工作視導,，異常是政治教研員伍福慶教師十分關心我校的政治科組的建設，常利用一切機會深入到我們的教師當中進行指導,，為我們供給了許多先進的教學方法,。此外，學校對我們的教學工作也十分關心和支持,，校長楊偉明常說,，只要是有利于教學上的事就大膽地去做,，學校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,，當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,，學校絕不會忘記我們，當我們失利的時候,，學校也絕不會指責我們,。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學校,，我們都很焦急,，壓力也很大，可是學校卻沒有半言指責我們的意思,，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子,。此刻回想起來,，學校那時的寬容與支持，確實給我們以無窮的力量,。由是,，幾年來的教學實踐，我們深深地感受到：領導的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉,。

在平時的教學實踐中,，我們也和其他兄弟學校一樣，十分重視教學科研工作,，經(jīng)過教學科研來提高我們的教學本事和教學質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學習洋思，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”，根據(jù)《大圩二中教學科研工作實施方案》的有關要求,，我們政治科組每學期都精心組織和開展了教研活動,。1每期一開學，即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題,。課題不在多,，而在精，要有針對性,，有時代感,，有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務是示范,、帶頭,。3確定教研活動的時間和地點，圍繞中心人員的問題,，展開科組活動,。同時，我們還要求科組人員根據(jù)本校學生的實際情景,，充分搜集有關信息和利用學校資源庫自編一套試題,，抓好測試和分析，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討,。幾年來的實踐,，我們科組的教師都構成了這樣的共識：團體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的。所以我們都愿意把自我的心得和體會拿到科組上來共同分享,、共同促進,、共同提高。

大家都明白,，20xx年中考不考政治,，受到了社會上的許多質(zhì)疑，之后有段時間,，許多學校都把政治當作“閑科”來對待,，甚至有的政治教師干脆“轉行”了?？墒俏覀儏s綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學,，之后發(fā)展最終證實我們的確定是正確的,。20xx年中考,，我們事先從有關方面了解到,，中考政治資料把歷年來以三年級為主改為以二年級為主，于是我們立刻調(diào)整了復習計劃,。結果當年的中考,，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼,，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利,。

在平時教學中，好學生固然令教師喜愛,，但后進生更需要我們教師去關心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會的學生，僅有不會教的教師,。在日常教學中,，我們覺得，學生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學中，我們絕不放棄每一個學生,，而是從學生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉移到學習上來,。

一向來,，重知識傳授，輕本事培養(yǎng),；重教材灌輸,，輕學法指導；重理論知識,，輕實踐環(huán)節(jié),；學生負擔越來越重，課堂教學效率不高,，是當前思想政治課教學普遍存在的問題,。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一向思考的問題,。之后在新一輪課改春風的吹拂下,，我們茅塞頓開，經(jīng)過比較借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學入手,，從改革教學方法上突破，從指導學生學習方法上下功夫,。幾年的教學實踐,，我們覺得我們的課堂教學充滿了活力，學生的知識,、本事,、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。

具體說來,，我們主要是從課堂教學的“讀,、議、講,、練”幾方面入手,。

1、“讀”是在教師的指導下根據(jù)學習目標通讀課文,，以到達對本節(jié)課資料的初步的整體性的了解,。做法和要求是：1展示導讀目標，激發(fā)求知興趣,、把學生引入讀書情景,；2在閱讀中進行動筆訓練。如：做符號：在邊讀邊思考的同時讓學生畫概念,、觀點,、重點段、關鍵詞,；加標記：在字里行間或左右空檔標上注意問題,；做筆記：邊讀邊列出知識要點或疑難問題。

中小學學校教育教學工作總結篇十六

時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期即將結束,，現(xiàn)特將本學期教育教學工作做一下梳理,，總結如下:

（一）教學工作

來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。

努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；以愉快式教學為主,，堅持以學生為主體，教師為主導,、教學實效為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。充分利用“學,、探、測”教學模式,，大幅度提高課堂教學效率,。

與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。課后及時對教學過程作出總結,，寫好教學后記,，歸納成集。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

（二）班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作,。通過主題班會課教學,，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會課上先由學生自己總結,，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。然后有針對性做思想工作,。

