演講是練習(xí)普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

本人20____年9月參加工作，20____年9月至20____年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，20____年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個方面的觀點,，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃,、組織,、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，做好各項教學(xué)工作計劃的安排,、實施、檢查和總結(jié),，做好任課教師、教研組長,、年級組長,、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用,，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn),，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識,。作為教導(dǎo)處副主任,，要找準(zhǔn)位置、提高自己,，講究方法,、鍛煉自己,，盡職盡責(zé)、管好自己,，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者,、也是管理者、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師,，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置。要加強自身建設(shè),，正其身,、修其行，要講政治,、講學(xué)習(xí),、講民主、講團結(jié),、講服務(wù),、講奉獻、講創(chuàng)新,。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實際工作中,。同時,，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”,，努力營造和諧、團結(jié),、創(chuàng)新,、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展,。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

1,、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂,，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策,，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，服從大局,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、立足工作實際,，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦,，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3,、加強學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會,，謝謝大家!

教導(dǎo)處競聘演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同仁：

大家好!我叫xxx，很榮幸有機會參加這次競聘活動,。我今天競聘的是教導(dǎo)處德育副主任,。

我出生于年，甘井子區(qū)優(yōu)秀xxx員,，大連市骨干教師,，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一,、六班班主任,，高中英語教研組長，高一年級主任工作,。年畢業(yè)工作至今,，精益求精,，銳意進取,。參加工作年以來，擔(dān)任近年班主任工作,，始終以“靜業(yè),，精業(yè),，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學(xué)工作,。

xx年,，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,，與學(xué)生摸爬滾打,，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌,。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎,，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績,，當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

xx年,，見證輝煌的階段,。再度刷新升學(xué)記錄，實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破分的夢想,，即蘇高樂,，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線分的奇跡，成就了我?！暗瓦M高出,，高進優(yōu)出”的神話。

xx年,，創(chuàng)造奇跡的階段,。年我校人報考有人分?jǐn)?shù)達到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信,，熱血沸騰,。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現(xiàn)個以上年級最高分,，個以上,，平均分達到，超市均值7分,。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案,。

至今迷惘階段。年教育碩士畢業(yè),，年高職兌現(xiàn),，年到美國進修，人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索,。

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì),。

我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟,。有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊,。雖然一直是滿負荷前行,，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人，干一行,，愛一行,，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界,。這種永無止境的追求意識,，讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué),，思想活躍,，樂觀豁達，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己,、誠實待人,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

年的教育生涯,，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真,，執(zhí)著，堅忍,，認(rèn)真的工作品質(zhì),。十多年各種層次的班主任工作，備課組,，教研組,，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,，提升了自己的管理能力，痛并快樂著,。

德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負責(zé)人,，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來,，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力,、謀劃力,、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,，自選動作有_高度。態(tài)度決定高度,，細節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點,。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,，防止功成名就的名師停滯不前,，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教育教學(xué)改革的新形勢,，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來,。

1、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作,，當(dāng)好校長與主任的助手和參謀,。

2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目,。

3,、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任,、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議,，上傳下達，相互交流,，解決年級,、班級工作中存在的實際問題。

4,、直接負責(zé)對班主任,、年級組長工作的布置、檢查,、考評,，實施班主任考評獎勵制度。負責(zé)對班主任工作的評估考核,，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè),。

5,、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)年級,、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動,，有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動,。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有檢查、有總結(jié),。

6,、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化,、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生,。

7、對學(xué)生進行心理健康,、抗挫折能力,、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,，有效提高學(xué)生的安全自護意識,。

8、定期開展評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園十佳中學(xué)生、先進班集體等評優(yōu)活動,。

9,、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。

10,、平時注意收集德育資料,，科學(xué)分析、整理,，合理歸檔,，以備檢查。

11,、完成校長交辦的其他工作,。

1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀,，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作,。

2,、推動：積極協(xié)助校長、主任,，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上,，推動青年教師日臻成熟。

