心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

政治聽課心得體會(huì)篇一

聽公開課是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我近距離的感受每位教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然這些課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。

這些課程呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):,。

一,、能夠突出主題。即對于教學(xué)目標(biāo)把握定位準(zhǔn)確,能正確認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)新課改的理念,。表現(xiàn)為:,。

(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;。

(2)教師能著力營造師生之間,、生生之間的民主互動(dòng)關(guān)系;,。

(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí);,。

(4)課堂注重實(shí)踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二,、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計(jì)新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時(shí)代,、社會(huì)、生活和學(xué)生的實(shí)際,。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程實(shí)施的依據(jù),是教學(xué)的載體,。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強(qiáng),。如:小組討論,、辯論、現(xiàn)場采訪,、調(diào)查報(bào)告,、你說我說大家說、誠信卡,、實(shí)話實(shí)說,、小品表演、漫畫,、小品ab劇,、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強(qiáng)了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來,。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個(gè)比一個(gè)精彩,。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

三,、注重了教師對學(xué)生的引導(dǎo),、評價(jià)和點(diǎn)撥。

有的教師評價(jià)自然而貼切,教師及時(shí)評價(jià)"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學(xué)生長時(shí)間的舞蹈展示評價(jià)"你的舞姿很美,因時(shí)間關(guān)系,我們課下再欣賞吧",。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識(shí),水到渠成,。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì),則會(huì)取得"此時(shí)無聲勝有聲"的效果,。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無一益,。講究適度,。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容,可以多層次,、多角度設(shè)置空白,知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度,。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會(huì)感到茫然無獲,。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路,。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。

四,、教學(xué)手段新穎,。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。

課件新穎活潑,動(dòng)態(tài)精致,實(shí)用性強(qiáng),。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個(gè)鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考,。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評老師的課確實(shí)有過人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,又與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色,。

五、注重了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),。

愛因斯坦曾說過:"如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來,那學(xué)校所規(guī)定的功課,會(huì)被當(dāng)作一種禮物來接受,。"興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。這次講課,很多老師非常注重對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā),學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間增多了,在小組內(nèi),、在班里有了機(jī)會(huì)大膽表達(dá)自己的感受、意見和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標(biāo)準(zhǔn)答案,課堂上就會(huì)出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會(huì)出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。

當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點(diǎn):,。

一,、沒有充分發(fā)揮教科書的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。

有的老師上課時(shí),拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費(fèi)盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂,。正如專家所說的一定要走出一個(gè)誤區(qū),即拋開教材,、課本的課才是好課。不要迎合時(shí)髦去隨意添加內(nèi)容,。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個(gè)接一個(gè),事例,、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時(shí)間讓學(xué)生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學(xué)生觸目驚心,反而是一種誤導(dǎo),。

二,、情景設(shè)計(jì)沒有很好的進(jìn)行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學(xué)的探究性與開放性不夠。

粗略統(tǒng)計(jì),有的老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)一節(jié)課不下六七個(gè),過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止,。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應(yīng),。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過于簡單,卻偏要學(xué)生討論交流,白白浪費(fèi)時(shí)間。再就是教師過于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)課本知識(shí)點(diǎn),對學(xué)生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點(diǎn)評,不能及時(shí)捕捉,沒有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺(tái)上",。

三,、沒有合理運(yùn)用評價(jià)機(jī)制,只是簡單的重復(fù)。

評價(jià)要從態(tài)度上,、價(jià)值方式上,通過評價(jià)給學(xué)生以激勵(lì)鼓舞,。不少老師讓學(xué)生發(fā)言、活動(dòng)不少,但學(xué)生表現(xiàn)后老師的評價(jià)卻很讓人失望,。如有的活動(dòng)小組討論后,要學(xué)生總結(jié),學(xué)生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點(diǎn)評的卻很失敗,引來一片嘆息,。再就是學(xué)生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價(jià),明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學(xué)生怎么說,老師總是用"很好",、"不錯(cuò)"幾個(gè)字敷衍過去,不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮,。再者通過老師評價(jià)學(xué)生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課,、課件可以提前準(zhǔn)備,、話可以背過,但對學(xué)生的反映卻不好提前準(zhǔn)備,結(jié)果就出現(xiàn)評價(jià)不當(dāng)?shù)膯栴}。老師在充分準(zhǔn)備課的同時(shí),也要提高自己的教學(xué)機(jī)智,。師生真正互動(dòng),教學(xué)才會(huì)精彩,。

