時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高考計(jì)劃書篇一

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息,。相反，每日還是要做些題的,，不要讓自己手生,，要讓自己保持對(duì)問題的敏感，形成試題模式識(shí)別能力,。

做題時(shí)要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大,。

2.選擇中檔題，一次成功,。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題,，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范,。

要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整,，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范,、恰到好處,。

4.限時(shí)訓(xùn)練。

可以找一組題爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成,。這樣,，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平,。

5.學(xué)會(huì)總結(jié),。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律,，一通百通，大徹大悟,。

回歸基礎(chǔ)

一般說來(lái)，考前不宜攻難題,，既沒有這么多的時(shí)間，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的,，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

激活思維

可以找一些題,，只想思路，第一步做什么,，第二步做什么，不必具體詳解,，再對(duì)照解答,，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做,，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì),。

相信自己，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的,。嚴(yán)格地講，高考其實(shí)就看誰(shuí)笑到最后,，你能堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后,。而堅(jiān)持到最后，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志,。全力以赴，堅(jiān)定你的意志知難而進(jìn),，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,，提升你的意志苦中作樂，優(yōu)化你的意志,。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng),。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變,，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

調(diào)整心態(tài)時(shí)要注意把握自我,?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等,。同時(shí)面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”,。

考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，過度疲勞容易引起心理上的不適感,，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮,。

高考計(jì)劃書篇二

對(duì)于高中生來(lái)說,，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”,。如何充分利用這一“自主時(shí)間”,，對(duì)提高高中生的復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。

隨著寒假的臨近,，一些學(xué)校需要補(bǔ)課，而大多數(shù)學(xué)校會(huì)給考生留出時(shí)間,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說,，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”,。如何充分利用這一“自主時(shí)間”，對(duì)提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義,。歷年畢業(yè)生在寒假“獨(dú)立時(shí)間”的使用上有很大差異,。實(shí)踐證明,，如果“自主時(shí)間”用得好,，第二學(xué)期沖刺復(fù)習(xí)的后勁就會(huì)充足,，信心也會(huì)越來(lái)越足,。如何利用好寒假的“獨(dú)立時(shí)間”會(huì)給學(xué)生一些建議,。

在過去的幾年里,，在與考生及其家長(zhǎng)的接觸中有一個(gè)現(xiàn)象值得考生關(guān)注,。相當(dāng)一部分考生在高考六科的知識(shí)和能力水平上各有優(yōu)劣,。有考生跟我說數(shù)學(xué)差，但是外語(yǔ)強(qiáng),。"如果我在一門外語(yǔ)上得到更多的分?jǐn)?shù)，我可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)."也有人說,，通過加強(qiáng)來(lái)彌補(bǔ)不足是一種復(fù)習(xí)策略。甚至有考生告訴我:“我的地理比較差,，但是我的專業(yè)是外語(yǔ),，我的外語(yǔ)成績(jī)肯定更好。我的地理再差也沒關(guān)系,?！备屛覔?dān)心的是,，已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候,，很少有考生說:“我以后要學(xué)物理，我不喜歡物理,，物理差一點(diǎn)也沒關(guān)系?！睂?duì)于后兩類學(xué)生,，我想強(qiáng)調(diào)的是,，這六科都是高考科目,，分?jǐn)?shù)占一定比例,，是你進(jìn)入理想大學(xué)和理想專業(yè)的敲門磚,。即使你以后不學(xué)習(xí)這門學(xué)科,，高考也要求這門學(xué)科的分?jǐn)?shù),，你也找不到喜歡不喜歡這樣低級(jí)錯(cuò)誤的薄弱學(xué)科的原因,。至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的戰(zhàn)略考慮，完全是錯(cuò)誤的,。先說“強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”,。比如你的外語(yǔ)是一門很強(qiáng)的學(xué)科,，可以拿到120到130分。外語(yǔ)成績(jī)是150分,。按照高考試卷中易到難的比例,，中低年級(jí)題占80%，也就是120分,。剩下的30分應(yīng)該說是難點(diǎn)和難題。你的外語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了120~130分的高度,。它很小，很難抬起來(lái),。我們來(lái)談?wù)劇叭鮿?shì)學(xué)科”,。比如你是數(shù)學(xué)弱項(xiàng)，一般成績(jī)會(huì)保持在80到90之間,。按照高考試卷中易、中,、難的比例，也就是說,，薄弱科目不僅有較大的提升空間，而且試題相對(duì)容易,。優(yōu)秀的候選人各科都很強(qiáng)。一般考生有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是正常的,，但“以優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)缺點(diǎn)”是絕對(duì)不可能的。正確的策略是“更強(qiáng)的科學(xué),，上一層樓更強(qiáng)；薄弱的科目變得更強(qiáng),，讓他們更上一層樓,?！敝挥羞@樣,，你的高考總分才能大大提高。薄弱科目提高的方法很多,，要安排更多的時(shí)間；少做題,，不做弱科題，重點(diǎn)做中低年級(jí)試題,；多讀書，在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)上下功夫,；參加一些課外單科輔導(dǎo)是非常有益的,。當(dāng)然，我們應(yīng)該選擇好的學(xué)校和老師,。

