當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助,。

聽見顏色的女孩讀后感篇一

這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛,，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓,，并且還喪失了說(shuō)話,，行走甚至寫字的能力,。

美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切,。美樂笛小時(shí)候也很聰明,，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過(guò)了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子,，但卻沒人知道,。美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩,。但這一切都沒有人知道,，她很傷心，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而,，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕,，她卻得到了一份對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要的禮物心聲電腦，她很開心,，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說(shuō)出來(lái)了,，一切都和以前不一樣了。

了解一切卻無(wú)法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控,，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸,，媽媽和v阿姨的愛。

與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對(duì)美樂笛那種嚴(yán)厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛,，而是讓她自己嘗試,，每當(dāng)美樂笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣,，她反而成了對(duì)美樂笛幫助最大的人。她幫助美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí),，讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語(yǔ),，短語(yǔ)和句子，用獨(dú)特的方法幫助美樂笛,，給她獨(dú)一無(wú)二的愛,。

美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng),，有些苦恐怕成年人都未必能吃,，但美樂笛卻可以。她總是平和的面對(duì)一切,，就算有再大的困難,，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見了,。因?yàn)樯眢w的缺陷,，許多人對(duì)她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事,。美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子,，最終獲得了參加天才小子比賽的機(jī)會(huì)。而在競(jìng)賽組,，她總是受到別人的排擠,，與大家相處不來(lái)，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對(duì)待,，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她,。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她,。悲傷過(guò)后她也并沒有因此放棄,，很快從陰影中走出來(lái)，又以一種坦然的面貌面對(duì)大家,。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù),，勇敢地面對(duì)它們才是最好的。

聽見顏色的女孩讀后感篇二

美樂笛是個(gè)腦癱兒,，但她非常聰明,，可是她卻連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走,、吃飯都不能完成,，但她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話，進(jìn)行學(xué)習(xí),成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄,，沒有參加全國(guó)"天才小子"的最終比賽,，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò),，但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里,，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來(lái),，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué),。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！

美樂笛優(yōu)異成績(jī)的背后,，少不了老師,、親人、鄰居,、朋友的支持,、鼓勵(lì)與幫助。美樂笛二年級(jí)的時(shí)候,，教她的`崔西太太就值得一提,。崔西太太在教美樂笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來(lái)一副耳機(jī),，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物,。可美樂笛在很久以前就與爸爸讀過(guò)了,，于是把cd,、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣,，還給她換了另外的cd,這下美樂笛滿意了,，多么善解人意啊,！再說(shuō)說(shuō)鄰居v阿姨.v阿姨很喜歡美樂笛,把她當(dāng)作正常的孩子來(lái)教育,給她做詞語(yǔ)卡片,，教她識(shí)字、認(rèn)單詞,，與美樂笛的父母一起照顧她的起居,，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子,。美樂笛的父母就更不用說(shuō)了,，他們沒有因?yàn)槊罉返咽莻€(gè)腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流,，細(xì)心地照顧她,。盡管家里后來(lái)添了個(gè)妹妹,，但對(duì)美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳,，真的是個(gè)好人,，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑,。她是我見過(guò)做朋友做得最好的人,。

每個(gè)人都不完美，有人要帶牙套,，有人要戴眼鏡；但是只要堅(jiān)強(qiáng),，不被別人的嘲笑,、諷刺打敗，你就是最好的??！

聽見顏色的女孩讀后感篇三

一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落,，荒蕪不了整個(gè)春天,。

——題記

我曾經(jīng)看過(guò)了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》,。聽見顏色的女孩,，這聽起來(lái)是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書,，卻給我?guī)?lái)了巨大的震撼,。

這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說(shuō)話,，但可以傾聽：她不能活動(dòng),，卻可以思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂,。

一開始,，因?yàn)樽约荷砩系姆N種缺陷，她有過(guò)懊惱,，想過(guò)放棄,。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道,，美樂笛是個(gè)多么聰明的人,。一個(gè)偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發(fā)聲的機(jī)會(huì),，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái),。她的理念,，她的思想，她向自己的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西,。外人因?yàn)椴荒芙邮芩耐饷惨簿筒辉附邮芩?。可這又有什么呢,？在一段復(fù)雜的心理掙扎中,，最終走出了一個(gè)全新的美樂笛。

