總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé),，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的潛力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體,；學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心,；科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面的需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1、科學(xué)課的主要資料,，不僅僅綜合了自然課的主要資料,，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識,、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性,。課程中的資料更注重選取貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、從中獲取知識,。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究潛力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識,、潛力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

1,、在上課時,，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，靈活多變的運(yùn)用,；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體狀況進(jìn)行調(diào)整,。

2、由于文本帶給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng),，在備課時,，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以,，在備課時，我不僅僅思考到文本的資料,，還思考到文本延伸到的資料,，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的狀況。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料,，實(shí)踐性十分強(qiáng),，需要的時間也比較長，因此,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究,、從中獲取知識,。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果,。如鐵的生銹,。86。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的用心性,。

在教學(xué)過程中,，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的用心性，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力，爭取更大更多的收獲,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期科學(xué)工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作,，大力推動科學(xué)課程改革與實(shí)施”的目的,，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，持續(xù)提升教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平,，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展，全面提升學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng),。積極展開教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績,。

我們在新時期、新形式下,，即時認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念,，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動,。我們嚴(yán)格貫徹教育局相關(guān)政策,、規(guī)定，面向全體學(xué)生,，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí),；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,，具備良好科學(xué)素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識、技能,。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目的地實(shí)行，科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要展開的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須展開的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo),、有層次地展開。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，備課、上課,、作業(yè),、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致,，要求更具體,，更具可操作性、評價性,。經(jīng)常展開集體備課,，要求在課后有教后感，以便和其他教師實(shí)行交流,。

課堂上,，我們的.理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)水平為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、水平是首位，這些有了,，知識自不過然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，持續(xù)轉(zhuǎn)變思想,、觀點(diǎn),，積極展開實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并即時總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提升自己的思想,、業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),，我們要求學(xué)生實(shí)行小實(shí)驗(yàn),、小論文、調(diào)查報告等,，口頭的,、書面的、動手的,、觀察的,，形式不限?？己诉@塊,，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查,，學(xué)校抽查想結(jié)合,，對檢查結(jié)果有記錄，即時反饋給任課教師,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對更多的模式教學(xué)課實(shí)行更深入的研討，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),，以“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存有的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要展開自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計劃,。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識,、對自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所理解,，并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考,，實(shí)行多向思維，能從多角度去理解同一事物,，并善于把他們綜合為整體理解,，能創(chuàng)造性地使用所學(xué)到的知識去適合新的情況，探索新問題,，使自己的視野持續(xù)拓寬,。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí),，從小善于探究創(chuàng)新,，為今后的自主學(xué)習(xí),、生活、工作打下良好的基礎(chǔ),。我們就從以下幾方面入手：

（1）從教學(xué)目標(biāo)上,，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；

（2）從教學(xué)對象上,，全體學(xué)生自主參與,、有效參與、動態(tài)參與,；

（3）從教學(xué)關(guān)系上,，民主互助、合作愉快,、深化角色改變,；

（4）從教法上，啟發(fā),、導(dǎo)學(xué),、激勵、內(nèi)化,；

（6）從評價方式,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存有的一些失誤和不足：

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提升,，動手操作的水平,、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，展開教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提升我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從水平訓(xùn)練、知識掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期待下學(xué)期有更大的收獲,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級八個班的科學(xué)課教學(xué)任務(wù),。作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的'責(zé)任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，并做好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高自己的思想政治覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化學(xué)校,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1,、課前準(zhǔn)備：

課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。例如,，在做“改變物體的浮和沉”的實(shí)驗(yàn)時,，由于實(shí)驗(yàn)室里能提供的材料有限，我就自己為學(xué)生準(zhǔn)備了鐵釘、石頭,、塑料泡沫,、雞蛋、食鹽等實(shí)驗(yàn)所需要的材料,。有一些比較容易找的實(shí)驗(yàn)材料,，我就發(fā)動學(xué)生讓他們自己準(zhǔn)備，這樣,，既可以激發(fā)他們做實(shí)驗(yàn)的熱情,，又可以鍛煉他們收集實(shí)驗(yàn)材料的能力。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，總體把握教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、備學(xué)生：

