時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

高考計劃書篇一

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息,。相反,，每日還是要做些題的，不要讓自己手生,，要讓自己保持對問題的敏感,，形成試題模式識別能力。

做題時要注意：

1.做題的數(shù)量不能多,，難度不能大,。

2.選擇中檔題，一次成功,。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”,。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整,，再對照評分標(biāo)準(zhǔn),，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范,、恰到好處,。

4.限時訓(xùn)練。

可以找一組題爭取限定一個時間完成,。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會總結(jié),。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會總結(jié),，尋找規(guī)律,，一通百通，大徹大悟,。

回歸基礎(chǔ)

一般說來,，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間,，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維

可以找一些題，只想思路,，第一步做什么,，第二步做什么，不必具體詳解,，再對照解答,，檢驗自己的思路。這樣做,，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

相信自己,，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的,，人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的。嚴(yán)格地講,，高考其實就看誰笑到最后,，你能堅持到最后，你就能笑到最后,。而堅持到最后,，就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴,，堅定你的意志知難而進,，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂，優(yōu)化你的意志,。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識和智力的競爭,，更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變,，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等,。同時面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,，面對解題的繁難，面對競爭的壓力,，面對多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”,。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適感,，不利于考試時水平的發(fā)揮,。

高考計劃書篇二

對于高中生來說，寒假是高考前最寶貴的“獨立時間”,。如何充分利用這一“自主時間”,，對提高高中生的復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。

隨著寒假的臨近,，一些學(xué)校需要補課,，而大多數(shù)學(xué)校會給考生留出時間。對于高三學(xué)生來說,，寒假是高考前最寶貴的“獨立時間”,。如何充分利用這一“自主時間”，對提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義,。歷年畢業(yè)生在寒假“獨立時間”的使用上有很大差異,。實踐證明，如果“自主時間”用得好,，第二學(xué)期沖刺復(fù)習(xí)的后勁就會充足,，信心也會越來越足,。如何利用好寒假的“獨立時間”會給學(xué)生一些建議。

在過去的幾年里,，在與考生及其家長的接觸中有一個現(xiàn)象值得考生關(guān)注,。相當(dāng)一部分考生在高考六科的知識和能力水平上各有優(yōu)劣。有考生跟我說數(shù)學(xué)差,，但是外語強,。"如果我在一門外語上得到更多的分?jǐn)?shù)，我可以彌補數(shù)學(xué)."也有人說,，通過加強來彌補不足是一種復(fù)習(xí)策略,。甚至有考生告訴我:“我的地理比較差，但是我的專業(yè)是外語,，我的外語成績肯定更好,。我的地理再差也沒關(guān)系?！备屛覔?dān)心的是,，已經(jīng)到了這個時候，很少有考生說:“我以后要學(xué)物理,，我不喜歡物理,，物理差一點也沒關(guān)系?！睂τ诤髢深悓W(xué)生,，我想強調(diào)的是，這六科都是高考科目,，分?jǐn)?shù)占一定比例,，是你進入理想大學(xué)和理想專業(yè)的敲門磚。即使你以后不學(xué)習(xí)這門學(xué)科,，高考也要求這門學(xué)科的分?jǐn)?shù),，你也找不到喜歡不喜歡這樣低級錯誤的薄弱學(xué)科的原因。至于“以強補弱”的戰(zhàn)略考慮,，完全是錯誤的,。先說“強勢學(xué)科”。比如你的外語是一門很強的學(xué)科,，可以拿到120到130分,。外語成績是150分。按照高考試卷中易到難的比例,，中低年級題占80%,，也就是120分。剩下的30分應(yīng)該說是難點和難題,。你的外語已經(jīng)達(dá)到了120~130分的高度,。它很小,，很難抬起來。我們來談?wù)劇叭鮿輰W(xué)科”,。比如你是數(shù)學(xué)弱項,，一般成績會保持在80到90之間。按照高考試卷中易,、中,、難的比例，也就是說,，薄弱科目不僅有較大的提升空間,，而且試題相對容易。優(yōu)秀的候選人各科都很強,。一般考生有優(yōu)點和缺點是正常的，但“以優(yōu)點補缺點”是絕對不可能的,。正確的策略是“更強的科學(xué),，上一層樓更強；薄弱的科目變得更強,，讓他們更上一層樓,。”只有這樣,，你的高考總分才能大大提高,。薄弱科目提高的方法很多，要安排更多的時間,；少做題,，不做弱科題，重點做中低年級試題,；多讀書,，在基礎(chǔ)知識的落實上下功夫；參加一些課外單科輔導(dǎo)是非常有益的,。當(dāng)然,，我們應(yīng)該選擇好的學(xué)校和老師。