第一輪復(fù)習(xí)一般以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主,。期中考試和期末考試一般是六個(gè)學(xué)科的六篇論文,。第二學(xué)期開始,，各地區(qū)、各學(xué)校首先要做的是文理綜合實(shí)踐,，即將物理化學(xué)生和歷史地理行政的內(nèi)容放在一張?jiān)嚲碇羞M(jìn)行綜合實(shí)踐,，通常需要兩到三次,，然后是第一次模式,，然后是第二次模式和第三次模式,。寒假是兩個(gè)學(xué)期之間的銜接時(shí)間，是考生最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”,。我的建議是在“獨(dú)立時(shí)間”安排更多的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),。當(dāng)然，注重基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿高考復(fù)習(xí)始終,，但寒假里的“獨(dú)立時(shí)間”是最集中,、最寶貴的時(shí)間，一定要牢牢把握,。原因很簡(jiǎn)單,?；A(chǔ)知識(shí)是分析問題,、解決問題的工具和基礎(chǔ),。只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能保證能力提升。要抓基礎(chǔ),，必須看書,。很多考生沒有注意這個(gè)環(huán)節(jié)。教材是高考命題的支撐,，也是高考復(fù)習(xí)的支撐。一定要老老實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地讀教材,，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；抓基礎(chǔ),。第二，一定要做好課本,。有些高考題是教材中習(xí)題的變形,，教材中的習(xí)題是最基礎(chǔ)的，不僅要會(huì)做還要熟練,；抓基礎(chǔ)三,，要認(rèn)真分析兩套期中論文和期末論文。既要跟著老師分析試卷,，也要自我分析,。成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn),、得分原因、失分,、解題思路、解題切口等。必須清楚,。

寒假期間，要適當(dāng)休息,，但“離不開手離不開嘴”，不能把作業(yè)放一天,，要每天背英語(yǔ)單詞，每天練習(xí)語(yǔ)文聽寫,，有復(fù)習(xí)計(jì)劃，過一個(gè)有意義,、有收獲的寒假,。

高考前如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3早上6:00~8:00:白天是早上。對(duì)于普通人來(lái)說,，疲勞已經(jīng)消除，頭腦最清醒,，體力充沛。這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,。可以安排對(duì)課程的全面復(fù)習(xí),。

上午8:00~9:00:根據(jù)測(cè)試結(jié)果,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),，是接受各種“測(cè)試”的好時(shí)機(jī)?？梢园才烹y度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9:00~11:00:實(shí)驗(yàn)表明,，這段時(shí)間的短時(shí)記憶效果非常好,。對(duì)“搶記錄”和馬上要檢查的東西進(jìn)行“突擊”,，可以事半功倍。

中午13:00~中午14:00:人吃完飯會(huì)累,，尤其是夏天,。休息一下，調(diào)整一下,，給自己充電,，這樣就可以重新戰(zhàn)斗了。最好休息一下,，聽聽輕音樂,。但是不要長(zhǎng)時(shí)間午休,。

下午15:00~16:00:調(diào)整后精神再次復(fù)活。實(shí)驗(yàn)表明,，此時(shí)的長(zhǎng)期記憶效果非常好?？梢院侠戆才判枰坝谰糜洃洝钡氖虑椤?/p>

下午17:00~18:00:實(shí)驗(yàn)表明,，這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較大腦密集型任務(wù)的好時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)間適合復(fù)雜的計(jì)算和繁重的工作,。

飯后:要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)安排?？梢苑謨扇?jié)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等文理科交替排列,；也可以交替排列。

以下是一名優(yōu)秀高考考生的每日作息時(shí)間表,，供參考:,。

每天6點(diǎn)起床,，6:30~7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),，7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9:50~11:50機(jī)動(dòng),；中午午休,；下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理,；晚上復(fù)習(xí)語(yǔ)文2小時(shí),；其余時(shí)間用機(jī)動(dòng),。在每門課程的復(fù)習(xí)中,，不同的階段以不同的內(nèi)容為主,。多讀課本或多做練習(xí),，掌握好,。

高考計(jì)劃書篇三

語(yǔ)文：不管以前基礎(chǔ)咋樣,，從高三第一天開始,，對(duì)待語(yǔ)文不可有絲毫馬虎語(yǔ)文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆,。

基礎(chǔ)：拼音,、成語(yǔ)、病句,、文言文、默寫

理解：詩(shī)歌鑒賞,、文本閱讀

文筆：句段,、作文

第一步打好基礎(chǔ)：拼音,、成語(yǔ),、文字詞

通假字：在平時(shí)練習(xí)中凡是有不會(huì)的就記在(語(yǔ)文專用的)筆記本上在早讀課上拿起來(lái)反復(fù)讀記，功在平時(shí),，基礎(chǔ)打好了,，基礎(chǔ)知識(shí)那塊得分就不成問題了,。

第二步提升思維：針對(duì)詩(shī)歌閱讀(說實(shí)在的這我也不在行)總之一句話,，要學(xué)會(huì)聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差，答題要規(guī)范,，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒。

第三步精煉文筆：這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了,，平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下，并且過段時(shí)間就要試著寫寫文章,，作文的開頭和結(jié)尾段很重要，可以背幾個(gè)優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會(huì)發(fā)這類材料的),。

第二步要做的就是鞏固,，平時(shí)不會(huì)做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(lái)(不要怕麻煩,，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的,，考到了就lucky了,，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細(xì),，字跡要清晰,，自己看了也舒服啊。上學(xué)期間沒時(shí)間的話,，周末或節(jié)假日就是個(gè)好時(shí)機(jī),。把一周下來(lái)的作業(yè),、講義上的錯(cuò)題,、不熟練的題整理下來(lái)，這樣就可以利用好部分時(shí)間,，這些時(shí)間就不會(huì)因?yàn)椴粫缘米錾抖装桌速M(fèi)掉。