3,、深入：深入各班班會課,，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型,、評先進,、推先進。深入教師中,，了解教育教學(xué)情況,，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法,，提高全員育人效果,。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人,，為學(xué)情況,，加強師生溝通，提高育人品味,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

教導(dǎo)處競聘演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！今天,，我站在競聘的講臺上，心里真的很激動和三年前一樣也很緊張,。

我20xx年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個年頭了,，10年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷,；在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來,，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們,。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠,，怕因自己一時的疏忽而辜負了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好,，這和我的個人能力不足有關(guān),，能完成任務(wù)但不夠細致，往往有漏洞,，缺乏創(chuàng)新能力,，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績,。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、支持下我還是踉蹌的走完了三年,，想說的話太多還是感謝吧。

多年以來,，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任,，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己,，遵循以身作則的管理風(fēng)格,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服了困難,，全力做好自己的本職工作,，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作,。

今天競聘崗位,，回顧和反思自己的工作，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的大力支持,。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：

首先,，進一步加強自身學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時水平,、工作能力，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。在過去的工作中,，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足,，工作能力有限,，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年,，提高了能力,、豐富了經(jīng)驗，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、向同事學(xué)、向書本學(xué),。衷心的希望老師們一如既往的幫助我,、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵,，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手,，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺,，虛心聽取各方意見,，帶動大家開展各項工作,。

其次，進一步克服自身缺點,，發(fā)揚合作精神,。人無完人，金無足赤,。我會不斷的去完善自我,；己所不欲，勿施于人,，我會不斷地換位思考,，身體力行，以身作則,，用自身的行動去團結(jié)我校同事,，共同成長，共同提高,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w的智慧是無窮的,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，和大家一起彼此尊重,，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。

第三,，進一步增強服務(wù)意識,，改進工作方法。無論在什么時候,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多思考,、多商量、多溝通,，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己的努力,。

給我一次機會，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己,；給我一個舞臺,，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我,。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我,，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作,，做出成績。

謝謝大家,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會,，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,，作為一名年輕教師,，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我價值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。

作為一名教導(dǎo)副主任,，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責(zé)學(xué)校教育,、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來,，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力,、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用謝校長的話說就是投入決定高度,，細節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點,，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來。

一所好的學(xué)校,，好的管理理念必不可少,，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任，立足學(xué)校的實際,，我個人覺的,，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校,、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊）,，三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本、,、均衡發(fā)展,、知識管理、先學(xué)后教,。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本，從制度到活動組織,，再到評價體系,，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展,，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展,，我們的團隊非常優(yōu)秀,，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團隊的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展,；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程,。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè),，強調(diào)培育和促進教師的成長,，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程,。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新,，發(fā)展,，（園地、智慧園等）,，我們在共享的前提下繼續(xù)發(fā)展積累,。教師團隊的共同發(fā)展,，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進教師的發(fā)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢,？它其實更是一種教學(xué)理念,，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指,，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問、質(zhì)疑辯論,。縱觀國際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國古代教育,，無一不是采取師生互動討論的教育模式,，孔子的精神對話也是他教育的主要形式,，先學(xué)后教就是實施師生互動的有效手段,。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心,。

基于以上的理念,，對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平,。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動,、讀書活動,、開展說課、研討活動,、寫讀書筆記,、看教學(xué)錄象、外出聽課,、聽講座等形式,，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、開展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式,，深入開展教改探索,。

我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評課,、研討的課例研究,，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,，以學(xué)定教進行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近10年來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績,。

3,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。加大個人課題的參與度,，爭取做大、做好團隊大課題,，促進專業(yè)發(fā)展,。

另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，

教導(dǎo)處要特別是要加強單元測試,、調(diào)研測試、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作,，加大測試的橫向,、縱向比較，通過反思,、研究,，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、改革課堂教學(xué)評價體系。我們的課堂評價表可以進行改革,，改進評價內(nèi)容和評價方法,，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動的怎么樣,？課堂常規(guī)怎么樣,？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,。我們該追求更有效、更實在對我們教學(xué)更有效,，能反映教學(xué)實況的評價表,。

