演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇一

各位同事：

大家下午好！

感謝學(xué)校為我,。

提供,。

這樣一個機會,，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任，當(dāng)然其他職位也可以,。演講談不上,，下面我談從我的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起,。

布置的各項任務(wù),。

教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué),。

參考。

》,、《小學(xué),。

教學(xué)設(shè)計。

網(wǎng)

絡(luò)的'建立,、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。

對照本次學(xué)校中層干部競選。

方案,。

本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方故提出申請,。謝謝大家。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

小別重逢，今朝敘舊,。自響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召去支教以來,，一晃已經(jīng)過去了兩個年頭。今天,，站在大家面前的我,，除了依然保持著熱情、坦誠,、自信,、進(jìn)取的本色外，更深化了思想覺悟,、鍛煉了管理能力,、提高了教學(xué)水平。所以,，在這新塘小學(xué)繼往開來的新起點上,，我來競聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任的崗位，希望得到大家的支持,。

第一,，在教學(xué)實踐中,，有過硬的專業(yè)能力。

在過去的幾年里,，我先后3次被評為蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,，20，被評為杭州市教壇新秀,，本學(xué)期初,，被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓(xùn)，最近,，又被確定為區(qū)名教師培養(yǎng)對象,。在區(qū)外的`寧波陽光實驗學(xué)校、杭州崇文實驗小學(xué),、長壽橋小學(xué),、余杭中泰實驗小學(xué)、建德明珠小學(xué),；區(qū)內(nèi)的湘師附小,、三星小學(xué)、樓塔中心小學(xué),、進(jìn)化二小等共13所學(xué)校的課堂都曾留下我上課的身影,。其中我在寧波所上課的教案、課堂實錄,、說課,、評課、課后反思和上課錄像,，已經(jīng)作為教材的配套資源，在浙江省科學(xué)網(wǎng)上發(fā)布,。同時,，我的個人簡介，也在省,、市,、區(qū)三級的教學(xué)網(wǎng)站上亮相，從而擴大了知名度,，提高了影響力,。

第二，在教學(xué)理論上,，有突出的研究能力,。

在課堂教學(xué)取得一定的成績后，我邊探索,，邊總結(jié),，撰寫了多篇教學(xué)論文,。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎,；有3個課題獲蕭山區(qū)一,、二、三等獎,。還有課堂實錄,、年會論文、優(yōu)秀教案等共16篇文章獲區(qū)級及以上獎項,。有18篇教育心得和評課反思在省級網(wǎng)站中發(fā)表,，還有一篇在蕭山日報上刊登。由于具備扎實的理論基礎(chǔ)和良好的表達(dá)能力,，我還受邀在樓塔,、進(jìn)化和城西小學(xué)分別作了3個關(guān)于學(xué)科教學(xué)的講座。在這種理論與實踐的探索過程中,，我不斷充實,、鍛煉自己，使自身隨著一個個堅實的腳印,，迅速成長,。

第三、在教學(xué)管理上,，有良好的群眾基礎(chǔ)和出色的組織能力,。

在座的各位都能切身體會到，我是一個處處為別人著想,，真誠和質(zhì)樸的人,。經(jīng)常站在別人的角度來考慮問題，調(diào)解矛盾,。這使我有良好的群眾基礎(chǔ),，也是我今后順利開展工作的重要保證。說到開展工作,，多年來,，我十多次參與了蕭山區(qū)科技比賽的策劃、組織和實施,，多次擔(dān)任全國,、省、市,、區(qū)的科技比賽裁判長,。顧全大局的整體觀念和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使我在歷次的組織工作中都表現(xiàn)得非常出色,。前不久,，我受邀去杭州參加了高考加分科技類項目的現(xiàn)場審核工作,，等下競聘活動結(jié)束，還要去寧波擔(dān)任浙江省科技比賽的裁判工作,。這些,，都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎。

第四,、在工作思路上,，有銳進(jìn)的創(chuàng)新精神和前瞻的發(fā)展眼光。

教書育人,，是一件極具創(chuàng)造性的工作,。教研員評價我的課，說總有創(chuàng)新的環(huán)節(jié)奪人眼球,，總有新穎的理念在熠熠閃光,。由于具有銳意創(chuàng)新和刻苦鉆研的精神，在輔導(dǎo)學(xué)生參賽方面,，我也收獲頗豐,。我輔導(dǎo)的學(xué)生，獲全國級獎項的有53人次,；在浙江省獲獎的有67人次,；更有164人在蕭山區(qū)捧獎而歸。自己曾3次被評為全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，被評為省,、市、區(qū)和單項比賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或教練員已有10次之多,。我建立的教育博客,，已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學(xué)問題，并在全國教師博客比賽中榮獲二等獎,。