第三步培養(yǎng)靜心能力,，尤其是做小題時(shí),，千萬(wàn)不能分心，小題雖不難,，,，但其計(jì)算繁瑣,，考的知識(shí)點(diǎn)零碎，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了，全省沒多少人做得出來(lái),，自己看著辦吧。

英語(yǔ)：我最菜鳥的一門,，關(guān)于英語(yǔ)我沒啥好的經(jīng)驗(yàn),，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的,，英語(yǔ)離不開單詞,、詞組,，每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞5個(gè)詞組是非常非常有幫助的,。還有就把所有做過的單選卷收集起來(lái),，用夾子夾好,，不用記在錯(cuò)題本上了,，但要準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)時(shí)刻記詞組,，每天翻看,。

至于選修,，我不知道你選啥,，也就不說明了,。

至于時(shí)間安排,，在校幾乎沒時(shí)間來(lái)干自己的事,，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,，好好把握吧。

高考計(jì)劃書篇四

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上,，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,，建立完整的知識(shí)體系,。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng),，指的是整理,、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng),。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng),、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng),、詞及短語(yǔ)系統(tǒng),、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng),、修辭知識(shí)系統(tǒng),、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng),、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng),、寫作知識(shí)系統(tǒng),、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì),、分類,、意義或用法,。如詞這個(gè)小系統(tǒng),，就包括詞義,、色彩輕重,、范圍,、搭配,、語(yǔ)體等,。甚至還可分得更細(xì),，如詞語(yǔ)的感情色彩,。這一輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái),。這樣做有益于開展全面的,、深入的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn),、難點(diǎn),。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力,。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí),，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí),，自以為復(fù)習(xí)未必有用,，指望臨場(chǎng)發(fā)揮,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映,。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效,。

近兩年來(lái),，語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小,，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力,、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識(shí)掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá),。這一輪復(fù)習(xí)中,，大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力,，鑒賞和評(píng)價(jià)能力,。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提,。過去的考生答不好題,，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律,，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力,，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力,?？忌綍r(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系,，因此,，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句,、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章,。

語(yǔ)言表達(dá)題,，近兩年主要考查擴(kuò)展語(yǔ)句,、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用,、換用等能力,，語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文,。這類試題多呈綜合性,，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講,，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力,，提高運(yùn)用來(lái)自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治,、經(jīng)濟(jì)、科學(xué),、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料,。

在第二輪的復(fù)習(xí)中,，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則：

(1)吃透弄熟,。各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體,，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶,、分析,、比較等多管齊下的方式,，吃透弄熟課本知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義,。

(2)抓好重點(diǎn),?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力,，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量,，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識(shí),。

(1)計(jì)劃性強(qiáng),?？忌鷮?duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃,。

(2)方法靈活,。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞,，因分散則容易掌握,。

(3)精選試題,。概括說,，就是選、讀,、譯,。選的關(guān)鍵是精,。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助,，就是詞不離句，句不離篇,，前后推敲,，整體把握,。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,?？傊?，學(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文,，了解文章的背景,、寫作意圖,、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

高考計(jì)劃書篇五

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,，對(duì)自己的期望值也不相同,。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的,。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo),，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用,。相反,，如果一切“順其自然”,，對(duì)自己的人生沒有任何目標(biāo),，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的,。所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,，然后為之奮斗,。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時(shí)間安排,。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間,。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練,。關(guān)鍵是要有決心和毅力,，它是對(duì)你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒,，終有收獲,。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，有明確的目的性,。因此要集中精力認(rèn)真聽課，積極思考,，敢于質(zhì)疑,。例如,，外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述,，不怕出錯(cuò),。還要做好課堂筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充,、修正,。

高考計(jì)劃書篇六

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補(bǔ)缺,，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)上,，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,，建立完整的知識(shí)體系,。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力,。

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng),，指的是整理,、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng),。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng),、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng),、修辭知識(shí)系統(tǒng),、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng),、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng),、寫作知識(shí)系統(tǒng),、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類,、意義或用法。如詞這個(gè)小系統(tǒng),，就包括詞義,、色彩輕重,、范圍、搭配,、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細(xì),，如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開展全面的,、深入的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí),，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí),，自以為復(fù)習(xí)未必有用,，指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映,。正確的做法應(yīng)該是有的放矢,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效,。

近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小,，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力,、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面,。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識(shí)掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外,，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中,，大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力,，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提,。過去的考生答不好題,，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面,，一是信息篩選的能力,，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力。考生平時(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的,，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此,，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn),，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章。

語(yǔ)言表達(dá)題,，近兩年主要考查擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用,、仿用、換用等能力,，語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文,。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力,。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講,，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力,，提高運(yùn)用來(lái)自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力,。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì),、科學(xué),、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中,，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí),。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則：

(1)吃透弄熟,。各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合,，記憶、分析、比較等多管齊下的方式,，吃透弄熟課本知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義,。

(2)抓好重點(diǎn)?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力,，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識(shí)。

(1)計(jì)劃性強(qiáng),?？忌鷮?duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。

(2)方法靈活,。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握,。

(3)精選試題,。概括說，就是選,、讀、譯,。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助,，就是詞不離句,，句不離篇，前后推敲,，整體把握。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,?？傊瑢W(xué)習(xí)文言文,，目的是能夠讀懂淺顯的文言文,，了解文章的背景,、寫作意圖,、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

