心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

新教師教學(xué)心得體會篇一

第一段：引言（引起讀者的興趣,，介紹新教師教學(xué)準(zhǔn)備的重要性）。

作為一名新教師,，教學(xué)準(zhǔn)備是我日常工作的重要組成部分,。在過去的一年里，我不斷積累了教學(xué)準(zhǔn)備的經(jīng)驗,，并從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn),。本文將分享我的心得體會，希望對其他新教師有所啟發(fā),。

第二段：充分了解學(xué)生（了解學(xué)生的差異,，為個性化教學(xué)做準(zhǔn)備）。

首先,，我意識到了解學(xué)生是教學(xué)準(zhǔn)備的第一步,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，有不同的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,。因此，我通過與學(xué)生進(jìn)行交流和觀察,，了解他們的需求和喜好,。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的差異性調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，使每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力,。

第三段：準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料（選擇合適的教材和輔助材料，提高教學(xué)效果）,。

其次,，準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料也是教學(xué)準(zhǔn)備的重要方面,。通過選擇合適的教材和輔助材料，我能夠更好地展示知識和概念,，并幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容,。同時，我也積極利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源,，使教學(xué)更生動有趣,。通過準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料，我能夠提高教學(xué)效果,，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,。

第四段：靈活運用教學(xué)方法（根據(jù)學(xué)生需求選擇適合的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果）,。

除了教學(xué)材料,，教學(xué)方法也是教學(xué)準(zhǔn)備中不可忽視的一部分。作為新教師,，靈活運用教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。我會根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合的教學(xué)方法，如小組討論,、角色扮演,、實驗等。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更主動地參與課堂,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：反思和改進(jìn)（總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)能力）,。

最后,，反思和改進(jìn)是每位教師都應(yīng)該重視的一環(huán)。在教學(xué)結(jié)束后,，我會認(rèn)真反思自己的教學(xué),，總結(jié)好的經(jīng)驗和不足之處。我會與同事進(jìn)行交流,，聽取他們的意見和建議,。通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)能力,，更好地滿足學(xué)生的需求,。

總結(jié)：通過充分了解學(xué)生、準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料,、靈活運用教學(xué)方法和不斷反思改進(jìn),，我在教學(xué)準(zhǔn)備方面取得了不小的進(jìn)步。作為一名新教師,，我深深體會到教學(xué)準(zhǔn)備對于教學(xué)效果的重要性,，它可以為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高他們的學(xué)習(xí)動力和成績,。我相信,，隨著經(jīng)驗的積累和努力的付出，我會不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備的能力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn),。

新教師教學(xué)心得體會篇二

作為一名新教師，參加教學(xué)比賽是一種非常重要的鍛煉和提升自己能力的方式,。最近我參加了一場教學(xué)比賽,，雖然最終未獲勝，但是這場比賽對于我來說是一次很有意義的經(jīng)歷,。下面我將就我參加教學(xué)比賽的心得體會進(jìn)行闡述,。

一、賽前準(zhǔn)備非常重要,。

參加比賽前,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了每一堂課的教案，并思考如何將課程內(nèi)容更好地貫穿于每一個學(xué)生的心中,。我還制定了許多學(xué)生所關(guān)心和需要了解的問題,，以確保我在教學(xué)過程中能夠滿足他們的需求。此外,，我還反復(fù)推敲了自己的語言表達(dá)方式,，確保自己在教學(xué)過程中不會出現(xiàn)語言表達(dá)方面的錯誤。

二,、抓住學(xué)生的需求,。

教學(xué)比賽中，我發(fā)現(xiàn)最好的教學(xué)方法是抓住學(xué)生的需求,。學(xué)生們都是很不同的個體,，每個人的需求和需求的優(yōu)先級也不同。通過問卷調(diào)查和與每個學(xué)生個別談話的方式,，我更好地了解了學(xué)生的需求,，能夠通過一些特殊的方式來滿足他們的需求。

三,、應(yīng)對意外情況,。

在教學(xué)比賽中，有時會出現(xiàn)意外情況,。在一次練習(xí)中,，我誤打了幾個錯誤的音符，這讓我感到非常尷尬,。但是,，我及時進(jìn)行積極的應(yīng)對,，通過準(zhǔn)備多個備選案例，避免了過程中出現(xiàn)不必要的尷尬,。

四,、認(rèn)真傾聽評委的建議。

在比賽中,，評委為我們提供了有價值的建議,。我認(rèn)真地聽取了評委的建議，并且迅速將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中,。通過不斷地改進(jìn),，我感覺我的課堂越來越吸引人。

五,、分享自己的經(jīng)歷,。

最后，我覺得分享自己的經(jīng)歷是非常重要的,。通過分享自己的經(jīng)歷,，我能夠讓其他教師理解到我的教學(xué)方法，并且與其他教師進(jìn)行交流,、討論,。這也能夠幫助我更好地理解其他教師的方法，并將其融入到我的教學(xué)中,。

總之,，在教學(xué)比賽中，我汲取了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),，這些經(jīng)驗都使我更好地了解了自己的教學(xué)方法和自己的潛力,，讓我明白了教學(xué)是一個不斷成長的過程,。即使我在不獲勝也無所謂,，因為比賽只是鍛煉、提升自己的一個過程,，在這個過程中收獲是最重要的,。

新教師教學(xué)心得體會篇三

作為一位新教師,，教學(xué)是我的主要任務(wù)之一。在這個學(xué)期,，我學(xué)到了很多有關(guān)如何提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧,。今天，我想分享一些我在這個學(xué)期中所得到的教學(xué)心得和體驗,。

第二段：備課的重要性,。

首先，關(guān)于備課的重要性,。我以前認(rèn)為只要知道課程內(nèi)容,，就可以輕松上課了,。但隨著時間的推移，我意識到,，備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過認(rèn)真研究課程，準(zhǔn)備課堂教材和練習(xí),，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，增加他們的興趣,，使他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容,。

第三段：注重課堂交互。

其次,，注重課堂交互,。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂上很難集中精力,，如果老師只是單方面的講課,，效果并不如預(yù)期。因此,，我致力于通過互動活動,，調(diào)查和討論來激發(fā)學(xué)生們的熱情。例如,，通過讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料,，然后以小組形式分析和分享他們的發(fā)現(xiàn)，可以增強他們參與課堂的積極性,。

第四段：多樣化教學(xué)方式,。

第三，多樣化教學(xué)方式,。在本學(xué)期中,，我嘗試了很多不同的教學(xué)方式和方法，如繪圖,、對話和模擬等,，這些方法確實增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地吸收知識,。我相信,，通過多樣化的教學(xué)方式，能夠針對學(xué)生的不同需求,，幫助他們更好地理解和學(xué)習(xí),。

第五段：結(jié)語。

總結(jié)而言,，新教師需要不斷學(xué)習(xí),，積極嘗試新的教學(xué)方法和策略,，為學(xué)生提供更全面的教育。我相信通過不斷探索和實踐,，我會成為一名更好的教師,，為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)。

新教師教學(xué)心得體會篇四

今年是我大學(xué)畢業(yè)參加工作的第一年,，有很多激情也有點沖動,，工作了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師真的很累，事情真的很多,，尤其是班主任,，太累了。通過自己的努力,，以及在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校里的很多老教師的關(guān)心和幫助下,，我學(xué)到了很多東西，自己也有了進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師是一件很有意義的事,。當(dāng)好一名老師是要付出很大的努力的，當(dāng)一名好老師那需要更加的努力,，做一名有藝術(shù)的老師,，那才是我的追求。

