計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇一

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1,、通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。

3、開展好特色辦園陽光體育活動,。

4,、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

5、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳、幫,、帶,、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展,。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5,、各班級組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動,、器械操比賽、慶六一,、自理能力比賽等系列活動,。

1、開展教師說課比賽活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2,、進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設。

3,、加強陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容,，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

5、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動,，加強園際之間的交流,，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施,。

6,、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比,。

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

（1）,、級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄。

（2）,、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程,。

1,、各班制定教學計劃、教師個人計劃,。

2,、迎接開學檢查。

3,、做好新生入園工作,。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動,。

3,、幼兒園“光盤行動”的實施。

4,、“陽光體育”特色辦園籌備活動,。

5、召開家長會,。

6,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設,。

7、教師培訓（音樂）,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇二

我班共有幼兒35名,，其中男孩子有17名，女孩子有18名,。經(jīng)過小班和中班上學期的學習,，幼兒的水墨畫能力有了很大提高，下筆大膽,，但線條處理仍欠流暢,，對中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食,、偏食,，身體發(fā)育與同齡人相比較差，根據(jù)幼兒的實際情況,，制訂本學期的工作計劃,。

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，《幼兒園教學工作計劃》為指南,，深化整合課程與教研課題的研究,，從多方面促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

（1）本學期配合本園教研課題創(chuàng)設“旗袍”專題,，并以此為切入點,，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾、其特點,、圖案,、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題,。

（2）以整體優(yōu)化為原則,，按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規(guī)律將語言、計算,、音樂,、健康、美術(shù),、社會,、科學等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進行重新組合，打破平時活動設計的條條框框,，根據(jù)幼兒的需要來設置與之相適應的活動,。

（3）繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究，并通過學習中國花鳥,、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾,，融入到研究課題中去,，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

（4）整合社會資源和家長資源,，發(fā)動幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的

圖片,、文字、聲象資料,，帶幼兒去參觀布匹市場,、旗袍專賣店、旗袍加工場等,，了解旗袍的制作工序,、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍,，進行裝飾,，“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。

通過多形式的活動,，有目的地,、有層次地創(chuàng)設環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念,，如音高,、節(jié)奏、音色等,，初步學習用環(huán)保材料制作樂器,。

（2）在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。（詳見教研計劃）

活動規(guī)則,，迎接評估的檢查,。

（1）本學期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣，首先老師從自身做起,，爭取家長的配合,，從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值，知道營養(yǎng)均衡的重要,，讓幼兒參與到事物制作的過程,，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習慣,。

1,、設置旗袍欣賞角，由宋老師負責設計調(diào)查問卷并派發(fā)整理,。收集資料了解旗袍的淵源,、發(fā)展、種類等,。

2,、學習綱要和評估標準及有關(guān)資料

3,、制定學期工作計劃和配班計劃，并與保育員共同協(xié)商,，取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性,。

4、設立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機會

5,、設置“音樂王國”,，認識樂器的名稱、種類,、特點,、用法等

6、形成音樂活動常規(guī),，以音樂指揮幼兒的行動,。

1、深入整合課程的構(gòu)建,，參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場,，了解其材料、制作過程,。

2,、在“音樂王國”里設置自制音筒，進行排序,、配對,，并提供材料進行制作。

3,、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng),。

4、為“故事大王會”挑選演員,、進行排練,。

1、全力以赴迎接評估,。

2,、設置旗袍工作坊，與家長一起制作旗袍,、進行裝飾,，為“六一”表演做好準備。

3,、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音,、觀察其構(gòu)造，嘗試用多種材料來做鼓。

4,、學習其他老師打擊樂的好經(jīng)驗,。

1、在“音樂王國”里嘗試指導幼兒制作水杯琴,。

2,、接受園音樂教研組的觀摩、指導,。

經(jīng)驗總結(jié)階段,，撰寫工作報告。

下學期工作計劃幼兒園小班篇三

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學期,。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。

本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名,、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌,。

能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

（一）健康領(lǐng)域。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、培養(yǎng)學習英語的興趣,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇四

上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,，幼兒園中班工作計劃（三）,。因此， 本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：

1,、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級中 60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,，幼教文案《幼兒園中班工作計劃（三）》,。加強班風文化建設；學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。

加強班級文化建設,，建立良好的學習風氣,，不斷學習，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>

2、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記,、互相交流、推薦,。

3,、每月召開班務會議，討論,、反思,、分析班級、幼兒情況,，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

5,、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電,。

7,、三位老師取長補短，互相學習,，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì)。

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,。

3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復習學過的英語對話或歌曲。

3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習聽力。

4,、創(chuàng)設英語角,，為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實物,。通過情景對話、練習回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性,。

（四）初步進行蒙氏教學

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、 能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。

6,、 通過日常生活,、感官、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信、獨立,、協(xié)調(diào)的能力,。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施,、活動材料應有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強幼兒的自尊心和自信心。

2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的`培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準；

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇五

時間總是馬不停蹄的向前邁進，新學期也悄然接近,，你的工作計劃是否已經(jīng)完成了呢,？以下是由工作計劃網(wǎng)小編整理的`“2018年幼兒園下學期工作計劃”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對您有所幫助，更多精彩盡在工作計劃網(wǎng),。

本學期,，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點，加強教育教學管理,，鞏固優(yōu)化常規(guī)教育,，科學合理組織活動，明確教學目標,、內(nèi)容和方法,。堅持引導教師業(yè)務學習，牢固樹立以人為本的教育理念,，通過全體教職工的團結(jié)拼搏,、開拓創(chuàng)新，扎實工作,，扎實推進教師業(yè)務和幼兒全面發(fā)展，著力提升我園的辦學水平和教學質(zhì)量,。

一,、工作目標,。

（一）幼兒發(fā)展目標。

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學會與同伴友好相處,，學習照顧自己,，適應周圍環(huán)境，愿意學習新的知識,，敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標,。

讓教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂,；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步,，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標。

管理規(guī)范,、服務到位,、質(zhì)量提升。讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

二,、工作措施,。

（一）重點工作。

1,、抓好教師備課,。通過健全完善教師備課，教學計劃,，做到上課前心中有數(shù)，講解自如,，并要求寫好教學反思,，提高教學實效性。

2,、創(chuàng)設教學環(huán)境,。強調(diào)活動以游戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

3,、注重養(yǎng)成教育。各班根據(jù)本班實際擬訂養(yǎng)成教育計劃,，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