2.要他們努力學習,，注意學習方法。如何做人的道理,。教會學生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣,，使學生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心。

3.做好個別同學的思想工作; 在日常的教育工作中,，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣,，但適當?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到最好的效果。

此外,，要一分為二地看待學生,， 認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。一般來說,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導,，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結、向上,、積極進取的班級,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)開拓創(chuàng)新,，以更積極的工作態(tài)度,，更加嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，促進教學工作更上一層樓,！

中小學學校教育教學工作總結篇十七

本學年,，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地,，老師培養(yǎng)是關鍵,，校本教研是保障，質(zhì)量監(jiān)控是手段”,，全面扎實作地做好工作,，取得了很好的成效。下面僅就我校教學常規(guī)管理等工作,，作一簡要匯報,。

1、學校能以增強質(zhì)量意識,、提升辦學水平為核心,，注重學校內(nèi)部管理，制定了貼合校情的規(guī)章制度,，進行常規(guī)教學周檢查等,，學校教育教學工作正常有序的進行,。

2、突出目標管理,，注重過程管理，建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制,，建立對老師的教學行為,、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制,，以及激勵機制。實行分層負責,，分級管理的質(zhì)量負責制。建立健全規(guī)章制度,，強化內(nèi)部教學管理,，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動,，激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動,。今年，我校李明芬,、張愛琴,、于昆,、馬訓禮4名老師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。

3,、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程,、開足課時，功課表的設置動靜結合,，搭配合理，努力推行素質(zhì)教育,。

教育科研是興校強校之本,，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分,，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構成正確的教育觀,、老師觀,、學生觀,。學校重視抓教科研工作,，走科研興校之路,。教導處紅鉆門負責教科研工作,，從組織上保證教科研工作的落實，今年,，學校申請立項了3個課題,，其中,，國家級課題1項,、市級研究課題1項,、昌邑市級課題1項,。

學校能定期召開教學教研會議,，組織開展各項教研活動,，在教育研究中提高老師業(yè)務素質(zhì),，倡導老師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型老師,。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進,，已構成了良好的氛圍，取得了可喜的成效,。

學校開展了豐富多彩的課外實踐活動,，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，發(fā)展特長,，彰顯個性,。成立作文社,、書畫社,、音樂社,、社區(qū)服務大隊四個學生社團,，有計劃,、有組織地開展各項活動,。

體育老師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球,、排球,、籃球、練習跑步等,，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體,，以活動為主線，以探究,、體驗,、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,。

學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,，學校班子積極深入班級,、深入課堂、了解真實情景,，定期研究解決初三的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細,、更實、更好,。加強畢業(yè)班教學的分析研究,，由教務處牽頭,，組織初三各學科老師充分研討《考試說明》，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性,。目前，畢業(yè)班工作形勢良好,。

當然,，我們的工作與兄弟學校相比，還有必須的差距,，今后,，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下,，必須能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,，克服和解決存在的弊端,，齊心協(xié)力,，再造塔耳堡初中新形象,！

中小學學校教育教學工作總結篇十八

在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門,、社會各界關心支持幫助指導下,，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下,，強力推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能；強化隊伍建設,，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育；改善辦學條件,，提升辦學品位；抓好抓細學校常規(guī)工作,。為了總結成績，尋找不足工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1,、管理機構是核心

這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理,，我們建立了學校——教導處—德育處——-少先隊——班級的管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由學校,、教導處,、德育處、少先隊大隊部及班主任參與的德育工作領導小組,，實施德育工作一起抓的局面,。

2、班級管理是排頭兵

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任老師考核制度,。值周領導,、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習,、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，班級工作情況每日一匯總并白板展示,，每周一總結，對好的班級及時表揚并頒發(fā)流動紅旗,。學校在學期結束對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。一年來,，我校班主任隊伍穩(wěn)定,、工作積極主動,。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能,，有效地保證了學校德育工作的實施,。

3,、加強德育陣地建設

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作,。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動,，并對評選結果進行張榜公布，學校每月一匯總進行表彰,。各班教室固定地方張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,，發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量。

4,、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

建設一支師德高尚,、結構優(yōu)化,、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質(zhì)教師隊伍,，作為我校全面提高教育教學質(zhì)量的首要目標,。

