無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先，恭喜我?！丁拔⒁曨l習(xí)作”的課程價(jià)值與實(shí)踐研究》課題開題報(bào)告會(huì)隆重舉行,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝為課題的立項(xiàng)辛苦奮斗著的王主席,，你們的熱忱為課題的研究指明了方向,，作為一名剛進(jìn)校園的資質(zhì)平平的普通教師,，新小這個(gè)大家庭讓我倍感溫暖和自豪,，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸,。

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師,，走上從事一些研究的這條幸福的道路上,。”今天,，我感到自己真正被引領(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”,。我們研究的課題是“微視頻習(xí)作”，那我就從三個(gè)方面談?wù)勎⒁曨l對(duì)我的影響和我對(duì)微視頻的一些粗淺的認(rèn)識(shí),。

一,、打開一扇窗。

微視頻為我們打開了一扇窗子,，這扇窗給我們帶來了新鮮的空氣,，為停滯不前的小學(xué)習(xí)作教學(xué)帶來新一輪的“春天”。通過微視頻的介入我們的習(xí)作資源更豐富了,，甚至可以將一切生活情景都搬到課堂上來,，從而激發(fā)學(xué)生樂于表達(dá)的沖擊波,，有效激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)了他們的表達(dá)欲望，學(xué)生的習(xí)作靈感也噴涌而來,。

二,、指引一條路。

微視頻以它“短,、小,、精”的特點(diǎn)，為小學(xué)習(xí)作教學(xué)起到“四兩撥千斤”的作用,。幫助學(xué)生解決習(xí)作素材的積累與選擇,，快速掌握寫作方法，促進(jìn)高效的習(xí)作交流與評(píng)價(jià),。從多方面提升習(xí)作教學(xué)的有效性,。這將是我們今后可以長期借鑒的習(xí)作指導(dǎo)思想和即將要走的路。

三,、定格一瞬間,。

學(xué)生在習(xí)作中，容易出現(xiàn)觀察不仔細(xì),，描寫不細(xì)致的毛病,，而微視頻可以彌補(bǔ)這樣的缺陷。例如,，我們可以嘗試把學(xué)校里舉行的演講比賽,、故事比賽、誦讀比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等匯演活動(dòng),，通過剪輯制作為微視頻。當(dāng)把這些活動(dòng)定格下來,，重現(xiàn)于學(xué)生面前時(shí),，不僅能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于思路的開拓,，感受的再現(xiàn)都有很大的幫助,。在此基礎(chǔ)上，我們還可以把微視頻聚焦于某一特定的事物上,，如：播放拔河比賽視頻,，我們把鏡頭定格在一方的表情、動(dòng)作等一瞬間,，然后引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察,，適當(dāng)表達(dá)。學(xué)生有了這樣的再觀察,，再體驗(yàn),，對(duì)于完成習(xí)作難度就沒那么大了,。

這是我個(gè)人目前對(duì)于微視頻的一些認(rèn)識(shí)，今后,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和課題組同仁的帶領(lǐng)下,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求：

一,、在課題的實(shí)施過程中,，我會(huì)積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照課題實(shí)施方案進(jìn)行有序的課題研究,，并根據(jù)研究的計(jì)劃實(shí)施情況,，及時(shí)對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行一些必要的調(diào)整和細(xì)化，并做好階段反思與總結(jié),。

二,、利用課余時(shí)間查找相關(guān)的理論與調(diào)研素材，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的各種問題,，從中尋找一些有價(jià)值的實(shí)例,，為課題研究提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

三,、在研究的過程中虛心向大家請(qǐng)教,，多與組員交流，我們將繼續(xù)弘揚(yáng)新小協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神,，在共同的課題研究中,，積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí),，一起探討,，一起分享成長的幸福和快樂！

最后,，預(yù)祝課題研究圓滿成功！謝謝大家,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇二

今天,，我校隆重舉行“小學(xué)生自卑心理的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)換方法研究”課題開題報(bào)告會(huì)。作為一名成長中的年輕教師,，我為自己能夠成為課題組的成員,，而感到無比榮幸。同時(shí),，我們?cè)谶@里隆重舉行課題《小學(xué)生自卑心理的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)換方法研究》的開題會(huì),，這是我校科研工作的一件盛事,，也是我校歷史上的一件大事,，我謹(jǐn)代表我校全體教師對(duì)各位教育專家,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！苯逃蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力,，是教師成長的源頭活水，是成就名教師,、學(xué)者型教師的重要因素,。教育科研是學(xué)校諸要素中最活躍、最革命的因素,，她推陳出新,，讓學(xué)校充滿活力，她始終站在教育教學(xué)最前沿,，去發(fā)現(xiàn)研究解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，為學(xué)校工作蓬勃開展和學(xué)校發(fā)展掃清道路，她是教育的制高點(diǎn),，教育工作者就是要搶占制高點(diǎn),，把握學(xué)校教育的未來，取得教育的主動(dòng)權(quán),。

己低人一等并因此悲觀失望,、慚愧、羞澀甚至畏縮不前,。自卑感的形成受到主客觀兩方面因素的制約,。但小學(xué)生處于人生早期的不成熟期。無論從生理角度還是從心理角度看,，都處于依賴成人的地位,。因此外部世界對(duì)他們的評(píng)價(jià)和態(tài)度對(duì)其心理造成很大影響。學(xué)校因素對(duì)小學(xué)生自卑感形成的影響是應(yīng)當(dāng)受到特別重視的,。學(xué)校作為專門的教育場所教師作為專業(yè)教育人員,，應(yīng)預(yù)防和糾正學(xué)生的自卑心理。這是家長,、老師及其有識(shí)之士的心頭大患,，卻又不知如何解決。我們的課題就是在時(shí)代的急切焦慮的呼喚中誕生了,！研究怎樣培養(yǎng)小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，可以說我們研究的問題，就是時(shí)代的制高點(diǎn)，就是現(xiàn)代教育的制高點(diǎn),，搶占這個(gè)制高點(diǎn),，就把握了學(xué)校教育的未來，就取得教育的主動(dòng)權(quán),。

我們要迎難而上,，直面這時(shí)代的敏感普遍的教育難題，難題就是我們研究的課題,，我們以研究者的心態(tài)置身于教育情境,，以研究者的眼光審視已有的教育理論和教育實(shí)際問題，探索出解決問題的方法,，研究應(yīng)對(duì)策略,，從理論和實(shí)踐上尋求出一條可借鑒的規(guī)范、科學(xué),、有效的操作模式,。并在實(shí)際課堂教學(xué)中加以運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生自信積極向上的心理,。

最后，祝我校課題研究取得圓滿成功,。謝謝,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇三

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,，首先感謝你們?cè)诎倜χ猩W臨**初中,，參與我校的**市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式，這充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教科研工作的關(guān)心和支持,。各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來,，不僅是對(duì)我校教科研工作的指導(dǎo)，也為我校提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在此,，我謹(jǐn)代表**初中的全體師生對(duì)各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

近年來,，我校認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，十分重視教科研工作，緊緊圍繞“科研興校,，科研強(qiáng)校”總體目標(biāo),，始終把培養(yǎng)人才作為根本任務(wù),，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提升科研地位，不斷深化教學(xué)改革,。xxxx年我校數(shù)學(xué)組承擔(dān)了安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程的調(diào)控與評(píng)價(jià)研究》的子課題《同構(gòu)異課》第四次研討活動(dòng),；xxxx年我校語文組的課題《初中語文有效性練筆研究》在市級(jí)開展研究，已于xxxx年10月順利結(jié)題,。

