無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

理想國(guó)讀書心得篇一

理想國(guó)，這是古希臘哲學(xué)家柏拉圖創(chuàng)造的一種理想社會(huì)模式,，也是他在《理想國(guó)》一書中提出的一種思想,。《理想國(guó)》這本書一直以來(lái)都是哲學(xué)界的經(jīng)典之作,，它探討了人的本性,、真理、政治等一系列問(wèn)題,，引起了眾多學(xué)者的思考和討論,。作為一個(gè)普通讀者，我也沉浸其中,，從中獲得了許多啟發(fā)和思考,。在這篇文章中，我將就《理想國(guó)》這本書的一些重要觀點(diǎn)和我的讀書心得進(jìn)行闡述,。

第一段：柏拉圖眼中的理想國(guó),。

《理想國(guó)》一書中，柏拉圖提出了自己理想中的國(guó)家模式,。他認(rèn)為最理想的國(guó)家是一個(gè)由哲學(xué)家統(tǒng)治的國(guó)家,，只有哲學(xué)家才有足夠的智慧和學(xué)識(shí)來(lái)管理國(guó)家事務(wù)。在這樣的國(guó)家中,，個(gè)人的欲望被壓抑,，以達(dá)到統(tǒng)一和和諧的狀態(tài)。這是一種理性主義的國(guó)家模式,，強(qiáng)調(diào)的是人的精神追求和社會(huì)秩序,。柏拉圖通過(guò)對(duì)智慧和理性的追求,，試圖建立一個(gè)凌駕于個(gè)人利益之上的社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體和整體的最大幸福,。

第二段：人的本性和追求,。

在《理想國(guó)》一書中，柏拉圖對(duì)人的本性和追求進(jìn)行了深入的分析,。他認(rèn)為人的本性是由三個(gè)部分組成的：理性,、意志和情感。人的理性部分代表了理智和智慧,，這是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別所在,。人類的意志部分是人的欲望和野心，代表了人的動(dòng)物性,。而情感部分則是人的感情和情感，是人與人交往的基礎(chǔ),。柏拉圖認(rèn)為,，一個(gè)完整的人應(yīng)該通過(guò)培養(yǎng)理性部分來(lái)控制意志和情感部分，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的和諧和完美,。

第三段：真理和教育的重要性,。

柏拉圖在《理想國(guó)》中強(qiáng)調(diào)了真理和教育的重要性。他認(rèn)為只有通過(guò)理性的思考和追求真理,，人才能夠認(rèn)識(shí)到自己的本性和目標(biāo),，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。而教育則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段,，他主張通過(guò)培養(yǎng)人的理性能力和道德品質(zhì)來(lái)提高人的整體素質(zhì),。柏拉圖認(rèn)為，教育應(yīng)該從兒童時(shí)期開始,，培養(yǎng)他們的智慧和品德,，以使他們成為真正有益于社會(huì)的人。只有通過(guò)良好的教育,，才能夠培養(yǎng)出真正具備智慧和善良品質(zhì)的人,。

第四段：政治和正義的關(guān)系。

《理想國(guó)》一書中,，柏拉圖還探討了政治和正義的關(guān)系,。他認(rèn)為只有在一個(gè)公正的社會(huì)中，個(gè)體才能夠獲得真正的幸福和滿足,。公正的社會(huì)應(yīng)該由哲學(xué)家統(tǒng)治,，因?yàn)檎軐W(xué)家才具備足夠的智慧和理性來(lái)管理國(guó)家事務(wù)。柏拉圖認(rèn)為,，政治系統(tǒng)應(yīng)該建立在真理和正義的基礎(chǔ)上,，政治人物應(yīng)該以整體利益為出發(fā)點(diǎn)而不是個(gè)人利益,。通過(guò)理性的思考和行動(dòng)，政治人物能夠最大程度地實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展和公正,，推動(dòng)國(guó)家走向理想的狀態(tài),。

第五段：個(gè)人的思考和啟發(fā)。

通過(guò)閱讀《理想國(guó)》,，我對(duì)于人的本性,、教育、政治和正義等問(wèn)題有了更深入的了解,。我意識(shí)到個(gè)體的幸福是建立在整體的幸福之上的,，只有在一個(gè)公正和和諧的社會(huì)中，個(gè)體才能夠獲得真正的滿足和幸福,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的理性和智慧對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我完善和社會(huì)進(jìn)步的重要性。通過(guò)不斷追求真理和修煉自己的品質(zhì),，我才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。

總結(jié)：

《理想國(guó)》這本書引發(fā)了我對(duì)人的本性、真理,、教育和政治等一系列問(wèn)題的思考,。柏拉圖的理想國(guó)模式給了我許多啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)培養(yǎng)理性和追求真理,，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我完善和社會(huì)進(jìn)步,。通過(guò)良好的教育和政治體制，我們才能夠建立一個(gè)公正,、和諧而理想的社會(huì),。這種思考讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)理想國(guó)的目標(biāo)而不懈努力,，并為此貢獻(xiàn)自己的智慧和行動(dòng),。

理想國(guó)讀書心得篇二

在我們這天的時(shí)代中，對(duì)于任何的東西我們習(xí)慣于問(wèn)的問(wèn)題是：這個(gè)有什么用,？真的,，我在自我的讀書的時(shí)候也常常問(wèn)：這個(gè)有什么用？因?yàn)樵谖覀兊倪@天的時(shí)代中,，有沒有用或許是痕量一些東西的標(biāo)準(zhǔn),，有用的將是受到人們的歡迎的,，相反沒有什么用的東西,，在我們這天這個(gè)時(shí)代很緊缺而資源十分不足的國(guó)家中是十分的不受歡迎的，所以問(wèn)有沒有用是正確的,，因?yàn)檫@個(gè)是我們時(shí)代的要求,，也是社會(huì)在他的發(fā)展的過(guò)程中所務(wù)必認(rèn)真應(yīng)對(duì)的,。

這個(gè)時(shí)代要求我們要真誠(chéng)的問(wèn)是否有用,，我們的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是有用還是沒有用,，而我對(duì)于這個(gè)的理解就是這樣的,，是時(shí)代發(fā)展的要求,，以為我們的整個(gè)社會(huì)環(huán)境在實(shí)用的技術(shù)的包圍中沒有理由不對(duì)有沒有用提出一個(gè)明確的答復(fù),，所以,，在我們的理解中，有用與否和我自我的觀點(diǎn)是不相關(guān)的,，我沒有理由抨擊那樣的追問(wèn),，因?yàn)槟阋詡€(gè)人的力量是沒有辦法對(duì)我們的時(shí)代的東西提出質(zhì)疑的，個(gè)性是我們的時(shí)代是一個(gè)不一樣尋常的時(shí)代,，我們的國(guó)家的建設(shè)正在如火如荼，所以有用的需要是不允許有什么別的東西的,，所以我們需要理解,，所以我們學(xué)會(huì)了在自我的思想中尋找自我在這個(gè)社會(huì)中的出路！

理想國(guó)有什么用,？柏拉圖作為西方的一個(gè)國(guó)家的政治上的思想之父,，我們問(wèn)他：你寫的書有什么用？我們的問(wèn)題放在別的地方或許是荒,。唐的,，但是我的問(wèn)題決不是沒有理由的，因?yàn)楫?dāng)你拿這本書和很多的人交流的時(shí)候,，他是會(huì)問(wèn)你的,，但是我自我是不會(huì)回答這樣的問(wèn)題的，因?yàn)槲业膶W(xué)識(shí)沒有到達(dá)那樣的地步,，但是我卻能夠說(shuō)出我自我的理解,。就是這樣的理解。而在一些地方這樣的問(wèn)題只會(huì)帶來(lái)人們的嘲笑,，因?yàn)檫@根本不是個(gè)問(wèn)題,！而我想說(shuō)的是，在我們這天的時(shí)代中,，柏拉圖的思想給我們的'只能是一種理念的培養(yǎng),，你如果說(shuō)那這個(gè)對(duì)我們的實(shí)際有什么樣的作用的時(shí)候,，我沒有答案，我不會(huì)回答,。

或者說(shuō)如果我們要真的的是想依法治理國(guó)家的話,，那么柏拉圖的思考是無(wú)法回避的，法律的世俗性和他的神性是導(dǎo)致我們這天依法治國(guó)搞的并不怎樣樣的一個(gè)十分重要的原因,，因?yàn)槲覀儧]有宗教的理解,，我們?nèi)狈δ菢拥乃伎迹覀內(nèi)狈δ菢拥睦斫?，我們?cè)谟袥]有用的支配下十分的鄙夷理念的力量,，那么，這樣的東西是十分的沒有必要的,，于是自然很多的東西我們沒有辦法來(lái)理解,。

或許你會(huì)問(wèn)我，理念是什么,？你明白思想的力量是巨大的,，中國(guó)歷史上最早的文字監(jiān)獄從秦始皇開始，焚書坑儒的故事一向在教育著后世的統(tǒng)治者,，告戒著讀書人的歷史,，讀書人的思想和讀書人的感動(dòng)，所以,，讀書人的自由需要讀書人的理解,，統(tǒng)治者的認(rèn)同在讀書人的理解中是十分的荒。唐的,，因?yàn)楠?dú)立與自由的精神是十分重要的,，那么，在這樣的狀況下,，你明白理念的作用,，再看明清時(shí)期的文字監(jiān)獄，恐怖中透出的是讀書人的辛酸,，但是讀書人的理解和讀書人的理念,，從這樣的例子中我們或許能夠看到理念的作用，從統(tǒng)治者對(duì)于讀書人言論自由的恐懼我們能夠看出理念的力量,，于是,，我們明白了這樣的東西，或許你從這個(gè)能夠理解理念的作用了,。而柏拉圖從政治的角度出發(fā)思考國(guó)家的建立,，從而思考法律的作用在國(guó)家體系中的地位，告訴我們的是一個(gè)理念的培養(yǎng)的重要，對(duì)于我們這天這樣的一個(gè)浮躁的時(shí)代和這個(gè)不以知識(shí)為教育理念的時(shí)代中,，一切以程式化的思考為模式的時(shí)代中,，或許理念的作用也會(huì)凸顯他的張力。

理想國(guó)讀書心得篇三

在柏拉圖的所有著作中,，《理想國(guó)》是最成系統(tǒng)的一部,。在這部對(duì)話中，柏拉圖借蘇格拉底之口詳細(xì)地討論了人性,、政治,、哲學(xué)的一系列重大問(wèn)題，提出了自己的看法,，為后來(lái)的西方思想奠定了基礎(chǔ),，指明了方向。接下來(lái)本站小編給你整理了理想國(guó)讀書心得,，歡迎大家的閱讀,。

理想國(guó)的對(duì)話體寫作方式讓我自然而然想起了我們中國(guó)的孔子。雖然理想國(guó)里思想都是柏拉圖本人的,，但是我們不可否認(rèn),，他作為蘇格拉底的弟子，其思想觀念受蘇格拉底之深,，而且以蘇格拉底的口吻來(lái)寫,，書中一直把正義作為討論的對(duì)象，并通過(guò)歸謬的方法,，先提出正義的不確切定義,，而后歸納抽象來(lái)尋找正義的真正含義，遵循著蘇格拉底?助產(chǎn)術(shù)?的尋求智慧之路,，所以我們讀來(lái)常常感覺就是蘇格拉底本人在辯論。同樣是生活在差不多時(shí)代的偉大哲學(xué)家,，一先一后,，經(jīng)歷竟也是如此相似，孔子有其弟子及其再傳弟子撰寫的,、記錄其言行的論語(yǔ),，蘇格拉底有其弟子借其口而使早期對(duì)古希臘哲學(xué)最初探索得以流傳的理想國(guó)。

初中時(shí)就通過(guò)一些簡(jiǎn)單渠道聽說(shuō)過(guò)理想國(guó),，心中對(duì)?理想國(guó)?的定位如莫爾的?烏托邦?,，如陶淵明的?桃花源?，真正拿到這本書才知道?republic?的真正來(lái)源,。比起充滿幻想的描繪一個(gè)理想社會(huì),，這本書更是向我們展現(xiàn)了古希臘那個(gè)充滿魅力的辯論時(shí)代。由于讀的不夠精細(xì),，所以不敢說(shuō)真正讀懂領(lǐng)會(huì)了多少東西,，但是卻實(shí)實(shí)在在的感受到了哲學(xué)家們最初一直倡導(dǎo)和崇拜的理性的玄冥,、邏輯之曲折、言辭之詭秘,。曾經(jīng)中學(xué)時(shí)代在歷史課上看到那些類似于智者學(xué)派的古希臘人熱衷于辯論,，在田間街頭、小巷集市運(yùn)用各種辯論法則,，或談笑風(fēng)生,，或面紅耳赤，或洋洋得意,，或灰頭土臉的你說(shuō)我論時(shí),，總會(huì)對(duì)那個(gè)誕生最早文明的古國(guó)之一，產(chǎn)生無(wú)限遐想,，所以慶幸在年輕時(shí)代還能真正有機(jī)會(huì)走進(jìn)書里,，走進(jìn)那個(gè)神秘世界。

什么是正義,，這是柏拉圖和格勞孔,、玻勒馬霍斯、色拉敘馬霍斯,、西蒙尼德在第一卷一直討論圍繞的中心,，欠債還錢就是正義正義就是給每個(gè)人以適如其分的報(bào)答正義就是把善給予友人，把惡給予敵人正義就是強(qiáng)者的利益,，而后開始討論城邦的正義,，認(rèn)為一個(gè)好的城邦應(yīng)該具備勇敢、智慧和節(jié)制等美德,，每個(gè)人都是在國(guó)家里執(zhí)行適合他天性的職務(wù),，如孔子的性相近也觀點(diǎn)一樣，蘇格拉底認(rèn)為教育可以激發(fā)人性里潛在的能力和知識(shí),，而柏拉圖在一定程度上也有所沿襲,。當(dāng)城邦里的統(tǒng)治者、守衛(wèi)者,、勞動(dòng)者各守其責(zé),、互不僭越，和諧分工時(shí),，這個(gè)城邦就具有了正義的美德,，然后從城邦類比到個(gè)人，認(rèn)為那是大小內(nèi)外的關(guān)系,，正義的個(gè)人就是安排好自己的事情,，自己主宰自己，對(duì)自己友善，同時(shí)在某些政治事務(wù),、私人事務(wù)上,，保持和諧的狀態(tài)的行為，就是正義的好行為,。