1、加強理論學習,，提高教師業(yè)務理論素質(zhì),，本學期學校組織教師集中學習高效課堂有關理論知識,，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績,；堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點,，提高全體教師的政治理論素質(zhì),。堅持學習法律,、法規(guī)和政策,，提高教師的法制意識,。學習采取集體學習與個人學習相結合,，以個人學習為主,；學習與反思,、實踐相結合,，邊學習邊反思，邊反思邊實踐,；學習本著缺什么學什么,，堅持學以致用的原則,。

2、以學習新課標,、教材為重點,，以教育教學目標為歸宿,，開展校本培訓工作。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質(zhì),，更新教師的教育觀念,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。

20xx至20xx學年上期起,，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足上級要求開設的課程,。按教體局的'要求規(guī)范管理作息時間,，保證學生健康成長,。

2、加強教學設計管理,。

沒有有效的教學設計，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量,，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值,。本學期,，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結果及時反饋給教師,，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導,，使教師不斷加強對教學設計的學習研究,，教學設計的實效性,、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質(zhì)量的提高,。

3、加強課堂教學管理,。

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃,。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學期,，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié),，并依據(jù)縣教研室的課堂教學評價表進行打分,，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學后,，及時與學校領導,、聽課教師進行意見交換,，幫助教師分析成敗的原因,。通過“隨堂聽課”活動,，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂,、研究教與學,、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上,，放在了建立有效的課堂教學管理上,，切實提高了課堂教學的效果,。

4,、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理,。

適量、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一,。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計,、數(shù)量,、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù),、質(zhì)量以及批改方式等進行評估，提煉優(yōu)秀做法,，并全校推廣,。

5,、深入開展課題研究活動。我校分設語文,、數(shù)學、英語,、3個科組。我們以科組為單位,，經(jīng)常開展教育理論學習，強化先進教育理念,，提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動,，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量,。上公開課前，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想,，然后組織教師共同討論,，提出看法,，指出不足之處，形成一個集體的共識后,，再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學目的的制定,，重點難點的突破，教法學法的實施,，多媒體教學手段的運用,，組織教師深入探討,。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié),，從備課,、上課到評課,，充分調(diào)動老師的積極性,，在教研中提高了教師的業(yè)務水平,，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神,。

6,、進一步做好培優(yōu)補差工作,，提高優(yōu)秀率、合格率,，降低低分率。為提高我校教育教學工作,，全面激發(fā)學生學習的主動性和積極性,，在承認并尊重學生身體、心理,、家庭影響,、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下,，實行以點帶面,、全面提高、培優(yōu)補差的教育方式,，使學生樹立信心，發(fā)展智力,，陶冶品德,，真正使教師動起來,、學生活起來。開學初,，我們對學生進行摸底排隊,，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作,，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中,，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神,，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏,，使后進生達到真正的“清”,。在課堂教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得了”,，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。

7,、抓考試，促進質(zhì)量全面提高,。

教學，這一切都為全面提高學校教學質(zhì)量奠定了堅實基礎,。

1、全體師生牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想，學校與教師,、學生簽定了安全目標責任書,，對校舍安全重新進行分工,，不留一個安全死角，做到時時講安全,、事事講安全、處處講安全,。

2,、通過觀看安全教育光盤、辦板報,、書寫標語,、懸掛安全教育掛圖,、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,，增強學生的安全防范意識,。

3,、根據(jù)責任分工,，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除,。

4、學校每天安排教師值班,，重點加強放學期間和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視,，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,，及時進行制止并對其進行批評教育,。

5、重視健康教育,，加強傳染病的預防工作和宣傳工作,，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎,、乙肝疫苗的接種工作,，向?qū)W生宣傳預防流感知識。

和諧校園的創(chuàng)建,、生命樂園的營造,，離不開各項活動的開展。

1,、開展骨干教師專題講座和賽課活動,，加強骨干教師的專業(yè)引領作用。

2,、組織全員教師賽課活動,，促進全體教師專業(yè)成長。

3,、開展師生共畫知識結構,，提高學生對教材的把握能力。

4,、在全校開展大課間活動。老師進行指導,，活動形式豐富多彩,，通過活動，不僅鍛煉了身體,，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性,、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵,，自學奮進的良好習慣,，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成,。

