從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇一

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,，眾所周知，專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固,，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),。

這個(gè)暑假，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作,，于是我去一家大藥店應(yīng)聘,。這家藥店的經(jīng)理聽(tīng)說(shuō)我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工,。就這樣,，我的這個(gè)想法破滅了。

第二次,，我去了一家手機(jī)專營(yíng)店,。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問(wèn)對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況,，我說(shuō)這些,，我覺(jué)得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧!然而，這位經(jīng)理卻委婉的說(shuō)我們這手機(jī)種類挺多的,，估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了,。就這樣，我再一次被拒之門(mén)外,。

回到家里,，我真的不知道是個(gè)什么感覺(jué)，有失落,，有沮喪,，有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解，有對(duì)自己能力不夠的抱怨,，總之很復(fù)雜,，我也不知道是帶著什么心情回家的。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二

醫(yī)學(xué)生農(nóng)村實(shí)踐是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它不僅是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育的有力實(shí)踐。農(nóng)村實(shí)踐是使醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)療條件落后地區(qū)的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生現(xiàn)狀有更深刻的認(rèn)識(shí),，更貼近百姓,，為其服務(wù)的最好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,，我領(lǐng)悟到了許多道理和感受到了很多來(lái)自田間地頭的真摯與感人,，下面就來(lái)分享我的心得體會(huì)吧。

第二段：了解農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀。

通過(guò)實(shí)地考察和走訪患者了解到,，在農(nóng)村醫(yī)療場(chǎng)所,，醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋，醫(yī)療水平落后,，醫(yī)療資源匱乏,。很多村民的身體狀況比較差，可是因?yàn)榻煌l件不便和缺乏醫(yī)療服務(wù)的意識(shí),，他們只能默默地承受身體的痛苦,。同時(shí)，通過(guò)和醫(yī)生交流,，了解到醫(yī)療隊(duì)員的工作非常辛苦,，一名醫(yī)生幾乎要負(fù)責(zé)幾千人的健康，這個(gè)挑戰(zhàn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的不易,。

第三段：了解ruralhealthworkers對(duì)農(nóng)村醫(yī)療的貢獻(xiàn)。

在村莊里,，我們一起與衛(wèi)生院醫(yī)生,、村醫(yī)、開(kāi)藥房的人和健康代表進(jìn)行了交流,，他們講解了自己的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),、急救以及日常的診療工作。整個(gè)過(guò)程中,，我深刻了解到了來(lái)自農(nóng)村衛(wèi)生工作者的辛勤貢獻(xiàn)和偉大精神,，從學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐，讓我更加明白作為一名醫(yī)學(xué)生所需要為社會(huì)和人民付出的價(jià)值,。

第四段：提高自身能力和素質(zhì),。

在醫(yī)療現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅要進(jìn)行普通疾病的診療,，還需要為患者提供心理疏導(dǎo),、講解健康知識(shí)等診療服務(wù)，這讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行針對(duì)性的診療和溝通技巧,。同時(shí),，與當(dāng)?shù)氐睦蠋熀凸ぷ魅藛T進(jìn)行了交流，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,、多方溝通的技能,，這些技能對(duì)我今后的醫(yī)療工作和團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，展望未來(lái),。

農(nóng)村實(shí)踐對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了社會(huì)的多元,、世界的奇妙與無(wú)限美好,，也學(xué)習(xí)到了如何respect不同的文化和價(jià)值觀。而在未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，我將更加注重與患者相關(guān)的細(xì)節(jié),，并始終牢記我們醫(yī)學(xué)生的初心，不忘初心,，方能始終一個(gè)腳步一個(gè)腳步扎實(shí)走下去,，用自己的行動(dòng)造福天下人。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇三

短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動(dòng),。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性,！

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位，最后我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來(lái)的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的'需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇四

醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)往往是無(wú)可比擬的，尤其是在農(nóng)村實(shí)踐中,，因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)對(duì)醫(yī)療資源的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了城市,。而醫(yī)學(xué)生在農(nóng)村實(shí)踐中不僅能夠?qū)W到更多專業(yè)知識(shí)，還能夠接觸到真實(shí)的病人,，了解他們的真實(shí)需求,。在本文中，筆者將分享在農(nóng)村實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得,。

第二段：農(nóng)村醫(yī)療資源的挑戰(zhàn),。

農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源的短缺是我們首先要面對(duì)的挑戰(zhàn)。與城市地區(qū)相比,，農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)生數(shù)量和醫(yī)療設(shè)備水平都大大落后于城市,。這意味著醫(yī)學(xué)生在農(nóng)村實(shí)踐中可能需要更多地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和判斷能力,。在一個(gè)小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)里,，我們需要從常見(jiàn)的病癥到罕見(jiàn)的病癥都有所涉及，這需要我們不斷挑戰(zhàn)和提升自己的專業(yè)水平,。

第三段：與病人的溝通,。

另一個(gè)重要的挑戰(zhàn)是如何與病人溝通,。由于許多農(nóng)村地區(qū)的居民往往缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí),，他們對(duì)疾病的認(rèn)知往往是片面的。因此,，當(dāng)一位醫(yī)學(xué)生與他們溝通時(shí),，我們需要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向他們解釋疾病的病因和治療方法,。另外，我們還要在治療過(guò)程中積極傾聽(tīng)病人的反饋,，以便根據(jù)他們的感受來(lái)調(diào)整我們的治療方案,。

第四段：實(shí)踐中的成長(zhǎng)。

農(nóng)村實(shí)踐的經(jīng)歷讓我收獲頗豐,，其中包括從我們的醫(yī)學(xué)班級(jí)中得以結(jié)識(shí)志同道合的同學(xué),，一起與病人和他們的家庭建立聯(lián)系以及在面對(duì)“棘手”病例時(shí),，發(fā)揮判斷和應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)。此外,，在農(nóng)村實(shí)踐結(jié)束后,，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和病人相處能力都有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且更加感到了自己作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任,。