隨著我校教科研工作不斷推進(jìn),，學(xué)校辦學(xué)水平有所提升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)定了“科研興校,，科研強(qiáng)校”的信心和決心,。此次課題開展我們雖然做了不少工作,，但肯定還存在許多不足，在此敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家指教,。我們將加倍珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

最后預(yù)祝我校市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)獲得圓滿成功,。

祝愿各位專家領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利,。

謝謝大家,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇四

老師：

大家好！

從教十幾年了,，始終有個(gè)教學(xué)方面的問題困擾著我,。那就是每帶一個(gè)班級(jí)，總有幾個(gè)不交作業(yè)的學(xué)生,，被大家成為“作業(yè)困難戶”,。這種現(xiàn)象的存在嚴(yán)重影響到教師的教學(xué)情緒和教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致師生課堂經(jīng)常不和諧,。因此,，我們幾位同事開始著手查閱資料和閱讀相關(guān)書籍。討論“困難戶”的作業(yè)布置量和難易程度,。優(yōu)秀教師請(qǐng)教梯度式作業(yè)的合理性,、科學(xué)性和實(shí)用性。由此確立了我們的研究課題為《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)學(xué)生課后梯度作業(yè)的研究》,。

和老師們做如下承諾：

一,、要積極投入到教育科研中來。只要符合自己的實(shí)際,只要我們有熱情,、有信心,、努力探索,、積極實(shí)踐，就一定會(huì)取得好的'成績,。

二,、要扎實(shí)有效的開展研究工作。要克服功利,。

思想,。

要實(shí)是求事特別注得教育科研的嚴(yán)肅性、真實(shí)性和科學(xué)性注重研究過程搞好調(diào)查積累好材料保證研究的科學(xué)性,。

理念,。

四、調(diào)查各年級(jí)學(xué)生課后作業(yè)的量與形式設(shè)計(jì),，了解存在的問題,，尋找可行的策略途徑。

五,、分析課后作業(yè)梯度設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)情,，進(jìn)行參與、觀察,，從中研究梯度式作業(yè)的合理性和實(shí)用性,。

六、在相關(guān)理論的指引下,，進(jìn)行個(gè)案分析,，解決實(shí)際問題，以確定和推廣多種有效的城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)作業(yè)梯度式設(shè)計(jì),，從而為學(xué)生減壓,、減負(fù)。

提高實(shí)驗(yàn)成果,。

總之,，有教育科研。

領(lǐng)導(dǎo),。

和

專家,。

的關(guān)心和指導(dǎo)，有學(xué)校的大力支持和保障,，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實(shí)踐,，我相信我們的科研小課題一定會(huì)進(jìn)展順利，成果豐富,，效益良好,。

再次感謝科研所的。

領(lǐng)導(dǎo),。

和老師,！我的,。

講話,。

完了,，謝謝大家！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、老師們：

大家下午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家從百忙之中抽空參加今天的課題開題報(bào)告會(huì),，在此，再次向各位的光臨指導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝,！

一直以來,，旗風(fēng)學(xué)校的發(fā)展得到教育主管部門各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們的關(guān)心和厚愛,！教師的專業(yè)化成長是學(xué)校一項(xiàng)永恒的課題,，打造“學(xué)術(shù)性教師、研究型教師”團(tuán)隊(duì)是我們持之以恒的奮斗目標(biāo),，今天的開題會(huì)為我們搭起了研究學(xué)習(xí),、提升自我的平臺(tái),，我們將搶抓機(jī)遇乘勢而上，抓好課題研究的各項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生求品質(zhì)教師富品位學(xué)校鑄品牌”這一學(xué)校發(fā)展愿景而努力工作,，為寫好新時(shí)代教育的“奮進(jìn)之筆”提供優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍支撐。

課題研究工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、開拓創(chuàng)新的理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng),。為了完成既定的課題研究任務(wù)，所有參加課題研究的人員必須本著求真務(wù)實(shí),、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度參與研究工作,。所有成員要加強(qiáng)自身教育理論學(xué)習(xí)，要勤學(xué)技能,，自覺積極研讀與課題研究有關(guān)的專題報(bào)告刊物,、專著。要按照課題研究制定的時(shí)間表,，認(rèn)真及時(shí)做好各項(xiàng)工作流程的任務(wù)分解,、日常活動(dòng),；按要求撰寫階段性總結(jié)和研究體會(huì),，積極參加課題研討會(huì)的討論與交流，以確保在研究過程中有所收獲,、有所進(jìn)步,！

各位專家,、各位領(lǐng)導(dǎo)，作為學(xué)校校長,，我一定鼎力支持課題的研究,，在人力物力財(cái)力上給予充分保障。我堅(jiān)相信：有教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有各位專家的具體指導(dǎo),，有廣大教師的積極參與，我校的教學(xué)和德育兩項(xiàng)省級(jí)小型課題的研究一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的,，一定會(huì)取得豐碩的成果,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天,，我們?cè)谶@里舉行課題開題儀式。首先,，我代表集安七中全體教師,，對(duì)蒞臨我校省級(jí)課題《特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐與研究》及子課題和縣級(jí)課題開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示熱烈的歡迎，對(duì)親自指導(dǎo)和關(guān)心我校課題研究工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝,！

七中自合校以來，一直比較重視教科研工作,，把它作為更新辦學(xué)理念,，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師素質(zhì)的重要手段,。為了保證課題研究工作的順利實(shí)施,，我們打算從以下幾個(gè)方面做起：

課、評(píng)課,、指導(dǎo)教研工作,。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路,，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性,。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想,，提高教學(xué)科研工作的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息，提高教師的思想素質(zhì),，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過看光盤,、聽講座、觀課例,、析個(gè)案等途徑,，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間,。

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作,。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證,，是我們進(jìn)行整理、歸納,、概括,、抽象教育經(jīng)驗(yàn)、教育規(guī)律的憑借,，豐富的教育科研檔案資料,，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉。因此,，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集,、整理與管理，設(shè)立專人專柜保管,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：課題的研究，校長擔(dān)任課題組長,，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo),。課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)的積極性很高,，他們有較強(qiáng)的教育科研能力,。

3、硬件支持：（1）多媒體教室,；（2）圖書資料室,。

4、軟件支持：已購入的各種研修圖書,、軟件,，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。

5,、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書,、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn),、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇七

各位老師：

下午好,！

對(duì)于這個(gè)發(fā)言，我其實(shí)是嚴(yán)重缺乏底氣的,。原因是我也是第一次做小課題,，之所以得優(yōu)，不過“認(rèn)真”二字,，并無特別值得介紹的方法,。教研主任再三要求，推辭不得,?；貞涀鲂≌n題的過程，我將我的做法和老師們交流分享,。有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

1,、選題,。在平時(shí)教學(xué)中遇到的諸多問題中，我選擇了最困擾我,、我最想解決的問題作為課題,。這樣的課題研究的內(nèi)驅(qū)力最大，不用揚(yáng)鞭自奮蹄,。

2,、課題意識(shí)。開題之后,，我?guī)еn題意識(shí)從備課,、課堂教學(xué)、課后反思等方面開展研究,。有針對(duì)性地看書學(xué)習(xí),、課堂實(shí)踐、課后反思,，這個(gè)過程促使我對(duì)課題的思考逐漸變得深入,。漸漸地，我感受到了課題研究的.快樂,，喜歡上了課題研究,，學(xué)會(huì)用小課題研究的思路去解決教學(xué)中面臨的新問題。

