計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇一
學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間,。經(jīng)過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在教師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做禮貌孩子的良好思維,。
2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等,。
3.生活本事：一部分孩子的自我服務(wù)本事普遍一般,。自制本事和整理床上用品較為困難。
4.自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴教師),。
認(rèn)知發(fā)展：
1.智力本事：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂(lè)節(jié)奏拍手,。
2.語(yǔ)言本事：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教教師表達(dá)自我的感受，能聽懂語(yǔ)意,，能大膽地表達(dá)自我的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。
3.自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣,，在很多情景下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。
4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少,、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸,。
社會(huì)性發(fā)展：
1.品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)儉使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛(ài)護(hù)玩具和公物,，不是自我的東西不拿回家。
2.交往本事：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處,，很少與小朋友一齊玩,。
3.情緒情感：喜歡參加團(tuán)體活動(dòng)，并堅(jiān)持愉快的情緒,，喜歡教師和小朋友等,。
4.個(gè)性特征：與逐漸構(gòu)成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。
《一》幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;堅(jiān)持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。
《二》教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
《一》常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和本事,。
3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
《二》教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū),、分組,、團(tuán)體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
《三》家長(zhǎng)工作：
日常性的家長(zhǎng)工作：
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹孩子情景,，相互溝通提出提議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情景信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
(1)家訪(或電話)：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情景作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，期望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改善,。
(3)家長(zhǎng)開放日：
學(xué)前班上期教學(xué)工作計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了,，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的期望,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。
幼兒情景分析
本班幼兒經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有團(tuán)體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛(ài)教師，愛(ài)同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活本事較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自我，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。
分科教學(xué)目標(biāo)：
語(yǔ)言：
樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料,。
能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣,。會(huì)說(shuō)普通話,。
數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào),，理解加法,、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇二
新的學(xué)期又開始了,，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，我作如下的計(jì)劃：
班里學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，老生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。本班學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
1、識(shí)字與寫字,。
（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。
（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)。會(huì)寫30個(gè),。
（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,。端正整潔,。
（4）。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)與他人交流,。
2、口語(yǔ)交際,。
（1）學(xué)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容,。
（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語(yǔ),。
（5）注意傾聽對(duì)方講話。
（6）能理解日常用語(yǔ)的意思。
（7）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。
（8）喜歡聽故事,、看圖書。
（9）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué),。
2,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。
3、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。
4、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。
6、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。
7,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子。
8,、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。
9、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇三
新的`一年，新的學(xué)期,，新的展望,！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層,。作為一名學(xué)前班的老師,，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下良好基礎(chǔ),，做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備,。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計(jì)劃,。
學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培養(yǎng),，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備，上課時(shí)能積極與老師進(jìn)行課堂配合,，并能夠用完整,、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中,，甚至有的孩子在別人說(shuō)話時(shí)習(xí)慣插嘴,，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣。
語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：
1,、能集中精神注意地,、耐心地傾聽他人講話,。
2、加強(qiáng)幼兒的自信心,，能大膽,、勇敢地發(fā)表自己的想法。
3,、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書,，并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。
4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。
5,、培養(yǎng)幼兒尊重師長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì),。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)班級(jí)的情感,。
綜合教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并大膽的提出問(wèn)題,。
2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,，共同完成活動(dòng)任務(wù)。
3,、了解生活常識(shí),，探索科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)技能,。
具體措施：
通過(guò)語(yǔ)言課程,，增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力,。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛,，吸引幼兒注意力，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣,。再加入賽制元素提高幼兒活躍性,，配合豐富多樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，從而使幼兒大膽,、積極地回答問(wèn)題,，加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴,，用心傾聽的好習(xí)慣,。
建立一個(gè)圖書角,，規(guī)定一個(gè)特定的閱讀時(shí)段，讓幼兒能靜下心來(lái)獨(dú)立閱讀,。但剛開始時(shí)閱讀時(shí)間不能太長(zhǎng),。
再通過(guò)綜合課程，多利用一些多媒體或教具,，讓幼兒更近距離的接近科學(xué),。多一些課外活動(dòng)，讓幼兒更多時(shí)間的觀察大自然,。加強(qiáng)教師技能,，多樣化的展示讓幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇四
1,、下雨了,。
2、貓頭鷹,。
3,、蜻蜓芭蕾舞。
4,、蠶寶寶的幸福生活,。
學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢(shì)、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣）,，能大膽作畫。對(duì)線描基本技法的訓(xùn)練,。
4月：兒童畫風(fēng)景,。
1、美麗的森林我的家,。
2,、蝴蝶。
3,、千眼樹,。
4、荷塘月色,。
5,、月上樹梢（油水分離）。
通過(guò)多次線描的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風(fēng)景：過(guò)渡色的練習(xí)；色彩中的三原色與間色,。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)部分形體進(jìn)行具體裝飾,，自我設(shè)計(jì)。
色彩的三原色：紅,、黃,、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色。
油水分離的原理,。
5月：兒童畫人物,。
1、怪臉譜,。
2,、月亮娃娃。
3,、游泳的人,。
4、影子在跳舞（兒童10）,。
過(guò)渡色的巧妙應(yīng)用,，對(duì)不同形體的立體效果的處理。
人體的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及性別差異,。
人體正面的靜態(tài)畫法,，臉部對(duì)稱的五官。
人物的身體結(jié)構(gòu)特征,，尤其是各個(gè)骨關(guān)節(jié)的特征,。
人物頭部與四肢形體的比例。
1,、快樂(lè)的樹,。
2,、老鷹捉小雞,。
3、跳舞的新疆小朋友,。
4,、遐想。
人體側(cè)面,、動(dòng)態(tài)畫法,。
將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯、游戲）作為繪畫情景,，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈,，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造。
色彩的基礎(chǔ)知識(shí)：