學(xué)校對我們新老師很是重視,，給我們這批新教師開了培訓(xùn)班,，還給我們聘用了老師來指導(dǎo)我們的成長，學(xué)校還不定期的舉行班主任培訓(xùn),，這對我的成長有很大的幫助,。還記得劉校長對我們關(guān)懷；還記得華校長給我們進(jìn)行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師,，給我們介紹《班主任兵法》,；還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學(xué)生打交道，怎樣去和學(xué)生家長交流,；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經(jīng)驗,，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平時工作中,，曾主任,，黃主任，雷級長,，盧級長以及我辦公室里的金紅,，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導(dǎo),，這些都讓我能夠快速的成長起來,！

雖然我大學(xué)時學(xué)習(xí)的是教育專業(yè)，學(xué)了很多教學(xué)和管理班級的理論,，但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚,，有很多工作的業(yè)務(wù)還不是很熟練，通過新教師的培訓(xùn),，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作）帶來了很大的幫助,，讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M(jìn)行班級教學(xué)和學(xué)生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談?wù)勑陆處煹呐嘤?xùn)的感受,。

一,、從班級管理方面。

要上好一節(jié)課,，就一定先要管好學(xué)生,。學(xué)生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事,，我是內(nèi)地的學(xué)生,，不太了解這邊學(xué)生，沒想到這邊的學(xué)生是那么的不“聽話”,，很是喜歡調(diào)皮搗蛋,，也確實感受到想要上好一節(jié)課，就必須先要管理好學(xué)生,，學(xué)會控制學(xué)生,。

對學(xué)生一定要嚴(yán)。我平時喜歡笑,，喜歡開玩笑,，這里千萬不要太多的給學(xué)生笑，現(xiàn)在笑,，可能以后就有的哭,。

管理學(xué)生一定要勤，要勤下班,，勤找學(xué)生談話,，勤提醒學(xué)生要注意的事項，勤去了解學(xué)生的情況,，勤和學(xué)生的家長聯(lián)系,，勤觀察學(xué)生的一舉一動，勤點評學(xué)生的行為,。比如我的班,，每次中午放學(xué)和下午放學(xué)，我要求學(xué)生必須等我到班上總結(jié)這半天后一天的情況后在能放學(xué)；比如每次我們班出操,，回來后,，我一定會點評學(xué)生這次出操的情況,，做的好的表揚,，做的不好的地方要批評,，下次要改正,，讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

當(dāng)班主任一定要做到心細(xì),。把每一個班級管理的過程都想到,，把學(xué)生可能出現(xiàn)的情況要想到,，把平時的工作做到位，這樣學(xué)生會慢慢好起來,，班級才會好管起來。

一定要有計劃行事。剛剛開學(xué)參加工作那會,，天天像打亂杖,，沒有一個計劃,，事情都最后雖然還是完成了,，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力,，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好,，下次一定要改,，還要想想第二天要做什么事，列一個表,，雖然這樣開始很煩,，但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。

這些只是我這一學(xué)期新教師培訓(xùn)學(xué)到的一部分,，其實還有很多地方我做的還不是很好,。還需要多學(xué)習(xí)，多請教,，多思考,，多讀書。

二,、從數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。

在教學(xué)方面，我得到了謝老師的大力的指導(dǎo)和幫助,，還有我們科組的楊老師,，許老師，吳老師的幫助,，讓我在教學(xué)方面的能力有很大進(jìn)步,。同時在剛剛開學(xué)時，劉校長,，華校長,，黃賢軍主任和雷級長經(jīng)常來聽我的課,，并給我提了很多寶貴的意見，尤其是華校長,，給了我很多重要的指導(dǎo),，讓我在以后的教學(xué)中有了正確的目標(biāo)和奮斗的方向，這里我要謝謝他們,。

上大學(xué)時,，自己努力的方向主要是高中，因為覺得初中的知識太簡單,，沒什么意識,，參加工作了，才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學(xué)不是很好教,。高中重視的是數(shù)學(xué)的邏輯思維,，推理的東西比較多，而初中的知識重點很多都是認(rèn)知,，就是說讓學(xué)生去了解認(rèn)識,，給學(xué)生在他的腦子中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。這樣上課時要特別注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生動腦去想,。而且初中生的還沒有形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能今天講的東西明天提問時就忘了,，所以要重復(fù)重復(fù)在重復(fù),。

上好一節(jié)課，就要先認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜靡还?jié)課,，那怎么備咧,，在這里謝老師，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,。他告訴我先要認(rèn)認(rèn)真真分析教材,，參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點，自己多做一些中考題,，多揣摩出題的意圖,，多研究題目，多讀一些專業(yè)的雜志,，提高自己的專業(yè)的水平,，這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中,，我也學(xué)習(xí)了很多怎么去備課，怎么處理教材,，怎么出試題,，這些都給我很大的幫助,。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我慢慢在教學(xué)方面有了成長,，可以擔(dān)任一般的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，但還沒有形成自己的教學(xué)的特色，以后我還要繼續(xù)努力,，提升課堂上的教學(xué)質(zhì)量,。

三、總結(jié),。

在這半年中,，我學(xué)到了很多，在班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大的進(jìn)步,，但還有很多的不足,，在為人方面，在和家長交流方面,，在課題的研究方面,，在數(shù)學(xué)創(chuàng)新方面等等還有很多，希望在下一年中自己有更大的進(jìn)步,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

新教師教學(xué)心得體會篇五

初出茅廬與不暗時世的我踏入了教育的行業(yè),，半年多教書生涯使我懂得了很多教育理念和教書技巧與藝術(shù),。學(xué)得了很多教書育人的知識。雖然工作是那么的繁忙,，但我過的很充實,、很快樂。

來到初三年級后,，我開始了政治課的學(xué)習(xí),，對于我這個學(xué)國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)的，非政治專業(yè)畢業(yè)的青年來說簡直是隔行如隔山,，從新復(fù)讀一樣,，拿到初三政治課本的那刻，我懵了,，似曾相識的感覺,，它認(rèn)識我，可我就是不認(rèn)識它了,，頓時我就想回家不做這工作了,，太難了，做幾道題試試，還算平靜了我的思緒,，做的我自己感覺還不錯,。

從那天起我就發(fā)奮的讀書，只要是有關(guān)政治的書籍我都看,，做中招考試題,，甚至于歷史的書籍我也買過來看，以備教書時能夠用的上,，平時我很關(guān)注國家的大政方針和法制節(jié)目,，以便在工作中能舉出實際案例來幫助學(xué)生更好好的理解教材，來提高學(xué)生的應(yīng)試能力與綜合素質(zhì),。

大概是學(xué)習(xí)一個周過后吧,！在校長和幾個老師的鼓勵下，我終于踏上了多少人都羨慕和夢想的那塊三尺講臺,。當(dāng)時我的確是非常的激動和興奮,，害怕第一節(jié)課講砸了怎么辦？領(lǐng)導(dǎo),、老師們會怎么看我,？學(xué)生會投來蔑視的目光怎么辦？等等一系列的情緒,。

經(jīng)過了一系列的思想斗爭,，我還是鼓足了勇氣講了我的第一節(jié)課，王主任和葉老師都聽了我的課,，評價還可以,，說我進(jìn)步挺快的，我當(dāng)然是很高興,，但我知道我以后的路會更艱難和崎嶇,。后來主任和校長也不斷的聽評我的課，指點了很多我應(yīng)該注意的,，并且還表揚了我,，說我的課講的進(jìn)步很快。

為了增長我的知識和教學(xué)水平,，我有段時間聽了很多老師的課,，從他們身上我學(xué)到了很多東西，特別是王主任和侯老師的課,，我被他們對教學(xué)的孜孜不倦的追求所感染,，他們成了我學(xué)習(xí)的榜樣，王主任平時在工作中給了我力量,、給了我對教育的最新的詮釋,，我打心眼里佩服他、感激他。他在我們面前就想是一個老大哥,，不擺官架,，工作認(rèn)真時讓你沒有休息的空,，閑時我們可以嘮客,，漸漸的，我們成了無話不談的朋友,。因為他的指引,，我對教育有了新的認(rèn)識，并且愿意把他做好,；因為他的指引我懂得了許多做人的道理,，這是財富我永遠(yuǎn)都記得不會忘記。我在年級擔(dān)任年級主任干事一職,，感覺很不稱職,，因為我做的很不夠、很不好,，可他沒有批評過我,，只是鼓勵我按程序做就行了，對此我感到很愧疚,。