我想,，我們對新學(xué)校、新學(xué)期的教學(xué)工作肯定都充滿了期待,，那么，請讓我和你一起,，把希望變成現(xiàn)實,。如果我成功競聘到副教導(dǎo)主任這一職位，必將大大促進(jìn)我日后的工作和學(xué)習(xí),。我將努力從以下幾方面開展工作：

一,、提高自身素質(zhì)，服務(wù)全體教師,。

只有齊心協(xié)力,，才能一切順利,。所以我首先會在新的工作崗位上擺正位置，提高認(rèn)識,，努力發(fā)揮自己所長,，協(xié)助學(xué)校營造一個既充滿競爭又保持和諧的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持不斷地充實自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)全體教師,。

二,、推進(jìn)常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新,。

教導(dǎo)處的日常事務(wù),，千頭萬緒。除了發(fā)揮自己的才能努力工作外,，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,，向前任副教導(dǎo)學(xué)習(xí)，挖掘自身潛力,，團結(jié)全體老師,，扎扎實實地完成日常工作。同時,，我還會集思廣益,，腳踏實地而又眼望前方，實干加巧干,，力求在工作中有所創(chuàng)新,。

三、協(xié)助組織教研,，宣傳學(xué)校特色,。

說到底，學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的發(fā)展,；教師要發(fā)展，離不開扎實有效的教研活動,。如果我能在教導(dǎo)處工作,，首先我會建議延續(xù)我們的一周一課教研模式，這是基礎(chǔ),。同時,，要從中協(xié)助組織以說課、評課、磨課,、賽課等比賽活動,，提高我們的表達(dá)能力和應(yīng)變水平。要力爭讓老師到區(qū)內(nèi)外有名的學(xué)校去借班上課,，既鍛煉業(yè)務(wù)能力,，又能提高學(xué)校和自身的知名度。在校長的指導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下,，通過參與組織有效教研，再次提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,，宣傳本校辦學(xué)特色,。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，擬建教育博客,。

這樣的工作設(shè)想，來自于我正在結(jié)題的非學(xué)科立項課題,。我希望能在大家的幫助下,，組織教師建立一個統(tǒng)一而有序的新塘小學(xué)教師博客群。通過自己的教育博客,，可以讓別人了解我們的教學(xué)思路,，達(dá)到不見其人，先聞其名的效果,；通過教研員的博客,，我們可以了解他們在教學(xué)上主張什么，反對什么,。喜歡怎樣的課堂,，關(guān)注哪方面的效果，為我們的許多評比和競賽提供參考的依據(jù),。通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以在各個教育網(wǎng)站上宣傳自己，亮出真我本色,，為自己的成長加分,。

以為競位，以位促為,。也就是說,，我以我的能力來競聘職位；這一職位,，又會促使我專業(yè)成長更快,，能力提升更多，工作做得更勤,，思想覺悟更高,。不用再記著我的成績，因為他已代表著過去,，但請記住我的名字,，因為這卻展示著將來。如果你對我充滿信心,，就請助我一臂（筆）之力,。

謝謝大家！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇三

尊敬的各位評委,、老師：

大家好,，現(xiàn)在我既緊張又激動，我是一個普通的一線教師,，能有機會來這里參加競聘中層領(lǐng)導(dǎo),，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機會。我認(rèn)真想過,，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長的經(jīng)驗,，我只當(dāng)過班主任，我憑什么來競聘,？那就是我希望我們學(xué)校越辦越好,，我要為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我競聘的是教導(dǎo)處主任,，假如我當(dāng)選教導(dǎo)處主任,，我將開展以下工作：

第一、首先我將認(rèn)真履行教導(dǎo)處各項工作,，維護學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序,。協(xié)助校長和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全，更科學(xué),，更人性化的規(guī)章制度,。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶，深入教學(xué)一線了解情況,，以學(xué)生為本,，以教師為本，服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長。

第二,、明確目標(biāo),，理清思路,。樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,。學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展,，離不開扎實有效的教研活動,。如果我能在教導(dǎo)處工作，我會建議“一周一課”教研模式,，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式,，這是基礎(chǔ)。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色,，就是課堂活潑且高效,，而不是哪一個老師的特點。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課,，練功課,，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)能力,，又能提高學(xué)校和自身的知名度,。以后評先，多給普通老師們機會,，不要總是老面孔,，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師，成為市級省級的名教師,，專家教師,。