色彩反差對(duì)比（紅與綠,、黃與藍(lán),、黑與白）,。
兒童人物畫：動(dòng)態(tài)組合。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇五
“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（2）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寶寶識(shí)字》的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
（一）,、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
（二）,、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事,；（2）采用歌謠；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
（一）,、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減,、加減混合等運(yùn)算,。
（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。
3,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。
1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。
3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫字,。
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20xx年2月22日
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇六
學(xué)前班的學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的寫字學(xué)習(xí)，沒(méi)有養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，大部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)欠正確,，需要老師在每天練字時(shí)講清楚正確的握筆的姿勢(shì)和坐姿。
本冊(cè)教材以復(fù)韻母訓(xùn)練為主,，同時(shí)也要進(jìn)行聲母字形相近的辨別訓(xùn)練,，字母的書寫格式一定要正確，在拼音格里所占的位置,，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫,。后鼻韻母是由三個(gè)字母組成，老師要講清只能占一格,， 這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣,。
1、進(jìn)一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的字母的書寫,，要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。
2,、寫字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,；
3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,；
4 學(xué)習(xí)掌握拼音基本筆畫的書寫技巧,。
5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對(duì)拼音書法的鑒賞能力,；
7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,。
1. 嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成習(xí)慣，各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程,，對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求,。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒,，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào),。
2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量,。
認(rèn)真研究每一課,，把握每一筆畫，每一個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),，充分利用輔導(dǎo)手段,，突破難點(diǎn)，提高效率,，增進(jìn)質(zhì)量,。
3. 嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣,。
每天都認(rèn)真批改,，及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì),。
4. 開展書法類競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的興趣。
5. 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫字氛圍。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇七
新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定工作計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,，完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 二月份：
通知小朋友開學(xué),，制定班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃，日計(jì)劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，接待好新入園的小朋友。
三月份：
訓(xùn)練好常規(guī),，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃,，發(fā)放新書，制定學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃，日計(jì)劃,，認(rèn)真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日,，制定出版面,，如：花，賀卡等,，二十八號(hào)制定出學(xué)生家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,，31號(hào)學(xué)生家長(zhǎng)開放(學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過(guò)程,，有總結(jié),，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長(zhǎng))迎接每月的語(yǔ)言考核(4號(hào))
四月份：
在班級(jí)設(shè)立種植區(qū),，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長(zhǎng)狀況,，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì)春天的快樂(lè),，開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂(lè),，二十八號(hào)制定出學(xué)生家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,，，29號(hào)學(xué)生家長(zhǎng)開放(學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿,，有過(guò)程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長(zhǎng))迎接每月的美術(shù)考核(4號(hào))
五月份：
把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié),，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫，跟教師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核(5號(hào))
六月份：
準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟教師一起拍班級(jí)合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號(hào)制定出學(xué)生家長(zhǎng)開放日計(jì)劃,，30號(hào)學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)(學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過(guò)程,，有總結(jié),，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長(zhǎng))迎接每月的鋼琴考核(3號(hào))
七月份：
慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌,，舞蹈，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦,，唱歌等)重新制定計(jì)劃，迎接每月的公開課考核(4號(hào))
八月份：
總之,，我會(huì)時(shí)刻牢記園興我榮的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇八
“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（2）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》,、《寶寶識(shí)字》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。
（二）、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。
3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
（一）、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運(yùn)算,。
（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
3,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。
1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫字,。
訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng),！
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇九
一、指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。
二、班況分析：
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名,，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識(shí)字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述,，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,。總體的來(lái)說(shuō),，部分幼兒在動(dòng)手能力,，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng),，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。
三、工作任務(wù)：
根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求：
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng),。
五、教育措施：
1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;,。
2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);,。
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,，注重因人施教;,。
4、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;,。
5、用表?yè)P(yáng)，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
六,、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng)：
1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)。
2,、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;。
3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng),。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
（二）,、措施與方法。
1.漢語(yǔ)拼音教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。
3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事,；（2）采用歌謠；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
（一）,、教學(xué)目的要求,。
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減,、加減混合等運(yùn)算,。
（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn),。
1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。
3、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。
1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫字。
訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng).