第一輪復(fù)習(xí)一般以基礎(chǔ)知識和基本技能為主,。期中考試和期末考試一般是六個學(xué)科的六篇論文,。第二學(xué)期開始，各地區(qū),、各學(xué)校首先要做的是文理綜合實踐,，即將物理化學(xué)生和歷史地理行政的內(nèi)容放在一張試卷中進行綜合實踐，通常需要兩到三次,，然后是第一次模式,，然后是第二次模式和第三次模式,。寒假是兩個學(xué)期之間的銜接時間，是考生最寶貴的“獨立時間”,。我的建議是在“獨立時間”安排更多的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),。當(dāng)然，注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿高考復(fù)習(xí)始終,，但寒假里的“獨立時間”是最集中,、最寶貴的時間，一定要牢牢把握,。原因很簡單,。基礎(chǔ)知識是分析問題,、解決問題的工具和基礎(chǔ),。只有夯實基礎(chǔ)，才能保證能力提升,。要抓基礎(chǔ),，必須看書。很多考生沒有注意這個環(huán)節(jié),。教材是高考命題的支撐,，也是高考復(fù)習(xí)的支撐。一定要老老實實,、腳踏實地地讀教材,，認(rèn)真落實基礎(chǔ)知識；抓基礎(chǔ),。第二,，一定要做好課本。有些高考題是教材中習(xí)題的變形,，教材中的習(xí)題是最基礎(chǔ)的,，不僅要會做還要熟練；抓基礎(chǔ)三,，要認(rèn)真分析兩套期中論文和期末論文,。既要跟著老師分析試卷，也要自我分析,。成功經(jīng)驗,、失敗教訓(xùn)、得分原因,、失分,、解題思路、解題切口等,。必須清楚,。

寒假期間,，要適當(dāng)休息，但“離不開手離不開嘴”,，不能把作業(yè)放一天,，要每天背英語單詞，每天練習(xí)語文聽寫,，有復(fù)習(xí)計劃,，過一個有意義、有收獲的寒假,。

高考前如何制定學(xué)習(xí)計劃3早上6:00~8:00:白天是早上,。對于普通人來說，疲勞已經(jīng)消除,，頭腦最清醒,，體力充沛。這是學(xué)習(xí)的黃金時間,?？梢园才艑φn程的全面復(fù)習(xí)。

上午8:00~9:00:根據(jù)測試結(jié)果,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，是接受各種“測試”的好時機,?？梢园才烹y度較大的攻堅內(nèi)容。

上午9:00~11:00:實驗表明,，這段時間的短時記憶效果非常好,。對“搶記錄”和馬上要檢查的東西進行“突擊”，可以事半功倍,。

中午13:00~中午14:00:人吃完飯會累,，尤其是夏天。休息一下,，調(diào)整一下,，給自己充電，這樣就可以重新戰(zhàn)斗了,。最好休息一下,，聽聽輕音樂。但是不要長時間午休,。

下午15:00~16:00:調(diào)整后精神再次復(fù)活,。實驗表明，此時的長期記憶效果非常好,?？梢院侠戆才判枰坝谰糜洃洝钡氖虑?。

下午17:00~18:00:實驗表明，這是完成復(fù)雜計算和比較大腦密集型任務(wù)的好時機,。這個時間適合復(fù)雜的計算和繁重的工作,。

飯后:要根據(jù)每個人的情況來安排?？梢苑謨扇?jié),，語文、數(shù)學(xué),、外語等文理科交替排列,；也可以交替排列。

以下是一名優(yōu)秀高考考生的每日作息時間表,，供參考:,。

每天6點起床，6:30~7:30復(fù)習(xí)英語,，7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9:50~11:50機動；中午午休,；下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué),，下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理；晚上復(fù)習(xí)語文2小時,；其余時間用機動,。在每門課程的復(fù)習(xí)中，不同的階段以不同的內(nèi)容為主,。多讀課本或多做練習(xí),，掌握好。

高考計劃書篇三

語文：不管以前基礎(chǔ)咋樣,，從高三第一天開始,，對待語文不可有絲毫馬虎語文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆。

基礎(chǔ)：拼音,、成語,、病句、文言文,、默寫

理解：詩歌鑒賞,、文本閱讀

文筆：句段、作文

第一步打好基礎(chǔ)：拼音,、成語,、文字詞

通假字：在平時練習(xí)中凡是有不會的就記在(語文專用的)筆記本上在早讀課上拿起來反復(fù)讀記，功在平時，基礎(chǔ)打好了,，基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了,。

第二步提升思維：針對詩歌閱讀(說實在的這我也不在行)總之一句話，要學(xué)會聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差,，答題要規(guī)范，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒,。

第三步精煉文筆：這就要靠平時不時的積累了,，平時遇到優(yōu)美的句段就要記下，并且過段時間就要試著寫寫文章,，作文的開頭和結(jié)尾段很重要,，可以背幾個優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會發(fā)這類材料的)。