3,、交流互動(dòng),。在研究過程中，我及時(shí)與指導(dǎo)專家互動(dòng)交流，以期獲得專家更多的指點(diǎn),。

4,、研究資料。整個(gè)過程中我注意研究資料（包括文字,、照片,、視頻）的積累和保存。因?yàn)樗鼈兪切≌n題研究全過程中我最真實(shí)的感受和體驗(yàn),。

5,、時(shí)間結(jié)點(diǎn)。開題報(bào)告,、中期報(bào)告,、結(jié)題報(bào)告在規(guī)定的3個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)按時(shí)上傳。

6,、博文整理分類,。教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等分門別類,。

以上就是我小課題研究的做法,。希望在學(xué)校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下，20xx年市級(jí)小課題我們能夠順利結(jié)題,。謝謝,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，：

“書香滿園關(guān)不住,，幾縷墨香順風(fēng)來”，伴著全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題《新教育實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育行動(dòng)策略的研究》子課題的新一輪展開,，我校承擔(dān)了《師生共寫隨筆,，同享成長快樂》的研究課題。本課題的研究是建設(shè)校園文化的需要,；是實(shí)施課程改革的需要,；是引領(lǐng)師生共同成長的需要；更是師生終生學(xué)習(xí)的奠基石,。

對(duì)本課題的研究我們做了以方面的準(zhǔn)備：

對(duì)本課題的研究,，旨在更好的實(shí)現(xiàn)新教育所倡導(dǎo)的師生與人類崇高精神對(duì)話、無限相信教師和學(xué)生的潛能,、重視精神狀態(tài),，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)；教給學(xué)生一生有用的東西,、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,，注重特色教育,。同時(shí)，教師不再成為教育的蠟燭,，而是教育中精神財(cái)富的領(lǐng)路人,，教育學(xué)生的同時(shí)，也無盡的充實(shí)自己,，最終實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生同享一起成長的快樂,。參加課題研究的老師將通過“讀書、實(shí)踐,、反思,、寫作、再讀書,、再反思”的反復(fù)過程,，研究日常教育敘事與教師專業(yè)發(fā)展成長的關(guān)系；研究如何對(duì)典型教育案例進(jìn)行多角度的理解和解釋,，研究師生如何更好的一起成長,、成功；研究教育的時(shí)代性特征,，敢于大膽指出教育的誤區(qū),，探求教育的本真。

通過對(duì)課題的研究,，要走出一條新的教育途徑：改變教師的行走方式,，重建教師職業(yè)生活方式，建立一種教育,、教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式,，喚醒教育理想,，激發(fā)教育熱情，增強(qiáng)職業(yè)幸福體驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。對(duì)學(xué)生而言，改變學(xué)生生存狀態(tài),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和潛能,，提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，營造出一種濃郁的讀書寫作氛圍,，隨時(shí)挖掘?qū)W生讀書寫作的熱切欲望,，讓學(xué)生體會(huì)讀書寫作的益處，積極投入到讀書寫字行列中去。讓生命和諧,、健康地成長,，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)和奠基。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

他們的全力支持,，在他們反復(fù)討論后給予推薦,，又經(jīng)過校委會(huì)與教科室把關(guān)，從中擇優(yōu),，最后從各教研組中確定十一名教師為本課題組核心成員,。這些老師有熱情，積極上進(jìn),，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有熱衷讀書、酷愛寫作的習(xí)慣,；對(duì)再學(xué)習(xí)懷有熱切的期待和欲望,，同時(shí)這些教師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，思想先進(jìn),，富于創(chuàng)造精神,。我想，這就是我們可以把后緒工作做好的基礎(chǔ),。

2、倡導(dǎo)多讀書,，讀好書,。

我們將構(gòu)建讀書三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，即學(xué)校閱讀中心——校閱覽室,、班級(jí)書柜,、家庭書廚。在學(xué)校里,，我們每周抽出半天,，集體在閱覽室閱讀；每個(gè)班級(jí)內(nèi)設(shè)立書柜,，除學(xué)校配書外,，學(xué)生自己也是書源的提供者，在學(xué)生間開展晨誦,，暮醒,，課間閱讀行動(dòng)；課題組核心組成員家庭要備有書廚，保證我們隨時(shí)隨地都有書讀,。

第一階段為自由閱讀階段,，第二個(gè)階段為討論階段，在第二階段我們將抒發(fā)個(gè)人讀書心得,，同時(shí)制定下階段閱讀計(jì)劃,。學(xué)生每周一次大閱讀，集中在校閱覽室,。

我們這樣做的目的是在讀書中開闊視野,，增長知識(shí)，啟迪智慧,，讓讀書成了我們除教學(xué)與學(xué)習(xí)外必不可少的生活陪伴,。

3、建立個(gè)人博客,。

課題組成員在成立團(tuán)隊(duì)之后都要建立自己的博客,，把平時(shí)的心得體會(huì)，教育反思,，案例分析以文字的形式呈現(xiàn)出來,。我們將組建博客群，把我們的成果在群里展示,，一起分享,，共同評(píng)論，以求以后的工作做的更好,。王國強(qiáng)老師的博客現(xiàn)在已經(jīng)有原創(chuàng)文章300余篇,，訪問量達(dá)到四萬多次。我們將以王國強(qiáng)老師為中心,，躬身力行,，每周都要寫出最少一篇值得稱道的`文章。以此提升我們的理論水平,。我們不再做單純的教書匠,，我們要做擁有無盡淵博知識(shí)的教育者。如果以前沒有時(shí)間,，沒有東西寫,，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我們要以前所未有的激情,、投入,，通過日記、教育故事等形式,，記錄,、反思師生的日常教育,、學(xué)習(xí)生活，從而達(dá)到自我教育,、自我激勵(lì)的作用,。真正讓讀書、反思,、寫作,，成了我們教育思想與教育水平進(jìn)步的一種不可缺少的渠道。

4,、努力促進(jìn)師生共同成長,。

課題組對(duì)寫作提出最低要求水準(zhǔn)。我們寫作將遵循“循序漸進(jìn)”的原則,，從無到有,，從少到多，從要求到自覺分三階段組成,。第一階段,，教師教育隨筆每一月1篇千字文，學(xué)生心情日記每周1篇,；第二階段,，教師教育隨筆每兩周1篇，學(xué)生心情日記每周2篇,；第三階段教師向年寫作量10萬字,，學(xué)生5萬字的目標(biāo)靠近。

我們還要不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者,、名校名師來校講座,，更新教師教育教學(xué)觀念，提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬教師的視野,；讓學(xué)生從專家、名師的報(bào)告中得到啟迪,、提高讀書寫作的熱切向往。學(xué)生撰寫隨筆將主要通過心情日記的形式體現(xiàn),，學(xué)生在日記中進(jìn)行自我鼓勵(lì),、自我批評(píng)，得到自覺自勵(lì),、自我成長,，使他們地心靈求真、向善,、愛美,；同時(shí)教師通過日記形式與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話和情感交流,，這樣，既營造了和諧的師生關(guān)系,，也有利于了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，使教育活動(dòng)變得更有針對(duì)性和實(shí)效。

每一個(gè)課題組成員與一名語文教師結(jié)成對(duì)子,，同時(shí)負(fù)責(zé)二十名學(xué)生,。共同提高這些學(xué)生的生活習(xí)慣，意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)興趣,，愛國情操，讓這些學(xué)生首先養(yǎng)成隨想隨寫的習(xí)慣,，讓這種習(xí)慣成就學(xué)生的一生,。同時(shí)，學(xué)生以“校園文學(xué)社團(tuán)”為平臺(tái),，定期開展寫作講座,、征文比賽、課外掠影,、校園采風(fēng)等活動(dòng),，以致力于學(xué)生讀寫能力、觀察能力,、思維能力和創(chuàng)新能力的提高,。從這些學(xué)生衍射到全校，讓全校的每一個(gè)學(xué)生都要樂于讀書,、寫作,，把成長融合在快樂的求知中。