第三、開展多種形式的說課比賽,、示范課,、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動,，以活動促發(fā)展,，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人,、骨干教師上示范課,，組織青年教師上研討課，舉辦青年教師說課競賽或評優(yōu)課,。繼續(xù)開展教師“三筆一畫”活動,，組織教師大練基本功。適當(dāng)?shù)臅r候,，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽課,，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)驗,。

第四、爭取信任,，搞好團結(jié),，為廣大教師作好服務(wù)工作。在加強個人修養(yǎng),，練好基本功的同時，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色,，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難,。學(xué)校的發(fā)展有賴于我們所有的同事能團結(jié)一心。我是一名共產(chǎn)黨員,，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉,，我熱愛我所從事的教師工作。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的,，因此,，搞好團結(jié)，齊心協(xié)力,，優(yōu)勢互補,，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力,，才能完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù),。

第五、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu),、考核,、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，特別是要加強周考,、月考,，期中考試，期末考試的反思工作,，通過反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

第六,、關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀,，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通,，與學(xué)生的平等對話,。完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進(jìn)步,。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定,。

第七,、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢,，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理,。鼓勵教師電子備課，網(wǎng)絡(luò)備課,。提倡教師制作個人網(wǎng)頁,，開博客寫日志，交流教育心得,，宣傳自己的科研成果,。

第八、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱,，定時開箱,，加速信息反饋，有問必答,。以上是我對教導(dǎo)處主任崗位工作的基本思路,。無論這次競聘結(jié)果如何，我都會保持一顆平常心,，坦然地面對,。如果成功，對我來說,，爭來的是一份信任,，一副重?fù)?dān)，在以后的日子里,，我會增添一份拼搏向上的信心,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望,；如果落聘，我將一如既往地積極工作,，開拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力,，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的`臺階,，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇四

感謝學(xué)校為我提供這樣一個機會,，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上,，下面我談從我的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起,。

本人于__x年7月畢業(yè)__x師范,，同年8月分配到馬莊中心小學(xué)任教。__x年被學(xué)校任命為教導(dǎo)處副主任,，__x年被選聘為教導(dǎo)主任,，同時兼任教科室主任。7月參加調(diào)城考試,，被安排到實小東校區(qū)工作,。自參加工作以來，一直都抱著一種積極的'心態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本職工作,，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面,，我主要參加的是社會自學(xué)考試,，并于__x年6月獲得漢語言文學(xué)專科畢業(yè),，__x年12月獲得計算機應(yīng)用與辦公自動化?？飘厴I(yè)，__x年12月獲得漢語言文學(xué)本科畢業(yè),。在教科研方面,，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《新課程教學(xué)案例》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《師道》,、《學(xué)生心理健康導(dǎo)航》、《數(shù)學(xué)小靈通》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,、《__x教育》等。在電教方面,，本人在這一方面也有一定興趣,，由于以前經(jīng)常“鍛煉”,，在電腦維修,、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。

對照本次學(xué)校中層干部競選方案,，本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請,。謝謝大家,。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個競聘演講的機會。我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，主管教務(wù)工作,。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。

1.我有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力

本人生于1973年,，本科畢業(yè),，中小學(xué)高級教師。自1991年參加工作以來,，我勤鉆研,，善思考，不斷地豐富自己,、提高自己,。在普小工作的20年里，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎,，武進(jìn)區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎,，被評為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。20xx年8月調(diào)入武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校,，多次承擔(dān)市級公開課,，均為本人獨立備課，獲同行的一致好評。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動,，獲省二等獎,。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題，被評為市級重點課題,，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎,，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進(jìn)區(qū)教科研先進(jìn)個人,，常州市學(xué)科帶頭人,。在特校的八年里，作為班主任的我,，已送走了兩屆畢業(yè)生,，所教班級班風(fēng)正，禮貌好,，愛勞動，個性突出,，在各項比賽中均取得了較好的成績。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任,。

2.我能真心誠意的幫助其他老師

雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo)，不是教研組長，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我,，每次上市級或校級公開課,，我都會放棄休息時間,，多次給他們出點子,，反復(fù)磨課,，修改教案,，讓他們盡量能上出自己的最高水平,。當(dāng)然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些，這兩年我的`徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級數(shù)學(xué)課還是上省級生活適應(yīng)課,，我都會主動去聽課,，打電話或微信反復(fù)交流出主意，希望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神