第二步要做的就是鞏固,，平時不會做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩,，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細(xì),，字跡要清晰，自己看了也舒服啊,。上學(xué)期間沒時間的話,，周末或節(jié)假日就是個好時機。把一周下來的作業(yè),、講義上的錯題,、不熟練的題整理下來，這樣就可以利用好部分時間,，這些時間就不會因為不曉得做啥而白白浪費掉,。

第三步培養(yǎng)靜心能力,，尤其是做小題時,，千萬不能分心，小題雖不難,，,，但其計算繁瑣，考的知識點零碎,，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來,，自己看著辦吧。

英語：我最菜鳥的一門，關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗,，但有一點是公認(rèn)的,，英語離不開單詞、詞組,，每天花15~20分鐘背上10個單詞5個詞組是非常非常有幫助的,。還有就把所有做過的單選卷收集起來，用夾子夾好,，不用記在錯題本上了,，但要準(zhǔn)備一個本子來時刻記詞組，每天翻看,。

至于選修,，我不知道你選啥，也就不說明了,。

至于時間安排,，在校幾乎沒時間來干自己的事，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,，好好把握吧,。

高考計劃書篇四

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺,，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納,，建立完整的知識體系,。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力,。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復(fù)句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng),、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì),、分類、意義或用法。如詞這個小系統(tǒng),，就包括詞義,、色彩輕重、范圍,、搭配,、語體等。甚至還可分得更細(xì),，如詞語的感情色彩,。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復(fù)習(xí)具體知識點時,，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的,、深入的復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點,。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時進行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí),，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用,，指望臨場發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，突出重點，講究實效,。

近兩年來,，語言知識和文學(xué)常識題比例減小,，測試的重點在閱讀能力,、語言表達(dá)和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看,，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力，鑒賞和評價能力,。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提,。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂,，試題不會答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律,，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息篩選的能力,，二是對閱讀材料的理解和分析能力,。考生平時所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系,，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,，也是高考考查的重點,，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,，了解文章作者的觀點和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章。

語言表達(dá)題,，近兩年主要考查擴展語句,、壓縮語段和選用、仿用,、換用等能力,，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性,，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講,，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達(dá)真情實感的能力,。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治,、經(jīng)濟,、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料,。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí),。本部分復(fù)習(xí)要堅持以下幾條原則：

(1)吃透弄熟,。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結(jié)合,，記憶,、分析、比較等多管齊下的方式,，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義,。

(2)抓好重點?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行衡量,，抓住每一個考查范圍中的重點知識,。

(1)計劃性強?？忌鷮?fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對各知識點制訂短期計劃。

(2)方法靈活,。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞,，因分散則容易掌握。

(3)精選試題,。概括說,，就是選、讀,、譯,。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助,，就是詞不離句，句不離篇,，前后推敲,，整體把握。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文,，了解文章的背景、寫作意圖,、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等,。

高考計劃書篇五

每個人的基礎(chǔ)不同，對自己的期望值也不相同,。但剩下的時間對于每個人都是相同的,。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo),，對把握好高三這一年有直接的促進作用。相反,，如果一切“順其自然”,，對自己的人生沒有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動機與激情的,。所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員,，我們都會為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命,，然后為之奮斗,。一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。實際上制訂學(xué)習(xí)計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時間安排,。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時間。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進行讀寫訓(xùn)練,。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒,，終有收獲。

老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，有明確的目的性,。因此要集中精力認(rèn)真聽課，積極思考,，敢于質(zhì)疑,。例如,，外語是實踐性很強的學(xué)科，要充分利用每一個屬于自己的機會,，大膽陳述,，不怕出錯。還要做好課堂筆記,，及時復(fù)習(xí),，并隨時補充、修正,。

高考計劃書篇六

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上,，對語文基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系,。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理,、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學(xué)知識系統(tǒng),、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng),、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學(xué)常識系統(tǒng),、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì),、分類,、意義或用法。如詞這個小系統(tǒng),，就包括詞義,、色彩輕重、范圍,、搭配,、語體等。甚至還可分得更細(xì),，如詞語的感情色彩,。這一輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點時,，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點,、難點,。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時進行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí),，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用,，指望臨場發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，突出重點，講究實效,。

近兩年來,，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力,、語言表達(dá)和作文這三個方面,。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá),。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力，鑒賞和評價能力,。這三方面試題的正確回答都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提,。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂,，試題不會答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系,。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面,，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力,?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系,，因此,，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點,，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句,、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章,。

語言表達(dá)題，近兩年主要考查擴展語句,、壓縮語段和選用,、仿用、換用等能力,，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學(xué)生的作文,。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力,。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力,，提高運用來自生活中的材料表達(dá)真情實感的能力。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治,、經(jīng)濟,、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料,。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí),。本部分復(fù)習(xí)要堅持以下幾條原則：

(1)吃透弄熟,。各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結(jié)合，記憶,、分析,、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義,。

(2)抓好重點,。考前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點平均用力,，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識,。