5,、預(yù)設(shè)課題成果,。

我們將在征得學(xué)校的支持下，讓學(xué)校每年拿出一定經(jīng)費(fèi)來保證課題組人員的資料打印,、社會(huì)實(shí)踐,、觀摩交流等費(fèi)用，并根據(jù)參與人員的積極程度和研究成果給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),。

我們將不定期推薦師生的優(yōu)秀心情日記,、教育學(xué)習(xí)隨筆進(jìn)行交流、展覽,、發(fā)表,。教科室將聯(lián)系出版社定期出版專題集，論文集,。安排課題組成員定期利用周末大講堂舉行報(bào)告會(huì),，把讀書,、寫作加大推廣，讓更多的學(xué)生分享其中獲得的快樂,。把新教育實(shí)驗(yàn)向更廣,、更深的層次推進(jìn)。

預(yù)設(shè)成果詳細(xì)列表,。

課題組要向?qū)W校申請(qǐng)資金,，購置書籍、報(bào)刊,。同時(shí),，報(bào)申學(xué)校，由教科室對(duì)本課題組活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,、指導(dǎo),，并督促按時(shí)編寫報(bào)告集、論文集,；由團(tuán)委安排,，不定期舉行成果匯報(bào)大餐。

在落實(shí)《師生共寫隨筆,，同享成長快樂》的過程中,，隨時(shí)跟進(jìn)評(píng)價(jià)。我們采用多元開放的評(píng)價(jià)機(jī)制,，將目光放在了師生閱讀書籍,、寫作匯集成冊(cè)上，特別關(guān)注師生的讀書寫作的態(tài)度,、積極性,、參與狀況等。對(duì)課題研究過程進(jìn)行監(jiān)督,，分層評(píng)價(jià),。教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比,、推薦,，以此在學(xué)期末課題組成員進(jìn)行綜合考評(píng)。同時(shí),，每月要挑選出1—2篇師生優(yōu)秀隨筆,，修改后，掛在校園網(wǎng)上,，定期選擇優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。對(duì)工作松散,，態(tài)度不端正的師生進(jìn)行批評(píng)教育,，并跟進(jìn)監(jiān)督,，對(duì)屢教不改的師生堅(jiān)決從本課題組中除名。

一個(gè)讀懂自己的人,，才能讀懂自然的美好與人類的道德,，才能讀懂自己肩上的責(zé)任，才能點(diǎn)亮校園里無數(shù)盞讀書的心燈,！我們選擇了這個(gè)課題,，我們就無怨地做堅(jiān)守讀書與寫作者，同時(shí)讓我們學(xué)生的心靈運(yùn)動(dòng)起來,，讓沾滿蜂蜜的書籍字樣成為師生終生受益的載體,！

不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,。

謝謝大家。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！非常榮幸請(qǐng)到教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，在此我謹(jǐn)代表王城中學(xué)全體師生向參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意,！

下面我就學(xué)校的基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作以簡單介紹：我們學(xué)校占地面積14964平方米,，建筑面積2438.8平方米，現(xiàn)開設(shè)教學(xué)班12個(gè),，學(xué)生近600人,，教職工39人，其中副高級(jí)職稱的2名,，中級(jí)職稱的12名,，本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的29名,。

20xx年以來,，學(xué)校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，在國家給我校投入資金的基礎(chǔ)上,，發(fā)起各界人士參加捐款辦學(xué)活動(dòng),，學(xué)校共投資90多萬元，用來改善辦學(xué)條件,。在原有實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、圖書室,、閱覽室的基礎(chǔ)上,，又先后建成了多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,、教育衛(wèi)星接收教室,、光盤播放教室,，并安裝了校園廣播聽力系統(tǒng)和光纖通信網(wǎng)，如今,，學(xué)校設(shè)施齊全,，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代多媒體教學(xué)提供了便利。

教科研活動(dòng),，老師們的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲國家、省,、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),。這次我們學(xué)校的xxx老師申報(bào)的課題“教育信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究”被確定為省級(jí)教研課題。這個(gè)課題也正好適應(yīng)當(dāng)前的形式,，因?yàn)閭鹘y(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式中學(xué)生不能作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué),，學(xué)生的積極情感得不到體驗(yàn)，意志品質(zhì)得不到體現(xiàn),，各種層次的學(xué)生也因自身素質(zhì)不同,，很難得到充分全面發(fā)展，不能發(fā)揮學(xué)生積極性與創(chuàng)造性,，與素質(zhì)教育格格不入,。為此，必須建立以信息教育技術(shù)為基礎(chǔ),，有利于培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新精神的,、與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的新型教學(xué)模式——信息化教學(xué)，以培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,。通過研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

最后,，我也對(duì)課題組提出一些要求,，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點(diǎn),，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排,，做好每一項(xiàng)工作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，高起點(diǎn),，嚴(yán)要求，在爭取課題順利結(jié)題的同時(shí),，力爭出精品,，出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保障,，學(xué)校拿出一部分資金,，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十

校長在課題開題儀式上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天,，我們?cè)谶@里舉行課題開題儀式。首先,，我代表集安七中全體教師,，對(duì)蒞臨我校省級(jí)課題《特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐與研究》及子課題和縣級(jí)課題開題儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示熱烈的歡迎，對(duì)親自指導(dǎo)和關(guān)心我校課題研究工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝,！

課、評(píng)課,、指導(dǎo)教研工作,。通過領(lǐng)導(dǎo)示范，骨干引路,，調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研工作的積極性,。

把課題研究當(dāng)作學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。全校上下要統(tǒng)一思想,，提高教學(xué)科研工作的`主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

提高素質(zhì)。

教育科研工作離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo),。我們必須十分重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解最新最前沿的教育教學(xué)信息,，提高教師的思想素質(zhì),，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過看光盤,、聽講座,、觀課例、析個(gè)案等途徑,，幫助教師提高科研水平,。我們盡全力為教師的成長進(jìn)步提供更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。

優(yōu)化過程,。

要重視教科研的常規(guī)管理和建檔工作,。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進(jìn)行整理,、歸納,、概括、抽象教育經(jīng)驗(yàn),、教育規(guī)律的憑借,，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉,。因此,，我們必須十分重視對(duì)教育科研檔案資料的收集、整理與管理,，設(shè)立專人專柜保管,。

課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，參與實(shí)驗(yàn)的積極性很高,，他們有較強(qiáng)的教育科研能力,。

（2）圖書資料室。

5,、經(jīng)費(fèi)保障：課題組所需圖書,、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供；課題組成員參加培訓(xùn),、研討會(huì)以及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校全部實(shí)報(bào)實(shí)銷,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、各位老師：

十分高興受邀參加xx一中《有效課堂教學(xué)》和《特色班級(jí)管理》課題開題報(bào)告會(huì),。xx一中作為我市的龍頭學(xué)校，無論在管理方面還是在教育教學(xué)方面,，都有亮點(diǎn),，很有特色，是一面旗幟,。

夏校長經(jīng)歷豐富,，對(duì)基礎(chǔ)教育十分了解，是專家型校長,，無論是工作目標(biāo),、工作思路還是工作的方法、措施都非常清晰和具體,。

