無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任國旗下講話每周篇一

尊敬的各位同仁，親愛的同學們：

大家早上好!

金色九月,，秋高氣爽,，當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學們,，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。那么在9月10日，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,，送給老師;或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫著"祝教師節(jié)快樂"的話,，給老師一個驚喜;還可以撰寫廣播稿,，讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

同仁們,，教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,，讓我們帶領全體同學，攜手并進,，迎難而上,，共同為我們平順中學譜寫出新的篇章!我們也相信，平順中學的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，迎來了新的征程,，在此，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

班主任國旗下講話每周篇二

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

你們好！

曾幾何時,，我們也有過年少的輕狂，青春的迷惘,。我們曾豪情滿懷,、激揚文字，我們也曾凌云壯志,、氣沖斗牛,，但所有這一切，在被命運之神送進學校大門的那一剎那,，從我們成為教師那一時刻起,，都濃縮為實實在在的兩個字“奉獻”，三尺講臺從此是我們展示才華的天地,，是我們耕耘的沃土,，我們用心血塑造人類的靈魂，衣帶漸寬,，殫精竭智,，我們用粉筆為學生開啟智慧之門,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

在十幾年的教壇之路上,，我也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚,，也有過不眠不休的焦慮，尤其是做了班主任,，我更加品嘗到了其中的酸,、甜、苦,、辣,。

有人說班主任是世上最小的主任，也是最苦的主任,。不錯,，班主任權利雖小，可管的事情卻不少：班風不好得整頓,，學生生了病得關心,，同學打架鬧別扭得循循善誘，學生心理有了問題還得疏通開導,，班級的勞動,、活動少不了班主任的身影，班級的管理,、文化建設更得去參與,。班主任是最苦的，當許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候,，班主任就已經(jīng)行色匆匆走在上班的路上,；當華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時候，班主任才拖著疲憊的身軀剛剛離開校門,。即便是寒暑假,，班主任也要頂著嚴寒，冒著酷暑走東訪西,，關心著每一個學生,。班主任累在身上，更苦在心里,。做為班主任不敢有一絲一毫的放松,，因為班主任是班級的“頭”，學生們心目中的老大,。承載的是班級的榮辱,、學生的成長,。

做為班主任我曾因為工作的身心疲憊、心力交瘁而抱怨迷惘過,，因為學生的頑皮不聽話屢犯錯誤而失望,、猶豫過，更因為學生的不懂事無禮頂撞而傷心,、彷徨,?？墒?，當每天清晨來到教室，耳邊飄來的一聲聲問候怎能不是一種幸福,？當看到學生取得成績高興的樣子怎能不是一種安慰,？當我生病時學生關切的眼神,，遞到手中的藥又怎能不讓我感動？尤其是端午節(jié),，學生雙手捧過一個雞蛋,，一句樸素的話語“老師，這是笨雞蛋”時,，我知道學生捧給我的不僅僅是一個雞蛋,， 它更是一份沉甸甸的情誼，一份濃濃的愛??！

這份幸福，這份安慰,，這份感動,，這份快樂不做班主任永遠也體會不到。

誰說班主任只有苦辣和辛酸,？他更有幸福和甜蜜,。

今天，手捧鮮花站在這里,，我要說我幸福、我快樂,、因為我是一位班主任,。

班主任國旗下講話每周篇三

早上好，我要演講的題目是青春與責任為伴,。

把握著沒有方向的筆尖,，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角,，始終沒有停泊,。踏著時代的碧浪,，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春,，也許這是對你們當代學生生活的最好寫照,！

你們肆意地揮霍自己青春歲月時，不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆,；當你們的臉龐綻開青春笑臉時,，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；,，當你們盡情馳騁球場,、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年,，他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。所以,，你們終究要明白,，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想,，青春更應該是一種責任,！

為什么不懷揣著夢想前行，青春與責任為伴,，遍千山萬水,，將成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒,，隨著青春前行,，也許你們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊你們不愿意哭泣的雙眼,，也許你們會面臨一次又一次的艱難抉擇,，但你們不應該放棄，想想那些歷史車輒輾過而留下的偉人印記,，仲尼厄而作《春秋》,，文王拘而演《周易》；王羲之,，臨池學書,，池水盡黑；匡衡鑿壁借光,，囊螢映雪,；愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒,；達爾文研究進化論數(shù)十年如一日,，持之以恒,。

同學們，古之成大事者,，都是有大恒心的人,，自強不息，艱苦奮斗,，才是走向成功的必由之路,，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒有不勞而獲的碩果,，沒有從天而降的餡餅,！只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊,，我們才可能前行,！每當被困難刺疼的時候，應該堅信夢想就在咫尺,。

最后祝各位老師新學期身體健康,，工作順利，祝同學們在留不住的青春年華里不留下遺憾,！

我今天的國旗下講話到此結束,，謝謝大家！

班主任國旗下講話每周篇四

各位同學們：

大家好,！

又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂,。當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，九月十日——教師節(jié),。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，學校的晨曦中,，清潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；在學校里,，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

那么在今天，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；可以自己制作一張賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。還有，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

同學們,，相信你們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

班主任國旗下講話每周篇五

他說：我們經(jīng)常能在中央電視臺《自然傳奇》或者《動物世界》節(jié)目上看到這樣的畫面：在一望無際的非洲大草原上,，一只非洲豹向一群羚羊撲去,，羚羊拼命地四散奔逃,。非洲豹盯住一只羚羊，窮追不舍,。在追與逃的過程中,，非洲豹超過了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對這些和它挨得很近的羚羊,，豹子卻像沒有看見一樣，一次次放過它們,。