(1)計劃性強,。考生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對各知識點制訂短期計劃,。

(2)方法靈活,。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞,，因分散則容易掌握。

(3)精選試題,。概括說,，就是選、讀,、譯,。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助,，就是詞不離句，句不離篇,，前后推敲,，整體把握。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文,，了解文章的背景、寫作意圖,、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等,。

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高考計劃書篇七

1.學(xué)生心態(tài)調(diào)整。焦慮的情緒很正常,，但是需要自我調(diào)節(jié),。越是這個時候，越是要穩(wěn)定自己的情緒,，把所有心思放在學(xué)習(xí)上,，關(guān)鍵在堅守和夯實基礎(chǔ)。學(xué)生波動大,、起伏大都是正常的,，但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事,，查漏補缺,，扎實行動，就會讓自己覺得坦然,。另一方面也多和家長,，老師，同學(xué)溝通交流,，通過交談鼓勵來緩解壓力,。

2.復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。雖然考生平時作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)多,，但也需要調(diào)節(jié)作息,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率。建議考生現(xiàn)在開始每天晚上11點半左右睡覺,，這樣白天精神比較充足,，復(fù)習(xí)的效率更高。

3.復(fù)習(xí)策略規(guī)劃,。

a.考試六成以上是基礎(chǔ)題,，不要一味攻難題。每年高考考的,，就是那么些知識點,。只要把這些知識點搞得很清楚并運用熟練就行?？偨Y(jié)比做題更重要,細(xì)心是學(xué)習(xí)成功的必要條件,，保證會的題不丟分，難題盡量得分,。答題時合理分配時間,。提前做完一定要認(rèn)真檢查。學(xué)好控制時間和分配時間;注意答題過程和步驟,，琢磨答案標(biāo)準(zhǔn);揣摩題目要考的知識點,。試卷做的不在多,，而在精。

b.大致把書本內(nèi)容再看一遍,整合知識,，搭建每章知識框架,，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點做到精細(xì)化,，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試狀態(tài),，將知識與題型融合。

d.突出重點式地學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整,。不需要將復(fù)習(xí)時間平均安排，強勢學(xué)科不落下,，薄弱學(xué)科需要不斷加強,。

總結(jié)：考生只有調(diào)整好心態(tài)，將作息時間合理安排,，做好復(fù)習(xí)計劃,，每天都穩(wěn)定踏實的執(zhí)行，高考就有可能提高成績,。越是放平心態(tài),，越是沉穩(wěn)細(xì)心，越能發(fā)揮的更好,，做好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備,，才能在最后沖刺突破,。

高考計劃書篇八

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息。相反,，每日還是要做些題的,，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感,，形成試題模式識別能力,。

做題時要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大,。

2.選擇中檔題,，一次成功。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密,、規(guī)范,、恰到好處。

4.限時訓(xùn)練,。

可以找一組題爭取限定一個時間完成,。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平,。

5.學(xué)會總結(jié)。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，學(xué)會總結(jié)，尋找規(guī)律,，一通百通,，大徹大悟。

回歸基礎(chǔ),。

一般說來,，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間,，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟,。

激活思維。

可以找一些題,，只想思路,，第一步做什么，第二步做什么,，不必具體詳解,，再對照解答，檢驗自己的思路,。這樣做,，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì),。

相信自己,，挖掘潛能。

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能,。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的,。嚴(yán)格地講,，高考其實就看誰笑到最后，你能堅持到最后,，你就能笑到最后,。而堅持到最后，就要求你必須具有堅定的意志,。全力以赴,，堅定你的意志知難而進，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂,，優(yōu)化你的意志。

調(diào)整心態(tài),。

高考不僅僅是知識和智力的競爭,，更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我,。“我”如何適應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí),，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等。同時面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,，面對解題的繁難,，面對競爭的壓力，面對多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”,。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適感,，不利于考試時水平的發(fā)揮,。

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高考計劃書篇九

高三學(xué)習(xí)過程與以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同了,。不僅要考慮高考成績,，還要確定自身向往的大學(xué),，想要讀取的專業(yè)，這在我們高三學(xué)習(xí)之前就需要著重的考慮,，并為之不斷的前進學(xué)習(xí),，所以對于學(xué)習(xí)計劃的制定與認(rèn)知也要根據(jù)我們自身學(xué)習(xí)情況來確定計劃。下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)計劃怎么制定,，一步到位的幫你確定學(xué)習(xí)計劃,。希望可以幫助大家。

我們要想有效的制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，與確定自我學(xué)習(xí)極限,，那么對于自身的定位與了解就必不可少，無論是理想大學(xué)還是向往的專業(yè),，都需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況來確定提升,，初期的學(xué)校專業(yè)，可以根據(jù)網(wǎng)上資料,，父母指引,，老師介紹等，來確定自己的理想大學(xué),，而不是等到高考之后填寫志愿時才來考慮,，這不僅無法針對性的學(xué)習(xí)，還容易因為缺乏相應(yīng)目標(biāo),，失去學(xué)習(xí)興趣,，明確自身定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們才能為我們的學(xué)習(xí)尋到一個為之奮斗的方向從而進行積極的備考,。