通過與學(xué)生聊天、談心,，與其他任課老師交流等方式,，了解學(xué)生原有的知識，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，考慮怎樣講,，才能激發(fā)他們的興趣，才能逐漸喜歡上這門學(xué)科,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、備教學(xué)方法：

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動等,。

4,、課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5,、熱愛學(xué)生：

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、不斷學(xué)習(xí)：

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。20xx年11月份,，去煙臺參加全省的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動,，受益匪淺,。

科學(xué)探究活動是科學(xué)教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動。

因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的關(guān)鍵,。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等,，不以規(guī)矩，不成方圓,，現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在以后的生活中就會獲益很多。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動,，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排,，認(rèn)真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,?？傊谶@一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。社會在不斷地發(fā)展進(jìn)步，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教，繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

小學(xué)科學(xué)類是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程,，目前已經(jīng)被越來越多的注意力從各行各業(yè)。今天本站小編給大家整理了小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考,。

回顧一學(xué)期的工作，緊張,、忙碌而收獲多多,，為了在以后的工作中更上一個臺階，特總結(jié),、匯報工作如下：

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作,，緊張,、忙碌而收獲多多,，為了在以后的工作中更上一個臺階,，特總結(jié)、匯報工作如下：

一,、教師個人素質(zhì)方面,。

1、去人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為新老師,，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很不豐富,，所以我要求自己多聽老教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的組織每科都是有共性的,，從聽課中,，我感覺到了自己和其他老師的差距，從中也收益多多,，例如有一天路過教室的窗口,，聽到有位老教師在上課，老師雖然年齡比較大了,，但是上課的激情非常不缺,，聲音如涓涓流水，上課的到位和過度也那樣的天衣無縫,。而劉華老師的音樂課能讓所有學(xué)生感覺到上課是一種快樂,，整個課堂非常的活躍，同學(xué)和老師都是充滿激情的,。我從中受益非淺,，感觸頗深。

2,、多看專業(yè)書籍,，給自己及時充電。

專業(yè)知識是個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn),，這個只通過聽別人的課是學(xué)不到的,，只有自己多看專業(yè)書，來提高自己的修養(yǎng),，特別是科學(xué)老師,，科學(xué)包括了物理、化學(xué),、生物,、地理、歷史的內(nèi)容,，知識含蓋面非常的廣,，所以我經(jīng)常會跑書店，把有關(guān)科學(xué)教學(xué)方面的書籍買回來閱讀,。

3,、參加活動，吸取精華,。

小學(xué)科學(xué)的科學(xué)小制作,、小發(fā)明也很重要,，而我這個學(xué)期其中一個任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動?？梢哉f,，就連我自己都不知道怎樣進(jìn)行小發(fā)明，就更不用說是指導(dǎo)了,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我剛來學(xué)校兩個月就參加了在文山州大同中學(xué)舉行的中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次活動,，讓我對科學(xué)小發(fā)明有了實(shí)質(zhì)性的了解,，也為自己進(jìn)行小發(fā)明開創(chuàng)了思維。

二,、課堂常規(guī)教學(xué),。

1、備好課,。做好上課前的充分準(zhǔn)備,。

我覺得作為老師，最基本的就是上好課,，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課,，我每個星期只需要備兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課,，比如《材料》這部分的內(nèi)容,，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學(xué)生帶過來,。在備課的時候,，我會充分的分析每課的重難點(diǎn)學(xué)，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不是教教材,，而是用教材來教,，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參,，備課時,，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等等,。

2,、上好課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，當(dāng)出現(xiàn)問題時,，不慌不忙的解決，沉著冷靜,。

3,、課堂的管理方面。

記得以前我就想,，如果學(xué)生能對我又愛又恨,，我想這并不矛盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn),，所以我也盡量的學(xué)習(xí),，在課堂上，紀(jì)律是課堂之本,，我會嚴(yán)格要求學(xué)生,，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如,，我看到有學(xué)生上課很久了,，還沒有拿出書來，其實(shí)我很生氣,，也覺得他很不尊敬我,，但是我克制制了自己的“沖動”，我面帶微笑的說,，是不是今早上,，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊,，那學(xué)生也知道我是笑里藏刀,，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準(zhǔn)備,。