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十一
學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃。
一,、班級(jí)情況分析,。
本學(xué)期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步,。
二、教育教學(xué),。
1、學(xué)科教育活動(dòng)：
本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),?！罢Z(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲?！吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó);樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。“藝術(shù)”(美工,、音樂(lè),、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過(guò)繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂(lè)的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。
2,、拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十二
本學(xué)期本班幼兒49名,，舊生44名,，新生5名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。
2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。
鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2、配合組上開展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。（4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；三。八婦女節(jié)的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì),；做好慶六,。一演出工作。
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。
2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,。
3、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述故事,。
5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1,、會(huì)正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí),，懂得謙讓,。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感,。
5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。
音樂(lè)：
1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。
4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣,。
體育：
1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。
3、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。
4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。
5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
五每月工作重點(diǎn),。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；
4、圍繞生病的時(shí)候開展主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防,，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度；5,、慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng),。
1,、以植物，我們的朋友開展主題探索活動(dòng),；
2,、中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏比賽；
3,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄,；
4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
3,、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng),；
1,、開展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十三
1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。
3,、通過(guò)欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
4,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活,，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。
1,、1——6周：簡(jiǎn)易繪畫。
2,、7——11周：學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作,。
3、12——14周：欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,。
4、15——20周：手工活動(dòng),。
教學(xué)用具,。
油畫棒，水彩筆,，蠟筆,，橡皮泥等。
教學(xué)方法,。
示范法,、演示法,、臨摹法、講授法,、談話法,、討論法。
教學(xué)要求：學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè),，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十四
本學(xué)期拼音教學(xué)資料：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀,，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié),，本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成,，教材編排力求貼合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，力求做到分量、程度適當(dāng),，便于教和學(xué),。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,，以字母與圖象教幼兒熟記字母,，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。經(jīng)過(guò)23個(gè)聲母,，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),，使幼兒學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法,，不數(shù)調(diào),，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法,。
1,、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣,。
2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),。
3、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì),，為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。
4,、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母,，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼,、讀、寫的方法,。
5,、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆,。
拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識(shí),，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ)。首先,，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規(guī)律,，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)為主,，采用小組活動(dòng),，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中,，以圖為主,，以讀為主，幫忙幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，把重點(diǎn),，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽辯本事逐步提高,。
教師應(yīng)與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情景，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，要求家長(zhǎng)每日督促,，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀,，多寫,，對(duì)孩子不懂的和沒(méi)有完全掌握的知識(shí)，能夠及時(shí)的反饋給教師,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十五
第二周《小雨點(diǎn)》《太陽(yáng)的話》《比賽》,。
第三周《故事樹》。
第四周《會(huì)爬的豆子》,。
教學(xué)目標(biāo)1.了解問(wèn)答歌的句式特點(diǎn),，對(duì)問(wèn)答歌感興趣。
2.學(xué)習(xí)用“……圓圓……”的句式仿編詩(shī)句,，能用字卡括句,。
3.喜歡閱讀，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然神奇和美妙的感受,。
4.了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式,，并嘗試創(chuàng)造性的仿編,。
5.對(duì)于自然界有關(guān)的漢字有興趣，在閱讀的過(guò)程中能認(rèn)識(shí)40個(gè)左右的漢字,。喜歡用不同的形式練習(xí)筆畫,。
6.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的漢字間架結(jié)構(gòu)，能按正確筆順書寫常見(jiàn)的漢字,。
第五周《海上的風(fēng)》,。
第六周《鏡子》《地球》。
第七周《星海和燈?！?。
第八周故事閱讀《小豬飛上天》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.喜歡閱讀《藍(lán)色的?！纷髌?，感受不同體裁的文學(xué)作品中關(guān)于星球海洋等主題想象的奇特和大膽。
2.在本主題的閱讀過(guò)程中能認(rèn)識(shí)40個(gè)左右的漢字,。
3.能按正確筆順書寫常見(jiàn)的漢字,。
4.模仿詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行創(chuàng)編,，續(xù)編詩(shī)歌或故事。
5.理解故事內(nèi)容,，能分角色有表情的表演故事,。
十一月份教學(xué)課題。
第九周《冬天》,。
第十周《我的感覺(jué)》,。
第十一周《假如》。
第十二周《被窩里的游戲》《與眾不同的瓢蟲》,。
教學(xué)目標(biāo)：1.加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí),，能用語(yǔ)言描述冬季明顯的季節(jié)現(xiàn)象。