美樂笛,，她的名字和我們的一樣普通,，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同！她甚至比常人還要特別許多,，因?yàn)樗裏o(wú)法言語(yǔ),，無(wú)法活動(dòng)。但是,，她卻可以思考,，因?yàn)樗凶约旱南蛲妥非螅运胍研闹械南敕ū磉_(dá)出來(lái),，用自己的生命去演繹,，因此她的生命才會(huì)被詮釋的如此不同！她表面的世界是昏暗的,，但她的思維卻是絢燦奪目的,！

比起她來(lái)，我們能做的,，實(shí)在太多了,，太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢,？

其實(shí),，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí),，不需要受人恥笑,，在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),，世界沒了她依舊花開花落,。但這個(gè)小女孩，他沒有向命運(yùn)低頭,，而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰(zhàn),！

天下之大，容不下懦夫,，容不下弱者,，因此你必須抬起頭來(lái),，直視命運(yùn)。有的人一生坎坷,，或意志堅(jiān)強(qiáng),，或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布,，敢于和命運(yùn)說(shuō)不,，而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無(wú)為，平庸地度過(guò)一生,。

如果有一天你遇到了苦難和挫折,，請(qǐng)不要為自己找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路，而是抬起頭來(lái),，勇于向命運(yùn)說(shuō)“不”,。

聽見顏色的女孩讀后感篇四

我是一個(gè)幸運(yùn)兒，許人都是幸運(yùn)的,，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人,，更沒有十全十美的事,，但我一向相信只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的,。

《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個(gè)苦命的孩子,，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)助,，我了解了她的無(wú)奈,。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)“我從書中聽見色彩,，美樂笛的生活是精彩的,！”

生命中有萬(wàn)事的可能，美樂笛從無(wú)人了解的只能在心中對(duì)自己說(shuō)“我有著驚人的記憶力,，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),，能夠把我所看見的、聽見的,、曉得的事一一記錄下來(lái),，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)?！边@樣的話,，哪怕沒有人明白，沒有人會(huì)相信,，她還是會(huì)心存期望,，迎接勝利的曙光,。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子,，但是,，沒有人明白這一點(diǎn)，她的老師,、父母,、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)潛力,。美樂笛天天生活在憧憬中,，她渴望走路，渴望說(shuō)話,，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事翻身,、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成,。

倘若你是這樣的一個(gè)人,，你也許會(huì)絕望，也許會(huì)覺得自己毫無(wú)生存價(jià)值,，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信堅(jiān)持就會(huì)成功！

但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí),，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅,。

幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福,，只有不斷付出,，幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放！

聽見顏色的女孩讀后感篇五

女孩美樂笛不能說(shuō)話,、不能走路,、不能寫字……。沒錯(cuò),，她是一個(gè)身體有缺陷的女孩,。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點(diǎn)，她有驚人的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī),，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經(jīng)歷的一切,。她能聽見五顏六色的`話,。

美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生,，沒人知道這一點(diǎn),。

美樂笛一直滿懷希望,，努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗雷砸训牟煌昝?，她想告訴大家,，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想,，我有聰明的大腦,，我能成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩。

美樂笛令人敬佩,，她和她的團(tuán)體去參加“天才小子”地區(qū)賽,，拿下了第一，一起去參加冠軍賽,，可是就在那一天,，她的團(tuán)體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒,，在上學(xué)的那一天,，她想：我要去上學(xué)！我不能讓他們覺得我放棄了,，我要讓他們知道美樂笛從未退縮,。

美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽,、佩妮和“奶油糖”……，有了她們的愛,，美樂笛才能生活的好,。

沒有人是完美的，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍,、奔跑……,，你也許會(huì)覺得上天對(duì)她很不公平，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦,、勇敢的心,，讓她有另外一種不一樣的精彩人生。我從美樂笛身上學(xué)到了生活要樂觀,，遇到困難要勇往直前,，即使自己不完美，也要努力向上,。

聽見顏色的女孩讀后感篇六

這本書講的是一個(gè)女生的旋律長(zhǎng)笛,，由于腦癱導(dǎo)致活動(dòng)受限。但這并沒有限制她的思想,，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己和普通人沒什么區(qū)別,。

melody為了和別人有平等的權(quán)利,，非常努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是別人并沒有給她這個(gè)權(quán)利,。我覺得如果大家都關(guān)心他們,，社交生活會(huì)變得更加完美。