大家知道,，優(yōu)質(zhì)學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的教育管理,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,、培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生（品德高尚、素質(zhì)全面、身心健康,、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力）,。大家都知道，課程改革也好,，畢業(yè)班教學(xué)也好,，教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)是關(guān)鍵。同樣一節(jié)課,，不同教師上效果是不一樣的,，就是這個(gè)道理。那是因?yàn)椴煌慕處?，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理論儲(chǔ)備,、知識(shí)積累,、生活閱歷、應(yīng)變能力或者說駕馭課堂的能力是不一樣的,。所以,，對(duì)教師的培養(yǎng)，特別是青年教師的培養(yǎng)都是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,。市教育局,，特別是高局長對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，尤其是對(duì)發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)作用十分重視,。上個(gè)月在城南中學(xué)召開了全市“名師工作室”建設(shè)現(xiàn)場促進(jìn)會(huì)議，要求省示范學(xué)校,，有條件的重點(diǎn)學(xué)校都要積極申報(bào)市級(jí)“名師工作室”,，希望xx一中在這方面帶個(gè)好頭。

我所了解,，我市各校包括xx一中都十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，也有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。比如,，青藍(lán)工程（拜師結(jié)對(duì)）,，校本培訓(xùn)，校本教研,，對(duì)青年教師提出幾個(gè)一,，給他們壓擔(dān)子，委以重任等等,。我認(rèn)為開展課題研究是培養(yǎng)青年教師,，提升教師整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量最有效最捷徑的途徑之一。當(dāng)然開展課題研究不僅僅在于取得了什么成果,，更重要的在于研究的過程,。通過課題研究，可以聚合一批人,，鍛煉一批人,，培養(yǎng)一批人，推出一批人,。它可以成就一批善于學(xué)習(xí),，勤于反思，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新的教師,。如果學(xué)校堅(jiān)持開展課題研究，不斷提高教科研水平,，并將研究成果轉(zhuǎn)化到學(xué)校日常的管理和教學(xué)上,，就能夠使得“學(xué)校有品位，教師有風(fēng)格,，學(xué)生有特長,，辦學(xué)有特色”。這也是很多名校成功的做法所證明了的,。

當(dāng)然,，我們開展的研究，多數(shù)屬于行動(dòng)研究（問題研究）,，以解決本校,、本班、本學(xué)科的具體問題,，這是對(duì)的,。但也要思考帶有共性的問題，如課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量問題（有效,、高效）,，學(xué)生的管理包括班級(jí)管理問題，學(xué)生的教育包括心理健康教育問題等等,。xx一中這次開展的兩個(gè)課題研究,，我認(rèn)為很有針對(duì)性，各位老師,、各位班主任都可以參與研究,，大家可以從不同角度，不同的方面進(jìn)行研究和探索,，最后形成大家認(rèn)可的,、具有指導(dǎo)性的研究成果,。而且，在研究的過程中,，逐步形成學(xué)習(xí),、研究良好的濃厚的教科研氛圍，使得教師們把學(xué)習(xí),、研究當(dāng)作工作和生活的必需,。在家長和社會(huì)心目中，形成這樣的深刻印象,，那就是“學(xué)校高雅,，教師儒雅，學(xué)生文雅”,，充滿生機(jī),，和諧自信，高水平,，高質(zhì)量,。

希望大家在今天的開題會(huì)議后，積極地行動(dòng)起來,，把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，把切入點(diǎn)放在不斷改進(jìn)教學(xué)方法上,，把生成點(diǎn)放在改革創(chuàng)新的精品意識(shí)上,。以問題為動(dòng)力，以課題為載體,，以效益（質(zhì)量）為中心,。也希望學(xué)校在開展研究的同時(shí)，注意收集,、學(xué)習(xí)借鑒外地成功的經(jīng)驗(yàn),，比如有效教學(xué)，xx縣從小學(xué)到高中堅(jiān)持了四五年研究,，屬于國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn),，并已結(jié)題。20xx年市政府在xx縣召開過現(xiàn)場會(huì),，參加會(huì)議的有各縣區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo),、教育局長、基教科長,、教研室主任以及各省市示范高中校長和部分小學(xué),、初中校長。規(guī)格高,、效果好,?；羟窨h在部分學(xué)校開展的“新教育”實(shí)驗(yàn)研究，也是國家級(jí)課題,，20xx年全國現(xiàn)場會(huì)在霍邱縣召開,，影響很大。

有效教學(xué)提出也好,，高效課堂提出也好,，并不是新課程改革這幾年才提的，而是已經(jīng)提了好幾十年,。因?yàn)?，我們做過老師的都知道，教學(xué)上的最大的效益在課堂,，最大的浪費(fèi)也在課堂,。如何進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，這是我們每年都要在教學(xué)工作會(huì)上提出的,，道理都十分清楚。但具體怎么改,，怎么做,，各有各的說法和做法。俗話說“教學(xué)有法但無定法”,，課堂教學(xué)改革可以說“仁者見仁,，智者見智”,。

xx縣進(jìn)行的有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是在理論層面上,，還是在實(shí)踐操作層面上以及所取得的效果來看,，都是符合新課程理念和實(shí)施要求的。他們進(jìn)行的有效教學(xué)的理念就是“先學(xué)后教,，問題評(píng)價(jià)”以及“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”,。我個(gè)人理解就是“以學(xué)定教,，先學(xué)后教，以教促學(xué)”,。老師通過導(dǎo)學(xué)案（單）的設(shè)計(jì),，將“知識(shí)問題化,，問題層次化”。教師在備課時(shí)必須要做到備教材,、備教法,、更要備學(xué)生。而且課堂教學(xué)的模式也發(fā)生了變化,，自主學(xué)習(xí),，合作交流，總結(jié)檢測,，很有新意,，效果也很好。希望大家抽時(shí)間去了解一下,。

最后,，我相信，有夏校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，有xx一中教師多年積累的經(jīng)驗(yàn),，開題很順，研究也會(huì)很順,，更相信必定會(huì)結(jié)出豐碩的研究成果,。

占用大家時(shí)間，謝謝大家,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十二

各位老師,、同志們：

剛才課題負(fù)責(zé)人xx作了“教育信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究”課題研究的開題報(bào)告，講得不錯(cuò),。在多媒體教學(xué)普及的今天，王城中學(xué)能爭取到這個(gè)省級(jí)課題進(jìn)行研究，對(duì)于提高多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。在此我也借這個(gè)機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)意見,。

第一，開題工作很重要,，我們一定要高度重視,。開題工作做不好,，那后面的研究過程就會(huì)走許多彎路。所以開題是一項(xiàng)很重要的工作,，應(yīng)該引起高度的重視,。課題開題就如工程的開工,。很多大的工程只有在能夠進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的建設(shè)階段,，才舉行開工典禮,。這種開工典禮不是隨便開的,，而是在前期做了大量的準(zhǔn)備工作,，并在各種工作準(zhǔn)備成熟的情況下才舉行的,。開工典禮一揭幕，就意味著一切工作都必須到位,，必須按照之前有關(guān)的協(xié)議依時(shí)按質(zhì)按量完成規(guī)定的工程任務(wù),。我們課題研究的開題也就是開工，這不僅僅只是一種形式,，不能認(rèn)為開題了就可以放在那里不用動(dòng)工,，甚至連豆腐渣的工程也見不到。課題研究的開題,，實(shí)際就意味著在前一階段準(zhǔn)備充分的情況下,，正式啟動(dòng)了這一課題研究的第一步。而課題研究能否邁開正式研究的第一步,，前期準(zhǔn)備工作是否充分則很重要,，這是需要大家認(rèn)真思考的問題。