正義永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,，而不正義反之，王政最好,，寡頭政治,、民主政體、僭主政體都不如以哲學(xué)王做統(tǒng)治者更符合正義的定義,。針對(duì)社會(huì),，討論還涉及了女子教育、兒童的生育與培養(yǎng)等問(wèn)題,，并且含有男女平等的民主輝光,，一個(gè)國(guó)家里也能夠造就出類拔萃的女人，他們也可以去守衛(wèi)城邦,。?理念?說(shuō)也是柏拉圖思想的一個(gè)重要支撐部分,，他認(rèn)為哲學(xué)王應(yīng)該成為正義城邦的統(tǒng)治者，因?yàn)樗梢?把握永恒不變的事物?,，?永遠(yuǎn)酷愛那種能讓他們看到永恒的不受產(chǎn)生與滅亡過(guò)程影響的實(shí)體的知識(shí)天賦具有良好的記性,，敏于理解，豁達(dá)大度,，溫文爾雅,，愛好和親近真理、正義,、勇敢和節(jié)制,。?文中?蘇格拉底?用船長(zhǎng)的譬喻說(shuō)明一個(gè)真正哲學(xué)家在城邦的處境。

讀到中后部分,，我的腦海里似乎才開始勾畫出?蘇格拉底?所描繪的?理想國(guó),，?可是就他自己來(lái)看，?只有在某種必然性碰巧迫使當(dāng)前被稱為無(wú)用的那些極少數(shù)的未腐敗的哲學(xué)家,，出來(lái)主管城邦，并使得公民服從他們管理時(shí),，或者,，只有當(dāng)當(dāng)權(quán)的那些人的兒子、國(guó)王的兒子或當(dāng)權(quán)者本人,、國(guó)王本人受到神的感化,，真正愛上了真哲學(xué)的時(shí)候，?城市、國(guó)家才能完善,，才能成為理想國(guó),。同時(shí)柏拉圖還用一系列的比喻來(lái)論證可知世界和可感世界，這似乎也成為柏拉圖哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和堅(jiān)持的原則,。于是我也深刻的體會(huì)了所謂的?日喻線喻?和?洞喻,，?柏拉圖建構(gòu)起了他的理念世界。

關(guān)于國(guó)家,，非得有哲學(xué)王不可,，于是柏拉圖也極力探討幾何學(xué)的重要性，也包括天文學(xué),、音樂(lè),、體操和辯證法，并且論述了這些的重要程度,，他有關(guān)這些課程的教育思想至今仍對(duì)我們有很大的借鑒作用,。?哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家,，?是他心目中創(chuàng)建理想國(guó)的思想核心,。柏拉圖為我們這些后來(lái)人描繪的理想藍(lán)圖，為19世紀(jì)的空想主義者提供了藍(lán)本,。

一本理想國(guó),，涉及到了道德、民主,、教育,、文藝、平等等諸多問(wèn)題,，一系列看似平常的談話,，范疇廣泛，信息量大,，卻又毫無(wú)間隙,，娓娓道來(lái)，整合而連貫,。我想,，哲學(xué)應(yīng)該是人類歷史上最偉大的學(xué)科，不僅是因?yàn)橄日軅儗?duì)它的孜孜以求,，也不僅僅是因?yàn)楹髞?lái)的許多學(xué)科就是從哲學(xué)分支而來(lái),，而是因?yàn)樗窍热藗冎腔鄣慕Y(jié)晶，理論與實(shí)踐的精華,。深邃的思考,、對(duì)美好的追求,，看待事物的態(tài)度、縝密的思維方式等等都與哲學(xué)息息相關(guān),，我們想要更好的生活,，想要看待學(xué)術(shù)問(wèn)題的不同眼光，無(wú)一不需要我們的哲學(xué)功底,，需要我們與哲人對(duì)話,，采擷他們思想的豐碩花朵。

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理想國(guó)讀書心得篇四

在《理想國(guó)》中，柏拉圖通過(guò)蘇格拉底的嘴巴,，提出了他關(guān)于理念的思考,。柏拉圖認(rèn)為，真正的事物只存在于理念中,，而看得見摸得著的物質(zhì)只是理念的影子,。這種理念就像是一個(gè)“好不好”的模子，不同的實(shí)物只是套在這個(gè)模子上的不同形狀,。通過(guò)這個(gè)比喻,，我明白了每個(gè)事物都有自己的本質(zhì)，形而上和形而下的關(guān)系不可分割,。人類社會(huì)的進(jìn)步,，就是不斷追求理念的過(guò)程,。

第二段：正義的探索,。

《理想國(guó)》中,，蘇格拉底與各個(gè)學(xué)者,、政治家交談，討論了正義是什么,，以及理想的國(guó)家應(yīng)該如何構(gòu)建,。柏拉圖認(rèn)為,，一個(gè)正義的社會(huì)應(yīng)該是由哲學(xué)家統(tǒng)治的國(guó)家,，而哲學(xué)家才能真正了解理念的本質(zhì),，從而做出正確的決策。我深深被柏拉圖的想法所觸動(dòng),，正義不僅僅是一種行為準(zhǔn)則,，更是一種智慧和思考的方式。只有真正懂得理念的人才能真正了解事物的本質(zhì),，從而做出公正的判斷,。

第三段：政治與道德。

在《理想國(guó)》中,，柏拉圖進(jìn)一步探討了政治與道德的關(guān)系,。他認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的道德狀況和政治權(quán)力息息相關(guān),。只有在健康的社會(huì)環(huán)境中,，人們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的德行，追求自己的理想生活,。反之,，如果社會(huì)不公正，人們就會(huì)很難實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。這讓我深思：政治與道德的關(guān)系比我想象中更加緊密,，一個(gè)健康的國(guó)家需要政治和道德共同推動(dòng)。

第四段：個(gè)人與社會(huì),。

《理想國(guó)》中,，柏拉圖通過(guò)各種形式的對(duì)話，探討了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,。柏拉圖認(rèn)為,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，在個(gè)人修行和追求理想的同時(shí),，也要積極參與到社會(huì)事務(wù)中,，為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這使我意識(shí)到,，個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步是相輔相成的,。只有既關(guān)注自身發(fā)展，又關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的理想,。

《理想國(guó)》提出了一個(gè)理想的社會(huì)模型，雖然現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn),，但它依然為我們指明了前進(jìn)的方向,。通過(guò)閱讀《理想國(guó)》，我深深被其中傳遞的追求理想,、追尋真理的熱情所感染,。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并為之努力奮斗,。正如蘇格拉底所言：“全國(guó)民中以哲學(xué)為生和以哲學(xué)死的人才是全國(guó)民中的精神領(lǐng)袖,。”我相信,，只有不斷追尋理想,，我們才能不斷進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)：通過(guò)閱讀《理想國(guó)》,，我的心靈得到了深度的洗禮和啟迪,。柏拉圖通過(guò)對(duì)話和對(duì)理念的探討,，引發(fā)了我對(duì)人類社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的反思。我們每個(gè)人都應(yīng)該追求真理,、追求理念,，并為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的理想作出自己的貢獻(xiàn)。只有如此,，我們才能走向一個(gè)更加公正,、和諧和進(jìn)步的理想國(guó)。

理想國(guó)讀書心得篇五

首先我覺得我對(duì)柏拉圖所向往創(chuàng)造的理想國(guó)有了一個(gè)根本的概念,，是一個(gè)真,、善、美相統(tǒng)一的政體,，可以到達(dá)完全公正的,。其次，閱讀蘇格拉底與其他哲學(xué)家的對(duì)辯,，“滿足〞了我對(duì)人與人之間那種純理論交流的愿望,，即只專注于你本身表達(dá)的語(yǔ)言思想內(nèi)容，而非其他,。舉個(gè)例子,，就拿我讀的另外一本小說(shuō)《局外人》來(lái)說(shuō)，其主人公默爾索因意外殺人而上法庭審判,，法官及陪審團(tuán)并沒有把審判的重點(diǎn)放在默爾索是成心殺人還是誤殺這一法律責(zé)任上,，而是以其道德為標(biāo)準(zhǔn)去審判他，最后因其在他母親葬禮上沒有哭泣為由,，給默爾索判了死刑,。在這個(gè)例子中，如果是按照柏拉圖,，抑或是蘇格拉底的辯論形式來(lái)進(jìn)行審判,，那就只應(yīng)該追究默爾索的法律責(zé)任，對(duì)其道德上的責(zé)任根本不需要進(jìn)行考慮,，這便是我所說(shuō)的理想的雙方的交流,、談判、審判等形式,。這種理想的談?wù)摰男问截灤┝苏緯?，我相信在柏拉圖的'理想國(guó)中，也一定采用的是這種只關(guān)注談?wù)摫旧韮?nèi)容的理想的談?wù)撔问?。然而我們都知道,，越是理想的東西，在現(xiàn)實(shí)中就越難實(shí)現(xiàn),，這種理想談?wù)撔问揭彩侨绱?。在現(xiàn)實(shí)中,，我們與人交談，防止不了會(huì)被其談?wù)摫旧韮?nèi)容之外的東西所吸引并影響,，這可以說(shuō)是根本上不能實(shí)現(xiàn)的,。所以才會(huì)有人說(shuō)，與其柏拉圖,，不如亞里士多德。盡管如此,，這卻并不影響我閱讀了解《理想國(guó)》這本書,。因此，我就更加珍惜在《理想國(guó)》中讀到的每一段對(duì)辯,，對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次辯論都是我精神上的享受,，即便我深知這在現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能發(fā)生，但我實(shí)在無(wú)法逃避人對(duì)真,、善,、美這些美好向往的天性，依舊沉浸在純語(yǔ)言文字理論交流的理想海洋中無(wú)法自拔,。

除了對(duì)辯本身的理想辯論形式外,，《理想國(guó)》書中所討論的問(wèn)題也都非常有實(shí)用性。全書討論的大多數(shù)問(wèn)題都是和日常生活密切相關(guān)的,，譬如優(yōu)生學(xué)問(wèn)題,、節(jié)育問(wèn)題、家庭解體問(wèn)題,、婚姻自由問(wèn)題,、單身問(wèn)題、宗教問(wèn)題,、道德問(wèn)題,、文藝問(wèn)題、教育問(wèn)題(包括托兒所,、幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)研究院以及工,、農(nóng)、航海,、醫(yī)學(xué)等職業(yè)教育)加上男女平權(quán),、男女參政、男女參軍等問(wèn)題,，幾乎都是普通人一生中會(huì)遇到的各種問(wèn)題,。對(duì)于我個(gè)人而言,，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)主張理想與公正的人，因此在這些問(wèn)題的觀點(diǎn)上不存在大問(wèn)題,，主要看重的是蘇格拉底與其他哲學(xué)家對(duì)辯時(shí)的邏輯思維,，他是怎么推出結(jié)論的，是怎么去反駁對(duì)方的,。就從這點(diǎn)看,，《理想國(guó)》在一定程度上鍛煉了我的邏輯思維判斷能力。比方蘇格拉底與玻勒馬霍斯的對(duì)話中,，蘇格拉底去辯駁玻的“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答〞觀點(diǎn),，他首先通過(guò)一系列例子說(shuō)明在生活實(shí)際中人們更加需要的是一種技術(shù)上的幫助，而不是寬泛的“正義〞——“把善給予友人,，把惡給予敵人〞,。這樣會(huì)推出一個(gè)悖論，也就是說(shuō)正義是無(wú)用的東西,，技術(shù)才是有用的東西,。蘇格拉底這番“助產(chǎn)術(shù)〞的最主要用意我理解是在于說(shuō)明“正義〞是一種專門適用于國(guó)家管理的政治才能，而不是一種技術(shù),。接著蘇格拉底談?wù)摰饺绻粋€(gè)人既能夠把善給予他人,，又能夠把惡給予他人，那么這個(gè)人本身也很難說(shuō)是一個(gè)正義的人,。

綜上,，閱讀《理想國(guó)》讓我收益了不少，這次只是粗略地閱讀了前面地一些局部,，日后一定會(huì)讀完,，有時(shí)機(jī)還會(huì)重讀一次。

理想國(guó)讀書心得篇六

讀完《志向國(guó)》一書,，我深切體會(huì)到柏拉圖這位古希臘大哲學(xué)家的非凡之處,。柏拉圖誕生于雅典的貴族家庭。小時(shí)候從師蘇格拉底和亞里士多德,，青年時(shí)期功成名就,，和蘇格拉底及亞里士多德一道成為古希臘三大哲學(xué)家之一。我讀這本書雖不覺得難懂,，卻也須仔細(xì)細(xì)致咬文嚼字方懂其中的道理,。一直哲學(xué)書不好讀懂，可略懂一些卻已是受益匪淺,，此次我是深得這番道理了吧,。柏拉圖嚴(yán)密的邏輯思索和精彩的論證讓我佩服不已。

該書通過(guò)蘇格拉底與色拉馬霍斯、格勞孔,、阿德曼托斯的辯論對(duì)話的形式,，把自己的治國(guó)志向滲透與其中。這種構(gòu)思,，不但現(xiàn)實(shí)出哲學(xué)家的膽略,，更現(xiàn)實(shí)出思辨的才智。辯題圍繞論財(cái)產(chǎn)與老有所福,、志向國(guó)與志向政治,、論定國(guó)安邦、論正義與邪惡,、正義與非正義的哲學(xué)詭辯,、論國(guó)民教化、論婦女的天賦以及哲學(xué)家的德行等一系列綻開,。涉及的問(wèn)題眾多，如國(guó)家專政問(wèn)題,、獨(dú)裁問(wèn)題,、正義與非正義問(wèn)題、善與惡?jiǎn)栴},、民主問(wèn)題,、法律問(wèn)題、宗教問(wèn)題,、道德問(wèn)題,、婦女參政問(wèn)題,、教化問(wèn)題以及男女平權(quán)等諸多問(wèn)題,。其中,，關(guān)于志向國(guó)與志向政治的辯論我印象尤為深刻,。

蘇格拉底在辯論中首先提出了國(guó)家的起源,，“國(guó)家的興盛是這個(gè)國(guó)家的民眾的生存須要,，沒有國(guó)家的人是不能夠自給自足的,，但人總是有許多欲求”,，“我們?nèi)壕釉谝黄穑瑤蛠?lái)幫去,，大家都能從別人身上滿意各自的欲求,。于是,，當(dāng)這些合伙人和幫手聚居一地、同舟共濟(jì)的時(shí)候,，他們所形成的一個(gè)整體就可以稱之為一個(gè)國(guó)家了”。蘇格拉底關(guān)于國(guó)家起源的論述為志向國(guó)的提出與設(shè)想作了鋪墊,。而當(dāng)締造出一個(gè)國(guó)家，“我們好像就要為擴(kuò)展我們的疆土而費(fèi)心思了,。