長期目標(biāo)的確立是為我們提供一個可以不斷為之奮斗的方向，但是只有一個長期目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們長期目標(biāo)的框架之中,，要確立一個個的短期目標(biāo)，這短期目標(biāo)是為了讓我們在通往長期目標(biāo)的道路上,，不會為之迷失方向,，偏離學(xué)習(xí)的腳步，與及時的提升我們的學(xué)習(xí)成就感,，增加自身自信,，短期目標(biāo)可以一段知識點的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)情況,，一周的學(xué)習(xí)積累,，一月的學(xué)習(xí)提升，只要沿著這一個個的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就可以一步步的到達(dá)我們所期望的長期目標(biāo)之中,。

目標(biāo)是我們?yōu)橹粩嗲斑M的動力所在,，而學(xué)習(xí)過程中，僅有目標(biāo)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，我們即使確立再多的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是無用之功，所以我們在學(xué)習(xí)過程要不斷的學(xué)習(xí)各種知識應(yīng)用方法,，來幫助我們在完成目標(biāo)的道理上保駕護航,。

高考計劃書篇十

通假字：在平時練習(xí)中凡是有不會的就記在(語文專用的)筆記本上在早讀課上拿起來反復(fù)讀記，功在平時,，基礎(chǔ)打好了,，基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了。

第二步提升思維：針對詩歌閱讀(說實在的這我也不在行)總之一句話,，要學(xué)會聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差，答題要規(guī)范,，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒,。

第三步精煉文筆：這就要靠平時不時的積累了，平時遇到優(yōu)美的句段就要記下,，并且過段時間就要試著寫寫文章,，作文的開頭和結(jié)尾段很重要，可以背幾個優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會發(fā)這類材料的),。

第二步要做的就是鞏固,，平時不會做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的,，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細(xì)，字跡要清晰,，自己看了也舒服啊,。上學(xué)期間沒時間的話，周末或節(jié)假日就是個好時機,。把一周下來的作業(yè),、講義上的錯題、不熟練的題整理下來,，這樣就可以利用好部分時間,，這些時間就不會因為不曉得做啥而白白浪費掉。

第三步培養(yǎng)靜心能力,，尤其是做小題時，千萬不能分心,，小題雖不難,，,，但其計算繁瑣，考的知識點零碎,，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來,，自己看著辦吧。

英語：我最菜鳥的一門,，關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗,，但有一點是公認(rèn)的，英語離不開單詞,、詞組,，每天花15~20分鐘背上10個單詞5個詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過的單選卷收集起來,，用夾子夾好,，不用記在錯題本上了，但要準(zhǔn)備一個本子來時刻記詞組,，每天翻看,。

至于選修，我不知道你選啥,，也就不說明了,。

至于時間安排，在校幾乎沒時間來干自己的事,，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,，好好把握吧。

ps：1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本,，三門主課各一本;,。

2:還未用05mm黑色水筆的，從高三下半學(xué)期開始一定要嘗試著用了,。3:參考書(尤其是數(shù)學(xué),，個人覺得沒啥必要買，學(xué)校里發(fā)的夠你做了,，而且以后學(xué)校以后也會發(fā)的),。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成，將來考個好大學(xué)(一定要超越我哦),。

高考計劃書篇十一

20xx年是嶄新的一年,，我相信在新的一年中自已可以做的更好，現(xiàn)將20xx年工作計劃具體展開如下：

一,、在技術(shù)創(chuàng)新方面,。

公司將加大產(chǎn)品研發(fā)推廣力度,，快速開拓高端市場，逐步形成差異化競爭優(yōu)勢,。建立全新的品種鋼銷研產(chǎn)一體化模式,，堅定不移地走產(chǎn)品的高端路線，加快實施精品戰(zhàn)略,，實現(xiàn)品種結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,。大力提升產(chǎn)品研發(fā)能力，進一步深化與客戶的合作開發(fā),，加大關(guān)鍵性,、戰(zhàn)略性技術(shù)的消化吸收和自主創(chuàng)新力度，形成“開發(fā)一代,，生產(chǎn)一代,，預(yù)研一代”的產(chǎn)品研發(fā)體系。

二,、在管理創(chuàng)新方面,。

公司將強化質(zhì)量管理，通過管理創(chuàng)新,，全面提升生產(chǎn)經(jīng)營水平,，進一步增強企業(yè)競爭實力。

1,、在認(rèn)真總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，在主體生產(chǎn)單位全面推行以作業(yè)長制為中心、以計劃值為目標(biāo),、以設(shè)備點檢定修制為重點,、以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為準(zhǔn)繩、以自主管理為基礎(chǔ)的五制配套的基層管理模式,，實現(xiàn)重心下移,，提高市場響應(yīng)速度和基層運營效率。