在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點,，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。在畢業(yè)課程的編寫方面,，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討,，做好總體策劃工作，并根據(jù)實際情況,，或偶然的機遇不斷修改,，不斷完善，學(xué)生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉,，當(dāng)家長看到精美的畢業(yè)紀(jì)念冊時,，紛紛點贊,，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

1.轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置,。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中，力求做到“不出錯,、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。

2.扎實工作,，銳意進(jìn)取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。需要合理地,、科學(xué)地,、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，扎實有效地開展課堂教學(xué)研討活動,，及時反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造性地做好社團工作,，讓更多的社團成果成為武進(jìn)特校的一道亮麗的風(fēng)景線,。

不管這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

教導(dǎo)處競聘演講稿篇六

p副標(biāo)題e,。

二、班級特色建設(shè)有特點,。

班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,，樹立幾個特色班級。面對班級特色,，班主任很迷茫,，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來?其實,，一個班級特色并不是一學(xué)期,、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點,，教師個人愛好,，確立目標(biāo)，有計劃有步驟去實施,，必須持之以恒,，就一定會有收獲,。從少先隊來看，以往只是督促,，檢查,，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重,。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合,，以成績公示,，以匯報展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭,，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍,。

三、養(yǎng)成教育見實效,。

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,，其他習(xí)慣。

的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,，可以通過以年級文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,，一來老師們能集中智慧,，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展,，會更具針對性,、實效性。以一年級為例,，重點在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。一年級學(xué)生活潑好動，可塑性強,，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮,，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施,，組內(nèi)評價,。根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級、班級活動,。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,，這樣一來，學(xué)校清楚,，家長了解,，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力,。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,，使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處,。到了學(xué)年末,，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪,、家長會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致,。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(觀察法,、問卷法、座談法等),，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，長此以往，“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,，養(yǎng)成教育定會取得實效,。同時學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué),、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,，千條線萬條線，最后擰成一股線,，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中,，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

三,、校園文化建設(shè)：《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色,。

重視教師文化建設(shè),，實現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展學(xué)生個性提供舞臺,。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如：每天清晨5分鐘,，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典,。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展以《先學(xué)做人,，再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動，以“活動”促“習(xí)慣”,，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實推進(jìn)校園文化特色,。

總之,，無論競聘是否成功，我都會用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼,。

備的好學(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個大家庭,，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn),。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對待我的工作，我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé),，盡心盡力!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁：

大家下午好!

我叫年志鳳，很榮幸有機會參加這次競聘活動,。這是一個展示自我的舞臺,，本著反思自己，鍛煉自己,，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘,。本人擬競聘教導(dǎo)處德育副主任?；ㄓ谢ǖ拿利?，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著,。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我,。

一,、本人情況：我出生于1972年,，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，大連市骨干教師,，大連市優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)擔(dān)任高一,、六班班主任,，高中英語教研組長,，高一年級主任工作,。1996年畢業(yè)工作至今,，精益求精，銳意進(jìn)取,。參加工作15年以來,，擔(dān)任近13年班主任工作，始終以“靜業(yè),，精業(yè),，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作,。

1996-2000年,，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,，與學(xué)生摸爬滾打,，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌,。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎,，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績,，當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

2001-2004年,，見證輝煌的階段,。再度刷新升學(xué)記錄，實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破600分的夢想,，即蘇高樂,，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡，成就了我校“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”的神話,。

2005-2008年，創(chuàng)造奇跡的階段,。2008年我校193人報考有103人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上,，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰,。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值15.88,，130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134，21個120以上,，平均分達(dá)到115.5,，超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案,。

2009至今迷惘階段,。2004年教育碩士畢業(yè)，2006年高職兌現(xiàn),，2010年到美國進(jìn)修,，人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

二,、自身的優(yōu)勢,。

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負(fù)荷前行,，我愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人,，干一行，愛一行,，工作中努力追求“沒有最好,，只有更好的”的最高境界,。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟,。我虛心好學(xué),，思想活躍，樂觀豁達(dá),，接受新事物比較快,，勇于實踐，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己,、誠實待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。

15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真,，執(zhí)著,，堅忍，認(rèn)真的工作品質(zhì),。十多年各種層次的班主任工作,，備課組，教研組,，年級組工作,，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,，提升了自己的管理能力,，痛并快樂著。