第五段：結(jié)論,。

在結(jié)束之際，我想再次強(qiáng)調(diào),，農(nóng)村實(shí)踐是所有醫(yī)學(xué)生所不能錯(cuò)過(guò)的經(jīng)歷,。農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療資源雖然有限，但是這恰恰為我們提供了專業(yè)技能上的鍛煉和對(duì)專業(yè)責(zé)任的考驗(yàn),。在農(nóng)村實(shí)踐中,，我們不僅可以從事臨床實(shí)踐，更可以與病人和他們的家庭建立深厚的聯(lián)系,，體現(xiàn)出我們作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和人文關(guān)懷的素質(zhì),。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中，醫(yī)學(xué)專業(yè)是備受矚目的領(lǐng)域,，醫(yī)生的角色也變得越來(lái)越重要,。因此，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),，實(shí)踐育人的重要性不能被忽視,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，醫(yī)學(xué)生不僅可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，還能培養(yǎng)實(shí)踐技能,、提高醫(yī)療水平和與患者和諧相處的能力。在這篇文章中,，我將分享我作為一名醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐中的體會(huì)和心得,。

第二段：實(shí)踐是提高醫(yī)療水平的重要途徑。

實(shí)踐是提高醫(yī)療水平的重要途徑之一,。在實(shí)踐中,，我們有機(jī)會(huì)將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到真實(shí)的情境中。例如,，通過(guò)實(shí)踐操作,，我們可以學(xué)習(xí)如何正確使用醫(yī)療設(shè)備和器械，如何采集和分析患者的樣本以進(jìn)行診斷等,。通過(guò)實(shí)踐,，我們可以逐漸熟悉醫(yī)療流程和程序，并且能夠更準(zhǔn)確地診斷和治療疾病,。實(shí)踐中的錯(cuò)誤和失誤也是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)反思與改正,，我們能夠不斷提高自己的醫(yī)療水平。

第三段：實(shí)踐是培養(yǎng)與患者和諧相處能力的重要途徑,。

作為醫(yī)生,，與患者和諧相處是非常重要的。實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了與患者互動(dòng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)與患者的面對(duì)面交流,，我們能夠了解他們的需求和病情，并給予他們正確的醫(yī)療建議和治療方案,。在實(shí)踐中,，我們還能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重患者，理解他們的心理和生理需求,，使他們感到被關(guān)愛(ài)和理解,。這種與患者的和諧相處能力對(duì)于提供全面的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。

第四段：實(shí)踐是提高人文素養(yǎng)的重要途徑,。

醫(yī)學(xué)專業(yè)不僅要求我們具備良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,，還要求我們具備良好的人文素養(yǎng)。實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們提高人文素養(yǎng),。在實(shí)踐中,，我們經(jīng)常遇到各種不同背景的患者，包括老年人,、兒童,、殘障人士等。在與他們相處的過(guò)程中,，我們需要關(guān)注他們的個(gè)體需求,，并且要體現(xiàn)出同理心和關(guān)懷之心。通過(guò)實(shí)踐,，我們可以培養(yǎng)自己的溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和決策能力,，使我們能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的醫(yī)療環(huán)境,。

第五段：實(shí)踐育人的重要性與挑戰(zhàn)。

實(shí)踐育人對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義,，然而,，它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,，醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐中可能會(huì)面臨較大的壓力,，需要在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下保持冷靜和專業(yè)。其次,，實(shí)踐需要經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的學(xué)習(xí),，醫(yī)學(xué)生需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。此外，實(shí)踐還要求醫(yī)學(xué)生具備良好的責(zé)任感和職業(yè)道德,，對(duì)于患者要始終保持敬畏之心,。

總結(jié)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以提高自己的醫(yī)療水平,，培養(yǎng)與患者和諧相處的能力以及提高我們的人文素養(yǎng),。實(shí)踐育人是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但這正是使我們成為合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,。在未來(lái)的實(shí)踐中,，我將努力克服各種挑戰(zhàn)，不斷提升自己的醫(yī)療水平和提高與患者和諧相處的能力,，從而成為一名有擔(dān)當(dāng),、有情懷的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇六

短短半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動(dòng),。第一次作為實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè),，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!

懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我回到了家鄉(xiāng),，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,，最后我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活,。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。

即來(lái)之，則安之,。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我,，什么時(shí)候可以拿掉它,。我揭開(kāi)紗布看了看,，沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō),，可以拿掉了,，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生,。我回辦公室后,，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了,。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了,。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我多了,。”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái),。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待,。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，還要對(duì)病人負(fù)責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能基本了解它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。

腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科,。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一,。在該科,，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作,，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修,。

在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診,。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí),，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁,，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對(duì),，可能是射線管有問(wèn)題啊!”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿,，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線,，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題,，這讓我很傾佩老師,。

作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，了解機(jī)器的本身特性,，并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修,。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師,。

在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡,，血脈瘤,，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,，我一直留在設(shè)備科與mir,、ct、_線,、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵,。

短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情,，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室,，少了一份陌生,，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng)!在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作!

最后,，感謝……醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí),。

雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇七

社會(huì)實(shí)踐不同于紙上談兵,，是要真刀實(shí)槍去干!特別是醫(yī)生這個(gè)崗位,，更是馬虎不得。下面我們一起來(lái)看看這篇醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)吧!