原來,，豹子已經(jīng)跑累了，而其它的羚羊并沒有跑累,。如果中途改變了目標,，其它的羚羊一旦起跑，轉瞬之間就會把豹子甩在身后,，因此豹子始終沒有放棄那只已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊,。

對于我們每個人來說，目標和夢想就是一只羚羊,，在追逐的過程中可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑,，如果你為之停留，最終將一無所獲,。選定你的目標,，認準你的方向，全神貫注,，咬牙堅持,，緊追一只羊，那么,，你就增加了成功的機會,。

在剛剛過去的月考考試中，有的同學成績可能不太理想,。但是值得慶幸的是,，這還不是高考，我們還有時間,！失敗之后要學會反思,。反思一下自己的得與失。成功的盡力堅持住,，失敗的趕快改,。失敗以后更要有行動。不要忽視你的每一門課程,，每一次考試,，每一節(jié)課,，每一道題。因為,，細節(jié)左右成敗,，習慣決定命運！

也許我們并不是跑的最快的,，但我們可以是最堅持的那一個,！

也許我們并不是跳得最遠的，但我們可以是最用力的那一個,！

也許我們并不是最聰明的,，但我們可以是最好學的那一個！

也許我們以前曾經(jīng)很失敗,，但我們現(xiàn)在可以是前途最光明的那一個,！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中,，千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風?！蓖瑢W們,，讓我們像非洲豹那樣，認準目標,，堅持到底,，不達目的，決不罷休,，成功一定會屬于我們,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

班主任國旗下講話每周篇六

各位老師,、同志們！

大家好,！

金秋沃野,，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第二十七個教師節(jié),。在此，我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘,、無私奉獻,、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂,！

老師們,，同志們,，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,，才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展,。2010—2011學年度，是令人欣喜的一學年,，是滿載收獲的一學年,，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望,，風雨兼程,，實現(xiàn)跨越的一學年。這一學年,，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”,。

這一學年,，學校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富,，辦學特色不斷彰顯,，辦學條件不斷改善;這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大,，區(qū)級以上骨干教師達到29人;這一學年,，我們的教育教學取得了豐碩的成果：

我們又一次收獲了中考、高考的喜悅,，中考,、高考上線的人數(shù)和比例，遠遠超過了聯(lián)招學校,，尤其是2011級高考成績尤為喜人,，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高,，其中王小輝,、楊玉旋、陳果,、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學,，為學校爭了光、添了彩,。這所有的成績都是大家努力的結果,，這是大家的光榮，是我們學校的光榮,！老師們,、成績屬于過去,，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造,。作為重慶市重點中學的王樸中學的每一位教師,，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求,。新學年已經(jīng)開始,，創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn),。

我們將以提升檔次,、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念,，以“忠,、勇、仁,、義”為校訓,，營造“立德、礪志,、求實,、創(chuàng)新”的良好校風。希望全體教職工既要有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界,，以學校發(fā)展為重,，嚴格要求自己，熱愛學校,，關愛學生,，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務,，積極投身到各自的工作崗位中去。

自覺加強師德修養(yǎng),，淡泊名利,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

老師們，回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！新學年,，新高度，新起點,，新希望,，新面貌。我相信,，只要我們心系學子,，情歸校園，齊心協(xié)力,，團結一致,，人人爭先，個個奉獻,，全情教書,，全程育人,，學校明天一定會更加美好,！讓我們同心同德，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗,！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利,，節(jié)日愉快,！

謝謝大家！

班主任國旗下講話每周篇七

國旗下講話是一種情境教育方式,在廣大中小學德育工作中具有十分重要的意義和作用,。創(chuàng)設高效的國旗下講話的育人情境,是取得德育實效的根本保證,。本文是本站小編為大家整理的班主任。

僅供參考,。

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天,、我演講的題目是《無為而治---班主任工作的藝術魅力》,。

1、班主任要做好示范帶頭作用,。

初帶一個班,，班主任一定在心理上身兼嚴父和慈母雙重角色,，用一節(jié)課的時間介紹班主任角色及與學生交流管理思想，班主任老師要嚴格規(guī)范自己的言行,，處處給學生做好表率帶頭作用,，這是”無為而治”的先決條件。另外在對待學生方面,，要做到一視同仁,，不能因為部分學生學習成績比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對他們特別關愛，而對某些所謂的后進生愛理不理,，不管對什么類型的學生都要能做到公平,、公正，讓每個學生都有主人翁的感覺,，進而每個學生都能對自己的學習和工作盡心盡力,，為班集體的榮譽而努力奮斗。

2,、建設班級文化,，提高班級凝聚力。

所謂班級文化,，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價值觀,。根據(jù)我的經(jīng)驗，在形成班級文化后,，班風會有明顯的轉變,，而且學生的集體榮譽感也明顯增強，因此是一個有效的班級管理手段,。班級的學生,，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù)，但是每個學生都有長處,。只要班級用得上的地方,，將工作細分給每個同學。通過自己的勞動參與,，為班級添磚加瓦,，學生的集體榮譽感自然而然就更加強烈了。

3,、選好班干,，找好助手。

像高一這樣的起始年級的,，這種班級開學初,，由于大家剛剛走到一起，相互之間還不了解，一般采用開學初學生自薦或由班主任直接任命的方式,，但有效期只有一個月,，等大家相互之間都比較熟悉了，再采用全班選舉的方式最終確定班干部,。這樣選出來的班干部在工作時積極性都很高,，都愿意去管理好班級，為班級盡自己的一份力,，而且關鍵是深得同學們的信任,。