因?yàn)樵饶侵鞠虻膰?guó)家的財(cái)寶已經(jīng)不夠用了”，“假如要想得到更多的耕地和牧場(chǎng)，我們就會(huì)想到鄰國(guó)去占有,，鄰國(guó)的人自然也會(huì)盤算著我們的耕地和牧場(chǎng)。因?yàn)樗麄兊挠瑯右渤隽巳藗冞h(yuǎn)離生活必需的范圍”,，“于是斗爭(zhēng)就發(fā)生了”,。這里,，蘇格拉底只用幾句話就把人類為何而發(fā)動(dòng)斗爭(zhēng)說(shuō)明得清清晰楚，無(wú)非是人類的貪欲和國(guó)家的不志向,。蘇格拉底又認(rèn)為,，保衛(wèi)城邦者需是“不屈不饒，意志堅(jiān)毅,，所向無(wú)敵”,，可具有這么好的天賦乃至勃發(fā)的精神的人，卻有可能彼此間發(fā)生內(nèi)亂,，抑或跟其他的公民發(fā)生野蠻舉動(dòng),。可見,，志向國(guó)的建立是艱難的,，但蘇卻認(rèn)為是必要的。

可就當(dāng)下我們所處的這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō),，建立志向國(guó)未必還太過(guò)不現(xiàn)實(shí),。雖然我對(duì)志向國(guó)能否建立抱質(zhì)疑看法，但蘇格拉底圍繞志向國(guó)與志向政治的精彩辯論仍讓我驚羨,，這可是兩千多年前一位有宏大理想的智者內(nèi)心的呼喊?。‰S著志向國(guó)與志向政治的提出,，柏拉圖在書中引出了他的恩師關(guān)于正義與非正義這個(gè)話題的看法,。

柏拉圖的《志向國(guó)》還有許很多多值得今人借鑒和學(xué)習(xí)的觀念和價(jià)值觀，我僅從自身感受最深刻的部分進(jìn)行整理,。要真正汲取柏拉圖的思想精髓,，我知道這樣粗略閱讀還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大哲學(xué)家的思想還將由我們接著傳承,，接著在歷史長(zhǎng)河中閃著刺眼的光線,！

理想國(guó)讀書心得篇七

看了《理想國(guó)》這本書，深深體會(huì)到了古希臘偉大哲學(xué)家柏拉圖的過(guò)人之處,。柏拉圖出生在雅典的一個(gè)貴族家庭,。我小時(shí)候師從蘇格拉底和亞里士多德，青年時(shí)期成名,。我和蘇格拉底,、亞里士多德一起，成為古希臘三大哲學(xué)家之一,。雖然我并不覺得這本書難懂,，但我必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀它,，才能明白其中的道理。哲學(xué)書一直很難讀,，但稍微理解一下就受益匪淺,。這次我獲得了這個(gè)真理。我很佩服柏拉圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精彩的論證,。通過(guò)蘇格拉底與薩拉馬霍斯,、格勞肯和阿德曼托斯的辯論和對(duì)話，這本書滲透了他的治國(guó)理想,。這種立意既顯示了哲學(xué)家的勇氣,，也顯示了思辨的智慧。爭(zhēng)論圍繞著財(cái)產(chǎn)與老年,、理想國(guó)家與理想政治,、國(guó)家安全、正義與邪惡的哲學(xué)詭辯,、正義與非正義,、國(guó)民教育、女性天賦與哲學(xué)家美德等一系列問(wèn)題展開,。涉及的問(wèn)題很多,，比如國(guó)家獨(dú)裁、獨(dú)裁,、正義與非正義,、善惡、民主,、法律,、宗教、道德,、婦女參政,、教育、男女權(quán)利平等,。其中關(guān)于理想國(guó)家和理想政治的辯論給我留下了特別深刻的印象,。蘇格拉底在辯論中首先提出了國(guó)家的起源?！皣?guó)家的繁榮是這個(gè)國(guó)家人民的生存需要,。沒有國(guó)家的人不能自給自足,，但人總是有很多欲望的,。”“我們?nèi)壕?，互相幫助,，每個(gè)人都可以從別人身上滿足自己的.欲望,。因此，當(dāng)這些伙伴和助手生活在一個(gè)地方,，在同一條船上互相幫助時(shí),，他們形成的整體可以稱為一個(gè)國(guó)家?！?。蘇格拉底關(guān)于國(guó)家起源的論述為理想國(guó)家的提出和設(shè)想鋪平了道路。而在創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家的時(shí)候,，“似乎要注意拓展疆域,。因?yàn)樵瓉?lái)理想國(guó)家的財(cái)富不夠?！薄叭绻覀兿氲玫礁嗟母睾湍翀?chǎng),，我們會(huì)想到鄰國(guó)去占有，鄰國(guó)的人自然會(huì)規(guī)劃我們的耕地和牧場(chǎng),。因?yàn)樗麄兊挠渤隽巳藗冃枰h(yuǎn)離生活的范圍,，“然后戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了”。在這里,，蘇格拉底只用了幾句話就清楚地解釋了人類為什么發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),，無(wú)非是人類的貪婪和民族的不完美。蘇格拉底還認(rèn)為,，城邦的守衛(wèi)應(yīng)該“不屈,、意志堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)無(wú)不勝”,，但這樣優(yōu)秀的人才,，甚至精神旺盛的人，可能會(huì)與其他公民發(fā)生內(nèi)亂或野蠻行為,?？梢姡硐雵?guó)家的建立是困難的,，但蘇認(rèn)為是必要的,。

但是，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,，建立一個(gè)理想的國(guó)家,，可能不是太不現(xiàn)實(shí)。雖然我懷疑共和能否建立,，但我對(duì)蘇格拉底關(guān)于共和與理想政治的精彩辯論感到驚訝,，這是20xx多年前一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的智者的內(nèi)心吶喊。柏拉圖以理想國(guó)家和理想政治的命題,，在書中引出了老師對(duì)正義與非正義話題的態(tài)度,。柏拉圖把國(guó)家分為三個(gè)階級(jí)：受過(guò)嚴(yán)格哲學(xué)教育的統(tǒng)治階級(jí),、保衛(wèi)國(guó)家的武士階級(jí)和平民階級(jí)。他鄙視個(gè)人幸福,，無(wú)限強(qiáng)調(diào)整個(gè)城邦和自己的“正義”,。雖然這種為集體而自我否定的精神在如今還不能完全得到認(rèn)可，但仍然令人欽佩,。想想有多少人會(huì)愿意放棄自己的利益,，真正為人民服務(wù)。

柏拉圖的《理想國(guó)》還有很多值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒的思想和價(jià)值觀,。我只從我感受最深的部分來(lái)整理,。要真正吸收柏拉圖思想的精髓，我知道這種粗略的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。偉大哲學(xué)家的思想將繼續(xù)被我們傳承下去,，并將繼續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝！

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理想國(guó)讀書心得篇八

《理想國(guó)》是一本哲學(xué)思想與政治理想交織的煌煌巨著,。無(wú)怪乎一次辯論課上，我提到這本書一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也讀不完的時(shí)候,，沈友軍老師補(bǔ)充說(shuō)這是一輩子也讀不透的大書,。它通篇充斥著哲學(xué)的智慧，飽含著政治思想的精華,，這體現(xiàn)了柏拉圖畢生所追求的理想：“政治家應(yīng)為哲學(xué)家,，哲學(xué)家應(yīng)為政治家，政治家應(yīng)為哲學(xué)王”,。

《理想國(guó)》一書,，討論的熱點(diǎn)是正義哲學(xué)的問(wèn)題。蘇格拉底與克法洛斯,、玻勒馬霍斯,、色拉敘馬霍斯等智者展開了激烈的交鋒。他們先后討論了“欠債還債就是正義”,，“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答”,，“正義就是把善給予友人，把惡給予敵人”,，“正義就是強(qiáng)者的利益”等觀點(diǎn),。蘇格拉底一一進(jìn)行了駁斥，并最終得出了正義的真正概念,。然而文章沒有僅僅落在關(guān)于個(gè)人正義的討論上,，柏拉圖其實(shí)著眼于城邦的正義。在《理想國(guó)》中，柏拉圖認(rèn)為正義是理想城邦的原則,，并將這條正義原則歸結(jié)為：“每個(gè)人必須在國(guó)家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”，或“每個(gè)人都作為一個(gè)人干他自己份內(nèi)的事而不干涉別人份內(nèi)的事”,，也就是各守本分,、各司其職。當(dāng)然,，柏拉圖的城邦是不是所謂的眾生平等,，是一個(gè)沒有階級(jí)沒有壓迫的人人平等的國(guó)度。他所謂的城邦是分等級(jí)的,，也就是城邦分為統(tǒng)治者,、軍人、勞動(dòng)者,。

柏拉圖是如何確立“政治家應(yīng)該為哲學(xué)王”的思想的呢,？根據(jù)史料，柏拉圖應(yīng)該是經(jīng)歷恩師之死后,，感受到了雅典民主政治的衰敗,，才得以萌發(fā)政治家應(yīng)該是“哲學(xué)王”想理。在他為實(shí)現(xiàn)理想政體而游歷的20年中,，在游歷塔侖它木時(shí)結(jié)識(shí)的當(dāng)?shù)孛裰髡w的領(lǐng)袖,、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的主要代表阿啟泰，則為他的“哲學(xué)王”理想,，提供了現(xiàn)實(shí)的雛形,。阿啟泰本人，既是一個(gè)杰出的政治家,、軍事統(tǒng)帥,，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦膿碜o(hù)和愛戴，又是一位杰出的思想家,。

柏拉圖的《理想國(guó)》問(wèn)世雖已有千載,，卻仍然是人們討論的焦點(diǎn)。它引領(lǐng)了一股建立一個(gè)什么樣的國(guó)家,，如何更加有效治理國(guó)家的思想潮流,，可謂功莫大焉！

曾經(jīng)以為智者哲人如柏拉圖者,，其著作勢(shì)必是艱深,、睿智、充滿智慧的火花因而很容易使閱讀能力與理解能力如我者迷了眼,，如墜云端而不知所蹤,。從來(lái)認(rèn)為像《理想國(guó)》這樣的西方哲學(xué)史上有著如此虛無(wú)縹緲的書名的煌煌巨制一定也寫得玄之又玄眾妙之門，使人沒有讀下去的勇氣。曾經(jīng)因?yàn)榭瓷勘葋單募?，?duì)幾乎是純對(duì)話的文體心存恐懼,，覺得這樣的作品會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的缺乏而造成興趣的缺乏，看著太累,。

現(xiàn)在不知道是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，對(duì)情節(jié)沒有過(guò)去那樣依賴，還是譯者的水平,，還是柏拉圖語(yǔ)言中所達(dá)到的婦孺可知,，言有盡而意無(wú)窮的最高境界，還是我自己的愚昧無(wú)知?dú)g樂(lè)多,，讀同樣是對(duì)話體的理想國(guó),，第一卷下來(lái)我竟絲毫不感到乏味和疲勞。雖然幾乎沒有情節(jié)和場(chǎng)面的描寫,，但從柏拉圖（盡管書中的主要談話者以蘇格拉底的名義出現(xiàn),，但由于柏拉圖是《理想國(guó)》的作者，我愿意將他當(dāng)作柏拉圖,?；蛘哒f(shuō)，到底是誰(shuí)并不重要,，重要的是談話中的思想,。）有些俏皮但充滿思辨智慧的.語(yǔ)言中，我卻仿佛看到柏拉圖和他的挑戰(zhàn)者們的唇槍舌劍的場(chǎng)景,，看到柏拉圖一層層地將對(duì)手駁倒,，看到一群?jiǎn)】跓o(wú)言的人不甘心的眼神、面紅耳赤的模樣和柏拉圖有點(diǎn)壞壞的笑容,，看到了他們的一笑一顰,，一驚一怒。也可能是大一,，大二時(shí)候看辯論賽的慣性吧,，我居然很享受他們這樣的一種思維的碰撞，語(yǔ)言的交鋒,。

肯定的,，以我現(xiàn)在的閱歷經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力,，我對(duì)理想國(guó)精神實(shí)質(zhì)的理解是相當(dāng)膚淺和粗陋的,，甚至都沒有觸及問(wèn)題的皮毛極可能是隔靴搔癢。我不可能有見地地發(fā)表對(duì)理想國(guó)的看法的,，也沒有辦法很系統(tǒng)的說(shuō)出它有什么好來(lái),，說(shuō)出它的價(jià)值所在,。我只是覺得很快樂(lè)罷了，因?yàn)橛X得有意思所以笑了,。

但是,，給不同層次的人不同的理解空間，開卷有益,，能領(lǐng)會(huì)到多少就是多少,，有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)理想國(guó)，這也是許多傳世巨著的共性吧,。盡管這是專業(yè)課的推薦書目,，我卻不想讓自己的思維局限在此,，這是說(shuō)得好聽的,，其實(shí)是說(shuō)我的思維未必可以達(dá)到從專業(yè)或者哲學(xué)角度思考和分析的高度，我只想記敘自己對(duì)書中字句的一些理解以及由他們引起的一些聯(lián)想,。純系感想,，無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)，如有雷同,，實(shí)為巧合,。

理想國(guó)讀書心得篇九

初讀這本書時(shí)，因?yàn)闀杏械淖志滢挚?，再加上哲人的思想和思維著實(shí)讓人捉摸不透,，便沒堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò),，在仔細(xì)讀了關(guān)于柏拉圖的生平以及他所生活的時(shí)代,，便重讀。雖然有很多地方還是不求甚解,，但是仍舊被他的一些先進(jìn)思想,，還有他所向往的那個(gè)理想世界，深刻震撼著了,。不得不承認(rèn)柏拉圖確實(shí)是朵奇葩,。

柏拉圖是古希臘的哲學(xué)家，他的老師則是與他同樣舉世聞名的蘇格拉底,。柏拉圖在西方歷史上最早創(chuàng)立了完整的哲學(xué)體系,。他的一生致力于鉆研哲學(xué)。他的最高理想便是哲學(xué)家應(yīng)為政治家,，政治家應(yīng)為哲學(xué)家,。他更強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，將所學(xué)付諸實(shí)踐,。后來(lái),，他更是創(chuàng)辦了“學(xué)園”。在講學(xué)之余，柏拉圖筆耕不輟,，著書立說(shuō),。而其中最著名的便是以對(duì)話形式所作的《理想國(guó)》·《法律篇》等。其代表作《理想國(guó)》不僅是哲學(xué)家的宣言書,，而且是哲人政治家所寫的治國(guó)計(jì)劃綱要,，是人類思想史上的巨作，對(duì)西方乃至全人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

本書以蘇格拉底和克法洛斯的談話開始,，在某一方面他們倆達(dá)成了共識(shí)，他們都認(rèn)為,，痛苦的源泉不在于年紀(jì),，而是在于人的性格及內(nèi)心。他們更認(rèn)為,，對(duì)于通情達(dá)理的人來(lái)說(shuō),，萬(wàn)貫家財(cái)?shù)淖畲蠛锰幈闶怯貌恢嫘淖骷俣坏靡羊_人便可心安理得。接下來(lái)便提出了本書的一個(gè)比較重要的問(wèn)題,，即“什么是正義“,。正義就是給每個(gè)人以恰如其分的報(bào)答”~“正義就是把善給予友人把惡給予敵人”,并且批駁和辯論了關(guān)于色拉敘馬霍斯的“正義就是強(qiáng)者的利益”

為了證明正義是一種有意義的生活,在第二卷中他們繼續(xù)討論了關(guān)于正義的本質(zhì)和起源的問(wèn)題.并且開始討論怎樣的正義才是城邦的正義.認(rèn)為城邦的正義與個(gè)人正義是一致的.他認(rèn)為.城邦中要注重對(duì)守衛(wèi)者的教育問(wèn)題.所謂教育就是用體操來(lái)訓(xùn)練身體,用音樂(lè)來(lái)陶冶心靈,并且討論了故事與兒童的早期教育問(wèn)題.