（二）常規(guī)工作,。

1,、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制,，落實安全責任制,，與所有教師、司機,、門衛(wèi)簽定安全責任書,；定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄,；加強班級安全管理,，認真做好交接班工作,，杜絕各類安全事故發(fā)生；加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作，并作好記錄,；要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作,；開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3,、加強教師隊伍建設,。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動,；組織相關(guān)培訓活動,。

4、加強家園聯(lián)系與溝通,。多渠道,、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪,。組織開展每學期1次家長會,。

5、添置幼兒玩具與教學教具等設備,，不斷完善辦園條件,。

6、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。

九月：1,、報名造冊登記,，完善相關(guān)資料。2,、擬訂教學計劃,。3、確定教學內(nèi)容。4,、保教常規(guī)檢查,。

十月：1、教師教案展示評比,。2,、教師聽評課活動。3,、園本教研,。4、保教常規(guī)檢查,。

十一月：1,、教師學習筆記展示評比。2,、班級特色課程展示活動,。3、保教常規(guī)檢查,。

十二月：1,、教師讀書筆記、心得體會展示評比,。2,、保教常規(guī)檢查。

元月份：1,、教師自制教玩具評比。2,、家長聯(lián)系日活動,。3、保教常規(guī)檢查,。4,、學期工作總結(jié)。

下學期工作計劃幼兒園小班篇六

一,、指導思想：

本學期,，我園將繼續(xù)認真學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《綱要》,，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ),、深化特色教育研究為手段,，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵,、促發(fā)展,，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二,、主要工作目標：

1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作,。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3,、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上,，學前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸,。

4、 努力加強師資隊伍建設,，探索在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學習,、練習的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、 加強課程審議,，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，

著實推進有效教學,，努力構(gòu)建園本特色

三,、具體措施：

（一）、調(diào)整布局,，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足,，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調(diào)整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適,、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

**幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶,。本學期我們將積極爭取當?shù)卮逦I(lǐng)導和老百姓的大力支持,，改善辦園條件，新建合格園一所,，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,，切實提高保教質(zhì)量,。

（二）,、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上,，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設,，形成家庭,、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡,。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作,，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

（三）加強隊伍建設,，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的`團隊作風,，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為,。

總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3、加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力,。本學期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,，不但壯大骨干教師隊伍。

（四）開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色

本學期深入開展有效教學研究,，立足本園特點，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機制，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題,。本學期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性的教學，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。

2,、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導,，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念,。本學期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作,，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。

（五）落實班級精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注重互幫互學與引導,。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

（六）密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力

我園將繼續(xù)辦好家長學校,，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學有效的教育方法,，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時報道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長資源,，提高家長參與幼兒園活動的積極性,。

（七）后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度,，認真做好各類臺帳,，切實做好晨檢工作。

2、做好各項安全工作,。落實精致化安全管理,，健全機制，強化防范,，把安全工作做到位,。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān)，做好來園登記工作,，加強安全保衛(wèi)工作,。食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴防食物中毒,。

（八）發(fā)揮示范功能，帶動整體發(fā)展

面促進農(nóng)村幼師教學水平的提高,。同時我們要繼續(xù)開展姐妹園結(jié)對活動,，平時多聯(lián)系多溝通，多種形式開展教育實踐,，雙方真誠合作,，共同促進。

下學期工作計劃幼兒園小班篇七

一,、園務工作指導思想

二,、園務工作思路

三、園務主要工作目標

四,、主要工作及措施

五,、幼兒園辦園理念

六、保教工作

七,、后勤工作

八,、家長社區(qū)工作

九、具體工作分月安排：

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，按照教育局的工作精神,，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

二,、工作思路

2016年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子,、服務家長,，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線,，突出雙語教學及英語特色教育,，抓好園所文化,、教師隊伍,、家長、社區(qū)工作三項建設,，規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡,，優(yōu)質(zhì)服務,。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三,、主要工作目標

（一）規(guī)范管理,。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理,。

（三）突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學,、雙語教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破,。

（四）優(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施,。

（五）家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四,、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),，積極營造民主,、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力,、科研能力,、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教 育信息技術(shù)能力。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓計劃,，進行每周一次的教師教學能力的

培訓,。

（3）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓，

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

（6）教師一周一例會,，保育員雙周一例會制度,。

4,、組織各類人員外出參加業(yè)務培訓

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“快樂英語”，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理,。強化教師的管理意識,，以良好的團隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務。

五,、明確幼兒園辦園理念,，突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強教研,，促進教師的專業(yè)提升,。

2、加強雙語教學課程的推廣,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3、加強園本教研,，進行半月一次公開課,，教師進行說課，評課和反思,。半月寫一次教學筆記,。

六、保教工作

1,、加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法,。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比,。

幼兒園2016年園務工作計劃

幼兒園2016年園務工作計劃

一,、指導思想

二、工作目標

(一)強化安全管理,，創(chuàng)建平安校園

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園,，規(guī)范辦園行為

(三)全面落實《指南》，促進孩子發(fā)展

(四)加強師資培訓,，提升教師素質(zhì)

(五)開展結(jié)對幫扶,，促進園際交流

(六)加大宣傳力度提升服務形象

三、具體措施

(一)強化安全管理,，創(chuàng)建平安校園

1嚴格制度落實,。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實"一崗雙責"認真落實《學校安全生產(chǎn)責任落實測評體系細則》,，完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡圖,，各項管理制度上墻，明確責任人,，層層簽訂安全責任書,。有計劃，有總結(jié),，有反饋,。

2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導帶班教師值班制度,、嚴格門衛(wèi)管理制度,、嚴格幼兒家長接送制度、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度,、嚴格信息報送制度,。3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查,。認真記錄好園務日志,，幼兒園安全日志，月排查記錄,，排查整治臺帳,，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次,。

4嚴格經(jīng)費落實,。確保為全園每位幼兒投保校方責任險,，確保消防、安保,、技防設施設備到位,。

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為

3幼兒膳食費：每學期膳食收支盈虧不超過2%

4幼兒寒暑假

5幼兒服裝：嚴禁以節(jié)日活動為名向幾張手誤費用

6教師職業(yè)道德：嚴禁體罰和變相體罰

7.用人：嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同

(三)全面落實指南,，促進孩子發(fā)展

1全面學習落實《指南》,，遵循幼兒年齡特點,，(2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)開齊,、開全、開足五大領(lǐng)域課程,，把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入,，2開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。3開展豐富多采的各種主題教育活動,，利用"三八節(jié)""六一""中秋節(jié)""教師節(jié)""閱讀節(jié)""國慶節(jié)""新年"等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