記得美樂蒂一家和蘿絲去水族館,，途中遇到克萊爾,。蘿絲應(yīng)該為克萊爾的質(zhì)問感到羞恥，因?yàn)樗鋈ネ婷仿宓祥L(zhǎng)笛了,。當(dāng)我讀到這里時(shí),，我的憤怒正在上升。旋律和你不一樣,。她只是運(yùn)氣不好,，患有腦癱。你為什么這么做,？如果一個(gè)人病了,，應(yīng)該被孤立，那么這個(gè)世界就會(huì)缺乏關(guān)愛,。我們應(yīng)該關(guān)心他們,，而不是用奇怪的眼睛看著他們。當(dāng)我讀到v阿姨最終把克萊爾教育好的時(shí)候,，我非常激動(dòng),。應(yīng)該是這樣的。每個(gè)人都有不完美的地方,，但我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，而不是到處找茬。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，總有一些人不知道如何去關(guān)心他們,，我?guī)缀醭闪四欠N人。它在一個(gè)購(gòu)物中心的入口處,。我和媽媽在購(gòu)物,。在離入口大約幾米遠(yuǎn)的地方，一個(gè)坐輪椅的男人引起了我的注意：這個(gè)男人衣衫襤褸,，深色牛仔褲上有幾個(gè)大洞,，正在表演藝術(shù)。我正要給他點(diǎn)錢,，一個(gè)路人攔住了我：“孩子,，別給他錢。我不能說(shuō)他是正常人！眼下騙子多,，受騙的人也多,，或者不給保險(xiǎn)點(diǎn)?！蔽衣犃擞X得挺有道理,，就收回了即將給錢的手，繼續(xù)默默看著,。差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，人還在看，但是碗里的錢少得可憐,，只有幾毛錢,。這時(shí)我想：他唱了那么久，卻只賺了幾毛錢,。他必須迫切需要幫助才能如此努力地工作,。我不得不盡我的職責(zé)去幫助他。想著,，我向賣藝人走去,，想把我的錢給他，卻被眼前的景象驚呆了：他用臟兮兮的袖子擦了擦頭上的汗,，深深嘆了口氣,，正要離開。我追上他,，把僅有的五塊錢塞到他手里,。他突然愣住了，瞪著我,。我笑著說(shuō)：“大叔,，你活該！”我沒等他說(shuō)“謝謝”就跑了,。回頭一看,，他正笑嘻嘻地看著我,，緊緊攥著那五塊錢?；丶业穆飞?，我不禁想：他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)愛。即使物質(zhì)上能給他們一點(diǎn),，精神上也能給他們無(wú)限,，我覺得。

強(qiáng)大,，甚至是廉價(jià)的微笑,。

《聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩,，旋律長(zhǎng)笛，也讓我知道了關(guān)愛殘疾人的重要性,。我將永遠(yuǎn)珍惜這本書,。

聽見顏色的女孩讀后感篇七

認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想,，這時(shí)候,，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢,？以下是小編為大家收集的《聽見顏色的女孩》讀后感,，希望能夠幫助到大家。

一天我在收拾房間的時(shí)候,，偶然看見一本書,，我一下子就被它的封面深深吸引住了，咦,？聽見顏色的女孩,？顏色怎么能被聽到呢？我的好奇心一下子被揪了起來(lái),，開始津津有味地看起來(lái),。

這本書是一本關(guān)于少年心靈拓展的小說(shuō)，主人公叫美樂笛,，不但是一個(gè)漂亮的小女孩,，而且最讓人印象深刻的是她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī),，一直不停地記錄她所經(jīng)歷的一切——愛與仇,，歡樂與淚水……美樂笛雖然記憶力超群，可是上天對(duì)她是殘忍的,，剝奪了她說(shuō)話的能力,，行走的能力，甚至是寫字的能力……他是多么想表達(dá)自己的愛,、愁,、樂、悲……絕望,，一直籠罩著她,，當(dāng)她絕望到近乎失控時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——她發(fā)現(xiàn)了一種可以讓她可以發(fā)出“聲音”的辦法——電腦語(yǔ)音,。從此,，她終于可以自由自在的表達(dá)自己了。

假如我們看到有些人在路邊撿垃圾，我們能否不要用異樣的眼光去看他們,，或者是說(shuō)著風(fēng)涼話“咦,，真惡心”；還有的家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子：“你看看他們都是學(xué)習(xí)學(xué)不好的,，你要好好學(xué)習(xí),。”