5、開發(fā),、整編校本課程,。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程，積極編寫開發(fā)好天正智慧園,，利用中午聽讀進班進行數(shù)學(xué)故事聽讀活動,，搜集各年級數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點,。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲。形成網(wǎng)絡(luò),，豐富數(shù)學(xué)校本課程,。

6、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí),。作為新時期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實過硬不行，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練,、出卷,、說課、評課等多種基本功訓(xùn)練形式,。

7,、發(fā)揮信息宣傳平臺。結(jié)合我們博客,，以及me博客的強大資源,，實現(xiàn)整合、進一步宣傳自己的科研成果,，進一步宣傳天正,。

我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足,，很多惶恐,，我將會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新,，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗,。

以上只是我的一點兒個人粗淺見解,，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,，最后,，祝愿我們天正的明天會更好！謝謝大家,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們：

大家好！

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，因為我擔(dān)任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任,，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間,，對學(xué)校也了解清楚,，能夠勝任這份工作,。

我需要一個機會，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職,，我明白這個崗位不簡單,，需要擔(dān)負的責(zé)任也很重，雖然不是教導(dǎo)處主任,，但也有很多工作需要處理,，既然我有過經(jīng)驗，對于這個崗位來說,，我最合適,，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會勝任這份工作,，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作，但憑借過去的經(jīng)驗,，也能夠快速適應(yīng)上手。

我在學(xué)校工作期間,，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可，我希望一直能夠為學(xué)校工作，我的能力不只是成為一個普通的老師,，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中，我教導(dǎo)的是六年級三班,，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫?，同時我教導(dǎo)的學(xué)生,，大部分成績都達到了九十分以上，班級平均成績更是保持前列,。

我教學(xué)能力強,，不應(yīng)該之惠及一個班級,，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師,，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我有過去的工作經(jīng)驗,，鋪路，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生,，對于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解,，有實戰(zhàn)經(jīng)驗，我需要更大的平臺展示自己的能力,，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師,，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，既然有能力,，有經(jīng)驗,，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任。

我相信,，我成為教導(dǎo)處副主任,，一定不會令大家失望，我的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平,，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步,，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生,，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能,，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個機會,，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望,。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強,，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我會管理好教學(xué)工作,，如果不能勝任,，我也不會因此就抱怨，工作還會繼續(xù),，我依然會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生,，把他們培養(yǎng)成才。我相信,，各位領(lǐng)導(dǎo),，評委會做最正確的分析,，不管結(jié)果如何，我都會服從安排,，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步,，繼續(xù)為學(xué)校貢獻更多力量。

謝謝大家,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇六

各位老師：

大家好,！

首先，感謝校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

和老師給予我這次展示自我的機會。我叫......小學(xué)高級教師,。本著鍛煉,、提高的目的，競聘教導(dǎo)處副主任這個崗位,，我認(rèn)為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一,、我具有善于學(xué)習(xí)的。

精神,。

能夠盡快適應(yīng)新職務(wù)的要求,。

二、我具有較強的教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗,。

文章在省,、市獲獎。較強的教學(xué)能力能使我更好的為教學(xué)服務(wù),。

三,、具有較好的合作能力和組織能力。

和同志們的好評,。

的放心人,，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，學(xué)校才會具有自強不息的生命力,，達到創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流名校的目標(biāo),。

信任,，讓群眾滿意的干部！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇七

感謝學(xué)校為我提供這樣一個機會,，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上,，下面我談從我的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起,。