就這樣的學(xué)習(xí),，根據(jù)我們學(xué)校的實際，從山東杜郎口參觀學(xué)習(xí)回來的我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進(jìn)行了史無前例的教學(xué)改革,；聽評課趨于“白熱化”階段,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽創(chuàng)新的理念激勵著我們每一位三中人。這次課改主要是注重人文關(guān)懷,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、發(fā)揮學(xué)生的主動性、在教師引導(dǎo)下的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

在我校教學(xué)成果初見倪端之際,，很多老師的課堂改革都有了一定的進(jìn)展與成果，在期中考試結(jié)束后,，學(xué)校大力表揚了為課改做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人和集體,。但我也是其中的一位積極分子，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在這種形式下,，我會不斷的超越自我、發(fā)展自我,，我想我會勝任我所擔(dān)任的職務(wù)的,。

在與老師們的關(guān)系方面，平時我很注重細(xì)節(jié)問題，因為年輕怕說話時會有不當(dāng)之處的,，我盡量注意這點,，但他們都很關(guān)心、愛護我,，在他們面前我就是個“孩子”的感覺,，不管是老教師和是年輕教師，我們都相處的非常融洽,，而且從這一點我悟出了做人的哲理：讀書難,，可工作是難上加難。這時的我不能只顧得學(xué)習(xí)和工作,，還要花大量的精力搞人際交往,。

我今年代了八個班的政治課（初一六個班，初三兩個班）,。感覺壓力好大,，但我沒有退縮，我一直把這當(dāng)成我動力,，激勵我好好的工作,。在與學(xué)生的關(guān)系方面，他們都很喜歡上我的課,，很欣賞我的講課方式和幽默風(fēng)趣,，同時也感染了他們，但因?qū)I(yè)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)識淺薄和經(jīng)驗少的的關(guān)系,，我努力的上好每一節(jié)課,，上課前查了大量有關(guān)教學(xué)的知識和案例分析，同時從網(wǎng)上下載了全國各地的中考試題,，做了大量的中招試題,。課下與同學(xué)交流時他們把我當(dāng)成他們的知心朋友與我無話不談，我感覺好幸福,。因為有了他們我的生活中才充滿陽光,；因為有了他們我的日子才不覺孤獨；因為有了他們我熱愛上了教育事業(yè),；因為有了他們我才擁有了愛和幸福的感覺,。

我代的初三班的政治課很多同學(xué)都有了大的進(jìn)步；記得前天有位油田的孩子和我聊天時說：“老師我從以前的不喜歡政治到現(xiàn)在的熱愛了”,，我就鼓勵他好好的學(xué)習(xí)政治,，將來一定會有出息的。

初三（6）班有位女生叫xx同學(xué)在我去年剛來的時間她自己給我說她的政治50分左右的成績,，可現(xiàn)在他每次都能考90分以上,，而且在班里政治一直是第一的好成績,。在年級里面她曾經(jīng)考過政治狀元，真的很慶幸我能接觸到這樣的好學(xué)生,。這不前幾天我們初三（5）,、（6）班有學(xué)生去參加考試了，回來xx同學(xué)說老師平時給我們講到的試題考到的有原題（時事政治）,；有類似的題,。當(dāng)時我就很高興、很激動,，就我這樣的“政治笨蛋”也能蒙到中考題??！

現(xiàn)在我感覺我學(xué)的專業(yè)雖然不是教育行業(yè),，但市場營銷心理學(xué)和管理學(xué)上面的知識和案例分析，可以信手拈來的加以用之,。以前所學(xué)的不是沒有用,；關(guān)鍵是動腦筋運用沒有；我在做大量的學(xué)生工作中時不時的無形中就會用到管理學(xué)知識,。誠然,，以后我會把我這點成長的經(jīng)歷吸取精華、提取糟粕并加以改進(jìn)和發(fā)展,，靈活的運用到工作中去,。

：概括的一點也不累贅。

新教師教學(xué)心得體會篇六

當(dāng)我們積累了新的體會時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會~這樣可以幫助總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí),。以下小編在這給大家整理了一些新教師教學(xué)心得體會,，希望對大家有幫助！

從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師,，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然,，也使我差點暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上班的前幾個星期里,，總是感覺課堂的效果比預(yù)期的差很多,，于是我就認(rèn)真思考了一下我課堂上的所有細(xì)節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實就是很無聊很干澀,，試想一下：如果我們自己在教室里坐著,，教師在上面光是講，并且語言等很干澀,，我們也是一樣聽起來沒什么勁,，很容易走神,。于是我就到圖書室里找了相關(guān)的書籍，并且到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路,。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外，我都會在課堂上添加一些比較能調(diào)動學(xué)生積極性的東西,，結(jié)果幾個星期下來效果讓我大吃一驚,，以前我的課時常會出現(xiàn)：我問問題，學(xué)生沒有人反應(yīng)的尷尬局面,。而現(xiàn)在我的課上只要我一問問題,，學(xué)生就會馬上回答，爭先恐后,，也沒有在打瞌睡的了,，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個特點：

一,、豐富一點,。

“豐富一點”主要指的是教學(xué)方法的多樣性。我們不僅要讓學(xué)生知道一些事物的道理,，更應(yīng)該在教學(xué)上做到多管齊下,、多法并舉，試著引導(dǎo)學(xué)生逆向思維一題多解,。例如：在學(xué)“體育中的數(shù)學(xué)”時,，如何用48人排成一個長方形的隊形，學(xué)生就不容易理解,，我就請兩個組的同學(xué)到講臺上來,，實際操作，讓他們親自排一遍,，再加上平時學(xué)生做操,、跑操的經(jīng)歷，他們就能很容易理解,，一節(jié)課在學(xué)生的笑聲中結(jié)束,，即掌握了知識，學(xué)生又不覺得乏味,。因此,，我們在課堂教學(xué)時應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設(shè)計不同的教學(xué)方法，采取不同的新奇事物,、思想,、啟發(fā)方式來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。而不是一成不變的采取一種方式和方法來教學(xué),。有一句話大家都懂的——山珍海味吃多了,，也會吃膩的,。所以我們要在課堂上時不時的給學(xué)生一些新鮮感，給學(xué)生換換口味,，不要給學(xué)生千篇一律的枯燥課堂,，而要給學(xué)生千變?nèi)f化的新鮮課堂。

二,、趣味一點,。

1.趣味游戲，活躍課堂,。

好玩是人的天性,，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”,，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去,。例如在學(xué)“吃西瓜”時，就讓學(xué)生想象在自己家,，將一個西瓜平均分成五份,，爸爸吃了一份，你吃了一份,，一共吃了多少份？占了總分的幾分之幾,？學(xué)生爭先恐后的發(fā)表自己的意見,。這樣以來，不僅充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，而且還鞏固了知識,。

2.自制教具，動中感悟,。

自制課堂演示教具,，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)教學(xué)的直觀化,，內(nèi)容的具體化,、形象化，是教學(xué)生動活潑,、凝聚力強,，從而為學(xué)生感知、理解和記憶,、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

通過這將近一年的工作,，我深知學(xué)校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步,。及時總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時,，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

1,、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問,。

2,、進(jìn)一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

3、關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的幫助,，不使他們喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

4,、采取措施加強學(xué)生的上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5,、學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的形象,。

6、努力使自己成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師,。在這不到一年的相處中,，我體會到了做老師的滋味,，有傷心，也有感動,。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力,。