……假如我們看到老人摔倒在路邊,，我們能否不要只是站在路邊冷眼旁觀,，或者對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。假如某地某人需要獻(xiàn)愛心捐款的時(shí)候,，我們能否不要吝嗇我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛或是質(zhì)疑別人的慷慨,。

聽見顏色的女孩讀后感篇八

成千上萬(wàn)個(gè)詞語(yǔ)充斥在我的腦海里，每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,，但卻徒勞無(wú)功,。

就像我，有好多話想說(shuō),，卻被迫一直保持沉默,。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)快十一歲了……,。

讓我欣喜的是她擁有驚人的記憶力,，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想,。她是全校最聰明的學(xué)生,，她有著清晰又睿智的頭腦，她見多識(shí)廣,，雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識(shí)還多……但所有人都不知道這一點(diǎn),。

生活的顏色——絢麗。

“詞語(yǔ)總圍繞著我打轉(zhuǎn),，像雪花——每一片都精致嬌嫩,、與眾不同，我的手還沒有碰,，就開始融化了,。”“泡泡糖一樣粉紅配上救火車式的大紅,、冰凍果子露般的桃子色，再加鮮艷的黃棕色,，真是匪夷所思,。”“這是十一月初的一天，藝術(shù)家最喜歡那種天氣,。樹葉是紅銅色的`,，陽(yáng)光金燦燦的，夏日將盡未盡,?！?/p>

生命的顏色——堅(jiān)持。

盡管美樂笛有先天性的缺陷,，連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所,、行走、吃飯都不能完成,，但是她渴望著做一個(gè)小孩都可以做的事——翻身,、刷牙，她需要付出比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,，才能實(shí)現(xiàn)別人輕而易舉的事,，她從來(lái)不氣餒、不放棄,。她憑著驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績(jī)甚至比一般的天才兒童都要好,。雖然她最后被隊(duì)友,、老師拋棄，沒有參加全國(guó)“天才小子”的最終比賽,，也曾跌倒過(guò),、流淚過(guò)，但最終她還是選擇繼續(xù)上學(xué),，這完全是因?yàn)樗闹杏心繕?biāo),，肯行動(dòng)，會(huì)堅(jiān)持,。

我和身邊的小伙伴從出生開始,，就是父母的“掌上明珠”，生活被照顧得舒舒服服,，學(xué)習(xí)被安排得妥妥當(dāng)當(dāng),，可練琴拖拖拉拉，學(xué)書法不肯扎扎實(shí)實(shí),，遇到一點(diǎn)奧數(shù)難題就退縮不前……我想,，如果我們也像美樂笛一樣努力堅(jiān)持，樂觀向上,，我們的生命之花也會(huì)華麗綻放,。

愛的顏色——幸福,。

此刻，我覺得美樂笛就和我生活在同一片藍(lán)天下,，感受著爸爸媽媽,、同學(xué)、老師給予的愛,，她的堅(jiān)持和幸福打敗了所有的痛苦和悲慘,，她的堅(jiān)持和幸福教會(huì)了我要勇敢面對(duì)未來(lái)的成功和失敗。

聽見顏色的女孩讀后感篇九

故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活,，v阿姨是美樂迪的鄰居,，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,，用特殊的方法教她“識(shí)字”,，慢慢地美樂迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，就這樣一天天過(guò)去了,，她變得越來(lái)越聰明,。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下,，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,，終于能和外界溝通了，美樂迪參加了“天才小子”的選拔,，以滿分脫穎而出,。她的同學(xué)們拋棄了他，美樂笛氣憤的把獎(jiǎng)杯摔得粉碎,，平靜的離開了,。

當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無(wú)助,，但當(dāng)我又一次為她痛心時(shí),，我依舊想說(shuō)：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的!”