四、忽略了學(xué)生的個(gè)性差異,學(xué)生參與活動(dòng)的參與度與深刻度不夠,。

尊重學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快,、偏難現(xiàn)象。只有幾個(gè)或少部分學(xué)生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學(xué)生還沒明白是怎么回事,。長此以往,他們肯定會(huì)失去信心與興趣,。老師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮大部分學(xué)生能反映的程度,提問時(shí)注意給學(xué)生思考的時(shí)間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn),、樹立自信。不要變成精英教育,。

五,對問題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清,。

如:出示材料或視頻后,問學(xué)生"你感悟到了什么"、"你認(rèn)識(shí)到什么"等等,讓學(xué)生不知道要回答什么或?qū)W習(xí)什么,。還有的甚至出現(xiàn)了知識(shí)性錯(cuò)誤,。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清,。有的老師把《依法保護(hù)人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用,。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字,、錯(cuò)別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的,。以上觀點(diǎn)只是我的粗淺認(rèn)識(shí),因水平有限,難免出現(xiàn)不當(dāng)之處,請諒解!

這次新教師公開課雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次活動(dòng),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。總之,這次難得的機(jī)會(huì)猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個(gè)很好的指導(dǎo),。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學(xué)習(xí),、時(shí)時(shí)創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

政治聽課心得體會(huì)篇二

政治是每個(gè)公民都應(yīng)該關(guān)心和學(xué)習(xí)的重要課程,，它不僅關(guān)乎我們個(gè)人的生活和發(fā)展，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮,。本文通過對政治課的聽課體會(huì)進(jìn)行總結(jié),，希望能夠?qū)Υ蠹业恼螌W(xué)習(xí)和參與產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。

第二段：政治課的重要性和特點(diǎn),。

政治課作為一門必修課程,，具有其獨(dú)特的重要性和特點(diǎn)。首先,，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì),，使我們能夠更好地行使公民權(quán)益和履行公民義務(wù)。其次,，政治課強(qiáng)調(diào)的是綜合性的知識(shí)和能力,，不僅包括政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng),。最后,，政治課強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)責(zé)任和道德準(zhǔn)則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務(wù)并持守正確的價(jià)值觀,。

第三段：政治課的學(xué)習(xí)方法和技巧,。

政治課的學(xué)習(xí)方法和技巧對于我們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。首先,，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學(xué)課程內(nèi)容,。其次,，要注重多角度思考和多元化的觀點(diǎn)接受，不僅要了解自己的觀點(diǎn),，還要尊重不同的意見和立場,，從而形成更全面、客觀的政治判斷,。最后,，要注重學(xué)習(xí)資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館,、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

第四段：政治課的實(shí)踐與參與,。

政治課要求我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),，更需要積極參與到社會(huì)和政治事務(wù)中去。實(shí)踐和參與是政治課學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，通過參與校園選舉,、社區(qū)議事會(huì)等活動(dòng)可以提高我們的實(shí)際能力和政治素養(yǎng)。同時(shí),，政治課還強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任和道德準(zhǔn)則的培養(yǎng),，要求我們積極參與公益活動(dòng)和志愿者工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

第五段：政治課對個(gè)人的意義和建議,。

政治課對個(gè)人的意義不僅局限于學(xué)業(yè)的提升，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)上,。學(xué)習(xí)政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會(huì)觀,，提高我們的獨(dú)立思考和分析問題的能力。此外,，政治課還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),，使我們成為更好的公民和社會(huì)成員。通過政治課的學(xué)習(xí),，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確對待政治問題,，具備正確的政治價(jià)值觀，增強(qiáng)我們的政治參與能力和社會(huì)影響力,。