在第三卷中,他們著重討論了在兒童階段文藝教育的重要.其中音樂(lè)教育的最終目的在于達(dá)到對(duì)美的愛,而體育鍛煉的目的是體質(zhì)達(dá)到最好.

在第四卷中,他認(rèn)為一個(gè)理想的城邦都有管理者\(yùn)守衛(wèi)者和勞動(dòng)者.三個(gè)階層的人,應(yīng)當(dāng)合理分工,各司其職.當(dāng)達(dá)到這種狀態(tài)時(shí),這個(gè)城邦就是一個(gè)具有正義美德的城邦.而在這個(gè)城邦中,每個(gè)人靈魂都有理性’意志和情感三種因素.與之相呼應(yīng)的三種美德是智慧勇敢和節(jié)制這三種美德.當(dāng)這三種因素協(xié)調(diào)一致時(shí),就是一個(gè)正義的人.

第五卷中,柏拉圖著重談?wù)摿岁P(guān)于婦女兒童的問(wèn)題.他認(rèn)為婦女和兒童應(yīng)公有.在兒童方面應(yīng)重視其教育.在婦女的權(quán)力方面,他認(rèn)為,女子和男子有同等的權(quán)利,不僅在教育方面,應(yīng)該同男子一樣出征打仗,辛苦練兵.并且還討論了什么是真正的哲學(xué)家以及國(guó)王應(yīng)該是哲學(xué)家.認(rèn)為只有哲學(xué)家才具有治理國(guó)家的知識(shí)與天賦.

在第六卷中,用一小部分討論了關(guān)于哲學(xué)家所具備的天賦：敏于學(xué)習(xí)強(qiáng)于記憶勇敢大度.并且在對(duì)哲學(xué)家的培養(yǎng)時(shí),在相應(yīng)階段應(yīng)給以相應(yīng)的訓(xùn)練.并且必須確定哲學(xué)家是最完美的護(hù)衛(wèi)者.以及讓那些人知道正義和美,怎樣才是善.

在第七卷中,他用一些奇特的比喻來(lái)說(shuō)明那些受過(guò)教育與沒受過(guò)教育人的本質(zhì)不同.把洞穴囚室比喻為可見世界,把火光比喻為太陽(yáng)的能力.而通過(guò)后天的教育和實(shí)踐能使靈魂盡可能容易轉(zhuǎn)向的技巧.同時(shí)他們又說(shuō),計(jì)算能力和理性來(lái)努力研究靈魂傳來(lái)的信息.他們又說(shuō)算學(xué)這個(gè)學(xué)問(wèn)看來(lái)是最有資格被用法律規(guī)定下來(lái)的,因?yàn)樗芷仁轨`魂使用純粹理性通向真理本身:幾何學(xué)則大概能把靈魂引向真理并且或許能使哲學(xué)家的靈魂轉(zhuǎn)向上面,況且對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科還有一定的好處.同時(shí),還應(yīng)注重天文學(xué).他們還認(rèn)為只有辯證法有能力讓人看到實(shí)在.他還認(rèn)為得用用法律規(guī)定他們要特別注意訓(xùn)練培養(yǎng)自己能用最科學(xué)的方法提問(wèn)和回答問(wèn)題的能力.在關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)方法上,他認(rèn)為身體上的被迫勞累對(duì)身體無(wú)害,但是被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)卻是不能在心靈上生根的.因此,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要用做游戲的方法,。同時(shí),，要獲得永久知識(shí)的唯一途徑是將各種課程內(nèi)容加以綜合，研究他們相互間的聯(lián)系以及他們和實(shí)物本質(zhì)的聯(lián)系,。他始終認(rèn)為只要讓真正的哲學(xué)家掌握這個(gè)國(guó)家的政權(quán)并用自己制定的習(xí)慣和法律培養(yǎng)城邦中的善良公民,，那么便能通過(guò)促進(jìn)和推崇正義使自己的城邦走上軌道并給人民帶來(lái)最大福利的最便捷途徑。

第八卷中,，他談到在一個(gè)非常理想的國(guó)家里必須實(shí)現(xiàn)婦女·兒童和全部教育的公有;他認(rèn)為習(xí)慣促使制度的產(chǎn)生,，而且習(xí)慣的傾向決定了它的一切方向;他還談到，用一些幾何數(shù)來(lái)決定在生育方面的優(yōu)生,，以便在合適的時(shí)節(jié)里來(lái)挑選優(yōu)秀者來(lái)管理國(guó)家;他還談到了四種政制,，并且充分地描述了民主政治是如何向機(jī)主政治轉(zhuǎn)變的，以及ji主政治的本質(zhì)是什么,。

在第九卷中,，他們主要談?wù)摿岁P(guān)于各種欲望問(wèn)題以及由此帶來(lái)的各種影響。并且,，還討論了王者型,、貪圖名譽(yù)者型、寡頭型,、民主型,、ji主型這五種人,，那種人最幸福，并且幸福的次序也是美德的次序,。還討論了在哲學(xué)家或愛智者,、愛勝者和愛利者這三種人的基本類型中，擁有快樂(lè)最多經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)該是哲學(xué)家,，應(yīng)為他是唯一有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起的人,。同時(shí)，他認(rèn)為受到充實(shí)的東西和用以充實(shí)愈是實(shí)在,，我們所感到的快樂(lè)也就愈是真實(shí);反之,，如果比較地缺少實(shí)在，我們也就比較地不能得到真實(shí)可靠,。同時(shí),，他還說(shuō)所謂美好的和可敬的事物乃是那些能使我們天性中獸性部分受制于人性部分的事物，而丑惡和卑下的事物乃是那些天性中的溫馴部分受奴役于野性事物的部分,。

在第十卷中,，他們首先探討了模仿者的本質(zhì)以及究竟誰(shuí)才是真正的模仿者,。而作為悲劇詩(shī)人既然是模仿者他們自然地就和王者或真實(shí)隔著兩層,。然后，他們還討論了什么事物都有使用者的技術(shù),、制造者的技術(shù)三種技術(shù),。同時(shí)他們還認(rèn)為計(jì)量活動(dòng)室心靈理性部分的工作，而信賴度量與計(jì)算的那個(gè)部分應(yīng)是心靈最善的部分,，與此相反地那個(gè)部分應(yīng)屬于我們心靈最低賤的部分,。他們還談到，人們更傾向于在哪種場(chǎng)合克制自己的悲痛,，最終他們認(rèn)為促使一個(gè)人克制的是理性與法律,，慫恿他們面對(duì)悲傷讓步的是純感情的本身。他還認(rèn)為人們最善的部分是愿意遵從理性的指導(dǎo),。他還認(rèn)為一個(gè)正義的人不論遭到怎樣不幸,，只要他愿意并且熱切地追求正義，在力所能及的范圍內(nèi)實(shí)踐神一般的美德,，這樣的人是神一定不會(huì)忽視的,。而一個(gè)人最大的幸福所在就是那些能使靈魂本性更正義的生活名為較善的生活，因而能在較善的生活和較惡的生活之間做出合乎理性的抉擇,，并且要堅(jiān)定不移的堅(jiān)定自己的此種信念,。在本書的最后，他給出世人忠告,，他相信靈魂石不死的,，它能忍受一切的善和惡,，我們只有永遠(yuǎn)堅(jiān)持走向上的路，追求正義和智慧,，這樣我們才可以得到我們自己和神的愛,，只要是這樣，那么無(wú)論生死,，我們便可以諸事順利,。

不管對(duì)于我們自身，還是對(duì)于我們的國(guó)家,，發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟,，對(duì)于《理想國(guó)》中的思想，我們要在自身原有的框架下,，不斷探索和改善,，對(duì)于西方的政治思想更是要吸其精華，去其糟粕,，為己所用,。

柏拉圖思想的博大精深，當(dāng)然不是這么些話可以說(shuō)的清楚的,，關(guān)于對(duì)其思想的理解也不盡相同,，但是它帶給我們每個(gè)人的啟示，它其中蘊(yùn)含的關(guān)于教育的美好理念,，關(guān)于“善”的理念,，以及對(duì)正義的深刻理解，值得我們銘記借鑒和思考,。愿我們沿著前人思想理性的光輝,，去不斷探索人生的真理，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

柏拉圖,，古希臘三大哲學(xué)家之一，出身雅典貴族家庭,，年輕時(shí)師從蘇格拉底,，后與亞里士多德、蘇格拉底共同奠定了西方文化的哲學(xué)基礎(chǔ),。他試圖實(shí)現(xiàn)他的貴族政治理想,，一生著作頗豐，《理想國(guó)》集中了他主要的教學(xué)思想,。他生活在雅典國(guó)家的衰落時(shí)期,，混亂的局勢(shì)、人與人之間的廝殺,、社會(huì)流行的瘟疫,、城邦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)等等,。他熱愛自己的國(guó)家，傾向于維護(hù)雅典的貴族奴隸制社會(huì),，隨著蘇格拉底在民主政權(quán)的統(tǒng)治下被處于極刑,，他親眼目睹了貴族政治墮落為寡頭政治的現(xiàn)實(shí)，深感到哲學(xué)走進(jìn)政治與國(guó)家的重要性,。因此,，他心目中的《理想國(guó)》便隨之誕生了。

在《理想國(guó)》中,，柏拉圖設(shè)計(jì)了一幅正義之邦的圖景,，國(guó)家的規(guī)模適中，以站在城中高處能將全國(guó)盡收眼底,、國(guó)人彼此相識(shí)為度,。在他看來(lái)，國(guó)家起源于勞動(dòng)分工,，因此將理想國(guó)中的公民分成了治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者,、防衛(wèi)的武士和勞動(dòng)者這三個(gè)等級(jí)，他們分別代表了智慧,、勇敢和欲望三種品性,。領(lǐng)導(dǎo)者依靠自己的智慧和道德力量統(tǒng)治國(guó)家;武士們用忠誠(chéng)和勇敢包圍國(guó)家的安全;勞動(dòng)者則為全國(guó)提供物質(zhì)生活資料。大家各司其職,，安分守己,。每個(gè)人為了各自需要,，就需要有一種聚集的集體,，相互作為伙伴或助手，構(gòu)成一個(gè)公共生活區(qū),，這就是城邦,。柏拉圖認(rèn)為，城邦的農(nóng)民,、工人,、商人是物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)者和推銷者，他們不適合于人事國(guó)家政務(wù)的管理,，與國(guó)家政治生活相應(yīng)的活動(dòng)都應(yīng)該有適合的管理層人員來(lái)?yè)?dān)任,。在我看來(lái)，他心目中理想的國(guó)家應(yīng)該是：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人應(yīng)該為治理國(guó)家和捍衛(wèi)國(guó)家榮譽(yù)盡心盡力,。城邦老百姓要用自己的勞動(dòng)成果來(lái)供養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人,，領(lǐng)導(dǎo)人再拿出錢為老百姓辦好事、辦實(shí)事,。同時(shí),，柏拉圖還極力提倡鞏固國(guó)家的治安,、國(guó)防，以及教育事業(yè),。

在“理想國(guó)與理想政治”這一篇當(dāng)中,，就是以蘇格拉底與阿德曼托斯的辯論進(jìn)行的、對(duì)于理想國(guó)家里正義本質(zhì)來(lái)敘述柏拉圖心目中理想國(guó)家的演化,。開始,，最簡(jiǎn)單的國(guó)家就只需要四五個(gè)人分別負(fù)責(zé)生產(chǎn)、建筑,、織布等生活必需品,，但是，由于人的欲望和精力是無(wú)窮無(wú)盡的,，所以就會(huì)有人愿意騰出一些空閑的時(shí)間來(lái)干些他所感興趣的別的事情,，比如做鐵匠、做羊毛牛皮,、進(jìn)出口經(jīng)商,、唱歌劇、制作香水,、糕點(diǎn)······因此,，一個(gè)國(guó)家由于勞動(dòng)和生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大，所需的原材料,、土地和勞動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越多,，所以國(guó)家就要不斷擴(kuò)充領(lǐng)地，就需要有更加專業(yè)的人員來(lái)各司其職管理好整個(gè)國(guó)家以保持正常運(yùn)作,。在柏拉圖的眼里,，理想的國(guó)家“天下為公”，老有所福,，有國(guó)家的力量和完善的法律,，城邦婦女兒童各自有相應(yīng)的公有制度，是無(wú)政府的正義世界,，更加談及了女人和男人有著同樣的權(quán)利,，存在著完全的平等，每個(gè)人應(yīng)該去做自己的的事情而不要去打擾到他人,。就像我國(guó)古代的“天下大同”,。

理念的世界，就是超脫于現(xiàn)實(shí)世界的高端存在,。在古代希臘哲學(xué)家的眼里,，我們的世界并非我們所能看到的世界這樣，這一切只是上天理念的投影,，我們的感官世界所能感受到的就是陽(yáng)光下的影子而已,，而哲學(xué)家則在真理的陽(yáng)光下看到了外部事物,。也許在我們今天看來(lái)，柏拉圖眼里的理想世界反倒像是個(gè)真實(shí)可怕的極權(quán)主義國(guó)家,，這樣的世界里到處就只剩下理性和冰冷,。事實(shí)上，這本書寫在了雅典城邦衰落混亂之際,，在雅典民主政治不知何去何從的環(huán)境下,，它確實(shí)為統(tǒng)治者設(shè)計(jì)了一個(gè)理想的治理國(guó)家的美好“藍(lán)圖”。