(四)加強師資培訓,，提升教師素質(zhì)

1做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓工作

2做好各類人員業(yè)務培訓,。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓,，保育員參加崗位培

訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì),。

3做好幼兒園園本培訓,。即4次講座，2次教學觀摩,，2次學習交流

(五)開展結(jié)對幫扶,，促進園際交流

xx嶺區(qū)xx幼兒園和xx嶺區(qū)xx幼兒園、xx嶺區(qū)xx幼兒園,、xx幼兒園,、xx幼兒園結(jié)成"愛心拉手"對子。

活動周期為三年(20xx年——20xx年),。通過采取教學觀摩,、同課異構(gòu)、跟班學習,、業(yè)務培訓,、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對,、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源,，共同提高。

1,、制定一個幫扶活動方案,。

2、完善一套制度,。

3,、建立幫扶檔案。

4,、互派學習指導"五個一"活動

(1)一次綜合指導,。(申xx)

(2)一次跟班式學習。(帶班老師)

(3)一次專題講座,。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動,。省市區(qū)保教能手(王xx)

(5)一次觀摩學習。(幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)加大宣傳力度提升服務形象

2做好市文明單位簡報,、黨辦簡報辦公室簡報,、杏花教育信息等通訊報道。

3完成20xx年幼兒園行政,、保教,、后勤、衛(wèi)生保健,、安全工作,、特色亮點工作的專檔資料匯編。

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新,；堅持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐,，課程改革成果新,；促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新,。本著對孩子負責,、對家長負責,、對教職工負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則,，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間，拓展幼兒的發(fā)展空間,，推進幼兒園整體辦學水平的發(fā)展,。

二、主要工作目標：

1,、創(chuàng)新幼兒園管理制度,，使幼兒園制度成為教職工教育教學行為準則。

2,、實行層級管理體系,，發(fā)揮民主管理的功效，獎懲分明,，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境,。

3、弘揚敬業(yè)愛崗奉獻,、團結(jié)進取創(chuàng)新的優(yōu)良園風,。

4、完善,、優(yōu)化教育資源,，促進教育信息化、現(xiàn)代化,。

5,、貫徹落實《綱要》和《指南》，深化課程改革,，構(gòu)建有特色的園本課程,。

三、主要內(nèi)容與措施

（一）園務管理：

1,、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費；依法治教,，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性（創(chuàng)造性,、能動性、開拓性）,、三效（效率,、效益、效能）,，考慮到工作成本（時間,、精力、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，園長參與實踐教育教學第一線,。

3、班子建設：注重學習反思,、倡導批評監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”，形成一支“開明、團結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉,；三是園本培訓有的放矢,，促進成功,；四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作,、共同提高,。另外，本學年要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務,，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5,、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育,、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識,，增強崗位角色意識,，強化責任感和服務意識，以園為家,，視幼兒為己出,，為教育一線作堅實保證。

6,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好“每周學習內(nèi)容反饋”、“家教?？?、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評估手冊”等工作,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：

本學期科研工作的總思路是研究要深,、操作要實,，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理,，集中力量,，做到課題有實效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累,。

1、繼續(xù)深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題,。每個主題都由年段組集體研究討論,，制定科學合理的方案,，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結(jié),、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料,，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發(fā)展,。

2、以科研為先導,，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究,；加強對課題組成員的管理,，明確責任與分工，委任一位資料員,，負責資料的收集、整理工作,，最后進行成果匯報與檢查,，升華幼兒園的課程特色。

3,、結(jié)合各種節(jié)日扎實開展“愛祖國”,、“ 愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環(huán)?！?、“安全”實踐活動,，把活動的內(nèi)容和目標納入教育教學、游戲和幼兒日常生活,，并發(fā)動家長參與,，把活動滲透到社區(qū)，全方位促進道德建設實踐活動的開展,。

（三）衛(wèi)生保健,。

2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點,，例如能夠深入到幼兒生活中等,，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓,。

3．預防疾病,，衛(wèi)生最重要。

我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通。

4． 幼兒健康教育,。

（四）安全工作

全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬個家庭的命運,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。安全工作重如泰山,，是幼兒園工作的命脈,，本學年繼續(xù)加強如下安全工作。

強全體教職工安全教育,，提高全體人員安全意識和安全防患能力,。

4、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施,，落實各級人員的安全責任,，嚴格執(zhí)行安全制度，嚴格執(zhí)行安全事故一票否定制,。

5繼續(xù)落實和加強領(lǐng)導班子和安全責任人值班檢查監(jiān)督工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。

6,、繼續(xù)嚴格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放,、清洗,、留樣標準的執(zhí)行情況,，對幼兒食品不得抱半點僥幸心理。

7,、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力,，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生。

8,、加強門衛(wèi)工作責任,，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務建成園部的窗口形象,。

總而言之,，各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現(xiàn)場檢查和監(jiān)督,，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患,，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視,，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生,。

(五)財產(chǎn)、財務管理工作

1,、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事,、辦好事,。

2、做好學年度的預算決算的審核,、檢查監(jiān)督工作,，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3,、嚴格財務制度 ,，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,。

4,、報帳員在每月5號前上報上月財務結(jié)算情況，使園長能夠掌握資金情況,，合理安排資金,。

（六）其他工作

配合有關(guān)部門作好宣傳工作，開展有益健康的活動,，抓好計劃生育工作,，堅決執(zhí)行計劃生育政策。

1做好班級環(huán)境創(chuàng)設、清潔衛(wèi)生和班級物品交接工作,。

2購置各項設備,，做好開園前的準備

3制訂新學期各類工作計劃。

九月份

1,、迎接新,、舊生入園，做好安定情緒的工作,。

2,、慶祝教師節(jié)活動

3、編排,、學習新體操,。

4研討本學期各專題活動方案。

5期初工作檢查

6,、出臺教師工作考核評估細則

7,、安全工作檢查

8、迎接各級檢查

十月份：

1,、開展系列活動，慶祝國慶節(jié),。

2,、常規(guī)管理檢查。

修改,、完善保教人員,、后勤人員操作規(guī)程。

4,、早操展示活動

5,、論文評選推薦活動。

十一月份

1,、活動區(qū)觀摩評比

2,、分年段舉行家長開放日活動

3、科研課題檢查

4,、迎接幼兒園檔案管理抽查

5,、鼓勵教師參加教育教學比武（科學領(lǐng)域）

十二月份

1、舉辦新春畫展,。

2,、幼兒常規(guī)管理檢查

3、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩

元月份

1,、期末幼兒發(fā)展情況評估,。

2、各班級、個人進行學期工作總結(jié)交流,。

3,、教師工作考核。

4,、檔案歸檔

5,、財務、財產(chǎn)清點保管,。寒假工作安排,。

2015年幼兒園下學期教學工作計劃

一、指導思想

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際,，繼續(xù)以“我能行,，我努力，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩

三、主要工作

(一),、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,，于老師負責分發(fā),，教師領(lǐng)取教學用品，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然,。

2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導,。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3,、周二保育員例會，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導下,，在反思中,，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”.