2,、堅持效益,、用戶導(dǎo)向，應(yīng)用戰(zhàn)略地圖等工具,，加大推進績效管理執(zhí)行力度,，持續(xù)創(chuàng)新工作方式、改進組織績效,。

3,、是適應(yīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，將執(zhí)行力提升到?jīng)Q定企業(yè)生存發(fā)展的高度，構(gòu)建強執(zhí)行力的組織架構(gòu)和制度體系,。

三,、推進精益生產(chǎn),。

公司在20xx年的生產(chǎn)工作中,，將堅持系統(tǒng)攻關(guān)挖潛，持續(xù)推進精益生產(chǎn),，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營運行質(zhì)量的全面提高,。深入開展對標(biāo)管理，瞄準(zhǔn)先進找差距,、找潛力,、找措施、找辦法,。

展望20xx年,，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成每個工作,。敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ),，如果沒有敬業(yè)精神，就發(fā)揮不了潛能,，熱愛工作,，認(rèn)真工作，不抱怨,，愛自己的工作,，可以這樣說我們就是企業(yè)的靈魂，敬業(yè)了才可以幫企業(yè)創(chuàng)造價值,，企業(yè)自然會回報我們財富,，有了財富我們就可以創(chuàng)造更好的明天，所以大家一起全力以赴,，一股作氣,，這才是提升，才是想要的目標(biāo),。

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高考計劃書篇十二

從高三到高考,，你準(zhǔn)備好了么,？高三，這個新的學(xué)年注,；們有著更多的憧憬和夢想,；將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)；所理想的大學(xué)而奮斗的,，有計劃的進行學(xué)習(xí)是必要的,，；呢,？如何科學(xué)的利用這寶貴的時間呢,？我們佰渡教育將；育的.學(xué)子送上最科學(xué),，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計劃,；一、確定目標(biāo),，制訂計劃,；間對于每個人都是相同的；特定的意義,；果一切“順其自然”,，對自己的人生從高三到高考，你準(zhǔn)備好了么,？高三,，這個新的學(xué)年注定不會平凡。生活又踏上了新的起點,，在任重道遠(yuǎn)的一年里,，我們有著更多的憧憬和夢想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨,，為我們共同的進步而茹苦含辛,；同學(xué)們將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo),。古語云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！蹦敲?，我們該如何度過這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的，有計劃的進行學(xué)習(xí)是必要的,，那么問題來了,，如何計劃自己的學(xué)習(xí)呢？如何科學(xué)的利用這寶貴的時間呢,？我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué),，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計劃。

一,、確定目標(biāo),，制訂計劃,。

每個人的基礎(chǔ)不同，對自己的期望值也不相同,。但剩下的時間對于每個人都是相同的,。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo),，對把握好高三這一年有直接的促進作用。相反,，如果一切“順其自然”,，對自己的人生沒有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動機與激情的,。所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員，我們都會為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命,，然后為之奮斗。一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃必不可少,。所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。實際上制訂學(xué)習(xí)計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn),。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時間,。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒，終有收獲,。

二,、認(rèn)真聽課，做好筆記,。

老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽課,，積極思考,，敢于質(zhì)疑。例如,，外語是實踐性很強的學(xué)科,，要充分利用每一個屬于自己的機會,，大膽陳述，不怕出錯,。還要做好課堂筆記,，及時復(fù)習(xí)，并隨時補充,、修正,。

三、學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性,。

四,、具體時間規(guī)劃。

五,、保持一個良好的心態(tài)對自己說“我真行!”

高考計劃書篇十三

1.每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2.嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí),，周計劃優(yōu)先,，其它事讓行。

3.每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類題本(總結(jié)各類題型及方法,，錯過一道，整理一類,，雙色),。

4.上課不看課外書，不聽歌,，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的`事情,。

5.杜絕任何形式的作弊。

6.目標(biāo)成績,，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750,。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際情況調(diào)整本條,，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,，各科修改為：語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。

7.每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析,。

8.本篇自20xx年8月2日17點起實行,。

生活篇。

1.規(guī)律用餐,，每日飲食上消費上限10元(含),。

3.保證每天的夜間睡眠時間7小時。

4.不與家長吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,，可以選擇沉默,。

5.本篇自20xx年8月2日22點起實行。

娛樂篇,。

2.上網(wǎng)只限于寫博客,、管理貼吧等，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時間,。

3.不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動,。

4.本篇自20xx年8月3日0點起實行,。

情感篇。

1.不談戀愛,，不與女生密切接觸,。

3.不主動與女生說非必要的話。

高考計劃書篇十四

高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計劃安排,，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,。

早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時段,。可安排對功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間,?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點-14點:飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息,，也可聽輕音樂。但午休切莫過長,。

下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,，試驗表明，此時長期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè),。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