總結(jié)：政治課是培養(yǎng)公民意識(shí)和道德品質(zhì)的重要途徑,，通過學(xué)習(xí)政治課,，我們可以全面提升自己的政治素質(zhì)和能力素養(yǎng)。在政治課的學(xué)習(xí)中,，我們需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，多角度思考和多元化觀點(diǎn)的接受，學(xué)習(xí)資源的利用和信息的獲取,。同時(shí),，政治課還要求我們積極參與到社會(huì)和政治事務(wù)中去，通過實(shí)際行動(dòng)和參與活動(dòng)來提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,。通過政治課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們應(yīng)該形成正確的政治價(jià)值觀，提高自身的社會(huì)影響力,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待政治課,，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中,，以提升我們的個(gè)人能力和社會(huì)價(jià)值。

政治聽課心得體會(huì)篇三

今天我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)使我感受頗深,。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲,、歌謠,、tpr活動(dòng)或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。教師和學(xué)生親切交流,，多媒體課件直觀,、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成,。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談感受：

一、教師良好的語音,、語調(diào),。

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面,。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確,，并且優(yōu)美、自然,，課堂用語要既簡練,、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確,，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范,。在學(xué)習(xí)課文過程中，把所學(xué)課文自編成chant,，chant編的非常好,，押韻，教師自己打著節(jié)奏,，及鞏固了知識(shí),，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方,、自然,，讓人羨慕。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)靈活,、新穎，別具一格,。

本次每個(gè)人都能從一個(gè)主題出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù),，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)用英語,，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好,。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛,，然后從單詞的講解,，到聽力練習(xí)，再到對話討論,，最后拓展,，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn),。孩子們很自然地完成了接觸,、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn),，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展,，使得學(xué)生在課堂中成為主角,，而教師也不是單純的旁觀者,，既是傾聽者更是出色的指揮者,，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中第一個(gè)老師的課堂設(shè)計(jì)給我的印象特別深刻,，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設(shè)情景,，采用聽,、說、讀,、寫,、做,、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言,。她的課堂流程動(dòng)靜結(jié)合,，張弛有度,。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范,，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以,，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng),，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性,。

三、科學(xué),、合理的評價(jià),。

此次優(yōu)質(zhì)課評選,，多數(shù)上課老師課堂評價(jià)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與本堂課的中心話題相結(jié)合,，能做到個(gè)人評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合，多角度,，準(zhǔn)確地給予評價(jià),，獎(jiǎng)品形象、生動(dòng),、有趣,、直觀、充滿色彩,，充滿人性化,；在英語課堂上能緊緊揪住小學(xué)生的心，吸引學(xué)生全身心地投入到各個(gè)英語教學(xué)活動(dòng)中,，達(dá)到以評激趣的效果,。

四、課件制作精美,、實(shí)用,。

此次活動(dòng),，所有老師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩,、活動(dòng)的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。本次講課教師的課件設(shè)計(jì)的都很精美,、實(shí)用。教師利用多媒體的優(yōu)勢,，很好的操練了這些重難點(diǎn),。如利用課件設(shè)計(jì)的猜單詞、自編的chant等,。

這次聽課,，讓我開闊了眼界，明白了努力方向,。同時(shí),，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。有些問題也同樣存在于我的課堂上,，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí),，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好,。

政治聽課心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）,。

政治作為一門重要的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生政治意識(shí)和政治素養(yǎng)方面起著重要作用,。政治聽課指南作為政治教育的一種創(chuàng)新探索，有助于提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果,。本文旨在分享我在政治聽課指南中的學(xué)習(xí)體會(huì)和思考，以及對我的個(gè)人觀點(diǎn)的思考,。