4、建立合理的考評機制,。

合理的考評機制能調(diào)動學生的積極性,，能約束班干在管理班級的同時約束好自己的行為。每學期初,，在制定了班規(guī)班紀的基礎上,，與同學一起制定各項評分細則，在今后可以針對細則逐一打分,，到學期結束再加總分,，按照分數(shù)高低進行期末評優(yōu)。

5,、“無為”必須以“有為”為前提,。

“無為而治”是班級管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的,，要達到這種境界,，前提必須是“有為”。一開始接手班級,，班主任必須親臨一線,，身先士卒,，給學生予指導,，為學生作出榜樣。很多事情,，班主任必須親自上陣,，等學生逐漸上路了，班主任最好還要在陪同一段,。只有這樣將平時的工作做細,、做實，才有可能最終達到“無為”的結果,。

班主任應把學生作為一切工作的核心,，應該融入其中又高于其中，要用你最真誠的心去打動你的每一位學生,。用你的“懶惰”換取學生的“勤奮”,，其實“無為而治”不是無所作為,，而是大有作為，它能為學生走好進入企業(yè),、進入社會打下堅實的基礎,、能有效促進“主體”的健康發(fā)展。

最后希望同學們在和睦的氣氛當中師生達到和衷共濟的認識,，共同朝著既定的目標奮斗,。讓我們在校領導班子的帶領下、全體師生團結一心,、努力奮斗,。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天。

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們，大家上午好,。

記得**級新生入學的前一天,，我拿到了班里的學生名單，之后給每位家長發(fā)了一條短信,，是這樣寫的：尊敬的家長朋友,，您好，我是高一八班的班主任,，今后能跟您的孩子一起生活和學習,，我感到十分榮幸。實事求是地講,，這不是客套,，這是真情告白!新一屆學生的素質有了質的變化，領導和老師們有目共睹,，同學們?nèi)雽W后近乎完美的表現(xiàn)也印證了這一點,。接下來，結合班級管理,，我從以下四個方面向與大家交流,。

第一，要欣賞我們的學生,，因為他們有著優(yōu)良的品質,。他們堅韌頑強，敢于吃苦,。這一點在艱苦的,。

軍訓。

期間得到了很好的體現(xiàn)，全班同學無一人掉隊,。他們禮貌待人,，很有教養(yǎng)。二十一世紀,，什么最重要?人才!什么樣的人才?有教養(yǎng),、有創(chuàng)新的人才。他們求知若渴,，追求上進,。毛澤東主席曾經(jīng)說過，青年人要有“三心”——事業(yè)心,、責任心,、上進心。這些,，學生們都具備了,。

法國著名雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。我想套用一下，在我們的學生身上不是缺少亮點,，而是缺少發(fā)現(xiàn)亮點的老師,。老師們，用真心去探尋吧,，我們的學生很可愛!

第二,，要鼓勵我們的學生，希望他們將來學有所成,。新生入學后的第一堂課,，我嚴肅得告訴他們：上高中就是為了考大學!成為一名合格的高中畢業(yè)生，不是我們的終極目標,。我還告訴學生,，沒有誰能隨隨便便成功，考大學的道路是曲折的,，而且布滿了荊棘,，但有夢就不要輕易放棄,，最終有圓夢的那一天,。

海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰,。古人云：志當存高遠,。老師們，士氣只可鼓，不可泄,。士氣鼓,，則堅冰破。

第三,，要信任我們的學生,，敢于放手讓班委大膽管理。班委是班級的核心,，班風端正與否,，在很大程度上取決于班委。班委正,，則班風正;班委不正,，則班級必亂。為此,，開學之初,，挑選班委成員，便成為擺在班主任面前的首要任務,。需經(jīng)過仔細觀察,，全面了解，反復斟酌,，全方位考量,，最終確定班委成員。在班級管理的過程中,，班委應是班主任的千里眼,、順風耳，是左膀右臂,。班委對班級要全面負責,，同時班主任要不定期對班委進行考核，讓班委始終處于班主任的管控之中,，避免出現(xiàn)“欺下瞞上”“沒大沒小”的現(xiàn)象,。最了解學生的不是班主任，而是班委,。班主任還要定期給班委下達具體的管理指標,，一方面強化他們的責任意識，另一方面通過班委的工作匯報,，讓班主任及時了解班級動態(tài),，讓自己的工作更加有的放矢。金無足赤,，人無完人,，班委也是學生,，凡事不可能做得盡善盡美，因此班主任要不定期對他們的工作進行點評,、指導,。好的班委是班主任不斷指導并在管理實踐中鍛煉出來的。

第四,，要嚴格要求我們的學生,，期望他們轉變得越來越好。我不否認作為班主任要關愛學生,，但我更認為一個優(yōu)秀的班主任更要嚴格地管理學生,。對學生嚴格，其實就是對學生的一種愛,，一種真正的愛,。老祖宗早就告訴過我們：嚴師出高徒。古時候的私塾學生要背誦至少30萬字的經(jīng)典,，如果沒有嚴格的教育體系,，就不能實現(xiàn)中華民族的文化傳承。其實嚴格的教育思路也是最合乎事物發(fā)展規(guī)律的,，誰不曉得“不經(jīng)一番寒徹骨,，焉得梅花撲鼻香”的道理?嚴格管理學生的方法有很多，相信老師們只要遵循教育規(guī)律,，總會探索出許多能觸動學生心靈的教育方法,。

同學們，對于老師的嚴格管理,，有的學生暫時不理解,，但我相信，你們總會有理解的那一天,。你們都是一塊塊好鋼,，但是它需要老師們的鍛造，反復的鍛造!