課題研究的開題對(duì)課題的后續(xù)研究影響極大,。課題研究的開題會(huì)議要有“研”,，也要有“討”。沒有思維的交鋒,，也就沒有研討帶來的收獲,。課題研究更多的就是要通過研討引發(fā)大家對(duì)問題的關(guān)注、思考,、探究,，在思維的碰撞當(dāng)中求得對(duì)這個(gè)研究問題的“知”的認(rèn)識(shí)，并在開題之時(shí)就對(duì)存在的問題及時(shí)予以修正,。

的面很廣,，但只要你在語文教學(xué)中的某一個(gè)專題研究領(lǐng)域中有著建樹，并引起大家的公認(rèn),，那你就是語文教學(xué)名師,。課題研究產(chǎn)生的功效不可小視,，因?yàn)閷ｎ}研究的成功，既可以解決教育教學(xué)領(lǐng)域中的某一難題,，又能在研究中催生名師,。如果一個(gè)學(xué)校沒有群星璀璨的名師，或沒有影響力的骨干老師,，這個(gè)學(xué)校要想成為名校,，那是天方夜談，單靠圖有漂亮的裝修那是不可能成為名校的,。

三是嚴(yán)格執(zhí)行《甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》,，做好課題的自我管理工作。履行好課題申報(bào)時(shí)的承諾,，學(xué)校要給課題研究者tachment:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;"提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,，并保證課題研究者的研究時(shí)間，務(wù)求課題研究取得成果,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十三

各位老師,、同志們：

剛才課題負(fù)責(zé)人xx作了“教育信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究”課題研究的開題報(bào)告，講得不錯(cuò),。在多媒體教學(xué)普及的今天,，王城中學(xué)能爭取到這個(gè)省級(jí)課題進(jìn)行研究，對(duì)于提高多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。在此我也借這個(gè)機(jī)會(huì)講幾點(diǎn)意見,。

第一，開題工作很重要,，我們一定要高度重視,。開題工作做不好，那后面的研究過程就會(huì)走許多彎路,。所以開題是一項(xiàng)很重要的工作,，應(yīng)該引起高度的重視。課題開題就如工程的開工,。很多大的工程只有在能夠進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的建設(shè)階段,，才舉行開工典禮,。這種開工典禮不是隨便開的,，而是在前期做了大量的準(zhǔn)備工作，并在各種工作準(zhǔn)備成熟的情況下才舉行的,。開工典禮一揭幕,，就意味著一切工作都必須到位，必須按照之前有關(guān)的協(xié)議依時(shí)按質(zhì)按量完成規(guī)定的工程任務(wù),。我們課題研究的開題也就是開工,，這不僅僅只是一種形式,，不能認(rèn)為開題了就可以放在那里不用動(dòng)工，甚至連豆腐渣的工程也見不到,。課題研究的開題,，實(shí)際就意味著在前一階段準(zhǔn)備充分的情況下，正式啟動(dòng)了這一課題研究的第一步,。而課題研究能否邁開正式研究的第一步,，前期準(zhǔn)備工作是否充分則很重要，這是需要大家認(rèn)真思考的問題,。

課題研究的開題對(duì)課題的后續(xù)研究影響極大,。課題研究的開題會(huì)議要有“研”，也要有“討”,。沒有思維的交鋒,，也就沒有研討帶來的收獲。課題研究更多的就是要通過研討引發(fā)大家對(duì)問題的關(guān)注,、思考,、探究，在思維的碰撞當(dāng)中求得對(duì)這個(gè)研究問題的“知”的認(rèn)識(shí),，并在開題之時(shí)就對(duì)存在的問題及時(shí)予以修正,。

的面很廣，但只要你在語文教學(xué)中的某一個(gè)專題研究領(lǐng)域中有著建樹,，并引起大家的公認(rèn),，那你就是語文教學(xué)名師。課題研究產(chǎn)生的功效不可小視,，因?yàn)閷ｎ}研究的成功,，既可以解決教育教學(xué)領(lǐng)域中的某一難題，又能在研究中催生名師,。如果一個(gè)學(xué)校沒有群星璀璨的名師,，或沒有影響力的骨干老師，這個(gè)學(xué)校要想成為名校,，那是天方夜談,，單靠圖有漂亮的裝修那是不可能成為名校的。

三是嚴(yán)格執(zhí)行《甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》,，做好課題的自我管理工作,。履行好課題申報(bào)時(shí)的承諾，學(xué)校要給課題研究者提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,，并保證課題研究者的研究時(shí)間,，務(wù)求課題研究取得成果。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好,！我校信陽市基礎(chǔ)教育課題《小學(xué)語文如何依托單元教材“群文閱讀”教學(xué)實(shí)踐研究》在教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，今天召開開題發(fā)布會(huì),，這是我校教育科研的喜事,。首先，我對(duì)課題在市教研室立項(xiàng)表示祝賀,，對(duì)教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎,。

學(xué)校要發(fā)展，科研必先行,。高規(guī)格,、高質(zhì)量的課題研究成果，是衡量一所學(xué)?？蒲兴礁叩偷闹匾獦?biāo)準(zhǔn),。教師參與教育科學(xué)研究，是提高教師自身素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法,，其真正的目的是將先進(jìn)的教育理念通過教師的教育探索,、研究過程變?yōu)榻處煹慕逃仞B(yǎng)。今天我們召開開題會(huì),，就是借此激發(fā)老師們的探究精神和教育科研熱情,，讓更多的老師自覺主動(dòng)地投入到教育科研當(dāng)中去，努力提升自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。希望課題組成員按照課題實(shí)施方案，實(shí)實(shí)在在地做研究,，創(chuàng)新課題研究工作體制,、機(jī)制，培養(yǎng)一批,，帶動(dòng)一片,，在蘇河中心校形成一股濃厚的教研氛圍，增長教師的教學(xué)智慧,，提升教師的自我價(jià)值,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作深入開展,。

在這里,，我愿表態(tài)，學(xué)校將一如既往地盡最大可能支持課題研究工作,，在人員,、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等上給予全力支持，確保課題研究工作順利開展,。希望課題組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí),，精心研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各司其職,，高質(zhì)量完成研究任務(wù)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力,，為全面提高學(xué)校的教科研軟實(shí)力積累經(jīng)驗(yàn),。

最后，再次感謝教研室主任,、主任親臨我校指導(dǎo),，預(yù)祝課題研究取得圓滿成功。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、老師：

大家好！

“書香滿園關(guān)不住,，幾縷墨香順風(fēng)來”,，在這草長鶯飛的美好日子里，我們申請(qǐng)的20xx年縣級(jí)課題《小學(xué)語文高年級(jí)課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)》,，獲得立項(xiàng),，立項(xiàng)編號(hào)xxkt201535。下面,，我就如何開展課題的研究談幾點(diǎn),。簡單的說，我們的課題研究要圍繞一個(gè)中心,、瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo),、堅(jiān)持三個(gè)原則、采用四種方法,。

我們課題研究要緊緊圍繞課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)這一中心,，通過小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的調(diào)查和研究，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，分析小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀,，把課前預(yù)習(xí)和語文課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，打造高效的小學(xué)語文課堂,。

課題研究要瞄準(zhǔn)兩個(gè)目標(biāo),，即提升自己與影響他人。課題研究一方面要提升自己的教育教學(xué)的水平,，利用課題研究這一有效平臺(tái),，圍繞課前預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)這一中心,，虛心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐,，銳意改革,，提升自己教育教學(xué)水平；課題研究另一方面要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用,，積極影響他人,。逐步做到全員化，積極開展公開課,、示范課,、研討課教學(xué)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，示范他人,，擴(kuò)大影響。