在張海迪五歲的時(shí)候,，張海迪被確診為脊髓血管瘤,。她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著堅(jiān)強(qiáng)樂觀的情緒,，她的床邊有一個(gè)大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子,。張海迪就利用鏡子來(lái)躺在床上看書，通過(guò)頑強(qiáng)的執(zhí)著她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本,。張海迪就自己制定了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天一定要背十個(gè)單詞,，如果完不成任務(wù)，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰,。張海迪不但學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍,。當(dāng)她被家人用輪椅推著到出版社,，她捧著厚厚的翻譯稿呈現(xiàn)給編輯的時(shí)候，出版社的所有人都被張海迪的頑強(qiáng),，以及不屈服于命運(yùn)作弄的行為所感動(dòng)了。

語(yǔ)言,，是人類交流最方便最富有感情的媒介,，而失去此，無(wú)疑失去更多美好的絢爛的感情,，在有限的殘障身體里找到無(wú)限樂觀的思想,，放大放大，也讓更多的人,，尤其是那些熟視無(wú)睹的正常人一種善意的啟迪,，人人平等，人人都有自尊,，人人都有缺陷,，只是表現(xiàn)方式不一樣，人人都需要愛,，只是表達(dá)方式不一樣,。最重要的是，人人都學(xué)會(huì)知足,，感恩,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十

我們或許不敢相信,一個(gè)說(shuō)不了話,走不了路,沒法自己吃飯,胳膊和雙手都不靈活,被醫(yī)生確診為先天腦癱的11歲小女孩能夠擁有驚人的記憶力,是全校最聰明的學(xué)生,自己學(xué)習(xí)并牢記成千上萬(wàn)的單詞,她有著清晰又睿智的頭腦,她見多識(shí)廣,雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識(shí)還多……但是她做到了,如果問美樂笛的秘訣是什么,那就是她有夢(mèng)想、忍耐和毅力,。

人們都以為美樂笛是不折不扣的“弱智”,更不具備學(xué)習(xí)能力,。

其實(shí),她的“超能力”無(wú)人知曉,她遭受冷嘲熱諷,她想反抗,但是又忍住了。

她知道:只有用行動(dòng)才能證明自己比別人強(qiáng),。

于是她默默地學(xué)習(xí)著,汲取著,積蓄著內(nèi)心的能量,。

美樂笛是頑強(qiáng)的,這朵并不完美的小花在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下勃發(fā),倔強(qiáng)地扎根、生長(zhǎng),在暴風(fēng)雨的洗禮中綻放得更加?jì)善G……后來(lái),她擁有了一個(gè)重要的伙伴——埃爾薇拉,一臺(tái)心聲電腦,可以把她想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái),它給她的生活帶來(lái)了全新的變化.也最終幫她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,。

美樂笛是樂觀的,。

她和她的團(tuán)隊(duì)奪得了地區(qū)奧賽冠軍后,要趕往華盛頓參加全國(guó)總決賽,登機(jī)時(shí)同學(xué)們卻將她拋棄,她沒能去華盛頓。

悲傷過(guò)后,她重新振作起來(lái),。

又以一種積極向上的面貌出現(xiàn)在所有人面前,她讓他們知道了美樂笛沒有被打敗!

美樂笛是一位患腦癱的小女孩,，她不能走路,，要坐著輪椅;說(shuō)不了話;沒法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的`行動(dòng),，而不能限制她的思想,，她的腦子就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她所聽到的,、看到的,、聞到的、感受到的一切,，而且似乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘,。

成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在美樂笛的腦海里，可是她卻沒法把他們表達(dá)出來(lái),。

她需要說(shuō)話,。

她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級(jí)。

當(dāng)然,，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円黄穑窃谝粋€(gè)特殊的學(xué)習(xí)集體——有著各種怪病的年齡不同的班級(jí)：h-5班里,。

h-5班的教室里有過(guò)各種各樣的任課老師,，但更多的是生活老師，多得數(shù)不過(guò)來(lái),。

生活老師通常是一男一女,，男老師幫助男生、女老師照顧女生,。

他們的職責(zé)包括帶h-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲),，喂他們吃午餐，幫他們擦嘴,，推著輪椅把他們送到想去的地方,，還有擁抱他們。

這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉,，還有黃色的雪人,、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán),、紫色和粉色的星星,。

學(xué)校的老師們似乎把他們——h-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不知道的廢物。

但美樂笛證明了他們不是,。

她參加了校隊(duì)的選拔賽,，并以滿分入選。

還經(jīng)過(guò)激烈的比賽,，獲得了地區(qū)賽第一,。

而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天,，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了。

“那天剛開始的時(shí)候像水晶,，可接下來(lái)卻變成了打碎的玻璃,。

”不僅如此，他爸爸也因此手骨折,。

第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了,，而是一場(chǎng)恐怖的悲劇……

殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待他們,，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷,、熱情的鼓勵(lì),、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”,，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十一