同學們,，面壁十年圖破壁,，十年寒窗苦讀，為的不就是一朝金榜題名嗎?可是,，我們拿什么去參加高考呢?在學習方面，我們與兄弟學校的同齡人相比,，沒有多少優(yōu)勢,，我想，要在激烈的競爭中獲勝,，我們唯有“拼搏”!要徹底扭轉不良學習習慣和低效行為,，要相互合作,、相互激勵,，“抱團”拼搏,，向時間、向效率要成績,。要“全力以赴”去拼搏,，請不要說“盡力而為”。

同學們,，你們激情澎湃,，你們青春似火，發(fā)揚團結,、拼搏的精神吧,，你們定能超越自我!

我的演講完畢，謝謝大家!

親愛的同學們：

大家早上好!今天,，我講話的題目是《愛國是一種責任》迎著晨曦,，當嘹亮的國歌奏響，望著國旗冉冉升起,，你可曾意識到國旗,、國歌是一個國家和民族的象征，要做一個合格的中國公民,，就要維護國家榮譽,，尊敬國旗、會唱國歌,。你可曾知道遠在西藏的99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規(guī)的旗桿,，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴的儀式。并且四十五年堅持不懈,，從不間斷,。對于她來說，愛國不僅是一種榮耀,，更是一種責任,。

元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學者、思想家顧炎武堅定地認為“國家興亡,，匹夫有責,，現(xiàn)代文學奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”,，更是身體力行,，堪稱愛國典范。美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生,，無論他多么出色,，都不是好學生,。”在波蘭,，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程,，并使之融入政治、歷史等科目中,。在泰國,，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程,，政府極端重視對青少年進行民族傳統(tǒng)和愛國教育,。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而驕傲?？梢?，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富,。

今天，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛國主義精神的感召下，用凝聚在國旗、國歌中信仰,、信念,、自強不息的民族精神,，對照自己，要求自己;使大家明白愛國不是掛在嘴上,，而應該是落實到日常點點滴滴的行動上。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，首先承擔承擔起自己的責任,。如：認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學,，熱愛我們的學校,。珍惜時間，刻苦學習,，努力拼搏為建設我們的祖國做出自己的貢獻,，真正承擔起愛國的責任。

班主任國旗下講話每周篇八

親愛的同學們：

大家早上好!首先老師想問問除一年級以外的同學們,，你知道咱們大江小學一年中要開展幾個傳統(tǒng)節(jié)活動?(體育節(jié)、閱讀節(jié),、藝術節(jié),、科技節(jié),、社會實踐節(jié))十多年來,，這五個傳統(tǒng)節(jié)活動已經(jīng)成為大江小學一道非常靚麗的風景。

如今又到了寒意襲人的十二月,，大江小學第十三屆“閱讀節(jié)”也翩然而止。同學們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡,，匹夫有責,。我相信同學們也一定讀過很多的成語故事,，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎?成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它簡潔精辟,，寓意深長,，是漢語詞匯中至關重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶,?！肮鍖殹笔鞘裁匆馑?稀世之珍寶。當然這里指特別珍貴的精神財富,。我們祖國的文化源遠流長,，燦爛輝煌，除“成語”之外,，《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《論語》,、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶,。將這些優(yōu)秀的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚光大,，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務,。這也可以說“學習經(jīng)典，匹夫有責”,。因此,，“誦讀經(jīng)典”是本屆閱讀節(jié)中的一個主要內(nèi)容，不僅每一位同學要讀,，每一位老師要讀,，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心里,，學校領導經(jīng)過認真的思考與研究,，將延長閱讀節(jié)活動時間，從以前只有12月份的一個月,，改成12月至4月,。在近5個月的時間里，我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個主題，結合“浪花五星兒童”的評選,，組織一系列豐富多彩的讀書活動,，讓每一位同學、每一位老師,、每一位家長都能享受到讀書的樂趣,，把讀書變成一種習慣!

毛主席曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始,，徜徉書的海洋,，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責任,，讓讀書成為一種樂趣!

班主任國旗下講話每周篇九

老師們,、同學們：

早上好!站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了第一個難忘的班主任節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學們捧出我們最真摯的心,，祝關心,、愛護我們成長的各位班主任工作順利，身體健康,。

深秋之際,，層林盡染。在漢光學校,，班主任是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情懷，敬愛的班主任,，您從事著太陽底下最光輝的職業(yè),，令人敬仰，受人尊敬,。

班主任是每個班集體的家長,，為我們指明了前進的方向，插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋;敬愛的班主任,，您的一支粉筆，為我們點撥知識王國的迷津;您的三尺教鞭,，指點我們通向理想的道路;您的一塊黑板,，記下了無限深情;您的一個講臺,，敘述著前進的艱辛，父母給了我們身軀,，您給了我們靈魂,。

班主任，是每個集體的導師,，是您忘我工作,，一刻不停地在我們的心靈中播撒知識的種子，在我們天真的童語里移植科學文化的基因,，在我們不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,，在我們平凡的生活中融入快樂和歌聲。

多少次,，我們從班主任那充滿期待的眼光中找到了勇氣,。

多少次，我們從班主任那親切的話語中看到了信心,。

多少次,，我們從班主任那熟悉的動作中讀到了勝利,。

怎能忘記,，我們一班的李老師愛崗敬業(yè)，當大地還在沉睡,，您已開始工作,，當星星調(diào)皮眨著眼睛時,，您的臺燈還在閃爍;當您的父母生病住院，想盡孝心的您,，卻站在了三尺講臺,，同學們感動得熱淚盈眶。