本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月分配到馬莊中心小學(xué)任教,。xxx年被學(xué)校任命為教導(dǎo)處副主任,，xxx年被選聘為教導(dǎo)主任，同時兼任教科室主任,。20xx年7月參加調(diào)城考試,，被安排到實小東校區(qū)工作。自參加工作以來,，一直都抱著一種積極的心態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本職工作,，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面，我主要參加的'是社會自學(xué)考試,，并于xxx年6月獲得漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)，xxx年12月獲得計算機應(yīng)用與辦公自動化?？飘厴I(yè),，xxx年12月獲得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。在教科研方面,，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表,。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《新課程教學(xué)案例》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《師道》,、《學(xué)生心理健康導(dǎo)航》、《數(shù)學(xué)小靈通》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,、《xxx教育》等。在電教方面,，本人在這一方面也有一定興趣,，由于以前經(jīng)常“鍛煉”,，在電腦維修,、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。

對照本次學(xué)校中層干部競選方案,，本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方,，故提出申請。謝謝大家,。

教導(dǎo)處競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主、平等,、友善,、親情、激勵和鼓舞,，形成學(xué)校無小事,，事事是教育；教師無小節(jié),，處處是楷模的德育情境,。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并達到政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強,，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功，校園文化建設(shè)呈精彩,，德育文化有品位,。

今天，我參加政教處副主任職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué),、開拓進取的創(chuàng)新意識,。三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能,。一是有一定的政治素養(yǎng),；二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力。

如果我能夠成功競聘，我將繼續(xù)努力,，開拓進取,，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項工作,，多請示,，勤匯報，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越,。

第二，在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中,，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作,。在大德育的框架內(nèi),，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

第三,、求真務(wù)實，提高教師和班主任們的工作積極性,。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,，指導(dǎo)者，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾,。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下,，對待個別問題學(xué)生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸,，堅決站在正確的位置上,，及時解決好相關(guān)問題。

第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔,、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作。目前,，我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實效,，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù)，如亂丟垃圾,、打架斗毆,、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,，讓老師們傷透了腦筋。首先,、加強并完善制度建設(shè),，形成常態(tài)機制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔,、紀(jì)律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內(nèi)務(wù),、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進行必要的修訂和完善,，以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要。二是加強學(xué)生干部建設(shè),，進行日常工作檢查,。加強學(xué)生會建設(shè)，健全學(xué)生會,、團委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動部,、紀(jì)檢部、宿管部及其他部門,，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者,。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔、紀(jì)律,、宿舍管理工作,，及時反饋給政教處及班主任，及時查找問題,，制定方案,，強化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作,。

第五,、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè)，讓校園文化建設(shè)呈精彩,。我認(rèn)為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點,，教師個人愛好，確立目標(biāo),，有計劃有步驟去實施,，持之以恒，就一定會有收獲,。要重視教師文化建設(shè),，實現(xiàn)教書育人；要重視班級和校園文化相統(tǒng)一，促進學(xué)生全面發(fā)展,；要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。

此次競聘,，我認(rèn)為貴在參與,，借此機會，讓大家了解我,、認(rèn)識我,、幫助我、抑或喜歡我,、支持我,。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對待我的工作，我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé),，盡心盡力,！

謝謝大家！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇九

同事：

大家上午好,！

我叫,。

***。

今年34歲,。

中國,。

共產(chǎn)。

黨黨,。

員。能夠站在這里參加競選,，我的心情非常激動,。我首先感謝。

領(lǐng)導(dǎo),。

同事們對我的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講。在充滿生機與活力的新時代,，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，在人才濟濟的楊店子高中，捫心自問,，我能干什么,？我深思過，迷惘過，也無奈過,。古人講：天生我材必有用,。適逢這次進行中層競崗的機會，我本著鍛煉自己提高自己的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判。我競聘的.崗位是：教導(dǎo)處主任,。

第一,，具有豐富的管理經(jīng)驗。自從xx年畢業(yè)我一直在教導(dǎo)處工作,，在,。

***。

和

***,。

兩位主任的帶領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)，積累了豐富的管理經(jīng)驗,，并取得優(yōu)秀的成績,。在10年的年度考核中被評為"優(yōu)秀"，今年經(jīng)過培訓(xùn)考試取得中級心理健康咨詢員的資格,。