這本書的主人公——melody，她是一個(gè)患有腦癱的特殊兒童——,。她既不會(huì)走路,，不會(huì)說(shuō)話,，甚至不會(huì)寫字,。她的一生只能在輪椅上度過(guò),。

她正經(jīng)歷著我們從未接觸過(guò)的痛苦,。在崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強(qiáng)的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，記錄下她所經(jīng)歷的一切,。在整個(gè)學(xué)校里,，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多顏色,，但除了她自己,，沒有人知道這一點(diǎn)。她經(jīng)常生氣,、困惑和無(wú)助,，因?yàn)閯e人聽不懂她的話,。老師、醫(yī)生和同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，同學(xué)莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她,，因?yàn)樗胁粚こ５膭?dòng)作或旋律的表現(xiàn)。這讓她非常生氣,！

這時(shí),，她有了一臺(tái)“聲音”電腦，一種發(fā)出聲音的方法,。她能正常地和別人交流,，也參加過(guò)“天才男孩”比賽。她的“天才男孩”團(tuán)隊(duì)多次獲得一等獎(jiǎng),。

但是在決賽中,，隊(duì)員們沒有提醒她去比賽的航班已經(jīng)改變了，所以她錯(cuò)過(guò)了比賽,。最終,，他們(隊(duì)員)只獲得了第九名。第二天,，梅洛迪當(dāng)著學(xué)生和老師的面打碎了第九名的廉價(jià)獎(jiǎng)杯,，笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。

盡管梅洛迪沒有健康的身體,，但她從不放棄自己,，不向命運(yùn)低頭，樂觀地面對(duì)困難,，在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗,，并意識(shí)到自己非凡的價(jià)值。

讀完這本書,，我深受鼓舞,，知道我不會(huì)放棄，直到我出來(lái),。正如愛默生所說(shuō),，“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

聽見顏色的女孩讀后感篇十二

主人公美樂笛是個(gè)殘疾女孩,，她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺(tái)攝像機(jī),，不停地記錄她經(jīng)歷的一切,。

美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生，可惜沒人知道這一點(diǎn)。因?yàn)槊罉返咽裁炊疾荒埽翰荒茏呗?、不能說(shuō)話,、不能寫字。老師,、同學(xué),、醫(yī)生都以為她沒有學(xué)習(xí)力。

就這樣,，美樂笛只能每天抄同樣的單詞,，一遍，一遍又一遍,。她想：“如果我真的能表達(dá)表達(dá)自己的經(jīng)歷,，那該有多好啊,！”

但是,，她什么都不能：不能走路、不能說(shuō)話,、不能寫字。

美樂笛很絕望,，就在這一剎那,，她發(fā)現(xiàn)一種可以讓她發(fā)出聲音的辦法，生活變得和以前不一樣了,，美樂笛也不再被以為沒有學(xué)習(xí)力了,。

我的讀后感是：不能鄙視殘疾人，要幫助殘疾人,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十三

酒店被黑夜籠罩,，偌大的房間中獨(dú)坐著一個(gè)小女孩，托著臉靜靜地在燈下看書,，眼中盡是悲傷與彷徨,。小小角落中的書燈，像暮色遮掩的星光,，星光劃破蒼穹,，而燈光照亮了希望，也映著小女孩臉上未干的淚痕,。

四年前,，我隨一些同學(xué)被送往澳大利亞研學(xué)。滿懷希望與向往出發(fā)卻換來(lái)孤獨(dú)與陌生,。

那時(shí)的我語(yǔ)言不通,，上課聽不懂，分組沒人陪，看著比我高年級(jí)的同學(xué)與寄讀學(xué)校的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,，我是多么想融入他們啊,，但我不敢，于是只留下了一道憧憬的目光,。

所以我獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，年少的我在不覺中摸到了孤獨(dú)，那時(shí)的我雖然嘗到孤獨(dú)的苦澀,，但總也堅(jiān)定地走著自己的獨(dú)木橋,。

有一天我又在看著難懂的文章，一滴淚水滴在了寫滿筆記的作業(yè)本上,，打濕了筆記也沾濕了我看起來(lái)孤傲的心,，我抬手抹了抹淚水，還好,，只在眼眶中打轉(zhuǎn),。