三,、職責(zé)的認(rèn)識：

德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來,，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力,、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,，自選動作有_高度,。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點,。謀劃力志在挖掘教師潛力,，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前,，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱,。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對教育教學(xué)改革的新形勢,，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來,。

(1,、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作,，當(dāng)好校長與主任的助手和參謀,。

2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目,。

3,、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。

并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任,、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議,，上傳下達(dá)，相互交流,，解決年級,、班級工作中存在的實際問題。

4,、直接負(fù)責(zé)對班主任,、年級組長工作的布置,、檢查、考評,，實施班主任考評獎勵制度,。負(fù)責(zé)對班主任工作的評估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,，評選和推薦“先進(jìn)班主任”,，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。

5,、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作,，指導(dǎo)年級、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,，合理安排活動日程,，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動,。組織好每兩周一次校班會,，做到有計劃、有內(nèi)容,、有檢查,、有總結(jié)。

6,、完善,、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化,、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。

7,、對學(xué)生進(jìn)行心理健康,、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,，有效提高學(xué)生的安全自護意識,。

8、定期開展評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評優(yōu)活動,。

9,、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作,。

10、平時注意收集德育資料,，科學(xué)分析,、整理，合理歸檔,，以備檢查,。

11、完成校長交辦的其他工作,。),。

四、工作的設(shè)想：

1,、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作,。

2、推動：積極協(xié)助校長,、主任,，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動青年教師日臻成熟,。

3,、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài),，及時總結(jié),，樹典型、評先進(jìn),、推先進(jìn),。深入教師中，了解教育教學(xué)情況,，誠懇聽取教師建議,，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果,。深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況,，加強師生溝通,，提高育人品味。

4,、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度,。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,，開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,，致力于后備力量的培訓(xùn)與考核,。善始善終，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,。切實爭取班主任福利,，設(shè)計班主任活動，并使之成為例會一樣的制度,。滿足班主任個人發(fā)展需求,，爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機會。

5,、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論,、新經(jīng)驗，著手建立班主任電子檔案庫,，為班主任評職,，評優(yōu)，以及班主任年限補貼提供資料,。德育管理進(jìn)入電子化,。爭取其他部門的合作，每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,，并一年出版一本德育文集,。提高班主任管理高度，就是提升辦學(xué)品味,。使鑒開教學(xué)再上新臺階,。

(五、工作措施：

1,、以年級文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育;。

強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理,，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價,。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),，將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級,，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級,、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合,。這樣一來,，學(xué)校清楚，家長了解,，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末,，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法,、問卷法、座談法等),，確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，并告知家長。在這一過程中,，各年級組要開展相應(yīng)的活動,，并且利用校刊,、家委會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一,，方法上達(dá)到一致,。

2、以特色活動為載體,，印下孩子成長足跡;,。

活動不求轟轟烈烈，但求潤物細(xì)無聲,。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點,，開展了“感恩教育”主題系列班會活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母,，過度到愛他人,、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段,、這一時段的特點,，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位，針對“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,，一來老師們能集中智慧,，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展,，會更具針對性,、實效性。

所以,，在今后兩年內(nèi),，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動,，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處,。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,，滲透到他們的內(nèi)心世界,，指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后,，每一個年級根據(jù)孩子的特點,，將這一特色活動不斷修改、完善,，使“培養(yǎng)好習(xí)慣”的教育針對性更強,，效果更好。

3,、以德育積分考核為輔助,，加強學(xué)生人品監(jiān)控;。

現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),，評價內(nèi)容與實際有一定差距,，有時評價的意義不強。開展德育之星評比,，我們制定操行管理條例,，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng),，每學(xué)期，學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo),，使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,，以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處,。家長會與家長反饋，達(dá)到家校聯(lián)系手冊的效果。

4,、全程全員全方位參與,，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé),。

學(xué)校的各項工作(教育,、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習(xí)慣”開展,，千條線萬條線,，最后擰成一股線，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行,，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各項工作目標(biāo)明確,，每一位教師都參與其中,，真正做到全員德育，全員管理.),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾,。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，克服我的不足，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。如果不被聘任,，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)家長,，服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我,，領(lǐng)導(dǎo)們,，同仁們，現(xiàn)高三我的娘家人,，現(xiàn)高一我堅強的后盾,，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,，你們目睹了我的青澀,，你們見證了我的成長，我向你們微笑,，你們投我一票,，讓我以草根的身份，成就平民的夢想,。我為鑒開獻(xiàn)青春,，獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)完終身獻(xiàn)子孫,。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,，最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,，謝謝大家!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