三個(gè)星期的實(shí)踐生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，由于我們縣醫(yī)院規(guī)模不大,，我們是分大內(nèi)科和大外科，在大外科的這段時(shí)間我收獲了許多,，對(duì)我的人生影響也很大,。

剛到的那天早上，科里正在開(kāi)早會(huì)，叔叔帶我過(guò)去后就走了,，我在周副院長(zhǎng)這一組,，跟著張鴻博醫(yī)生學(xué)習(xí)，我們?cè)诘谖鍖W(xué)期只學(xué)了外科總論各論還沒(méi)學(xué)很多知識(shí)都不懂,，他很熱心在我剛?cè)メt(yī)院時(shí)就給我找來(lái)了他的課本讓我看完手術(shù)或查完房后看看相關(guān)的內(nèi)容,，這樣印象會(huì)更加的深刻。

每天的生活內(nèi)容都相似,，早會(huì),、查房、開(kāi)處方,、換藥,、給剛到病人看病、寫(xiě)病歷等,，看似簡(jiǎn)單但一點(diǎn)都馬虎不得,。

去的第一天張醫(yī)生就帶我進(jìn)了手術(shù)室，讓我和他一起給一個(gè)卵巢腫瘤術(shù)后的老太太加縫兩針,，老太太肥胖體型掀開(kāi)衣服就見(jiàn)到腹部一個(gè)20多厘米長(zhǎng)的刀口,，我腦子里當(dāng)時(shí)就嗡了一下，平時(shí)里看的都是課件現(xiàn)在真的接觸到這樣的病人我都有點(diǎn)不知所措,，手腳發(fā)軟,，幸好馬上回過(guò)神來(lái)，我腦子里瞬間出現(xiàn)了老師給我們講手術(shù)室里要嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則的畫(huà)面,，我戴好手套后就上臺(tái)了,，手術(shù)室里的.溫度和外面的相差很大，感覺(jué)嚴(yán)重缺氧,，無(wú)影燈光線和手術(shù)器械返回的光讓我腦子瞬間一片模糊,，再加上那天剛敢回去早上匆匆忙忙吃了一點(diǎn)東西就去了醫(yī)院，結(jié)果還沒(méi)縫上一針我就報(bào)告醫(yī)生就下臺(tái)了,，還被手術(shù)室的護(hù)士們笑話了一場(chǎng),。

這段日子里我參觀了大大小小十幾臺(tái)手術(shù)，參加的手術(shù)有疝氣修補(bǔ)術(shù),、甲狀腺瘤切除術(shù),、大隱靜脈剝脫術(shù)等，讓我苦惱的是我再次上臺(tái)沒(méi)多久又暈臺(tái)了,，原因是聞到了電刀切割組織的味道還有手術(shù)的時(shí)間太長(zhǎng)了,。我一直都很喜歡動(dòng)手的活，也以為自己的體能做外科沒(méi)問(wèn)題,，直到真的上陣了才知道自己現(xiàn)在的體能絕對(duì)干不了外科,，而且張醫(yī)生也建議我一個(gè)女生別干外科,，畢竟工作不是生活的全部。

實(shí)踐期間我做的最多的事就是給病人換藥和拆線,，有一次給一個(gè)6歲小孩拆線,，我看見(jiàn)線頭在皮下后就和家長(zhǎng)交待過(guò)線可能不好拆他們也表示理解，我費(fèi)了好大勁才剪了下來(lái),，小孩開(kāi)始忍著,，等線剪下后就和他媽媽說(shuō)“這個(gè)醫(yī)生姐姐真壞，用剪刀剪他,，他都疼死了,?！?/p>

一邊說(shuō)一邊還不斷掉眼淚,，我看著他，心里是又愛(ài)又憐,。

我有跟過(guò)夜班,，病人不多，值班醫(yī)生和護(hù)士做一起聊聊,，護(hù)士忙時(shí)我就幫著接電話和接瓶,，一來(lái)二去沒(méi)一個(gè)星期我就和科里人混熟了，在我出錯(cuò)時(shí)他們都樂(lè)意給我指點(diǎn)出來(lái),，在張醫(yī)生沒(méi)班時(shí)我還和其他醫(yī)生說(shuō)好和他們一起去看他們做手術(shù),，他們都很爽快的答應(yīng)了，我很高興,，因?yàn)槲铱绯隽艘徊?，我在學(xué)校里不喜歡和不熟悉的同學(xué)聊天，而現(xiàn)在卻可以和他們相處的這么好,。也知道了機(jī)會(huì)是靠自己把握的,，同樣實(shí)踐這么久能多看些手術(shù)，學(xué)的東西就更多,。

我每天都提前上班,，幫忙收拾辦公桌，貼化驗(yàn)單,，有時(shí)間就看看書(shū)和看看病歷,，以便對(duì)整個(gè)治療過(guò)程有個(gè)比較全面的了解。這段外科實(shí)踐的經(jīng)歷體會(huì)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，還認(rèn)識(shí)了科室里這些醫(yī)生和護(hù)士,，這也是我人生的一筆財(cái)富。今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)始終如一的好好學(xué)習(xí),、充實(shí)自己,，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇八

醫(yī)學(xué)是一門(mén)與生命緊密相關(guān)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)生作為未來(lái)的醫(yī)生,，不僅需要掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,，更需要培養(yǎng)出高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，醫(yī)學(xué)院通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)親身參與醫(yī)療工作，讓學(xué)生們深入體驗(yàn)醫(yī)學(xué)的艱辛和偉大,，并培養(yǎng)出對(duì)患者和社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。在我參與實(shí)踐過(guò)程中，有了一些感悟和心得體會(huì),。

第一段：實(shí)踐鍛煉了我的醫(yī)學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐是將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)踐過(guò)程中,，我親自動(dòng)手為患者進(jìn)行檢查,、診斷和治療，不僅鞏固了自己的醫(yī)學(xué)技能,，還提高了自己的臨床經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到治療每一個(gè)患者都需要綜合運(yùn)用各種醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的重要性,，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,。同時(shí)，實(shí)踐也讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)職業(yè)的特點(diǎn)和要求,，培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感,。