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三)、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑,，提高教學質(zhì)量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言,、音樂,、科學、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的.活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2,、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”.

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖,，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學習,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。

如：

(1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,，指導幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察。

(2)把孩子的認識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進教師們的良好成長。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗,。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會,、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

四、積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了新學期家長會定在開學16號,，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生,，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達部隊參觀或者去武裝部軍人參觀,，大班去共電局的發(fā)電站參觀,，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯,。確實,，在參觀學習中開闊視野學習知識,。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動,，讓社會更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

切實做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學期，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際,，對一些工作進行反思、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生,、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

五,、幾點體會這個學期,，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應有的發(fā)展，歸納起來,，有以下幾點體會：

1,、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領(lǐng)導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團結(jié)奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模,。

六,、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強,，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出具體的步驟,、具體的做法、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多,、效果不明顯。

七,、今后思路

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，我們2015年下期工作的基本思路應是：

“一個主題”--以“創(chuàng)新”為主題;

“兩個特色”--“特色園”、“特色班級”;

“三項建設”--領(lǐng)導班子建設,、師資隊伍建設,、園本課程建設。

八,、家園共育,，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性,。

2,、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃,、有目標,、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思。)

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到,，堅信教師可以做到，想信自己可以做到,，并將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持,、學會反思、學會感恩!

業(yè)務園長：

指導工作：

教研組組長：

一,、學期目標

（一）行政管理及后勤工作

1,、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度,，強化管理,，力求公平、公正,、公開,，做到“以制度管人”，提高管理的實效,。如：落實崗位責任制,，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理,。

2,、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修,、加固,，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地,，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。

3、強化節(jié)約意識,，規(guī)范各項節(jié)約制度,，細化管理，提高節(jié)約的實效,。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度,，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象,，節(jié)省辦公用品,、復印紙雙面復印等。

4、增設年級組長和班主任,，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用,。

5、加強對內(nèi)練兵,。著力加強師資隊伍建設,，堅持“質(zhì)量、服務”兩手抓,，增強教職員工的服務意識和責任意識,，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6,、加強對外宣傳,。做好家長工作、招生工作,，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定,。

7、加強安全管理工作,，杜絕一切安全隱患,，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理,，落實接送卡制度,，杜絕在上班時間串崗、離崗,、聊天等不良行為現(xiàn)象,。

8、進一步加強衛(wèi)生保健管理,。做好日常消毒工作,，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面,，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度,；加強食堂管理，建立采購臺賬,、規(guī)范報銷制度,，推行定點采購、節(jié)能采購,。

（二）教育教學工作

1,、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄,、觀察角,、壁畫,、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料,、角色游戲活動材料,。

2、規(guī)范備課制度,，保證教師有固定的備課時間,，推行“集中選材、各自備課”,。要求教師認真?zhèn)湔n,，及時選材，充分做好課前準備,。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容,，靈活施教,。

3、加強班級教育教學的督導管理,，深入班級觀摩一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動,、游戲活動,、生活活動），形成有序,、有效的日常教學秩序,。

4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓,，建立定期的班組學習制度,，提高教師的教育教學技能、班級管理技能,，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”,、“保姆式”等不良教育傾向,。

5、繼續(xù)開展“做中學”,、“奧爾夫”,、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教,，揚長避短,。

6,、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,，提高師生對突發(fā)事故的應急能力,。

7、加強環(huán)保教育,，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

8、做好家長工作,，在教育中充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園同步教育。

二,、具體工作安排

2月份

1,、做好新學期插班生的招生工作。

2,、各部門制訂新學期的工作計劃,。

3、各部門進行公物申購領(lǐng)取,。

4,、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄,、觀察角,、壁畫、活動區(qū)角等）,，制作接送卡,、領(lǐng)取教材及教學用具。

5,、進行各年齡班的早操,、午間操編排。

3月份

1,、組織“三八節(jié)”慶?；顒印?/p>

2,、做好黃金班,、興趣班的招生及教學安排工作。

3,、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度,。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況,。

5,、檢查各班的早操,、午間操開展情況。

6,、各班按計劃開展日常區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）,。

7,、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,、指出問題,。

8、組織各組教師進行業(yè)務學習,。

9,、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日,、3月22日世界水日,、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣,。

10、奧爾夫,、做中學等特色課程按計劃開展教學,。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量,，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序,、有效的日常教學秩序,。

2、組織各組教師進行業(yè)務學習,。

3,、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展《保護地球媽媽》,、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動,。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容,，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容,，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

5月份

1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動,。

2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日,、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日,，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

3,、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動,，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動,、生活活動）的檢查,。

4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習,，并加強經(jīng)驗交流,。

5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容,，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目,，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1,、開展慶“六一”節(jié)日活動,，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志,、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽,、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等,。

2,、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

3,、開展黃金班,、興趣班、奧爾夫,、做中學等教學匯報活動,。

4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動,。

5,、各班測量幼兒身高體重,、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,。

6,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進行年終考核,、量化評比,。

7、清點教學具,、資料歸檔,。

8、園務總結(jié),。

一,、指導思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,?！队變簣@教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口,，用科學發(fā)展觀指導全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”（服務意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識）,，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

二,、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量,。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓,，名師引領(lǐng),，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了,。但是，同時我們也看到,，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中,，迫使教師在教育工作中不斷學習提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

三,、工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1.加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設,，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用,。

（2）加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2016年修訂）》的學習,，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育,，即：愛心,、耐心、責任心；愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