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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理想國(guó)讀書心得篇十

首先我覺得我對(duì)柏拉圖所向往創(chuàng)造的理想國(guó)有了一個(gè)基本的概念，是一個(gè)真,、善,、美相統(tǒng)一的政體，可以達(dá)到完全公正的,。其次,，閱讀蘇格拉底與其他哲學(xué)家的對(duì)辯，“滿足”了我對(duì)人與人之間那種純理論交流的愿望,，即只專注于你本身表達(dá)的語(yǔ)言思想內(nèi)容,，而非其他。舉個(gè)例子,，就拿我讀的另外一本小說(shuō)《局外人》來(lái)說(shuō),，其主人公默爾索因意外殺人而上法庭審判，法官及陪審團(tuán)并沒有把審判的重點(diǎn)放在默爾索是故意殺人還是誤殺這一法律責(zé)任上,，而是以其道德為標(biāo)準(zhǔn)去審判他,，最后因其在他母親葬禮上沒有哭泣為由，給默爾索判了死刑,。在這個(gè)例子中,，如果是按照柏拉圖，抑或是蘇格拉底的辯論形式來(lái)進(jìn)行審判,，那就只應(yīng)該追究默爾索的法律責(zé)任，對(duì)其道德上的責(zé)任根本不需要進(jìn)行考慮,，這便是我所說(shuō)的理想的雙方的交流,、談判、審判等形式,。這種理想的談?wù)摰男问截灤┝苏緯?，我相信在柏拉圖的理想國(guó)中，也一定采用的是這種只關(guān)注談?wù)摫旧韮?nèi)容的理想的談?wù)撔问?。然而我們都知道,，越是理想的東西,，在現(xiàn)實(shí)中就越難實(shí)現(xiàn)，這種理想談?wù)撔问揭彩侨绱?。在現(xiàn)實(shí)中,，我們與人交談，避免不了會(huì)被其談?wù)摫旧韮?nèi)容之外的東西所吸引并影響,，這可以說(shuō)是基本上不能實(shí)現(xiàn)的,。所以才會(huì)有人說(shuō)，與其柏拉圖,，不如亞里士多德,。盡管如此，這卻并不影響我閱讀了解《理想國(guó)》這本書,。因此,，我就更加珍惜在《理想國(guó)》中讀到的每一段對(duì)辯，對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次辯論都是我精神上的享受,，即便我深知這在現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能發(fā)生,，但我實(shí)在無(wú)法逃避人對(duì)真、善,、美這些美好向往的天性,，依舊沉浸在純語(yǔ)言文字理論交流的理想海洋中無(wú)法自拔。

除了對(duì)辯本身的理想辯論形式外,，《理想國(guó)》書中所討論的問(wèn)題也都非常有實(shí)用性,。全書討論的大多數(shù)問(wèn)題都是和日常生活密切相關(guān)的，譬如優(yōu)生學(xué)問(wèn)題,、節(jié)育問(wèn)題,、家庭解體問(wèn)題、婚姻自由問(wèn)題,、獨(dú)身問(wèn)題,、宗教問(wèn)題、道德問(wèn)題,、文藝問(wèn)題,、教育問(wèn)題(包括托兒所、幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)研究院以及工,、農(nóng),、航海、醫(yī)學(xué)等職業(yè)教育)加上男女平權(quán)、男女參政,、男女參軍等問(wèn)題,，幾乎都是普通人一生中會(huì)遇到的各種問(wèn)題。對(duì)于我個(gè)人而言,，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)主張理想與公正的人,，因此在這些問(wèn)題的觀點(diǎn)上不存在大問(wèn)題，主要看重的是蘇格拉底與其他哲學(xué)家對(duì)辯時(shí)的邏輯思維,，他是怎么推出結(jié)論的,，是怎么去反駁對(duì)方的。就從這點(diǎn)看,，《理想國(guó)》在一定程度上鍛煉了我的邏輯思維判斷能力,。比如蘇格拉底與玻勒馬霍斯的對(duì)話中，蘇格拉底去辯駁玻的“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答”觀點(diǎn),，他首先通過(guò)一系列例子說(shuō)明在生活實(shí)際中人們更加需要的是一種技術(shù)上的幫助,，而不是寬泛的“正義”——“把善給予友人，把惡給予敵人”,。這樣會(huì)推出一個(gè)悖論,，也就是說(shuō)正義是無(wú)用的東西，技術(shù)才是有用的東西,。蘇格拉底這番“助產(chǎn)術(shù)”的最主要用意我理解是在于說(shuō)明“正義”是一種專門適用于國(guó)家管理的政治才能,，而不是一種技術(shù)。接著蘇格拉底談?wù)摰饺绻粋€(gè)人既能夠把善給予他人,，又能夠把惡給予他人,，那么這個(gè)人本身也很難說(shuō)是一個(gè)正義的人。

綜上,，閱讀《理想國(guó)》讓我收益了不少,，這次只是粗略地閱讀了前面地一些部分，日后一定會(huì)讀完,，有機(jī)會(huì)還會(huì)重讀一次,。

理想國(guó)讀書心得篇十一

柏拉圖（公元前427年—前347年）是古希臘哲學(xué)家，是全部西方哲學(xué)乃至整個(gè)西方文化最偉大的思想家之一,。那么關(guān)于“《理想國(guó)》讀書心得”有哪些呢,？一起來(lái)看看吧！

在柏拉圖的所有著作中,，《理想國(guó)》是最成系統(tǒng)的一部,。在這部對(duì)話中，柏拉圖借蘇格拉底之口詳細(xì)地討論了人性,、政治、哲學(xué)的一系列重大問(wèn)題，提出了自己的看法,，為后來(lái)的西方思想奠定了基礎(chǔ),，指明了方向。以后的西方哲學(xué),，無(wú)論是繼承柏拉圖思想的,，還是反對(duì)柏拉圖思想的，都不可能繞過(guò)柏拉圖的思想,，尤其不能繞過(guò)《理想國(guó)》所表達(dá)的對(duì)人性和政治問(wèn)題的深刻看法,。

這部對(duì)話的開端，是對(duì)正義問(wèn)題的討論,。蘇格拉底在什么是正義,，什么是不正義，正義的生活和不正義的生活哪一種才是幸福的等等問(wèn)題上面和其他幾個(gè)對(duì)話者糾纏不清,，不能夠完全說(shuō)服他們,。蘇格拉底的對(duì)手給出了關(guān)于正義的三個(gè)看法，分別是：

1,、正義就是欠債還錢,。

2、正義就是幫助朋友,，傷害敵人,。

3、正義就是有利于強(qiáng)者的好處,。

蘇格拉底并沒有徹底否認(rèn)這些觀點(diǎn),，但是同時(shí)認(rèn)為它們都不是完全正確的，然而,，蘇格拉底卻不能夠直接給出一個(gè)正義的定義,。而另一方面，無(wú)論正義究竟是什么,，還有一個(gè)問(wèn)題在于,，究竟正義的生活是幸福的，還是不幸的,？蘇格拉底的反對(duì)者認(rèn)為,，不正義的人在生活中可以獲得各種各樣的好處，而正義的人卻往往吃虧,，所以不正義的生活是幸福的,，而正義的生活則是不幸的。蘇格拉底卻認(rèn)為正義的生活才是幸福的,，但是他沒有給出讓那些對(duì)手信服的證明,。

就在雙方爭(zhēng)執(zhí)不清的時(shí)候,，蘇格拉底想了一個(gè)辦法：把個(gè)人的正義問(wèn)題“放大”成整個(gè)城邦的正義問(wèn)題來(lái)討論，以便看得更清楚,，正如他所說(shuō)的,，“假定我們的視力不好，人家要我們讀遠(yuǎn)處寫著的小字,，正在這時(shí)候有人發(fā)現(xiàn)別處用大字寫著同樣的字,，那我們可就交了好運(yùn)了，我們就可以先讀大字后讀小字,，再看看它們是不是一樣”,。這里的小字比喻的是個(gè)人的正義問(wèn)題，大字比喻的是城邦的正義問(wèn)題,。蘇格拉底的意思就是,，先來(lái)討論城邦的正義問(wèn)題，在弄明白什么是城邦的正義之后,，再來(lái)看看在個(gè)人身上是不是也存在同樣的正義,。弄清楚了個(gè)人的正義究竟是什么之后，也就能夠回答正義的生活是幸福的還是不幸的了,。

那么,，什么是城邦的正義？經(jīng)過(guò)一連串的對(duì)話,，蘇格拉底最終得出了他的結(jié)論：城邦的正義就是城邦的每一個(gè)人都按照他的稟賦,、安于屬于他的位置，也就是,，統(tǒng)治者安于統(tǒng)治者的地位,，履行自己的責(zé)任；輔助者安于輔助者的地位,，維持城邦秩序,，保護(hù)城邦安全；被統(tǒng)治者安于被統(tǒng)治的地位,，服從秩序,。蘇格拉底還講了一個(gè)神話來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)，這個(gè)神話是這樣講的：城邦的所有公民都是從大地母親那里生長(zhǎng)出來(lái)的,，因此都是同胞,，而大地母親在生育人類的時(shí)候，給不同的人加入了不同的金屬,，給一些人加了金子,，使得這些人具有最高的稟賦和才能，將來(lái)要當(dāng)統(tǒng)治者,；給一些人加了銀,，使這些人具有次等的德性,，將來(lái)要當(dāng)保護(hù)城邦的輔助者；給絕大多數(shù)的其他人加了銅,，這些人資質(zhì)平平,，只能當(dāng)被統(tǒng)治者,。但是身上具有金子的人有可能生出身上是銀或銅的后代,，反之亦可，所以每一代人都要重新考察他的資質(zhì)如何,，來(lái)決定他在城邦中的地位,。只要每個(gè)人的位置都被安排對(duì)了，而且每個(gè)人都安于這種安排,，那么這個(gè)城邦就會(huì)是最好的城邦,。

這個(gè)神話被稱為“腓尼基神話”，因?yàn)閾?jù)說(shuō)最初是腓尼基人所流傳的,。那么,，這個(gè)神話究竟是什么意思？它反映出個(gè)人和城邦怎樣一種關(guān)系,？為了回答這些問(wèn)題,，我們就必須看蘇格拉底是怎樣得出城邦正義的結(jié)論的。

蘇格拉底從城邦的起源說(shuō)起,。他認(rèn)為,，城邦，或者說(shuō)政治,，起源于人的天性,。人不同于動(dòng)物和神的天性就在于，他是天生不自足的,，需要其他人的合作和幫助才能生存,。神當(dāng)然是完全自足的，不需要什么,；動(dòng)物雖有需要,，但是個(gè)體的動(dòng)物就能滿足自己的需要。個(gè)人卻無(wú)法滿足自己的需要,，另外,，每個(gè)人天生具有不同的稟賦，比如有人擅長(zhǎng)種莊稼,，有人擅長(zhǎng)建筑房屋,，有人擅長(zhǎng)做衣服,。這些具有不同稟賦的人,，各自做各自擅長(zhǎng)做的事情,，再彼此交換自己的產(chǎn)品，人和人就在這樣一種合作的關(guān)系中建立起政治和城邦,。但是人和動(dòng)物以及神還有一個(gè)不同的地方：神沒有什么需求,，而動(dòng)物只有剛好能夠適合于它的生存的需求，但是人卻有超過(guò)他的基本需要的需求,。人不僅要吃飽,，還要吃好，甚至吃得精美和奢侈,；不僅要穿衣保暖,，還要穿美麗的衣服；不僅要有住處,，還要有豪華的住處來(lái)滿足虛榮,。所以，人和人所組成的城邦,，就不能僅僅停留在滿足基本需要的層次,，因?yàn)槿绻菢拥脑挘筒皇侨说某前疃恰柏i的城邦”了,。既然有多余的需要,，就要有多余的土地、資源和多余的生產(chǎn),，那城邦就要擴(kuò)張,，不同的城邦之間就難免發(fā)生沖突。因此,，一個(gè)城邦想要存在下去,，就必須使得自己變得強(qiáng)大，從而確保自己的利益（good）,。

那么,，如何才能夠使一個(gè)城邦變得強(qiáng)大呢？如何確保城邦的利益呢,？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答就涉及到了正義問(wèn)題,，因?yàn)樗憩F(xiàn)出個(gè)人和城邦的一種對(duì)應(yīng)。城邦的利益正是對(duì)應(yīng)于個(gè)人的幸福,，它們都是“好”（good）,，只不過(guò)城邦利益是公共的好（commongood），而個(gè)人幸福是私人的好（privategood）,。蘇格拉底認(rèn)為,，城邦想要確保自己的利益，首先需要明白的就是如何進(jìn)行統(tǒng)治的問(wèn)題,。什么樣的人應(yīng)該統(tǒng)治,，什么樣的人應(yīng)該被統(tǒng)治,？蘇格拉底仍然從人的天性出發(fā)回答這個(gè)問(wèn)題。按照稟賦,，不同的人具有不同的技藝,，統(tǒng)治也是一種技藝，并且是最高的技藝,，它需要能夠良好地處理城邦內(nèi)外關(guān)系的最高的智慧,。具有這種智慧、這種技藝的人才有資格進(jìn)行統(tǒng)治,。因此,，統(tǒng)治者應(yīng)該是最優(yōu)秀的人，最高的統(tǒng)治者應(yīng)該是最有智慧的人,，也就是哲學(xué)家，其他人都是被統(tǒng)治者,。這就是柏拉圖的“哲學(xué)家王”的邏輯，它是建立在對(duì)人性的深刻洞察的基礎(chǔ)上的，并不是一種烏托邦的空想,。