科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維,，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué),，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了,，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標(biāo)——讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，成長,。

5、做好思想工作,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

三,、自我解析,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,，但我收獲了那一份份的真實(shí)、那沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生，我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。

一、工作回顧,。

本學(xué)期以來,，嚴(yán)格按要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，按實(shí)驗(yàn)計劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，基本完成實(shí)驗(yàn)計劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備,，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,，對易損、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率,。

二、具體做法,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況。

開學(xué)初,，嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn),。

和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記,，評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績,。

2、儀器的使用與保管,。

隨著實(shí)驗(yàn)室的建成,，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中,，我對儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3,、表冊資料的搜集整理,。

對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行,。雖然實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，但課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”,、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實(shí)填寫,，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查,。

三,、存在的問題。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生動手能力差,。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤,。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材,，不能開展,，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著許多不足之處,，在今后的工作中還要不斷的努力,，不斷改進(jìn)。

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo),。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境,，和孩子們一起探究,，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動,，可謂“一份耕耘一份收獲”?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好課前準(zhǔn)備,。深入鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際,。堅持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計劃完成,。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

二,、關(guān)心學(xué)生參與的意識,。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動參與,，樂意探究,。這樣，學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,。讓學(xué)生親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。以致形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

“金無足赤，人無完人,?！痹诮虒W(xué)中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩,，不夠生動,，沒有激情;對后進(jìn)生的態(tài)度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗(yàn)與方法等等,。

在今后的科學(xué)課教學(xué)中,，發(fā)揚(yáng)成績，改正缺點(diǎn),，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),，以更新自我走在課程改革的前列,，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并持續(xù)學(xué)習(xí),，努力提升自己各方面的水平。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，提升自己的思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到為人師表,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,，喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,，責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在持續(xù)的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)水平都得到較快的提升,。

本年度我所擔(dān)任的是四,、六年級的科學(xué)教學(xué)工作,。我想，要想提升教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的`實(shí)驗(yàn)材料,，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作,，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣處理效果,。在課堂上，注重全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,，注意每一位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提升他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時,，展開豐富的科學(xué)活動,，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動,，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽,，展示他們的風(fēng)采，本年度,，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達(dá)數(shù)十人,。

為了持續(xù)提升和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問,，博采眾長,。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機(jī)會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研,、學(xué)習(xí)數(shù)十次,，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐,。7月,，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間,，對科學(xué)評價體系有了全新的理解和體會,。正是在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)水平有了很大的提升,。5月,，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,，受到聽課教師的好評；9月,，接教研員任務(wù),，承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報告工作,；10月,，作為區(qū)新老骨干教師代表，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認(rèn)可,，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎；11月,、12月,，作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動物》,，獲好評,。

20xx，對于我來說是忙碌的一年,，我不但在業(yè)務(wù)水平上,，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提升。金無足赤,，人無完人,，也難免有些缺憾，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，使自己持續(xù)提升與完善,。

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

科學(xué)課又進(jìn)行一個學(xué)期了,，回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多,。新一輪的教育改革,，教師的主角發(fā)生了重大變化，注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),，主張把課堂教給學(xué)生,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我立足于新課改的要求進(jìn)行教學(xué),，現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

在課堂教學(xué)中,，經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散性提問訓(xùn)練,，使學(xué)生對一個問題的結(jié)果能做出多種預(yù)測，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思考,、研討,，自我得出結(jié)論。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境,，以問題為核心開展小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案,，使學(xué)生親身經(jīng)歷，親自動手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,，充分激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

按照學(xué)校要求,，做到先周備課,，且努力做到貼合學(xué)生實(shí)際，這讓自我做到了上課胸有成竹,，也提高了工作效率,。另外，不管什么科目的課,，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅僅開闊了思路，也積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)模式的展示，各種細(xì)小微節(jié)的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

輔導(dǎo)，一幫一扶以及思想教育的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生自信心，努力讓每個學(xué)生都不掉隊(duì),。