（3）加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會,，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動,。

2.加強專業(yè)培訓

（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。

（2）學習與指導相結(jié)合,。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等,，并做好推薦筆記。

（3）繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學隨筆的評講活動。通過學習,、實踐,、反思、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二）加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

工作,，積極準備幼兒園年檢,。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課,，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上,。結(jié)合小學開展以校為本的“教,、科、研,、訓”的“四位一體”教師研修模式,。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧,，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學過程,。

3.提高教學效率,。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學習的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作,，使教學研究工作能夠重實際,、有實招、出實效,。

4.狠抓對課堂教學的過程管理,。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度,，教學活動教師語言規(guī)范,，鮮明生動；游戲中指導,，生活中教育,，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式,，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領(lǐng)作用,。

5.加強保育員隊伍的建設,。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。

（三）加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全

1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好值周工作，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。

3.嚴格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4.加強膳食管理,，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

（四）提高服務的意識,，切實做好家長工作

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開“家委會”,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見,。

2.鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務項目,。

3.作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見,。

4．隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋,。

5.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

6.師應及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔負科研任務的班組,必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助,。

一,、情況分析：

上學期，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級幼兒園的復評,，并在全市機關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機關(guān)建設”的示范點接受各級領(lǐng)導的參觀,，還被機關(guān)事務管理局評為xx年年度“先進集體”,；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,，“做中學”課題組設計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學常規(guī)和一日活動常規(guī)，并通過組織公開課,、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二,、學期目標：

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，力求實現(xiàn)制度的最大合理化,。

2,、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職,，獎懲分明,。

3、通過各種渠道,，進一步宣傳教育品牌,，擴大幼兒園的知名度。如：開通幼兒園博客,、班級博客,；舉辦藝術(shù)節(jié)；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等,。

4,、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識，鼓勵大家以“解放思想”和“科學發(fā)展觀”的精神為指導,，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻策,。

5、倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,，避免應“資源獨占”心理而造成的教學資源浪費,。

6、繼續(xù)加強膳食管理,，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作,，預防春季傳染病。

7,、全園上下加強節(jié)約意識,，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。

（二）教育教學工作：

1,、以《綱要》精神為指導,，立足本園實際，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設計中的目標意識和在活動組織中的靈活性,。

3、以現(xiàn)代教育新理念為指導,，建立起良好的課堂教學常規(guī)和一日活動常規(guī),，尤其是在社會性、語言,、計算等領(lǐng)域的教學常規(guī),。

4、進一步開展“做中學”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究,，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學習,、善思考,、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風氣,。

5,、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育,。

6,、結(jié)合“奧運”主題，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。

7,、以“藝術(shù)節(jié)”為契機，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育,。

三、具體工作安排：

2—3月份

1,、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（觀察角,、壁畫、區(qū)域活動角等）,，做好各項開學準備工作,。

2,、開展慶祝“元宵節(jié)”主題游-行活動,。

3,、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作,。

4,、組織慶?！叭斯?jié)”活動,。

5、完成各年齡班的早操編排,，3月底檢查,。

6、各科研課題組在原計劃的基礎(chǔ)上進行選材,，制定各課題的學期計劃,。

優(yōu)秀案例的公開課。

8,、教師自選語言或社會性活動進行說課,，并建立良好的班級教育教學常規(guī)，為4月份開展社會性公開課活動做好準備,。

9,、組織家委會活動，開展家長學校會議,。

4月份

1,、面向市教育學會開展社會性活動示范課，并開展“做中學”優(yōu)秀案例公開課,。

2,、加強對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識,。

3,、各班每周開展創(chuàng)造性游戲和區(qū)域活動，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容,，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī),。

4、組織幼兒外出春游,，并在日常中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動,，教師參加管理局五月份的職業(yè)技能演講比賽,。

2,、各班教師設計并組織幼兒抓緊排練“藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目。

3,、結(jié)合環(huán)保日開展環(huán)保教育主題活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、開展幼兒“三浴班”鍛煉,。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動,。

2,、組織第四屆“藝術(shù)節(jié)”暨預備班幼兒畢業(yè)典禮活動（可結(jié)合“迎奧運”的主題）。

3,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,，各班組進行工作表現(xiàn)的量化、評比,。

4,、測量幼兒身高體重，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,。

5,、園務總結(jié)。

下學期工作計劃幼兒園小班篇八

1,、進一步創(chuàng)新體制,，規(guī)范和完善各項制度，強化管理,，力求公平,、公正、公開,，做到“以制度管人”,，提高管理的實效。如：落實崗位責任制,，建立初步的工作激勵機制等,，推進量化管理。

2,、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查,、維修、加固,，進一步改善辦園環(huán)境和條件,，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。

3,、強化節(jié)約意識,，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理,，提高節(jié)約的實效,。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈,、長流水”現(xiàn)象,，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等,。

4,、增設年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用,。

5,、加強對內(nèi)練兵,。著力加強師資隊伍建設,，堅持“質(zhì)量、服務”兩手抓,，增強教職員工的服務意識和責任意識,，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6,、加強對外宣傳,。做好家長工作、招生工作,，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定,。

7、加強安全管理工作,，杜絕一切安全隱患,，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理,，落實接送卡制度,，杜絕在上班時間串崗、離崗,、聊天等不良行為現(xiàn)象,。

8、進一步加強衛(wèi)生保健管理,。做好日常消毒工作,，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面,，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度,；加強食堂管理,，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度,，推行定點采購,、節(jié)能采購。

（二）教育教學工作,。

1,、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄,、觀察角,、壁畫、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動材料,、角色游戲活動材料。

2,、規(guī)范備課制度,，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材,、各自備課”,。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材,，充分做好課前準備,。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容,，靈活施教,。

3、加強班級教育教學的督導管理,，深入班級觀摩一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動,、游戲活動,、生活活動），形成有序,、有效的日常教學秩序,。

4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓,，建立定期的班組學習制度,，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,，防止出現(xiàn)“小學化”,、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向,。

5,、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”,、“黃金班”等特色教育課程,，注意靈活施教，揚長避短,。

6,、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,，提高師生對突發(fā)事故的應急能力,。

7、加強環(huán)保教育,，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

8、做好家長工作,，在教育中充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園同步教育。

1,、做好新學期插班生的`招生工作。

3,、各部門進行公物申購領(lǐng)取,。

4、做好各項開學準備工作,，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄,、觀察角、壁畫,、活動區(qū)角等）,，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學用具,。

5,、進行各年齡班的早操、午間操編排,。

1,、組織“三八節(jié)”慶祝活動。

2,、做好黃金班,、興趣班的招生及教學安排工作。

3,、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度,。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況,。

5,、檢查各班的早操、午間操開展情況,。

6,、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲,、建構(gòu)游戲）,。

7、加強對班級教育教學的督導管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、指出問題。

8,、組織各組教師進行業(yè)務學習,。

9、奧爾夫,、做中學等特色課程按計劃開展教學,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇九

幼兒園大班計劃總結(jié),“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒49名,，舊生47名，新生2名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出.