我希望自己能當(dāng)好那一個擺渡人,。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧,！如果少點幽默,，就多點關(guān)愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河,，去尋找他的遠(yuǎn)方,。盡管，有時候我會懷疑自己的能力,，我會不會自己就沉船了,？只是，更多的還是信心,！夢還沒有破,，希望還是有的！堅持,，這需要勇氣！改進(jìn),，摸索,，真心，努力,！

20__年__月__日至__月__日,，我參加了__市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn),，讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,、如何規(guī)范教學(xué)中的五個環(huán)節(jié),、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展,、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的如下：

我認(rèn)為作為一名新教師首先要做。

“才”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識，擴大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

高_(dá)_老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話：作為一名新教師要學(xué)會“早走一步、多走一步,、再走一步,。”是的,，要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅實的步伐,，才能在學(xué)生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

時光荏苒轉(zhuǎn)眼畢業(yè)半年多了,，這段時間里,，我經(jīng)歷了人生最大的轉(zhuǎn)折，由一個孩子變成大人,，由一名學(xué)生變成老師,，同樣是在校園里，我卻永遠(yuǎn)不再是一個聽眾,。

在這段時間里,，我才真正知道什么是長大，什么是成人·······,。

一．我的理想,、我的夢。

20__年8月的一天,，我?guī)е欣?、帶著夢想來這里報到，如同當(dāng)年去大學(xué)報到一般,，面對未知的明天,，更多的是興奮！但當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門的看到領(lǐng)導(dǎo)的那一刻，仿佛看到了大學(xué)輔導(dǎo)員燦爛的笑容,，心里告訴自己,，一切都沒有變！培訓(xùn)的日子里,，我知道了,，這是一所嶄新的學(xué)校，什么都是新的,，包括我們未來的事業(yè),！開學(xué)的日子到了，走進(jìn)九（17）班的教室,，望著那一張張稚嫩的臉,，不管之前聽到了什么，我依然堅信我能夠改變這一切,，因為我有我的理想我的夢,！在真正成為教師之前，我就在頭腦里描繪出這樣的職業(yè)藍(lán)圖：在我的課堂上學(xué)生是最好的演員,，在我的導(dǎo)演下,，他們各司其職在活潑不失嚴(yán)肅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識。在課下我是他們最好的大哥哥,，我可以幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問題,，甚至我們可以成為親密無間的朋友。

二．理想,、夢破滅,。

20__年8月27日我開始了教師生涯的第一節(jié)課，盡管我對學(xué)校的教學(xué)改革早有心理準(zhǔn)備,，課前也下足了功夫（備課,、聽課、連上課要說的話都預(yù)演了一遍）,。但到了課堂上才發(fā)現(xiàn)竟然連“學(xué)教練案”這四個字時都在打結(jié),，我也是第一次接觸。更不要提什么“6+6+1”的教學(xué)模式了,，我根本就用不來。剛開始的那幾節(jié)課,，常常是我準(zhǔn)備的東西還沒講完,，下課鈴已經(jīng)響了。而且課堂氣氛沉悶,，有好幾個學(xué)生都不理我,。我覺得大概是學(xué)生對我不夠信服在考驗我，就給他們增加書上沒有的知識點，因為學(xué)生都喜歡博學(xué)的老師,，結(jié)果課堂變成了我的獨角戲,，學(xué)生幾乎沒有反應(yīng)了，課前設(shè)計的藍(lán)圖完全被打亂······那段時間,，我的夢破碎了,。

三．反思、感悟,。

的一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，世界上任何人也沒有受到這樣嚴(yán)格的監(jiān)督?！笨此坪芷匠５囊痪湓?，卻包含著多么深刻的寓意，也就是說教師的情感,、儀表,、舉止等直接影響到融洽的課堂氣氛的形成，影響教學(xué)效果的實現(xiàn),。

教師的情感是一個教師人生的關(guān)鍵,，因為它決定了教師對工作的態(tài)度對學(xué)生的情感，更直接影響教師處理問題的方法,。工作以來接觸的中學(xué)生基本都是90后孩子,，他們的出生在中國經(jīng)濟快速增長的年代，從小倍受呵護,，過著“飯來張口,，衣來伸手”，因此90后初中一般有這樣的心理特征：生理上,，身體偏胖但體質(zhì)普遍不好,；認(rèn)知上，聰明,、有一技之長但大多數(shù)人對學(xué)習(xí)沒興趣而且有強烈的叛逆意識,；情感上，以自我為中心,，忽略他人的感受(這在重新組合家庭中,、單親家庭尤其明顯)；意志上,，忍耐力差,、吃不了苦，心理脆弱,，承受挫折的能力比較弱,。他們在行為習(xí)慣上：極力表現(xiàn)與眾不同的個性，當(dāng)他在某一方面不如別人時，他會選擇以其他的方式獲得心理滿足(如上課搗蛋,、穿奇裝異服,、濃妝艷抹等等)；對網(wǎng)絡(luò)有嚴(yán)重的依賴性,，情愿把感情寄托在虛無的網(wǎng)絡(luò)游戲或與素不相識的人聊qq也不愿意與現(xiàn)實中的人多交流,，迷戀網(wǎng)絡(luò)小說。

教師應(yīng)當(dāng)是一個播種,、誘發(fā)和培育學(xué)生感情的藝術(shù)家,，而不是冷淡無情的教書匠。教師要想使學(xué)生有豐富的感情,、高尚的情操,，自己就應(yīng)該是一個熱愛學(xué)生、愛憎分明,、善于表露真情的人,；是一個在頌揚良好品行時能喚起學(xué)生的敬仰、愛慕之情,，在鞭笞劣行時能激起學(xué)生的憤慨,、羞惡之情的人。只有真誠地關(guān)懷學(xué)生,，才會贏得學(xué)生的敬愛,。

我一直記得這樣一個故事：麥克失業(yè)后，心情糟透了,，他找到了鎮(zhèn)上的牧師,。牧師聽完了麥克的訴說，把他帶進(jìn)一個古舊的小屋,，屋子里一張桌上放著一杯水,。牧師微笑著說：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了,，幾乎每天都有灰塵落在里面,，但它依然澄清透明。你知道是為什么嗎,？”麥克認(rèn)真思索后,，說：“灰塵都沉淀到杯子底下了?！蹦翈熧澩攸c點頭：“年輕人,，生活中煩心的事很多，就如掉在水中的灰塵,，但是我們可以讓他沉淀到水底，讓水保持清澈透明，使自己心情好受些,。如果你不斷的振蕩,，不多的灰塵就會使整杯水都渾濁一片，更令人煩心,，影響人們的判斷和情緒,。”

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下,，我勇敢地開始擔(dān)當(dāng)教師的角色,，我努力地把自己在頭腦中描繪的和諧師生關(guān)系呈現(xiàn)到現(xiàn)實生活中，希望我的快樂和真誠能夠打動學(xué)生,，讓他們能夠親其師信其道,！但是理想終歸是理想，我預(yù)設(shè)的教學(xué)情境被學(xué)生弄得面目全非,。

由此,，我進(jìn)一步的想，學(xué)生所在的臺階低,，我要把他拉上來,，何不自己先降幾個“臺階”呢？適當(dāng)降低點兒標(biāo)準(zhǔn),，縮短師生間的距離,，正是為了逐漸達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。就說這兩個學(xué)生吧,，原來每天說,，后來是有些可說，這也是有了小的進(jìn)步,，如果把這些近步累積起來,，就是大的進(jìn)步。