2.正確理解作品中對(duì)心理活動(dòng)的描寫,。
3.運(yùn)用已有技能,，和同伴合作用多種方式表達(dá)不同的心理感受。
4.在閱讀過(guò)程中,，能熟練認(rèn)識(shí)50個(gè)左右的重點(diǎn)字詞,，喜歡用不同的形式練習(xí)筆畫。
5.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的漢字間架結(jié)構(gòu),，能按正確筆順書寫常見(jiàn)的漢字。
十二月份教學(xué)課題,。
第十三周《月亮和橋》《小露珠》,。
第十四周《貼窗花》《堆雪人》,。
第十五周《我小的時(shí)候》。
第十六周《快樂(lè)是什么》,。
教學(xué)目標(biāo)：1.知道不同的人可能會(huì)喜歡不同的東西,，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè),。
2.體驗(yàn)與感受大膽想象和創(chuàng)作的快樂(lè),。
3.對(duì)認(rèn)識(shí)漢字有興趣，并愿意在生活中尋找自己認(rèn)識(shí)的漢字,，在主題中熟練認(rèn)讀40個(gè)左右的重點(diǎn)字詞,。
4.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的漢字間架結(jié)構(gòu)，能用正確的書寫姿勢(shì)書寫簡(jiǎn)單的筆畫和漢字,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十六
一,、指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。
二、班況分析：
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名,，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴,。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,。在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如：洗餐巾,。擺小椅子,。擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽,。在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,，在今年x月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,?？傮w的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。
三,、工作任務(wù)：
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。
四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng),。
五,、教育措施：
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒。
2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī)。
3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,，注重因人施教。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
5,、用表?yè)P(yáng),，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。
六、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng)：
1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng),。
2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展,。
七,、家長(zhǎng)工作：
1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn)。
2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn),。
3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法。
4,、在開展整合課程活動(dòng)中,，通過(guò)談話,，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展,。
5,、寫期末鑒定,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。
三月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可愛(ài)的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性,，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、《好玩的泥巴》,。
2,、《石頭和沙子》。
3,、《野花和野草》,。
4、《樹木和竹子》,。
5,、《在農(nóng)場(chǎng)》。
6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》,。
7,、《趕圩》。
8,、《對(duì)歌臺(tái)》,。
9、《夸家鄉(xiāng)》,。
10,、《慶豐收》。
11,、《鄉(xiāng)村樂(lè)》,。
12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》,。
四月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《我喜歡的動(dòng)物》。
2,、《水里的動(dòng)物》,。
3、《草原上的動(dòng)物》,。
4,、《森林里的動(dòng)物》。
5,、《有趣的昆蟲》,。
6、《美麗的鳥兒》,。
7,、《動(dòng)物的家》。
7月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,，我們以食品的種類,，營(yíng)養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系,，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,，能用語(yǔ)言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會(huì)。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《甜甜的糖果》,。
2、《水果家族》,。
3,、《稻香村》。
4,、《雜糧店》,。
5、《豆豆家族》,。
6,、《飲料屋》,。
五月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、《書中的世界》,。
2,、《我會(huì)看書》。
3,、《書的誕生》,。
4、《書店》,。
5,、《閱覽室》。
6,、《各種各樣的書》,。
六月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,，感受成長(zhǎng)的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強(qiáng)幼兒的自信心,，堅(jiān)持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí),。樂(lè)觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、《我從那里來(lái)》,。
2,、《我的模樣》。
4,、《成長(zhǎng)快車》,。
5、《自我保護(hù)》,。
6,、《會(huì)動(dòng)的身體》。
7,、《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》,。
8、《自己的事情自己做》,。
17,、《夸夸我自己》。
文檔為doc格式,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十七
今年有幸擔(dān)任了學(xué)前班的班主任，我班共有三位小朋友,，本學(xué)期我我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
（一）,、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
（二）,、措施與方法。
1,、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。
2,、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。
3,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4,、注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),。
教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。
合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事,，（2）采用歌謠，（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
（一）,、教學(xué)目的要求,。
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。
（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn),。
1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,，如認(rèn)識(shí)鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。
3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算,。
5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。
（三）、教學(xué)措施,。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫字,。
本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十八
開學(xué)初學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字
3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近
5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左、向右移動(dòng),。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具,。
學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃范圍篇十九
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會(huì)用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。
二、教材分析。
這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。
3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。
4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲,。
5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。
6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力,。
四、教學(xué)措施,。
1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材,。
2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。
4、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。
五、活動(dòng)進(jìn)度（略）,。