第二段：實(shí)踐使我更加關(guān)注患者的心理健康。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐不僅是技術(shù)層面的學(xué)習(xí),，更是心理與情感層面的溝通和關(guān)懷,。在實(shí)踐中，我經(jīng)常與患者進(jìn)行交流,，了解他們的病情和需求,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)很多患者在心理上都有著巨大的壓力和困惑,。他們對(duì)病情焦慮不安,，對(duì)治療過(guò)程痛苦恐懼。因此,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的呼聲,，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。我明白了一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任不僅是治療疾病,，更是關(guān)注患者的心理健康,，讓他們感受到關(guān)心和溫暖的來(lái)自醫(yī)護(hù)人員的力量,。

第三段：實(shí)踐提高了我對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐是一個(gè)了解和體驗(yàn)醫(yī)學(xué)倫理的重要機(jī)會(huì),。在實(shí)踐中,，我面對(duì)著各種倫理困境和抉擇，必須在醫(yī)學(xué)知識(shí)和倫理準(zhǔn)則之間尋找平衡點(diǎn),。我逐漸明白了醫(yī)學(xué)倫理的重要性,，充分感受到醫(yī)生的決策和行為對(duì)患者生命和生活的重要影響。因此,，我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中嚴(yán)格遵守醫(yī)德,，尊重患者的權(quán)益和尊嚴(yán)，將患者的利益放在首位,。醫(yī)院實(shí)踐讓我明白了“為人民服務(wù),，為患者著想”的醫(yī)學(xué)精神和使命感。

第四段：實(shí)踐使我更加懂得珍惜生命和健康,。

在實(shí)踐中,，我親眼見(jiàn)證了生命的脆弱和珍貴,。很多患者一夜之間從健康到病重,，從活潑開(kāi)朗到痛苦呻吟。我意識(shí)到生命是多么寶貴,，健康是多么重要,。在治療每一個(gè)患者時(shí)，我倍加珍惜每一次抓住生命的機(jī)會(huì),，盡力幫助他們恢復(fù)健康,。實(shí)踐中的感受讓我更加明白醫(yī)學(xué)的真正意義不僅僅是治療疾病，更是維護(hù)生命和健康,，為患者帶來(lái)希望和幸福,。

第五段：實(shí)踐培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐往往需要集體合作和高效協(xié)調(diào),，這對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力提出了更高要求,。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與他人共同分工合作,，充分利用每一個(gè)人的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),，實(shí)踐也鍛煉了我處理突發(fā)狀況和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力,。我明白了，作為一名醫(yī)學(xué)生,，我們需要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和困難,，保持冷靜和果斷的態(tài)度,，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐鍛煉了我們的技能和專業(yè)素養(yǎng),，關(guān)注患者的心理健康,，提高了對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)生命和健康的珍惜,，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力,。這些都是我們作為醫(yī)學(xué)生，必須具備的重要素質(zhì),。通過(guò)實(shí)踐,，我相信我能夠成為一名有責(zé)任感和愛(ài)心的好醫(yī)生，并將我的專業(yè)技能和醫(yī)學(xué)精神貢獻(xiàn)給社會(huì),，為人民健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇九

為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力,，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，切實(shí)為廣大群眾服務(wù),；為了甩脫書(shū)呆子氣,，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,，磨礪塌實(shí)肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中,，實(shí)踐理想,，展現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì),。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組,，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)踐。每個(gè)小組3~4個(gè)組員,，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)踐2~3天后，換到另一站點(diǎn),，這樣依次輪轉(zhuǎn),，整個(gè)實(shí)踐為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院,、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站,、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站,、兒童保健科和防治保健科,。

白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)踐,，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等,，同時(shí)做老師的助手,，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診,，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,，及時(shí)有效地替病人緩解癥狀，為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間,。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便,，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶，領(lǐng)他們配藥,，注射等,。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦,，但我們無(wú)比自豪,，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價(jià)值的體現(xiàn),，是無(wú)私愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y(cè)體溫,，做一些基本的護(hù)理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)踐,，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào),。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣，那天在丹頂鶴站,，醫(yī)生聽(tīng)到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服,，他急忙拎起醫(yī)藥箱,，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂,。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見(jiàn)健康問(wèn)題,，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。

兒童保健科是專門(mén)面向兒童,，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長(zhǎng),，在飲食,，營(yíng)養(yǎng)，睡眠,，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作,，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢,，為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,，來(lái)接種的大都是一些兒童,，防保科為每個(gè)兒童建立數(shù)字化資料,，并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種,。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類,、接種時(shí)間,、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報(bào)告等檔案,，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚(yáng),。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十

第一段(導(dǎo)入),。

醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐育人項(xiàng)目是培養(yǎng)他們醫(yī)術(shù)技能的同時(shí)，豐富醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。通過(guò)參與實(shí)踐育人項(xiàng)目,，醫(yī)學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)責(zé)任，并且更有利于他們將來(lái)成為優(yōu)秀的醫(yī)生。以下是我在實(shí)踐育人項(xiàng)目中的一些心得體會(huì),。

第二段(實(shí)踐的重要性),。

實(shí)踐是理論的延伸，是知識(shí)的鞏固和實(shí)際運(yùn)用過(guò)程,。在醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯中,，實(shí)踐是關(guān)鍵的一環(huán)。通過(guò)實(shí)際操作,，醫(yī)學(xué)生能夠更好地掌握醫(yī)療技術(shù),，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。只有通過(guò)實(shí)踐,，醫(yī)學(xué)生才能真正了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，并且提高自己的專業(yè)水平。

第三段(學(xué)習(xí)與合作),。

在實(shí)踐育人項(xiàng)目中,，與其他醫(yī)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與合作是必不可少的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，醫(yī)學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)彼此的潛力。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，通過(guò)合作能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，共同解決問(wèn)題,。合作也能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力,，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮尼t(yī)療實(shí)踐非常重要。

第四段(醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)責(zé)任),。

實(shí)踐育人項(xiàng)目中,，醫(yī)學(xué)生也會(huì)接觸到各種醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)責(zé)任的問(wèn)題。例如,，遇到患者的隱私保護(hù),、醫(yī)療決策的道德考量等。通過(guò)實(shí)踐,，醫(yī)學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)責(zé)任的重要性，并且在實(shí)踐中提高自己的判斷能力和決策能力,。這些經(jīng)歷將對(duì)他們未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第五段(結(jié)語(yǔ))。