本學期我還是當任本班的班主任，和王園長,，余老師三人合作，相信在園領(lǐng)導的指導下,，以及三位老師的合作之下,，本學期本班的班級活動和工作一定會開展的比上學期更上一層樓的。

1．認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

2,。創(chuàng)設“平等、民主,、團結(jié),、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人,。

3．積極探討教學本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長,，共同進步。

4．教師認真填寫月,。周計劃表,，以及認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學期我當任本班的：英語。語言。社會,。健康四門課的教學任務,，王園長當任本班的：美術(shù)。音樂,?？茖W三門課的教學任務，余老師當任本班的保育工作任務,，每個人各負其則作好自己的工作的同時還要去多給自己在課余時間多充電,。

我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。面臨著幼小銜接的問題,，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求,，以便適應小學生活，因此,，這也是本學期工作的一個重要的方面,。

1．本學期本班幾位老師在平時以及周六的時候準備給幼兒多學一些課外內(nèi)容，如：計算,。識字,。計算機等。

2．上課以及作息時間逐步走向小學化,，早晨按時上幼兒園,，上課時間按40分鐘，下課10分鐘,，按時上廁所,，等。

1．利用早上家長送孩子入園和晚上家長接孩子離園時間作家訪,。

2．教師認真填寫“幼兒個體成長記錄袋”,。

3．平時多抽時間了解孩子在家情況，以及多讓家長了解孩子在園情況,，作好家園溝通工作,。

安全工作是幼兒園的重重之重，我們每位老師將作到,，人到,，心到，手到,，把安全工作放在日常工作的第一位,。

希望通過本學期班級老師、孩子,、家長的努力,，可以使孩子快樂、健康,、茁壯的成長,。也讓每個孩子在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿*衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿*衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿*衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下*衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十一

通過一學期的幼兒園生活,，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的.人,、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽,，他們在熱情地與你打招呼,；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物,；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往,；通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子,，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌,；愿向他人展示自己,；在家喜歡聽故事、看動畫片,；春節(jié)期間,，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時午睡；在家中依賴性較強,，事事有家長包辦代替,。開學了，在家度過一個歡樂,、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴,，適應群體生活,，適應班級生活，適應活動常規(guī)……,；同時我班又來了4位新生,，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動,，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長，適應能力差,。

本學期是上學期的延續(xù),、反思、進步、提高,，在上學期的活動中,，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí),；在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少,，語言詞匯的運用、遷移能力較弱,；幼兒的常規(guī)需持之以恒,；家園工作只是配合階段，未能達到合作,、有效,。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對以上情況，制定本學期計劃,。

（一）健康和動作能力發(fā)展目標,。

1、機體發(fā)展正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、有初步的生活衛(wèi)生習慣,，基本上適應集體生活。

3,、能參加基本的體育活動（做操,、體育游戲、球類等活動）,。

4,、會走、跑,、跳,、爬等基本動作。

5,、會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

6,、能使用幾種運動器械進行活動,。

7,、能遵守成人提出的安全要求。

（二）語言和認知能力發(fā)展目標,。

1,、能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言,；能用簡短,。

的語句表達自己的意思。

2,、對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，

有初步的形象思維能力,；喜歡學習,。

3、有參加數(shù)學活動的興趣,；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、

排序的能力。

（三）品德和社會能力發(fā)展目標,。

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2,、在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3、有初步的自我服務能力,。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

5,、愿意和同伴交往,。

1、創(chuàng)設良好的物質(zhì),、心理環(huán)境,。

2、開學初，室內(nèi)多準備一些玩具,，可操作性的材料,，如積木、體操墊,、搖馬,、滑滑梯（小型）、大滾球等,。

3,、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,。

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動。

5,、運用示范,、模仿法。

6,、采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習,，然后再請幼兒練習,。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。

7、注重個別教育,。

幼兒年齡小,，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育,，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，學會與同伴相處。

8,、文學作口的妙用,。

用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如,，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時,，我們與小朋友一起念兒歌,、講故事等等,。

9、隨機教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意,、機動的,，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。

10,、紅五星的作用,。提高幼兒的自信心和學習的興趣。

11,、給予贊賞和鼓勵,。

當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄,。

12、以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒,。

13、語言的發(fā)展,。促進幼兒語言的發(fā)展,，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述,；看圖講述，在觀察,、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容,；講話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話,，大膽,、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴,，不大喊大叫，回答問題要看著對方,，面對集體要平視,，姿勢正確；語言游戲,，教師用普通話與孩子會話,，結(jié)合孩子的生活和活動內(nèi)容，自然地運用語言與孩子進行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展；開辟圖書角,，讓孩子遨游在書的海洋中,。

14、組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性、積極性,。教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中,，教師在游戲中擔任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲,。

15,、建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學會整理物品,。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

16,、三月份開展幼兒編講故事比賽；四月份開展社會實踐活動,；五月份“慶祝六一”活動,。

1、開學前,，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒,、特別是一些重點幼兒進行電話家訪,，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往,；向家長了解幼兒在家的基本情況,，指導家長幫助幼兒做好開學的有關(guān)準備；對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮,。

2,、三月份召開家長會。

3,、四月份開展社會實踐活動活動,。

4、設置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析,、總結(jié)、反省,。

5,、每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。

6,、根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動,。

7,、物色好來園上課的家長，同他們備好課,，準備好上課所需的物品。

8,、五月開展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十二

經(jīng)過一學期的努力,，我們班的'幼兒生活上,、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生,，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

（一）德育工作目標,。

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學會關(guān)心他人等等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導,。

（二）具體措施。

1.在教學中滲透德育,，教育活動中的品德教育,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護,。學期初,，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活,。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐,，但由于家長的過渡愛護,，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差,。因此,，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,，音樂歌曲《好娃娃》。等活動,，有計劃,、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗,、睡覺等良好的自理能力。