孩子的方式,，在教育思想上成熟許多,。此時此刻我實在想不出來華麗的辭藻來堆砌我的回憶，我只愿用最樸實的語言來與您分享我的心情,。

20__年,，我懷著激動與自豪的心情，回到自己的家鄉(xiāng),，成為一名小學(xué)教師,。這是我兒時的夢想，現(xiàn)在得以實現(xiàn),，我感到非常榮幸,。作為一名新教師,，我對新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但同時在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就形成一個心理矛盾,。所幸的是,，教師進(jìn)修學(xué)院給我們安排了這次新教師培訓(xùn)，雖然只有兩天的培訓(xùn),，但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，使我感觸良多。

南靖縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、校長及老師們,，他們精心準(zhǔn)備，為我們帶來了十分豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，包括《新教師培訓(xùn)是教師成長的必由之路》,、《反思教育習(xí)慣》、《關(guān)于說課的幾個問題》,、《信息時代教師教育技術(shù)能力的提升》,、《我心目中的小學(xué)、幼兒園老師》,、《新教師的角色適應(yīng)于專業(yè)發(fā)展》,、《教育隨筆寫作》、《最受學(xué)生歡迎的十種老師》等諸多方面,，正很好地滿足了我們這方面的需求,。因此對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動中去,，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大。特別是劉越中老師給我們上的課,，他講課非常投入,，津津有味!其中講到教師要加強語言交流能力的培養(yǎng)和加強語言技巧等方面能力的培養(yǎng)。他總結(jié)了最受學(xué)生歡迎的十種老師,，做真才學(xué)識,、風(fēng)趣幽默、有愛心,、有上進(jìn)心,、有責(zé)任心等好老師是我要努力地方向,，我會努力爭取融合有十種老師的優(yōu)點，揚長避短,，做有內(nèi)涵的年輕教師,。

我仍清晰地記得劉老師說過現(xiàn)在教師的職業(yè)是一個很好職業(yè),特別是女孩子，做一名人民教師首先要作一名有良心的快樂的好教師,。其次,我將追求更高的層次,飽含一顆上進(jìn)、求學(xué)的心!往更高的榮譽,、目標(biāo)去奮斗!在教學(xué)生涯中劉老師的話我將銘記在心!

總之,，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大。以后,，我將努力學(xué)習(xí),、不斷實踐、堅持創(chuàng)新,，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

時光荏苒,，為期五天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，在這次的新教師培訓(xùn)當(dāng)中，我獲益匪淺,。當(dāng)然作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生,，我懷揣著對教育事業(yè)的美好憧憬,，有著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的理想,，但在很多的實際操作當(dāng)中卻有很多的不足,，然而這些經(jīng)驗豐富的專家與領(lǐng)導(dǎo)讓我在一定程度上得到了充實與提升,。

現(xiàn)在是新課改的時代,，是教師為主導(dǎo)而學(xué)生為主體的一個新時代,，作為新教師的我必須秉持著這樣的新課改理念,，并且將這樣的理念貫徹在自己的教學(xué)中,。正如楊淇淳老師在《巨人的花園》中提倡的“五三課堂”一樣,，要充分培養(yǎng)學(xué)生愛思考的好習(xí)慣，充分鍛煉學(xué)生的能力,，讓學(xué)生成為課堂的主體,。通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)加之教師的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生會思考,、會表達(dá)并會應(yīng)用,。

專家領(lǐng)導(dǎo)們不僅讓我們在教學(xué)理論上得到提升，也在教學(xué)過程中為我們提出了寶貴的建議,。特別是謝明燕老師提出的成長記讓我獲益匪淺,，讓我知道我們現(xiàn)在對于教育處于一種理想的狀態(tài),，我們應(yīng)該做的是要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，不高估學(xué)生以及自己的能力,，一定要注意教學(xué)相長,，做到育人育德。在教學(xué)中應(yīng)該多聽資深教師的課,，虛心接受,；多上課，特別是公開課,，從這種類型的課中去吸取經(jīng)驗,，自我提升；多學(xué)習(xí),，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不把假期閑置，而是利用這段時間更好的去充實自己,，真正做到要給學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水的能力。

陳伶俐老師提出的“三心之細(xì)心,、愛心,、耐心”的思想，讓我明白了作為教師的我們必須得有責(zé)任心,、有耐心,；對學(xué)生以愛澆灌，使之快樂成長,，給予暖心的陪伴,，促進(jìn)彼此的相互成長；也明白了身教重于言教,，要想學(xué)生擁有好的習(xí)慣,，首先老師得以身作則，做好示范,，讓學(xué)生在潛移默化中接受方方面面的影響,；同時也深刻的理解到蘇霍姆林斯基所提出的“受教育是教育者的一面鏡子”這句名言的深刻含義，很多時候,，問題不一定在“鏡子”而在于鏡前的自身,。因此作為教師的我們想讓學(xué)生成為什么樣的人，我們自己就得是這樣的人,。

通過這幾天的培訓(xùn),，我知道要成為一名真正合格的教師是有很長的一段路要走，我也必須在這個過程當(dāng)中多學(xué),，多聽,，多練,。同時也以這些專家領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)闃?biāo)桿，向他們學(xué)習(xí),，在過程中貫徹新課改理念以及樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真盡責(zé)的做好每一件事情。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂,。

作為一名新教師，踏上工作崗位后第一個任務(wù)就是帶三個理科班和一個文科班,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。由于剛開始毫無任何教學(xué)經(jīng)驗，能做的只有多做題,，多聽老教師的課，可以說是在摸索中前進(jìn),。這里我要感謝我身邊的老師,，他們都很熱心，很照顧我,，這在我前進(jìn)的道路上起了很大的作用,。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會頗深,，以下是我在一年中總結(jié)的五點心得,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始我經(jīng)?？鄲涝鯓硬拍茉?5分鐘內(nèi)把重點內(nèi)容滲透給學(xué)生。面對這么多知識點,，我該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。

2、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每次月考后,，我會抽幾名成績靠后的學(xué)生進(jìn)行交流，對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽組內(nèi)老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西。

5,、進(jìn)行及時的課后反思,。到目前為止，我都會在上完一節(jié)課后,，記上幾筆自己的課后反思,，把自己上課中的閃光點及存在的問題記錄下來，我相信這是一筆價值不菲的財富,，并且會在我今后的教學(xué)生涯中添磚添瓦,。

總之，作為一名新教師,，我應(yīng)該勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì),，用心面對每一天的工作,。

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教一年,，感覺這一年過的很快，也很充實,，想起將要開學(xué)的那幾天,，感覺還想昨天一樣。

在將要開學(xué)的前兩天,，李校長打電話說要見一面,，當(dāng)時的心情很激動，畢竟初涉社會,，第一次去見領(lǐng)導(dǎo)心中不免有些緊張,。因為在我的印象中，當(dāng)官的都是油光滿面,，盛氣凌人,。但我見到李校長后，心中的膽怯跑到了九霄云外,，因為李校長看上去很平易近人,，沒有那種盛氣凌人的感覺?？傊?，那次見面后對李校長印象很好。

又過了一天，學(xué)校打電話說,，第一年讓我當(dāng)班主任,，我當(dāng)時又驚又喜有害怕。驚的是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生,，第一年任教,，怎么會讓我當(dāng)班主任；喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機會,；害怕的是一沒有教學(xué)經(jīng)驗,，二沒有管理經(jīng)驗的我能否管理好一個班級；可能是初生牛犢不怕虎吧,，也想給自己一個鍛煉的機會,，于是接下了班主任這個任務(wù)，并下定決心要把它做好,。