政治聽課指南是一種以學(xué)生為中心的新型政治教育模式,，它具有許多優(yōu)勢。首先,，政治聽課指南注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和批判思維能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。其次,，政治聽課指南通過結(jié)合多媒體技術(shù)和互動(dòng)交流,，使政治課堂更加生動(dòng)、活躍,，增強(qiáng)學(xué)生對政治知識(shí)的記憶和理解,。另外，政治聽課指南還能夠提供實(shí)時(shí)反饋和輔助學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

第三段：我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)（300字）。

在參與政治聽課指南的過程中,，我深切體會(huì)到了其帶來的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。首先，政治聽課指南中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我更加專注和投入,，通過回答問題,、討論和小組活動(dòng)等形式，我可以更好地理解和應(yīng)用政治知識(shí),。其次,，政治聽課指南利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)政治內(nèi)容，使得抽象的政治理論變得具體生動(dòng),，更容易被我所理解和接受,。此外，政治聽課指南在課堂上提供實(shí)時(shí)反饋和輔助學(xué)習(xí)資源,，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)進(jìn)行糾正和補(bǔ)充知識(shí)。

第四段：思考與建議（300字）,。

政治聽課指南作為一種創(chuàng)新的教育模式,，還有一些可以改進(jìn)的地方,。首先,，政治聽課指南的設(shè)計(jì)需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)方式和興趣愛好,，提供更多樣化的教學(xué)資源和選擇,。其次，政治聽課指南中的互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加充分地發(fā)揮作用,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判精神。另外,，政治聽課指南還可以加強(qiáng)師生互動(dòng)和溝通,，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)合作，提高教學(xué)效果,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

總之，通過參與政治聽課指南,，我深刻體會(huì)到了其帶來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和優(yōu)勢,。政治聽課指南不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的主體性和批判精神,。然而,，政治聽課指南還有一些需要進(jìn)一步完善和發(fā)展的地方，如個(gè)性化設(shè)計(jì),、互動(dòng)環(huán)節(jié)和師生互動(dòng)等,。相信隨著政治聽課指南的不斷發(fā)展和改進(jìn)，它將為學(xué)生們提供更好的政治學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長空間,。

政治聽課心得體會(huì)篇五

聽公開課是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我近距離的感受每位教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然這些課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。

這些課程呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):,。

一,、能夠突出主題。即對于教學(xué)目標(biāo)把握定位準(zhǔn)確,能正確認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)新課改的理念,。表現(xiàn)為:,。

(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;。

(2)教師能著力營造師生之間,、生生之間的民主互動(dòng)關(guān)系;,。

(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí);,。

(4)課堂注重實(shí)踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二,、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計(jì)新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時(shí)代,、社會(huì)、生活和學(xué)生的實(shí)際,。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程實(shí)施的依據(jù),是教學(xué)的載體,。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強(qiáng),。如:小組討論,、辯論,、現(xiàn)場采訪、調(diào)查報(bào)告,、你說我說大家說,、誠信卡、實(shí)話實(shí)說,、小品表演,、漫畫、小品ab劇,、才藝展示等等,。既增加了課堂容量,也增強(qiáng)了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個(gè)比一個(gè)精彩,。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

三,、注重了教師對學(xué)生的引導(dǎo),、評價(jià)和點(diǎn)撥。

有的教師評價(jià)自然而貼切,教師及時(shí)評價(jià)"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學(xué)生長時(shí)間的舞蹈展示評價(jià)"你的舞姿很美,因時(shí)間關(guān)系,我們課下再欣賞吧",。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識(shí),水到渠成,。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì),則會(huì)取得"此時(shí)無聲勝有聲"的效果,。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無一益,。講究適度,。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容,可以多層次,、多角度設(shè)置空白,知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度,。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會(huì)感到茫然無獲,?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則,。

四,、教學(xué)手段新穎,。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。

課件新穎活潑,動(dòng)態(tài)精致,實(shí)用性強(qiáng),。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個(gè)鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考,。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評老師的課確實(shí)有過人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,又與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色,。