高考計劃書篇十五

(一)高等學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于進一步規(guī)范高等教育招生計劃管理工作的意見》(教發(fā)〔2016〕5號)、《教育部辦公廳關(guān)于做好2017年全國普通高校分省分專業(yè)招生計劃編制和管理工作的通知》(教學(xué)廳〔2017〕4號)精神,，進一步完善決策機制,，公平公正、科學(xué)合理安排生源計劃,。要嚴(yán)格按照省教育廳和省發(fā)展改革委員會聯(lián)合下達(dá)的招生計劃進行招生,，各類招生計劃數(shù)總和不得超出下達(dá)的招生計劃總量。各高校要按照教育部要求,，在“全國普通高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”上進行招生專業(yè)目錄的編制和招生計劃的編制,。在我省進行綜合評價錄取改革試點的高校必須編制廣東分專業(yè)招生計劃。除按教育部計劃管理辦法允許不做分省計劃的招生類型外,，各高校招生來源計劃均須經(jīng)教育部匯總分送,，未經(jīng)教育部分送和未經(jīng)我省公布的計劃一律不得安排招生。

(二)屬地在廣東省的高等學(xué)校同時須通過“廣東省普通高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”向省招生辦公室上報分專業(yè)招生生源計劃,。各高等學(xué)校上報分專業(yè)招生生源計劃時,，必須注明專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)，若有其他特殊要求的,，須符合教育部和省招生委員會相關(guān)規(guī)定,，并同時上報。高等學(xué)校編制分專業(yè)和生源計劃時,，應(yīng)根據(jù)廣東省各科類生源情況及本校專業(yè)人才培養(yǎng)的特色和要求,，合理確定各科類專業(yè)計劃。省內(nèi)有關(guān)市屬高等學(xué)校要堅持立足當(dāng)?shù)?、服?wù)全省的原則,，按照全省一盤棋的要求,，嚴(yán)格控制分區(qū)域招生的本市生源計劃。

(三)招生章程是高等學(xué)校對社會做出的全面,、準(zhǔn)確,、規(guī)范的招生承諾，是高等學(xué)校招生工作的行為規(guī)范,，是開展招生工作的重要依據(jù),。各高等學(xué)校必須依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部,、省招生委員會的有關(guān)規(guī)定制定本校的招生章程,。

(四)招生章程內(nèi)容主要包括高等學(xué)校全稱、校址(校本部,、分?；蛐^(qū)等須注明)、辦學(xué)層次(本科,、高職或?qū),？?、辦學(xué)類型和辦學(xué)性質(zhì)(公辦普通高等學(xué)校,民辦普通高等學(xué)校,獨立學(xué)院,高等?？茖W(xué)校,高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校),、聯(lián)系電話、網(wǎng)址,、頒發(fā)學(xué)位證書的學(xué)校名稱及證書種類,、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策及有關(guān)程序、收費標(biāo)準(zhǔn),、錄取規(guī)則及操作辦法、預(yù)留計劃數(shù)及使用原則等招生信息,，特別是專業(yè)對考生身體健康狀況的補充要求,，相關(guān)考試科目成績或加試要求，對政策性加分考生及投檔成績相同考生的錄取規(guī)則,、進檔考生的專業(yè)安排辦法等應(yīng)闡明,。招生章程內(nèi)容必須合法、真實,、準(zhǔn)確,，文字表達(dá)要規(guī)范。高等學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實性負(fù)責(zé),。高校制定的保送生,、本科自主招生、高水平運動隊,、高水平藝術(shù)團,、運動訓(xùn)練,、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè),、綜合評價招生錄取等特殊類型招生辦法須符合相關(guān)規(guī)定,，且不得與本校招生章程內(nèi)容相違背。

(五)高等學(xué)校的招生章程須經(jīng)省教育廳,、省招生辦公室審核后,，上傳教育部“陽光高考”招生信息發(fā)布及管理平臺，并向社會公布,。招生章程一經(jīng)公布,，不得擅自更改。高等學(xué)校上報生源計劃時,，須將公布招生章程的網(wǎng)址上傳至“廣東省普通高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”,，由省招生辦公室匯總后在招生專業(yè)目錄中公布。

(六)省招生辦公室根據(jù)高等學(xué)校上報的分專業(yè)招生生源計劃,，分“文科,、藝術(shù)”版(含音樂、美術(shù)),，“理科,、體育”版，“3+專業(yè)技能課程證書”版三冊分別匯總編印出版《廣東省2017年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》,，向社會公布,。

(七)各高等學(xué)校分專業(yè)招生生源計劃，一經(jīng)公布,，原則上不得更改,。錄取時，高等學(xué)校必須按招生章程規(guī)定的錄取規(guī)則及操作辦法錄取新生,，必須按照核定的招生計劃完成招生任務(wù),。生源總量不足時，由省招生辦公室安排征集志愿或適當(dāng)調(diào)整錄取分?jǐn)?shù)線,。