通過(guò)實(shí)踐育人項(xiàng)目,，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性,，它不僅能夠增加專業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),，實(shí)踐也讓我更加了解醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)責(zé)任,，并且在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的判斷和決策能力。實(shí)踐育人是我們醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷,，它將使我們成為更優(yōu)秀的醫(yī)生,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系xx護(hù)專xx班的xx，這是我在大學(xué)生涯中的第一個(gè)暑假,。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時(shí)間充實(shí)一下自己,。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信,，不至于讓我們?cè)谀吧纳鐣?huì)里寸步難行,。事實(shí)上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份,。實(shí)踐心得及過(guò)程：

“敲門(mén)”

說(shuō)實(shí)在的,，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時(shí)候，心里是忐忑不安的,，畢竟曾經(jīng)根本就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰(shuí),。但是我仍是鼓足了勇氣,，進(jìn)門(mén)問(wèn)了人家醫(yī)院一個(gè)掛號(hào)處的護(hù)士，我告訴她我是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，想要到她們醫(yī)院實(shí)習(xí)看看應(yīng)該找誰(shuí),。她告訴我，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部,。我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了護(hù)理部的門(mén),，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是,，她們醫(yī)院的實(shí)習(xí)生已經(jīng)滿了,，沒(méi)有人再照顧我了!我說(shuō)了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰,，就走了,。但是我并沒(méi)有失望，因?yàn)樽钇鸫a我知道我有那種嘗試的勇氣!!在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實(shí)習(xí)生占滿了,，畢竟我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生都是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)醫(yī)院的,，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

小醫(yī)院,。

第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了,，我開(kāi)始幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行,。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了,，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了,，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣,，可是,，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗,。還是一姐姐從我旁邊過(guò),，看到我這的情況，三兩下解決了!當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊,，同時(shí)又覺(jué)得很羞愧!回到注射室,，我趕緊向那個(gè)姐姐請(qǐng)教，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教,。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了,，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身,，每一個(gè)瓶身上都寫(xiě)有姓名,、性別、年齡,、共幾瓶藥,，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明,。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對(duì)照,，即對(duì)姓名、對(duì)性別,、對(duì)年齡,。針對(duì)那些特殊的藥我還專門(mén)問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素,、酚妥拉明,、阿奇霉素不能滴快，其中,，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象,。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開(kāi)開(kāi)關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結(jié)果,。

我特別注意了一下處方，但是,，那上面寫(xiě)的實(shí)在是太專業(yè)了,，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問(wèn),，我已經(jīng)能夠看懂上面寫(xiě)的一些基本情況,，如需不需要做皮試，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試,，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開(kāi)，感覺(jué)上挺好玩的,。

試手,。

到醫(yī)院還沒(méi)幾天，那些姐姐們就老忽悠我,，讓我打針,。還記得第一次打小針(肌肉注射)，心里那叫一個(gè)激動(dòng),，一姐姐在旁邊看著,，我走到那個(gè)病號(hào)的旁邊讓他做好準(zhǔn)備，找好要注射的部位,，當(dāng)時(shí)我就在苦苦的想,，這到底往哪扎啊?最后再確定一下，然后一針扎上去了,。之后,，我一個(gè)勁的傻笑，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個(gè)21歲的男生,，和我年齡相仿，他一看是我給他打針,，就有點(diǎn)不好意思,，我也是。壓下心中的.緊張之意,，找準(zhǔn)部位,，一針扎了上去!但是,，意外的是我只扎進(jìn)去一個(gè)針尖，可能是他太緊張了,，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時(shí)候手勁太小了。當(dāng)時(shí)我就一愣,，不知道該怎么辦,，又沒(méi)人可問(wèn)，索性拔了出來(lái),。同時(shí)還對(duì)那個(gè)男生說(shuō)了一聲“不好意思”,，然后還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一針又扎他肉上了,。他走后我趴在桌上狂笑,，為我自己的言行!姐姐們告訴我，其實(shí)遇見(jiàn)這種情況是不用拔出來(lái)的,，只要再用力一推針就能進(jìn)去了,。我點(diǎn)頭表示知道了。

大概是到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第七天吧,，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液,，當(dāng)時(shí)那個(gè)緊張啊，但又不敢表示出來(lái),，我怕病人知道我是實(shí)習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備，把病人叫到注射室,，找好血管,，一針扎進(jìn)去了!但是，遺憾的是,，一陣沒(méi)見(jiàn)血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來(lái)年輕力壯的年輕人來(lái)扎,，尤其是男的，因?yàn)槲铱傆X(jué)得男性應(yīng)該會(huì)比女性耐扎!也不知從哪天我開(kāi)始扎老人的,，總覺(jué)得老年人血管不好扎,，老是跑,。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室,，有一姐就塞我手里一個(gè)藥瓶說(shuō),，把它扎上!然后就忙別的去了,，當(dāng)時(shí)我那叫一個(gè)茫然啊,，因?yàn)槟莻€(gè)病人是個(gè)89歲的老太太!我心里有點(diǎn)害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個(gè)老太太手上揉了老半天,，在快要放棄的時(shí)候看見(jiàn)了一能扎的血管,，最后，結(jié)果很出我的意外,，我竟然一針扎上了!!心里那個(gè)高興勁就甭提了!!