怎能忘記,，我們二班的孟老師風雨兼程,，孜孜不倦，為我們帶去知識和力量,，以豐富、深刻的人格魅力,，用那隨風潛入夜,，潤物細無聲的精致工作，熏陶著我們的生命旅程,。

怎能忘記,，我們?nèi)嗟耐趵蠋熌瑹o聞，無私奉獻,，甘心做辛勤的園丁,，栽下束束鮮花,，開出春色滿園。

怎能忘記,，我們四班的賈老師把慈祥的母愛都給了我們,，而虧欠了自己的寶寶，一次次諄諄教誨,，一聲聲親切的叮嚀,，伴隨我們成長的每一天。

怎能忘記,，我們五班的李老師面對新的班級,，新的同學，投入了“吃的是草,，擠的是奶”的無私的愛,，轉變班風，煥然一新,。

怎能忘記,，我們六班的申老師的細心，耐心,，愛心,，贏得了同學們的交口稱贊，帶出了一個陽光,、快樂,、健康的班集體。

怎能忘記,，我們七班的韓老師多少個日日夜夜,，辛勤工作，功夫不負有心人,，初二七班收獲了諸多榮譽,，韓老師也被評為學生心目中最喜歡的女老師。

怎能忘記,，我們八班的史老師被同學們親切地成為“史sir”,，就像我們的知心朋友，傾聽我們的心聲,。

怎能忘記,，漢光學校的每位班主任，您象親人一樣,，噓寒問暖,，關心著我們的學習，關心著我們的生活,。

怎能忘記,，漢光學校的每位老師,，您象燭光，照亮了我們的心靈,。

我不是詩人,，無法用詩的語言描繪您;我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒您的形象;我更不是作家,，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,，唯有感謝,，感謝您春風般的微笑，溫暖的目光,，懇切的話語,，讓我們羽化成蝶，夢想蹁躚,。感謝您奔波的腳步,，忙碌的身影，迎來晨曦,，送走校園的每個夜晚;感謝您忠誠執(zhí)著的信念,，桃李滿天下的貢獻。敬愛的班主任,，請接受我們最誠摯的祝福,，心中永遠陽光燦爛，請接受我們最衷心的祝愿,，祝您永遠健康,、幸福、平安,。

班主任國旗下講話每周篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是“奮力拼搏，備戰(zhàn)期中”,。

同學們,，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是戰(zhàn)場,，也是一個展示才華的舞臺,。期中考試在即，請拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，帶上最睿智的頭腦,，懷著最細致的心靈,，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期中考試。

在此,，我想問同學們,，你做好準備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關、發(fā)下狠心了嗎?人生能有幾回搏,，此時不努力更待何時,，讓我們?nèi)σ愿埃瑐鋺?zhàn)期中!

一,、我對同學們今后的學習提幾點要求,。

1、要有明確的個人目標,。我希望同學們要盡快確立自己的期中考試目標,，并把自己的學科奮斗目標寫下來，時時提醒自己,，時時鞭策自己,。

2、態(tài)度決定結果,。我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,，學習是艱苦的,，最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度，大家都知道,，學習如逆水行舟不進則退,，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度,，求真務實是我們提升考試成績的法寶,。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘,，掌握好每一個知識點,，練好每一道題，邁好每一步!

3,、方法決定結果,。科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果,。做任何事情要有好的方法,，在復習的過程中，一要重視基礎知識,，不犯概念性錯誤;二要重視糾錯,，不犯重復性錯誤;三要重視規(guī)范,，不犯低級性錯誤。

4,、從現(xiàn)在就開始行動,。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明,，需要用行動去實現(xiàn),。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天,，因為明天是失敗者找借口的日子,。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑,，成功就會投入別人的懷抱,，永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動,。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),，實現(xiàn)我們的奮斗目標。

5,、要全身心地投入,。同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感,，要一門心思撲到學習上,，將全部精力、全部時間用到學習上,，不該看的書,，一頁都不能看，不該聊的天,，一句都不能聊,。

總之，就是從現(xiàn)在開始,，戒除一切與學習無關的活動,，全身心地投入到學習中去。希望同學們以對自己一生負責,、對老師負責,、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天,，無悔于自己的每一天,。二、對同學們今后的復習提以下幾點建議。

1,、要克服急于求成的思想傾向,，重視基礎知識的復習。重視課本,、重視基礎，做好基本題,，練好基本功,，拿到基本分。該訓練的題一定要訓練到位;該背的東西連個字也不能錯,。課本上的例題和每一道練習題都要會做,，打好基礎，那么學習不再是多么困難的事情,。

2,、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正,。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本,，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來,，養(yǎng)成分析錯誤,，提高自己的好習慣。

3,、要努力培養(yǎng)自己思考問題,、分析問題、解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下,，強化基礎知識的復習和鞏固，自覺訓練,，通過題目訓練,，總結解題方法和思路，提高解題能力,。

4,、要及時查漏補缺。復習過程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,，要采取積極的補救措施，及時彌補,，對知識的掌握要系統(tǒng),、全面、細致、扎實,，不留死角,，不留遺憾。

5,、合理安排復習時間,。時間對每個人來說是平等的，上課時間,、課外時間對每位同學來說都是一樣的,。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以,，我們希望每位同學從今天起,，要充分地利用課余零碎時間，因此,，希望同學們抓緊時間,，認真復習，提高復習質量和效率,。

希望同學們,，進一步增強危機意識和憂患意識，明確競爭的壓力,，要知道今天生活很殘酷,，明天更殘酷，后天會很美好,，但大多數(shù)人意志不堅決,，堅持不住，會死在明天的晚上,，看不到后天的美好,，一個想要成功的人，會把每天作為生命的最后一天來對待,。

最后,，預祝同學們期中考試，考出令自己,、老師,、父母滿意的成績!