第二,，具有吃苦耐勞的。

精神,。

教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人,，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪,，后進生的巨大進步,，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環(huán)境,，讓我感到莫大的收獲,，學(xué)校的快速發(fā)展，讓我感到無比的幸福,。

第三,，能夠勤于反思，不斷完善自我,。正因為年輕,，讓我有精力努力工作；正因為年輕,，讓我更容易接受新生事物,，在工作中另辟蹊徑,；正因為年輕，也讓我具有了更多的時間,，更多的精力,，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。

如果能競聘成功,，我將重點做好以下點：

1.加強自身修養(yǎng),，勤于向。

領(lǐng)導(dǎo),。

同行學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

2.加強溝通,，團結(jié)協(xié)作,，建立更加和諧的工作關(guān)系。

3.加強學(xué)生自我教育,，進一步提高學(xué)生的自主管控能力,。

4.加大德育制度的執(zhí)行力度，提高管理的規(guī)范化水平,。

5.加強學(xué)校,、家庭、社會教育的聯(lián)系,，進一步辦好家長學(xué)校,，積極應(yīng)對新形勢下的挑戰(zhàn)。

各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

各位同事，無論這次競聘成功與否,，我仍將繼續(xù)勤奮工作,，為學(xué)校爭光添彩。

謝謝,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我叫xx,，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度,。

我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學(xué)任語文教師至xxxx年,。xx年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,，其中有普通初中班,，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班,。xxxx年起,，響應(yīng)學(xué)校號召，第一批改行教專業(yè)課,。受學(xué)校委派,，外出進修，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書,。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作,。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長,，負責(zé)學(xué)校省級"xx"規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作,，xxxx年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研,、教科研日常工作外,，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間,，學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進單位,，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人,。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任,、社會培訓(xùn)處副主任（主持工作）。

本人在任現(xiàn)職期間,，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師）,。能率先垂范，身體力行,，組織新老教師結(jié)對幫扶,，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,，促進了大批青年教師快速成長,。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者,。

俗話說：身教勝于言教，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，肯吃苦,，善鉆研，教學(xué)成果顯著,，擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間,，文武雙全,，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長,。與他人合作編寫實用教材《教學(xué)菜譜》,、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用,，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間,，學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線，學(xué)生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤?。

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細著稱,，也不乏開拓創(chuàng)新之舉,。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際,，嘗試班級管理"千分制",，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經(jīng)驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會上交流,，論文被評為優(yōu)秀等級,。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求,，獲全市同行廣泛好評,，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中,，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生專業(yè)能力，其經(jīng)驗介紹式論文,，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎,。

作為學(xué)校中心工作的管理者，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù),，管理需要科學(xué)",，"規(guī)范壓倒一切，細節(jié)決定成敗",，基于以上認(rèn)識和強列的責(zé)任意識,，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關(guān)鍵和重點,，又注重規(guī)范和細節(jié),，嚴(yán)而不厲，公平對事,，善意待人,，一心為公，不計名利,。善于調(diào)動師生的教學(xué)積極性,，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,，理應(yīng)積極擁護,、認(rèn)真對待此次競聘上崗活動。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老,、尚能飯矣",，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù),，規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻自己的聰明才智,。決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望,。若競聘不上，我也不抱怨,、不氣餒,，同樣認(rèn)真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十一

尊敬的各位評委,、老師：

上午好,！

假如我是教導(dǎo)處副主任，我會在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，遵循教育規(guī)律和原則開展教育教學(xué)工作,，讓教導(dǎo)處發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我理解的教導(dǎo)處工作,，不是一個管理者,，更多的是服務(wù)者，要為教師和學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。作為教導(dǎo)處副主任,，應(yīng)該配合教導(dǎo)主任的工作安排，團結(jié)全體教師,，發(fā)揮教導(dǎo)處的凝聚作用,，提高教師的工作熱情。