當(dāng)然,，僅僅有統(tǒng)治者是不夠的，因?yàn)橹腔弁菦]有力量（power）的,，而城邦需要力量來(lái)維護(hù)自己的安全,。所以，城邦還需要自己的軍隊(duì),。蘇格拉底稱之為護(hù)國(guó)者或者輔助者（護(hù)國(guó)者其實(shí)包括了統(tǒng)治者和輔助者,，所以城邦的軍隊(duì)其實(shí)就是輔助者）。同樣,，什么樣的人應(yīng)該是輔助者,？這個(gè)問(wèn)題，蘇格拉底還是從人的天性出發(fā)來(lái)回答的,。輔助者因?yàn)橐蠎?zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)城邦,，因此他們最重要的德性應(yīng)該是勇敢。勇敢的德性能夠通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng),，主要是兩個(gè)方面的教育：音樂(lè)和體育,。音樂(lè)教育人的心靈，使得心靈從小就喜歡美,，長(zhǎng)大以后就能夠主動(dòng)靠近美好的德性,；體育表面看來(lái)是教育人的身體，使得人強(qiáng)健,，其實(shí)最終目的也是教育人的靈魂,，培養(yǎng)靈魂中的激情,，最終產(chǎn)生勇敢的德性。正是為了確保教育的有效性,，柏拉圖才提出他著名的“驅(qū)逐詩(shī)人”的理論,。因?yàn)楣糯脑?shī)歌，主要是為了進(jìn)行道德教育的,，而柏拉圖認(rèn)為從荷馬到悲喜劇詩(shī)人,，其中很多作品是不適合進(jìn)行美德的培養(yǎng)的，因?yàn)樗鼈儼焉窈陀⑿壑v得很壞,。柏拉圖主張“刪詩(shī)”,，其實(shí)是刪除那些不利于教育的詩(shī)，保留那些有利于培養(yǎng)城邦公民的良好品德的詩(shī)歌,?？傊ㄟ^(guò)教育來(lái)培養(yǎng)出勇敢的德性,，也就是,，對(duì)于“應(yīng)該害怕什么不應(yīng)該害怕什么的堅(jiān)定信念”，然后挑選出最勇敢的人組成輔助者的隊(duì)伍,，這樣才能夠保衛(wèi)城邦的安全,。

理想國(guó)讀書心得篇十二

暑假期間，我讀了柏拉圖的《理想國(guó)》,。這本書是柏拉圖的遺世著作,，不僅是古希臘哲學(xué)的重要代表作，也是我們接觸哲學(xué)必不可少的營(yíng)養(yǎng)之作,。書中內(nèi)容豐富,，涉及政治、哲學(xué),、倫理學(xué)等多領(lǐng)域問(wèn)題,，很多學(xué)者比喻說(shuō)這是一部一輩子都可以研讀的書。書中每個(gè)章節(jié)都充斥著柏拉圖的哲學(xué)智慧,，同時(shí)表達(dá)了他理想的政治王國(guó),。每個(gè)人讀《理想國(guó)》都有自己的感想，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,。初讀本書,，對(duì)文中正義、城邦建設(shè)及政治體制等概念和論述印象深刻,。

《理想國(guó)》開篇以正義爭(zhēng)辯入題,，借助其他人的悖論引出柏拉圖自己的看法。何謂“正義”?每個(gè)人對(duì)正義都有自己的看法。有堅(jiān)持各自的分工,，堅(jiān)守崗位是正義;也有說(shuō)智慧勇敢是正義;有說(shuō)全面的善意的城邦就是正義,。而柏拉圖一一予以反駁，不斷地疑問(wèn),，引出了相悖的論點(diǎn),。其實(shí)這也暗藏了辯證法和歸謬論。這種爐火純青的辯論手法在整個(gè)理想國(guó)中貫穿,。

究竟什么是正義?柏拉圖并沒有直接告訴大家,，而是層層深入之后找到自己的論據(jù)，再提出自己的論點(diǎn),。在《理想國(guó)》中,，正義不僅是個(gè)人的問(wèn)題，還是一個(gè)城邦的問(wèn)題,。城邦跟個(gè)人的靈魂是相互聯(lián)系的,。一個(gè)正義的城邦是理性的，個(gè)人分工明確,，婦女兒童共產(chǎn),，而最重要的是需要一個(gè)哲學(xué)王。哲學(xué)王以哲學(xué)治城邦,，讓整個(gè)城邦能在哲學(xué)探究中成就正義。

而整本書最讓我印象深刻的就是婦女兒童的問(wèn)題,，不可不說(shuō),，柏拉圖盡管是一個(gè)非常有前瞻性的哲學(xué)大家，但是身在古希臘還是有其局限性的,。而這本書的局限性就在于其對(duì)待婦女兒童的問(wèn)題上,。柏拉圖式非常看重兒童的公平和教育的,。他提出婦女兒童共有,，可以共同享有城邦的資源。眾所周知,，柏拉圖式一個(gè)落魄貴族,。

而最能體現(xiàn)其對(duì)貴族生活的向往的，就在于他提出的哲學(xué)王的理論,。其實(shí),，一個(gè)擁有哲學(xué)思想的王者，就是他自己的化身,，他渴望能夠用自己的知識(shí)和智慧去治理這個(gè)城邦,，治理自己理想中的城邦。

《理想國(guó)》被譽(yù)為西方第一部政治學(xué)著作,，柏拉圖詳細(xì)論述了正義,，城邦,，政體等主要政治主題，并描繪了一張理想的政治國(guó)王畫像,，帶有烏托邦的色彩,，又有了階級(jí)國(guó)家的味道，對(duì)西方政治具有巨大影響,。

理想國(guó)讀書心得篇十三

第一段對(duì)話主要是蘇格拉底和克法洛斯的對(duì)話,。探討的主題是克法洛斯介紹作為一位長(zhǎng)者對(duì)于衰老和死亡的看法?？朔逅沟闹饕^點(diǎn)是人們對(duì)于死亡的恐懼并非源自于年齡,，也并非源自于貧困，而更重要的是源自于人的性格,，有點(diǎn)像此刻性格決定命運(yùn)的說(shuō)法了,。金錢對(duì)于人最大的好處是能夠使人更加從容地去思考生活，平心靜氣地應(yīng)對(duì)生活,?！坝貌恢鵀樘澢妨松竦募榔泛腿说膫鶆?wù)而心驚膽戰(zhàn)?！倍@一段世俗智慧其實(shí)只是蘇格拉底或者是柏拉圖需要的楔子罷了,。蘇格拉底話鋒一轉(zhuǎn)，從債務(wù)問(wèn)題轉(zhuǎn)向“欠債還債是不是就是正義”的討論了,。這時(shí)候,，克法洛斯告退，他的兒子玻勒馬霍斯接過(guò)了這個(gè)話題,。

第二段對(duì)話是蘇格拉底和玻勒馬霍斯的對(duì)話,。探討的主題是正義。玻勒馬霍斯的觀點(diǎn)一開始是“欠債還債就是正義”,，經(jīng)過(guò)蘇格拉底的修正和概括之后,，這個(gè)觀點(diǎn)被明確成為了“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答”。那里其實(shí)涉及到倫理學(xué)的一個(gè)黃金法則：道德回報(bào)的對(duì)等性,?！墩撜Z(yǔ)》當(dāng)中有一段很著名的對(duì)話，“或曰：‘以德報(bào)怨,，何如’子曰：‘何以報(bào)德以直報(bào)怨,，以德報(bào)德?！保ā墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》）,。孔老夫子對(duì)于以德報(bào)怨的觀點(diǎn)是持否定態(tài)度的，他認(rèn)為如果以德報(bào)怨的話,，那么用什么來(lái)報(bào)答德呢,，所以應(yīng)當(dāng)用怨來(lái)報(bào)答怨，用德來(lái)報(bào)答德,，以牙還牙,，以眼還眼。這個(gè)觀點(diǎn)同玻勒馬霍斯的所引用的觀點(diǎn)十分類似,。當(dāng)然那里面也有一些紕漏,，比如說(shuō)如何確定報(bào)的對(duì)象，這些都在后面被蘇格拉底抓住了,。

蘇格拉底是如何駁斥“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答”這個(gè)觀點(diǎn)的呢蘇格拉底首先經(jīng)過(guò)一系列例子說(shuō)明在生活實(shí)際中人們更加需要的是一種技術(shù)上的幫忙,，而不是寬泛的“正義”——“把善給予友人，把惡給予敵人”,。這樣會(huì)推出一個(gè)悖論,，也就是說(shuō)正義是無(wú)用的東西，技術(shù)才是有用的東西,。蘇格拉底這番“助產(chǎn)術(shù)”的最主要用意我理解是在于說(shuō)明“正義”是一種專門適用于國(guó)家管理的政治才能,，而不是一種技術(shù)。之后蘇格拉底談?wù)摰饺绻粋€(gè)人既能夠把善給予他人,，又能夠把惡給予他人,，那么這個(gè)人本身也很難說(shuō)是一個(gè)正義的人。這一點(diǎn)在后面還有一些具體展開,。

第三個(gè)部分蘇格拉底和玻勒馬霍斯討論什么才是真正的朋友,，什么才是真正的敵人，也就是確定道德回報(bào)的對(duì)象,。得出的結(jié)論是“假使朋友真是好人，當(dāng)待之以善,，假如敵人真是壞人,，當(dāng)待之以惡，這才算是正義,?！币簿褪钦f(shuō)，對(duì)正義進(jìn)行進(jìn)一步的限定,。第四個(gè)部分蘇格拉底從這個(gè)點(diǎn)出發(fā),，討論說(shuō)正義是人的一種德性，那么人不能用一種不正義的行為使他人正義,，也不能用一種正義的行為是他人不正義,。說(shuō)得有點(diǎn)繞，可是意思還是明白的。那里其實(shí)能夠和《孟子》的一段話相互參證：“枉己者,，未有能直人者也”（《孟子·滕文公下》）——扭曲自我,，是不可能讓別人正直的——用不正義的手段，是不可能實(shí)現(xiàn)正義的目的的,。用此刻的時(shí)事來(lái)說(shuō)就是打著高尚目的的旗號(hào),，比如說(shuō)世界和平啊，民主人權(quán)啊,，人道主義啊,，然后用暴力恐怖手段來(lái)推進(jìn)，這其實(shí)就是一種不正義,。就像當(dāng)年小日本宣稱他們對(duì)亞洲各國(guó)的侵略其實(shí)是為了“大東亞共榮”,，為了“把亞洲國(guó)家從殖民主義解救出來(lái)”這樣的論調(diào)。被蘇格拉底繞了四次之后,，玻勒馬霍斯徹底暈了,，倒向了蘇格拉底這邊，反對(duì)“正義就是助友害敵”這個(gè)提法,。

第三段對(duì)話主要是蘇格拉底和色拉敘馬霍斯的對(duì)話,。這段對(duì)話討論的主題有兩個(gè)，一是正義是否是“強(qiáng)者的利益”,，另一個(gè)是“不正義的人和正義的人,，哪個(gè)更加歡樂(lè)”。色拉敘馬霍斯在對(duì)于蘇格拉底的裝作出了批評(píng)之后,，旗幟鮮明地提出了自我的看法——“正義不是別的,，就是強(qiáng)者的利益?！边@個(gè)觀點(diǎn)看起來(lái)似乎有點(diǎn)像此刻的所謂“強(qiáng)權(quán)即是公理”這樣的提法,。蘇格拉底先對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的確切含義進(jìn)行界定。之后蘇格拉底找到這種提法中隱含的悖論,，統(tǒng)治者有可能制定出對(duì)自我利益有損的法律,，搬起石頭砸自我的`腳，在這種情景下,，正義就不能說(shuō)是“強(qiáng)者的利益”,，相反，卻有可能成為“強(qiáng)者的損害”了,。

可是色拉敘馬霍斯立刻就對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了修正,，他認(rèn)為，所謂的“統(tǒng)治者”是指那種最貼合“統(tǒng)治者”標(biāo)準(zhǔn)的“統(tǒng)治者”,，也就是最夢(mèng)想的,，沒有錯(cuò)誤的“統(tǒng)治者”,。那里其實(shí)就有一個(gè)“共相”和“殊相”的問(wèn)題，就好比圓,，現(xiàn)實(shí)生活中所有的“圓”總不是最夢(mèng)想的“圓”,，最貼合“圓”的標(biāo)準(zhǔn)的“圓”只能是存在于人們對(duì)“圓”的理性思考中。蘇格拉底在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步展開對(duì)這個(gè)理論的辯駁,?！叭魏渭妓嚩疾皇菫樗旧淼模皇菫樗膶?duì)象服務(wù)的,?！睆尼t(yī)生和舵手的例子，同理能夠推出,，統(tǒng)治者的一言一行都為了老百姓的利益,。這樣一來(lái)，色拉敘馬霍斯的觀點(diǎn)就被倒了過(guò)來(lái),，正義變成了“弱者的利益”,，而不是“強(qiáng)者的利益”了。

在接下來(lái)的一段當(dāng)中,，色拉敘馬霍斯大談了一通不正義比正義更有利,，更能夠在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中如魚得水，“所以說(shuō)正義是為強(qiáng)者的利益服務(wù)的,，而不正義對(duì)一個(gè)人自我有好處,、有利益?！痹谶@一段當(dāng)中,，色拉敘馬霍斯的主要觀點(diǎn)其實(shí)就是莊子以往說(shuō)過(guò)的：“彼竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯,；諸侯之門而仁義存焉,。”（《莊子·胠篋》）不正義的人掠奪人們的錢財(cái),、剝奪人民的身體和自由,，給別人帶來(lái)恐懼。所以,，正義不如不正義來(lái)得更加歡樂(lè)。

等到了第四步也就是最終一步,，蘇格拉底要徹底推翻色拉敘馬霍斯的觀點(diǎn)：“不正義者比正義者生活得更好,，更歡樂(lè)?！碧K格拉底認(rèn)為任何事物都有它獨(dú)特的功能,，獨(dú)特的德性,；功能得到發(fā)揮，是因?yàn)樗牡滦?，功能不能得到發(fā)揮,，是因?yàn)樗娜毕荨６浜脱劬κ沁@樣的,，人的心靈就更是這樣的了,。人的生命的特殊之處在于能夠發(fā)揮心靈的功能。而正義恰恰是心靈的德性,，邪惡是心靈的缺陷,。所以正義的人歡樂(lè)、幸福,，而歡樂(lè),、幸福又是人最大的利益，總結(jié)到最終,，“不正義絕對(duì)不會(huì)比正義更有利了,。”

在第一卷的最終一頁(yè),，蘇格拉底總結(jié)說(shuō),，正義到底是什么，還是沒有搞清楚,。

理想國(guó)讀書心得篇十四

伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng),，遍地兵燹，雅典城邦衰落,，疫癘流行,，那一位系出名門的偉人，深思自省,，于是,，有了《理想國(guó)》，從此,，西方有了一顆堪與《圣經(jīng)》爭(zhēng)輝的明星,，震古爍今。這位眼眸與思想都深邃得如同歷史的哲學(xué)家,、思想家,、政治家，在這一部巨著中,，談及了道德問(wèn)題,、教育問(wèn)題、專政問(wèn)題,、民主問(wèn)題,、獨(dú)裁問(wèn)題,、共產(chǎn)問(wèn)題、文藝問(wèn)題,、宗教問(wèn)題以及男女參軍,、男女參政、男女平權(quán)等等問(wèn)題,，涉面之廣,、言論之精、思慮之深,，無(wú)不令人拍掌,、起敬。