課題研究要堅(jiān)持三個(gè)原則,，科學(xué)合理高效的開展課題研究,。一是實(shí)效性原則。堅(jiān)持以實(shí)效應(yīng)用研究為主,，提倡校本教研,，在課題研究中指導(dǎo)教研活動(dòng)，用新課程理念指導(dǎo)課題研究,。二是系統(tǒng)性原則,。課題研究構(gòu)成有機(jī)整體，做到保證重點(diǎn),，兼顧全面,，系統(tǒng)、有序地開展教育科研工作,。三是創(chuàng)新性原則,。課題研究工作堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，開拓思路,，以科研促課改,，以科研促教研，以科研促教學(xué),，充分發(fā)揮教育科研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用,，走一條邊研究、邊教學(xué),、邊課改的路子,，實(shí)現(xiàn)課題研究成果的輻射與應(yīng)用。

課題研究要采用四種方法,，規(guī)范有序的開展課題研究,。一是問卷調(diào)查法,，調(diào)查教師對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的認(rèn)識(shí)及學(xué)生課前預(yù)習(xí)存在的問題，包括學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)的態(tài)度,、興趣,、預(yù)習(xí)的方法、效果等,，以便及時(shí)全面發(fā)現(xiàn)問題，更好地進(jìn)行研究,。二是文獻(xiàn)資料法,，學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)習(xí)的相關(guān)理論和有關(guān)預(yù)習(xí)的研究情況，了解預(yù)習(xí)的意義,，并對(duì)有關(guān)研究情況進(jìn)行全方位的分析,，使課題研究的內(nèi)涵和外延更豐富、更明確,、更科學(xué),，爭取在現(xiàn)有的研究水平基礎(chǔ)上有所突破和提高。三是行動(dòng)研究法,，通過行動(dòng)研究,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)階段出現(xiàn)的問題，結(jié)合理論提出具體改進(jìn)措施,，再實(shí)踐,、反思，并注意收集每一步行動(dòng)反饋的信息,，最后對(duì)研究中獲得的數(shù)據(jù),、資料進(jìn)行科學(xué)處理，形成經(jīng)驗(yàn)材料,。四是個(gè)案研究法,，個(gè)案研究法就是對(duì)單一的研究對(duì)象進(jìn)行深人而具體研究的方法。個(gè)案研究的對(duì)象可以是個(gè)人,，也可以是個(gè)別班級(jí),。前者如對(duì)一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)優(yōu)生或差生進(jìn)行個(gè)案分析，后者如對(duì)某個(gè)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行個(gè)案研究,。個(gè)案研究一般對(duì)研究對(duì)象的一些典型特征作全面,、深入的考察和分析。

本課題的申報(bào)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的論證,，方案是科學(xué)的,、可行的。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作非常重視,。各位課題組成員,，本課題任務(wù)艱巨,，意義重大，只要大家扎實(shí)工作,，刻苦鉆研,，勇于探索,，開拓創(chuàng)新,，我們一定能夠按照預(yù)期的目標(biāo)圓滿完成研究任務(wù)，多出成果,，出好成果,，為推動(dòng)我校教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長朋友：

大家好！

很榮幸能參加xxxx學(xué)校全國根基教育基地揭牌和根基教育開題會(huì),，并作為家長代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天,，今天我們一起來探討學(xué)生的品格教育。作為家長我來談?wù)勎业膸c(diǎn)感受,，說得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

首先，家長應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校,，注重品格教育,。

孩子的優(yōu)秀品格應(yīng)該從小培養(yǎng)，一方面家長要引導(dǎo)孩子,，從生活中的點(diǎn)滴小事感悟道理,，學(xué)習(xí)品德，做到往下扎根,，向上結(jié)果,。另一方面學(xué)校的教育也很必要，外國語學(xué)校的根基教育就非常有特點(diǎn),，整個(gè)校園不管是教室課堂的布置,，還是學(xué)校的大環(huán)境,，到處都有根基品格教育的`影子，同時(shí)外國語學(xué)校小學(xué)特有的寄宿制集體生活也讓孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育,，同時(shí)也感受到身上的重大責(zé)任，所以,，我們家長一定全力以赴參與到學(xué)生的品格教育中來,，密切配合老師共同完成教育孩子的任務(wù)。

其次,，做好孩子的第一任老師,，通過良好的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個(gè)根基品格養(yǎng)成的氛圍，父母要以身作則,，成為品格的榜樣,；還要和孩子建立起愛的關(guān)系，通過愛的橋梁把自己的優(yōu)秀品格傳遞給孩子,。

各位家長,，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù),。在孩子成長的每一個(gè)階段都離不開老師的教導(dǎo),，也不能缺少家庭的關(guān)懷，讓我們共同攜手,，齊心協(xié)力為孩子的成長導(dǎo)航,。

以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x外國語學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)。

謝謝大家,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十七

老師們：

巖口教育要姓“研”,，這是我一來到巖口在頭腦中產(chǎn)生的第一個(gè)理念。所以,，在上,，教研室要求上報(bào)課題的時(shí)候，我也表現(xiàn)得特別積極,，要求每一所學(xué)校至少上報(bào)一個(gè)課題,，各學(xué)校也特別踴躍,，七個(gè)都上報(bào)了課題，其中,，我們大觀完小還報(bào)了兩個(gè),，說句實(shí)在話，當(dāng)時(shí)覺得,，這個(gè)課題與我們的校情有點(diǎn)不相符,，實(shí)施起來可能很困難，因?yàn)?，我們學(xué)校既沒有實(shí)施班班通,，又沒有多媒體教室，電腦室也沒通網(wǎng)絡(luò),。信息方面的設(shè)備可以說是少至又少,，怎么去研究信息？還要將“信息技術(shù)與學(xué)科教有效整合”那就更加無從談起了,。但是,，后來，以下四個(gè)方面的因素,，改變了看法,，第一，我們中心校專管教學(xué)設(shè)備的曾仲鳴同志對(duì)這個(gè)課題很感興趣,，并且擔(dān)任這個(gè)課題的副組長,，讓我深信有關(guān)信息技術(shù)的設(shè)備一定會(huì)有著落的。第二,，通過一段時(shí)間的接觸,，我看到了我們陳的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新，志學(xué)的執(zhí)著與干勁,，只要?jiǎng)?wù)實(shí)與堅(jiān)持就能將課題研究做好,。第三，我們大觀完最多,，經(jīng)費(fèi)充足,，能保證正常的科研經(jīng)費(fèi)。第四,，我們這支研究隊(duì)伍是一支年輕,、充滿活力與朝氣的隊(duì)伍。所以,，我就將這個(gè)課題推薦到了教師發(fā)展基金會(huì),，成為一個(gè)國家級(jí)課題。我想以這個(gè)課題來激發(fā)老師們的教研熱忱，來帶動(dòng)巖口的教研工作,，來湊響“巖口教育一定姓研”這一曲,。剛才劉志學(xué)同志作了“信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效整合”課題的開題報(bào)告，講得有理有據(jù),，有聲有色的,。下面我就如何開展課題研究，談三點(diǎn)意見,。