終于盼到了開學(xué)的一天,，由于家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，又趕上下雨天,。雖然早上天不亮就往學(xué)校趕,，當(dāng)我到學(xué)校是還是錯過了第一次的全體教師會，當(dāng)我到學(xué)校時,，會議已經(jīng)結(jié)束了,，各班任課老師已經(jīng)分好，對于自己的遲到,，我很不好意思,。當(dāng)時我還沒定過神來，已經(jīng)有人傳給我一張表,，上面是我們接的班級及我們班級的任課老師名單,，我拿著表仔細(xì)看了看，天啊,，我所帶的班級的語數(shù)英全都是新老師,，當(dāng)時又開始擔(dān)心了，因為一直認(rèn)為新老師沒有教學(xué)經(jīng)驗,，即使基礎(chǔ)知識再好,，沒有一定的經(jīng)驗也很難教好。不過又轉(zhuǎn)念一想,，新老師就新老師吧,，沒有教學(xué)經(jīng)驗，有的是教學(xué)激情,，就大膽的去做,，去迎接這個不小的挑戰(zhàn),。

開學(xué)的準(zhǔn)備工作總算結(jié)束，接下來就要面對學(xué)生了,，學(xué)生報到的第一天工作很多,，我要拿著劃名冊在班門口登記每個人的個人信息，以便與家長聯(lián)系,。

憑著這些教育理論基礎(chǔ),，所以我在教學(xué)中因材施教，但是理論與實踐總是有差距的,，在教學(xué)及班主任工作管理中我遇到了各種困難,，比如有些孩子在我的苦心教導(dǎo)下，還是不好好學(xué)習(xí),、搗亂紀(jì)律,，甚至在課堂上頂撞其他任課老師，但在的課堂上表現(xiàn)很乖,，這讓我感到很頭疼,，有時候想到過放棄這些孩子，但是在轉(zhuǎn)念一想,，畢竟都是農(nóng)村孩子,，所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性，后來我找到幾個平時愛搗亂紀(jì)律的學(xué)生談話,，以朋友的身份和他們面對面的交流了好多次,，最后他們最終說出來內(nèi)心的真是想法：“上課聽不懂不說話干什么?！苯K于找到了原因,，所以我對癥下藥，從課堂上抓起,，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生每天都反問自己同一個問題：今天我收獲了什么,？我告訴學(xué)生：不管你每天學(xué)到了什么,，只要有少許的收獲，就沒有白坐在教室一天,，后來我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，慢慢的開始對學(xué)習(xí)感興趣了，這讓我感到很欣慰,。

在這半年中能夠順利,、開心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的收獲,。這段時間里,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足,，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,，就這樣我們一天天快樂地成長著。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我會充滿激情地奮斗、開拓,、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔,。

這就是我從工作到現(xiàn)在的一些心得體會,，沒有什么壯舉，只是默默的堅守著自己的工作崗位,，不斷的從自己的工作中吸取教訓(xùn),，向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，并認(rèn)識自己的不足,，用一顆炙熱的心去面對每一個孩子,。教學(xué)之路才剛剛起步，未來的路還很長,，雖然艱辛,，但我會堅持到底。

新教師教學(xué)心得體會篇七

作為一名新教師,，我深刻體會到了自己教學(xué)工作的重要性和責(zé)任,。在教學(xué)過程中，除了要掌握一定的知識和技能外,，還要具備良好的教學(xué)素質(zhì)和教育理念,。在這一過程中，我不斷總結(jié)反思自己的教學(xué)實踐,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)在分享給大家。

第二段：建立良好的教育理念,。

教學(xué)是一種高質(zhì)量的互動過程,，只有教師和學(xué)生在思想、人格,、情感等各個方面都全面健康的發(fā)展,，才能創(chuàng)造出更好的教學(xué)結(jié)果。教師應(yīng)有強烈的責(zé)任感和使命感,，以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生走向成才之路,。在教學(xué)實踐中,，我始終堅持“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生服務(wù)”的教育理念,，注重對學(xué)生進(jìn)行全面的引導(dǎo),，讓每一位學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和培養(yǎng)，全力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第三段：多元化的教學(xué)方法,。

在實際教學(xué)中，我意識到了單一的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求,。不同的學(xué)生由于個性,、能力、思想等方面的不同,，需要采取不同的教育方法,，尋找適合學(xué)生的教育形式。在教學(xué)過程中,，我不斷地探索,、嘗試新的教育方法，比如說關(guān)注學(xué)生的多元智能,、開展討論,、案例分析等多種教育方式，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。

第四段：善于引導(dǎo)學(xué)生。

在實際的教學(xué)中,，我注意到有些學(xué)生可能會存在學(xué)習(xí)焦慮,、學(xué)習(xí)困難等問題，教師要對此進(jìn)行認(rèn)真引導(dǎo),。在遇到這些情況時,，我通常會與學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)生的實際情況來給出適合學(xué)生自己的解決辦法,。除此之外,，我還會采用伙伴式學(xué)習(xí)、小組討論等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生的相互交流、相互合作,。

第五段：注重反思與總結(jié),，不斷提升。

教育是一個永恒的主題,，持續(xù)反思和總結(jié)教學(xué)實踐,、不斷提高教學(xué)水平是每一位教育工作者的職責(zé)和使命。在自己的教學(xué)實踐中,，我始終以學(xué)生為中心,，注重幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點和困難，同時不斷總結(jié)反思自己的教學(xué)實踐,，不斷調(diào)整教學(xué)方式和方法,，為提高教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

結(jié)語：

作為新教師,，我知道自己的不足和不足之處,，同時也意識到教師的責(zé)任和使命。在我的教學(xué)實踐中,，我不斷學(xué)習(xí),、不斷探索、不斷創(chuàng)新,，試圖找到更好的教育模式和教育方法,，讓每一位學(xué)生都能夠受到良好的影響并取得好的成績。我相信,，只要堅持總結(jié)反思,，不斷提高教育質(zhì)量，才能為學(xué)生的未來和教育發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師教學(xué)心得體會篇八

20xx年8月,，我很榮幸的考上了紅河州石屏縣的特崗教師，從此成為了一名站在講臺的人民教師,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，在20xx年11月22日到23日，縣教育局特地為我們安排了為期三天的培訓(xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的指導(dǎo),。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。在培訓(xùn)期間,，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

此次培訓(xùn)的第一個環(huán)節(jié)：老教師用自己的親身經(jīng)歷給我們作演講,，演講的三位教師都是經(jīng)驗豐富,，為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀的一線教師。童老師用自己的20余年的親身經(jīng)歷給我們做的題為《在忙碌中尋找快樂的支點》的演講,，使我們這些身處大山深處的教師堅定了教書的信念,。認(rèn)識到只有先苦才能后甜，只有先付出才能有收獲,，堅信陽光總在風(fēng)雨后,。馬老師題為《做一個沉靜的教師》的演講，談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。張老師總結(jié)了她的教學(xué)經(jīng)驗，一篇題為《立足教學(xué)常規(guī),，爭做合格教師》的演講,，給我們陳述了如何上好一堂課，使我受益匪淺,。在演講中給我們呈現(xiàn)的三個案例,，顯得更加的生動和具體。幾個老師生動的演講,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。也讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。第二個環(huán)節(jié)：觀摩課堂教學(xué),。

東風(fēng)小學(xué)的陳老師給我們呈現(xiàn)的一年級《雪地里的小畫家》的教學(xué),，是那樣的形象與生動，尤其是她新穎而又獨特的漢字的教學(xué)方法,、巧妙的導(dǎo)入新課,、肢體語言與口語語言的有機結(jié)合，讓我大開眼界,。評課時陳老師和藹,、謙虛的態(tài)度，使我深深感動了。同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，我也找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

第三個環(huán)節(jié)：現(xiàn)場寫教案,，專家分組點評,。一個小時的現(xiàn)場書寫教案后，八個專家分組給我們認(rèn)真的查閱與批改,，再給我們做的點評,，是那樣的詳實。使我們這些新教師找到了自己的不足,，在以后的教學(xué)中給我們指引了風(fēng)向,。通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。除了學(xué)習(xí)書本知識,，我們還應(yīng)該跟老教師虛心學(xué)習(xí),，多聽聽他們的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷的完善自我,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2,、提升個人魅力。作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。