他借蘇格拉底之口,，以探討正義為由,，創(chuàng)制了一個(gè)極盡他心中之美好的理想國(guó)度，其中包括國(guó)家的組成,、成員的分工,、管理者的職責(zé)、青少年的教育,、男女平等,、哲人為王以及哲學(xué)王的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)等方方面面的問(wèn)題，同時(shí)還穿插著他一些諸如洞穴比喻和理念論的哲學(xué)思想,?！独硐雵?guó)》一書，燃燒著改造世界的熱情,，以兩千年來(lái)的哲學(xué)史為注腳,，“不僅是哲學(xué)家的宣言書，而且是哲人政治家所寫的治國(guó)計(jì)劃綱要”,。

在《理想國(guó)》中,，對(duì)于國(guó)家與各個(gè)階層，柏拉圖認(rèn)為,，理想的國(guó)家即正義的國(guó)家,，是智慧、勇敢,、節(jié)制三者的和諧有序的結(jié)合,，三種品質(zhì)的載體相應(yīng)的就是社會(huì)上的三個(gè)階層。為數(shù)甚少的有用智慧的知識(shí)階層,，叫做統(tǒng)治者,；處在中間階層的是擁有勇敢品質(zhì)的人，叫做護(hù)國(guó)者,，處在最底下的階層的是那些無(wú)知,、不能做自己主人的人，在政治上必須由統(tǒng)治者統(tǒng)治,。只要各個(gè)階層實(shí)踐了與自身相適宜的美德,，正義的國(guó)家就實(shí)現(xiàn)了。初讀不免被其的大膽構(gòu)建所吸引與感動(dòng),，然細(xì)讀之,，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那華麗的語(yǔ)言,、縝密的邏輯,、豐富的想象、精彩的闡述背后,，是唯心主義的對(duì)人性的違背,，這，使得他的國(guó)家,，注定只會(huì)也只能成為,，理想國(guó)。對(duì)于教育,，柏拉圖認(rèn)為,，教育和培養(yǎng)是當(dāng)政者應(yīng)注意的一件大事。理想國(guó)的建立和保持,，賴于教育,，一個(gè)人得到的培養(yǎng)如果不合適，那么最好的天賦所得到的結(jié)果甚至?xí)茸畈畹奶熨x還要壞,。理想國(guó)中有公民身份的男女兒童的教育從音樂(lè)和講故事開始,，歌詞、曲調(diào)和故事內(nèi)容都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查,，禁止不健康的東西,。10歲時(shí)所有男女孩子都被送到鄉(xiāng)下去受教育，除識(shí)字,、閱讀,。道德教育外，學(xué)習(xí)算術(shù),、幾何,、天文和音樂(lè)理論。20歲時(shí),，進(jìn)行第一次篩選,，考察其有無(wú)辯證法的天賦。30歲時(shí),，根據(jù)第一次被挑選出的人的綜合表現(xiàn),，做第二次篩選并進(jìn)行考試,。被選出的人用五年的時(shí)間專心致志地學(xué)習(xí)辯證法，35歲時(shí)再放到實(shí)際工作中鍛煉,。撇開教育方法與教育內(nèi)容不談,，這本西方思想史上最富智慧與影響力的著作的教育理念，對(duì)于今天我們充分認(rèn)識(shí)教育的重要性,，真正將教育視為與經(jīng)濟(jì),、科技有同等地位的國(guó)家進(jìn)步的重要生產(chǎn)力，有重大幫助,。教育能使人們對(duì)于秩序有更好的了解與理解,，從而使秩序的到完善與發(fā)展，最后得到最好最穩(wěn)定的政制,。

對(duì)于哲學(xué),，柏拉圖認(rèn)為，哲學(xué)家是真理的追求者和知識(shí)的擁有者,，他們能夠引領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和世界的存在本身,。他們不熱愛權(quán)力，但是出于對(duì)城邦的責(zé)任,，在統(tǒng)治者請(qǐng)求的條件下,，他們可以出馬為新城邦的建立出謀劃策。也只有他們才能按照善的理念本身在人間制造出善的復(fù)制品——正義的國(guó)家,，簡(jiǎn)而言之,，哲學(xué)家作為統(tǒng)治者，統(tǒng)治者必須是哲學(xué)家,，這便是“哲學(xué)王”的政治主張,。《理想國(guó)》的哲學(xué)觀,，充分體現(xiàn)了柏拉圖作為哲學(xué)家的自負(fù)以及完美主義情結(jié),，也正是這種完美的苛求，使得它在政治實(shí)踐中很難行得通,，甚至,，顯得荒唐。

對(duì)于法制,，柏拉圖認(rèn)為,，治國(guó)靠人治，法律的條款固然能限制國(guó)民的行動(dòng)使其不向陰暗面發(fā)展,，然而人類自身的貪欲是任何制度都難以根除的,，故法律的作用是有限的，人類應(yīng)該從人性善惡的本源入手，控制人自身的貪欲,，致力于建立一個(gè)有節(jié)制的城邦,。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的西方，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國(guó),，物質(zhì)的影響力遍布精神領(lǐng)域,，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與激烈，導(dǎo)致人們產(chǎn)生人性本惡的觀念,，在此情況下，雖然柏拉圖的觀念是烏托邦式的理想,，但對(duì)于現(xiàn)今的法制建設(shè),，仍有相當(dāng)?shù)膮⒖己椭笇?dǎo)價(jià)值。

然而,，到了晚年,，他在《法律篇》中指出——在世界上未能找到一個(gè)哲學(xué)王，看來(lái)對(duì)人的本性即貪婪,、欲望與自私是沒有辦法的,。亞里士多德認(rèn)為，人性的本質(zhì)即貪婪可惡決定了法律的必要性,；眾人的智慧優(yōu)于一人的智慧,；眾人之治優(yōu)于一人之治。從此奠定了西方的人性論基石,。因此西方認(rèn)為刑罰的目的是矯治,，不同于中國(guó)的改造，前者注重生理與自然,，而后者注重社會(huì)與教化,。西方認(rèn)為不能一人獨(dú)大、一權(quán)獨(dú)大,，而私法的契約自由,、意思自治，就是旨在防范國(guó)家隊(duì)私權(quán)的侵犯,，主張小政府大社會(huì),，主張罪刑法定、無(wú)罪推定,。因此,，近現(xiàn)代西方法制的發(fā)展與完善，柏拉圖對(duì)于法制的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，功不可沒,，影響甚遠(yuǎn)。

《理想國(guó)》，作為正義的源頭,，學(xué)者與政治家的必備書,，盡管它的評(píng)價(jià)史上毀譽(yù)參半，其歷史地位始終不容動(dòng)搖,。不管它的部分觀點(diǎn)在今看來(lái)如同空中樓閣,，虛幻、站不住腳,；不管它的理念有悖人性,，荒唐、難以實(shí)行,，其中深湛的智慧與哲思,，強(qiáng)勁的生命力與感染力，終究抵過(guò)一個(gè)個(gè)世紀(jì)的遺忘,，傳承至今,。

我相信，正如拉斐爾的傳世名作《雅典學(xué)院》所繪,，以手指天的柏拉圖與以掌向地的亞里士多德,，構(gòu)成了西方哲學(xué)的兩大支柱，那么,，作為支柱之思想精華的《理想國(guó)》,，定當(dāng)與它的作者一并，長(zhǎng)存人間,。

理想國(guó)讀書心得篇十五

《理想國(guó)》,，翻譯為《國(guó)家篇》，《共和國(guó)》等,。是柏拉圖最重要的著作,，也是西方知識(shí)界的必讀之作。該書內(nèi)容豐富,，共分十卷,，涉及國(guó)家獨(dú)裁、獨(dú)裁,、正義與非正義,、善惡、教育與男女平等權(quán)利等諸多問(wèn)題,。這本書在哲學(xué)史乃至人類思想史上都有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。它不僅對(duì)以往的唯心主義哲學(xué)給予了最完整、最系統(tǒng)的表述,，而且在人類思想史上第一次提出了完整,、系統(tǒng)的理想國(guó)家綱領(lǐng)，構(gòu)成了作為未來(lái)社會(huì)政治理想提出的各種烏托邦案例的開端。這本書還提出了以培養(yǎng)哲學(xué)之王為目標(biāo),，以靈魂轉(zhuǎn)向理論為核心的教育思想,，并為實(shí)施這一教育制定了一整套課程體系。

柏拉圖在這本書里指出,，良好的教育可以培養(yǎng)好公民,，培養(yǎng)醫(yī)生、法官等社會(huì)需要的專業(yè)人員,，改造一個(gè)國(guó)家的人性,，使人成為理性健全的人。這是國(guó)家統(tǒng)治者要考慮的重要事情,。

理想國(guó)讀書心得篇十六

讀完《理想國(guó)》一書,，我深切體會(huì)到柏拉圖這位古希臘大哲學(xué)家的非凡之處。柏拉圖出生于雅典的貴族家庭,。小時(shí)候從師蘇格拉底和亞里士多德，青年時(shí)期功成名就,，和蘇格拉底及亞里士多德一道成為古希臘三大哲學(xué)家之一,。我讀這本書雖不覺得難懂，卻也須認(rèn)真仔細(xì)咬文嚼字方懂其中的道理,。向來(lái)哲學(xué)書不好讀懂,，可略懂一些卻已是受益匪淺，此次我是深得這番道理了吧,。柏拉圖嚴(yán)密的邏輯思考和精彩的論證讓我佩服不已,。

該書通過(guò)蘇格拉底與色拉馬霍斯、格勞孔,、阿德曼托斯的辯論對(duì)話的形式,，把自己的治國(guó)理想滲透與其中。這種構(gòu)思,，不但現(xiàn)實(shí)出哲學(xué)家的膽略,，更現(xiàn)實(shí)出思辨的智慧。辯題圍繞論財(cái)產(chǎn)與老有所福,、理想國(guó)與理想政治,、論定國(guó)安邦、論正義與邪惡,、正義與非正義的哲學(xué)狡辯,、論國(guó)民教育、論婦女的天賦以及哲學(xué)家的德行等一系列展開,。涉及的問(wèn)題眾多,，如國(guó)家專政問(wèn)題、專制問(wèn)題、正義與非正義問(wèn)題,、善與惡?jiǎn)栴},、民主問(wèn)題、法律問(wèn)題,、宗教問(wèn)題,、道德問(wèn)題、婦女參政問(wèn)題,、教育問(wèn)題以及男女平權(quán)等諸多問(wèn)題,。其中，關(guān)于理想國(guó)與理想政治的辯論我印象尤為深刻,。

蘇格拉底在辯論中首先提出了國(guó)家的起源,，“國(guó)家的興旺是這個(gè)國(guó)家的民眾的生存需要，沒有國(guó)家的人是不能夠自給自足的,，但人總是有很多欲求〞,，“我們?nèi)壕釉谝黄穑瑤蛠?lái)幫去,，大家都能從別人身上滿足各自的欲求,。于是，當(dāng)這些合伙人和幫手聚居一地,、同舟共濟(jì)的時(shí)候,，他們所形成的一個(gè)整體就可以稱之為一個(gè)國(guó)家了〞。蘇格拉底關(guān)于國(guó)家起源的論述為理想國(guó)的提出與設(shè)想作了鋪墊,。而當(dāng)締造出一個(gè)國(guó)家,，“我們似乎就要為擴(kuò)展我們的疆土而費(fèi)心思了。因?yàn)樵饶抢硐氲膰?guó)家的財(cái)富已經(jīng)不夠用了〞,，“如果要想得到更多的耕地和牧場(chǎng),，我們就會(huì)想到鄰國(guó)去占有，鄰國(guó)的`人自然也會(huì)盤算著我們的耕地和牧場(chǎng),。因?yàn)樗麄兊挠瑯右渤隽巳藗冞h(yuǎn)離生活必須的范圍〞,，“于是戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生了〞。這里,，蘇格拉底只用幾句話就把人類為何而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)解釋得清清楚楚,，無(wú)非是人類的貪欲和國(guó)家的不理想。蘇格拉底又認(rèn)為,，守衛(wèi)城邦者需是“不屈不饒,，意志堅(jiān)強(qiáng)，所向無(wú)敵〞,，可具有這么好的天賦乃至勃發(fā)的精神的人,，卻有可能彼此間發(fā)生內(nèi)亂,，抑或跟其他的公民發(fā)生野蠻舉動(dòng)?？梢?，理想國(guó)的建立是艱難的，但蘇卻認(rèn)為是必要的,。

柏拉圖的《理想國(guó)》還有許許多多值得今人借鑒和學(xué)習(xí)的觀念和價(jià)值觀,，我僅從自身感受最深刻的局部進(jìn)行整理。要真正吸收柏拉圖的思想精髓,，我知道這樣粗略閱讀還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。大哲學(xué)家的思想還將由我們繼續(xù)傳承，繼續(xù)在歷史長(zhǎng)河中閃著耀眼的光輝,！

理想國(guó)讀書心得篇十七

其實(shí)《理想國(guó)》是政治學(xué)的著作,，這我在第一篇的讀書筆記中已經(jīng)說(shuō)了，所以他要解決的也是關(guān)于國(guó)家的建設(shè)的問(wèn)題,，我們明白的是,，在人與人之間構(gòu)成社會(huì)的時(shí)候起，國(guó)家的建設(shè)就已經(jīng)引起了人的關(guān)注,，個(gè)性是在以后的人們的論述中有很明顯的體現(xiàn),，（在這個(gè)讀書筆記結(jié)束后我將寫關(guān)于孟德斯鳩的《論法的精神》的讀書筆記）所以關(guān)于國(guó)家的建設(shè)我們務(wù)必深刻的理解之后你才明白為什么那些寫于書紙上的言論是那樣的重要，因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)系已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的群體了,，他們已經(jīng)擴(kuò)大了，而治理的艱難也就體現(xiàn)了出來(lái),，這個(gè)時(shí)候,，什么樣的國(guó)家結(jié)構(gòu)是合理的，什么樣的國(guó)家的形式是合乎人的理性同時(shí)也合乎大多數(shù)人的利益的,，就需要一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和厘定了,，在柏拉圖的理解中我認(rèn)為由于他自我的貴族的身份和他處于當(dāng)時(shí)雅典的民主政治的領(lǐng)袖伯里克利去世而民主政治沒有很好的發(fā)展的時(shí)候，外受到斯巴達(dá)人的統(tǒng)治,，內(nèi)部也不怎樣協(xié)調(diào)的背景下,，他思考的是如何從一個(gè)完善的角度來(lái)更加有利于制度的建構(gòu)，同時(shí)能夠保障大多數(shù)人的利益的時(shí)候保障城邦的正義,，所以政體的選取在很大的程度上加入了這樣的思考,，是時(shí)代的情勢(shì)所要求的，當(dāng)然其中有柏拉圖自我的哲學(xué)家的思考在里邊,。