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以下是我的假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

時(shí)光飛逝,，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載,，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，然而理論終究局限于課本,，真正走入社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院,，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境,，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫(yī)生的使命,。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!于是我來(lái)到了漢中市人民醫(yī)院,，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作,。由于還未涉及臨床課程,，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí),，盡管時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺,。

從醫(yī)教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻,，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓,，那種熟悉的味道撲面而來(lái),，而此刻的心情卻與往常截然不同,，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮,。很期待,，又有少許緊張。稍作調(diào)整,，便來(lái)到了泌尿外科醫(yī)生辦公室,。科室的各位老師,，對(duì)我的到來(lái)都格外歡迎,。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教,。我的實(shí)踐生活也就此正式開(kāi)始了。

每天的工作,，都是從早上的例會(huì)開(kāi)始的,，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員*,，首先由值班護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚病區(qū)病人情況,，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報(bào)晚上急診情況，交*結(jié)束是病案討論,，醫(yī)生們將你難病人的病情,、診斷治療過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論,，提出解決方案,，上級(jí)醫(yī)生也會(huì)給出指導(dǎo)性的建議。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西,，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過(guò)程,，從而積累經(jīng)驗(yàn),。

緊接著，醫(yī)生們開(kāi)始進(jìn)行每天的查房工作,，以了解病人情況,，聆聽(tīng)病人的病情敘述，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查,，在言語(yǔ)方面,，須親和友善，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn),。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng),。每周二的主任大查房要求全科成員參加,，由主管醫(yī)生匯報(bào)情況，主任耐心的詢問(wèn),，還會(huì)時(shí)不時(shí)的針對(duì)當(dāng)前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的,，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷,，這對(duì)低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對(duì)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)槭窃谛W(xué)生,，主任并沒(méi)有專門(mén)向我提出問(wèn)題,。年輕大夫們?cè)谶@么多人面前，回答不上來(lái),，反而會(huì)促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了,。

在醫(yī)院的這些天中,，帶教*詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況,。從*那我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫(xiě)法,，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺(tái)《前列腺氣化電切》,。雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù),，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具,，真是讓我有緊張又驚喜,。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的,，主刀,，一助，二助,，器械護(hù)士,，麻醉師缺一不可,。縱使醫(yī)術(shù)再高,，也需要和同伴默契的.配合,。一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結(jié)束,，沒(méi)有動(dòng)手的我,，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸,，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時(shí)更是疲憊吧,，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結(jié)束,，不禁感到醫(yī)生的辛苦,，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對(duì)于每一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō),，在他們的價(jià)值觀里,，也是值得的。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了,，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了很多,，也感悟到了很多。

雖說(shuō)本次社會(huì)實(shí)踐并不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實(shí)踐,。今年寒假，我有幸來(lái)到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書(shū)本上的知識(shí),，雖說(shuō)有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但尤其對(duì)我們大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，真正動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,，更別說(shuō)與患者接觸了。作為一名醫(yī)學(xué)生,、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)備，更要通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間在針灸科的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟練地為患者取針,、拔罐,、做電療，雖說(shuō)不能真正為患者做針灸,、小針刀治療，但我也從中體會(huì)到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”,，就診患者常常會(huì)被熏的流眼淚，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)早就習(xí)以為常,，一天幾十個(gè)病人的門(mén)診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額,。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實(shí)的基本功,、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力,。

雖說(shuō)醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個(gè)小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開(kāi)闊的,。來(lái)中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者,，另外因?yàn)獒樉闹委煂?duì)于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)叫痛連天的病人回去時(shí)已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場(chǎng)景。

通過(guò)這次的實(shí)踐,，不僅讓我接觸到了病人,，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念。人體是一部精密的機(jī)器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造,，不斷實(shí)踐后，才能做到下針有神,、下刀有神,。而我本次實(shí)踐的體會(huì)就是：醫(yī)學(xué)知識(shí)不進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)起來(lái)比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互交替進(jìn)行,，不但理論知識(shí)得到鞏固，同時(shí)也會(huì)增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗(yàn),。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”，不過(guò),，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中,，我們都是啃著書(shū)本,，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn),。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì),，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái),，實(shí)踐水平是這么的重要,，“實(shí)踐岀真知”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的,。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn),，拋棄象牙塔的光環(huán),，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的水平,，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì),，我校展開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐,，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！于是我選擇了xx中醫(yī)院,，在征得院方的同意后,，實(shí)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。因?yàn)閮H僅是大一學(xué)生,，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō),，仍然受益匪淺,。

首先，我先介紹一下我所實(shí)踐的單位,。xx醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一,，始建于1981年。在這個(gè)邊疆小鎮(zhèn)上,，xx醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著,。

在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，但每一個(gè)成員卻從不抱怨,，也幾乎沒(méi)有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后,，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房,。這些看似簡(jiǎn)單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

在兩周的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài),，理解到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能持續(xù)進(jìn)步,，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé),。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫,，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。

下面我將從制度,、技術(shù),、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)：

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)交接班,，并在10點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢,，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房,，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴,，對(duì)病人實(shí)行必要檢查,。在言語(yǔ)方面，必須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢,，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案,。

技術(shù)方面。在幾天的觀察中,，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了很多,。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng),；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計(jì)零點(diǎn),、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞個(gè)人方面,。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了,，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生,，要做到：

1、待人真誠(chéng),，學(xué)會(huì)微笑,；

2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心,；

3,、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心,，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn),；

4、主動(dòng)出擊,，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案,；

5、踏踏實(shí)實(shí),，不要驕傲自負(fù),，真正在實(shí)踐中鍛煉水平。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個(gè)人初次出身社會(huì),，我們要主動(dòng)適合環(huán)境，熟悉周?chē)娜撕臀?，而不是環(huán)境來(lái)適合我們,。人生在世，不如意事十有八九,，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們?cè)诩依铮趯W(xué)校,，沒(méi)有什么煩惱挫折，有時(shí)年少輕狂,，有時(shí)肆意妄為,，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家,，在社會(huì)就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的.那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期望太高,，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心，樂(lè)觀地去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折,，準(zhǔn)確的估計(jì)自己,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì),。實(shí)踐,，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。

雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦,，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐,，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，同時(shí)理解到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的水平，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn),。

