作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇一

1,、能夠畫出氣球,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

3,、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、繪畫紙,、彩筆、面簽,。

2,、大小不同的圓蓋若干。

3,、不同顏色的氣球,。

1、觀察氣球,。

教師出示各種不同顏色大小的氣球,，每組三個(gè)，請(qǐng)小朋友觀察說出氣球的顏色,、形狀,、大小。

2,、畫氣球,。

教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球,。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球,。

幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球。

二組：用彩筆畫氣球),。

引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,，告訴小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀察實(shí)物,，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線,。

3,、裝飾氣球。

小朋友畫完氣球后,，可以給它裝扮一下,，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡(jiǎn)單的圖案)。

美工區(qū)(五彩氣球城),。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇二

1.積極參與與大灰狼決斗的繪畫活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來的快樂。

2.初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

3.懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

1.聽故事《與大灰狼決斗》,，理解"籬笆"的含義

2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等)，雞媽媽頭飾一只,，大灰狼頭飾一只,。

3.錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快,、沉悶的音樂磁帶一盒,。

4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。

1.老師扮作雞媽媽,，幼兒扮作小雞,，一起隨音樂做起床、做操,、吃米等模仿動(dòng)作,。(評(píng)：活動(dòng)開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴感和信任感,。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作，老師未加干涉,，給了幼兒自由發(fā)揮的空間,。)

老師囑咐幼兒別害怕，并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊,。"大灰狼"突然摔了一跤,，狼狽地逃回了家。(評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短,，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),，激起幼兒插"籬笆"的欲望,，為下面活動(dòng)的開展打下了一個(gè)基礎(chǔ),。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動(dòng)自然過渡,。)

師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程,，老師邊插邊講："我們?cè)诩业闹車迳匣h笆，要從上到下直直地插下來,，插得長(zhǎng)一些,，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來,。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆",。(評(píng)：組織討論，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒與大灰狼決斗的勇氣,。

4、"大灰狼"第二次襲擊,，補(bǔ)插"籬笆",，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,，邊走邊說："哇,，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去,。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時(shí)候，老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,，馬上補(bǔ)插上籬笆,。

過了一會(huì)兒，大灰狼看了看,，說"今天實(shí)在太累了,，下次來一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了。(評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),。讓大灰狼來評(píng)價(jià)哪些線條畫歪了,、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動(dòng)中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好,，并通過對(duì)付大灰狼,，及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話,，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊,。)

5、繼續(xù)插"籬笆",，用粉筆在地上畫密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線,。師："看來大灰狼還會(huì)來，我們的家還不夠牢固,，我們?cè)趺崔k呢?"幼a："我們?cè)俣嗖逍┗h笆!"幼b："我們搬走吧!"幼c："我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!"師："孩子們的辦法真好,，我們一起再插上些籬笆，插得直一點(diǎn),、插得多一點(diǎn),、插得長(zhǎng)一點(diǎn)，好嗎?"

幼兒自由選擇地方,，補(bǔ)插"籬笆",。最后老師和幼兒一起檢查。(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機(jī)會(huì),。同時(shí),，幼兒觀察籬笆的過程，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過程,，增強(qiáng)了判斷能力,，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí),，相互幫助的機(jī)會(huì)。)

6,、.隨著沉悶,、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn),，圍著小雞的家走來走去,，不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了,，怎么進(jìn)不去!"然后灰溜溜地走掉了,。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。(評(píng)：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫再次作肯定評(píng)價(jià)的部分,。通過與大灰狼決斗,，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗(yàn)了勝利的喜悅,，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫的自信心,。)

1.整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲情節(jié)貫穿始終,，將繪畫技能很自然地融入游戲中,，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心,。同時(shí),，幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫法,，讓幼兒體會(huì)多種工具作畫的樂趣，整個(gè)活動(dòng)輕松有趣,。

2.整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,，層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn),，激起幼兒作畫的愿望,，到幼兒練習(xí)畫直線，補(bǔ)畫添畫,，到第二次練習(xí),，最后"大灰狼"的離去，是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí),、反復(fù)評(píng)價(jià)的過程,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展。

3.活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神,。"雞"與"大灰狼"相比,，是以弱對(duì)強(qiáng)的關(guān)系。但活動(dòng)結(jié)束后,，"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼",，讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,，萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì),。