我的講話到此結束，謝謝大家!

班主任國旗下講話每周篇十一

每一件事情的進行,，必然會產(chǎn)生不一樣的感悟,，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的國旗下講話班主任感想隨筆，歡迎閱讀和借鑒,。

們不得不屏聲靜氣,，豎起耳朵才能聽明白,。小說還有其他可愛的老師，比如講到兩個實習老師,，他們和在任老師完全不一樣,，年輕和孩子一樣，能夠和孩子們一齊笑呀,，鬧呀,，因為他們本身就還是孩子。

這些老師除了他們的敬業(yè)外,，他們各自有自我的特色,，或嚴厲，或和藹,，或知識廣博，或上課與眾不一樣,，一個個都躍然紙上,，讓我不由自主和他們做比較。不明白自我在孩子們心中就應是哪種類型的老師,，但是我明白我就應做的必須是那種能夠走進孩子心靈,，善于鼓勵孩子的老師，讓孩子喜歡我,，喜歡上我的語文課,，讓我的課堂里飛揚著孩子們燦爛的童心，煥發(fā)出蓬勃的生命力,，做一個有魅力的老師,，一個讓孩子們敬重的老師。我明白我務必學會寬容,，寬容孩子的淘氣,，每個孩子都有淘氣的年齡段，過了這段時光想淘氣也沒有機會了,，讓孩子在他們的淘氣年齡中盡量發(fā)揮他們的淘氣吧,！我明白我務必不斷豐富自我的內(nèi)涵，只有在書里汲取營養(yǎng),，豐富自我的文化底蘊,，才能夠更多更好的吸引孩子們傾聽我的課堂。

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，務必有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接應對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，個性是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天,。因而,，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學資料和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫忙。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時光給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,，還表此刻老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不一樣的學生，采取不一樣的教育方法,。個性是差生，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。

是把學生當做下級,，當做能夠隨意訓斥的無知小兒,。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比,，維護師道尊嚴,，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥,，不要高高在上,，而就應像李叔同先生那樣,，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵,；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生,，傷害學生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。教師還要轉變教育觀念,，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關系,。

作為人類靈魂的工程師,，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心,，做學生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自我的知識,，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標,。

在浩如煙海的職業(yè)中，我對教師這一職業(yè)情有獨鐘,，是源于我對教育事業(yè)真摯的愛,。自1997年畢業(yè)至今,，我將全部的愛傾注在教育教學中，漫長的14年,，一段難忘的風雨歷程,。其間：困難，有過,；挫折,，有過；困惑和遺憾,，有過,；成績、鮮花和榮譽,，也有過,。但是，任何狀況都沒能讓我探索的腳步停止過,，也沒能讓我奮斗向上的斗志松懈過,。容顏雖改，我心依然,。在今后的教育教學中我必將持之以恒,，全身心的投入教育教學中，讓真愛永恒,。

“叫醒漢字,，叫醒漢語，讓我們一齊開啟吧……”每一天聽著校園優(yōu)美的晨曲,，看著學生們活潑好動的身影。我深知,，在新教育的實驗中追求我鐘愛的事業(yè)就是我的幸福,。

一、用真實的微笑迎接學生,。

對于我們教育者來說,，雖然平時說得較多，但是我卻覺得自我在這方面做得不夠格,，相反還比較吝嗇,，可能一向有點師道尊嚴的心理吧，生怕孩子不聽話,。有時換位想一想,，哪個學生喜歡板著臉的老師？那么我們何不用微笑去贊美學生,，用微笑去化解誤會,，用微笑去交流思想和心靈,。讓我們每一天都多給學生也給自我一些善意、會心,、發(fā)自心底的微笑,！

二、用溫暖的目光關注學生,。

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”,。優(yōu)秀的班主任會用愛的目光溫暖一個個孩子的心靈。應對孩子各種各樣的錯誤,，她們不會驚雷驟雨,，只有和風細雨。捫心自問一下,，我的目光是溫暖的,，還是嚴厲的？當學生取得進步或者表現(xiàn)優(yōu)異時,，我會投去贊許的目光,，但是當學生退步或者表現(xiàn)不佳時，我會給他投去嚴厲的目光,，好像在質問：你怎樣又是這樣,？嚴厲多了，我發(fā)現(xiàn)學生習慣后也就不怕了,。所以,，想想，一向這樣嚴厲行嗎,？其實,，我注意到自我只做了一半，課上嚴厲過后就趕著教學進度,，課后忙著批改作業(yè),，而忽略了進一步教育。如果課后我能進一步耐心地與學生溝通,，用溫暖的目光關注著他,，傾聽他的心聲，也許他可能就會向我敞開他的心門,，我就試著走進他的心里,，那時教育的效果可能就明顯了。

三,、用激情的朗讀引領學生走進新教育,。

書之重要，不言而喻,。如何開展讀書活動,，新教育實驗為我們指明了方向,。“晨誦,、午讀,、暮省”并非什么新名詞，一個人能夠不懂音樂,，能夠不會體育,，但不能夠沒有閱讀。在精神世界里,，閱讀就是米飯,，就是食糧，無可替代,。在4月2日世界兒童圖書日,、中國兒童閱讀日里。我認真地思考,，以怎樣的方式,，讓孩子們能度過一個難忘的好處恒遠的閱讀日。我決定在這樣一個特殊的日子里,，一個充滿希冀和夢想的季節(jié)中,，把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，我在黑板報上寫下：“因為讀書,，我們變得明智,、聰慧；因為讀書,，我們變得高尚,、禮貌；因為讀書,，我們變得明理,、善辯；因為讀書,，我們平淡的生活也變得豐富、精彩,！”用以激勵孩子,，喚醒他們的閱讀興趣，同時還開展講“故事比賽”,、“猜字謎”,、“收集讀書名言”、“制作讀書座右銘”等活動激勵學生,，使閱讀變成孩子們感興趣的事,，變“要我讀”為“我要讀”,。