這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差別的,，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí),，持續(xù)地學(xué)習(xí)，從書(shū)本中,，也從實(shí)踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

我懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安,，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于“山水甲天下”xx市中心的xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí),。

見(jiàn)習(xí),，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí),，讓我明白了許多,。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來(lái),，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開(kāi)放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過(guò)國(guó)家評(píng)審的綜合性“三級(jí)甲等醫(yī)院”,。

該院始終堅(jiān)持“以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持“醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一,，病人利益第一,，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求,。

見(jiàn)習(xí)10天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,，實(shí)地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。

例如：每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū),，真有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。

曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗,，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓,。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí),，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊,。

眾所周知,。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛(ài)之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來(lái)自你手心的力量,，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景,。

再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信,。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑,，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺(jué)我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,，面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。

好在我有一名耐心十足的老師,，做事畏首畏尾,，前怕狼后怕虎,，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下,，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué),，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半,。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸,，無(wú)論是護(hù)士本身，抑或是病人,，都是必不可少的東西。

病人的`肯定是護(hù)士最大的成就,；病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮,；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋“護(hù)士職業(yè)是最高尚的,！護(hù)士直接與病人接觸,。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí),，病情危重，全身浮腫,，西那在精神好了，癥狀也消失了,。

做護(hù)士真好,！是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),，是你們,，用親切的話語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù),。”這是出自住院病人的心聲,，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵(lì),，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生,。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生,，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng)。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理,，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力,，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨,，理論聯(lián)系實(shí)際,，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

醫(yī)生,，是對(duì)救死扶傷的美麗詮釋,；醫(yī)生，是對(duì)革命人道主義的不斷追求,。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿。如今只是大二年級(jí)的我們,，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)臨床導(dǎo)論課，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐,。于是,，在這個(gè)特別的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,，還有一張學(xué)校的介紹信。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,。拿著介紹信的我并沒(méi)有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院。因?yàn)橹挥写髮W(xué)二年級(jí)的我所具有的知識(shí)真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久，提及對(duì)于各個(gè)科室的認(rèn)知,，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙,。于是，剛開(kāi)始就在第一所醫(yī)院就碰壁,，被以不收大二見(jiàn)習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒。之后經(jīng)過(guò)各方努力,，功夫不負(fù)有心人,，我幸運(yùn)地被永安市立醫(yī)院寬容接受,，并被安排到內(nèi)科里的消化，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見(jiàn)習(xí)，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí),。

誠(chéng)然，在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里,，“什么都不會(huì)”真深深嵌入我的腦海里,，我深深體會(huì)到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識(shí)真是太少了,，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”。且不說(shuō)自己缺乏多少的專業(yè)知識(shí),，且不說(shuō)自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗(yàn),，醫(yī)生本身確實(shí)就是個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè),。在這次見(jiàn)習(xí)中,，科室辦公桌上的更種專業(yè)書(shū)籍不可枚數(shù)，各個(gè)醫(yī)師查閱書(shū)籍的畫(huà)面屢見(jiàn)不鮮,，各科醫(yī)相互探討的場(chǎng)景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書(shū)上理論情況的發(fā)展,，很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加，與此同時(shí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)的`突發(fā)情況隨時(shí)會(huì)發(fā)生,。為了能夠應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的病人狀況,，窮則變。所以,，醫(yī)生必須無(wú)時(shí)無(wú)刻在學(xué)習(xí)，在我今后的道路上,，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀,。

對(duì)于一個(gè)職業(yè)有它的社會(huì)道德操守，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。之前就有?tīng)身邊生活許多人對(duì)醫(yī)生的評(píng)價(jià)，其中褒貶不一,，但大部分的人都會(huì)有偏見(jiàn)。醫(yī)生對(duì)待病人的態(tài)度,，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗(yàn)。這次見(jiàn)習(xí)中,，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕,，并且不斷有新的病人住進(jìn)來(lái),。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時(shí)候忙的七上八下。我見(jiàn)過(guò)一次這樣的情況：在一次上午,，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多，同時(shí)也有許多病人家屬陪同病人一起來(lái)到醫(yī)院,，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來(lái)科室里詢問(wèn)自己家屬的情況，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬,，并且不時(shí)會(huì)有幾個(gè)護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情,。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個(gè)多小時(shí),，空氣中充斥越來(lái)越煩躁氣息，主任的語(yǔ)氣也顯得越來(lái)越不耐煩,，只是見(jiàn)習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺(jué)整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島,，只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。

果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(zhǎng)的時(shí)間后也起了慍色,，在輪到他的時(shí)候,，由于他是老病人,，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察,。這個(gè)回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)啊,？難道我就一直就這樣干等下去,？你要給個(gè)說(shuō)法啊,？”主任頭也沒(méi)轉(zhuǎn)地說(shuō)“我現(xiàn)在很忙啊，你那病按照診斷的沒(méi)有錯(cuò)的,，你先回病房！”“什么,？那我到底多久才好？我等這么久就等你說(shuō)這句,？你這有多大牌?。俊崩喜∪伺?。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒(méi)見(jiàn)我正在忙嗎？不相信我就不要找我看,！”“你這庸醫(yī),！你這是在謀財(cái)害命！”面紅耳赤的老人吼道,。主任也怒了“什么,？你說(shuō)什么,？不愿意就出去,！”頓時(shí)，空氣感覺(jué)都凝固了,。兩人相互瞪著雙目相對(duì)著，感覺(jué)有著什么更不好的事情將一觸即發(fā),。科室此時(shí)卻顯得出奇的靜,，似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

還好,，聞?dòng)嵍鴣?lái)的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場(chǎng)面。氣沖沖的老人最后回到了病房,，主任在一旁單獨(dú)坐著冷靜許久，才繼續(xù)開(kāi)始工作,。看著這個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣,，沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事,，但令我比較意外的是，之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人道歉,，并且好好的解釋他的病情。

萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結(jié)果,，但是這件事卻令我感慨頗深，之后也偶爾會(huì)發(fā)生類似的事情,。就對(duì)于這件事,，我首先也為病人所受的待遇感到不公，但是我更能理解主任,，了解主任的無(wú)奈。在那樣的工作強(qiáng)度下,，誰(shuí)能始終保證自己原來(lái)穩(wěn)定情緒？換位思考下都會(huì)有這樣的煩躁,。我也為自己的未來(lái),，為這個(gè)社會(huì)感慨,。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫(yī)生的錯(cuò)，在中國(guó)這個(gè)社會(huì)環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場(chǎng)景也需要重建,。對(duì)這樣的情況，想到未來(lái)的我,，我也只能無(wú)奈的搖搖頭。現(xiàn)在,，我不能期待未來(lái)的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好，我只能從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢的改變自己,，加強(qiáng)自己的溝通技巧,，提升自己的道德修養(yǎng)，好好的培養(yǎng)一個(gè)好的品性,。

這次見(jiàn)習(xí)，由于現(xiàn)在才大二，知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，無(wú)法學(xué)到太多的臨床技巧,。我見(jiàn)習(xí)的后期大部分都開(kāi)始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn),，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性,，除了之前說(shuō)的時(shí)常會(huì)有大量病人需要處理時(shí)會(huì)忙的手忙腳亂，有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷,，這是最枯燥乏味的。而且,，醫(yī)生雖然有工作上下班的時(shí)間制度，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實(shí)很大。更令我吃驚的是,，醫(yī)院對(duì)醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護(hù)士,，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后,，要經(jīng)過(guò)至少五年的考查才能生為護(hù)師,，然后再經(jīng)過(guò)七年才能生為主管護(hù)師，然后再經(jīng)過(guò)幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個(gè)護(hù)士長(zhǎng),，真是十年磨一劍。同時(shí),，在小的地方醫(yī)院里，剛進(jìn)去的幾年里,，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的，工作與收入并不成正比,，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無(wú)可奈何的。我對(duì)未來(lái)的憧憬確實(shí)一下破滅,，感覺(jué)一切都是海市蜃樓，這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”這句話的份量。

是的,，未來(lái)的道路因?yàn)楹ε露兊闷閸纾磥?lái)的方向因?yàn)槟懬佣兊妹悦?。我既然選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，定要風(fēng)雨無(wú)阻向前,；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的必是白衣天使的背影,。我不該悲觀，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書(shū)還有三年，考研還要三年,，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn)。誠(chéng)然,，倚天照海花無(wú)數(shù),，高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里，我不會(huì)彷徨,，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，提高自己的修養(yǎng),，彌補(bǔ)自己的缺陷,，立志做一名合格的醫(yī)生。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”。今后,，我將以“立場(chǎng)堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前，演繹鏗鏘,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(二)暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀,、人身觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!在這一個(gè)假期,，我系小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在xx市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著老齡化的加劇和社會(huì)壓力的增大,，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過(guò)自己的晚年搜集整理,。

原來(lái)的我對(duì)老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太,。可這次一行改變了我的這種想法,，也使我重新認(rèn)識(shí)了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過(guò)的,，當(dāng)然也有些許彷徨和不安，不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進(jìn)行交流,，雖說(shuō)前期也做了一些準(zhǔn)備,。在忐忑不安中我們開(kāi)始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過(guò)后,，完全打消了我的念頭，因?yàn)槔夏耆送耆幌裎蚁嘞竦哪菢与y交流,，除了耳背和口齒不清楚以外,，沒(méi)有別的困難阻礙我們前行,。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會(huì)的更多關(guān)注的心理溢于言表,，雖說(shuō)他們非常體諒子女工作壓力大,，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞,。推己及人,，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會(huì)責(zé)任，去為老年人做點(diǎn)什么,，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內(nèi)心的寂寞,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任。除此之外,，我們還要學(xué)會(huì)孝敬，百善孝為先,。只有這樣,，我們的家庭才會(huì)和諧,，乃至社會(huì)才會(huì)和諧。

雖說(shuō)本次社會(huì)實(shí)踐并不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，但卻是我以一名醫(yī)學(xué)生的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實(shí)踐,。今年寒假,，我有幸來(lái)到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書(shū)本上的知識(shí),，雖說(shuō)有些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，但尤其對(duì)我們大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，真正動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,，更別說(shuō)與患者接觸了。作為一名醫(yī)學(xué)生,、日后救死扶傷的醫(yī)生,，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)備,，更要通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間在針灸科的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟練地為患者取針、拔罐,、做電療,，雖說(shuō)不能真正為患者做針灸、小針刀治療,，但我也從中體會(huì)到了做一名醫(yī)生的不易,。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”,，就診患者常常會(huì)被熏的.流眼淚,，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來(lái)說(shuō)早就習(xí)以為常，一天幾十個(gè)病人的門(mén)診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額,。這讓我不禁感慨,，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，需要的不僅是扎實(shí)的基本功、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，更需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力。

雖說(shuō)醫(yī)生在醫(yī)院工作,，環(huán)境局限在一個(gè)小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸,，所以視野還是比較開(kāi)闊的。來(lái)中醫(yī)針灸科治療的患者大多是一些患有頸椎,、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者,，另外因?yàn)獒樉闹委煂?duì)于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果,，所以經(jīng)常能夠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)叫痛連天的病人回去時(shí)已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場(chǎng)景,。

通過(guò)這次的實(shí)踐,，不僅讓我接觸到了病人,，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念。人體是一部精密的機(jī)器,，只有充分了解身體每一部分的構(gòu)造,，不斷實(shí)踐后,，才能做到下針有神、下刀有神,。而我本次實(shí)踐的體會(huì)就是：醫(yī)學(xué)知識(shí)不進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)起來(lái)比較困難,，如果理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互交替進(jìn)行,，不但理論知識(shí)得到鞏固,，同時(shí)也會(huì)增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗(yàn),。