4.此活動(dòng)在戶外進(jìn)行，能激起幼兒輕松愉快的情緒,。在對(duì)付"大灰狼"過程中,，情緒容易興奮，又不斷地奔跑,、躲閃,，具有一定的活動(dòng)量，對(duì)幼兒的體能鍛煉有一定的好處,。

另外,，此活動(dòng)也給我們帶來了一定的反思：1.在場(chǎng)地選擇和布置時(shí)，有待進(jìn)一步思考,。場(chǎng)地不宜過滑和過粗糙,，應(yīng)利于幼兒用粉筆畫。另外,，幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,，否則會(huì)造成幼兒過擠的現(xiàn)象。

5.在活動(dòng)過程中，老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié),。粉筆作畫很容易斷,，幼兒又是第一次用，老師應(yīng)提醒幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里,，保持地面干凈,，養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇三

1,、嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫,，體驗(yàn)不同作畫方式的樂趣。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：范例；紅,、黃,、綠三種顏料的洗潔精水；吸管,；畫紙,；墊板。

知識(shí)準(zhǔn)備：已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡,。

一,、帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣,。

（教師吹泡泡吸引幼兒注意力,，幼兒主動(dòng)接泡泡。）

2,、師：剛才你們接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀,？（引導(dǎo)幼兒說出泡泡不見了）

3,、師：這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了，寶寶的小手碰到就破了,，不見了,，真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎,？（幼兒討論,，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照…）

二,、出示泡泡畫范例,，引起幼兒作畫興趣（屈老師 ）

1、師出示范例和作畫材料，和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫,。

（引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫,，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料：三種顏色洗潔精水、吸管）

2,、教師示范作畫步驟：拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料――拿平吸管,，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡,。

（配上短小的兒歌：小吸管,，喝口水，蘸一蘸,，舔一舔,，吹一吹，接一接,，彩色的泡泡出現(xiàn)了,。）

3、請(qǐng)幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

（1）提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

（2）幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，在畫紙上吹滿泡泡。

（4）提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不要把染色的泡泡吸入嘴中,。

三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，說一說吹出的泡泡畫像什么？（圓圓的泡泡像氣球,、像皮球等等）

溫馨提示：本次活動(dòng)重難點(diǎn)是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上,，并留下彩色泡泡。

【活動(dòng)延伸】

投放材料于美工區(qū),，請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇四

1、教幼兒辯認(rèn)綠色,。

2,、學(xué)習(xí)短直線的畫法。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢(shì),。

1、小兔子1只。

2,、畫有小兔子的范圖1張,，彩色鉛筆。

3,、幼兒繪畫用品若干,。

待幼兒回答后，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔,?！苯處熇^續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草?！?/p>

2,、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛的小白兔，可是,，它已經(jīng)沒有東西吃了,，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

3、教師示范并講解,。

“我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖?，小白兔很高興”

4、布置作業(yè)：

(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,，也可以點(diǎn)上一些小紅花,。

(2)允許發(fā)揮自己的想象，添畫其他內(nèi)容,。

5,、講評(píng)。

6,、結(jié)束,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇五

一、設(shè)計(jì)思路：

前面一段時(shí)間,，我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動(dòng),。通過活動(dòng)，孩子們對(duì)春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天的這個(gè)活動(dòng)就是圍繞“美麗的春天”的主題活動(dòng),，在孩子們已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學(xué)做扭扭寶寶,、尋找扭扭寶寶的一系列活動(dòng)中,，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí),，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動(dòng)畫,，學(xué)習(xí)曲線的'基本畫法,。并通過實(shí)際操作，感受成功的喜悅,。

活動(dòng)中,，我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動(dòng)模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè),、理解感知環(huán)節(jié),，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺(tái)，在每一個(gè)的畫面和活動(dòng)環(huán)節(jié)中,，注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),，注重幼兒語言的發(fā)展,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲線，知道曲線的基本特征,。

（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,，有初步互相合作的能力。

（3）能大膽描述畫面,，感受春天的美好,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

flash制作《扭扭寶寶》,、底板圖片四幅（花園,、魚兒游、太陽公公,、大樹和小樹）,、水彩筆、扭扭棒,、水草,、皺紙等,。

四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線,。

2,、尋找生活中的曲線,。

五、活動(dòng)流程：

[欣賞感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸尋找],。

六,、活動(dòng)過程：

（一）看扭扭寶寶。

觀看動(dòng)畫,。

第一場(chǎng)景：

提問：

1,、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的,？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）,。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的,？（幼兒自由回答）,。