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高考計(jì)劃書篇七

1.學(xué)生心態(tài)調(diào)整。焦慮的情緒很正常,，但是需要自我調(diào)節(jié),。越是這個(gè)時(shí)候，越是要穩(wěn)定自己的情緒,，把所有心思放在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵在堅(jiān)守和夯實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)生波動(dòng)大、起伏大都是正常的，但這些都是庸人自擾,。只要埋頭做事,，查漏補(bǔ)缺,，扎實(shí)行動(dòng),，就會(huì)讓自己覺得坦然。另一方面也多和家長(zhǎng),，老師,，同學(xué)溝通交流,，通過交談鼓勵(lì)來(lái)緩解壓力。

2.復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,。雖然考生平時(shí)作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)多，但也需要調(diào)節(jié)作息,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率,。建議考生現(xiàn)在開始每天晚上11點(diǎn)半左右睡覺，這樣白天精神比較充足,，復(fù)習(xí)的效率更高,。

3.復(fù)習(xí)策略規(guī)劃,。

a.考試六成以上是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題,。每年高考考的，就是那么些知識(shí)點(diǎn),。只要把這些知識(shí)點(diǎn)搞得很清楚并運(yùn)用熟練就行,?？偨Y(jié)比做題更重要,細(xì)心是學(xué)習(xí)成功的必要條件，保證會(huì)的題不丟分,，難題盡量得分,。答題時(shí)合理分配時(shí)間,。提前做完一定要認(rèn)真檢查。學(xué)好控制時(shí)間和分配時(shí)間;注意答題過程和步驟,，琢磨答案標(biāo)準(zhǔn);揣摩題目要考的知識(shí)點(diǎn)。試卷做的不在多,，而在精。

b.大致把書本內(nèi)容再看一遍,整合知識(shí),，搭建每章知識(shí)框架，能夠較好的衍生每一章知識(shí)框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法,。對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到精細(xì)化,，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試狀態(tài),，將知識(shí)與題型融合。

d.突出重點(diǎn)式地學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。不需要將復(fù)習(xí)時(shí)間平均安排，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科不落下,，薄弱學(xué)科需要不斷加強(qiáng),。

總結(jié)：考生只有調(diào)整好心態(tài)，將作息時(shí)間合理安排,，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都穩(wěn)定踏實(shí)的執(zhí)行,，高考就有可能提高成績(jī),。越是放平心態(tài),，越是沉穩(wěn)細(xì)心,，越能發(fā)揮的更好，做好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備,，才能在最后沖刺突破,。

高考計(jì)劃書篇八

考前要養(yǎng)精蓄銳,，并不是說整天休息。相反,，每日還是要做些題的，不要讓自己手生,，要讓自己保持對(duì)問題的敏感，形成試題模式識(shí)別能力,。

做題時(shí)要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大,。

2.選擇中檔題，一次成功,。一份試卷,，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”,。

3.講求規(guī)范。

要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題,，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，看看是否答題嚴(yán)密,、規(guī)范、恰到好處,。

4.限時(shí)訓(xùn)練,。

可以找一組題爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成,。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平,。

5.學(xué)會(huì)總結(jié)。

練習(xí)題是做不完的,，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)總結(jié),，尋找規(guī)律，一通百通,，大徹大悟。

回歸基礎(chǔ),。

一般說來(lái)，考前不宜攻難題,，既沒有這么多的時(shí)間，也沒有必要,。要回到基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的,，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

激活思維,。

可以找一些題,，只想思路,，第一步做什么，第二步做什么,，不必具體詳解,，再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路,。這樣做,，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,，訓(xùn)練思維品質(zhì),。

相信自己，挖掘潛能,。

不管你現(xiàn)在情況怎樣,，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的,，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的,。嚴(yán)格地講,，高考其實(shí)就看誰(shuí)笑到最后，你能堅(jiān)持到最后,，你就能笑到最后,。而堅(jiān)持到最后,，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志,。全力以赴，堅(jiān)定你的意志知難而進(jìn),，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志苦中作樂,，優(yōu)化你的意志。

調(diào)整心態(tài),。

高考不僅僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng),。心態(tài)決定著你的成敗,，努力去尋找你最近的不良心態(tài),，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功,。

調(diào)整心態(tài)時(shí)要注意把握自我。“我”如何適應(yīng)老師的要求,，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等,。同時(shí)面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，面對(duì)多變的情緒,，只有“戰(zhàn)勝自我”,，才能“天寬地闊”。

考試臨近,，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮,。

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高考計(jì)劃書篇九

高三學(xué)習(xí)過程與以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同了,。不僅要考慮高考成績(jī)，還要確定自身向往的大學(xué),，想要讀取的專業(yè),，這在我們高三學(xué)習(xí)之前就需要著重的考慮,，并為之不斷的前進(jìn)學(xué)習(xí)，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與認(rèn)知也要根據(jù)我們自身學(xué)習(xí)情況來(lái)確定計(jì)劃,。下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定，一步到位的幫你確定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。希望可以幫助大家,。

我們要想有效的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，與確定自我學(xué)習(xí)極限,，那么對(duì)于自身的定位與了解就必不可少,，無(wú)論是理想大學(xué)還是向往的專業(yè),，都需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況來(lái)確定提升，初期的學(xué)校專業(yè),，可以根據(jù)網(wǎng)上資料，父母指引,，老師介紹等，來(lái)確定自己的理想大學(xué),，而不是等到高考之后填寫志愿時(shí)才來(lái)考慮,，這不僅無(wú)法針對(duì)性的學(xué)習(xí)，還容易因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)目標(biāo),，失去學(xué)習(xí)興趣，明確自身定位,，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能為我們的學(xué)習(xí)尋到一個(gè)為之奮斗的方向從而進(jìn)行積極的備考,。