3,、有愛心。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

5,、積極參與教學(xué)改革。當(dāng)今是信息化高速發(fā)展的時代,，教學(xué)也一樣在不斷的發(fā)展,、完善與改革，作為年輕一代的我們,，更應(yīng)該積極投身于教學(xué)改革的浪潮中去,，用自己的實際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時實現(xiàn)自身價值。學(xué)校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中,，并樂在其中,。

學(xué)生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家,，只有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的。新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研，不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實地,。在教學(xué)中，我會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,。讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。而在生活中成為他們的朋友,。用自己的熱情,，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師教學(xué)心得體會篇九

教師在教育教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色。然而,，互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的普及帶來了新的教育機會和挑戰(zhàn),。為了更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，創(chuàng)新教師教學(xué)模式是必須的,。在這篇文章中,，我將與您分享一些我在探索、實踐過程中,，對創(chuàng)新教學(xué)模式的心得體會,。

第二段：理解教學(xué)模式。

什么是教學(xué)模式,？教學(xué)模式是指一種教師對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的具體方式和方法,。可以說,，它是一種教育教學(xué)過程的體現(xiàn),。不同的教學(xué)模式適用于不同的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo)，因此教學(xué)者應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己的教學(xué)模式,，并且始終保持反思和適應(yīng)能力,。

創(chuàng)新教師教學(xué)模式的實踐,，需要教師具有創(chuàng)造力和敏銳的洞察力，以及勇于嘗試新事物的精神,。我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),，應(yīng)用技術(shù)，設(shè)定個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo),、注重課堂氛圍的營造,、探索表現(xiàn)形式多樣化的教學(xué)等方法，能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力,，從而提高教學(xué)效果。

在創(chuàng)新教育教學(xué)模式實踐中,，我深刻地感受到創(chuàng)新教育模式極大地提升了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度,。教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位與靈活變化相配合，不僅可以讓學(xué)生獲得更多的知識,，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維,。然而，更重要的是,，這種創(chuàng)新教育模式極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,，激勵他們更加積極地投入學(xué)習(xí)。因此,，真正推動創(chuàng)新教育模式的發(fā)展,，需要教師不斷迭代和創(chuàng)新,。

第五段：總結(jié),。

總的來說，創(chuàng)新教育模式具有非常重要的意義,。它是適應(yīng)新的教育背景和教學(xué)目標(biāo)的基本要求,，能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。對于教師而言,，教師需要不斷更新自己的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，并在實踐中不斷體驗經(jīng)驗教訓(xùn)和教訓(xùn),，以提高創(chuàng)新教學(xué)的質(zhì)量和效果，從而創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境,。

新教師教學(xué)心得體會篇十

課堂上,我激情高昂地給同學(xué)們講課,。由于全神貫注,我不小心一腳踏空,瞬間就踉蹌著從講臺上跌下。這突如其來的驚險,，著實讓孩子們吃了一驚,，他們不約而同地站起來一起大聲地問：“老師,，您沒事吧？”一句關(guān)切的話語像一股暖流流進(jìn)了心里,，沒想到平時調(diào)皮的孩子們與我感情這么近乎,。我穩(wěn)了穩(wěn)神兒，重新走上講臺,，望著一雙雙求知若渴的眼睛,，我心里產(chǎn)生了一種涌動：我要使出渾身解數(shù)，用我所有的知識澆灌這株株幼苗,，用我所有的愛心去呵護這顆顆金子般的心靈,。

剛走進(jìn)一年級教室，他們就給了我一個下馬威,。孩子們有說有笑,，有打有鬧，站著的,、坐著的,、爬著的、躺著的……那真是應(yīng)有盡有,?？戳藥追昼娨姏]有任何改觀，于是乎我便大喊了一聲“老師來了,！”孩子們這才眨眨眼兒,，定睛一看，講臺上果然站著一位不速之客,，這時他們才勉強坐回身兒,。我一看這陣勢，便放下自尊與他們打成了一片,。我問他們叫什么名字,？今年幾歲？屬什么寵物的,。這招果然靈驗,，他們紛紛舉手請求發(fā)言，不但自報家門,，而且還要公開芳齡,，最后還硬要介紹家族，告訴你他爺爺姓氏名誰,。我終于明白了,，再小的孩子也希望得到別人的尊重。他們在向我傾訴一個希望：蹲下來和孩子說話,，孩子也有自己的尊嚴(yán),。

經(jīng)過n次的試講,，數(shù)次的高手指點，我的第一節(jié)課終于出爐了,。鈴聲一響,，我信步走上講臺。首先師生互相問好,，然后我掃視教室,，最后，眼光匯聚在一起,，不禁驀然一驚,，教室后面儼然坐著一排頂級指導(dǎo)專家。我頓時心生一陣?yán)浜?，?zhǔn)備好的詞瞬間也不翼而飛,，此時腦子一片空白，腿肚子也在轉(zhuǎn)筋,，下意識地把手伸進(jìn)口袋“鐵釘——鎮(zhèn)靜”恍然回過神兒來,，我現(xiàn)在是一名教師。定了定神兒,，我進(jìn)入了狀態(tài),，思如泉涌、滾滾而來……我漸漸進(jìn)入佳境：語言流暢,、教態(tài)大方,，課堂氣氛活躍……從專家的微笑、學(xué)生的表現(xiàn),，我知道,，我成功了。此時此刻我才真正懂得了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的涵義,。

經(jīng)過一段時間的相處,，我與學(xué)生的感情日益俱增,，白天滿眼都是一雙雙會說話的眼睛，晚上那一張張可愛的笑臉又進(jìn)入我的夢鄉(xiāng),。眼看實習(xí)期就要結(jié)束,，我真舍不得離開他們，孩子們也不知道從哪兒得到了消息,。一天,，我來到教室，孩子們異常地安靜,，我一頭霧水,，這時一個孩子站起來說：“老師您什么時候走,？”我說：“不走呀！”“一直帶我們嗎,？”他們有點不相信,，我強忍難受：“一直帶你們?！绷r教室里一片歡呼“老師,，您太好了，我們大家可喜歡您了,，您一定要教我們,。來，我們拉鉤,、上吊,，一百年不許變?！贝藭r,，話未出口，我已淚流滿面,。我知道,，這是一個美麗的謊言，但愿我們“今生有約”,。

新教師教學(xué)心得體會篇十一

“教育興則國運興”,，教師是教育事業(yè)的中堅力量。在我的教學(xué)生涯中,，我深深地感受到了教師對學(xué)生的影響之重要,。作為一名新教師，我深刻地意識到,，提高教學(xué)質(zhì)量是我職業(yè)生涯中最重要的任務(wù),。在教學(xué)實踐中，我不斷探索,、學(xué)習(xí),、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。本文將就新教師教學(xué)質(zhì)量心得體會與讀者分享,。

第二段：教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。

作為一名新教師,，我時刻保持著高度的教師職業(yè)化素養(yǎng),，力求做到專業(yè)、有愛、有責(zé),。在日常教學(xué)工作中,，我注重對學(xué)生的認(rèn)真觀察，了解他們的學(xué)習(xí)狀況與心理狀態(tài),，為他們提供個性化,、針對性的輔導(dǎo)與指導(dǎo)。同時,，我也注重研究教育學(xué)理論知識,，思考教育教學(xué)問題，提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn),。

第三段：課堂教學(xué)探索。

針對不同的年級,、不同的學(xué)科和不同的學(xué)生,，我總結(jié)出了一系列行之有效的教學(xué)方法和策略。我會通過課前預(yù)習(xí)和模擬演練,，全面評估學(xué)生對知識點的掌握,，設(shè)計和選擇最適合學(xué)生的教學(xué)資源和活動，讓每位學(xué)生都能夠在輕松愉悅的狀態(tài)下,，踏實學(xué)習(xí),。此外，在課堂上,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生從小學(xué)會學(xué)、學(xué)會思考,、學(xué)會成長,。通過多種教學(xué)手段，讓學(xué)生沉浸在知識的海洋中,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，塑造自我發(fā)展的人生觀。