第二場(chǎng)景：

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭,。

第三場(chǎng)景：

讓扭扭寶寶變戲法,。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么,？

（二）做扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng),。

3,、教師觀察幼兒活動(dòng)，針對(duì)不同情況給予不同的指導(dǎo),。

（三）說扭扭寶寶,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,，說說它們分別變成了什么,？

2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗,。

（四）延伸活動(dòng),。

鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇六

1,、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開花的樹。

2,、能大膽作畫,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂。

3,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語言表達(dá)能力,。

4,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

1,、桃花、櫻花,、李子花,、迎春花ppt1、范例用的白紙一張,、半成品范例一張(上面畫有樹干),。

2、油畫棒,，美術(shù)本,、幼兒用書。

1,、欣賞ppt《春天的花》,，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

(1)師：春天來了,，春風(fēng)一吹,，桃樹、梨樹,、蘋果樹,、各種各樣的樹，都開滿了紅的花,、黃的花,、藍(lán)的花、紫的花……到處都是花的世界,，花的海洋,，漂亮極了,。

(2)幼兒欣賞ppt圖片。

(3)大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花?為什么喜歡?

2,、教師講解示范。

(1)出示半成品范例,，讓幼兒說說這是什么?缺少了什么?

(2)示范如何畫花,。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫法(教師邊示范邊念兒歌：小小蠟筆真能干，圈一圈,、涂一涂,，花瓣花瓣碰碰頭，漂亮的花兒就開放,。),。

3、示范強(qiáng)組如何畫樹干和樹枝,，重點(diǎn)示范樹干與枝枝的畫法,。

4、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

(1)重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。(三片或者四片,、五片……),。

(2)提醒強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)能力弱的'弟弟妹妹畫好花。

(3)引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫上小草,、及其他景物,。

5、展示作品,，幼兒相互欣賞,，說說喜歡誰的畫、為什么,。

多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差,，不能獨(dú)立完成作品,，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好,，畫樹枝太小氣,，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系,。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下,，能夠用多種顏色畫出花朵,。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇七

1、嘗試用搓,、壓,、團(tuán)、擰的方法制作各種點(diǎn)心,。

2、能借助輔助材料,，表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征,。

3、會(huì)用制作的點(diǎn)心招待客人,，體驗(yàn)做小主人的快樂,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

1、教學(xué)課件：各種點(diǎn)心的圖片(湯圓,、餅干,、油條、花卷)

2,、橡皮泥,、泥工板、點(diǎn)心盆

1,、以小動(dòng)物來做客導(dǎo)入活動(dòng),。

師：今天老師帶來好多小動(dòng)物，它們的肚子餓了,，想找點(diǎn)心吃,。我給它們帶來了很多好吃的，大家來看看我?guī)砹耸裁?

2,、結(jié)合課件,，與幼兒一起觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心,。

(1)出示湯圓圖片,。

提問：這是什么?它是什么形狀的?

(2)依次出示餅干、油條,、花卷的圖片,。

提問：這些點(diǎn)心你們認(rèn)識(shí)嗎?(請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名字)它們是什么樣子的?

小結(jié)：湯圓是圓圓的,，餅干有各種形狀的(圓的、方的,、心形的……身上還有各種花紋)油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，花卷是一圈一圈的。

3,、與幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心,。

提問：這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?

教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒邊嘗試邊說說各種點(diǎn)心的制作方法,。

(1)湯圓——團(tuán)圓,。

(2)餅干——團(tuán)圓、壓扁,、裝飾花紋,。

(3)油條——用兩根搓長(zhǎng)的長(zhǎng)條交叉擰。

(4)重點(diǎn)示范：花卷——搓長(zhǎng),、壓扁,、卷起來。

4,、幼兒制作“點(diǎn)心”,。

師：小朋友們，你們會(huì)做點(diǎn)心了嗎?現(xiàn)在大家一起動(dòng)手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥,，進(jìn)行操作)

5,、請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。

師：小熊看到小朋友們做了這么多點(diǎn)心,，好想吃喲,，請(qǐng)你們把點(diǎn)心端上來給動(dòng)物們吃吧!(請(qǐng)幼兒拿起小紙盤，將做好的點(diǎn)心送給小小動(dòng)物吃,，說說自己做了哪幾種點(diǎn)心,。并會(huì)說：“xxx，我請(qǐng)你吃點(diǎn)心)