科學(xué)是一門工具學(xué)科,，不一樣于語文、數(shù)學(xué),，科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和資料教學(xué)相輔相成,。在教學(xué)中，我并于學(xué)校的課改要求進(jìn)行訓(xùn)練，注重讓學(xué)生由想到做,、會做會說,，給學(xué)生營造歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生都有做和說的欲望,。

一向以來,，我都認(rèn)為，一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,，首先要有堅強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求,，一個學(xué)生也是這樣，要想掌握新知識和技能,，必須有探索鉆研的精神,，他們的'行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng),。

總之,，在過去的一學(xué)期里，有付出,，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了一些教訓(xùn),，總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后,，我將本著求真務(wù)實(shí)、勇于探索的精神,，再接再勵,，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

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小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

（一）擺正心態(tài),，嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的工作作風(fēng)。作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長,，我能向模范和先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，主動反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過失,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。工作中，我注意以集體為重,，注意隨時調(diào)整自己的心態(tài),，努力用學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時,，還能夠觀察一些教師心態(tài)上的變化,，及時與之溝通，用自己的言行影響她們,，使她們也能夠擺正心態(tài),。

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神,。想通過自己的付出,，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。

（二）、主要成績：

1,、具體措施：

抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合新教材理論知識,，課堂上盡可能設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。

2、經(jīng)驗(yàn)淺談：

（1）務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué),。注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

（2）關(guān)照學(xué)生參與的能力。

科學(xué)課中,，很重要一點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,，沒有合作，探究過程不能很順暢地展開,。因此,，要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。為此課堂準(zhǔn)備,，我花費(fèi)了不少時間和精力,，教會學(xué)生如何找合適的實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生自己也去采集實(shí)驗(yàn)標(biāo)本,。往往課堂幾分鐘的實(shí)驗(yàn),，自己總要花幾個小時去認(rèn)真準(zhǔn)備，包括采集標(biāo)本做實(shí)驗(yàn),，思考課堂上對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)等等,。

（3）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。我把學(xué)生是否勤動手,、動腦、動口作為評選“科學(xué)之星”的依據(jù),，堅持每次課都記載,，每次課都小結(jié)，激勵每個學(xué)生都認(rèn)真地參與,。

（4）豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。例如在認(rèn)識動植物與土壤種類的關(guān)系時,，我就特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去動手去觀察，并不時進(jìn)行記錄,，作好記載,。

（三）、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),。

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此,，我積極參加每一次教研活動，在活動中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件，還是做研究課,、公開課,、示范課，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率,。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，使她們能在短時間內(nèi),，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求,。開學(xué)時,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和安排下,，我知道這份工作意義,，也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。如今,，一學(xué)期的幫扶工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂,，我也堅持用實(shí)際行動影響著她,。首先，我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時提醒她們,，避免她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留。當(dāng)然我也時刻謹(jǐn)記,，自己也不是一個完美的人,，教育教學(xué)之路還有許多需要完善。

（四）,、研究,、反思，努力成為研究型教師,。

為不斷提高教學(xué)研究能力,，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念,，審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路,；對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來,。吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。我期盼著通過努力,，使自己不斷的充實(shí)提高,，成長為研究型教師。

二,、培優(yōu)幫困工作,。

在課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響學(xué)困生,。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)困生加以學(xué)習(xí)和借鑒,。進(jìn)行學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生一對一幫扶。對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,。對優(yōu)生適當(dāng)增加難度,，并安排課外資料的練習(xí)，不斷提高做題和解題能力,。培養(yǎng)每個學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，要注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。多做家訪,，和家長保持密切的聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，以及學(xué)習(xí)自覺性,。采用激勵機(jī)制,，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功。

這一學(xué)期的培優(yōu)幫困,，達(dá)到了如下的效果：

針對不同的輔導(dǎo)對象,，需要根據(jù)各自的情況達(dá)到不同的效果。在總體達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)做到以下幾方面：

2.堅持“好差同組,、合作交流”。也取得比較好的效果,。

3.培優(yōu)幫扶過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu),。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),才能走進(jìn)課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果,。

同時還得做到：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁,。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對不對.2、根據(jù)優(yōu)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3,、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上。

三,、

存在問題和努力方向：

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。