5、開展高效課堂達標活動,，促進全體教師課堂教學水平的提高,。

通過以上各活動的開展，豐富了校園生活,，增加了學生見識,，使學生素質(zhì)得到了提高。

存在主要問題

1,、學校管理需更上一層樓,。雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距,，制度的落實需加強,。

2、學校設施滯后,，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要,。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。

3,、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學?；撕艽罅猓瑢W生的各方面習慣有所進步,，但與學校的要求甚遠,。

4、教師的教學水平需要進一步提升,。教師之間差距較大,，教學質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平,，如何畫好教學質(zhì)量這一條學校的生命線,，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退,。

回顧一學年的工作,，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn),。雖然做了一些工作,，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求,，與管理部門的工作要求,，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距,。我們將進一步進行認真的分析,，積極尋求對策,，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力,，開發(fā)教育資源,，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新,，不斷促進學校工作的全面發(fā)展,，提升學校品位。

中小學學校教育教學工作總結篇十九

20xx-2011學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù),，堅持以發(fā)展為主題,，以深化各項改革為動力，大力推進素質(zhì)教育,，逐步推進新課程改革,，著眼于學生的學習能力、作文大全主體意識,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，嚴謹治校，勇于開拓,，努力進取,，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的全面提升，學校教育教學工作總結,。福州牙齒矯正寫作網(wǎng)但也應該看到,，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結工作中的經(jīng)驗和教訓,，以便在今后的工作中揚長避短,，使工作取得更大的成績，使學校治理進一步走向正規(guī)化,、制度化,、科學化，特對學校工作做如下總結：

(一),、師生獲20xx年國家級獎項7人次,。

盧志聚：教學理念與實踐研究(國家級)。

唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探(國家級),、美術書法攝影大賽(國家級),。

范丙山：以人為本抓信息技術教學論文(國家級)。

郭金滿：怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級),。

秦洪寶：怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級)。

周會星：運用網(wǎng)絡技術培養(yǎng)學生的學習愛好論文,。

姜振海：攝影書法優(yōu)秀獎(國家級),、怎樣開展班級創(chuàng)新活動(國家級),。

劉信田：淺談英語課堂提問教學的設置(國家級)。

(二),、師生獲20xx年省級獎項6人次,。

盧志聚：設計教學課件的幾條體會(省級)

范丙山："中國人壽杯)字畫大賽2個(省級)

郭金滿：小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的*發(fā)展之我見(省級)、小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級)

秦洪寶：小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級),、小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的和諧發(fā)展之我見(省級),、"中國人壽杯"字畫大賽(省級)

周會星：小學數(shù)學教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的研究(省級)、小學科技創(chuàng)新意識與自身惰性的和諧發(fā)展之我見(省級),、運用網(wǎng)絡技術培養(yǎng)學生的學習興趣(省級)

陳玉征：省級科研課題,；運用信息技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識論文,。

(三),、師生獲20xx年(地)市級獎項4人次。

劉信田：運用現(xiàn)代信息技術,，優(yōu)化作文教學論文,；

秦洪寶：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文。

周會星：學具應用優(yōu)秀論文,。

陳玉征：博客"瀟灑一生"獲二等獎,。

(四)、師生獲20xx年縣市級獎項6人次,。

盧志聚：試談小學語文教學中電教媒體的運用(市級),。

范丙山：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文。

郭金滿：科學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力論文,。

秦洪寶：巧用信息技術整合小學數(shù)學教學論文,。

周會星：學具應用優(yōu)秀論文。

劉信田：運用現(xiàn)代信息技術,，優(yōu)化作文教學論文,。

李春祿：試談小學語文教學中電教媒體的運用(市級)

陳玉征：博客"瀟灑一生"獲一等獎。

一年來,，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人，為人師表,，默默辛苦的耕耘著,、收獲著。

(一),、師德隊伍建設先進個人,。

1、主任教師周會星，身體多病,，今年父親去世,，但是從未耽誤學生一節(jié)課，為教師樹立了榜樣,，給學生留下了深刻的印象,。

2、學校事務兼少先隊輔導員秦洪寶,，學校工作任勞任怨,，教學成績不斷進步。

(二),、課堂教學改革優(yōu)秀個人,。

英語教師劉信田，腿由于車禍留下病根,，走路不方便,，但是總是提前上課，精心鉆研教材,，大膽進行課改,，教學成績一直處于上游，在本學期課堂教學研究月活動中,，所講的英語課獲講課成績第一名,，工作總結《學校教育教學工作總結》。