3.學會簡單的禮貌用語,，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》,。認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育,。

4.戶外活動和體育游戲時的德育教育，戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動，幼兒園體育游戲形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，明白團結(jié)一致,、互相協(xié)作就會勝利的道理,；在玩高蹺、跳繩,、玩皮球等為主的小型游戲中,，教育幼兒互謙互讓，不爭搶活動器具,；在自由活動時,，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他,；當幼兒走獨木橋,，個別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時，老師都及時而恰如其分地進行勇敢與嘗試教育,。

5.愛心體驗―――“大帶小”活動,，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一起勞動,，“大帶小”一起進餐,，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心,，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴,。心靈上引起共鳴，使小班幼兒體驗到別人對自己的關(guān)愛,。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團結(jié)友愛,、和善交往、做事情要有責任心等優(yōu)良品質(zhì)。

6.對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。

家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十三

以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù),，本著尊重、平等,、合作的原則,，開展各種形式的家長工作。

上學期,，我園開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學校,、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績,，但我們分析后認為,，我園上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、召開家長會、家委會,，向家長宣傳幼兒教育知識,。

2、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

3,、開展各類形式的親子活動,，切實提高家長科學育兒的水平、技能,。

1,、大班家長學校2、全園家長開放日活動3,、家園聯(lián)系冊反饋4,、更新家園聯(lián)系欄。

1,、小班家長學校2,、中班親子運動會3、家園聯(lián)系冊反饋4,、更新家園聯(lián)系欄,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十四

時間過得可真快，從來都不等人,。我們的工作又邁入新的階段,，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了,？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園下學期工作計劃大全,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

在不知不覺中,，新的一學期又來到了。新學期,，新期望,，在這大班的第一學期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去，使自我在各方面再次提高,，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

一,、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：

每一天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學習的心,，經(jīng)過聽課、評課,、反思等活動,，使上課的教學質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,。當好師傅主角,，帶領(lǐng)新教師共同成長;進取投入科研工作，要有研究課,，并認真作好自我研究的個人小課題,。

二、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學習,。

1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自我的心得,，本學期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導意義。

2,、把握每一次外出學習的機會,，進取吸取他人的長處。

3,、向組內(nèi)教師多請教,，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗，學習她們科學的班級管理方法,。

4,、堅持品讀博友們的博文，并參與評博,。

(三)勤反思,。

1,、勤聽課，經(jīng)過課堂聽課,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點,，在共同探索中到達共同提高。

2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時寫好課后反思。

3,、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課，熟悉資料,，分析透徹，把握好活動過程,，以最有效的教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量。

4,、每月認真撰寫教育,、教學隨筆，反思自我在教學過程中的心得,，學會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

(四)勤練功,。

1,、認真上好每一節(jié)課，把教學本事的提高落實在每一天的課堂教學中,，提高自我的教育功底,，并展現(xiàn)自我的特長領(lǐng)域。

2,、每一天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自我的口語表達本事。

3,、每一天抽取必須的時間自彈自唱,，異常練習不常用的幾個調(diào)，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展,。

1、認真做好師徒結(jié)對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的提高,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好,。

轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理,。

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5,、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子。

6,、對行隊列的訓練及健身操的加強,。

7、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

(二)、衛(wèi)生保育管理,。

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6、讓幼兒學會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三)、教學目標與要求,。

數(shù)學：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2,、《認識立體圖形》認識長方體,、正方體、圓柱體,、球體及空間位置,。復習長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學常識：

1、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點,。

4,、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。

2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物,、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則,，讓孩子有樣學樣,。

本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨,，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。

一,、把握契機，緊抓重點,，促進教師及孩子的成長,。

根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演,、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強,。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。

二、交流互動,，反思成長,，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學習,、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式,、,、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，要善于與同事,、與同行、與領(lǐng)導,、與家長進行交流反思,，爭取做一名反思型、研究型的教師,。

將全語文教育,、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

三、面對不足,，認真調(diào)整,，改進班級工作。

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng),，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。我們班幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)時象有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、具體工作目標：

（一）共同生活：

目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、穿脫鞋子。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3）通過生活活動、游戲,、故事等,。

活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己穿脫鞋子等。

目標：

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

措施：

（1）通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在的提醒下做到“三潔”,。

（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣,。

目標：

3,、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣,。

目標：

4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

（1)“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動。

（3)各類游戲,，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（4)生活活動,，德育活動,，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧,。

目標：

5,、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識,。

措施：

（1）愉快地參加園外,、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動,。

（2）在角色游戲中,，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務,。

（3）在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶,，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

（二）探索世界：

目標：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊,。

（2）組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

（3)過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

目標：

2、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1）知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

目標：

3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認識正方形,、長方形、三角形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下,、前后等,。

措施：

（1）初步學習早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

（2）認識簡單的正方形,，長方形和三角形等圖形,。

（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（4）學習粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小,、長短,，區(qū)別上下、前后等空間方位,。

目標：

4,、引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。

（三）家長工作：

目標：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,，讓家長了解幼兒在園情況,。

（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

（3）每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況,。

目標：

2,、開展親子活動,，達到家園共育的效果,。

措施：

（1）根據(jù)具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息,。

（2）舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下:,。

1、認真做好開學大掃除,、家訪,。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、常規(guī)訓練。

4,、教幼兒早操,。

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

1,、組織幼兒參加美麗的春天春游。

2,、更換主題,。

1、結(jié)合五,，一勞動節(jié)開展系列活動,。

2、挑選六一節(jié)目做準備,。

3,、早操表演,。

1,、慶“六一”節(jié)目,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等,。

4、收集,，資料,，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作,。

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。

為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班插了__名新生,，現(xiàn)在共有幼兒__名，其中男孩有__名,，女孩有__名。通過x年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃,。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系。在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題。

致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,。幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受,。通過進上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活。引導幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,。結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,。教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關(guān)系。

2,、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。全員教師應密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

本班__名幼兒,，男__名，女生x名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過x年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,。在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動。能理解x以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,。能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,。部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情況,，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃。

1,、求實,。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情,，根據(jù)幼兒的實際來教學,。

教得實，學得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去,，用愛心觀察、分析,、了解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的“文本”,。

2、求活,，是指教師應充分發(fā)揮教學機智,，靈活駕馭教學過程。

教師必須明確,，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛,、理解、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學習情境,，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己,，鍛煉思維，發(fā)展能力,。此外,，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學,。