政治聽課心得體會(huì)篇六

第一段：引言部分（100字）,。

政治聽課講義是我們學(xué)習(xí)政治理論和實(shí)踐的重要工具。在過去的一段時(shí)間里,，我參加了一系列政治講座,，并利用講義進(jìn)行學(xué)習(xí)和筆記。通過這個(gè)過程,，我體會(huì)到了政治聽課講義的重要性,，并發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的技巧和方法。

第二段：學(xué)習(xí)的技巧和方法（300字）,。

首先,，政治聽課講義要結(jié)合課堂講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂講解是理論知識(shí)的主要來源,，而講義則是課堂內(nèi)容的補(bǔ)充和總結(jié),。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講,，做好筆記,，然后回到宿舍繼續(xù)研讀講義。這樣一來,，我既了解了課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn),，又有機(jī)會(huì)重新思考和加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

其次,，政治聽課講義要有針對性地進(jìn)行閱讀,。在閱讀講義的過程中，我會(huì)先瀏覽全文,，了解大體內(nèi)容,，然后再逐段深入閱讀。對于重點(diǎn)部分,，我會(huì)做重點(diǎn)標(biāo)記,，并使用不同顏色的筆進(jìn)行批注，以便更好地理解和記憶,。此外,，我會(huì)將講義中的例子和論證進(jìn)行歸納和整理，形成自己的知識(shí)框架。

第三段：講義的好處（300字）,。

政治聽課講義能夠幫助我在學(xué)習(xí)中形成自己的觀點(diǎn)和思考方式,。通過講義的學(xué)習(xí)，我漸漸擺脫了對老師觀點(diǎn)的過分依賴,，形成了自己的獨(dú)立思考能力,。在講義中，我會(huì)將自己的想法和觀點(diǎn)與書上的觀點(diǎn)進(jìn)行對比和辯證,，不斷豐富和完善自己的理論體系,。

此外，政治聽課講義也方便我進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧,。政治理論知識(shí)繁雜,，很容易忘記和混淆。但有了講義,，我可以隨時(shí)翻閱從前的學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)，鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí),。在考試前,，講義還可以作為復(fù)習(xí)的重要材料，幫助我迅速回憶和梳理所學(xué)內(nèi)容,。

第四段：互助學(xué)習(xí)的方式（300字）,。

政治聽課講義還可以以小組方式進(jìn)行討論和分享。我們可以將個(gè)人對講義的理解和疑惑與小組成員交流,，相互幫助解決問題,。在小組討論中，可以通過碰撞和交流,，共同去探討理論的深層次含義和實(shí)踐的具體方法,。通過集思廣益,，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和解決問題的方法,，提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過聽課講義的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)它可以幫助我更好地理解和記憶政治理論知識(shí),，提高自己的思考能力和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，政治聽課講義還可以方便進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧,，并提供了互助學(xué)習(xí)的方式。綜上所述,，政治聽課講義不僅是一種學(xué)習(xí)工具,，更是一種學(xué)習(xí)方法和思維方式。我將繼續(xù)利用政治聽課講義進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平,。

政治聽課心得體會(huì)篇七

(一)好的方面：

1,、施老師教態(tài)自然,，在整個(gè)課堂中的表情非常好,，臉上始終洋溢著笑容，親和力非常強(qiáng),，語調(diào)平和,，聽起來很舒服。

2,、對教材比較了解,，整節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)連接比較好，沒有出現(xiàn)停頓,，課堂比較流暢,。

3、課堂氣氛活躍,，學(xué)生積極應(yīng)答,。

(二)值得思考的地方：

1、整個(gè)課老師講得太多,，是較典型的傳統(tǒng)的講授課,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，前面30分鐘里,，老師講的時(shí)間有26分鐘,，學(xué)生沒有時(shí)間思考和閱讀。