(三),、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人,。

班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中,，積極引導學生,，教育學生，六年級面臨畢業(yè),，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用,。

(四)、制度落實典型個人,。

教研組長范丙山,，自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動,。

(五),、學校安全工作典型個人。

儀器治理員郭金滿,，工作認真,、細致,，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領導是表揚,。

(六),、優(yōu)秀班主任的代表。

我們學校二年級班主任李春祿,，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條,，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許,。

1、堅持德育為先,，在師生中深入開展公民道德教育,、民族精神教育、理想信念教育,、法制教育,、心理健康教育，深化感恩教育,、信心教育,、吃苦教育、誠信教育,，大力實施小學生"五個一"成長工程,，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學校學校德育工作的針對性和實效性,。深化學生成長導師制,，扎實推進親子共成長活動，形成全員育人格局,。

2,、深化落實"風華少年"主題系列活動；繼續(xù)落實"朝陽讀書計劃",、"暢想四季歌活動",；積極開展豐富多彩的少先隊活動；各學科注重滲透德育教育,、美育教育,；開展手拉手活動；開展讀書讀報活動,，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學生進行"三熱愛"教育，陶冶學生的情操,，凈化學生的心靈,。充分發(fā)揮學校"一日常規(guī)評選臺",、"紅領巾廣播站"、"雛鷹報"的作用,，規(guī)范學生的學習,、生活行為。

3,、以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù),，強化教師職業(yè)道德建設，強化教師職業(yè)道德建設,，使廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,。實施"教師---神圣而崇高的職業(yè)"師德主題教育活動,，進步教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè),、樂業(yè)的好教師,。

4、精細教學管理,，深入課堂,，深入教學第一線，加強教學過程的管理,。加強日常課堂教學,、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展"自主,、合作、探究"課堂教學改革活動,，繼續(xù)深入落實"課堂教學八大理念",，深化"三三制"學用結合為主題的教學改革活動，深化"小組多元合作均分制",，完善"六環(huán)節(jié)課堂教學模式",，優(yōu)化教學方式，建設快樂,、和諧,、高效的課堂，切實做到"輕負擔,，高質(zhì)量,，低耗時，高效益",，要根據(jù)本校實際,，抓校風促學風,，抓教研促科研，抓課堂教學,，促教學效益的進步,。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設,，強化班級管理,，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。要從最后一名學生抓起,，因材施教，因?qū)W而導,，分層教學，分類指導,，關注差生,，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學科大面積豐收,。

一是教師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐,；

二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,，不求上進。

1,、加強師生的思想道德建設,，在教師中，倡導"學為人師,、行為世范"的職業(yè)道德規(guī)范,；在學生中，堅持德育為先的教育方式,，深入開展愛國教育,、誠信教育、感恩教育,、信心教育,、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣,。

2,、以教學為中心，其他工作并進,。在中心校的正確領導下,，團結,、帶領教師，深化課堂教學改革,，積極進取,，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿足的教育,。精細教學管理，要深入課堂,，深入教學第一線,，加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神,，加強日常課堂教學,、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動,，優(yōu)化教學方式，建設快樂,、和諧,、高效的課堂。要根據(jù)本校實際,，抓校風促學風,，抓教研促科研，抓課堂教學,，促教學效益的提高,。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設,，強化班級管理,，用優(yōu)良的班風帶學風；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。要從最后一名學生抓起,，因材施教，因?qū)W而導,，分層教學,，分類指導，關注差生,，培優(yōu)補差,，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學科大面積豐收,。

3,、搞好育人環(huán)境建設,。一是建設平安校園，確保學生零安全事故的發(fā)生,。二是積極創(chuàng)建和諧教育,。三是切實提高圖書、教學儀器等教學資源的使用效率,。四是加大投入,，進一步改善辦學條件。