長(zhǎng)期目標(biāo)的確立是為我們提供一個(gè)可以不斷為之奮斗的方向,，但是只有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們長(zhǎng)期目標(biāo)的框架之中，要確立一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo),，這短期目標(biāo)是為了讓我們?cè)谕ㄍL(zhǎng)期目標(biāo)的道路上，不會(huì)為之迷失方向,，偏離學(xué)習(xí)的腳步，與及時(shí)的提升我們的學(xué)習(xí)成就感,，增加自身自信，短期目標(biāo)可以一段知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)情況,，一周的學(xué)習(xí)積累,，一月的學(xué)習(xí)提升,，只要沿著這一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以一步步的到達(dá)我們所期望的長(zhǎng)期目標(biāo)之中,。

目標(biāo)是我們?yōu)橹粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力所在，而學(xué)習(xí)過程中,，僅有目標(biāo)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，我們即使確立再多的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是無(wú)用之功,，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程要不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)應(yīng)用方法,，來(lái)幫助我們?cè)谕瓿赡繕?biāo)的道理上保駕護(hù)航。

高考計(jì)劃書篇十

通假字：在平時(shí)練習(xí)中凡是有不會(huì)的就記在(語(yǔ)文專用的)筆記本上在早讀課上拿起來(lái)反復(fù)讀記,，功在平時(shí)，基礎(chǔ)打好了，基礎(chǔ)知識(shí)那塊得分就不成問題了,。

第二步提升思維：針對(duì)詩(shī)歌閱讀(說實(shí)在的這我也不在行)總之一句話,，要學(xué)會(huì)聯(lián)想,，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差,，答題要規(guī)范，切記切記不可亂七八糟沒有頭緒,。

第三步精煉文筆：這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了，平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下,，并且過段時(shí)間就要試著寫寫文章，作文的開頭和結(jié)尾段很重要,，可以背幾個(gè)優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會(huì)發(fā)這類材料的),。

第二步要做的就是鞏固，平時(shí)不會(huì)做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(lái)(不要怕麻煩,，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的,，考到了就lucky了，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細(xì),，字跡要清晰,，自己看了也舒服啊。上學(xué)期間沒時(shí)間的話,，周末或節(jié)假日就是個(gè)好時(shí)機(jī)。把一周下來(lái)的作業(yè),、講義上的錯(cuò)題、不熟練的題整理下來(lái),，這樣就可以利用好部分時(shí)間,，這些時(shí)間就不會(huì)因?yàn)椴粫缘米錾抖装桌速M(fèi)掉,。

第三步培養(yǎng)靜心能力，尤其是做小題時(shí),，千萬(wàn)不能分心，小題雖不難，,，但其計(jì)算繁瑣，考的知識(shí)點(diǎn)零碎,，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了,，全省沒多少人做得出來(lái)，自己看著辦吧,。

英語(yǔ)：我最菜鳥的一門，關(guān)于英語(yǔ)我沒啥好的經(jīng)驗(yàn),，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，英語(yǔ)離不開單詞,、詞組,，每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞5個(gè)詞組是非常非常有幫助的,。還有就把所有做過的單選卷收集起來(lái)，用夾子夾好,，不用記在錯(cuò)題本上了,，但要準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)時(shí)刻記詞組,，每天翻看,。

至于選修，我不知道你選啥,，也就不說明了。

至于時(shí)間安排,，在校幾乎沒時(shí)間來(lái)干自己的事，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,，好好把握吧,。

ps：1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本,，三門主課各一本;。

2:還未用05mm黑色水筆的，從高三下半學(xué)期開始一定要嘗試著用了,。3:參考書(尤其是數(shù)學(xué),，個(gè)人覺得沒啥必要買,，學(xué)校里發(fā)的夠你做了，而且以后學(xué)校以后也會(huì)發(fā)的),。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)(一定要超越我哦),。

高考計(jì)劃書篇十一

20xx年是嶄新的一年,，我相信在新的一年中自已可以做的更好，現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃具體展開如下：

一,、在技術(shù)創(chuàng)新方面,。

公司將加大產(chǎn)品研發(fā)推廣力度，快速開拓高端市場(chǎng),，逐步形成差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。建立全新的品種鋼銷研產(chǎn)一體化模式，堅(jiān)定不移地走產(chǎn)品的高端路線,，加快實(shí)施精品戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)品種結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),。大力提升產(chǎn)品研發(fā)能力,，進(jìn)一步深化與客戶的合作開發(fā),，加大關(guān)鍵性,、戰(zhàn)略性技術(shù)的消化吸收和自主創(chuàng)新力度，形成“開發(fā)一代,，生產(chǎn)一代，預(yù)研一代”的產(chǎn)品研發(fā)體系,。

二,、在管理創(chuàng)新方面,。

公司將強(qiáng)化質(zhì)量管理,，通過管理創(chuàng)新,，全面提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

1,、在認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在主體生產(chǎn)單位全面推行以作業(yè)長(zhǎng)制為中心,、以計(jì)劃值為目標(biāo),、以設(shè)備點(diǎn)檢定修制為重點(diǎn),、以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為準(zhǔn)繩、以自主管理為基礎(chǔ)的五制配套的基層管理模式,，實(shí)現(xiàn)重心下移,，提高市場(chǎng)響應(yīng)速度和基層運(yùn)營(yíng)效率。