教導(dǎo)處工作的具體內(nèi)容主要分為“教”和“導(dǎo)”兩個方面,。

在“教”的方面,，除了日常工作,，就目前的教育現(xiàn)狀，我覺得應(yīng)該做好兩個方面,，一個是教老師學(xué)會“有教無類”,，作為教育工作者，我們在目前的教育評價制度下,，不由自主地認(rèn)為成績好的學(xué)生就是好學(xué)生,，而品質(zhì)好，成績不好的學(xué)生就是差學(xué)生,?？鬃釉趲浊昵耙呀?jīng)提出的有教無類，在現(xiàn)代教育教學(xué)中卻沒有得到很好的貫徹,。這是中國教育的悲哀,，也是我們每一個教育工作者的悲哀。在教導(dǎo)處工作中,，要教會教師做到有教無類,，好學(xué)生會教，不好的學(xué)生也會教,，讓每一個學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和關(guān)愛,。另一個是要教師做到“因材施教”。俗話說“手有五指,，各有所長”,，我們的學(xué)生也是這樣有不同的個性。教育工作要遵循學(xué)生的個性,，根據(jù)其不同特點來采取合理的教育方法和手段,。學(xué)校并不是培養(yǎng)考試機器的地方，而是培養(yǎng)人的地方,。目前我們的教育工作中,，的問題就是沒有把學(xué)生當(dāng)作一個個活生生的人來培養(yǎng)，反而是把學(xué)生當(dāng)成自己掙績效工資和爭取政績的籌碼,。假如我是教導(dǎo)處副主任,，我會輔助教導(dǎo)主任有針對性的開展教育工作，除了知識學(xué)習(xí),，還要針對不同的學(xué)生群體采取相應(yīng)的教育手段,，讓學(xué)生發(fā)揮其長處，讓體育好的學(xué)生在運動會上發(fā)揮作用,，讓音樂好的在聯(lián)歡會上發(fā)揮作用,，讓美術(shù)好的在書畫比賽中發(fā)揮作用讓每一個學(xué)生的個性和特長得到展示和發(fā)展，讓每一個學(xué)生在學(xué)校找到自己的價值所在。

教導(dǎo)處還應(yīng)該發(fā)揮其“導(dǎo)”的作用,。大禹治水之所以成功,，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵”,。教導(dǎo)處的工作就應(yīng)該像大禹那樣注意疏導(dǎo),。對于教師，要引導(dǎo)他們思考什么是教育,，教育是為了什么，怎么教育,，而不是現(xiàn)在的惟分是從,，要引導(dǎo)教師認(rèn)識到我們的勞動對象是一個個活生生的人，我們要培養(yǎng)的不僅是成績優(yōu)秀的學(xué)生,，更是一個個適應(yīng)社會全方位發(fā)展,，能夠為社會提供勞動價值的“人”。教師的教育理念提升了,，其教育水平自然會相應(yīng)的提高,。教導(dǎo)處對教師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想,，低姿態(tài)地跟教師交流溝通,，及老師之所急，想老師之所想,，合理地排解教師的倦怠情緒,，讓教師能快樂高效地開展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂趣,，并實現(xiàn)自己的個人價值,。

我們的教育工作中還有很多不足的地方。當(dāng)每一個教育工作者看到媒體報道種種青少年犯罪的問題時,，都會感到困惑,。當(dāng)我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來越遠的時候，我們都會為之惋惜,。當(dāng)我們看到因為教育失敗而產(chǎn)生各種各樣問題青少年的時候,，我相信每一個教育工作者都會或多或少地感到汗顏。

此刻,，我是一個普通的教師,，對于教育的現(xiàn)狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養(yǎng)人的,，希望我們的教師不再一味地追求分?jǐn)?shù)而是學(xué)會關(guān)注學(xué)生個體的身心健康,，希望我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)還能體會到做人的尊嚴(yán)和樂趣，希望我們的教育能培養(yǎng)出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育,，沒有物質(zhì)化,，沒有功利化，沒有政績化,。