或許是不怎樣樣的,，但是從那個(gè)時(shí)代起我們從來(lái)沒有停止過(guò)對(duì)于民主和自由的探索，在這樣的政治體制的理想追求中我們正在逐步的完善我們的生活,。

這天的時(shí)代是一個(gè)民主發(fā)展很好的時(shí)代,，在一個(gè)多元化的時(shí)代中,，思想的發(fā)展和自由的理想的傳播，將導(dǎo)致人的生活發(fā)生很的變化,，我們明白,，柏拉圖告訴我們的或許不僅僅僅是一種政治體制的追求，更多的是對(duì)人的關(guān)懷,，這個(gè)在這天的時(shí)代中是需要體現(xiàn)的,，我們這天以人為本或許是一種這樣的追求了，但是,，對(duì)于人的尊重和理解由來(lái)已久,，這是西方的東西，或許能夠這樣說(shuō),，我們這天的很多的東西無(wú)不是來(lái)自西方,，政治體制就是一個(gè)很明顯的例子，而我們封為經(jīng)典的馬克思就是西方人,，所以我們無(wú)法回避和西方的思想的碰撞,，但是我們還是需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)的，從對(duì)于柏拉圖的閱讀中我明白了追求那種理想制度的艱難,，但是這天我們的時(shí)代卻連一個(gè)最低的限度的東西都沒有到達(dá),，或許這個(gè)是我們理解的問(wèn)題，錢中書先生在圍城中說(shuō)：中國(guó)人就是厲害啊,，外國(guó)的東西,，來(lái)一件毀一件。

但是,，理解卻是必要的,？那你理解嗎？

理想國(guó)讀書心得篇十八

《理想國(guó)》又譯作《國(guó)家篇》,、《共和國(guó)》等,，是柏拉圖最重要的著作，也是西方知識(shí)世界的必讀書,。該書內(nèi)容豐富,，全書分為十卷，涉及國(guó)家專政問(wèn)題,、獨(dú)裁問(wèn)題,、正義非正義問(wèn)題、善與惡?jiǎn)栴},、教育問(wèn)題以及男女平權(quán)等諸多問(wèn)題,。此書在哲學(xué)史乃至人類思想史上有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。它不僅對(duì)此前的唯心主義哲學(xué)思想作了最為完整系統(tǒng)的表述,，而且在人類思想史上第一次提出了一個(gè)完整系統(tǒng)的理想國(guó)家方案,，構(gòu)成了以后各種作為社會(huì)政治理想而提出的烏托邦案的開端,。此書還提出了以培養(yǎng)哲學(xué)王為目的、以靈魂轉(zhuǎn)向說(shuō)為核心的教育思想,，并制定了一整套實(shí)施這種教育的課程體系,。

在這本書里，柏拉圖指出,，良好的教育可以培養(yǎng)出良好的公民,，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的醫(yī)生、法官等專業(yè)人才,，并能使一個(gè)國(guó)家的人性得到改造,，使人們成為有理性和健全人格的人。這是國(guó)家的執(zhí)政者所要考慮的大事,。

柏拉圖認(rèn)為,，教育的目的并非把知識(shí)灌輸?shù)饺藗兊念^腦中去，而是要使人的靈魂轉(zhuǎn)向,。獲取知識(shí)是人天生的能力,，但是只有當(dāng)人的身體和靈魂轉(zhuǎn)變方向，從黑暗的王國(guó)轉(zhuǎn)到光明的國(guó)度時(shí),，人們才能看到實(shí)在,，認(rèn)識(shí)真理和善的理念;否則，人們便如洞中的囚徒,，永遠(yuǎn)生活在影子的虛幻世界里,。教育的最高和根本任務(wù)就是使人掙脫枷鎖，轉(zhuǎn)離黑暗和影子,，轉(zhuǎn)向光明和實(shí)在,，從而認(rèn)識(shí)最高的理念——善。

柏拉圖吸收和發(fā)展了智者的“三藝”及斯巴達(dá)的軍事體育課程,，也總結(jié)了雅典的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育史上第一次提出了“四科”(算術(shù),、幾何,、天文、音樂(lè))的概念,，其后,，便成了古希臘課程體系的主干和導(dǎo)源，支配了歐洲的中等與高等教育達(dá)1500年之久,。柏拉圖認(rèn)為,，每門學(xué)科均有其獨(dú)特的功能，文法和修辭是研究哲學(xué)的基礎(chǔ);算術(shù)是為了鍛煉人的分析與思考能力：學(xué)習(xí)幾何,、天文,，對(duì)于航海,、行軍作戰(zhàn)、觀測(cè)氣候,、探索宇宙十分重要;學(xué)習(xí)音樂(lè)則是為了培養(yǎng)軍人的勇敢和高尚的道德情操,。同時(shí)，他還很重視選擇和凈化各種教材,，如語(yǔ)言,、故事、神話,、史詩(shī)等,，使其符合道德要求，以促進(jìn)兒童心智之發(fā)展,。他主張身心和諧發(fā)展,，這些體育思想也對(duì)后世體育的發(fā)展有深淵的影響。

為了發(fā)展理性,，他設(shè)立了全面而豐富的課程體系,，以學(xué)生的心里特點(diǎn)為依據(jù)，劃分了幾個(gè)年齡階段,，并分別授以不同的教學(xué)科目,，其具體要求是：0～3歲的幼兒在育兒所里受到照顧。3～6歲的兒童在游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)要受到保姆的監(jiān)護(hù),，匯集在神廟里,，進(jìn)行游戲、聽故事,。7歲后,，兒童開始學(xué)習(xí)軍人所需要的各種知識(shí)和技能，包括讀,、寫,、算、騎馬,、投槍,、射箭等等。17～20歲的青年升入國(guó)立的“埃弗比”接受軍事教育,，并結(jié)合軍事需要學(xué)習(xí)“四科”知識(shí),。從20～30歲，那些對(duì)抽象思維表現(xiàn)特殊興趣的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“四科”,，以鍛煉他的思考能力,，使他開始探索宇宙的奧妙。30歲以后,，優(yōu)秀的學(xué)生還需要經(jīng)過(guò)5年哲學(xué)研究,，才可以成為統(tǒng)治國(guó)家的哲學(xué)王,。由此形成其相對(duì)完整的教學(xué)體系。

在教學(xué)過(guò)程中,，柏拉圖始終是以發(fā)展學(xué)生的思維能力為最終目標(biāo)的',。他認(rèn)為關(guān)于理性的知識(shí)唯有憑借反思、沉思才能真正融會(huì)貫通,，達(dá)到舉一反三,。感覺的作用只限于現(xiàn)象的理解，并不能成為獲得理念的工具,。因此,，教師必須引導(dǎo)學(xué)生心思凝聚，學(xué)思結(jié)合,，從一個(gè)理念達(dá)到另一個(gè)理念,，并最終歸結(jié)為理念。教師要善于點(diǎn)悟,、啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這種境界，使他們?cè)凇翱嗨稼は搿焙蟆邦D開茅塞”,，喜獲“理性之樂(lè)”,。這與蘇格拉底的助產(chǎn)術(shù)有異曲同工之妙。

在教學(xué)方法上,，柏拉圖師承蘇格拉底的問(wèn)答法,，把回憶已有知識(shí)的過(guò)程視為一種教學(xué)和啟發(fā)的過(guò)程。他反對(duì)用強(qiáng)制性手段灌輸知識(shí),，提倡通過(guò)問(wèn)答形式,，提出問(wèn)題，揭露矛盾,，然后進(jìn)行分析,、歸納、綜合,、判斷,，最后得出結(jié)論。

《理想國(guó)》可謂是西方思想史上理想社會(huì)的開篇之作,。今天我們?cè)賮?lái)讀睿智的經(jīng)典作品,，不單純是為了知道柏拉圖的思想,，以及他想要說(shuō)些什么,。更重要的是思考他所提出來(lái)的問(wèn)題。用書中的理念來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的各種問(wèn)題,。正如智者柏拉圖在全書的最后所言：“讓我們堅(jiān)持永遠(yuǎn)走向上的路,，追求正義與智慧!”

理想國(guó)讀書心得篇十九

知道柏拉圖的人幾乎都知道《理想國(guó)》這本書,，這本書不僅具體記載了古希臘的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,，更以對(duì)話體完整的表達(dá)了柏拉圖的哲學(xué)見解和政治志向，在世界哲學(xué)史上,、政治史上都是一份珍寶,。這個(gè)學(xué)期，我專心的讀完了電子雜志版的《理想國(guó)》,，感覺既有啟發(fā)又有異議,。

看這本書，會(huì)被蘇格拉底睿智,、深邃的思索所折服,，他的詭辯不僅教對(duì)手難以招架，也讓讀書的人難以跟上他飛速,、機(jī)靈的思維,。柏拉圖借蘇格拉底的辯論一步步將自己客觀唯心主義的哲學(xué)思想完整表達(dá)出來(lái)，同時(shí)通過(guò)對(duì)城邦的哲學(xué),、道德,、政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、藝術(shù)等方面的爭(zhēng)辯，設(shè)定了一系列的制度和規(guī)定,，并在辯論中不斷完善,，一步步建立了他心目中的“志向國(guó)”的藍(lán)圖，向世人呈現(xiàn)了自己的政治志向,。

《理想國(guó)》傳達(dá)了作者的政治志向,。柏拉圖心目中的志向國(guó)實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是封建貴族專制的奴隸制國(guó)家。這個(gè)國(guó)家肯定是才智的,、英勇的,、節(jié)制的和正義的。在這個(gè)志向的城邦中,，人被分為三等：駕馭哲學(xué)思想的貴族統(tǒng)治者,、駕馭武力的武士階層，還有奴隸身份的廣闊平民,。柏拉圖認(rèn)為國(guó)家權(quán)力應(yīng)駕馭在哲學(xué)家的手中,，哲學(xué)家必需是有護(hù)衛(wèi)國(guó)家的才智和實(shí)力的人，同時(shí)也是一些真正關(guān)切國(guó)家利益的人，只有這樣才有利于城邦的正義,。而代表英勇的武士應(yīng)努力維護(hù)城邦的平安,，并維護(hù)統(tǒng)治者的任何確定。同時(shí),，他認(rèn)為掌權(quán)者和被統(tǒng)治者間應(yīng)保持和諧,、團(tuán)結(jié)的關(guān)系，被統(tǒng)治者要聽從統(tǒng)治者的全部政策,，這樣,，才做到了節(jié)制和正義。柏拉圖描繪的這一志向藍(lán)圖,，滿懷著向往,，被后來(lái)的空想主義者所憧憬。

與前面一樣,，讀到這里,，我又有了一些和柏拉圖相左的見解。柏拉圖覺得：為加強(qiáng)思想統(tǒng)治,，應(yīng)當(dāng)不惜限制全部藝人,，阻擋他們不論在繪畫或雕刻作品里，還是建筑或任何藝術(shù)作品里描繪邪惡,、放蕩,、卑鄙、齷齪的壞精神,，“哪個(gè)藝人不愿聽從,，就不讓他在城邦中存在下去”。但是,，我認(rèn)為：世界上善與惡,、美與丑、正義與邪惡,，都是相對(duì)應(yīng)而存在的,。因?yàn)橛袗海藗儾趴梢愿惺艿缴?；因?yàn)橛谐?，人們才能體會(huì)到美；因?yàn)樾皭旱拇嬖?，人們才追求正義,。摒棄一切反面的食物只保留正面是不行能做到的，追求極端只會(huì)適得其反,。無(wú)論是藝術(shù)還是思想,，都只有豐富,、全面、博大精深時(shí)才是最有利于人才培育,、有利于社會(huì)發(fā)展的。所以,，或許不應(yīng)當(dāng)過(guò)分去追求社會(huì)思想的統(tǒng)一和單調(diào),，人的思想是不行能長(zhǎng)期恒久的被壓制的。

《理想國(guó)》詮釋了柏拉圖的客觀唯心主義的哲學(xué)思想,。柏拉圖認(rèn)為理念社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)構(gòu)成我們生存的世界,，理念的社會(huì)真實(shí)存在而且處于永恒不變的.狀態(tài)之中，但人類所感受到的世界只是理念社會(huì)的影子,，微弱而不真實(shí),。人們感受到的世界由現(xiàn)象組成，時(shí)刻在時(shí)間,、空間的作用下不斷改變,。以這個(gè)理論為基礎(chǔ)，柏拉圖提出了別出心裁的一種相識(shí)論,，囊括理念論和相識(shí)論,，以此來(lái)指導(dǎo)他的哲學(xué)教程。柏拉圖作為西方客觀唯心主義的創(chuàng)始人,，書寫并流傳了豐富的哲學(xué)著作,，創(chuàng)建了博大精深的客觀唯心主義哲學(xué)體系，對(duì)后世哲學(xué)影響尤甚,?！独硐雵?guó)》幾乎是一部“哲學(xué)大全”，大部分由對(duì)話體寫成,，文體之美麗,，思維縝密。柏拉圖認(rèn)為我們我們生活的世界分為可感世界與理念世界,，只有有學(xué)問(wèn)的人才能將詳細(xì)事物與理念事物精確區(qū)分開,，因?yàn)樗麄兡苷嬲嘧R(shí)到美。柏拉圖覺得善是理念世界中一切理念的存在緣由,，它是最高的理念,。作為一個(gè)唯物主義者，我始終覺得世界是唯物的,，一切都相互聯(lián)系的處于發(fā)展改變之中,，人能主觀能動(dòng)的相識(shí)世界上的事物，但人的相識(shí)會(huì)受立場(chǎng),、學(xué)問(wèn),、世界觀等不同因素的影響。雖然我和柏拉圖的世界觀有著很大的不同，但是對(duì)于善,、對(duì)于美,，我們都是心懷感恩并敏銳感受著的，對(duì)于它們的歌頌我們有一顆同樣的心,。

看這本書,，不僅能了解古希臘的政治制度、經(jīng)濟(jì)狀況,、風(fēng)俗人文等,，還能跟著蘇格拉底的辯論培育一些哲學(xué)思維，肯定程度上了解了哲學(xué)家思索問(wèn)題的方式和對(duì)待生命的看法,，同時(shí)也能學(xué)到許多為人處事的道理,。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不小的啟迪。讀這本書,，我收獲良多,。