2,、堅(jiān)持效益、用戶導(dǎo)向,，應(yīng)用戰(zhàn)略地圖等工具,，加大推進(jìn)績(jī)效管理執(zhí)行力度，持續(xù)創(chuàng)新工作方式,、改進(jìn)組織績(jī)效。

3,、是適應(yīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,，將執(zhí)行力提升到?jīng)Q定企業(yè)生存發(fā)展的高度，構(gòu)建強(qiáng)執(zhí)行力的組織架構(gòu)和制度體系,。

三,、推進(jìn)精益生產(chǎn)。

公司在20xx年的生產(chǎn)工作中,，將堅(jiān)持系統(tǒng)攻關(guān)挖潛，持續(xù)推進(jìn)精益生產(chǎn),，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行質(zhì)量的全面提高,。深入開展對(duì)標(biāo)管理,，瞄準(zhǔn)先進(jìn)找差距、找潛力,、找措施,、找辦法。

展望20xx年,，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成每個(gè)工作,。敬業(yè)精神是員工精神的基礎(chǔ)，如果沒有敬業(yè)精神,，就發(fā)揮不了潛能，熱愛工作,，認(rèn)真工作，不抱怨,，愛自己的工作,，可以這樣說我們就是企業(yè)的靈魂,，敬業(yè)了才可以幫企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，企業(yè)自然會(huì)回報(bào)我們財(cái)富,，有了財(cái)富我們就可以創(chuàng)造更好的明天,，所以大家一起全力以赴，一股作氣,，這才是提升，才是想要的目標(biāo),。

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高考計(jì)劃書篇十二

從高三到高考,，你準(zhǔn)備好了么,？高三,，這個(gè)新的學(xué)年注,；們有著更多的憧憬和夢(mèng)想,；將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo),；所理想的大學(xué)而奮斗的,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)是必要的，,；呢？如何科學(xué)的利用這寶貴的時(shí)間呢,？我們佰渡教育將,；育的.學(xué)子送上最科學(xué),，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃；一,、確定目標(biāo),，制訂計(jì)劃；間對(duì)于每個(gè)人都是相同的,；特定的意義,；果一切“順其自然”,，對(duì)自己的人生從高三到高考，你準(zhǔn)備好了么,？高三，這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì)平凡,。生活又踏上了新的起點(diǎn)，在任重道遠(yuǎn)的一年里,，我們有著更多的憧憬和夢(mèng)想,。教師們將繼續(xù)揮汗如雨，為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛,；同學(xué)們將以百倍的勤奮,，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)。古語(yǔ)云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”那么,，我們?cè)撊绾味冗^這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)是必要的，那么問題來(lái)了,，如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)呢,？如何科學(xué)的利用這寶貴的時(shí)間呢,？我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué)，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一、確定目標(biāo),，制訂計(jì)劃,。

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同,。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義,。所以明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用,。相反，如果一切“順其自然”,，對(duì)自己的人生沒有任何目標(biāo),，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的,。所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，然后為之奮斗,。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少,。所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn),。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,，做好時(shí)間安排,。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí),，晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,，它是對(duì)你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn),。相信持之以恒,，終有收獲,。

二,、認(rèn)真聽課，做好筆記,。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽課,，積極思考，敢于質(zhì)疑,。例如,，外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述,，不怕出錯(cuò),。還要做好課堂筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充,、修正。

三,、學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性,。

四、具體時(shí)間規(guī)劃,。

五、保持一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)自己說“我真行!”

高考計(jì)劃書篇十三

1.每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2.嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，周計(jì)劃優(yōu)先,，其它事讓行。

3.每科2本：筆記本(課堂理論筆記),，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過一道,，整理一類,，雙色)。

4.上課不看課外書,，不聽歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的`事情,。

5.杜絕任何形式的作弊,。

6.目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語(yǔ)文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語(yǔ)95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750,。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際情況調(diào)整本條,，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,，各科修改為：語(yǔ)文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語(yǔ)___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。

7.每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析,。

8.本篇自20xx年8月2日17點(diǎn)起實(shí)行,。

生活篇,。

1.規(guī)律用餐,，每日飲食上消費(fèi)上限10元(含),。

3.保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

4.不與家長(zhǎng)吵架,，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步,，可以選擇沉默。

5.本篇自20xx年8月2日22點(diǎn)起實(shí)行,。

娛樂篇,。

2.上網(wǎng)只限于寫博客,、管理貼吧等，禁止玩一切游戲,，高考之后有的是時(shí)間。

3.不通宵上網(wǎng),、喝酒和其他一切娛樂活動(dòng)。

4.本篇自20xx年8月3日0點(diǎn)起實(shí)行,。

情感篇,。

1.不談戀愛，不與女生密切接觸,。

3.不主動(dòng)與女生說非必要的話,。

高考計(jì)劃書篇十四

高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要,。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來(lái)說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),，語(yǔ)、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