要想做好,、做實(shí)課題研究，必要的理論知識(shí)是不可缺失的,，這就要求我們每一位參研教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀一些信息技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，提高自身的教研能力,，扎實(shí)做好研究工作,。另外，我們研究課題,，對(duì)以后的晉職,、評(píng)優(yōu)會(huì)帶來資本。但是我們的主要目的不是這個(gè),，而是通過課題研究提高自身的教學(xué)水平,，提高教育教學(xué),。所以要高度重視研究的過程,，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中,，扎實(shí)開展研究工作,。（學(xué)習(xí)筆記、體會(huì),、心得要及時(shí)整理到位）,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，“你要知道梨子的`滋味,，就要親口嘗一下”、“要學(xué)會(huì)游泳,，就必須下水”,；“實(shí)踐出真知”。古今中外的人都認(rèn)為：凡事都要經(jīng)過親體驗(yàn)才能領(lǐng)會(huì)其真諦,。開展課題研究也是如此,，其目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用,。要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問題的主要途徑,，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高,，在實(shí)踐中,。不要只注重研究的成果，寫幾篇論文就算完事,，更要注重研究的過程,，記錄研究過程的資料才是最重要的、最珍貴的（活動(dòng)記錄,、記錄,、階段、圖象和文字資料要隨時(shí)集累）,。

課題研究工作中,，研討、反思,、交流,、這四項(xiàng)工作是必不可少的，作為課題的組織者要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要,，開展形式多樣的研討會(huì),、會(huì)、交流會(huì),、總結(jié)會(huì),；積極組織教師研究討論課題研究中碰到的問題。作為課題的參與人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思,，正如一位專家所說：寫一輩子永遠(yuǎn)成不了名師,，寫三年教學(xué)反思可能成為名師。在教學(xué)中反思,，能讓教師從一般型向骨干型轉(zhuǎn)變,，在教研中反思，能讓教師從教書匠向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變,。課題組成員要有明確分工,，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作,。要做到各負(fù)其責(zé),，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作,。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié),，避免少走彎路，提高研究的效果,。（教研反思,、教學(xué)論文、課件,、獲獎(jiǎng)證書要積極提供）,。

最后，請(qǐng)求各位老師,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，將“信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效整合”這一課題做實(shí)、做細(xì),、做持久,、做出成效。同時(shí)也預(yù)祝這個(gè)課題能順利有序進(jìn)行,，并取得豐碩成果,。

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、老師們：

大家好,！

今天我能作為課題組成員在此發(fā)言，我感到無比榮幸,。首先感謝各位教育專家,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題的傾心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所付出的艱辛努力，謝謝你們,！《交互式電子白板小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題能夠立項(xiàng),，并且順利開題,。為我們一線教師提供了交互式電子白板應(yīng)用的教研平臺(tái),，更為我們年輕教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我相信通過此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應(yīng)用上一定會(huì)有大的收獲,。

作為參加此課題的一名青年教師,，我在本次課題中主要擔(dān)任語文教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究工作，在此,，我謹(jǐn)代表課題組全體成員做如下表態(tài)：

我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí),、借鑒中不斷完善我們的研究,。

在課題的實(shí)施過程中，我們會(huì)積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照課題實(shí)施方案進(jìn)行有序的課題研究,，并根據(jù)研究的計(jì)劃實(shí)施情況,，及時(shí)對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行一些必要的調(diào)整和細(xì)化，并做好階段反思與總結(jié),。

我們將積極投身課堂實(shí)踐,，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中，讓學(xué)生得到實(shí)惠,，并積極向其他教師,、其它學(xué)校教師推廣，使我們的研究成果遍地開花結(jié)果,。

我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)交互式電子白板的應(yīng)用心得，取長補(bǔ)短,。豐富自己的使用經(jīng)驗(yàn),，提高使用能力。

我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神,，在研究的過程中我們會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多與組員交流，在共同的課題研究中,，積極發(fā)揮個(gè)人在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長,，一起學(xué)習(xí)，一起探討,，一起分享同伴互助,、個(gè)人成長的幸福和快樂！

我相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各位專家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，課題的研究工作一定能夠取得圓滿成功,，結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。謝謝大家,！

課題開題發(fā)言稿一般成員篇十九

各位老師,，各位小課題的負(fù)責(zé)老師和參與老師：

大家下午好！

經(jīng)過歷時(shí)兩個(gè)多月的策劃,、征集,、申報(bào)、審核,、立項(xiàng)等一系列工作,，我校首批50項(xiàng)校本課題終于在今天成功立項(xiàng)了,，首批校本教科研課題研究工作終于在今天步入研究軌道了，在此我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)向50項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人,，向50項(xiàng)課題研究的所有參與者表示最熱烈的祝賀,！向我校為校本課題研究這項(xiàng)工作的啟動(dòng)進(jìn)行精心的策劃、籌備,、組織,、征集、指導(dǎo),、審核并嚴(yán)格把關(guān)的教研室同仁表示最誠摯的感謝,！

今天，我們終于有了真正意義上的校本課題,，至此我校從國家級(jí),、省市級(jí)到校級(jí)都有了課題研究。

眾所周知,，我校教研室自xx年7月正式掛牌成立至今,，一直發(fā)揮著引領(lǐng)我校教科研發(fā)展的作用，為我校教科研的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),，使我校的教科研工作早已成為我校的一項(xiàng)“特色”并得到上級(jí)各級(jí)教育行政及科研部門的認(rèn)可和好評(píng),。

我堅(jiān)信，50項(xiàng)校本課題的成功立項(xiàng),、50項(xiàng)課題研究以及至少50位教師投入到校本課題的研究,，不僅能夠使我校校本教研的“特色”更加突出，更加鮮明,，也必將真正實(shí)現(xiàn)交大二附中進(jìn)行小課題研究的宏大夙愿,，那就是“以小課題研究為起點(diǎn)，促進(jìn)教師大發(fā)展,！”那就是“以小課題研究為載體,，造就師生大智慧！”那就是“以小課題研究為切口,，打造學(xué)校大品牌,！”

這次立項(xiàng)的50項(xiàng)校本小課題所涉及的研究內(nèi)容幾乎囊括了我校教育教學(xué)的各個(gè)方面，其中既有貼近教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科知識(shí)和教法的課題研究,，如屈晶老師的“高中語文現(xiàn)代文課型研究”,，如王東亮的“關(guān)于《導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用》的教學(xué)研究”，再如楊艷的“攻克長難句,，提高英語閱讀能力的實(shí)踐研究”等，也有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,、追求教學(xué)效率,、探究教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)提升性質(zhì)的課題研究,，如趙桂玲老師的“高效課堂，關(guān)注學(xué)困生”,，如劉海榮的“提高高中歷史教學(xué)效率的研究”等,，更難能可貴的是本次校本小課題中有一些關(guān)注我校形象、思考我校宏觀管理或?qū)ｍ?xiàng)管理的特例課題,，如王吾堂老師的“學(xué)校精神,、學(xué)校形象與學(xué)校文化”，如王玉華,、劉峰老師的“交大二附中人事管理系統(tǒng)研究”,。還有相當(dāng)數(shù)量的素質(zhì)教育和班主任工作方面的研究課題，如程蕊的“實(shí)踐教學(xué)中的‘墨與彩的韻味’”,，如白燕雯的“心理學(xué)人本主義思想在政治教學(xué)中的運(yùn)用”,，再如吳佳的“跳繩在體育課堂教學(xué)中開發(fā)和利用”等。

這些課題所涉及的研究問題,、研究內(nèi)容和研究范圍,，可以說已經(jīng)囊括了我校教育教學(xué)及管理的各個(gè)層面和各個(gè)領(lǐng)域，反映了積極參加課題研究的老師們對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深刻思考,！反映了全體同仁對(duì)提升我校綜合層次的滿腔熱情,！也反映了全體老師對(duì)快速提高我校綜合競爭實(shí)力的熱烈期盼。我衷心地感謝大家,，感謝大家的深刻思考,，感謝大家的滿腔熱情，感謝大家的熱烈期盼,！