第四段：科研教研升華,。

作為一名新教師,，我不僅是教育的傳播者和實踐者，更是一名科研工作者和合作伙伴,。在教育教學(xué)工作中,，我積極參加學(xué)科科研課題研究和課堂教學(xué)觀摩,，加強自身對教育教學(xué)理念和方法的探究,，始終保持對新知識的求學(xué)態(tài)度。同時,，我也積極組織教研活動,，與同事們共同探討,、研究、改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，不斷提升教育的質(zhì)量和水平,。

第五段：結(jié)語。

作為一名新教師,，我深刻認(rèn)識到,，提高教學(xué)質(zhì)量是我職業(yè)生涯中最為重要的任務(wù)，我將繼續(xù)保持扎實的工作作風(fēng),，培養(yǎng)高度的教師職業(yè)化素養(yǎng),，探索、創(chuàng)新課堂教學(xué),，推進(jìn)學(xué)科教育的持續(xù)發(fā)展,。相信在不久的將來，我的努力和奮斗必將為學(xué)生的成長帶來更大的幫助,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

新教師教學(xué)心得體會篇十二

隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教育方式和教學(xué)模式也在不斷革新和提高,。創(chuàng)新教師教學(xué)模式成為了當(dāng)前教育改革的熱點話題,，而在這其中，教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力同樣是不可或缺的一部分,。作為一名教師,，我在不斷探索中有了一些關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)模式的心得體會，將在以下幾個方面進(jìn)行介紹,。

第二段：積極思考引領(lǐng)創(chuàng)新,。

創(chuàng)新教學(xué)模式需要教師有積極的思考和思維方式，以引導(dǎo)學(xué)生更好地思考和理解知識,。在我自己的教學(xué)過程中,，我常常根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個人喜好，調(diào)整課堂內(nèi)容和教學(xué)方式,，來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。有時候甚至嘗試將課堂內(nèi)容與生活實踐結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中更好地掌握知識和技能,，提高了課堂效果和學(xué)生的滿意度,。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)方式提升學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。

對于一些常規(guī)的教學(xué)方式,，學(xué)生們在長時間的學(xué)習(xí)過程中,，很難保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，教師可以通過一些有創(chuàng)意的教學(xué)模式來提升學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，如實行競賽式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等。這種方式不僅可以增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，還可以提升學(xué)生對于課程的理解和應(yīng)用能力,，更好地完成教育目標(biāo)。

第四段：創(chuàng)新教育內(nèi)容,，拓寬學(xué)生的思維和視野,。

創(chuàng)新教學(xué)模式的最終目標(biāo)是讓學(xué)生可以在主觀上理解并應(yīng)用知識，具有獨立思考和創(chuàng)新能力,。因此,，教師不能再按照傳統(tǒng)方式教授內(nèi)容，而應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,，拓寬學(xué)生的思維和視野,。比如，對于語文課程來說,，教師可以通過閱讀課外書籍,、組織文化講座等方式讓學(xué)生科普文化知識，了解了解歷史,、人文,、地理等領(lǐng)域，讓學(xué)生具有全面思維,，更好地解讀并理解語文文化,。

在這個時代，教育事業(yè)的重要性不言而喻,，而優(yōu)質(zhì)教育也成為現(xiàn)在的追求目標(biāo),。創(chuàng)新教學(xué)模式不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教育方式，也是對于當(dāng)前教師的一種必要選擇,。創(chuàng)新教學(xué)方式可以讓學(xué)生逐漸擁有獨立思考和解決問題的能力,，不僅僅是單純地記憶和應(yīng)用知識。同時,，也可以讓教師更好地實現(xiàn)自己對于教育事業(yè)的價值觀追求,，創(chuàng)造更多的教育價值。

總之,，創(chuàng)新教師教學(xué)模式需要教師具備更廣闊和創(chuàng)造性的思維方式,，同時也需要教師知識的深度和廣度，讓教育模式和內(nèi)容更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求,。只有這樣,，才能實現(xiàn)真正的教育價值和意義,。

新教師教學(xué)心得體會篇十三

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。在一節(jié)課中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,？于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。

針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午上課前的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。每位老師都有自己不同的教學(xué)風(fēng)格,，聽他們的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西。目前我已經(jīng)聽過二年級,、四年級和六年級的數(shù)學(xué)課,，我希望在以后的時間里能聽一聽一、三年級的數(shù)學(xué)課,。在以后的時間里不但要聽數(shù)學(xué)課,，語文課、英語課我也會去聽,，因為對于講課來說所有的學(xué)科都是相通的,。

以后的工作道路還很漫長，我會在工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，與先進(jìn)教師盡快縮小差距,，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂,。

新教師教學(xué)心得體會篇十四

創(chuàng)新教育已經(jīng)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題,。而在創(chuàng)新教育中，創(chuàng)新教師的教學(xué)模式可以說是至關(guān)重要的一環(huán),。在我長達(dá)十年的教學(xué)生涯中,，也通過自身不斷的嘗試和摸索，探索出了一些獨特的教學(xué)模式,，今天就來跟大家分享一下,。

二段：跨學(xué)科混合模式。

我認(rèn)為,，針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們可以采用跨學(xué)科混合的教學(xué)模式。通過對比不同學(xué)科的內(nèi)容,，將它們?nèi)诤系揭黄?，從而讓學(xué)生更加深入的了解知識點。實踐中,，我們可以結(jié)合文學(xué)和歷史,，文學(xué)和哲學(xué)等多種學(xué)科，讓學(xué)生們在不同學(xué)科之間來回切換并集成知識點,，以提升學(xué)生的跨學(xué)科思維能力,。

三段：課堂互動模式。

在教學(xué)過程中我總是強調(diào)課堂互動與溝通,，學(xué)生會感到自己被尊重并能更好的與教師互動?，F(xiàn)代科技的快速發(fā)展，我們可以通過新媒體工具,，讓學(xué)生在線上參與討論,，從而達(dá)到課堂互動,。這種方式不僅能夠增加學(xué)生對于知識的掌握，也為學(xué)生們建立一個開放,、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了幫助,。

四段：小組合作模式。

教學(xué)中,，我總是強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)過程,。通過小組互助，學(xué)生在團隊合作過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，并通過討論形成思考和解決問題的能力,。小組活動既可以幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)壓力,，也能夠使他們快速融入團隊并增強學(xué)習(xí)動力,。

五段：結(jié)語。

在傳統(tǒng)的教育模式下,，學(xué)校和教師往往被認(rèn)為是“權(quán)威”的代表,。然而，現(xiàn)代化的教育需要更加考慮并尊重學(xué)生的個體化需求,。在實踐中,，我們教師必須根據(jù)學(xué)生的不同需求和程度，探討出適合他們的教學(xué)模式,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中掌握知識點的同時,，也更好地理解和接受這些知識的價值。創(chuàng)新教師教學(xué)模式是一個相當(dāng)復(fù)雜的問題,，需要在實踐中不斷摸索和改進(jìn),，從而創(chuàng)造出更優(yōu)秀的教育體系和模式，來造福我們的下一代,。

新教師教學(xué)心得體會篇十五

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，真的`做了教師的我,，時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

時光飛逝,，一年的時間很快的就這樣過去了,，在這一年里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步,。回顧一年的工作,，我的收獲真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

給我們的學(xué)生多一些愛心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親,，而犯錯誤時又很嚇人的老師”，其實,，愛學(xué)生要深入地愛,，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息、決不放任.

一份春華,，一份秋實,，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。