2,、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂,，問題的設(shè)計(jì)沒有難度，難以讓學(xué)生深入思考,，在課堂的2個(gè)練習(xí)中,，學(xué)生一眼就可以看出答案，但老師還是讓學(xué)生強(qiáng)行思考,，然后再個(gè)別作答,，一個(gè)說明練習(xí)太容易，二是老師的應(yīng)變不好,。

3,、教師的活動(dòng)范圍太小，一節(jié)課40分鐘都是在講臺(tái)上活動(dòng),，沒有深入到學(xué)生,，在學(xué)生回答問題時(shí)，沒有和學(xué)生和目光交流，也沒有對學(xué)生的回答做出評價(jià),，不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值,。

4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具,，展示了一些圖表,、圖片及文字，在黑板上只有兩行大大的字,，就是關(guān)于世界市場的定義：各個(gè)國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的總和,。從這節(jié)課來看，多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用,，而黑板,，則根本沒有起到作用。

自我反思：

這一課例的試教,、評析,、改進(jìn)、再施教的過程,，給了我們一些新的思考：

1,、教師只有熟悉教材，掌握內(nèi)在的知識(shí)間聯(lián)系,，以及熟知學(xué)生的知識(shí)水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。

2自主學(xué)習(xí),，是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識(shí)和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此,，教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，了解學(xué)生的個(gè)體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲和進(jìn)取精神,。合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù),，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),。為此，教師組織合作學(xué)習(xí),，要給學(xué)生群體一個(gè)明確的共同任務(wù),，讓每個(gè)學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任。除生生間的互動(dòng)外,，還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,。

政治聽課心得體會(huì)篇八

政治是每個(gè)公民都應(yīng)該了解的重要領(lǐng)域,，而政治聽課講義是一種深入淺出的學(xué)習(xí)政治的方式。在這篇文章中,，我將分享我對政治聽課講義的心得體會(huì),。

政治聽課講義作為一種學(xué)習(xí)工具有著許多優(yōu)點(diǎn)和作用。首先,，政治聽課講義以簡潔明了的語言介紹政治的基本概念和重要原理,，幫助學(xué)生迅速提升對政治的理解。其次,，政治聽課講義提供了系統(tǒng)的知識(shí)框架,，幫助學(xué)生整理和歸納所學(xué)的知識(shí),，并能夠更好地復(fù)習(xí)和鞏固,。最后，政治聽課講義既可以在課堂上使用,，也可以在課后作為復(fù)習(xí)資料使用,，時(shí)刻提醒學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治。

政治聽課講義不僅僅是簡單的知識(shí)講解,，更是一種能夠激發(fā)學(xué)生思考和參與的學(xué)習(xí)方式,。在政治聽課講義中，講師常常會(huì)提出問題,，讓學(xué)生思考并參與討論,，促使學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)與參與讓政治學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,，讓學(xué)生能夠更好地理解政治的精髓,。

通過接觸政治聽課講義，我不僅僅學(xué)到了政治知識(shí),，還有一些啟示和思考,。首先，我明白了政治不是遠(yuǎn)離自己的抽象概念,，而是貼近我們生活的,。學(xué)習(xí)政治可以讓我們更好地了解國家治理、了解社會(huì)運(yùn)行,，幫助我們在社會(huì)中更好地發(fā)揮自己的作用,。其次，我意識(shí)到政治學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人發(fā)展,，也是為了社會(huì)的進(jìn)步和良好的社會(huì)治理,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到政治中來。最后,，政治聽課講義還增強(qiáng)了我對公民責(zé)任的認(rèn)識(shí),，讓我更加明確了作為一個(gè)公民應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望,。

政治聽課講義作為一種學(xué)習(xí)方式,，在政治學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。通過政治聽課講義,，我們不僅能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治知識(shí),，還能夠培養(yǎng)我們的思考和參與能力，并且讓我們更加關(guān)注時(shí)事政治,，增強(qiáng)自己的公民責(zé)任感,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將會(huì)繼續(xù)使用政治聽課講義,，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。