(八)高等學(xué)校招生計劃的執(zhí)行和使用,，必須嚴(yán)格使用原則、嚴(yán)格使用程序,、嚴(yán)格使用責(zé)任,。嚴(yán)禁利用調(diào)整計劃向考生亂收費，杜絕違反計劃使用原則的'現(xiàn)象發(fā)生,。

(九)錄取時,，任何單位和個人不得隨意增減已公布的招生計劃，因生源不平衡問題需調(diào)整計劃的，高等學(xué)校應(yīng)集體研究決定,，并負(fù)責(zé)處理因調(diào)整不當(dāng)而造成的遺留問題,。

高考計劃書篇十六

高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識、技能,、方法的逐點掃描和梳理為主,，通過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì),、定理及其一般應(yīng)用,，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題,。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機地結(jié)合在一起,，強化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，同時第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是促進知識靈活運用的關(guān)鍵時期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因而對講,、練、檢測要求較高,。

強化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí),，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。整理知識體系,，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧,，掌握通性通法,。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是知識系統(tǒng)化,、條理化,，促進靈活運用的關(guān)鍵時期，是促進學(xué)生素質(zhì),、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講練,、檢測等要求較高,，故有“二輪看水平”之說。

“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求,。具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透,，研究是否深入,，把握是否到位,，明確“考什么”、“怎么考”,。二是看教師講解,、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進性,，做到減少重復(fù),，重點突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲,，學(xué)有發(fā)展。三是看知識講解,、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性,、針對性是否強，使模糊的清晰起來,，缺漏的填補起來,，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架。四是看練習(xí)檢測與高考是否對路,，不拔高,，不降低，難度適宜,，效度良好,，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。

二,、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學(xué)思想方法專項訓(xùn)練階段,，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓(xùn)練,，時間為5月1日——5月25日,。

3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日,。

三,、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點建議：

(一).明確“主體”，突出重點,。

第二輪復(fù)習(xí),，教師必須明確重點，對高考“考什么”，“怎樣考”,，應(yīng)了若指掌,。只有這樣，才能講深講透,，講練到位,。因此，每位教師要研究20__-20__湖南對口高考試題,。

第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容,。

1.形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題,。

(1)集合,、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù),、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點,，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。

(2)三角函數(shù),、平面向量和解三角形,。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點,。

(3)數(shù)列,。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練,。

(4)立體幾何,。此專題注重點線面的關(guān)系，用空間向量解決點線面的問題是重點,。

(5)解析幾何,。此專題中解析幾何是重點，以基本性質(zhì),、基本運算為目標(biāo),。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長,、軌跡等,。

(6)不等式、推理與證明,。此專題中不等式是重點,，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合,，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復(fù)數(shù),。此專題中概率統(tǒng)計是重點,，以摸球問題為背景理解概率問題。

((9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題,。此專題中函數(shù)與方程,、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化,、分類討論思想方法是重點,。

(二)、做到四個轉(zhuǎn)變,。

1.變介紹方法為選擇方法,，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用。

2.變?nèi)娓采w為重點講練,，突出高考“熱點”問題,。

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實,。

4.變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉,，突出因材施教。

5.做好六個“重在”,。重在解題思想的分析,，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去；重在知識要點的梳理,，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí),，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評,，及時梳理,；重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類,、總結(jié),，以達(dá)觸類旁通的效果；重在學(xué)科特點的提煉,，數(shù)學(xué)以概念性強,，充滿思辨性，量化突出,，解法多樣,，應(yīng)用廣泛為特點，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點,；重在規(guī)范解法的示范,，有些學(xué)生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范,，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范,，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了,，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。

(三),、克服六種偏向,。

1.克服難題過多，起點過高,。復(fù)習(xí)集中幾個難點,，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實,，而且能力也上不去,。

2.克服速度過快。內(nèi)容多,，時間短,，未做先講或講而不做，一知半解,，題目雖熟悉,，卻仍不會做。

3.克服只練不講,。教師不選范例,，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印,。

4.克服照抄照搬,。對外來資料、試題,，不加選擇,，整套搬用，題目重復(fù),，針對性不強,。

5.克服集體力量不夠。備課組不調(diào)查學(xué)情,，不研究學(xué)生,，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道,，夸夸其談”,，學(xué)生“心煩意亂”。不研究高考,，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差,。

6.克服高原現(xiàn)象,。第二輪復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷,，次數(shù)過多,，難度偏大，成績不理想,；形成了心理障礙；或量大題不難,，學(xué)生忙于應(yīng)付,，被動做題，興趣下降,，思維呆滯,。

7.試卷講評隨意，對答案式的講評,。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵,。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷,，講評時將歸類,、糾錯、變式,、辯論等方式相結(jié)合,，抓錯誤點、失分點,、模糊點,，剖析根源，徹底矯正,。