幸好，有一本書陪我,。

有一本書陪我度過(guò)多少個(gè)筋疲力盡的夜晚――《聽見顏色的女孩》,。這是一本在校圖書館找到的為數(shù)不多的中文書籍。

書中的女孩是個(gè)天才,，但身有疾病無(wú)法正常寫字說(shuō)話,。被同伴孤立，被同伴拋棄,，背叛,，但他、她依然保持樂觀,。當(dāng)她不被所有人看好時(shí),，她一直在努力地準(zhǔn)備。

但在比賽當(dāng)天,，當(dāng)她興致勃勃趕到機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備與同伴碰面時(shí),，所有人都瞞著她改簽了航班，她的努力功虧一簣,?？吹竭@我心里為之一震，那種真切的感覺和心情在我心中涌出,，那種沒有人可依靠的委屈,。

當(dāng)然最讓我振奮的是她賭氣般的繼續(xù)努力，成功后與書中人物共同分享的喜悅,。我覺得好幸運(yùn)能在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中撞見一本好書,，他讓我流淚，也讓我堅(jiān)定。

書中的女孩多么自信又樂觀,，雖然有時(shí)失意但堅(jiān)信自己的自命不凡,。就像書名“聽見顏色”的女孩，我們聽見的是屬于自己的天籟之音,。

最終她拿到了知識(shí)競(jìng)賽的大獎(jiǎng),，就是這樣一個(gè)結(jié)局，點(diǎn)燃了我前進(jìn)的道路,。所以我堅(jiān)定地,，看起來(lái)可笑地走著籠罩著孤獨(dú)的荊棘叢，默默地努力,，淚水只給自己流,，有的也是擦干淚水的勇氣。

經(jīng)過(guò)了多少個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚,，多少個(gè)有書陪伴的長(zhǎng)夜,，我交上了一疊作業(yè)。換來(lái)了老師贊揚(yáng)的話語(yǔ);白紙上鮮紅的a+;同學(xué)們賞識(shí)的目光;以及通過(guò)努力戰(zhàn)勝孤獨(dú)的喜悅,。

最終我被選為優(yōu)秀學(xué)生第二年再回澳大利亞拜訪,，努力又樂觀是不會(huì)辜負(fù)任何人的，書上說(shuō)的對(duì),。

我們都說(shuō)書籍充滿了力量,，是黑暗中的燈塔，現(xiàn)在我可以說(shuō)這話一點(diǎn)也不假,。

所以每當(dāng)我失落時(shí),，都會(huì)找出那本書讀一讀,，眼前浮現(xiàn)出在燈下看書的小身影,，然后拾起被落下的勇氣，也成為了那個(gè)聽見顏色的女孩!

聽見顏色的女孩讀后感篇十四

本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,，她是整個(gè)學(xué)校里最聰明的學(xué)生,，但幾乎沒有人明白這一點(diǎn)，因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,，也就是腦癱兒,，這時(shí)的她不能走路，不能寫字,，甚至不能說(shuō)話,。但美樂笛卻有著驚人的記憶力，她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,，她的耳聞目睹,，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切,。最終有一天,，在她絕望到幾乎失控時(shí)，它擁有了一臺(tái)心聲電腦,，發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,，她開始了與大家的交流。

“一個(gè)月來(lái),，我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,，學(xué)校生活幾乎變得愉快起來(lái)，幾乎,。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂笛在能夠“說(shuō)話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法,。

美樂笛是來(lái)自愛與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘,。她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,、聰明,、有想法，卻沒有人明白,。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,，到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，對(duì)每一件事物都擁有自我獨(dú)特的見解。所以,，人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，就要看你對(duì)自我是否有足夠的信心和膽量。

而在美樂笛的蛻變過(guò)程中,，有許多一向在默默支持他的人：父母,、v阿姨、凱瑟琳,、香農(nóng)教師,、、歌頓教師,、羅絲,、康納，他們?cè)诿罉返训纳钪?，扮演著重要的主角,，他們給了美樂笛前進(jìn)的動(dòng)力,。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬,、關(guān)愛和鼓勵(lì),，如果你應(yīng)對(duì)他們不自豪該說(shuō)些什么，其實(shí)只需微笑,，說(shuō)一聲“你好,！”美樂笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,，對(duì)所有不被理解的孩子,，對(duì)所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。