在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠,；以書為墊腳石,，我們能夠攀得更高！老師們,，讓我們與孩子們同讀共思,，擠一點時光給讀書；留一點空閑給思考,；獻一份熱情給學習,。讓“晨誦、午讀,、暮醒”成為我們的生活方式,！

蹲下身子交流，傾聽孩子心聲,。

一個學期過去了,，由于學校工作的需要，我又重新回到了六二班孩子的身邊,，看到孩子們興高采烈的樣貌,，我感到很欣慰，感覺到自身價值的存在,。但是經(jīng)過一星期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)班上某些同學學習進步十分的大，像閃沖同學,，家庭作業(yè)基本完成,，課堂作業(yè)質量也比較高。同時我也發(fā)現(xiàn)有些學生很浮躁,，像李文杰,，每節(jié)課都是仰著臉，心不在焉的樣貌,；徐亞威同學下課就想著打籃球,，就連做作業(yè)也靜不下心來，班里像這樣的學生還有人在,。我再三思考,，決定“犧牲”寶貴的時光，與學生進行交流,。我認為交流有很多種形式,，不僅僅僅在課堂、辦公室，也能夠在非正式場合,，如課間,、操場，或在放學回家的路上等,。不管在什么場合談話,，找準切入點，這樣談話才能有所收獲,。

作為一名教師,，我們的工作是不斷地關心學生學習，而這種學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,，而是師生間時時刻刻都要進行心靈的接觸和情感的交流,。只有師生之間建立了和諧融洽的情感，才能夠促進思維活動,，提高學習效果,。

情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個人，班主任的情緒也會很快的傳染給學生,，班主任的喜怒哀樂學生也能夠及時的察覺并受到暗示,。班主任就應用怎樣的情緒影響自我的學生呢？我覺得班主任的情緒就應是用心的,、向上的,、陽光的，一種能溫暖學生心靈,，激發(fā)學生自信,，帶給學生快樂的一種情緒體驗。情緒往往伴隨著肢體動作表現(xiàn)出來,，如人高興的時候往往拍手或大笑,；生氣的時候身體會發(fā)抖；悲哀地時候身體會蜷縮一團,。我們的眼睛,、語言、動作都是傳遞和表達情緒的載體,，一個眼神,、一句話或一個動作都是心理活動的表現(xiàn)。身為班主任必須要注意自我的言行,，時時處處為學生樹立用心正確的一面,。

身為班主任的我有時也會控制不住自我的情緒，偶爾也會因為學生的錯誤而情緒失控,，每遇這種狀況我總是陷入深深的自責，于是經(jīng)常提醒自我不就應這樣貌處理，就應還有更好的解決辦法,。于是我總結出了一條經(jīng)驗：不要在生氣的時候處理事情,。不論學生犯下多么嚴重不可原諒的錯誤，不要一時性起,，怒發(fā)沖冠,、劈頭蓋臉的批評學生，首先要做的是讓自我冷靜下來,，讓大腦持續(xù)清醒,，讓情緒恢復平靜，當理智說服自我的時候,，再去處理學生的錯誤,。

班主任國旗下講話每周篇十二

老師們、同學們：

大家早上好,！5月7日傳來了我校模聯(lián)代表隊在20xx寧波模擬聯(lián)合國大會中榮獲大會最高榮譽——“最佳代表隊”的喜訊,；5月11日重點高校自主招生信息平臺發(fā)布《20xx年“七大名校”自主選拔浙江省高中學校分析報告》,，報告稱在浙江省11個大城市中,，寧波（計劃單列市）取得入圍總人數(shù)、入圍學校數(shù)雙料第一的佳績,。入圍“七大名?！弊灾鬟x拔人數(shù)最多的全省12所高中北侖中學名列全省第七，和去年相比,，前三甲位置巍然不動,，北侖中學（去年27名）、臺州中學（去年21名）的進步令人驚艷,。（12所高中依次為：杭州二中,，鎮(zhèn)海中學，溫州中學,，學軍中學,，效實中學，舟山中學,，北侖中學,、余姚中學、臺州中學,，嘉興一中,、金華一中、衢州二中）,。

5月13日又傳來了我校參賽選手在20xx年浙江省高中數(shù)學競賽中喜獲佳績的捷報,，一等獎獲獎人數(shù)名列全省第六（全市第二）,、二等獎獲獎人數(shù)名列全省第三，獲獎總人數(shù)名列全省第四,。5月14日下午我校參加北侖區(qū)第七屆高中生辯論賽的代表隊已戰(zhàn)勝對手成功晉級……聲聲佳音,、條條捷報，喜氣籠罩了5月的侖中,，引來人們不盡的贊譽,，同時讓社會關注的目光聚焦5月的侖中。憶往昔,，少年侖中連做夢都在想如何才能擺脫寧波十校排名第十的排位,，看今朝，青年侖中昂首與省內(nèi)一流名校并駕同輝,?？康檬鞘裁矗靠康氖莵鲋腥四芷锤掖?、勇于爭先的氣魄,，憑得是侖中人不懈努力、無私奉獻的精神,。一個個驚喜,，一次次輝煌，離不開盡心指導的教師們的無私奉獻,，少不了寒暑苦讀的學子們的奮力拼搏,，在此，我謹代表學校向為侖中發(fā)展和輝煌而努力奮斗的全體師生表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