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇八

1,、在游戲過程中,，學(xué)習(xí)粘貼水果。

2,、在活動(dòng)中,，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

紙剪水果（蘋果,、香蕉,、梨、葡萄、西瓜）若干,；自制果籃幼兒人手一份,；漿糊、毛巾若干,；水果店場(chǎng)景布置,；小熊頭飾三個(gè)。

師（扮小熊）：小熊我開了個(gè)水果店,，生意可好啦,！我裝的水果籃小動(dòng)物可喜歡，一下子都賣完了,。這不,，我又進(jìn)了很多水果，急著要裝成果籃呢,！配班老師：小朋友，小熊急著要干什么呀,？配班老師：那我們?nèi)蛶退?，你們?huì)不會(huì)裝果籃呢,？配班老師：我們問問小熊?。ㄒ龑?dǎo)幼兒?jiǎn)枺盒⌒苄⌒?，果籃是怎么裝的呀,？）

1,、選水果,。師：果籃里可以裝什么水果呀,？

1,、師：那我們就開始裝果籃,！輕輕拿出果籃放在桌子上,。先裝什么呢？（按幼兒意愿選擇水果,，教師示范粘貼）伸出手指蘸一下,，繞著邊邊跑一圈，翻個(gè)身裝進(jìn)去,。好了,，一個(gè)蘋果裝好了，小手擦干凈再去選一個(gè),。

2,、誰愿意一起來幫我裝果籃的？（我也再裝一串葡萄吧,！裝哪里呀,？（請(qǐng)幼兒集體來指揮教師操作）水果不能被壓住，會(huì)擠爛的哦。

3,、這樣裝滿了嗎,？看看都裝了些什么水果，有幾個(gè),？

4,、剛才選的水果裝不完了，怎么辦,？

1,、你要什么水果？

2,、個(gè)別指導(dǎo)幼兒裝果籃,。

（1）xxx選了爺爺最喜歡吃的西瓜，奶奶最喜歡吃的桃子,，媽媽最喜歡吃的.菠蘿,，真是個(gè)有心的孩子啊,！

（2）xxx裝水果時(shí),，把水果一個(gè)挨著一個(gè)，這樣就可以裝更多水果了,，真有辦法呀,！

（3）你選的水果都裝進(jìn)去了，果籃還不滿怎么辦,？還可以再去選幾個(gè)水果,；水果多了裝不完可要送回小熊的店里啊。

幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇九

了解水果的品種,，形狀,，色彩變化，發(fā)揮想象,，畫出變形的水果,。

感受作品的美感。

感受色彩對(duì)比,。

讓幼兒知道從不同的角度觀察水果,，有不同的形狀。

1,、收集各種各樣的水果,，開水果聚會(huì)。

2,、觀察大樹的形狀,。

3,、繪畫的紙張，水彩筆,。

1,、教師示范畫出這些大樹：

（1）畫出果樹的樹干。

（2）畫出果樹濃密的樹葉,。

（3）畫出樹上結(jié)滿了誘人的果子,。

（4）讓誘人的果子長(zhǎng)得滿樹都是。

2,、引導(dǎo)幼兒除了會(huì)畫這些水果,，還想出變形的水果嗎？

3,、繪畫要求：畫一棵神奇的大樹——結(jié)滿了各種水果的大樹,。

4、幼兒畫畫,，教師指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)畫畫的幼兒觀察水果后再畫出來。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地想象,，教師指導(dǎo),。

5、幼兒練習(xí)畫水果,，教師指導(dǎo),。

6,、將幼兒的作品全部展出,，教幼兒學(xué)習(xí)果子畫得圓，畫得多的.,，顏色鮮艷的作品,。

由于是完小里的學(xué)前班，年齡段又不同,，有些幼兒普通話都還不太會(huì)聽,，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課我主要以常見的水果為題。如果本節(jié)課我在設(shè)計(jì)當(dāng)教師畫完結(jié)滿誘人果子的大樹時(shí),，讓幼兒討論平時(shí)生活中除了吃到這些水果外,，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色,？如果抓好這一環(huán)節(jié),，就不會(huì)讓幼兒在給葡萄涂顏色時(shí)，出現(xiàn)分歧,。還有一點(diǎn)就是對(duì)能力較差的幼兒,，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來畫，就不會(huì)讓他們無從下手。今后,，我將會(huì)在這方面多學(xué)習(xí),，讓美術(shù)課越來越受到孩子們的喜愛。

小百科：有專業(yè)性果園,、果農(nóng)兼作果園和庭院式果園等類型,。