高考計(jì)劃書篇十五

(一)高等學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高等教育招生計(jì)劃管理工作的意見》(教發(fā)〔2016〕5號(hào))、《教育部辦公廳關(guān)于做好2017年全國(guó)普通高校分省分專業(yè)招生計(jì)劃編制和管理工作的通知》(教學(xué)廳〔2017〕4號(hào))精神,，進(jìn)一步完善決策機(jī)制,，公平公正、科學(xué)合理安排生源計(jì)劃,。要嚴(yán)格按照省教育廳和省發(fā)展改革委員會(huì)聯(lián)合下達(dá)的招生計(jì)劃進(jìn)行招生，各類招生計(jì)劃數(shù)總和不得超出下達(dá)的招生計(jì)劃總量,。各高校要按照教育部要求，在“全國(guó)普通高校招生來(lái)源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”上進(jìn)行招生專業(yè)目錄的編制和招生計(jì)劃的編制,。在我省進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)的高校必須編制廣東分專業(yè)招生計(jì)劃。除按教育部計(jì)劃管理辦法允許不做分省計(jì)劃的招生類型外,，各高校招生來(lái)源計(jì)劃均須經(jīng)教育部匯總分送,，未經(jīng)教育部分送和未經(jīng)我省公布的計(jì)劃一律不得安排招生。

(二)屬地在廣東省的高等學(xué)校同時(shí)須通過“廣東省普通高校招生來(lái)源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”向省招生辦公室上報(bào)分專業(yè)招生生源計(jì)劃,。各高等學(xué)校上報(bào)分專業(yè)招生生源計(jì)劃時(shí),，必須注明專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，若有其他特殊要求的,，須符合教育部和省招生委員會(huì)相關(guān)規(guī)定,，并同時(shí)上報(bào)。高等學(xué)校編制分專業(yè)和生源計(jì)劃時(shí),，應(yīng)根據(jù)廣東省各科類生源情況及本校專業(yè)人才培養(yǎng)的特色和要求,，合理確定各科類專業(yè)計(jì)劃,。省內(nèi)有關(guān)市屬高等學(xué)校要堅(jiān)持立足當(dāng)?shù)?、服?wù)全省的原則,，按照全省一盤棋的要求,，嚴(yán)格控制分區(qū)域招生的本市生源計(jì)劃,。

(三)招生章程是高等學(xué)校對(duì)社會(huì)做出的全面、準(zhǔn)確,、規(guī)范的招生承諾,，是高等學(xué)校招生工作的行為規(guī)范,，是開展招生工作的重要依據(jù)。各高等學(xué)校必須依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、省招生委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定制定本校的招生章程,。

(四)招生章程內(nèi)容主要包括高等學(xué)校全稱,、校址(校本部、分?；蛐^(qū)等須注明),、辦學(xué)層次(本科,、高職或?qū)？?,、辦學(xué)類型和辦學(xué)性質(zhì)(公辦普通高等學(xué)校,民辦普通高等學(xué)校,獨(dú)立學(xué)院,高等專科學(xué)校,高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校),、聯(lián)系電話,、網(wǎng)址、頒發(fā)學(xué)位證書的學(xué)校名稱及證書種類,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及有關(guān)程序,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、錄取規(guī)則及操作辦法,、預(yù)留計(jì)劃數(shù)及使用原則等招生信息，特別是專業(yè)對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充要求,，相關(guān)考試科目成績(jī)或加試要求,，對(duì)政策性加分考生及投檔成績(jī)相同考生的錄取規(guī)則、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等應(yīng)闡明,。招生章程內(nèi)容必須合法,、真實(shí)、準(zhǔn)確,，文字表達(dá)要規(guī)范。高等學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé),。高校制定的保送生,、本科自主招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),、高水平藝術(shù)團(tuán),、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè),、綜合評(píng)價(jià)招生錄取等特殊類型招生辦法須符合相關(guān)規(guī)定,，且不得與本校招生章程內(nèi)容相違背。

(五)高等學(xué)校的招生章程須經(jīng)省教育廳,、省招生辦公室審核后,，上傳教育部“陽(yáng)光高考”招生信息發(fā)布及管理平臺(tái),，并向社會(huì)公布,。招生章程一經(jīng)公布，不得擅自更改,。高等學(xué)校上報(bào)生源計(jì)劃時(shí)，須將公布招生章程的網(wǎng)址上傳至“廣東省普通高校招生來(lái)源計(jì)劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”,，由省招生辦公室匯總后在招生專業(yè)目錄中公布,。

(六)省招生辦公室根據(jù)高等學(xué)校上報(bào)的分專業(yè)招生生源計(jì)劃,，分“文科、藝術(shù)”版(含音樂,、美術(shù))，“理科,、體育”版，“3+專業(yè)技能課程證書”版三冊(cè)分別匯總編印出版《廣東省2017年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》,，向社會(huì)公布。

(七)各高等學(xué)校分專業(yè)招生生源計(jì)劃,，一經(jīng)公布,，原則上不得更改,。錄取時(shí),，高等學(xué)校必須按招生章程規(guī)定的錄取規(guī)則及操作辦法錄取新生，必須按照核定的招生計(jì)劃完成招生任務(wù),。生源總量不足時(shí),，由省招生辦公室安排征集志愿或適當(dāng)調(diào)整錄取分?jǐn)?shù)線,。

(八)高等學(xué)校招生計(jì)劃的執(zhí)行和使用，必須嚴(yán)格使用原則,、嚴(yán)格使用程序、嚴(yán)格使用責(zé)任,。嚴(yán)禁利用調(diào)整計(jì)劃向考生亂收費(fèi)，杜絕違反計(jì)劃使用原則的'現(xiàn)象發(fā)生。