紅五月必然伴生火六月,，只有經(jīng)歷了火的洗禮，鳳凰涅槃般的重生,，璀璨新星才會更加奪目耀眼,。本周高三將進行迎考沖刺的最后一次適應性模擬考試——五校聯(lián)考，高二也將進行本月月考,，希望沖鋒在迎考一線的全體高三師生能始終如一,，堅持到最后，用實際行動和優(yōu)異成績歡送紅五月,、迎接火六月,。也希望高三全體同學在剩下不多的時間里，給學弟學妹們留下良好的印象,、樹立學習的榜樣,。高二年級要考好月考，為高三助威,，總之,，全校上下努力工作,、勤奮學習，齊心協(xié)力,，憑借侖中紅五月的喜氣,，迎接侖中火六月的來臨，衷心祝愿侖中的六月火,、火、火,！

謝謝大家,！

班主任國旗下講話每周篇十三

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家上午好,！

盼望著，盼望著,，春天來了,。在這個明媚的春日的上午，我們相聚在國旗下,。仰望國旗,，我們感慨萬千。在過去的一年里,，我們付出著,，我們收獲著；我們奉獻著,，我們幸福著,。20xx年，我們的國家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅,，我們的學校也發(fā)生了很大的變化,。在這所有的變化當中，有我們最希望看到的：同學們的素質在提高,！

答案只能是前者,。同學們，讓我們多讀書,，勤思考,；讓我們多鍛煉，多微笑,；讓我們有修養(yǎng),、有文化；讓我們有思想,、有作為,。

新的學期,，新的氣象。在新的學期里,，我們應該樹立新的目標,，不斷地完善自己，讓自己的缺點越來越少,，讓自己的優(yōu)點越來越多,。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習慣和學習習慣，絕不吸煙,、絕不隨地吐痰,。

同學們，生命是美麗的,，人生的滋味應該是甜的,。你品嘗出生命的甜味來了嗎？孩子們,，前進吧,，不要怕，酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗,。再苦再累,，老師和你在一起。

尊敬的各位老師,、親愛的同學們,，請讓我們攜起手來，一同走進春天,，一同踏上新的征程,，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新的輝煌,。

我今天的國旗下講話到此結束,，謝謝大家！

班主任國旗下講話每周篇十四

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天、我演講的題目是《無為而治---班主任工作的藝術魅力》,。

1,、班主任要做好示范帶頭作用。

初帶一個班,，班主任一定在心理上身兼嚴父和慈母雙重角色,，用一節(jié)課的時間介紹班主任角色及與學生交流管理思想，班主任老師要嚴格規(guī)范自己的言行,，處處給學生做好表率帶頭作用,，這是”無為而治”的先決條件,。另外在對待學生方面，要做到一視同仁,，不能因為部分學生學習成績比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對他們特別關愛,，而對某些所謂的后進生愛理不理，不管對什么類型的學生都要能做到公平,、公正,，讓每個學生都有主人翁的感覺，進而每個學生都能對自己的學習和工作盡心盡力,，為班集體的榮譽而努力奮斗,。

2、建設班級文化,，提高班級凝聚力。

所謂班級文化,，簡單地說就是在班級成員中形成共同的價值觀,。根據(jù)我的經(jīng)驗，在形成班級文化后,，班風會有明顯的轉變,，而且學生的集體榮譽感也明顯增強，因此是一個有效的班級管理手段,。班級的學生,，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù)，但是每個學生都有長處,。只要班級用得上的地方,，將工作細分給每個同學。通過自己的勞動參與,，為班級添磚加瓦,，學生的集體榮譽感自然而然就更加強烈了。

3,、選好班干,，找好助手。

像高一這樣的起始年級的,，這種班級開學初,，由于大家剛剛走到一起，相互之間還不了解,，一般采用開學初學生自薦或由班主任直接任命的方式,，但有效期只有一個月，等大家相互之間都比較熟悉了,，再采用全班選舉的方式最終確定班干部,。這樣選出來的班干部在工作時積極性都很高,，都愿意去管理好班級，為班級盡自己的一份力,，而且關鍵是深得同學們的信任,。

4、建立合理的考評機制,。

合理的考評機制能調(diào)動學生的積極性,，能約束班干在管理班級的同時約束好自己的行為。每學期初,，在制定了班規(guī)班紀的基礎上,，與同學一起制定各項評分細則，在今后可以針對細則逐一打分,，到學期結束再加總分,，按照分數(shù)高低進行期末評優(yōu)。

5,、“無為”必須以“有為”為前提,。

“無為而治”是班級管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的,，要達到這種境界,，前提必須是“有為”。一開始接手班級,，班主任必須親臨一線,，身先士卒，給學生予指導,，為學生作出榜樣,。很多事情，班主任必須親自上陣,，等學生逐漸上路了,，班主任最好還要在陪同一段。只有這樣將平時的工作做細,、做實,，才有可能最終達到“無為”的結果。

班主任應把學生作為一切工作的核心,，應該融入其中又高于其中,，要用你最真誠的心去打動你的每一位學生。用你的“懶惰”換取學生的“勤奮”,，其實“無為而治”不是無所作為,，而是大有作為，它能為學生走好進入企業(yè)、進入社會打下堅實的基礎,、能有效促進“主體”的健康發(fā)展,。

最后希望同學們在和睦的氣氛當中師生達到和衷共濟的認識，共同朝著既定的目標奮斗,。讓我們在校領導班子的帶領下,、全體師生團結一心、努力奮斗,。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天,。