聽見顏色的女孩讀后感篇十五

生活中有太多不可預(yù)知的事情,，導(dǎo)致杯具的出現(xiàn),。可能一瞬間,，你的一個(gè)小選擇就造成了意外,。生活中有很多事情讓我們很無(wú)助,，但世界上有一件事可以打破無(wú)助的信念。

本文的主人公梅洛迪，就是靠著這種執(zhí)著的信念,，獲得了知名度,，取得了成功,。她很聰明,，能清楚地記住她聽到的話，但她的身體缺陷使她無(wú)法表達(dá)她想說(shuō)的話,。她曾經(jīng)被“聰明”的醫(yī)生診斷為智障,，但這并沒有讓家人對(duì)她失去信心。最后,，依靠“語(yǔ)音”電腦的幫助和學(xué)校開展的“融入課堂”活動(dòng),，melody成功參加了與正常兒童的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī),。但當(dāng)她前往決賽時(shí),，由于天氣原因,，原定航班取消,，新航班無(wú)法飛往比賽場(chǎng)地，但隊(duì)友們很清楚但沒有告訴她,。禍不單行,。幾天之內(nèi)，梅洛迪的姐姐出了車禍,，成了殘疾人,。

這是我多年來(lái)第一次在閱讀中被深深打動(dòng),，給我?guī)?lái)了很多感觸。當(dāng)然,，最打動(dòng)我的是梅洛迪堅(jiān)持的信念,。她從不自卑，因?yàn)樗兄推胀ㄈ艘粯拥拇竽X和智商,。雖然她是作者虛構(gòu)的人物,，但她傳遞的能量是真實(shí)的。讓我們學(xué)習(xí)旋律長(zhǎng)笛,，做一個(gè)樂觀執(zhí)著的陽(yáng)光少年,。

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聽見顏色的女孩讀后感篇十六

當(dāng)品味完一本著作后,，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,，以下是小編整理的《聽見顏色的女孩》讀后感，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

這確實(shí)是一個(gè)激昂而坦誠(chéng)，令人無(wú)法抗拒的故事,。

人,，是沒有十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性,。就像書中的美樂笛,，她天生就是殘疾兒童，不能說(shuō)話,、不能走路,，甚至不能寫字，可她身殘志不殘,，她是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生,，可沒人知道。

我一遍又一遍地讀,，一遍又一遍地進(jìn)入一個(gè)殘疾兒童的世界,，我明白了、了解了她的無(wú)助和無(wú)奈,。她有著驚人的記憶力,，她的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，能夠把她所看見的,、聽見的,、知道的事一一記錄下來(lái),，她經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。美樂笛天天生活在憧憬中,，她渴望走路,，渴望說(shuō)話，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事,。直到有一天,，美樂笛收到了一個(gè)圣誕禮物——“心聲”電腦，是它幫助了美樂笛說(shuō)話,，表達(dá)了美樂笛的喜怒哀樂,。

我在書中最喜歡的就是v阿姨，我喜歡她的大大咧咧,，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和她直爽的性格,。她不想父母那樣留意的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試,，是她對(duì)美樂笛的毫不憐憫,，教會(huì)了美樂笛翻、蹭,、挪和爬,，是v阿姨給予了美樂笛許多的鼓勵(lì)，讓她在跌倒時(shí)勇敢地站起來(lái),，重新面對(duì)困難,。是她用獨(dú)一無(wú)二的愛，把美樂笛教育成一個(gè)樂觀的女孩,。我相信美樂笛的你一定很喜歡v阿姨,。

卻實(shí)像曹文軒說(shuō)的那樣，這是一個(gè)充滿力量,，韌性,，余味悠長(zhǎng)又發(fā)人深省的故事。美樂笛對(duì)痛苦的風(fēng)度,，對(duì)生活的堅(jiān)持,，對(duì)命運(yùn)無(wú)情摔打的.反擊，充滿了強(qiáng)者之風(fēng),，值得我們學(xué)習(xí),。

一個(gè)微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信,，一個(gè)溫暖的微笑,，能夠讓應(yīng)對(duì)困難的人擁有期望,，永遠(yuǎn)不要放下,。是金子總會(huì)發(fā)光的,，就像美樂笛一樣，她很幸運(yùn),，在她的成長(zhǎng)路上,，有許多愛她的人。倘若我是這樣的一個(gè)人,，我也許會(huì)絕望,，也許會(huì)覺得自己毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功,！

是的，人或許就是這樣,，應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀,、堅(jiān)持的人生！