(九)錄取時(shí),，任何單位和個(gè)人不得隨意增減已公布的招生計(jì)劃,，因生源不平衡問題需調(diào)整計(jì)劃的，高等學(xué)校應(yīng)集體研究決定,，并負(fù)責(zé)處理因調(diào)整不當(dāng)而造成的遺留問題。

高考計(jì)劃書篇十六

高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識(shí),、技能,、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用,，但知識(shí)較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題,。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個(gè)高中基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，同時(shí)第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是促進(jìn)知識(shí)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因而對(duì)講、練,、檢測(cè)要求較高。

強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，形成良好知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。整理知識(shí)體系，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境,，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法,。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì),、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因而對(duì)講練、檢測(cè)等要求較高,，故有“二輪看水平”之說。

“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求。具體地說,，一是要看教師對(duì)《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入,，把握是否到位，明確“考什么”,、“怎么考”,。二是看教師講解,、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性,、層次性和漸進(jìn)性，做到減少重復(fù),，重點(diǎn)突出,，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展,。三是看知識(shí)講解,、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容科學(xué)性,、針對(duì)性是否強(qiáng)，使模糊的清晰起來(lái),，缺漏的填補(bǔ)起來(lái),，雜亂的條理起來(lái)，孤立的聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架,。四是看練習(xí)檢測(cè)與高考是否對(duì)路，不拔高,，不降低,，難度適宜，效度良好,，重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法。

二,、時(shí)間安排：

1.第一階段為重點(diǎn)主干知識(shí)的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段,，時(shí)間為3月10——4月30日,。

2.第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間為5月1日——5月25日,。

3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時(shí)間為5月25日——6月6日,。

三、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議：

(一).明確“主體”,，突出重點(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí),，教師必須明確重點(diǎn)，對(duì)高考“考什么”,，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌,。只有這樣,，才能講深講透,，講練到位。因此,，每位教師要研究20__-20__湖南對(duì)口高考試題。

第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容,。

1.形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個(gè)專題,。

(1)集合,、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù),、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決函數(shù)問題是重點(diǎn),，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練,。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形,。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),，恒等變換是重點(diǎn),。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點(diǎn),，同時(shí)也要注意數(shù)列與其他知識(shí)交匯問題的訓(xùn)練。

(4)立體幾何,。此專題注重點(diǎn)線面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線面的問題是重點(diǎn),。

(5)解析幾何,。此專題中解析幾何是重點(diǎn),，以基本性質(zhì),、基本運(yùn)算為目標(biāo),。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn)、弦長(zhǎng),、軌跡等。

(6)不等式,、推理與證明,。此專題中不等式是重點(diǎn),，注重不等式與其他知識(shí)的整合。

(7)排列與組合,，二項(xiàng)式定理，概率與統(tǒng)計(jì),、復(fù)數(shù),。此專題中概率統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，以摸球問題為背景理解概率問題,。

((9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題,。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合,、化歸與轉(zhuǎn)化,、分類討論思想方法是重點(diǎn)。

(二),、做到四個(gè)轉(zhuǎn)變,。

1.變介紹方法為選擇方法,，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用,。

2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練,，突出高考“熱點(diǎn)”問題,。

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí),。

4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱”并舉，突出因材施教,。

5.做好六個(gè)“重在”,。重在解題思想的分析,，即在復(fù)習(xí)中要及時(shí)將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去,；重在知識(shí)要點(diǎn)的梳理，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí),，沒有必要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到,，但是要將重要的知識(shí)點(diǎn)用較多的時(shí)間重點(diǎn)講評(píng),，及時(shí)梳理；重在解題方法的總結(jié)，即在講評(píng)試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類,、總結(jié),，以達(dá)觸類旁通的效果,；重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數(shù)學(xué)以概念性強(qiáng),，充滿思辨性,，量化突出,，解法多樣,，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn),；重在規(guī)范解法的示范，有些學(xué)生在平時(shí)的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范,，而高考是分步給分,，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會(huì)讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了,，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答,。

(三)、克服六種偏向,。

1.克服難題過多,，起點(diǎn)過高,。復(fù)習(xí)集中幾個(gè)難點(diǎn)，講練耗時(shí)過多,，不但基礎(chǔ)沒夯實(shí),，而且能力也上不去。

2.克服速度過快,。內(nèi)容多,，時(shí)間短,，未做先講或講而不做，一知半解,，題目雖熟悉,，卻仍不會(huì)做。

3.克服只練不講,。教師不選范例,，不指導(dǎo),，忙于選題復(fù)印。

4.克服照抄照搬,。對(duì)外來(lái)資料、試題,，不加選擇，整套搬用,，題目重復(fù),，針對(duì)性不強(qiáng),。

5.克服集體力量不夠。備課組不調(diào)查學(xué)情,，不研究學(xué)生，對(duì)某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn),，教師“頭頭是道,，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”,。不研究高考,，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差,。

6.克服高原現(xiàn)象。第二輪復(fù)習(xí)“大考”,、“小考”不斷,，次數(shù)過多，難度偏大,，成績(jī)不理想；形成了心理障礙,；或量大題不難,，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動(dòng)做題,，興趣下降,，思維呆滯。

7.試卷講評(píng)隨意,，對(duì)答案式的講評(píng)。對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵,。評(píng)講的較好做法應(yīng)該為,，講評(píng)前認(rèn)真閱卷,，講評(píng)時(shí)將歸類、糾錯(cuò),、變式、辯論等方式相結(jié)合,，抓錯(cuò)誤點(diǎn),、失分點(diǎn),、模糊點(diǎn),，剖析根源,，徹底矯正,。