教導(dǎo)處競聘演講稿篇七

大家好,！今天，我站在競聘的講臺上,，心里真的很激動和三年前一樣也很緊張,。

我xxxx年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個年頭了，10年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷；在工作中幫助我支持我,，使我慢慢的成熟起來,，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛,，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠,，怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望,。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關(guān),，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致,，往往有漏洞，缺乏創(chuàng)新能力,，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措,，也就沒有突出的成績。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、支持下我還是踉蹌的走完了三年,，想說的話太多還是感謝吧。

多年以來,，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任,，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己,，遵循以身作則的管理風(fēng)格,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服了困難,，全力做好自己的本職工作,，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作,。

今天競聘崗位,，回顧和反思自己的工作，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的.大力支持,。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：

首先,，進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時水平、工作能力,，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足,，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離,，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年,，提高了能力、豐富了經(jīng)驗,，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),、向書本學(xué),。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我,。在今后的工作中我擺正自己的位臵,，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手，做到工作到位不越位,，與同事補臺不拆臺,，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作,。

其次,，進(jìn)一步克服自身缺點，發(fā)揚合作精神,。人無完人,，金無足赤。我會不斷的去完善自我,；己所不欲,，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考,，身體力行,，以身作則，用自身的行動去團結(jié)我校同事,，共同成長,，共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，集體的智慧是無窮的,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo),，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作,。

第三,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，改進(jìn)工作方法,。無論在什么時候,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù),。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示,、多匯報,、多思考、多商量,、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力,。

給我一次機會,，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己；給我一個舞臺,，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我,。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我,，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作,，做出成績。

謝謝大家,！

20xx.12.17

教導(dǎo)處競聘演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我叫xxx，今年xx歲,，中國共產(chǎn)黨黨員,，xx年畢業(yè)于大學(xué)。

在我十幾年的工作中,，很多時間和精力都投放到行政工作中,，歷任過班主任、學(xué)生干事,、教務(wù)干事,、團委付書記,、團委書記、教導(dǎo)處付主任,、培訓(xùn)中心主任學(xué)生科科長等工作,，并摸索出了一套管理經(jīng)驗。因此曾被評為優(yōu)秀共產(chǎn)員,、省級優(yōu)秀團的工作者,，并于年獲曾寬梓教育基金三等獎。

十幾年來,，自己一直信守從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點滴做起的工作作風(fēng),，本著這所不欲,，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)行工作，且一直沒有放棄教學(xué)第一線的化學(xué)教學(xué)工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)，曾在省教委組織的教學(xué)評估中,，兩次獲獎為學(xué)校爭得了榮譽,。

在工作中始終能以身作則，言于律己,，盡心盡力的完成第一項工作,，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎,、并發(fā)表論文5篇,。

今天，站在這里,，我參加了培訓(xùn)中心及招生就業(yè)的兩個崗位的競選,。我的工作思路是：

按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法，要加強學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步了解掌握有關(guān)民族政策理論，從而使工作有條不紊,。

搞好培訓(xùn)中心工作,，首先要深入全省蒙古族小學(xué)、幼兒園了解學(xué)科及骨干教師等基本情況,，并對具體情況進(jìn)行分析,，我想這是開展好培訓(xùn)工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥,。

目前,，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠(yuǎn)規(guī)劃,，民族師資培養(yǎng),，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓(xùn)中心工作,，必須制定科學(xué)地長這規(guī)劃,，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟,、分層次進(jìn)行培訓(xùn),、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型,、專業(yè)型”的教師,，從而提高蒙古族教育的質(zhì)量。

培訓(xùn)中心的工作不僅僅是培訓(xùn),，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，教學(xué)評比。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測等活動,，以活動促教學(xué),、促改革、提高質(zhì)量,、全面推動全省蒙古族小學(xué)幼兒園的素質(zhì)教育,。

站在一定高度加強對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點，另一方面把蒙古族教育放在整個教育中,，尤其是在市場經(jīng)濟條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導(dǎo)求民族教育發(fā)展的新思路,。

說一千道一萬還是一條,，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識,，我們更應(yīng)有競爭的表現(xiàn),，只有這樣才能證實，我們一直在努力,。

最后我愿說一句,，坦誠、務(wù)實是高金平永遠(yuǎn)不變的本色,。

謝謝大家,。