3、求新,，確立創(chuàng)新的教學觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭論,、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,，重視幼兒的預期性和參與性,，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟,、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學習，改變認知結(jié)構(gòu),。

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學、課堂管理,、學法指導,、教法運用、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,，來提高語言教學的效益。

以聯(lián)合辦園為契機,，以小幼銜接課題為主導,，以運動會、“六一”匯報演出為主題,，

加強幼兒園管理,，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學管理新局面,。

二,、加強學習，提高教師的思想業(yè)務素質(zhì)：

本學期,，加強全園教師的政治業(yè)務學習,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，

統(tǒng)一要求與管理,，提高教師的業(yè)務水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作,。

三,、加強小幼課題研究：

在教學中，圍繞小幼銜接的主題,，開展教育教學活動,。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內(nèi)容外,，語言課教學中,，逐步滲透提前識字,、提前認讀教學，在教學中通過兒歌,、古詩文的背誦教學,，滲透中國經(jīng)典教育，為小學的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ),；弘揚中國的傳統(tǒng)教育,，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會,。其次,，努力提高專業(yè)課教學水平，力爭出成績,，出人才,。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習,、掌握,，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品,，讓人人都有收獲的喜悅,；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色,。另外,，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，為幼兒更好地適應小學教育打下基礎(chǔ),。

四、加強幼兒的安全教育和保育工作,，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：

保育工作是幼兒園一項重要的工作,。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識,，深刻理解保育工作的內(nèi)涵,，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務知識,，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī),。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心,，突出心理咨詢保育,，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透,，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn),。突出幼兒園安全工作,，責任到人,，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長,。

五,、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：

1,、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育,，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加,。

2,、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育,，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會,，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體,、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標,，要求幼兒人人有項目，全園參加,。

3,、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出,，從學期初就制定出訓練計劃和目標,，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間,，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分,，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務,。

4,、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫,，突出專業(yè)特色,，給幼兒收獲的快樂。

六,、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設,，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：

為了給幼兒創(chuàng)設優(yōu)美的生活學習環(huán)境，特別是北園的設施添置維修和園文化建設，從學期初就制定一份合理可行的計劃,，以達到整體規(guī)劃,，合理安排設計，真正辦成孩子的樂園,。

另外,，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，積極提高辦園效益和辦園成果,。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十五

4,、銜接班畢業(yè)典禮,。

1,、教學質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;。

2,、各班做好期末工作小結(jié),，整理相關(guān)資料;。

3,、清點財產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔;,。

4,、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

一,、指導思想,。

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩,。

三,、主要工作。

(一),、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班,，于老師負責分發(fā)，教師領(lǐng)取教學用品,，生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境，集體布置走道,，頂層,，二樓南北，樓梯大門口,，多功能門都要布置,，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然,。

2,、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。從而把積極,、上進,、健康的思想帶給大家評分記錄。

3,、周二保育員例會,，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二)、在文化背景的引導下,，在反思中,，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

(三)、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑,，提高教學質(zhì)量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言,、音樂,、科學、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2,、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。

一,、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色,。

今年年初,，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等,。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革，促進幼兒園,、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習,、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖,，網(wǎng)絡所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作,、探索和學習,。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地,、適時的給家長一些建議,。

如：

(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關(guān)的材料,、圖片、文字資料,，指導幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察,。

(2)把孩子的認識、看法,、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師。

(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2、打破原來的班級界限,，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤、攀登架,、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械，并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極、主動的探索,、學習,、參與中，獲得健康,、社會,、科學、語言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進教師們的良好成長。

為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十六

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過中班上學期的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的.關(guān)系,，教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關(guān)系,。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

1,、認真制訂好周,、日計劃，動靜交替,、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3,、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水,、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。

4,、建立團結(jié),、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

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下學期工作計劃幼兒園小班篇十七

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導,，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，結(jié)合幼兒實際情況，制定合理保健計劃,，把幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置,，確保每個孩子在幼兒園健康成長,。

本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我保護能力為重點,，加強各班的班級常規(guī)管理,，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量,。

(一)衛(wèi)生保健

1,、嚴格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園,。

2,、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸,、二看,、三問、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時通知家長,。

3,、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4,、隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況,，與考核掛鉤。

5,、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務培訓,，全面提高保育質(zhì)量。

(二)飲食與營養(yǎng)

1,、嚴格管理好幼兒的膳食,，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整,，每學期進行一次營養(yǎng)計算并分析,，每周食譜向家長公布。

2,、遵守開飯時間,，不宜提早或推遲，做好餐前準備,，餐后管理工作,。分餐時要洗手，分發(fā)干菜,、干點不直接用手接觸,。

3、幼兒在進餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快,，專心用餐，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處,。

(三)衛(wèi)生習慣

1,、睡眠習慣。足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育,，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡,。

2,、盥洗習慣,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前,、便后要洗手,。

3、學會整理,。幼兒活動室中,，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣,。大幼兒要學會自己整理床鋪,。

4、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結(jié)合起來,，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng),、練習。

(四)消毒隔離

1,、實行一人一杯一巾專用制度,。

2、消毒柜,、紫外線燈定時消毒記錄,。

3、定期對幼兒的被褥,、圖書,、玩具進行消毒。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十八

為更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高，如xx,，xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。

大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的.自信心,，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標,。

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學教學目標。

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標。

1,，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

下學期工作計劃幼兒園小班篇十九

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了,。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園下學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

本冊教材有看圖識字，學習兒歌,，學說普通話,，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進行更好的談話,、交流,。詳細內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）、和自己的朋友玩（培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識）,、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事,、講故事（養(yǎng)成認真聽的習慣）。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識,。

1,、學說普通話,，而且能用適當?shù)?語言與他人說話。

2,、能集中注意力,，耐心地聽他人講話。

3,、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫。

4,、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣化。

5,、幼兒能大膽運用普通話與他人交流,。

6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

1、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。

大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復述故事,，續(xù)編故事,，學習仿編故事,。

5、引導幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

下學期工作計劃幼兒園小班篇二十

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情況分析,、

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng),，教育，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析、

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步,。

4,、團結(jié)同伴

很好。

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3月份,、親親一家人,，慶“三八”活動

4月份、美麗的春天春游活動

5月份,、愛勞動的好寶寶

6月份,、快樂的“六一”