我知道,，教育改革和發(fā)展的路還有很長，教育存在的問題還有很多,，一時也改變不了什么,，但我堅信：有志者事竟成！我會為自己心中理想的教育而奮斗,，一個人的力量是很渺小,，但不是沒有力量！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好,！

本人9月參加工作，209月至年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，教育教學(xué)成績優(yōu)秀。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個方面的觀點,，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃,、組織,、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，做好各項教學(xué)工作計劃的安排,、實施、檢查和總結(jié),，做好任課教師,、教研組長、年級組長,、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn),，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識。作為教導(dǎo)處副主任，要找準(zhǔn)位置,、提高自己,，講究方法、鍛煉自己,，盡職盡責(zé),、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者,、也是管理者,、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師,，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強自身建設(shè)，正其身,、修其行，要講政治,、講學(xué)習(xí),、講民主、講團結(jié),、講服務(wù),、講奉獻、講創(chuàng)新,。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實際工作中,。同時,，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”,，努力營造和諧、團結(jié),、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展,。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

1、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂,，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，服從大局,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、立足工作實際,，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦,，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3,、加強學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會,，謝謝大家,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十三

大家好!

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任，因為我擔(dān)任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任,，覺得自己有這個能力做好這份工作,，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間，對學(xué)校也了解清楚,，能夠勝任這份工作,。

我需要一個機會，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職,，我明白這個崗位不簡單,，需要擔(dān)負的責(zé)任也很重，雖然不是教導(dǎo)處主任,，但也有很多工作需要處理,，既然我有過經(jīng)驗,，對于這個崗位來說，我最合適,，我的能力或許有所欠缺,，但是我一定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作,，但憑借過去的經(jīng)驗,，也能夠快速適應(yīng)上手。

我在學(xué)校工作期間,，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可,，我希望一直能夠為學(xué)校工作，我的能力不只是成為一個普通的老師,，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中,，我教導(dǎo)的是六年級三班，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫?，同時我教導(dǎo)的學(xué)生,，大部分成績都達到了九十分以上，班級平均成績更是保持前列,。

我教學(xué)能力強,，不應(yīng)該之惠及一個班級，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念,，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我有過去的工作經(jīng)驗，鋪路,，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生,，對于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解，有實戰(zhàn)經(jīng)驗,，我需要更大的平臺展示自己的能力,，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,，既然有能力,，有經(jīng)驗，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任,。

我相信,，我成為教導(dǎo)處副主任，一定不會令大家失望,，我的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平,，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步,，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生,，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能,，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個機會,，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望,。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強,，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我會管理好教學(xué)工作,，如果不能勝任,，我也不會因此就抱怨，工作還會繼續(xù),，我依然會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生,，把他們培養(yǎng)成才。我相信,，各位領(lǐng)導(dǎo),，評委會做最正確的分析，不管結(jié)果如何,，我都會服從安排,，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步，繼續(xù)為學(xué)校貢獻更多力量,。

謝謝大家!

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十四

老師：

大家好!

本人,。

2001。

年9月參加工作,，

2001,。

2007。

年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，

2008,。

年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作,。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學(xué)成績優(yōu)秀,。

做好各項教學(xué),。

工作計劃。

的安排,、實施,、檢查和,。

總結(jié)。

做好任課教師,、教研組長,、年級組長、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用只有教導(dǎo)處的`科學(xué)高效運轉(zhuǎn)才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識。作為教導(dǎo)處副主任要找準(zhǔn)位置,、提高自己講究方法,、鍛煉自己盡職盡責(zé)、管好自己上了這個崗位既是,。

領(lǐng)導(dǎo),。

者、也是管理者,、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強自身建設(shè),，正其身、修其行,，要講政治,、講學(xué)習(xí)、講民主,、講團結(jié),、講服務(wù)、講奉獻,、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論,，并應(yīng)用于實際工作中。同時,，要轉(zhuǎn)變工作理念,，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”,，努力營造和諧,、團結(jié)、創(chuàng)新,、奮進的工作氛圍,，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識,，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展,。

1,、做好。

領(lǐng)導(dǎo),。

的左膀右臂,，積極為。

領(lǐng)導(dǎo),。

獻計,、獻策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

的辦學(xué)。

思想,。

服從大局維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序做好主任的參謀與助手做到工作不離位職權(quán)不越位,。

搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3,、加強學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

最后感謝學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

評為“教書育人先進個人”,。當(dāng)我面對各種榮譽時，我深深感受到,，我的每一步成長,，都離不開**小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛,，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我,、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下,，在同伴互助的平臺上,，才讓我找到了自己的方向,。

去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng),，做到既能換位思考——體諒大家的難處,，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂,。其次,，我將虛心請教，加強學(xué)習(xí),，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面推進素質(zhì)教育,。四、進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。

也許我還很年輕，想法會有一些膚淺,，然而我不去想是否能夠成功,，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”,。未來的路很長,，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點,，更加嚴(yán)格地要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。謝謝大家！,！

教導(dǎo)處競聘演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺,。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,，作為一名年輕教師,，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我價值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。

一、心系崗位,，明確職責(zé),。

作為一名教導(dǎo)副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任,、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，負責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說來很多很多,，我不想一一贅復(fù)，在我看來,，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,，用謝校長的話說就是投入決定高度，細節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點,，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來。

二、管理至上,，理念先行,。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少,，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任,，立足學(xué)校的實際，我個人覺的,，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序,、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊），三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本,、、均衡發(fā)展,、知識管理,、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本,，從制度到活動組織，再到評價體系,，一一顯現(xiàn),。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展,，教師均衡發(fā)展，我們的團隊非常優(yōu)秀,，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團隊的凝聚力與合作力,；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉,，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè),，強調(diào)培育和促進教師的成長,，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新―――――共享――――――共同發(fā)展”的有序過程,。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造,、創(chuàng)新，發(fā)展,，（園地、智慧園等）,，我們在共享的前提下繼續(xù)發(fā)展積累,。教師團隊的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進教師的發(fā)展,。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實更是一種教學(xué)理念,，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒,，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問,、質(zhì)疑辯論?？v觀國際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國古代教育，無一不是采取師生互動討論的教育模式,，孔子的精神對話也是他教育的主要形式,，先學(xué)后教就是實施師生互動的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念,，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心,。

三、明確措施,、展望未來,。

基于以上的理念，對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動,、讀書活動、開展說課,、研討活動,、寫讀書筆記、看教學(xué)錄象,、外出聽課,、聽講座等形式，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、開展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式,，深入開展教改探索,。我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評課,、研討的課例研究,，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,，以學(xué)定教進行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績,。

3,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進行教學(xué)研究,，科研興教，科研興校,。加大個人課題的參與度,，爭取做大、做好團隊大課題,，促進專業(yè)發(fā)展,。

另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處,，教導(dǎo)處要特別是要加強單元測試、調(diào)研測試,、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作,，加大測試的橫向、縱向比較,，通過反思,、研究，改進課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、改革課堂教學(xué)評價體系。我們的課堂評價表可以進行改革,，改進評價內(nèi)容和評價方法,，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動的怎么樣,？課堂常規(guī)怎么樣,？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效,、更實在對我們教學(xué)更有效,，能反映教學(xué)實況的評價表。

5,、開發(fā),、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程,，積極編寫開發(fā)好天正智慧園,，利用中午聽讀進班進行數(shù)學(xué)故事聽讀活動，搜集各年級數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò),，豐富數(shù)學(xué)校本課程。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí),。作為新時期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實過硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練,、出卷、說課,、評課等多種基本功訓(xùn)練形式,。

7、發(fā)揮信息宣傳平臺,。結(jié)合我們博客,，以及me博客的強大資源，實現(xiàn)整合,、進一步宣傳自己的科研成果,，進一步宣傳天正,。

我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足,，很多惶恐,，我將會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新,，新中求實,。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗,。